一年級(jí)數(shù)學(xué)日記。
我們小時(shí)候常常喜歡寫周記,因?yàn)樗梢詭椭覀兏玫仡I(lǐng)悟生命的美好與意義。但是,我們是否可以想出更好的方法來(lái)讓自己的周記更有深度呢?今天,我為大家整理了最新的關(guān)于“一年級(jí)的數(shù)學(xué)日記”的資料,希望本文能夠讓你喜歡!
20××年3月25日 星期五 晴
今天晚上,我和媽媽一起合作思訓(xùn)上的最后一題。
題是這樣的:用六根火柴拼5個(gè)正方形。怎么拼?
一開(kāi)始,我們兩個(gè)你看著我,我看著你,誰(shuí)也沒(méi)有想出來(lái)。媽媽提醒我把發(fā)的學(xué)具拿出來(lái)擺一擺。
我擺了一會(huì),就知道答案了。我喊媽媽,媽媽過(guò)來(lái)一看說(shuō)還真是。你猜,我想出了什么辦法?
哈哈!我來(lái)告訴你,其實(shí)很簡(jiǎn)單。把這六根火柴擺成一個(gè)田字格的形狀就成了。?。??你們不信?要不我們數(shù)數(shù)。中間有4個(gè)小正方形,再加上四個(gè)小正方形合起來(lái)的大正方形不正好是5個(gè)嘛。
還是不相信的話,你就自己動(dòng)手試一試吧。
媽媽的話:晚上女兒做作業(yè)。最后這道題讓我看,很慚愧,一時(shí)半會(huì),還真沒(méi)有想起來(lái)怎么做。家里早就不和火柴打交道了。想起女兒發(fā)的數(shù)學(xué)學(xué)具,里面有學(xué)十位、百位時(shí)用的小棍。就提醒女兒用小棍代替火柴拿出來(lái)擺一擺。我自己到廚房擦洗去了。正忙活著,女兒明顯帶著欣喜的聲音喊我到她那看,說(shuō)自己拼好了。嘿,一看,還真是拼好了,我怎么剛才大腦就斷電,沒(méi)想到呢?于是連夸女兒聰明,女兒也毫不謙虛的說(shuō):“還是我牛吧?!薄澳闩!?。事實(shí)面前,你不服就不行啊。呵呵。
4月10日星期三天晴
一天,我靜靜的在家里寫,過(guò)了一會(huì)兒,我把寫完了。我就去看,我看見(jiàn)上那些五彩繽紛的泡泡真美麗。我就關(guān)掉了電視,去找了4個(gè)小伙伴,我們用的肥皂水做成了泡泡水,我們?cè)谝黄鸫荡蟠蟮?,美麗的泡泡,我說(shuō):“我們一起數(shù)一數(shù)我們一共吹了多少個(gè)吧!在用我們一起吹的泡泡除以5,看看等于幾。
二天,我吹了11個(gè),小紅吹了10個(gè),小明吹了15個(gè),小軍吹了14個(gè)。我們就用;11+10+15+14=50個(gè)。在用;50除以5=10(個(gè))。我們一起同時(shí)說(shuō);哈哈!等于10個(gè)。;看著這些美麗的大泡泡,我們都被它給深深的吸引住了,似乎我們大家都了。
大年初六,爸爸、媽媽帶著我去了太倉(cāng)m山園百樂(lè)園游玩。
我先去售票亭買了一張“豪華飛椅”的票,售價(jià)10元。這里有許多秋千式的座位,圍繞在一個(gè)大圓柱周圍。開(kāi)始轉(zhuǎn)的時(shí)候,大圓柱的外層徐徐上升,座位也在轉(zhuǎn)的同時(shí)不斷地上升,人在座位上飛了起來(lái)。越飛越快,有的人開(kāi)始尖叫起來(lái)。但是我覺(jué)得一點(diǎn)也不害怕呢。接著我們又買了三張“花籃式觀覽車”的票,每張20元,總共60元。最后我和媽媽又去坐了“太空漫步”,每張15元,共計(jì)30元。這樣的話我們總共花了10+60+30=100(元)。
在玩的過(guò)程中我碰見(jiàn)了同學(xué),他手中拿了一張40元的套票,聽(tīng)說(shuō)可以總共玩八個(gè)項(xiàng)目。這下我才恍然大悟,如果我們一開(kāi)始就買40元套票的話,同樣玩這三個(gè)項(xiàng)目不用套票要花費(fèi)100元,而用套票我們只要用40元,足足便宜了60元。唉,我真是虧本了!所以我要告訴小朋友們,下次你去這里玩的話想要節(jié)約點(diǎn)錢的話還是買套票吧,這可是我的忠告喲!
今日,我一早就做完了功課,媽媽見(jiàn)了,便走過(guò)來(lái),跟我說(shuō):紫妮,跟你玩?zhèn)€游戲吧!好呀!我簡(jiǎn)潔地同意了。
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板,紙板重心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)移的指針。紙板被平衡分紅24個(gè)格,格內(nèi)區(qū)別寫著124個(gè)數(shù)。媽媽,游戲規(guī)則是啥?你快說(shuō)呀!我心急地說(shuō)。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)明,即是:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加左右一個(gè)數(shù)。-如果加起來(lái)是單數(shù)即是我贏,-如果加起來(lái)是雙數(shù)即是你贏。媽媽笑著說(shuō)。
我見(jiàn)游戲規(guī)則那么簡(jiǎn)明,就相連玩了十屢次,然而每次都贏不了媽媽,媽媽笑了起來(lái)。為何老是單數(shù)呢?我迷惑地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):你本人想想吧!因而,我費(fèi)盡心機(jī)地想呀想,總算讓我想起了老師已經(jīng)講過(guò)的公式:奇數(shù)偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,-如果指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就必定是偶數(shù);-如果指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)即是奇數(shù),所以,不管指針轉(zhuǎn)就任何一格,加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽即是運(yùn)用這個(gè)順序勝利的。
在數(shù)學(xué)的世界里,有著很多奇異的順序,只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué),它,即是無(wú)處不在的!
 北京東城區(qū)WUZHI一年級(jí)
今天,老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦,老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀?哦,原來(lái),老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題,寫在黑板上。
然后,老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來(lái),有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn),個(gè)位向十位借一,十位說(shuō):“我這里還是原來(lái)的數(shù)?!边€有的毛病是個(gè)位滿十了,沒(méi)有向十位進(jìn)一。經(jīng)過(guò)我們把他們錯(cuò)的題糾正過(guò)來(lái),他們終于病好了。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生,不要再做病人了。
(點(diǎn)評(píng):小作者的題目就帶有趣味性,確實(shí),數(shù)學(xué)并不是枯燥無(wú)味的,只要用心,善于發(fā)現(xiàn),就能體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的重要,產(chǎn)生“我要學(xué)”的強(qiáng)烈求知欲。)
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。希望為大家準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)日記我要當(dāng)醫(yī)生,對(duì)大家有所幫助!
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