藍(lán)天的故事作文分享3篇

藍(lán)天故事作文。

作文是傳遞思考的工具，讀者則是思想的傳遞者。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以發(fā)現(xiàn)身邊的文化底蘊(yùn)是如此珍貴而獨(dú)特。一篇好的作文應(yīng)該能夠感動(dòng)自己，讓自己更深刻地理解某一問(wèn)題或者感受到某一情感。關(guān)于“藍(lán)天的故事作文”，本文為大家精選整理了一些重要信息，供大家參考，希望大家能夠喜歡本文！

藍(lán)天的故事作文(篇1)

在藍(lán)色的天空中，有一個(gè)小男孩，他是雷神的孫子叫藍(lán)天，整天自由自在的在天空中玩耍。

在田野上有一個(gè)秀麗的小姑娘，她喜歡獨(dú)自坐在田野上、手中拿著畫(huà)板，畫(huà)那藍(lán)色的天空幻想著天空中的一切……

有一天小姑娘在金黃色的田野上轉(zhuǎn)悠，她轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著、突然被什么東西撞了一下，她看到眼前有一塊空地、光禿禿一片，她好奇地用手摸了摸，感到這東西很硬，于是小姑娘壯著膽、順著這條隱了身的“小道”向上慢慢爬，她望了望腳下，清晰地看到腳下的麥田，環(huán)顧四周，仿佛置身于一片金黃色的海洋中。

小姑娘向上爬了很久很久……

她終于看見(jiàn)棉花糖色的白云，好奇地用手摸了一下，那朵白云臉?biāo)⒌匾幌录t了，紅的像個(gè)大蘋(píng)果……

小姑娘坐在一朵白云上，靜靜地看著腳下的世界。

藍(lán)天他總是很頑皮，今天他又乘坐著爺爺給他做的紙飛機(jī)四處游蕩，他左手拿著調(diào)色盤(pán)，右手拿著“神奇的畫(huà)筆”，這里點(diǎn)點(diǎn)、哪里描描，不住地在白云上畫(huà)著……

不一會(huì)就把天邊的白云染成了火紅色，這就是人們看到的火燒云。

藍(lán)天心里樂(lè)滋滋，歡快地跑回家，他看到白云椅上坐著一個(gè)人，以為是爺爺，悄悄地走到“爺爺”的身后，然后拿起一條假蛇，猛地一下把假蛇放在“爺爺”面前，嚇得小姑娘大叫起來(lái)。藍(lán)天一看事情不妙，一溜煙，順著天梯爬了下來(lái)。

小姑娘四處張望一個(gè)人影都沒(méi)有，害怕極了，也順著天梯爬了下來(lái)。

她跑到麥田里看見(jiàn)一個(gè)小男孩，正在撥弄著一根金黃色的“麥筆”，小姑娘走上前去問(wèn)道：“你是誰(shuí)啊？”“我是藍(lán)天，雷公的孫子！”藍(lán)天拍拍胸脯大聲地說(shuō)?！拔?guī)愕揭粋€(gè)好玩的地方！”藍(lán)天牽起小姑娘的手順著天梯爬上了一朵云彩。

藍(lán)天對(duì)小姑娘說(shuō)：“我總是用畫(huà)筆在這些云朵上描繪，你喜歡什么？”“我喜歡一望無(wú)際的田野，每天我總是在田野中畫(huà)眼前所看到的一切！”小姑娘高興地說(shuō)?！澳阋瞾?lái)試試看!”藍(lán)天邊說(shuō)邊把調(diào)色盤(pán)和畫(huà)筆遞給小姑娘。小姑娘接過(guò)調(diào)色盤(pán)和畫(huà)筆，在白云上描繪出了正在玩耍的藍(lán)天。藍(lán)天一看，高興地說(shuō)：“真是太棒了！”……以后每天，小姑娘都來(lái)給藍(lán)天畫(huà)畫(huà)……這樣過(guò)了很久很久……

