青春周記(合集11篇)

青春周記。

您是不是不太清楚周記的寫作要點呢？周記是人類表達自己感情的方式之一，很多老師都會要求學生寫周記。這篇文章為我們介紹了“青春周記”，我們希望您能從我們的網(wǎng)站中獲得有益的信息！

青春周記(篇1)

閑來無事，買了一盆多肉植物。放在窗外的陽臺上，望著陽光照在它葉面上的露珠發(fā)出耀眼的光澤。想起店老板說這花叫“青麗”。嗯，青春不該就是像這樣耀眼美麗的嘛。

從此每天一進家門，便能看到陽臺上那抹耀眼的綠色。再走近些，便能看見它肥厚的教人想捏一把的葉子，心情便大好，之后便自然是給它澆水了。

本以為在我的悉心照料下，“青麗”會長得很快。可沒想到它不僅沒有呈現(xiàn)出生長的趨勢，反而卻一天天的枯焉下去了。這令我十分困惑。

正巧，那幾天我考砸了。每天都要面對大量的試卷分析訂正和試題加練，還要忍受心中的自責，實在是不好受。就連每天回到家，看到的那抹綠色也沒有之前的那么討人喜歡了。媽媽總是提醒我說給它澆水，我只是嘴上答應著，心中想的卻是：“考得那么差，作文還養(yǎng)什么花？干脆讓它自生自滅，死了算了。”

就這樣時間過去了一個月，期中考試臨近了。我卻由于上一次考試的失敗，無心復習。

一天，我從外面回到家中。推開門，一抹淡黃色映入了我的眼簾。我仔細一看，竟是那盆久未受到水露滋潤的多肉植物！它不但沒有如想象中那般枯萎，而是越發(fā)長勢喜人。媽媽也看到了，驚喜地說：“奇怪了，明明沒有人給它澆水?。　?/p>

我像是想到了什么似的，突然沖出房門，直奔那家花店。聽完我的敘述，店老板笑著對我說：“你猜的沒錯，這種植物確實是不需要澆那么多水的。只有經(jīng)受過干旱的磨礪，它頑強的生命力才得以煥發(fā)?！蓖蝗唬掍h一轉(zhuǎn)：“你看，人不也是這樣嗎？只有經(jīng)歷過磨礪的人，才能體現(xiàn)出自己的價值，越發(fā)的強大啊?！?/p>

店老板的每一句話，對我來說都仿佛醍醐灌頂。原來，那盆花不僅僅是“青麗”，更是“青礪”?。〔唤?jīng)歷磨礪的青春，怎能被稱為完整的青春？不經(jīng)歷磨礪的人生，又怎能體現(xiàn)出自己應有的價值呢？

我突然變得斗志昂揚了起來，之前的陰霾一掃而光?；氐郊遥崎_門，一抹熟悉的綠。

她在叢中笑呢。

青春周記(篇2)

夢想？這兩個簡單的字，藏著大大的力量。它或許是你勇往直前的動力，或許是你內(nèi)心深處的種子，也或許，它只是一份渺小的期待。

逐漸長大的我們，在長大這條路上，有了多少變化。跌跌撞撞的孩童一步一步學會行走，我們得到很多，但似乎有些東西也在不知不覺中失去了。小時候，當我們遇到不開心的事，總是睡一覺，起床后又是開心的一天。長大后的難過，總是讓我們在夜里翻來覆去，凌晨2點還翻著手機，難以入睡。一喪再喪的情緒堆積在一起，難以吞咽卻又找不到出口。如果沒有釋放出來，只會無限循環(huán)，越來越?jīng)]有信心。長大后的快樂不再簡單，所以小小的夢想由此而來，我想要更加用力地去珍惜每一份快樂，努力給自己，給在乎的人制造快樂。雖然長大這個事實也許在某刻讓我們感覺很沮喪，明明是小時候那么期待的長大，卻在長大之后無比后悔沒有好好留住小時候的時光。但是啊，人總是在失去之后才懂得珍惜，以前在上高中的時候，覺得學習壓力重，想要有更多自由的時間，現(xiàn)在在上大學的我們，又覺得每天有忙不完的事情，甚至不知道自己在忙些什么，我們開始感慨，想回到高中歇一歇，回到高中那規(guī)律的生活。人生這么長，卻很難再找到像高中這樣一群人一起為了一個目標去奮斗，這個奮斗的背后，是一個家庭的鼓勵，是整個社會的支持。

