孝心小學(xué)作文精品

孝心小學(xué)作文。

作文是思維和語言的完美融合也反映了作者的文化素養(yǎng)，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫，您掌握了寫好作文的方法嗎？想要深入了解“孝心小學(xué)作文”的人不妨繼續(xù)閱讀下文，相信你會找到正確的東西！

孝心小學(xué)作文(篇1)

明禮誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德?；诖?，中國以禮儀之邦、信用之邦而著稱于世。

在中國的古書上，有“香九齡，能溫席”的記載。講的是我國古代“黃香溫席”的故事。黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。

夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快，入夜了，大家也都困了，準(zhǔn)備睡覺去了，這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒有在這里。

“香兒，香兒?！备赣H忙提高嗓門喊他，

“爸爸，我在這兒呢?！闭f著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。

“你干什么呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說。

“屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。”黃香說。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”

以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親，早些入睡。

9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱扇溫席的黃香，天下無雙，他長大以后，人們說：“能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家?！笔虑檎沁@樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

孝心小學(xué)作文(篇2)

我的孝心拖把

用現(xiàn)在的拖把拖地，人得彎著腰，拖完了還得沖洗，真能累死人。為了減輕媽媽的痛苦，我發(fā)明了一種新拖把，就叫超級拖把吧。

我的超級拖把沒有木把，是個(gè)圓盤。它很薄，就像一張紙樣薄，但他的本領(lǐng)卻很大，還是自動工作的。比如你讓它變小，它就變??；你讓它變大，它就變大，這一切全憑你手中的遙控器控制。如果你要拖客廳，你就讓它變大。這樣他龐大的身子嗚嗚地叫著，轉(zhuǎn)上兩圈，就把客廳脫得干干凈凈，比我爸爸跪在地上拖的地板還干凈。你要拖床底下或沙發(fā)底下，甚至更小的空間時(shí)，就讓它變小，這樣它哪兒都能鉆到，甚至能鉆到你的耳朵窟窿里，給你把腦子拖得干干凈凈。

這種拖把根本不用沖洗，也永遠(yuǎn)不會臟，不管脫多么臟的地方，它都不會臟，而且香味撲鼻，明亮耀眼，這主要是因?yàn)樗且岳鵀槭称返?。它把垃圾?dāng)飯吃掉，然后吐出一縷縷芳香，把人都能香死。

有人問那托把沒木把，怎么托呢？不用你操閑心，只要你把遙控一按，喊一聲：“托把過來，把這兒拖一拖。”它就會像我爸爸聽媽媽的話一樣，乖乖地去拖地。，根本不用你管，托好后它就不轉(zhuǎn)了，就會自動站到墻角，變得小的幾乎讓你看不見它。

這種拖把真是清潔工具中的好工具??！它的售價(jià)只有10元，人人都能買得起，因?yàn)檫@是我李楠，李大科學(xué)家專門為普通人設(shè)計(jì)的清潔工具，或者說是為像我爸爸媽媽這樣的愛好清潔，講究衛(wèi)生的人設(shè)計(jì)的衛(wèi)生工具，你看我多孝順啊。

孝心小學(xué)作文(篇3)

今天爸爸和媽媽吵架了。也不知道什么原因，爸爸在雜物房里摔了一跤。爸爸一出來就合媽媽罵起來了：也不拿拖把把雜物房的地板擦一下。媽媽什么話也沒說，繼續(xù)做她的事。中午，媽媽干完家務(wù)活就回房睡覺，也不肯出來吃飯。我們好幾次去勸她媽媽也無動于衷。急得奶奶也對爸爸說：“我明天要去你妹妹那里?！薄叭ジ陕?？”“到那去玩唄,至少你妹那不會吵架?！薄暗侥氵@里本來想玩玩，卻整天聽你們倆在吵架，一點(diǎn)意思都沒有?！焙髞恚职窒驄寢尦姓J(rèn)了錯(cuò)誤，奶奶才同意留下來。

我真想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，您們倆一路走來也不容易。不要整天為這些小事吵吵鬧鬧，兒子為您們擔(dān)憂??！”

兒子最后說一句，請不要再吵架了，平平安安過日子。

孝心小學(xué)作文(篇4)

