小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(分享14篇)

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃。

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小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇1

新的學(xué)期開始了，我從四年級升到了五年級，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我特制定學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)方面：

1、課堂上，我要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，不開小差，多動腦筋思考問題，積極舉手發(fā)言。

2、課余時間，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外書，增長見識。作文

二、紀(jì)律方面：

1、上學(xué)不遲到，遵守紀(jì)律，上課不東張西望，不做小動作。作文

2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。

三、衛(wèi)生方面：

1、我們要講衛(wèi)生，勤洗臉，勤洗手，按時刷牙，經(jīng)常保持服裝整潔。

2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有果皮或廢紙，我要主動撿起并放回到果皮箱里。

以上幾條就是我的計劃，請同學(xué)們相信我，我下定會說到做到。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇2

一、做好三定。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。

二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到不恥下問。

三、上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。

四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的在腦海中放一次電影。

五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

今后，我一定要以寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇3

秀王小學(xué)深入推進(jìn)“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實施方案

新課程改革實施以來，我校圍繞新課程改革開展了一系列活動，取得了一些成效。但我們也清醒地看到，課堂教學(xué)中，“一講到底、重復(fù)訓(xùn)練、缺失思維”的現(xiàn)象仍然存在，教學(xué)各環(huán)節(jié)“重形式、輕實效”狀況仍然突出，學(xué)生素質(zhì)還沒有得到真正的全面發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實“三五一”規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，運用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。學(xué)校決定在全校范圍推進(jìn)“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革活動，旨在建立以學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為核心的新型課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量，努力實現(xiàn)“減負(fù)增效提質(zhì)”，促進(jìn)我校教育科學(xué)發(fā)展，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把“以生為本”、“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的教育理念落實到每一個教師的實際教學(xué)工作中，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，重建以學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為價值追求的新型課堂教學(xué)模式，逐步建立、完善適應(yīng)素質(zhì)教育要求的長效管理機制，提高課程改革的實施能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

在新課程改革實施的基礎(chǔ)上，牢固樹立“學(xué)會學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識，建立健全“學(xué)會學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)管理制度和運行機制；立足于課堂，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教育教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）基本目標(biāo)

1．樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。課堂教學(xué)是學(xué)生成長、成人、成才的主渠道和主陣地，在學(xué)校工作中居于中心地位。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不只是學(xué)科成績或分?jǐn)?shù)，也不是單一的某種素質(zhì)的體現(xiàn)，而是德智體美勞全面素質(zhì)的體現(xiàn)，是知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀內(nèi)在統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合體現(xiàn)。樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀，就要樹立起“以學(xué)促教、以學(xué)定教”的教學(xué)評價觀，樹立人人“有尊嚴(yán)、有追求、有潛能、可造就”的學(xué)生發(fā)展觀。

2．重建課堂教學(xué)模式。一要規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力克服目前教學(xué)的隨意性和無為化，喚醒教師的原動力和首創(chuàng)精神，激發(fā)學(xué)生的主體意識和學(xué)習(xí)責(zé)任感。二要改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，要在科學(xué)制訂并切實遵守教學(xué)規(guī)范的前提下，努力優(yōu)化教與學(xué)的時間與流程，切實解決好學(xué)生學(xué)什么，怎樣學(xué)，學(xué)到什么程度，學(xué)得好不好，會不會學(xué)等問題。

3．促進(jìn)師生素質(zhì)提升。發(fā)展教師和發(fā)展學(xué)生是一切教育活動的根本，且兩者相輔相成。要以“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革為契機，一方面提升教師的素質(zhì)，使教師在師生交往中學(xué)會尊重和賞識，在教學(xué)過程中學(xué)會幫助和引領(lǐng)，在自我發(fā)展中學(xué)會反思和感悟，在同事協(xié)作中學(xué)會合作和共進(jìn)；另一方面提升學(xué)生的素質(zhì)，積極倡導(dǎo)學(xué)生的自主、探究和合作學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生主體性、能動性和創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

（三）具體目標(biāo)

1．通過“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革，初步建構(gòu)學(xué)校科學(xué)的教學(xué)管理制度和運行機制，形成有效的管理模式。

2．通過“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革，初步建構(gòu)各學(xué)科、各學(xué)段貼近學(xué)生實際的課堂教學(xué)模式。

3．通過“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革，逐步建立校本研修制度和運行機制，整合優(yōu)質(zhì)資源，共建和共享“學(xué)會學(xué)習(xí)”資源。

4．通過“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革，逐步構(gòu)建學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的策略和方法，以教學(xué)為切入點，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個體差異，促進(jìn)每一位學(xué)生得到真正全面的發(fā)展。

5．通過“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革，更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高和解放學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

三、學(xué)會學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特點

（一）學(xué)會學(xué)習(xí)的內(nèi)涵

學(xué)會學(xué)習(xí)就是學(xué)生在教師或他人的指導(dǎo)下，自己研究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以獲得知識，促進(jìn)自我成長的過程。

