幼兒園文明教案匯集15篇

幼兒園文明教案。

教師工作中的任務(wù)之一是創(chuàng)建教案以及講義，因此老師們需要自己抽出時(shí)間來完成這項(xiàng)工作。如果教案的質(zhì)量得到提升，將會有助于增強(qiáng)教學(xué)的效益。我們?yōu)榇蠹易珜懥艘环蓊}為“幼兒園文明教案”的文章，希望你們會喜歡。歡迎您閱讀和收藏，也請您分享給周圍的朋友。

幼兒園文明教案 篇1

活動目標(biāo)：

1．讓幼兒學(xué)會與人交談的禮儀，感受友愛同伴、禮貌待人的好處。

2．培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

3．能正確用“請”字。

活動準(zhǔn)備：

故事圖片

活動建議：

一、理解故事內(nèi)容，體會“請”字的神奇

1、提問：金花會找到李阿姨的家嗎？（讓孩子自由發(fā)揮，各抒己見）金花是怎樣找到李阿姨的家的呢？（引出故事內(nèi)容）

2、提問：金花順利地找到了李阿姨，是因?yàn)樗昧艘粋€(gè)神奇的字，小朋友知道是什么字嗎？

3、全班孩子幾乎異口同聲地回答：“請！”

小結(jié)：如果對人不禮貌，當(dāng)你遇到困難向別人求助時(shí)，別人就不會幫你，所以小朋友要做一個(gè)有禮貌的好孩子。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“請”字

1．讓幼兒用“請”字說一句話：小朋友在一起游戲時(shí)怎樣用“請”字。幼：請你和我一起玩皮球好嗎？

幼：請你把你的皮球借給我好嗎？

幼：我的車開到路邊，我想倒車，我會說“倒車請注意”。幼：游戲開始，請小朋友注意安全。

2．集體談話：自己遇到困難需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該怎樣說。

3．幼兒自由討論：生活中什么時(shí)候還會用到“請”字。幼：買東西時(shí)會用到。幼：坐車的時(shí)候會用到。

幼：阿姨來我家做客的時(shí)候，我說：“阿姨，請喝茶?！?/p>

幼：我和媽媽去提水時(shí)也用到了，我說：“爺爺，請你先來?！?/p>

小結(jié)：“請”字時(shí)時(shí)刻刻都會用到，“請”字是一個(gè)很有用的字，它可以幫我們做很多的事，小朋友們在日常生活中要多用“請”字。

三、情景表演，鞏固禮貌用語

1．播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細(xì)觀察。

2．將文明用語圖片貼在教室四周，供幼兒自由進(jìn)行情景演練。

3．幼兒自由組合，進(jìn)行情景演練，教師指導(dǎo)。幼：妞妞，請你和我一起游戲好嗎？

幼：悅悅，請你當(dāng)阿姨吧。

幼：對不起，請讓我當(dāng)小姑娘吧?！?/p>

幼：老師，我們?nèi)币粋€(gè)人，請你來好嗎？

幼：老師，打擾你一下，我的背有點(diǎn)癢，請你給我撓一下。師：可以啊，那請你轉(zhuǎn)過身來，你請老師幫忙，老師很高興，因?yàn)槟銓W(xué)會了用請，老師送給你一個(gè)吻。

幼兒園文明教案 篇2

通過本次班會活動對學(xué)生的.乘車行為進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)，讓學(xué)生通過教師引導(dǎo)、交流發(fā)現(xiàn)乘車時(shí)的陋習(xí)、背誦禮儀要求歌，形成“文明乘車”的良好習(xí)慣。

1、站臺候車不亂跑。候車時(shí)要站在站臺上或馬路邊，切勿站在行車道上，不打鬧、不追逐，以防車輛到站時(shí)危及人身安全。

2、按序上下不擁擠。車輛到站時(shí)，要等車輛停穩(wěn)后依次上車，不擁擠，不隨車奔跑。

3、上車后主動購票(公交車自覺投幣)，不緊靠車門，以防關(guān)門時(shí)被夾傷或開門時(shí)摔下車。

4、禮讓他人不搶座。要弘揚(yáng)雷鋒精神，主動為老、幼、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座，養(yǎng)成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的文明習(xí)慣。

5、文明乘坐不喧嘩。乘車時(shí)不要將頭和手伸出窗外，以防被過往車輛、樹枝掛傷;在車廂內(nèi)，不高聲喧嘩，不打鬧。抓牢扶手，以防緊急剎車時(shí)摔傷。保持車內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔雜物，不亂寫亂畫。

6、下車后遵守交規(guī)保安全。遵守交通法規(guī)，下車后需橫過道路的，要從人行天橋、地下通道或人行橫道線上通行，切勿隨意橫過道路，確保出行安全

同學(xué)們，要記牢，有座位，不去搶，

上下車時(shí)隊(duì)排好。老人孩子照顧到。

上了車，不亂跑，下車時(shí)，不擁擠，

準(zhǔn)備零錢去買票。耽誤時(shí)間易摔跤。

車廂里，不大叫，講文明，講禮貌，

同學(xué)們，通過本次班會的學(xué)習(xí)我們再一次重溫了乘車的細(xì)則，所以身為高段大姐姐大哥哥的我們更應(yīng)該以身作則，文明乘車，安全自己也方便他人，為校園里的小朋友樹立好榜。

幼兒園文明教案 篇3

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解乘坐公交車的基本行為規(guī)范。

2、增強(qiáng)幼兒乘車時(shí)的自我保護(hù)意識，能對乘客行為的對錯(cuò)作出判斷。

3、幼兒體驗(yàn)文明乘車能帶來良好秩序，同時(shí)心情愉悅的情緒情感，自覺維護(hù)文明乘公交規(guī)則。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動重難點(diǎn)

