邏輯心得。
前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“邏輯狗心得必備4篇”，供你參考，希望能夠幫助到大家。
在《邏輯學(xué)》的第一版序言的開(kāi)篇中，黑格爾陳述了形而上學(xué)崩潰解構(gòu)的事實(shí)――“那種被叫做形而上學(xué)的東西，可以就已經(jīng)連根拔掉，從科學(xué)的行列里消失了。”黑格爾把形而上學(xué)的這種解構(gòu)歸因于康德哲學(xué)，他認(rèn)為康德哲學(xué)斷定知性不可超越經(jīng)驗(yàn)，否則認(rèn)識(shí)能力將變成只不過(guò)產(chǎn)生腦中幻影的理論的理性，這種說(shuō)法排斥了思辨的思維，并且迎合了世俗智慧的需要。黑格爾對(duì)這種做法表示了明顯的不滿，他用他那獨(dú)有的口吻說(shuō)到：
“一個(gè)有文化的民族竟然沒(méi)有形而上學(xué)――就像一座廟，其他各方面都裝飾得富麗堂皇，卻沒(méi)有至圣的神那樣。”
“在昏暗被驅(qū)散以后，也就是反觀內(nèi)照的、幽暗無(wú)色的精神勞作消散以后，存在好像化為歡樂(lè)的花花世界了，大家知道，花是沒(méi)有黑色的?！?/p>
接著，黑格爾論述了邏輯學(xué)的狀況――與形而上學(xué)一樣，邏輯學(xué)的遭遇也是極為慘淡――雖然邏輯學(xué)由于其實(shí)用的緣故而被容納于科學(xué)之列，但是邏輯的形態(tài)和內(nèi)容卻在流傳中逐步被改變，并且，在科學(xué)與現(xiàn)實(shí)中生長(zhǎng)出來(lái)的新精神也并沒(méi)有在邏輯中顯出痕跡。
但是，在這種沮喪與頹然的狀況之外，黑格爾也看到了新的希望，他認(rèn)為新的觀念、思想是不可抗拒的，盡管它會(huì)處處受到舊有觀念的持有者的冷漠和反對(duì)，但是它必然戰(zhàn)勝并且取代舊有的思想――
“假如精神的實(shí)質(zhì)形式已經(jīng)改變，而仍然想保持舊的教育形式，那總歸是徒勞;這些舊形式是枯萎的樹(shù)葉，它們將被從根株發(fā)生的新蓓蕾擠掉。”
與此同時(shí)，黑格爾也敏銳地看到，新的思想不由于害怕、由于畏懼，僅僅只抓一個(gè)空洞的形式，而是迫切地需要材料的加工和提煉。新的思想要獲得并保持含蘊(yùn)而未展開(kāi)的原則。也就是說(shuō)，要使其原則成為科學(xué)。
而對(duì)于邏輯學(xué)這門科學(xué)，由于多年的工作也不能完成使它成為真正的形而上學(xué)或純粹的思辨哲學(xué)的理想，所以黑格爾斷定，邏輯學(xué)要有一個(gè)從頭開(kāi)始的改造，其基本看法是哲學(xué)必須從自身的內(nèi)容的本性出發(fā)，由內(nèi)容的反思建立并產(chǎn)生出其內(nèi)容的規(guī)定本身，而不能依靠其他的任何東西――“哲學(xué)，由于它要成為科學(xué)......它既不能從一門低級(jí)學(xué)科，例如數(shù)學(xué)那里借助方法，也不能聽(tīng)任內(nèi)在直觀的斷言，或使用基于外在反思的推理，而這只能是在科學(xué)認(rèn)識(shí)中運(yùn)動(dòng)著的內(nèi)容的本性，同時(shí)，正是內(nèi)容這種自己的反思，才建立并產(chǎn)生內(nèi)容的規(guī)定本身?！?/p>
在接下來(lái)的一大段闡述中，黑格爾闡述了這種觀點(diǎn)的具體內(nèi)涵，論述了知性與理性的辯證關(guān)系，以及作為知性與理性的更高層次――精神是如何從無(wú)出發(fā)而產(chǎn)生出有，又是如何從單純性中給予自己以規(guī)定性，又從規(guī)定性中給予自己以自身同一性的。只有沿著這個(gè)進(jìn)路，哲學(xué)才能成為客觀的、論證的科學(xué)：“知性作出規(guī)定并堅(jiān)持規(guī)定：理性是否定的和辯證的，因?yàn)樗鼘⒅缘囊?guī)定消融為無(wú);它又是肯定的，因?yàn)樗a(chǎn)生一般，并將特殊包括在內(nèi)。正如知性被當(dāng)作一般理性分出來(lái)的某種分離物那樣，辯證的理性通常也被當(dāng)作從肯定的理性分出來(lái)的某種分離的知性，它比知性、理性兩者都高。精神是否定物，這個(gè)否定物既構(gòu)成辯證的.理性的質(zhì)，也構(gòu)成的知性的質(zhì)：――精神否定了單純的東西，于是便建立了知性所確定的區(qū)別;而它卻又消解了這種區(qū)別，所以它是辯證的。但是精神并不停留于無(wú)這種結(jié)果之中，它在那里又同樣是肯定的，從而將前一個(gè)單純的東西重新建立起來(lái)，但這卻是一般的東西，它本身是具體的;并不是某一特殊的東西被概況在這個(gè)一般的東西之下，而是在進(jìn)行規(guī)定及規(guī)定的消融中，那個(gè)特殊的東西就已同時(shí)規(guī)定了自身。這種精神的運(yùn)動(dòng)，從單純性中給予自己以規(guī)定性，又從這個(gè)規(guī)定性給自己以自身同一性，因此精神的運(yùn)動(dòng)就是概念的內(nèi)在發(fā)展：它乃是認(rèn)識(shí)的絕對(duì)方法，同時(shí)也是內(nèi)容本身的內(nèi)在靈魂。――我認(rèn)為，只有沿著這條自己構(gòu)成自己的道路，哲學(xué)才能夠成為客觀的、論證的科學(xué)?！?/p>
緊接著，黑格爾論述了科學(xué)與邏輯的關(guān)系(他稱之為“精神現(xiàn)象學(xué)”)：一方面，意識(shí)作為具體的而又被拘束于外在的知的精神，它的前進(jìn)運(yùn)動(dòng)完全是以構(gòu)成邏輯內(nèi)容的純粹本質(zhì)的本性為基礎(chǔ)的;另一方面，意識(shí)作為顯現(xiàn)著的精神，它自己在途程中解脫了它的直接性和外在具體些之后，就變成了純知，純知以那些自在自我的純粹本質(zhì)自身為對(duì)象，這就是純思維，即思維其本質(zhì)的精神，而純知的自身運(yùn)動(dòng)也就是它的精神生活，科學(xué)就是通過(guò)這種精神生活而構(gòu)成的，并且也是這種精神生活的陳述。
最后黑格爾提及了《邏輯學(xué)》在其哲學(xué)體系的地位：原本邏輯學(xué)與哲學(xué)是一同作為《科學(xué)體系》(后改名為《哲學(xué)全書》)的第二部分出版的，但是由于邏輯學(xué)不斷的補(bǔ)充、擴(kuò)大，不得不使之獨(dú)立問(wèn)世，而構(gòu)成了《精神現(xiàn)象學(xué)》的第一續(xù)編。
今年能加入龍山中學(xué)陳鳴老師主持的時(shí)評(píng)思維研究課題，實(shí)在是機(jī)緣巧合的幸事。這個(gè)團(tuán)隊(duì)在陳老師的引領(lǐng)下，一開(kāi)始就制定了嚴(yán)格的自我學(xué)習(xí)和研究的任務(wù)，每月安排相應(yīng)的讀書、寫作、教研任務(wù)，大家定期聚在一起交流心得。突然覺(jué)得，本來(lái)只是做一個(gè)課題，竟然就有了奇文共欣賞，疑義相與析的意趣。
第一個(gè)月的任務(wù)是閱讀徐江老師的《高考作文邏輯思維研究與教學(xué)對(duì)話》。這是一本理論性和邏輯性十分突出的學(xué)術(shù)專著，一翻目錄，竟有一種退縮的沖動(dòng)，畢竟長(zhǎng)期忙碌于瑣碎的教學(xué)和班主任事務(wù)，此刻要靜下心來(lái)啃一本理論專著，確實(shí)不易?；叵肫鹕蠈W(xué)期間，曾經(jīng)花了三個(gè)月的閑暇時(shí)間啃下了楊伯峻的《春秋左傳注》，那種因沉醉書中而忘記歲月的快樂(lè)，至今依然無(wú)限向往。幸好趕上了寒假，等晚上把兩個(gè)小孩都安頓下來(lái)，終于有一丁點(diǎn)屬于自己的時(shí)間，然后強(qiáng)制性地把手機(jī)扔在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，開(kāi)始坐在臺(tái)燈下慢慢翻閱，細(xì)細(xì)品味。這是久違的讀書之樂(lè)。
徐老師在書中嚴(yán)厲批評(píng)了中學(xué)教師在作文教學(xué)中回避困難的無(wú)作為狀態(tài)，以直面人生的勇氣為我們逐步揭開(kāi)作文邏輯思維的方方面面。先從定義這個(gè)最基本的概念入手，強(qiáng)調(diào)定義是寫作的邏輯起點(diǎn)，讓大家先從根源上糾正以往的含糊認(rèn)識(shí);然后結(jié)合應(yīng)試作文中常見(jiàn)的錯(cuò)誤定義表述，告訴大家怎樣正確在文中運(yùn)用定義，既教了我們?cè)鯓右远x為綱進(jìn)行有序?qū)懽?，還教了我們?cè)鯓酉露x?？傊攘⒆阌诰畹睦碚撍伎?，又步步緊扣作文教學(xué)的實(shí)踐，絲絲入扣，刀刀見(jiàn)血，為我們一線教師提供了極好的借鑒。在后邊的章節(jié)中，作者又分別講了劃分、選言思維、假言思維、同一原則、矛盾信息等多個(gè)層次的理論和操作方法，還講了三步演進(jìn)論證法、類比思維、歸納推斷等多種極富創(chuàng)意的方法。特別是有眾多的具體案例，彌足珍貴。
徐老師的作品，對(duì)我們的課題研究有很高的指導(dǎo)價(jià)值。我們研究的是時(shí)評(píng)的寫作思維，倘若沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的邏輯思維架構(gòu)，僅憑自己的一時(shí)靈感去開(kāi)發(fā)一些看似很有創(chuàng)意的思維模式，可能也難以整合起一個(gè)完整而龐大的課題系統(tǒng)。我們不光要學(xué)習(xí)書中具體的理論方法，還要學(xué)習(xí)這種高屋建瓴看問(wèn)題的眼光和胸懷，把我們的課題研究建立在宏觀的思維大背景下，爭(zhēng)取做出一套完整而又嚴(yán)密、實(shí)用而又精深的時(shí)評(píng)思維模式。
馬上要開(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)第二本書了，希望越讀越深刻，越讀越幸福。
其一、敢于顛覆，思人所不思。比如關(guān)于我們歷來(lái)所認(rèn)知的嗟來(lái)之食進(jìn)行批判，他認(rèn)為嗟來(lái)之食算什么骨氣，施舍之人不過(guò)是熱情了些，聲音大了些，但是并不是為了侮辱，所以為了爭(zhēng)這么口氣，餓死自己不是骨氣，是迂腐。這讓人讀起來(lái)耳目一新，頗覺(jué)得有那么幾分道理。其二，狂傲性與犀利性，比如，書本中不在少數(shù)提到，學(xué)生作文寫得不好就是因?yàn)檎Z(yǔ)文教師的無(wú)素質(zhì)無(wú)能力甚至無(wú)知，此處我只能說(shuō)估計(jì)徐教授已經(jīng)很久不接觸一線學(xué)生了，其實(shí)不是所有的作文寫不好都是老師的問(wèn)題。然而，也正是這種不中聽(tīng)，逼迫讓語(yǔ)文人思考。
他本書文章理論來(lái)多數(shù)源于一本名為《經(jīng)院辯證法》的書，其選擇的思維理論，也多從審題、概念理解、論證過(guò)程等方面展開(kāi)討論，其中讓我目前覺(jué)得最有借鑒意義的就是同一思維和類比思維。同一思維不僅涉及到寫作中對(duì)核心概念的準(zhǔn)確定義，而且對(duì)于規(guī)避學(xué)生寫作過(guò)程中不自覺(jué)離題有重要作用。
另外，類比思維涉及到論證中素材選取，不僅對(duì)有效準(zhǔn)確選取素材有重要作用，而且對(duì)找素材有重要提示作用。例如如下的這樣一個(gè)作文：
法國(guó)童話《小王子》里說(shuō)，儀式感就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。儀式感是人們表達(dá)內(nèi)心情感最直接的方式，儀式感無(wú)處不在，形式多樣。有人為儀式感而瘋狂，也有人認(rèn)為平平淡淡才是真。
請(qǐng)以儀式感為題目，寫一篇作文【djz525.com 勵(lì)志的句子】
此題首先關(guān)鍵在于儀式感的理解，題目中明確提出儀式感是人們表達(dá)內(nèi)心情感最直接的方式，核心是一種方式，何為方式，即指言行所采用的方法和樣式，而且儀式感限定言行方式樣式還要承載某種感情。而學(xué)生在寫作時(shí)候?qū)懗龊悇P勒的堅(jiān)強(qiáng)是一種儀式感，這個(gè)闡述中堅(jiān)強(qiáng)是一種感情的反映，是一種感情內(nèi)涵，而不是感情的外化方式，這明顯忽略了儀式感的核心方式這個(gè)概念，也就是對(duì)儀式感的寫作不能夠保證始終的同一。假如如果能夠關(guān)注到方式，就是想到很多例如春節(jié)時(shí)候的過(guò)節(jié)方式，生日的慶祝方式，吃飯時(shí)候的禮儀樣式，這不都是一個(gè)個(gè)儀式感嗎?怎么還會(huì)有愛(ài)迪生的堅(jiān)持是一種儀式感的笑話呢?如此看來(lái)，同一思維，對(duì)于整篇文章概念的核心把握與寫作過(guò)程不離題有重要意義。
同樣是這個(gè)作文題目，學(xué)生寫作時(shí)候最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，就是關(guān)于儀式感沒(méi)有概念，可能就零星感受到生日是儀式感，如果類比思維訓(xùn)練的好，學(xué)生就能想到，生日的儀式感是在一年中對(duì)某個(gè)人而言有意義的日子才有，從時(shí)間節(jié)點(diǎn)看，那一年中還有那些有意義的日子呢，對(duì)國(guó)家而言，國(guó)慶節(jié)，有木有特定的儀式呢，還有那些凡是有意義的傳統(tǒng)節(jié)日不都能有儀式感，這樣不就是素材手到擒來(lái)?或者，再?gòu)娜松?jié)點(diǎn)看，除了生日，不就是結(jié)婚嗎?結(jié)婚的儀式感是不是呢?如此類比，還能素材窮盡腦髓嗎?
整體來(lái)說(shuō)，徐教授的這本書對(duì)于寫作指導(dǎo)意義還是非凡的，寫作本來(lái)就是思維的一種展現(xiàn)，當(dāng)慢慢在思維上從無(wú)意識(shí)變成有意識(shí)的時(shí)候，寫作或許就沒(méi)有這么難了，與此同時(shí)，這些思維既然對(duì)一般高中寫作有用，對(duì)高中時(shí)評(píng)寫作也當(dāng)然是有借鑒意義的，后期我將在教學(xué)中，選取相關(guān)時(shí)評(píng)作文，運(yùn)用徐江教授的相關(guān)理論，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究，讓所學(xué)能有所用。
最大的收獲是學(xué)會(huì)了三段論推理，以后的日子，用易經(jīng)推演，用邏輯學(xué)推理，相輔相成。
北大的時(shí)候，王強(qiáng)選修了一門課程，叫《形式邏輯學(xué)》，當(dāng)時(shí)，整個(gè)北大選修這門課的人只有3個(gè)人，其中包括王強(qiáng)。王強(qiáng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)上課的女教授說(shuō)的一句話，影響了他的一生。這句話就是：邏輯學(xué)是門推理的科學(xué)，你們很聰明，選修了這門課，邏輯學(xué)對(duì)你人生最大的作用就是：當(dāng)你的人生需要獲得重大結(jié)論的時(shí)候，你可以省去人類千百年來(lái)積累的推理過(guò)程，可以直接從前提推到結(jié)論。
當(dāng)年王強(qiáng)出國(guó)，到了加拿大留學(xué)，他想選修計(jì)算機(jī)，但從性價(jià)比上來(lái)說(shuō)，在國(guó)外讀本科要4年，需要花4年的錢，讀碩士只要2年，只花2年的錢。所以讀碩士是性價(jià)比最高的。但是他沒(méi)有任何計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，他面臨兩難的選擇。此時(shí)，王強(qiáng)想到了他選修的邏輯學(xué)課程，他把邏輯推理的三段論，即：大前提，小前提，結(jié)論，用在了這個(gè)選擇上。他說(shuō)，面對(duì)這種情況，大前提是：計(jì)算機(jī)是人發(fā)明的;小前提是：人一定能學(xué)會(huì)人發(fā)明的東西;由此，他直接推出結(jié)論：王強(qiáng)一定能學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)，或者是王強(qiáng)不是人。根據(jù)這個(gè)推理結(jié)論，他果斷的在計(jì)算機(jī)知識(shí)0基礎(chǔ)的情況下，選擇了計(jì)算機(jī)碩士，用了2年時(shí)間順利畢業(yè)，畢業(yè)后進(jìn)了貝爾實(shí)驗(yàn)室。
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我們的腦海里經(jīng)常會(huì)冒出很多想法，此時(shí)我們可以挑選一個(gè)舒服的姿勢(shì)寫一篇心得體會(huì)。心得體會(huì)包括讀后感，觀后感等。心得體會(huì)的重點(diǎn)是不是寫出所感悟到的東西？在此，你不妨閱讀一下《第七條獵狗》心得體會(huì)，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。
《第七條獵狗》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品。
《第七條獵狗》講的是老獵人召盤巴前后養(yǎng)過(guò)七條獵狗，這條獵狗是召盤巴六十大壽時(shí)的別人送的賀禮——一條軍犬生出來(lái)的小狗。召盤巴見(jiàn)這條獵狗攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎，就給它起了個(gè)名字叫”赤利“，視它為自己的掌上明珠。在一次狩獵時(shí)，他們遇上一頭兇猛的野豬，在千鈞一發(fā)之際，主人沒(méi)有看到赤利挺身而出，幸虧兩根粗壯的大榕樹(shù)桿讓他化險(xiǎn)為夷，傷心欲絕的主人差點(diǎn)將”貪生怕死、忘恩負(fù)義“的赤利打死。其實(shí)這是一場(chǎng)誤會(huì)，當(dāng)時(shí)赤利看到一條毒蛇要襲擊主人，它不顧自己的性命與毒蛇展開(kāi)殊死搏斗，才延遲了去幫助主人對(duì)付野豬。從此赤利成了一條流浪狗。后來(lái)，傷心的召盤巴放棄了狩獵，在一次放牛的時(shí)候，遭遇一群饑餓的豺狗襲擊，在危急時(shí)刻赤利出現(xiàn)了，它拼盡全力保護(hù)了主人，自己卻被豺狗群咬成重傷，奄奄一息。
讀了這篇小說(shuō)，我十分感動(dòng)，狗對(duì)待主人是那么的忠心耿耿，不記前嫌，舍身保衛(wèi)主人。而主人卻只相信自己的眼睛，沒(méi)了解清楚事情的真相，就妄下定論，冤枉了無(wú)辜的赤利，這種行為損人也不利己，是十分愚蠢的。讀了這個(gè)故事我懂得了一個(gè)道理：有時(shí)動(dòng)物的行為有時(shí)甚至比人類的某些行為都要高尚。狗也會(huì)知恩圖報(bào)，自給自足。其實(shí)狗是善良的，可往往好心總被人認(rèn)為做壞事。結(jié)果挨一頓毒打。大家都認(rèn)為狗只吃骨頭不吃肉，其實(shí)狗是喜歡吃肉的，只是人類不給。不僅如此，有人還將狗作為發(fā)泄的工具，對(duì)狗又打又踢。就算大的狗遍體鱗傷，它也不還手，只是吠幾聲，要是我的話我就將它撿起來(lái)對(duì)它又洗又摸，哄它開(kāi)心。我們要向文中的赤利學(xué)習(xí)，雖然別人對(duì)它不仁，但它卻沒(méi)有忘恩負(fù)義，努力做一個(gè)樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的人。
狗是人類的知音，請(qǐng)不要拋棄它們，要好好珍惜它們、愛(ài)護(hù)它們。
一本好書，可以令人難以忘懷?！兜谄邨l獵狗》，令我難以忘懷!
首先，我被書中感人至深的情節(jié)深深吸引。老獵人因一時(shí)對(duì)第七條獵狗——赤利的誤解，而要將其殺害，在小孫子的幫助下，赤利逃走了，做了野狗。但在主人遇難之時(shí)，赤利挺身而出救出了主人，自己卻再也不能爬起來(lái)……這條忠誠(chéng)的獵狗，它為主人付出了自己的生命，而換來(lái)的卻是主人的憎恨和不理解，它臨死也不明白，自己為什么會(huì)被攆進(jìn)山林。這不能不值得人深思，到底赤利為什么落得如此下場(chǎng)?是老獵人!他認(rèn)為狗對(duì)他不忠實(shí)，而老獵人在遭野豬襲擊時(shí)，赤利正在樹(shù)林里同毒蛇作斗爭(zhēng)，它在拼命保護(hù)自己的主人啊!
可是，狗 是不會(huì)說(shuō)話的，主人也就永遠(yuǎn)都不能知道這件事了。老獵人是何等的糊涂啊!他難道真能相信赤利背叛了他嗎?肯定，他也難以接受，但卻沒(méi)有認(rèn)真的想下去，他跌在了痛苦的深淵里，使他失去了理智。那我們何嘗沒(méi)有跟老獵人犯一樣的錯(cuò)誤啊!只因一時(shí)的氣憤，而誤解自己的朋友一輩子，我們最大的損失，是失去了一個(gè)真正忠于自己的朋友!相反，卻去聽(tīng)信一些花言巧語(yǔ)的人，使自己走上了歧路。因?yàn)橐粫r(shí)的錯(cuò)誤選擇，可能會(huì)改變你的一生。再次，我要贊美那條忠誠(chéng)的獵狗。它沒(méi)有去憎恨主人，而以一顆寬大的心包容了。再次在森林里遇到主人，它兩眼含淚，又回憶起昔日主人與自己一起生活的快樂(lè)場(chǎng)景，它只記得主人對(duì)自己的恩德，忘卻他對(duì)自己的殘害，最后還是以自己的肉身保住了主人的安全。敢問(wèn)如今我們誰(shuí)能做到獵狗那樣的忠誠(chéng)和包容呢?真、善、美的小世界，也不能尋到幾個(gè)。那我們又為什么不珍惜這“罕有”的真情，而去破壞它呢?人的猜疑和嫉妒打破了這種美好，我真心希望世上的人能用真誠(chéng)去對(duì)待別人，這樣別人才會(huì)奉獻(xiàn)真情，那樣，我們的世界才美好!
最近我讀了一本書——《第七條獵狗》。這是一個(gè)動(dòng)物小說(shuō)，我很喜歡這本書，這本書還讓我對(duì)一些兇猛動(dòng)物有了新的看法。里面的《暮色》是我印相里最深的一篇文章了。
這則故事主要講述了一群埃蒂斯紅豺在暴風(fēng)雨中忍受了七八天的饑餓，才找到了一窩藏身洞穴的野豬，獲得延續(xù)生命的機(jī)會(huì)。而豺王索坨卻面臨著艱難的選擇：千辛萬(wàn)苦哺育自己的豺娘霞吐必須充當(dāng)苦豺!它是選擇親情還是公道?他最后選擇以死來(lái)報(bào)答豺娘的養(yǎng)育之恩。而豺娘也同樣面臨選擇：她心中的母愛(ài)使得她挺身赴難，做出了死的選擇。
故事，讓我深深感受到豺王和豺娘之間的真摯感情!豺娘為了不看到兒子因她而喪身，毫不猶豫地跳到了母野豬面前，與母野豬展開(kāi)了生死搏斗。這正是濃濃親情的體現(xiàn)! 當(dāng)有一年鬧饑荒，別的幼豺都餓死了，母親為了豺王能生存下來(lái)就咬自己的皮肉和鮮血給自己的孩子吃;當(dāng)天冷下雨，母親就把它攬進(jìn)胸腹底下，用自己的身體做它擋風(fēng)的墻、遮雨的傘;為了讓孩子能得到足夠的食物，母親在豺群獲得食物后，會(huì)搶奪營(yíng)養(yǎng)豐富的腸腸肚肚來(lái)喂養(yǎng)他;在最后的生死關(guān)頭，母親為了兒子的生命，勇敢地沖進(jìn)野豬窩與母豬搏斗……你看豺娘的母愛(ài)驚天動(dòng)地，自始自終，至死不渝，多么偉大啊!這母愛(ài)深深地感動(dòng)了我。
我們?nèi)耸篱g也有偉大而永恒的母愛(ài)。我也有一個(gè)疼愛(ài)我的好媽媽，當(dāng)我還是幼兒的時(shí)候，媽媽每天都細(xì)心照料我，我餓了就喂我吃飯，我冷了就給我加衣，我熱了就給我扇風(fēng)，我生病了，媽媽日夜守護(hù)在我的身邊，弄有營(yíng)養(yǎng)的東西給我吃;當(dāng)我長(zhǎng)大成為兒童上學(xué)時(shí)，母親每天接送我，晚上看到我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)送來(lái)一盤水果。當(dāng)我有不會(huì)做的題，母親就會(huì)來(lái)耐心地教我。考試前夕，母親為我加油鼓勁。放假時(shí)，母親帶我去各種大好河山游玩，讓我開(kāi)眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
難忘《暮色》，難忘”苦豺“豺娘，更難忘天底下所有的父母對(duì)兒女那永恒的愛(ài)!
《第七條獵狗》是作家沈石溪寫的，我很喜歡其中的內(nèi)容。這篇故事講述的是老獵人召盤巴的故事。
赤利原是召盤巴的掌上明珠，有一天召盤巴帶著赤利外出打獵，突然一頭野豬沖過(guò)來(lái)，召盤巴一槍打空，差一點(diǎn)就被野豬咬死，可赤利并沒(méi)有前來(lái)幫忙。突然，野豬脖子卡到了樹(shù)上，召盤巴趕緊拿起槍，瞄準(zhǔn)野豬“砰”的一槍野豬應(yīng)聲倒地。回到家后，召盤巴十分生氣，他認(rèn)為赤利不是一條好狗，他用石頭架起一口鍋，準(zhǔn)備把赤利給殺了。其實(shí)，赤利是被冤枉的，在召盤巴打野豬的時(shí)候，他不小心踩到了三顆蛇蛋，這時(shí)眼鏡蛇正準(zhǔn)備向召盤巴沖來(lái)，赤利趕緊咬住眼鏡蛇，保護(hù)了召盤巴，可召盤巴并不知道。召盤巴的孫子艾蘇蘇偷偷把赤利放了。后來(lái)有一次，一群豺狗包圍了召盤巴，這時(shí)赤利突然沖出來(lái)，冒死相救，把召盤巴救了出來(lái)，而自己也身負(fù)重傷，奄奄一息。
赤利對(duì)主人的忠心使我十分有感觸，赤利雖然被主人冤枉了，可還是不忘主人的恩情冒死相救。這種品質(zhì)是多么的高尚啊!
