日光流年讀后感。
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記得蔡康永曾說過:“如果只看合乎自己口味的書,那你永遠只能知道你已經(jīng)知道的事情?!庇谑?,嘗試著讀起了這本被稱作魔幻小說的《日光流年》,因為和以前讀過的書風格不同,剛讀第一卷的時候感覺有點費勁,幾度想放棄不讀了,又想著是朋友的一本贈書,于是硬著頭皮讀了下去,沒想到卻漸漸進入佳境,越讀到后面越被它所吸引。
整部小說采用的是倒放的文體結(jié)構(gòu),有學者稱之為“索源體結(jié)構(gòu)”,小說的章節(jié)是倒著的,從貫穿始終的主人公司馬藍之死講到司馬藍出生,時光倒流,一切都是未知。閻連科用夸張的筆法、粗獷又不失細膩、生動的語言風格,寫出了農(nóng)民對延長生命無比執(zhí)著的追求。在這本書,你可以看到死亡、蝗災、饑餓、吃死人、貧窮、權(quán)力、性、愚昧、賣腿皮、賣淫、情義、愛情……整本書讀下來,在合上書的那一刻,只感到蒼涼、沉重、震撼!只想說活著甚好!且行且珍惜!
故事發(fā)生在三姓村,一個地圖上都找不到的,偏僻的,三不管的小村莊。村子里的人都活不過四十歲,于是他們?yōu)榱嗽鲩L壽命而齊心勞作,一代村長就是一代延壽的政策,好比司馬藍的想盡一切辦法造渠引水,不惜搭上自己的愛情!藍百歲竭盡全力的翻土種糧,不惜犧牲女兒藍四十的貞操;司馬笑笑的狠栽油菜,杜桑的生孩娃的速度超過死亡的速度。他們都想著,自己的法子準能讓村里人活過四十歲,但他們都陷入了失敗的深淵,沒有人能突破壽命的極限,就算生孩子生得滿坑滿谷,終究敵不過短命的束縛。幾代人的努力紛紛失敗,農(nóng)村的現(xiàn)實殘酷到讓人慘不忍睹,封閉,惡劣的環(huán)境,環(huán)境污染,讓他們在死亡、貧困中,在日光流年中打轉(zhuǎn)。但是,即便如此,《日光流年》也不給人以絕望。因為三姓村還在,男人女人還在,孩子還在,這個從一出生就面對死亡的村落,他們也在失落、絕望中醞釀下一次的努力。
閻連科的描寫很有特色,他的想象天馬行空,他的文字充滿了五彩繽紛的顏色,形形色色的聲音,視覺與聽覺的爆炸般句段通篇皆是,好不斑斕。
倒續(xù),第一次閱讀這種寫作手法的作品。
從死到生,從前往后,生時想到死時,唏噓不已。三姓,還好姓名取得貼切,記得住人物邏輯關(guān)系。
女人,男人,孩娃間羅網(wǎng)交織。那幾個想要當村長的人,心里想法都是:“要我當上村長,我會怎樣怎樣讓三姓村人活過四十、五十六十?!弊詈笠捕紴榱舜迦朔瞰I了全部。而可笑的是,這幾個重要人物間都會有剪不斷理還亂的情欲維系。
四十從出生到去世,在村中都發(fā)揮了重要作用,為了一個司馬藍,想盡辦法都要當上村長的司馬藍,犧牲所有。直到死時也落了個孤身一人的下場,水缸里的老鼠,堆在角落的藥,司馬藍與四十生活在一起的臆想,凄慘冷酷,把對四十的惋惜轉(zhuǎn)變成對司馬藍的鄙視和恨。
全村人對生的渴望,對在人世能多留存幾年的強烈愿望,奠定了本書的根基所在,和喉痛癥的無聲拼搏的信念,延續(xù)了一生。那再倒回去想,司馬藍跟隨四十而去,可能會當成村長的杜流的自殺,僅留杜柏一人,三姓村的后路又該如何走呢,又會想出什么辦法來延續(xù)他們被喉痛威脅的生命呢?