其實青春的夢想對我來說，它很簡單，我希望現(xiàn)在以及以后的自己，能夠好好珍惜生活，熱愛生活，多嘗試，多挑戰(zhàn)，做一些以后回想起來也能夠讓自己揚起嘴角的事情，讓青春無悔！

青春周記(篇3)

五彩繽紛的青春。孟郊言：青春須早為，豈能常少年。在你年輕的時候，青春是最寶貴的財富；在你年老的時候，青春是最美好的回憶。

俗話說，白日莫閑過，青春不再來。青春是美妙的，許多人利用青春幸福和活力創(chuàng)造出驚人的奇跡，年僅十八歲的普希金既然寫出了世界名著《自由頌》，年僅二十六歲他，愛因斯坦既然創(chuàng)立了相對論，年僅二十三歲的牛頓，既然發(fā)現(xiàn)了萬有引力，年僅二十五歲的華羅庚竟然成為了致命的數(shù)學家。

正因為青春是成長的黃金時期，所以處于叛逆期的我們應該求學苦讀。

我國著名的橋梁專家茅以升出生于一個貧寒的家庭，他學習十分刻苦，為了收集資料，圖書館幾乎成了他第二個學校，出出進進無數(shù)次，收集了上萬種資料。他這種意志努力學習的精神，真值得我們學習。

青春是我們學習的黃金時期，但我們也應該正確的看待青春。青春是美妙的，一切錯誤都還來得及改正，一切希望也還來得及開始。

青春為什么會那么幸福呢？就因為他有前途。

在青春期，在我們的血液作文中流動著一種，不認輸?shù)募毎辉趯W習中，就因為這種細胞促使我們不甘心落在他人之后，不愿意認輸，使我們刻苦上進，努力學習；在學習上，我們也許會因為觀點不同而吵得不可開交，一旦問題解決了，便會煙消云散。

青春是一個人成長的過程。若把青春比作水果，那么青春則是一個青蘋果。因為青蘋果是酸的，只有對生活沒有耐心的你，人才會品嘗。因為他們太性急，他們不知道，生活就是耐心的體驗，急于求成是的得不到佳品的。

青春還是快樂的。青春期的我們是非?？鞓返?，大街上，我們是蹦蹦跳跳的，雨絲中，我們是悠哉漫步的，家中，我們是逗樂搞笑的。我們唱流行歌曲，我們說社會事實，我們無憂無慮。難怪有人說，少年不識愁滋味。

青春，流露著濃濃的詩情畫意，青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。擁有青春的朋友，我想送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，懂得珍惜，不輕言放棄，讓你的青春綻放出絢麗光彩！

讓我們放飛夢想，飛揚青春吧！

青春周記(篇4)

人生是一片追夢的苦海，既然選擇了痛苦，那么就勇敢地擁抱苦難！不要放棄，不要抱怨。

人生是一條漫長的路，既然我們踏上了征途，那就不要抱怨，向前走吧，勇敢地向前吧！因為我們有一個年輕的生命，我們還有一顆年輕的心。年輕的心是勇于追求的，既然我們選擇了我們的理想，我們的使命，那就去追吧。我們還充滿著朝氣，我們還充滿著活力，不要等到青春已逝了，才去追求我們的希望。

人生之路是漫長而坎坷的，沒有一條是平平坦坦的。但我們沒有因為坎坷而停止追求，這一路上我們曾跌倒過，也曾哭泣過，可是哭泣過后我們又爬起了。有時甚至命運把我們推向懸崖的邊緣，但我們還是在不顧一切的往前走，在掉落的前一秒我們還在努力，還在追求。雖然我們經(jīng)歷了失敗，但我們沒有因失敗而停止攀爬，因為只有這一秒的不放棄，下一秒才有希望，只有堅持的更久，我們才可以在未來走的更遠，爬得更高。我們的青春如此美好，我們更應該以作文最積極的心態(tài)去充實它，去點綴它，讓我們的青春無怨無悔。擁有青春的我們，沒有理由去抱怨什么。

