推薦愛的教育演講稿8篇。
建議觀眾們閱讀一下標(biāo)題為“推薦愛的教育演講稿”的相關(guān)信息，這將為您提供更豐富的信息并為您帶來幫助。演講稿已被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，不管是昨日深不可測的深淵還是日后霧里看花的話題，演講稿的使用已成為必然趨勢。演講稿不僅有助于演講者提升自身的素質(zhì)和才華，而且應(yīng)具備適用性，不要過于簡單也不要過于復(fù)雜。
發(fā)現(xiàn)了嗎?在這大千世界里，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微風(fēng)拂過那枝頭的點(diǎn)點(diǎn)茸茸綠色，淡淡的笑靨。與墻頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂章——真誠。這便是大自然毫不虛假的美，是質(zhì)樸、真實(shí)的本質(zhì)。這“美”便在于“真誠”。
擁擠的公共汽車上，經(jīng)?？梢月牭竭@樣的對話：“哎，真對不起!踩著您了!”“沒關(guān)系，沒關(guān)系!”被踩著了是常有的事，有時(shí)還挺疼，但這不打緊，因?yàn)橛心蔷鋹偠摹皩Σ黄稹?。也許這是一句很輕很輕的話語，可分量卻是沉甸甸的，你會感到對方發(fā)自內(nèi)心的真正歉意和誠摯的問候，心里僅存的怨氣便宛如云煙散去。聽，“對不起!”，“沒關(guān)系!”這就好象靈魂的自白，除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵，讓人變得水晶般剔透、無暇。
現(xiàn)在很多人與人之間的冷漠，都是因?yàn)闆]有真正以靈魂對待對方，對待生活。真誠是什么?如果把人與人之間的關(guān)系比成一堵厚墻的話，那么，來吧，以真誠對待你身邊的每一個(gè)人，每一件事，打開心窗，感受真誠!
真誠便是打開窗戶的鑰匙，耀眼而珍貴。真誠是什么?是美好，是欣喜，是希望。
老師們、同學(xué)們：
我們又迎來了新的一周，今天我講的主題是：《安全才能快樂》。
或許，你會認(rèn)為安全問題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會說：“我很安全?。]必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”其實(shí)不然，有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國約有1。6萬中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死亡與食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。以20xx年為例，全國溺水和交通事故發(fā)生數(shù)量占全年各類事故總數(shù)的50%多，造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡總?cè)藬?shù)的60%。其中，交通事故導(dǎo)致受傷人數(shù)最多。為何悲劇頻頻上演？
因?yàn)槲覀兊陌踩庾R過于薄弱，從來不會擔(dān)心新聞里的事故會發(fā)生在自己身上。
比如，有些同學(xué)喜歡在路邊購買小攤販的食品或物品，覺得既方便又便宜，卻不知道有些食品衛(wèi)生不合格，內(nèi)含大量致病菌，吃了容易出現(xiàn)嘔吐、惡心，腹痛、腹瀉等不良癥狀；有些食品含有超過國家質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)的香精、色素、防腐劑等，吃了會損害身體。
有些同學(xué)看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學(xué)上下樓梯沒按一定秩序地靠右行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。
上面列舉的這些行為都是不安全的，可也是同學(xué)們習(xí)以為常的，有的已造成嚴(yán)重的后果。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理：防患于未然，為了預(yù)防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力。
最后，我以“只有安全了，才能更快樂”這句話來結(jié)束我今天的講話。
謝謝！
尊敬的`老師、親愛的同學(xué)：
大家早上好！
沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來了第x個(gè)“全國中小學(xué)安全教育日”。國家有關(guān)部門規(guī)定，把每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。這一日子從1996年起，今年已經(jīng)是第x個(gè)年頭了，今天我國旗下講話的題目是《安全心中記》。
古今中外，有多少文人墨客用優(yōu)美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，是因?yàn)樯膶氋F，人們熱愛生命，是因?yàn)樯拿篮?。然而，生命又是脆弱的，它一次次向我們敲響了安全的警鐘。在此，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、我們小學(xué)生要時(shí)刻樹立安全意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全自護(hù)自救知識，從而提高自我防護(hù)能力。
2、要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，發(fā)生事故時(shí)及時(shí)與老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。
3、要注意運(yùn)動安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動。
4、要注意用電安全，不亂動教室內(nèi)的電源插座，一切聽老師指揮。
5、要注意食品安全。不購買三無食品，不吃不潔食物，不吃過期食品。
6、要注意交通安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家！ 祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
安全是一個(gè)沉重的話題。據(jù)中國教育部提供的資料顯示，全國平均每天有約有50名中小學(xué)生遭遇意外傷害事故。其中溺水占到30%以上，位居第一。在其他安全事故方面，每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多人。這是一組多么觸目驚心的數(shù)字??！
我們的童年不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥！1996年，國家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學(xué)生安全教育日制度，并將每年3月的最后一個(gè)星期一作為全國中小學(xué)生安全教育日。
同學(xué)們，今天是第N個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚焦在我們的身邊的安全上吧。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎我們的家人，朋友，甚至社會各界關(guān)注我們成長的人。
在這里，請?jiān)试S我代表班正式向全體同學(xué)發(fā)出承諾：
1，上學(xué)的時(shí)候要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。在過馬路的時(shí)候，要注意來往的車輛。
2，在家要注意用火，用電的安全，正確使用電器，避免意外發(fā)生。
3，外出游玩的時(shí)候，一定要有家長或老師陪同。遇到陌生人時(shí)，不能搭理。
4，在校要注意活動安全。尤其是在上樓梯時(shí)，要有秩序，不能追逐打鬧。在進(jìn)行活動時(shí)，要注意安全，不能玩那些危險(xiǎn)的游戲。
親愛的同學(xué)們，安全責(zé)任重于泰山！就讓那些無謂的離去少些再少些吧，讓安全的承諾多些再多些吧！讓我們在生活的每一天，從點(diǎn)滴做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范秩序，防范未然，讓安全植根于心，讓盛開的花朵不再夭折，讓溫馨的家庭遠(yuǎn)離遺憾，讓美麗的校園更加平安！
我的演講完畢，謝謝大家！
親愛的同學(xué)們：
大家好!
新的學(xué)習(xí)生活開始了，我們有緣相聚，面孔雖然陌生，但我們卻帶著新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們在第四中學(xué)開始我們?nèi)松南乱徽鞒?，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚(yáng)?
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。很多理想在追求前是個(gè)夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求，夢想就不會失落;只要在奔走，路就不會荒蕪;只要在愛著，心中就會永遠(yuǎn)充滿溫暖。你愛大自然的時(shí)候，也就愛了自己，因?yàn)槟闶谴笞匀恢械囊黄~;你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，就可以把弓引滿，當(dāng)你開始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。當(dāng)你夢想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生!燦爛明天要靠我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做好"五個(gè)心：
一、收心
把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二、決心
新學(xué)期有新開始，尤其對于一年級新生，人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。
三、恒心
前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
四、愛心
不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。
五、用心
讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。
新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開頭吧：
夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧!謝謝!
同學(xué)們早上好！
現(xiàn)在正是最炎熱的時(shí)候，有些同學(xué)私自跑去游泳，今天在國旗下重點(diǎn)講的是預(yù)防溺水安全教育知識，要求你們不得私自下水游泳或到建筑工地的水坑、池塘邊游玩，要提高你們的安全意識和自我保護(hù)意識。一定要學(xué)會珍愛生命，遠(yuǎn)離傷害。
一、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚撈魚。
二、游泳需到有資質(zhì)的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
三、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動身體，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
四、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
五、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
七、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長。
八、溺水的急救
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：
1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；
3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩；
4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大
地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí)，
老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我
懷著失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
感恩老師，給我前進(jìn)的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!謝謝大家!
老師、同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識，構(gòu)建平安和諧校園》。
安全，也許有人會認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨；而我卻要說，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會失去意義。
在這里，我首先要通報(bào)上一周發(fā)生的兩起校園安全事故。第一起是：12月7日晚，發(fā)生在湖南省湘鄉(xiāng)市某民辦中學(xué)的踩人踏人事故，造成8人死亡、26人受傷的慘劇。據(jù)報(bào)道，事發(fā)當(dāng)晚，該校就有學(xué)生在樓梯間大鬧，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生堵住樓梯口，一名女生滑倒，后面的學(xué)生就層層疊疊地壓了上去。學(xué)生安全意識不強(qiáng)，自控能力弱，在樓梯間擁擠，是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。第二起是：12月9日晚，發(fā)生在南安市侖蒼鎮(zhèn)某中學(xué)一初一年學(xué)生墜樓事件。據(jù)報(bào)道，在當(dāng)晚21時(shí)30分許，該名學(xué)生與舍友嬉鬧，準(zhǔn)備從五樓的一個(gè)宿舍的后陽臺翻墻到另一個(gè)宿舍的后陽臺，就在那一刻，不幸就發(fā)生了。就這樣，這些花季少年鮮活的生命如流星般隕落了。當(dāng)這些孩子的生命之花凋謝的時(shí)候，他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價(jià)值，他們的母親永遠(yuǎn)失去了孩子，他們的家庭永遠(yuǎn)失去了未來……。
可能，有些同學(xué)會說，這些事我也干過，我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學(xué)，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
第一、我們要真正提高認(rèn)識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”、樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動時(shí)發(fā)生意外。
第三、要注意交通安全。我校臨近324國道和城東大道，交通狀況復(fù)雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動避讓機(jī)動車輛，橫穿馬路時(shí)要注意來往車輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動車上學(xué)，不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛。
第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開本班教室，或離開宿舍時(shí)，要關(guān)好門窗，寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動攤點(diǎn)購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第六、對自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺球室等不宜場所，不到建筑工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準(zhǔn)將社會閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
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根據(jù)幼兒教師教育網(wǎng)編輯對該主題的深入研究，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了“教育的演講稿”，這篇演講稿是根據(jù)演講者在演講之前設(shè)定的目標(biāo)撰寫的。演講稿不僅能為演講者后續(xù)的工作提供寶貴的素材和依據(jù)，而且演講者應(yīng)該在演講中使用與話題相符的風(fēng)格和表演方式。那么，關(guān)于如何寫好主題演講稿的細(xì)節(jié)，下面是我們提供的一些經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。
各位老師：
大家好！很高興在這里分享與探討我初為人師的心酸與喜悅，付出和收獲！我今天跟大家分享的題目是《愛的力量》。
寒來暑往，歲月如流！從教七年，做班主任六年，我雖然付出了數(shù)得清的心血和汗水，但我收獲的是當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候，學(xué)生手捧親手做的賀卡和家長送上的鮮花和短信祝福和以前的學(xué)生的QQ祝福，與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅！
今天，就在這個(gè)講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程！
去年，我接任一年級的班主任工作。
開學(xué)第一天，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班，我看到的是57雙眼睛，那是一雙雙充滿個(gè)性、張揚(yáng)、調(diào)皮的眼睛，我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學(xué)生知道，為了明天，無論是何時(shí)何地，無論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽，有了它的照耀，何時(shí)何地都不會絕望，老師就是他們的太陽！在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明！
孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。
我用我的愛溫暖著我的學(xué)生。
學(xué)生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧、關(guān)懷。我班里的女生武曉均身體很差，常常頭疼，而且她還是個(gè)住校生，所以我得給她更多的溫暖，每當(dāng)她不舒服時(shí)，我會遞水送藥，家長來了之后感激地說，胡老師，辛苦你了，把孩子交給你，我們做家長的放心。我告訴她，我也是孩子，我也有孩子。
生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)撫摩，一個(gè)微笑，都是偉大的愛的力量。
沒有愛就沒有教育，作為班主任的我們什么事情都得管。
王建慧，她的家庭是單親家庭，父母離異，但是由于父母的原因，父親不讓母親看孩子，只要兩人一見面就在孩子跟前吵架，孩子會害怕的哭個(gè)不停。記得有一次她的母親來看望她，我出于母愛，讓她與母親悄悄見面，可是說來也巧，他的父親竟然后腳就跟來了，看臉色陰沉沉的，讓人感覺很害怕，當(dāng)時(shí)的我很緊張，真不知道怎么來應(yīng)付他，但是我還是硬著頭皮撒了謊，然后動情的給她講了一大通孩子沒有母愛，對孩子的情緒發(fā)展的影響，學(xué)習(xí)的影響，他聽了之后，心情有所好轉(zhuǎn)了，臨走時(shí)還拜托我能多照顧點(diǎn)孩子。我答應(yīng)了，于是從這以后——我用我的寬容原諒了她一次次的錯(cuò)誤！給了她無私的關(guān)心和愛護(hù)，即使她星期天遲來一會，衣服穿的比較臟。我都會盡力的幫她，我也會常給她父親和母親發(fā)短信，讓兩人顧全大局，顧及孩子的感受。
一個(gè)學(xué)期下來，她的父母有變化了，為了孩子他們不再一見孩子就在孩子跟前吵架了，父親也同意母親見孩子了。她也適應(yīng)了，思想有進(jìn)步了，他的母親來到學(xué)校，笑著對我說：“謝謝你，胡老師，你比我更懂我的孩子??！”
“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求”有位詩人說：“教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝集成一枚果；它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。應(yīng)該慶幸，在教育中享受著生命，和學(xué)生一起成長，采摘到了一路的幸福體驗(yàn)?！弊鳛榘嘀魅?，你體驗(yàn)到了嗎？
是啊，我慶幸我做了這么多年的班主任，我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值！
我國已故著名教育 家陶行知先生說：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”那么，作為現(xiàn)代教育 如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢？作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)”創(chuàng)造之地”，把握好每一個(gè)“創(chuàng)造之時(shí)”來造就一個(gè)“創(chuàng)造之人”。小學(xué)思品課是實(shí)施小學(xué)德育的主渠道，在小學(xué)德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教學(xué)，實(shí)施創(chuàng)造教育 是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時(shí)，注意了創(chuàng)造教育 與傳統(tǒng)教育 的區(qū)別，進(jìn)行了思品課中實(shí)施創(chuàng)造教育 的教改實(shí)驗(yàn)的探索。
一、“抓綱務(wù)本”，按時(shí)代要求，扣學(xué)科特點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容。 創(chuàng)造教育 與傳統(tǒng)教育 不同之一在于教育 目標(biāo)的不同。小學(xué)思品課是讓小學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育 的一門課程。 本學(xué)科以”五愛”為基本內(nèi)容，著重培養(yǎng)道德情感，提高學(xué)生的道德認(rèn)識，指導(dǎo)行為，使學(xué)生初步具有分辨是非的能力。較之以傳統(tǒng)的思品教育 來說，“以情明理，情理交融，注重能力”這本身就突出了思品課教學(xué)既重視知識積累，強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu)，還體現(xiàn)了其強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)能力、強(qiáng)調(diào)教師要重視據(jù)大綱要求，扣教材本身，從思品教育 的整體性、階段性等多角度全面統(tǒng)一考慮教學(xué)目標(biāo)，從而在思品教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)造教育 。
例如：低段教材要重視啟發(fā)學(xué)生從生動形象、圖文并茂的動物們在山羊老師處學(xué)習(xí)的不同態(tài)度及結(jié)果的故事中懂得今天的事今做的道理，從而養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。中段要透過文字、結(jié)合圖畫的理解，教會學(xué)生分析懂得勇敢與逞強(qiáng)的區(qū)別，激勵學(xué)生向真正的勇敢的人學(xué)習(xí)。高段則應(yīng)讓學(xué)生在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗(yàn)，激發(fā)情感的共鳴，從而深切體會到老師的崇高而偉大，他們應(yīng)受到全社會的尊重。由于教師在教學(xué)中重視制訂好每一課的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生”五愛”的思想情感和小主人的責(zé)任感得以激發(fā)，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)這門課程，體現(xiàn)了學(xué)生變機(jī)械接受、機(jī)械模仿式的學(xué)習(xí)為接受與發(fā)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！我演講的題目是《用愛播種教育的田園》。
著名教育家陶行知先生說過：“愛是一種偉大力量，沒有愛就沒有教育”。愛是教師的天性，從一個(gè)個(gè)黃金般的青春年華到桑榆晚霞，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奮進(jìn)的足跡，三尺講臺寫就無悔人生。
到現(xiàn)在，我才在三尺講臺上耕耘五載，可以說是一個(gè)還摸不到門道的新手。從懵懂中走來的我，一邊摸索一邊教學(xué)，但我依然懂得一個(gè)最簡單的道理，那就是用愛心教育每一個(gè)學(xué)生。記得我剛調(diào)到四中小學(xué)部的時(shí)候，擔(dān)心城里的孩子調(diào)皮搗蛋，不聽調(diào)遣，心里越想越害怕，有時(shí)還特意唬著個(gè)臉，給自己壯膽子，可是幾天下來，同學(xué)們給我的印象全然消除了我起初的擔(dān)心，他們天真活潑，大膽可愛，熱愛老師。特別是教師節(jié)那天，我收到他們精心繪制的.賀卡，用零花錢買來的塑料花和各種小禮物，這是搭建師生愛心的橋梁，那永遠(yuǎn)不會凋零的塑料花，比玫瑰嬌艷，比牡丹雍容，比水仙高雅，是我九月里見到的最美麗最馨香的花朵。從那天起，我更加用心地?fù)湓谖业男√斓乩?，看他們一張張燦若星辰的笑臉，聽他們瑯瑯悅耳的讀書聲，對學(xué)習(xí)好的同學(xué)我鼓勵加鼓勵，對學(xué)習(xí)困難的孩子我耐心加耐心。
我們班一個(gè)叫易學(xué)智的同學(xué)在開學(xué)不久，不小心讓車給撞傷了腿，耽誤了將近一個(gè)月的功課，腿傷還沒好清，他就來上學(xué)了，可是落下的一大堆功課，一下子讓他覺得如墜云里霧里。為了讓他能盡快撿起丟下的功課，每次我都利用空閑時(shí)間，坐在他座位旁，耐心地給他講解每個(gè)習(xí)題，直到他弄懂為止。每次家長來接他的時(shí)候，都對我投來充滿謝意的眼光。如今，易學(xué)智又能開心地和大家一起學(xué)習(xí)一起玩耍，我非常開心。
當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時(shí)候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張春蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛，那一聲聲老師好輕叩我的耳膜，我認(rèn)為教育就是最朝陽的行業(yè)，我就是最幸福的老師。
陶行知先生還說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”在這傳道授業(yè)解惑的過程中，我會像蜜蜂一樣，采過很多花，釀就更多蜜，對學(xué)生動之以情曉之以理，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，教育他們做人的道理，用綠葉的情懷襯托紅花的人生。正如泰戈?duì)栒f的那樣：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭。
三寸粉筆，萬鈞重?fù)?dān)。教師之責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木。在漫漫的教學(xué)生涯中，我將一如既往地執(zhí)著于教育，他日桃李園中芳菲一片，必定有幾朵嬌艷之花，凝聚著我繽紛的瓔珞。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁；
大家好
我演講的題目是‘教育是事業(yè)，教育是科學(xué)，教育是藝術(shù)，’，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包含愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等6 個(gè)方面，更加注重從教師職業(yè)特點(diǎn)和教師自身發(fā)展的角度出發(fā)，有利于教師職業(yè)道德的整體提升。我認(rèn)為作為一名教師，遵守以上規(guī)范是最起碼的要求，這是師德的底線，但遠(yuǎn)非師德的終極目標(biāo)。在師德方面我有以下粗淺的認(rèn)識：
一、關(guān)愛學(xué)生是教師的天職，是教育的靈魂，是師德的核心。只有對學(xué)生充滿愛心，才有可能在其他方面嚴(yán)格要求自己、發(fā)展自己。
我們應(yīng)尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。每個(gè)人都希望得到別人的理解、信任和尊重，學(xué)生也不例外。作為教師就應(yīng)懂得這項(xiàng)育人的原則。在教學(xué)過程中教師不防采取“多表揚(yáng)，少批評”的方法來評價(jià)和鼓勵學(xué)生；多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后多給予鼓勵和表揚(yáng)。這樣可能會收到更好的效果。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。所為親其師而信其道。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
關(guān)愛學(xué)生必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。四川汶川大地震中，涌現(xiàn)出了一大批為保護(hù)學(xué)生而放棄自己生命的人民教師，正是在這一批批優(yōu)秀老師的教育下，也冒出了諸如“小英雄”林浩等一批舍己救人的優(yōu)秀少年兒童。在信息化時(shí)代，教師的身教更重于言教。如果光傳授知識，教師教學(xué)完全可以被電腦教學(xué)代替，然而教育是潛移默化的藝術(shù)，更是精神的傳授，只有“心中有學(xué)生”的教師才是師德高尚的教師。
對學(xué)生充滿愛心的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。人的才能是有差異的，我們不能將學(xué)生“標(biāo)準(zhǔn)化”，應(yīng)鼓勵“人盡其才”。“允許落后，鼓勵冒尖”，“欲成才，先成人”，“天生其人必有才，天生其才必有用”，“人人有才，人無全才，揚(yáng)長避短，人人成才”。老師對學(xué)生的愛心，不僅要體現(xiàn)在知識的傳授上，更要體現(xiàn)在鼓勵學(xué)生提出問題、啟發(fā)學(xué)生探究問題上。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者用愛心、用高尚的師德來投入教育事業(yè)，只有這樣教師才能成功托起明天的‘太陽’。
師愛是師德的靈魂，但我認(rèn)為這種愛，更應(yīng)該是智慧的愛。 智慧的愛讓我們的教育更有效?，F(xiàn)在老師們坐在一起談?wù)撟疃嗟脑掝}就是學(xué)生越來越難管了，愛學(xué)生好難！班級里總有一些學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少熱情，還有的學(xué)生根本不在意老師的教育，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，教師為學(xué)生付出了一片苦心，可學(xué)生根本不領(lǐng)情。這就要求教師的教育必須充滿智慧。一個(gè)充滿智慧的教師不會無休止的抱怨，抱怨學(xué)生，抱怨家長，抱怨學(xué)校，抱怨社會，而應(yīng)該執(zhí)著的去學(xué)習(xí)、去研究，在學(xué)習(xí)、研究探究的過程中不斷增長自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。 全國著名的教育家霍懋征老師是一位普通的小學(xué)老師。有一次霍老師提問，一個(gè)學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生舉起手，可是當(dāng)老師問到他時(shí)，他卻答不上來。老師后來問他為什么不會也舉手時(shí)，這個(gè)學(xué)生哭著說：老師，別人都會，如果我不舉手，別人會笑話我。 霍 老師由此感到了學(xué)生都有一顆強(qiáng)烈的自尊心。她私下里告訴這個(gè)學(xué)生，下次提問時(shí)，如果會答就舉左手，如果不會就高舉右手。此后，每當(dāng)看到他舉左手，霍老師都給他機(jī)會讓他回答，舉右手時(shí)則不讓他站起來。一段時(shí)間后，這個(gè)學(xué)生變得開朗了，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步?；衾蠋熐那牡匕堰@個(gè)方法也告訴了班里其他幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)整個(gè)班都變了。 這就是霍老智慧的愛。
二、追求高尚師德，做發(fā)展型教師
記得剛上班時(shí)，在教師師德演講中還經(jīng)常用“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”來作為自己的精神追求。但在今天當(dāng)今教師接受的師德應(yīng)該是一種有著尊嚴(yán)感、幸福感、成就感的優(yōu)美師德，教師們所向往的是成為有智慧、專業(yè)發(fā)展的陽光教師，教師所情愿獻(xiàn)身的職業(yè)不僅有“桃李滿天下”的滿足感，更充滿著專家的成就感，成才的光榮感，創(chuàng)新超越的自豪感?！鞍l(fā)展” 是師德修養(yǎng)追求的目標(biāo)，師德應(yīng)當(dāng)將教師引向輝煌，而不是毀滅。在新修訂的師德規(guī)范中 ， “終身學(xué)習(xí)”要求教師“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?！边@些要求保證教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師成為智慧的、有創(chuàng)造性的專業(yè)化教師。所以今天的教師道德呼喚著教師的專業(yè)發(fā)展。教師要“以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”。
所以教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。我們學(xué)習(xí)的榜樣老師受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，做一個(gè)匯集“愛心”“奉獻(xiàn)”和“智慧”“發(fā)展”于一身的陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學(xué)生，以我的陽光去陽光我的學(xué)生，以我的品德去影響學(xué)生的品德。不斷更新教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。最后用三句話與同仁們共勉“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
同學(xué)們，今天讓我們來講講著裝美。著裝，是指服裝的穿著，但它并不簡單地指穿衣戴帽，著裝也講究禮儀。一個(gè)人的穿著得體、美觀，既代表了一種自信，也是對別人的尊重。作為一名小學(xué)生，你是否注意到自己的著裝禮儀了呢？
上個(gè)星期，我特地觀察了同學(xué)們，記錄了以下幾個(gè)鏡頭，請同學(xué)們對照一下自己哦。我特地觀察了一下：
鏡頭1：他咬著紅領(lǐng)巾，好像它是多么好吃的巧克力糖果，你可知道，這既是對紅領(lǐng)巾的不尊重也是不講衛(wèi)生的表現(xiàn)。
鏡頭2：體育課下，滿臉都是汗水，用手一擦，臉上是什么呢？應(yīng)該都是黑乎乎的泥巴，你自己沒有看見過吧？
鏡頭3：天氣一熱，衣服一脫，內(nèi)衣穿在外面，雖然涼快了，可是別人看著，很是難受。
鏡頭4：上面是一件漂亮的紅色新衣，下面卻穿了一件臟兮兮的褲子和不知道什么顏色的球鞋，真是不太協(xié)調(diào)，
鏡頭5：上衣從來不喜歡拉上拉練，褲子總是隨便一拉，還以為自己有多瀟灑的帥氣男孩。
同學(xué)們都笑了，可能覺得愛美是人的天性，追求美是每個(gè)人的權(quán)利，但是我們還太小，由對于美和丑的標(biāo)準(zhǔn)往往十分模糊，處于強(qiáng)烈的好奇心理，大家?！靶隆薄疤亍薄捌妗币暈槊?，但這僅是膚淺表層的外在美，僅是一種形式。所以我覺得笑過還應(yīng)該嚴(yán)肅的思考。小學(xué)時(shí)代是人生極為重要的階段，其不僅是小學(xué)生許多行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，更是為將來發(fā)展，終身進(jìn)取打基礎(chǔ)的階段。雖然我們生活在這個(gè)處處充斥著時(shí)尚氣息的時(shí)代，但是生活在校園這方凈土的`學(xué)生，應(yīng)該選擇適合我們年齡特點(diǎn)的著裝，簡單大方，整潔干凈，這樣就使我們的學(xué)生氣質(zhì)油然而生。
我們可以這樣做：
1、著裝樸素、大方，符合學(xué)生身份，把校服穿整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，就挺好。
2、衣褲要整潔干凈，內(nèi)外衣應(yīng)勤洗勤換，扣子要扣好，掉落的扣子及時(shí)縫補(bǔ)，衣領(lǐng)要翻好。
3、服裝搭配要和諧、得體。
4、根據(jù)不同的場合選擇不同的服裝，今天有體育課就應(yīng)該穿的運(yùn)動一點(diǎn)。
我們學(xué)校是同學(xué)們快樂成長的大家庭，我很希望大家能融入這個(gè)大家庭中，成為文明校園的一份子。在這里，老師也想提個(gè)小小的建議，要想更好的融入這個(gè)社會，需要改變的還有很多，首先就應(yīng)該從儀表禮儀開始。不需要穿名牌的衣服，但至少是干凈的。不需要每天去搭配，但至少都是協(xié)調(diào)的。總之一句話，是要符合學(xué)生氣質(zhì)的。
每個(gè)人有自己的理想。有些人想成為一名負(fù)責(zé)任的士兵，有些人想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，有些人想成為一名擁有美麗雙手的畫家。我的理想是當(dāng)一名教書育人的老師。
可能有人想問我為什么要當(dāng)老師？
首先，我出生在一個(gè)教師家庭。我爺爺是老師，我爸爸是老師。聽說我曾祖父也是老師。在家聽到最多的是關(guān)于學(xué)校的，不能讓家里的“傳統(tǒng)”脫離我！
我家住在學(xué)校，在校園環(huán)境中長大。伴隨著朗朗的讀書聲，整齊的奔跑聲，莊嚴(yán)的升旗聲，我早已習(xí)慣并喜歡上了校園環(huán)境。
當(dāng)然，對我影響最大的老師是放學(xué)后的老師。幼兒園張老師，小學(xué)華老師，現(xiàn)在陳老師。都是充滿智慧和愛心的母親。問我想成為什么樣的老師？我會毫不猶豫的說，我想成為一個(gè)像陳老師一樣幽默可親深受喜愛的老師！我想給我的學(xué)生最少的作業(yè)，這樣他們就可以有一個(gè)美好的童年。當(dāng)然，我也會嚴(yán)格要求他們，讓他們學(xué)習(xí)成功，將來為國家做貢獻(xiàn)。
但我也知道“給學(xué)生一滴水，老師要有一桶水”的道理。所以我以后要好好學(xué)習(xí)，積累更多的知識來教我的學(xué)生。
這是我的理想，我會為之奮斗！
人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。珍惜生命，珍惜每一天，即使遇到不開心的事，也要釋懷，因?yàn)槲覀兓钪?，活著就?yīng)當(dāng)感恩。親愛的朋友，再堅(jiān)強(qiáng)的生命也需要你我的呵護(hù)！你知道哪些珍惜生命的演講稿呢？有請駐留片刻，我們?yōu)槟阃扑]珍愛生命演講稿400字，請閱讀后分享你的朋友！
假如有人問什么是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福；有人認(rèn)為有個(gè)好工作是幸福；有人認(rèn)為金榜題名時(shí)就是幸?！?dāng)然對于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同，每個(gè)人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點(diǎn)，那就是——安全，安全是最大的幸福！女士們、先生們、現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委大家好，我演講的題目是安全，安全是最大的幸福！
得出這個(gè)結(jié)論并不是我一時(shí)激動、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓(xùn)告訴我們的。請?jiān)试S我為大家講一個(gè)因?yàn)楹鲆暟踩肋h(yuǎn)失去幸福、失去生命的故事吧！時(shí)間停滯在今年5月17日，此時(shí)正為回龍站廠用變壓器41B停電檢修，我廠一名有著多年工作經(jīng)驗(yàn)的老工人，當(dāng)他步入工作現(xiàn)場準(zhǔn)備工作時(shí)，或許是因?yàn)楦吲d，或許是因?yàn)閯e的原因，他忘記了危險(xiǎn)，忘記了安全，誤碰了401刀閘靜觸頭上方帶電設(shè)備，導(dǎo)致三相弧光短路，隨著一聲巨響打破了我廠建廠以來38年來的寧靜，這無異于晴天霹靂震醒了我們久已麻木的神經(jīng)。220KV線路開關(guān)0026跳閘了，但這一切都太遲了，他來不急呼救，來不急思考，甚至來不急再看一眼這個(gè)世界，一切都來不急了……
也許就在剛才，他還憧憬著美好的未來，也許就在剛才，他還勾畫著家的藍(lán)圖！可是這一切隨著那聲緊急的爆炸聲都已成為過去，一個(gè)無辜的生命在世間就這樣悄悄然流逝了。那個(gè)下午在陰冷的太平間里，當(dāng)他的女兒長跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎么也喚不醒沉睡的父親時(shí)，孩子的奶奶崩潰了，癡癡呆呆的她突然狂奔過去，拼命地喊著：“孩子，我的孩子，你這是怎么了？睜開眼睛看看我！”這起事故給了我們太多的思考，我們沒來得急學(xué)會如何去面對那突如其來的噩耗，沒來得急學(xué)會如何去應(yīng)對生離死別，生命輪回，一切都那么急促！也許我一時(shí)無法讓你感受到當(dāng)時(shí)是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時(shí)凄慘的叫聲，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在那哀聲低回的靈堂，在那黑紗挽聯(lián)之中，在那特定的場合，在那凝固的瞬間，我突然感悟到一個(gè)從來未有過的道理，那就是：安全，安全就是最美麗、最動人、最實(shí)在的幸福！世界上還有什么比安全、幸福更能讓人有回味的記憶么？沒有，絕對沒有！安全構(gòu)筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果說幸福是一個(gè)圓，那安全就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果說幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調(diào)，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。我們每一位在一線工作過的朋友都知道，安全對于我們來說就是生命，安全對于我們來說就是幸福！回過頭來讓我們想一想5。17事故，假如我們的工人有足夠的安全意識，假如我們的工人能夠多留一個(gè)神、多說一句話、多提一個(gè)醒，假如，假如……，再多的假如也只是一句空話，一個(gè)活潑潑的生命就這樣消逝了，有什么東西能代替生命的重量和價(jià)值嗎？
我的心在滴血！我的心在顫抖——因?yàn)槲业男拈_始感到?jīng)]有安全感了！是啊，沒有安全的生活，人生又怎能得到幸福和安寧？沒有了安全，那生命又怎能永恒？我們更多的應(yīng)該是深思與反省。難道我們還要眼睜睜地看著更多的人在安全事故中離去，卻對隱患視而不見嗎？難道面對在天的亡靈，我們不應(yīng)該用自己的實(shí)際行動去告慰他們嗎？是??！我們需要的的是什么？是行動！是實(shí)實(shí)在在的行動?。?！讓我們一起用實(shí)際行動去建造桓電的美好明天！讓我們的生命永放光彩?。?/p>
各位老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是珍愛生命。
同學(xué)們，當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭，父母，說到底你是屬于社會，國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛生命，安全第一，是我們社會永恒的話題。
