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寫直尺的作文5篇

發(fā)布時(shí)間:2023-06-30

直尺的作文。

作文相信大家在讀書的時(shí)候都寫過(guò)吧,作文可以幫我們記錄回憶的精彩瞬間,寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)的描寫。

寫直尺的作文【篇1】

丁零零,上課了,我的同桌飛快拿出尺子。

這時(shí)太陽(yáng)光照射在我的臉上,同桌把尺子拿到有光的地方,在陽(yáng)光的照耀下,尺子上便出現(xiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)光的小人,那個(gè)小人還在不停地動(dòng),跑的飛快。

老師正在認(rèn)真的講課文,同桌后面的人看見他的尺子上可以出現(xiàn)小人,心里很不服氣,于是便把自己的尺子也飛快地拿了出來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們,只見后面那個(gè)同學(xué)把他的尺子也拿到了太陽(yáng)底下,居然照出來(lái)了一只聰明天真的小猴子,那只小猴子很可愛,就像是一個(gè)美麗的娃娃,活蹦亂跳。他們倆好像在賽跑似的。

跑了一會(huì)兒,小人被一只蒼蠅絆倒了,我心里想,蒼蠅還能把影子絆倒?扭頭一看才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是同桌把尺子弄歪了,那個(gè)小人

勇敢地爬了起來(lái),小猴看了趕緊跑。就在他們玩得不亦樂乎之時(shí),老師看見了他們的小動(dòng)作,悄無(wú)聲息地走了過(guò)來(lái),嚇了我一大跳,只聽老師生氣地說(shuō):“你們?cè)诟墒裁?。”同桌嚇得低下了頭,一聲也不敢吭了。

老師又問后面的那位同學(xué),沒想到他居然舍朋友保自己了:“他讓我把尺子拿過(guò)來(lái)玩,我要是不玩,他下課就不跟我玩了?!焙竺娴耐瑢W(xué)一邊說(shuō)還一邊用手指了指我同桌。老師的目光的移向了我,我慌忙實(shí)事求是說(shuō)道:“不是這樣的,不是這樣的?!崩蠋熕查g憤怒了,瞪著同桌和后面的那位同學(xué)大聲命令道:“你們兩個(gè),下課到我辦公室來(lái)一趟,把這件事說(shuō)清楚?!?/p>

這樣的結(jié)果讓我想到了自己那次被罰的經(jīng)歷,同桌??!你可要小心點(diǎn)啦!

寫直尺的作文【篇2】

小主人蘋蘋,用橡皮、鉛筆最多,用直尺最少。有一天,橡皮對(duì)鉛筆說(shuō):“鉛筆,我的命真真苦啊!主人常常用我擦錯(cuò)別字,搞得我全身烏黑。”鉛筆對(duì)像皮說(shuō):“主人常常用我寫字,弄得我都快沒墨了?!?/p>

尺子聽到橡皮和鉛筆的談話,傷心難過(guò),眼淚都掉下來(lái)了。第二天,橡皮跟鉛筆說(shuō):“鉛筆我們倆趕緊收拾行禮,離開這里吧!”“好的,我現(xiàn)在就去收拾行禮,我們趕緊走?!便U筆回答。橡皮和鉛筆倆都走了,蘋蘋的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。直尺就趕緊去找橡皮和鉛筆。直尺來(lái)到一條小溝邊看見橡皮、鉛筆在那里,它們倆傷痕累累,直尺趕緊去給它們包扎。直尺問它們?cè)覆辉敢飧厝ァ?/p>

它們倆異口同聲地回答:“當(dāng)然愿意?!苯又背呗貙⑺鼈z一個(gè)一個(gè)地背回去。橡皮和鉛筆它們倆向主人道歉。蘋蘋還是用它們寫字學(xué)習(xí),期末考試取得了優(yōu)異成績(jī)。它們仨個(gè)看見蘋蘋高興的樣子,它們悄悄地笑了。

寫直尺的作文【篇3】

每當(dāng)看到那半截直尺,我的腦海中就漸漸浮現(xiàn)出那天發(fā)生的事。

這天,我和往常一樣,背著書包去上學(xué)。一到班上,就想起了我好像有東西落在家里了,我趕緊把文具盒拿上來(lái),打開,不好,老師千叮嚀萬(wàn)囑咐要帶的直尺忘在家里了。就當(dāng)我忐忑不安時(shí),“叮鈴鈴……”鈴聲突然響起。