本次教育活動的重點(diǎn)是讓幼兒了解乘坐公交車規(guī)則，遵守乘坐公共汽車規(guī)則，能文明乘坐公交車。難點(diǎn)是幼兒能并控制自己的行為，并判斷他人乘車行為的對錯(cuò)或幫助在公交車上的弱勢群體。

活動準(zhǔn)備

活動準(zhǔn)備是為具體活動目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒也是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的。為使活動呈現(xiàn)出趣味性、綜合性和活動性，寓教育于實(shí)際操作和游戲中，完成教學(xué)內(nèi)容，我做了比較充分細(xì)致的準(zhǔn)備工作：

1、材料準(zhǔn)備：一輛公交車模型；PPT課件；乘公交車視頻；布置公交車內(nèi)部場景。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒乘坐過公共汽車，對公交車的乘車規(guī)則有簡單的認(rèn)知。

活動過程

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。因此，本次活動我將充當(dāng)幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者，根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)，適宜地采用以下教學(xué)方法：1、提問啟發(fā)法；2、 情境教學(xué)法；3、游戲體驗(yàn)法；4、討論法，并且?guī)追N方法相結(jié)合，使幼兒調(diào)動多種感官，感受社會活動的趣味性和知識性。

1、提問啟發(fā)法：提問法是語言活動中都能用到的方法，適當(dāng)?shù)?問題有助于活躍幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利于幼兒獲得新知識和發(fā)展智力。

2、情境教學(xué)法：我教學(xué)過程中為幼兒創(chuàng)設(shè)乘坐公交車的一個(gè)具體形象的學(xué)習(xí)情景，并通過視、聽、參與等方式把幼兒完全帶入這個(gè)情境之中，讓幼兒在具體情境的連續(xù)不斷的啟發(fā)下有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、游戲體驗(yàn)法： 游戲是幼兒最喜歡的活動，我通過”乘坐公交車“的游戲，讓幼兒在輕松、愉快的游戲中能充分地表現(xiàn)自我，理解感知教育活動的意圖。

4、討論法。我引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，共同探討怎樣文明乘坐公交車這個(gè)問題的答案。到了幼兒主動接受教育，互相教育的目標(biāo)。避免了教師單一的說教。

本次活動預(yù)計(jì)用時(shí)14分鐘，活動緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行，由淺入深，由視頻感知到游戲體驗(yàn)，把原有的經(jīng)驗(yàn)遷移到新的知識中，讓幼兒在互動、探究、討論的過程中，自主的學(xué)習(xí)。活動共由四個(gè)環(huán)節(jié)組成：音頻激發(fā)幼兒興趣，點(diǎn)出主題；觀看視頻初步認(rèn)知乘車規(guī)則；掌握、深化乘車規(guī)則；延伸乘車經(jīng)驗(yàn)感受。

具體活動流程如下：

1、音頻激發(fā)幼兒興趣，點(diǎn)出主題。（1分鐘）

在這一環(huán)節(jié)中，我直接提問，設(shè)計(jì)了這樣的激趣語言：小朋友們，聽，有一個(gè)阿姨在跟我們說話，你在哪里聽到過這樣的話呢？在說些什么呢？小朋友做過公交車嗎？其實(shí)乘坐公交車還需要遵守一些規(guī)則。今天小動物要和小朋友們一起遵守規(guī)則，文明乘坐公交車，想不想和他們一起去？這些語言直奔主題，激發(fā)了幼兒的興趣。

2、觀看視頻初步認(rèn)知乘車規(guī)則。（3分鐘）

在充分調(diào)動了孩子們的興趣之后，我又直接誒播放視頻，調(diào)動孩子的聽覺、視覺感官從而引發(fā)孩子的思考：請小朋友來說一說，上車前，小動物們是怎樣做的？小熊和小企鵝發(fā)生了什么事？小熊貓?jiān)趺磶退麄兘鉀Q的？小河馬在大聲的唱歌，這樣做對嗎？等等，這些問題加上圖片讓幼兒回憶視頻情節(jié)，感知文明乘車的規(guī)則。

3、掌握、深化乘車規(guī)則。（6分鐘）

此環(huán)節(jié)是本次活動的重難點(diǎn)所在，在此環(huán)節(jié)中，我先調(diào)動孩子們已有的乘車經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，讓他們根據(jù)自己以往的乘車經(jīng)驗(yàn)說說乘車時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)，然后老師進(jìn)行小結(jié)。

在孩子們都掌握了乘車規(guī)則之后，我設(shè)計(jì)了乘車游戲環(huán)節(jié)。旨在使乘車規(guī)則得以深化，并使他們能夠在以后的日常乘車中得以熟練運(yùn)用。乘車時(shí)我設(shè)計(jì)了一些“小意外”，意在升華主旨。比如“亂扔垃圾的孩子”、“上車沒有位置的老奶奶”，這些環(huán)節(jié)的設(shè)置讓孩子遷移經(jīng)驗(yàn)，不僅能增強(qiáng)孩子們文明乘車的意識，而且能進(jìn)一步化解活動的重難點(diǎn)。

4、延伸乘車經(jīng)驗(yàn)感受。（1分鐘）

本次教育活動的總結(jié)環(huán)節(jié)，我提問幼兒按照規(guī)則文明乘公交心情是怎樣的？在認(rèn)同文明乘坐公交是正確的之后，再通過游戲反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化。同時(shí)還將建議家長在日常生活中隨時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察路上潛在的危險(xiǎn)因素，提醒幼兒注意安全，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒自我保護(hù)能力。