日光流年是一本非常具有內(nèi)涵的小說,它以一個普通的日本家庭為主線,描繪了一個家庭成員之間的愛恨情仇,以及家庭所面臨的許多難題。
在讀這本小說時,我被它的故事深深吸引。它給我?guī)砹朔浅7e極的思考和啟示。我在這里想分享一下我對這本小說的看法。
首先,日光流年帶給我最大的啟示是關(guān)于家庭的意義。這本小說讓我意識到,家庭是我們生活中最重要的一部分,家庭不僅是我們的安身之處,更是我們情感交流的場所。在日光流年中,我們看到了一個家庭成員之間無法繞開的煩惱之所在。無論是父與子之間的矛盾,還是兄妹之間的不和,這些問題都是不可避免的。但是,正因為有了這些問題,這個家庭變得更加緊密,因為他們知道,無論何時,他們都可以依靠對方來幫助自己走過難關(guān)。
其次,日光流年讓我看到了人生與自然的關(guān)系。小說中,自然與生活是緊密相連的。角色們在自然環(huán)境中生活,依靠自然而生存。自然給人類帶來了美與和諧,同時也給我們帶來了許多挑戰(zhàn)。人生中最重要的是如何與自然和諧相處,這樣才能獲得滿足和幸福。在讀完日光流年后,我意識到生活與自然的關(guān)系是我們每個人都應該思考的問題。
最后,在日光流年中我也看到了生活中最重要的另一部分,那就是人際關(guān)系。無論我們有多少錢,有多少事業(yè)成就,它們都不如人際關(guān)系重要。關(guān)心、傾聽和支持別人是我們生活中最重要的部分,我們必須照顧好我們的人際關(guān)系,這樣我們才能達到真正的幸福。
總之,日光流年是一本非常棒的小說。它教會了我很多關(guān)于家庭、自然和人際關(guān)系的知識。通過這個家庭的故事,我學會了珍惜我們所擁有的,特別是那些最重要的東西。讀完這本小說后,我感到非常受啟發(fā),我希望我可以把我在這本小說中學到的知識應用到我的生活中。
在不同階段有不同的感受。第一卷、第二卷時:作者有點用力過猛,通篇都在感受性描述,形容詞又不常見;讀起來很費力。
第三卷時:一直在想,那個圈層中的人如何走出來,了解外面的世界,尋求另一種人生,也許是讀書吧,畢竟能拓展視野,畢竟會引起人們問更多個為什么。
到了第四卷,就開始思考為什么要走出來的問題,也許是因為那個社會中的人沒有對未來進行預測的能力,沒有風險應對能力,對于意外只能被動接受,甚至連糊口的土地收成也只能靠祈禱風調(diào)雨順。這樣的生活中沒有選擇的權(quán)利,只有被動接受的能力。
我能想象到一群農(nóng)村漢子蹲在墻角邊,一臉苦大仇深的樣子抽完煙后,把煙頭往墻上一起掐,哭喪著臉說一句“還能怎么辦呢”,做出不得已的決定是一種什么場景和氛圍。人們被生活所迫去做人肉生意,去賣皮子,去翻地挖渠。人們在“現(xiàn)在”中茍活,看不到歷史,看不到未來,看不到是什么在操縱自己的命運。
我常?;孟胫荛_啟上帝模式,好好看看到底是什么在操縱著世人一生的生老病死、悲歡離合,即使無力去抵抗與改變,我也想看看是誰的一個決策在蝴蝶效應版的影響著我的命運,這是我面對命運時能泰然處之的最好方式。開啟上帝模式當然只能存在于幻想之中,那么切實可行的最能接近開啟上帝模式的辦法就是多讀書了,讀書讓我了解這個世界的運行規(guī)則,了解世界上的各種故事,讓我無限接近不畏命運的狀態(tài)。
擴展閱讀
看完這位作者的作品,感覺作品中的人物仿佛活在眼前。閱讀后感是為了深化自己對所閱讀的書籍的理解和認識。對于涉及到“陽光校園讀后感”的資料,以下提供一些供大家參考和研究的資料,歡迎大家細細品讀,分享給身邊的人!
合上《陽光校園我們是好伙伴》這本書,我心潮起伏,從一年級到五年級,校園里的事太多一時思緒萬千,不知從哪件事情說起。目光落在“好伙伴”幾個字上,情不自禁的想起:這不正是我們跳長繩小組私下的口號嗎?
這本書中寫了很多名人團結(jié)走向成功的事,他們的故事打動了我,讓我回憶起在校園的點點滴滴。同學們之間有過爭執(zhí),有過和諧,有過矛盾,有過互助……
我、語桐、曾曾等十二個同學被選拔出來組成跳長繩小組,代表班級參賽。同學們各有優(yōu)勢,有的跳姿輕盈,有的步伐穩(wěn)健,有的身段靈活,有的技巧熟練,總而言之都是班上的翹楚??墒谴蠹壹驮谝黄?,矛盾就出來了。芷伊甩繩急促節(jié)奏快,雨禾甩繩手臂揮得圓而緩慢。前一個慢了半拍還沒跳出繩去,后一個又冒進絞到了繩,不停的斷繩,不停的撞人,脾氣不好的開始大出怨言,比如“你再進去一點”,“我很進去了,要不就斷繩了”,“快啊,怎么不走?”、、、、、、“前面還沒完全出去我怎么走?。 笔婧荒蜔┑恼f,“丹羽,你不要碰繩!”我怒了:“你自己不斷繩就好了?!必撁媲榫w象天空中的烏云一樣,籠罩在整個小組中,不明白個體優(yōu)秀的大家為什么合在一起效果反而非常的差。結(jié)果在爭來吵去中我們比了個倒數(shù)第一。伊索說過,朋友間的不合就是敵人進攻的機會。這是真理,我們因為爭吵而潰不成軍。
面對這樣的成績,大家開始反思,“單絲不成線,獨木不成林,我們因為不團結(jié)才失敗的?!闭Z桐冷靜地說。“是呀,跳長繩是團體項目,不是單個人可以完成的,所以大家必須相互協(xié)作?!彪S后,瑤瑤繼續(xù)說道:“我們是同學,參賽就是戰(zhàn)友,大家是好伙伴,必須精誠團結(jié),眾志成城才行?!贝蠹腋阶h,就以“好伙伴”作為團隊口號。慢慢的,大家學會了互相包容,克制,忍讓,加上刻苦訓練,感覺到了進步。有意見盡量委婉的提示,讓團隊保持在和諧的狀態(tài)。天上的烏云散去,大家心情晴朗起來,齊心協(xié)力的摸索配合的節(jié)奏,甩繩的“噠噠”聲就是節(jié)拍,前一個同學進時,后一個就數(shù)著噠噠聲跟進!大家有提問,有解答,有鼓勵,有提高。我們堅持了下去,反復調(diào)整技術(shù)與協(xié)作能力,做到了相互尊重,萬眾一心。在陽光下我們揮灑著汗水,操場上飛揚著我們的歡聲笑語。團結(jié)就像一顆種子,在我們心中生根、發(fā)芽,長成參天大樹。
冬去春來,在上次失利的地方,我們站起來了。整齊劃一的步伐,輕靈穩(wěn)健的身姿,默契無間的配合征服了大家,打破了校記錄,還將走出校園,作為區(qū)代表隊去參賽。大家都說我們這個團隊跳繩的動作象復制粘貼一樣整齊。灑下的汗水,付出的艱辛都有了回報,洋溢著笑容,我們一起高呼:“我們是好伙伴!”席勒說過,凝聚產(chǎn)生力量,團結(jié)誕生希望。
結(jié)束了回憶,我深深品味到了奧斯特洛夫斯基的名言:共同的事業(yè),共同的奮斗,可以使人們產(chǎn)生忍耐一切的力氣。
近段時間,我一直在讀《陽光校園》這本書,我被書中精美的圖畫,感人的事跡深深地吸引著,讓我愛不釋手。
這本書分五個主題,分別是:一,我能行;二,你真棒;三,一起做;四,我?guī)湍?;五,謝謝你。每個主題都有兩個活動。主題后面的材料卡片講述的內(nèi)容豐富多彩。還有唱一唱的歌曲,我都能用長笛吹奏出來呢!
