最新攝影的心得體會

攝影心得體會。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？小編收集并整理了“最新攝影的心得體會”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

攝影的心得體會 篇1

攝影是提煉生活、認(rèn)識世界的一種方式，攝影作品是攝影人主觀思想和立場觀點的具體反映，是攝影人的思想境界和內(nèi)在涵養(yǎng)的影像呈現(xiàn)，攝影與工作生活息息相關(guān)，與修身厚德一脈相承。

聚焦光影與感恩情懷。攝影是光與影的有機(jī)結(jié)合，是山川風(fēng)物與光影世界的瞬間定格。攝影的本質(zhì)就是光影的變化，缺少光影效果的山川風(fēng)物很難打動人心。只有寬闊的視野、理想的天候，當(dāng)美妙的光線與神奇的景物組合在一起，才會拍出精品佳作。一幅好的攝影作品，是光影最佳結(jié)合的產(chǎn)物，是大自然的饋贈，由此聯(lián)想人生，人的'一生，有成功、有輝煌，也有挫折和遺憾。但凡取得進(jìn)步和成就，必須具備多種因素，除自身努力外，離不開組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷培養(yǎng)，離不開父母親朋的關(guān)心期盼，離不開戰(zhàn)友同事的協(xié)作支持。因此，我們感悟攝影，感受自然，要學(xué)會感恩，學(xué)會報恩，學(xué)會做人，立足本職，干好工作，回報社會。

取舍光影與處世胸懷。攝影是親近自然、回歸自然、天人合一的文化活動，攝影人在用心記錄海納百川的虛懷包容、日出日落的生息延綿、百折不回的堅韌不屈中，寓情于景、勵志抒懷，調(diào)整平衡心態(tài)，感悟山水，愉悅身心，陶冶情操。攝影注重“三分美”，拍攝的物體放在三分的黃金位置時拍出的圖片才最完美；攝影講究“側(cè)面全”，從側(cè)面拍攝才更能顯出作品的俏麗和雄偉；攝影需要“平視誠”，拍攝者與被拍者在同一高度才會得到更漂亮的畫面；攝影是一種“減法”藝術(shù)，需要保留最亮麗畫面，舍棄雜亂場景。引申到為人處事，也具有相同的道理。人與人相處要做到留有余地，學(xué)會換位思考，注重平等交流，放大和學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，縮小和原諒他人缺點，樂觀豁達(dá)、胸襟坦蕩，交益友、走正道、干正事，促進(jìn)社會和諧。

追逐光影與實踐感懷。攝影是對光影意境追逐和捕捉的創(chuàng)造性勞動，是永遠(yuǎn)在路上與永遠(yuǎn)探索著的動態(tài)過程，是人們親近自然、享受創(chuàng)作、熱愛生活的表達(dá)方式。無限風(fēng)光在險途，攝影人起五更、負(fù)重裝、攀險峰，看日出日落、覽山川江河，記錄歲月變遷，定格精彩瞬間，去別人去不了的地方，看別人看不到的美景。攝影人在參與創(chuàng)作的過程中鍛煉身體、礪練意志、愉悅身心；在記錄多彩世界的環(huán)境中開闊視野、凈化心靈、沉淀思想；在品味創(chuàng)作的收獲中感悟生活、享受快樂、陶冶情操。同時，攝影講用心思考，以情取景，是對意志與毅力的考驗錘煉，是人們追求完美意境的理想實踐，是不斷展現(xiàn)和超越自我的勞動過程。聯(lián)系我們的具體工作，會使我們拓寬視野、用心觀察，定好目標(biāo)、專心致志，調(diào)整心態(tài)、學(xué)會取舍，把握重點、統(tǒng)籌兼顧，視工作為作品，攝影讓人更富有激情、更充滿活力、更樂觀積極，攝影使工作更有思路、更有創(chuàng)新、更有品位、更有質(zhì)量。

攝影是一種心情，攝影是一種感受，攝影是一種寄托，攝影是一種修養(yǎng)！

攝影的心得體會 篇2

本學(xué)期主要拍攝的新聞，從新聞選題到外出采新聞再到最后的制作，是一件不小的工程。原本看似簡單的步驟，自己親身經(jīng)歷起來確實困難重重。

首先說一下選題，宿舍為單位的時候，感覺到做新聞有時候人越多確實是個累贅。因為每一個人都會有自己的想法，都不想做一點的退讓，這就使新聞在最初選題的時候遇到了不少的困難，好在最后大家還是能少數(shù)服從多數(shù)，一起商量，一起研究。

外出實地采訪對我來說，還算是比較輕車熟路。同組的同學(xué)遇到的問題在于，被訪者不接受采訪或者說不配合；采訪者沒有掌握采訪過程的主動權(quán)；或者說沒有在意聽被訪者在說什么，急于思考下一個問題。這就使得大量的信息量流失，所以在后來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，還是應(yīng)該加強(qiáng)現(xiàn)場采訪，提高自己的應(yīng)變能力，思考能力。做到不慌、不亂。

