玩的就是心跳作文經(jīng)典10篇

就是心跳作文。

此次編輯為大家整理的是一篇關(guān)于“玩的就是心跳作文”的文章，歡迎您來(lái)到這里希望您能在本網(wǎng)頁(yè)中找到所需的信息。作文要具有一定的思想深度和品味不能隨意草率，寫作可以讓我們接觸內(nèi)心深處的自我逃避城市的繁雜和嘈雜。為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。

玩的就是心跳作文(篇1)

今天下午，劉老師要帶我們?nèi)D書館讀書，所以提前布置周末作業(yè)，當(dāng)作業(yè)布置到第二項(xiàng)的時(shí)候，因?yàn)橐D書館，所以一些頑皮的同學(xué)就開始竊竊私語(yǔ)，到最后說(shuō)話聲音越來(lái)越大。于是劉老師放下手中的粉筆，對(duì)大家說(shuō)：“在去圖書館之前，我們先來(lái)做一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則就是我圍著教室走兩圈，粉筆放在誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就得圍著教室爬一圈”。我心想：“這不是老師針對(duì)某個(gè)同學(xué)嗎？還是專門要整一整頑皮的同學(xué)？”我的心跳突然加快了，老師先讓我們閉上眼睛，然后提醒我們說(shuō)：“如果想讓粉筆放在你的桌子上的話，你就睜開眼?！蔽覀儑樀镁o閉雙眼，不敢說(shuō)話，教室里靜悄悄的，只聽見劉老師高跟鞋的聲音，劉老師走第一圈的時(shí)候，走得很快，我心里想：“會(huì)不會(huì)是我呀？不對(duì)，應(yīng)該不能是我，我沒(méi)干什么壞事呀，現(xiàn)在什么也不干不了，只能在心里默默做禱告了?！眲⒗蠋熥叩诙Φ臅r(shí)候，高跟鞋的聲音在我的身邊突然就慢了起來(lái)，我心想：“難道老師準(zhǔn)備放粉筆了？千萬(wàn)不要是我！心呯呯起跳著……”終于，劉老師的高跟鞋慢慢走遠(yuǎn)了，我心里想：“哦，太好了，老師總算走了?！?/p>

劉老師走完兩圈后，讓我們睜開眼睛，我們都左顧右盼地看看自已的桌子上有沒(méi)有粉筆，太好了！我的桌子上空空如也。只聽劉老師說(shuō)：“粉筆還在我手里。”有幾個(gè)頑皮的同學(xué)從嘴里吐出一大口氣，由此我們迎來(lái)了第三項(xiàng)作業(yè)———寫《玩得就是心跳》作文一篇。

玩的就是心跳作文(篇2)

“怦，怦怦，怦怦怦”

心跳聲頃刻間充滿了整個(gè)教室，這是為什么呢？因?yàn)槲覀冋谂e行一場(chǎng)比恐怖片還要恐怖100倍的背誦比賽！要知道，背不熟的可是有“神秘大獎(jiǎng)”的！更可怕的是，這是用抽簽來(lái)決定的“大驚喜”，人人都有“中獎(jiǎng)”的機(jī)會(huì)！

我們的班長(zhǎng)劉朱溢作為抽簽人站到了講臺(tái)前，他在決定命運(yùn)的抽簽筒上方遲疑了片刻后，果斷地抽出了一個(gè)紙卷。

“38號(hào)?！钡谝晃弧靶疫\(yùn)者”就這樣誕生了。他是誰(shuí)呢？我正在東張西望中，許堰銘慢吞吞地站了起來(lái)，拖拖拉拉、極不情愿地走到講臺(tái)前?？粗荒橌@慌失措的樣子，想必一定會(huì)出岔子吧！

此時(shí)的他面色凝重，看起來(lái)忐忑不安，面對(duì)眼前的一卷卷“命運(yùn)紙筒”（背誦的內(nèi)容），就像得了“選擇困難癥”，一時(shí)半會(huì)兒難以做出選擇。在同學(xué)們的催促下，他只能看準(zhǔn)一個(gè)紙筒，用力抽了出來(lái)。

透過(guò)窗外灑進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，我發(fā)現(xiàn)他的手在不自覺的顫抖。

“《春》，你的運(yùn)氣真好！”看見紙上的字，劉朱溢邊笑邊說(shuō)。

許堰銘先是一驚，然后忍不住大聲尖叫起來(lái)，要知道，《春》可是這幾篇文章中最傷腦筋的一篇了。今天居然被這位“38號(hào)”先生抽到了，哈哈哈！果然，許堰銘才背了一句話，就卡殼了，下面的內(nèi)容背得愣愣巴巴的，到了后面是一個(gè)字都背不出來(lái)了。在同學(xué)們的注視這下他灰溜溜地回到了座位上，自覺地抄起了課文。