我最欣賞第二個主題:你真棒,主題二有兩個活動,活動一是我欣賞你。講的是有關(guān)馬云的故事,馬云最大的愛好是—打架。父母發(fā)現(xiàn)他的英語天賦每次英語都是全年級第一,數(shù)學是倒數(shù)第一。高考考了三次終于考上了本科,短短十幾年,馬云發(fā)生了翻天覆地的變化,正是父母的支持,發(fā)掘了馬云的特長,讓特長發(fā)揮最大的潛能,父母的鼓勵與欣賞。成就了今天的馬云,欣賞與贊美就是來自心靈深處的愛呀!
贊美給人以奮進的勇氣和動力。我最喜歡跳舞了,剛開始,動作跟不上音樂,尤其是練功,老師讓壓腿、劈叉時,不是比別人快半拍,就是比別人慢半拍,劈叉不管怎么練就是下不去,像支了一個小山丘一樣,我已經(jīng)快沒有信心了。老師說:“孩子,你的基本功特別好,只要勤練習,你一定能學會”在老師的贊美下,我充滿信心,勤學苦練,在比賽中獲得二等獎,老師的贊美給我增添了信心,在我退縮時指引前行!
贊美是給人以溫暖和力量的能力,讓我們揚起知識的風帆,放飛美好的心情,爭做陽光的少年吧!
這是個午后,冬陽穿過窗戶灑進我的書桌。我正在專心致志地讀這本《陽光校園·我們是好伙伴》。
這本書共分五個主題:一是我能行;二是你真棒;三是一起做;四是我?guī)湍?;五是謝謝你。五個主題舉出了許多現(xiàn)代著名人士的例子,講述了寓意甚深的故事。其中,“我能行”使我最受益匪淺。
“我能行”指自信。自信是不滅的圣火,是一種積極的態(tài)度。它同時也告訴我們:在逆境與困難面前,要勇敢地與它斗爭。
主題故事中,西門子5歲時的“第一次勝利”,影響了他的一生,感染了我。西門子的姐姐在牧師家上課,常被牧師家的公鵝咬。因此父親讓西門子用他的手杖趕跑它。西門子面對兇神惡煞的公鵝時起初有些怕,但他還是勇敢地揮起手杖,打跑了大公鵝。
其實,在生活中,固然也一樣:你畏怯困難,沒有自信的態(tài)度,困難自然可打到你;相反,你信心滿滿,勇敢堅定,困難就不是你的對手,定能成功。
讀到這,我不禁思緒萬千。幾天前,媽媽教我用打火器給煤氣灶打火,我百般推辭,懼怕熾熱的藍色火舌;我每每靠近了灶,總是被肆虐搖晃的火逼退。最后,我終于鼓起勇氣,點上了火,發(fā)現(xiàn)也沒有想象中那么難以戰(zhàn)勝。
我們是陽光少年,我們要創(chuàng)造陽光校園!我想著,合上了書,任冬陽溫暖手掌。
在這幾天中,我讀了《陽光校園,我們是好伙伴》這本書,這本書分為5個部分:我能行!你真棒!一起做!我?guī)湍悖≈x謝你!在遇到困難時,大聲地對自己說:“我能行!”在別人勝利時,傾慕地對別人說:“你真棒!”在需要合作時,誠懇地對別人說:“一起做!”在有人需要幫助時,主動地對別人說:“我?guī)湍?!”當別幫助了自己時感激地對他說:“謝謝你!”
而在這幾部會中,令我印象最深刻的是“我能行!”這一部分。其實這三個字不是別的就是一種信念、一種力量、一種對自我的肯定,一種永不言敗的精神。在1958年8月,兩彈元勛鄧稼先當時34歲,接到國家的任務(wù)——研制核武器。聽后,他隨口說了一句:“我能行嗎?”但從那天起,他就已經(jīng)給出了答案,我能行!這是一種多么可貴的精神。
而在現(xiàn)實生活的我地卻遠遠達不到這個要求。有一次,我在做一道數(shù)學題,已經(jīng)做到最后了,我卻被最后一道題拼攔住了,我不由的問起了自己:“我能行嗎?”正當我打退堂鼓的時候,媽媽走了過來,摸著我的腦袋,輕聲說到:仔細審題,計算細心,要相信自己能行的!聽了這話,我找回了自信,又認真審題,察看是哪兒出現(xiàn)了問題,原因是我把一個數(shù)的小數(shù)點點錯了,我又重新提筆計算,終于攻克了那道“難題”。我頓時攻克了那道“難題”。我頓時好開心,原來堅信“我能行”,就能攻克一切難關(guān)。
讓我們攜手共進,共同努力,做一個陽光少年,從而創(chuàng)建我們自己的陽光校園。
這份特別為您準備的“陽光姐姐讀后感”一定能夠讓您滿意,讀起來會讓您內(nèi)心感到一陣震撼。每本書都是一次提升素養(yǎng)的歷練,讀后感則能讓這個歷練更加深刻,并為大家提供參考,希望對有需要的朋友有所幫助!