幼兒園文明教案 篇4

目標(biāo)：

1、幫助幼兒樹立安全意識，初步掌握交通安全知識。

2、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。

3、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

準(zhǔn)備：

一段有關(guān)安全方面的動畫片、兒歌《交通燈》、安全教育

圖片過程：

一、播放動畫片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識的愿望。

1、看影片，提問：片中講了什么？

2、討論：如果是你，你會怎么做？

二、觀看交通知識圖片，了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來的嚴(yán)重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解，加深認(rèn)識。

三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，進(jìn)一步幫助幼兒樹立安全意識，掌握紅、綠、燈的用處。

《交通燈》交通燈，會說話 /黃燈說，請注意 / 紅燈說，快停下 / 綠燈說，請走吧 / 牢記它們說的話 / 按照黃紅綠行動 / 做文明的好寶寶。

活動反思：

幼兒掌握交通標(biāo)志的用處。了解紅綠燈的作用，又可以自由進(jìn)行交流。

不足點(diǎn)是不足的.地方就是教態(tài)不夠親切，表情不夠豐富，眼神只停留在部分孩子的身上，沒能和全體幼兒很好的交流，這是我以后需要改進(jìn)的地方，也是要和其他老師多學(xué)習(xí)的地方。

幼兒園文明教案 篇5

設(shè)計(jì)意圖：

每次帶孩子外出春游、秋游時(shí)，總有一些孩子會做出一些如采摘花朵、追趕動物、踩踏草地等不文明行為。對此，我們常常采用說教的方式告訴孩子這些行為是不對的，但效果不明顯。比如，看，小花被折下來會疼的，它會死掉的。如果你是小動物，被這么多人追趕，心里一定會害怕的，對嗎后來，我們創(chuàng)作了相關(guān)歌曲，設(shè)計(jì)、組織了文明游玩大家唱的活動?；顒又饕捎昧艘韵路椒ǎ阂皇遣捎么筠D(zhuǎn)盤和點(diǎn)兵點(diǎn)將的游戲，引導(dǎo)幼兒輕松掌握B段歌曲中5句念的歌詞。二是每次從頭唱起，和幼兒玩點(diǎn)兵點(diǎn)將游戲，提供幼兒完整欣賞A段歌曲的機(jī)會。三是采用引導(dǎo)幼兒聽范唱、看圖片、做動作等方法幫助幼兒多通道感受、理解歌詞，學(xué)唱歌曲，從而達(dá)到會唱、唱好的目標(biāo)。四是請幼兒自我檢查，找出問題，然后把個(gè)別幼兒的問題變成大家的問題，互幫互學(xué)，共同解決。

目標(biāo)：

1．在游戲情景中熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲，并能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。

2．在理解歌詞的基礎(chǔ)上知道外出游玩時(shí)要遵守愛護(hù)花草、不亂扔垃圾、不亂涂亂畫等文明行為規(guī)則。

準(zhǔn)備：

1．幼兒有春游、秋游、參觀動物園等外出游玩的生活經(jīng)驗(yàn)。

2．將五幅文明游玩的圖片(如圖1～5)布置在自制大轉(zhuǎn)盤上。

3．用即時(shí)貼做的小花一朵，黑板一塊，磁鐵若干。

過程：

一、談話導(dǎo)入，交流已有知識經(jīng)驗(yàn)

師：你們喜歡旅游嗎都去過哪些地方

師(出示大轉(zhuǎn)盤)：今天我?guī)砹艘粋€(gè)大轉(zhuǎn)盤，說的就是外出游玩的事情。

師：這個(gè)大轉(zhuǎn)盤怎么玩呢請一個(gè)小朋友來試試。

師(小結(jié))：轉(zhuǎn)動盤子，指針指向哪里就把哪里的圖片打開。

師：誰來轉(zhuǎn)呢大家都想轉(zhuǎn)，我有個(gè)好辦法，來做一個(gè)點(diǎn)兵點(diǎn)將的游戲。

(教師清唱歌曲A段，邊唱邊按節(jié)奏與幼兒玩點(diǎn)兵點(diǎn)將的游戲，最后點(diǎn)到誰，誰就上去玩大轉(zhuǎn)盤的游戲。)

二、難點(diǎn)前置，學(xué)念B段歌詞(從游名勝到不亂扔)

(教師采用點(diǎn)兵點(diǎn)將游戲唱歌曲A段，讓幼兒熟悉A段旋律和歌詞，然后采用大轉(zhuǎn)盤游戲增強(qiáng)幼兒學(xué)唱歌曲的樂趣。幼兒轉(zhuǎn)到哪張圖片處，教師就揭開圖片展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒分析圖片內(nèi)容，并有節(jié)奏地學(xué)念B段歌詞。)

1．游名勝，不亂畫。

師：這個(gè)小朋友在干什么亂寫亂畫，這樣做對嗎為什么應(yīng)該怎么做我們一起來有節(jié)奏地說一說：游名勝，不亂畫。

師：什么叫名勝(風(fēng)景優(yōu)美的地方。)

2．見動物，不追打。

(游戲玩法同上，如果轉(zhuǎn)盤指針轉(zhuǎn)到原來指過的地方，可重轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。)

師：我們接著玩，這次從哪兒開始點(diǎn)(接著前面點(diǎn)到的小朋友。)

師：小朋友們來到動物園，看到動物要怎樣做不能怎么做大家一起有節(jié)奏地說一說。

師：要愛護(hù)動物，不抓、不追、不打小動物，不然，小動物會受到驚嚇的。

3．愛花草，不踩踏。

(游戲玩法同上。)

師：小朋友們來到草地上，看到青青的草、漂亮的花應(yīng)該怎么做

4．排隊(duì)等，不推擠。

(游戲玩法同上。)

師：小朋友們在干什么排隊(duì)的時(shí)候不能怎樣

5。瓜果皮，不亂扔。

(游戲玩法同上。)

師：這個(gè)小朋友在干什么讓我們用一句好聽的話告訴他：瓜果皮，不亂扔!

