五年級下的數(shù)學(xué)日記5篇

五年級數(shù)學(xué)日記。

作文無時(shí)無刻不存在于我們的學(xué)習(xí)中，寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來，寫清楚。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。怎么樣才能寫出抒情的作文呢？下面是小編為你精心整理的“五年級下的數(shù)學(xué)日記5篇”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇1】

今天，講了一節(jié)有趣的課，題目叫做：認(rèn)識圓形，當(dāng)然，圓是我們生活中最常見的形狀，例如：車輪、方向盤、園鐘、碗……這些都是最常見的。

那么第一個(gè)討論的話題就是：可以用什么方法畫圓？這個(gè)看似簡單的問題，同樣也引來了同學(xué)們的一陣思考。也有人提出了很多稀奇古怪的方法，如用手比著畫一圈兒、把胳膊掄圓畫一個(gè)大大的圈、或是用方形切圓……（wWW.547118.cOM 精選范文網(wǎng)）

討論了許久，一位同學(xué)提出的法子受到了許多人的贊同，方法如下：

1、將一條鞋帶（或繩子）一端固定在某一個(gè)點(diǎn)。

2、再將另一端捆上一根筆。

3、拉直鞋帶，用帶筆一端畫一周（中心不能動(dòng)）

這樣一個(gè)完美的圓就畫好了，這個(gè)方法比其他一些方法畫的更標(biāo)準(zhǔn)，還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是能調(diào)節(jié)圓的大小，所以我們都十分贊同。

但，有了圓規(guī)這樣的方便工具，我們就不用非常費(fèi)力的畫圓了，那方便的圓規(guī)該如何使用呢？方法如下：1、右手握住手柄。

2、將圓規(guī)的兩個(gè)腳分開到指定圓的半徑長度。

3、針尖對準(zhǔn)位置用帶筆一端圍繞中心畫一周。

對，這十分簡便，畫得也標(biāo)準(zhǔn)。那么圓心，半徑，直徑是什么呢？我們都很好奇，老師耐心地說：“聽著，圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖對準(zhǔn)的點(diǎn)叫做圓心，用字母o表示。連接圓心與圓上的任意一點(diǎn)叫半徑，用字母r表示，通過圓心兩端都在圓上的線段叫直徑，用字母d表示。要說直徑有幾條呢？那就是——無數(shù)條，半徑的道理也是同樣。而且圓還是一個(gè)軸對稱圖形，把圓沿任何一條直徑對折，兩邊都可以重合。圓還真是個(gè)有趣的看似簡單的圖形！

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇2】

今天，中午媽媽說要出去購物去，還說還會(huì)買我最喜歡吃的東西。一聽了媽媽的話我的心里美滋滋的，因?yàn)榻K于可以吃上好吃的巧克力了。過了一個(gè)小時(shí)后，媽媽回來了，我高興的跑到媽媽面前去拿巧克力，媽媽看出了我的心思，就對我說；‘‘要想拿巧克力，必須要回答我的問題?！要q豫了一段時(shí)間我心想如果答題的話，說不定就可以拿到巧克力了。但是如果答錯(cuò)的話，就沒巧克力了。想了一會(huì)兒，最后還是答應(yīng)了媽媽。媽媽出了第一道題；媽媽今年37歲，你今年11歲，媽媽比你大幾歲？奶奶的年齡是你的六倍，奶奶比你大幾歲？我想這還不簡單。

就說媽媽比我大25歲，奶奶的年齡是66歲。媽媽說先別著急拿巧克力，我還有一道題，這道題你還做過好幾遍了呢。媽媽出題了；小紅今年8歲，爸爸今年40歲，爸爸的年齡是小紅的兩倍？這下我傻了，我想啊想還是沒想出來，過了一段時(shí)間我想到了一種笨辦法；我先可以把他們們兩的歲數(shù)都找出來，然后再想過了一年后小紅就是9歲，爸爸就是41歲了，最后在一年一年推算過來就是過了24年后。我把想法告訴了媽媽。媽媽說這道題還有更簡單的方法，你自己再想想吧。但你還是用自己的方法找到了答案，這巧克力是你的了，我拿起巧克力高興的歡呼了起來。

