考試工作總結(jié)。
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期末考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)效果的重要手段。在我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我院20xx年下學(xué)期期末考試于20xx年1月31日?qǐng)A滿結(jié)束。在1月22日至31日10天的考試時(shí)間里,我院精心組織,認(rèn)真落實(shí),整個(gè)考試工作有條不紊,考試秩序井然,考風(fēng)良好。
在20xx年1月8日的院全體教師例會(huì)上,我們就20xx年下學(xué)期期末考試相關(guān)工作作了專門安排,具體要求各教研室一定要把好命題關(guān);并按學(xué)校的統(tǒng)一要求,嚴(yán)格按照學(xué)院課程考核的制度;加強(qiáng)誠(chéng)信教育,嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),抓考風(fēng),促學(xué)風(fēng)。
期末考試前夕,我院又圍繞考風(fēng)考紀(jì)教育采取了多種形式進(jìn)行端正考風(fēng)、誠(chéng)信考試教育,如,舉行了有全院學(xué)生參加的考前動(dòng)員大會(huì),各班有舉行了“端正考風(fēng)、誠(chéng)信考試”教育主題班級(jí)民主生活會(huì),并組織學(xué)生簽訂了遵守考風(fēng)考紀(jì)的倡議書(shū)簽名活動(dòng),考試前由監(jiān)考老師在考場(chǎng)宣布了《考生守則》、《考場(chǎng)規(guī)則》、《監(jiān)考人員職責(zé)》等相關(guān)資料。這些都對(duì)考風(fēng)的好轉(zhuǎn)起到了良好的促進(jìn)作用。
20xx年1月15日,我們組織召開(kāi)了巡考員、考務(wù)工作人員、監(jiān)考員參加的全院的考務(wù)工作會(huì)議,會(huì)上對(duì)這次考試做了具體的安排。
1月22日上午,期末考試開(kāi)始,全體院領(lǐng)導(dǎo)從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,對(duì)全院考試的情況進(jìn)行了檢查和指導(dǎo)。在1月222日31日的10天時(shí)間里,學(xué)院、系部的領(lǐng)導(dǎo)、考務(wù)工作人員、監(jiān)考老師頂著寒風(fēng),不辭辛苦,認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真監(jiān)考,及時(shí)處理問(wèn)題,及時(shí)反饋信息,使得整個(gè)考試工作有條不紊。1月31日,期末考試圓滿結(jié)束。
這次期末考試圓滿結(jié)束了,整個(gè)考試有值得肯定的方面,但也存在著一些問(wèn)題,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、值得肯定的方面:
1、這次考試以落實(shí)評(píng)估整改措施為契機(jī),嚴(yán)格按照學(xué)院課程考核規(guī)范的要求進(jìn)行,組織準(zhǔn)備工作規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。
2、本次考試的命題比較規(guī)范,存在問(wèn)題的試卷雖然依然存在,但比以往要少,各個(gè)教研室都能夠嚴(yán)格把關(guān)。
3、考試地點(diǎn)相對(duì)集中,考風(fēng)良好。這次考試,除了個(gè)別班級(jí)人數(shù)多被安排在C座樓外,其他的都在B3樓,使得考試便于管理。本次考試我院學(xué)生沒(méi)有作弊現(xiàn)象。
4、各個(gè)教研室、監(jiān)考老師密切配合,協(xié)調(diào)一致,有條不紊的完成了本次考試工作。
二、存在的問(wèn)題:
1、試卷命題仍存在不規(guī)范的現(xiàn)象,如有的課程試卷總分不是100分,參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還很不規(guī)范等。
2、少數(shù)教師沒(méi)有按時(shí)錄入學(xué)生的成績(jī),個(gè)別教師錄入成績(jī)時(shí)不夠細(xì)心,致使錄入的學(xué)生成績(jī)存在問(wèn)題。
3、部分學(xué)生沒(méi)有按要求帶有效證件參加考試。
4、本次考試仍然有學(xué)生無(wú)故缺考,給考試帶來(lái)了負(fù)面影響。
本次期中考試是為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和監(jiān)測(cè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這次期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束。為了更好地促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生素質(zhì),促使學(xué)生全面發(fā)展,我在20xx年4月22日下午,學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上,將本校期中考試情況進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)。
業(yè)務(wù)校長(zhǎng)鄭成航校長(zhǎng)首先就這次考試進(jìn)行了總結(jié),他指出在考試過(guò)程中,考風(fēng)端正,考紀(jì)嚴(yán)肅,校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行全程巡視。學(xué)生在考試過(guò)程中認(rèn)真答題,考試的結(jié)果比較真實(shí),能真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
本次試卷是縣研室統(tǒng)一提供,從整體看,試題覆蓋面廣,知識(shí)內(nèi)容全面,緊扣教材,符合課標(biāo)的要求。在考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生提高了自己的思維能力,綜合分析能力。考試時(shí)間充足,學(xué)生答題從容。