（二）學(xué)會學(xué)習(xí)的特點

1．學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。要在學(xué)習(xí)中確立學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、能動性和創(chuàng)造性；要讓學(xué)生克服“等、靠、要”的學(xué)習(xí)思想與習(xí)慣，確立學(xué)習(xí)的自我責(zé)任感；要讓學(xué)生學(xué)會努力、學(xué)會吃苦、學(xué)會自我鍛煉。

2．教師是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。要在學(xué)會學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變教師的角色和作用，切實解決教師在課堂教學(xué)中的家長式、保姆式的教學(xué)現(xiàn)狀，要喚醒和激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的熱情和動力，建立良好的、和諧的師生關(guān)系，為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)提供必要的、適度的和有目的的方法指導(dǎo)。

3．“學(xué)會學(xué)習(xí)”要遵循教與學(xué)的基本規(guī)律。一要重視非智力因素的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和積極的情感；二要重視學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法、現(xiàn)代思維方法的訓(xùn)練和元認(rèn)知水平的提高。

4．學(xué)會學(xué)習(xí)是一個持續(xù)、動態(tài)、發(fā)展的過程。這個過程是以發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以及產(chǎn)生新的問題為主線的，是隨時間、空間和環(huán)境的變化來提升的，是以學(xué)生的潛力發(fā)揮、個性發(fā)展和綜合學(xué)力提高為目的，最終實現(xiàn)“解放學(xué)習(xí)”。

5．學(xué)會學(xué)習(xí)是多元化的，有多種模式。針對不同對象、不同學(xué)科、不同年齡段，學(xué)會學(xué)習(xí)的特點和要求是不同的，因此，在具體的課堂教學(xué)實踐中，應(yīng)該有不同的教學(xué)策略和模式。

四、“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)的基本要求

教學(xué)是語言文化與溝通文化的創(chuàng)造過程，也是奠定每一個學(xué)生學(xué)力發(fā)展與人格成長基礎(chǔ)的過程。針對目前教學(xué)現(xiàn)狀和突出問題，基于學(xué)會學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和特點，“學(xué)會學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)重在改進(jìn)教學(xué)生態(tài)環(huán)境、轉(zhuǎn)變師生角色與教學(xué)關(guān)系、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)與流程三大方面。

1．營造良好的課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境。教師要態(tài)度溫和，精神飽滿，熱情誠懇，平易近人，平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)新，努力創(chuàng)造自由民主、平等和諧、積極向上的課堂教學(xué)氣氛，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供材料、時間以及空間上的保障，讓每個學(xué)生都有平等的參與機會，特別是要重點關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

2．更好地轉(zhuǎn)變教與學(xué)的關(guān)系。一要切實轉(zhuǎn)變師生角色。教師要把“以生為本”的理念扎根在自己的頭腦里，落實到教學(xué)行動上，真正改變課堂教學(xué)中教師主導(dǎo)過多的現(xiàn)象，把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，把時間和空間還給學(xué)生。二要優(yōu)化教法與學(xué)法。要研究解決“教”與“學(xué)”的先后關(guān)系、多少問題，更要研究解決如何教與如何學(xué)、如何更好教與如何更好學(xué)等問題；教法的選擇有利于學(xué)法的形成，要充分體現(xiàn)“三不教”要求：學(xué)生會的不教，學(xué)生能會的不教，教了學(xué)生仍不會的不教，要積極探索“三要學(xué)”精神：大多數(shù)內(nèi)容要學(xué)生自主學(xué)，自主學(xué)還有困難的內(nèi)容要同伴合作學(xué)，合作學(xué)仍有困難的才要老師指導(dǎo)學(xué)。

3．確立恰當(dāng)課堂教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，要有教的目標(biāo)和學(xué)的目標(biāo)，二者既有針對性又有統(tǒng)一性，學(xué)會學(xué)習(xí)就是要用學(xué)的目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)的確立，既要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，又要符合學(xué)生實際；既要科學(xué)簡明，又要可操作可評估；既不降低要求，也不拔高要求，要辯證看待目標(biāo)多元化，全面體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維教學(xué)目標(biāo)。

4．明確課堂教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的確定必須反映課程標(biāo)準(zhǔn)要求，必須創(chuàng)造性的使用教材，必須緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)起點。教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、完整，體現(xiàn)思想性與時代性；要體現(xiàn)理論與實踐、課內(nèi)與課外、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系，注意從學(xué)生生活和社會現(xiàn)實生活中選取教育資源；要注意適應(yīng)學(xué)生的接受能力，突出重點、突破難點。