今年,我讀了一本小說,這本小說主要講述主人公馬斯騏的童年時光以及校園生活,并表達了自己的獨特見解和花錢之道。
文中說道:”錢是繁多的,也是極少的。“是呀,花錢如流水,但掙錢卻難如登天。如果你要珍惜一點錢,就很難做到。例如:你看到一件精美的藝術(shù)品或是手工品,又或是你最喜歡的東西。你能忍住不動心嗎?你能不伸手去撫摸它嗎?你能不去買它嗎?但你手中有爸媽辛苦賺的錢嗎?是的,你當然會回答:”當然有。“可你在買東西的同時,你的父母正在辛勞的賺錢給你買這些無所謂的東西。
說我對銀子不感興趣,那是不可能的??傆形恼麓笳勩y子不重要,重要的是XXX,但我想”人為財死,鳥為食亡“這句古訓并不是空穴來風。即使能做到兩耳不聞窗外事,但要做到對于白花花的銀子一點也不動心,那么這人不是大腦有點問題,就是文盲到不認識銀子了。不得不承認,愛財是人的天性。
古人說:”君子愛財,取之有道。“愛財是靠正道去掙?!辈蝗〔粍谥?!“更是中國人尊嚴與財?shù)囊粋€辯論性的古訓。
友誼是有“辣”、“酸”、“苦”的經(jīng)過,才會有“甜”的出現(xiàn)。
《愛上友誼的味道》有著各種各樣的味道,做出一道完美的友誼。七月的太陽——辣,友誼的變化——酸,漂亮的誤會——苦,友誼的味道——甜。
每個人都離不開友誼,但友誼不是憑空得來的,要用心去播種,總有一天種子會成為一片森林的。友誼并不是自私的,而是無私。用一顆寬容的心去包容你的友誼,像雞媽媽保護小雞一樣。你的友誼才不會被一些沒有必要的誤會,而破壞友誼。
友誼也許是最寂寞的,當別人有著朋友,而自己卻只能孤單著。無聊的時侯第一個想到的是友誼,難過時也許第一個想到的是友誼,友誼比親人還親近。望著這本書——《愛上友誼的味道》,你腦里是否浮現(xiàn)出,朋友們那個真誠的微笑,那個也許不美卻溫暖人心的微笑。友誼是多么的美好呀!真情是多么的純潔、明亮!
我也喜歡作者的描寫,友誼沒有欺騙和隱瞞,只有分享和快樂,這樣的友誼才會快樂!
詩人王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人?!币驗樵娙硕糜亚?,懂得珍惜友情,所以他才會依依不舍地送走朋友。
我們彼此依賴,相互信任,相互關(guān)心,保持這種朋友之間的友誼,才能從中體會才歡樂。
你們知道陽光姐姐是誰嗎,她就是伍美珍。我特別喜歡看她的書,今年暑假我去書店買了一本《陽光姐姐幽默派》,我愛不釋手。
這是一本關(guān)于馬斯琪和她們班同學之間發(fā)生的故事。馬斯琪有三個死黨:小麥、鎖鎖、雖然她們四人組成了S4組合。馬斯琪的同桌是八爪魚。前桌是阿里路。我覺得最搞笑的一篇就是給阿里路一家取綽號:那天晚上,我在電視屏幕上看見一個長得和阿里路一模一樣的人,跪在地上唱歌,于是,”阿里路“這個綽號正式在我大腦里誕生。
后來,阿里路的爸爸來學校被我們瞧見后,便得了個”阿爾卑斯“的外號!
再往后,我們又給阿里路的媽咪取了個昵稱,叫”阿塞拜疆“。不僅如此,聽說新來的地理老師是阿里路的舅舅,我們就送他一個”阿基米德“的綽號!
讀完這本書我明白了:在人生中要樂觀,不要面對挫折就沒有自信。人生中總有一條路是自己看的上的,努力去實現(xiàn)自己的夢想。這種精神就足夠了。
你們知道陽光姐姐是誰嗎?對了,陽光姐姐就是伍美珍。我特別喜歡看她的書,今年暑假我去書店買了一本《陽光姐姐幽默派之把我的秘密告訴你》,我愛不釋手。
這是一本關(guān)于馬斯琪和她們班同學之間發(fā)生的一連串的幽默故事。馬斯琪有三個死黨:小麥、鎖鎖、雖然(馬斯琪同學的名字)她們四人組成了S4組合。馬斯琪的同桌是八爪魚(綽號,因為手像章魚的手)。前桌是阿里路(綽號)。我覺得最搞笑的一篇就是給阿里路一家取綽號:“那天晚上,”我“在電視屏幕上看見一個長得和阿里路一模一樣的人,穿著長袍。跪在地上唱歌,于是,”阿里路“這個綽號正式在”我“大腦里誕生。
后來,阿里路的爸爸來學校被”我“們瞧見后,便得了個”阿爾卑斯“的外號!