從各年級(jí)的成績(jī)表來(lái)看,二年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)非常好,及格率達(dá)到91.67%,語(yǔ)文的優(yōu)秀率是79.17%。四年級(jí)數(shù)學(xué)及格率達(dá)到95%,五年級(jí)數(shù)學(xué)及格率達(dá)到84.21%,優(yōu)秀率達(dá)到78.95%。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),得分較高。差生轉(zhuǎn)化率高,優(yōu)秀率得到提高。
他在談到這次考試中存在的問(wèn)題時(shí)指出:通過(guò)這次考試很容易看出,各班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平不同,偏科現(xiàn)象依然存在,個(gè)別班級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。全校的各科成績(jī)雖然提高了不少,但跟中心校要求仍有一定的差距,依然要繼續(xù)努力。
最后,我校理校長(zhǎng)根據(jù)這次考試成績(jī),聯(lián)系當(dāng)前我校實(shí)際情況,為了迅速全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期期末考試中再創(chuàng)佳績(jī),他再次強(qiáng)調(diào)要求全體教師堅(jiān)持做到:兩加強(qiáng)、三做好、四重視。即:
1、加強(qiáng)教研,吃透新教材主旨,不漏知識(shí)點(diǎn),特別是習(xí)題中的教學(xué)重點(diǎn)。
2、加對(duì)學(xué)生強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固練習(xí),尤其是對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。教師備好課。
3、做好備課工作,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,采用不同的教學(xué)方法,進(jìn)行分層教學(xué),上好課。
4、做好新課改,課堂氣氛活而不亂,嚴(yán)肅而不死板,隨機(jī)應(yīng)變,從容教學(xué)。
5、教師做好單元檢測(cè)工作,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,及時(shí)分析。
6、重視學(xué)生書(shū)寫習(xí)慣培養(yǎng),書(shū)寫端正、規(guī)范,卷面整潔。
7、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。
8、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
9、重視與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之,針對(duì)以上分析,我校老師對(duì)自己的成績(jī)有了準(zhǔn)確的定位,對(duì)今后的教學(xué)工作有了努力的方向,我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,教學(xué)新方法,兢兢業(yè)業(yè)地工作,使我校教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn):
這次試卷的總成績(jī)是100分,考察北京版教材第1課至第11課的知識(shí)。
題型分為三種:選擇題(9分),填空題(11分),材料解析題(5分)。
選擇題和填空題考察同學(xué)們對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,檢測(cè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,而材料解析題考察的是同學(xué)們對(duì)歷史知識(shí)及材料的理解及運(yùn)用能力,更注重對(duì)同學(xué)們進(jìn)行能力的培養(yǎng)。[述職報(bào)告之家 wwW.yS575.cOm]
學(xué)生答題情況分析:
學(xué)生答題情況較好,一班的及格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率是93.2%;一、二班的及格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率是100%。三班及格率100%,優(yōu)秀率68.2%。同學(xué)們?cè)谶x擇題上得分較高,說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,而填空題相對(duì)較弱,更多的情況是漢字書(shū)寫錯(cuò)誤,這就說(shuō)明了同學(xué)們的語(yǔ)文功夫存在著欠缺。材料分析題同學(xué)們答的很好,能用流利的文字表達(dá)自己的見(jiàn)解,失分很少,這就證明了教師在平常對(duì)學(xué)生們的能力培養(yǎng)起了一定的作用。
如何改善?
1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練,尤其是做過(guò)的題有必要反復(fù)聯(lián)系,利用課前幾分鐘的時(shí)間,進(jìn)行這樣有針對(duì)性的訓(xùn)練。關(guān)鍵是找好關(guān)鍵詞,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握到位。對(duì)題干和選項(xiàng)進(jìn)行深入細(xì)致的分析而不是淺嘗輒止。對(duì)于認(rèn)真審題答對(duì)習(xí)題的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。每個(gè)同學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)自己審題過(guò)程中的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)及時(shí)采取有效的措施改正。比如有的同學(xué)說(shuō)做題一快就忘了審題。我們答題的目的是把我們會(huì)的知識(shí)以某種方式呈現(xiàn)出來(lái),而不是求答題的速度快慢。所以對(duì)審題問(wèn)題要高度重視。告訴自己審題審題再審題。