后來(lái)，又抽出了好幾個(gè)同學(xué)背誦，可能因?yàn)榫o張，大多都出了點(diǎn)問(wèn)題，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地走下講臺(tái)。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)失望的背影，隨著紙卷的一個(gè)個(gè)減少，緊張的氣氛一直籠罩在教室里。大家望著講臺(tái)上的紙筒，每個(gè)人都恨不得有一副透視鏡，能看到紙卷上的學(xué)號(hào)！

我感覺自己的心臟都要從嘴巴里跳出來(lái)了。我在心里默默祈禱著：“拜托，不要抽到我，千萬(wàn)不要抽到我！”可墨菲定律告訴我們，不希望發(fā)生的事情總是會(huì)發(fā)生的。下一個(gè)學(xué)號(hào)抽出來(lái)了，竟然就是我的48號(hào)！

正當(dāng)我絕望時(shí)，救命的下課鈴響起來(lái)了！我仿佛聽到耳邊有歌聲在回響：“東方紅，太陽(yáng)升，下課鈴是我的大救星”

這場(chǎng)驚險(xiǎn)的背誦比賽終于結(jié)束了，大家都如釋重負(fù)，我也大大地松了一口氣?？磥?lái)，下次還是要好好的準(zhǔn)備，才能避免這驚險(xiǎn)的一幕再度發(fā)生?。?/p>

玩的就是心跳作文(篇3)

星期五的下午，還沒(méi)有上課，就在這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

老師布置完兩項(xiàng)作業(yè)突然說(shuō)：“現(xiàn)在我們一起做個(gè)游戲，請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，我手里有一只粉筆，我要把它隨時(shí)放在一個(gè)同學(xué)的桌子上，放到誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就要繞著教室爬一圈，當(dāng)然，如果誰(shuí)睜眼的話，我就會(huì)把粉筆放到他的桌子上。”

游戲開始了，老師開始走動(dòng)了，我們的心砰砰直跳，好像踹了只小兔子。不好，她那熟悉的鞋聲正悄悄地向我的座位靠近。我仿佛聽見“啪啪”的聲音在我的桌子上響起，我想：“哈哈，放粉筆不可能是兩下吧，肯定不是我?！钡?，不一會(huì)兒我的心又被提起來(lái)了，萬(wàn)一是摔的怎么辦，我可不想在“觀眾們”面前出丑啊！時(shí)間啊，快點(diǎn)走啊，讓我看看我的桌子上有沒(méi)有粉筆啊！時(shí)間一秒秒過(guò)去了，老師的腳步聲也漸漸離我遠(yuǎn)去，提到嗓子眼的心也終于可以放進(jìn)肚子里了。

就在這時(shí)，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們睜開眼睛?！蔽伊ⅠR睜開，左看看右看看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也跟我一樣左顧右盼，可是每個(gè)人的桌子上連一點(diǎn)粉筆渣都沒(méi)有，更不要說(shuō)粉筆了。

這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們的桌子上都沒(méi)有粉筆，這就是周末的第三個(gè)作業(yè)---作文《玩得就是心跳》?！?/p>

同學(xué)們恍然大悟，這一次真的是玩得心跳呀！

玩的就是心跳作文(篇4)

今天下午，老師說(shuō)讓我們上閱覽室讀書。臨走時(shí)，老師看我們不停地說(shuō)話，就說(shuō)：安靜。我手里拿著粉筆，這個(gè)粉筆放到誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就圍著教室爬一圈。首先，閉上眼睛。我們一聽，就立刻閉嘴。我們閉上了眼睛。靜靜的，沒(méi)有人敢說(shuō)話了。

老師說(shuō)，要圍著我們轉(zhuǎn)兩圈，看看誰(shuí)睜眼了，她的粉筆就放到誰(shuí)的桌子上。我一聽，哪里還敢睜眼？我聽見，老師開始行動(dòng)了，我聽見，除了老師的高跟鞋的聲音，什么聲音都沒(méi)有了。我靜靜地聽著老師的高跟鞋在走動(dòng)。我心驚肉跳，心想：怎么辦啊。萬(wàn)一老師把粉筆放到我的桌子上，那可怎么辦?。课铱刹幌雵淌遗酪蝗Π?。我聽見老師停了兩次，然后繼續(xù)圍著我們走，我以為老師會(huì)把粉筆放在某人的桌子上，可是老師圍著我們走了兩圈后，她敲敲前面的桌子，對(duì)我們說(shuō)：睜開眼睛吧。53個(gè)同學(xué)分別看看自己的桌子，可是老師根本就沒(méi)有把粉筆放在我們的桌子上。老師說(shuō)：我這樣做是為了提高你們的心理活動(dòng)能力，并不是一個(gè)游戲。我們恍然大悟，原來(lái)是這樣啊。