5．優(yōu)化課堂教學(xué)過程。要優(yōu)化課堂教學(xué)過程，不妨思考一下“在何種情形下學(xué)生學(xué)得最好，如何學(xué)得最好”二大問題。優(yōu)化課堂教學(xué)過程就是要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和思維充分暴露的過程，而最大的挑戰(zhàn)，是教師要根據(jù)學(xué)生暴露的問題，及時調(diào)整教學(xué)思路，“進(jìn)行二次備課”，引領(lǐng)每一位學(xué)生進(jìn)行深度思維、深刻思維。一是教學(xué)設(shè)計要結(jié)構(gòu)合理、思路清晰、任務(wù)明確、活動充分、調(diào)控有序、時間安排恰當(dāng)。二是教學(xué)過程要“以學(xué)為主”，反對“一講到底”，堅持面向全體，注重學(xué)困生優(yōu)先。三是課堂上教師要給學(xué)生充分的思考、練習(xí)、總結(jié)和鞏固的時間，切實落實課堂教學(xué)內(nèi)容。

6．重視課堂教學(xué)策略。一是要充分了解和把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，對學(xué)生的學(xué)習(xí)策略及時進(jìn)行指導(dǎo)。二是要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實際，采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是要圍繞學(xué)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主、探究、合作學(xué)習(xí)的過程，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)；要注意以社會生活為基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論，增強課堂教學(xué)的開放性和實踐性。四是要積極采用現(xiàn)代教學(xué)手段，充分利用各種媒體輔助教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)效率。五是要結(jié)合學(xué)科特色，形成各學(xué)科的學(xué)習(xí)策略。

7．精選精練精講作業(yè)。練習(xí)和作業(yè)是鞏固知識、拓展思維、培養(yǎng)能力、落實教學(xué)目標(biāo)

的重要環(huán)節(jié)。要遵守作業(yè)布置的`有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制課外書面作業(yè)總量，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”。一是加強練習(xí)、作業(yè)和測試內(nèi)容的研究與設(shè)計，提高練習(xí)、作業(yè)和測試內(nèi)容的有效性，尤其要加強重點知識板塊和常見錯誤題型的研究，建立各類題庫。二是加強作業(yè)、練習(xí)和測試方式的研究，提高作業(yè)、練習(xí)和測試方式的有效性，尤其要注重學(xué)習(xí)成效的當(dāng)堂鞏固；三是加強作業(yè)訓(xùn)練量的分層控制，提高各層次學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練量的合理性有效性；四是強化作業(yè)和測試的批改與輔導(dǎo)，確保反饋的有效性。

五、實施步驟與任務(wù)

（一）啟動實施階段（2009年9月-2015年1月），主要任務(wù)是：

1．認(rèn)真做好課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查，收集并學(xué)習(xí)有關(guān)“學(xué)會學(xué)習(xí)”的文獻(xiàn)資料。

2．召開專題研討會議，剖析學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀與問題，尋找革新課堂教學(xué)的方法與途徑，探求建立新型課堂教學(xué)有效模式，制定《秀王小學(xué)深入推進(jìn)“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實施方案》。

3．召開全校性的“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革推進(jìn)大會。認(rèn)真學(xué)習(xí)《秀王小學(xué)深入推進(jìn)“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實施方案》，領(lǐng)會精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各學(xué)科各學(xué)段要根據(jù)本學(xué)科和學(xué)生年齡段的特點，討論研究課堂教學(xué)改革的具體方案。

4．開展理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。舉行聚焦課堂教學(xué)研討觀摩活動，通過豐富多彩、形式多樣的活動，廣泛開展好課標(biāo)準(zhǔn)大討論，樹立指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的先進(jìn)典型。通過多種行之有效的方法，廣泛發(fā)動學(xué)生進(jìn)行“學(xué)會學(xué)習(xí)”大討論，讓學(xué)生自覺主動參與到“學(xué)會學(xué)習(xí)”活動中去，指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)會學(xué)習(xí)合作小組。

5．組織“學(xué)會學(xué)習(xí)”專項科研課題研究。

（二）深入實踐階段（2015年2月-2011年1月）

1．廣泛開展研修活動，通過課堂展示活動、公開課與評優(yōu)課活動等，探索形成學(xué)會學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，積極引領(lǐng)教師改變教學(xué)結(jié)構(gòu)，形成新型教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

2．進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，建立和完善適應(yīng)“學(xué)會學(xué)習(xí)”的教學(xué)管理制度和學(xué)生管理制度，初步形成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和有效運行機制。

3．積極推進(jìn)“學(xué)會學(xué)習(xí)”專項課題研究，組織“學(xué)會學(xué)習(xí)”專題論壇。

4．加強督促檢查。校課改領(lǐng)導(dǎo)小組要深入基層各部門，調(diào)查指導(dǎo)“學(xué)會學(xué)習(xí)”工作情況，對這一過程中表現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和教師要給予表彰，及時總結(jié)成功經(jīng)驗。

（三）總結(jié)推廣階段（2011年2月-2011年6月）

1．學(xué)校要對深入推進(jìn)學(xué)會學(xué)習(xí)活動工作進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，形成具有我校特色的經(jīng)驗總結(jié)材料。