2、加強(qiáng)大題的思路分析,多角度地思考問(wèn)題,進(jìn)行前伸后延。進(jìn)行有跨度、有聯(lián)系、有對(duì)應(yīng)的綜合復(fù)習(xí),采用形象視圖、逆向思維等方式,查缺補(bǔ)漏,重點(diǎn)內(nèi)容仍然作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。課上現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生翻書(shū)答題,每節(jié)課至少做一道大題。老師巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)解決,共性的問(wèn)題統(tǒng)一強(qiáng)調(diào),這樣學(xué)生就知道自己的問(wèn)題所在,做到有針對(duì)性的彌補(bǔ)和改善。對(duì)做過(guò)的同類的習(xí)題進(jìn)行整理總結(jié)。在總結(jié)中升華提高。
3、計(jì)劃好復(fù)習(xí)的步驟,按照步驟一步步將學(xué)過(guò)的知識(shí)作系統(tǒng)的回顧,都有助于在自己的能力和現(xiàn)有認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容,因此不必緊張焦躁,應(yīng)該冷靜地思考自己的弱點(diǎn)在哪里,針對(duì)弱點(diǎn)制定計(jì)劃,有條不紊地加以實(shí)施,輕松備考,切忌東一頭西一頭亂撞,顧此失彼,亂了方寸,到頭來(lái)事倍功半。“為什么”上多下功夫。要特別注意選擇題的深度、材料解析題和問(wèn)答題多角度、多層次、有跨度的問(wèn)法,千萬(wàn)不要面面俱到,平均用力,那樣會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間卻不得要領(lǐng)。
本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地給予高度重視,把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。劉健校長(zhǎng)主持召開(kāi)了全??记皠?dòng)員會(huì),參加人員包括:全體教師及各班級(jí)學(xué)干。會(huì)議要求切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),教導(dǎo)處要認(rèn)真做好期末考試各項(xiàng)組織安排,要抓好學(xué)生誠(chéng)信考試教育,要及時(shí)做好對(duì)考場(chǎng)秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理,同學(xué)們要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)考試紀(jì)律,各方同心同力,確保期末考試順利有序進(jìn)行。本次期末考試教導(dǎo)處采取了一些創(chuàng)新做法:為了進(jìn)一步規(guī)范考務(wù)管理,制定了《監(jiān)考操作規(guī)程》并于考前張貼。經(jīng)過(guò)共同努力,本次期末考試工作圓滿順利完成,并取得零作弊的明顯成效?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、考試組織工作
1、成立巡考組,對(duì)監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)
為確??荚図樌M(jìn)行,成立巡考小組,由劉健校長(zhǎng)擔(dān)任總巡考,教導(dǎo)主任擔(dān)任巡考,負(fù)責(zé)考試的巡查與監(jiān)督,并將巡考責(zé)任落實(shí)到專人專區(qū)。
2、考前準(zhǔn)備工作
(1)提前張貼好考試日程表,組織試卷的分裝,并認(rèn)真檢查核對(duì),做到考場(chǎng)安排和試卷分裝零差錯(cuò);
(2)改進(jìn)監(jiān)考過(guò)程,新編了《考試記錄表》并配發(fā)各考場(chǎng),對(duì)監(jiān)考過(guò)程進(jìn)一步規(guī)范,同時(shí)在《考試記錄表》中提供準(zhǔn)確的考生名單,方便監(jiān)考教師核對(duì)考生信息,并使考試過(guò)程有據(jù)可查。
3、考試過(guò)程情況
校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作非常重視,親臨考試第一線巡視指導(dǎo),了解考情,提出意見(jiàn)和建議,推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。
本次考試,巡考人員基本按時(shí)到崗,對(duì)監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)地提出了意見(jiàn)或建議。
本次考試,絕大部分監(jiān)考教師都能按時(shí)到崗,認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),較好地維護(hù)考試紀(jì)律。
二、工作成效
領(lǐng)導(dǎo)的重視,師生的共同努力,創(chuàng)造了良好的考試氛圍,考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善,首次實(shí)現(xiàn)零違紀(jì)、零作弊。
三、存在的問(wèn)題。
雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善,但在本次考試過(guò)程中,也還存在以下方面的不足:
1、仍有個(gè)別學(xué)生未帶齊考試工具參加考試,以致考試中借這借那。
2、一(2)班級(jí)有1位監(jiān)考教師在考試開(kāi)始10分鐘后已經(jīng)打盹,四年級(jí)考場(chǎng)有1位監(jiān)考教師看手機(jī);
3、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;
四、改進(jìn)措施
針對(duì)此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,需要從以下幾方面加以改進(jìn):
1、對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)考試紀(jì)律教育;
2、對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強(qiáng)調(diào);