有一天，小姑娘的父母告訴她一個(gè)好“消息”，就是把家搬到大城市里，因?yàn)樗麄円匠抢锕ぷ?。小姑娘心中很難過(guò)……

她知道，不管怎么勸說(shuō)：父親和母親都不會(huì)改變主意。這一天終于來(lái)了。

小姑娘傷心地躺在田野上望著藍(lán)色的天空，眼淚不知什么時(shí)候已經(jīng)流了出來(lái)！

這時(shí)！小姑娘看見(jiàn)天空中，出現(xiàn)了讓她震撼的畫(huà)面！

“天空上刻畫(huà)著金黃色的田野！”那是藍(lán)天送給她最后的禮物……

藍(lán)天的故事作文(篇2)

他走了，退出了我的視線，筆尖，夢(mèng)境

同時(shí)，他也來(lái)到了。在一個(gè)早已注定相遇的地方;那里充滿了快樂(lè)的氣息。因?yàn)樗麃?lái)了，給了我另一個(gè)夢(mèng)，另一個(gè)期待!

故事中，陽(yáng)光如此明媚，讓我感到的是久違了的幸福，和淚水洗面后心靈的清澈。我叫做白云，籠罩著我、給我理想的則是他藍(lán)天。

我們是同一學(xué)校的。藍(lán)天在6班，我在7班。好象是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期的籃球比賽上，我認(rèn)識(shí)了他。場(chǎng)上的他并不那么吸引人!

直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)我看到的知識(shí)一個(gè)很單純的表面。我尤其喜歡他那一雙眼睛，像充滿了無(wú)數(shù)個(gè)天使一樣，讓人看了溫暖而又回味無(wú)窮。于是，我用了寫(xiě)信的方式，提出了要和他做朋友。出乎我意料，一個(gè)有千萬(wàn)個(gè)女孩子在身邊，幾乎可以天天收到情書(shū)的人會(huì)那么坦然地答應(yīng)了。

我和藍(lán)天的距離是擦肩而過(guò)的。我知道他說(shuō)可以和我做朋友，可我還是沒(méi)有勇氣對(duì)他說(shuō)一聲：早上好!有時(shí)候我也在騙我自己。我害怕遇見(jiàn)他，但出門時(shí)是算準(zhǔn)了可以遇見(jiàn)他的時(shí)間走。我好想正視他，可我的頭依然偏向了另一方，但在他從我身旁走過(guò)以后，我又會(huì)回頭注視他很久。我想，他應(yīng)該看出了我的膽小，因?yàn)槲矣X(jué)得自己已經(jīng)表露在了臉上、行動(dòng)上。

很快，一個(gè)月過(guò)去了，國(guó)慶大假到了。他們說(shuō)藍(lán)天晚上都會(huì)上網(wǎng)到很晚。我很想和他聊天，可惜每天晚上我都不能上網(wǎng)。只有天天下午，寂寞地等待著直到我?guī)缀醴艞壛说淖詈笠惶?，我遇?jiàn)了他!

我的第一個(gè)問(wèn)題就是能否當(dāng)他的妹妹(我比他小1天)?？墒撬敛华q豫地回絕了。他說(shuō)他已經(jīng)有妹妹了，而且他的妹妹不希望藍(lán)天有別人。我看了他的回復(fù)也沒(méi)說(shuō)什么，只是暗暗的多少有一些遺憾。

雖然不是妹妹，我也盡自己的權(quán)利做一個(gè)好朋友。記得每天早晨做廣播操，他們班都要求帶紅領(lǐng)巾，而藍(lán)天卻總是忘帶。自從冬瓜給我講了以后，我每天都必備兩條紅領(lǐng)巾。每天早晨等著冬瓜給他。希望他能夠感到我不是一個(gè)陌生人。雖然不知道他脖子上的紅領(lǐng)巾是誰(shuí)的，是他妹的?是我的?還是他自己的?但他能夠接受，我已經(jīng)感到很滿足了。