年輕的我們一顆具有沖動的心。我們年輕，所以我們沖動；我們年輕，所以我們有激情。我們一次次的去冒險，也一次次地受傷，但我們不愿停下，因為我們還年輕，我們還擁有生命中最美好的青春。我們應該沖動，我們應該奔放，我們應該微笑著向前面的困難沖去。我們要告訴它，我們是充滿活力的，縱然我們摔倒，我們還有激情，我們還要去攀爬，我們還要去拼搏。

在人生的旅途中我們會一次次跌倒，也許，我們會在某一次失敗后哭泣，但我們不放棄，我們不抱怨，只因為我們都有一顆顆年輕而富有生命力的心。我們有美麗的生命，我們有美麗的青春，上天賦予了我們這么多的美好，我們還要抱怨什么呢？我們只應該用我們無窮的活力去努力的學習，努力的充實自己，為我們的青春涂上一筆絢麗的色彩。年輕的生命里沒有抱怨，我們的青春里沒有抱怨。

青春周記(篇5)

青春是什么？很多人會問我認為青春就是無指定的東西。

如果青春是時光，那么，是對的，比如可以站在這里說這么多話。

如果青春不是時間是彩虹，那么是對的，彩虹就好比七彩人生。

如果青春不是彩虹，是宇宙，那么是對的，宇宙就像是人生的路程，等待這我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

如果青春不是宇宙，是風兒也是對的，風兒就像我們的大千世界，讓我們?nèi)ヌ剿?去追尋。

青春到底是什么？是宇宙？是風兒？是彩虹？是時間？

還是真的是無指定的東西？還是真的無影無形？還是你想讓他是什么就是什么？

總而言之，言而總之，青春就在你的身邊，一直陪邊著你

青春周記(篇6)

青春，一個被賦予太多憧憬與希望的詞匯，往往讓人感慨萬分。題記

人越長大，想得也就越多了，不再是從前那個只想著，期盼著接下來的一分一秒的懵懂無知的孩子了。反倒是越多地想去計劃，去憧憬未來。有人說：現(xiàn)在孩子們的青春就像只在一味地做白日夢，一點用都沒有。但他們錯了，并非所有的孩子都是這樣。反倒是大多數(shù)的成熟的孩子會去想想當初，在憧憬自己美好的未來，從而使得自己在成功的路上更加有信心。我就是這樣。

回想從前的兒童生活，最難忘的還是有一年秋天，媽媽帶我去散步，。

秋天是桂花實現(xiàn)夢想的時候。通過了一年的努力，終于在微風的帶動下，漫天飛舞的桂花瓣，正在通往世界各地的道路上，把沁人心脾的芬芳送給每一位公民，讓人們都能感受到內(nèi)心深處的放松與愜意。桂花就是這樣，就是這么無私，就是這么努力。

那年秋天，媽媽心血來潮，提出去散步的想法，我也愉快地答應了。走在鄉(xiāng)間的小路上，路旁的桂花就像彬彬有禮的紳士一般向我們鞠躬。走著走著，可能閑得無聊，媽媽話頭上來了，在我身邊滔滔不絕地說起了大道理。當時的我什么都不懂，大多的話都忘了，可唯獨已固化，我卻銘記在心，那就是你也要像桂花一樣，不斷努力，發(fā)揮自己的最大用處，并且永遠保持一顆善良的心。

素不知，我為何會對此話如此深刻，并且每當思緒萬千時便時常想起。也許，是對桂花獨有情鐘吧。

現(xiàn)在想起來，這句話是多么有內(nèi)涵有哲理，包含了家人對我的希望。所以我也要朝著這個方向努力，風雨無阻。

青春雖然是一個特殊的過渡時期，孩子在這段時間會有所成長，在心理行為上會與之前大相徑庭。所以，叛逆期也就這么來了，這是所以家長最頭疼也最害怕的。

可是，青春是用來奮斗的。作為孩子的我們，就應該想想當初，不忘初心地走下去，而不是把時間浪費在叛逆期上！

青春周記(篇7)