3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度;
4、考試的順利進(jìn)行需要相關(guān)職能部門的支持。
總之,本次考試經(jīng)精心組織,嚴(yán)格實(shí)施,考試順利有序,存在的一些細(xì)節(jié)不足,需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn),為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境,進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。
世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能來(lái):生日、寒假、暑假。
世界上有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來(lái):階段考試、期中考試、期末考試。
對(duì)待考試,我想各位同學(xué)都很有經(jīng)驗(yàn),因?yàn)橐呀?jīng)是家常便飯了嘛,但是為什么“失敗是成功之母”這句話總是不會(huì)在某些同學(xué)身上靈驗(yàn),一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考后對(duì)待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。有的同學(xué)考前對(duì)試題卷是“可欲而不可求”,考時(shí)則是對(duì)試題卷“奉若真神”,生怕漏了一道題,但是考后則是把它無(wú)情的拋棄,這時(shí),他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在以后。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià),考完后不是盯著它,難道盯著它就能把66分變成99分嗎?關(guān)鍵還是要弄清丟失分?jǐn)?shù)的原因、不清楚的知識(shí)以及這一階段的不足,我們的目標(biāo)不是這一次次的小考,而是將來(lái)的中考、高考,當(dāng)然了,也只有在這一次次小考之后及時(shí)總結(jié)并改正,才能在未來(lái)的中考、高考中看見(jiàn)輝煌。
考完后總結(jié)固然重要,但是更要找到新的起點(diǎn),有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒(méi)有必要的,哭完后,發(fā)泄完就靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn),“下雨后不一定有彩虹,但是至少會(huì)萬(wàn)里晴空”,用一個(gè)好心情,用一種平常心去投入下一輪的學(xué)習(xí),也許努力不一定會(huì)有收獲,但不努力一定不會(huì)有收獲。
當(dāng)然了,找到起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng),而要前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力,列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆決心,但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了,所以請(qǐng)大家要用毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來(lái),如果一直像以前,不做出改變的話,下次考試怕又要名落孫山,正如0,你不在前面畫一個(gè)1時(shí),0還是0,所以請(qǐng)大家能找到起點(diǎn)并揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)正如吃飯,而考試失敗則是飯中的一粒石子,你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí),因?yàn)橐淮蔚氖《粚W(xué)習(xí),正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣J佣I著不吃飯吧,所以繼續(xù)努力,愿你們的付出會(huì)有收獲。
一、 本校組考工作
1、 加強(qiáng)考試宣傳、動(dòng)員??记半娮语@示屏上滾動(dòng)考試勵(lì)志語(yǔ)、考紀(jì)警示語(yǔ);召開(kāi)學(xué)生考試動(dòng)員會(huì),強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性;各班級(jí)再召開(kāi)考試主題班會(huì),落實(shí)考試具體工作。
2、 加強(qiáng)對(duì)涉考人員的培訓(xùn)。召開(kāi)班主任會(huì)和監(jiān)考教師會(huì),對(duì)全體人員進(jìn)行思想動(dòng)員,對(duì)考試工作進(jìn)行全面布置,對(duì)監(jiān)考提出具體明確要求。
3、 統(tǒng)一考場(chǎng)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試。各考場(chǎng)按40人設(shè)置,按高考要求擺放桌椅。考前學(xué)生接受電子探測(cè),考場(chǎng)設(shè)置屏蔽儀,杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng),嚴(yán)禁學(xué)生攜帶書(shū)籍資料入場(chǎng)考試。
4、 實(shí)行考場(chǎng)巡查。教學(xué)管理人員按分工每堂考試至少兩次巡查,及時(shí)通報(bào)考生作弊情況和監(jiān)考違規(guī)行為。
二、 閱卷工作
學(xué)校成立閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組,確定各學(xué)科閱卷組長(zhǎng),召開(kāi)閱卷工作會(huì)議。各閱卷組召開(kāi)會(huì)議,熟悉試卷,統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)和尺度。此次閱卷我校實(shí)行網(wǎng)上閱卷,落實(shí)教師閱卷任務(wù),明確閱卷時(shí)間。各科按要求順利完成閱卷工作,及時(shí)上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)。成績(jī)揭曉后,學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了期中考試成績(jī)分析會(huì)。