在生活中，我們身邊也有很多像赤利一樣以德報(bào)怨的人。我的同桌就是其中之一，我們兩的數(shù)學(xué)成績(jī)都很好，我們經(jīng)常比較。有一次他考得不理想，我就去嘲笑他、貶低他，他當(dāng)時(shí)十分羞愧，而我還在全班同學(xué)面前說(shuō)他的不好，完全沒(méi)有考慮他的感受。可是在一次的數(shù)學(xué)考試上，由于我考試時(shí)十分粗心，結(jié)果只考了個(gè)六十八分，這個(gè)成績(jī)對(duì)平時(shí)都考九十幾分的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在考得太差了。我的心情十分沮喪，心想：今天晚上一定會(huì)被爸爸媽媽罵的。這時(shí)，我偷偷的看了我同桌的試卷，他的試卷上印了一個(gè)鮮紅的“100”，這使我的心情雪上加霜。這時(shí)，他也來(lái)看我的分?jǐn)?shù)，我心虛的趕緊擋住，可還是被他看到了，我心想：完了，我的分?jǐn)?shù)被他看到了，他一定會(huì)來(lái)嘲笑我的。但是，事實(shí)卻出乎我的意料，他看了看垂頭喪氣的我，安慰我說(shuō)：“嚴(yán)震林，你這次考得不好，不要太傷心，下次你一定會(huì)考好的，我們一起加油吧!”聽(tīng)了我同桌的一席話，我深受感動(dòng)，心情也漸漸的好了起來(lái)。從此，我們兩成了最好的朋友。
所以我們應(yīng)該像赤利那樣有那種以德報(bào)怨的精神，這樣我們的祖國(guó)就會(huì)充滿愛(ài)，讓我們的世界更加美好。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書是人類進(jìn)步的階梯”讀書，能讓我們見(jiàn)多識(shí)廣，讀書，能讓我們有豐富的知識(shí)。捧著書就像走進(jìn)知識(shí)的海洋，我有很多書，其中，《第七條獵狗》是我最喜歡的一本書。
這個(gè)故事主要講了獵人召盤巴先后養(yǎng)了七條獵狗，前六條召盤巴都不滿意，只有第七條獵狗赤利，它勇猛善戰(zhàn)，反應(yīng)迅速。召盤巴對(duì)赤利寵愛(ài)有加,但在一次狩獵中，召盤巴和一頭野豬搏斗時(shí)，赤利卻不見(jiàn)了，原來(lái)赤利在草叢中和眼鏡蛇惡戰(zhàn)，但不明就里的召盤巴逃過(guò)一劫后，覺(jué)得是因?yàn)槌嗬摹芭R陣脫逃”傷透了赤利的心，他決定殺掉赤利。赤利在艾蘇蘇的幫助下才得以逃脫，不過(guò)赤利對(duì)主人的衷心始終沒(méi)變，在一次與獵豹搏斗中，赤利差點(diǎn)喪命，從此，召盤巴改變了對(duì)赤利的看法。
赤利的衷心讓我想起我看到的一件事情來(lái)，有一次，我在路上看見(jiàn)一只長(zhǎng)得很漂亮的小狗，都餓得只剩下皮包骨了，不過(guò)身邊堆著很多食物，但是都?jí)牧?，我向路人打?tīng)到，這條小狗以前經(jīng)常跟主人來(lái)這里玩，聽(tīng)說(shuō)這條小狗以前是條流浪狗，主人看它可憐，就把小狗養(yǎng)在了自己的家里，有一次，這條狗和它的主人又到這個(gè)地方游玩，突然主人接了一個(gè)電話，就對(duì)狗說(shuō)道：“我要去上班了，不能帶狗，我一會(huì)就回來(lái)你在這里乖乖等我回來(lái)接你?！焙苓z憾的是這個(gè)主人走后沒(méi)多久就出車禍了，再也沒(méi)回來(lái)了。但是這條狗從主人走后一直在這里等著，生怕主人回來(lái)找不到自己，一步也不愿離開(kāi)。就這樣等呀等，過(guò)路的好心人看著它很可憐就會(huì)給它放一些食物在這里，不知是因?yàn)閭牡臎](méi)胃口，還是希望等到主人一塊吃，看，打掃衛(wèi)生的過(guò)來(lái)了，這些本來(lái)很好吃的食物因?yàn)闀r(shí)間放長(zhǎng)了都變質(zhì)了，需要被掃走了。我聽(tīng)了，關(guān)于小狗和主人的事情，很難過(guò)，就給這條狗一些餅干，后來(lái)我不想太難過(guò)，就離開(kāi)了。這條狗雖然沒(méi)有救過(guò)主人，但是我在它身上看到了對(duì)主人的等待和衷心。
“保護(hù)動(dòng)物就是在保護(hù)我們的同伴”我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物是我們的朋友。這就是我最喜歡讀的書─《第七條獵狗》。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，我讀安徽淮南衛(wèi)校了很多書，每一本我都很喜歡，睡覺(jué)前，我都會(huì)一下子看好幾頁(yè)，1--30頁(yè)，1--50頁(yè)等頁(yè)數(shù)呢!而我最喜歡的書就是《第七條獵狗》，它講的就是一只獵狗的忠誠(chéng)。
在一個(gè)小屋子里，住著一個(gè)獵人，這個(gè)獵人叫召安徽淮南衛(wèi)校盤巴，他養(yǎng)了一只獵狗叫赤利。有一次召盤巴帶著赤利到森林里去捕獵，發(fā)現(xiàn)了一只野豬，在安徽淮南衛(wèi)校打野豬的過(guò)程中把野豬激怒了，野豬往召盤巴沖了過(guò)去，召盤巴連忙呼叫赤利，但是，赤利卻趴在碧綠的樹(shù)叢里一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)，召盤巴踩到三個(gè)蛇蛋，一條眼鏡蛇抬起頭來(lái)，赤利撲了過(guò)去安徽淮南衛(wèi)校，咬死了眼鏡蛇。召盤巴以為它膽小，就揪回家打了幾木棍，多虧艾蘇蘇(召盤巴的孫女)才把它救了，但是赤利的忠誠(chéng)沒(méi)有改變，又一次打獵時(shí)，遇見(jiàn)了豺狗，豺狗都餓得流口水了，這時(shí)赤利出現(xiàn)了，它咬死了很多豺狗，但是受了很重的傷，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，赤利對(duì)主人的忠誠(chéng)讓我感動(dòng)。
這個(gè)故事讓我想起了一件事，有一次我在半路上看見(jiàn)了一只小狗餓得皮包骨頭，我很奇怪就打聽(tīng)路人，路人說(shuō)：“本來(lái)它身邊還有一只狗的，但是有一次它們兩個(gè)一起去玩，另一只狗在馬路上東跑西跑結(jié)果一輛跑車飛快的跑過(guò)來(lái)撞死了那條狗，另一條狗很傷心，就每日每夜的守在這，每天不吃不喝，所以就餓成這樣子了?！蔽衣?tīng)了路人的話，心里像一面潔白的玻璃被一塊石頭打碎了一樣，碎了一地，心里很難過(guò)。
我就想，天啊!這只狗好可憐呀!每天不吃不喝就守在那里，這樣下去它會(huì)和它的朋友同歸于盡的吧!我走過(guò)去輕輕摸了一下它的頭，并丟了一兩個(gè)小餅干，我不想我哭出來(lái)就走開(kāi)了，掃地的人來(lái)了，身邊的食物被掃走了。就這樣，它倒下了，它就和它的朋友同歸于盡了安徽淮南衛(wèi)校。這條狗用生命演繹了對(duì)朋友的忠誠(chéng)與守護(hù)。
太感人了，我相信，一些人聽(tīng)了都會(huì)流淚，這就是我最喜歡的書，《第七條獵狗》，一個(gè)關(guān)于忠誠(chéng)的故事。
不同類型的體會(huì)文章包括心得體會(huì)、工作體會(huì)、讀后感、觀后感等，針對(duì)心得體會(huì)的寫作，如何才能寫得更好呢？不用擔(dān)心，我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備了一篇標(biāo)題為“企劃心得”的文章，希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助！
緊張忙碌的一年即將結(jié)束了，總結(jié)這一年的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，我在本工作崗位上取得了一定的成績(jī)，但也存在著很多的不足之處。本著正視當(dāng)下、展望明天、總結(jié)成績(jī)、剖析不足的思想，對(duì)本人今年的工作加以總結(jié)。
一、資金方面
作為一個(gè)企業(yè)，資金的安全及管理是財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)中很重要的工作，每月月末會(huì)與出納人員及時(shí)、完整核對(duì)現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金往來(lái)進(jìn)行對(duì)賬、盤點(diǎn)，并做資金對(duì)賬表存檔。保證了各項(xiàng)資金帳帳相符、帳實(shí)相符，為公司資金安全管理及合理使用提供了數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
二、供應(yīng)鏈方面
作為一個(gè)總賬會(huì)計(jì)，我要負(fù)責(zé)每天采購(gòu)、出庫(kù)等發(fā)票的生成，月底我要做供應(yīng)鏈的對(duì)賬、關(guān)帳結(jié)賬工作。在這一年里，我能堅(jiān)持每天生成相關(guān)發(fā)票、月底做庫(kù)盤點(diǎn)數(shù)據(jù)并參與盤點(diǎn)、審核盤盈盤虧單據(jù)及寫盤點(diǎn)報(bào)告，為公司商品管理工作盡到了一個(gè)作為財(cái)務(wù)人員的職責(zé)。
三、應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)方面
我堅(jiān)持每天把出納傳遞的收、付款單據(jù)在當(dāng)天入賬，及時(shí)核銷客戶應(yīng)收款、供應(yīng)商應(yīng)付款;及時(shí)處理商務(wù)部門及業(yè)務(wù)人員OA郵件關(guān)于應(yīng)收應(yīng)付款項(xiàng)的調(diào)整入賬;改變了以前因入賬不及時(shí)，給商務(wù)方面在對(duì)客戶和供應(yīng)商款項(xiàng)管理方面造成的數(shù)據(jù)信息滯后、帳期影響。在這一塊，通過(guò)我的工作有了很大改善，為公司各層級(jí)數(shù)據(jù)需求者提供了及時(shí)、完整、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。每月底及時(shí)進(jìn)行了關(guān)、結(jié)賬工作，仔細(xì)調(diào)整業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)不符合系統(tǒng)的情況，從未因供應(yīng)鏈關(guān)結(jié)賬的問(wèn)題影響下月的業(yè)務(wù)開(kāi)單。
四、總賬賬務(wù)方面
我堅(jiān)持每天及時(shí)從出納處取得各項(xiàng)單據(jù)，及時(shí)分類歸集記賬，做到分錄摘要清晰明了、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、核算項(xiàng)目對(duì)應(yīng)無(wú)誤;并增加了原來(lái)未做現(xiàn)金流量項(xiàng)目;在月末及時(shí)進(jìn)行賬目核對(duì)，保證資金、備用金項(xiàng)目、應(yīng)收和應(yīng)付項(xiàng)目帳帳相符，通過(guò)每月對(duì)應(yīng)收預(yù)收、應(yīng)付預(yù)付項(xiàng)目的數(shù)據(jù)的對(duì)比，核銷了應(yīng)收款、應(yīng)付款的重復(fù)項(xiàng)，保證了資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目數(shù)據(jù)的真實(shí)合理，為數(shù)據(jù)分析奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ);及時(shí)處理財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)OA郵件關(guān)于各種賬務(wù)調(diào)整、數(shù)據(jù)清理的工作。
五、其他會(huì)計(jì)事項(xiàng)
我能按照財(cái)務(wù)部規(guī)章制度、領(lǐng)導(dǎo)要求，處理相關(guān)財(cái)務(wù)事宜，提供需要的數(shù)據(jù)信息及賬表及其他事務(wù);對(duì)于其他部門和人員通過(guò)系統(tǒng)查詢關(guān)事項(xiàng)，能積極配合并釋疑;遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律和制度、遵守職業(yè)道德、保守各種保密事件及商業(yè)秘密，做到數(shù)據(jù)不外泄不傳播。每月對(duì)公司購(gòu)入的各項(xiàng)固定資產(chǎn)進(jìn)行登記入賬、建立卡片，月底對(duì)資產(chǎn)項(xiàng)目核對(duì)關(guān)結(jié)賬。
公司員工培訓(xùn)工作要緊密圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以大人才觀，大培訓(xùn)格局為指導(dǎo)思想;以堅(jiān)持服務(wù)施工生產(chǎn) 經(jīng)營(yíng)為中心，以全面提高員工素質(zhì)為宗旨;以不斷提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，確保企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展為目的，拓寬培訓(xùn)渠道，全面啟動(dòng)培訓(xùn)工程。本著創(chuàng)建一支高素 質(zhì)、高技能的員工隊(duì)伍，做好年度員工培訓(xùn)工作。
一、重點(diǎn)工作
(一)實(shí)施管理層領(lǐng)導(dǎo)崗位輪訓(xùn)。通過(guò)對(duì)管理層領(lǐng)導(dǎo)的輪訓(xùn)，一是提高他們的政治和職業(yè)道德素養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)力、決策力的培養(yǎng);二是掌握和運(yùn)用現(xiàn)代管理知識(shí)和手段，增強(qiáng)企業(yè)管理的組織力、凝聚力和執(zhí)行力;三是了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)制度及法人治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)作實(shí)施。
(二) 繼續(xù)強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年xx公司將下大力氣組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭(zhēng)達(dá)到50%以上，重點(diǎn)是提高他們的政治素養(yǎng)、管理 能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)要求xx公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件，且有專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參加社會(huì)建造師考試，年凈 增人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到x人以上。
(三)重點(diǎn)做好客運(yùn)專線施工技術(shù)和管理及操作技能人員的前期培訓(xùn)?？瓦\(yùn)專線鐵路建設(shè)對(duì)我們是一項(xiàng)新的技術(shù)， 是今年xx公司員工繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，各單位要圍繞客運(yùn)專線鐵路施工技術(shù)及管理，選擇優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)、管理人才委外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，吸收和掌握客運(yùn) 專線鐵路施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工藝，成為施工技術(shù)、管理的骨干和普及推廣的師資;xx公司人力資源部牽頭會(huì)同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運(yùn)專線鐵路施 工所需的各類管理、技術(shù)、操作人員內(nèi)部的普及推廣培訓(xùn)工作;確保施工所需的員工數(shù)量和能力滿足要求。
(四)加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技 能鑒定步伐。今年，xx公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn)，并在蘭州技校適時(shí)組織符合技師、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)、考核，力爭(zhēng)新增技師、高級(jí)技師 達(dá)x人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。
(五) 做好新員工崗前培訓(xùn)。對(duì)新接收的復(fù)退軍人在蘭州技校進(jìn)行一年的崗前技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)考核，取得相應(yīng)工種“職業(yè)資格證書”后，方可上崗;新招錄的大中專畢 業(yè)生，由各單位組織培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能，企業(yè)概況、文化、經(jīng)營(yíng)理念，安全與事故預(yù)防，員工規(guī)范與行為守則等內(nèi)容的培訓(xùn)。同時(shí)要注重個(gè)人 價(jià)值取向的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)價(jià)值觀的統(tǒng)一。培訓(xùn)率達(dá)100%。
(六)加強(qiáng)復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。各單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)員工自 學(xué)和參加各類組織培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高;專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)能力向相關(guān)專業(yè)和管理 領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。
(七)繼續(xù)“三位一體”標(biāo)準(zhǔn)的宣貫培訓(xùn)。xx公司在建項(xiàng)目經(jīng)理部及分公司要利用各種機(jī)會(huì)，采取不同形式對(duì)員工進(jìn)行質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)的宣貫普及培訓(xùn)，并按照貫標(biāo)要求做好培訓(xùn)記錄。
(八)抓好在建工程施工人員的培訓(xùn)。
1、做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。
2、在建工程項(xiàng)目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求，扎實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過(guò)程操作人員的培訓(xùn)，以及施工環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn)，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。
3、要把外協(xié)隊(duì)伍人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野，實(shí)行指導(dǎo)和有效的干預(yù)，消除隱患，切實(shí)維護(hù)企業(yè)信譽(yù)。
(九)開(kāi)展職業(yè)技能比武，促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)。xx公司今年將選擇3-5個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武，同時(shí)選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)與兄弟單位進(jìn)行技能對(duì)抗賽，并通過(guò)專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。
二、措施及要求
(一)各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，業(yè)務(wù)部門要積極參與配合，制定切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，實(shí)行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)班率達(dá)90%以上，全員培訓(xùn)率達(dá)25%以上。
(二) 培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓(xùn)”的分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。xx公司重點(diǎn)抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培 訓(xùn);各單位要重點(diǎn)做好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教 ，外送與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓(xùn)方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀 摩等方法相互結(jié)合。選擇最佳的方法和形式，組織開(kāi)展培訓(xùn)。文章由。
(三)加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和開(kāi)發(fā)。一是充分發(fā)揮職工大學(xué)和技工學(xué)校 培訓(xùn)資源和專業(yè)特長(zhǎng)，積極整合，合理開(kāi)發(fā)，使它們?cè)趚x公司人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)中發(fā)揮骨干作用;二是各單位要根據(jù)各自專業(yè)特長(zhǎng)，發(fā)揮自有的培訓(xùn)基地、職校功 能。選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)教材或講義;三是要加強(qiáng)企業(yè)專兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行資源的有償服務(wù)。
(四)確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)。各單位要按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1.5%足額提取職教經(jīng)費(fèi)，由培訓(xùn)主管部門掌握使用，財(cái)務(wù)部門監(jiān)督，其中0.5%上繳xx公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)挪作他用。
(五) 確保培訓(xùn)效果的真實(shí)有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善制度。xx公司將對(duì)職工大學(xué)、技工學(xué)校及各單位和在建工程項(xiàng)目培訓(xùn)情況進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo);二是 建立表彰和通報(bào)制度。對(duì)培訓(xùn)工作成績(jī)顯著，扎實(shí)有效的單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上給予一定的支持和傾斜;對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位，員工培訓(xùn) 工作滯后的單位予以通報(bào)批評(píng);三是建立員工培訓(xùn)寫實(shí)反饋制度，堅(jiān)持將培訓(xùn)過(guò)程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及工資、獎(jiǎng)金掛鉤。實(shí)現(xiàn)員工自我培 訓(xùn)意識(shí)的提高。
(六)加強(qiáng)為基層單位現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作的服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)深入現(xiàn)場(chǎng)解決培訓(xùn)中的實(shí)際問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)把年度培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位。
(七)xx有限公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴(yán)格按照《x有限公司員工培訓(xùn)管理辦法》程序和要求組織落實(shí)和實(shí)施。各主辦部門(單位)要做好開(kāi)班前的策劃及教學(xué)設(shè)計(jì)，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性。
時(shí)光如梭，光陰就像流水一樣從我的指尖溜走。不經(jīng)意間我來(lái)到央行已經(jīng)工作一年了，這一年這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷;也是我人生中最美好的回憶;更是我人生發(fā)生轉(zhuǎn)折的一年。這一年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的進(jìn)步，個(gè)人素質(zhì)也有了一定提高。在對(duì)央行肅然起敬的同時(shí)，也會(huì)自己能夠成為央行的一員而感到欣喜?，F(xiàn)將本人這一年的工作情況總結(jié)如下：
一、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
三年的工作經(jīng)歷，讓我深刻的體會(huì)到，學(xué)無(wú)止境，為了順應(yīng)時(shí)代的變化，我將堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)銀行各方面的知識(shí)在思想、專業(yè)能力文化諸方面得到鮮活的“源頭之水”，只有這樣，才能不斷進(jìn)步，保持一渠清泉。
1、在思想上，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)樹(shù)立高尚的價(jià)值觀和人生觀，用先進(jìn)的思想武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央銀行的工作會(huì)議精神，按照“解放思想求真務(wù)實(shí)提高爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的總體要求，不斷提高自己的政治理論素質(zhì)，一適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。
2、在工作中，我始終保持積極向上的心態(tài)，努力開(kāi)展工作。
3、在生活上，我始終保持一顆積極向上的心。嚴(yán)格遵銀行各項(xiàng)規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)上班、下班，有事請(qǐng)假，不在公共場(chǎng)所吸煙、喧嘩等，注重提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
二、立足本職謀進(jìn)取，辛勤澆灌央行花
在這一年的時(shí)間里，我熱愛(ài)我的本職工作，并能夠認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，把國(guó)家的金融政策靈活體現(xiàn)在工作中。認(rèn)真遵守規(guī)章制度，能夠及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。
1、團(tuán)結(jié)守紀(jì)，為提高經(jīng)營(yíng)效益盡心盡力。
一年來(lái)，我與同事們團(tuán)結(jié)一致，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極主動(dòng)地做好本職工作。
2、強(qiáng)化會(huì)計(jì)意識(shí)，發(fā)揮會(huì)計(jì)職能
這一年，通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了會(huì)計(jì)是行使中央銀行職能的重要工具和手段，既有核算作用，又有管理職能。工作期間，嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)原則，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，通過(guò)參加行里提供的各種培訓(xùn)和同事們的幫助，現(xiàn)在我已經(jīng)能獨(dú)立的進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。
三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索
在央行實(shí)習(xí)的一年，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐漸成長(zhǎng)的一年。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我在央行工作的機(jī)會(huì)。但我深知自己還存在經(jīng)驗(yàn)不足，考慮問(wèn)題不夠全面等缺點(diǎn)，以后工作我將在不斷夯實(shí)專業(yè)技能的前提下，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能，以滿足更新?lián)Q代的新時(shí)期，我會(huì)努力克服自身缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，積極開(kāi)拓，履行工作職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)好參謀助手，與全體職工一起，團(tuán)結(jié)一致，為我行經(jīng)營(yíng)效益的提高，為完成將來(lái)一年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我按照公司的工作精神和工作部署，結(jié)合自己的崗位職責(zé)，刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得良好成績(jī)?，F(xiàn)將20__年個(gè)人工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟
我認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的工作精神和制度規(guī)定，提高政治思想覺(jué)悟，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，做到廉潔奉公，忠于職守，竭誠(chéng)為公司發(fā)展服務(wù)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得良好的工作成績(jī)。
我嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》等相關(guān)法律法規(guī)和國(guó)家財(cái)政、財(cái)務(wù)工作方針與財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到遵紀(jì)守法，廉潔從業(yè)，提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，確保會(huì)計(jì)工作和有關(guān)資料的真實(shí)性，維護(hù)自身形象。
二、刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)工作技能
我充分認(rèn)識(shí)到從事會(huì)計(jì)工作，需要學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家財(cái)經(jīng)方面的相關(guān)法律法規(guī)與政策，需要學(xué)習(xí)和掌握財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)和掌握稅務(wù)、法律、金融、市場(chǎng)等相關(guān)知識(shí)，只有學(xué)好了這些內(nèi)容，掌握這些知識(shí)與技能，才能做好會(huì)計(jì)工作，提高會(huì)計(jì)工作效率，保證會(huì)計(jì)工作質(zhì)量。
為此，我平時(shí)十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》等國(guó)家法律法規(guī)和現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理方面的知識(shí)，經(jīng)常翻閱財(cái)務(wù)管理方面的書籍，留心財(cái)務(wù)管理工作的發(fā)展?fàn)顩r，切實(shí)提高自己的理論知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，具有從事財(cái)務(wù)工作的崗位能力和技能，能夠獨(dú)立完成公司布置下達(dá)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作任務(wù)，確保把財(cái)務(wù)工作做好，獲得大家的滿意，為促進(jìn)單位健康、持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
三、勤奮工作，完成全部工作任務(wù)
我增強(qiáng)工作責(zé)任性和工作緊迫感，做到刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作，全面規(guī)范會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)監(jiān)督功能，使自己在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，做到既當(dāng)家又理財(cái)，認(rèn)真搞好各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作，促進(jìn)公司整體工作發(fā)展，提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益。
1、規(guī)范會(huì)計(jì)科目設(shè)置。規(guī)范會(huì)計(jì)科目設(shè)置是做好會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，我按照房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)科目設(shè)置要求，科學(xué)合理設(shè)置會(huì)計(jì)科目，規(guī)范記賬憑證的編制，做到內(nèi)容完整、規(guī)范，全面提高會(huì)計(jì)工作的效率和質(zhì)量。
2、做好日常會(huì)計(jì)工作。我認(rèn)真、細(xì)致地做好會(huì)計(jì)報(bào)銷、工資發(fā)放、會(huì)計(jì)原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂及相關(guān)財(cái)政、稅務(wù)票據(jù)的領(lǐng)用、核銷等日常會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督工作，做到工作仔細(xì)、認(rèn)真、無(wú)差錯(cuò)。在日常會(huì)計(jì)工作中，我嚴(yán)格審核票據(jù)，對(duì)原始憑證采取審核金額、審核原始人簽字、審核票據(jù)的真實(shí)性，保證基礎(chǔ)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和會(huì)計(jì)資料的真實(shí)完整。
3、按時(shí)編制財(cái)務(wù)報(bào)表。對(duì)于月度、季度、年度等各類財(cái)務(wù)報(bào)表，我提前做好準(zhǔn)備，按規(guī)定時(shí)間編制各種類型的財(cái)務(wù)報(bào)表，按規(guī)定時(shí)間上報(bào)各種類型的財(cái)務(wù)報(bào)表，決不遺留和延誤一張報(bào)表。
4、全面加強(qiáng)稅務(wù)管理。我一是認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家稅收政策，掌握國(guó)家稅收政策內(nèi)容，做到正確合理納稅，避免出現(xiàn)多納稅情況，增加公司經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。二是積極與相關(guān)稅務(wù)主管部門聯(lián)系，爭(zhēng)取他們對(duì)我們公司的理解與支持，限度的利用國(guó)家相關(guān)稅收優(yōu)惠政策進(jìn)行合理避稅，為公司及職工減少稅收負(fù)擔(dān)，增加經(jīng)濟(jì)效益。三是及時(shí)申報(bào)與繳納各項(xiàng)稅金，使各級(jí)政府部門對(duì)我們公司留下了良好的印象，為公司的健康持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
4、做好會(huì)計(jì)檔案管理工作。我按會(huì)計(jì)檔案管理的要求進(jìn)行會(huì)計(jì)檔案的整理、歸檔工作，做到所有財(cái)務(wù)憑證，及時(shí)整理、裝訂和保存，重要單據(jù)當(dāng)天處理，及時(shí)規(guī)整，杜絕單據(jù)凌亂現(xiàn)象的出現(xiàn)，確保會(huì)計(jì)檔案全面、完整，便于以后日常查閱和利用，也方便上級(jí)檢查工作時(shí)能夠及時(shí)出具。
5、認(rèn)真做好年末財(cái)務(wù)決算工作。為如實(shí)反映公司經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，確保年終工作圓滿完成，我認(rèn)真做好年末財(cái)務(wù)決算工作。一是通知各部門及時(shí)清理本年度發(fā)生的業(yè)務(wù)，因各種原因沒(méi)有取得發(fā)票的，務(wù)必年底結(jié)賬前取得發(fā)票交由財(cái)務(wù)部門。二是通知各部門已經(jīng)取得發(fā)票但未到財(cái)務(wù)部門報(bào)銷的業(yè)務(wù)，務(wù)必年底結(jié)賬前到財(cái)務(wù)部門報(bào)賬。三是自己認(rèn)真進(jìn)行賬務(wù)處理，盡量保證經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全面完整，做好一年一度的年終報(bào)表，為公司決策提供第一手財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。
6、加強(qiáng)與各個(gè)部門的配合。財(cái)務(wù)工作與公司各個(gè)部門工作都有緊密的聯(lián)系，我切實(shí)加強(qiáng)與各個(gè)部門的配合，使大家能夠按照公司的工作精神與工作要求開(kāi)展工作，完成工作任務(wù)，提高工作質(zhì)量。在做好自己本職工作的同時(shí)，我堅(jiān)持“公司工作一盤棋”，積極配合相關(guān)部門的工作，做好力所能及的工作，完成其他相關(guān)工作任務(wù)，為公司的發(fā)展做出應(yīng)盡的努力。
四、加強(qiáng)建設(shè)，培育良好工作作風(fēng)
一是培養(yǎng)自己吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持把工作做完做好，力爭(zhēng)工作的完美與高效。
二是在工作中承擔(dān)自己的責(zé)任，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，做到在思想上、工作上、行動(dòng)上與公司保持高度一致，不折不扣地貫徹執(zhí)行公司的工作精神，加強(qiáng)工作創(chuàng)新，以新觀念、新思路、新方法做好各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作，力爭(zhēng)取得更大成績(jī)。
三是加強(qiáng)個(gè)人道德品質(zhì)建設(shè)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為公司發(fā)展多作貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀會(huì)計(jì)。
五、嚴(yán)格要求，爭(zhēng)當(dāng)清正廉潔員工
我是一名會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)工作，要求自己做到三個(gè)正確對(duì)待：
一是正確對(duì)待權(quán)力，我始終樹(shù)立權(quán)力就是服務(wù)的意識(shí)，權(quán)力就是責(zé)任的理念，做到盡心盡責(zé)、恪盡職守，珍惜權(quán)力、管好權(quán)力，努力為公司服務(wù)。
二是正確對(duì)待利益，我堅(jiān)持正確的利益觀，保持一顆平常心，不見(jiàn)利忘義，不見(jiàn)富思遷，杜絕一切不正之風(fēng)和腐 敗行為。
三是正確對(duì)待自己，我對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守廉潔從業(yè)規(guī)定，做到“自省、自警、自勵(lì)”，“慎獨(dú)、慎微、慎欲”，做一名道德高尚、清正廉潔、深受總共群眾擁護(hù)的清正廉潔員工。
六、存在不足問(wèn)題
20__年，我認(rèn)真努力工作，雖然完成了任務(wù)，取得良好成績(jī)，但是與公司的工作精神和工作要求相比，還是存在一定的不足問(wèn)題，主要是工作規(guī)范化不夠，工作成績(jī)不夠大，工作特色和亮點(diǎn)不多，這些不足問(wèn)題需要在今后工作中切實(shí)加以改進(jìn)和提高。
20_年就快結(jié)束，回首年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，充滿希望的年就伴隨著新年伊始即將臨近?？梢哉f(shuō)，年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：
一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿完成任務(wù)。
(一)在20_年里，我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問(wèn)書本、問(wèn)同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(二)年工程維修主要有：在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補(bǔ)，二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄的維修，還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多!
(三)愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)管理目標(biāo)責(zé)任制。
(一)20_年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度。20_年下半年，行政部組織召開(kāi)了年的工作安排布置會(huì)議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成情況考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果列入各部門管理人員的年終績(jī)效。在工作目標(biāo)落實(shí)過(guò)程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。
(二)對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的處罰。
(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。
(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動(dòng)消防安全各項(xiàng)工作有效的開(kāi)展。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲。
在安防工作這兩年來(lái)，完成了一些工作，取得了一定成績(jī)，總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。
(二)只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn)，才能履行好用品的申購(gòu)與領(lǐng)用。
(四)只有樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問(wèn)題，要與員工進(jìn)行思想交流。
四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。
(一)開(kāi)展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
(二)經(jīng)過(guò)這樣緊張有序的一年，我感覺(jué)自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無(wú)限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時(shí)，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱誠(chéng)及其相形之下的責(zé)任心是如何重要
(三)總結(jié)下來(lái)：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
五、要定期召開(kāi)工作會(huì)議。
兼聽(tīng)下面員工的意見(jiàn)，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績(jī)與問(wèn)題，及時(shí)采取對(duì)策。
六、存在的不足。
總的來(lái)看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(一)對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路處理問(wèn)題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
(二)本部有個(gè)別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開(kāi)不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語(yǔ)，這些情況不利于同事之間的團(tuán)結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
(三)宿舍偷盜事件的發(fā)生，雖然我們做了不少工作，門窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識(shí)，但這還不能解決根本問(wèn)題，后來(lái)引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，現(xiàn)在工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這樣就能更好的預(yù)防被盜事件的發(fā)生。
七、下步的打算。
針對(duì)年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個(gè)方面：
(一)積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進(jìn)一步理順關(guān)系。
(二)加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益。
(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)，強(qiáng)化管理的創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)管理水平的提升。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時(shí)與員工進(jìn)行溝通，向廣大員工宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定，提高員工們的安全意識(shí)，同時(shí)在安全管理方面要嚴(yán)格要求自己，為廣大公司員工做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量，要合作才會(huì)成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)!我相信：在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，_公司的明天更美好!