師：這個(gè)轉(zhuǎn)盤游戲告訴了我們什么道理

師(小結(jié))：原來這個(gè)游戲告訴了我們出去游玩能做什么，不能做什么。我們一起再來說一說。(說到最后一句時(shí)，教師在這幅圖的右下角貼上一朵小花。)

師：這朵花代表什么意思

師：這朵花表示這句歌詞要說兩遍。這次老師不說，你們來說，別忘了最后一句說兩遍。(幼兒完整地、有節(jié)奏地念B段歌詞。)

三、學(xué)唱歌曲

1．唱A段和B段。

師：現(xiàn)在，我們來合作試試，老師唱，你們念，要說得有節(jié)奏。(如果銜接不好就再唱一次。)

師：怎么才能銜接好呢

師：可以心里默默地與老師一同唱A段，這樣就容易接B段了。

2．用累加的方法學(xué)唱歌曲c段。

師：現(xiàn)在我們交換一下，你們唱，我來念，我念的時(shí)候你們可以幫幫我。

(師幼共唱，教師在念完B段之后自然地加唱c段。)

師：剛才老師念完之后唱了什么

師：我們一起唱一唱。

3．完整演唱歌曲。

師：接下來，我們完整地唱一唱，把最后一句也加上去。(教師可以根據(jù)歌詞加上自己的動作，幫助幼兒記憶歌詞。)

四、解決難點(diǎn)

師：你們唱得真好。有一句我和你們唱得不一樣，找一找我哪個(gè)字唱得長一點(diǎn)。

(教師邊唱邊用手勢幫助幼兒理解歌曲中的附點(diǎn)部分。)

師：這首歌你們會唱了嗎每一句都會唱嗎哪一句有困難請?zhí)岢鰜?，大家?guī)兔鉀Q困難。

師：現(xiàn)在我們再完整地唱一唱，第一段的附點(diǎn)要唱出來，第二段的節(jié)奏要說準(zhǔn)確，最后一句別忘了。你們行不行(幼兒演唱2～3遍。)

五、結(jié)束部分

師：這首歌曲的名字叫《文明游玩大家唱》，我們學(xué)會以后可以把這首歌唱給家人和其他小朋友聽，告訴大家外出游玩時(shí)要做個(gè)文明游客。

幼兒園文明教案 篇6

活動目標(biāo)：

1、通過招手、拍手、握手、擺手等與詞相符的動作，使幼兒知道交友中最簡單的禮貌用語和行為。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

活動準(zhǔn)備：

木偶小雞、小鴨各一個(gè)。

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，感知和理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語。

(1)幼兒看木偶表演，熟悉兒歌內(nèi)容。

①(出示木偶小雞)“嘰!嘰!嘰!我是誰?我的名字叫什么?”并與幼兒問早。

(木偶小鴨上場)“我一個(gè)人玩真沒勁，我要找個(gè)好朋友。”

②小雞，哎，前面來了小鴨子，讓我向它問個(gè)好：你好，你好!(招招手)。

③小鴨：小雞，你好，你好!(招招手)。

④小雞：小鴨，小鴨，我做你的朋友好嗎?小鴨說：歡迎，歡迎(拍拍手)。小雞聽了真高興。

⑤小鴨：我請你吃蟲。小雞看到小鴨請它吃蟲，有禮貌地說：謝謝，謝謝!(握握手)。

⑥小雞和小鴨一起做游戲，他們成了好朋友。

⑦它們要回家了，會怎么說?

2、學(xué)念整首兒歌。

(1)教師完整示范朗誦。

(2)幼兒學(xué)念兒歌。鼓勵(lì)幼兒聲音要響亮，邊念邊做動作。根據(jù)幼兒實(shí)際情況，教師可輕聲提示。

(3)幼兒與木偶小雞、小鴨完整表演兒歌。

幼兒園文明教案 篇7

活動目標(biāo)：

1、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。

2、初步懂得為他人著想，體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、故事圖片《山羊過橋》。

3、歡快的音樂。

活動過程：

一、經(jīng)過看圖聽故事《山羊過橋》，引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時(shí)要懂得謙讓的道理。

1、教師出示圖片，講述故事。

教師：有兩只小山羊，他們要過獨(dú)木橋，我們來看看他們是怎樣樣過橋的吧(教師講述故事)2、幼兒聽完故事后，教師提問：

教師：小山羊是怎樣過橋的最終的結(jié)果是什么

教師：想一想，他們要怎樣樣過橋才不會掉下去，并能順利到達(dá)對岸呢（wwW.JZD365.coM 迷你句子網(wǎng)）

教師小結(jié)：小白羊和小黑羊經(jīng)過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢，我們在今后做事的過程中必須要學(xué)會互相謙讓，這樣事情才能更加順利地進(jìn)行下去。

二、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。

教師：故事中，兩只小山羊成了好朋友，你有好朋友嗎他是誰為什么喜歡和他做朋友

教師：小朋友能說一說與朋友分享有什么感受嗎遇到事情時(shí)，謙讓同伴有什么感受

教師小結(jié)：朋友多了就會覺得歡樂，我們班的小朋友都能有文明地交朋友，有的'和好朋友分享玩具，有的互相謙讓還有的幫忙別人，我們僅有會怎樣才會有很多的好朋友哦!