在往后,”我“們又給阿里路的媽咪取了個昵稱,叫”阿塞拜疆“。不僅如此,聽說新來的地理老師是阿里路的舅舅,”我“們就送他一個”阿基米德“的綽號!
你們說是不是很有意思、很搞笑啊!
如何寫一篇合格的作品讀后感呢?作者所寫的作品一書教會了讀者們很多東西,讀后感是我們對于閱讀作品后的總結(jié)。幼兒教師教育網(wǎng)特地為你收集整理“最新《黃繼光》讀后感”,如果對這個話題感興趣的話,請關(guān)注本站。
今天,我又讀了一遍《黃繼光》這篇英雄故事,雖然已經(jīng)讀了好幾遍,但讀完每一遍都會讓我心潮澎湃,久久不能平靜,黃繼光叔叔那舍身堵槍口的光輝形象怎么也無法從我眼前消散......
那是一個戰(zhàn)火紛飛的夜晚。黃繼光所在的營地接到任務(wù),要在黎明前攻下敵人的陣地。我方的一次次爆破,對敵人都沒奏效。天就快亮了,就在這緊急的時刻,黃繼光挺身而出,帶著兩名戰(zhàn)士沖向敵人營地??墒?,一名戰(zhàn)士犧牲了,另一名戰(zhàn)士受了重傷,黃繼光的左肩也中了槍。但他依然忍痛向前走著。突然,黃繼光站了起來,把最后的手榴彈扔向了敵方陣地。敵人惱羞成怒,正要反擊,黃繼光一下子沖向前去用胸口擋住了噴著火舌的槍口!那時,他年僅22歲......
當我讀到:他掏出決心書交給參謀長,懇切的說:“首長,讓我去吧!”的時候,我眼睛一亮,沒想到世界上竟然會有這樣一位主動請纓的戰(zhàn)士??!他不僅沒有在這種危機的情況下臨陣退縮;也沒有在這種危機的情況下投敵叛國;而是毅然決然的選擇站出來迎接困難、挑戰(zhàn)困難,并試著戰(zhàn)勝困難,難道這種精神不應該是我們后人學習和稱贊的嗎?
當我又讀到:“他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點猛撲上時,用自己的胸口堵住敵人的槍口?!边@句話時,我的心靈被深深地震撼了,淚水情不自禁的從眼角滑落。黃繼光,這個普通的名字,這個普通的戰(zhàn)士,卻能在危機的時刻不顧犧牲自己的性命,去挽救大家,究竟是什么力量鼓舞著他呢?我可以很堅定的告訴你:是最崇高的愛國主義!
一個個榜樣,一個個英雄,一篇篇事跡,無一不是在激勵我們、提醒我們:要好好學習,掌握真本領(lǐng)!我堅信,我們會牢記前輩們對我們的期望和重托,攻堅克難,把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮、富強!
馬悅高歌 指導教師:張干麗
讀了《黃繼光》這篇課文,我的內(nèi)心受到深深的觸動。黃繼光好樣的,他是當之無愧的英雄,是最可愛的人,他用生命譜寫了一曲壯歌,他用實際行動詮釋了愛祖國,愛人民的偉大壯舉。英魂永存,英明千古,感召世人。
翻開中國的歷史,有辛酸,有悲傷,國家貧窮落后就會挨打,在一窮二白的舊中國,外國人踹開中國的大門,肆意攻打、侵占;國難當頭,多少英雄的中華兒女沖向第一線,為了中國,為了人民,獻出了寶貴的生命,譜寫了一曲不朽的史詩。
一九五二年朝鮮戰(zhàn)場上那場戰(zhàn)爭非常激烈,黃繼光所在的營連續(xù)作戰(zhàn)四天四夜,第五個晚上接到命令,讓他們在黎明前攻下597。5高地,敵人的火力非常猛烈,攻不上去,如果在黎明前攻不下山,所有山頭將全部丟失,功虧一簣,在這個千鈞一發(fā)的時候,黃繼光主動請戰(zhàn),冒著敵人雨點般的炮火,沖向597。9高地。敵人發(fā)現(xiàn)黃繼光,子彈更瘋狂了,像冰雹一樣射過來,黃繼光身負重傷用盡所有力氣,想火力點靠近,在身負重傷,有背負手雷,那種滋味可想而知,黎明就要來了,總攻就要開始了,看著敵人猛烈的機槍火舌,黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口,敵人的機槍終于啞火了,黃繼光獻出了寶貴的生命,戰(zhàn)士們沖向597。9高地,消滅了敵人,奪回了高地。
多么可貴的精神,抗美援朝保家衛(wèi)國,中國人民不會忘記,這是一個偉大的國際主義精神,為了讓敵人不越過三八線,中國人民義不容辭。
黃繼光,黨的好兒女,你用生命譜寫了一曲贊歌,你血灑597。9高地,壯烈犧牲于異鄉(xiāng),你的精神撼動了一代又一代人。驚天祖國繁榮昌盛,人民安居樂業(yè)。沒有硝煙與戰(zhàn)爭我們坐在窗明幾凈的教室里讀你的故事,我的心是沉痛的,懷著萬分敬意,我們向你學習,學習你那不怕犧牲的精神,為國爭光,到祖國需要的地方去,為祖國貢獻一切。
暑假的一天,我拿起一本書隨手一翻,便翻到了《黃繼光》這篇文章。我津津有味地讀著。讀完后,我十分感動。
本文主要講了,在一九五二年十月十九日,黃繼光為了在黎明前拿下五百九十一點九的高地,用自己擋住了無數(shù)的子彈,為剩下的戰(zhàn)士得到機會,成功拿下高地。最后勝利了,但黃繼光英勇犧牲了。我感嘆,一個普普通通的戰(zhàn)士,竟有如此的力量!