一、時(shí)間
20xx年XX月XX日下午12：00-14：30
二、地點(diǎn)：禮堂
三、年會(huì)主題
感動(dòng)有你，一路成長(zhǎng)——天津xx企業(yè)集團(tuán)20xx年會(huì)
四、年會(huì)內(nèi)容
1、新年餐會(huì)
2、董事長(zhǎng)新年致辭
3、文藝演出+抽獎(jiǎng)+互動(dòng)游戲
3.1文藝演出、抽獎(jiǎng)、互動(dòng)游戲穿插進(jìn)行
3.2文藝演出由8個(gè)子公司自編、自導(dǎo)、自演，暫定每個(gè)公司表演1個(gè)節(jié)目，共8個(gè)節(jié)目。
3.3抽獎(jiǎng)設(shè)置三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中，一等獎(jiǎng)5個(gè)，獎(jiǎng)品為(價(jià)值800元)二等獎(jiǎng)15個(gè)，獎(jiǎng)品為(價(jià)值500元)三等獎(jiǎng)40個(gè)，獎(jiǎng)品為(價(jià)值100元)
3.4暫定3個(gè)游戲企業(yè)年會(huì)策劃方案參加互動(dòng)游戲的勝利方每人獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)一份(價(jià)值50元)，其余人均可獲得紀(jì)念品一份(價(jià)值20元)。
五、總體要求
簡(jiǎn)潔、喜氣、歡快
六、現(xiàn)場(chǎng)布置
整個(gè)會(huì)場(chǎng)布置將實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)、舞臺(tái)兩側(cè)、會(huì)場(chǎng)兩側(cè)各企業(yè)形象展示及會(huì)場(chǎng)后方背板相互呼應(yīng)，營(yíng)造大氣、紅火、熱烈的氛圍。詳見(jiàn)效果圖
七、參加人員(約200人)
集團(tuán)本部、所屬子企業(yè)全體領(lǐng)導(dǎo)及員工
八、主持人
待定
九、大會(huì)議程
第一階段：新年餐會(huì)(11：30—12：30)
1.1以公司為單位，由董辦統(tǒng)一安排座次
1.2參會(huì)員工提前半小時(shí)入場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)入座
1.3參會(huì)人員入場(chǎng)時(shí)，在會(huì)場(chǎng)入口抽取抽獎(jiǎng)號(hào)碼，(此號(hào)碼一式兩份，參會(huì)人員人手一份，抽獎(jiǎng)箱內(nèi)放一份)
第二階段：集團(tuán)董事長(zhǎng)新年致辭(12：40—13：00)第三階段：文藝演出+抽獎(jiǎng)+互動(dòng)游戲(13：05—14：30)
1、文藝節(jié)目
2、抽取三等獎(jiǎng)第一組(20名)
3、互動(dòng)游戲
4、文藝節(jié)目
5、抽取三等獎(jiǎng)第二組(20名)
6、文藝節(jié)目
7、文藝節(jié)目
8、互動(dòng)游戲
9、抽取二等獎(jiǎng)
10、文藝節(jié)目
11、文藝節(jié)目
12、互動(dòng)游戲
13、文藝節(jié)目
14、抽取一等獎(jiǎng)
15、文藝節(jié)目
十、前期籌備工作
1、成立年會(huì)籌備工作與現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度小組
組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx
2、分工
■年會(huì)策劃方案
■會(huì)場(chǎng)布置方案
■現(xiàn)場(chǎng)全程拍照、攝像、制作紀(jì)念光盤
■撰寫主持詞
■年會(huì)獎(jiǎng)品、紀(jì)念品、現(xiàn)場(chǎng)物品等的準(zhǔn)備與安排
■集團(tuán)員工節(jié)目組織與確認(rèn)
■協(xié)調(diào)年會(huì)資金
■新年餐會(huì)準(zhǔn)備
■現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)督導(dǎo)
■預(yù)算：現(xiàn)場(chǎng)布置、表彰經(jīng)費(fèi)、抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)、餐費(fèi)、車輛費(fèi)用
十一、預(yù)算經(jīng)費(fèi)
十二、進(jìn)度監(jiān)督
1、自方案確定之日起，倒排工期，每2天召開(kāi)一次籌備工作溝通會(huì)，由籌備小組監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)各方準(zhǔn)備進(jìn)度。
2、提前1天，相關(guān)工作人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行彩排，對(duì)籌備工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
3、各部門根據(jù)分工制作分方案
十三、年會(huì)籌備工作計(jì)劃
時(shí)光如梭，光陰就像流水一樣從我的指尖溜走。不經(jīng)意間我來(lái)到__已經(jīng)工作一年了，這一年這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷;也是我人生中最美好的回憶;更是我人生發(fā)生轉(zhuǎn)折的一年。這一年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的進(jìn)步，個(gè)人素質(zhì)也有了一定提高。在對(duì)__肅然起敬的同時(shí)，也會(huì)自己能夠成為_(kāi)_的一員而感到欣喜?，F(xiàn)將本人這一年的工作情況總結(jié)如下：
一、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
一年的工作經(jīng)歷，讓我深刻的體會(huì)到，學(xué)無(wú)止境，為了順應(yīng)時(shí)代的變化，我將堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)在思想、專業(yè)能力文化諸方面得到鮮活的"源頭之水"，只有這樣，才能不斷進(jìn)步，保持一渠清泉。
1、在思想上，我學(xué)習(xí)了黨的十九大精神，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和人生觀，用先進(jìn)的思想武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)工作會(huì)議精神，按照"解放思想求真務(wù)實(shí)提高爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)"的總體要求，不斷提高自己的政治理論素質(zhì)，一適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。
2、在工作中，我始終保持積極向上的心態(tài)，努力開(kāi)展工作。3.在生活上，我始終保持一顆積極向上的心。嚴(yán)格遵銀行各項(xiàng)規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)上班、下班，有事請(qǐng)假，不在公共場(chǎng)所吸煙、喧嘩等，注重提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
二、立足本職謀進(jìn)取，辛勤澆灌__花。
在這一年的時(shí)間里，我熱愛(ài)我的本職工作，并能夠認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，把國(guó)家的金融政策靈活體現(xiàn)在工作中。認(rèn)真遵守規(guī)章制度，能夠及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。
1、團(tuán)結(jié)守紀(jì)，為提高經(jīng)營(yíng)效益盡心盡力。
一年來(lái)，我與同事們團(tuán)結(jié)一致，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極主動(dòng)地做好本職工作。
2、強(qiáng)化會(huì)計(jì)意識(shí)，發(fā)揮會(huì)計(jì)職能。
這一年，通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了會(huì)計(jì)是行使__職能的重要工具和手段，既有核算作用，又有管理職能。工作期間，嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)原則，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，通過(guò)參加行里提供的各種培訓(xùn)和同事們的幫助，現(xiàn)在我已經(jīng)能獨(dú)立的進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。
三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。
在__實(shí)習(xí)的一年，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐漸成長(zhǎng)的一年。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我在__工作的機(jī)會(huì)。但我深知自己還存在經(jīng)驗(yàn)不足，考慮問(wèn)題不夠全面等缺點(diǎn)，以后工作我將在不斷夯實(shí)專業(yè)技能的前提下，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能，以滿足更新?lián)Q代的新時(shí)期，我會(huì)努力克服自身缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，積極開(kāi)拓，履行工作職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)好參謀助手，與全體職工一起，團(tuán)結(jié)一致，為我行經(jīng)營(yíng)效益的提高，為完成將來(lái)一年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
公司員工員工培訓(xùn)計(jì)劃工作要緊密圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，以大人才觀，大培訓(xùn)格局為指導(dǎo)思想；以堅(jiān)持服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心，以全面提高員工素質(zhì)為宗旨；以不斷提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，確保企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展為目的，拓寬培訓(xùn)渠道，全面啟動(dòng)培訓(xùn)工程。本著創(chuàng)建一支高素質(zhì)、高技能的員工隊(duì)伍，做好年度員工培訓(xùn)計(jì)劃工作。
一、員工培訓(xùn)計(jì)劃---重點(diǎn)工作
（一）員工培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施管理層領(lǐng)導(dǎo)崗位輪訓(xùn)。通過(guò)對(duì)管理層領(lǐng)導(dǎo)的輪訓(xùn)，一是提高他們的政治和職業(yè)道德素養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)力、決策力的培養(yǎng)；二是掌握和運(yùn)用現(xiàn)代管理知識(shí)和手段，增強(qiáng)企業(yè)管理的組織力、凝聚力和執(zhí)行力；三是了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)制度及法人治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)作實(shí)施。
（二）繼續(xù)強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理（建造師）培訓(xùn)。今年xx公司將下大力氣組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭(zhēng)達(dá)到50％以上，重點(diǎn)是提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)要求xx公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件，且有專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參
新進(jìn)員工培訓(xùn)計(jì)劃(2) 加社會(huì)建造師考試，年凈增人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到xxx人以上。
（三）重點(diǎn)做好客運(yùn)專線施工技術(shù)和管理及操作技能人員的前期培訓(xùn)?？瓦\(yùn)專線鐵路建設(shè)對(duì)我們是一項(xiàng)新的技術(shù)，是今年xx公司員工繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，各單位要圍繞客運(yùn)專線鐵路施工技術(shù)及管理，選擇優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)、管理人才委外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，吸收和掌握客運(yùn)專線鐵路施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工藝，成為施工技術(shù)、管理的骨干和普及推廣的師資；xx公司人力資源部牽頭會(huì)同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運(yùn)專線鐵路施工所需的各類管理、技術(shù)、操作人員內(nèi)部的普及推廣培訓(xùn)工作；確保施工所需的員工數(shù)量和能力滿足要求。
（四）加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能步伐。今年，xx公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn)，并在蘭州技校適時(shí)組織符合技師、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)、考核，力爭(zhēng)新增技師、高級(jí)技師達(dá)xxx人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。
（五）做好新員工崗前培訓(xùn)。對(duì)新接收的復(fù)退軍人在蘭州技校進(jìn)行一年的崗前技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)考核，取得相應(yīng)工種“職業(yè)資格證書”后，方可上崗；新招錄的大中專畢業(yè)生，由各單位組織培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能，企業(yè)概況、文化、經(jīng)營(yíng)理念，安全與事故預(yù)防，員工規(guī)范與行為守則等內(nèi)容的培訓(xùn)。同時(shí)要注重個(gè)人價(jià)值取向的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)價(jià)值觀的統(tǒng)一。培訓(xùn)率達(dá)100％。
（六）加強(qiáng)復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。各單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)員工自學(xué)和參加各類組織培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高；專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)能力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高；使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。
（七）繼續(xù)“三位一體”標(biāo)準(zhǔn)的宣貫培訓(xùn)。xx公司在建項(xiàng)目經(jīng)理部及分公司要利用各種機(jī)會(huì)，采取不同形式對(duì)員工進(jìn)行質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)的宣貫普及培訓(xùn)，并按照貫標(biāo)要求做好培訓(xùn)記錄。
（八）抓好在建工程施工人員的培訓(xùn)。
1、做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。
2、在建工程項(xiàng)目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求，扎實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過(guò)程操作人員的培訓(xùn)，以及施工環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn)，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。
3、要把外協(xié)隊(duì)伍人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野，實(shí)行指導(dǎo)和有效的干預(yù)，消除隱患，切實(shí)維護(hù)企業(yè)信譽(yù)。
（九）開(kāi)展職業(yè)技能比武，促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)。xx公司今年將選擇35個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武，同時(shí)選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)與兄弟單位進(jìn)行技能對(duì)抗賽，并通過(guò)專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。
二、員工培訓(xùn)計(jì)劃---措施及要求
（一）各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，業(yè)務(wù)部門要積極參與配合，制定切實(shí)有效的實(shí)施員工培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保員工培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)班率達(dá)90％以上，全員培訓(xùn)率達(dá)25％以上。
（二）培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓(xùn)”的分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。xx公司重點(diǎn)抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓(xùn)；各單位要重點(diǎn)做好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教 ，外送與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓(xùn)方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方法相互結(jié)合。選擇最佳的方法和形式，組織開(kāi)展培訓(xùn)。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和開(kāi)發(fā)。一是充分發(fā)揮職工大學(xué)和技工學(xué)校培訓(xùn)資源和專業(yè)特長(zhǎng)，積極整合，合理開(kāi)發(fā)，使它們?cè)趚x公司人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是各單位要根據(jù)各自專業(yè)特長(zhǎng)，發(fā)揮自有的培訓(xùn)基地、職校功能。選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)教材或講義；三是要加強(qiáng)企業(yè)專兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行資源的有償服務(wù)。
（四）確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的落實(shí)。各單位要按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1.5％足額提取職教經(jīng)費(fèi)，由培訓(xùn)主管部門掌握使用，財(cái)務(wù)部門監(jiān)督，其中0.5％上繳xx公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴(yán)禁將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)挪作他用。
（五）確保培訓(xùn)效果的真實(shí)有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善制度。xx公司將對(duì)職工大學(xué)、技工學(xué)校及各單位和在建工程項(xiàng)目培訓(xùn)情況進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo)；二是建立表彰和通報(bào)制度。對(duì)培訓(xùn)工作成績(jī)顯著，扎實(shí)有效的單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上給予一定的支持和傾斜；對(duì)員工培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報(bào)批評(píng)；三是建立員工培訓(xùn)寫實(shí)反饋制度，堅(jiān)持將培訓(xùn)過(guò)程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及工資、獎(jiǎng)金掛鉤。實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識(shí)的提高。
（六）加強(qiáng)為基層單位現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作的服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)深入現(xiàn)場(chǎng)解決培訓(xùn)中的實(shí)際問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)把年度員工培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位。
（七）xx有限公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴(yán)格按照《xxxx有限公司員工培訓(xùn)管理辦法》程序和要求組織落實(shí)和實(shí)施。各主辦部門（單位）要做好開(kāi)班前的策劃及教學(xué)設(shè)計(jì)，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性。
會(huì)計(jì)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過(guò)加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來(lái)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會(huì)計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。二是會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展，會(huì)計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。
一、實(shí)踐內(nèi)容
會(huì)計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證后，在堅(jiān)信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)下，認(rèn)為只有把書上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。從而加強(qiáng)自己對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解，培養(yǎng)實(shí)際操作的動(dòng)手能力將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)提高運(yùn)用會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理的技能水平，為今后的會(huì)計(jì)工作做鋪墊。
實(shí)踐期間，我主要是了解公司正在使用的財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)憑證。在這學(xué)期的在校學(xué)習(xí)與參與會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的備考過(guò)程中，我已經(jīng)初步了解了手工賬務(wù)處理程序和會(huì)計(jì)電算化。為了更好的了解實(shí)際工作中的會(huì)計(jì)電算化的全面流程，我充分利用為期一周的社會(huì)實(shí)踐去體驗(yàn)理論與實(shí)踐的差異。
公司采用的是金蝶財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)帳都是通過(guò)財(cái)務(wù)軟件完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程，掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作。實(shí)踐期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)踐期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的記賬工作。在這次實(shí)習(xí)中不僅讓我深刻的感受到手工記賬到會(huì)計(jì)電算化的使用對(duì)會(huì)計(jì)工作的重大意義還讓我知道了會(huì)計(jì)電算化的必要性。以下是我的實(shí)踐望老師予以指正錯(cuò)誤之處。
二、實(shí)習(xí)體會(huì)
⒈會(huì)計(jì)電算化的定義及其特點(diǎn)
會(huì)計(jì)電算化是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是會(huì)計(jì)發(fā)展的一個(gè)歷史性的飛躍，是以計(jì)算機(jī)替代人工記賬、算賬、報(bào)賬以及對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行分析和利用的過(guò)程。它是管理現(xiàn)代化和會(huì)計(jì)自身改革以及發(fā)展的需要。近些年，會(huì)計(jì)電算化的推廣與普及，大大減輕了財(cái)務(wù)人員的工作強(qiáng)度，提高了會(huì)計(jì)的工作效率與工作質(zhì)量，但不容忽視的是它對(duì)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)形式產(chǎn)生了巨大的影響。
⒉會(huì)計(jì)電算化的意義
由于會(huì)計(jì)電算化是以計(jì)算機(jī)以及數(shù)據(jù)傳輸和通訊設(shè)備作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的核心，完成從原始數(shù)據(jù)的搜集，以及經(jīng)由記錄、驗(yàn)證、分類、登記、計(jì)算、匯總、報(bào)告等一系列會(huì)計(jì)工作，因此，在此過(guò)程中，會(huì)計(jì)人員只進(jìn)行一些輔助性的操作，即只需把會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)以規(guī)定的要求輸入處理系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)即可按照事先編制好的程序，自動(dòng)完成會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理，并將最終結(jié)果——-財(cái)務(wù)報(bào)告打印出來(lái)。會(huì)計(jì)電算化是把系統(tǒng)工程、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等科學(xué)與會(huì)計(jì)理論和方法融為一體，通過(guò)貨幣計(jì)量信息和其他有關(guān)信息的輸入、存儲(chǔ)、運(yùn)算和輸出，以現(xiàn)代機(jī)器工作取代手工操作，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作方式的變革和人的解放，提供計(jì)劃和控制經(jīng)濟(jì)過(guò)程需要的會(huì)計(jì)信息。
會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)使得會(huì)計(jì)人員從財(cái)務(wù)賬冊(cè)中解放出來(lái)，但并未從根本上提高財(cái)務(wù)信息質(zhì)量另外，系統(tǒng)的信息處理一般都是對(duì)手工會(huì)計(jì)職能的自動(dòng)化，系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是面向任務(wù)和職能的，這對(duì)滿足會(huì)計(jì)核算的要求來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠，但在業(yè)務(wù)流程的監(jiān)控和與其他系統(tǒng)的集成性上還需要加以完善。當(dāng)企業(yè)發(fā)生危機(jī)時(shí)，它又總是首先反映在財(cái)務(wù)危機(jī)上，不是缺少現(xiàn)金，就是缺乏持續(xù)經(jīng)營(yíng)所需的資本。在這種情況下，產(chǎn)生于上個(gè)世紀(jì)90年代的ERP系統(tǒng)成了企業(yè)的一個(gè)新選擇。
三、實(shí)踐總結(jié)
通過(guò)本次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁(yè)。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來(lái)數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，會(huì)計(jì)電算化后對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理制度的變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)信息的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。在本次的實(shí)踐過(guò)程中，不僅培養(yǎng)了我實(shí)際的動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的過(guò)程有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。而且充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足。會(huì)計(jì)本來(lái)就是一項(xiàng)非常煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過(guò)程中需百倍用心、細(xì)心。切忌：粗心大意、心浮氣躁。本次實(shí)踐已達(dá)到了預(yù)期目的，大量的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識(shí)，又學(xué)到了社會(huì)知識(shí)，對(duì)我今后的就業(yè)有極大的幫助。通過(guò)這次假期社會(huì)實(shí)踐我對(duì)記賬的會(huì)計(jì)崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。我找到了專業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)好多基礎(chǔ)性知識(shí)還不是很肯定，需要重新回顧學(xué)習(xí)。對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員要求的細(xì)致、耐心有了切實(shí)的體會(huì)，明確自己需要努力的方向。在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的操作過(guò)程中企業(yè)的財(cái)會(huì)人員均認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記帳憑證的編制，嚴(yán)格對(duì)原始憑證的合理性、合法性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會(huì)計(jì)檔案的保管工作。社會(huì)實(shí)踐是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握才能體現(xiàn)它的意義。這次會(huì)計(jì)實(shí)踐工作中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。
卡耐基說(shuō)：“成功毫無(wú)技巧可言，我一向只對(duì)工作盡力而為而已。巨大的成功也不會(huì)一蹴而就，我們需要一步一步地進(jìn)步?！闭\(chéng)然，短暫而又充實(shí)的假期社會(huì)實(shí)踐就這樣結(jié)束了，其中汗水很多，知識(shí)技能很多，感慨充實(shí)的回憶也很多。
時(shí)光如梭，光陰就像流水一樣從我的指尖溜走。不經(jīng)意間我來(lái)到央行已經(jīng)工作一年了，這一年這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷；也是我人生中最美好的回憶；更是我人生發(fā)生轉(zhuǎn)折的一年。這一年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的進(jìn)步，個(gè)人素質(zhì)也有了一定提高。在對(duì)x行肅然起敬的同時(shí)，也會(huì)自己能夠成為x行的一員而感到欣喜?，F(xiàn)將本人這一年的工作情況總結(jié)如下：
一、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
三年的工作經(jīng)歷，讓我深刻的體會(huì)到，學(xué)無(wú)止境，為了順應(yīng)時(shí)代的變化，我將堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)銀行各方面的知識(shí)在思想、專業(yè)能力文化諸方面得到鮮活的“源頭之水”，只有這樣，才能不斷進(jìn)步，保持一渠清泉。
1.在思想上，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)樹(shù)立高尚的價(jià)值觀和人生觀，用先進(jìn)的思想武裝自己，認(rèn)真貫徹xx銀行的工作會(huì)議精神，按照“解放思想求真務(wù)實(shí)提高爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的總體要求，不斷提高自己的政治理論素質(zhì)，一適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。
2.在工作中，我始終保持積極向上的心態(tài)，努力開(kāi)展工作。
3.在生活上，我始終保持一顆積極向上的心。嚴(yán)格遵銀行各項(xiàng)規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)上班、下班，有事請(qǐng)假，不在公共場(chǎng)所吸煙、喧嘩等，注重提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
二、立足本職謀進(jìn)取，辛勤澆灌x行花
在這一年的時(shí)間里，我熱愛(ài)我的本職工作，并能夠認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，把國(guó)家的金融政策靈活體現(xiàn)在工作中。認(rèn)真遵守規(guī)章制度，能夠及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。
1、團(tuán)結(jié)守紀(jì)，為提高經(jīng)營(yíng)效益盡心盡力
一年來(lái)，我與同事們團(tuán)結(jié)一致，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極主動(dòng)地做好本職工作。
2.強(qiáng)化會(huì)計(jì)意識(shí)，發(fā)揮會(huì)計(jì)職能
這一年，通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了會(huì)計(jì)是行使中央銀行職能的重要工具和手段，既有核算作用，又有管理職能。工作期間，嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)原則，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，通過(guò)參加行里提供的各種培訓(xùn)和同事們的幫助，現(xiàn)在我已經(jīng)能獨(dú)立的進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。