2．匯編“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”、舉行“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文”評比。

3．組織開展指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動，召開總結(jié)大會，樹立典型，表彰先進(jìn)。

六、工作措施與要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識?！皩W(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的充分體現(xiàn)，是落實素質(zhì)教育的必然要求。全校教師要深入領(lǐng)會課程改革的有關(guān)精神，不斷更新教育理念，充分認(rèn)識提高課堂教學(xué)效益的重要性，把開展“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革作為學(xué)校的中心工作來抓，把增強教師的師德修養(yǎng)和喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的自我責(zé)任作為首要工作來落實，切實增強提高課堂教學(xué)水平、促進(jìn)我校教育質(zhì)量快速提高的緊迫感和使命感，加大推行改革的工作力度。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。

為保障“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革的順利推進(jìn)，學(xué)校成立以校長為組長的“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長為副組長，教導(dǎo)處、教科室和各教研組負(fù)責(zé)人為組員，具體名單如下：

組長：z

副組長：z

組員：z

校長為我校課堂教學(xué)改革的第一責(zé)任人，其他組員要積極示范，深入開展課堂調(diào)研，關(guān)注教學(xué)過程，為教學(xué)質(zhì)量的全面提升提供組織保障。

（三）有序推進(jìn)，強化研究。

1．深入開展調(diào)查研究。要從學(xué)校和教師的自身入手，仔細(xì)查找在課堂教學(xué)中存在的違反教育規(guī)律、違背課改精神以及偏離學(xué)生可持續(xù)發(fā)展方向的種種問題，并對這些問題的具體表現(xiàn)、產(chǎn)生原因、帶來的危害作深入研究，尋找課堂教學(xué)改革的突破口。

2．廣泛開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。各學(xué)科、教研組要圍繞“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題開展各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，廣泛開展理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)和課例培訓(xùn)，舉辦專題講座，開展案例探討，特別是要千方百計、想方設(shè)法提高教師把握學(xué)科的能力，為課堂教學(xué)改革鋪路搭橋。

3．建立和完善課堂教學(xué)管理制度。學(xué)校要根據(jù)當(dāng)前大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革的新形勢，建立和完善教學(xué)管理制度和學(xué)生管理制度，積極探索適應(yīng)“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)的質(zhì)量評價辦法，進(jìn)一步調(diào)動教師的積極性，確保課堂教學(xué)改革穩(wěn)步、有序和高效運行，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

4．大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式研究。全校教師要以課堂教學(xué)為主陣地，以課例研究或案例研究為基礎(chǔ)，積極探討“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)的典型課例、案例，推廣有示范作用和價值的教學(xué)模式。以教研組為單位，組織開展集體備課、說課（教學(xué)方案設(shè)計說明）、同課異構(gòu)、典型課例觀摩、觀課和評課等學(xué)科教研活動。校骨干教師要充分發(fā)揮輻射示范作用，組織開展廣泛而深入的研討活動，促進(jìn)我校教師教學(xué)能力的提高。

5．積極開展“學(xué)會學(xué)習(xí)”課題研究。學(xué)校要根據(jù)已經(jīng)確立的“學(xué)會學(xué)習(xí)”課題，開展各類具體而扎實的研究活動，并與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，及時總結(jié)課題研究成果，在全校范圍內(nèi)推廣。加強校級《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”》課題研究及其子課題《利用課后練習(xí)學(xué)會預(yù)習(xí)》、《堂課教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》、《學(xué)生課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》的研究。

（四）典型引路，評價引領(lǐng)。

1．及時推廣先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗。學(xué)?？赏ㄟ^觀摩會、座談會等形式，積極做好組織交流、示范推廣等工作。在推進(jìn)過程中，廣泛開展磨好課活動，在磨的過程中明確課堂教學(xué)改革方向，在磨的過程中形成新型的課堂教學(xué)模式，通過打造和培育指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的先進(jìn)教師，產(chǎn)生“二八效應(yīng)”（用20%教師的教學(xué)成果去影響80%教師的教學(xué)行為），化抽象為具體，以具體的教學(xué)案例示范引領(lǐng)，以身邊的典型促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，整體提高教師素質(zhì)。

2．積極探索科學(xué)的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。在推進(jìn)過程中要重視調(diào)查分析，深入開展好課標(biāo)準(zhǔn)大討論，在討論中實踐，在實踐中反思，在反思中形成共識，逐步形成符合新課程理念的有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的新型的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。課堂教學(xué)評價的核心是學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展程度，基本思想是“以學(xué)論教”，能否達(dá)到“以學(xué)論教”的主要指標(biāo)有：①學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生是否掌握了所學(xué)內(nèi)容；②學(xué)生是否全體積極參與學(xué)習(xí)，學(xué)困生是否優(yōu)先得到關(guān)照；③每個學(xué)生是否真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否獨立思考和積極動手；④學(xué)生的課堂作業(yè)是否能及時解決；⑤學(xué)生同伴助學(xué)是否有效，能否顯示合作學(xué)習(xí)的成果；⑥教師是否能夠更好指導(dǎo)幫助每一位學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)能力和基本素養(yǎng)。