人的生命是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼；火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)；食品中毒接連不斷；疾病染身；游泳溺水；玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴}，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會，家庭，親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊，血的教訓(xùn)。悲劇一旦發(fā)生，所有的后悔，醒悟都為時(shí)已晚，對生命的關(guān)愛，只能成為一個(gè)美麗的詞藻。
由于安全意識的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成的嚴(yán)重后果，難道我們不該反思嗎？
同學(xué)們，血的教訓(xùn)不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”兩個(gè)字，在學(xué)校內(nèi)外要注意各種安全，規(guī)范程序，嚴(yán)格制度。為此，我建議同學(xué)們要做到：
1.同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道，樓梯都會很滑，請全體師生在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外大家課間要注意文明休息，學(xué)生間不允許追打吵鬧；
2.注意飲食安全。不要購買“三無”食品。不要在校門口和街頭流動攤點(diǎn)購買零食，防止食物中毒。要學(xué)會保護(hù)自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品；
3.在各項(xiàng)運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準(zhǔn)備活動，不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動，運(yùn)動時(shí)要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；
4.網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會影響同學(xué)們的身心健康。我們的校規(guī)中明確提出，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳，歌舞廳等營業(yè)性場所；
5.我們對自己的所作所為也要有安全意識。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。與人沖突時(shí)要謹(jǐn)記：退一步海闊天空；
6.在社會上發(fā)揚(yáng)見義勇為精神時(shí)，要認(rèn)清自身的能力和條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，我們不提倡盲目的見義勇為，以免造成自身不應(yīng)有的嚴(yán)重后果。
同學(xué)們，安全問題老生常談，我們要把安全問題放在重中之重的位置，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生，創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境。
我們要學(xué)會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息。
同學(xué)們，人的生命只有一次。一次碰撞，一次摔跤都可能給人脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護(hù)自己的生命安全，需要大家遵守最起碼，最簡單的規(guī)則和秩序，讓我們切記：人命關(guān)天，安全第一！讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園，平安校園！
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是《珍愛生命，安全從我做起》。
安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。
今天我要講的是校園安全。在校園內(nèi)外聽到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會一時(shí)沖動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多溫馨的安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關(guān)愛，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
第一、我們要有高度的安全意識，充分認(rèn)識安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我們！
安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我們！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂，讓我們時(shí)刻記住：
珍愛生命，安全從我做起！
各位老師們、同學(xué)們，大家好！
嘿，大家都看到這個(gè)話題了，是啥？珍惜生命，沒錯(cuò)！那么同學(xué)們，你們知道怎么才算是珍惜生命么？今天，我就和大家來聊聊這個(gè)話題——珍惜生命。
啥叫珍惜生命呢？僅是愛護(hù)小動物么？不，不是。我們班的某位女同學(xué)為了不想讓大人把雞殺死。就抱著小雞不放。結(jié)果偷雞不成蝕把米，本來想保護(hù)小雞，結(jié)果她這么一抱，讓小雞終身殘廢。小雞當(dāng)然也報(bào)復(fù)了她，在她身上拉了泡屎。珍惜生命有很多種。先說自己，有交通安全、不吸毒……再說說對他人，有保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，還有愛護(hù)花花草草，愛護(hù)每一個(gè)生命。咱先說交通安全和不吸毒。
交通安全就是我們所熟知的遵守交通規(guī)則，但是總有人違反。我就有一次經(jīng)歷。我看當(dāng)時(shí)是紅燈，但沒車。我就大膽地踩單車走了過去。結(jié)果來了一輛車，我沒在意，因?yàn)槟禽v車離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。結(jié)果，我的單車掉鏈子了！那輛車向我奔來。還好我趕緊推車到了安全島，我與那輛車擦肩而過。從此我就再也沒有違反交通規(guī)則了。
吸毒，你們可能會發(fā)現(xiàn)，在吸毒的人群里面，大多數(shù)都是年輕人。這是為什么呢？大多數(shù)人吸毒不是因?yàn)樘闷婢褪桥笥岩?。所以千萬不要對毒品產(chǎn)生興趣。
保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、愛護(hù)花花草草。這些都是人們提倡的，但又有誰做到了呢？告訴你，你別指望到其他星球去居住。因?yàn)椋嚯x地球最近的適合人類居住的星球還在太陽系以外哩！人類的飛船就算以光速前進(jìn)也要1.5億年！所以，我們還是愛護(hù)我們的地球吧！
聽了我的演講，你是不是很有收獲呢？我的演講講完了，謝謝大家的支持！
“好人一生平安”，一句真摯的祝福道出了天底下所有人的心聲，每一個(gè)人都希望自己的親人、朋友能夠平安、幸福、快樂。每當(dāng)聽到這首歌，我的心中就涌動著無比溫馨的感受。平安是每個(gè)人的心愿，更是人生最大的幸運(yùn)！今天我演講的題目是“讓安全之花絢麗綻開”。平安，它是一種希望，一種寄托，它蘊(yùn)含在兒女依依的期待中，在母親虔誠的祈禱里。孩子，在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，是展翅待飛的雛鷹；孩子的安全牽動著我們每一個(gè)人的心。
但是，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，20xx年全國中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)達(dá)1.44萬，每天有近40名學(xué)生死于非命，一個(gè)時(shí)期以來，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿实讲忍な录?，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無一不是死傷無數(shù)，看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)，怎能不叫人心痛震驚。想像那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。無數(shù)血的事實(shí)告訴我們，關(guān)注孩子安全，刻不容緩！作為班主任老師的我更是絲毫不敢懈怠。
然而，安全來自警惕，事故出于麻痹。盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，手足無措，但研究表明，通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。平安關(guān)涉到家庭，社會，它更是學(xué)校工作的重中之重，其實(shí)作為教師的我們，每天的工作都跟安全息息相關(guān)，我們不斷地重復(fù)著：學(xué)習(xí)安全、宣講安全、督促安全的工作。那一副副醒目的安全標(biāo)語；那一聲聲“小心路滑”、“上下樓梯靠右行”的溫馨提示；那一次次關(guān)于安全主題的班隊(duì)活動，那一場場聲情并茂的安全知識講座；無不記載著我們對學(xué)生安全的重視和付出。我們時(shí)刻銘記著：人人講安全，處處要安全，時(shí)時(shí)想安全，事事為安全的標(biāo)語。不斷地用“責(zé)任比能力更重要，敬業(yè)比水平更重要”的話語來鞭策自己。我們用汗水、智慧，乃至生命澆灌這脆弱的安全之花。
我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓安全之花絢麗綻放，讓平安之歌常伴我們左右！好人一生平安，愿我們能夠讓美好的祝福永伴今生！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
這天我演講的題目是：珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會自護(hù)。
珍愛生命，安全第一是我們社會永恒的話題。人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要我們精心的呵護(hù)，無視危險(xiǎn)，就是無視生命的存在。沒有安全就沒有一切，安全職責(zé)重于泰山，安全第一，警鐘長鳴，我們每個(gè)同學(xué)都要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防患于未然！
同學(xué)們，每一天清晨，當(dāng)你高高興興地背著書包上學(xué)去，一路上風(fēng)兒輕輕地吹著，鳥兒在枝頭歡快地歌唱此時(shí)此刻，你是否感到生命的可貴！是??！生命就像一朵鮮花，她給大地帶來勃勃生機(jī)；生命就像一棵幼苗，她給大地帶來無限期望。我們每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。因?yàn)槟愕拇嬖?，你們的家庭才變得如此幸福；我們的學(xué)校才充滿陽光，充滿生機(jī)，變得如此活躍；我們的國家才變得富有朝氣。但生命有時(shí)也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋零。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每一天有40多個(gè)，也就是說平均每一天有一個(gè)班的學(xué)生在消失。導(dǎo)致這么多生命喪失，最大的一個(gè)因素就是“不注意安全”“不懂自護(hù)。不注意安全，哪怕是小小的玻璃碎片，也會釀成大禍；不注意安全，哪怕是一丁點(diǎn)兒的一個(gè)疏忽就能讓生命處于危險(xiǎn)之中。杯具，我們誰也不愿看到！怎樣避免，你我他，大家都有職責(zé)，都有義務(wù)。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。要想生命得到保障，我們每個(gè)人都要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會自護(hù)，我們才能筑牢安全屏障，確保我們的生命安全。為此，我代表小尹小學(xué)少先隊(duì)四中隊(duì)全體同學(xué)，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過馬路做到“一停、二看、三透過”。
2、課間禮貌休息，不打鬧，不追逐奔跑。
3、上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，不從欄桿上下滑及做其他危險(xiǎn)的動作。
4、在平日活動過程中要自覺注意人身安全，學(xué)會自我防護(hù)。
5、放學(xué)后及時(shí)回家，不在公共場所逗留玩耍。
6、不到營業(yè)性的歌廳、舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所，不與陌生人講話，不結(jié)交不良青少年。
7、學(xué)會識別誘惑。孩子們，應(yīng)對陌生人請求幫忙或?qū)ふ沂镏惖氖?，就?yīng)持續(xù)警惕，這是犯罪份子誘拐兒童兩種慣用的策略。如，有的人洋裝認(rèn)識你，叫出你的名字，其時(shí)，他很可能是看到你衣服上的名字，或跟蹤你時(shí)，聽到有的人這樣稱呼你。
8、要勇敢地說“不”在有人威逼你做無禮或危險(xiǎn)的事情時(shí)，孩子要敢于說“不”！
9、能盡情傾訴在日常生活中，你與父母要經(jīng)常進(jìn)行交流。一旦遇到不愜意的事或被人搔擾了，能夠向父母盡情傾訴。減輕心理壓力，并能及時(shí)讓壞人得到應(yīng)有的懲罰。
10、明確身體保密部位不可能觸摸孩子們，你們就應(yīng)明確，游泳衣、褲遮蓋的部位是個(gè)人保密，任何人都無權(quán)觸摸，這是你的權(quán)利。
11、注意網(wǎng)上安全，不要輕信網(wǎng)絡(luò)信息。
同學(xué)們，讓我們珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會自護(hù)，把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長、開花結(jié)果之時(shí)，我們收獲的必將是更多的幸福與安寧！讓我們牢牢記?。赫鋹凵?，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，從我做起，從這天做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起！
最后，我再次向同學(xué)們發(fā)出真誠的呼吁：珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會自保。并祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身心健康，幸?？鞓罚?/p>
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六(6)班的xxx，這天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
“天地不仁，以萬物為芻狗?！彼篂楹平?，誠為國殤，5.12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)，生命僅僅是一個(gè)過程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應(yīng)讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。去右腿的13歲女生xxx，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師剩下的生命越是短暫，我越要使之過得豐盈充實(shí)。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長?！?/p>
是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個(gè)世界上，就就應(yīng)讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華
謝謝大家，我的演講完畢！
世界萬物，唯有生命最為珍貴。我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人而且只有一次;我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出耀眼的光彩。
每個(gè)人的生命握在自己的手中，你可以選擇怎樣去描繪。但生命不僅僅屬于自我，更屬于所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人，所以我們不僅應(yīng)該為自己堅(jiān)強(qiáng)地活著，更需要為愛著我們的人努力地活。這，就是生命。
熱愛生活，就要樂觀看世界。世界是什么樣子的?沒有一個(gè)定性。熱愛這個(gè)世界，你就會發(fā)現(xiàn)世界的美多一些，善多一些。生活是進(jìn)步的，今天總比昨天好，明天會比今天更好。想到這一點(diǎn)，我們沒有理由不樂觀。社會上鮮花總比荊棘多，好人總比壞人多，笑聲總比哭泣多，晴天總比雨天多。這是事實(shí)，也是規(guī)律。想到這一點(diǎn)，我們沒有什么理由不樂觀看世界。
熱愛生活，就要常懷感恩之心。人與人之間缺乏感恩之心，就容易導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。人心趨于封閉和自私。只有學(xué)會感恩，才會生活在美好和關(guān)懷之中，只有心存感恩，才會寬容理解，和諧溫暖，真誠團(tuán)結(jié)，謙虛知足;只有常懷感恩之心，才會珍惜所有的一切。
熱愛生活，就要有遠(yuǎn)大理想與博大胸懷。沒有遠(yuǎn)大理想，就會為眼前的曲折而斤斤計(jì)較。只有確定好人生的目標(biāo)，才會把曲折當(dāng)成人生旅途的一道風(fēng)景。有了博大的胸懷，就不會為芝麻大的小事去計(jì)較，就不會為某一句話和某一件事去煩惱。遠(yuǎn)大理想和博大胸懷可以使人變得大氣，使人變得開朗，使人變得陽光，使人充滿自信。理想似明燈，心胸似大海，不僅能給人指明方向，也能給人成長鋪平道路。
熱愛生活，就要學(xué)會適應(yīng)。人的在于適應(yīng)。世界不是每一個(gè)人都可以去改變的。每一個(gè)人都必須適應(yīng)環(huán)境，在適應(yīng)中改變自我，在平凡中顯示偉大，這才是一個(gè)人素質(zhì)和能力的體現(xiàn)。社會是有差別的，社會是復(fù)雜的，社會是豐富的，它不會去適應(yīng)誰，也不會去選擇誰，只有我們選擇社會，適應(yīng)社會。作為中學(xué)生，我們應(yīng)學(xué)會適應(yīng)學(xué)校生活，適應(yīng)學(xué)校的管理，適應(yīng)老師的教育。畢竟我們正處于一個(gè)競爭的時(shí)代，我們別無選擇。企圖改變一切，不如改變自己，努力跟上學(xué)校的節(jié)奏，跟上學(xué)習(xí)的節(jié)拍。
熱愛生活，就要敢于直面人生道路上的挫折。人生是什么?人生就是一個(gè)——任重道遠(yuǎn)。人生在世，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時(shí)刻。面對困難、挫折，巴爾哈克有一句名言：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財(cái)富，對弱者是一個(gè)萬丈深淵”。無論面對什么樣的困難、挫折，我們都要相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發(fā)現(xiàn)，你的人生更完整，你的意志更堅(jiān)強(qiáng)，你的態(tài)度更冷靜，你身邊的一切更精彩。
熱愛生活，就要珍愛生命，就要強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。我們要時(shí)刻警惕生活、學(xué)習(xí)中存在的安全隱患，讓學(xué)校安全的警鐘長鳴：團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處，不因小事爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為;課間不做劇烈的活動，不追逐打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道，避免各種傷害事故;放學(xué)途中注意交通安全，不搭載無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不下塘下河游泳，不玩火;遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不同社會閑雜人員交往;遇到偶發(fā)危險(xiǎn)事件冷靜對待，量力而行，及時(shí)尋求幫助等等。
同學(xué)們，生命是寶貴的，生命是美好的。既然來到了這個(gè)世界，就應(yīng)該用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算是善待生命，不負(fù)年華。
謝謝大家!
哪怕道路曲折坎坷，只要車輪不停前進(jìn)，我們?nèi)匀荒軌騿⒊套龊脺?zhǔn)備投身一場演講之中。擬定一篇演講稿不僅能使我們的表達(dá)更富有說服力，更能夠滿足自身對于主題演講稿的滿意度。今天我將與大家分享一篇關(guān)于“為教育演講稿”的文章，非常感謝您的到來，并歡迎您參閱本文！
鎮(zhèn)是揚(yáng)中的歷史名鎮(zhèn)，地處長江中下游揚(yáng)子江畔，圩田成方，樹林繁茂，港河溝渠縱橫交錯(cuò)，素有“魚米之鄉(xiāng)”之稱。在這個(gè)風(fēng)光絢麗的地方，有一批教育工作者在默默無聞地奉獻(xiàn)著，教育事業(yè)非常發(fā)達(dá)，人才輩出，建功立業(yè)。在這批為黨的教育事業(yè)勤政廉潔、敬業(yè)工作的教育者隊(duì)伍里，有一個(gè)人當(dāng)?shù)乩习傩沼锌诮员?，他就是?zhèn)教育助理同志。
修煉志高存遠(yuǎn)
“執(zhí)政以廉為本，為官以勤為先”。而清正廉潔的基礎(chǔ)，是應(yīng)具備過硬的自身素質(zhì)。他于1955年2月出生，1972年參加教育工作，大專學(xué)歷，中共黨員。1984年擔(dān)任市鎮(zhèn)中心初中校長，1998年擔(dān)任市鎮(zhèn)教育助理至今。自從他由初中校長升至鎮(zhèn)教辦任教育助理以來。本來注重積累知識的他，在學(xué)習(xí)上更加刻苦了。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了了勝任工作，他的勤奮工作的同時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，勤奮調(diào)研。加強(qiáng)教育理論和管理知識方面的學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書看報(bào)，關(guān)注時(shí)事政治。反復(fù)研讀魏書生《班主任工作漫談》一本，撰寫讀書筆記1本，利用業(yè)余時(shí)間讀《人民教育》、《中國教育報(bào)》、《等報(bào)刊雜志，撰寫讀書心得12篇。通過學(xué)習(xí)，努力使自己思想靠前，觀念領(lǐng)先，不辱使命，不斷提高管理能力和水平，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下教育改革發(fā)展的需要，擔(dān)當(dāng)起歷史的重任。
由于經(jīng)常讀書、寫文章，他落下了頸椎炎的毛病，但是，他不以為意，有時(shí)哪怕去醫(yī)院治療頸椎，也不忘帶上一本《人民教育》或《教育研究》，躺在病榻上全神貫注地看著書。不斷提高自己的教育管理水平的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，功夫不怕有心人，他把自己的研究成果撰寫和轉(zhuǎn)化成20多篇教育論文。其中《提高課堂效率是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵》和《切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想，全面提高學(xué)生素質(zhì)》兩篇文章在揚(yáng)州市素質(zhì)教育試點(diǎn)校會上做交流發(fā)言，后者還獲得市教育教學(xué)論文大賽一等獎、省心理學(xué)會學(xué)校管理心理專業(yè)委員會評比二等獎，并被經(jīng)濟(jì)出版社《當(dāng)代教育教學(xué)文論》收編；《快速閱讀及其能力培養(yǎng)》獲得市教育教學(xué)論文一等獎；《談如何把握洪氏教材的結(jié)構(gòu)和體例》獲省第五屆“五四杯”教育教學(xué)論文大賽二等獎，并于20xx年獲得省讀書活動先進(jìn)個(gè)人。
情懷春蕾綻放
“為什么的我的眼里，總是飽含淚水，因?yàn)槲覀儗@塊土地愛得深沉”詩人艾青的這句詩，吟出他的心聲。作為一個(gè)農(nóng)民的兒子，為了回報(bào)養(yǎng)魚他的這方土地，回報(bào)勤勞而善良的父老鄉(xiāng)親，他有一段時(shí)間始終在苦苦思索著一個(gè)問題：如何優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境？在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，他帶領(lǐng)一班人認(rèn)真分析鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀：即一部分先富起來的農(nóng)民子女不滿足現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，外到江都、無錫等地貴族學(xué)校求學(xué)。他看到了先富起來的農(nóng)民盼望優(yōu)質(zhì)教育的心情是多么迫切。他及時(shí)把握機(jī)遇，積極創(chuàng)新，形成創(chuàng)辦公辦民助學(xué)校的想法，以實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育。這種想法和建議得到了黨委政府的大力支持。20xx年9月，鎮(zhèn)春蕾小學(xué)正式誕生，通過一年的實(shí)踐證明，特色教育的優(yōu)勢比較顯著，社會評價(jià)較好。在鎮(zhèn)黨委政府的充分肯定下，又將這一辦學(xué)形式延伸到初中，受到了學(xué)生家長的普遍歡迎。20xx年，市政府撤并中學(xué)，將原八中資產(chǎn)并入鎮(zhèn)中心初中，為民辦春蕾學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供了歷史機(jī)遇。20xx年，春蕾學(xué)校正式改制為民辦九年一貫制學(xué)校，真正實(shí)現(xiàn)“獨(dú)立校園、獨(dú)立法人、獨(dú)立核算?！爆F(xiàn)在，春蕾學(xué)校以素質(zhì)教育為目標(biāo)，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)特色明顯，在全體師生的共同努力下，必將不斷實(shí)現(xiàn)新的跨越。
緊接著，有效保證學(xué)校集中精力辦學(xué)，他帶領(lǐng)中心初中一班人，乘熱打鐵，經(jīng)過反復(fù)論證，啟動了學(xué)校后勤社會化工程。先后投資改建了初中的宿舍、食堂，吸引民資興建了中心小學(xué)宿舍、食堂。實(shí)踐證明：學(xué)校后勤社會化改革，有效緩解了辦學(xué)投入不足的矛盾，加快了學(xué)校建設(shè)的步伐，探索出了一條多元辦學(xué)的新途徑。而競爭機(jī)制的引進(jìn)，激發(fā)了學(xué)校內(nèi)部管理的活力，極大地提高了后勤保障能力和服務(wù)質(zhì)量，贏得了社會及家長的充分肯定。
20xx年，助理針對中心幼兒園房屋陳舊、教學(xué)設(shè)施老化、政府投入較難的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府批準(zhǔn)，引進(jìn)民資200多萬元，對中心幼兒園進(jìn)行了改建，這既使現(xiàn)有教育資產(chǎn)得到優(yōu)化整合，提高了辦學(xué)品位，又滿足了人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，還緩解了義務(wù)教育投入不足的矛盾。現(xiàn)在，中心幼兒園已經(jīng)創(chuàng)建成為“示范園”。20xx年，隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《省學(xué)前教育五年行動計(jì)劃》等相關(guān)文件政策的出臺，助理又審時(shí)度勢，積極主動地向幼兒園老板宣傳國家的法律法規(guī)政策，組建一套專門的班子，經(jīng)過三輪談判，以低于老板要價(jià)近千萬元的價(jià)格成功回購了幼兒園，此舉不僅成了教育的一段佳話，而且為其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供了很好的示范。
清廉勤儉樸實(shí)
“處事要公，公生明；律己要廉，廉生威；待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效?！鄙頌橐粋€(gè)基層教育管理領(lǐng)導(dǎo)干部，他修心正行，恪守為官之德；秉公用權(quán)，忠心盡責(zé)，踐行“天下為公”的理念，努力使自己成為一個(gè)明德惟馨的領(lǐng)導(dǎo)者，成為一個(gè)整體前進(jìn)的推動者，為促進(jìn)和諧社會作貢獻(xiàn)。勤政為民、服務(wù)為先、廉潔從政、淡漠名利。經(jīng)常深入基層學(xué)校、師生中，體民情、解民憂，為基層辦實(shí)事，努力改造自己的世界觀，從思想上進(jìn)一步提高對黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性認(rèn)識，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨意識，自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)，增強(qiáng)拒腐防變能力。
注重廉潔自律，發(fā)揮表率作用。工作中自覺執(zhí)行《黨內(nèi)生活基本準(zhǔn)則》，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重下級，注意協(xié)調(diào)好同志間關(guān)系。堅(jiān)持民主集中制，個(gè)人服從組織，重大問題集體研究，辦事不獨(dú)斷，虛心聽取不同意見，積極開展批評與自我批評。對人誠懇、熱情，辦事公正，敢于承擔(dān)責(zé)任。生活中，始終保持樸實(shí)的作風(fēng)，不攀比，不浪費(fèi)，提倡勤儉辦事，嚴(yán)格控制學(xué)校招待費(fèi)用，不得不招待的，則必須嚴(yán)格按照教育局和黨委、政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，不得突破。另外，在其他支出上也嚴(yán)格把關(guān)，把錢省下來用在改善辦學(xué)條件上。對自己要求嚴(yán)格，要求別人做到的自己首先做到，有失教師形象的話不說，不利的事不做，保持一個(gè)黨員應(yīng)有的黨性原則。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。在財(cái)務(wù)工作管理上，認(rèn)真履行經(jīng)濟(jì)管理職責(zé)，按照國家及地方財(cái)經(jīng)法規(guī)和上級的有關(guān)政策及制度規(guī)定，積極籌措教育經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件，教育區(qū)域現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中，全鎮(zhèn)中小學(xué)、成人中心校通過政府采購一次性投入30.50萬元購置教學(xué)設(shè)備，為促進(jìn)教育公平，投入8萬元用于村園校舍維修和設(shè)備購置，投入2.5萬元，用于中心小學(xué)勞動實(shí)踐場所建設(shè)，所有經(jīng)費(fèi)投入都嚴(yán)格執(zhí)行國家和教育局相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)程序，嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)和審計(jì)制度，為提升學(xué)校管理水平，展現(xiàn)我鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園精神風(fēng)貌，多次承辦了現(xiàn)場會，受到了廣泛的贊譽(yù)。
關(guān)愛體貼入微
立志言為本，修身行為先。同志密切聯(lián)系群眾，關(guān)心職工生活。以人為本，關(guān)心群眾。在平時(shí)工作中，能做到腦勤、口勤、腿勤，不怕苦，不怕累，力求為大家辦好事，辦實(shí)事，辦成事。為解決外地教師和特困教師住房難的問題，他多方努力協(xié)調(diào)，四處籌措經(jīng)費(fèi)，興建了一幢1500平方米的教師安居樓，解決了16個(gè)教師家庭的住房問題，使他們安居樂業(yè)；凡教師生病、住院，他都忙中抽閑，前往探望，幫助解決實(shí)際困難；對退休教師他更是十分關(guān)心，每逢節(jié)日，總會帶上禮品登門看望，把組織的關(guān)心送給每一個(gè)老同志。他還找年輕教師促膝談心，了解他們的戀愛、生活、家庭，及時(shí)幫助他們解決問題，讓他們安心工作，更讓他們感受到組織的溫暖。
他的心中永遠(yuǎn)是把集體利益放在首位，在個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，都能正確對待，犧牲小我。例如：去年春節(jié)期間他患心肌炎，先是忙于工作，不肯休息，后不得已住進(jìn)市人民醫(yī)院治療，病情稍有好轉(zhuǎn)后，就立即出院回到了工作崗位；20xx年暑假，全市實(shí)行了教職工崗位全員聘用，學(xué)校需要辭退部分臨時(shí)工，他首先做好愛人（當(dāng)時(shí)在初中文印室工作）的思想工作，將她辭退，保證了該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行……正是這種嚴(yán)于律已，質(zhì)樸坦蕩的人品，贏得了全體教職工的尊敬，換來了教師們對學(xué)校工作的最大支持。
“詩一般的事業(yè)，火一樣的激情”是從事基層教育工作多年的感悟。他總是心懷一顆感恩之心，他很感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對她工作的認(rèn)可，讓他擁有諸多榮譽(yù)，而他所得到的這一切皆緣于他對人生的熱愛以及他對職業(yè)教育事業(yè)的熱愛，緣于他對這片土地深沉的愛。大愛無疆。未來的征途上，他將繼續(xù)廉潔奉公，勤政為民，不斷攀登新的高峰。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
承蒙組織的信任，讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書記、副局長，在這非常的時(shí)刻，說心里話是壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，多年的教育工作經(jīng)歷，使我深知擔(dān)任縣級教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量與責(zé)任，更清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任，寄托著在坐每一位同志的殷切希望。過去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績。要使全縣教育工作不斷的有新突破，我深知肩上責(zé)任的重大，但既然組織對我如此的信任，我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實(shí)履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí)，不辱使命！在今后的工作中我將做到：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，科學(xué)決策水平，依法行政水平和分析問題，處理問題的能力，增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動性。
二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，尊重團(tuán)結(jié)班子的每一名成員，做到班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長補(bǔ)短，真心實(shí)意地與其他同志合作共事，同舟共濟(jì)，增強(qiáng)全局意識和大局觀念，最大限度地調(diào)動每一位班子成員的積極性，發(fā)揮出班子的最佳效能。
三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭通過幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍，讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂園。
同時(shí)，提三點(diǎn)希望，與全縣教育管理工作者共勉：
一是立足現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決的辦法和措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。
二是抓住機(jī)遇，乘勢而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上，我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇，打牢基礎(chǔ)，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的`持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。
三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同心同德，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。××年是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認(rèn)識到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇，同時(shí)也將遇到新的困難和問題，但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一班子人，齊心協(xié)力，切實(shí)加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，
依法行使行政職能，認(rèn)真履行職責(zé)，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量，努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。
教育演講稿篇做一名老師就要做受學(xué)生喜歡的老師；做一名讓學(xué)生喜歡的老師是每個(gè)老師都渴望的，也是我教兩年書一直在努力追求的目標(biāo)之一。
通過教學(xué)實(shí)踐，以及向其他優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)，做“一名受學(xué)生喜歡的老師”最主要從以下幾方面入手：
1、走進(jìn)學(xué)生的世界，做學(xué)生的知心朋友走進(jìn)學(xué)生的世界，關(guān)愛學(xué)生的生活，掌握學(xué)生心里的發(fā)展規(guī)律，做學(xué)生的良師益友。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，我們要敢于放下架子，擺脫居高臨下的姿態(tài)，給學(xué)生一種敢說、敢想、敢做的學(xué)習(xí)氛圍，帶著愛之深、責(zé)之切的心理去進(jìn)行說教、指正，要善于傾聽，嘗試從學(xué)生的角度去看問題，給學(xué)生平等對話的機(jī)會，讓學(xué)生覺得老師是一個(gè)值得信賴的朋友，從而“親其師，信其道”，自覺愉快地接受老師的教育。教師還應(yīng)尊重每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，尤其是對那些學(xué)困生，教師應(yīng)真正走進(jìn)他們的心靈，和他們建立感情，以師生之情、朋友之情、親人之情來對待他們，讓他們自己覺得不學(xué)習(xí)對不起自己的老師。通過實(shí)踐我得出了：只有熱愛學(xué)生的教師才能體察學(xué)生的需要，只有尊重學(xué)生的教師，才能了解學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。只有做到這兩點(diǎn)，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈。才能走進(jìn)學(xué)困生的心靈。
2、平等對待學(xué)生、尊重學(xué)生人格作為教師，應(yīng)多給學(xué)生精神上的鼓勵和支持，多給他們信心，相信他們一定能行。切忌不能辱罵或者諷刺學(xué)生，尤其是在公共場合，要給學(xué)生臺階下。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，教師應(yīng)該用鼓勵式的批評方法，既能讓學(xué)生樂意接受批評，改正錯(cuò)誤；又能讓學(xué)生覺得老師很友好，非常喜歡聽老師說的話。
3、學(xué)會欣賞學(xué)生，適時(shí)鼓勵學(xué)生教師在學(xué)生面前不要吝嗇幾句表揚(yáng)的話語，他們所做的成績迫切需要得到別人的鼓勵和支持，哪怕是一句好聽的話他們都會很滿足?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人一日寒”?！皵?shù)子十過不如獎子一長”。老師要欣賞學(xué)生，要放下教師架子，拋棄師道尊嚴(yán)的舊習(xí)。用心澆灌幼苗、讓花蕾綻開。為師者，不僅要欣賞“美麗”，也要欣賞“丑陋”。每名學(xué)生在老師的眼里、心中都應(yīng)當(dāng)是一朵小花、一道絢麗的風(fēng)景！孩子愛戴新帽、穿新衣，每當(dāng)此時(shí)，同學(xué)們極為期盼老師的一句贊語！為師者為何不“隨風(fēng)潛入夜”適時(shí)地夸“××同學(xué)真漂亮，真美麗？”為師者為何不多與學(xué)生多交流，適時(shí)說幾句“同學(xué)們是未來，是希望，是將來國家的棟梁”？學(xué)生進(jìn)步了，為師者要祝賀，說上幾句鼓勵話、祝賀語。師愛、師情溫暖著孩子們的心田，孩子們會進(jìn)步、更進(jìn)步的。為師者應(yīng)該多給學(xué)生說一些親切、期望的話語，讓孩子們聽了心中爽快！喜歡老師，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)。
4、努力去上每一節(jié)課，充分展現(xiàn)個(gè)人魅力學(xué)生喜歡有自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的老師和風(fēng)趣幽默的老師。今天的學(xué)生已不喜歡教師一節(jié)課講到底，學(xué)生聽到尾，教師不是把學(xué)生看作課堂的主體、學(xué)習(xí)的主人，而是視其為接納知識的容器的課堂教學(xué)。學(xué)生喜歡用“藝術(shù)”和“匠心”打造著堂堂精彩的老師，這樣的課堂，讓他們愛不釋手、百聽不厭；讓他們激情飛揚(yáng)；讓他們感受到知識的魅力、學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生喜歡教師上課時(shí)多舉例子，這些例子會把深奧的道理講得深入淺出，淺顯易懂。學(xué)生會在疲勞時(shí)被風(fēng)趣幽默的事例逗的快活，使學(xué)生的疲倦一掃而空，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。這樣不僅激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，還調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快而且效率高。
5、教師努力學(xué)習(xí)各種知識，提高自身修養(yǎng)，樹立個(gè)人在學(xué)生心目中的威望。
6、老師與學(xué)生]教師在學(xué)生成長過程中是個(gè)很重要的角色，一句話可以成功一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。
教師在學(xué)生成長過程中是個(gè)很重要的角色，一句話可以成功一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。
老師教書要因材施教，更要因人施教。在把握好學(xué)生的共性的時(shí)候，關(guān)鍵是要把握好學(xué)生的個(gè)性。有的學(xué)生一聲鼓勵與肯定，可以成就學(xué)生的一生；一聲挖苦與歧視語，可以使學(xué)生心生仇恨；有時(shí)一句激將的話語，可以鞭其奮進(jìn)。這樣的事實(shí)太多了。作為老師，只要對學(xué)生充滿著愛——真誠的愛，就可以培養(yǎng)其健康人的人格，做一個(gè)合格的社會人，甚至有成就的人。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：
今天我演講的題目是《師德——教育之魂》。
有人曾經(jīng)告訴過我這樣一句話：“想知道你是一個(gè)好教師嗎?聽聽學(xué)生們怎么說吧!”