三、 試卷評(píng)價(jià)、學(xué)生答卷情況及教學(xué)建議
高一年級(jí):
語(yǔ)文:試卷體現(xiàn)了靈活開(kāi)放且緊扣教材的特點(diǎn),注重考查學(xué)生的綜合能力。
我校學(xué)生成績(jī)不夠理想,全校僅1人超過(guò)100分。存在問(wèn)題是:基礎(chǔ)普遍不扎實(shí),綜合分析、表達(dá)能力較差,答題不規(guī)范,卷面及書(shū)寫較差。今后要重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累,突出能力培養(yǎng),著眼于語(yǔ)文素養(yǎng)的提升,注重語(yǔ)文和生活的聯(lián)系。
數(shù)學(xué):試題難度適中,知識(shí)覆蓋面廣。注重基礎(chǔ),體現(xiàn)能力。選擇題中,第7、8、9、10題屬于拉開(kāi)差距的題目;填空題第12、14、15題得分偏低;簡(jiǎn)答題的難易坡度比較明顯,第18題忽視討論a=0的情況,第21題比較新穎,考查學(xué)生的綜合解題能力。
答題暴露出的問(wèn)題:部分學(xué)生基礎(chǔ)不牢,導(dǎo)致難題能做對(duì),基礎(chǔ)題卻失分。今后要重基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的的解題能力。
英語(yǔ):試卷難度適中,區(qū)分度適當(dāng)。既有很大篇幅的基礎(chǔ)題照顧到全體學(xué)生,又有一定量的提高題拉開(kāi)不同層次學(xué)生之間的差距。是一套質(zhì)量很高的試卷。聽(tīng)力題整體偏易;15題單項(xiàng)選擇題都是常規(guī)題;20題完型填空題總體難度不大;20題閱讀理解題是區(qū)分層次、拉開(kāi)距離的題目;書(shū)面表達(dá)題是學(xué)生耳熟能詳?shù)脑掝}“電視選秀節(jié)目”,非常貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生有話可寫。兩條建議:1、任務(wù)型讀寫里面的總結(jié)歸納題目設(shè)置過(guò)多。2、隨著高考即將改用全國(guó)卷,考試的題型是否也應(yīng)該順應(yīng)這個(gè)趨勢(shì)。
答題出現(xiàn)的問(wèn)題:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、任務(wù)型讀寫題和書(shū)面表達(dá)題得分均不夠理想。今后要加強(qiáng)語(yǔ)法訓(xùn)練,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀理解題的訓(xùn)練力度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。
物理:題量適中,設(shè)計(jì)合理,知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面大,易、中、難比例合適。第1、2、3、9題屬于易做題。第8題在兩年前的上海高考題中出現(xiàn)過(guò),是考查平拋知識(shí)應(yīng)用的好題,但其問(wèn)法與選項(xiàng)若能對(duì)換更好,否則答案有商議之處。填空題難度中等偏易。計(jì)算題中得分較低的是第16題。第17題的第一問(wèn)本意考查與轉(zhuǎn)盤相對(duì)靜止的物體在邊緣處所需向心力不能超過(guò)最大靜摩擦力。但題目中所給的條件“假設(shè)選手落到盤上瞬間相對(duì)靜止”,本人認(rèn)為這一提法不妥。因?yàn)槠綍r(shí)的教學(xué)中,老師們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)速度的變化需要一個(gè)過(guò)程,雖然是假設(shè)也不宜。
從學(xué)生答題中發(fā)現(xiàn)高中階段物理教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練任務(wù)艱巨。
化學(xué):注重考查學(xué)科主干知識(shí),注重考查分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及推斷能力。第一大題的客觀題,以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)為主,但也注意基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)科能力的結(jié)合;主觀性試題,注意了題量和難度的控制,沒(méi)有冗長(zhǎng)而無(wú)用的背景材料,所給的解題信息完全是真實(shí)有用的,減輕了考生的閱讀量,為考生提供更多的作答時(shí)間,也增大了思考的容量。
閱卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),答題不夠規(guī)范,思維的嚴(yán)密性和敏捷性不夠,應(yīng)試心理和應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)的影響。今后要重視基礎(chǔ),聯(lián)系實(shí)際,注重能力培養(yǎng),精選試題,加強(qiáng)訓(xùn)練,提高效率。
生物:突出了基本知識(shí)和基本技能的考查,既注重理論考查,也注重實(shí)驗(yàn)考查。知識(shí)點(diǎn)分布合理,難易相對(duì)適中。文字、圖表并存,考查了學(xué)生的信息提取和轉(zhuǎn)換能力。
答題存在問(wèn)題:識(shí)記題做得較差,基礎(chǔ)不夠扎實(shí);讀題不認(rèn)真,不能從題中找出隱藏信息;識(shí)圖能力較差;表達(dá)不夠準(zhǔn)確。今后在教學(xué)中要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范性;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),注重實(shí)驗(yàn)探究性和生物科學(xué)史的學(xué)習(xí);關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),突出知識(shí)應(yīng)用性;加強(qiáng)學(xué)生解題規(guī)范性的訓(xùn)練。