幼兒園文明教案 篇8

活動目標(biāo)

1、了解乘車基本禮儀，知道要做個(gè)文明小乘客。

2、通過集體游戲，體驗(yàn)做文明乘客的樂趣。

3、能對各種乘車行為進(jìn)行正確的判斷，并能說出理由。

活動準(zhǔn)備

幼兒用書《做個(gè)文明的小乘客》、自制方向盤、自制乘車卡（可用比較硬的紙剪成公交卡大?。?。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動。

——師：今天我們要和乖乖兔一起去春游，你們想坐什么交通工具去春游呢？

二、情境體驗(yàn)，了解乘車基本禮儀。

——我們準(zhǔn)備上公交車了，要注意什么呢？你是怎樣上車的？這么多人上車怎樣做才能既文明又有秩序呢？

——教師小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)上車，前門上車，后門下車做一名文明的小乘客。

——師：汽車開動時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為什么？

——教師引導(dǎo)幼兒知道乘車時(shí)要站穩(wěn)扶好，不把頭探出窗口，不在車上打鬧等。

——師：要做文明的小乘客，我們還應(yīng)該怎么做呢？如果有了垃圾我們應(yīng)該怎么辦？聽到有人大聲喧嘩我們可以怎么做？我們應(yīng)該給哪些人讓座呢？為什么？

——教師引導(dǎo)懂得不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是一些文明的行為，乘車時(shí)應(yīng)該給老人、孕婦、殘疾人等有需要的人主動讓座，做一名有愛心的文明小乘客。

三、閱讀幼兒用書，了解乘坐其他交通工具的禮儀。

——請幼兒閱讀幼兒用書，看一看我們的乖乖兔是怎么做的。

——教師和幼兒一起學(xué)習(xí)書中的乘車禮儀。

四、開心游戲，學(xué)做文明小乘客。

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起把班上的座椅擺放成車廂形狀。

2、教師講解游戲規(guī)則（每個(gè)幼兒一張乘車卡和一張紙幣，請一個(gè)幼兒做司機(jī)，請其他幼兒乘車，過程中教師請個(gè)別幼兒扮演爺爺、奶奶或者生病的人，鼓勵(lì)幼兒給需要幫助的人讓座，過程中教師提示文明乘車的要求。）

3、教師可變換不同類型交通工具，要求幼兒根據(jù)不同的交通工具做出相應(yīng)的乘車禮儀。

活動應(yīng)變

教師可以準(zhǔn)備一些行為圖片，請幼兒判斷正誤，并說明理由。

區(qū)角活動

角色游戲區(qū)：用大紙箱制作車廂，投放方向盤和乘車卡，讓幼兒自主游戲。

語言區(qū)：用乘車行為圖片進(jìn)行正誤判斷和分類，并說明理由。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

互動墻：教師把乘車行為圖片張貼在墻上，讓幼兒給正確的行為送上笑臉卡片，給錯(cuò)誤的行為送上哭臉卡片。

家園同步

請家長給幼兒鍛煉的機(jī)會，出門乘車時(shí)可讓幼兒自主去投幣、刷卡，并鼓勵(lì)幼兒為老人讓座等。

隨機(jī)教育

教師在日常生活中隨時(shí)提醒幼兒注意文明禮儀，例如：吃飯、上廁所、喝水要排隊(duì)，玩滑梯、玩具時(shí)注意安全和禮貌謙讓等等。

幼兒園文明教案 篇9

大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《交通（紅綠燈）》

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

1、紅綠燈牌子、畫有十字路口（有斑馬線）圖片

2、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、

3、音樂《去郊游》

活動過程：

一、隨音樂進(jìn)場，引起幼兒興趣

小朋友們今天我們要出去郊游嘍，大家開心嗎？

哎呀，這里是哪里？小朋友在什么地方見過它？

二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、小朋友們，看看我們坐的隊(duì)行像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出兩個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及兩個(gè)行人。

參加游戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？

（1）小朋友們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？

（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。

（4）如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路

師小結(jié):小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能走，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

三、游戲：紅燈停、綠燈行

玩法：請一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友當(dāng)小司機(jī)，過馬路時(shí)要看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

幼兒園文明教案 篇10

活動目標(biāo)：

1、知道怎樣做一個(gè)文明小顧客，初步樹立購物的行為規(guī)范。

2、體驗(yàn)服務(wù)員的工作，能尊重他人的勞動成果。

活動準(zhǔn)備：

1、人們購物的一些不文明圖片、電腦、電視機(jī)等。

2、小超市場景。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒大膽說說逛超市看到的一些現(xiàn)象。

師：小朋友們，你們都去過超市，你們喜歡逛超市嗎？

師：你在超市中看到別人是怎么買東西的？遇到不想要的東西他們會怎么做？

二、觀看圖片，了解生活中人們一些不文明的購物現(xiàn)象。

（沒買先吃，拆壞的包裝，不要的東西亂放等等）

1、鼓勵(lì)幼兒與同伴談?wù)務(wù)掌械牟晃拿餍袨橛惺裁春蠊?/p>

2、傾聽小結(jié)，知道文明購物的意義。

小結(jié)：這些不文明的購物行為反應(yīng)出一個(gè)人的文明素質(zhì)，如果大家都這樣做，那么超市就不會干凈整潔，其他的客人就買不到想要的東西了。所以，我們要做文明顧客，遵守購物秩序，從小事做起。