這一學(xué)期下來，感覺在做新聞方面，大家還是走不出去。做的新聞不就是食堂飯菜問題就是學(xué)校網(wǎng)速問題。不能切實做到生活當(dāng)中去，發(fā)現(xiàn)不了生活自然做不了真正的老百姓想看的.新聞，也就沒有了市場。所以在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)該排除各種壓力，走向社會，發(fā)現(xiàn)存在社會里的問題，反應(yīng)社會現(xiàn)實的問題。把新聞做的實在一些。

這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對我的收獲還是在于在社會大環(huán)境的成長?？偸窍肫鹪跐?jì)南電視臺錄節(jié)目的那次經(jīng)歷。不要總是抱怨山東電視臺的各種體制種種不好，其實當(dāng)你真正走進(jìn)演播室的時候，還是會從內(nèi)心有不自覺的向往和崇拜。覺得什么都是新鮮的，覺得什么都是學(xué)校課堂中的放大版，甚至?xí)伎迹约菏遣皇菑V播電視新聞專業(yè)出身的人？看到很多還是會陌生，甚至莫名的恐懼?，F(xiàn)在的大學(xué)生總是習(xí)慣眼高手低，對什么都是不服氣，其實真的應(yīng)該靜下心來，好好學(xué)習(xí)，好好積累。走了一趟濟(jì)南電視臺，錄節(jié)目倒是其次，重要的是把眼里看到的一切記在了心里，落實到了行動上。