這不是什么名人名言，這是我在一個(gè)學(xué)校的論壇上看到的，一位老師的真實(shí)的感言。
兩年前，新浪網(wǎng)曾經(jīng)對學(xué)生心中的杰出教師標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，師德是學(xué)生評判的首要標(biāo)準(zhǔn)。更有學(xué)生坦誠地道出自己的觀點(diǎn)，他們說：“我們心目中的杰出必須有高尚的師德，而不是世俗的成功”。多么簡潔而發(fā)人深思的言論!它充分說明我們的學(xué)生是多么在乎老師的品德，更代表了對這個(gè)崗位上無數(shù)園丁的深切期望!
所以我認(rèn)為：教師是立校之本，師德是教育之魂。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。作為一名教師，只有具有良好的職業(yè)道德，才能不慕浮華，經(jīng)受住外面精彩世界的誘惑，安心本職工作;才能愛崗敬業(yè)，將自己的熱情和忠誠奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
前不久，有一位學(xué)者應(yīng)邀請去講課。課前，他向?qū)W員提了這樣一個(gè)問題：“你們說，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么?”
臺下學(xué)生異口同聲地喊成一片：“缺德!”
各位，難道這不值得我們思考嗎，教師不僅僅承擔(dān)著知識傳播的重任，更肩負(fù)著社會道德凈化的責(zé)任，這是我們不容推托的使命，也是我們走上講臺后就背負(fù)的天職!
教師被尊為“人類靈魂的工程師”，古人云“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師除了教學(xué)問，更重要的是教行為、教道德和教做人的道理。教師對學(xué)生的影響是巨大的，透過教師，學(xué)生可以理解和掌握人與人關(guān)系的總則和規(guī)范，陶冶情操和形成自覺的道德意識，從而萌發(fā)出熱愛人生的積極態(tài)度，形成良好的學(xué)風(fēng)。教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和踏實(shí)的工作作風(fēng)，也將對學(xué)生未來的立業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。作為教師，不要埋怨學(xué)生是個(gè)性的“90后”，而要研究如何更好地教好他們、塑造他們，讓他們成為有愛心、肯奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)任的新一代。
如果一個(gè)孩子生活在誠實(shí)和正直之中，他就學(xué)會了什么是真理和公正。
有時(shí)我總是這樣問自己：我教的學(xué)生們生活在什么之中呢?!
用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對學(xué)生充滿愛的教師的每一堂課，都仿佛在為學(xué)生打開一扇扇窗戶，讓學(xué)生看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并且讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。
最后，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”所以，各位同仁，讓我們伸出熱情的雙手，懷著一顆熱誠的心，在平凡的崗位上，以高度的責(zé)任感來提升自身的師德，從我做起，從小事做起，一個(gè)人的力量也許有限，但是只要我們共同努力，我們的事業(yè)就真正是陽光下最燦爛的事業(yè)，我們的事業(yè)就真正是我們一生引以為豪的事業(yè)!
今天我能以一名小學(xué)校長的身份競聘教育局副局長的崗位，我感到無上榮光。我的競聘理由是：第一、校長的大氣是能當(dāng)教育局副局長的前提。第二、我的經(jīng)驗(yàn)是能當(dāng)教育局副局長的基礎(chǔ)。其三、我的`學(xué)習(xí)力是當(dāng)好副局長的保障。
“惟寬可以容人，惟厚可以載物?！保粋€(gè)小氣的人，做不好校長，更做不好局長。教育家蘇霍姆林斯基說：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！?，校長的大氣來自大教育思想，校長要給學(xué)校的發(fā)展以靈魂和動力，不能僅僅是一個(gè)管理者。
也許有人會問，一所那么偏遠(yuǎn)的小學(xué)校，20多個(gè)老師，100多個(gè)學(xué)生，這樣小的學(xué)校校長何來大氣？但我確信只有一個(gè)人的升旗儀式卻要比一百個(gè)人的更令人震撼，最美的花往往開在山間，最美的教師往往就在鄉(xiāng)村。我們學(xué)校雖小，但教師的工作熱情不減，教育信念不減，教育追求不減。在教育教學(xué)中，我們處處彰顯的是“以學(xué)生為本”的教育理念，處處洋溢著對學(xué)生的愛。我們的教育是輕松的，我們的課堂是靈動而高效的，我們的教育信念是堅(jiān)定的。海格小學(xué)能成為全區(qū)課改的典型學(xué)校，就是最好的證明。雖說我們的學(xué)校微小，但很精致。這種精致，源于教師對貧困地區(qū)教育的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)。“小學(xué)校辦大教育”，這就是我的辦學(xué)理念。“讓鄉(xiāng)村教育因我而精彩”，這就是全體教師的教育追求。我的大氣就是能帶領(lǐng)薄弱學(xué)校艱難攀升，我的大氣就體現(xiàn)在這種精神上。
20年的教育實(shí)踐，12年的校長工作經(jīng)歷，我樹立了先進(jìn)的教育理念和獨(dú)立的教育主張，積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。多年的教學(xué)研究，我掌握了中小學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展規(guī)律，能根據(jù)實(shí)際為學(xué)校設(shè)計(jì)遠(yuǎn)景規(guī)劃，對學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色建設(shè)以及教師的專業(yè)化發(fā)展、校本研修等都有自己獨(dú)到的見解和突出的做法。
我還十分清楚富區(qū)教育的現(xiàn)狀，能認(rèn)清富區(qū)教育的優(yōu)勢和問題。知道學(xué)校的教育教學(xué)該如何開展，也在關(guān)注區(qū)域教育的發(fā)展動態(tài)。作為校長，我能接受到同行校長的啟迪，又能聽到來自基層教師的聲音。
我從課堂里走出來，又躬身在教學(xué)的田野，我的陣地在課堂，多年來我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，親自上課、聽課、評課。近三年，我共參與聽、評課360多節(jié)，上課100多節(jié)，參與課題研究4項(xiàng)，主持開發(fā)了3門校本課程，獨(dú)創(chuàng)了海格小學(xué)“控制自學(xué)教學(xué)模式”。海格小學(xué)成為全區(qū)課改實(shí)驗(yàn)校，我也被評為市優(yōu)秀教育工作者、市教育工作先進(jìn)個(gè)人。
我懂得學(xué)校最需要什么，也知道教師最需要什么，我的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀是最接地氣的，尤其是我20年對農(nóng)村教育的思考和實(shí)踐，這也是我競聘的第二個(gè)理由。我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是能當(dāng)教育局副局長的基礎(chǔ)。
第三、學(xué)習(xí)力是我能當(dāng)好副局長的保障。多年來，我在工作和生活中養(yǎng)成了好讀書、勤思考的習(xí)慣。北大教授周國平說過：在充滿浮躁和日漸功利化的當(dāng)今社會，能靜下心來讀書很難得。我覺得作為教育人，更有必要有責(zé)任多讀書、讀好書，通過閱讀來提升自身文化素質(zhì)和理論修養(yǎng)。作為教育工作者，我更喜歡讀教育專業(yè)方面的書籍，隨著閱讀的深入，中外教育大師們紛紛走入了我的精神世界。蘇霍姆林斯基、陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、吳非、肖川、魏書生、孫云曉等等，這些大師的教育思想滋養(yǎng)著我的心靈，激勵著我對教育夢想的追求。我沐浴在教育智慧的光芒之中，享受著心智的快樂，從而多了一份教育的眼光，多了一份教育的思維，多了一份教育的感悟和啟迪。在學(xué)習(xí)過程中，我積累了30萬字的讀書筆記，通過博客、日志發(fā)表了200多篇教育隨筆和教學(xué)反思，這些文字里飽含著我對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。尤其是被評為專家型校長后，我更堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信念，專家型校長的稱號也在時(shí)時(shí)鞭策和鼓舞著我要不斷學(xué)習(xí)。
我的好學(xué)精神也感染了身邊的教師，他們在我的帶動下也都漸漸喜歡上了閱讀，開始寫教育日志，讀書、寫作讓海格師生的校園生活變得豐富多彩。
我還能抓住每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會為自己充電，20xx年到江蘇省教研院參加培訓(xùn)后，我撰寫了一篇題為《全力創(chuàng)建特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展》的，發(fā)表在齊市教育信息網(wǎng)學(xué)習(xí)工程專欄上。20xx年起，我參加了齊市農(nóng)村小學(xué)骨干校長高研班的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我不但學(xué)習(xí)了外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，而且還將我校的課改經(jīng)驗(yàn)在高研班內(nèi)進(jìn)行交流，反響十分強(qiáng)烈。
不斷的學(xué)習(xí)讓我成為了一名專家型的校長，也是我競聘教育局副局長的優(yōu)勢。
如果能競聘成功，我的工作目標(biāo)是：
第一，要做好服務(wù)工作。不但要為局長服務(wù)，為教育局服務(wù)，還要為校長，為廣大教師和學(xué)生服務(wù)。作為局長的助手，要做好局長的參謀，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供必要的參考意見，并認(rèn)真執(zhí)行決策。為校長服務(wù)，就是為學(xué)校服務(wù)，通過建立科學(xué)合理的教育評價(jià)機(jī)制，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供動力和保障。為教師服務(wù)，就是要通過專業(yè)引領(lǐng)促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，調(diào)動教師參與教學(xué)研究的積極性，增強(qiáng)教育責(zé)任感，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。學(xué)生是教育的最終服務(wù)對象，著名的“錢學(xué)森之問”就在拷問教育要培養(yǎng)什么樣的人，拷問國家的未來，為學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)就是要多培養(yǎng)創(chuàng)新人才，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，真正實(shí)施素質(zhì)教育，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”工程。
第二，將更加關(guān)注薄弱學(xué)校，關(guān)注農(nóng)村教育，為我區(qū)教育的均衡發(fā)展而努力。作為農(nóng)村校長，我深知農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的艱辛，深知農(nóng)村教師的疾苦，如果競聘成功，我不會忘了20年的農(nóng)村陣地，我希望通過我的努力讓更多的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注農(nóng)村學(xué)校，關(guān)注薄弱學(xué)校，關(guān)注特殊教育，關(guān)注幼兒教育。
第三，為大校、名校注入新的活力。根據(jù)大校、名校的自身優(yōu)勢，為其設(shè)計(jì)新的發(fā)展遠(yuǎn)景，在全區(qū)創(chuàng)建更多的特色學(xué)校，并協(xié)助名校長做好學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
第四，推動全區(qū)課程改革，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步深化我區(qū)的課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，建立完善的教學(xué)評價(jià)機(jī)制，在中小學(xué)解決素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾。自20xx年4月起，我在海格小學(xué)率先對課堂教學(xué)模式進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，按照“引進(jìn)—消化—創(chuàng)新”的方針，采取“先學(xué)一家—融匯百家—自成一家”的辦法，獨(dú)創(chuàng)了“控制自學(xué)教學(xué)模式”。三年課改之路，我們進(jìn)行了大量的課堂教學(xué)研究，積累了寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)，海格小學(xué)高效課堂已基本構(gòu)建完成。我還將不斷總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，提升課改理念，以此推動全區(qū)課程改革，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育的整體突破。
第五，實(shí)施文化治教方略，踐行新教育。改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的教育理念，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。
感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們校級干部參與競聘的機(jī)會，我本人積極響應(yīng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出的專家校長辦學(xué)的號召，十分珍惜這次競聘機(jī)會，也將把這次競聘作為我今后工作和學(xué)習(xí)的動力。即使競聘不成功，我還會一如既往地堅(jiān)守在農(nóng)村學(xué)校，做好本職工作，支持新局長的工作。
選擇了教育就選擇了責(zé)任，選擇了校長就選擇了更大的責(zé)任，今天來競聘副局長就是要在更大的責(zé)任上加上更重的砝碼，對于這份更重的責(zé)任，我愿意承擔(dān)！
各位同學(xué)：
大家下午好！今天我們把全校受處分同學(xué)召集在一起，和大家談?wù)勑?。過去由于種種原因，大家受到了不同程度的校紀(jì)處分，有警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看等。我們常說，處分學(xué)生不是目的，而是一種教育的方法，處分不是教育的終結(jié)，而是教育的開始，我們十分重視受處分學(xué)生轉(zhuǎn)化的過程，在這個(gè)過程中，我們十分關(guān)注同學(xué)們的每一項(xiàng)進(jìn)步，每一個(gè)閃光點(diǎn)，每一次成功。
首先，我想說明一點(diǎn)，發(fā)生在同學(xué)們身上的問題，都是成長中的問題。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，一方面是說，這些問題必須重視，因?yàn)樗绊懲瑢W(xué)的成長，在學(xué)校中，沒有比同學(xué)的成長更重要的了；另一方面是說，成長中的問題不是本質(zhì)問題，是可以克服的，只要我們引以為戒，就可以轉(zhuǎn)化為對成長有利的事情。高中生已經(jīng)進(jìn)入青年期，這是一個(gè)充滿矛盾的成長過程。大家已經(jīng)開始意識到自己在智力和道德上的成長，竭力想表現(xiàn)出成年人的品質(zhì)和行為，然而卻同時(shí)保留著少年時(shí)期甚至是童年時(shí)期的特征。例如，有的同學(xué)，想用理智來控制感情，但是這樣做的時(shí)候往往帶著幼稚的直爽甚至沖動；有的同學(xué)受到崇高思想的鼓舞而滿懷激情和幻想，然而卻在一些日常生活的小事上鉆牛角尖；有的同學(xué)很想表現(xiàn)出成年人的面貌，卻常常惋惜少年之飛逝而暗自神傷，變得多愁善感；有的同學(xué)希望深刻地認(rèn)識人生、認(rèn)識社會，但卻常常以偏蓋全，言語偏激；有的同學(xué)真誠、坦率、和自己的朋友親切交往，卻不肯對自己最親的人——父母說心理話；有的同學(xué)胸懷遠(yuǎn)大志向，卻抵御不了網(wǎng)絡(luò)游戲、小說、還有社會一些庸俗習(xí)氣的誘惑，等等。正是這些成長中的矛盾，使一些同學(xué)的情緒很容易波動。和這些矛盾比起來，自知、自治、自控能力的提高明顯滯后。所以才有沖動中的錯(cuò)誤，才有沖動后的悔恨，才有不當(dāng)行為的反復(fù)出現(xiàn)，才有錯(cuò)誤后的自以為是甚至欺騙詭辯。
其次，我們要理解懲戒在學(xué)校教育中的作用和對同學(xué)們成長的意義。學(xué)校教育中的懲戒，是指對學(xué)生某種思想行為給予否定性的評價(jià)，使學(xué)生受到警示，旨在控制不良的思想行為。懲戒的方式有：否定性的語言評價(jià)、批評、譴責(zé)、采取強(qiáng)制措施、給予處分等。通過懲戒使同學(xué)們分清是非善惡，并通過意志努力去糾正不良行為習(xí)慣。有助于維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度，形成良好的教育教學(xué)秩序；有利于形成正確的輿論，有效抵制歪風(fēng)邪氣；有利于建立有效的激勵機(jī)制，使同學(xué)們具備應(yīng)有的榮譽(yù)感和羞恥心；有利于培養(yǎng)同學(xué)們良好的個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)心理健康；有助于培養(yǎng)同學(xué)們的法律意識，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效；有利于同學(xué)們明辨是非，找準(zhǔn)方向……懲戒和獎勵是構(gòu)成學(xué)校激勵機(jī)制的兩個(gè)方面。二者是辨證統(tǒng)一，不可分開的。懲戒不是教育的全部，但沒有懲戒的教育是不完整的教育。
第三，受到處分以后應(yīng)有的態(tài)度。我們學(xué)校絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)是良好的甚至是優(yōu)秀的，受到處分的學(xué)生畢竟是少數(shù)，一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，受到校紀(jì)處分之后，要能以正確態(tài)度的對待問題，一要正視自身不足，決不能抱著無所謂的態(tài)度我行我素，也不能背思想包袱，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，而是應(yīng)該主動承認(rèn)，及時(shí)改正，保證今后不會再犯，并爭取早日撤銷處分。所有我給大家提出兩點(diǎn)要求：一是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，學(xué)校的管理這樣嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，規(guī)則這樣細(xì)，檢查這樣勤，就是為了培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成是需要從小事抓起，不斷歷練、不斷矯正的。今后學(xué)校在這方面的工作將越來越嚴(yán)、越來越細(xì)、越來越實(shí)。二是提高個(gè)人修養(yǎng)，豐富知識可以提高個(gè)人修養(yǎng)，積極參與學(xué)校組織的教育活動和在為集體、為他人做貢獻(xiàn)中可以提高個(gè)人修養(yǎng)，以后學(xué)校將繼續(xù)組織豐富多彩的教育活動，創(chuàng)造更多的體驗(yàn)高尚情感、培養(yǎng)高尚情操的機(jī)會。希望同學(xué)們在日常行為中要嚴(yán)于律己，在各項(xiàng)活動中要積極參與，每一個(gè)同學(xué)都能從小事做起、從身邊事做起，不斷完善自己，在高中階段為自己的幸福人生打下良好的基礎(chǔ)。
第四，撤銷處分的條件和程序。如果同學(xué)們犯了錯(cuò)之后能認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，積極去改正錯(cuò)誤，爭取下次不再犯，那他還是一個(gè)好學(xué)生，我們還是可以給他改過自新的機(jī)會，所有學(xué)校規(guī)定：對于記過以下處分的，如果表現(xiàn)良好，九個(gè)月后可以申請撤銷處分，對于記過以上處分的，如果表現(xiàn)良好，一年之后可以申請撤銷處分，但是撤銷處分有一定的程序和條件。
程序和條件是：
1.個(gè)人寫出申請，同時(shí)寫出一份深刻的思想?yún)R報(bào)，本周三前交給班主任。
2.班主任會同任課老師，討論該同學(xué)是否具備撤銷處分的條件。
3.經(jīng)過班主任和任課老師商量，具備撤銷處分條件的同學(xué)，由班主任到年部主任處領(lǐng)取表格讓同學(xué)進(jìn)行填寫。
4.德育處將各年部上報(bào)的撤銷處分學(xué)生的名單在學(xué)校公示欄公示，接受全校師生監(jiān)督。
5.最后由德育中心組根據(jù)公示反饋的情況，召開會議討論，討論通過的報(bào)校長室批準(zhǔn)，并在校會上宣布。
教育,原來是這樣的
讀《36天，我的美國教育之旅》有感
作為一名普通的中國小學(xué)英語教師，我常常思考一些問題，那就是在班級授課制的教學(xué)模式下，我們教師應(yīng)該教會學(xué)生些什么？該怎么教才能使教學(xué)效果達(dá)到最大化？怎樣才能讓我們的學(xué)生通過學(xué)校的學(xué)習(xí)具備基本的能力尤其是創(chuàng)新和批判能力？
也許我的問題也是很多老師一直在實(shí)圖回答或有一些答案的問題。而對于我，這個(gè)剛剛參加工作不久，與眾多有經(jīng)驗(yàn)的教師相比，我不得不說，這些問題就像我身上的死穴一樣，令我的教學(xué)生活常常陷入陌名的黑暗中，找不到方向……。
感謝李希貴教授的這本書，是他在異國感受到的全新的教育理念啟迪了我的思維，讓我的腦海中突然出現(xiàn)了一點(diǎn)透亮，一點(diǎn)頓悟。似乎我們找到了教育的真諦：培養(yǎng)一個(gè)真正的人，讓每一個(gè)從自己手中培養(yǎng)出來的人都能過上幸福的生活。
而目前我們的教育仿佛都忽略了這一點(diǎn)，我們的教育僅僅還局限在蘇霍姆林斯基所給予我們的忠告即依據(jù)教學(xué)大綱和教科書，教給學(xué)生各種知識。
在這本書中，我把哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院看作是世界一流的教育機(jī)構(gòu)。如何幫助和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。也許你會說：
“國外的文化和中國的文化有著太多的不同，而且教育環(huán)境也不同，怎么能對比？但我想說的是，雖然存在很多分歧，但在這個(gè)全球一體化的社會里，我們各國的聯(lián)系越來越緊密。最終，我們中國的學(xué)生還是要面對世界的，他們會成為世界公民，而面對世界如此大的競爭，我們拿什么給孩子們？
我們的學(xué)生又擁有了哪些**來應(yīng)對各種形勢？
因此，我國中小學(xué)教育必須以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)；包括自學(xué)能力、合作能力、批評能力等。如何在日常生活教學(xué)中體現(xiàn)這些能力，只有在課堂教學(xué)中才能體現(xiàn)出來。
在新課程的指導(dǎo)下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。我們仿佛也在盡力依據(jù)這個(gè)目標(biāo)安排教學(xué)，但我們的課堂討論大都是“師問——生答——師問——生答”的模式，而真正的討論應(yīng)當(dāng)是“師問——生答——生答——生答——師總結(jié)”像滾皮球一樣，激起學(xué)生的討論興趣，最終給老師一個(gè)相對正確的答案。老師需要做的只是總結(jié)這些學(xué)生得出的結(jié)論。
這才是真正的開放合作教學(xué)。
書中講，教育要“目中有人”即將學(xué)習(xí)與孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和情感的培養(yǎng)相聯(lián)系。反思我們的課堂，我們?nèi)鄙龠@些細(xì)節(jié)。如：
我們在講時(shí)間時(shí)，僅僅是花費(fèi)幾個(gè)課時(shí)的時(shí)間讓學(xué)生記住時(shí)間的讀法、寫法或畫出幾幅圖，讓學(xué)生去認(rèn)讀時(shí)間。而哥大的教育則不同，教師會花費(fèi)很長時(shí)間（哪怕每節(jié)課進(jìn)行很短的一段時(shí)間）去讓學(xué)生真正認(rèn)識時(shí)間，他們會將時(shí)間與在此時(shí)間段里學(xué)生進(jìn)行的活動相聯(lián)系，讓學(xué)生去感知，由此向?qū)W生強(qiáng)化一個(gè)道理：在什么時(shí)間就要干什么事情，不能亂來。
相比之下，后者似乎具有更好的教育效果，因?yàn)樗浅Ｈ诵曰?，可以結(jié)合具體的生活情境進(jìn)行教學(xué)。在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。而良好行為的培養(yǎng)是我們教育的隱性責(zé)任，不是嗎？
在學(xué)習(xí)美國教育之前，我一直認(rèn)為美國教育很容易，學(xué)生也很容易學(xué)習(xí)。誰知道呢，應(yīng)該說國外的教育很民主。他們真的做到了。教師只是教學(xué)的組織者。
他們不會一味向?qū)W生輸送正確答案，也不會在學(xué)生做此事之前就告訴他們該怎么做，而更多的是通過他們自己的參與、體驗(yàn)獲得結(jié)論。因此，我們說國外的教師像朋友，而我們的教師像家長，更多的是督促和說教。
國外學(xué)生的作業(yè)也很多，學(xué)生也經(jīng)常做作業(yè)到深夜，但令我驚奇的是：他們?yōu)楹螛反瞬黄５淖鲎鳂I(yè)？原來，美國孩子的家庭作業(yè)往往很有趣，一旦有了結(jié)果，往往會讓孩子和家長感到快樂。
如他們會讓孩子做每月中每一天的計(jì)劃表等等。讓學(xué)生學(xué)會從小事中規(guī)劃自己的生活。相比之下，我們大量枯燥的作業(yè)確成了孩子們的負(fù)擔(dān)。
這提醒我們在以后的教學(xué)中要給學(xué)生留下一些創(chuàng)新的作業(yè)?！凹核挥?，勿施與人”
我，以我所從事的職業(yè)而自豪。然而，我深知做一名教師的重大責(zé)任。事實(shí)上，我們有時(shí)候需要做的只是放手。最后，我用書中的一首詩作為總結(jié)：
讓他做事，讓他明白做事的責(zé)任。
讓他受苦，讓他懂得在受苦中珍惜。
讓他失敗，讓他在失敗中獲得豁免。
讓他流淚，讓他在流淚中體會淚水鑄造的堅(jiān)強(qiáng)。
甚至可以讓他受傷，讓他學(xué)會舔爬向前的傷口偉大而悲慘
也許這才是我們真正需要的教育！
教學(xué)做合一----陶行知教育理論讀后感
雖然是很薄很薄的一本書，讀一遍用的時(shí)間也很少，但是讀完一遍還想再讀一遍、還想再讀一遍……這本書用了很通俗、很簡單的語言讓我們明白了做一名合格的教師應(yīng)該做什么、怎么做。
“教學(xué)做合一是生活法，也就是教育法。它的涵義是：教的方法根據(jù)學(xué)的方法；學(xué)的方法根據(jù)做的方法。
事怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。教與學(xué)都以做為中心。”對于一個(gè)問題，不是要老師用現(xiàn)成的解決方法來傳授學(xué)生，而是要把這個(gè)解決方法如何找來的過程，組織好，指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生以最短的時(shí)間，經(jīng)過類似的經(jīng)驗(yàn)，自己將這個(gè)方法找出來，并且能夠利用這種經(jīng)驗(yàn)來找別的方法，解決別的問題。
通過這種體驗(yàn)，學(xué)生可以自己探索知識并成為活躍的學(xué)習(xí)者。教師只有學(xué)習(xí)，才能不知疲倦地教書，只有引導(dǎo)學(xué)生做教育，才不是虛假的教育。
反思我自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我曾經(jīng)有過那么多的無奈：當(dāng)我把自己“精心設(shè)計(jì)”的教案“有條不紊”地實(shí)施，以期達(dá)到“行云流水”的效果時(shí)，我的孩子偏偏喜歡“節(jié)外生枝”；當(dāng)我給孩子們出示我費(fèi)盡心機(jī)做出來的課件，欲贏得孩子們驚奇和喝彩時(shí)，卻見孩子們一臉漠然，沒有興趣……多年來，我雖然在教師這個(gè)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用心良苦，一次次“告訴”，一聲聲“叮嚀”，一遍遍“咀嚼”，可謂“捧著一顆心來，不帶半根草去”……然而我卻失望地發(fā)現(xiàn)，我的“投入”，我的“癡迷”，我的“煞費(fèi)苦心”，從來都是自己的“一廂情愿”和“孤芳自賞”，孩子們并不“領(lǐng)情”。于是，我也曾委屈、也曾困惑，也曾大發(fā)其火，也曾百思不解：
我的教育怎么了？我的孩子怎么了？我想找出原因是我感覺太好了，夸大了我在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用。
“道德的楷模、知識的源泉、正義的化身”，這美好的角色一直使我在孩子們面前透著一臉的“霸氣”，一直處于“主宰”課堂的地位。我們不是“上帝”，不是“救世主”，我們只不過是兒童自主發(fā)展的服務(wù)者和仆人。正像蕭伯納說過：
“我不是你的老師，只是一個(gè)伴侶而已。你問我路，我指我們兩個(gè)的方向?！?/p>
作為一名教育者，我將不斷更新教育觀念，以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，學(xué)會過硬的技能，使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才。
笞罰，誠不得已也
顏氏家訓(xùn)》讀后感
在《教子》一章中，顏?zhàn)油葡壬慕套永碚?，這對我們目前的家庭教育與學(xué)校教育都有一些啟示。他寫道：
凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡；但重于訶怒。傷害其顏色，不忍傷其**和耳朵。當(dāng)以疾病為諭，安得不用湯藥針艾救之哉？又宜思勤督訓(xùn)者，可愿苛虐于骨肉乎？誠不得已也。
王大司馬母魏夫人，性甚嚴(yán)正；王在湓城時(shí)，為三千人將，年踰四十，少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)。梁元帝時(shí)，有一學(xué)士，聰敏有才，為父所寵，失于教義：一言之是，遍于行路，終年譽(yù)之；一行之非，揜藏文飾，冀其自改。
年登婚宦，暴慢日滋，竟以言語不擇，為周逖抽腸釁鼓云。
在白話里，大多數(shù)人不教育孩子的原因不是想把他們陷于罪惡的境地；只有抓住不良教育的方法和時(shí)機(jī)；有時(shí)想罵得他們又怕傷了他們的自尊心，想打又舍不得使他們有皮肉之苦罷了。應(yīng)該用生病為比喻，哪有不用湯藥針灸來救治他的呢？
又應(yīng)該想想勤于督促訓(xùn)導(dǎo)孩子的父母，難道愿意虐待自己的親生骨肉的嗎？確實(shí)因?yàn)椴坏靡寻 ?/p>
王僧辯王大司馬的母親魏夫人，性情十分嚴(yán)正；王生辯在阜城時(shí)，已經(jīng)是三千人的將軍，年過四十；但稍有過失，他母親還要打他，因此才能成就王僧辯的功勛業(yè)績。梁元帝時(shí)期，有一個(gè)學(xué)士，聰明有才能，被他的父親所寵愛，失去了必要的教育：他一句話說得好，就是對過路人也要宣傳一番，整年贊譽(yù)他；一事做錯(cuò)，千方百計(jì)為他掩蓋辯護(hù)，希望他自己悄悄改正。
到了成家立業(yè)的時(shí)候，橫暴傲慢一天超過一天，最后竟因?yàn)楹詠y語，被周逖殺了抽他的腸來釁鼓。
因此，對于鞭刑的處罰，顏?zhàn)犹嵯壬J(rèn)為是必要的。他說，“比及數(shù)歲，可省笞罰?！倍琢P不是有意虐待骨肉，是因?yàn)椤罢\不得已也。
”如果患病想**，一定要用到針灸，會弄痛孩子；一定要吃藥，會讓孩子們感到很苦的。但使用針灸藥物，是不得已的。教育孩子也是這樣。沒有家長能忍受嚴(yán)厲，但為了教育，有時(shí)他們不得不使用鞭子。
在這個(gè)問題上，顏?zhàn)油葡壬€舉了正反兩個(gè)實(shí)例來證明：正例是王僧辯王大司馬因?yàn)槟赣H的嚴(yán)格教訓(xùn)成就了他的功業(yè)；反例是某士人被父親寵壞最終招致殺身之禍。
然而，放松對孩子的管教，無疑是一種失職，在當(dāng)下的中國家庭中，這一點(diǎn)值得特別關(guān)注。為人父母者，放縱自己的孩子，大約都是出自“愛心”，過于嚴(yán)厲則于心不忍。仁父慈母們要知道，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
哪些父母不愛他們的孩子？循循善誘固然不錯(cuò)，冷面相向也不失為一種愛法。某學(xué)士之父寵溺其子而其子自取其禍，王司馬之母訓(xùn)之以棍棒而其子功成。
真是笞罰，誠不得已也
顏氏家訓(xùn)》讀后感
在《教子》一章中，顏?zhàn)油葡壬慕套永碚?，這對我們目前的家庭教育與學(xué)校教育都有一些啟示。他寫道：
凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡；但重于訶怒。傷害其顏色，不忍傷其**和耳朵。當(dāng)以疾病為諭，安得不用湯藥針艾救之哉？又宜思勤督訓(xùn)者，可愿苛虐于骨肉乎？誠不得已也。