三、觀看售貨員的服務(wù)視頻，了解服務(wù)員的辛苦。

1、自由觀看視頻。

師：超市的客人非常多，也有一些不文明的行為，但是，我們?nèi)コ械臅r(shí)候看到的都是整齊擺放的物品，是誰在辛苦工作呢？他們是怎么做的？

2、個(gè)別幼兒說說他們看到超市服務(wù)員的工作內(nèi)容。

小結(jié)：服務(wù)員的工作非常辛苦，他們除了要收銀、敲章，還要整理貨品，送回不要的東西。

3、討論：怎樣做一名文明顧客。

師：看到服務(wù)員這么辛苦，你想對他們說什么？怎么做？

四、開展游戲“逛超市”，文明購買物品。

1、分角色開展游戲。

2、超市服務(wù)員評選“文明顧客”。

幼兒園文明教案 篇11

活動目標(biāo)：

1.觀察老師的錯(cuò)誤與正確示范,知道進(jìn)餐的禮儀。

2.學(xué)會正確的進(jìn)餐方法，專心進(jìn)餐，并正確使用餐具，保持桌面清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3.享受進(jìn)餐的過程,珍惜糧食,愛護(hù)食物。

活動準(zhǔn)備：

自制火鍋、桌墊、火鍋墊、筷子、盤子、玩偶

活動過程：

情景導(dǎo)入

師：今天小李老師要開一個(gè)火派對。請兔子妹妹、粉紅豹和小娜老師來家里做客?，F(xiàn)在我們一起做餐前準(zhǔn)備吧。

1.餐前準(zhǔn)備

師：首先，我們拿出一個(gè)桌墊鋪好之后放上盤子、筷子、叉子，餐巾紙。下面我們把火鍋端上來吧(噔噔噔)火鍋來了。(門鈴聲出現(xiàn)。)（幾秒后，小娜老師，兔子妹妹粉紅豹坐在桌前。）現(xiàn)在小李老師的客人都到啦有粉紅豹，還有小娜老師?，F(xiàn)在我的火鍋派對開始了。

2.錯(cuò)誤動作：先動筷子吃飯

小娜：小朋友們，不要學(xué)小李老師哦，當(dāng)家里來客人時(shí)，先請客人吃飯，然后自己再吃。當(dāng)一家人吃飯時(shí)，要讓長輩先動筷子吃飯然后小朋友們再動筷子吃飯。

師：所以小朋友們千萬不要學(xué)習(xí)小李老師哦，要做一個(gè)有禮貌的乖寶寶，下面小李老師給大家做正確示范。

師：小娜老師，粉紅豹，歡迎你們來家里做客，大家快動筷子吃火鍋。讓小娜老師先動筷子，然后我再動筷子給粉紅豹和小娜老師夾食物。

3.錯(cuò)誤動作：小娜老師吃飯敲碗筷

師：小朋友們吃飯時(shí)不要敲打碗筷。容易打翻食物燙傷自己，還有如果家里來客人是對客人表示不歡迎不尊重客人。所以我們要乖乖吃飯，不要亂敲碗筷。

4.錯(cuò)誤動作：吃飯時(shí)用筷子亂翻亂夾

師：小朋友們要記住，吃飯不能亂翻亂夾，這是一個(gè)不禮貌的行為，還容易燙傷自己和其他的小朋友們，下面小李老師給大家做正確示范。（動作：只夾自己面前的食物）

5.錯(cuò)誤動作：小娜老師吃飯?zhí)羰?/p>

師：很多小朋友在吃飯時(shí)都愛挑食。其實(shí)這樣身體里的營養(yǎng)就沒辦法均衡，就會出現(xiàn)營養(yǎng)不良的情況。小朋友們聽過大力水手的故事嗎？大力水手一吃了菠菜就會變得很強(qiáng)壯，力大無窮，他可以飛上天，能變出宇宙飛船，所以小朋友們不可以挑食，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣要乖乖吃飯，長高高哦。

小娜：小李老師說的真對，小朋友們一定要多吃蔬菜與水果，變得很強(qiáng)壯。

6.錯(cuò)誤動作：邊吃飯邊看電視

師：小朋友們邊吃飯邊看電視會導(dǎo)致消化不良，還容易噎到自己發(fā)生意外危險(xiǎn)，所以小朋友們不要學(xué)習(xí)小娜老師邊吃飯邊看電視。

小娜：怪不得我每次吃完飯肚子很難受，脹脹的，原來是這個(gè)原因啊，所以小朋友們千萬不要邊看電視邊吃飯。

7.錯(cuò)誤動作：吃飯時(shí)三心二意東張西望

師：我們千萬不要學(xué)習(xí)小娜老師吃飯的時(shí)候三心二意，東張西望。一定要專心吃飯。

8.錯(cuò)誤動作：飯后劇烈運(yùn)動

師：小朋友們吃飯后消食時(shí)，要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，不能劇烈運(yùn)動，保護(hù)好胃寶寶。

9.小結(jié)

除此以外，小朋友們還要記得飯前飯后洗手，飯后漱口，在吃飯時(shí)不要亂跑亂跳，細(xì)嚼慢咽，家長更不要在幼兒身后追著喂飯。小朋友們要盡快學(xué)會自己吃飯呦。我們要文明進(jìn)餐，做一個(gè)有禮貌的乖寶寶哦。