大三要開始了，應(yīng)該好好為自己未來做個打算了。好好思考一下，該干什么，應(yīng)該怎樣做。

攝影的心得體會 篇3

教學(xué)目的與要求： 要求學(xué)生了解人像攝影用的器材，分析人像攝影的特點；熟悉和掌握人像攝影技巧。 重點： 人像攝影技巧 難點： ? 人像攝影器材的選擇 教具： 照相機(jī)、多媒體教室 教學(xué)程序： 人像攝影就是以人為被攝對象，并以拍攝人的相貌和神態(tài)以及形態(tài)為主的一種攝影門類。 所謂人像攝影，是指通過攝影的形式，在照片上用鮮明突出的形象描繪和表現(xiàn)被攝者相貌和神態(tài)的作品，它是被攝者自己的影像寫真。很早以前，人們就以各種需要、各種方法描繪自己的形象。最早，人像畫面出現(xiàn)在繪畫中，尤其到19世紀(jì)早期，當(dāng)時的油畫肖像已經(jīng)非常時髦，創(chuàng)作上也日臻成熟，產(chǎn)生了不少優(yōu)秀的肖像繪畫作品。不久，當(dāng)攝影術(shù)發(fā)明之后，人像開始進(jìn)入攝影領(lǐng)域。當(dāng)然，由于受到當(dāng)時技術(shù)條件的局限，人像的拍攝還僅僅處在初始階段。隨著攝影科技的不斷進(jìn)步和人們藝術(shù)觀念的發(fā)展，人像攝影在今天已經(jīng)有了很大的變化。如今，電子閃光裝置、高速自動聚焦鏡頭、新型感光材料的誕生，使一個攝影師在一天內(nèi)就能為許多被攝者完成一些逼真而自然的人像杰作，大大豐富了攝影師的創(chuàng)作可能性。 一幅優(yōu)秀的人像攝影作品，是許多成功因素的總和：神情、姿態(tài)、構(gòu)圖、照明、曝光、制作均要達(dá)到較高的境界，它們是一個總體的各組成部分。 人像攝影與一般的人物攝影不同：人像攝影以刻畫與表現(xiàn)被攝者的具體相貌和神態(tài)為自身的首要創(chuàng)作任務(wù)，雖然有些人像攝影作品也包含一定的情節(jié)，但它仍以表現(xiàn)被援者的相貌為主，而且，相當(dāng)一部分人像攝影作品只交待被攝者的形象，并沒有具體的情節(jié)。而人物攝影是以表現(xiàn)有被攝者參與的事件與活動為主，它以表現(xiàn)具體的情節(jié)為主要任務(wù)，而不在于以鮮明的形象去表現(xiàn)被攝者的相貌和神態(tài)。這二者之間的重要區(qū)別，在于是否具體描繪人物的相貌。不管是單人的或是多人的，不管是在現(xiàn)場中抓拍的還是在照相室里擺拍的，不管是否帶有情節(jié)，只要是以表現(xiàn)被攝者具體的外貌和精神狀態(tài)為主的照片，都屬于人像攝影的范疇。那些主要表現(xiàn)人物的活動與情節(jié)，反映的是一定的生活主題，被攝者的相貌并不很突出的攝影作品，不管它是近景也好，全身也好，只能屬于人物攝影的范疇。當(dāng)然，從廣義上來說，人像攝影拍的是人，它也屬于人物攝影。 人像攝影以刻畫和描繪被攝者的外貌與神態(tài)為自己的表現(xiàn)任務(wù)，應(yīng)人物相貌鮮明。它分作照相室人像、室內(nèi)特定環(huán)境人像和戶外人像三大類。人像攝影的要求是“形神兼?zhèn)洹薄?? ? 上圖是一幅在照相室內(nèi)拍攝的人像，它只表現(xiàn)人物的相貌和神態(tài)，并沒有更多的生活情節(jié)，自然是一幅人像攝影作品。下圖則不然，被攝者的相貌在這幅畫面中并不鮮明，它主要表現(xiàn)的是人物的活動，應(yīng)該看作是一幅人物攝影作品。 ? 一、人像攝影所適用的器材 1、照相機(jī) “工欲善其事，必先利其器”，選擇一款適合人像攝影的相機(jī)對于攝影者來說是非常重要的。 ? ? 2、鏡頭 ? 照相機(jī)的各種鏡頭，雖都能用于人像攝影，但同樣的景物使用焦距不同的鏡頭拍攝會產(chǎn)生不同的效果。嚴(yán)格說來，人像攝影的鏡頭應(yīng)有以下一些選擇性： 1）成像：人像攝影的鏡頭成像質(zhì)量既要成像清晰又要有一定的柔和效果。因為人像攝影一般以表現(xiàn)臉部為主，鏡頭成像質(zhì)量就應(yīng)能達(dá)到層次豐富、質(zhì)感真實、細(xì)節(jié)畢露、膚質(zhì)滋潤的要求。 有一些特殊的鏡頭在拍攝頭像的時候也常常會用到。如柔焦鏡頭，這種鏡頭能刻意地提高像差，降低影像的部分清晰度，從而對影像有部分柔化作用。這樣既可以掩蓋一些人物面部的瑕疵和疤痕，又能使整個畫面部分體現(xiàn)出一種柔美的感覺。柔焦鏡頭對影像的柔化程度可以進(jìn)行調(diào)整，當(dāng)調(diào)整到“0”時，鏡頭沒有任何的柔化作用，而調(diào)整到“3”的時候，柔化的`程度更明顯，這對于在拍攝人像時對最終影像的效果的控制是很有幫助的。 還有一種鏡頭是專門為拍攝人像而設(shè)計的，稱為人像鏡頭。這種鏡頭的成像質(zhì)量非常高，可以很好地表現(xiàn)出被攝者的細(xì)部層次和質(zhì)感，而且所拍攝出畫面效果非常明亮清晰。 2）焦距：一般照相機(jī)上都裝有標(biāo)準(zhǔn)鏡頭，這種鏡頭，只宜拍攝全身或大半身人物照片。若用于拍攝半身人物或頭像特寫由于距離太近，往往引起人物影像透視變形，而且有的鏡頭如果在近于規(guī)定的最近攝影距離拍攝，就不能聚成清晰的焦點。所以，拍攝頭像或特寫人物，就要使用中焦或長焦鏡頭，其焦距一般需要越過標(biāo)準(zhǔn)鏡頭1―2倍，以135照相機(jī)為例，鏡頭的焦距需在105豪米以上，這樣，照相機(jī)與人物距離，可保持1.5米以上，既能使焦點清晰，又可避免產(chǎn)生鼻大耳小等變形現(xiàn)象，被攝體看上去比原景物要大，而且背景會大大地虛化。在室內(nèi)拍攝小合影照片，如果遇到缺少退步的情況，就需要使用短焦距鏡頭（即廣角鏡頭），但容易出現(xiàn)近大遠(yuǎn)小和兩邊人物稍有變形的缺陷。尤其在拍攝人的正面的時候，這種變形尤為明顯，會嚴(yán)重影響畫面質(zhì)量。 