對(duì)于如何做好班主任工作,我認(rèn)為心中一定要充滿愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在愛(ài)這個(gè)大范圍下需做到如下幾點(diǎn):
第一是“民主”
班主任工作千頭萬(wàn)緒,紛繁復(fù)雜,不僅要傳道授業(yè),還要精細(xì)到學(xué)生的細(xì)微末節(jié)。要使工作循序漸進(jìn),有條不紊,重點(diǎn)突出,由班主任一個(gè)人說(shuō)了是不行的,必須實(shí)行“民主”。通過(guò)對(duì)種種情況的分析、比較和綜合,選擇切合班級(jí)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮,必有一得。工作中,我對(duì)這個(gè)半路接管的班級(jí),在深入觀察了解班級(jí)的基本情況和特征的基礎(chǔ)上,通過(guò)民主討論制定了班級(jí)的奮斗目標(biāo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),通過(guò)演講選定了班團(tuán)干部的組織建設(shè)。在處理班級(jí)的每一項(xiàng)事務(wù)(哪怕是突發(fā)事件)時(shí),我都少不了讓學(xué)生想一想用什么方法處理。要
讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考,我們得先學(xué)會(huì)換位思考,真正的站在學(xué)生的角度看問(wèn)題。這樣學(xué)生才能覺(jué)得你易于親近,對(duì)你的命令樂(lè)于接受,才能收到最佳的教育效果,同時(shí)也避免了班級(jí)工作的盲目性。
第二是“原則”
初中四年級(jí)的學(xué)生在人生的旅途上仍處于朦朧狀態(tài)。立怎樣的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,如何學(xué)習(xí),怎樣提高自身素質(zhì),如何交友,怎樣遵紀(jì)守法,他們心中還沒(méi)有什么數(shù)。正因?yàn)樗麄兲幱谶@一特殊時(shí)期,我從不敢有半點(diǎn)松懈。嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證。因此作為班為任必須肩負(fù)起運(yùn)個(gè)神圣的使命,給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)闹更c(diǎn),該說(shuō)的要不厭其煩地說(shuō)。常規(guī)性的問(wèn)題要經(jīng)常說(shuō),容易出現(xiàn)反復(fù)的問(wèn)題要反復(fù)說(shuō),個(gè)別性的問(wèn)題要單獨(dú)說(shuō),普遍性的問(wèn)題要公開(kāi)說(shuō)。班會(huì)是說(shuō)的好陣地,座談、個(gè)別談心是說(shuō)的好方法。說(shuō)要苦口婆心,要有真情實(shí)感,要把掌握的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,以爭(zhēng)取家庭的配合。讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤,達(dá)到教育的目的。
第三是“親情”
有一顆愛(ài)心,這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。只對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲是不行的,必須像“長(zhǎng)輩愛(ài)護(hù)下輩”一樣的愛(ài)護(hù)他們,讓學(xué)生感到親情。做好班級(jí)工作,最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn)。這樣,工作才能有的放夭,收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何,學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣,有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,勤了解找重點(diǎn)學(xué)生談心,讓學(xué)生與你親近,讓學(xué)生感到親情。關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他,并且一開(kāi)學(xué)我就把我對(duì)這些后進(jìn)生的前途規(guī)劃告訴學(xué)生,讓他們?cè)诔跛碾A段也能有目標(biāo),有方向。
我希望大家用喜悅的心情去贊許他們的每點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的.目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我常到學(xué)生中間聊天,主要是課間,我認(rèn)為這是班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,傾聽(tīng)問(wèn)題最適合的時(shí)機(jī)。聽(tīng)的多,看的多,了解的多,使我掌握了大量的實(shí)情和第一手資料,為制定出針對(duì)學(xué)生實(shí)際的治班措施,采取切這可行的治班方法,提供了科學(xué)的依據(jù)。
我熱愛(ài)自己的事業(yè),但是“金無(wú)足赤,人無(wú)宗人”,走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在教育教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
20xx-2010學(xué)年度第一次期中考試已結(jié)束,有必要對(duì)這次考試作一個(gè)總結(jié)。有意思的是,已經(jīng)有孩子在網(wǎng)上發(fā)表期中考試的感受和體會(huì),雖然寫的未必成熟,但總之是寫的心底話。我們做老師的,特別是做班主任的更是有必要在這里談?wù)劯惺堋?/p>
大家比較關(guān)心的第一個(gè)問(wèn)題,可能就是這次學(xué)生考的好不好?
問(wèn)題很簡(jiǎn)單,但很難用一個(gè)“好”或“不好”來(lái)回答。因?yàn)椤昂谩被颉安缓谩钡暮饬繕?biāo)準(zhǔn)和參照系不好確定——哪怕是相對(duì)于開(kāi)學(xué)初的摸底考試,我們班也有學(xué)生名次有大幅度的下滑,雖然絕大多數(shù)的名次是提高的,所以對(duì)于不同的學(xué)生可能有不同的答案。我只能說(shuō)總體的,應(yīng)該說(shuō)這次我班學(xué)生考得還不錯(cuò),更確切地說(shuō)是有得有失。