王大司馬母魏夫人，性甚嚴(yán)正；王在湓城時(shí)，為三千人將，年踰四十，少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)。梁元帝時(shí)，有一學(xué)士，聰敏有才，為父所寵，失于教義：一言之是，遍于行路，終年譽(yù)之；一行之非，揜藏文飾，冀其自改。
年登婚宦，暴慢日滋，竟以言語不擇，為周逖抽腸釁鼓云。
在白話里，大多數(shù)人不教育孩子的原因不是想把他們陷于罪惡的境地；只有抓住不良教育的方法和時(shí)機(jī)；有時(shí)想罵得他們又怕傷了他們的自尊心，想打又舍不得使他們有皮肉之苦罷了。應(yīng)該用生病為比喻，哪有不用湯藥針灸來救治他的呢？
又應(yīng)該想想勤于督促訓(xùn)導(dǎo)孩子的父母，難道愿意虐待自己的親生骨肉的嗎？確實(shí)因?yàn)椴坏靡寻 ?/p>
王僧辯王大司馬的母親魏夫人，性情十分嚴(yán)正；王生辯在阜城時(shí)，已經(jīng)是三千人的將軍，年過四十；但稍有過失，他母親還要打他，因此才能成就王僧辯的功勛業(yè)績。梁元帝時(shí)期，有一個(gè)學(xué)士，聰明有才能，被他的父親所寵愛，失去了必要的教育：他一句話說得好，就是對過路人也要宣傳一番，整年贊譽(yù)他；一事做錯(cuò)，千方百計(jì)為他掩蓋辯護(hù)，希望他自己悄悄改正。
到了成家立業(yè)的時(shí)候，橫暴傲慢一天超過一天，最后竟因?yàn)楹詠y語，被周逖殺了抽他的腸來釁鼓。
如何撰寫演講稿？每一個(gè)人都可能會遇到需要演講的場合，一個(gè)精心準(zhǔn)備的演講稿能幫助我們更好地管理演說的情緒和能量，演講稿需要精確、嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)明晰，文字簡潔。幼兒教師教育網(wǎng)編輯在閱讀大量文章后，發(fā)現(xiàn)"家與愛演講稿"此篇實(shí)乃佳作，讓我們一起來探尋相關(guān)信息！
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我演講的題目是“決不輕言放棄，勇敢面對挫折”。
作為即將參加高考的高三學(xué)子，或許三年高中，我們即將結(jié)束，但在人生征途中，我們卻永遠(yuǎn)在路上。一路來我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。
月考后的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。面對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅(jiān)定地說，切莫放棄。
林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。 可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
戰(zhàn)勝挫折走向成功的，不僅僅只有林肯總統(tǒng)一人。
著名作家馬克·吐溫還是一名“文學(xué)愛好者”時(shí)，寫了一篇自我感覺很好的小說，他滿懷信心的送到書商那里，不料竟遭到書商的冷嘲熱諷：“難吃的菜吃一口就夠了，這是我見過的最爛的書稿，像你這樣的作者這一輩子也別想找出愿意出版你的書的人。別浪費(fèi)時(shí)間了，趁早干點(diǎn)別的活兒把！”多年以后，馬克·吐溫再次見到了那位書商，對他說：“這些年來，我日日夜夜都在想怎樣擺脫折磨你方解心頭之恨，事實(shí)上，我正是這么熬過來的?！瘪R克吐溫此時(shí)的調(diào)侃，活脫脫的證明了人們最出色的工作往往是在逆境與挫折中做出來的。然而，有些人，對于挫折，卻總是有消極的思想。
生活中，我們經(jīng)常在報(bào)紙與新聞中看到有人因?yàn)樯钪械拇煺鄱詺?。我想不明白，是什么樣的挫折，可以讓人放棄身上最寶貴的財(cái)富——生命！好死不如賴活著，活著，就代表著希望，代表著一切都可以從頭開始。而死亡呢？能帶來什么？解脫？你自己是解脫了，你的親人呢？你的朋友呢？你所愛的和愛你的人呢？你給他們帶來的除了悲傷，除了難過，還有嗎？這是多么自私的一種做法??！為什么，不能用自己的雙手，來克服那一個(gè)個(gè)挫折呢？命運(yùn)，是掌握在我們自己的手中的！
其實(shí)，只要我們有了積極的人生態(tài)度，向?qū)W習(xí)、生活中的艱難困苦挑戰(zhàn)，不被困難所嚇倒，不言放棄，就一定會歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，贏得高的勝利，譜寫精彩的人生。
1948年，牛津大學(xué)舉辦了一個(gè)“成功的秘訣”講座，邀請丘吉爾演講。人們想像著這樣一個(gè)大人物會透露出怎么樣的成功秘訣。不想?yún)s只聽到幾句話：“我的成功秘訣有三個(gè)：第一是‘決不放棄’，第二是‘決不、決不放棄’；第三是‘決不、決不、決不放棄’！”會場上沉寂片刻，隨即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。
生活處處多風(fēng)險(xiǎn)，逆境往往多于順勢。在困難的時(shí)候，要看到希望，看到光明，成功往往就在再堅(jiān)持一下的努力中。不言放棄，成功的秘訣有時(shí)就這么簡單。明白這一點(diǎn)，我們的求學(xué)之路會更順暢，我們的理想會更接近。 如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說放棄，那些目標(biāo)又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?/p>
同學(xué)們，決不輕言放棄，勇敢面對挫折是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以用實(shí)際行動改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被挫折所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，譜寫精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，貝多芬雙耳失聰，海倫·凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可他們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，勇敢面對挫折讓她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無論前面的路多么坎坷，“決不輕言放棄，勇敢面對挫折”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊恿Α?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自高二班，今天我演講的題目是《自信成就精彩》
無論處于哪個(gè)年級的你，都滿懷希望地來到銅中學(xué)習(xí)，人們常說“書山有路勤為徑”，那么我還要說“有路更要有自信?！?/p>
自信，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不逆耳的聲響，是一種驕傲而不自負(fù)的姿態(tài)，也是一種不向周圍申訴求告的大氣，是一種理會哄鬧的微笑，是一種洗刷了偏激的淡漠。
小澤征爾是世界著名的音樂指揮家，一次他去歐洲參加大賽，決賽時(shí)他被安排到最后。評委交給他一張樂譜，小澤征爾稍做準(zhǔn)備就全神貫注起來。突然，他發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧， 開始他以為是演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重奏，但仍覺不自然，他感覺樂譜確實(shí)有問題?？墒窃趫龅淖髑液蜋?quán)威人士都覺沒問題。面對幾百人，他堅(jiān)信自己，大聲說: “不,一定是樂譜錯(cuò)了?！痹u委們站起來向他報(bào)以熱烈掌聲，祝他奪魁，原來這是評委們設(shè)下的一個(gè)圈套。
是自信引領(lǐng)著他走向成功！
高一的學(xué)弟學(xué)妹，你們都在同一起跑線上，即使過去是多么的不如意，但是后來居上，是你們自信的體現(xiàn)。
高二的兄弟姐妹們，我們可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，在學(xué)習(xí)的道路上奮起直追是我們自信的體現(xiàn)。
高三的學(xué)長學(xué)姐，高考將近，只要不放棄，誰也不會剝奪你們成功的機(jī)會。迎難而上，為自己的青春書寫無悔，為銅中母校增添光彩。
人生，是一場戰(zhàn)斗的過程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，自信是盔甲，抵御一切傷害，讓我們化身騎士，抹掉胸口的傷勢，擦掉昔日的榮耀，整裝待發(fā)。
一生之苦今日吃，三年之福他日享，不苦不累高中無味，不拼不博高中白活。
大海茫茫，百舸爭流，蕓蕓眾生，誰與爭鋒，自信成就精彩人生。
我的演講完畢，謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我第一次演講，也是最后一次演講。因?yàn)椴痪梦覀兙鸵謩e了。同學(xué)們也要踏上新的學(xué)習(xí)之路。
小學(xué)生活中每件事都讓我歷歷在目。那一年，我上二年級。那是個(gè)冬天，雪還在下，天那么冷。同學(xué)們都回家了，我的車子又壞了，我餓極了。這時(shí)，我看見遠(yuǎn)處在雪中一個(gè)模糊的身影向我招手。我走過去，是楊老師。他帶我去了他家。我在他家吃的飯，他又幫我修好了自行。他的關(guān)愛，讓我感受到火一般的溫暖。
老師們的關(guān)愛＼鼓勵我一刻也忘不了，同學(xué)們一起玩耍的情景我也忘不了。
我們一起追逐打鬧，讓整個(gè)校園都充滿我們的笑聲。
再見了母校，我最留戀的地方，因?yàn)橛辛四感＃庞辛死蠋?，有了老師，才給我們知識，有了知識，長大后才能為國家做出貢獻(xiàn)。是母校給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使我的身心健康成長。
再見了老師，給我鼓勵，給我關(guān)愛，給我知識的老師，是您，才讓我們的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，六年的小學(xué)生，使我知道了更多的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了更多的知識。
再見了同學(xué)們，在我們的友誼之路上，我們共同前進(jìn)，我們正進(jìn)入新的學(xué)習(xí)之路。雖然我們的選擇也許不同，但我們友誼始終連在一起。愿我們的友誼天長地久。
大家好！
匆匆又是明月高懸時(shí)，團(tuán)聚的喜悅讓人忘卻了一切煩惱，今天過后，又有多少離殤。
中秋之夜，我想祝福每一個(gè)人，月圓就像美好的人生，但也不可能常圓，我只愿你有屬于自己的月圓之夜，就算只是殘?jiān)?，也不要放棄滿天星辰。
第一聲祝福給最愛的家人，在一起仿佛成了一個(gè)習(xí)慣，像是生命中中流淌的血液，有他，才是鮮活的生命，祝我最愛的你們，身體健康，一切平安。人生不應(yīng)有太多苛求，沒有金錢又怎樣，不過鏡中花，水中月，用來迷惑眾人，只如此，我便開心。
第二聲祝福給我的朋友，我們有緣相聚，祝你們前途光明，祝你們跨越艱難，祝你們青春無悔。
第三聲祝福給我敬愛的老師，你們的每個(gè)舉動，都影響著我的一生，你們的期望，我不會忘，也不敢忘，在我懵懂的時(shí)代，你們在我的生命中書寫了一段又一段的傳奇，祝你們桃李滿天下，祝你們美好一生，就像純白的梔子花，長在漫飛的天涯，指點(diǎn)江山。
中秋月圓，我們一起為夢想舉杯，笙歌不羨，花落不驚。
中秋節(jié)快樂。
謝謝。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！生平第一次站在演講臺上，我感到很激動！今天我演講的題目是:“工作因讀書而精彩”。
我從小就喜歡讀書，書是我最要好的朋友。從書中我看到了小英雄雨來的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，感受到阿凡提的幽默與智慧，領(lǐng)略到哈利波特那魔法石的迷幻與神奇，感嘆到偉大愛國詩人屈原的堅(jiān)韌與忠貞……書中廣闊的世界和不朽的精神，使我開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。我不敢想象，假如我的童年里沒有了書，那將是多么的孤獨(dú)，又該是怎樣的迷茫，如同黑夜里沒有了路燈，世界里失去了色彩！
大學(xué)畢業(yè)后，我有幸踏進(jìn)了財(cái)政的門檻，成為了一名人人羨慕的“財(cái)政人”。領(lǐng)導(dǎo)安排我到經(jīng)建股工作，國家為增加農(nóng)民收入而發(fā)放的`糧食補(bǔ)貼，就主要由我們股室負(fù)責(zé)。那段時(shí)間，每當(dāng)看到老百姓領(lǐng)取到補(bǔ)貼后的那種喜悅心情，我便對國家出臺的富民政策感到高興，同時(shí)也對自己的工作油然產(chǎn)生一種敬意。我感覺到自己已深深地愛上了財(cái)政工作，甚至已融進(jìn)了我的生命，成為不可割舍的一個(gè)整體。
然而，當(dāng)新鮮感和好奇心過后，壓力和困難卻接踵而至。20xx年5月，為了方便農(nóng)民補(bǔ)貼管理，我省實(shí)施農(nóng)民補(bǔ)貼網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)。要求在短短三個(gè)月內(nèi)，將全縣七萬余農(nóng)戶的基礎(chǔ)信息資料全部納入統(tǒng)一的管理軟件中，并且不能出現(xiàn)一絲一毫的差錯(cuò)！時(shí)間緊、任務(wù)急！而操作的軟件平臺又不熟悉。一時(shí)間，我陷入了惶恐、無助的境地。我感慨，真是書到用時(shí)方恨少！自己要是在學(xué)校里將計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識掌握得再扎實(shí)一點(diǎn)，此刻可能會好一些！
正在為難時(shí)，李股長鼓勵我：不是還有書嗎，只要你肯努力，照著書中的要求去做，一定不會錯(cuò)的。他的話深深打動了我：是啊，人常說“攻城不怕艱，攻書莫畏難?！迸鲆娎щy就后退，那還是自己嗎。于是我一頭扎進(jìn)了厚厚的微機(jī)操作資料中，努力學(xué)中干、干中學(xué)，遇到實(shí)在不懂的，就向市局或其他市縣同行請教。那三個(gè)月里，我加班加點(diǎn)，甚至通宵達(dá)旦，生活單調(diào)的只剩下六個(gè)字：工作、學(xué)習(xí)、鉆研。然而當(dāng)自己每每通過研究而解決一個(gè)難題時(shí)，那種喜悅的心情只有自己才能體會。終于，我按時(shí)高質(zhì)量地完成數(shù)據(jù)上報(bào)，連我也沒有想到，我縣農(nóng)民補(bǔ)貼網(wǎng)建設(shè)工作取得了全市第一名的好成績。那一刻，我的心里甭提有多高興了，我深深地感覺到，功夫不負(fù)有心人，成功只屬于愛學(xué)習(xí)的人。
我還發(fā)現(xiàn)，在財(cái)政局，在我的周圍，有著一大批愛學(xué)習(xí)的人。20xx年，在許群獅局長大力倡導(dǎo)下，我局根據(jù)“1264”讀書活動要求，積極開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)活動。先后組織開展了骨干授課、股長調(diào)研等活動，極大地調(diào)動起全體人員讀書學(xué)習(xí)的積極性，在局機(jī)關(guān)掀起了學(xué)理論、賽業(yè)務(wù)、比貢獻(xiàn)熱潮。通過學(xué)習(xí)活動，為民理財(cái)、以人為本的公共財(cái)政服務(wù)理念深入人心，一大批政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通的財(cái)政骨干磨礪而出，學(xué)習(xí)取得了顯著成效。同年11月份，在全縣領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會上，我局的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)得到了縣委領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，并在全縣進(jìn)行了推廣。
請問在座的朋友們，誰不希望自己的人生充滿魅力，生活又更加精彩！但人生有了工作才會有魅力，而工作會因?yàn)樽x書而更加精彩！千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金。成功永遠(yuǎn)屬于那些勤于學(xué)習(xí)、勇于攀登和永不服輸?shù)娜?！如果你發(fā)覺自己有過虛度的光陰，如果你還不滿足現(xiàn)在的自我，如果你想讓人生擁有一道絢麗的軌跡，那么，就從現(xiàn)在開始，從自我開始，一起加入到讀書學(xué)習(xí)的行列，共同享受充滿快樂和魅力的人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天陽光明媚，校園顯得異常的美麗?？纯葱@的地上，似乎已經(jīng)印上了我們的足跡，我們的心中涌動著，對學(xué)校的無限依戀，因?yàn)?，在今天，我們即將告別母校，去奮戰(zhàn)新的人生道路！
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著坎坷，卻嗅得成功之花的香味。六年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。六年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：茂密的梧桐樹，，熱鬧的書市，快樂的春游……
我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志；一定還記得在教室你我孜孜不倦學(xué)習(xí)身影；太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活讓我們更進(jìn)一步學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。19世紀(jì)，列夫托爾斯泰說：一個(gè)人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心；20世紀(jì)，中國面對列強(qiáng)欺凌，我們的總理周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責(zé)任；21世紀(jì)的我們，無論在什么崗位上，無論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的責(zé)任。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，在21世紀(jì)的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的責(zé)任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神，“大鵬一日同風(fēng)飛，扶揺直上九萬里”——長江的雄闊我們具有源遠(yuǎn)流長的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想，當(dāng)我們擁有大海般的胸懷并將青年學(xué)子的責(zé)任灌注于水滴般的細(xì)節(jié)時(shí)，我們的社會，我們的國家，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣象！在座的各位，我相信你們是不會做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人，要相信我們今天是社團(tuán)人，明天還是社團(tuán)人，將來走出社團(tuán)后，我們還是社團(tuán)人，是他給了我們一個(gè)展翅高飛的機(jī)會，是他給予了我們成就的種子。今天，我以社聯(lián)為平臺，堅(jiān)持執(zhí)著的鍛煉自己，以便讓自己飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
但不管怎樣，我都將要永遠(yuǎn)感恩于我的社團(tuán)之家，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高。假如將來我有什么成就的話，那么這就要?dú)w功于我的第二母親——社團(tuán)聯(lián)合會。同學(xué)們，假若明天來臨，我們還能在社團(tuán)這面旗幟下共同奮進(jìn)，那么我將插上新生的翅膀，展翅的高飛，在藍(lán)天和白云間自由的翱翔。
假若明天來臨，還能得到各位評委與同學(xué)們的理解與支持，那么我將跨出負(fù)責(zé)任的雙腳，奔向社團(tuán)之家與祖國的懷抱！謝謝大家，我的演講完畢！
“田忌賽馬”的故事大家都很熟悉，馬分為上、中、下三等，由于齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的馬強(qiáng)，一開始賽馬時(shí)田忌三場都輸了。而第二次，在孫臏的幫助下，田忌對于自己賽馬的順序作出了詳細(xì)的規(guī)劃，用自己的下等馬對齊威王的上等馬，用自己的上等馬對齊威王的中等馬，用自己的中等馬對齊威王的下等馬，最后取得了勝利。田忌賽馬的兩次賽果的對比正說明了計(jì)劃的重要性。
我國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”意思是不管做什么事情，如果是現(xiàn)有計(jì)劃，往往會事半功倍，否則就有可能事倍功半。狄更斯也說過：“永遠(yuǎn)不要把你今天可以做的事留到明天做?！弊鍪聸]有計(jì)劃的人，無論從事哪一行都不可能取得成績。有計(jì)劃的做事，不僅是一種做事的習(xí)慣，更重要的的是反映了一個(gè)人的做事態(tài)度，是能否取得成功的重要因素。
那么，我們應(yīng)該做些什么計(jì)劃呢？我覺得，作息計(jì)劃就很重要，我們應(yīng)該明確我們每天什么時(shí)間該干什么事，養(yǎng)成一種規(guī)律的生活習(xí)慣。比如說，通過調(diào)整自己的睡眠時(shí)間，早晨早起一些背誦課文，往往能使自己在腦子比較清醒的情況下更高效地完成背誦。比如說，有關(guān)文言文的積累，做到每天查閱一篇，消化一篇，而不是全部擠在考試的前一天晚上大略的看一遍。我初中的政治老師顧老師，早上六點(diǎn)半就來到學(xué)校，每天都用早上的時(shí)間來整理時(shí)事材料，初三一年快結(jié)束時(shí)，整理出了一份二十多頁的政治時(shí)事材料。同時(shí)，我們也應(yīng)該做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，尤其是復(fù)習(xí)計(jì)劃。就拿剛剛過去的期中考試來講，對于歷史，政治這些需要大量背誦的科目，許多同學(xué)都是在考試之前的兩三天才“臨時(shí)抱佛腳”，開始復(fù)習(xí)，導(dǎo)致的結(jié)果往往是一本書背了多少就忘了多少，或者是遇到了很多記得自己背過卻怎么也想不起來正確答案的題目，這些情況還會引發(fā)考試時(shí)的恐慌情緒，導(dǎo)致自己發(fā)揮得十分不理想；相反的，一些在考試之前三個(gè)禮拜就制定好明細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)，根據(jù)自己的計(jì)劃有條不紊的復(fù)習(xí)，越接近考試越覺得輕松，考試成績也很理想。因此，做好計(jì)劃，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以幫助我們提高學(xué)習(xí)熱情。
還有不到兩個(gè)月就要進(jìn)行期末考試了，本周開始還要舉行藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動，你，做好計(jì)劃了嗎？
親愛的老師、同學(xué)們：
在我讀過的書中，我覺得《論語》是我讀過最有含義，最有蘊(yùn)含的'一本書。這本書教給我了很多知識，這些知識都是無價(jià)的，因?yàn)?，它教會我了很多人生道理?/p>
比如，子曰：”溫故而知新，可以為師矣?！耙馑际牵簻亓?xí)學(xué)過的知識，并且，還要懂得新的知識，這樣才可以成為別人的老師，這一則讓我明白了，不要把新知識學(xué)會就可以了，還要加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)過的知識。
比如，子曰：”知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！耙馑际牵毫私庠趺磳W(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。這一則讓我明白了要以學(xué)習(xí)興趣愛好才可以真正學(xué)習(xí)到知識。
比如，子在川上曰：”逝者如斯夫，不舍晝夜?！白屛颐靼琢藭r(shí)間的寶貴。孔子在河邊感嘆到：”一去不復(fù)返的時(shí)光，就像這河水一。“日夜不停。什么都可以用金錢買到，但唯獨(dú)時(shí)間不可以，因?yàn)樗菬o價(jià)的，可以稱的上是”無價(jià)之寶“。
還有一則是我們十分熟悉的，子曰：”三人行必有我?guī)熝?，逢其善者而從之，其不善者而改之。“從這一則中我知道了，在三個(gè)人當(dāng)中，其中一位必定是我的老師。因?yàn)?，每一個(gè)人都有好的一面，所以，要學(xué)習(xí)他好的一面，同時(shí)，也改掉自己身上的缺點(diǎn)，更加完善自己的優(yōu)點(diǎn)……
這本書里的每一敗都很有價(jià)值的，我會把每一則都牢牢的記在心里。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五年三班的林XX。我競選的是本校大隊(duì)部的組織委員，因?yàn)槲沂且粋€(gè)充滿自信的女孩，在工作面前，我自信，我能干；在榮譽(yù)面前，我自信，我沉穩(wěn)；在困難面前，我自信，我奮進(jìn)。
我自信，來自于我開朗的性格。大文學(xué)家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”我總是向著這個(gè)目標(biāo)努力著。寬闊的胸懷是我工作的潤滑劑，這一點(diǎn)使我不計(jì)較點(diǎn)滴的得失，總有一個(gè)好心情，能和老師、同學(xué)搞好關(guān)系，少了矛盾，多了快樂。這也是一個(gè)大隊(duì)委所必備的。
既然是花，我就要開放；既然是石頭，我就要大膽的鋪出大路為學(xué)校貢獻(xiàn)光榮的歷史。今天能在這參加競選大隊(duì)委，我異常激動，因?yàn)檫@是我成長的一次機(jī)會。
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在由于自己的勤奮進(jìn)取，深受老師的厚愛，同學(xué)們的信任，我擔(dān)任了五年班長。在班里，我是老師的得力助手，同學(xué)的出色領(lǐng)航員。把班級管理得井然有序，組織好各班委各施其職，分工協(xié)作。在各項(xiàng)比賽中，我班榮獲佳績。組織好同學(xué)開展各種有益的文娛活動，豐富精神生活。
俗話說“珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚”如果能讓學(xué)校像那閃閃發(fā)亮的珍珠，那么我寧愿當(dāng)那默默奉獻(xiàn)的貝殼。我深知大隊(duì)部的組織委員責(zé)任重大，困難很多；但我相信自己，有能力勝任這項(xiàng)工作，一首歌中唱的“愛拼才會贏”！在當(dāng)年的班干部生涯經(jīng)歷中，讓我有一顆深愛集體、深愛學(xué)校的心！也讓我鍛煉了較好的組織能力和管理能力。也許我不是秀的，但只要我認(rèn)真，用心去做，那么我一定是最出色的！因?yàn)楦移床艜A，愛拼才會贏。
假如我競選成功，我將全力協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員做好以下工作：
1、協(xié)助大隊(duì)長開展工作，管理好大隊(duì)委及各中隊(duì)長。
2、登記好少先隊(duì)員出現(xiàn)的好人好事和隊(duì)員的獎懲情況。
3、收集和了解隊(duì)員的意見和要求，及時(shí)向大隊(duì)長反映。
4、做好大隊(duì)委例會的組織和記錄工作。
當(dāng)然了，我也知道，此次競選，也不會一帆風(fēng)順，因?yàn)樵谧倪x手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對得失——消極不如積極；面對挫折——有信心才有成功；面對自己——有夢想才有作為；面對理想——有追求才有機(jī)會；面對機(jī)會——經(jīng)歷比名次更重要！
在座的各位，請把握好手中的權(quán)利，鄭重的投我一票！如果你們給我機(jī)會，我一定會還大家一個(gè)驚喜，我會以自己的實(shí)際行動來證明你們的選擇是正確的。
老師們：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校于第12周舉行了期中考試，期中考試，是學(xué)校的一項(xiàng)重大教學(xué)活動，其目的是為了檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，以及存在的問題和障礙，反饋教師在教學(xué)活動中存在的問題和不足，檢查教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度，從而促進(jìn)教師改進(jìn)教法，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，規(guī)范教學(xué)行為。為總結(jié)成績、表彰先進(jìn)、交流經(jīng)驗(yàn)，就九年級期中考試作簡單總結(jié)。我想講三個(gè)方面的問題。
一、期中考試的基本情況：
1、考試科目和命題。考試科目：九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、、歷史共7科分值與中考一致。九年級用的是渝漢中學(xué)(包括石鞋校區(qū)考試題)，石鞋學(xué)校是渝北區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的排頭兵，教學(xué)質(zhì)量在同級別學(xué)校居于領(lǐng)先地位。試題交流，有利于促進(jìn)教師的教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校際交流，進(jìn)一步領(lǐng)會、把握課改在教學(xué)理念，教學(xué)思想、教學(xué)方法等方面的要求，提升教師的專業(yè)化水平。縱觀各科試題，體現(xiàn)了中考要求，注重學(xué)科知識的運(yùn)用、體現(xiàn)能力考查，同時(shí)也注重了對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評價(jià)，試題貼近學(xué)生生活，試題難易程度比較適中。
2、考試組織：考前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用教師會、升國旗活動、課間對全校師生進(jìn)行了考前動員，對監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分、試卷提出了嚴(yán)格的要求;以此為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，要求學(xué)生嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，提醒學(xué)生注意考試方法：“沉著冷靜，認(rèn)真審題，由易到難，決不輕言放棄得分的機(jī)會，發(fā)揮自己的聰明才智，展示自我、超越自我。
設(shè)2個(gè)考室，學(xué)生在原班考試，學(xué)科任教師交叉監(jiān)考，盡量減少因監(jiān)考不力而產(chǎn)生學(xué)生考試作弊的可能和機(jī)會。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，親自巡考，了解學(xué)生在考試過程中的表現(xiàn)。
3、考試流程情況：多數(shù)教師能認(rèn)真履行職責(zé)，時(shí)間觀念較強(qiáng)，不做私事，對學(xué)生表現(xiàn)出人文關(guān)懷，對想作弊的學(xué)生給予警示，能按時(shí)收發(fā)試卷，沒有發(fā)現(xiàn)老師隨意走出考室，保證了考試的有序進(jìn)行，考風(fēng)良好。但是美中不足的是，有的老師監(jiān)考不力，監(jiān)考時(shí)做與考試無關(guān)的事情(如做考試題等)，對少數(shù)學(xué)生舞弊行為聽之任之，導(dǎo)致了個(gè)班級有的學(xué)生考試成績不真實(shí)，嚴(yán)重影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，也有的老師對個(gè)別學(xué)生睡大覺的行為不理、不問、不提醒。
4、閱卷工作：教導(dǎo)處對試卷進(jìn)行了密封，科任教師自行閱卷，閱卷前老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)，采用流水作業(yè)的形式閱卷，閱卷工作基本做到了標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，寬嚴(yán)適度，給分有理，扣分有據(jù)，學(xué)生成績的可信度較高;科任教師還認(rèn)真了試卷，學(xué)生在考試中存在的問題和不足，提出了今后教學(xué)改進(jìn)的意見，能按時(shí)上交成績統(tǒng)計(jì)表和試卷表。
5、成績
(1)班級總成績
(1)、學(xué)生總成績結(jié)果：
C、九年級前20名，1班領(lǐng)先，1班后10名人數(shù)較多(7個(gè))。學(xué)科成績2班先(2班人平分優(yōu)生6科領(lǐng)先)(2)、學(xué)科成績結(jié)果：
A、期中考試成績較好的學(xué)科：九年級1班英語陳后瓊，九年級化學(xué)梅玫、倪安兵;九二班物理;九.2班歷史。
B、英語學(xué)科、物理、歷史學(xué)科差距大九.1九年級的數(shù)學(xué)考題較難，但應(yīng)注意提高人平分和優(yōu)生率，九.2班英語需提高人平分，九年級語文優(yōu)生率需提高，九年級、歷史需提高優(yōu)生率人平分。
C、注意減少九一班總分差生人數(shù)。(3)準(zhǔn)優(yōu)生的弱科：
九年級：分?jǐn)?shù)偏低學(xué)科：前20名中習(xí)成、符萍、李松語文沒及格，謝文霞、曾昆蓮、彭丹丹、符萍、劉影、劉成利等數(shù)學(xué)沒及格;劉路，鄧世瑜英語差;、歷史沒及格的較多。學(xué)科達(dá)到今年升學(xué)有效分的人數(shù)不理想;語文6人，數(shù)學(xué)2人;英語15人物理11人，化學(xué)17人2人歷史4人.