3）口徑：拍攝半身人物和頭像特寫，鏡頭的有效口徑以大為宜，以便使主體清晰，背景略呈模糊，增強(qiáng)遠(yuǎn)近空間透視感，從而突出主體。另外，鏡頭的有效口徑大，在光線略暗而又沒有閃光燈的情況下，拍攝動態(tài)人物，仍可使用較快的快門速度。 3、閃光燈 ? ?閃光燈可以在較暗的拍攝條件下提供明亮的光源，因其光源明亮，體積小攜帶方便且易于操作，現(xiàn)在已成為人像攝影中不可缺少的附件。? 戶外晴朗的天氣下閃光燈可以獲取大面積的補(bǔ)光以及眼神光點，如此一來可以就可以不用麻煩使用反光板或投射燈，卻只有臉部補(bǔ)得到光。所以建議拍攝人像時，不妨使用閃光燈，可加上柔光罩等小道具柔化光線，將光圈開大，速度定為1/125秒，若天氣陰陰的可調(diào)至1/60秒。就會達(dá)到你想要的效果。 4、膠片 通常感光度越低的底片，粒子越細(xì)，色彩越飽和。反之感光度越高的底片，粒子越粗，色彩較平淡。拍攝人像時可以常使用100度的底片，表現(xiàn)膚色最自然，當(dāng)然還有一原因是它便宜。黑白底片方便轉(zhuǎn)換照片的顏色，高感度底片適用于增感、粗粒子等特效。若天氣陰暗須拍攝且鏡頭光圈不夠大，高感度底片也可以彌補(bǔ)光圈的不足。 在攝影中有一些膠片是被專門用于拍攝人像攝影，主要因為其拍攝出來的人像反差適中，顆粒細(xì)膩而且人像細(xì)部層次的還原好。這種膠片被稱為人像膠片，目前，很多廠商都開發(fā)出了這種適合拍攝人像的膠片。 5、三腳架 ?在人像攝影時我們有時還需要一穩(wěn)固的三腳架，以防快門速度過慢時，因手晃動造成的畫面模糊。名牌的三腳架，定價高達(dá)兩至三萬元，在此建議初學(xué)者選擇一只輕量、穩(wěn)固又便宜的三腳架使用。 7、其它配件 ? 快門線、反光板、濾鏡或其它的小物品。 二、人像攝影技巧 1、外形的塑造 （1）布光法 在攝影中，布光是一項創(chuàng)造性的工作，它不僅體現(xiàn)著攝影師的個性和風(fēng)格，而且關(guān)系到一幅作品的成敗。 運(yùn)用布光照明來修飾和塑造人物形象的基本做法是：利用有目的性的來突出被攝對象的外形和特征，同時利用陰影來遮蓋臉部的某些缺陷。比如，在拍攝時用前測光，會在被攝體的臉部的背光側(cè)形成陰影，這時通過調(diào)節(jié)光源的照射角度，讓陰影部分向亮處移動，使陰影的面積增大，而亮部縮小，一旦陰影的面積要大于亮部的時候，被攝對象看起來就會顯得比較瘦。而反過來，讓亮部向陰影部移動，當(dāng)亮部的面積大于暗部的面積時，就會使被攝對象給人以比較胖的感覺。 布光法不光只是用來遮蓋缺陷，也常?？梢宰鳛樾揎?，比如在被攝對象的光線已經(jīng)確定好以后，再適當(dāng)?shù)丶由弦槐K逆光或者側(cè)逆光燈來打亮被攝對象的輪廓或者直接用來增強(qiáng)頭發(fā)的質(zhì)感，也可以達(dá)到進(jìn)一步美化被攝對象的效果。 ①光線特性 攝影上，光線特性的研究一般從光度、光質(zhì)、光位、光型、光比和光色等六個方面著手。 a 光度? 光度是光的最基本因素，它是光源發(fā)光強(qiáng)度和光線在物體表面所呈現(xiàn)亮度的總稱。光度與曝光直接相關(guān)，光度大，所需的曝光量?。还舛刃。璧钠毓饬看?。此外，光度的大小也間接地影響景深的大小和運(yùn)動物體的清晰或模糊。大光度容易產(chǎn)生大景深和清晰影像的效果；小光度則容易產(chǎn)生小景深和模糊的運(yùn)動影像效果。 b 光位 光位指光源的照射方向以及光源相對于被攝體的位置。攝影中，光位決定著被攝體明暗所處的位置，同時也影響著被攝體的質(zhì)感和形態(tài)。光位可以千變?nèi)f化，但在被攝體與照相機(jī)位置相對固定的情況下，光位可分為順光、側(cè)光、逆光、頂光、腳光和散射光等六種。 c 光質(zhì) 光質(zhì)指光的硬、軟特性。所謂硬，指光線產(chǎn)生的陰影明晰而濃重，輪廓鮮明、反差高；所謂軟，指光線產(chǎn)生的陰影柔和不明快，輪廓漸變、反差低。硬光帶有明顯的方向性，它能使被攝物產(chǎn)生鮮明的明暗對比，有助于質(zhì)感的表現(xiàn)。硬光往往給人剛毅、富有生氣的感覺；軟光則沒有明顯的方向性，它適于反映物體的形態(tài)和色彩，但不善于表現(xiàn)物體的質(zhì)感，軟光往往給人輕柔細(xì)膩之感。 d 光型 對被攝體而言，拍攝時所受到的照射光線往往不止一種，各種光線有著不同的作用和效果。光型就是指各種光線在拍攝時對被攝體起的作用。光型通常分為主光、輔光、輪廓光、裝飾光和背景光等五種。 主光?主光是被攝體的主要照明光線，它對物體的形態(tài)、輪廓和質(zhì)感的表現(xiàn)起主導(dǎo)作用。拍攝時，一旦確定了主光，則畫面的基礎(chǔ)照明及基調(diào)就得以確定。需要注意的是，對一個被攝體來說，主光只能有一個，若同時將幾個光源作主光，被攝體要么受光均等，分不出什么是主光，畫面顯得平淡；要么幾個主光同時在被攝體上產(chǎn)生陰影，畫面顯得雜亂無章。 輔光?輔光的主要作用是提高主光所產(chǎn)生陰影部位的亮度，使陰暗部位也呈現(xiàn)出一定的質(zhì)感和層次，同時減小影像反差。在輔光的運(yùn)用上，有一點應(yīng)明確，輔光的強(qiáng)度應(yīng)小于主光的強(qiáng)度，否則，就會造成喧賓奪主的效果，并且容易在被攝體上出現(xiàn)明顯的輔光投影，即“夾光”現(xiàn)象。 輪廓光?輪廓光是用來勾劃被攝體輪廓的光線。輪廓光賦予被攝體立體感和空間感。逆光和側(cè)逆光常用作輪廓光，輪廓光的強(qiáng)度往往高于主光的強(qiáng)度。深暗的背景有助于輪廓光的突出。 裝飾光?裝飾光主要用來對被攝體局部進(jìn)行裝飾或顯示被攝體細(xì)部的層次。裝飾光多為窄光，人像攝影中的眼神光、發(fā)光以及商品攝影中首飾品的耀斑等都是典