（五）完善監(jiān)控，加大考核。

1．建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與反饋體系。學(xué)校要根據(jù)教師的實際工作、學(xué)生學(xué)業(yè)掌握情況進(jìn)行及時跟蹤監(jiān)測。把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的首要目標(biāo)，建立課堂教學(xué)質(zhì)量診斷性、過程性與終結(jié)性教學(xué)效果檢測、評價、分析制度，學(xué)校要建立“三級管理”（即課任教師的自我質(zhì)量管理、教研組的質(zhì)量管理和教導(dǎo)處的質(zhì)量管理）、“兩級監(jiān)控”（即教導(dǎo)處、教研組對課任教師自我管理流程的監(jiān)督調(diào)控及質(zhì)量評估）的監(jiān)控制度，以評價促進(jìn)課堂教學(xué)過程的規(guī)范高效。

2．加大課堂教學(xué)督查和考核力度。要切實將教學(xué)常規(guī)的過程評價納入對教師的量化考核當(dāng)中，把提高教學(xué)質(zhì)量作為衡量績效的重要指標(biāo)，結(jié)合績效工資的實施，加強和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的掛鉤，獎優(yōu)罰劣，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。同時，學(xué)校將建立并不斷完善《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》，在教學(xué)工作會上，對課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)質(zhì)量提高有突出貢獻(xiàn)的個人進(jìn)行表彰獎勵。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇4

小學(xué)生活是孩子們?nèi)松凶蠲篮玫臅r光，這個階段的學(xué)習(xí)不僅注重知識的積累，更強調(diào)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么如何制定一份科學(xué)合理的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃呢？

首先，家長要根據(jù)孩子的個性和特點為其量身定制學(xué)習(xí)計劃。不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)能力和方法，因此家長需要從孩子的興趣、優(yōu)勢和劣勢等方面入手，制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃。例如對于好動的孩子，可以將學(xué)習(xí)安排在上午和下午，中午留出時間給孩子進(jìn)行戶外活動，調(diào)整孩子的生物鐘，讓其更好地適應(yīng)校園生活。

其次，小學(xué)學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該堅持“循序漸進(jìn)”的原則。小學(xué)生的學(xué)科知識包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會等多個方面，必須分門別類的制定學(xué)習(xí)計劃。例如，可以每周固定設(shè)定一個學(xué)科的主題進(jìn)行重點學(xué)習(xí)，如數(shù)學(xué)、英語等，學(xué)習(xí)計劃可以包括每天的課程時間、課后練習(xí)和調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)等。同時，要保持學(xué)習(xí)計劃的動態(tài)性，即隨著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力隨時調(diào)整，保證孩子的學(xué)習(xí)效果。

老師和家長都應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成長情況，幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。在制定學(xué)習(xí)計劃時，還可以結(jié)合老師的建議，包括學(xué)科難點、重點知識點和作業(yè)情況等。老師可以與家長溝通，共同探討解決方法，以達(dá)到最優(yōu)化的教育效果。

此外，孩子養(yǎng)成良好的時間管理和生活習(xí)慣也是一個重要的方面。小學(xué)學(xué)習(xí)計劃可以配合孩子的日常生活規(guī)范，比如定時睡覺，合理安排課余時間，規(guī)范飲食等等。孩子在規(guī)范的生活習(xí)慣和時間管理下，將提高他們的自我管理能力，讓其在學(xué)習(xí)和人生的道路上越走越穩(wěn)健。

總之，小學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃需要靈活、合理、科學(xué)。要注重孩子的個性和特點，循序漸進(jìn)地進(jìn)行制定，老師和家長共同合作，讓孩子在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下健康成長。同時，還要注重孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)，讓孩子體驗到學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的興趣和能力。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇5

一、寒假學(xué)習(xí)總體安排 ：

起床： 7：30

上午： 8：30———9：30 作寒假作業(yè)（語文、語文交替）

10：00———11：00 讀書、讀報、摘抄優(yōu)美詞句

午休： 12：00———14：00

下午： 2：30———3：30 作寒假作業(yè)（語文、語文交替）

4：00———5：00 作語文寒假合刊、抄寫計算口算

晚上： 8：00———9：00 讀書、讀報、看少兒節(jié)目等

9：30 睡覺

二、基本要求和目標(biāo)：

1、語文

（1）每天積累三條成語 ，并能解釋該成語含義 。

（2）每天讀書1小時，寫出一篇讀后感，記好讀書單。

（3）以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫4篇日記。

（4）每天積累三個優(yōu)美句子，抄在本子上。

（5）每天做寒假作業(yè)2頁。

2、語文

（1）每天做寒假作業(yè)2頁。

（2）每天讀、做語文寒假合刊2頁。

（3）每天抄做口算20道（連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除）。

（4）抄、做期末考試試卷1次 。

3、其他

（1）每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍 。

（2）從這個寒假開始學(xué)會自己事情自己做，并幫助大人做適當(dāng)家務(wù)活 。

我在寒假里要把所學(xué)過知識再復(fù)習(xí)一遍，鞏固那些掌握不牢知識，還要多讀書，把優(yōu)美詞句都抄下來，為以后寫作打下一個良好基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如整理房間，洗碗等，我要度過一個快樂有意義寒假，爸爸媽媽為我加油吧，我不會讓你們失望！