九年級總分優(yōu)生少，尖子生不是很優(yōu)秀，九年級還沒有學(xué)生達(dá)到一、三、八名校的分?jǐn)?shù)線。學(xué)科達(dá)到聯(lián)招有效人數(shù)的比例不高;學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡，存在偏科現(xiàn)象，優(yōu)生生源不明顯?？偡謨?yōu)生(達(dá)到聯(lián)招分?jǐn)?shù))6人
二、教與學(xué)存在的主要問題
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，不注重對知識的理解記憶，如，語文，許多學(xué)生積累的優(yōu)美詞匯，成語典故量少，語言單調(diào)貧乏;英語單詞不過關(guān)，理科方面，一些重要的公式、定理、定律模糊，歷史考重要的觀點(diǎn)原理記不住。
2、審題能力弱，，讀不懂試題的情景材料，不能從材料中提取有用信息。
3、學(xué)生的、解決問題的能力、實(shí)驗(yàn)探究能力，綜合思考問題的能力普遍較低。4、語文的閱讀能力，寫作水平不高。
5、個(gè)別學(xué)科考試舞弊的學(xué)生人數(shù)相對較多。
6、教師備課投入力度不夠。備課過程，重教材教法，輕學(xué)情、學(xué)法、和知識的拓展延伸，對地方課程資源挖掘力度不夠，從本期備課檢查看，有的老師備課太略，未按課時(shí)備課，有的課時(shí)量嚴(yán)重不足。
7、平常不注意收集精彩典型的教學(xué)案例。
8、對教輔資料的選用沒有按中考要求，對過時(shí)偏難的試題沒有及時(shí)刪除。
9、課堂教學(xué)教師講得過多，未注重引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，學(xué)生的主體作用發(fā)揮不充分。
10、教師的信心不足。
三、對今后教學(xué)工作的建議
四、對20xx級畢業(yè)班工作的建議
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識、加強(qiáng)目標(biāo)管理(優(yōu)生目標(biāo)和合格目標(biāo))差生轉(zhuǎn)化目標(biāo)。有了明確的目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向和動力，學(xué)校、教師、學(xué)生就會沿著這個(gè)目標(biāo)乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。20xx級中考目標(biāo)尚未公布，但我個(gè)人認(rèn)為，從展的觀點(diǎn)看，至少應(yīng)保持20xx級指標(biāo)生和聯(lián)招上線的人數(shù)比例。20xx級指標(biāo)生和聯(lián)招上線應(yīng)達(dá)到16人以上，普高上線達(dá)10人以上，上渝北中學(xué)及以上的學(xué)校應(yīng)有零的突破，學(xué)生按會考的要求每科均及格達(dá)到50%以上，總分差生率力爭控制在12%左右。三年級一二班完成指標(biāo)生和聯(lián)招目標(biāo)各8人且各自完成普高目標(biāo)5人，請班主任把具體目標(biāo)分解到每個(gè)學(xué)生身上。說具體點(diǎn)，要求學(xué)生有中考總分目標(biāo)和錄取學(xué)校的層次目標(biāo);當(dāng)然各學(xué)科應(yīng)有單科成績目標(biāo)，上指標(biāo)和聯(lián)招的學(xué)生某一學(xué)科不能低于學(xué)科總分的75%(110、110、110、64、56、38、38)，上普高線不低于學(xué)科總分的65%(98、52、45.5、35、35)。教師就引導(dǎo)學(xué)生看到成績、看到希望、增強(qiáng)信心。抓優(yōu)生高升學(xué)率，抓差生抓合格率，
3、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流溝通;了解學(xué)生的心理需求，了解、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激勵他們努力學(xué)習(xí);加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣是養(yǎng)成的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最好的表現(xiàn)自覺學(xué)習(xí)。
A、學(xué)生養(yǎng)成靜的習(xí)慣，走進(jìn)教室就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，B學(xué)生要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的慣時(shí)間抓得緊，C養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣如上課專心聽講，完成作業(yè)，D養(yǎng)成善于思考習(xí)慣學(xué)會會學(xué)E培養(yǎng)學(xué)生做題的速度和臨考經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)注意定時(shí)練，在有限時(shí)間準(zhǔn)確快速完成作業(yè)，先惚后難，養(yǎng)成處信的品質(zhì)
2、強(qiáng)化對學(xué)生應(yīng)考能力辨別能力，多角度思考問題能力的訓(xùn)練。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活，注重社會實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
4、教學(xué)中正確理解知識與能力的關(guān)系，把知識目標(biāo)和能力目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來。
5、我們教師利用好網(wǎng)絡(luò)資源，收集中考信息、研究中考試題特點(diǎn)，指標(biāo)到校題與聯(lián)招題難度差不多。
6關(guān)注采線生;每周與采線生談一次話，每周與他當(dāng)面批改一次作業(yè)、每節(jié)課提一次問老師們：我們學(xué)校的辦學(xué)條件在不斷改善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)工作高度重視，多數(shù)畢業(yè)教師年富力強(qiáng)，只要我們團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，我們就一定能夠圓滿完成20xx級的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校教教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
一場情意綿綿的春雨停歇了，第99個(gè)三八國際婦女節(jié)來到眼前，又是一個(gè)女人的節(jié)日！透過窗臺，放眼朝大街上望去，那穿紅著綠的女子，無不裝點(diǎn)了這個(gè)世界的美麗與溫柔。
女人是什么，有人說女人如花。20歲的女人如同迎春花，明眸皓齒，天真爛漫；30歲的女人如同玫瑰，艷麗照人，熱情奔放；40歲的女人如同牡丹，成熟大方，嫵媚可人；50歲的女人如同出水芙蓉，走過風(fēng)雨，練就風(fēng)韻；60歲的女人如同臘梅，奉獻(xiàn)一生，愈久彌香；70歲的女人如同雪蓮，德高望重，慈祥可親……花有花季，也有花期，但女人的一生都好似一朵永不凋零的花。
而如今女人遠(yuǎn)不止于此。在過去的年代，家庭、丈夫、兒女就是她的整個(gè)天空，時(shí)代變遷，女人從家庭走入社會，又撐起了社會的半邊天。
女人是為愛而活著的。是的，女人一生追求愛，渴望被愛，但她們也從不吝嗇付出愛，對社會、對親友、對丈夫、對兒女、對自己，她們百折不撓地愛著。
謝謝。
愛迪生曾經(jīng)說過：自信是成功的第一秘訣。是的，我們不能處處沒有自信。一個(gè)沒有自信的人，注定會被社會拋棄，被成功拋棄，被自我拋棄。所以我們可以毫不猶豫的說：自信是一個(gè)人的靈魂！
自信不等于傲慢。是一種毅力，有超越生死的力量。自信從不盲從。是刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。能力如皇冠。只有鑲嵌了自信，閃耀的DIA，才會變得耀眼華麗。同樣，再燦爛的自信，也像一朵沒有綠葉的花，價(jià)值大打折扣。
這個(gè)成語故事相信大家都聽過。北宋畫家文同擅長畫竹子。每次寫的時(shí)候，他都不假思索地自稱是竹子的生動形象。他是怎么做到的？原來他每天都觀察房子旁邊的竹林，春夏秋冬雷聲都不能動。隨著時(shí)間的推移，他知道了竹枝的長度和厚度以及樹葉的形狀和顏色，自然他把竹子畫得出神入化。
這就是自信的力量！
如果你沒有信心支持他，鼓勵他，即使文同有驚天動地的天賦，不相信自己的實(shí)力有什么用？他只會迷失在中國五千年歷史的塵埃里。
自信可以穿越時(shí)空。它像風(fēng)一樣來來去去，但它留在每個(gè)人身邊。但是如果抓不到它，它就會像黃河的水一樣。
在生活中，我們需要保持自信。把握自信，才能交上對人生最滿意的答案；在成長中，我們需要保持自信。把握自信是踏入社會的完美通行證；在斗爭中，我們需要保持自信。堅(jiān)持自信，成功就在你前方不遠(yuǎn)！
工作中時(shí)常需要我們進(jìn)行演講，面臨即將進(jìn)行的保護(hù)環(huán)境演講時(shí)，想要一場演講順利進(jìn)行，我們要提前準(zhǔn)備好關(guān)于保護(hù)環(huán)境演講稿。演講是表達(dá)自我或者分享經(jīng)驗(yàn)的一種語言活動，你是否在為寫保護(hù)環(huán)境演講稿而苦惱呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理，推出呼吁人們愛護(hù)環(huán)境的演講稿，可能你會喜歡，歡迎分享。
親愛的人們：
你們好!
“地球開始向人類發(fā)威了!人類開始注意保護(hù)環(huán)境，人人不亂扔垃圾，而是將垃圾回收起來，運(yùn)到垃圾焚燒廠無害焚燒。街道小巷處處干凈，人類很高興。而生活在地洞里的老鼠們卻成群得餓死了?！瓉硎抢鵁o處可尋!”
讀了上面的材料，你會問：為什么人們會知道保護(hù)環(huán)境呢?
近年來由于人類不斷地破壞環(huán)境，使得世界的將來不容樂觀：氣溫上升導(dǎo)致冰川融化、生物不斷滅絕，人類不斷砍伐樹木、臭氧層出現(xiàn)空洞……這些情況都來自“厄爾尼諾現(xiàn)象”。這些現(xiàn)象不斷地暗示我們：拯救地球吧!保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫!
那么，怎樣采取行動呢?首先，我們必須要少砍伐樹木。樹木能制造氧氣，同時(shí)吸收二氧化碳。其次，要保護(hù)濕地。把濕地保護(hù)好了，就相當(dāng)于保護(hù)好了40%~50%的生物種類。
氣溫升高，主要是由于大氣中所含的二氧化碳逐漸增多，所以，我們應(yīng)把空氣中二氧化碳的含量降低，將未來冰川融化的“噩夢”扼殺在萌芽狀態(tài)，讓地球徹底的降溫。要減少空氣中的二氧化碳，最好的方法就是多種樹。
另外，氣溫升高也與垃圾有關(guān)。垃圾可以堆肥，但垃圾堆肥時(shí)卻不可避免的產(chǎn)生甲烷。甲烷也是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的“罪魁禍?zhǔn)住敝弧?/p>
所以，人類一定要減少垃圾的產(chǎn)生。垃圾少了，老鼠也少了，就有了開頭故事的場景。最后，我要提醒大家：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
人類正面臨歷史上最嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)。由于人口的迅速增長，資源消耗的不斷增加，耕地、淡水、礦產(chǎn)資源的人均占有量不斷減少，人口與資源的矛盾日益突出。環(huán)境保護(hù)已成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要課題之一?；ば袠I(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，在為人類物質(zhì)文明的創(chuàng)造做出重要貢獻(xiàn)的同時(shí)，在生產(chǎn)活動中不斷排放大量的有毒物質(zhì)，化工行業(yè)也給環(huán)境和人體健康帶來一定的危害。發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始從標(biāo)準(zhǔn)上對待環(huán)境，即從尾到根，即發(fā)展清潔工業(yè)技術(shù)，減少污染源，生產(chǎn)環(huán)境友好型產(chǎn)品。“綠色技術(shù)”已成為21世紀(jì)化學(xué)技術(shù)和化學(xué)研究的熱點(diǎn)和重要科技前沿。
綠色化學(xué)又稱綠色技術(shù)、環(huán)?；瘜W(xué)、環(huán)境友好化學(xué)和清潔化學(xué)。綠色化學(xué)是利用化學(xué)等技術(shù)和方法，減少或消除對人類健康、社會安全和生態(tài)環(huán)境有害的原材料、催化劑、溶劑、試劑、產(chǎn)品和副產(chǎn)品的使用和生產(chǎn)。
化學(xué)大致可以看作是研究從一種物質(zhì)到另一種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化的科學(xué)。傳統(tǒng)化學(xué)雖然能得到人類需要的新物質(zhì)，但在許多場合，它并沒有有效地利用資源，反而產(chǎn)生了大量的排放，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。綠色化學(xué)是一門高級化學(xué)。它的主要特點(diǎn)是“原子經(jīng)濟(jì)”，即在獲取物質(zhì)的過程中，我們可以充分利用每一個(gè)原料原子來實(shí)現(xiàn)“零排放”，這樣我們就可以充分利用資源而不造成污染。傳統(tǒng)化學(xué)向綠色化學(xué)的轉(zhuǎn)變可以看作是由“粗放型”向“集約型”的轉(zhuǎn)變。綠色化學(xué)可以變廢為寶，大大提高了經(jīng)濟(jì)效益。綠色化學(xué)正在全球興起，這對中國這樣的發(fā)展中國家來說是一個(gè)難得的機(jī)會。
很久以前，我們的地球森林茂盛，綠意盎然，空氣清新，鳥語花香……現(xiàn)在，人類拿起了電鋸，開起了汽車，沖進(jìn)了森林，于是一片一片的森林永遠(yuǎn)從地球上消失了……
地球是我們賴以生存的家園，由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，人類不顧一切地開采地球上的寶貴資源，違背自然規(guī)律，破壞生態(tài)平衡，一味得向大自然索取，過分地陶醉于對抗大自然的勝利，自然環(huán)境越來越惡化，比如：沙塵暴，颶風(fēng)，酸雨，臭氧空洞，有毒氣體排放等，都是因?yàn)槿祟惼茐沫h(huán)境大自然回饋給我們的禮物。
自然環(huán)境的破壞給人類敲響了警鐘，我們再也不能麻木了。全人類應(yīng)該立即行動起來，保護(hù)我們的家園。作為一名小學(xué)生，怎樣才能保護(hù)我們的家園呢？我認(rèn)為，要從我做起，從小事做起。平時(shí)我們要講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護(hù)花草樹木，保持校園環(huán)境干凈整潔；另外我們還要大量植樹造林，擴(kuò)大綠地面積，制止濫砍濫伐，保護(hù)植被和野生動物；平時(shí)生活中要節(jié)約用水，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚……
好想享受一下很久以前溫暖的陽光，好想呼吸一下很久以前清新的空氣……地球是我們的家，有了景色怡人，環(huán)境整潔的大家，才有我們安靜和諧的小家。讓我們齊心協(xié)力，從我做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，我們的家園才能更加美麗。
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
我們生活在這個(gè)美好的地球上，地球媽媽創(chuàng)造了我們?nèi)祟?，還無私的為我們奉獻(xiàn)，提供資源。而我們?nèi)祟悈s慘無人道的折磨它，它的慷慨奉獻(xiàn)卻是人類的浪費(fèi)。因此，為了讓地球更美麗，為了讓我們能夠在更好的環(huán)境中生存，我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境！
一、保護(hù)樹木
綠色是時(shí)尚的代名詞，綠色是樹的代名詞，綠色是小溪的歡歌，綠色是花兒的枝葉，綠色象征著勃勃生機(jī)。樹是人類的朋友，它奉獻(xiàn)氧氣吸入二氧化碳，為人類凈化空氣，保持生態(tài)平衡，抵御沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是，人們怎么報(bào)答它的？濫砍濫伐，是沙漠面積漸漸增大，綠洲隨著減少，人類生存的范圍也就縮小了。試問那些濫砍濫伐的人，你們的良心還過得去嗎？
二、保護(hù)水資源
水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時(shí)又是苦澀的；水是寶貴的，但有時(shí)它又泛濫成災(zāi)；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……水，是生命之源，是任何物質(zhì)都不可替代的。沒有水就沒有生命，更談不上什么文明和發(fā)展。當(dāng)前，由于世界人口的劇增、人類的過度索取和浪費(fèi)，以及工業(yè)污染等原因，世界淡水資源越來越匱乏，人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。我們作為小學(xué)生應(yīng)該做些什么呢？
三、保護(hù)野生動物
犚吧動物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，在維護(hù)自然生態(tài)平衡中的作用及其在社會生活中的地位日益受到廣泛重視。保護(hù)野生動物，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。全社會要積極行動起來，不亂捕、不濫殺、不濫食野生動物，保護(hù)野生動物從餐桌做起，做一個(gè)文明守法的公民。
看了以上內(nèi)容，你還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護(hù)環(huán)境，自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
黃河岸邊有座美麗的城市，那就是我的家鄉(xiāng)三門峽。每到初冬的時(shí)候大批西伯利亞飛來的天鵝會來這里，為了讓天鵝每年都飛回這溫馨整潔的家，我和同學(xué)自發(fā)組織了潔城行動。暑假里的一天，我和趙若蘭、趙若谷去南山開始了我們的潔城行動。
當(dāng)我們來到南山腳下，我們都驚呆了，上往南山的樓梯上有許多煙頭、瓜子皮、還有碎紙屑，我們一個(gè)個(gè)眼疾手快，動作麻利，拿起掃帚就掃，干得熱火朝天。樓梯邊緣的花叢下有臟物，若谷就用手撥開花枝撿垃圾，刺卻無情地扎痛了她的手，血都流了出來，但她卻很堅(jiān)強(qiáng)，還大義凜然地說：“我沒事兒，咱們繼續(xù)干吧?！比籼m拿著簸箕，眼見大顆大顆的汗仿佛珍珠般從她臉上流下來，我用掃帚把垃圾掃到簸箕里，在太陽的照射下，我粉粉的小臉早已變成紅彤彤的，我們的衣服全都濕了。
有一個(gè)上山的人順手把煙頭扔到地上，我們趕快阻止說：“叔叔您這樣做不對，我們剛打掃完，你用一秒鐘就讓我們這個(gè)美麗世界遇上災(zāi)難，難道大人們就偏偏不愛護(hù)衛(wèi)生么?大人應(yīng)該起榜樣作用。您是一只兔子，我們是大灰狼，請您把煙頭撿起來!”那個(gè)人臉紅了，趕緊把煙頭撿起來扔到垃圾桶里了，我們的行為也影響了大人，我們仨笑開了花。
我們沿著崎嶇的小路往上走，我們右手戴手套，左手拎著大塑料袋。這回我們仨開始撿垃圾比賽，看誰撿的垃圾多，我們說干就干，三下五除二低著頭彎著腰認(rèn)真地尋找我們的獵物。順著路我們回頭一看，原來臟兮兮的小路，現(xiàn)在干凈得如皇家酒店一般。我們都倍感自豪!
終于我們到了南山山頂，看見有個(gè)亭子，走近一看，地上就像垃圾堆，有玉米棒、葡萄皮、瓜子皮、樹葉，我和若蘭掃地，若谷把大些的垃圾撿起來，我們干得熱火朝天。汗水打濕了我們的頭發(fā)，一個(gè)個(gè)小臉曬得又黑又紅，但我們心里卻像吃了蜜一樣甜!
這次潔城行動讓我認(rèn)識到：我們每個(gè)人都要愛護(hù)我們生存的環(huán)境，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，我們要用自己的行動影響身邊的每一個(gè)人，讓世界變得更美好!
老師、同學(xué)們，你們好！
今天，我演講的題目是《保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建和諧家園》。
46億年前，地球誕生在遙遠(yuǎn)的太陽系，那是一顆充滿生機(jī)的星球，全身除了藍(lán)色以外，大部分是綠色，真不愧是一個(gè)生命的搖籃。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，人類社會發(fā)展突飛猛進(jìn)，地球上大量地開辦工廠，工業(yè)廢氣、廢水沒有得到很好的處理，“保護(hù)傘”被破壞，地球蒙上了一層厚厚地“灰沙”
由于生態(tài)系統(tǒng)的破壞，地球上的一些動、植物已經(jīng)滅絕或正臨滅絕的危險(xiǎn)。例如卡羅萊納鸚哥鳥，因人類垂涎其肉和羽毛，或當(dāng)做果園里的害鳥還射殺，1914年滅絕。還有一種植物，叫紅樹林，紅樹林生長在陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海洋過度的特殊生態(tài)系，它也是一種十分稀有的植物，也是因?yàn)樵獾皆S多人的砍伐，數(shù)量積聚減少。在地球上每天大約有27種生物滅絕，為了保護(hù)野生動、植物，許多國家建立了自然保護(hù)區(qū)，還專門頒布了《野生動物保護(hù)法》。在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)狩獵采伐，不能破壞自然生態(tài)環(huán)境。我們?nèi)祟愂怯钪娴闹髟?，地球上的“疾病”將由我們每一個(gè)人來治。
但是，人類始終不聽勸告，人類還在戰(zhàn)爭，曾幾何時(shí)，人類戰(zhàn)爭爆發(fā)，炮彈、火箭、還有化學(xué)武器，地下核試驗(yàn)，炮火對植物的破壞，核輻射對生命的摧殘，由此可見，和平是人類構(gòu)建和諧家園的重要前提。
“保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)我們美好的家園吧！”地球在哀求；“維護(hù)和平吧，讓我們構(gòu)建和諧的家園吧！”地球在呼吁。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
我叫張平，是xx市環(huán)境衛(wèi)生管理局一名環(huán)衛(wèi)宣傳員，xx市環(huán)境衛(wèi)生管理局共有職工1000余人，主要負(fù)責(zé)城市街道清掃保潔及環(huán)衛(wèi)設(shè)施維護(hù)、環(huán)衛(wèi)有償服務(wù)費(fèi)的收取等工作。同學(xué)們，當(dāng)你走在干凈寬敞的街道時(shí)，當(dāng)你隨手把垃圾扔在地上時(shí)，你是否想過這舒適優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)造者呢？這一切的創(chuàng)造，就是勤勞偉大的環(huán)衛(wèi)工人的結(jié)晶，辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人為了城市環(huán)境的清潔靚麗，他們在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一份光和熱。一年365個(gè)日日夜夜，他們不到三更就起床，在萬籣俱寂中拂去大街小巷的塵埃?？崾睿麄冊谘籽琢胰障掠煤顾畩y點(diǎn)著城市；寒冬，他們在刺骨寒風(fēng)中為城市卸妝，晨曦恬靜，他們在一撇一捺地為城市清潔；夜幕降臨，他們依舊忙碌著在為疲倦的城市整容。他們用一把把掃帚掃出了城市的文明，用一個(gè)個(gè)簸箕端出了城市的整潔。由于他們的無私奉獻(xiàn)，辛勤勞動，從而為我市帶來了干凈衛(wèi)生整潔的人居環(huán)境和旅游環(huán)境，她們寧愿一人臟換來萬家凈。讓我們的城市煥然一新。
可是在我們學(xué)校門口周圍，每當(dāng)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰期時(shí)，同學(xué)們隨手丟棄的包裝袋，瓜果皮、廣告紙等垃圾不僅影響著城市環(huán)境衛(wèi)生，也給我們的環(huán)衛(wèi)工人帶來了繁重的工作量，也有這樣一部分同學(xué)能夠自覺的將垃圾投進(jìn)果皮箱并監(jiān)督規(guī)勸亂丟垃圾的同學(xué)要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，校園內(nèi)外環(huán)境的美化要靠大家共同努力，為了我們廣大師生和市民有一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；老師們、同學(xué)們請大家積極行動起來，從自身做起帶動身邊的每個(gè)人，理解、支持、愛護(hù)、幫助環(huán)衛(wèi)工人，保護(hù)好我們的環(huán)境，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，爭當(dāng)文明市民。因此，xx市環(huán)境衛(wèi)生管理局向全校師生倡議“愛我校園，從我做起，校園內(nèi)外無垃圾行動”，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1 以構(gòu)建和諧校園，愛護(hù)校園為己任，自覺維護(hù)校園內(nèi)外清潔衛(wèi)生。
2 不隨地吐痰不亂扔垃圾，將食品包裝袋自覺投入垃圾桶內(nèi)。
3 愛護(hù)公共施舍，不亂涂亂畫。
4 從我做起，從現(xiàn)在做起，看到地面有垃圾自覺撿起，投入垃圾箱。
5 請不要從車內(nèi)向窗外扔廢棄物。
6 愛護(hù)城市公廁等環(huán)衛(wèi)設(shè)施。
7 人人自我約訴，相互提醒，相互監(jiān)督，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士。
8 加大監(jiān)督力度，搞好衛(wèi)生監(jiān)督，使同學(xué)們不亂扔果皮紙屑。
9 小手拉大手，讓自己的家人和朋友也參與到環(huán)境衛(wèi)生活動中來，一起來美化我們的家園。
各位老師同學(xué)們，環(huán)衛(wèi)工作需要我們?nèi)巳藚⑴c，為了我們美麗的家園，讓我們積極行動起來，以一個(gè)倡議，一個(gè)承諾，一份責(zé)任，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，營造良好的生活環(huán)境，校園內(nèi)外無垃圾行動，需要你，需要我們大家共同的努力。
謝謝大家！
古往今來，地球母親用甜牛奶滋養(yǎng)了無數(shù)代人。她的孩子們把她裝飾得很漂亮。但是，現(xiàn)在她的孩子為了自己的利益把她打得千瘡百孔。人類只有一個(gè)地球母親；地球正面臨嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)?！罢鹊厍蚰赣H”已經(jīng)成為全世界人民的強(qiáng)烈呼聲。
事實(shí)上，地球上沒有絕對的廢物，一切都可以回收利用。但是，人為的干預(yù)使得這種循環(huán)出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了無法回收的東西。比如前些年的泡沫飯盒。如果是，那么就是惡性循環(huán)。這樣，地球的資源就會枯竭。然后，地球危在旦夕。保護(hù)措施應(yīng)盡可能接近地球的自循環(huán)。預(yù)防應(yīng)該更“有遠(yuǎn)見”，而不是把重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)目標(biāo)上。我們應(yīng)該從人性和自然的角度出發(fā)。
目前，世界各地都存在不同程度的環(huán)境污染問題。具有全球影響的方面包括大氣污染、海洋污染、城市環(huán)境問題等。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染越來越國際化，近年來危險(xiǎn)廢物的越境轉(zhuǎn)移問題就是這方面的突出表現(xiàn)。
環(huán)境污染會對生態(tài)系統(tǒng)造成直接破壞和影響，如荒漠化和森林破壞，也會對生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接危害。有時(shí)，這種間接環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨和臭氧層破壞都是空氣污染造成的環(huán)境影響。這種源于環(huán)境污染的環(huán)境效應(yīng)是滯后的，當(dāng)污染發(fā)生時(shí)往往難以檢測或預(yù)測。然而，一旦發(fā)生，就意味著環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到了非常嚴(yán)重的程度。當(dāng)然，環(huán)境污染最直接和最容易感受到的后果是，它降低了人類環(huán)境的質(zhì)量，影響了人類生活、健康和生產(chǎn)活動的質(zhì)量。比如城市空氣污染導(dǎo)致空氣污染，人的發(fā)病率增加；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源質(zhì)量普遍下降，威脅人民健康。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題，還會造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)保意識的提高，人們因污染引發(fā)的糾紛和沖突逐年增多。
讓我們關(guān)愛自然，熱愛地球，手挽手，肩并肩，心連心，筑起綠色大堤，保衛(wèi)資源、環(huán)境、地球和我們美麗的家園。
演講稿的好處在于能夠使我們的觀點(diǎn)和素材得到更高程度的整合，那么優(yōu)秀的主題演講稿有什么出色的特點(diǎn)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今天想向大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文章——“愛校園演講稿”，為了避免忘記，建議您收藏本頁！
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我在國旗下演講的題目是《安全在我心中》。
當(dāng)你沐浴著明媚的陽光走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開始了。可你是否想到，你有安全防范意識嗎？
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約有三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說學(xué)校安全與我們息息相關(guān)，它關(guān)系到我們能否健康的成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)，也關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益。
可往往有些同學(xué)認(rèn)識不到這點(diǎn)，隨便在校園里打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動，甚至還有放學(xué)后在樓梯上故意擁擠同學(xué)等現(xiàn)象，這樣很容易造成無謂的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會給家庭帶來傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習(xí)。
安全是生活的根本，是幸福的基礎(chǔ)，這是大家都知道的?？墒前踩鹿示驮谌藗兺雎缘臅r(shí)候發(fā)生了。
生命是寶貴的，生命對于每個(gè)人來說只有一次，錯(cuò)過了就再也無法挽回。大家知道，安全教育是學(xué)校教育永恒的主題，生存是一切的根本。為此，我們要加強(qiáng)和提高自身的安全意識，提高自我保護(hù)能力，防止意外事故的發(fā)生。
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國的美好未來等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候，當(dāng)你給別人帶來危險(xiǎn)的時(shí)候，請你記?。骸吧挥幸淮危 ?/p>
同學(xué)們，我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們在燦爛的陽光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，遵守校園制度，珍愛生命——讓安全與我們同行！與生命同行！ 我的演講完畢，謝謝大家。
樹立良好校風(fēng)學(xué)風(fēng) 構(gòu)建平安和諧校園 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧的`人際關(guān)系中健康地成長。 未來不是夢，今天，在我們手中。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧!