經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，我們的心理意識(shí)都增加了，我們都知道老師這樣做是為了我們的健康成長(zhǎng)啊。

玩的就是心跳作文(篇5)

“丁零零”班隊(duì)課的上課鈴聲響起，走進(jìn)來(lái)的不是老師，而是班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。

奇怪，真奇怪！

班長(zhǎng)提前把消息告訴了我們：今天的隊(duì)會(huì)課要抽簽背誦讀書上的課文。不會(huì)吧，老師前幾天讓我們背誦的課文，可是全世界，不，是全宇宙最難背的！而且那些課文我都忘得差不多了，怎么辦哪！

數(shù)學(xué)老師的一句話，像及時(shí)雨一樣滋潤(rùn)了我那因?yàn)樘o張而干涸的心?！罢n堂作業(yè)，沒(méi)有寫好的沒(méi)有資格參加?！蔽艺n堂作業(yè)本搞定了，正準(zhǔn)備交上去之時(shí)，聽見了老師的這句話。我又決定不交了，要是他們抽中了我的學(xué)號(hào)，我可以有個(gè)后門。要是他們看見我的課堂作業(yè)做好了，只是沒(méi)有交，讓我交完再背的話，那我該怎么辦？看來(lái)，我還要給這后門加加鎖-擦掉一兩題。哈哈，看我有多聰明！

有了沒(méi)做完的課堂作業(yè)，就像有了免死金牌，班長(zhǎng)你盡管放馬過(guò)來(lái)吧，你再出什么招，我都不怕。

對(duì)了，讓我來(lái)看看其他同學(xué)是怎么面對(duì)這一場(chǎng)突如其來(lái)的抽簽背課文的吧。

只見，坐在第一桌的高周凡正在兩手合十，嘴里在念念有詞?？此羌軇?shì)，我不用聽就知道他在祈禱什么，無(wú)非是“千萬(wàn)不要抽中我，我下次一定背得滾瓜爛熟?！敝惖?。哼，知道臨時(shí)抱佛腳啦，早知今日何必當(dāng)初？

突然，坐在中間的丁國(guó)輝站在位子上喊著要去上廁所。這家伙，真是愚蠢，想用上廁所的名義逃開這場(chǎng)背誦，這是用腳指頭都可以想到的主意，虧他想得出來(lái)！班長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅，讓丁國(guó)輝連位子都不可以離開，更別說(shuō)出去上廁所了。

我斜后方的鄭家恒一直把手舉很高，好像在說(shuō)：“抽我，抽我。”事與愿違，被抽中的人并不是他。別人沒(méi)有被抽中，心里別提有多高興了；鄭家恒呢，和被抽中了一樣，一樣是哭喪著臉。

“下一個(gè)，陳雨楠?！蓖缆掏痰卣玖似饋?lái)，哼哧了半天也沒(méi)背出一句話來(lái)。就在班長(zhǎng)讓她抄課文的當(dāng)口，她突然來(lái)了靈光，大聲說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)還沒(méi)完成呢?！闭f(shuō)完，一臉得意地看著班長(zhǎng)，好像在說(shuō)：“怎么樣，我有死金牌，背不出來(lái)不用緊？”

“先背了再說(shuō)”正當(dāng)陳雨楠得意的當(dāng)口，數(shù)學(xué)老師突然來(lái)了一句。這下，陳雨楠瞎火了，灰溜溜地坐下去抄課文了。

漸漸地，我前后左右的人差不多都被抽中了，我的心情是越來(lái)越緊張，越來(lái)越緊張，哪里有什么心思去想什么“免死金牌”，只求上天這次不要抽背到我。

萬(wàn)幸萬(wàn)幸，就在我緊張得快不行的時(shí)候、“丁零零”下課的鈴聲終于響起，我覺得這鈴聲比任何歌曲還要悅耳，還要美妙。我也從鬼門關(guān)撿回了一條命。

這次抽簽背課文的活動(dòng)不僅給班隊(duì)增加了不少樂(lè)趣，還鞏固了我們?nèi)粘１痴b的作文，這不是一舉兩得嗎？而我呢，今天回家后一次要好好讀書，一定！