活動延伸

歡迎大家來到小李老師的小講堂，李老師也有一些小建議送給爸爸媽媽們?nèi)绾巫層變簮凵铣燥埖男∶钫?，第一父母要以身作則，給孩子普及營養(yǎng)食物的知識，還可以講一些有關(guān)吃飯的小故事，樹立榜樣，吸引幼兒的興趣，第二吃飯時(shí)不要一邊吃，一邊玩，給幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，第三，盡量少給幼兒吃零食，特別是高熱量的零食，如巧克力和膨化食品等，吃了會產(chǎn)生飽足感，導(dǎo)致幼兒不愛吃飯，第四，如果孩子實(shí)在是不愿意吃，不要去勉強(qiáng)，最好是誘導(dǎo)，還不愿意吃說明幼兒是真的不餓，以上就是小李老師的建議。

幼兒園文明教案 篇12

活動目標(biāo)

1、認(rèn)知和技能目標(biāo)：在情境感知、體驗(yàn)和游戲操作的活動過程中，讓幼兒懂得基本的乘車禮儀和環(huán)境保護(hù)禮儀。

2、情感目標(biāo)：結(jié)合禮儀教育活動，升華主題，激發(fā)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)，人人爭當(dāng)文明小市民打扮美麗射洪的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)是讓幼兒懂得基本的乘車禮儀和環(huán)境保護(hù)禮儀

難點(diǎn)是懂得做文明小市民

活動準(zhǔn)備

1、創(chuàng)設(shè)硅化木國家地質(zhì)公園的場景和公共汽車場景。

2、攝像設(shè)備一套，現(xiàn)場為幼兒現(xiàn)場。

3、課件及游戲用的色子、小恐龍圖片等

活動過程

(一)開始部分

組織幼兒一起隨音樂“郊游”出發(fā)去硅化木國家地質(zhì)公園游園。

(二)基本部分

1、模擬乘坐公車和硅化木國家地質(zhì)公園參觀。

(1)乘坐公共汽車(師引領(lǐng)與啟迪幼兒)

重點(diǎn)引領(lǐng)：排隊(duì)從前門上車、乘車時(shí)主動買票、行車時(shí)拉好扶手、抱娃娃的阿姨上車主動讓座等

(2)硅化木國家地質(zhì)公園參觀

師對硅化木地質(zhì)公園進(jìn)行簡單介紹后，組織幼兒吃食物，并隨機(jī)引導(dǎo)幼兒將垃圾扔到果皮箱內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2、觀看錄像回放，進(jìn)一步加深幼兒對基本的乘車禮儀與環(huán)境保護(hù)禮儀的了解。(放現(xiàn)場錄像，引導(dǎo)幼兒觀察)

提問：

(1)孩子們，看見你們在做什么了嗎?

(2)咦!老師看見自己了，誰來告訴我，老師在做什么?

(3)這幾個(gè)寶貝是誰?你們在做什么?為什么要抓緊扶手?

(4)抱孩子的阿姨上車了，看看是哪個(gè)寶貝給老奶奶讓的座?

(5)在乘車的時(shí)候除了抱孩子的阿姨需要我們幫助，還有那些人是需要我們幫助?

(6)孩子們把垃圾扔到了哪里?

3、玩“爭做文明小能手”的游戲，鞏固學(xué)到的乘車禮儀以及環(huán)境保護(hù)禮儀。

小朋友分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，以扔色子等方式，讓孩子們說一說課件中小朋友的做法對不對，為什么?回答正確的獎(jiǎng)勵(lì)他們那個(gè)隊(duì)一只小恐龍。比一比哪隊(duì)得的恐龍最多?

4、主題升華，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，爭做文明小市民。

孩子們，我們射洪正在爭創(chuàng)文明城市，射洪是我們生活的地方，其實(shí)呀，除了遵守乘車禮儀，環(huán)境保護(hù)禮儀之外，人與人之間還需要更多的關(guān)心和幫助。讓我們一起努力做一個(gè)文明的市民，把射洪建設(shè)得更加干凈、美麗，讓全世界的人都來我們的射洪參觀，都來向我們學(xué)習(xí)好嗎?

(三)、結(jié)束部分

乘車回家，自然結(jié)束。

教學(xué)反思

本次活動，我以新《綱要》為指導(dǎo)，分為“啟迪—理解—鞏固—升華”四個(gè)環(huán)節(jié)，由淺入深，讓幼兒將已有經(jīng)驗(yàn)與新知識之間建立起有機(jī)的聯(lián)系，讓幼兒在互動式，直觀式、游戲式的教育活動中，自主學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。因此，這四個(gè)環(huán)節(jié)中，我主要采用了以下幾種指導(dǎo)策略：

1、啟迪環(huán)節(jié)主要采用了;情境感知法、啟迪法

通過模擬乘坐公車到硅化木國家地質(zhì)公園參觀的環(huán)節(jié)，讓幼兒情境感知真實(shí)的生活場景，在老師的引領(lǐng)與啟迪下做到遵守基本的乘車禮儀和環(huán)境保護(hù)禮儀，為后面活動做好鋪墊。

2、理解環(huán)節(jié)主要采用了錄像回放法

這一環(huán)節(jié)中，主要采用了錄像回放的形式，讓幼兒觀看自己在乘車和進(jìn)食時(shí)的現(xiàn)場錄像，將錄像中幼兒做得好或是不好的行為呈現(xiàn)在大家面前，通過老師的提問引導(dǎo)，孩子之間的討論、分析等方式，進(jìn)一步使幼兒加深對基本的乘車禮儀與環(huán)境保護(hù)禮儀的了解。