世間的“愛”是永恒的,是不變的,是永存于世的.所有的驚人舉動,都有愛的力量,都是愛創(chuàng)造出的,沒有愛,就沒有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《我的校園，我的家》
家一個(gè)溫暖舒適的地方，20xx年，我懷揣著一顆赤誠之心，踏上了教師這個(gè)神圣的工作崗位，因此，瓦渡鄉(xiāng)中心小學(xué)成為我的另一個(gè)家。在這個(gè)全新的環(huán)境里,我深深地感受到老師們身上那種獨(dú)有的氣質(zhì)!你們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;你們的奉獻(xiàn),讓我感受到了教育者的偉大;你們的敬業(yè),讓我有了一股向上的沖勁!與此同時(shí)，我更有一種壓力。我常常思考：我該怎樣做才能成為一名合格的人民教師？
有人說，教師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；也有人說，教師是春蠶，吐絲不盡辛勞至死；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。我說都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)共同成長的人?！拔嵘醒模矡o涯”。教師的特質(zhì)決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己 “充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，才能給自己和學(xué)生的雙重成長以堅(jiān)實(shí)的保證。
走在“一草一木皆文化，一磚一瓦皆育人?！钡男@，踏著“讀書活動”的步伐。讓我明白自己以后要“三多”，多看書、多思考、多鉆研。獲得成長的途徑只有不斷學(xué)習(xí)，多去汲取書籍的營養(yǎng)，這樣才能迅速成長。學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪；可以借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)和方法。學(xué)習(xí)的方式，更不能
忽略讀書。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 讀書，讓我漸漸體會到了為師之道，帶給我成長的喜悅！
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一貫的激情，才能讓自己的課堂充滿生機(jī)和活力。
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教好書，就要善于思考。全國特級教師竇桂梅老師說：“教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格”。教師有博大的思想境界，才有可能培育出有益于國家民族的人才。
書是無垠的大海，它的浩瀚永遠(yuǎn)映襯著我的渺?。粫侵腔鄣氖拐?，它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄。書滋潤了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀，走向教育的成熟；書充盈著教師的生命，激勵著我不斷地開拓創(chuàng)新。
瓦渡鄉(xiāng)中心小學(xué)的精管理、深內(nèi)涵、創(chuàng)特色、促發(fā)展，以及提出“教師引領(lǐng)示范好，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣好。”的辦學(xué)宗旨。將學(xué)校的讀書活動進(jìn)行到底，養(yǎng)成習(xí)慣。
讀書就是在理想的天地里播種著希望，放飛著夢想。老師們，同學(xué)們，讓讀書成為一種生活的習(xí)慣吧！讓讀書成為一種生命的需求吧！讓迷人的書香飄溢在我們的校園吧！因?yàn)樽钍菚隳苤逻h(yuǎn)，師生共譜“向真、向善、向美、向上”的校園環(huán)境新篇！
我的演講至此結(jié)束，最后祝愿各位老師工作順利、身體健康，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、天天開心！
謝謝！
尊敬的評委、老師、親愛的同學(xué)們：
如果你今天輸了，你不是失敗者，因?yàn)槊魈爝€會再來。
如果你輸了錢，你不是失敗者，因?yàn)樯膬r(jià)值不在錢包里。
如果你失去了禮貌，你就是一個(gè)徹底的失敗者，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了作為一個(gè)男人的真正意義。
中國是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國，被稱為“禮儀之邦”。在幾千年的漫長歷史中，多少名人以禮待人的故事被人們廣為傳誦，“孔融讓梨憂山寨”的故事更是家喻戶曉。婦孺皆知。
文明是一個(gè)國家民族進(jìn)步和發(fā)展的標(biāo)志，是衡量一個(gè)國家民族素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說，不掃房子為什么不掃世界？文明不能冷眼旁觀，也不需要花言巧語。需要實(shí)踐，從小事做起。
古語有云：“中間誠，外面形。”禮貌和禮貌是美麗心靈的自然表現(xiàn)。從點(diǎn)滴開始，持之以恒，我們會成為一個(gè)道德高尚，內(nèi)心美好的人。
列寧同志有一次下樓，遇到一個(gè)女服務(wù)員，她把水拿到樓上。女服務(wù)員準(zhǔn)備閃開。列寧同志說：“你先拿水?！币患∈戮腕w現(xiàn)了列寧同志先人后己的美德。正是因?yàn)榱袑幫灸軓?.1滴做起，才造就了他的光輝形象。俗話說“不自憐，終有一日會累?！睆倪@個(gè)角度來說，說話客氣是一個(gè)很大的問題，關(guān)系到一個(gè)人的道德修養(yǎng)。
如果以上還是小事，那么文明禮貌涉及國家尊嚴(yán)，應(yīng)該是大事。
李鴻章有一次去俄羅斯，當(dāng)眾吐了一口痰，被洋人大加嘲諷。吐槽有多小無所謂，失去個(gè)性有多大無所謂。但如果喪失了國民性，損害了民族尊嚴(yán)，還能掉以輕心嗎？
毫不夸張地說，生活中最重要的是禮貌和禮貌，這比最高的智慧和所有的知識都重要。我們共同生活在一個(gè)社會主義大家庭里，這是每個(gè)少年長大后的必修課。所以一定要養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
文明是值得我們收獲的無盡的幸福。在公交車上，你給老弱病殘?jiān)斜Ш⒆幼屪?，這只是一種文明的行為，是一種無盡的快樂；過馬路的時(shí)候自覺排隊(duì)上車，在食堂吃飯的時(shí)候自覺排隊(duì)吃飯。這是一種文明的行為，是一種無盡的快樂；還有，在校園里，看到腳下的白色垃圾，可以主動撿起來扔進(jìn)垃圾桶。這也是一種文明的行為，一種無盡的快樂；這些都是一些不能太小的小事，但正是這些小事，才能讓我們體會到禮貌文明的快樂，才能讓我們真正體會到人與人之間的情感，這才是真正的禮儀之邦。有句話說得好：簡單的事情做好了，就不簡單了！我們向往現(xiàn)代文明，努力創(chuàng)造文明，播種文明思想，從小事做起，那么文明就在我們身邊。我相信，如果我們每個(gè)人都邁出一小步，那將是社會的一大步。
于是我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量。就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，傳遞到大家手里也能凝聚大家的熱情。我相信你，相信你，發(fā)現(xiàn)更多來釋放你對文明的熱情。
老師和學(xué)生：
綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，是人類文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年，學(xué)校建設(shè)的各個(gè)方面都在有序進(jìn)行，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對的問題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的多少色彩。當(dāng)然，綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問題，它的含義應(yīng)該更廣更深，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認(rèn)真活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神，什么都沒有。我們都同意：
環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重到無法根治的地步。我們應(yīng)該重視環(huán)境問題，創(chuàng)造綠色校園，這不僅需要美麗的硬件環(huán)境，還應(yīng)該提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使，我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動來影響周圍的人。我們提議：
保護(hù)校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園。
1、立即采取行動，關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化的建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)花草樹木，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭，不隨地吐痰。
4.不要使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，尤其是一次性餐具。
5.樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參與校園綠色關(guān)愛行動。
6.勤儉節(jié)約，珍惜校園各種資源。
7.調(diào)整溝通工具做到課堂無聲，共同打造綠色文明課堂。
8.師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園，讓我們行動起來，以綠色為我們生活的主旋律，用愛關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。
學(xué)校，是人生漫長道路上的一個(gè)重要志氣，是未來人生的起跑點(diǎn)，它充滿著競爭，充滿著歡樂，充滿著樂趣和勃勃生機(jī)。
溫馨的校園，溫馨的家，沒有城市的喧囂而卻又活力四射，因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動人，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有的莘莘學(xué)子所創(chuàng)造出來的，放眼望向海門，她就像一顆明珠，日日夜夜，歲歲年年閃光在江海大地，像一座寶塔屹立在美麗富饒的江海平原。
美麗的環(huán)境，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園內(nèi)隨處可見，春風(fēng)吹拂，一陣微風(fēng)帶著陣陣花香順著臉頰輕輕拂過，好柔，好軟，好清爽，好親切?。』顒诱n后，往往有一絲絲的倦意，但是，躺在草坪上的我們，立刻倦意全飛，好像小草有特異功能把所有的倦意全部吸收了；花壇上的花兒更是竟相開放，爭奇斗艷，好不熱門。美麗的花兒招人愛，因此，常常有許多同學(xué)的圍觀，但是，人文美將他們想摘花的念頭沖淡了，所以，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的花圃里，找不到折斷的花枝，只有歲月無情凋謝的蹤跡，忍不住的同學(xué)，也只是輕輕的把頭湊過去，聞一聞，這就能使他們感動無比的欣慰與快活。
文土出文人。一句單純的問候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。
縱觀海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一座座現(xiàn)代化教學(xué)大樓，學(xué)生公寓，師生餐廳，似有星羅棋布之感，但多而不亂，井然有序，標(biāo)準(zhǔn)型大操場，一流的師資教育，一流的教學(xué)設(shè)施，促使我們江海人民情不自禁的將目光轉(zhuǎn)移到海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)生放心，家長放心，一切都放心。
平凡的教室，平凡的老師，卻造就了不平凡的學(xué)生，平凡的阿姨，平凡的我們，卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿著校園，讓愛蕩漾在海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
??！實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我美麗的家！
一個(gè)人在行動之前，當(dāng)然要仔細(xì)考慮，這樣才能更好地進(jìn)行上臺演講。演講稿還可以幫助我們更好地思考和解決演講過程中的困難。演講的目的是讓聽眾激動起來，產(chǎn)生共鳴。哪些主題的演講稿寫得特別出色呢？幼兒教師教育網(wǎng)特意搜集了一些與主題相關(guān)的內(nèi)容：“愛學(xué)生演講稿”，供大家參考閱讀！
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
你們好，伙計(jì)們！
時(shí)光如水，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。在離開學(xué)校之際，我所能想到的只有我的母校和我的同學(xué)。六年，不長，但也不短。這六年，有無數(shù)的回憶，也有無數(shù)的歡笑。同學(xué)之間的感情讓我如膠似漆，真的不想離開。
母校的每一株植物都充滿了我們的回憶。人的一生，有些東西是可以遺忘的，就像一縷煙和霧，很容易在記憶中飄散；但有些事情是永遠(yuǎn)不會忘記的，比如一場比賽，一次旅行，一次班級活動，一次生日聚會，甚至是一片陽光一片水的海洋，總是縈繞在我的心頭。
什么都沒變，什么都沒變，學(xué)生們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變；但是又變了。一切都變了。隨著時(shí)間的流逝，所有的學(xué)生都長大了，一些老師也白發(fā)蒼蒼了。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，六年的努力，六年的快樂時(shí)光。終于，我小學(xué)畢業(yè)了。
六年前，我們還是充滿渴望的孩子。我們牽著父母的手走進(jìn)校園，由老師來教。每當(dāng)我們遇到困難，老師總是給我們有意義的教育。每當(dāng)我們不小心受傷的時(shí)候，老師總是像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們。在我們眼里，老師就像母親。六年了，我們和老師培養(yǎng)了深厚的感情，真的不想離開！
六年后，我們長大了，不再是我們夢想中的孩子，也很少再闖禍。在過去的六年里，我和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)、娛樂和努力學(xué)習(xí)。在過去的六年里，我們經(jīng)歷了失敗，也嘗到了失敗后成功的蜜汁果實(shí)。這六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，這六年后，我們終于可以對自己大聲說:我長大了！
六年時(shí)間很長，也是飛逝的時(shí)光。六年來，我們不僅成功了，也失敗了。我們在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會了做人的道理。這些道理不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從課本上學(xué)到的。這些做人的道理，只有管理者經(jīng)過六年的艱辛和實(shí)踐，才能理解和學(xué)會。
再見，母校！
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的'寒假過去了，我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年。當(dāng)我們又回到了熟悉而親切的校園時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，在寒假里，工人叔叔已經(jīng)將我們的校園裝修得如此漂亮，同學(xué)們感到煥然一新！今天，是我們健康成長的又一個(gè)新起點(diǎn)，在這令人振奮的日子里，在這清爽的季節(jié)里，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，在這和諧的氛圍中，我們共享這難得的時(shí)光。新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛理想。
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已進(jìn)入了五年級的學(xué)習(xí)，還有一年就將跨入中學(xué)的大門?；厥仔W(xué)的生活，是那樣的繽紛多彩。是敬愛的老師使我從一個(gè)不懂事的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。我真心地感激所有為我們的成長辛勤付出的老師們。我決心從現(xiàn)在開始，用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師、回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校。我相信這也是我們?nèi)W(xué)生的共同心聲！
新的學(xué)期帶給了我們新的希望，帶給了我們新的憧憬。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。因此，我們還要努力做好以下幾方面：
一、做護(hù)綠使者。愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草。
二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。
三、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護(hù)學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫。看見紙屑、落葉、雜物能主動撿起，并扔到垃圾箱里。
四、做學(xué)習(xí)小主人。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。從今天開始，我要抓緊時(shí)間，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭取以優(yōu)異的成績向父母老師匯報(bào)。
親愛的同學(xué)們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，發(fā)揚(yáng)不畏艱辛,奮力拼搏的精神,勇往直前！ 今天我們?yōu)樽鳛槟闲〉膶W(xué)生而驕傲，明天南
小一定會因?yàn)榕嘤宋覀兌院溃?/p>
最后，祝親愛的老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拚搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！
謝謝大家?。ň炊Y）
你們好！我是經(jīng)濟(jì)系級的***。在此，我謹(jǐn)代表全體未畢業(yè)的學(xué)生，熱烈祝賀師兄師姐們以優(yōu)異成績順利畢業(yè)！
同時(shí)，我也衷心感謝師兄師姐們的關(guān)心、愛護(hù)、幫助和支持！從進(jìn)入仲園的第一天起，師兄師姐們的身影就深深地銘刻在我們的心中。忘不了師兄師姐們迎接新生入學(xué)時(shí)的一張張充滿了溫情的笑臉和幫我們開第一個(gè)班會時(shí)那一句句意味深長的話語；還有在烈日下，我們軍訓(xùn)時(shí)操場旁你們那一雙雙關(guān)切的眼睛和院運(yùn)會上一個(gè)個(gè)忙碌的身影，更有師兄師姐們在領(lǐng)獎臺上的一個(gè)個(gè)燦爛的笑容。
這些都深深地影響和激勵著我們，使我們能夠在仲園迅速安頓下來，扎根成長。 此刻，我想起了牛頓。因?yàn)樗?jīng)說過，他能比別人看得更遠(yuǎn)，因?yàn)樗驹诳茖W(xué)巨人的肩膀上。
那么，我們呢？我們之所以能取得今天的成績，不僅是學(xué)校老師的悉心指導(dǎo)，更是師兄師姐們的關(guān)心、愛護(hù)、幫助和支持！ 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！
今天，在這個(gè)畢業(yè)典禮上，讓我們衷心的祝愿各位即將踏出大學(xué)殿堂的師兄師姐們在工作崗位上能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)母?！皥F(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，愛國，愛農(nóng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)仲愷精神，腳踏實(shí)地，扎實(shí)苦干，百折不撓，自強(qiáng)不息，在今后的人生道路上，不斷進(jìn)步，早出成果，用辛勤的汗水澆灌出幸福之花！同時(shí)也希望師兄師姐們能多回來看看我們，繼續(xù)關(guān)心、支持母校的建設(shè)和發(fā)展，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中建功立業(yè)，為母校爭光添彩。 而我們決心以師兄師姐們?yōu)榘駱?，繼承和發(fā)揚(yáng)仲愷優(yōu)良傳統(tǒng)在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)， 堅(jiān)持理論知識與社會實(shí)踐的統(tǒng)一，刻苦學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為響應(yīng)學(xué)院黨委提出的“擴(kuò)規(guī)模、上層次、創(chuàng)品牌”的工作思路而努力奮斗，全面提高自身的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展，為將來報(bào)效祖國做好充分的準(zhǔn)備！
最后，祝各位師兄師姐身體健康，前程似錦。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，萬事如意！ 謝謝！
大學(xué)生畢業(yè)英語演講稿范文
大學(xué)生畢業(yè)演講模式（二）回歸目錄
（原文）
one student is just like a flower
my dear mr. and misses, my fellows schoolmates,
good morning! as you know and see, it is a sunny bump harvest season. in the city, in our school campus, everywhere is surrounded with roses which we together planted 4 years ago.
today may these roses and our friendship as well be together and fort our excited hearts!
it was four years ago that everyone of us came from every part of china and formed a new collective. as we are young, it’s very easy for us to municate. it was in the past four years that we were ambitious.
it was in the past four years that we worried. it was in the past four years that we were content. it was in the past four years that we were vexed.
it was in the past four years that we were friendly and lonely ... and it was in the past fours that we studied, lived and respected each other with genuine and with our ambitions. nothing in the world is more significant than we miss all of these.
we miss you─teachers who are tireless in teaching; we will keep your gestures and your white hairs in our hearts deeply; we will miss the quietness with the lights at night in the classroom; we will miss the race and exercise on the playground; we will miss even the crowds in the dining hall and the quarrel on the beds; we will still miss every green piece and every piece of waste ***** flying like flakes in the air ... however, today we will leave nothing but the first rose with our alma mater and our teachers which is entrusted with our love and respect.
4 years seems very long but 4 years seems very short. from now on, we all will go into the society. the society is broad and wide for us.
we will shoulder heavy responsibilities; we will work diligently; and we will expect to be informed of good news from one another. now, i beg you all to cherish the occasion; to remember the names, the status, appearance and the character of the person around you. now let’s be hand in hand together; let’s present the rose to each other.
may the rose carry our appreciation and blessing! we are very closely linked no matter what the world may be. may the fresh rose in our hands keep its fragrants!
thank you all again!
（翻譯）
學(xué)友們：
如你所見，這是一個(gè)陽光燦爛的收獲季節(jié)。在這個(gè)城市，在我們的校園里，到處都是我們四年前一起種的玫瑰。今天，讓鮮花和友情相聚，讓我們激動的心平靜下來！
四年前，我們從世界各地來到這里，組成一個(gè)新的集體。年輕的心是最容易相通的，盡管4年中有追求有失落，有得意有煩惱，有歡樂有憂慮，有友愛有孤寂......但我們都曾懷著真誠而美好的初衷去學(xué)習(xí)、生活、相愛，沒有什么比這些更有意義，更令我們懷念。
我們懷念每一位誨人不倦的老師，你們的手勢或白發(fā)會刻在我們的記憶中;懷念教室里的靜夜苦讀，運(yùn)動場上的奔跑跳躍，甚至食堂里的擁擠和高低床上的爭論; 懷念每一塊綠地和每一片風(fēng)中飄零的廢紙......今天，我們沒有更好的禮物留下，這第一朵玫瑰，就獻(xiàn)給我們的母校和老師，她寄托著大家的熱愛和敬意!
4 年很久，4年也很匆匆。以后的日子，大家又要飛，天高地闊，任重道遠(yuǎn)，我們將在躬身的勞作中和奉獻(xiàn)中等候著彼此的好消息?，F(xiàn)在，請珍惜和永遠(yuǎn)記住這一時(shí)刻，記住你左邊和右邊的任何一個(gè)人吧，記住他(她)們的姓名、儀表和特點(diǎn)，請讓我們彼此握手，彼此贈佩一朵玫瑰，讓她表達(dá)我們的感謝和祝福。
無論世界末日，我們彼此都息息相關(guān)。 我們的手指始終保留著花朵的芬芳！
謝謝大家!
大學(xué)生畢業(yè)演講稿
大學(xué)生畢業(yè)演講模式（三）回歸目錄
尊敬的各位老師 、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！ 今天我非常榮幸能夠在這個(gè)特別的時(shí)刻 ，代表南學(xué)護(hù)理學(xué)院年級全體學(xué)生在此發(fā)言，向的母校道別，向的師長們道別， 向朝夕相處的同窗們道別 ，也向這段不能忘懷的青蔥歲月道別!
四年的大學(xué)時(shí)光像一匹轉(zhuǎn)瞬即逝的馬。作為學(xué)子，我們已從一個(gè)渴求知識的新生，成長為一名略有所成的畢業(yè)生，生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不凝聚了各位老師的心血。你教會了我們科學(xué)知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；是你讓我們感受到成功的喜悅；這也是你教我們做人的道理。
今天我們之所以能滿懷自信的站在這里，要感謝我們的母校，感謝護(hù)理學(xué)院的全體老師，感謝你們用青春和汗水締造了我們今天的成績。
有人說，五彩繽紛的校園就像一個(gè)熔爐，煅燒著每個(gè)人獨(dú)特精彩的生活。我們走過了大一的純真歲月，走過了大二的輕舞，告別了大三的緊張和忙碌，來到了今天的大四。時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，四年的大學(xué)生活即將離我們而去。
依然記得大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，那時(shí)的我們青澀而又懵懂，剛剛經(jīng)歷完高考的洗禮，滿懷著對大學(xué)生活的憧憬與向往踏進(jìn)了啟秀校區(qū)的大門。轉(zhuǎn)眼間，這熟悉的一幕就留在了四年前。過去的四年是艱難而快樂的。 四年的生活充實(shí)而美麗。 今天，好象昨天。
四年，1460個(gè)日日夜夜，似乎是那么的漫長，而面對今天的離別，卻是那么的短暫。 四年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為生命中最為珍貴的收藏：還清晰記得第一次站在軍訓(xùn)操場上的那個(gè)瞬間，帶著未脫的稚氣和對大學(xué)未來生活的無限幢憬，我們開啟了通向豐富多彩大學(xué)生活的大門。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間的光環(huán)匆匆轉(zhuǎn)了個(gè)身，我們的記憶里有足夠的東西可以品嘗一輩子。啟秀校園，美麗的濠河，鳥語花香樹下的長凳，都留下了我們清晨讀書的背影；精密的實(shí)驗(yàn)儀器、條件優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)室里，曾留下了我們對科學(xué)的向往，運(yùn)動場上留下了我們拼搏的身影……那銘刻了我們共同經(jīng)歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長了經(jīng)驗(yàn)，也更讓我們體會到了我們護(hù)理學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和學(xué)風(fēng)，體會到了那種團(tuán)結(jié)向上的精神面貌。 太多太多的情景值得去回憶。
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲,然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下，我們將離開我的大學(xué)生活，走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句路在腳下，明天會更好。在不久的將來，我們將踏上新的征程。
讓我們再一次向老師們說聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關(guān)愛讓我們得到了遠(yuǎn)比書本知識更加寶貴的信念；讓我們對自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們在人生路上充滿了勇氣；讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長；讓我們對彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們一起記錄下這美好的時(shí)刻。
畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓時(shí)間見證護(hù)理學(xué)院教師的殷切期望和深情委托；一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！
同學(xué)們，臨別之際，讓立下誓言：今天，以作為的畢業(yè)生為榮；明天，將會以為榮！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
” 如今，就要離開母校了，老師們?yōu)樗龅囊磺?，暫時(shí)無以回報(bào)，讓我們牢記“博愛、篤學(xué)、進(jìn)取”的院訓(xùn)，努力開創(chuàng)更加美好的未來！最后，請?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生，向各位老師獻(xiàn)上畢業(yè)禮物，祝各位老師工作順利，身體健康！祝愿我們的母校興旺發(fā)達(dá)，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
大學(xué)生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)演講稿
大學(xué)生畢業(yè)演講模式（四）回歸目錄
矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。
呼吸一口清新的空氣，讓積攢已久的夢想復(fù)活，讓我們一起飛翔！
高職院校三年得收獲不僅是文憑，更是知識和能力的增長。作為一名職業(yè)院校畢業(yè)生，畢業(yè)不僅是一種“工作”方式，更是一種考研、留學(xué)的方式，但你有沒有想過創(chuàng)業(yè)？別以為你是白手起家，空手而歸。其實(shí)，資本在你的腦子里！
職專畢業(yè)生，白手亦可起家！
創(chuàng)業(yè)是每個(gè)高職畢業(yè)生必備的經(jīng)歷。它使我們在實(shí)踐中認(rèn)識社會，鞏固知識；創(chuàng)業(yè)又是對每一位職專畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
考慮創(chuàng)業(yè)已經(jīng)很久了，看了關(guān)于這方面的資料已很多。對自己的將來已經(jīng)有了很充分的打算。在中國，有很多好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?？梢哉f，任何一件微不足道的小事，只要做得好，都會成功。
中國就是這樣。這里土地資源豐富。一切都充滿了商機(jī)。我們看看，北京這么繁華的城市，做那些那買賣的都是外地人，比如擦皮鞋、買冰棍什么的，在北京本地人看，都是讓人瞧不起的，都是讓別人看做是有點(diǎn)下賤的東西，下賤的買賣，但在他們眼里這確實(shí)自己崇高的事業(yè)，畢竟他們要某生，既然要生存就得拉下臉強(qiáng)忍著勁干。不排除機(jī)會和運(yùn)氣，但他們自己的毅力和信念是他們未來成功的最**寶。
然而后來，他們真的有成功的，這就是福，這就是當(dāng)初他們不干人后，做出的抉擇。這是中國市場最好的表現(xiàn)。蒙牛集團(tuán)的老總牛根生，當(dāng)初有什么，當(dāng)初是如何起家的，非常的辛苦，窮孩子呀，50塊錢被賣到城里，后來一步一步的開始了自己的人生打算。
看看每一個(gè)例子，都能看出各種商機(jī)的存在。
中國人說：[塞翁失馬，焉知非福]在每一個(gè)失敗中都含有成功的因子，我相信從失敗中學(xué)到的東西，要比成功中學(xué)到的東西多。
會計(jì)本來就是煩瑣的工作。在學(xué)習(xí)期間，我整天對枯燥無味的賬目和數(shù)字感到厭煩和厭煩，以致于賬目中有許多錯(cuò)誤和遺漏。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。
反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：
每個(gè)職業(yè)都有興趣。只要你愿意努力，興趣自然會產(chǎn)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。
做每件事都一樣，需要有毅力、關(guān)懷和毅力，才能到達(dá)成功的彼岸！
作為自身而言，處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代，作為一名財(cái)會專業(yè)的學(xué)員，在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會專業(yè)里的專業(yè)知識，打好理論基礎(chǔ)；在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求認(rèn)真參與每一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，總結(jié)實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，密切關(guān)注和了解會計(jì)工作發(fā)展的最新動向，為以后即將從事的會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，當(dāng)自己走出校園，成為一名名副其實(shí)的財(cái)會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會經(jīng)濟(jì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
羅馬不是一天建成的，成功也不是一蹴而就的。為了自己，為了畢業(yè)后找到一份好工作。是時(shí)候讓我們充實(shí)自己，提高自己了。一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。
唯愿青年朋友們能學(xué)業(yè)有成，創(chuàng)業(yè)有備。成功永遠(yuǎn)屬于敢于創(chuàng)新、不懈奮斗的企業(yè)家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好，我演講的題目是“把愛獻(xiàn)給特殊的學(xué)生”。
今天的演講，我不想用華麗的詞藻來形容，不想用名人名言來論證，只想用真實(shí)的故事來敘述。
20xx年秋季學(xué)期，我從鄉(xiāng)下中學(xué)調(diào)到長梅小學(xué)，并擔(dān)任了二（3）班的班主任。說實(shí)話，我接的這個(gè)班是全校有名的爛攤子。這不，剛上任不到一周，班里有個(gè)男生就給我當(dāng)頭一棒。事情是這樣的：那天上午第一節(jié)課，有個(gè)名叫黃光德的學(xué)生突然過位去狠狠地揍另一個(gè)男生，盡管我大聲的呵斥，可黃光德卻越打越兇，沒有停下來的意思。經(jīng)過幾番周折后我終于把他勸到辦公室。不管我如何追問原因，他不是答非所問就是講一些我聽不懂的話。我氣不打一處來，連忙打了他家長的電話。家長的話讓我震驚了。原來，這孩子天生耳朵失聰，聽不見外界的聲音，平時(shí)都是靠戴助聽器才能聽到些微弱的聲音。有時(shí)看到別人對著他動嘴巴，就認(rèn)為是別人在罵他。剛才他無緣無故打人的原因已經(jīng)不言而喻。我想：“這孩子認(rèn)為別人在罵他，說明這孩子也有自尊??！一個(gè)有自尊的人應(yīng)該得到人們的尊重?！钡诙煸缱x課，我給全班同學(xué)講了黃光德的故事。當(dāng)孩子們知道這一切時(shí)，沒有誰不感到驚訝的，連平時(shí)無緣無故被他打的同學(xué)也都原諒了他。學(xué)生們紛紛表示：今后要多關(guān)心他，要和他做好朋友。昨天挨打的那位同學(xué)也伸出雙手握住了黃光德的手。我摸了摸黃光德的頭，發(fā)現(xiàn)此時(shí)他的笑容特別燦爛。從那時(shí)起，再也不發(fā)現(xiàn)他無緣無故打人了。一場風(fēng)波就這樣平息了。
可是好景不長，班里有個(gè)長著滿頭銀發(fā)的小孩名叫蒙文司，上課的時(shí)候，經(jīng)常趁老師不注意，不是從這頭跑到那頭，就是突然從一個(gè)角落里竄出來。我就被他的突然出現(xiàn)嚇過幾回，弄得全班學(xué)生哄堂大笑。再不處理他我們班就無法安靜下來。我于是撥通了蒙文司家長的手機(jī)。電話的那一頭道出了孩子的秘密：原來，這孩子的眼睛跟常人的不一樣，他的眼睛白天看東西會反光，黑板上的字距離太遠(yuǎn)了會看不清楚，只能看見近距離的東西。我再一次感到震驚。天啊，原來這孩子看不清東西！無知的我卻把他放在最后一桌！難怪孩子經(jīng)常從后面跑到前面來，他是想看清楚黑板上的字呀！可我缺少不了對他的呵斥。此時(shí)我感到非常的愧疚。
第二天，我找來一張椅子，把講臺的一角搽干凈，讓蒙文司同學(xué)到講臺邊坐下。我把這孩子的情況和班里的同學(xué)一說。班里面靜得出奇。也許他們在為平時(shí)對蒙文司同學(xué)的'誤解而自責(zé)，對他的不尊重而感到內(nèi)疚為了還孩子以人格尊嚴(yán)。我宣布：“今后蒙文司同學(xué)的座位就在講臺邊上，這是老師對他的特別關(guān)照，你們說應(yīng)不應(yīng)該？”話音未落，教室里響起了熱烈的掌聲。那掌聲包含的理解和包容，更有孩子們對別人的尊重！從此，對于蒙文司同學(xué)的一些不同常人的舉動，孩子們不再感到奇怪，更沒有人在對他另眼相看。在這個(gè)集體里，他得到了同學(xué)們的尊重和理解。
曾經(jīng)，有同事勸過我：別再為那幾個(gè)特殊的學(xué)生浪費(fèi)精力了，不值得。我知道，老師們是為了我好。我也曾有過放棄的念想?？墒牵l叫我是個(gè)母親呢？假如我的孩子也是那樣，我會怎么想？我會放棄嗎？多次的反思后我更堅(jiān)定了信念——不能放棄。
今年教師節(jié)，當(dāng)我接過曾經(jīng)得過腦膜炎的肖怡欣雙手捧來的一束鮮花時(shí)，我感動得潸然淚下，平時(shí)看到黃光德面帶笑容的向我招手，蒙文司同學(xué)陽光地對我說“老師您好”時(shí)，我內(nèi)心會涌起一股暖流，幸福之感溢于言表。在此，讓我們用慈母般的愛去滋潤每一個(gè)特殊孩子的心靈吧！他們更需要尊重和關(guān)愛，別放棄他們，讓他們同在一片藍(lán)天下也享有同樣的快樂吧！
今天是星期天，各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師放棄了休息，各位家長各界人士你們放下了手中的工作、活路，聚集在這里，這是對我們廷牌中學(xué)的關(guān)心支持、對廷牌教育事業(yè)的高度重視。在這里我作為一個(gè)即將離任的老校長，謹(jǐn)代表廷牌中學(xué)的全體學(xué)生以及全體學(xué)生家長對你們表示最衷心的感謝!