何謂美？美，不僅在于表面的容顏嬌艷，而恪守在心靈深處的談吐舉止更能突顯美的所在。

美的內(nèi)涵包羅萬象：“采菊東籬下”乃內(nèi)心清凈之美；“獨釣寒江雪”乃內(nèi)心高潔之美；“動人幽意，相逢幾番春換?！眲t乃風采之悠然，青春之美。在青春的錄制過程中，我們需要做好自己的導演。攜青春之美，展風采本色。

青春風采之自強美?！昂雾殰\碧輕紅色，自是花中第一流?！币肭啻撼錆M愛與溫暖，便學做一株向日葵，永遠面朝陽光，自強不息，自成花中第一流。王勃是這葵花，落霞孤鶩，秋水長天，他傲立揮筆，寫就一首《滕王閣序》，訴出自己“窮且益堅，不墜青云之志?！钡淖詮??；羧ゲ∈沁@葵花，保家衛(wèi)國，萬里奔馳，他跨馬持戈，封建狼居胥之功，卻看淡榮華富貴，那“匈奴未滅，何以家為?！钡暮姥裕宫F(xiàn)出他的少年自強。是他們把自強化作一顆顆葵花籽，不爭相斗艷，積極向上；用自強之水去澆灌心中那株向日葵，才讓自強之花向更好的方向生長，留下最美的笑顏；號召我們?nèi)ジ兄啻猴L采，自強之美。

青春風采之夢想美?！扒宓梢燥?，夢想接無由?！笔鞘裁矗尫N子沖破巖層的禁錮迎向光明？是什么，讓雄鷹無畏風暴的阻遏沖向云霄？是夢想。青春的背后都有夢想的照耀，因夢想而閃閃發(fā)光?！拔矣┗▽ぢ?，直入白云深處?！贝四它S庭堅的夢想，他高華超逸而又不落塵俗，孤芳自賞，以靜穆平和俯仰自得而又頗具仙風道骨的風格，描繪出他忘卻塵世的夢想?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書。作文”這句話用來修飾鄉(xiāng)村最美教師支月英的夢想再適合不過了。她不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只為讓那深山的孩子們受到教育。堅守就有希望。這是她的信念，36年，絢爛了兩代人的童年，照亮了自己偉大的夢想；同時使她的青春得以升華。正是因為他們都是有志之士，心懷夢想，并有著為夢想而持之以恒奮斗的力量，從而使他們堅定不移，看到夢想的曙光，號召我們?nèi)ジ兄啻猴L采，夢想之美。

青春風采，之文明美?！笆芄庥谕粢娨惶?，受光于天下照四方?！蔽涸吹那Ч琶涫窃诎凳疚覀儯磺啻耗晟?，當放眼世界，傳揚文明，胸懷天下。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！敝T葛亮的文學傳奇是在鼓舞我們；青春年少，當用文明去感化一切眾生，從骨子里做一個文明人?！安粚W禮，無以立?！笨鬃拥亩Y教學說是在引導我們；青春年少，當以禮待人，將文明撒向你我他。青春的路上，每次的文明都是一次修行，應彰顯文明修養(yǎng)，為社會增添一份優(yōu)雅，一抹風采；才能給我們的青春以美感，讓人賞心悅目。去感知青春風采，文明之美。

青春的自強宛若“天行健，君子以自強不息?！币粯雍婪拧⒚?；青春的夢想猶如“為中華崛起而讀書”一樣富有志向和追求；青春的文明恰似“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧”一樣平和、安逸。有了自強，青春的夢想會更加華麗，有了夢想，青春的文明方顯豪華。

青春的美，更需“自強”、“夢想”、“文明”來成就，讓我們攜青春之美，展“自強”、“夢想”、“文明”的風采本色。

青春周記(篇8)