黃繼光是一個勇敢。愛國的人。他為了打贏這場仗,不惜獻除了自己寶貴的生命。黃繼光的死是有意義的,他是為祖國而死的,是為祖國的勝利而生的。我最敬佩黃繼光這點,勇敢無畏,堅持奮戰(zhàn)。黃繼光在戰(zhàn)斗中,像一位在暴風雨中的巨人,身中數(shù)彈的他,為了保護其他的戰(zhàn)士們,頑強地挺了過去。從這里可以完全看出黃繼光為了中國人民的最終勝利,他付出了生命,換來中國的勝利。
讀完這篇文章,我真感到羞愧。每到星期一,我總是不升國旗,找借口說:“肚子疼!”但是躲得了初一,躲不了十五。我來到國旗下,并沒有升國旗。敬隊禮,而是在說話。升國旗是一個隆重而又莊嚴的儀式。而我卻在說話。我真感到羞愧,真不能和黃繼光比。我要向他學習,學習他的愛國品質(zhì)。
前人栽樹,后人乘涼。黃繼光用生命換來了祖國的未來,我們少先隊員卻在“樹下”玩耍,并不好好學習。我們是新世紀的“接班人”,應該好好學習,長大后報答祖國。
在抗美援朝的戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄人物,膾炙人口的戰(zhàn)斗故事。黃繼光就是這么一位英雄。
黃繼光在18歲報名參加中國人民志愿軍,去幫助朝鮮,打退在朝鮮領(lǐng)土橫行霸道的美國人??僧旤S繼光的部隊正去勇奪敵軍占領(lǐng)的高地時,被敵軍暗藏的火力點瘋狂狙擊,部隊沖鋒沒有成功。在天亮時,黃繼光和隊員組成攻堅小組,可無濟于事。中了四槍昏迷的黃繼光毅然站起,不顧一切的用自己的胸膛堵住槍眼,用自己的生命為部隊開辟了前進的道路。
這個故事我一遍又一遍的讀,也一遍又一遍的想,覺得黃繼光是一位真真正正的中國人。
他可以為祖國的利益犧牲,把生死置之腦后。當我讀到“在這關(guān)鍵時刻,黃繼光參加了攻堅小組”時,心想:黃繼光知道攻堅小組意味著什么,意味著死,意味著犧牲,可他毫不畏懼,毅然參加了攻堅小組,他一心只想著打敗敵軍,勇敢的沖向敵人密集的火炮中。他覺得這么做是光榮的,是值得的。
想到這兒,我不禁慚愧的低下頭。在不久之前,媽媽正在燒飯我在房間里,悠然的看電視,只聽媽媽溫和的對我說:“星月,來幫媽媽掃地,好嗎?”我為了偷懶,急忙關(guān)了電視,跑回房里,拍著頭對媽媽說:“唉,我記性怎么這么差,英語單詞咋忘背了,媽,我先去背單詞了?!闭f完,火急火燎的跑回房間,拿起英語書假裝背起來。我和黃繼光比真是一個天一個地呀!
當我讀到“他不顧一切頑強的爬到敵人的槍口旁,用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼。”時我激動的對黃繼光說:“你用自己寶貴的生命,換得了祖國的安危,你真了不起,真是我們要敬佩的大英雄。我們會永遠銘記你光輝的事跡。英勇的名字——黃繼光。”
多么感人的故事,多么英勇的民族英雄,你令我受益匪淺,令我明白要做一個對祖國有用的人。
我們的不懈努力確保了這個“人性的光輝讀后感”的質(zhì)量和效果,僅供參考,歡迎大家閱讀。精讀一本書如同一本萬利,使你立于不敗之地,在讀了作品之后,心中洶涌的感動久久不能平靜。那么寫讀后感的重點應該是聯(lián)系實際發(fā)表自己的感想。
人性的光輝分很多種,也不一定要體現(xiàn)在人的身上。暑假,在父母的陪伴下,我閱讀了《最后的獒王》和《蘇東坡傳》,使我深有所感。
我很喜歡看動物類型的小說。當我看到《最后的獒王》這本書的簡介的時候,就深深被吸引了,下定決心要買下它。終于,在我的苦苦央求下,媽媽點了頭。一回家,我便拉著媽媽,迫不及待的打開這本書。剛開始媽媽嫌這本書太幼稚,不愿看。不過,在我的極力推薦和軟磨硬泡下,她終于還是勉強坐下了。
看了第一章,我便想接著看第二章,還時時幻想著接下來的故事情節(jié)。不過,小說情節(jié)發(fā)展總是令人出乎意料,跌宕起伏。我的心情也隨著情節(jié)的發(fā)展時好時壞。連媽媽的態(tài)度也發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。我則猶如一匹餓狼,貪婪地吃著書中的每一個字,并且一有空就看。因為媽媽要工作,所以常常趕不上我的進度,我又不想重復看,便只好細細地給她講她漏下的內(nèi)容。
書中有一個情節(jié)是這樣的:書中的主人公,也就是雪域神犬岡日森格。在當時的獒王虎頭雪獒的挑釁下,與它大打出手。剛開始,獒王占了上風,岡日森格被打得傷痕累累,左肩膀上還被撕開了一個大口子,血不停的冒出來??珊髞?,岡日森格為了保護自己的主人還有自己心愛的藏獒那日,他不顧一切沖上前去,為保護自己所愛的,他打敗了英勇的獒王虎頭雪獒,可自己也奄奄一息。看到這兒,我的眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn),媽媽也說:這只藏獒對人類的忠誠,以及它的責任感,擔當與勇氣,是人類也遠遠不及的啊!