攝影的心得體會 篇4

最先接觸攝影是通過爸爸的一臺老式的海鷗，那是根本是什么都不懂，拿著就瞎拍，只記得自己很是喜歡快門的咔嚓咔嚓聲。后來是數(shù)碼相機(jī)，因為數(shù)碼相機(jī)的傻瓜化，所以拿了相機(jī)這么些年了也沒有去細(xì)細(xì)研究其中的內(nèi)涵。 以前對攝影的學(xué)習(xí)和實踐發(fā)現(xiàn)自己最大的問題是發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，不知道該拍攝什么，或想要拍攝到什么東西。對自己身邊發(fā)生的時間不是很敏感。這幾周的拍攝過程對自己有了很大的鍛煉，首先對身邊發(fā)生的事件有了自己的判斷。 通過這一學(xué)期新聞攝影的學(xué)習(xí)和實踐，自己初步的對新聞攝影有了了解和認(rèn)識。這一學(xué)期以來對攝影基礎(chǔ)及構(gòu)圖與用光的不斷實踐、不斷學(xué)習(xí)，我逐步提升了自己的審美觀念和處理畫面(事物)的方法，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面。 認(rèn)識水平略有提高。學(xué)習(xí)攝影以來，不斷加強(qiáng)了自己對攝影的認(rèn)識、認(rèn)識水平，這主要體現(xiàn)在攝影的基礎(chǔ)操作、構(gòu)圖與用光的實踐練習(xí)。學(xué)習(xí)本來就是一個不斷認(rèn)識、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)的過程，反復(fù)地學(xué)習(xí)和不斷的總結(jié)會形成良好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識事物的能力。通過攝影基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我熟悉了相機(jī)的一些基本原理和簡單的操作;通過構(gòu)圖與用光的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，我們在腦海中就形成了一個很好的意識：謹(jǐn)慎構(gòu)圖、合理布光，力求使畫面達(dá)到完美狀態(tài)，使事物永遠(yuǎn)停留在最美麗的一瞬間;還有通過國內(nèi)外攝影史的學(xué)習(xí)，我們對攝影的歷史和前身有了比較好的認(rèn)識，也對攝影的未來有著明確的方向性。這只有在學(xué)習(xí)中才能體會到的，是一個認(rèn)識的過程，需要我們用心地學(xué)，用心去領(lǐng)悟。

質(zhì)與量發(fā)生著變化。唯物主義辯正法告訴我們，只有當(dāng)量達(dá)到一定的積累的時候才會有可能引起質(zhì)的變化。所以我們要真正的想去認(rèn)識事物的本質(zhì)必須要有個量化的過程，這正是我們教學(xué)所提倡的，因為這是一個提高認(rèn)識的必要的途徑。比如在洪江采風(fēng)學(xué)習(xí)的兩天，我拍了一些照片，在電腦上預(yù)覽的時候才發(fā)現(xiàn)原來那些都有點暴光過度，所以整個畫面顯得蒼白無力，缺少暗色調(diào)，一片迷茫的感覺。雖然我當(dāng)時是采用的準(zhǔn)確的暴光，但對這相機(jī)來說還是暴光偏高，這是我沒有對本相機(jī)的一些性能有個全面的了解，只是按照常規(guī)的來，忽略了一些由于相機(jī)本身所產(chǎn)生的誤差的特性，這是一個很重要的因素;還一個是因為我平時沒有過多的嘗試，沒有去總結(jié)在拍攝過程中的出現(xiàn)的問題，也許是當(dāng)時拍的時候根本沒有發(fā)現(xiàn)問題，就沒有了解決問題的可能。所以在今后的拍攝當(dāng)中，我一定要勇于去拍、敢去嘗試，并且發(fā)現(xiàn)問題之后及時總結(jié)出來，把弊端和好的方法也記載下來，以便下次的正確的操作提供一些理論依據(jù)，不斷地知道自己前進(jìn)。