在青春這個時代，我們，洋溢著微笑迎接燦爛的每一天。我們，懷抱著夢想，頭頂藍天，等待風的來到，讓夢想自由翱翔。在五花八門的幻想和五彩繽紛的夢想的引導下，我們邁著青春輕盈的步伐走過生命之春、走過炎熱之夏、走過和成熟之冬。

生命之春

生命之春。我們在優(yōu)美的青春樂曲中笑得像花兒般美麗、燦爛，我們也總會遇到一些阻擋我們前進的的難題，但我們不能退縮。因為我們擁有青春智慧的頭腦，只要稍一思考，再難的問題也都能迎刃而解。我們在奮斗中思索出一片天地，在青春智慧的天地間遨游。青春花朵的芳香好像是在告訴我：想要聞到更香的花香就必須得靠努力奮斗。青春就似一個昂揚向上的春天。

炎熱之夏

炎熱之夏。我們可不能懶惰或憂愁，我們需要盡情的歡笑、無限的動力，展現(xiàn)出青春五的活力。讓我們一起跳躍起來、歡呼起來，把我們所有的熱情奉獻給青春，讓青春如夏花般妖嬈、美麗，讓我們一起舞動青春、歌唱青春。青春不能被驕陽強烈的光芒所籠罩而找不著方向，我們即作文使在困難中也要微笑面對，用青春的活力驅(qū)散煩惱。青春就似一個熱烈奔放的夏天。

絢麗之秋

絢麗之秋。正值青春的我，每當日子匆匆而去，我就感概不已。正像朱自清的《匆匆》中所寫的：“時間就像針尖上的一滴水，滴入了時間的流里，沒有聲音也沒有影子，我不盡頭潸潸而淚姍姍了?！彼晕覀円湎啻旱臅r光中所發(fā)生的一點一滴，把這人生唯一一次的青春過的精彩、幸福。青春就似一個收獲幸福的秋天。

成熟之冬

成熟之冬。我們將在青春的宮殿里探索，腳下踩著青春的樂譜，每走一步，都像完成一個音符，當我們走到盡頭，我們便會觸摸到青春的結(jié)晶。讓我們一起走進青春的殿堂！我們，都在悄悄地發(fā)生變化。我們，到了成熟的季節(jié)。我們，開始有了自己的小秘密。我們，不煩惱！青春就似一個思想成熟的冬天。

伴隨著青春的進行曲，我們發(fā)現(xiàn)了一個全新的自我，了解了更多的青春中的知識。乘風遠去追趕夢想，我們歡快的唱著如同四季編織的青春進行曲！讓我們一起走向美好的明天。

青春周記(篇9)

斟一杯香茗，任清香繚繞思緒。一個人的早晨，一個人的書海。

漫步于朱自清的《荷塘月色》時，我似乎感到一陣陣的清涼，嗅到了一縷縷荷香，從那片“甜甜的如舞女的裙”的荷塘中輕輕吹來，沁人心脾。我似乎聽到了“如梵阿鈴上垂著的名曲”，柔柔的打動我那顆受挫折的心。縱然已是秋季，透過書本，我仍然看見心中的那朵荷花，欣賞著那片荷塘?？v使?jié)M心憂愁，也被那股暖暖的氣息感染，而后幸福之感油而生。

我不禁懷念起那個童年的夏天。我與小伙伴一起到小溪邊玩水，扔一塊小石子，聽著那石子與溪水碰撞的“咚咚”聲，看著那石子再次彈起，又落了下來漾起的層層漣漪，笑了。不厭其煩的動作循環(huán)。“轟轟轟——”夏天總是這樣，不定時的發(fā)脾氣。隨即，雨傾盆而下，迅雷不及掩耳?！拔覀儧]有傘，難道淋雨嗎？”一池碧綠的荷葉不正是一把把美麗清香的雨傘么。這作文把小綠傘，雖然抵擋不住風雨的摧殘，卻帶來了歡樂，為我們帶來了難以忘記的美好回憶。