三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索
在x行實(shí)習(xí)的一年，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐漸成長(zhǎng)的一年。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我在央行工作的機(jī)會(huì)。但我深知自己還存在經(jīng)驗(yàn)不足，考慮問(wèn)題不夠全面等缺點(diǎn)，以后工作我將在不斷夯實(shí)專業(yè)技能的前提下，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能，以滿足更新?lián)Q代的新時(shí)期，我會(huì)努力克服自身缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，積極開(kāi)拓，履行工作職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)好參謀助手，與全體職工一起，團(tuán)結(jié)一致，為我行經(jīng)營(yíng)效益的提高，為完成將來(lái)一年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？也許以下內(nèi)容“做飯心得(必備10篇)”合你胃口！請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！
我輕輕捧起一把面，從里面抽出之后，下進(jìn)去，看見(jiàn)水沸騰將面都絞成了一團(tuán)。也許我這一刻才明白，我的母親也是這樣的，雖然為我抽出了許多的精力跟時(shí)間，但用在我身上，只會(huì)不值得，反而讓她越來(lái)越操心而已。
想到這兒，我抽噎了起來(lái)，但又不想弄出聲，只得默默的流著淚，擦試著眼淚，可這時(shí)，媽媽正在迅速往下趕，我的面卻沒(méi)有煮好，沒(méi)辦法，唯一能做的就是把面撈出來(lái)而己。在這一刻，只見(jiàn)兩顆透明的閃爍著銀光的眼淚快速地滑落到了碗里，我沒(méi)法，只好將就了。
當(dāng)我把一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，媽媽也跟著下來(lái)了。我連忙說(shuō)：“媽媽，你沒(méi)事就走吧，這兒沒(méi)什么的?！眿寢層冒胄虐胍傻难劬粗?，而這時(shí)我也不得不承認(rèn)?！皩?duì)了嘛，這是我為你煮的面，我怕你嫌棄，不敢說(shuō)?！笨蓩寢寘s二話不說(shuō)就吃了起來(lái)。我明白，媽媽今晚一定又要拉肚子了，但是她卻做出一副十分高興，興奮的樣子。面并不好吃，可媽媽卻那么幸福。我看著媽媽，實(shí)在受不了，問(wèn)：“媽媽，不好吃，就不要吃了，沒(méi)關(guān)系的!”可媽媽卻喝完了最后一口湯說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，那么好吃，里面可是用孝順的配方煮好的，叫我不吃完，怎么對(duì)得起這份珍重的愛(ài)呢?”我的媽媽文化不高，但說(shuō)出這樣的話，卻使我感動(dòng)不已，直接蒙著頭跑到了廁所里，放聲地大哭了起來(lái)。
今天是初五，陽(yáng)光明媚，一大早我就起來(lái)了。早上媽媽把我今天要做的任務(wù)布置完，吃完飯，把我叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“浩浩，阿姨回家了，爸爸媽媽要上班，今天上午就你一個(gè)人在家。所以中午該你自己做飯吃了，來(lái)，媽媽教你做飯，中午做好飯，爸爸媽媽就回來(lái)了?！?/p>
我饒有興趣的跟著媽媽來(lái)到廚房，媽媽把電飯煲拿了出來(lái)，又拿出裝米的小盒子，還把舀米的杯子拿了出來(lái)。我問(wèn)媽媽：“我們一家人要擱多少米呢？”媽媽沒(méi)有回答我，只是拿出一個(gè)飯碗，又拿杯子舀了一杯米，說(shuō)：“這一杯米，就等于這一碗飯。你知道平常爸爸媽媽吃多少，你算算，應(yīng)該放多少米呢？”我想，爸爸和我吃得多，應(yīng)該一人放一杯，媽媽嘛，胃口那么小，放半杯就夠了。于是我立刻說(shuō)：“放兩杯半！”“對(duì)了！”媽媽笑了。
接著媽媽假裝把米放進(jìn)一個(gè)盆子里，洗了幾遍，又把水倒干凈了。她接著說(shuō)：“反復(fù)的洗幾遍米之后，就把水倒干凈，放進(jìn)電飯煲里的盆子中。”原來(lái)電飯煲里有一個(gè)裝飯的盆子，盆子下面才是加熱和烹飪的工具。媽媽又說(shuō)：“而且倒的時(shí)候要小心點(diǎn)，別把盆子搞濕了，不然底下的工具都要生銹了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“接下來(lái)把插頭插上，再把電飯煲旁邊的按鈕按下去，就可以做飯了?！蔽覇?wèn)媽媽：“那我怎么知道米飯什么時(shí)候做完呢？”媽媽說(shuō)：“問(wèn)的好。我們按下去的那個(gè)按鈕，當(dāng)飯做好時(shí)，按鈕就會(huì)跳起來(lái)，那時(shí)候最好還不要掀開(kāi)蓋子，可以把米飯放在電飯煲里燜一小會(huì)兒，就會(huì)好吃多了?！?/p>
媽媽滿懷信心的給我鼓了鼓勁，就和爸爸一起去上班了。我在家里寫作業(yè)，到了十一點(diǎn)，該做飯了。媽媽早上的示范我很清楚，但是真正的實(shí)戰(zhàn)會(huì)不會(huì)有錯(cuò)誤，我也不知道，我很緊張。我按照媽媽說(shuō)的，先舀了兩杯半的米，又把米洗干凈，擦干盆子旁邊的水倒進(jìn)了電飯煲里的另一個(gè)盆子中。之后我把蓋子蓋上，插上了插頭，按下了按鈕，米飯就開(kāi)始做了。
我等啊等，二十五分鐘之后，按鈕終于跳起來(lái)了！啊哈！我想迫不及待的揭開(kāi)蓋子，可是立刻制止了這個(gè)草率的舉動(dòng)。我想起了***話，應(yīng)該把米飯燜一會(huì)兒才好吃，于是我又等了十五分鐘，這時(shí)電飯煲已經(jīng)很燙了，我小心翼翼的揭開(kāi)了蓋子，心里怦怦直跳?！巴?！”我目瞪口呆的看著電飯煲里的米飯，它們白的發(fā)亮，散發(fā)出一種親切的香味！我嘗了一口，嗯，還挺像阿姨做的味道嘛！我欣喜若狂，早早地把飯盛好。
媽媽不一會(huì)兒就回來(lái)了。媽媽說(shuō)：“米飯呢？”我說(shuō)：“快來(lái)嘗嘗！”老爸先沖進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我兒還會(huì)做米飯了？”一聽(tīng)到這個(gè)反問(wèn)句媽媽就不高興了，她把早上的事跟爸爸說(shuō)了，老爸對(duì)我刮目相看。我說(shuō)：“快吃呀！”他們都嘗了一口?！疤袅耍 眿寢屜裎疑斐隽舜竽粗?。老爸和老媽趕緊去炒菜，我們趁熱把米飯和菜全吃光了。老爸說(shuō)，以后阿姨不在就輪到我做飯了。我高興的接下了這個(gè)任務(wù)，對(duì)自己很有信心。
吃著自己做的飯，我心里甜滋滋的，看著那一粒粒發(fā)亮的米，我很欣慰。我已經(jīng)做了很多次的飯了，做得越來(lái)越得心應(yīng)手了。我想，等阿姨回來(lái)了，我一定要把自己新學(xué)會(huì)的本領(lǐng)亮給阿姨看。
1、首先我們要學(xué)習(xí)必要的做飯知識(shí)，可以試著看一下美食節(jié)目，學(xué)習(xí)優(yōu)秀廚師的烹飪理念，不求把他們所有的知識(shí)全部學(xué)會(huì)，但求學(xué)到一二，可以購(gòu)買一些烹飪方面的書籍作為參考，書中寫的都很詳細(xì)，我們不能生搬硬套，我們要靈活運(yùn)用書籍當(dāng)中的烹飪方法，學(xué)會(huì)變通很重要。
2、我們要試著多實(shí)踐，書上的知識(shí)雖然重要，但是沒(méi)有比實(shí)際生活當(dāng)中的運(yùn)用來(lái)的更重要了，我們可能看看不少的烹飪書，但是當(dāng)我們實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)往往不是那么簡(jiǎn)單的了，我們?cè)谂腼兊倪^(guò)程當(dāng)中肯定會(huì)遇到不少的挫折，我們()不要放棄，只有多多實(shí)踐，才能成為烹飪高手。
3、學(xué)習(xí)做飯，可以先從最簡(jiǎn)單的做湯學(xué)起，做湯應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單的了，把食材放進(jìn)去，把佐料也放進(jìn)去，然后燉個(gè)幾個(gè)小時(shí)就完成了，我們可以通過(guò)先學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的烹飪技術(shù)，這樣我們就會(huì)容易找到自信，以后進(jìn)行難度比較高的烹飪，就會(huì)比較簡(jiǎn)單了。
有人說(shuō)父親是山，母親是水，山山水水一直保護(hù)和養(yǎng)育著我們，現(xiàn)在的我雖然只能做做家務(wù)來(lái)幫父母減輕生活的一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)。幫助父母做事，更重要的是要有體會(huì)，不能只做不思，也不能只思不做。父母養(yǎng)育了我們，我們也要懷著一顆感恩的心去回報(bào)他們。我們自己應(yīng)心存感恩，體會(huì)到爸爸媽媽的辛苦，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。為他們做一些力能及的事！白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，細(xì)繪著那一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩;那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，又有多少父母為自己的兒女嘔心瀝血。在自己家做家務(wù)的時(shí)候，就是發(fā)自內(nèi)心的感謝，沒(méi)有任何虛假的東西。更何況父母”親友為你付出的不僅僅是，你是否有在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在父母勞累后上一杯暖茶。在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那一縷縷銀發(fā)，感恩需要你用心去體會(huì)，用行動(dòng)去報(bào)答。我打算以后盡量在爸爸媽媽上班的時(shí)候。在家打掃衛(wèi)生，我還要繼續(xù)做下去，繼續(xù)幫助爸爸媽媽做些家務(wù)，分擔(dān)一下她們平日工作的勞苦，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說(shuō)的話?；丶乙院螅欢ㄒ獛透改缸黾覄?wù)事“報(bào)答父母平時(shí)為我們做的事，我繼續(xù)回憶母親為我做的每一件事，媽媽平時(shí)又要上班。下午回來(lái)做家務(wù)。我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧，便高高興興來(lái)到洗手間。拿拖把在水里打濕，我拿著拖把來(lái)到書房，看見(jiàn)爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，接下來(lái)我來(lái)到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉。在媽媽的房間里瘋狂地拖來(lái)拖去，終于拖完了，高興勁一下就消失得無(wú)影無(wú)蹤，我想了許久又開(kāi)始拖了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，
我學(xué)會(huì)了做飯 今天早上醒來(lái)，我穿好衣服，見(jiàn)媽媽還在睡覺(jué)。我沒(méi)有叫醒她，餓著肚子等媽媽起來(lái)做飯。這時(shí)，我腦子里閃現(xiàn)一個(gè)念頭：我已經(jīng)十歲了，也該學(xué)做飯了。 我來(lái)到廚房，看看有什么東西可做的。發(fā)現(xiàn)有些綠豆，想起爸爸媽媽這幾天工作很忙，已經(jīng)上火了，綠豆可以去火，于是我決定燒綠豆茶。 我拿了個(gè)小碗，裝了滿滿的一碗綠豆，把里面的臟東西撿出來(lái)，用水淘凈，再在電飯鍋里裝了半鍋水，把淘好的綠豆倒進(jìn)電飯鍋里，接通電源，把電飯鍋調(diào)到煮飯檔后，準(zhǔn)備炒菜。 炒什么菜呢？媽媽平時(shí)最愛(ài)吃西紅柿炒雞蛋，就做西紅柿炒雞蛋吧！我先拿了四個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿，學(xué)著媽媽的樣子把雞蛋打入碗里，這時(shí)我遇到了麻煩：不知道放多少鹽才好。突然我想起媽媽平時(shí)炒雞蛋只放一點(diǎn)點(diǎn)鹽。我照例放了一點(diǎn)，攪勻后放在一邊。把油倒進(jìn)鍋里，沒(méi)多久，就聽(tīng)見(jiàn)有“嗞嗞”的聲音，原來(lái)油熱了，我趕緊把雞蛋倒進(jìn)鍋里，不停地翻著，并把雞蛋弄成一塊一塊的，倒入盤里，這時(shí)我才松了一口氣。當(dāng)我回過(guò)頭去拿西紅柿?xí)r，發(fā)現(xiàn)西紅柿還沒(méi)有切。就急忙拿起刀切起西紅柿。我先是放在案板上切，可是弄了一案板西紅柿汁。這時(shí)我突然想起媽媽平時(shí)是拿著切的，我也照樣子小心翼翼的向碗里切去，不到一會(huì)兒，我就把西紅柿切好了。我打開(kāi)火，等鍋里的水干了，就又在鍋里放了一點(diǎn)油，等到油冒煙，我趕快把西紅柿倒進(jìn)鍋里，在鍋里左右翻動(dòng)了一會(huì)兒，再又把雞蛋放回鍋里，放了南德調(diào)料和味精，攪勻后，倒進(jìn)盤子里，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。 我打開(kāi)電飯鍋一看，綠豆已經(jīng)“開(kāi)花”了。我知道綠豆茶也燒好了，就把它們盛了出來(lái)，端上桌，去叫醒媽媽起床。 媽媽起來(lái)看到桌子上的飯菜，驚奇地問(wèn)：“這是誰(shuí)做的？”“我做的！”我自豪的說(shuō)?！罢娴膯幔课业暮⒆娱L(zhǎng)大了，會(huì)做飯了！”我聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)心里美滋滋的。 這頓飯是我平時(shí)看媽媽做飯時(shí)一點(diǎn)一滴學(xué)會(huì)的，看來(lái)真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”啊！以后在學(xué)習(xí)、生活中我還要認(rèn)真觀察、處處留心，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。 我學(xué)會(huì)了包餃子 那是一個(gè)快樂(lè)的星期天，我們?nèi)胰司墼谝黄鸢溩印?媽媽備好餃子皮和餡，大家就圍著桌子包起餃子來(lái)。我也嚷嚷著要學(xué)包餃子，媽媽答應(yīng)了，并在一旁示范起來(lái)。只見(jiàn)媽媽左手拿著餃子皮，在餃子皮的邊沿沾上水，然后用勺子把餡放到餃子皮中央，同時(shí)兩邊一捏，一個(gè)漂亮的餃子就在媽媽手中誕生了。啊！做餃子那么簡(jiǎn)單呀。我迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子包起餃子來(lái)。 我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來(lái)，捏住那邊，這邊的陷又冒出來(lái)了。后來(lái)，我干脆把面皮放進(jìn)手里，同時(shí)兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來(lái)另一張面皮，把它的“肚子”補(bǔ)上，這才算包了一個(gè)餃子?？纯磱寢屇蟮娘溩右粋€(gè)個(gè)挺著“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒(méi)上“戰(zhàn)場(chǎng)”就已經(jīng)先趴下了。大家笑得前俯后仰。但我并不灰心，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我又認(rèn)真的包起餃子。不一會(huì)兒，我終于掌握了做餃子的技巧，一個(gè)個(gè)漂亮的餃子也在我手中誕生了。 品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺(jué)得格外香，享受自己勞動(dòng)的果實(shí)是最甜美的。通過(guò)這件事我悟出了一個(gè)道理，“天下無(wú)難事，只怕有心人。” 我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)，是我們生活組成的一部分。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有克服困難的勇氣；沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。 那天，我跟著爸爸去學(xué)溜冰。爸爸先買了兩雙溜冰鞋，然后帶我走進(jìn)溜冰池。啊，溜冰池里的人真多??！我看著這些大哥哥、大姐姐在溜冰場(chǎng)上高興地滑著。有的單腳旋轉(zhuǎn)，像在跳《四小天鵝》；有的張開(kāi)雙臂快速地滑著，像大鵬展翅；有的還在波浪式的地方滑，就像大海上的一葉扁舟。他們各有各的絕招，我真羨慕他們呀！ 于是，我讓爸爸趕快教教我。爸爸耐心地說(shuō)：“你先把兩腳分成八字形，接著一步一步地向前滑去。有我在，你不用擔(dān)心滑倒?！甭?tīng)了爸爸的話，我迫不及待地開(kāi)始溜了?？墒牵瑒傔~出兩步，就摔了個(gè)四腳朝天，像海灘上的烏龜一樣寸步難行了。我摸著摔疼的屁股，像霜打的白菜——焉了。這時(shí)耳邊傳來(lái)爸爸意味深長(zhǎng)的話：“不要灰心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。失敗是成功之母嘛！”聽(tīng)了他的話，我又鼓勇氣，朝前滑去。 功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)溜了，而且還能溜得飛快。正在我得意忘形的時(shí)候，忽然前面出現(xiàn)了一個(gè)坡。我大驚失色，剎車已經(jīng)來(lái)不及了，可我總不能聽(tīng)天由命吧？爸爸的堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)又鼓勵(lì)了我，我把握好身體，騰空而起后，轉(zhuǎn)了一圈就順順當(dāng)當(dāng)?shù)芈淞讼聛?lái)。頓時(shí)，場(chǎng)上響起一陣掌聲。我自豪地看看爸爸，他正豎著大拇指夸我呢！ 那一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，我才明白：沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有克服困難的勇氣；沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。還有 記得剛認(rèn)識(shí)堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候是小學(xué)四年級(jí)，一位同學(xué)的媽媽不幸去世了，大家都想盡一切辦法安慰她，她雖然笑著對(duì)我們說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但還是不停地流著眼淚.又迎來(lái)了一場(chǎng)考試，她竟然破天荒地考了第一名.當(dāng)我問(wèn)起她為什么會(huì)考的這么好時(shí)，她只告訴了我兩個(gè)字堅(jiān)強(qiáng). 就這樣，我和堅(jiān)強(qiáng)相識(shí)了.一次模擬考中，我的成績(jī)由全班的前三名突然間滑落到四十多名，我蒙了，感覺(jué)周圍一片漆黑，猶如掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，但是我沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑姥蹨I會(huì)使我更看不清眼前的路，我該做的則是振作起精神重新奮斗，堅(jiān)守著寧可笑著流眼淚，也不哭著說(shuō)放棄.Never give up(永不放棄）！ 伴著一天天的長(zhǎng)大，我明白了堅(jiān)強(qiáng)究竟是什么．堅(jiān)強(qiáng)是拼搏的動(dòng)力，堅(jiān)強(qiáng)是作戰(zhàn)的實(shí)力，堅(jiān)強(qiáng)是寧可笑著流眼淚也不哭著說(shuō)放棄的豪氣． 在失敗中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在脆弱中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在生活中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)的最終含義是Never give up(永不放棄）！ 在生活中有許多形形色色的人。有一個(gè)9歲的二年級(jí)小學(xué)生讓我難以忘懷，因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。 他小小的臉蛋已被那無(wú)情的地震勇涌起的會(huì)搞得黑乎乎的。那小小的眼睛已疲憊不堪，好像是一枝即將凋謝的小花。他那普通的外表下卻藏著一顆火熱的心。 在這次汶川大地震發(fā)生后，房屋倒了，滿地都是水泥、房屋碎片和鋼筋。他們同學(xué)所有人當(dāng)時(shí)都在午休，他感覺(jué)到了大地在震動(dòng)，想把同學(xué)都叫醒，可是怎么也叫不醒。他只好把同學(xué)一個(gè)一個(gè)的背下去。當(dāng)他背到第七個(gè)的時(shí)候，被掉下來(lái)的鋼筋砸到了頭部，導(dǎo)致頭部出血，倒了下去。正好那時(shí)救援人員發(fā)現(xiàn)了他，把所有同學(xué)的他送去了醫(yī)院。記者問(wèn)他：“你想過(guò)自己可能會(huì)死嗎？”“想過(guò)，但是我一個(gè)人死總比20多個(gè)人死去要好得多。”他回答說(shuō)。當(dāng)時(shí)，他好像都快哭了。因?yàn)樗茏载?zé)，沒(méi)有把所有人都救出來(lái)。我看了后，十分感動(dòng)。一個(gè)只有9歲的二年級(jí)小學(xué)生竟有如此的勇敢，使我非常感動(dòng)。 因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論什么事都要樂(lè)觀的去面對(duì)。 到我學(xué)會(huì)了什么，最難忘的要屬溜冰了。那還是我八九歲時(shí)的事呢。 那天，媽媽帶我去冰場(chǎng)跟姐姐一起學(xué)溜冰，比誰(shuí)學(xué)得快。我當(dāng)時(shí)可高興了。剛穿好冰鞋，沒(méi)等站穩(wěn)，冰鞋就自己往前走，害得我摔了個(gè)跟頭。這個(gè)跟頭讓我不再認(rèn)為溜冰是件容易事。媽媽叫我先扶著欄桿慢慢向前移動(dòng)，我小心翼翼，真怕再摔個(gè)跟頭。 過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直太沒(méi)有意思了，看著大姐姐們像跳舞一樣輕松的溜著，我也想試試，我剛剛松開(kāi)手，沒(méi)走多遠(yuǎn)就又跌倒了，我的腿都摔破了，真疼呀！這回我可真灰心了。心想：“我可不學(xué)了！”媽媽看到我這副極不情愿的樣子，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心，做事哪有一帆風(fēng)順的呀？”我聽(tīng)了媽媽的話，從地上爬了起來(lái)，忍著痛繼續(xù)練…… 經(jīng)過(guò)一番苦練，我終于能自己溜起來(lái)了。姐姐說(shuō)：“你真棒，比我學(xué)得還要快?！眿寢屢脖?yè)P(yáng)了我好幾句。我聽(tīng)了，心里甜滋滋的，回憶我是怎樣學(xué)會(huì)溜冰的，還真有一番痛苦的經(jīng)歷呢！ 我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，也真正嘗到了苦盡甘來(lái)的滋味，懂得了無(wú)論做什么事，只要認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地地做下去，就一定會(huì)達(dá)到目地的。 我學(xué)會(huì)了做飯 今天早上醒來(lái)，我穿好衣服，見(jiàn)媽媽還在睡覺(jué)。我沒(méi)有叫醒她，餓著肚子等媽媽起來(lái)做飯。這時(shí)，我腦子里閃現(xiàn)一個(gè)念頭：我已經(jīng)十歲了，也該學(xué)做飯了。 我來(lái)到廚房，看看有什么東西可做的。發(fā)現(xiàn)有些綠豆，想起爸爸媽媽這幾天工作很忙，已經(jīng)上火了，綠豆可以去火，于是我決定燒綠豆茶。 我拿了個(gè)小碗，裝了滿滿的一碗綠豆，把里面的臟東西撿出來(lái)，用水淘凈，再在電飯鍋里裝了半鍋水，把淘好的綠豆倒進(jìn)電飯鍋里，接通電源，把電飯鍋調(diào)到煮飯檔后，準(zhǔn)備炒菜。 炒什么菜呢？媽媽平時(shí)最愛(ài)吃西紅柿炒雞蛋，就做西紅柿炒雞蛋吧！我先拿了四個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿，學(xué)著媽媽的樣子把雞蛋打入碗里，這時(shí)我遇到了麻煩：不知道放多少鹽才好。突然我想起媽媽平時(shí)炒雞蛋只放一點(diǎn)點(diǎn)鹽。我照例放了一點(diǎn)，攪勻后放在一邊。把油倒進(jìn)鍋里，沒(méi)多久，就聽(tīng)見(jiàn)有“嗞嗞”的聲音，原來(lái)油熱了，我趕緊把雞蛋倒進(jìn)鍋里，不停地翻著，并把雞蛋弄成一塊一塊的，倒入盤里，這時(shí)我才松了一口氣。當(dāng)我回過(guò)頭去拿西紅柿?xí)r，發(fā)現(xiàn)西紅柿還沒(méi)有切。就急忙拿起刀切起西紅柿。我先是放在案板上切，可是弄了一案板西紅柿汁。這時(shí)我突然想起媽媽平時(shí)是拿著切的，我也照樣子小心翼翼的向碗里切去，不到一會(huì)兒，我就把西紅柿切好了。我打開(kāi)火，等鍋里的水干了，就又在鍋里放了一點(diǎn)油，等到油冒煙，我趕快把西紅柿倒進(jìn)鍋里，在鍋里左右翻動(dòng)了一會(huì)兒，再又把雞蛋放回鍋里，放了南德調(diào)料和味精，攪勻后，倒進(jìn)盤子里，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。 我打開(kāi)電飯鍋一看，綠豆已經(jīng)“開(kāi)花”了。我知道綠豆茶也燒好了，就把它們盛了出來(lái)，端上桌，去叫醒媽媽起床。 媽媽起來(lái)看到桌子上的飯菜，驚奇地問(wèn)：“這是誰(shuí)做的？”“我做的！”我自豪的說(shuō)。“真的嗎？我的孩子長(zhǎng)大了，會(huì)做飯了！”我聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)心里美滋滋的。 這頓飯是我平時(shí)看媽媽做飯時(shí)一點(diǎn)一滴學(xué)會(huì)的，看來(lái)真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”?。∫院笤趯W(xué)習(xí)、生活中我還要認(rèn)真觀察、處處留心，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。 我學(xué)會(huì)了包餃子 那是一個(gè)快樂(lè)的星期天，我們?nèi)胰司墼谝黄鸢溩印?媽媽備好餃子皮和餡，大家就圍著桌子包起餃子來(lái)。我也嚷嚷著要學(xué)包餃子，媽媽答應(yīng)了，并在一旁示范起來(lái)。只見(jiàn)媽媽左手拿著餃子皮，在餃子皮的邊沿沾上水，然后用勺子把餡放到餃子皮中央，同時(shí)兩邊一捏，一個(gè)漂亮的餃子就在媽媽手中誕生了。??！做餃子那么簡(jiǎn)單呀。我迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子包起餃子來(lái)。 我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來(lái)，捏住那邊，這邊的陷又冒出來(lái)了。后來(lái)，我干脆把面皮放進(jìn)手里，同時(shí)兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來(lái)另一張面皮，把它的“肚子”補(bǔ)上，這才算包了一個(gè)餃子?？纯磱寢屇蟮娘溩右粋€(gè)個(gè)挺著“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒(méi)上“戰(zhàn)場(chǎng)”就已經(jīng)先趴下了。大家笑得前俯后仰。但我并不灰心，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我又認(rèn)真的包起餃子。不一會(huì)兒，我終于掌握了做餃子的技巧，一個(gè)個(gè)漂亮的餃子也在我手中誕生了。 品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺(jué)得格外香，享受自己勞動(dòng)的果實(shí)是最甜美的。通過(guò)這件事我悟出了一個(gè)道理，“天下無(wú)難事，只怕有心人?！?我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)，是我們生活組成的一部分。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有克服困難的勇氣；沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。 那天，我跟著爸爸去學(xué)溜冰。爸爸先買了兩雙溜冰鞋，然后帶我走進(jìn)溜冰池。啊，溜冰池里的人真多??！我看著這些大哥哥、大姐姐在溜冰場(chǎng)上高興地滑著。有的單腳旋轉(zhuǎn)，像在跳《四小天鵝》；有的張開(kāi)雙臂快速地滑著，像大鵬展翅；有的還在波浪式的地方滑，就像大海上的一葉扁舟。他們各有各的絕招，我真羨慕他們呀！ 于是，我讓爸爸趕快教教我。爸爸耐心地說(shuō)：“你先把兩腳分成八字形，接著一步一步地向前滑去。有我在，你不用擔(dān)心滑倒。”聽(tīng)了爸爸的話，我迫不及待地開(kāi)始溜了。可是，剛邁出兩步，就摔了個(gè)四腳朝天，像海灘上的烏龜一樣寸步難行了。我摸著摔疼的屁股，像霜打的白菜——焉了。這時(shí)耳邊傳來(lái)爸爸意味深長(zhǎng)的話：“不要灰心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。失敗是成功之母嘛！”聽(tīng)了他的話，我又鼓勇氣，朝前滑去。 功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)溜了，而且還能溜得飛快。正在我得意忘形的時(shí)候，忽然前面出現(xiàn)了一個(gè)坡。我大驚失色，剎車已經(jīng)來(lái)不及了，可我總不能聽(tīng)天由命吧？爸爸的堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)又鼓勵(lì)了我，我把握好身體，騰空而起后，轉(zhuǎn)了一圈就順順當(dāng)當(dāng)?shù)芈淞讼聛?lái)。頓時(shí)，場(chǎng)上響起一陣掌聲。我自豪地看看爸爸，他正豎著大拇指夸我呢！ 那一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，我才明白：沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有克服困難的勇氣；沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。還有 記得剛認(rèn)識(shí)堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候是小學(xué)四年級(jí)，一位同學(xué)的媽媽不幸去世了，大家都想盡一切辦法安慰她，她雖然笑著對(duì)我們說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但還是不停地流著眼淚.又迎來(lái)了一場(chǎng)考試，她竟然破天荒地考了第一名.當(dāng)我問(wèn)起她為什么會(huì)考的這么好時(shí)，她只告訴了我兩個(gè)字堅(jiān)強(qiáng). 就這樣，我和堅(jiān)強(qiáng)相識(shí)了.一次模擬考中，我的成績(jī)由全班的前三名突然間滑落到四十多名，我蒙了，感覺(jué)周圍一片漆黑，猶如掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，但是我沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑姥蹨I會(huì)使我更看不清眼前的路，我該做的則是振作起精神重新奮斗，堅(jiān)守著寧可笑著流眼淚，也不哭著說(shuō)放棄.Never give up(永不放棄）！ 伴著一天天的長(zhǎng)大，我明白了堅(jiān)強(qiáng)究竟是什么．堅(jiān)強(qiáng)是拼搏的動(dòng)力，堅(jiān)強(qiáng)是作戰(zhàn)的實(shí)力，堅(jiān)強(qiáng)是寧可笑著流眼淚也不哭著說(shuō)放棄的豪氣． 在失敗中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在脆弱中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在生活中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)的最終含義是Never give up(永不放棄）！ 在生活中有許多形形色色的人。有一個(gè)9歲的二年級(jí)小學(xué)生讓我難以忘懷，因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。 他小小的臉蛋已被那無(wú)情的地震勇涌起的會(huì)搞得黑乎乎的。那小小的眼睛已疲憊不堪，好像是一枝即將凋謝的小花。他那普通的外表下卻藏著一顆火熱的心。 在這次汶川大地震發(fā)生后，房屋倒了，滿地都是水泥、房屋碎片和鋼筋。他們同學(xué)所有人當(dāng)時(shí)都在午休，他感覺(jué)到了大地在震動(dòng)，想把同學(xué)都叫醒，可是怎么也叫不醒。他只好把同學(xué)一個(gè)一個(gè)的背下去。當(dāng)他背到第七個(gè)的時(shí)候，被掉下來(lái)的鋼筋砸到了頭部，導(dǎo)致頭部出血，倒了下去。正好那時(shí)救援人員發(fā)現(xiàn)了他，把所有同學(xué)的他送去了醫(yī)院。記者問(wèn)他：“你想過(guò)自己可能會(huì)死嗎？”“想過(guò)，但是我一個(gè)人死總比20多個(gè)人死去要好得多?！彼卮鹫f(shuō)。當(dāng)時(shí)，他好像都快哭了。因?yàn)樗茏载?zé)，沒(méi)有把所有人都救出來(lái)。我看了后，十分感動(dòng)。一個(gè)只有9歲的二年級(jí)小學(xué)生竟有如此的勇敢，使我非常感動(dòng)。 因?yàn)樗?，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論什么事都要樂(lè)觀的去面對(duì)。 到我學(xué)會(huì)了什么，最難忘的要屬溜冰了。那還是我八九歲時(shí)的事呢。 那天，媽媽帶我去冰場(chǎng)跟姐姐一起學(xué)溜冰，比誰(shuí)學(xué)得快。我當(dāng)時(shí)可高興了。剛穿好冰鞋，沒(méi)等站穩(wěn)，冰鞋就自己往前走，害得我摔了個(gè)跟頭。這個(gè)跟頭讓我不再認(rèn)為溜冰是件容易事。媽媽叫我先扶著欄桿慢慢向前移動(dòng)，我小心翼翼，真怕再摔個(gè)跟頭。 過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直太沒(méi)有意思了，看著大姐姐們像跳舞一樣輕松的溜著，我也想試試，我剛剛松開(kāi)手，沒(méi)走多遠(yuǎn)就又跌倒了，我的腿都摔破了，真疼呀！這回我可真灰心了。心想：“我可不學(xué)了！”媽媽看到我這副極不情愿的樣子，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心，做事哪有一帆風(fēng)順的呀？”我聽(tīng)了媽媽的話，從地上爬了起來(lái)，忍著痛繼續(xù)練…… 經(jīng)過(guò)一番苦練，我終于能自己溜起來(lái)了。姐姐說(shuō)：“你真棒，比我學(xué)得還要快?！眿寢屢脖?yè)P(yáng)了我好幾句。我聽(tīng)了，心里甜滋滋的，回憶我是怎樣學(xué)會(huì)溜冰的，還真有一番痛苦的經(jīng)歷呢！ 我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，也真正嘗到了苦盡甘來(lái)的滋味，懂得了無(wú)論做什么事，只要認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地地做下去，就一定會(huì)達(dá)到目地的。
這些天，天氣非常炎熱。太陽(yáng)像個(gè)火球似的掛在天空，把大地的每一個(gè)角落烤得滾燙，外面的花草樹(shù)木都奄奄一息，像我小時(shí)候感冒了一樣，低下了頭，毫無(wú)生氣。路上偶爾有行人路過(guò)，也是走得飛快，生怕慢一秒，就會(huì)被烤熟似的。
我也被這毒辣的太陽(yáng)熱怕了，呆在家里不敢出門。我和弟弟在客廳里舒舒服服地享受著空調(diào)帶來(lái)的涼爽，而媽媽呢，正在廚房里為我們做飯。媽媽告訴我，今天讓我炸薯?xiàng)l，我聽(tīng)了非常興奮，因?yàn)槲矣X(jué)得炸薯?xiàng)l非常好吃，一學(xué)期都難得吃上兩回。最近一次吃薯?xiàng)l還是羅同學(xué)過(guò)生日，他爸爸親自給我們炸的，非常好吃!每當(dāng)想起來(lái)，口水都不斷往外冒。我飛奔向廚房，剛一打開(kāi)門，頓時(shí)一股熱浪向我襲來(lái)。兩個(gè)燃?xì)庠钊贾苄艽蠡?，冰箱的面板也是滾燙，掛在廚房外的空調(diào)外機(jī)也轟隆隆地轉(zhuǎn)著。走進(jìn)廚房就像走進(jìn)火箭的屁股里。神話故事里說(shuō)天上有九個(gè)太陽(yáng)很熱，我覺(jué)得廚房里比十個(gè)太陽(yáng)還要熱。
開(kāi)始炸薯?xiàng)l了，媽媽打開(kāi)冰箱，取出冰凍好的土豆條。我點(diǎn)起大火，往鍋里倒入一升食用油，油溫漸漸升高，不斷冒煙，熱得我快喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽額頭的汗水像斷線的珠子似的往下掉，背上的衣服也被汗水浸濕了一大片。我把土豆條倒入油鍋，冰涼的土豆遇上熱油，頓時(shí)油花四濺。雖然媽媽提醒過(guò)我要小心，但我的雙手還是不能幸免，疼得我嗷嗷大叫，額頭的汗水不停往外冒，差點(diǎn)掉進(jìn)油鍋里。此時(shí)，我感覺(jué)自己快成了一只烤鴨。終于，土豆條變得金燦燦的，在媽媽的提醒下，我趕緊用漏勺把薯?xiàng)l撈起來(lái)放在盤子里。端著香噴噴的薯?xiàng)l走進(jìn)涼爽的客廳，感覺(jué)真舒服啊!