看完了最后一頁,結(jié)局很美好,岡日森格成為了最后的獒王。合上書,我久久無法自拔。沉思了好久,我明白了好多:要做好一件事情,必須要有堅持不懈的努力,還一定要有責任和擔當。我覺得我瞬間長大了。藏獒岡日森格身上不就閃爍著人性的光輝嗎?我和媽媽互相交流了閱讀心得,媽媽還說:即使是人,也不可能這么完整的詮釋責任和擔當。你一定要好好向這只藏獒學習啊!”我若有所思的點點頭,那只有著金黃色絨毛,英姿颯爽的神山獅子岡日森格的威武身軀又挺立在我眼前……
最終,爸爸在我們的影響下,也讀完了這本書。至于《蘇東坡傳》,詮釋的則是截然相反的一種人生態(tài)度。詼諧,幽默,樂觀向上。正如作家林語堂所說,這是一個樂天派寫另一個樂天派的故事。蘇東坡三次被貶,地方也越來越偏遠,那是他反對王安石變法的結(jié)果。有一次竟然到了瘧疾肆行之地,可那又如何,他欣然面對,從沒有灰心絕望,自暴自棄過。我想,世上能如此樂觀豁達的人,除蘇東坡這一大文豪外,便再也找不出第二個了吧。爸爸看了也不禁感慨:現(xiàn)在人們雖然生活條件好,可卻有各種各樣的煩惱,不知足,整日抱怨生活的不公??扇舯绕鹛K東坡來,可就微不足道了。
岡日森格使我學會了責任,勇氣與擔當,閃爍著愛的光芒。而蘇東坡則教會了我幽默的生活態(tài)度和面對困難一笑而過的勇氣。這個暑假,在父母的陪伴下,我受益匪淺,我們一起成長,徜徉在愛的書海中……
《人性的光輝》是我最喜歡的一本人物傳記,感覺讀來特別親近。
書本將林肯先生的曲折經(jīng)歷、種種磨難描述得讓人感同身受,特別是后半部分散發(fā)出的那股堅韌力量,與熱血迸發(fā)的類型不同,那是一種延綿不絕、鍥而不舍的堅持,充分彰顯了人格魅力。
《人性的光輝》講述了亞伯拉罕·林肯從卑微、怯懦、挫折和失敗婚姻中走出來,并最終成為美國人心目中最偉大的總統(tǒng)的故事。
林肯先生的童年在艱難困苦中度過,一直到了15歲才開始學習認識字母,總共受了不到12個月的正式教育,在選上美國國會眾議員后,填寫履歷表時,“教育程度”一欄里寫的是“不全”。但他從未放棄學習,并在閱讀中發(fā)現(xiàn)了另一片奇妙的天地,打開了眼界,帶來了夢想,有了前進的方向。他尤其鐘愛《圣經(jīng)》、《斯科特教材》、《伊索寓言》、《獨立宣言》、《美國憲法》,只要是有字的,他都想要讀一讀。通過自學,林肯先生當上了律師。他把從《奎恩笑話集》學來的幽默分享給大家,漸漸克服了自卑恐懼的心理,保持了自信樂觀、堅持公道的特質(zhì),并逐漸形成了特有的人格魅力。
他經(jīng)歷了一場噩夢般的初戀。安妮是一位少校的女兒,她與林肯志趣相通,理解、鼓勵并支持林肯的價值追求。安妮不幸患了斑疹傷寒去逝,從此林肯兩年多都一蹶不振,并瘋狂地愛上了關(guān)于悲傷和死亡的詩句,突然間會背出詩歌《最后一片葉子》等。身邊的朋友甚至一度陪著他,怕他自殺。從中可窺林肯先生至情至性的品質(zhì)。
出色的幽默感和講故事能力是林肯的特色,但他的悲傷和憂愁一樣讓人無法忘記。他有上帝般的仁慈,南北戰(zhàn)爭持續(xù)了4年,林肯對南方人卻沒有一絲恨意,他一再重復說“那些不必審判的事情,請不要審判。站在對方的立場上,我們也會做出相同的舉動?!备宣悺が?shù)碌牟恍一橐?,讓他在被紳士中掙?對人人生而平等的追求與奴隸制的矛盾,為了自由而追求自由,讓他深陷痛苦中,并用后半生為之奮斗。
本書在描述歷史時,認真嚴肅;描述林肯品性時,輕松自然;甚至在描述林肯怕老婆時,不乏詼諧的語句,總之整書易懂勵志,令人受益匪淺。
最近看了卡耐基的《人性的光輝》,里面林肯的生活深深的引起了我的共鳴,我的心久久不能平靜…
誰也想不到,那個頒布《黑奴解放宣言》,帶領(lǐng)美國人民打敗南方奴隸主的叛亂,徹底埋葬美國奴隸制的人,竟然是一個笨手笨腳,身無分文,曾經(jīng)開著一輛——亞伯拉罕林肯的牛車的年輕人。家庭背景,我們別無選擇。既然你出生了,那就不再是顛撲不破的問題了。貧窮是他生活的主題,盡管他是美國總統(tǒng)。
但他并沒有輕易放棄,而是用強大的斗志支撐著,直到永遠安息。“如果你想在未來成就一番事業(yè),那么你注定是貧窮的?!迸笥?,請你不要再因為出身不如意而責怪別人,不要哭,不要喊,一切都會自然而然的到來。要明白,一個人的家庭背景并不是成功的決定性因素,還需要奮斗才能取得巨大的成就。英雄不怕生來太瘦,野心太大
天也驕傲,關(guān)鍵是只要你做了,人生就不再空白。自古英才多磨難,從來紈绔少偉男。家貧并不要緊,要緊的是我將活著走向視野的頂峰,我對自己充滿了自信!