陶醉于《老人與海》，我仿佛看見了桑地亞哥那個倔強的老頭在風雨中搏斗。他歷經(jīng)多重苦難捕到了一條大馬哈魚，在返回的途中被困在鯊魚群里。被困的84天里，他的那條大魚被吃光了，只剩下白色的骨架。沉醉書中，一幕幕都如電影鏡頭般在面前展現(xiàn)。

無論是盛夏清晨，還是秋日黃昏，我總喜歡捧一本書，伴著鳥兒的淺唱，風兒的呢喃，蟲兒的輕吟，在大自然的合奏中閱讀。那一刻的我，一顆青春躁動的心便漸漸沉淀，歸于安靜。

倘佯書海，猶如已經(jīng)走進書里描述的世界，與人物同喜同悲；徜徉書海，如同品味著一杯香濃的咖啡，時間越長久，味道越濃厚；徜徉書海，我的心靈如秋風流水般沉靜，我的生活似彩云煙霞般絢麗。

青春路上我與書為伴，閱讀讓我們幸福成長。

青春周記(篇10)

教導過我的老師很多，可給我留下最深印象的，是我初一的英語老師——顏小麗。

猶記得17年我剛進初一的時候，仍是個懵懂無知的少年，身子很弱。面臨軍訓，火辣辣的太陽下，我咬著牙堅毅地保持著站姿。滾滾熱浪撲面而來，汗水沾濕了我的頭發(fā)，我不住地發(fā)暈，終于跌倒在地。這時，她連忙將我扶起，問我有沒有大礙，問我的名字。我擔心受到批評，支支吾吾。可她親切關心的話語，打消了我印象中初中老師嚴厲刻板的印象，就這樣，我認識了這位顏老師。

顏老師對每一個學生都一視同仁。一個暑假的貪玩，導致進班時我的成績在班上中下游，又有些內(nèi)向，班上幾乎沒有處到什么朋友。上課時也基本不會主動發(fā)言，下課時只會一個人默默坐在位置上寫作業(yè)。我的一舉一動似乎都被顏老師注意到了，她將我安排到了一群好學生的周圍，上課經(jīng)常喊我回答問題，每次的英語作業(yè)做得好還會在班上表揚，任我為生活委員，使我逐漸變得樂觀自信。她還在“家校聯(lián)系本”上鼓勵我：“我相信你是個能學的起來的孩子?！庇谑俏也回摾蠋煹钠谕?，月考大捷，邁入年紀前列。顏老師像比我還高興，不斷地在班上表揚我，說大家都要向我學習。

顏老師年輕活潑，她的課意趣橫生，像一個鄰家姐姐一樣，與我們亦師亦友。她的知識淵博，知識面廣闊，講課時總能聯(lián)系作文到許多有趣的知識。講《魯濱遜漂流記》時聯(lián)系到白毛女的故事；講英語完形填空時又能告訴我們許多有趣的電影；講閱讀理解時又能告訴我們一些英語小知識。對于我們來說女生的年齡永遠是個秘密。我們時常問她的年紀，她閉口不言，要么是你們猜，要么轉(zhuǎn)移話題。可她卻在課上談論她十幾年前上初三，給我們劇透她的年紀，還渾然不知，引得我們捧腹大笑。

顏老師是個多面女郎，時而親切，時而又特別嚴厲。一次講英語卷子時我走了神，在試卷上畫畫，被她注意到了，她拿試卷給我“當頭一棒”，假裝生氣的模樣，讓我再也不敢馬虎。她總告誡我們沒有好的學習習慣，不可能有好的學習效果，我受益匪淺。她呢，還是大家共同的家長，不僅在英語上管教我們，還把“魔爪”伸到其他學科上，時刻向其他任課老師打聽我們這群“小兔崽子”的表現(xiàn)。每每大考完畢，她都會拿著成績表一個個地喊我們?nèi)フ勗挘瑢λ腥顺煽兊倪M退都很關心。她從來不占用一節(jié)體育課，還總跟著我們一起跑操。她說，沒有好的身體素質(zhì)，就沒有革命的本錢。

與顏老師已經(jīng)分開有四個學期了，猶記得初一畢業(yè)時她對大家的鼓勵與祝福。她的諄諄教誨，時刻鞭策著我，在學習的路上不驕不躁，勇往直前。

我由衷感謝顏老師！如果沒有她，我也許還是那個懵懂無知，不思進取的少年。

青春周記(篇11)