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇6

你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。我希望我能按暑假計劃達(dá)到我所制定的目標(biāo)。

回憶一下，似乎昨天我還在小學(xué)校園里做一群娃娃頭，而今天，我都快要大學(xué)畢業(yè)了。時間過得太快，還是太慢了?為什么過去的記憶卻那么清晰呢?我一點也不害怕未來，我甚至渴望走出去，我要工作。也許，有人說，因為你還未走出象牙塔，因此把社會想象得太簡單。不要和我說那些大道理，道理誰不會說呢?說出來誰都懂。我不想多說。

我要做什么呢?這個假期，我一定要打工。可是，做什么呢?我很想對招聘人員說：我什么都可以試著去做。我想很有自信的說：這個社會，需要的是有信心的人，還有，不一定要專業(yè)對口，只要學(xué)習(xí)與接受能力強，不久便比其他對口或有經(jīng)驗人士卻缺少學(xué)習(xí)能力的人勝任。

很有點子，我的想法好多。不妨在這里做一下夢：我出點子，找人投資，建立一個服裝公司，而這個公司的特色，名字，所有，全都已經(jīng)想好，(LX服飾，DIY系列，特色，飾品，從頭到腳，一一俱全，衣服褲子，也是可以自由搭配，甚至還可以當(dāng)場裁剪，刪減添加)。就等資金與技術(shù)人員入股。首先，只是一家店子，只是一家，但店面比較大。需要一名法律顧問，一名會計，一名美工，一名電腦技術(shù)人員，專門負(fù)責(zé)設(shè)計，網(wǎng)頁，網(wǎng)絡(luò)宣傳設(shè)計;網(wǎng)絡(luò)員工一名。專門負(fù)責(zé)網(wǎng)上商務(wù)。若干設(shè)計師，(設(shè)計師，可以不出名，資金有限，請不起大師。)可是，服裝是一種審美，一種時尚，不一定大師設(shè)計的就好，而那些一般的設(shè)計者便不行。創(chuàng)新是設(shè)計的最大特點。幾名裁縫，裁縫一定要熟練，手藝好。服務(wù)員若干，一定要素質(zhì)好，做人的素質(zhì)。

好像預(yù)算有點大，不切實際。那么小型一點，簡單一點。

只需合伙人，投入資金。我們一起做老板，設(shè)計裝飾店面，網(wǎng)上運作，可以一次性付賬，讓人設(shè)計網(wǎng)站，然后自己去經(jīng)營。朋友中，有法律系的，計算機系的，均可尋求幫助，不必聘請。靠人不如靠己，自己實在做不來的，請教朋友，朋友肯定會拉你一把。還需幾名服務(wù)員。裁縫的話，自己去學(xué)，自己可以勉強應(yīng)付。這個店子由于資金的局限，因此第一階段，一般賣成品。它的賣點，是自由搭配。店長，也就是我，可以先嘗試去搭配一些比較好看的，推薦出來。然后，根據(jù)顧客的膚色性格，適合什么，以最完美的方式來搭配給她，想當(dāng)于形象設(shè)計了，如果與理發(fā)店結(jié)合的話。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇7

一、時間安排

1、制定合理的作息時間

起床：6：00

晨練：6：20—7：00

學(xué)習(xí)英語：7：00—7：50

早飯：7：50—8：20

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：8：30—10：30

休息：10：30—14：30(上網(wǎng)或看電視)

學(xué)習(xí)語文、英語：14：30—16：30

休息：16：30—19：30(看小說)

復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識，寫日記：19：30—21：00

星期日全天休息

2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時間，必須加倍彌補。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計劃，然后堅決實行之。計劃的落實以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂;不會的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。

2、復(fù)習(xí)舊課對以前學(xué)過的舊知識必須時常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時間來復(fù)習(xí)舊知識，復(fù)習(xí)時盡量采用目錄回顧法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時作重點復(fù)習(xí)用。

3、自覺寫10篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。

4、看幾部中國古典名著，并做好筆記摘抄。

5、加強英語口語及聽力，看幾部英文原版片。

6、堅持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。

三、提高自己的綜合素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、完成家長交代的其它事情、社會調(diào)查等。