先說(shuō)失。
這次考試,首先是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)不理想。相對(duì)于上次的月考,數(shù)學(xué)平均分下了8分左右。但比較其他成績(jī)較好的班級(jí)而言,比如五個(gè)班排名靠前的兩個(gè)班級(jí),他們也都數(shù)學(xué)的均分也是下降了這么多。
造成數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)下降的原因可從兩方面看,一是試題難度相對(duì)較大,二是該學(xué)科這次考試的內(nèi)容,比月考時(shí)多得多。對(duì)于成績(jī)?cè)瓉?lái)不太好的我們班而言,新學(xué)了好多新的內(nèi)容,很多學(xué)生跟不上課是完全可以想像的。好在成績(jī)好的同學(xué),照樣考到一百一十多分,并不見(jiàn)得成績(jī)下降多少——這就是希望所在。
這次我們的英語(yǔ)學(xué)科舉行了兩次考試。第二次考試據(jù)校長(zhǎng)說(shuō),是用的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的試題。具體分?jǐn)?shù)尚未下達(dá)到班級(jí)單位,但聽(tīng)說(shuō)我們考的并不見(jiàn)得比那重點(diǎn)中學(xué)的成績(jī)差多少,校董也表示滿意。但我們自己學(xué)校所用的試卷考試的成績(jī)分?jǐn)?shù)也不高,但和數(shù)學(xué)一樣,其他幾個(gè)班的也不見(jiàn)得高太多。而我們自開(kāi)學(xué)以來(lái)所以為英語(yǔ)讓路,讓學(xué)生花更多時(shí)間學(xué)外語(yǔ),其實(shí)也正是因?yàn)槲野鄬W(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較差。那么,現(xiàn)在英語(yǔ)考得不夠好,也算不上太意外。只是相對(duì)月考時(shí),我們的英語(yǔ)成績(jī)的年級(jí)排名要落后了。
還有一科比較差的,就是上次月考就不太理想的歷史學(xué)科,這次跟其他班的平均分?jǐn)?shù)相差太多。這樣班級(jí)總分便被拉開(kāi)了距離,這簡(jiǎn)直會(huì)讓信心不足的人要心灰意冷了。但必須請(qǐng)大家知道的,歷史學(xué)科在中考時(shí)所占的分值是80分,而語(yǔ)數(shù)外則是150。
下面來(lái)說(shuō)說(shuō)得。
這次期中考試,我們也有學(xué)科成績(jī)?cè)谏仙1热缯螌W(xué)科,我們班跟其他的成績(jī)差距就在縮小。語(yǔ)文學(xué)科也是如此,并且第一次沒(méi)有了低分考生(考的最少的有三個(gè),也都接近及格線,而且其中一個(gè)不及格的是因?yàn)殚喚砝蠋煻嗫哿?分,不然,我們班就只有兩個(gè)不及格的.了)。我教過(guò)多年語(yǔ)文,像我們這樣的班級(jí),出現(xiàn)十個(gè)左右的不及格學(xué)生才是正常的,而現(xiàn)在只有兩三個(gè),如果不是批改時(shí)尺度過(guò)寬,那只能說(shuō)孩子們進(jìn)步太大了。
再如,好多家長(zhǎng)曾在電話里提到我班孩子學(xué)的比較差的學(xué)科——物理,這次的考試成績(jī)也不遜于其他班。如上次月考中,年級(jí)物理學(xué)科考第一的班,這次他們的成績(jī)反不如我們班好。值得一提的,物理學(xué)科年級(jí)前十名中,我們班就占有五名同學(xué),而且學(xué)科最高分也是我們班的謝曉珊。
如果要問(wèn)作為班主任的我,是不是對(duì)本次成績(jī)感到滿意呢?我想說(shuō)的感覺(jué)是遺憾——遺憾的是我們的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀徊荒芨渌嘟M相提并論。這實(shí)在是讓我一直憂心的問(wèn)題。我的憂心不是為那些成績(jī)好的孩子,因?yàn)樗麄儽绕鹌渌膬?yōu)秀學(xué)生毫不遜色,我憂心的是那些成績(jī)較差的孩子,他們這兩科的成績(jī)今后要花很大的功夫才能趕上去。他們所面對(duì)的不只是成績(jī)差的問(wèn)題,更多的是要面對(duì)有無(wú)耐心、信心、決心和毅力接著學(xué)下去的問(wèn)題,因?yàn)榻酉聛?lái)的內(nèi)容更多更難,相對(duì)的,考驗(yàn)也更嚴(yán)峻。
但對(duì)于后進(jìn)生,我其實(shí)比成績(jī)好的學(xué)生卻又更為滿意。因?yàn)檫@個(gè)班有個(gè)很叫我驚喜的現(xiàn)象,摸底考試成績(jī)最差的一些學(xué)生,反而是目前干勁最足的學(xué)生。我們年級(jí)也就近兩百六七十名學(xué)生,摸底考試時(shí),我們805排名在260名之后就有三人。但現(xiàn)在我們只有一個(gè)260外的學(xué)生,但他成績(jī)并不太差,這次是因病只考了一門語(yǔ)文。
當(dāng)然也不是說(shuō)成績(jī)好的就都停滯不前了。我們?cè)驴紩r(shí),只有11名同學(xué)排在年級(jí)前一百名,但現(xiàn)在我們已經(jīng)有14名啦!并且已有4名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前50名,另有兩個(gè)在60名前的。
但擺在我們面前的難題,仍然是差生轉(zhuǎn)化問(wèn)題。我們班成績(jī)差的學(xué)生太多啦!我們目前仍有20名同學(xué)在200名之后,而屬于中等程度以上的,我們僅有18人,只占班級(jí)總?cè)藬?shù)(54)的三分之一!不管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怎么哄俺這個(gè)當(dāng)班主任的,但學(xué)生的幾次的成績(jī)?cè)谶@里擺著,我們裝傻也裝不下去——這些孩子的基礎(chǔ)差,想短時(shí)期內(nèi)讓他們趕上來(lái),確實(shí)是個(gè)大難題。這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)朋友們能夠也應(yīng)該甚至必須有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