孝心是一種美麗500字有很多動人的孝子故事像一朵朵美麗的浪花，激蕩著人類情感的長河?！}記孝心是每個(gè)人都應(yīng)該有的，因?yàn)樽鹄蠍塾资侵腥A名族的傳統(tǒng)美德。有這樣一個(gè)故事，一天，小明同學(xué)正準(zhǔn)備騎自行車去上學(xué)，在路上，小明一邊騎車一邊吹著口哨，這時(shí)有一位老大爺走了過來，小明一個(gè)不留神就撞上了這位老大爺，時(shí)值酷暑時(shí)節(jié)，老大爺當(dāng)場昏倒在路上，小明驚呆了，但他還有點(diǎn)理智，他馬上下車將老人扶起，此時(shí)旁邊的人越來越多，大家見此狀況紛紛上前來幫忙，一位商戶馬上拿出自家的一直讓那個(gè)老人躺著，老人的眼睛緊閉著，臉色發(fā)青，手上青筋暴起，路人們都在談?wù)撝裁?，小明也已?jīng)撥打了急救電話，但是救援的人還沒到。這時(shí)有人問了一聲：“誰當(dāng)過醫(yī)生？”馬上，有一位中年婦女自告奮勇的站出來，她擠過人群站出來說：“以前我在衛(wèi)生室當(dāng)過護(hù)士，也懂一些皮毛，讓我來！”說著，她已經(jīng)打來一盆水，馬上用濕毛巾貼在老人的額頭上，說：“老人這是中暑了。”然后她有接來了一杯冰水給老人喝。此時(shí)老人的臉色終于好了起來，緊閉著的眼睛也睜開了。這時(shí)，路人甲站出來問老人他的家屬的電話，只見老人從兜了掏出一個(gè)很舊很舊的手機(jī)，路人甲馬上接過了電話，找到了老人兒子的電話并撥通了電話叫他的兒子趕快過來。不一會兒，老人的兒子來了，他一直不停的道謝，然后把老人帶回了家。這時(shí)，人群漸漸散開了，小明扶起自行車，邊騎邊在心里說：一定要把今天的事情記錄下來……孝心是每個(gè)人都應(yīng)該有的，只有這樣才能發(fā)揚(yáng)中華名族的傳統(tǒng)美德。

孝心小學(xué)作文(篇5)

早晨，我起來了，刷了牙，洗了臉，吃了早飯。走到陽臺上做早操。

做了一會兒，我看你外公在田地上拔草，我看見外公累得滿頭大汗。我邊走邊想:外公肯定累得氣喘吁吁了。謝完，走到樓梯口就穿上靴子，走到田地上跟外公一起拔草。

外公看見外孫女我也跟他一起拔草就問我:你怎么不在樓上反而在田地上一起干活呢？；我說:“我做早操的時(shí)候，就看見您在田地里拔草，拔得滿頭大汗。我在樓上忍無可忍了。再說您要拔到什么時(shí)候才能拔完呢？”外公心里想:對啊，我一個(gè)人要拔到什么時(shí)候呀！差不多到中午，外公勉強(qiáng)答應(yīng)了我。我高興地跳了起來。到了中午我想今天外公忙了整整一個(gè)下午了，腿一定很酸了，我連忙跑到了房間拿起板凳給外公送去。外公的肚子里發(fā)出“咕，咕，咕”地叫聲，我就知道外公的肚子餓了，我連忙拿出袋子里的面包給外公吃，到了最后我給外公敲敲背。外公說:“你真是我的好外孫女。”聽完，我高興得一蹦三尺高。我孝敬長輩，我相信你們一定能做到的！

孝心小學(xué)作文(篇6)

“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)……”自古以來敬老便是中華民族的傳統(tǒng)美德，烏鴉反哺、臥冰求鯉等一個(gè)又一個(gè)耳熟能詳?shù)木蠢瞎适氯缫豢|縷陽光溫暖人心。一句問候，一個(gè)微笑，一個(gè)親切的攙扶，尊敬長輩的情意滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我的爸爸媽媽都是老師，而我的奶奶卻大字不識一個(gè)，可爸爸媽媽對奶奶非常尊重：出門前、回家時(shí)總是要先和奶奶打招呼，如果有事不能回家也總是先打電話告訴奶奶，免得老人家擔(dān)心。家里有什么大小事情要做決定時(shí)，雖然奶奶給不了什么建議，但他們依然每次都先征求奶奶的意見……在這樣其樂融融的環(huán)境中，我耳濡目染，知道了“百善孝為先”。