我終于體會(huì)到媽媽在大熱天做飯不容易。以前我覺(jué)得媽媽為我做飯是理所當(dāng)然，輕而易舉的，一點(diǎn)也不辛苦。以后我要多體諒媽媽，少讓媽媽操心，幫媽媽做一些力所能及的事。
我們小學(xué)生正處于青春期，他們的心智尚未成熟，但他們的成熟更應(yīng)當(dāng)成我們的良師益友，這不僅僅要求我們有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，更要求我們要有足夠的能力，足夠的信心去幫忙他們。在我們的幫忙下他們逐漸的從稚嫩走向了成熟，這樣我們也就可以獲得幫助了。
首先，我們要樹(shù)立良好的自信心。對(duì)于我們中間的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們往往都很自信、很想幫忙別人，對(duì)別人有著一種很高的評(píng)價(jià)。但是，由于他們的自卑心理，往往都不知道自己能幫忙多少。這樣，我們就需要有足夠的信心和足夠的耐心去幫忙他們，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。我們要給他們足夠的信心和支持，讓他們認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)有用的人。我們要學(xué)會(huì)給予他們足夠的愛(ài)心。愛(ài)心，可以讓一切都變成親切的朋友。我們要給予幫忙。愛(ài)心能夠幫忙我們走出心理困境，幫忙有需要的人。這樣，他們的自信心便可以不斷加強(qiáng)，就能夠走向成功。
在我們的幫忙下，我們逐漸的學(xué)會(huì)了欣賞他們的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了贊美和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子們感受到他們的成長(zhǎng)帶來(lái)的喜悅時(shí)，他們會(huì)更加努力地向前邁進(jìn);當(dāng)自卑時(shí)，他們會(huì)更加自信、自立。當(dāng)你被無(wú)情的折磨時(shí)，他們也會(huì)變得樂(lè)觀自信，更加自如;當(dāng)你被不良心理占?jí)簳r(shí)，他們也會(huì)變得樂(lè)觀開(kāi)朗。
其次，我們要樹(shù)立良好的自信心。這是教育過(guò)程的一個(gè)重要部分，是孩子們自信心的一個(gè)重要表現(xiàn)。如果孩子們的自信心受損，他們就會(huì)失去信心，就會(huì)失去做人的基礎(chǔ)，更甚，在孩子們身上便會(huì)泯滅一顆顆脆弱的小靈丹。所以，我們要給予孩子一顆自信的心。當(dāng)他們有了成績(jī)時(shí)，我們會(huì)很感激，因?yàn)樗麄儽任覀兏冻龅倪€要多。
第三，我們要樹(shù)立良好的自尊心。當(dāng)孩子感受到了成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們會(huì)更加的想父母所做。如果他們不能改變事實(shí)，他們就很難改變自己的命運(yùn)。因此，當(dāng)孩子們遇到挫折時(shí)，我們要用適當(dāng)?shù)姆绞饺ス膭?lì)他們，給他們鼓勵(lì)，給他們期望，給他們自信，讓他們有更大的潛力去幫助別人，而不是逃避。
第四，要讓孩子們有愛(ài)心。這是教育的一個(gè)重要原則。孩子們有愛(ài)心，有愛(ài)的心理和品質(zhì)，只有這樣他們才能成為社會(huì)的合格公民。
人的生命是一個(gè)美好的過(guò)程，人的成長(zhǎng)猶如花開(kāi)那樣燦爛和美麗。一件事即使重復(fù)做了幾次，但印象最深的還是第一次做飯。
那時(shí)我還不會(huì)煮飯，羨慕別人可以自己煮飯。那天，爸爸媽媽說(shuō)他們要出去一天，讓我自己點(diǎn)外賣吃。到了中午，我并沒(méi)有點(diǎn)外賣，而是自己動(dòng)手做飯。
我當(dāng)時(shí)很興奮，因?yàn)槲铱梢宰约簩W(xué)做飯了。當(dāng)我進(jìn)入廚房的時(shí)候，回想起媽媽做飯時(shí)先干什么，再干什么。我先認(rèn)真地洗手，準(zhǔn)備開(kāi)始淘米了。我在米袋里舀了一勺米，放進(jìn)鍋里，放了很多水，接著用手在水里面攪了攪，再把里面的水倒掉。又放了很多水，再把手和鍋底擦干，打開(kāi)電源，開(kāi)始煮了。
接著開(kāi)始炒菜了，我打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)里面只剩下雞蛋和西紅柿了，所以只能做西紅柿炒蛋了。我拿出一個(gè)雞蛋和一個(gè)西紅柿，我把雞蛋磕破，把雞蛋倒在一個(gè)碗里，用筷子迅速攪拌了一下。接下來(lái)是切西紅柿了，我拿著刀，慌張得不得了，生怕切到了自己的手，我兩手抓著刀柄，小心翼翼的，一片一片地切，終于切完了。
一切準(zhǔn)備就緒，我開(kāi)了火，熱了鍋后，倒了一點(diǎn)油，迅速把雞蛋和西紅柿放進(jìn)去。頓時(shí)，鍋里噼里啪啦地響著，似乎像過(guò)年時(shí)放的鞭炮聲，我戴著手套拿著鍋鏟翻炒著。
終于做完了，剛好飯也熟了，我拿來(lái)碗盛飯，你猜一下發(fā)生什么事了?好好的飯居然變成了粥，唉!下次要注意水不要放太多了。
爸爸媽媽回來(lái)后，我把這件事告訴了他們，他們聽(tīng)了后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，我們的女兒長(zhǎng)大了。”
做飯不是一件容易的事，但只要認(rèn)真去做，再難吃也會(huì)覺(jué)得很好吃。
在暑假里我學(xué)會(huì)了很多東西，最令我難忘了的就是做飯。那天我補(bǔ)課回來(lái)家里沒(méi)有人，我的肚子開(kāi)始呼喚食物了。把飯用電飯鍋放好，可是誰(shuí)放多放少我不會(huì)呀？我的腦海里浮現(xiàn)了奶奶做飯的情景，奶奶先用手指插進(jìn)去看看水深夠不夠。接下來(lái)要做菜了，看看家里的菜，有黃瓜、茄子、蕓豆、土豆還有肉。我想一想用黃瓜炒雞蛋、茄子燉土豆、蕓豆燉土豆和肉。我又想了想不能有煤氣管，說(shuō)做就做，馬上就去抱柴火，抱完柴火，我就開(kāi)始切菜剛開(kāi)始切不好，切得菜薄厚不一。好不容易把菜切好了，把柴火點(diǎn)找了。開(kāi)始炒黃瓜和雞蛋了，我把雞蛋放碗里攪渾，然后把黃瓜片放在鍋里炒，不一會(huì)香味就出來(lái)了，可是我一看黃瓜和雞蛋都糊了。是油沒(méi)放！接著抄第二個(gè)菜茄子燉土豆，這回我可放油了。第三個(gè)菜也要做好了。飯也好了上桌了。爺爺奶奶爸爸都回來(lái)了。一看到飯菜都好了直夸我長(zhǎng)大了?？墒亲聡L一嘗馬上就吐了出來(lái)，爸爸說(shuō)“一個(gè)菜糊了：一個(gè)菜淡了，一個(gè)菜咸了。
而最令我難忘的就應(yīng)該是那次了。去年放暑假的時(shí)候，我住在奶奶家，馬上就要中午12點(diǎn)了，肚子正餓的“叫的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)所有的人竟然都睡著了。（我家人有睡午覺(jué)的習(xí)慣，而我又不忍心把他們都弄醒）于是在這個(gè)時(shí)候我突然想出了一個(gè)好主意：自己做飯。又有一道難題放在我的面前了：我左思右想，就做個(gè)最簡(jiǎn)單的蛋吵飯吧！把所有的原料都準(zhǔn)備好，把火腿腸切成小丁，放在小盤子里；再把青豆泡在小碗里：炒飯（幸好我老媽教過(guò)我?guī)渍校晃医裉炀头浅浴皼龃竺罪埌杌鹜饶c”這時(shí)候我已經(jīng)把油放進(jìn)鍋里燒熱了，心想：該把雞蛋和腸放進(jìn)去了吧！于是我就把雞蛋搗碎，連同火腿腸一股腦的放進(jìn)了鍋里。這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，一股鉆心的疼痛馬上流遍了全身，可是忍住了。只用水沖了沖就繼續(xù)干了。再往鍋里一看，鍋底都有點(diǎn)糊了，于是我趕緊用鏟子把有點(diǎn)糊的地方鏟了出去。
經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編花時(shí)間專門編輯了早訓(xùn)心得(必備8篇)，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
--年8月，我有幸參加了縣教育局組織的早期教育師資培訓(xùn)。敏妮老師樸實(shí)的著裝、風(fēng)趣的語(yǔ)言以及她那豐富的經(jīng)驗(yàn)，就如一泓清泉，浸潤(rùn)了一顆顆饑渴的心靈，讓我們對(duì)早期教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解。晚上，靜坐燈下，回味著培訓(xùn)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理、總結(jié)，讓這幾天的收獲成為我們即將遠(yuǎn)航的指南。
敏妮老師無(wú)私的講解幫助我重新建構(gòu)了自己對(duì)早期教育這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)：早期教育的重要性、0——3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、親子游戲的重要性、親子游戲的設(shè)計(jì)原則及方法、綜合課程以及主題式課程的活動(dòng)分類、親子教師應(yīng)具備的素養(yǎng)等等。
0——3歲的嬰幼兒是一個(gè)非常特殊的群體，在這個(gè)群體中，小主人們的身體、心理發(fā)展特點(diǎn)具體到了每個(gè)月，要做一名合格的親子教師，最基礎(chǔ)的便是熟知、熟記每個(gè)月齡段的嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，只有做到這一點(diǎn)，親子教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)課時(shí)才有依據(jù)。
之前很長(zhǎng)一段時(shí)間，總認(rèn)為一名親子教師只要順利的組織好一節(jié)活動(dòng)課便可以了，敏妮老師的引領(lǐng)讓我對(duì)親子教師、親子游戲有了更深刻的認(rèn)識(shí)。游戲可以說(shuō)是親子活動(dòng)的全部，對(duì)于0——3歲的嬰幼兒，他們感知覺(jué)能力的發(fā)展，動(dòng)作、語(yǔ)言能力的發(fā)展，思維、情緒以及社會(huì)性的發(fā)展，我們都可以通過(guò)親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施來(lái)培養(yǎng)，這對(duì)于親子老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了很高的要求。在設(shè)計(jì)親子活動(dòng)課的時(shí)候，教師要充分考慮到寶寶們的能力及興趣，游戲的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單而富有動(dòng)感，不應(yīng)有太多的規(guī)定與限制;考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，在每一節(jié)親子活動(dòng)開(kāi)始時(shí)和寶寶們玩他們熟悉又喜歡的游戲是非常有必要的，親子教師不能經(jīng)常轉(zhuǎn)換游戲，而要盡量做到一個(gè)游戲分時(shí)間、分層次來(lái)設(shè)計(jì)，讓同一個(gè)游戲充滿不同的挑戰(zhàn)，這會(huì)讓游戲的價(jià)值最大化。
這次培訓(xùn)讓我對(duì)家長(zhǎng)在活動(dòng)中的價(jià)值也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)的參與是尤為重要的。由于寶寶們還沒(méi)
有足夠的判斷能力，所以他們喜歡模仿，對(duì)于新的事物，家長(zhǎng)若能以身作則參與到游戲中來(lái)，可以更大程度的鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)參與其中。另外，家長(zhǎng)的參與也是親子教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑，面對(duì)這樣一個(gè)教育群體，親子教師不僅要熟知每個(gè)年齡段嬰幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，還要不斷地學(xué)習(xí)、汲取更多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)才有能力面對(duì)、解決寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中的種種問(wèn)題，這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程無(wú)疑是提升教師專業(yè)素養(yǎng)最有力的保障。短短兩天的培訓(xùn)，我不僅接受到了早期教育專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，更重要的是通過(guò)互動(dòng)、交流，我感受到了來(lái)自敏妮老師的那種對(duì)工作的執(zhí)著、對(duì)生活的熱愛(ài)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種莫大的激勵(lì)，學(xué)會(huì)感恩，感恩生活，感恩社會(huì)，心存感恩會(huì)讓生活、工作有源源不竭的幸福之動(dòng)力!雖然，在早期教育這個(gè)領(lǐng)域我們還不夠?qū)I(yè)，雖然，我們需要學(xué)習(xí)、提升的地方還有很多，但是，有幸和那么多的家長(zhǎng)朋友一起陪同這些小精靈們開(kāi)心、快樂(lè)的成長(zhǎng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是最幸福的事了!相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我園的早教團(tuán)隊(duì)會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆，和家長(zhǎng)朋友一起，為了愛(ài)，起航!
此次晨跑活動(dòng)我是以第八期學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)員的身份參加并執(zhí)行的。跑步時(shí)間是早上6:40開(kāi)始總共歷時(shí)半個(gè)多月，說(shuō)來(lái)時(shí)間真是不太長(zhǎng)。本來(lái)這個(gè)心得就是晨跑完畢后來(lái)寫的，所以我有必要在以上將此次晨跑的基本情況做了簡(jiǎn)單概述。做到以觀其局而知其情!下面我將具體對(duì)此次晨跑作出感受之傾寫。
說(shuō)起晨跑，在我以前乃至以前一直認(rèn)為不是現(xiàn)在這樣一大群人在一起跑步，自從見(jiàn)到以后才知道這樣的晨跑或多或少有那么點(diǎn)意思。這樣說(shuō)是，我是一個(gè)愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)的人，當(dāng)然鍛煉身體之運(yùn)動(dòng)更是不可或缺，去年以來(lái)都堅(jiān)持晨跑，說(shuō)來(lái)堅(jiān)持真是不易。或是在和誰(shuí)較勁或是在詮釋什么吧，反正就是我去年的晨跑還真是給堅(jiān)持下來(lái)了。說(shuō)這些，我只是想，我對(duì)它有特殊的情感以致到我們這個(gè)培訓(xùn)班的晨跑開(kāi)始，我已經(jīng)給它了非常高的期望。
可能是期望高吧，開(kāi)始之初它真的沒(méi)有達(dá)到我的想象效果，所以我的感慨是：“這是跑步嗎?這簡(jiǎn)直就是放羊!”這真是讓我大跌眼睛，我當(dāng)時(shí)就在想，這就是人們所說(shuō)的“骨干培訓(xùn)班”嗎?這就我今天這么早起來(lái)要參加的晨跑活動(dòng)嗎?當(dāng)然，這樣的一天下來(lái)我沒(méi)有好心情勢(shì)必然的，我沒(méi)有看到那美麗的陽(yáng)光，這并不是因?yàn)槲业膬?nèi)心充滿了抱怨，我沒(méi)有抱怨，可這真的是不能讓這個(gè)追求完美的人所能欣賞的現(xiàn)狀啊，我想與我同感之人也是此感吧!就這樣跑了幾天，哎，讓我真是眼前一亮，我們的隊(duì)伍不再是熙熙攘攘，不再是散亂無(wú)象了。這時(shí)我就那樣一個(gè)想法，我是從不會(huì)以最壞的看法來(lái)看待國(guó)人的，我們的閃光點(diǎn)被我看到了。從那時(shí)起，我們?cè)诔颗軙r(shí)可以享受一些東西，至少我是在享受。
很多人都說(shuō)我們這個(gè)晨跑并不重要，重要的是“他們心中所要達(dá)到的目標(biāo)”，說(shuō)實(shí)話他們的那種目標(biāo)我懂，可這并不代表是一定我們每個(gè)人所要達(dá)到的目標(biāo)啊，至少不完全代表我的想法。可我要說(shuō)的是，每天早上參加那個(gè)活動(dòng)沒(méi)有一樣是不重要的，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的跑步節(jié)奏，我都視為不可不視。
就這樣以“追求之完美，則求之完備”的心態(tài)我是完成了這個(gè)晨跑任務(wù)(當(dāng)然不是為玩任務(wù)而完成的任務(wù)，我想軍人懂得這個(gè)任務(wù)之詞，就是它)。在此過(guò)程中心靈之起伏也不完全是壞事，讓我了解了我在隊(duì)伍中必須扮演我的角色并把其扮好，這是我的首要任務(wù)。我始終堅(jiān)持是也是首先做好自己，所以在以上我也敢那樣直言不忌地提出并批評(píng)一些問(wèn)題但并不感不安，我能做到用信心對(duì)自己負(fù)責(zé)，這是我問(wèn)心無(wú)愧!
在這我最想發(fā)自內(nèi)心說(shuō)一句：“有你，有他，有我，我們的隊(duì)伍不是孬種?！币黄鹛S吧，感慨那份可感之事，感我們之所動(dòng)吧!
雖然早訓(xùn)是累的、是困的、是餓的。累是因?yàn)楹芫脹](méi)運(yùn)動(dòng)，突然跑步還真讓我有點(diǎn)吃不消，還好是女生帶隊(duì)，所以速度不是很快，不然真就趴在那了，不過(guò)因?yàn)樘鞖獗容^冷，所以跑兩圈還是很舒服的。還記得我們第一天早訓(xùn)時(shí)，男生跑三圈，他們跑完反映非常大，因?yàn)樗麄兙褪窃谀且恢贝瓪猓吹贸?，現(xiàn)在的人啊，真的是很久沒(méi)運(yùn)動(dòng)了。最后一天我們是圍繞篤行湖跑一圈，雖然路程有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是風(fēng)景好，空氣清新，讓人心曠神怡。困是因?yàn)?，五點(diǎn)四十起來(lái)，晚上大概十一點(diǎn)睡，讓我很舍不得床啊，我親愛(ài)的床，墊了三床被子，非常舒服、暖和的，真的讓我想賴床。
并且天氣比較冷，又飄雨，所以被窩是我的天堂，起床是一個(gè)不斷掙扎的過(guò)程，最后還是一狠心起來(lái)了，然后跑到風(fēng)雨足球場(chǎng)，我就在不停地打哈欠，好困好困，然后模模糊糊的上早自習(xí)，上課。一天人就不是很清醒，只想睡覺(jué)。不過(guò)我還是很慶幸的，因?yàn)槲覀兣赃吺切Ｗo(hù)衛(wèi)隊(duì)的，他們比我們來(lái)的早，因?yàn)槲覀兞c(diǎn)一十天還么怎么亮，但是我們到操場(chǎng)時(shí)，他們護(hù)衛(wèi)隊(duì)的早就集合了，并且還在訓(xùn)練，頓時(shí)，心里平衡了，覺(jué)得上天還是公平的。餓是因?yàn)?，班上七點(diǎn)二十集合，而早訓(xùn)是七點(diǎn)一十解散，所以只有餓肚子啦，沒(méi)辦法啊，我們不敢遲到啊，好可憐的。并且我最可憐的是第一二節(jié)還有課，我悲催啊，反正老天就是不照顧我。
但是早訓(xùn)還是有歡笑、有收獲、有不舍。我們大家一起做游戲，一起出壞主意懲罰人，當(dāng)看到別人被懲罰時(shí)我們還是挺滿意的，嗯嗯，覺(jué)得把自己快樂(lè)建立在別人痛苦時(shí)，爽啊、爽啊、爽啊!雖然有時(shí)還是會(huì)冷場(chǎng)，不過(guò)大家也沒(méi)有很介意，畢竟我們還是笑的多啊，何必這樣斤斤計(jì)較了。一般早訓(xùn)快結(jié)束時(shí)大家都是沒(méi)感覺(jué)的，因?yàn)槲覀冞€想看處罰人。收獲是認(rèn)識(shí)了新的朋友，大家不同的部門不同的專業(yè)，可能短短四天我們感情不是很深，但是大家偶爾碰見(jiàn)可以相視一笑、打聲招呼還是挺好的。不舍確實(shí)挺不舍得，雖然大家在一起只有短暫的天，但是在這四天，我們一起累過(guò)，一起笑過(guò)。特別是最后一天學(xué)長(zhǎng)做早訓(xùn)匯總報(bào)告，那時(shí)突然思想到我們要散了，以后早上不能再這么笑了，真的很不舍得，心情還是有點(diǎn)低落。不過(guò)一想到以后不要早起了，還是有所釋懷的，并且大家都在一個(gè)學(xué)院，還是經(jīng)常能碰面的。
在早訓(xùn)，鍛煉了我們的毅力，正是因?yàn)樾量啵圆拍芸闯鑫覀兊膱?jiān)強(qiáng)。在某種程度上，早訓(xùn)他已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，每當(dāng)我碰到困難，或者想放棄時(shí)，我就會(huì)想到早訓(xùn)，是啊，這都堅(jiān)持下來(lái)而來(lái)，那我還有什么不能堅(jiān)持，而退縮、畏懼。并且我也深刻認(rèn)識(shí)到，只有在困難時(shí)刻才能真正考查一我，因?yàn)樵谑孢m環(huán)境，人人都可以做到，而在困難時(shí)刻就在考研我們的意志了，所以我很慶幸自己堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲蚁肓粝聛?lái)，我喜歡我們辦公室的學(xué)姐們和其他成員，我覺(jué)得我們大家一定可以很好的相處，我們一定會(huì)在辦公室創(chuàng)造輝煌的，那我還有什么理由不堅(jiān)持下來(lái)了，不和大家一起奮斗了?
20xx年9月23日到29日我有幸參加了鄂爾多斯計(jì)生局組織的0—3歲嬰幼兒早期教育工作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教授的有關(guān)講座，使我對(duì)0—3歲早教工作有了更深入、清晰地了解。更讓我看到做好0—3歲早教工作的重要性，尤其是老教授的經(jīng)驗(yàn)非常值得借鑒，讓我受益匪淺。做為早期教育的先行者，我國(guó)的早期教育已經(jīng)取得了不菲的成績(jī)，給我們今后的工作指明了道路，同時(shí)也讓我感受到身上的責(zé)任和重?fù)?dān)。
這次培訓(xùn)為加快推進(jìn)了我市0至3歲嬰幼兒早期教育工作，促進(jìn)嬰幼兒身心全面發(fā)展和人口素質(zhì)的普遍提高。 9月23日至29日，我市計(jì)生干部“0－3歲人口早期發(fā)展教育”培訓(xùn)班伊旗正式開(kāi)課，各地區(qū)計(jì)生辦工作人員、社區(qū)計(jì)生專干及幼兒園教師近300名人員參加了本次培訓(xùn)。特邀請(qǐng)北京李教授和謝教授前來(lái)授課。謝教授重點(diǎn)對(duì)0—3歲嬰幼兒保健方面問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，并提出科學(xué)的解決方法，同時(shí)還現(xiàn)場(chǎng)解答嬰幼兒喂養(yǎng)、發(fā)育、保健及日常護(hù)理等方面的實(shí)際問(wèn)題，提高了廣大計(jì)生干部對(duì)人口早期發(fā)展教育重要性的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，李教授系統(tǒng)的闡述關(guān)于“0—3歲嬰幼兒早期教育”的專題講座，講座內(nèi)容豐富、形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)，參加培訓(xùn)的廣大計(jì)生干部還就0—3歲嬰幼兒早期發(fā)展教育活動(dòng)開(kāi)展可能遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)熱烈的討論和交流。
首先讓我感受到的是教授的經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)理念，對(duì)0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案的熟悉，形成一套專門的早教管理體系，我市對(duì) 0—3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)人員的培訓(xùn)，聘請(qǐng)專家、組織培訓(xùn)、考核、持證上崗。0—3歲的早期教育，不同于3—6歲孩子的教養(yǎng)環(huán)境，它是能為孩子提供身心安全，有充分自主活動(dòng)，能激發(fā)家長(zhǎng)溝通、交流、互動(dòng)，具有人文色彩的生活環(huán)境。同時(shí)，它又必須以孩子日常生活和發(fā)展需要為基礎(chǔ)，以滿足孩子情感為需要。0—3歲嬰幼兒早期教育主要是通過(guò)機(jī)構(gòu)外的家庭和幼兒園共同來(lái)完成的，早教中心是起到早教課程的開(kāi)發(fā)研究和為看護(hù)者提供早教指導(dǎo)和示范的功能，所以我們要注重親子老師的培養(yǎng)，組織各種親子游戲應(yīng)簡(jiǎn)單易學(xué)，能在家庭中得以延伸，從而整體推進(jìn)0—3早教的有效性。我園以已經(jīng)逐步的形成了自己的早教課程體系，這次的培訓(xùn)更為為我們今后的早教開(kāi)展起到了引領(lǐng)，少走彎路。此次培訓(xùn)對(duì)促進(jìn)我市0—3歲嬰幼兒早期教育社區(qū)化的推廣起到一定的作用。
總之，非常感謝計(jì)生局為我們幼兒園提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將把這次學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，并結(jié)合我園的實(shí)際情況，嘗試、探索切合實(shí)際的嬰幼兒園早期教育的管理體系、教育教學(xué)方法，不斷提高我園的早期教育教學(xué)質(zhì)量。這次培訓(xùn)不僅僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是我以后工作的“及時(shí)雨”。我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力，把所學(xué)到的知識(shí)與感悟運(yùn)用到以后的工作實(shí)踐中去，為0—3歲的早期教育發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
從孩子滿10個(gè)月開(kāi)始參加葆嬰的DQ168訓(xùn)練營(yíng)，到現(xiàn)在孩子一歲半了。很多朋友和同學(xué)都問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，早期教育培訓(xùn)班對(duì)于孩子的發(fā)展幫助到底有多大?其實(shí)我在當(dāng)初報(bào)名的時(shí)候也不是十分的了解，但是總認(rèn)為希望給孩子的。完全是從家長(zhǎng)最原始的初衷出發(fā)的。那么經(jīng)過(guò)了8個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)在我能夠很清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題了。
從孩子的變化開(kāi)始說(shuō)起吧。
第一階段課程的時(shí)候，我家孩子是屬于比較活躍的，剛剛開(kāi)始去訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候，他就似乎是游離在班里的一個(gè)成員。因?yàn)閺念^到尾，他都是在自己跑來(lái)跑去，這里看看，那里看看。根本就不會(huì)跟隨著我們大人的步伐。而且總是能發(fā)現(xiàn)一些新奇的東西。當(dāng)時(shí)我很煩惱，因?yàn)槲业乃悸肥浅扇嘶?，認(rèn)為只有跟著訓(xùn)練營(yíng)安排的游戲內(nèi)容，那么這個(gè)活動(dòng)才是有意義的。而訓(xùn)練營(yíng)的卻一直在鼓勵(lì)我，她說(shuō)她并沒(méi)有認(rèn)為這樣的孩子有什么不好，這只是他的個(gè)性而已。等到上到了第二階段的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能夠很配合游戲的節(jié)奏。而且能夠聽(tīng)從的指令去做事情。我記得第一次，他聽(tīng)到的指令，讓他坐下，他竟然就乖乖的坐下了。那時(shí)候的感覺(jué)是孩子很乖。當(dāng)時(shí)別提我的心情是多么高興了。
到了第二階段，孩子的理解能力和領(lǐng)悟能力增強(qiáng)，已經(jīng)形成了自我意識(shí)了。我看書上說(shuō)，一般孩子到了2歲才開(kāi)始形成自我意識(shí)，而我們家的在滿一周歲的時(shí)候就已經(jīng)有了自我意識(shí)，知道家里的衣服物品是屬于誰(shuí)的，并且有意識(shí)的不讓別人碰自己的東西了。跟著問(wèn)題就出來(lái)了，有一次他的表哥來(lái)我家玩，我就把他的玩具給小哥哥玩，他就表現(xiàn)很不高興，而且和小哥哥搶玩具。搶過(guò)來(lái)竟然就把玩具丟在地上。我覺(jué)得他和從前那個(gè)什么東西都分給別人吃的時(shí)候不一樣了?，F(xiàn)在他開(kāi)始獨(dú)享了。這時(shí)候我記得在訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候，又講過(guò)讓小朋友在一起分發(fā)玩具，把玩具分給其他小朋友玩，那就是在有意識(shí)的訓(xùn)練孩子去分享。然后我就給我家的孩子講，你還記得在訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候，讓你發(fā)玩具給其他小朋友嗎?那么我們現(xiàn)在就開(kāi)始發(fā)玩具，我就讓他把玩具分給小哥哥，分給爸爸，分給爺爺?shù)热?。他這次就沒(méi)有再拒絕了。而且再拿出新的玩具的時(shí)候，他就主動(dòng)遞給小哥哥玩了。
第三個(gè)階段課程剛剛上了三節(jié)，最讓我覺(jué)得他很棒的就是，正月十五那天的那節(jié)課，老師發(fā)了一張黑白的圖片，然后講圖片上物品的名字，然后我就指給他看。我們就說(shuō)了一次，然后就問(wèn)他，他竟然就能把說(shuō)過(guò)的都指認(rèn)出來(lái)。這是我完全沒(méi)有想到的。
現(xiàn)在我對(duì)于早期教育培訓(xùn)班的認(rèn)識(shí)，和當(dāng)初完全不一樣了。家長(zhǎng)不能指望一周兩個(gè)小時(shí)的課程就能把孩子培養(yǎng)的和別的孩子有多么的與眾不同。早期教育培訓(xùn)班，提供的是一種早期教育的理念和方式方法，孩子的技能隨著年齡的增長(zhǎng)都會(huì)掌握。只是早晚的問(wèn)題。而早期教育培訓(xùn)班，會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)什么時(shí)間是孩子掌握什么技能的關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期訓(xùn)練孩子，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。而錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期，就可能要付出比別的孩子更多的時(shí)間和精力。
軍訓(xùn)，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作別我們反復(fù)的重復(fù)了很多遍，但這反復(fù)的過(guò)程，磨練了我們的意志，教會(huì)了我們堅(jiān)持。備受關(guān)注的會(huì)操中、看到主席臺(tái)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們滿意和贊許的表情、聽(tīng)到同學(xué)們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來(lái)形容了。
軍訓(xùn)就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了，雖僅僅九天微不足道，但讓我體會(huì)良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，還得提提我們連的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)槭撬盟麡?lè)觀的心態(tài)感染了我，讓我堅(jiān)持了這么多天，他是站在我旁邊的徐劍華同學(xué)，他是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的、身殘志堅(jiān)的人，他本可以不用參加軍訓(xùn)的，但他卻可以堅(jiān)持到軍訓(xùn)的最后一天，期間教官叫他休息下時(shí)，他都是笑著說(shuō)：教官、沒(méi)事我可以，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種.種理由拒絕軍訓(xùn)呢?他殘疾，但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂(lè)觀已深深的感染了我，在這里我真誠(chéng)的感謝他給我的良多感觸和自信。
最后總結(jié)一下，軍訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)、自尊自愛(ài)，還讓我們懂得的團(tuán)結(jié)，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，最重要的是在軍訓(xùn)中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂我軍訓(xùn)著、所以我成長(zhǎng)。
我相信，軍訓(xùn)后的我們一定會(huì)踏著穩(wěn)定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。
學(xué)習(xí)了《0—3歲幼兒早期教育》講座，我受益匪淺，感受較深刻有以下幾點(diǎn)。
一、發(fā)展幼兒語(yǔ)言是早期教育的關(guān)鍵。
人的智力核心——思維，與語(yǔ)言密切相關(guān)。思維的發(fā)展離不開(kāi)語(yǔ)言的發(fā)展。發(fā)展幼兒語(yǔ)言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗。據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)家研究，幼兒期是語(yǔ)言急速發(fā)展的階段，這時(shí)期兒童對(duì)事物的表達(dá)能力已大大提高。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，主要通過(guò)和成人的語(yǔ)言交流。因此，應(yīng)當(dāng)注意和孩子的語(yǔ)言交流，把增加孩子詞匯量和提高孩子理解語(yǔ)言意義的能力，作為對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的最重要的任務(wù)。
二、游戲是兒童早期教育最重要的手段。
幼兒期也稱“游戲期”，幼兒最基本的活動(dòng)形式就是游戲，游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。
會(huì)玩的孩子更適應(yīng)社會(huì)交往，心理也更健康。愛(ài)玩是孩子的天性。運(yùn)動(dòng)不僅能促進(jìn)孩子身體各器官的發(fā)育和肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)，也讓孩子很容易獲得成功感和滿足感，從而產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，避免厭煩和疲勞等負(fù)性情緒。通過(guò)運(yùn)動(dòng)不但增強(qiáng)了孩子的體質(zhì)，而且在和同伴一起玩耍的過(guò)程中還能讓孩子學(xué)習(xí)到社會(huì)交往技能，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，以及勇敢、冒險(xiǎn)精神。
三、尊重孩子自己的意愿和興趣
不管是做游戲還是玩玩具或是看書，家長(zhǎng)千萬(wàn)要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和興趣，不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)不感興趣的東西，即便是孩子感興趣的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難時(shí)，也一定不要輕易叱責(zé)孩子，多一些啟發(fā)和鼓勵(lì)，和他一同體會(huì)克服某個(gè)困難的全過(guò)程，
幫助他樹(shù)立起自信心，否則，就會(huì)適得其反，不僅會(huì)讓孩子從此喪失學(xué)習(xí)的積極性，也不利于孩子良好性格的形成。
教育無(wú)處不在。老師、家長(zhǎng)平時(shí)可以多帶孩子“游山玩水”，讓孩子多一些親近大自然的機(jī)會(huì)，隨時(shí)準(zhǔn)備一些小問(wèn)題讓孩子回答，同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子多觀察、多提問(wèn)，既可以開(kāi)拓孩子的視野，又可以鍛煉孩子的語(yǔ)言表述能力。
提筆的這一剎那才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不知不覺(jué)中我已喜歡上了晨訓(xùn)。從來(lái)不曾料想，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)如此不發(fā)達(dá)的我，也有邁著堅(jiān)定的步伐，喊著響亮的口號(hào)，大汗淋漓暢快跑步的一天，更未曾想到晨訓(xùn)竟彌補(bǔ)了我小時(shí)候的遺憾—不會(huì)跳繩，以這樣的形式迎接每一天，打開(kāi)方式正確極了。
習(xí)慣了晚睡晚起、標(biāo)準(zhǔn)亞健康的同事們，猛地早起真的很不適應(yīng)，剛開(kāi)始的一周甚至覺(jué)得身體大不如前，堅(jiān)持了一段時(shí)間，終于待到了柳暗花明，用我們教官的話說(shuō)：當(dāng)突破了身體承受的臨界點(diǎn)，你就會(huì)變得通體順暢。這從我們不斷增加的`圈數(shù)中可以一窺全豹。晨訓(xùn)不僅改善了我們的生物鐘，養(yǎng)成了早睡早起的健康生活習(xí)慣，更讓我們?cè)诿刻焱黄婆R界點(diǎn)的過(guò)程中悟到了堅(jiān)持和忍耐的魅力。
最初的跑操，同事們猶如散沙一盤，步伐、節(jié)奏都不在一個(gè)頻次上，口號(hào)也是參差不齊。經(jīng)過(guò)保衛(wèi)部、行政辦的多方努力，大家勁往一處、力出一孔，跑步的過(guò)程中自己就可以調(diào)整步伐、節(jié)奏，口號(hào)更是喊得齊聲而響亮。跑完操的集體游戲環(huán)節(jié)，這種凝聚力和執(zhí)行力更是得到了很大的提高，十人九足、傳兵乓求、手推車、兩人夾球賽跑，每一個(gè)游戲大家都全力以赴、奮勇?tīng)?zhēng)先，在比賽的過(guò)程中大家歡聲笑語(yǔ)，收獲了成功后的喜悅、失敗后的坦然，更收獲了部門之間得之不易的友誼。
如果說(shuō)這期晨訓(xùn)還收獲了什么，那就是每周兩次的培訓(xùn)。經(jīng)歷過(guò)一番體能訓(xùn)練，坐在舒適的座椅上，再進(jìn)行一番知識(shí)的洗禮，真的是很愜意的一件事。培訓(xùn)的課程豐富多彩，形式五花八門，講師就是我們的身邊人，內(nèi)容都是非常實(shí)用且受益一生的東西：普通話、公文寫作、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。鍛煉身體的同時(shí)又能豐富精神生活，這樣的晨訓(xùn)要給一個(gè)大大的贊!