競爭演講是我走進(jìn)教育工作崗位二十四年來的第一次，心中有幾分激動，又有幾分緊張，有幾分快樂，也有幾分感慨。激動的是我的有幸參與，緊張的是不知從何說起，快樂的是我們廷牌的教育即將走向新的軌跡，感慨的是這個(gè)該改革的姍姍來遲。
今天我演講的題目是“依法治校、質(zhì)量興校、文化鳴校、情感駕?！眱?nèi)容分四大點(diǎn)，時(shí)間大約十五分鐘。
一、 依法治校：
首先，必須認(rèn)真貫徹黨和國家的《教育方針》“堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！比绻徽J(rèn)真貫徹這一方針我們的學(xué)校教育就會失去目標(biāo)，我們的教育目的就會走進(jìn)盲區(qū)。
其次，依法治校必須以科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)社會主義和諧社會的理論為指導(dǎo)思想。我講到這里很多同志可能會這樣認(rèn)為：你這家伙又再搞形式主義，走教條主義，念條條框框，唱左傾高調(diào)。其實(shí)不是這樣的!只要我們認(rèn)真去研究學(xué)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展觀”和“社會主義和諧”理論對學(xué)校管理是具有非常重大而且實(shí)際的意義與作用的。
具體表現(xiàn)在：一、科學(xué)發(fā)展觀的核心與實(shí)質(zhì)是“以人為本”，而我們素質(zhì)教育的核心也是“以人為本”，學(xué)校管理中，從校長的角度上講應(yīng)該是“以師為本”，從教師的角度上看應(yīng)該是“以生為本”，如果離開“以人為本”那么學(xué)校的教育只會成為束縛教師積極性扼殺學(xué)生創(chuàng)造性的牢房。二、科學(xué)發(fā)展觀的第二大點(diǎn)是“全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會發(fā)展”，而我們學(xué)校屬于義務(wù)教育學(xué)校，我們培養(yǎng)人不是像高中、中專、大學(xué)那樣側(cè)重于某一方面，要培養(yǎng)的是全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
因此作為一個(gè)校長一個(gè)學(xué)校的決策者，就必須為培養(yǎng)全面發(fā)展人才提供和創(chuàng)造條件，而這些條件也是必是全面的。否則就不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的初中，至少是不合格的?？茖W(xué)發(fā)展觀的第三點(diǎn)就是“協(xié)調(diào)發(fā)展，在學(xué)校管理中同樣具有重大意義：協(xié)調(diào)骨干教師與普通教師的關(guān)系，協(xié)調(diào)好年輕教師與老教師的關(guān)系以期達(dá)到共同提高;協(xié)調(diào)優(yōu)生與差生的關(guān)系，男生與女生的特點(diǎn)關(guān)系，以期達(dá)到共同發(fā)展等等?？茖W(xué)發(fā)展觀的第四點(diǎn)是可持續(xù)發(fā)展。用在學(xué)校管理上就是必須對學(xué)校的發(fā)展有長遠(yuǎn)的打算，教育是一個(gè)長遠(yuǎn)的工程，不是立竿見影的事業(yè)。目光短淺或急功近利是必導(dǎo)致學(xué)校趨向惡性循環(huán)。
社會要和諧，國家要和諧，學(xué)校同樣需要和諧，我想下一步工作中我將以”構(gòu)建社會主義和諧社會“的理論作為指導(dǎo)思想?yún)f(xié)調(diào)好班子與老師的和諧、老師與學(xué)生的和諧、教師與家長的和諧、學(xué)生與家長的和諧，學(xué)校與當(dāng)?shù)卣约敖逃鞴懿块T的和諧，學(xué)校與周邊環(huán)境的和諧。唯有和諧才能為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。這一方面以前我們學(xué)校雖然做得比較好，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，下一步還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
無規(guī)矩不成方圓，依法治校的第三方面是：建立、健全和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，并使每個(gè)制度得到落實(shí)執(zhí)行。這是學(xué)校工作有序進(jìn)行的有力保障。目前我們廷中雖然有很多制度，但還不夠健全，有的制度流于形式，沒有得到落實(shí)執(zhí)行，甚至有的制度根本沒有作用。還需要進(jìn)一步要補(bǔ)充、完善。使學(xué)校的工作充分達(dá)到有度可依、有章可循。
依法治校的第四方面，是以國家教育政策為標(biāo)準(zhǔn)組建一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。這是一所學(xué)校成敗的關(guān)鍵和先決條件。我們廷牌中學(xué)目前的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的班子，幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，帶領(lǐng)全體教師，努力奮斗，為廷牌的教育事業(yè)創(chuàng)下了不少突出成績。特別是近三年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷上升，教學(xué)條件不斷改善等，都與班子努力分不開的，因此我建議不管是我還是哪一位同志來當(dāng)這個(gè)校長，都要好好的珍惜和穩(wěn)定這個(gè)隊(duì)伍。當(dāng)然，這個(gè)班子雖然有一定實(shí)力，但根據(jù)學(xué)校的機(jī)構(gòu)編制尚未健全，我的下一步打算是對班子進(jìn)行充實(shí)，還要作一些小的調(diào)整。
我們廷中的教師隊(duì)伍的特點(diǎn)是：年輕化，知識結(jié)構(gòu)較高，教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，有朝氣，有活力，但專業(yè)結(jié)構(gòu)不均衡。因此需要補(bǔ)充和統(tǒng)籌。這是我演講的第一大點(diǎn)：依法治校。
二、 質(zhì)量興校：
只有高質(zhì)量的辦學(xué)條件，高質(zhì)量的教學(xué)成績，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，才能創(chuàng)造出高水平的學(xué)校。最近幾年來我們學(xué)校依托國家的好政策，黨委政府以及教育主管部門的大力支持，辦學(xué)條件不斷改善，師資隊(duì)伍不斷壯大，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。這些大家是有目共睹的，但距離高水平學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)。還需要走很長的路，付出更多的努力。目前我校在”質(zhì)量“兩個(gè)字上是：基礎(chǔ)設(shè)施還不夠用，”五化三園“尚未形成，封閉管理還未實(shí)現(xiàn);教學(xué)質(zhì)量逐步提高但尚未全面。(比如說：重智育，而輕其他)
針對上述情況：我的策略是爭取加大基礎(chǔ)建設(shè)，為教學(xué)提供良好的物質(zhì)條件;加強(qiáng)”五化三園“建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境;充實(shí)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，建設(shè)各種激勵機(jī)制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
具體措施是：
1、爭取項(xiàng)目資金，合理利用教育經(jīng)費(fèi)，增加設(shè)施和”五化三園“建設(shè)。
2、爭取充實(shí)教師，合理調(diào)配專業(yè)結(jié)構(gòu)。
3、鼓勵和安排教師在職進(jìn)修、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，提高業(yè)務(wù)水平。
4、采取”請進(jìn)來，走出去“方式，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法。
5、改變觀念、理念，使各科教學(xué)質(zhì)量共同提高。
三、 文化鳴校：
在講這一方面之前我先舉一個(gè)例子：鵬城中學(xué)以一個(gè)”島黛瓦“，和平小學(xué)以”園藝“，九阡中學(xué)以”校園水歌會“獲得省州”優(yōu)秀文化“學(xué)校，我們撇開鵬城和和平小學(xué)不說，單說九阡中學(xué)，他的教學(xué)質(zhì)量不敢說很差，但跟我們學(xué)校相比相差還是一大截，但他卻在省里面掛了名，就是一個(gè)”校園水歌會“體現(xiàn)了水族特色。而我們廷牌鎮(zhèn)也是一個(gè)完完全全的水族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，校園里卻沒有一點(diǎn)體現(xiàn)水族文化特色的東西。
我說到這里有些同志可能就在想：水族文化能有多少呢?無非就是幾顆水書、馬尾繡、水歌，就是《水族文化進(jìn)校園小讀本》薄薄的那本小冊子所寫的東西;更何況鵬城、九中他們已經(jīng)捷足先登，我們再搞不就成了”東施效顰“了嗎?其實(shí)啊我們水族文化是博大精深的，這本《水族文化進(jìn)校園》只是水族文化汪洋中的一縷小溪。比如說：這本書里面有幾句”什么是蝦子的家?什么是魚兒的住房?“這是《水族猜猜歌》里面的兩句，在我們廷牌流傳這首歌的全部是這樣”什么嘩啦在倉庫?
什么撲碌抖落墻頭土?什么頭頂尖尖道寡稱孤?什么生來蜷曲像人手?什么東西使蝦子把家住?什么東西是草魚的落腳處?什么是小河的腸肚?什么是大海的心肝和肺腑?什么當(dāng)清水的蓋板?什么把藍(lán)天蓋住?猜中就當(dāng)我?guī)煾?猜不中就是光棍破落戶!“現(xiàn)在我已經(jīng)意譯成漢語，如果用原滋原味的水歌形式唱，加上女生甜美的聲音，那是毫不遜色于《劉三姐》的”什么水面打跟斗?什么水面起高樓?……“這些東西還很多，如水族諺語、水族謎語等等。只要我們?nèi)ブ匾暎フJ(rèn)真挖掘，那將會是一個(gè)五彩繽紛的文化世界。如果我還是校長的話，我將打算一這一本《水族文化進(jìn)校園》為基礎(chǔ)，由音體美教研組牽頭，大力發(fā)展我們的水族校園文化，使廷牌中學(xué)成為名副其實(shí)的”五化三園“學(xué)校。
情感管理一直是我奉行的方式之一，如果我還是校長的話，我將一如既往采取這一方式不變。堅(jiān)持做一個(gè)平民校長，把全體教職工當(dāng)成兄弟姐妹，不居高臨下，絕不做”事前拍胸脯、事中拍桌子、出事拍屁股“的”三拍校長“;同時(shí)也帶領(lǐng)全體教職工包括我，把學(xué)生當(dāng)成我們的子弟，全身心地去關(guān)愛他們，以我們的真心去換取學(xué)生的真情、尊重、友誼。
這就是我下一步管理的方略”依法治校、質(zhì)量興校、文化鳴校、情感駕?！按蟾艃?nèi)容，如果入圍下一輪競選，我將還把更詳細(xì)、更具體的方案展現(xiàn)給大家。
我走進(jìn)教育崗位二十四年，其中擔(dān)任小學(xué)負(fù)責(zé)人5年，中學(xué)校辦公室主任5年，中學(xué)校長5年。對于像我們廷牌中學(xué)這樣的學(xué)校管理雖說不上輕而易舉，但還是輕車熟路。我自信在在級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、各位同仁的幫助、各界人士的支持下，加上我的努力奮斗會讓廷牌中學(xué)的明天更加輝煌!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各界兄弟們，家長們：請用你們雪亮的眼睛關(guān)注我、用你們善良公正的心關(guān)心我、用你們尊貴的手投我一票!我將用我真誠的心回報(bào)您的真情，更加努力工作，為我們廷牌的教育創(chuàng)造出更加美好的廷牌中學(xué)!
謝謝!
這些美麗動人的傳說，表達(dá)了人們對清正廉潔品德的贊譽(yù)。
一個(gè)人，想要在世上生存下來，并獲得成功，信義是最根本的。日本的藤田田被國內(nèi)外做生意的同行稱作“銀座猶太”。有一次他同美國石油公司簽定了一份**300萬把餐刀和叉子的合同，但事到臨頭，卻因?yàn)閺S家的疏忽大意致使交貨延遲。
當(dāng)時(shí)離合同規(guī)定的時(shí)間只有三天了，除了起用飛機(jī)以外，別無他策，而租一架飛機(jī)從東京——支加哥約需3萬美元，這與300萬**具的價(jià)值無論如何也扯不平的，藤田田為了不喪失猶太人對他的信任，大膽地租用了一架飛機(jī)，盡管這一招使藤田田損失了1000萬日元，但由于他按期交貨的信用使他在第二年又贏得了600萬把餐刀和叉子的訂貨。而飛機(jī)的租金，使他得到了用錢買不到的猶太人的信任，這對他日后的事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的積極影響是無法用金錢估量的。
“買賣公開”、“童叟無欺”、“誠招天下客”的商業(yè)社會中，誠信已是鐵一般的紀(jì)律，同樣在人與人的交往中，只有講究信義，才能獲得別人的尊重和信賴。
在我讀三年級的時(shí)候，一次，有位大伯乘車前在車站附近的小店里買了些東西，可能因?yàn)樗情_店阿姨的親戚，阿姨堅(jiān)持不要錢。車就要開了，姑姑故意走開了，舅舅只好上車?？墒蔷驮谲囎訂拥臅r(shí)候，大伯把手里的9元錢交給了站在旁邊玩耍的我，叮囑我一定要把錢送到那位阿姨手中，我滿口答應(yīng)了。
9元錢對我來說可是一筆“大錢”。我很快將大伯的話忘到了九霄云外，還決定把這筆錢占為己有。我開心地回家，并告訴姐姐這件事，以為她一定很高興。
沒想到姐姐聽了，馬上拉長臉，責(zé)怪我：“做人要有信用，你既然答應(yīng)了人家就要做到。你拿別人的錢太不光彩了，要記住無論大錢小錢，只要不屬于你就不能拿，要從小做一個(gè)誠實(shí)的孩子------”我羞愧地低下了頭，膽戰(zhàn)心驚地來到那位阿姨的店里，心虛地講著事情的經(jīng)過，把錢還給她。
我想我阿姨會罵我并告訴老師的。誰知她聽了之后，卻用手摸摸我的頭，說：“知錯(cuò)就改就是個(gè)誠實(shí)的好孩子。
”從阿姨店里出來，我覺得走路特別輕快，開始第一次懂得誠實(shí)的重要性——“人無信則不立”。我暗暗下定決心以后無論做什么事情，都要做到“誠實(shí)守信”。
一件小小的事情，教會了我做人的道理。我想這就是誠信的力量。
“學(xué)生演講稿”
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是巖頭小學(xué)的***,今天我演講的題目是《做一個(gè)講文明、行美德的好少年 》。
我曾經(jīng)在縣城江濱路的一家理發(fā)店看到過這樣一句話：有才有德的人，就是**修行有用的人。有才無德之人，是次品，限量使用。
無才無德之人，是廢品，堅(jiān)決不用。各位評委老師，你們聽了這幾句話有什么感想?當(dāng)時(shí)，我很驚訝，驚訝于一個(gè)小小的理發(fā)師，一個(gè)人們并不認(rèn)為地位有多高的職業(yè)竟然和美德這般緊密相連!
那天，我深深地認(rèn)識到文明美德的重要性。
難怪老子在《道德經(jīng)》里告訴我們，做一天的人，就是講一天的道德。我們的祖國自古以來就被稱為禮儀之邦。我們從小就不自覺地學(xué)會了講文明、練德行。
母親教我們善良、禮貌和愛心，老師教我們紀(jì)律、勤奮和毅力，朋友教我們謙遜、互助和真誠
也許我們沒有意識到文明美德在我們生活中的重要性，但我們已經(jīng)在行動：
聽吳孟超的故事，我們知道要設(shè)身處地為別人著想。于是，學(xué)生們開始幫助村里的孤寡老人王奶奶。
說到雷鋒訓(xùn)練的好事，我們知道什么是無私奉獻(xiàn)。因此，在學(xué)習(xí)中我們擠出時(shí)間開始認(rèn)真地向后進(jìn)生講解難題。
看著孟佩杰的**，我們覺得應(yīng)該堅(jiān)守貧困，報(bào)答母愛，不留遺憾。于是，我開始把叛逆的心轉(zhuǎn)向我的母親。
吳孟超和雷鋒是文明禮儀上閃耀的明星。美德成就了他們，影響了我們?，F(xiàn)在讓我們從小事做起，在前輩的璀璨星光下奮勇前進(jìn)，做一個(gè)講文明講美德的好青年！
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是高一16班的沈玉婷。今天我想就“讀書”這個(gè)話題做一個(gè)簡短但真誠的演講。
經(jīng)常思考什么是書，讀書對生活意味著什么。為什么能成為高爾基進(jìn)步的階梯；為什么能讓杜甫寫得神一樣；又為什么能鍛造余虞丘的生命品質(zhì)？
透過現(xiàn)象看本質(zhì)！
首先，讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｗx書讓有限長度的生命，寬廣而遙遠(yuǎn)，波瀾壯闊，澎湃而刺激，在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無限的刺激。其次，讀書不能改變?nèi)松碾A段，但可以改變?nèi)松奶鞖?。外表很難基于遺傳而改變，但人的精神卻可以因?yàn)樽x書而朝氣蓬勃，青翠多姿。
當(dāng)然，讀書不能改變?nèi)松拈_始，但可以改變?nèi)松慕Y(jié)束。讀書讓生活永遠(yuǎn)不受命運(yùn)的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向夢想的極地。讀書可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，發(fā)揮人生的美麗樂章，無論背景貧富。清楚地記得，福樓拜曾經(jīng)說過，讀書是為了活著。既然讀書可以改變命運(yùn)，讀書不僅僅是為了活著，更是為了更好的活著！
我想我明白了。閱讀是生命的光合作用。因?yàn)樽x書，我們的生活充滿了春天和熱情。想問一下，如果沒有一顆對生活充滿激情的心，怎么會有“云里拜別白帝，一日千里歸江陵”的激情浪漫？如果沒有對祖國山水的迷戀，怎么會有“江花勝朝霞火，春江綠如藍(lán)”的拳拳詩？如果沒有對真我的探索和追求，怎么會有“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意陶醉？這些都是書本給我們的。書籍不僅是進(jìn)步的階梯。它是人生的階梯，讓我們的夢想翱翔，讓我們的心情多姿多彩。隨著它的延伸，我們的生活會更加幸福和輝煌。親愛的同學(xué)們，請把握這寶貴的青春時(shí)光。
讓我們牽著書的手，隨書老去，擺脫成長的迷霧，堅(jiān)定地奔向春天夢想的彼岸！
三一圖書館（模型演講/學(xué)生演講）
學(xué)習(xí)方法演講稿
孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笔紫?，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。
學(xué)習(xí)精神是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信。今天是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的研討會，所以我將主要談?wù)勎业囊恍W(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格來說，這是一種適合自己的有效學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。
注意它必須符合學(xué)習(xí)者自身的特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖然每個(gè)人的學(xué)習(xí)都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，但一定有一些通用的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是決定我們學(xué)習(xí)的方向，怎么走就看自己了。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?
關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽**。或許你會說聽**是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘**，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
三一圖書館（模型演講/學(xué)生演講）
責(zé)任勝于能力演講稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
今天我演講的題目是《責(zé)任勝于能力》。
什么是責(zé)任?責(zé)任是一個(gè)人份內(nèi)應(yīng)該做的事情，是做好應(yīng)該做好的工作，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命。切實(shí)履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值。
所以我要說“責(zé)任勝于能力”!下面就從三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、熱愛工作是責(zé)任的前提
責(zé)任勝于能力的員因是，一個(gè)有能力的員工，如果不熱愛自己的工作，就不會創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績。一個(gè)愿意負(fù)責(zé)的人，即使能力有點(diǎn)差，也能做好工作。
曾經(jīng)在一個(gè)電視劇中聽到男主人公說過這樣一句話，“責(zé)任是一種無法選擇的目標(biāo)?！边@句話給我印象很深。事的，和同事朋友聊天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多人對自己的工作不滿意。
對我們來說，大多數(shù)人是當(dāng)初無目的地選擇了自己不甚了解的學(xué)校和專業(yè)，爾后又被動地接受了組織的工作安排，而等自己真正發(fā)現(xiàn)了興趣所在后，那份心儀的工作已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開，終究成為了一個(gè)不可觸及的夢。因此，在許多人看來，是工作自己選擇，而不是根據(jù)自己的興趣和愿望選擇工作。在某種程度上，工作只是謀生的一種方式。
而我認(rèn)為，不管是以一種何樣的心態(tài)來到這個(gè)崗位，也不管是否對自己的工作有興趣，只要是自己的工作，就應(yīng)該責(zé)無旁貸地去完成，且完成好，這是自己的責(zé)任。換句話說，這是一個(gè)人自己的事情和一個(gè)未選定的目標(biāo)。
《三分能力七分責(zé)任》這本書中也說到，每一名員工都應(yīng)該嘗試熱愛自己的工作，即使這份工作不太盡如人意，也要竭盡所能去轉(zhuǎn)變、去熱愛它，并憑借這種熱愛去激發(fā)潛力、塑造自我。事實(shí)上，一個(gè)人對自己的工作越熱愛，工作越負(fù)責(zé)，工作效率就越高。這時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)工作不再是一項(xiàng)件苦的工作，而是一種樂趣。
有人說，如果你非常熱愛工作，你的生活就是天堂；如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄。所以，生活得快不快樂與工作的性質(zhì)并沒有直接的聯(lián)系，而完全取決于自己本身的態(tài)度，為什么不讓自己生活得快樂起來呢，為什么不能試著去熱愛自己的工作呢，換一種態(tài)度對待生活，換一種態(tài)度對待工作，你就會發(fā)現(xiàn)這份工作也有許多不曾留意的優(yōu)點(diǎn)。
我愛你，中國
五山二中陳娟
親愛的老師和同學(xué)們，大家下午好！今天，我很榮幸站在這里發(fā)表演講。我演講的題目是：我愛你中國！
她從歷史堅(jiān)定地走向現(xiàn)代，悠悠中華五千年，風(fēng)吹不倒，雨淋不怕，這個(gè)東方的巨人注定要走出一條令世界為之矚目的輝煌大道。
回眸一百年，中華民族曾在暴風(fēng)雨中歷練，在鐵蹄下生存，在夾縫中發(fā)展，狂風(fēng)曾來掃蕩過它，冰雹曾來打擊過它，霜雪曾來封鎖過它，大火曾來燒灼過它，異族奴隸主的鐵騎曾來踐踏過它，帝國主義的炮彈也曾轟擊過它，然而，堅(jiān)定的信念使她不屈不撓，盡管狂風(fēng)烈日，盡管傷痕累累，誰也阻擋不了她前進(jìn)的步伐。
炎黃子孫都是熱血兒女，他們有著堅(jiān)定不移的信念，從甲骨文到造紙術(shù)，從畢昇到袁隆平，從刀耕火種到機(jī)械作業(yè)，中華是代代出英杰，古人們的指揮造就了時(shí)代的進(jìn)步，造就了當(dāng)代中國人無比的驕傲！
無論何時(shí)何地，都不要忘記-----我是中國人，有血的中國人！堂堂一個(gè)傲視一切的中國人，百年恥辱怎能忘記，豈能容忍國土被踐踏，同胞被殘殺，而自己還要對別人卑恭屈膝的恥辱？！炮聲一響，東方沉睡的巨獅驚醒了！
辛亥革命的號角吹響了腐朽的清王朝的喪鐘，毛澤東、周恩來等先輩登高一呼，百萬群眾，應(yīng)者云集，新世紀(jì)的曙光照亮了中華大地，革命的浪潮風(fēng)起云涌，風(fēng)雨飄搖的三座大山轟然倒塌。
2009年，偉大的新中國即將迎來60歲生日。在過去的60年里，她一路奮斗，一路歌唱，沖向世界之巔和夢想?！盎侍觳回?fù)有心人”，1997年7月1日，東方明珠回歸祖國，1999年12月20日，澳門游子重歸中華，我們把殖民者趕出去了，我們收回了屬于我們的尊嚴(yán)，神州大地皆英才，誰敢輕視中國人！
眾所周知，就在剛剛過去的2008年，中國成功舉辦了第二十九屆奧林匹克運(yùn)動會，當(dāng)奧運(yùn)健兒在賽場上奮力拼搏，摘金奪銀時(shí)，全體中國人都為之歡呼；當(dāng)53枚金牌登上榜首時(shí)，全世界都為之沸騰。中國不僅是亞洲的主人，而且已在國際站穩(wěn)腳跟，成為世界最富權(quán)威的國家之一，身為一個(gè)中國人，你能說你不驕傲，不自豪嗎？
如冰似霜的歷史已經(jīng)成為過去，如今又到春回華夏時(shí)，迎接我們的是一片似景的繁花，是一派迷人的春景，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們?nèi)〉昧藗ゴ蠖x煌的成就，我們將譜寫更加神奇而壯麗的篇章。
我們是祖國明天的**人，我們對祖國心懷一腔熱忱，我們愛祖國媽媽甚于愛自己，如翟宗寫的《我愛你，中國》的歌詞一樣：百靈鳥從藍(lán)天飛過，我愛你，中國！我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日**的碩果，我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格，我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤著我的心窩。
我愛你，中國！我要把最好的歌獻(xiàn)給你，媽媽！我的祖國！
我愛你，中國！我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國，我愛你森林無邊，我愛你群山巍峨，我愛你淙淙的小河，蕩著青波從我的夢中流過。我愛你，中國！
我要把最好的青春獻(xiàn)給你，我的母親！我的祖國！
是的，東方巨人是無比偉大的，她值得我們窮其一生去贊美，中國必將永遠(yuǎn)屹立于世界之林，中國文明必將永遠(yuǎn)被世人銘記，中國人必將永遠(yuǎn)走在世界潮流的最前端，讓我們高聲呼出，我們的心聲——
我愛你，中國！
祖國，我為你自豪
五山二中夏清云
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的是《祖國，我為你自豪》
時(shí)間永遠(yuǎn)凝聚在1949年10月1日這一天，當(dāng)巍峨的華表披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門迎來東升的太陽，歷史的耳畔傳來了禮炮的隆隆回響，那排山倒海般的巨響，是中國滄桑巨變的回響。一個(gè)巨人俯視世界，響亮的聲音響徹世界的每一個(gè)角落：中華人民共和國的成立！
當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗升起時(shí)，勝利的旗幟在藍(lán)色的空中飄揚(yáng)，中國人民昂首挺胸。全世界都看到中國人民站起來了！莊嚴(yán)的歷史被描繪成十月的陽光。
光輝的時(shí)代，用蓬勃的雙手，開始譜寫新中國的輝煌篇章，英勇的人們自豪地指點(diǎn)著山河。飽受煎熬的母親，擦去眼淚，露出由衷的笑聲，祖國走向繁榮昌盛。
歌頌我們的歷史，有盤古的開創(chuàng)性神話，女媧的創(chuàng)造傳奇，迸發(fā)出生命的光芒；歌頌我們的歷史，有四種發(fā)明的榮耀，它們散布在貧瘠的土地上。歌頌我們的歷史，有老子和孔子的圣人，幾千年文明的圣火照亮了我們；歌頌我們的歷史，絲綢之路遠(yuǎn)隔重洋，人人皆知，它來自我們的家鄉(xiāng)；謳歌我們的歷史，狼煙里沖殺出兵馬俑威武的陣容；謳歌我們的歷史，金戈鐵馬中聳立起萬里長城的剛強(qiáng)……
我們的祖國，千萬年古老的土地，曾留下過多少可歌可泣的悲壯故事，百年的屈辱，時(shí)時(shí)在耳邊振蕩，落后就要挨打的教訓(xùn)，鞭策著國人時(shí)時(shí)保持清醒。當(dāng)五星紅旗在天安門城樓升起時(shí)，東亞病夫的帽子終于被我們拋到了太平洋上，我們實(shí)現(xiàn)了復(fù)興山河的夢想。
六十個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng)，江山如畫詩意酣暢。六十個(gè)春秋，咆哮的鐵牛梳理著地里的秧苗，滾動著收獲的喜悅和喜悅。六十多個(gè)春秋，貧瘠的石油陸地拱形的鋼背，石油井架屹立在沙海之中。
六十個(gè)春秋，一道彩虹橫穿長江，雄偉的三峽大壩鎖上千里。六十個(gè)春秋，“兩彈”的紅云刺破了天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。六十年代的春天和秋天，人民軍威嚴(yán)而雄偉，保衛(wèi)著該國的鐵臂和銅墻。
六十春秋時(shí)期，人民駕馭改革的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興
縱觀我們的未來，在這片土地上，震撼世界的力量、榮耀和自豪光芒熠熠生輝。
祖國，我以你為榮，中華民族燦爛的文化融入歷史長河，永遠(yuǎn)在我心中。
祖國，我為你驕傲。在這片神奇的土地上，我再次燃起了飛翔的希望。偉大的歷史筆將描繪你新世紀(jì)的輝煌！
梁啟超曾說：少壯，則太壯，少富，則富；青年立于世界，國家立于世界！冰山上的雪蓮教會我們純潔；天空翱翔的雄鷹教會我們勇敢，遨游天際的海燕教會我們樂觀、頑強(qiáng)……雖然今天的我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國土的淪喪。
但是，我們有責(zé)任和義務(wù)接過前人的指揮棒，為祖國建設(shè)自己的力量。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
祖國在我心中
五山二中二（2）班董麗
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我要演講的題目是：《祖國在我心中》
在滿是甲骨文的三腳架上，讀著祖國童年的精神；在充滿烽火的長城上，讀著祖國豪放的青春；在充滿詩意和科學(xué)的土地上，閱讀祖國的成熟。在河西走廊和華北平原上，我看到了祖國的富饒和遼闊，看到了祖國千里馬般的超越；在長三角和珠三角，我看到了祖國的崇高和威嚴(yán)，祖國的霓虹燈日夜閃爍，宛如銀河
“祖國在我心中”簡簡單單的六個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因?yàn)橛羞@樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，撒熱血，每一個(gè)炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。
在古老的東方有一個(gè)嶄新的珍珠般優(yōu)雅的女人。盤古開天辟地，四大發(fā)明，老子、孔子，絲綢瓷器，威武的兵馬俑使她光彩照人。她的美使人羨慕萬分。
但是掀開發(fā)黃的歷史，我們看到的又是怎樣的一幕呢？時(shí)間指針急轉(zhuǎn)回到1840年。當(dāng)時(shí)，外國列強(qiáng)加入了掠奪中國財(cái)富的戰(zhàn)爭：
鴉片戰(zhàn)爭，甲午戰(zhàn)爭，中法戰(zhàn)爭以及八國聯(lián)軍火燒圓明圓……貪婪的侵略者幾乎掠去了這美麗中國女子的所有珍寶。他們使她明白了“落后就會挨打”這個(gè)道理。她沒有沉默，而是選擇反抗，在這片古老的土地上留下了許多感人的反抗故事。
透過歷史的眼光，站在時(shí)間的肩膀上，我可以看到盤古打開了世界，迸發(fā)出生命的光芒；我看到了四項(xiàng)偉大的發(fā)明，使中國多彩。我看到老子和孔子高舉圣火點(diǎn)燃了幾千年的文明。我在大洋彼岸看到了紅色厚實(shí)的瓷器。大家都知道它來自我們的家鄉(xiāng)。我看到那硝煙中沖殺出兵馬俑威武的陣營；那雄偉中聳立著萬里長城的剛強(qiáng)！
我想說，我不會說我看到了祖國的懦弱。在圓明圓燒焦的廢墟上，我看到了祖國是一攤熱血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團(tuán)或。但我們的祖國并沒有沉沒。在亞西亞的部落，她用寬厚的臂膀，托起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月；用野菜和稀粥喂養(yǎng)譏餓的生活。
孫中山先生開始謀劃暗中治國的戰(zhàn)略。毛主席在貧瘠的土地上支持民族的血肉；鄧小平把飽經(jīng)滄桑的瞳孔放大，指引多災(zāi)多難的祖國從世紀(jì)的風(fēng)雨中神氣地走過！
魯迅先生說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。”魯迅先生所指的民族魂是什么呢？
就是“重大義、輕生死”的生死觀，就是“國家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無畏精神，請同學(xué)們記住：不管我們的祖國母親還要經(jīng)理多少磨難，我們永遠(yuǎn)都要陪伴在她的身邊；無論未來的道路多么艱難，我們都要下定決心為祖國的繁榮昌盛作出最大的貢獻(xiàn)！
我的演講完了，謝謝大家！
祖國在我心中
五山二中一（3）班劉慧陽
各位評委、各位同學(xué)：
我今天演講的題目是“祖國在我心中”
大家都知道，我們的祖國是中國，是祖國養(yǎng)育了我們，因?yàn)橛辛俗鎳庞辛宋覀儸F(xiàn)在的今天，那么我們的心中是否有自己的祖國呢？也許有人會認(rèn)為我們的祖國有那么多人，不會在乎我不愛我的祖國一個(gè)人！如果13億中國人這么想，我們的祖國會變成什么樣？
我們是祖國的未來，是民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。我們應(yīng)該愛我們的祖國，始終把祖國放在我們的心中，并盡力為祖國做些事！
我們該怎么做呢？拋棄以前的無知，從現(xiàn)在做起，愛祖國的山河大地，就是一草一木，一花一石，一磚一瓦，我們都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)，都應(yīng)當(dāng)感到親切，感到值得。且不要說什么俄羅斯的森里，英吉利的海峽，荷蘭的湖泊和印度尼西亞的島了，咱們中國自有壯麗偉大的自然圖景，我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼的黃土高原，有草樹茂密的西雙版納，有一望無際的華北平原，有一瀉千里的黃河，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江，有大興安嶺的原始森林，有海南島的椰林碧海，有西北儲省的廣闊無垠的青青的牧場，還有說不盡的沼澤……哪一處不是寶地？
我們要愛祖國的土地。狂風(fēng)曾來掃蕩過它，冰雹曾來打擊過它，霜雪曾來封鎖過它，大火曾來燒灼過它，大雨曾來沖刷過它，異族奴隸主的鐵騎曾來踐踏過它，帝國主義餓炮彈曾來轟擊過它。不過，盡管受了這些磨難，它還是一直默默地存在著，一到了春天，它又蘇醒過來，滿懷信心地表現(xiàn)出盎然的生機(jī)，和萬卉爭榮的景色，使我想到：
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！彪y道不值得我們愛護(hù)嗎？
我們要愛祖國的勞動人民，是他們開辟荒野，種出糧食，挑來河水和井水把我們哺育養(yǎng)大，也是他們創(chuàng)造了祖國的大地山河，他們是我們的榜樣！
我們要愛祖國的文化。朗讀中國詩歌中的名句，體會到其中最細(xì)微的感情，捉摸到其中耐人尋味的思想，想像到其中優(yōu)美的圖景，感觸到其中鏗鏘的節(jié)奏，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律，領(lǐng)略到其中言外的神韻，使我們沉迷其中，盡情體會中國文化的美妙！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《感恩從身邊做起》。
“感恩圖報(bào)”歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語： “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，說的正是一種感恩。細(xì)想生活，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鳎喊职謰寢尩膼?，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每天為我們帶來整潔環(huán)境的清潔工……，這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去匯報(bào)，去感恩。那么，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢？我認(rèn)為，我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動來表達(dá)我們的感激之情。
當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩；課堂上，一個(gè)凝神的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們?nèi)硇牡赝度耄覀冊趯Ｐ穆犞v，這是感恩；下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩；教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境，這是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這也是一種感恩。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守中學(xué)生行為規(guī)范，保持和諧的學(xué)習(xí)生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對新時(shí)代的感恩，是對我們強(qiáng)大、和諧的社會主義祖國的感恩……。因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自內(nèi)心的愛與尊重。這便是我們中學(xué)生的感恩方式。
我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活學(xué)習(xí)中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
在撰寫主題演講稿時(shí)，需要著重考慮演講的重點(diǎn)內(nèi)容。只有充分的準(zhǔn)備，才能夠在面對意外情況時(shí)保持自信，從而在演講中表現(xiàn)出色。而演講稿則是演講的基礎(chǔ)，因此必須提前精心準(zhǔn)備。在這里，我推薦一篇非常適合大家參考的文章——“護(hù)士精彩演講稿”，歡迎大家關(guān)注本站并持續(xù)關(guān)注我們的更新！
尊敬的各位上級領(lǐng)導(dǎo).院領(lǐng)導(dǎo).各位同事：
大家好!