有一次，奶奶感冒了，躺在床上，全身沒勁。那時(shí)，爸爸媽媽都不在，家里只有我和奶奶兩個(gè)人。到了晚上，我肚子餓得咕咕叫，我想泡方便面吃，可一想奶奶生病了，可不能吃方便面呀，對了，我生病時(shí)，大人都給我煮粥，最后我思來想去還是決定學(xué)著大人的樣子煮粥。結(jié)果，我只煮出了一碗稠得像飯還帶著焦味的粥。我依然清楚地記得，當(dāng)我端著這碗不像樣的粥給奶奶時(shí)，奶奶摸著我的頭臉上笑開了花。

生活中，當(dāng)奶奶需要幫手時(shí)，我總是首當(dāng)其沖；吃飯時(shí)給奶奶夾喜歡的菜；奶奶累了時(shí)，給奶奶倒上一杯熱氣騰騰的開水，讓奶奶休息；上坡時(shí)，幫奶奶推車……每次奶奶和朋友聊天時(shí)，總是會自豪地對朋友們夸我有多孝順，多懂事。奶奶那燦爛、心滿意足的笑容化做暖暖的幸福，在我心中蕩漾開來……

來吧，我的伙伴們，讓我手牽手，付諸行動，孝敬長輩，從點(diǎn)滴做起，讓他們在經(jīng)歷了幾十年的打拼后能好好休息。讓我們的微笑，我們的關(guān)愛化做那清晨的陽光，讓老人們即使在黃昏之年也依舊活得燦爛。

孝心小學(xué)作文(篇7)

也許，我們過早的懂得了“享受”二字的含義，卻忘甚至忽視了“回報(bào)”的分量，以為父母的付出是理所當(dāng)然的。

我們幾乎都以為，只要成績好，就是對父母最大的安慰。此話不假，可是，父母何嘗不想在忙碌一天后，接過我們的一杯熱茶；再或者為我們削個(gè)蘋果后聽到一聲真誠的“謝謝”……

有時(shí)，當(dāng)真想想，我覺得我自己太自私了。在學(xué)校，得到同學(xué)細(xì)小的幫助，我會感謝感動半天；在路上，一個(gè)目生人沖我微微一笑，我會受寵若驚，報(bào)以友善的微笑?？墒?，這一切若是放在父母身上，我們也許會當(dāng)作沒看見……“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍(lán)天，碧藍(lán)天更廣闊的是人的襟懷胸襟，即使你犯了錯(cuò)誤，他們依然愛你。

猛然間，我想起了畢淑敏的那篇《孝心無價(jià)》：“趕緊為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在孝字的天平上，它們值得?！?/p>

把孝心獻(xiàn)給父母，從今天開始！

孝心小學(xué)作文(篇8)

做一道可口的菜，向父母盡一份孝心，五一春假期間，我們學(xué)校組織了一次健康飲食的流動，要求我們小學(xué)生們親手做一道菜，體量父母的辛勞，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

以前我也多次要求幫爸爸媽媽切切菜、洗洗菜，展示自己天才“小廚師”的魅力，可是爸爸媽媽要么嫌我慢，幫倒忙，要么怕耽誤我的學(xué)習(xí)，老是沒有允許我的哀求。

這一次我終于可以名正言順地操起菜刀、拿起鍋鏟、自己配一份營養(yǎng)餐了！

反復(fù)考慮之后，我決定做青菜皮蛋瘦肉粥。爸爸媽媽都說好。

于是我和媽媽到菜場挑選需要的材料：二兩青菜、二兩夾心肉和一個(gè)皮蛋。

回到家，我迫不及待地把青菜洗干凈，把皮蛋剝了殼，把肉放進(jìn)碗里待用。然后我拿出砧板，用顫抖的手對青菜舉起了“屠刀”，可是刀似乎跟我耍起了脾氣，切出來的菜時(shí)大時(shí)小，很不“體面”，皮蛋也是這樣，因?yàn)樗锪锏?，很難下手，切它的時(shí)候，我差點(diǎn)把手指頭搭進(jìn)去，嚇得我哇哇大叫，把刀丟出去好遠(yuǎn)。