當(dāng)我們內(nèi)心充滿感慨，需要傾訴時(shí)，可以借助筆和紙，將這些感悟簡(jiǎn)單地記錄下來(lái)。在記錄的過(guò)程中，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些全新的思考角度。下面是我為您準(zhǔn)備的說(shuō)話心得相關(guān)內(nèi)容，希望本文能給您帶來(lái)幫助！
原以為這本書就算不會(huì)很長(zhǎng)，但也不會(huì)很短，沒(méi)想到他真的很短，有點(diǎn)出乎我原來(lái)的預(yù)料。
很快就看完了，半個(gè)小時(shí)多沒(méi)用到。感覺(jué)則是沒(méi)有什么特別深刻的感覺(jué)，當(dāng)然，并不是說(shuō)這不是一本好書。在我看來(lái)，這是一本平易近人的書，每一句話都像是在聊天，很輕松，不深刻，但真實(shí)。
語(yǔ)言這種東西是一種很神奇的東西，我一直這樣認(rèn)為。
而從小到大，擺在我們面前的有各色各樣的東西，吸引著我們，引誘著我們。就我目前的生命歷程來(lái)看，最能吸引我的是人。
人是多么神奇的一種東西啊!可惜，生性害羞的緣故，我很少說(shuō)話，尤其是和陌生人說(shuō)話。近年來(lái)，這種情況有了點(diǎn)改善，但不能使我滿意。學(xué)習(xí)與人打交道，是一輩子的課題。所以，在一堆書目里，我第一本看的書就是這本，果然，這本書沒(méi)有讓我失望。
也許是地域文化的差異，我對(duì)于書中的一些對(duì)話方式有點(diǎn)不習(xí)慣，一點(diǎn)點(diǎn)的距離感，但這并不能掩蓋作者的真誠(chéng)。是的，真誠(chéng)。就想是一個(gè)好朋友的勸告，不是在教導(dǎo)你，而是一種仿佛一個(gè)對(duì)你有的地方頭疼的朋友，真心的幫你想辦法提意見(jiàn)。
說(shuō)了這么多對(duì)書的感受，還沒(méi)有說(shuō)到我真正學(xué)到了什么。
現(xiàn)在仔細(xì)回想一下，我印象最深刻的還是那句說(shuō)話要真誠(chéng)，真誠(chéng)的和別人說(shuō)話。想對(duì)方的說(shuō)的話，自己說(shuō)的話，不是心理學(xué)上的試探，更多的是一種了解、溝通。
還有，我覺(jué)得就書中舉得哪幾個(gè)小例子很實(shí)用，平時(shí)稍微注意一點(diǎn)就可以發(fā)現(xiàn)和避免。其實(shí)說(shuō)話是要日常生活的仔細(xì)觀察，并有一顆認(rèn)真真誠(chéng)的心，這樣才能真正的說(shuō)話。
希望，我以后能學(xué)會(huì)說(shuō)話。
通過(guò)和管家琪阿姨的面對(duì)面交流，我知道了作文就是一個(gè)聯(lián)想游戲。只有不斷的聯(lián)想，才會(huì)寫出好作文！
在《會(huì)說(shuō)話的云》這部書中，管家琪阿姨反映了我們眾多小學(xué)生的心里。在書中：有一位和我差不多年齡的小女孩，她叫沈安琪，她的媽媽是她的班主任。在她的生活中，媽媽的話就是圣旨，媽媽對(duì)她的要求很高……所以，在書中塑造了一個(gè)小女孩在成長(zhǎng)歷程中的酸甜苦辣。
其中，我最喜歡的是最后一篇“離家出走”和“媽媽是我的班主任”這兩篇文章。
“離家出走”這篇文章主要內(nèi)容是：在學(xué)校里，因?yàn)橄鄮唾嚸琅嫉礁叻?，卻沒(méi)想到被吳子棋發(fā)現(xiàn)了，而且還告訴了老師，媽媽知道了之后重重的賞了我一個(gè)耳光，并叫我去把她的板子拿來(lái)，我乘這個(gè)機(jī)會(huì)逃出了校園，回到了家，但我左思右想還是準(zhǔn)備離家出走。離家出走的時(shí)候，“我”碰見(jiàn)了“好心”的伯伯，經(jīng)歷了沒(méi)有家的日子，知道了家是多么的重要，媽媽爸爸是多么的重要。雖然離家出走是我做的最酷的一件事，但也是我做的最后悔的一件事。
當(dāng)我讀到“媽媽是我的班主任”這篇文章時(shí)，真的非常羨慕沈安琪。羨慕她媽媽可以做她的班主任，她可以一直跟媽媽在一起，而且，當(dāng)她不小心尿褲子時(shí)，媽媽對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“不許你們?nèi)魏稳诵υ捝虬茬髀?tīng)到了沒(méi)有？”大家不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那時(shí)我的感覺(jué)真的好好哦！
也是通過(guò)讀《會(huì)說(shuō)話的云》這部書，我知道了管家琪阿姨認(rèn)為：每個(gè)人在經(jīng)歷青春期的時(shí)候，都有覺(jué)得很困惑的階段，都會(huì)有很多的想法、心態(tài)。作家只有理解和尊重他們，才能成為孩子們的朋友。因此，在她的小說(shuō)里，讀者可以感受到，作者對(duì)在成長(zhǎng)邊緣掙扎的孩子，用真情賦予了最高的同情和關(guān)愛(ài)，書中沒(méi)有一句教條的批評(píng)，也沒(méi)有一絲的虛情假意，有的是一顆對(duì)孩子理解和尊重的心。
以前，我總是覺(jué)得普通話離我們很遙遠(yuǎn)。通過(guò)參加普通話學(xué)習(xí)，我有了新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)，說(shuō)普通話還是挺有趣的，而且也是大有用處的。尤其是，當(dāng)你出發(fā)到大城市時(shí)，如果你不會(huì)說(shuō)普通話，根本就無(wú)法與他人溝通交流，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話——被人誤解或誤解他人，甚至令人難堪。xxx列車員把“里廂去”說(shuō)成“你下去”惹得乘客非常惱火。xx把“大姐，我取錢?！闭f(shuō)成“打劫，我缺錢?！眹樀勉y行職員立即撥打了110。學(xué)說(shuō)普通話，首先要消除語(yǔ)言障礙。普通話是正常與人交流的語(yǔ)言，學(xué)說(shuō)普通話勢(shì)在必行。
普通話學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。首先是老師那一口流利的普通話，還有精彩的課堂，深深地吸引了同學(xué)們，可見(jiàn)，說(shuō)好普通話，對(duì)學(xué)生影響有多大。再就是，通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了許多發(fā)音規(guī)則，比如上升的變調(diào)；糾正了許多常用詞的發(fā)音。
說(shuō)好普通話，我覺(jué)得需要注意以下幾點(diǎn)：第一，準(zhǔn)確把握聲調(diào)并且要讀到位，注意發(fā)音部位，對(duì)于個(gè)別方音要反復(fù)練習(xí)直到完全到位為止。另外普通話的音變規(guī)則也要記清。第二，多讀，多聽(tīng)。讀些小學(xué)生注音讀物，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)?？措娨暎?tīng)新聞，默默地跟隨播音員說(shuō)也是有效的途徑。第三，克服羞怯心里，多說(shuō)。堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話，營(yíng)造說(shuō)普通話的氛圍，語(yǔ)言取決于環(huán)境，在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。只有敢說(shuō)、多說(shuō)才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié)，進(jìn)而努力去糾正。這樣才會(huì)有進(jìn)步。第四，勤查字典。字典是最好的老師，若有不懂，虛心請(qǐng)教，直到完全正確為止。尤其注意一些字的多音與多義現(xiàn)象。
我堅(jiān)信：只要努力，我的普通話水平一定能提高。
今天，我觀看了一個(gè)關(guān)于保護(hù)我們地球母親以及自然環(huán)境的公益片，它闡述了一個(gè)很實(shí)在的道理——大自然不需要人類，而人類需要大自然。
《大自然在說(shuō)話》由保護(hù)國(guó)際基金會(huì)制作，它分別以不同的角度、以第一人稱的口吻分別傾訴了大自然、海洋、雨林、土地、水、樹(shù)和花目前對(duì)人類的看法。角度雖不同，但是都表達(dá)了同一種情感——人類是多么的自私!
大自然不需要人類，她已經(jīng)存在了四十五億年，是人類存在時(shí)間的兩萬(wàn)兩千五百倍，她不需要人類，而人類卻離不開(kāi)她，她有著創(chuàng)造我們的能力，同時(shí)也有著毀滅我們的力量。
海洋不需要人類，他一直在傾力奉獻(xiàn)自己的一切，但人類總是貪婪的索取，貪得無(wú)厭不知好歹。他曾經(jīng)覆蓋著地球，而如今，他仍然可以這樣做。
雨林不需要人類，它見(jiàn)證著人類的出生長(zhǎng)大，最后人類拋棄他揚(yáng)長(zhǎng)而去，還不停的從雨林中砍伐樹(shù)木掠奪資源，一棵棵樹(shù)木的倒下，綠色逐漸消失在了人們的視線里，“人類總得呼吸吧，他們總有一天會(huì)想明白的”。
土地不需要人類，土地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，養(yǎng)育著萬(wàn)物，沒(méi)有了他就沒(méi)有我們，一切生物都依靠他，糧食作物、肉蛋奶，那個(gè)不是來(lái)自他?如今他只剩下薄薄的一層，不斷沙化、消失，沒(méi)有了他，人類該何去何從，“我猜你們不想餓肚子，對(duì)吧?”
水也不需要人類，它奔流不息，從雨水匯聚成小溪，到河流，再到江海，他從來(lái)沒(méi)有停息過(guò)，而她正在這一次又一次循環(huán)之中不斷地被惡化、被侵蝕，她是人類的生命本源啊!最后水資源成為稀世珍寶時(shí)，為了爭(zhēng)奪資源，那將又是一片戰(zhàn)火紛飛的年代。
……
大自然的一切都在奉獻(xiàn)著自己的一切，而我們正在破壞著這一切的一切，這樣繼續(xù)下去，將是一場(chǎng)空前的巨大災(zāi)難，而人類卻渾然不知。
全球氣候變暖、冰川融化、南極臭氧層空洞，一個(gè)個(gè)危機(jī)接踵而至，大自然的報(bào)復(fù)計(jì)劃已經(jīng)展開(kāi)，她要我們?nèi)祟悋L嘗自私壓榨的后果。
蘇醒吧人類!現(xiàn)在還為時(shí)未晚，還有將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)，植樹(shù)造林、綠色出行等等，我們都應(yīng)該這樣做，為保護(hù)環(huán)境做一些事情了，我們也要讓大自然知道，人類并不全都是自私的，我們?nèi)祟惒皇菫貘f，也不是一只待宰的羔羊。
大自然不需要人類，而人類需要大自然，每一滴水、每一棵樹(shù)木、每一朵花、甚至是每一粒沙土，都應(yīng)該和人類的每一顆心鏈接在一起，把他們當(dāng)做生命一樣來(lái)看待。我相信：大自然不是無(wú)情的，有付出就有回報(bào)!為了地球、為了自然、同時(shí)也為了我們，讓我們攜手共創(chuàng)美好的未來(lái)吧!
這幾年，我迷上了《意林》少年雜志，當(dāng)我再一次去買《意林》時(shí)，看到了柜臺(tái)上的那本書-----《天使在說(shuō)話》。買下它，里面的故事深深地吸引了我。
《天使在說(shuō)話》里有63個(gè)親情故事，這本書把身邊的感動(dòng)和愛(ài)的故事編織成一個(gè)個(gè)親情的花環(huán)，有柔情似水的母愛(ài)，有如大山般深沉的的父愛(ài)，如棒棒糖般味道多樣的手足情，還有祖輩與孫輩之間容納萬(wàn)川的博愛(ài)，讓我遨游在愛(ài)的世界里，接受愛(ài)的洗禮，在沐浴著愛(ài)的激勵(lì)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)珍惜與感恩。
其中最讓我感動(dòng)的是那母子之情--《那西裝的斑點(diǎn)狗》。這篇文章寫的是：兒子給自己取了個(gè)斑點(diǎn)狗的名字，在母親得病時(shí)，小小的斑點(diǎn)狗穿著西服說(shuō)“我是大人，我要照看媽媽”………。斑點(diǎn)狗的愛(ài)如花般甜美，雖然他的照顧不是完全周到，但讓母親的心痊愈了。這讓我明白，小小的心也有大大的愛(ài)，他的愛(ài)讓母親有了信心。更讓我敬佩的是，他年齡很小，但很堅(jiān)強(qiáng)。
心連愛(ài)，就像帶著香味的花苞，飄啊飄……
《說(shuō)話的藝術(shù)》介紹了：我國(guó)人對(duì)于說(shuō)話的態(tài)度，最高的是忘言，但如禪宗“教”人“將嘴掛在墻上”，也還免不了說(shuō)話。其次是慎言，寡言，訥于言。這三樣又有分別：慎言是小心說(shuō)話，小心說(shuō)話自然就少說(shuō)話，少說(shuō)話少出錯(cuò)兒；寡言是說(shuō)話少，是一種深沉或貞靜的性格或品德；訥于言是說(shuō)不出話，是一種渾厚誠(chéng)實(shí)的性格或品德。這兩種多半是生成的。第三是修辭或辭令。至誠(chéng)的君子，人格的力量照徹一切的陰暗；他用不著多說(shuō)話，說(shuō)話也無(wú)須修飾。只知講究修飾，嘴邊天花亂墜，腹中矛盾森然，那是所謂小人；他太會(huì)修飾了，倒教人不信了。他的戲法總有讓人揭穿的一日。我們是介在兩者之間的平凡的人；沒(méi)有那偉大的魄力，可也不至于忘掉了自己。只是不能無(wú)視世故人情，我們看時(shí)候，看地方，看人在禮貌與趣味兩個(gè)條件之下，修飾我們的說(shuō)話。這兒沒(méi)有力，只有機(jī)智；真正的力不是修飾可得的。
看了這本書，我受益匪淺。社會(huì)之所以發(fā)展得那么快，一切源于人與人之間的交流，在交流之中可以得到很多信息。我們生活在這社會(huì)里，少不了與人交流。如果語(yǔ)言運(yùn)用得不恰當(dāng)，就會(huì)給對(duì)方留下不好的印象，甚至?xí)a(chǎn)生誤會(huì)。所以我們應(yīng)該好好把握說(shuō)話的技巧，將它化為一種藝術(shù)。
說(shuō)話是一門藝術(shù)，在這個(gè)日異月新，飛速發(fā)展地時(shí)代，說(shuō)話尤為顯的重要，說(shuō)話雖不是萬(wàn)能，但不會(huì)說(shuō)話是萬(wàn)萬(wàn)不能的。其實(shí)人的一生總在不斷的說(shuō)話，不斷地與人交往，從而讓自己的生活豐富起來(lái)。
身為外聯(lián)人的我，更應(yīng)該要掌握好說(shuō)話的藝術(shù)。說(shuō)話可以體現(xiàn)一個(gè)人的魅力、才華、性格。讀著這本書時(shí)，我想起了我們部門的葉龍方師兄。平時(shí)與他工作交流或生活交流時(shí)，不難看出他是個(gè)很會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言的人。如果與他交流時(shí)遇到尷尬狀況，他很會(huì)圓場(chǎng)，緩解氣氛。他還很會(huì)運(yùn)用詞語(yǔ)。例如，他問(wèn)你對(duì)這事情還有什么想法時(shí)，你說(shuō)了一個(gè)不是太好的想法出來(lái)，他不是直接說(shuō)你這想法怎樣怎樣的不好，要怎樣怎樣才會(huì)有可實(shí)性。他會(huì)婉轉(zhuǎn)地說(shuō)：“你這想法還不錯(cuò)，不過(guò)如果能稍微修改一下，像這樣做，會(huì)更完善，你覺(jué)得呢？”他巧妙地讓你接受他的想法，且他的語(yǔ)言會(huì)很好地引導(dǎo)你去思考比較哪種做法會(huì)更好。
學(xué)生進(jìn)步時(shí)如何表?yè)P(yáng)?學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)如何批評(píng)?學(xué)生有矛盾時(shí)如何化解?學(xué)生缺乏自信時(shí)如何激勵(lì)?
作為老師，非常普遍的教育行為就是通過(guò)話語(yǔ)和學(xué)生進(jìn)行溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，指點(diǎn)學(xué)生的行為，開(kāi)展常規(guī)的教育教學(xué)工作。李進(jìn)成老師的著作《教師怎樣說(shuō)話才有效》一書，采用淺顯直白的語(yǔ)言和大量的實(shí)例分析告訴我們，老師的說(shuō)話方式在很大程度上決定著教育的成敗與否，并且對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。
感悟一 真正的教育是自我教育
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)："真正的教育是自我教育。"人的成長(zhǎng)都是在不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)中進(jìn)行的，換句話說(shuō)，犯錯(cuò)是孩子成長(zhǎng)的必然過(guò)程。犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是我們對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)的態(tài)度。批評(píng)懲戒是一種教育方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育也是一種教育方式，而后者要比前者復(fù)雜得多。
面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，李老師總結(jié)了用"空杯心態(tài)"了解事實(shí)真相，在沒(méi)有確定事情真相之前放下主觀評(píng)價(jià)、違紀(jì)行為的定性，不輕易和人、品相聯(lián)系、優(yōu)化語(yǔ)言模式，少問(wèn)why(為什么)，多問(wèn)what(是什么)和how(怎么做)、盡量不當(dāng)面批評(píng)等方法。當(dāng)他面對(duì)一位在課堂上吃棒棒糖的學(xué)生時(shí)，并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是請(qǐng)他起立，說(shuō)說(shuō)吃棒棒糖有哪些好處?學(xué)生尷尬地笑，無(wú)言以對(duì)。李老師又問(wèn)在課堂上吃棒棒糖有哪些壞處?這時(shí)，學(xué)生有話可說(shuō)了，如不尊重老師、不禮貌、違反課堂紀(jì)律等。"看來(lái)你都懂，我希望你真正能在課堂上有甜蜜的感覺(jué)，而且不是棒棒糖帶來(lái)的，"李老師幽默而機(jī)智的回答正是體現(xiàn)了說(shuō)話藝術(shù)的魅力，既避免了師生對(duì)立情緒的產(chǎn)生，又引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了自我教育。
書中多個(gè)類似案例使我感悟到：只有接納學(xué)生的錯(cuò)誤，學(xué)生才會(huì)毫無(wú)顧忌地發(fā)表自己的意見(jiàn)，尋找自己的不足;用寬容的心態(tài)來(lái)看待學(xué)生的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生把錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的財(cái)富;用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言教學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育，達(dá)到教育的更高境界。
感悟二 有效的教育是正面激勵(lì)
卡耐基說(shuō)："要改變?nèi)硕挥|犯或引起反感，那么，請(qǐng)稱贊他們最微小的進(jìn)步，并稱贊每個(gè)進(jìn)步".我們要相信，每個(gè)孩子都想成為好孩子，在他們的內(nèi)心深處都有著積極向上的愿望;我們也要相信，每個(gè)人內(nèi)在的能量都是無(wú)限的，只不過(guò)暫時(shí)沒(méi)有被開(kāi)發(fā)而已。因此，教師在與學(xué)生交流時(shí)盡量使用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)式的語(yǔ)言，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，挖掘他們的潛在能力。
李老師的激勵(lì)模式另辟蹊徑、富有特色，如繪制
"取經(jīng)"路線圖，使學(xué)生明確目標(biāo)，勇敢面對(duì)惡魔，找到守護(hù)神，挖掘優(yōu)點(diǎn)完成"取經(jīng)"任務(wù);根據(jù)動(dòng)漫任務(wù)大力水手形象，給學(xué)生大力水手"菠菜",激發(fā)學(xué)生無(wú)窮能力，發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn);用積極暗示激發(fā)能力等。李老師的一名學(xué)生對(duì)寫作缺乏信心，覺(jué)得自己的作文寫得很差，他就告訴這位學(xué)生："不要說(shuō)自己作文寫得差，而應(yīng)該說(shuō)自己哪個(gè)地方還有待提高。字寫得很漂亮、作文結(jié)構(gòu)很清晰、內(nèi)容很充實(shí)，都是優(yōu)點(diǎn)，只是在寫作思路和身體上還有待提高。"學(xué)生欣然接受，自信心也得到了提高。
我們要向李老師學(xué)習(xí)，學(xué)做一位會(huì)"說(shuō)話"的老師，充分運(yùn)用說(shuō)話的藝術(shù)，以激勵(lì)的方式，找出孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，小題大做夸獎(jiǎng)一番，再稍轉(zhuǎn)話鋒，指出美中不足。這樣，既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又增強(qiáng)了他們的自信心，一舉兩得，何樂(lè)不為!