2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己，讀些勵志的書籍。

3、提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運作正確、快速的學(xué)習(xí)機制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、求實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、制定幾個旅游計劃，體驗大自然的美好和其它想探索的世界。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇8

一、指導(dǎo)思想：

以“做人民滿意的教師”為宗旨，以教好學(xué)生為己任，以教育局會議精神為指導(dǎo)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：

1。學(xué)習(xí)十八大精神，進(jìn)一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅定性。能在教育工作中，大力推進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才。深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)能力，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在與時俱進(jìn)，核心在堅持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民、解放思想、開拓進(jìn)取、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，切實加強黨的基層組織建設(shè)，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系，切實提高教育的社會滿意度。

2。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局推出的教師十不準(zhǔn)及處罰條例，以便平時能時刻對照，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。

3。根據(jù)學(xué)生身心特點，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學(xué)習(xí)中提升個人的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神。

4。繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深對人生觀的進(jìn)一步理解。

5。學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使自己進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。

7。認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)的內(nèi)容。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇9

寒假就要開始了，經(jīng)過與爸爸媽媽的一起探討，為了能過一個有意義的寒假，為四年級有一個好的開始!我決定擬一個寒假計劃!我一定按計劃做。

第一點：每一天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。

第二點：起床跑半個小時的步，然后每一天堅持戶外活動兩個小時。

第三點：每一天背誦作文范文精彩片段2段;

第四點： 每周1篇命題作文;周記一周一篇，完成時間自選。

第五點：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊半小時/天;

第六點：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時。

第七點：語文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。

第七點：每一天寫一篇小字，如果時間寬松，再練毛筆字每一天一張。

另外，對于我的壓歲錢，我要拿出20%作“流動資金”，30%交學(xué)費。”50%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計劃，這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學(xué)生。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇10

一、時間安排

1、每天必須保障完成”

每天保障做一小時的語文寒假作業(yè)；每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，

每天保障一小時的戶外活動。每天保障30分鐘英文記憶閱讀。每天保障寫一句話。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等安排，可臨時不予執(zhí)行；可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

春節(jié)前完成完成寒假作業(yè)，春節(jié)后檢查、改正，查漏補缺；把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買一至三本自己喜歡的任何書籍；

3、學(xué)習(xí)態(tài)度及注意事項

自己注意計算細(xì)心化的'糾正。書寫工整，拼音規(guī)范

三、活動安排

1、春節(jié)可以父母到親戚家串門一到兩次，可以找同學(xué)玩一到兩次.

2、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜；

3、每周玩電腦2小時左右

4、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

附：另一份寒假學(xué)習(xí)具體計劃。每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)8:30~9:00英語學(xué)習(xí)9:00~10:00寒假語文作業(yè)10:00~11：30看動畫片11:30~12:30玩12:30~13:00午餐13:00~14:00午休

14:00~15:00寒假數(shù)學(xué)作業(yè)15:00~16:00戶外活動16:00~16:30到家休息喝水16:30~17:30課外閱讀17:30~18:30玩18:30~19:30吃飯，休息

19:30~20:00寫一句話、聽寫所學(xué)生字、練字（三選一）

從另一個角度寫的:

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動....

2.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

3.改掉一個壞毛病、缺點..

4.學(xué)一首好歌....

5.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事

6.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

7.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

8.自己家里有課外書的把它看完.每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲在家里

9.多看公益廣告,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果.

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇11

新的學(xué)期開始了，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達(dá)到在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步，獲得好成績，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。

二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使大家健康成長，共同進(jìn)步。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到勤學(xué)好問。

四、合理安排作息時間。對于一天的學(xué)習(xí)時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習(xí)，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。

為了確實提高學(xué)習(xí)成績，還須學(xué)校老師或我的爸爸監(jiān)督。另外，在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。

時間過得真快！轉(zhuǎn)眼我已是四年級的學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，對自己要要求嚴(yán)格一些，在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步。

為了更好的完成新學(xué)期計劃，我給自己制定了以下幾項內(nèi)容；

第一：課前要先預(yù)習(xí)當(dāng)天將要學(xué)習(xí)的課程。

第二：上課時高度集中精力，認(rèn)真聽講，跟著老師思路走，仔細(xì)記在心中。

第三：上課要遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動作，別的同學(xué)發(fā)言要認(rèn)真聽取，學(xué)習(xí)別人思考問題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復(fù)習(xí)學(xué)過的生字詞，要記熟單詞和數(shù)學(xué)公式。

第四：積極參加學(xué)校組織的活動，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心家長。課后多看課外書，多了解課外知識等。

這就是我的新學(xué)期計劃，我一定按計劃爭取做一個德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇12

寒假到來了，我們也要為自己制定一個寒假期間的學(xué)習(xí)計劃，合理安排自己的假期是非常有必要的，按時作息，每天堅持閱讀一個小時的課外讀物，將好詞好句好段摘錄下來，養(yǎng)成一個良好的閱讀方法，這樣可以為以后的寫作打基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)計劃表

一.按時作息。早上8:00起床，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺。

二.每天上午.下午各用2個小時認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來，快快樂樂過新年!