總算該把材料倒進(jìn)米中了，我正預(yù)備一股腦兒地把菜呀、蛋呀、肉呀等全部倒進(jìn)鍋里，媽媽連忙攔住了我，說：“肉不收留易爛，應(yīng)該先放肉，在放蛋，最后放菜。”

飯煮沸了，開始冒泡了，為了防止粘住鍋底，我得不停地用勺子攪拌，好累呀，我的胳膊開始酸了，可媽媽說至少還得再攪拌20分鐘，噢，上帝，燒整理飯還真不收留易呢！要是上帝能送我一鍋粥就好了！

在媽媽的指導(dǎo)下，青菜皮蛋瘦肉粥出鍋了，摸樣還不錯(cuò)，不知道味道如何？試試看吧，唔，不錯(cuò)，成功了！

這次流動讓我體會到了父母的不易，父母要吃上我燒的飯還得等多少年呢？我但愿時(shí)間越短越好。

孝心小學(xué)作文(篇9)

游江南

——觀王八脖子古人遺址

今天，是我暑假中最高興的一天，我和媽媽徒步去參觀了王八脖子古人遺址。我即磨練了意志，又增長了知識。

早晨六點(diǎn)鐘時(shí)，我和媽媽從家中出發(fā)，由濱江西路到江南大橋,過了橋，首先映入眼簾的是金馬藥業(yè)和公路兩旁綠油油的莊稼，還有水稻、有玉米、大豆、高粱、還有各種蔬菜。真是一派豐收的景象。

我們終于來到了王八脖子古人遺址，參觀了遺址使我了解到：王八脖子遺址是青銅時(shí)代的氏族村落，距今約六千年左右，相當(dāng)我國歷史上的周代，遺址地表面散布的罐、豆、杯等陶器殘片，網(wǎng)、鋤、刀、斧等石制生產(chǎn)工具說明，當(dāng)時(shí)人們經(jīng)營農(nóng)業(yè)和漁獵，過著定居生活。

王八脖子遺址讓我們更加了解古代人的生活，也讓我知道：早在六千多年前，通化就有人類存在并繁衍生息。

王八脖子古人遺址說明我們通化歷史悠久，今后我要掌握一些考古學(xué)的知識，對家鄉(xiāng)的古人遺址進(jìn)一步的了解。

孝心小學(xué)作文(篇10)

是那件事讓我懂得了孝敬父母！

那是六一兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)校要進(jìn)行文藝演出。我參加了一個(gè)古箏大合奏的節(jié)目，是第一個(gè)節(jié)目，要求早上8點(diǎn)把琴送到學(xué)校?；氐郊椅野堰@件事告訴了媽媽，媽媽爽快的答應(yīng)了。

到了演出的那天，早上天陰云密布，豆大的雨珠落了下來。于是，媽媽就對我說：“寶貝兒，你看外面下雨了，學(xué)校應(yīng)當(dāng)不會演了吧，要不咱先不送古箏。如果演得話，你就給我打電話，我再給你送去。”我極不情愿地答應(yīng)了。

到了學(xué)校，教師見我家長沒有把琴送來，就生氣地對我說：“你為什么沒有把琴送來？”我委屈地說出了原因。教師讓我給媽媽打電話，趕快把琴送來。打過電話，我就站在學(xué)校操場旁，焦急地等待著媽媽?？闪钗乙庀氩坏降氖掳l(fā)生了：

媽媽來到學(xué)校，我看到她胳膊和腿、腳上幾處受傷了，滲出了血。我忙問媽媽怎樣了，媽媽說：“沒事兒，下坡時(shí)不細(xì)心摔的。”我把琴趕快從車上抬下來，正好被大隊(duì)部王教師看見，她就把媽媽送到了醫(yī)務(wù)室。我強(qiáng)忍著淚水，看著媽媽那濕漉漉的背影，我心里明白：是媽媽給我送琴太慌了，才不細(xì)心摔的。

中午放學(xué)，爸爸來接我，說媽媽在醫(yī)院里。到醫(yī)院看到媽媽摔得那么重，還縫了好幾針，我再也控制不住自我的情緒，放聲大哭了起來。媽媽卻安慰我說：“寶貝兒，沒事的?！笨吹綃寢屇菆?jiān)強(qiáng)的樣貌，我情緒才平穩(wěn)了許多。