說(shuō)話，既是一門學(xué)問(wèn)，又是一門藝術(shù)，讓我們對(duì)學(xué)生多一份理解，少一份抱怨;多一些引導(dǎo)，少一些指責(zé)，成為會(huì)"說(shuō)話"的老師，建立和諧的師生關(guān)系，提高教育教學(xué)實(shí)效。
原以為這本書就算不會(huì)很長(zhǎng)，但也不會(huì)很短，沒(méi)想到他真的很短，有點(diǎn)出乎我原來(lái)的預(yù)料。很快就看完了，半個(gè)小時(shí)多沒(méi)用到。感覺(jué)則是沒(méi)有什么特別深刻的感覺(jué)，當(dāng)然，并不是說(shuō)這不是一本好書。在我看來(lái)，這是一本平易近人的書，每一句話都像是在聊天，很輕松，不深刻，但真實(shí)。
語(yǔ)言這種東西是一種很神奇的東西，我一直這樣認(rèn)為。而從小到大，擺在我們面前的有各色各樣的東西，吸引著我們，引誘著我們。就我目前的生命歷程來(lái)看，最能吸引我的是人。
人是多么神奇的一種東西啊!可惜，生性害羞的緣故，我很少說(shuō)話，尤其是和陌生人說(shuō)話。近年來(lái)，這種情況有了點(diǎn)改善，但不能使我滿意。學(xué)習(xí)與人打交道，是一輩子的課題。所以，在一堆書目里，我第一本看的書就是這本，果然，這本書沒(méi)有讓我失望。
也許是地域文化的差異，我對(duì)于書中的一些對(duì)話方式有點(diǎn)不習(xí)慣，一點(diǎn)點(diǎn)的距離感，但這并不能掩蓋作者的真誠(chéng)。是的，真誠(chéng)。就想是一個(gè)好朋友的勸告，不是在教導(dǎo)你，而是一種仿佛一個(gè)對(duì)你有的地方頭疼的朋友，真心的幫你想辦法提意見(jiàn)說(shuō)了這么多對(duì)書的感受，還沒(méi)有說(shuō)到我真正學(xué)到了什么?，F(xiàn)在仔細(xì)回想一下，我印象最深刻的還是那句說(shuō)話要真誠(chéng)，真誠(chéng)的和別人說(shuō)話。想對(duì)方的說(shuō)的話，自己說(shuō)的話，不是心理學(xué)上的試探，更多的是一種了解、溝通。
一個(gè)人在年輕的時(shí)候，經(jīng)常被人指責(zé)說(shuō)話不夠全面。時(shí)間一長(zhǎng)，連他們自己也覺(jué)得不全面的確是一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，誰(shuí)又能做到全面呢？總要落下那么一兩點(diǎn)沒(méi)說(shuō)到的。
事實(shí)上，如果人們真的要把話說(shuō)得全面了，聽(tīng)的人也許多半受不了。有人會(huì)說(shuō)，說(shuō)話不全面，多是指正式的.開(kāi)會(huì)發(fā)言，正式的思想表達(dá)。
然而，這樣的場(chǎng)合就非得全面嗎？開(kāi)會(huì)發(fā)言，表述觀點(diǎn)，多半是為了表達(dá)一種意見(jiàn)。如果真的全面了，意見(jiàn)就被淹沒(méi)在口水里了。至于表達(dá)自己的思想、某種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，更是片面一點(diǎn)才好。西方有句老話，偏激出真理。很有道理。一篇文章，面面俱到，滴水不漏，但大體上等于廢話。因?yàn)槿藗兛床怀瞿愕囊庖?jiàn)、你的傾向，這樣的文章，基本上沒(méi)有任何價(jià)值。不幸的是，在我們的核心期刊上，充斥著這樣的論文。
從小到大，我們中國(guó)人所受的教育，得到的訓(xùn)導(dǎo)，都是告誡我們要全面，說(shuō)話要周全。從為人處世的角度，這樣做，不得罪人。從應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的角度，也能討得領(lǐng)導(dǎo)的歡心。但是，全面的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，人的創(chuàng)造力也就沒(méi)有了。我們見(jiàn)慣了太多會(huì)做人、也會(huì)做官的人，但偏偏缺乏片面而思想深刻的人，考慮問(wèn)題片面，但創(chuàng)意多多之輩。
這樣的人，在我們的社會(huì)里，即使有，也往往不得志，有點(diǎn)什么好處，多半輪不到。而那些平庸之輩，處事圓滑，不偏不倚，肯定能夠得到上上下下的賞識(shí)，進(jìn)而飛黃騰達(dá)。
所謂片面和偏激，都不是一種缺點(diǎn)，更非罪過(guò)。只要不觸犯法律，不傷人，就要允許人片面，允許人偏激。我們這個(gè)民族，最缺乏的，不是老到，不是周全，不是面面俱到的思維，而是創(chuàng)造性。作為世界人口第一的大國(guó)，我們?cè)趧?chuàng)造性上的得分，實(shí)在是太低了，低到令人羞愧的程度。張 鳴
今天語(yǔ)文課上我們觀看了《大自然在說(shuō)話》這一部公益紀(jì)錄片，我深有感觸：“大自然不需要人類，人類需要大自然！”一句真實(shí)的話語(yǔ)刺痛了我的內(nèi)心。沒(méi)錯(cuò)?。∥覀?nèi)祟愒诘厍蛏仙娴臅r(shí)間上，不足為道，而現(xiàn)在我們卻去肆意地破壞它、摧毀它，我們完全沒(méi)有資格去折磨地球，人類的一切所作所為，都會(huì)受到大自然相應(yīng)的懲罰。
海洋，一個(gè)熟悉而又陌生地方，是海洋孕育了人類，沒(méi)有它就沒(méi)有我們，海洋曾經(jīng)覆蓋過(guò)整個(gè)地球，但也會(huì)因我們?nèi)祟愃f(shuō)的“全球變暖”而再一次覆蓋全球。海洋是我們的母親，而我們卻以“污染”為方式去“回報(bào)它，總有一天會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！
大自然不需要人類，人類需要大自然！
人類在地球上生存的幾千萬(wàn)年中，越來(lái)越離不開(kāi)木材了，古代有人們腳上穿的木岐，現(xiàn)在有我們用的鉛筆、書、紙等等，人類現(xiàn)在過(guò)度砍伐樹(shù)木，使雨林的面積越來(lái)越少了，而我們都知道，綠葉中的葉綠體通過(guò)光合作用來(lái)制造氧氣，可想而知，如果地球上的樹(shù)木都消失殆盡，我們會(huì)是什么樣子。
大自然不需要人類，人類需要大自然！
土地在大自然中扮演著一個(gè)非常重要的'角色，人類的食物幾乎全都來(lái)自那里，但由于100多年人類的過(guò)度利用與開(kāi)發(fā)，土地已經(jīng)脆弱不堪：沙漠化、水土流失、沙塵暴……這些自然災(zāi)害雖說(shuō)人類還能躲得過(guò)，但“躲得了一時(shí)，躲不過(guò)一世”，我們不能再浪費(fèi)糧食、污染環(huán)境了。
大自然不需要人類，人類需要大自然！
水在人類的生活中平常得不能再平常了，人們總是認(rèn)為它是無(wú)窮的、無(wú)盡的，從而去浪費(fèi)它，使得有很多地區(qū)成為缺水地區(qū)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜每一滴水，為社會(huì)、國(guó)家、地球做貢獻(xiàn)。
大自然不需要人類，人類需要大自然！
大自然中還有許許多多人類需要的東西，如：樹(shù)木、花……這些都是我們?nèi)祟惿娴谋仨毱罚?，我們?nèi)祟悈s肆無(wú)忌憚的砍伐、采摘，甚至放火燒毀，以至于植被減少，土地沙化，花卉絕滅，河水?dāng)嗔鳌?/p>
因此，我們要從國(guó)計(jì)民生出發(fā)，關(guān)愛(ài)呵護(hù)我們賴以生存的地球，讓青山常綠，河水長(zhǎng)流，銘記：人類離不開(kāi)大自然！
四天的時(shí)間讀完了《說(shuō)話的.魅力》這本書，收獲還是蠻大的?？偨Y(jié)下來(lái)就是：“一句話能成事兒，一句話能壞事兒，不同的表達(dá)方式，真的可以產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。”
之前有看過(guò)蔡康永的《說(shuō)話之道》里面深入淺出的講了很多通俗易懂的道理。而劉墉先生《說(shuō)話的魅力》這本書則是通過(guò)大量的案例與故事，教了很多說(shuō)話的技巧，使人受益匪淺。
舉個(gè)小例子：我們都知道，在商場(chǎng)的一層會(huì)有很多賣化妝品的柜臺(tái)。有的促銷員問(wèn)顧客：“要不要給您介紹一下我們最新的產(chǎn)品？”有的問(wèn)：“您這皮膚最需要我們這款最新的產(chǎn)品了?！边€有的問(wèn)：“如果您用了我們的這款眼霜，一定更美了?！笨蛇@些柜臺(tái)生意都不好。而生意最好的一家，銷售員只跟顧客說(shuō)了一句話，顧客就會(huì)乖乖的坐在她的店里：“小姐您好，我能耽誤您兩分鐘的時(shí)間，幫您補(bǔ)補(bǔ)妝嗎？”你看，這就是說(shuō)話的魅力。
書里還教了很多關(guān)于如何把話說(shuō)好的小技巧，比如如何間接放話；如何贊美他人；如何幽默表達(dá)；如何巧用借口等等，是一本很好的表達(dá)工具的書籍，感興趣的同學(xué)可以買回去看看。因?yàn)?，把話說(shuō)到對(duì)方心里，讓別人聽(tīng)著舒服，真的是一種能力，也是一門藝術(shù)。
公務(wù)員，全稱為國(guó)家公務(wù)員，是各國(guó)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序和國(guó)家公共資源，維護(hù)國(guó)家法律規(guī)定貫徹執(zhí)行的公職人員。
公務(wù)員面試說(shuō)話技巧
第一、說(shuō)話要使用簡(jiǎn)單句
有些考生答題時(shí)總想著用一些冠冕堂皇，或者一些特別長(zhǎng)的言語(yǔ)，這其實(shí)是一種最愚蠢的做法。說(shuō)一些長(zhǎng)句子看似能夠顯示出水平，但是往往沒(méi)法讓考官明白你所說(shuō)的意思，這是得不償失的具體體現(xiàn)。
第二、意思表達(dá)要具體
大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中往往喜歡看一些萬(wàn)能套路。但是經(jīng)過(guò)考生的信息處理，就變成另外一種意思傳遞給考官，這其實(shí)是大家在面試中成績(jī)低的一個(gè)重要原因。在中公教育的課程中，往往會(huì)告訴大家怎樣去做才能讓意思表達(dá)更加準(zhǔn)確。
第三、答題不能跳躍
在作答過(guò)程中，任何一種表達(dá)方式都必須符合中國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣，比如現(xiàn)場(chǎng)模擬，你自己覺(jué)得挺有道理，很有說(shuō)服力，但是別人理解起來(lái)還是比較困難，中公教育專家提醒大家，在說(shuō)話的過(guò)程中不能跳躍，比如不能直接說(shuō)經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致人的體能下降，可以這么說(shuō)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)我國(guó)工業(yè)化的調(diào)整，特別是重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)，重工業(yè)的發(fā)展又導(dǎo)致了我國(guó)的環(huán)境污染嚴(yán)重，環(huán)境的惡化繼而導(dǎo)致人的體能的下降，這才是表達(dá)清晰的體現(xiàn)，才會(huì)讓考官接受。
公務(wù)員面試演講三大技巧
一、演講小技巧：讓緊張成為優(yōu)勢(shì)
大多數(shù)參加面試演講的同學(xué)很少有機(jī)會(huì)在眾人面前講話，所以一旦有這樣的機(jī)會(huì)就特別緊張，在參加面試時(shí)尤其如此，因?yàn)樗苯雨P(guān)系著考生以后的前途，很多考生在面試演講時(shí)因?yàn)榇竽X一片空白，說(shuō)話磕磕絆絆，不能表達(dá)出自己的意思。其實(shí)，緊張是一種常見(jiàn)的心理狀態(tài)，美國(guó)精神治療專家史蒂芬博士說(shuō)道：“緊張就和饑餓、口渴一樣，都是人生活的一部分?！逼鋵?shí)保持一定的緊張狀態(tài)會(huì)讓人的身體、精神處在一個(gè)高效率運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，可以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)人體的各種機(jī)能，使思維更加活躍，產(chǎn)生一種增力作用，有利于人們更好的發(fā)揮出自己的潛能。只有過(guò)度的緊張才會(huì)對(duì)人體有害，人們生理上會(huì)發(fā)生急劇變化，心跳加快，呼吸急促，兩手發(fā)抖，手心冒汗。這種過(guò)度緊張，使腦神經(jīng)活動(dòng)的興奮與抑制喪失平衡，從而出現(xiàn)難以控制的心慌、不安、緊張，使思維處于抑制狀態(tài)。
那么，該如何克服面試演講時(shí)過(guò)度緊張的情緒呢?
首先要來(lái)分析一下產(chǎn)生這種緊張情緒的原因。一是源于對(duì)結(jié)果的憂慮，這是產(chǎn)生怯場(chǎng)心理的最主要原因。在任何存在結(jié)果評(píng)價(jià)的場(chǎng)合，人們往往緊張，難以發(fā)揮自己的正常水平。這也就不難解釋為什么運(yùn)動(dòng)員平時(shí)訓(xùn)練時(shí)做一萬(wàn)次都不會(huì)失誤的動(dòng)作會(huì)在世界大賽中出現(xiàn)失誤。二就是演講準(zhǔn)備的不充分。如果考生能在面試演講前做好充分的準(zhǔn)備的話，自然不會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話磕磕巴巴的情況了。
現(xiàn)在針對(duì)所分析原因有以下解決的方法：一、給自己積極的心理暗示。要有自信心，告訴自己是最棒的，一定能夠在演講當(dāng)中表現(xiàn)出色。這樣的心理暗示，十分有助于緩解緊張。二、做最充分的準(zhǔn)備和最壞的打算。在參加考試前，考生一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，熟悉面試演講題型、基本情況，反復(fù)演練，搜集并背誦適當(dāng)?shù)拿跃?、政府文件等演講素材。提前做好心理準(zhǔn)備迎接可能來(lái)自考官的各種問(wèn)題，盡量多的準(zhǔn)備一些假想問(wèn)題的答案。三、學(xué)會(huì)放松。站起來(lái)演講之前深呼吸，對(duì)考生緩解緊張十分有幫助。四、掌握一些演講時(shí)的小竅門對(duì)緩解緊張會(huì)起到意想不到的作用。演講時(shí)采用一種較輕松的姿勢(shì)，比如男生的做法就是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀；或者在進(jìn)行演講時(shí)，注意從考官當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人，并且無(wú)視那些冷淡的眼光；另外，適當(dāng)?shù)姆怕Z(yǔ)速也有助于穩(wěn)定情緒，放松臉部表情。
二、演講小技巧：如何與考官“一見(jiàn)鐘情”?
方法一：你的主題句將是你所說(shuō)的第一句話。這種單刀直入式的開(kāi)場(chǎng)白的面試演講中非常有用，因?yàn)槊嬖囇葜v只有短短兩分鐘的時(shí)間，如果有太多鋪墊的話會(huì)沖散你的主題觀點(diǎn)，讓考官覺(jué)得你所說(shuō)無(wú)重點(diǎn)。
方法二：圍繞一個(gè)真實(shí)或虛構(gòu)的人物講一個(gè)故事，使你的主題句具有一種趣味上的效果。以故事開(kāi)篇可以第一時(shí)間抓住考官的注意力，讓他融入你的故事情節(jié)和演講內(nèi)容中去，所以會(huì)比直入主題更抓眼，但是以故事開(kāi)篇需要花費(fèi)更多的準(zhǔn)備時(shí)間，更要求演講者能儲(chǔ)備一定的故事量，所以考生在備考過(guò)程中可以分類型、分主題的儲(chǔ)備一些故事，在考試中從不同角度詮釋講解。
三、演講小技巧：如何快速組織演講內(nèi)容?
面試演講中從思考到演講左右不過(guò)兩分鐘，考生要在短短兩分鐘之內(nèi)快速組織自己的內(nèi)部語(yǔ)言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作、打腹稿的過(guò)程。其步驟主要集中在：
一定觀點(diǎn)--選擇你想說(shuō)的、考官想聽(tīng)的、你能講的、明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀點(diǎn)。
二定框架--兩種模式：開(kāi)門見(jiàn)山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對(duì)主題作較詳細(xì)地論證和分析說(shuō)明。曲徑通幽式：也稱為卡耐基的“魔術(shù)公式”。方法為：先舉例，再敘主旨要點(diǎn)，三說(shuō)理由，進(jìn)行論證分析。
三重細(xì)節(jié)--1、注重開(kāi)頭，引人入勝；注重結(jié)尾，耐人尋味；2、注重語(yǔ)言形式，以口語(yǔ)短句為主，巧用比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、反復(fù)等修辭手法；注意過(guò)渡詞、句、段的使用，加強(qiáng)銜接；防止語(yǔ)言陋習(xí)，不用粗話、碎屑語(yǔ)和方言；3、注重語(yǔ)調(diào)有激情，把握好語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)起伏；4、注重演講者的形象，防止不良陋習(xí)。
跟誰(shuí)在一起，你喜歡小聲說(shuō)話？因?yàn)閮?nèi)心的聲音很大，血脈賁張，所以不由人就調(diào)低了嗓門；因?yàn)槁曇粜×?，你就可以趁機(jī)拉近彼此距離，咬著耳朵說(shuō)話；還因?yàn)槟阒缹?duì)方在乎你，注意力都在你身上，你不必費(fèi)力大聲說(shuō)話，甚至沉默，也能彼此心領(lǐng)神會(huì)。
可見(jiàn)小聲說(shuō)話的人一般分三種：一是內(nèi)心有力的人；二是愛(ài)著的人；三是彼此相愛(ài)的人。
愛(ài)本身是一種強(qiáng)大的能量，能夠使人柔軟平和輕風(fēng)細(xì)雨。因此這三種人其實(shí)還是同一種人，那便是內(nèi)心充滿了平靜力量的人。他們往往表現(xiàn)得低調(diào)謙遜，哪怕與人交流出現(xiàn)分歧、遇見(jiàn)挑釁、遭人攻擊的時(shí)候，因心懷慈悲與了解，有愛(ài)的支撐，很難產(chǎn)生抱怨、憤怒、失控的情緒。他們懂得時(shí)刻觀照和守護(hù)內(nèi)心的清明安定，外物自然無(wú)力干擾。
菜市場(chǎng)上為了雞毛蒜皮吵翻天的，不管男人女人、漂亮丑陋，無(wú)一例外給人感覺(jué)，怎么活得那么狼狽粗糙？
職場(chǎng)上平時(shí)溫文儒雅的老總要是某日忽然聲色俱厲大發(fā)脾氣了。你立刻就知道，老總可能攤上大事兒了！大到他力所不能及，智慧不足洞悉，局勢(shì)已無(wú)法掌控了。
情場(chǎng)上一對(duì)男女要是整天吵架，分手的日子也就快了。因?yàn)楸舜诵撵`失去感應(yīng)，說(shuō)話必須用吼的，以此彌補(bǔ)距離造成的溝通困難?？墒窃胶鹪竭h(yuǎn)，心門閉得更緊，則更吼，更遠(yuǎn)。遠(yuǎn)了，也就分了。
生氣、抱怨、憤怒、咒罵，這些情緒是消耗式的，最后會(huì)感覺(jué)歇斯底里精疲力盡。只有損失，毫無(wú)收益，因此更加虛弱無(wú)力。
推及己身體驗(yàn)，每次無(wú)論跟誰(shuí)大吼小叫之后，我都會(huì)覺(jué)得七竅冒煙、五臟震蕩，立馬追悔莫及，吵什么呢？有什么事值得我以傷害自己健康、賠上自己心情為代價(jià)？真的沒(méi)有！那么一直保持小聲說(shuō)話為什么那么難？性格、習(xí)慣、脾氣？都有罷。唯獨(dú)沒(méi)有內(nèi)心那股強(qiáng)大的自我覺(jué)知與安靜的力量。
不再那么恐懼生活里紛至沓來(lái)的各種困苦折磨，立意把它們當(dāng)成一份份試卷，一道道考驗(yàn)。權(quán)當(dāng)是為了錘煉度化我而來(lái)的。一次次被生活輾壓粉碎之后，我相信自己將會(huì)變得越來(lái)越完整沉著、面目清澈、說(shuō)話輕柔、心若虛谷。
山里燃起了大火，只有一個(gè)山洞可以躲避烈火的攻擊。山洞有個(gè)石門，來(lái)人想進(jìn)到洞里，需要說(shuō)出一件自己做的好事，而且這件事必須是真的，否則石門永遠(yuǎn)打不開(kāi)。
第一個(gè)來(lái)到石門面前的是位醫(yī)生。醫(yī)生對(duì)石門說(shuō)，我是個(gè)醫(yī)生，救死扶傷是我的職責(zé)和工作，我曾經(jīng)救過(guò)一個(gè)病危的人，把他從死神手里拽了過(guò)來(lái)。
醫(yī)生剛說(shuō)完，石門吱呀一聲開(kāi)了，很顯然，救人于危難之中，當(dāng)然算是好事。
第二個(gè)來(lái)的是位普通農(nóng)民。農(nóng)民對(duì)石門說(shuō)，我是個(gè)種莊稼的，也沒(méi)做過(guò)啥大事，就是有一次進(jìn)城看病，看到一個(gè)人落水，我把他救了上來(lái)。
農(nóng)民說(shuō)完，石門吱呀一聲開(kāi)了，很顯然，危急時(shí)刻出手救人，當(dāng)然算是好事。
第三個(gè)是個(gè)瘦小的男人。男人對(duì)石門說(shuō)，我是個(gè)小偷，這半輩子沒(méi)做過(guò)什么好事，唯一讓我心安的是，有一次我盯上一個(gè)人，看到他手里有錢就想下手，可得知他的錢是送到醫(yī)院救人時(shí)，我把手縮了回去。
小偷說(shuō)完后，石門吱呀一聲又開(kāi)了。
當(dāng)大火熄滅，三人從石洞中走出來(lái)時(shí)，石門對(duì)三人說(shuō)：你們知道嗎？醫(yī)生救的人是小偷，農(nóng)民救的落水人是醫(yī)生，小偷救的人是農(nóng)民。
如果你愿意，你有一千個(gè)做好人的方法，只要人們都有一顆善良的心，或許有一天幸運(yùn)就會(huì)輪到自己頭上。
第一，對(duì)方很容易有苦衷的、不方便對(duì)不熟的人說(shuō)的。第二，是對(duì)方很容易有強(qiáng)硬立場(chǎng)的，談起來(lái)容易起爭(zhēng)執(zhí)的。不過(guò)，我不是一個(gè)很在乎「術(shù)」的人。我喜歡研究說(shuō)話這件事的真正原因，是透過(guò)研究說(shuō)話，你會(huì)比較根本的搞清楚自己和別人的關(guān)系，搞清楚自己在想什么、別人在想什么，以及，最重要的，自己到底是一個(gè)什么樣的人。 每天我們說(shuō)那么多話，有幾句話是我們說(shuō)完之后，會(huì)自己放在心頭、玩味一番的? 「我為什么說(shuō)出這句話?」「我為什么會(huì)用這個(gè)態(tài)度說(shuō)?」，如果沒(méi)事就想想這樣的事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們心里其實(shí)藏了很多我們自己都不太明白的東西，這些東西藏在我們的話里、從我們的嘴巴說(shuō)出去了，如果我們稍加玩味，會(huì)比較懂得別人是怎么形成對(duì)我們的印象、是怎樣評(píng)價(jià)我們的。
如果，我們練習(xí)，把我們相信的事，和我們說(shuō)的話，盡量變成一體，那我們對(duì)說(shuō)話謹(jǐn)慎、而傾向成為一個(gè)謹(jǐn)慎的人、或者會(huì)因?yàn)樽⒁庹f(shuō)話的品味、而靠近有品味的生活、或者，因?yàn)橛?xùn)練自己好好傾聽(tīng)別人、而終于變成一個(gè)擅于站在別人的立場(chǎng)想事的人。
我相信的，是先對(duì)人和人之間的溝通認(rèn)真看待，然后得到比較多的力量、比較靠近幸福。透過(guò)說(shuō)話，懂得把別人放在心上，這就是我相信的，蔡康永的說(shuō)話之道。
做自己跟沒(méi)禮貌常常就是一線之間，每次聽(tīng)到別人說(shuō)：“我這個(gè)人說(shuō)話就是比較直。”我就開(kāi)始冒汗，因?yàn)榻酉聛?lái)一定會(huì)有一些被他歸類為“直”，但其實(shí)挺刺耳的話出現(xiàn)，例如：“你今天氣色怎么這么差?”“最近胖啰?”“怎么還不結(jié)婚?但我覺(jué)得不只如此。我覺(jué)得：你說(shuō)什么樣的話，你就是什么樣的人。 “You are what you say.”
少給別人找麻煩的方法，就是把麻煩在自己手上就解決掉。古古不必勉強(qiáng)自己吃日本料理，她只需要回答“喔，那我會(huì)吃飽再去餐廳跟你們會(huì)合，因?yàn)槲也怀匀毡玖侠??！?
編輯為您帶來(lái)一篇關(guān)于“駕照心得”的精選內(nèi)容，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享。當(dāng)我們對(duì)某件事有自己的想法時(shí)，我們需要將自己的想法記錄下來(lái)。寫心得體會(huì)可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因。
心得一：換擋時(shí)方向跑偏
主要是握方向盤太緊了。換擋時(shí)不要緊抓方向盤，就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了。
換擋的時(shí)候在空擋的位置稍微停頓一下，二擋換三擋的時(shí)候要特別注意不要撥到五擋去。另外，一擋換二擋應(yīng)該輕加油門，達(dá)到人行走的速度即可換二擋了。
心得二：起步停車問(wèn)題
踏下離合器，換一擋，打轉(zhuǎn)向燈，按喇叭，看左右反光鏡和后視鏡，最后放手剎，慢抬離合器起步。起步上路方向正了以后注意關(guān)閉轉(zhuǎn)向燈。停車以后一定要先拉手剎，撥空擋，再放離合器和剎車，關(guān)轉(zhuǎn)向燈。
注意：起步一定要規(guī)范!