形成自身獨(dú)特的思維方法和藝術(shù)風(fēng)格。這相對來說是一個比較艱難的任務(wù)，但作為一名新聞專業(yè)生來說，我們要盡早確定自己的發(fā)展方向、明確自己的目標(biāo)，才能向著那個方向前進(jìn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的思維方式，對待事物形成自己獨(dú)特的見解并通過攝影的渠道很好地表現(xiàn)出來?？v觀國內(nèi)外的各位攝影大師，他們都有著自己的思維方式和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而影響了世界攝影藝術(shù)的發(fā)展。如：羅伯特卡帕是以一名專職的戰(zhàn)地記者而著名的，他拍攝了大量罕為人見的戰(zhàn)爭現(xiàn)場實況;卡蒂埃布勒松是以抓拍現(xiàn)實生活的普通細(xì)節(jié)和感人場景而著稱的攝影大師等等。我認(rèn)為思維方法不只是攝影者選擇的拍攝對象和角度等，還應(yīng)該包含著攝影者的設(shè)計創(chuàng)意、設(shè)計元素和所要表達(dá)的思想情感。這方面，我們要多看下有名的攝影大師的一些代表作，從中我們就可以看出攝影師所要傳遞的思想，他的構(gòu)圖和取景方法，對光線的運(yùn)用等。只有識多才能見廣，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐加上自己的領(lǐng)悟就會自然而然地形成了自己的風(fēng)格，也就是所謂的世界觀達(dá)到了一定的認(rèn)識程度。

最近我下了許多有關(guān)攝影的論文，開始看的時候比較茫然，不知道要怎么去學(xué)習(xí)，不知道從何下手，因為全是一些高見識者說的一些很專業(yè)的話，他們談自己對攝影領(lǐng)域有關(guān)方面的自我認(rèn)識，不過也談的很客觀，畢竟人家也是看了很多書籍雜志的，更何況還是比我們還專業(yè)的人士?？戳艘恍┮院螅_實感覺到了這對自身的提高很有幫助，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多知識，包括我們根本就不知道的還有那些模糊的，看多了以后，我覺得那是幫我們理清了思路，真正去讀懂它、去理解它，那對我們來說也是一種積累，一種無形的量化積累。這樣可以使自己少走很多彎路，雖然我現(xiàn)在看的不是很多，但是一天看一篇，只要堅持下去，那也是種自我學(xué)習(xí)的方式。

攝影的心得體會 篇5

對于攝影，我以前挺陌生的，但是一直都很喜歡，我知道攝影能把美好的記憶留下，這使我對攝影有著一份特殊的感情。以前對攝影的了解也很少，僅僅覺得就是簡單的拍照而已，以為只要一按下快門，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部內(nèi)容了，沒想到學(xué)過知道才發(fā)現(xiàn)，從中竟然隱藏了這么多的知識、技巧、要領(lǐng)。

這個學(xué)期之所以選擇攝影，是懷著對它的一種好奇去學(xué)習(xí)這門課的?？墒遣恢罏槭裁磩傞_始學(xué)這門課時，特別是上理論課時還是覺得很枯燥無味，甚至還排斥它，覺得學(xué)與不學(xué)都沒什么區(qū)別，我們不是都會拍照片嗎？非要在這里浪費(fèi)時間學(xué)這個，可是經(jīng)過清明節(jié)時的旅行讓我發(fā)現(xiàn)這個想法是錯誤的，當(dāng)拿著相機(jī)卻不知道如何去更好的運(yùn)用，更不知道各種組合去捕捉景物以達(dá)到自己想要的效果時，才體會到課堂理論的重要性，可是卻讓我給忽略了。在平遙古城中有很多漂亮的風(fēng)景，可是看著自己拍的照片一點也沒有當(dāng)時的美感，因此對攝影我有了不一樣的感受。在學(xué)習(xí)過程中，才發(fā)現(xiàn)攝影并不是當(dāng)初所想象中的那么簡單，攝影需要大腦和手指的協(xié)調(diào)，眼睛和心靈的默契。攝影更是一門藝術(shù)，更是一問學(xué)問，與其它的眾多門類有著千絲萬縷的聯(lián)系．如同文學(xué)，歷史．地理．建筑，音樂等．所以在學(xué)習(xí)的過程中就不能單純的只從攝影上入手，就是要培養(yǎng)廣泛的興趣，愛好，培養(yǎng)一種多生活深層次的洞查能力和對周邊事物的理解能力．就是要不斷的提高自己的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，在眾多生活的興趣中尋找對攝影創(chuàng)作獨(dú)特視角．生活是一個五彩斑斕的客觀存在，生活中的人，尤其是一個攝影的人，就更應(yīng)該時時處處做一個生活有心人，積累生活，突破生活。

如果說我學(xué)攝影之前只會按快門的話，那么經(jīng)過了一個學(xué)期課的學(xué)習(xí)，也懂得了攝影不僅僅是留住人世間的美妙瞬間，更是一種藝術(shù)的體現(xiàn)。在攝影課上，我也看到了不少優(yōu)秀的作品：有美妙的自然風(fēng)光；富有生命色彩的靜物；蘊(yùn)含哲理的象征物……這些都能從攝影藝術(shù)中去發(fā)現(xiàn)。理論要與實踐相結(jié)合才能成功。在學(xué)習(xí)的過程中，讓我對攝影有了一個新的認(rèn)識、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學(xué)會從多個角度分析每幅作品的優(yōu)點與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創(chuàng)造力，

轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期也將過去了，希望能在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠拍到好的作品，同時以此來豐富自己的生活。

攝影的心得體會 篇6

攝影，大部分人是挺陌生的，但是說到拍照，誰都知道。平時只會用傻瓜機(jī)拍照，對于比較專業(yè)的攝影，從來都沒有接觸過。但是還是挺喜歡的，我知道攝影能把最美好的事物一面留下，使我對攝影有著一份特殊的感情。以前對攝影的了解也很少，僅僅覺得就是簡單的拍照而已，以為只要一按下快門，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部內(nèi)容了，沒想到學(xué)過才知道，才發(fā)現(xiàn)，從中竟然隱藏了這么多的知識、技巧、要領(lǐng)。

經(jīng)過一個多月的'的攝影拍攝練習(xí)，請教學(xué)校的老師，在摸索過程中，我學(xué)到了不少，也明白了很多，生活中很多優(yōu)美、生動的形象，只要是通過豐富的光影、引人的情調(diào)，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著靜中似動、栩栩如生、意味深長的情景，使人看后興奮、愉悅、聯(lián)想，享受到一種別樣的樂趣。

在正常的自然光下拍的照片非常好，當(dāng)天氣環(huán)境發(fā)生變化，就會發(fā)現(xiàn)快門速度及照片的效果就不是很好，問題在于以下兩個方面：

第一，當(dāng)出現(xiàn)快門不夠快的時候，就要看一下現(xiàn)在的光線是否強(qiáng)，如果不夠強(qiáng)就要使用ISO感光度，越高快門速度越快但是也并不是什么都是最高的就好。

第二，光圈，大家肯定知道光圈這東西，但是如何來合理使用，對于我們這樣的初學(xué)者來說還是要花點心思的。大光圈進(jìn)光量多，快門速度快，虛化的背景漂亮，多用與人物特寫，小光圈進(jìn)光量少，快門速度慢，拍攝時間長，適合夜間拍攝風(fēng)景照片。

第三，我還深刻體會到，不論拍攝什么題材，你首先要學(xué)會觀察，要喜歡和尊重你的拍攝對象，使你的整個身心能與拍攝題材進(jìn)行感情交融，做到“用心”拍攝。

對于我這一個初學(xué)者來說，在以后的生活中，還要更一步多學(xué)多拍照，需要培養(yǎng)耐心去觀察周圍的事物的，這樣才能更好的將拍攝出來的事物更加的形象生動，讓我在以后的拍攝生活中給予我提供了許多的基礎(chǔ)知識，不像以前那么的盲目拍攝，至少我知道了自己拍攝這個東西是出于什么目的。這已經(jīng)是讓我受益匪淺，在這次的拍攝過程中，我覺得對我來說記憶深刻，或者說讓我對攝影有了一個新的認(rèn)識、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學(xué)會從多個角度分析每幅作品的優(yōu)點與不足，開拓視野，豐富了想象力，希望能在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠拍到好的作品，同時以此來豐富自己的生活。

攝影的心得體會 篇7

短短的 一個月就這么過去了。說它短，是因為它猶如過眼云煙;但它也很長，因為我本可以那這段時間做更多有意義的事情，這是說實話。于是，我想我就盡量讓它有意義起來，融入我以后的生活中去。

今天看雜志，說一些形式特別的簡歷挺吸引應(yīng)聘單位的眼球。要變個花樣的介紹自己?我的話，用這個法子。

短片一開頭是黑底白字的漸變：

這種態(tài)度和活法是 養(yǎng)成 的結(jié)果。

無論從印象管理、認(rèn)知不協(xié)調(diào)還是自我觀察三個方法論進(jìn)行解釋，任何一種 養(yǎng)成 的習(xí)慣都是一種通過行為影響態(tài)度的內(nèi)化過程。

習(xí)慣是習(xí)成的，它是一種態(tài)度、更是一種活法。

平日的我是一名普通的老師，也許不是什么高職稱，但很受學(xué)生喜歡，雖然講的是英文，但是談天說地，從文藝復(fù)興到皮影戲

上班之余就把明天的課備完，工作時間總是很忙碌，不留半點空閑。

回家跟常人一樣擠公交，聽《四季》(蒙特威爾第的不是柴可夫斯基的)，看《東方主義》?；氐郊遥袝r在我的 天堂電影院 看一部《上帝之城》，有時會把難懂的書放在一邊，看看《雷克薩斯和橄欖樹》。

我會充分利用寒暑假的時間去旅游，當(dāng)然是邊做導(dǎo)游邊旅游。我曾經(jīng)就在湖廣會館做過一陣導(dǎo)游，那是在幾年前的事情。我當(dāng)時在龍攝影實習(xí)，在湖廣會館外景地幫助拍攝婚紗照，實習(xí)期一滿后我便到了那里做起了雙語導(dǎo)游。從那時起，我就開始拿起單反，和別人分享自己的知識，收藏自己所看到的世界。