但是,如果某些家長(zhǎng)以為自己的孩子成績(jī)差,在班里可能會(huì)得不到我的重視,那是非常錯(cuò)誤的理解。差生轉(zhuǎn)化其實(shí)也是我樂(lè)于研究的一個(gè)課題,實(shí)際上,我的工作動(dòng)力之一恰恰更多的來(lái)源于這些“還不爭(zhēng)氣”孩子。實(shí)際上,有些剛?cè)雽W(xué)摸底考試成績(jī)還比較好的一些孩子,反而沒(méi)有他們努力。所以這些后進(jìn)生現(xiàn)在考的不好,甚至給班級(jí)拉了許多分,我們并沒(méi)有怪你家的孩子,更不會(huì)小瞧這些孩子。我至今仍然對(duì)他們滿懷信心,堅(jiān)信這些孩子終會(huì)趕上去的,在我的眼里,他們幾乎個(gè)個(gè)是能人,個(gè)個(gè)是天才,個(gè)個(gè)是懷才不遇的落難弟子!你們可能不知,我們班這次躍升入前100名以內(nèi)的有個(gè)女孩子,以前就是中下等的成績(jī),陳澤如就是她的名字?。碛袀€(gè)叫王健先的男孩子,也從中下等的成績(jī)提升到中上等的成績(jī)。)
這次期中考試,我們最大的成績(jī),是孩子們?cè)谟紩r(shí),我基本上沒(méi)有問(wèn)事,甚至某種程度表現(xiàn)出一種無(wú)所謂,全憑孩子們自己安排復(fù)習(xí),最大限度地發(fā)揮孩子們學(xué)習(xí)的自主性,而且在考試前夕,也曾電訪和博客中希望家長(zhǎng)給孩子一定的自主性。那么,這次考試,咱們的孩子們雖然考得不算多好,但也不見(jiàn)得太差,但你是否留意到孩子們其實(shí)已在另一方面取得了可喜的成績(jī)。那就是他們開(kāi)始學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)!
最后,想和家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一句我的治班理念之一,就是要讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),而不是一次兩次的考試成績(jī)。平時(shí)考試的分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考數(shù)據(jù)!誰(shuí)要是因?yàn)檫@次孩子考的沒(méi)上次好而打罵孩子,小心我這會(huì)跟你急!呵呵,家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)不定會(huì)點(diǎn)名批評(píng)你……
順祝工作愉快,家庭和美,并請(qǐng)記得21日上午蒞臨我班家長(zhǎng)會(huì)。謝謝!
試卷總體分析:
(一)聽(tīng)力部分 (40分) 一、聽(tīng)字母或單詞選擇 二、聽(tīng)句子,排列圖片順序 三、聽(tīng)小對(duì)話,選擇正確的答案,整體來(lái)說(shuō),聽(tīng)力部分失分較小,得分率較高,大多數(shù)學(xué)生都能領(lǐng)會(huì)錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息。
(二) 筆試部分 (60分) 一、默寫字母。二、對(duì)話匹配。三、選擇題。 四、根據(jù)情境選擇,填入括號(hào)內(nèi)。 五、 閱讀短文,判斷對(duì)錯(cuò)。六、看圖寫單詞。 整套試題主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),包括字母,句型等方面的考察。在字母方面,大部分同學(xué)都掌握得很好,平時(shí)我們也用多種方法幫助孩子們記憶,多寫、多練是慣用的方式,但依然有個(gè)別孩子造成丟分,遺漏或個(gè)別字母或單詞書(shū)寫不正確。選擇題,考查學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)及動(dòng)詞的使用,總體較簡(jiǎn)單,但一部分學(xué)生仍失分較多,做得不盡人意,不得不引起我的注意及反思,可能平時(shí)很少做過(guò)這些類型的題,以后要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。閱讀短文,判斷對(duì)錯(cuò),這些和課文原文大多相似,所以大部分同學(xué)做得不錯(cuò),但有少數(shù)同學(xué)做得不理想,有審題不認(rèn)真,不看清楚要求的原因,也有平時(shí)上課的原因。
改進(jìn)方式:
1:面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)他們,樹(shù)立他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信,這班孩子們普遍都很浮躁,上課很難有安靜的時(shí)候,剛接手時(shí)也確實(shí)遇到一些尷尬,于是上課時(shí)也就改變一些方法,只要哪個(gè)孩子認(rèn)真聽(tīng)課、積極舉手回答問(wèn)題,我們會(huì)進(jìn)行上課加分、大力表?yè)P(yáng),久而久之,孩子們的自覺(jué)性也提高了很多,雖然還沒(méi)有達(dá)到我想要的效果,但我明顯感覺(jué)他們進(jìn)步了很多。
2:依然認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好充足的準(zhǔn)備,提高課堂教學(xué)效果,和孩子們共同上好每一堂課。我在課前做好一切準(zhǔn)備,孩子們上課時(shí)也更有興趣,也就認(rèn)真多了。
3:進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的培養(yǎng),繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培訓(xùn)。
4: 認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。鼓勵(lì)和贊美是必不可少,我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)他們后,他們的頭揚(yáng)得更高了,上課也跟著我來(lái)了,這也確實(shí)給我不小的驚喜。
總之,在今后的英語(yǔ)教學(xué)中,我們會(huì)踏實(shí)走好每一步,爭(zhēng)取讓孩子們的英語(yǔ)更上一個(gè)臺(tái)階。
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