林肯短暫的一生,流言始終纏繞著他,但他懂得待人之道,從不亂發(fā)脾氣,千斤的重擔都由他一人來擔,這需要多少的耐力與毅力,再加上多大的胸懷啊!現(xiàn)實生活中,哪個身前身后沒有流言蜚語,讓我們學一學一代天驕林肯吧!微笑獻給他人,苦痛留給自己,為了所有人的自由與平等將自己_,難道這種精神不值得我們學習嗎?
林肯的一生具有戲劇性的傳奇色彩。他經(jīng)歷苦難、孤獨、絕望、具有圣徒一般的悲憫心。偉大的生存造就了偉大的品質(zhì)和偉大的人生??赐赀@本書你會覺得這樣的人當了美國總統(tǒng)真的有些不可思議,但是確實是這樣,馬克思高度評價林肯說,他是一個“不會被困難所嚇倒,不會為成功所迷惑的人,他不屈不撓的邁向自己的偉大目標,而從不輕舉妄動,他穩(wěn)步向前而從不倒退:......總之,他是一位達到了偉大境界而仍然這也就是為什么書名叫做《人性的光輝》的原因吧!建議各位有時間可以看一看,一定受益匪淺。
我并不一定要贏,但我一定要捍衛(wèi)真理;我也不一定非要成功,但我一定要實現(xiàn)我心中的理想。我不一定會勝利,但一定會真誠行事;我不一定會成功,但一定會保持一貫的信念——亞伯拉罕?林肯
這本書圍繞林肯的一生講述,從他苦澀的童年到人生的巔峰(當選美國總統(tǒng));不得不說,他是激勵一代人的成功者。從他對安妮?拉特里奇的一往情深到他和瑪麗?托德的悲慘婚姻;不得不感嘆,他對妻子的隱忍和責任。從他的屢戰(zhàn)屢敗,從他的傷心欲絕,從他的一貧如洗,不得不感嘆,他堅韌不拔的性格和堅強的意志。
林肯和他的心上人安妮決定在他完成律師學業(yè),找到一份安穩(wěn)的工作時,就舉辦婚禮。
但是生活永遠不會按照他們所計劃的那樣到來。
安妮因病去了天堂,他為此頹廢,不想活了,想要去死,憂思,愁苦,占據(jù)了他的身心,兩年后,他開始了所謂的“律師之路”。直到林肯生命的終點,他還坦言說在伊利諾伊州的農(nóng)場里度過的時光勝于白宮,與安妮在一起的美好時光,也就是說林肯一直深愛著安妮。
的愛情就是兩情相悅,你喜歡我,我喜歡你,所以喜歡就在一起,不要等到后悔莫及。林肯他們兩情相悅,可是被死亡拉開了距離。所以那些什么異地戀苦的,有人家苦嗎?那異地戀的你們還有什么好矯情的。
林肯在很大程度可能遺傳了他父親。他的父親對錢沒有什么概念,很是邋遢。他的童年,沒有刀叉,就用雙手抓著吃,沒有肥皂,就處在骯臟中,沒有床鋪,就用樹葉,毛皮鋪成床,沒有陽光,來自隔壁的爐子或是油脂反射。他的家用一句話來說:四面鼓起,跳蚤、害蟲到處亂爬。但貧窮沒有阻止他的想象,紙貴買不起,他就用木炭尖在木板上寫字,在搭建木屋留下的圓木做算術(shù)題,買不起的書他就去借。有一次他借的書被暴風雪打濕,還書的時候鄰居讓他賠,可憐的林肯只好打草,堆柴火堆,整整花了他3天時間,賺錢賠書。
林肯這種對知識的熱愛,對學習的渴望值得我們學習。當代的年輕人,越來越浮躁,遇到一點挫折就受不了,很多人因為壓力太大,最后得抑郁,還有些人失個戀,就要死要話,只能說現(xiàn)在的年輕人越來越經(jīng)不起摧殘了,越來越弱。如今的社會和平,沒有硝煙,沒有戰(zhàn)爭,生活富裕,家庭和睦,相對于林肯的那個時候,幸福的不得了。在條件充足的情況下,我們更應該好好學習,追求知識,培養(yǎng)自己的堅強意志,提升自己。不是嗎?
美國戰(zhàn)爭的爆發(fā),為了聯(lián)邦不被解體,林肯每天膽戰(zhàn)心驚,憂慮不已。為了更好的解放黑奴,耐心的等待,考慮周全。為了責任,不惜犧牲自己的幸福,娶了“悍婦”,人稱“女瘋子”。為了心中的理想,他沒有放棄,一直苦苦堅守,不退縮。
堅韌,堅強,堅定。是我現(xiàn)在想賦予他的寫照。
我們現(xiàn)在還有時間,你還在等什么呢?加油努力吧!別讓安逸占據(jù)你,控制你。居安思危不只說國家,個人也是如此。溫室里的花朵總是在暴風雨來臨而未及時搬進花房的時候,摧殘的慘不忍睹。再看看,夾縫中的花草,在暴風雨中昂首挺胸或搖曳風姿。
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