每次旅游前，我都會把目的地的背景知識了解個透，然后再進(jìn)行 實地考察 。再后來，我就會在當(dāng)?shù)刈鲆欢螘r間的臨時導(dǎo)游

這是由我用PREMIERE做的一段小視頻。

以后的收入和開銷或許很緊，大量的資金主要是用在食品吧，占個30~40%，表示恩格爾系數(shù)還是很高 在這個信息化時代，一定要充分利用盜版，不然像我這樣的中國窮人是永遠(yuǎn)無法活自在。畢竟，我要的就是些書啊音樂啊電影啊 唯一要錢的就基本只有硬件和電費(fèi)了。另外寒暑假的外出要算半年一度的較大開銷

藍(lán)圖一直在更改，但總的趨向不變。梁啟超先生就曾經(jīng)講過《敬業(yè)與樂業(yè)》，而生活也是一樣。雖然從生物學(xué)角度看是一個人自身的適應(yīng)環(huán)境的能力，但我更愿意把他看做是一種習(xí)慣。

攝影的心得體會 篇8

對于攝影，我小時候挺陌生的，但是還是挺喜歡的，我沒有相機(jī)的我覺得每一個瞬間都是美麗的，我知道攝影能把美好的記憶留下，使我對攝影有著一份特殊的感情。以前對攝影的了解也很少，僅僅覺得就是簡單的拍照而已，以為只要一按下快門，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部內(nèi)容了，沒想到學(xué)過才知道，才發(fā)現(xiàn)，從中竟然隱藏了這么多的知識、技巧、要領(lǐng)。

經(jīng)過漫漫長假中的攝影拍攝練習(xí)，我明白了很多，生活中很多優(yōu)美、生動的形象，只要是通過豐富的光影、引人的情調(diào)，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著靜中似動、栩栩如生、意味深長的情景，使人看后興奮、愉悅、聯(lián)想，享受到一種別樣的樂趣。

在正常的自然光下拍的照片非常好，當(dāng)天氣環(huán)境發(fā)生變化，就會發(fā)現(xiàn)快門速度及照片的效果就不是很好，問題在于以下兩個方面：

第一，當(dāng)出現(xiàn)快門不夠快的時候，就要看一下現(xiàn)在的光線是否強(qiáng)，如果不夠強(qiáng)請調(diào)下你的ISO感光度，越高快門速度越快，當(dāng)然也有他的弊端，那是什么了，這也就意味著圖片的噪點越多，所以并不是什么都是最高的就好，根據(jù)你的需求來調(diào)節(jié)，天色有些暗用400左右，如果太黑就用800-1600，不過這樣的照片就要后期降噪處下。

第二，光圈，這個時候很多朋友肯定知道光圈這東西，但是如何來合理使用，這個并不難，這樣來理解，大光圈進(jìn)光量多，快門速度快，虛化的背景漂亮，多用與人物特寫，小光圈進(jìn)光量少，快門速度慢，拍攝時間長，適合夜間拍攝風(fēng)景照片，一定要用三角架，如果你感覺你能拿著相機(jī)一分鐘站在那不會動的話，可以不用，這樣就意味著照片特別清楚，沒有虛化的背景效果，色彩飽滿，這樣你就知道在什么時候使用什么樣的光圈大小，根據(jù)你想要的效果來調(diào)節(jié)。

第三，我還深刻體會到，不論拍攝什么題材，你首先要學(xué)會觀察，要喜歡和尊重你的拍攝對象，使你的整個身心能與拍攝題材進(jìn)行感情交融，做到“用心”拍攝;其次，要大膽打破構(gòu)圖法則，用更多的精力去把握作品的內(nèi)涵和內(nèi)在的生命力，除了追求唯美的感覺和真實的自然以及努力提高作品的視覺訴說力以外，還要學(xué)會用“情”拍攝。也就是通過鏡頭去表達(dá)自己的情感和理想。更重要的是，要從人文的角度去思考和觀察，去提升文化內(nèi)涵，而且更應(yīng)該有一種責(zé)任感和歷史感，那就是對環(huán)境建設(shè)的覺醒、保護(hù)和經(jīng)營。

對于我這一個拍攝者來說，在以后的攝影生活中，是需要培養(yǎng)耐心去觀察周圍的事物的，這樣才能更好的將拍攝出來的事物更加的形象生動，讓我在以后的拍攝生活中給予我提供了許多的基礎(chǔ)知識，不像以前那么的盲目拍攝，至少我知道了自己拍攝這個東西是出于什么目的。這已經(jīng)是讓我受益匪淺，在這次的拍攝過程中，我覺得對我來說記憶深刻，或者說讓我對攝影有了一個新的認(rèn)識、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學(xué)會從多個角度分析每幅作品的優(yōu)點與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創(chuàng)造力，轉(zhuǎn)眼間這個假期即將過去了，希望能在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠拍到好的作品，同時以此來豐富自己的生活。

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