我從這件事情懂得了要孝敬父母這個(gè)道理。

孝心小學(xué)作文(篇11)

俗話說：“百善孝為先?！边@句話我深有體會。

在去年暑假時(shí)，媽媽和我決定去云南旅游。想到去云南時(shí)情景，我高興極了，一蹦三尺高。我多么想去領(lǐng)略一年四季被冰雪覆蓋的玉龍雪山；我多么想見見寬闊廣大的滇池；我多么想享受平靜如面的洱海??！

可是“計(jì)劃趕不上變化”，就在去云南的前五天，姥姥打電話過來，姥爺生病了，要做手術(shù)，需要人照顧。

媽媽告訴了我這個(gè)消息，我仿佛落入了深淵，很失落，一滴滴的眼淚流落下來。媽媽毫不猶豫的'退了機(jī)票，連忙地?fù)Q上了回去的高鐵票。在回去的路上，我悶悶不樂的，覺得旅游的事情一定泡湯了。

回去的第三天，姥爺因可惡的疾病被推入了手術(shù)室。手術(shù)室外，我和媽媽等著手術(shù)結(jié)束，一秒、兩秒、三秒……一分鐘、兩分鐘……時(shí)間行走得像蝸牛一樣慢，我看見媽媽的臉上掛著幾滴眼淚，眼睛像被雨水打濕過一樣。我焦急萬分地等著，我希望有什么好消息可以快點(diǎn)傳來，可是一直沒有。

漫長的兩小時(shí)終于過去了，媽媽揪著的心終于平靜下來。姥爺被推了出來，媽媽也跑了過去。

以后的幾天，媽媽都在醫(yī)院照顧姥爺，一直到夜幕降臨才回來。

我看著媽媽很辛苦，也想幫媽媽，于是第二天就跟媽媽去了。

在醫(yī)院，我學(xué)著媽媽，偶爾給姥爺打打洗臉?biāo)?，買買飯，只要我能做到的我都幫姥爺做好。

隨著姥爺?shù)牟∏楹棉D(zhuǎn)，媽媽的心情也越來越好。此時(shí)，旅游在親情面前已經(jīng)變得微不足道了。

這一刻，我讀懂了“百善孝為先”，并永遠(yuǎn)在心中銘記。

孝心小學(xué)作文(篇12)

埋杜鵑

建湖縣森達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三班李曠世

今天，我在操場上發(fā)現(xiàn)了兩只小鳥，可惜它們已經(jīng)死了。

我蹲下身子，把它們揀起。我發(fā)現(xiàn)它們的身體已經(jīng)變得硬邦邦的，身上都穿著一件灰色的外衣，肚子上還有黃色的花紋。眼睛和嘴巴都緊緊地閉著，好像非常生氣。它們的翅膀無力地垂在身體兩側(cè)。又細(xì)又長的腿子下面長著兩對尖尖的爪子，爪子上還有鐮刀一樣的鉤子，我想：這大概就是它們捉蟲子的武器。這是一對多么可愛，又多么可憐的小鳥！它們曾經(jīng)捕捉了多少害蟲？是誰這么狠心打死了它們？

我正想得入神，老師和同學(xué)們圍了過來。大家七嘴八舌，議論紛紛：有人猜小鳥的名字，有人猜它們是怎么死的，有人痛罵那個(gè)殺害小鳥的兇手……老師見了說：“孩子們，這是一對杜鵑鳥。既然已經(jīng)死了，我們就讓它們?nèi)胪翞榘舶?！?/p>

我們跟著老師來到花園里，準(zhǔn)備把杜鵑埋在有花有草的地方。大家不怕苦不怕累，掙著搶著挖坑，沒有工具大家就用手挖。不一會兒，坑就挖好了，我們戀戀不舍地把杜鵑放進(jìn)去，輕輕地填上土……我們還在那兒豎了一塊牌子，上面寫著：愛護(hù)鳥兒，人人有責(zé)。

同學(xué)們，杜鵑的悲劇不能再重演，讓我們都來做愛護(hù)鳥兒的小衛(wèi)士吧！