非常感謝百忙之中來參加我的這次競聘演講，出于個(gè)人理想的追求，出于對醫(yī)院改革的積極參與，為了實(shí)現(xiàn)自已的人生價(jià)值。我來到了今天的競聘現(xiàn)場。我叫羅映紅，1999年開始到本院從事護(hù)理工作，年5月取得執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證。到目前為止，在本院護(hù)理崗位上勤奮努力工作十多年，在我工作期間：能夠做到時(shí)刻為病人著想，為病人負(fù)責(zé)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，服務(wù)態(tài)度優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)。今天我競聘本站護(hù)士一職，要想做一名稱職的護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該做到：
一.有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，廉潔奉公。不做違反道德良心的不合法操作或不忠于職守的工作，以維護(hù)職業(yè)的聲譽(yù)。堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。
二.增強(qiáng)法律意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)。依法辦事，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益增強(qiáng)安全保護(hù)意識，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程。減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生。
三.注意文明禮貌，用語規(guī)范，態(tài)度和藹，穩(wěn)重端莊，服裝整潔，儀表大方。愛崗敬業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的崇高思想和較高的政治素質(zhì)。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為中心”的服務(wù)理念，不斷提高護(hù)士素質(zhì)及應(yīng)急能力。
我會在今后的工作中，繼續(xù)不斷努力，不論是工作能力，還是服務(wù)態(tài)度，還是我的思想素質(zhì)，我想我都會進(jìn)步。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委， 各位同事：
大家好！
今天我能夠有勇氣站在這里表現(xiàn)自己，就是我相信作為一個(gè)青年人，醫(yī)院就是我的舞臺，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我的表現(xiàn)，一點(diǎn)掌聲，一點(diǎn)鼓勵。
我叫XX，xx歲，xxxx年畢業(yè)于XX州衛(wèi)生學(xué)校，在XX醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)，我懷著現(xiàn)代南丁格爾的夢想，來到了這所醫(yī)院，至今1年，在這期間我從未間斷過業(yè)余學(xué)習(xí)，在臨床中我用理論指導(dǎo)實(shí)踐，再用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論，從中我找到了學(xué)習(xí)的樂趣，也提高了我的服務(wù)理念和對專業(yè)的興趣。
xx年來，我一直于臨床工作，在工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，服務(wù)態(tài)度優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng).我要作為護(hù)士長的得力助手，協(xié)助病房管理，為科室的工作出謀劃策，參與疑難，重癥患者監(jiān)護(hù)，在此同時(shí)，也培養(yǎng)自己協(xié)調(diào)能力，人際溝通能力，能保持和維護(hù)醫(yī)護(hù)，護(hù)護(hù)，護(hù)患之間的良好關(guān)系。
我愛自己的職業(yè)，以病人的笑為笑，以病人的苦為苦，在奉獻(xiàn)中找到自我和人生的價(jià)值。我始終堅(jiān)信一份耕耘，一份收獲，參加這次競聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識自己，在改革科護(hù)理人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章全科護(hù)理人員認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，核心制度全制度和勞動紀(jì)律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，護(hù)理人員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，克服人手少、護(hù)理任務(wù)繁重、保證正常護(hù)理工作的順利開展。堅(jiān)持查對制度：要求主班，服藥班每日查對2次，每日護(hù)士長參加查對1次，詳細(xì)核對病危，病重一級護(hù)理，測血壓，各項(xiàng)護(hù)理，藥物與治療。并記錄簽字；護(hù)理操作時(shí)嚴(yán)格要求三查七對；嚴(yán)格病危病重患者，臥床患者床頭交接班，并嚴(yán)格交接皮膚病情，治療！加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí)，每日晨間護(hù)理，午間護(hù)理，為患者及時(shí)整理和更換床單元，營造整潔溫馨病區(qū)。
一 作為醫(yī)院護(hù)理管理層基層的管理者，要服從護(hù)理部及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)。和護(hù)士長承擔(dān)病房管理和護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控工作，指導(dǎo)并帶領(lǐng)下屬護(hù)理人員共同完成護(hù)理任務(wù)。
二 作為科室，醫(yī)護(hù)，護(hù)患，護(hù)護(hù)之間關(guān)系的協(xié)調(diào)者，在自己能力范圍內(nèi)解決沖突和糾紛。
三 作為信息管理者，承上啟下，既要正確及時(shí)的傳達(dá)醫(yī)院和護(hù)理部精神，又要收集有用的反饋意見，及時(shí)匯報(bào)，便于工作的開展。與上級領(lǐng)導(dǎo)充分溝通，了解上級領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，把科室的管理工作與我院的發(fā)展方向保持一致。
人們說管理是門藝術(shù)，在1年的工作中，我耳聞目睹了許多管理藝術(shù)家的風(fēng)范。護(hù)士長他們以身作則，嚴(yán)格要求，寬容和民主，為我們建立了相互信任，團(tuán)結(jié)向上的氛圍。1年時(shí)間，我已和科室的成員融洽相處，能成為這樣的大家庭中的一員，我覺得無比的榮幸！今天，我競聘內(nèi)科助理的護(hù)士長，如果成功，我相信在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)，在主任和護(hù)士長的支持和指導(dǎo)下，我定能擔(dān)當(dāng)此任。如果我競聘成功，我一定嚴(yán)以律己，寬以待人，嚴(yán)格要求，公平處事。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位評委：
這次競爭上崗，我競兒科護(hù)士長。之所以競爭這一職位，主要有以下原因：
一、理論功底比較扎實(shí)，專業(yè)水平較高。我年畢業(yè)于衛(wèi)校，在校三年的時(shí)間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了護(hù)理專業(yè)知識。山東省高等教育自學(xué)考試開設(shè)了高等護(hù)理專業(yè)，我積極報(bào)名參加，克服了工作、生活和學(xué)習(xí)的矛盾，于xx年獲得了大專學(xué)歷。通過勤奮的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了知識面，對護(hù)理專業(yè)的新知識、新理念有了比較深的理解。同時(shí)認(rèn)真對待院里組織的每一次業(yè)務(wù)考試、考核，多年來我的成績均名列前茅。在工作中既注重了把所學(xué)知識應(yīng)用于臨床實(shí)踐，又注重了總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)。比較深厚的專業(yè)知識使我的工作得心應(yīng)手。
二、工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，適應(yīng)性比較強(qiáng)。自參加工作以來，我先后在兒科等不同的崗位從事護(hù)理工作，工作中我做到了向有經(jīng)驗(yàn)的老同志請教，學(xué)習(xí)他們的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，每當(dāng)院領(lǐng)導(dǎo)派我到一個(gè)新的工作崗位，我都善于及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，找出各自的規(guī)律和特點(diǎn)，盡快適應(yīng)這一崗位的要求。---年的工作實(shí)踐使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。非凡是在小兒科工作期間，每年都有流感大流行季節(jié)，針對病人多、任務(wù)重，輸液穿刺比較困難的實(shí)際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂，協(xié)助護(hù)士長合理安排護(hù)理人員，帶領(lǐng)護(hù)理隊(duì)伍加班加點(diǎn)、從容應(yīng)對。通過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利完成了繁重的工作任務(wù)。
三、職業(yè)道德觀念比較強(qiáng)，群眾威信較高。多年來的理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐以及老師們的言傳身教，使我牢固樹立了“以病人為中心”、“想病人之所想，急病人之所急”的職業(yè)道德觀念。正是因?yàn)槿绱耍诠ぷ髦形易龅搅朔?wù)熱情、周到細(xì)致，關(guān)心病人、體貼病人。為了更好地給病人服務(wù)，減輕病人的痛苦，我苦練基本功，對操作技術(shù)精益求精。多年的工作既磨煉了我遇事沉穩(wěn)的性格，也培養(yǎng)了快速靈敏的思維能力和應(yīng)變能力。自擔(dān)任小兒科副護(hù)士長職務(wù)以來，進(jìn)一步提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力，能夠協(xié)助護(hù)士優(yōu)點(diǎn)理各種矛盾，做好各項(xiàng)治理工作，貫徹落實(shí)醫(yī)院一系列有關(guān)衛(wèi)生改革的文件精神，以改革求發(fā)展。工作中以身作則，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項(xiàng)工作都能夠善始善終、高標(biāo)準(zhǔn)地完成，從整體上提高了服務(wù)質(zhì)量。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了病人的贊揚(yáng)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，自己多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士等稱號。今年被評為“病人最滿足的護(hù)士”，為自己，同時(shí)也為醫(yī)院贏得了榮譽(yù)。護(hù)士長競聘演講稿
以上是我競爭護(hù)士長的優(yōu)勢，同時(shí)也是我競爭護(hù)士長的資格條件。假如這次競爭上崗能夠得到大家的支持和認(rèn)可，我將用自己的實(shí)際行動往返報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事，嚴(yán)格按照護(hù)士長崗位職責(zé)的要求，努力工作，扎實(shí)奮進(jìn)、盡職盡責(zé)、恪盡職守，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作，力爭做出新的更大的成績。在工作中我將把握好兩個(gè)方面：一是貫徹執(zhí)行縣醫(yī)院關(guān)于醫(yī)療治理體制改革方面的決策，非凡是在護(hù)理工作方面，針對小兒科的實(shí)際，采取最適合、有效的措施，加大內(nèi)部治理力度，調(diào)動同志們的工作積極性，發(fā)揮每一個(gè)護(hù)理人員的最大潛能，最大限度地節(jié)約材料消耗，創(chuàng)造更好地經(jīng)濟(jì)效益。二是帶領(lǐng)小兒科全體護(hù)理人員不斷提高技術(shù)操作水平，讓病人得到最佳治療。進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，使每一名護(hù)理人員始終保持最佳服務(wù)狀態(tài)，為樹立和維護(hù)醫(yī)院的良好形象做出自己的貢獻(xiàn)。
一顆紅心，兩種預(yù)備，假如這次競爭上崗落選，這說明我與其他同志相比，仍有差距，我將正視差距，查找不足，改正缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一如既往地做好自己的工作。總之，無論競爭上崗的結(jié)果如何，我都果斷服從院領(lǐng)導(dǎo)決定，端正態(tài)度，平靜心態(tài)，繼續(xù)以良好的精神狀態(tài)，正確面對。
以上是我的競爭演講，如有不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正，謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同行的兄弟姐妹們：
你們好!
我是一名護(hù)士，還記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜，一個(gè)小伙子被幾個(gè)人抬著沖進(jìn)來時(shí)，已經(jīng)是面目全非、血肉模糊了，又是一起可怕的車禍。一場緊張的搶救隨即開始。量血壓、迅速建立靜脈通道、氣管插管 …與主治醫(yī)生配合的有條不紊，我們整整忙碌了五個(gè)小時(shí)，高強(qiáng)度的工作已經(jīng)讓我們忘記了疲憊!可是小伙子還是離開了人世。容不得我們休息，家屬的責(zé)怪聲、漫罵聲、哭喊聲、打鬧聲一起涌來。是啊!又有誰忍心眼睜睜地看著一條鮮活的生命突然從眼前消失呢?沒有安慰，不需要安慰，我們的心底不能有一絲漣漪，只能悄悄地獨(dú)自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。是啊!護(hù)士的工作不允許我們在感傷中苦苦徘徊。
比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護(hù)士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛;這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈;這微笑是翅膀，承載了千萬個(gè)家庭健康平安的希望!
我是一名護(hù)士，打針、輸液、查房就這樣開始了一天的生活。還記得有一次病房里住著一位老人，脾氣非常暴躁，每天給他輸液送藥他都大發(fā)雷霆。對于這些，我沒有絲毫抱怨，更沒有不理不睬，而是主動噓害問暖，去病房與他拉家常，津津有味地聽他講陳年往事。每當(dāng)我看到他久久地沉浸在回憶中時(shí)，就感覺自己的心和他更貼近了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。臨出院時(shí)他緊緊拉著我的手說：“你就是我的好孫女”。這時(shí)所有的委屈、不快都一下子煙消云散了。是啊!作為一名護(hù)士，要用春天的雨露去滋潤患者久旱的心田，要用有力的雙手?jǐn)v扶患者走過心靈的沼澤，要積極與病人架立一座座心靈之橋，患者才能積極配合治療，早日康復(fù)。
我是一名護(hù)士，可是兒子感冒發(fā)燒時(shí)，我卻不能象其他母親一樣守侯在他身邊，在丈夫勞累時(shí)，我不能及時(shí)送上一杯新沏的茶，在爸爸媽媽思念女兒時(shí)，我也只能說工作太忙。作為母親，我何嘗不想像其他母親一樣時(shí)刻陪伴著兒子，幫他驅(qū)除病痛;作為妻子，我何嘗不想享受兒女情長;作為女兒，我又何嘗不想對父母盡一份孝心?可是，為了病人，我只能選擇扮演好一個(gè)角色。作為母親、妻子、女兒，我欠家人的太多太多了，我不是一個(gè)好母親、好妻子、還女兒，但我深知我是一名好護(hù)士，一名深受病人愛戴的好護(hù)士。
斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，如今我在護(hù)士的工作崗位上已耕耘了整整十四個(gè)年頭。十四年，幾千個(gè)日日夜夜，可在這寂靜的夜晚我細(xì)細(xì)搜尋，卻找不到走過的痕跡。是啊!護(hù)士這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè)，護(hù)士工作太瑣碎了，瑣碎的好象自己什么也沒做。護(hù)士工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些普通人，默默的奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛，一份汗水，一份真情，換來的卻是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安詳。
詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”作為一名護(hù)士，我深信，豐碑無語，行勝于言?；颊咴谀阈闹杏卸嘀兀阍谌嗣竦男闹芯陀卸嘀?
我的演講完畢，謝謝大家。
大家下午好！
我于1997年畢業(yè)分到我院從事臨床護(hù)理工作至今已15年，在于20xx年進(jìn)進(jìn)血透室成了一位血液凈化?？谱o(hù)士，在這期間前后獲得護(hù)理大專、本科文憑。我是來自內(nèi)一科的護(hù)士***。今天，在此參加血液透析護(hù)士長競聘。于20xx年在四川省空軍總醫(yī)院進(jìn)修血液凈化專業(yè)，又于20xx年在四川省人民醫(yī)院參加了四川省首屆血液凈化?？谱o(hù)士培訓(xùn)班，以優(yōu)秀的成績獲得了《專科護(hù)士培訓(xùn)合格證書》，并順利通過了護(hù)理中級專業(yè)技術(shù)資歷、職稱英語和計(jì)算機(jī)考試。
今天，我很興奮自己有資歷參加此次競聘，作為一位血透室?？谱o(hù)士，我服從科主任和護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)及工作安排，遵守醫(yī)院及科室的一切規(guī)章制度，從未接受過病人的紅包，履行了醫(yī)務(wù)職員“五不準(zhǔn)”原則。
血透患者是一特殊的群體，他們需要長時(shí)間、定期的進(jìn)行血液透析醫(yī)治才能維持生命，這也就決定了血透工作職員的特殊性，不光需要我們護(hù)理職員具有很強(qiáng)責(zé)任心、愛心和耐心，還要具有忘我的奉獻(xiàn)精神！每當(dāng)碰到危重、中毒病人需要急診透析時(shí)，不管是節(jié)假日、休息、還是在睡夢中，只要是接到科室急診透析的電話，我就會立即趕往我的工作崗位。我于20xx年擔(dān)負(fù)血透室護(hù)理質(zhì)量控制組長至今，能很好的配合科主任和護(hù)士長做好血透室的質(zhì)量控制工作。血透室由原來的兩臺透析機(jī)增加到6臺，每一年透析次數(shù)由原來的五六百次增加到目前的1400次左右。而我也通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，積累了豐富的專業(yè)知識和純熟的血液透析、血液濾過、血液灌流和CRRT等護(hù)理操縱技術(shù)及經(jīng)驗(yàn)。業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和把握國內(nèi)外最新護(hù)理動態(tài)。并把外出進(jìn)修所學(xué)的新知識、新技術(shù)很好應(yīng)用到臨床工作中，使病人透析質(zhì)量不斷的進(jìn)步，在我擔(dān)負(fù)組長至今，無任何及醫(yī)院感染不良事件發(fā)生。在醫(yī)院創(chuàng)“三乙”時(shí)自己根據(jù)科室實(shí)際情況制定的醫(yī)院感染相干制度和資料得到了評審專家的認(rèn)可和好評。今年又增加了透析器復(fù)用技術(shù)，不但為患者減少了醫(yī)療費(fèi)用，同時(shí)也為醫(yī)院創(chuàng)造了一定的社會效益。還參與了新建血液凈化中心的圖紙規(guī)劃。
尿毒癥患者由于病程較長，加上經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，心理護(hù)理是難點(diǎn)也是重點(diǎn)。因此，我們必須對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，與家屬懇切的交談，認(rèn)真聆聽他們的感受并給予鼓勵，幫助他們建立克服疾病的信心。多年的血透室工作生涯，與很多家屬和患者的關(guān)系已不再是簡單的護(hù)理與被護(hù)理了，無形中上升為一種相互信任、相互依靠和親情感！每當(dāng)工作得到患者和家屬的好評和認(rèn)可時(shí)我感到非常的自豪和欣慰！隨著尿毒癥患者的不斷增加，接受透析醫(yī)治的人數(shù)會愈來愈多，相應(yīng)就需要更多的醫(yī)療資源和更大的醫(yī)療市場。我們醫(yī)院作為西區(qū)唯一的一家三級綜合性醫(yī)院相信我們的血液凈化中心更大更好的發(fā)展是勢在必行的！
我已具有競聘主管護(hù)師的資歷，我以為我能夠勝任主管護(hù)師工作,能夠更好地配合科主任和護(hù)士長做好血透室的質(zhì)量控制工作。?？丛侯I(lǐng)導(dǎo)及各位評委老師能給我一個(gè)展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺，我會在今后的工作中更加努力，不斷完善充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識，努力進(jìn)步自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的為廣大患者提供優(yōu)良高效的護(hù)理服務(wù)。為醫(yī)院的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄的氣力!
我于1994年畢業(yè)于××衛(wèi)校，在醫(yī)院護(hù)理崗位上一干就是十五個(gè)年頭，將自己一段美麗的青春年華奉獻(xiàn)給了為之執(zhí)著的護(hù)理事業(yè)手術(shù)室護(hù)士演講稿，雖沒有什么驚天動地的壯舉，憑借著對本職工作的熱愛，以實(shí)際行動踐行了一名護(hù)士的天職，雖有辛苦、勞累、汗水，卻是無怨無悔。
憑著對護(hù)士工作的摯愛和追求，深深懂得自己的服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到醫(yī)院的形象和病人的安危，參加工作十多年來，除了做好本職工作，還主動配合麻醉醫(yī)師做好各種生命體征的監(jiān)測，嚴(yán)密觀察病情，使患者安全度過手術(shù)期，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，認(rèn)真做好“三查七對”，從未發(fā)生過醫(yī)療差錯(cuò)和糾紛。擔(dān)任器械護(hù)士或巡回護(hù)士，我總習(xí)慣于提前了解、熟悉操作步驟，做好術(shù)前準(zhǔn)備，術(shù)中與術(shù)者密切配合，主動、迅速，準(zhǔn)確地傳遞所需要的器械物品，遇有夜間和節(jié)假日急診手術(shù)時(shí)，總是及時(shí)到院，做好各種準(zhǔn)備，保障和配合好手術(shù)和搶救工作的順利開展。工作之余，注重專業(yè)知識和基本技能的鞏固、提高，從最基本的“三基”訓(xùn)練做起，苦練基本功，每年的“護(hù)士競聘書”考試均能取得較好的名次，11年護(hù)士節(jié)前代表醫(yī)院參加了××市護(hù)理人員操作比武，獲得了第三名的好成績。自己的努力得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，多次被評為醫(yī)院先進(jìn)工作者和“白杯賽”先進(jìn)個(gè)人。XX年我院開展腹腔鏡系列手術(shù)，這對我們基層醫(yī)院的護(hù)理人員來說是一個(gè)全新的領(lǐng)域，醫(yī)院安排我到上海醫(yī)院短期學(xué)習(xí)腹腔鏡手術(shù)器械的操作，消毒和保養(yǎng)，我十分珍惜這個(gè)難得的機(jī)會，在學(xué)習(xí)期間，我把上級醫(yī)院的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法默默記載，認(rèn)真學(xué)習(xí)，那段時(shí)間幾乎每個(gè)中午我都是在手術(shù)室度過，急切地想利用短短的學(xué)習(xí)時(shí)間，盡可能地多掌握一些上級醫(yī)院的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)做法、先進(jìn)理念，回去盡早地開展、配合好手術(shù)。
隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，大型、復(fù)雜的手術(shù)逐年增加，新儀器、新設(shè)備也不斷投入到術(shù)中使用，患者也對我們的護(hù)理質(zhì)量提出了更高的要求，我真切地感受到，做一名優(yōu)秀護(hù)士，僅有一顆愛心是不夠的，還必須不斷學(xué)習(xí)和掌握護(hù)理新知識，新技術(shù)，廣泛吸取醫(yī)學(xué)營養(yǎng)，豐富自己的護(hù)理知識，才能為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理。在工作之余，我有針對性定購了一些護(hù)理書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間不斷的充電，歷經(jīng)拼搏后先后以自考形式順利通過了南京職醫(yī)大的護(hù)理大專和本科的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新了知識結(jié)構(gòu)，開闊了視野，成為我院為數(shù)不多的擁有本科學(xué)歷的護(hù)理人員護(hù)士崗位競聘申請書，并將所學(xué)習(xí)知識靈活地應(yīng)到用日常工作中，得到同行的一致好評。
我每天都要接觸到需要手術(shù)的病人，不少患者帶著忐忑不安、沮喪的心情進(jìn)入手術(shù)室，陌生的環(huán)境往往使他們不知所措，當(dāng)看著家屬們戀戀不舍地與患者分開，眼神里充滿了期盼，充滿了擔(dān)心，心中油然而生一種責(zé)任感，他們可是把親人的安危托付給了我們，決不能辜負(fù)他們的信任，把病人當(dāng)作親人般的關(guān)網(wǎng)心和幫助應(yīng)該是我們工作的宗旨和信念。還記得去年五月份，忙碌了一天剛準(zhǔn)備下班的我，正好遇到一位腦外傷的患者被送入科室搶救，我主動留下來跑上跑下，幫著取血、取藥，當(dāng)患者家屬趕來，看到脫離生命危險(xiǎn)的親人，看到在床邊照顧患者的我，很是感動，連聲說：“真是想不到，太感謝你了”。那一刻突然感覺到所有的疲憊都化為烏有，所有的付出都是值得的。我在做好護(hù)理本職工作的同時(shí)，還十分注重對病人進(jìn)行心理護(hù)理，對患者總有一份更多的關(guān)愛和細(xì)心，動作的輕柔，言語的平和，體貼的問候，總想盡力創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的手術(shù)環(huán)境，盡量穩(wěn)定病人的情緒護(hù)士崗位競聘申請書，使他們樹立戰(zhàn)勝病魔的信心，積極配合醫(yī)生的治療。
手術(shù)室是醫(yī)院任務(wù)最繁重的科室，工作中加班加點(diǎn)，成了家常便飯，一餓就是幾個(gè)小時(shí)，腰酸了要站得住，肚子餓了要挺得住，眼睛困了要熬得住，甚至有時(shí)會通宵達(dá)旦地忙碌著，這么多年來真正體驗(yàn)到了手術(shù)室護(hù)士平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力，也更能體諒?fù)碌男量唷Ｓ龅酱笮蛙嚨?，急診手術(shù)多時(shí)，我都能主動留下來幫忙，為救治患者盡一份力。很多時(shí)候，當(dāng)別人進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，我們還在無影燈下忙碌著，很多時(shí)候，深夜的電話鈴聲把我從夢中驚醒，把溫暖、舒適拋在身后，頂著寒風(fēng)奔向熟悉的崗位，當(dāng)面對那張被病痛扭曲的面孔和那雙祈盼的眼神，同情之心、憐愛之情油然而生，毫無怨言地投入新的戰(zhàn)斗，當(dāng)我們把成功脫險(xiǎn)后的病人推出手術(shù)室時(shí)，焦急等候的親人舒展了緊瑣的眉頭，家屬和患者一個(gè)感謝的網(wǎng)眼神，一句由衷的謝謝競聘責(zé)任護(hù)士演講稿，都會使我有種自豪感、滿足感涌上心頭，一點(diǎn)辛苦，一些勞累又算得了什么呢?對家庭卻總有一種愧疚感，這些年來，一些本該由我做的家務(wù)事很多時(shí)候總是無暇顧及。還記得小女兒5歲那年，丈夫外出學(xué)習(xí)，我一人在家既要上班又要照顧小孩，有時(shí)手術(shù)室忙，自己只好把小孩托付給鄰居照看，夜里有急診手術(shù)時(shí)，好多次只好將小孩睡在休息室的沙發(fā)上，現(xiàn)在小孩或許已記不得這些了，回想起來總有一些內(nèi)疚，沒有盡到好母親的責(zé)任。
感謝醫(yī)院和姐妹們推薦我參加“十佳護(hù)士”的評選，這是對我以往工作的肯定和贊許，更是一種鼓勵和鞭策，我感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、善良、真誠地對待每一個(gè)生命，我感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命，奉獻(xiàn)是一種幸福，在手術(shù)室這個(gè)平凡的崗位上，我會以新的姿態(tài)展示新的風(fēng)采，創(chuàng)造新的業(yè)績，在無影燈下盡情揮灑絢麗的光彩!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同事們：
大家好!首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次競聘護(hù)士長的機(jī)會，參加此次競聘，主要是為了將自己所學(xué)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能實(shí)施到工作中去，為醫(yī)院的護(hù)理工作添一份力。我今年33歲，系本院兒科的一名普通護(hù)師，畢業(yè)于河北職工醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)，在職期間取得本科學(xué)歷，自20____年分配到本院以來，一直從事兒科的臨床護(hù)理工作。十多年來，通過院領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同仁們的幫助，現(xiàn)對兒科臨床常見病，多發(fā)病的治療和護(hù)理，積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，已成為兒科的一名護(hù)理骨干。
我性格開朗、隨和，上進(jìn)心強(qiáng)，自參加工作以來，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，遵守院紀(jì)院規(guī)，團(tuán)結(jié)同事，工作任勞任怨，并刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加院科組織的各種操作技術(shù)比賽;在臨床中我用理論指導(dǎo)實(shí)踐，再用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論，從中我找到了學(xué)習(xí)的樂趣，也提高了我的服務(wù)理念和對專業(yè)的興趣。并多次被醫(yī)院評為先進(jìn)個(gè)人和服務(wù)明星，20____年被評為保定市優(yōu)秀護(hù)士，20____年在保定護(hù)理技能操作比賽中獲得三等獎，我的這些成績離不開各位領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和支持，再此表示感謝。(添加個(gè)人獎勵)
在工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，服務(wù)態(tài)度優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，作為護(hù)士長的得力助手，協(xié)助病房管理，為科室的工作出謀劃策，參與重癥患者監(jiān)護(hù)，在工作的同時(shí)熟練掌握護(hù)理技能操作，為成為一名優(yōu)秀的帶教老師奠定了一定的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了自己協(xié)調(diào)能力，人際溝通能力，能保持和維護(hù)醫(yī)護(hù)，護(hù)護(hù)，護(hù)患之間的良好關(guān)系。以上是我自己的個(gè)人工作經(jīng)歷，和多年來取得的成績。當(dāng)然，我深知，護(hù)士長的工作和普通護(hù)士不盡相同。在照顧和護(hù)理好患者的同時(shí)，也要積極協(xié)調(diào)科室護(hù)士的管理工作。(添加具體工作)。而且，我也明白要做一名優(yōu)秀的護(hù)士長必須具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)。
1.政治素質(zhì)護(hù)士長必須帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，具備一定的法律意識，具有奉獻(xiàn)精神，勇挑重?fù)?dān)，樹立自身良好的形象。
2.思想素質(zhì)思想進(jìn)步，積極向上，心胸開闊，具有開拓精神。
3.業(yè)務(wù)素質(zhì)精通專業(yè)。護(hù)士長既要帶領(lǐng)本科室或本病區(qū)護(hù)理人員按要求完成護(hù)理工作任務(wù)而承擔(dān)護(hù)理行政上的管理職責(zé)，又要指導(dǎo)下屬護(hù)理人員的護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)，學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)的主要途徑，護(hù)士長應(yīng)以學(xué)習(xí)護(hù)理管理知識及護(hù)理專業(yè)知識為重點(diǎn)。
4.心理素質(zhì)具備穩(wěn)定的職業(yè)心態(tài)、和諧的人際關(guān)系，心理平衡，心胸開闊，自我控制能力強(qiáng)。
(添加如何處理三種關(guān)系的具體事例)
以上是我的競聘演講，希望能得到院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部、科室主任等老師的幫助、指導(dǎo)。不管今天競聘成功與否，我都會腳踏實(shí)地的干好護(hù)理工作。和我的同事們一起，用我們的實(shí)際行動創(chuàng)建安國市醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)的品牌。
同志們：
值此國際護(hù)士節(jié)之際，我代表醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤工作在護(hù)理工作第一線的全院311名護(hù)士，包括護(hù)師同志，致以節(jié)日的問候，表達(dá)衷心的敬意！
xx年前的今天，國際護(hù)士理事會正式把人類護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人佛羅倫斯·南丁格爾女士的生日，命名為國際護(hù)士節(jié)。從那一天開始，醫(yī)生有了理解支持自己的得力助手，患者增添了對生命的'感激。如果說醫(yī)務(wù)工作者就像白衣天使，那么醫(yī)生和護(hù)士就是天使的一對翅膀，展翅飛翔著生命的真諦！
大家都知道，當(dāng)年受傷的士兵們親切地稱呼南丁格爾“提燈女士”。在黑夜里，躺在病榻上的傷員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她提著油燈來查房的時(shí)候，都情不自禁地親吻她映在墻上的身影。這種感情是南丁格爾以她的博愛換取到的。她對所有的傷員和患者一視同仁，傾注著充滿人性關(guān)懷的愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心，她的“燃燒自己，照亮別人”的人道精神，一直是激勵后來者的職業(yè)準(zhǔn)則。我們紀(jì)念南丁格爾，就是要像她那樣，高高地擎起純潔的心靈之燈，驅(qū)除傷病與痛楚，展示生命的美好。
近年來，我們醫(yī)院的醫(yī)護(hù)水平得到了社會的廣泛認(rèn)可，醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能和職業(yè)道德水平贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和患者的肯定、贊譽(yù)。特別是“創(chuàng)建溫馨病房”和“微笑互動”活動開展以后，在廣大的護(hù)士中間興
起了學(xué)習(xí)交流業(yè)務(wù)、探討護(hù)理科學(xué)的新熱潮。我們今天表彰的50名優(yōu)秀護(hù)士，就是護(hù)士群體中的佼佼者，她們代表了全院護(hù)士的精神風(fēng)貌，她們也是全院護(hù)士的光榮和驕傲。
通過緬懷南丁格爾，通過慶祝這個(gè)護(hù)士的節(jié)日，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任心，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到，護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患和健康的人預(yù)防疾病、幫助人群減輕病痛、恢復(fù)健康以至不斷地促進(jìn)健康。在今天的這個(gè)儀式上，我們醫(yī)院還將向新護(hù)士授帽，在向她們祝賀的同時(shí)，還希望她們向前輩們虛心學(xué)習(xí)，明晰自己的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)南丁格爾的精神，成為像南丁格爾那樣的白衣天使。
護(hù)理專業(yè)是結(jié)合科學(xué)、倫理和藝術(shù)的一門學(xué)科，希望我院的全體護(hù)士再接再厲，以科學(xué)的精神不斷地充實(shí)自我，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績！
最后，祝大家護(hù)士節(jié)快樂！
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