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇3】

我媽媽開了文具店，今天是星期六，媽媽有事，叫我去看店。一會(huì)，李阿姨來了，她說要考考我，才能告訴我買什么，她說：李輝買了一枝鉛筆和一個(gè)練習(xí)本，一共花了6元。練習(xí)本的價(jià)錢是鉛筆的兩倍。鉛筆和練習(xí)本的單價(jià)各是多少錢？我想了想：練習(xí)本和鉛筆一共是3倍，只要用63就能求出鉛筆的價(jià)格，那練習(xí)本的價(jià)格也能求出來了。我把答案說了出來，李阿姨夸我：能夠仔細(xì)地分析題目，真不錯(cuò)！你這里練習(xí)本每本0。6元，作文本每本0。9元，我要買10本，給你8.1元，不用找，你該給我?guī)妆揪毩?xí)本，幾本作文本？我想了想說：先假設(shè)10本全是作文本，需要100.9=9元，實(shí)際付了8.1元，比假設(shè)少付了9-8.1=0.9元，實(shí)際作文本比練習(xí)本多0.9-0.6=0.3元，就可求出練習(xí)本是0.90.3=3（本），作文本是10-3=7（本）。算出來了，李阿姨直夸我聰明，我心里美滋滋的，后來李阿姨又買了幾樣文具，結(jié)帳時(shí)我還沉浸在歡樂之中，結(jié)果呢把錢算錯(cuò)了，我沒發(fā)現(xiàn)，阿姨卻對我說：你呀，一夸你就得意忘形了。把該付的錢的小數(shù)點(diǎn)看錯(cuò)了，結(jié)果呢我少付15。3元。對不起，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)了一位，比原來的價(jià)格縮小了10倍，相差了9倍，只要15.39=1.7元，由于剛才縮小了10倍，所以要1.710=17元。李阿姨又買了幾個(gè)文具，就走了。

今天，李阿姨的考考我被我攻破了，我心想：生活中的數(shù)學(xué)無處不在，我要更加努力。

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇4】

20xx年X月X日X天

今天，我跟著媽媽去菜市場。媽媽說：“今天我要考考你，你自己去買東西，然后算出錢來吧！”“好”我說道。說完，媽媽就給了我10元錢。

剛到水果區(qū)，我就看到了一個(gè)個(gè)像紅燈籠一樣的.柿子。我趕緊跑過去問：“阿姨，這個(gè)怎么賣呀？”“2塊6一斤?！薄班蓿俏乙??！?/p>

阿姨幫我裝好后，我算了起來：2.6×2=5.2（元）。柿子一共5.2元錢，我給阿姨10塊錢，再找我4.8元錢。

剛付完錢，媽媽就過來了，聽完我的話，她說我會(huì)自己買菜了。我也覺得學(xué)數(shù)學(xué)的好處很多，所以我以后要學(xué)好數(shù)學(xué)。

老師的話：通過生活中的小事，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性，真棒，加油！

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇5】

我正和妹妹玩得高興，奶奶非把我叫去，讓我給她算一筆賬。

奶奶買了3斤4兩的雞蛋，每斤的價(jià)錢是3元5角，奶奶付了12元，應(yīng)該找回多少錢？奶奶的話音剛落，爺爺就說道："找1角錢！"我不相信爺爺能算得這么快，便用我學(xué)過的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行計(jì)算：單價(jià)乘數(shù)量=總價(jià)；付出的錢一花的錢=找回的錢，正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣，找1角錢。我問爺爺為什么算得這么快。原來爺爺把3元5角分成3元+5角，先算3.4乘3=10.2元，再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元，所以一共花了11.9元，付出12元，當(dāng)然一角錢了。爺爺講完后，我明白了，他原來用的是乘法分配律。

通過這件事讓我明白，在我們周圍，到處都可以用到數(shù)學(xué)。讓數(shù)學(xué)來為我們服務(wù)吧！