三.堅持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞.好句.好段。

四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂。

五.堅持每天在qq空間里寫自己的心情。

六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲，提高智力。

七.堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。

八.堅持每周寫一篇周記，提高習(xí)作水平。

九.由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，策劃一次家庭春節(jié)聯(lián)歡會。

十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動，注意安全。

十一.為新學(xué)期定一個學(xué)習(xí)計劃，并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。

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小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇13

時間飛逝，又迎來了我的寒假，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級過完一半了，對于我來說假期不是用來休息的，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，我希望我是贏在寒假的，但絕不是死讀書，下面是我的寒假學(xué)習(xí)計劃：

一、早睡早起，給自己制定一個時間表，早上不要賴床，晚上不要熬夜。

二、課本知識學(xué)習(xí)，每天平均分配自己語數(shù)外三門科目的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)時間，語文方面注重課文理解，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，寫作培養(yǎng)、數(shù)學(xué)方面熟記公式，多做題，錯題總結(jié)、英語科目注重加強學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，單詞的積累匯總，聽說訓(xùn)練和讀寫能力提高。

三、課外知識學(xué)習(xí)，多去圖書館和書店，讀一讀歷史、百科知識、中外名著閱讀等，可以看一看漫畫和娛樂方面書籍，更要全方面了解時事。

四、社會實踐，在家?guī)烷L輩做做力所能及的事，和長輩談?wù)勑?，學(xué)習(xí)他們的處事方法，或者從他們身上學(xué)到一些小本領(lǐng)，多出去走一走，看看外面的世界，去社區(qū)或者街道做一點自己會的社區(qū)服務(wù)，然后每天拿出一點時間做做運動，鍛煉身體。

五、每天一結(jié)，養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，寫寫隨筆或者日記，鞏固總結(jié)自己一段時間學(xué)習(xí)到的各方面知識和自己做得不夠好的地方。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇14

新的一個學(xué)期即將到來，六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)我自己也知道是非常重要的，這也是關(guān)鍵的一個學(xué)期，我現(xiàn)在是非常的緊張，在學(xué)習(xí)上面我也是非常的上心了，對于即將到來的新學(xué)期我應(yīng)該要做好相關(guān)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，這也是對自己學(xué)習(xí)的一個負(fù)責(zé)，新的學(xué)期新的面貌，我也是做好了絕對的規(guī)劃，在學(xué)習(xí)上面我一直本著端正積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在我也對即將到來的新學(xué)期規(guī)劃一番：

首先要對自己做好一個判斷，我認(rèn)為我在學(xué)習(xí)上面有一些缺點，這些缺點是需要嚴(yán)格糾正的，這一點我從來都是非常重視，在有些科目上面我的成績不是很好，在這個過程當(dāng)中也會遇到一些問題，我知道不管是上面細(xì)小的缺點都應(yīng)該要重視起來，我深深的知道這歌道理，我在數(shù)學(xué)這一門上面一直以來都不是很好，有很多不足的地方，學(xué)期起來還總是比別人慢，這讓我是非常的困擾，所以說現(xiàn)在我也一直在想著怎么去糾正，在新的一個學(xué)期的當(dāng)中我一定會把這件事情處理好，趕上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不讓自己在班上拖后腿，把自己的精力積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，在數(shù)學(xué)這一門上面我真的是靠后了，對于這一點我還需要有一個解決的方案。

在學(xué)習(xí)上面我必須要正視起來，新的一個學(xué)期當(dāng)中有很多事情不能再耽誤下去了，第一就是學(xué)習(xí)成績，在數(shù)學(xué)這一門上面我一定會花更多的時間去做好，保持積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，給自己一份心安理得，過完這新的一個學(xué)期我就要升初中了，正式成為一名初中生，這讓我的壓力有很大，但是我一直都沒有放松自己，我知道我就應(yīng)該有正確的心態(tài)去做好這些，所以不能把自己的數(shù)學(xué)成績落下，我一定會提高這一門的成績，新的學(xué)期當(dāng)中更加認(rèn)真的聽講，時刻的看清楚自己身上的缺點，給予糾正，我認(rèn)為很多事情都是這么才能夠解釋清楚，在學(xué)習(xí)上面我不能因小失大，要做好足夠的思想準(zhǔn)備，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力是一歌關(guān)鍵，跟老師同學(xué)處理好關(guān)系，做一個合格的六年級學(xué)生。

在這小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，我一定全力以赴，不讓自己留下什么遺憾，努力的提高自己，通過不斷的積累知識，在即將到來的初中階段才能夠更加有信心，我一定會努力保持下去的，讓自己有好的狀態(tài)迎接，我對新學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿了向往，也充滿著動力。

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