心得三：不同擋位減速時(shí)剎車和離合器操作
1、一擋沒(méi)情況不要點(diǎn)剎車，有情況踩離合器再點(diǎn)剎車。
2、二擋時(shí)有情況先踩離合器到底，再剎車，車多又可以走時(shí)可以半聯(lián)動(dòng)前進(jìn)，情況處理好了，再加油門加擋。
3、四擋、五擋減速時(shí)要看情況，前面很多人和車，多點(diǎn)剎車，到二擋的速度再換二擋前進(jìn);前面有小情況，稍微點(diǎn)剎車換三擋，腳鉤油門看看可以通過(guò)就可以了。
心得四：轉(zhuǎn)彎時(shí)打方向盤的時(shí)機(jī)
左轉(zhuǎn)彎路窄時(shí)車頭右角與路邊相切時(shí)打方向;左轉(zhuǎn)彎路寬時(shí)可以稍提前打。右轉(zhuǎn)彎路窄時(shí)車頭左角與路邊相切時(shí)打方向;右轉(zhuǎn)彎路寬時(shí)可以稍提前打。再或者看車頭角咬著邊線就行了，就是一路開(kāi)，那個(gè)車頭都是咬著路邊線的。就是說(shuō)當(dāng)你的車咬不住時(shí)你要開(kāi)始大方向了，一個(gè)字“咬”。
轉(zhuǎn)彎打方向原則：
緩彎(早打，慢打;早回，慢回);
急彎(晚打，快打;早回，快回)。
小提示：轉(zhuǎn)彎時(shí)要注意右邊不要刮擦或后輪駛出路面，注意內(nèi)輪差。
如果路邊有障礙物，應(yīng)該在人和障礙物差不多平行的時(shí)候開(kāi)始打方向。
轉(zhuǎn)彎以后在車子將直未直之時(shí)開(kāi)始回方向。不要等車子完全直了以后再回方向，從打方向到車子回正有一個(gè)過(guò)程。
心得五：上坡起步熄火
主要是車子還沒(méi)有抬頭的時(shí)候就放下手剎，還有離合器頭上的一點(diǎn)抬得太快的緣故。
握住手剎的同時(shí)慢抬離合器，等車頭上抬了踩住離合器不動(dòng)，迅速放下手剎，車子往前走2-3m的一段距離，再將離合器頭上的一點(diǎn)慢慢抬完，然后輕加油門換二擋。
心得六：一次性調(diào)頭忘記打第二次轉(zhuǎn)向燈
一次性調(diào)頭：打右燈，踩剎車，靠邊，速度下來(lái)踩離合減到一擋，看左后視鏡，發(fā)現(xiàn)無(wú)車跟尾，打左燈。快打方向慢速走，右腳擱在剎車上隨時(shí)準(zhǔn)備剎車，掉頭后回正。
想變更車道，必須先準(zhǔn)確分辨后車是與自己處于同一車道，還是處在自己將要變道的車道內(nèi)。
駕駛員可將自己左側(cè)的第1號(hào)車道線為基準(zhǔn)進(jìn)行判斷，如果后車位于該車道線內(nèi)側(cè)，則表示后車與自己處于同一車道，如果后車位于該車道線外側(cè)，則表示后車位于自己旁邊的車道。
在變更車道時(shí)，如果后車與你處于同一車道，對(duì)你是沒(méi)有影響的。
如果后車處在你準(zhǔn)備變道的車道內(nèi)，此時(shí)要格外當(dāng)心。也就是說(shuō)，當(dāng)后視鏡的黃色區(qū)域內(nèi)有車輛行駛的話，變更車道時(shí)要多加留意，而在后視鏡灰色區(qū)域內(nèi)行駛的車輛則對(duì)變更車道沒(méi)有什么影響。其中，最應(yīng)該留意的是1號(hào)車道線和2號(hào)車道線之間的車輛，因?yàn)樗臀挥谀闩赃叺呐R線車道內(nèi)。
昨天終于科目三考試通過(guò)了，這里作為過(guò)來(lái)人自己也有一些感悟，本人不善于寫文章，隨筆記錄自己的感悟，希望能回饋廣大網(wǎng)友。
一、如何選擇教練？
這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)簡(jiǎn)單其實(shí)還是要?jiǎng)酉履X筋的，不是說(shuō)找個(gè)好教練那么簡(jiǎn)單的，什么是好教練是相對(duì)的。1.首要條件
教練技術(shù)過(guò)硬，考試規(guī)則熟悉，能總結(jié)一套有效的教學(xué)辦法，這個(gè)問(wèn)題我估計(jì)老教練都是沒(méi)有問(wèn)題，你只要能嚴(yán)格按照教練的方法去做肯定是能學(xué)好的，所以這個(gè)條件也不能算是條件。2.選擇適合自己的教練
嚴(yán)格的教練出效果，但是過(guò)程會(huì)比較辛苦，畢竟前前后后要跟教練學(xué)習(xí)十多天，經(jīng)常挨罵也挺難受。隨和的教練學(xué)習(xí)比較舒服整天吹牛沒(méi)有壓力，但是效果因人而異可能會(huì)差一點(diǎn)。
如何選擇適合自己的教練？這個(gè)要看你個(gè)人素質(zhì)的，你悟性比較好可以選擇隨和的教練，比如教練跟你說(shuō)要你這樣搞，你自己能總結(jié)一套自己的方法解決問(wèn)題，隨和的教練會(huì)跟你說(shuō)也行，強(qiáng)勢(shì)的教練是不允許的會(huì)罵你，說(shuō)實(shí)話一個(gè)教練的方法不可能適合所有人。我接觸過(guò)多個(gè)教練很有感觸，聽(tīng)話也是選擇的聽(tīng)。強(qiáng)勢(shì)的教練適合哪種不喜歡動(dòng)腦筋思考為什么要這么干的人，最好是記性好又比較年輕的人，不是貶低誰(shuí)，我聽(tīng)過(guò)多個(gè)教練包括我老家的教練都怕刨根問(wèn)底的學(xué)員，比如老師和醫(yī)生這些智商比較高的人，聽(tīng)說(shuō)是手腳比較笨。
二、科目二的感悟
科目二場(chǎng)地考主要是考低速和方向的控制，是主要的技術(shù)的體現(xiàn)。
控制速度主要是半離合，要找到一踩一松的感覺(jué)不要想找死一個(gè)位置控制速度不現(xiàn)實(shí)。速度和方向的感覺(jué)要靠多練習(xí)。1． 曲線行駛和直角轉(zhuǎn)彎
教練的方法是看點(diǎn)轉(zhuǎn)彎，我覺(jué)得這個(gè)方法不好不適合記性不好的人，曲線其實(shí)很寬只要在車場(chǎng)跑了幾天多少對(duì)方向會(huì)有感覺(jué)，應(yīng)該看著倒后鏡調(diào)整往前開(kāi)，覺(jué)得寬了方向加一點(diǎn)，窄了回一點(diǎn)，這個(gè)方法最直觀也最簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是這個(gè)過(guò)程你還可以練習(xí)到對(duì)方向的調(diào)整的感覺(jué)，對(duì)將來(lái)科目三和科目二適應(yīng)不同的場(chǎng)地都是很有幫助的，畢竟很多駕校的場(chǎng)地與考試的是不一樣的，你習(xí)慣了調(diào)整方向走曲線，什么場(chǎng)地都會(huì)很自如。另外在場(chǎng)地里轉(zhuǎn)圈溜達(dá)能很好的提高車感，練習(xí)的時(shí)候不要老是重復(fù)做一個(gè)動(dòng)作，做了一段時(shí)間要去溜達(dá)一下做別的動(dòng)作。我第三次練習(xí)的時(shí)候教練基本就不管我自己打牌去了，教練比較大氣，你只要有時(shí)間覺(jué)得沒(méi)學(xué)好約他練習(xí)就是的，多久他根本不管，我反而學(xué)習(xí)到東西了。
曲線行駛還可以追線但是我覺(jué)得這個(gè)不好，其實(shí)曲線行駛是對(duì)練習(xí)調(diào)整車感很好的一個(gè)項(xiàng)目，不要為完成考試而考試，車感好了對(duì)別的項(xiàng)目也都很有幫助。
直角轉(zhuǎn)彎我沒(méi)找到好方法就按照教練教的看到線就迅速打滿這個(gè)沒(méi)什么說(shuō)的，比較簡(jiǎn)單。2． 倒庫(kù) 科目二的倒庫(kù)很多人說(shuō)是難點(diǎn)其實(shí)我覺(jué)得他們根本沒(méi)找到方法，這個(gè)其實(shí)是不難的，我考試前測(cè)試過(guò)倒庫(kù)一二十次隨便怎么都能倒進(jìn)去不是我學(xué)得好而是我總結(jié)一套學(xué)習(xí)方法。
教練教我的方法是看到線打一圈半然后等看到右邊線再等左邊線然后調(diào)整。我給網(wǎng)友的建議是學(xué)習(xí)過(guò)程中要多次測(cè)試打多一點(diǎn)或者打少一點(diǎn)來(lái)練習(xí)調(diào)整，這個(gè)過(guò)程要多練習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)你就會(huì)感覺(jué)到車子尾部對(duì)著庫(kù)時(shí)的狀態(tài)，調(diào)整方向就會(huì)從容，這里要提醒的是要車尾對(duì)著車庫(kù)以后（教練是叫看左側(cè)的直角回直其實(shí)就是要車屁股直著對(duì)著車庫(kù)）要多次左右看鏡子，因?yàn)榭吹街饾u變大的那邊不好判斷，逐漸變小的那邊是很容判斷的，看到變小就調(diào)整方向你會(huì)明顯看到車尾部又開(kāi)始變回去了然后再回，這個(gè)調(diào)整的過(guò)程要多練，練習(xí)多一點(diǎn)就會(huì)感覺(jué)到車身與方向的關(guān)系。
我后來(lái)的總結(jié)是考倒庫(kù)時(shí)看到鏡子下面的線開(kāi)始打方向時(shí)要比一圈半多一點(diǎn)比較好，原因是這樣車能更快的對(duì)著庫(kù)，調(diào)整的距離就比較大，時(shí)間一多你自然就從容。3． 側(cè)方位
側(cè)方位是死的，按照教練方法基本100%不用動(dòng)腦筋 4． 半坡定點(diǎn)
科目二其實(shí)半坡定點(diǎn)是最難的，因?yàn)榘肫缕鸩骄嚯x短很多人不會(huì)調(diào)整靠路邊線的距離，我教練跟我說(shuō)的調(diào)整方法很難學(xué)，光是擺正車就不容易（這個(gè)問(wèn)題我在科目三學(xué)習(xí)靠邊停車時(shí)悟到方法了不過(guò)沒(méi)有實(shí)踐，大家可以去測(cè)試一下，用追線的方法就可以解決，原因我會(huì)在科目三靠邊停車?yán)镪U述），我當(dāng)時(shí)沒(méi)學(xué)好考試時(shí)候胡亂開(kāi)上去的扣了分?？颇慷暮锰幨强梢钥鄯炙员M管難學(xué)但是考試通過(guò)確比較容易。
三、科目三
路面考其實(shí)技術(shù)沒(méi)有多少，主要是考應(yīng)對(duì)、心里素質(zhì)還有運(yùn)氣。1.靠邊停車。
關(guān)于靠邊停車是不是追線爭(zhēng)議比較大，我的理解是要看人來(lái)。心里素質(zhì)不好的人容易很慌張就容易忘東忘西這種人要追，但是兩次機(jī)會(huì)只能追一次，不行就不要強(qiáng)求。因?yàn)榭窟呁＼嚳哿?0分以后一點(diǎn)錯(cuò)誤你就掛了?？窟呁＼囎肪€其實(shí)非常簡(jiǎn)單，我只稍微練習(xí)一下100%能追好。這里有個(gè)東西要闡述一下為什么有學(xué)員會(huì)有懷疑還要判斷自己的車是不是正了，這個(gè)是沒(méi)有理解到位所致，一個(gè)自己都沒(méi)信心的東西做起來(lái)就容易出問(wèn)題。
一個(gè)點(diǎn)壓著一條直線走過(guò)一段距離那個(gè)點(diǎn)的軌跡就是一條直線就是這么簡(jiǎn)單，那個(gè)點(diǎn)其實(shí)就代表了你的車，注意是一個(gè)點(diǎn)不是一條，比如我們用考試車上面的“言”字旁去追的時(shí)候要選擇最后的點(diǎn)或者最前面的點(diǎn)，用線就會(huì)有誤差。這個(gè)是靈活的不要死記，考試的時(shí)候繞車后根據(jù)車輪離線的距離可以臨時(shí)決定用哪個(gè)點(diǎn)，因?yàn)檫€要考燈光什么的有的是時(shí)間，想清楚用哪個(gè)點(diǎn)了再松手剎。
用點(diǎn)壓著線追著走的這個(gè)“追”字我是到了學(xué)習(xí)靠邊停車時(shí)才完全悟到的，這里就要說(shuō)到科目二的半坡起步了，其實(shí)用相同方法一樣能追準(zhǔn)線。追線有個(gè)關(guān)鍵就是方向要“柔和”，輕輕打，輕輕回，讓點(diǎn)慢慢壓過(guò)去或者是慢慢退回來(lái)，點(diǎn)會(huì)沿著線在很小的范圍擺動(dòng)（車輪也就是點(diǎn)他們是平行的關(guān)系，這個(gè)一定要理解），因?yàn)榻叹毝紩?huì)要我們啟動(dòng)以后就打右燈所以聽(tīng)到靠邊停車的時(shí)候肯定已經(jīng)走了三五米了，有這個(gè)距離車肯定直了，根本不用判斷是不是直的問(wèn)題。
說(shuō)到這里要說(shuō)到剎車的問(wèn)題，剎車要輕緩緩壓下去逐步減速，因?yàn)槲倚睦锼刭|(zhì)很差，聽(tīng)不懂廣東話上車又給考官吼增加了我的緊張程度，考科目三的時(shí)候太慌亂了忘記了右轉(zhuǎn)向燈，我聽(tīng)到靠邊停車以后打算停車，在減速的過(guò)程中我突然發(fā)現(xiàn)右轉(zhuǎn)向燈沒(méi)有亮，于是我趕緊松了剎車補(bǔ)燈又溜了一段才停車，要是剎車重可能就沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)了。2.科目三要練習(xí)的主要技術(shù)
科目三主要是對(duì)速度的控制，除了靠邊停車主要需要練習(xí)的是換擋。因?yàn)樯婕暗剿俣群蜋n位匹配和熄火的問(wèn)題，路面練習(xí)的時(shí)候一定要多做動(dòng)作，不要想省事希望考試時(shí)少做動(dòng)作少出錯(cuò)，速度低了也用二檔溜，只要發(fā)現(xiàn)速度低了大概是一檔放完的速度不要猶豫離合減檔。減檔有多個(gè)好處，一個(gè)是不會(huì)熄火，一個(gè)是不會(huì)檔位不匹配，還有就是萬(wàn)一剎停了起步時(shí)不會(huì)忘記導(dǎo)致二檔起步。
切換檔位右腳要放油門上不要像科目二一樣放一邊休息，否則練習(xí)不到那種自由切換檔位的感覺(jué)，切換自如了你換擋是就會(huì)非常有信心也就不怕減檔了，這個(gè)是唯一科目三我覺(jué)得需要多練習(xí)的。離合，換擋，加油要一氣呵成形成習(xí)慣你再緊張都不會(huì)有問(wèn)題。
別的項(xiàng)目變道，直線行駛什么的都比較簡(jiǎn)單本身技術(shù)沒(méi)有什么，所有人都能做到關(guān)鍵看路面情況，那個(gè)屬于運(yùn)氣了。
科目三技術(shù)雖然沒(méi)有科目二那么難，但是運(yùn)氣的成分就比科目二要大，人少只要開(kāi)出去就基本能過(guò)，遇到堵車就很難了。我自己考試是在華觀路那天運(yùn)氣不錯(cuò)至少?zèng)]有塞車。華觀路很多學(xué)員擔(dān)心變道，其實(shí)我實(shí)地考察以后反而不怕了，因?yàn)樽兊朗嵌喑鰜?lái)的一條路，所以出來(lái)后過(guò)了公交車站就主動(dòng)變道兩次到最左側(cè)車道去跟著走，到考試要求變道的時(shí)候，那條多出來(lái)的道不會(huì)有很多車，因?yàn)榍懊嬉话阌锌荚囓囈才懿豢?，變過(guò)去很容易。
科目三在加減檔項(xiàng)目那里里教練要我走中間車道，這個(gè)其實(shí)有有道理的，因?yàn)槟菞l道車跑得快，到加減檔的時(shí)候我們放慢速度可以增加前車與我們的距離，教練要我一直沿著那條路做直線行駛，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，有一次有個(gè)車在我左側(cè)靠過(guò)來(lái)，我本能的避讓導(dǎo)致車跑歪了，于是我總結(jié)到直線行駛以前要變到最左邊去。
實(shí)際考試的時(shí)候我心里其實(shí)已經(jīng)想清楚了，過(guò)調(diào)頭轉(zhuǎn)盤的時(shí)候只要不是很多車就往最左邊靠，那天我前面一輛車也在考試我離他估計(jì)有二十米，心里很清楚加減檔完全夠了于是我是靠著最左邊走，從這里也可以看出來(lái)科目三需要稍微靈活一點(diǎn)不能認(rèn)死的。
四、如何解決緊張問(wèn)題、我是心里素質(zhì)比較差的那種，屬于非常緊張的狀態(tài)，但是我還是比較順利的考試過(guò)了，為什么？說(shuō)什么克服緊張都是扯蛋的，這個(gè)是天生的，一考試就緊張，特別是剛開(kāi)始的時(shí)候，要客服這個(gè)問(wèn)題就是要多練習(xí)，達(dá)到自如了靠本能的東西你就能考過(guò)去，要是靠發(fā)揮才能過(guò)，對(duì)那種比較容易緊張的人來(lái)說(shuō)基本會(huì)掛掉，考試的時(shí)候一般都比練習(xí)的時(shí)候水平要差一些！
以上很多地方不對(duì)，沒(méi)有別的意思，希望給大家一點(diǎn)幫助。
2016-10-11
由于一直沒(méi)有時(shí)間考駕照，從年前入冬后，工作沒(méi)有那么忙了，就決定擠出時(shí)間考個(gè)駕照，一來(lái)有個(gè)駕照自己方便很多，二來(lái)出去玩不用每次都是媳婦兒開(kāi)車。
就在上班的地方附近找了個(gè)駕校，下面說(shuō)一下一路下來(lái)的心得體會(huì)吧。
一、報(bào)名受理
駕校服務(wù)還是挺到位的，教練開(kāi)車到單位把我接上，去做了體檢、錄紅膜。全程下來(lái)兩個(gè)小時(shí)搞定，還是挺順利的。
二、考科目一
教練給我推薦了《預(yù)約學(xué)車》，在上面可以做題，刷課時(shí)，我抽時(shí)間兩天就把學(xué)時(shí)刷完了，由于那幾天工作比較忙，沒(méi)有來(lái)得及看題，在考科目一時(shí)掛了一次，過(guò)了十天考第二次是滿分通過(guò)。
個(gè)人體會(huì):科目一考試還是比較簡(jiǎn)單的，但是不學(xué)是真不行，里面有些題也有迷惑性，尤其是一些看圖題，標(biāo)志題，平時(shí)不注意還不知道。總得來(lái)說(shuō)把學(xué)車軟件的一千多道題看一遍，考過(guò)是沒(méi)有問(wèn)題。
三、考科目二
科目二的考試內(nèi)容包括:倒車入庫(kù)、側(cè)方停車、半坡起步、直角彎、S彎。
練車和考試用的是新款捷達(dá)車，科目二全程下來(lái)不用踩油門。
倒庫(kù)和側(cè)方停車主要是控制好車速考好點(diǎn)，記住車速一定不要快。一次性把科二講清楚，各位學(xué)員請(qǐng)收藏[愉快][愉快]
技巧
1倒車入庫(kù)
看點(diǎn)打方向的時(shí)候，宜打早不宜打晚，早了還有修正的機(jī)會(huì)，晚了就直接壓線了。
入庫(kù)后修正車身，注意哪邊寬往哪邊打的原則，修方向應(yīng)快打快回、角度要小，同時(shí)也要通過(guò)后視鏡留意是否到停車點(diǎn)。
2側(cè)方停車
打方向盤的同時(shí)容易放松離合使速度突然變快，因此離合要穩(wěn)住。
靠庫(kù)時(shí)距離不要過(guò)大，以防入庫(kù)的時(shí)候左輪壓線。
打方向要迅速，否則一個(gè)接一個(gè)跟不上的話會(huì)看過(guò)點(diǎn)。
3坡道定點(diǎn)停車和起步
上坡過(guò)程中根據(jù)后視鏡觀察車身和邊線的距離，距離大右修方向，快壓線左修方向，快打快回、角度要小。
上坡過(guò)程中要適當(dāng)松一點(diǎn)離合，防止動(dòng)力不足熄火，時(shí)刻留意是否已到定點(diǎn)位置。
起步抬離合要慢，以防熄火;抬至半聯(lián)動(dòng)再松剎車，防止后溜。
4直角轉(zhuǎn)彎
進(jìn)入直角前自行調(diào)整車身與邊線的距離保持在20公分以內(nèi)。
打方向時(shí)機(jī)要看準(zhǔn)。
5曲線行駛
根據(jù)曲線趨勢(shì)走，方向不能打死。
出s彎時(shí)也不能大意，最后保證車后輪不壓線。
細(xì)節(jié)
1、考試途中身體任何一個(gè)部位都不要伸出窗外;
2、根據(jù)考場(chǎng)規(guī)劃路線行駛
3、上車后的準(zhǔn)備工作一定要包含試離合，對(duì)后面的坡道起步很重要;
4、側(cè)方停車出庫(kù)、直角轉(zhuǎn)彎都要打左轉(zhuǎn)向燈、打到位，馬上熄滅是不算的;
5、熄火后起步一定要抓緊時(shí)間，超過(guò)30秒就掛科了。
心態(tài)
1、只有努力提高訓(xùn)練時(shí)的水平，才能在考試時(shí)做到心中有數(shù)。練好了車考試自然有信心、不發(fā)慌，這是減輕緊張壓力最有效的辦法。
2、別太在意考試結(jié)果，最佳狀態(tài)就是心中默念考試步驟，一個(gè)不落地完成所有操作，這樣才不會(huì)讓緊張占據(jù)腦海。
四、考科目三
考科目三和考科目二比有意思多，沒(méi)有那么枯燥了，當(dāng)然多了一分危險(xiǎn)，畢竟是在路上練習(xí)。科目三的考試內(nèi)容包括:夜間模擬燈光、起步、變道、左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎、經(jīng)過(guò)人行橫道、學(xué)校路段、路口直行、自變道、保持直行、加減檔靠邊停車等。具體操作細(xì)節(jié)見(jiàn)下圖吧。
五、科目四
科目四和科目一差不多就不細(xì)說(shuō)了。
最后呢，祝想考駕照、已經(jīng)報(bào)名的都能順利通過(guò)。
一、直線行駛的細(xì)節(jié)
1）起步：上車后左腳前腳掌用勁把離合器踩到底，然后移動(dòng)檔位（一檔，或者倒檔其中在選擇倒檔的時(shí)候要往下按這檔桿移動(dòng)到倒檔位置），然后按著手剎上部按鈕向上用勁拉再向下放下手剎完成起步前的動(dòng)作；
2）倒車：看倒車鏡邊緣左下角的棱角在道路的左側(cè)線即保持車輛左側(cè)輪子與道路左側(cè)線30cm，如果此時(shí)沒(méi)有達(dá)到則要在倒車時(shí)及時(shí)的糾正，倒車開(kāi)始時(shí)，要緩慢的松下離合器等到車子達(dá)到所要速度時(shí)保持離合器位置，千萬(wàn)不能急松
3）行進(jìn)中：及時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤使車子到達(dá)預(yù)定的軌道之中，方向盤的設(shè)定符合人機(jī)工程，即可以按照需要轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤（離線近時(shí)向反方向打方向，離線遠(yuǎn)時(shí)近打方向盤，不過(guò)要及時(shí)的歸正方向盤）
4）前進(jìn)時(shí)：車子的左前角要在道路左側(cè)線上即可保持離線30cm 5）停車時(shí)：要把離合器踩到底，待到車輛前沿與道路終止線重合時(shí)踩下剎車，然后把手剎拉上停車制動(dòng)，最后再把檔位歸到空擋，前往不能把順序搞錯(cuò)，否則將來(lái)到半坡啟動(dòng)時(shí)將出現(xiàn)問(wèn)題
二、直線行駛的細(xì)節(jié)
1）關(guān)于離合器：在有效剎車距離時(shí)離合器一定要猛踩到底，然后在緩慢的踩住剎車
2）安全距離：開(kāi)車時(shí)一定要注意安全，開(kāi)車不是開(kāi)玩笑，一定要和所有人與物體保持一定的安全距離
3）關(guān)于方向盤：一定要及時(shí)歸正，注意倒車鏡中車體與邊線的平行位置，如果沒(méi)有平行要及時(shí)的調(diào)整，大膽放松的的使用方向盤，及時(shí)地把車打正
三、直線行駛的細(xì)節(jié)
1）關(guān)于停車：停車時(shí)把離合器猛踩到底，然后緩慢踩下剎車，再拉下手剎，最后一定不要忘記摘擋即把檔位拉到空擋，否則車即將有突然一動(dòng)的猛拽力使車子熄火
2）注意倒車時(shí)后方物體：左后方看倒車鏡，看車身是否與道路邊線平行，右后方需要向右回頭觀看3）倒車時(shí)一定要注意平穩(wěn)為以后的倒庫(kù)做準(zhǔn)備
四、倒庫(kù)的細(xì)節(jié)
1）倒長(zhǎng)庫(kù)：首先把車身調(diào)正（盡量和道路的左邊線平行），然后深踩離合掛倒檔，然后松離合至半聯(lián)動(dòng)，緩慢倒車，此時(shí)身體保持正直向右后方觀看倒車情況，等到車子倒到后門車窗鎖左邊框區(qū)域在3號(hào)和4號(hào)對(duì)角桿延長(zhǎng)線時(shí)踩剎車停止（此時(shí)觀看時(shí)一定要保持身體的正直否則會(huì)出現(xiàn)很大的偏差），此時(shí)迅速向右打死方向盤（大概是一圈半不到兩圈），然后再緩慢松離合至半聯(lián)動(dòng)狀態(tài)緩慢倒車，此時(shí)眼睛要看著右后方的三角車窗觀察中桿與車子的位置，如果位置較近則停止倒車原路返回重新調(diào)整，如果位置適中則可繼續(xù)倒車，待到車身與車庫(kù)線快要平行時(shí)此時(shí)要看左邊倒車鏡觀看車身與1號(hào)桿的位置，如果離桿較近，則向桿的方向適當(dāng)?shù)拇蚍较虮P進(jìn)行修正，從左倒車鏡中觀察等到車身與車庫(kù)邊線平行時(shí)，迅速把車頭打正（即向左打一圈半方向盤）然后緩慢的倒車在倒車過(guò)程中不斷的修正與邊線的距離，盡量要車身與車庫(kù)邊線保持30cm，倒入庫(kù)底
2）出車庫(kù)：出車庫(kù)時(shí)看左右觀看車庫(kù)的桿是否刮碰，當(dāng)駛離車庫(kù)時(shí)要時(shí)刻注意1號(hào)線，當(dāng)車前部就要蓋著1號(hào)線時(shí)迅速向左（右）打死方向盤駛出車庫(kù)
3）倒短庫(kù)：前幾步和倒長(zhǎng)庫(kù)一樣，當(dāng)車子倒到車前窗鎖、1號(hào)桿和6號(hào)桿在一條直線上時(shí)向左打死方向盤（一圈半），以后幾步和倒長(zhǎng)庫(kù)類似
五、倒庫(kù)的細(xì)節(jié)
1）打死方向盤后握緊方向盤，不能在行進(jìn)中繼續(xù)打，否則車子將要縱向平行移動(dòng)
2）針對(duì)方向盤：大膽的去使用不要一回一點(diǎn)，那樣的話在有限的場(chǎng)地將很難及時(shí)的修正方向
六、倒庫(kù)的細(xì)節(jié)
1）關(guān)于直線道路上車身的修正：向車頭歪的相反方向打方向盤，方向盤打得越狠打得越急，則會(huì)修正的越快，不要只是眼睛緊盯車方向盤和倒車鏡，要自然放松，倒車鏡只是確定對(duì)車身的修正情況
2）關(guān)于方向盤的歸正問(wèn)題：一直找不到太好的方法，現(xiàn)在只有去不斷的嘗試去尋找方向盤的控制感覺(jué)
3）方向盤打死的位置：提前要比晚了好，提前的話有可能撞到中桿，晚了則撞到邊桿，提前打的話，在倒車的途中可以根據(jù)中桿的位置，向遠(yuǎn)離中桿的方向打方向盤知道不撞桿，然后再打死方向入庫(kù)，最后從倒車鏡中觀察車身與邊線的位置，及時(shí)地打正方向盤，然后倒車4）在車庫(kù)中修正車身與邊線的距離時(shí)要大幅度的去打方向盤，但是前提要小距離的運(yùn)動(dòng)車子
七、倒庫(kù)的細(xì)節(jié)
1）關(guān)于入庫(kù)的點(diǎn)：提前打一點(diǎn)比晚一點(diǎn)好，不過(guò)最好還是正照點(diǎn)
2）關(guān)于何時(shí)回方向盤：當(dāng)中桿剛好從三角窗口消失時(shí)看倒車鏡及時(shí)回正方向盤，如果離中桿近，要立即向中桿的反方向打方向盤進(jìn)行修正，此時(shí)車子的速度一定要慢，等到離中桿位置適中時(shí)，立即向中桿方向打死方向盤，看倒車鏡，等到車身和庫(kù)線平行時(shí)回正方向盤，倒入車庫(kù)3）關(guān)于入庫(kù)時(shí)離庫(kù)線一方較近時(shí)的修正：當(dāng)車子前蓋進(jìn)入車庫(kù)時(shí)，迅速大幅度的向近庫(kù)線的反方向打方向，然后及時(shí)的打正，千萬(wàn)不能壓庫(kù)線，否則得不償失
4）關(guān)于方向盤的控制：一定要大膽的大幅度的嘗試
八、倒庫(kù)的細(xì)節(jié)
1）方向盤的打正：練得多了憑感覺(jué)，嘗試著溜距離找感覺(jué)
2）進(jìn)庫(kù)時(shí)機(jī)：提前打比晚打好，當(dāng)車尾斜插車庫(kù)時(shí)，位置就差不多了，然后從倒車鏡看與中桿的位置位置近了，向中桿的反方向大幅的的打方向盤（此時(shí)車速要慢），然后再向中桿方向打死方向盤直到車身與庫(kù)線平行開(kāi)始倒車；位置遠(yuǎn)時(shí)要始終打死方向盤，不過(guò)撞桿的幾率會(huì)很大，最好開(kāi)回起點(diǎn)
3）在庫(kù)中修正方向盤時(shí)：幅度要大，要快，距離要短
4）關(guān)于學(xué)習(xí)心態(tài)：一定要大膽快速，專注，這樣才不會(huì)迷
換擋時(shí)方向跑偏
主要是握方向盤太緊了。換擋時(shí)不要緊抓方向盤，就不會(huì)問(wèn)題了。換擋的時(shí)候在空擋的位置稍微停頓一下，二擋換三擋的時(shí)候要注意不要撥到五擋去。一擋換二擋應(yīng)該輕加油門，人行走的速度即可換二擋了。 轉(zhuǎn)彎時(shí)
打方向盤的時(shí)機(jī)
左轉(zhuǎn)彎路窄時(shí)車頭右角與路邊相切時(shí)打方向；左轉(zhuǎn)彎路寬時(shí)可以稍提前打。右轉(zhuǎn)彎路窄時(shí)車頭左角與路邊相切時(shí)打方向；右轉(zhuǎn)彎路寬時(shí)可以稍提前打?；蛘呖窜囶^角咬著邊線就行了，一路開(kāi)，那個(gè)車頭咬著路邊線的，說(shuō)當(dāng)你的車咬不住時(shí)你要開(kāi)始打方向了，字“咬”。
轉(zhuǎn)彎打方向原則：緩彎（早打，慢打；早回，慢回)；急彎（晚打，快打；早回，快回）。
轉(zhuǎn)彎時(shí)要注意右邊不要刮擦或后輪駛出路面，注意內(nèi)輪差。路邊有障礙物 ，應(yīng)該在人和障礙物差不多平行的時(shí)候開(kāi)始打方向。轉(zhuǎn)彎以后在車子將直未直之時(shí)開(kāi)始回方向。不要等車子完全直了以后再回方向，從打方向到車子回正有過(guò)程
上坡起步熄火
主要是車子還抬頭的時(shí)候就放下手剎，還有離合器頭上的一點(diǎn)抬得太快的緣故。
方法：握住手剎的慢抬離合器，等車頭上抬了踩住離合器不動(dòng)，迅速放下手剎，車子往前走2-3m的一段距離，再將離合器頭上的一點(diǎn)慢慢抬完，然后輕加油門換二擋。
一次性調(diào)頭
忘記打次轉(zhuǎn)向燈
一次性調(diào)頭：打右燈，踩剎車，靠邊，速度下來(lái)踩離合減到一擋，看左后視鏡，無(wú)車跟尾，打左燈。快打方向慢速走，右腳擱在剎車上隨時(shí)剎車，掉頭后回正。
起步停車問(wèn)題
起步要規(guī)范：踏下離合器，換一擋，打轉(zhuǎn)向燈，按喇叭，看左右反光鏡和后視鏡，最后放手剎，慢抬離合器起步。起步上路方向正了以后注意關(guān)閉轉(zhuǎn)向燈。停車以后要先拉手剎，撥空擋，再放離合器和剎車，關(guān)轉(zhuǎn)向燈。
不同擋位減速時(shí)
剎車和離合器操作
一擋沒(méi)情況不要點(diǎn)剎車，有情況踩離合器再點(diǎn)剎車。
二擋時(shí)有情況先踩離合器到底，再剎車，車多又可以走時(shí)可以半聯(lián)動(dòng)前進(jìn)，情況好了，再加油門加擋。 四擋、五擋減速時(shí)要看情況，前面人和車，多點(diǎn)剎車，到二擋的速度再換二擋前進(jìn);前面有小情況，稍微點(diǎn)剎車換三擋，腳鉤油門看看可以就可以了。
最后，也是最重要的，我一定要嚴(yán)格要求自己牢記并恪守交通法規(guī)、遵守社會(huì)道德規(guī)范；在路上按規(guī)定行駛，尊重和禮讓他人；在平時(shí)，做到酒后堅(jiān)決不駕車，其他不適合駕車的情況都不駕車等。生命是可貴的，而且只有一次，要珍愛(ài)生命，讓車禍離我們遠(yuǎn)去！“安全第一”不是口號(hào)，而是要讓它體現(xiàn)在我們的舉手投足之間!
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