玩的就是心跳作文(篇6)

星期五的下午，還沒(méi)有上課，就在這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

老師布置完兩項(xiàng)作業(yè)突然說(shuō)：現(xiàn)在我們一起做個(gè)游戲，請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，我手里有一只粉筆，我要把它隨時(shí)放在一個(gè)同學(xué)的桌子上，放到誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就要繞著教室爬一圈，當(dāng)然，如果誰(shuí)睜眼的話，我就會(huì)把粉筆放到他的桌子上。

游戲開始了，老師開始走動(dòng)了，我們的心砰砰直跳，好像踹了只小兔子。不好，她那熟悉的鞋聲正悄悄地向我的座位靠近。我仿佛聽見啪啪的聲音在我的桌子上響起，我想：哈哈，放粉筆不可能是兩下吧，肯定不是我。但是，不一會(huì)兒我的心又被提起來(lái)了，萬(wàn)一是摔的怎么辦，我可不想在觀眾們面前出丑啊。時(shí)間啊，快點(diǎn)走啊，讓我看看我的桌子上有沒(méi)有粉筆啊。時(shí)間一秒秒過(guò)去了，老師的腳步聲也漸漸離我遠(yuǎn)去，提到嗓子眼的心也終于可以放進(jìn)肚子里了。

就在這時(shí)，老師說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們睜開眼睛。我立馬睜開，左看看右看看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也跟我一樣左顧右盼，可是每個(gè)人的桌子上連一點(diǎn)粉筆渣都沒(méi)有，更不要說(shuō)粉筆了。

這時(shí)，老師說(shuō)：同學(xué)們的桌子上都沒(méi)有粉筆，這就是周末的

玩的就是心跳作文(篇7)

這天下午，我們都十分的高興，因?yàn)榻裉煜挛缥覀円D書館看書。在走之前，老師布置了周末作業(yè)，剛布置了兩項(xiàng)作業(yè)下面就開始有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，這時(shí)，老師就不再布置作業(yè)了，那些說(shuō)話的同學(xué)覺得有些不對(duì)勁，就趕忙停止了竊竊私語(yǔ)，教室里突然好安靜啊。。

這時(shí)，老師說(shuō)：同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，我把這根兒粉筆放在誰(shuí)桌子上誰(shuí)就要圍著教室爬兩圈。我閉上了眼睛，在心里想：老師會(huì)不會(huì)把粉筆放在我的桌子上呢？我有沒(méi)有什么違紀(jì)的地方呢？讀課文？嗯我沒(méi)有被記名?。簧险n？嗯我也沒(méi)有說(shuō)話呀。想到這里，我才稍稍有些安心，但是仍然還是有點(diǎn)緊張，畢竟誰(shuí)也不想成為同學(xué)們的笑柄啊。

老師的高跟鞋踏在地上蹬，蹬，蹬，我的心也怦，怦，怦直跳。老師把粉筆放到我的桌子上了嗎？我想，不，并沒(méi)有。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。一會(huì)兒，老師的高跟鞋聲又大了起來(lái)，離我們這邊又近了，這時(shí)，高跟鞋的聲音突然停了，我的心又提了起來(lái)，但是就在這時(shí)老師說(shuō)：同學(xué)們睜開眼吧。我急忙將眼睛睜開，發(fā)現(xiàn)粉筆不在我的桌子上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，好緊張啊。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家的桌子上也都沒(méi)有粉筆。

原來(lái)，老師走的時(shí)候手里根本就沒(méi)拿粉筆呀。

玩的就是心跳作文(篇8)

“哇，真帶勁！媽媽，我要玩那個(gè)！”“玩過(guò)山車？你膽子也太大了吧！那種游戲連看都害怕，別玩了好嗎？”“好。”可是眼看著那些哥哥姐姐都去買票，我再也按捺不住，便央求媽媽：“就讓我玩一次吧，連弟弟這么小的孩子都要去，我一定要去！”“唉，你這孩子！好吧，跟著幺舅一起，小心點(diǎn)??！”“是！”我如愿以償，興高采烈地加入他們的行列中。