3、鞏固、升華環(huán)節(jié)中主要采用了游戲操作法

活動中，我將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，通過“爭做文明小能手”的游戲，讓幼兒判斷課件中的孩子做法的錯(cuò)與對，使他們不知不覺在游戲中鞏固了學(xué)到禮儀知識。最后，將禮儀知識的學(xué)習(xí)升華到了：激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，爭做文明小市民，保護(hù)城市環(huán)境的高度，使整個(gè)活動在高潮中自然結(jié)束。

幼兒園文明教案 篇13

活動目標(biāo)

1、通過觀察，操作，知道進(jìn)餐的禮儀。

2、學(xué)會正確的進(jìn)餐方法，專心進(jìn)餐并正確使用餐具，愛護(hù)衛(wèi)生，進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會收拾自己的餐具等。養(yǎng)成正確進(jìn)餐的好習(xí)慣。

3、享受進(jìn)餐的過程，珍惜糧食，愛護(hù)食物。

4、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)使用禮貌用語：“好！”“謝謝”、“再見”“請”等。

活動準(zhǔn)備

小貓、小狗、小老鼠頭飾若干個(gè)

活動過程

1、播放視頻，導(dǎo)入主題。

師：小朋友們，老師聽說森林王國里要要進(jìn)行一場關(guān)于“文明進(jìn)餐者”的調(diào)查活動，我們一起去看看吧?。úシ乓曨l）

師：我們看完獅子、猴子、兔子、小貓咪進(jìn)餐表現(xiàn)，我們來投票吧！看誰是最文明的進(jìn)餐者？（小貓咪）為什么？

師：獅子、猴子、兔子為什么不是最文明的進(jìn)餐者？他們什么表現(xiàn)不好??？

2、傳授進(jìn)餐禮儀。

進(jìn)行到“老婆婆家做客”的游戲，在游戲情景中愉快地練習(xí)進(jìn)餐的正確姿勢。

（1）師：“今天我和小朋友玩?zhèn)€游戲叫“到老婆婆家做客”，我

扮演老婆婆，你們吶，扮演小動物。老婆婆請小動物到我家做客，你們高興不高興？好！看我扮演老婆婆了，戴上頭飾，請小朋友也來扮演小動物，來吧，自己戴頭飾。

（2）老婆婆慈愛地?fù)崦」媚镎f：“我家小姑娘可能干呢？她自己的事自己做，自己吃飯，不要媽媽、老師喂，吃得可好吶！你們看雞寶寶是怎樣吃飯的呢？看，她先坐在椅子上，兩腳放在桌子下面，身子靠著桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓飯菜”。小動物們跟著做。

并伴隨提問：兩只小腳放在哪里？身子靠哪里，有沒有用手抓飯菜？

吃好了提問：“小姑娘用什么擦嘴巴的？”，“誰替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么樣？”“雞小姑娘把碗和勺放在哪里了呢？”老師，雞寶寶吃得真干凈，你們到我家來做客，我請你們吃又香又甜的炒米，你們要像雞寶寶一樣認(rèn)真吃飯噢！”

小動物做客時(shí)“老婆婆”和“小動物”要注意禮貌，雞婆婆態(tài)度親切地檢查幼兒進(jìn)餐的姿勢，對規(guī)則遵守好的，吃得干凈的要予以表揚(yáng)。（強(qiáng)化規(guī)則教育）

（3）活動總結(jié)

老婆婆說了，小動物們真棒，來做客又懂禮貌，又會吃飯吃得真

干凈，也不挑食你們在家，在幼兒園是不是也是這樣自己吃飯的？那老師要問問你們我們在進(jìn)餐時(shí)都要做到什么?。浚▽Ｐ倪M(jìn)餐。進(jìn)餐時(shí)不講話，不能邊吃邊做其他的事，不能挑食，吃完自己的一份食物

后再離開餐桌。正確使用餐具，愛護(hù)衛(wèi)生，進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會收拾自己的餐具。）

幼兒園文明教案 篇14

目標(biāo)：

1、幫助幼兒樹立安全意識，初步掌握交通安全知識。

2、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。

準(zhǔn)備：

一段有關(guān)安全方面的動畫片兒歌《交通燈》安全教育圖片。

過程：

一、播放動畫片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識的愿望。

1、看影片，提問：片中講了什么?

2、討論：如果是你，你會怎么做?

二、觀看交通知識圖片，了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來的嚴(yán)重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解，加深認(rèn)識。

三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，進(jìn)一步幫助幼兒樹立安全意識，掌握紅、綠、燈的用處。

《交通燈》

交通燈，會說話

黃燈說，請注意

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

牢記它們說的話

按照黃紅綠行動

做文明的好寶寶。

幼兒園文明教案 篇15

大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《文明在我手中》

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等。

2、讓幼兒懂得愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公物等。

活動準(zhǔn)備：

1、錄好隨地吐痰、亂倒垃圾的錄像帶，拍一些亂涂亂畫的場面

2、教室里的提示標(biāo)語

活動過程：

一、引起幼兒關(guān)注

（1）今天老師先請大家來看一段錄像。（播放錄像帶）

（2）你們都看到了什么？這樣的行為值得我們學(xué)習(xí)嗎？為什么？

二、指導(dǎo)幼兒要做文明的小孩子

（1）看亂涂亂畫的照片，在我們的生活當(dāng)中還有哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的？請幼兒說說，教師加以補(bǔ)充：不隨手扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫、亂抹、亂刻等。

（2）請幼兒找找教室里的文明。

三、引導(dǎo)幼兒交流不講文明會帶來怎樣的后果班上的椅子倒了沒人扶，大家都沒椅子坐；洗手時(shí)不關(guān)水龍頭，是浪費(fèi)水的行為；我們還要愛護(hù)花草樹木和節(jié)約用水用電。

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