這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師每次都讓我們用直尺打橫線。今天我沒帶直尺,老師發(fā)現(xiàn)后肯定會(huì)批評(píng)我的。我急得就像熱鍋上的螞蟻,心跳急速地加快。突然,我想起了同桌周芷清,我壓低聲音地對(duì)同桌周志清說(shuō):“周芷清,你的直尺能不能借我一下?”周子清看到我急切的神色,二話沒說(shuō)就把她的直尺撅成了兩半,一半遞給了,我的心里充滿了感激,用真誠(chéng)的眼光看向他,表示我的謝意。

以后,每當(dāng)我看到這半截直尺,我的腦海中就漸漸浮現(xiàn)出這天發(fā)生的事。

寫直尺的作文【篇4】

“啊,怎么一直吸不起來(lái)呀?”原來(lái),是張老師讓同學(xué)們做一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓紙片吸到尺上。

一開始,我信心滿滿地拿起尺,在頭發(fā)上摩擦了十來(lái)下,準(zhǔn)備用“魔發(fā)”去喚醒“睡美人”,當(dāng)尺離紙片約十厘米時(shí),紙片為顫巍巍地立了起來(lái),我心里不禁一陣歡喜,剛想炫耀炫耀,它又繼續(xù)躺下睡覺,滿腔熱火被冷水澆滅。

再看看同學(xué)們,神情各異:有的哭喪著臉,有的笑開了花,陳欣冉也不顧淑女的形象,使勁地摩擦著頭發(fā),怒發(fā)沖冠,都變成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“雞窩”。再看看我同桌,拿起尺子在頭發(fā)上擦擦,毛衣上擦擦,那架勢(shì)讓我想起一句話:摩擦,摩擦,魔鬼的步伐。

我天生好強(qiáng),看見我同桌那毛糙的頭發(fā),我靈光一現(xiàn),把尺抓在手上,使勁去摩擦他的頭發(fā),一分鐘過(guò)去,我再次去吸紙片,紙片上的纖維豎了起來(lái),隨著尺子跳起了優(yōu)美的華爾茲,我看得入了迷。接著,又有幾位紙片小姐隨著直尺先生翩翩起舞。

“耶!我成功了!我成功了!那為什么紙片會(huì)被吸起來(lái)呢?”張老師為我們揭開了謎底:物體在摩擦?xí)r會(huì)產(chǎn)生靜電,所以紙片就會(huì)被吸起來(lái)。哦,原來(lái)如此。這節(jié)課,我不僅收獲了快樂,還收獲了知識(shí)。

寫直尺的作文【篇5】

我是一把直尺,我非常感激那些讓我誕生的人,我想為人民服務(wù),我想回報(bào)社會(huì)。

后來(lái),我被放在超市的柜上。直到有一天,一個(gè)小男孩把我買去。我被放進(jìn)了一個(gè)漂亮的文具盒里開始了新生活。剛開始幾天,我對(duì)這里很滿意“家”那么大,那么華麗,還有那么多漂亮的小伙伴。而且小主人很愛護(hù)我用我的時(shí)候很仔細(xì),還經(jīng)常給我“洗澡”??墒?,沒過(guò)多久小主人不再愛護(hù)我了。一下課小主人就把書皮加到我身上,帶領(lǐng)著一些男孩子玩打仗,夾得我身上火辣辣的疼。沒過(guò)多久我傷痕累累的,而且身上的花紋全沒了……

小主人見我破爛不堪,而且不在好看,就把我扔進(jìn)了垃圾桶里。在臭烘烘的垃圾里到處都是臭蟲、老鼠,惡心極了。我傷心極了,看來(lái)我一輩子都要在垃圾桶里度過(guò)了。

一天下午我正躺在垃圾堆上,突然一只布滿皺紋的大手抓住了我,我看了一看,原來(lái)是一位老爺爺。老爺爺看到我顯得非常高興,他自言自語(yǔ)說(shuō):“正好我孫女缺一把尺子我把尺子送給她吧!”

我很高興能再次為人民服務(wù),我不在乎是誰(shuí)在使用我,只希望自己物盡其用!

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