輪到我們玩了，我與幺舅、弟弟坐暑假的一天，我們一家和幺舅一家來(lái)到重慶游樂(lè)園玩兒。在一排。雖然我膽子不小，但看著那些玩兒過(guò)的人好多都嚇哭了，心里變不由有些七上八下。坐上座位，系上安全帶——這些在平日里最簡(jiǎn)單的事，現(xiàn)在我做起來(lái)卻有些手忙腳亂。要開始了，我的心里像有一只兔子在跳躍。在這時(shí)，我那淘氣的弟弟對(duì)我說(shuō)：“滟秋姐姐，祝你一路哭著回去！”這句話使我哭笑不得。我想：難道過(guò)山車真能嚇到我？沒(méi)有退路網(wǎng)，只有闖這一關(guān)?！皠e怕?！辩劬艘苍谝慌怨膭?lì)我。一陣鈴聲響起，車子緩緩啟動(dòng)開始慢慢爬坡，爬上最高點(diǎn)后，轟的一聲，過(guò)山車風(fēng)馳電掣般沖了下去，上下翻飛，我感到天旋地轉(zhuǎn)、驚心動(dòng)魄。我真正體驗(yàn)到了一種從未有過(guò)的強(qiáng)烈刺激。風(fēng)，壓得我頭也抬不起來(lái)，鞋子好像要掉下去了，我下意識(shí)地繃緊了背……

休息了一會(huì)兒，我們又開始玩“自旋滑車”這個(gè)游戲。我坐在幺舅媽的旁邊，系好安全帶，靜等游戲開始。只聽一聲鈴聲響后，自旋滑車開始慢慢爬坡。然后經(jīng)過(guò)幾個(gè)彎道，自旋滑車走彎道時(shí)，我感覺我們車上的人會(huì)連同車子一起摔下“山”去，然后，滑車風(fēng)馳電掣般沖了下去，再經(jīng)過(guò)幾個(gè)“小山坡”滑車才漸漸平穩(wěn)下來(lái)。

玩的就是心跳作文(篇9)

老師布置完周末作業(yè)之后，教室的鬧聲就像在趕集似的，老師臉上的笑容逐漸消失了，說(shuō)：“今天，我們大家來(lái)做一個(gè)心理游戲。首先，你們要閉上眼睛，誰(shuí)都不許睜開眼，我圍著教室轉(zhuǎn)兩圈，我的手里有一根粉筆，我把粉筆放在誰(shuí)那，誰(shuí)就要圍著教室爬一圈。”這時(shí)我們大家都緊張死了，生怕被老師看上，那些不好好寫作業(yè)的同學(xué)更是忐忑不安，擔(dān)心老師會(huì)“公報(bào)私仇”。

老師開始“行動(dòng)”了，高跟鞋的聲音從遠(yuǎn)處漸漸飄了過(guò)來(lái)，“完了，太上老君保佑我??！別讓老師抽到我，我要是爬了那一圈，今后還不被同學(xué)嘲笑死。”我心里默默地想著，忐忑不安地坐著，我的心都要蹦出來(lái)了，老師轉(zhuǎn)完了兩圈，說(shuō)道：“大家把眼睛都睜開吧！”我們睜開了眼睛，左顧右盼也沒(méi)看見誰(shuí)的桌子上有粉筆，老師說(shuō)：“我沒(méi)有放粉筆。”哎呀！原來(lái)是虛驚一場(chǎng)啊！

玩的就是心跳作文(篇10)

上課了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：今天，我們要去圖書館看書。不過(guò)在這之前，我們得先玩?zhèn)€游戲。什么游戲？我們異口同聲地問(wèn)。老師說(shuō)：我現(xiàn)在拿一根粉筆，我圍著教室轉(zhuǎn)上兩圈，如果我把粉筆放到哪個(gè)同學(xué)桌子上，哪個(gè)同學(xué)就圍著教室爬上一圈。

游戲開始了，我們都閉上了眼睛，不敢看。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了，誰(shuí)看就讓誰(shuí)先爬一圈。老師開始轉(zhuǎn)圈了，我的心里像有一只活蹦亂跳的小松鼠在上躥下跳，又感覺時(shí)間過(guò)得好慢呀。老師的高跟鞋在一聲一聲地響。可是老師始終沒(méi)有停，終于我們聽到了一聲好了，才睜開了眼睛。

原來(lái)，老師沒(méi)有放下粉筆只是在幾個(gè)同學(xué)的桌子上敲了幾下。老師還說(shuō)，正當(dāng)她敲李夢(mèng)涵的桌子時(shí)李夢(mèng)涵的頭搖地像個(gè)撥浪鼓一樣。他生怕老師借此機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他，讓他爬一圈。

聽到?jīng)]放下的消息，我們那忐忑不安的心終于放了下來(lái)。老師說(shuō)：這下你們知道周末要寫什么作文了吧。說(shuō)著在黑板上寫下了幾個(gè)字玩的就是心跳。

突然，我恍然大悟，呀。原來(lái)老師是讓我們先親身體會(huì)一下這種激動(dòng)的感覺啊。