我認為飛揚的青春就是堅持不懈的青春，正應了那句俗語：堅持就是勝利。就像我那場羽毛球比賽一樣，是堅持，讓我們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>

比賽一共兩隊，每隊三人，共打三場。每場每隊共派兩人出場，每場12分。

我和同伴被排在第一場。我心想：“教練這么信任我們倆，我不能辜負了他的期望，一定要打個頭彩?！毕氲竭@里，我活動了一下手腳，拿起球拍，做了一個深呼吸，信心滿滿地上了場。教練和同伴向我倆投來鼓勵的目光，我也同樣報以一個堅定的眼神。

比賽開始了，“啪”的一聲，一個白色的羽毛球騰空飛起，帶著力度，飛速轉(zhuǎn)動，向我們這方飛來。同伴騰空一躍，一個扣殺，凌厲地把球打了回去。對方?jīng)]有接住，我們贏了1分。

我和隊友交換了一下眼神，默契地，我倆分別向前場和后場跑去，組成了新的陣型，而我負責的是后場。我左腳一退，右腳一邁，左手抬起準備，右手持拍舉在頭頂，準備接飛來的球。

對手一個高遠球向后場飛來，我知道我的機會來了。我把球拍往下稍稍拉低，身體前傾，兩只腳微微蹲下，然后一擊，平抽抽了出去，直接落到了對方的地面。就這樣，我們隊又得了1分。這樣的打法雖然有效，但是十分耗費體力，我很渴望勝利，來不及多想，堅持著用這種打法打下去。我一定要堅持住，為我們隊爭光。

第一場在我一個吊球?qū)Ψ經(jīng)]有接住的結(jié)局里完美收官，我們以12：8贏得了這場的勝利。因為我的體力消耗過多，第二場換成了另兩個同伴。

兩個同伴正在場上拼殺，只要他們贏了這一場，我們就勝利了，我緊張地在旁邊觀戰(zhàn)?！霸趺椿厥拢壳皥隹煅a上去??！又丟分作文了，唉！”兩個隊友的配合并沒有我想象得那么好，我的焦急并沒有換來他們的勝利，我們輸了第二場。

緊張的第三場開始了，我又被換到了場上。我的壓力很大，如果第三場再失利，我們就徹底輸?shù)袅?。我一定是面如死灰，一則因為我的體力還沒有恢復，二則因為我沉甸甸的心情。

一旁的教練好像看出了我的慌亂，對我說：“一定要堅持，就是輸，也要輸?shù)霉獠??！笨粗叹毜哪抗?，我仿佛又充滿了力量。這次我不能再消耗體力了，我選擇了一套較為節(jié)省體力的戰(zhàn)術，并告訴了隊友，我用高遠球牽制對方，給隊友制造機會扣球。但就是這樣，我的體力也快跟不上了。我的手臂像灌了鉛一樣沉重，雙腿像綁了沙袋一般。我只得又換了戰(zhàn)斗方法，完全換作隊友當主力，而我用小球溜前場，看見隊友手腕從右向左一切，一記吊球打了出去，對手立刻一個小球打了回來，這也正中了隊友的計劃，他沖我喊了聲“上”就返回后場，我也立即明白了隊友的意圖，右腳向前一邁，左手向后伸，雙眼注視著球的走向，抓準時機，右手向前緩慢一揮，球輕輕地落在對方前場的地面上。雖然我精疲力盡，但是我咬牙堅持著，對手也奮力反擊著。

雙方的比分11：11了，還差最后一個球，成敗在此一舉。對方這時發(fā)了一個高遠球。我不能再節(jié)省體力了，身體向后仰，左手抬高，右手一揮，起跳，右手一翻，用力向下一擊。這漂亮的一球讓我們隊最終取得了勝利。

從這場比賽中，我懂得了堅持的重要性。要從容地著手去做一件事，一旦開始，就要堅持到底。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。是堅持，讓我的青春飛揚。

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