我想托冬瓜告訴他：以后不管遇到什么事都可以來(lái)找我，只要我辦得到。但我覺(jué)得這樣可能會(huì)引起他的誤會(huì)，引起別人的誤會(huì)

很快，校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了。我清楚的記得我在收號(hào)碼布時(shí)，收了他的3次。在第一次，我想為他取下，但最后還是他自己取下給了別人，別人再給我的。第二次，也是最幸福了。這一次，我親自為他取下了一個(gè)鎖針后，第2個(gè)怎么也取不下來(lái)。后來(lái)藍(lán)天伸出了雙手想要自己取。就在他伸手的時(shí)候，我們彼此的指尖打架了。這是我第一次碰到他的手，很興奮哦!第三次，我以為又可以像上次一樣，可事情總是不讓人隨心。藍(lán)天的姐姐沖了上來(lái)，抱住了他，為他取下了號(hào)碼布。

于是，我拿起相機(jī)，拍他個(gè)不停。他不會(huì)知道，我去幫老師取號(hào)碼布。拉著婭格格、珍珠奶茶和珂，一站就是3天，都是為了他啊!有時(shí)聽(tīng)別人說(shuō)，藍(lán)天說(shuō)我怎樣怎樣。我都不在乎，我總把這以為是他在乎我~~

的確，藍(lán)天是太傲了一點(diǎn)，讓我都有點(diǎn)想扁他!身旁的人好象近來(lái)和藍(lán)天相處得特別好，珂就是其中之一。

他們好象特別聊得來(lái)，網(wǎng)上，生活中。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不羨慕她。要知道，藍(lán)天的QQ還是我給她的呢!于是，我不斷問(wèn)自己：是不是命運(yùn)在和我開(kāi)玩笑?自己想要的沒(méi)有，而當(dāng)決定不要時(shí)，又感覺(jué)他好象在我身邊看到珂和藍(lán)天在一起的時(shí)候，我真的很高興。因?yàn)樗龘碛幸磺形蚁胍摹?/p>

記憶中的感情，造已淡淡的模糊了，但那撕骨的痛，我依然存留在心底。反之，對(duì)藍(lán)天，我們是無(wú)緣的，我們不能不相信緣分。愛(ài)情，永遠(yuǎn)是一道美麗的風(fēng)景線，純情的，浪漫的。悲傷的十米的距離，如果說(shuō)這個(gè)距離之內(nèi)，是白云和藍(lán)天的距離。那心中的距離又是多遠(yuǎn)呢?是越來(lái)越遠(yuǎn)，還是漸漸地靠近?而對(duì)藍(lán)天和珂，我只能表示我內(nèi)心真誠(chéng)的祝福。

現(xiàn)在，故事在戲劇化的進(jìn)行著。而我真的頭暈眼花了。故事中的主角，好象是換人了。我只是不斷對(duì)自己說(shuō)：愛(ài)情的美麗只是一瞬間。來(lái)安慰自己。

我不會(huì)把痛苦表現(xiàn)在臉上，留給他的只是微笑。如果他可以，藍(lán)天回看到我對(duì)他的祝福!

現(xiàn)在好了，藍(lán)天的一切都不再需要我的多情了。問(wèn)自己，是否輕松了許多呢?有個(gè)更好的人，用更細(xì)的心將我一絲不留的取代。

我不認(rèn)為這一切的一切是事實(shí)的殘酷，正如藍(lán)天白云的故事，注定一開(kāi)始就不會(huì)有結(jié)果。像珍珠奶茶說(shuō)的一樣，只是在不知不覺(jué)中，用笑容掩蓋了許多

10月的早晨，總不那么令人期待。出門的時(shí)間不是提前就是延后。因?yàn)楹ε掠鲆?jiàn)了，害怕手足無(wú)措的表情，更害怕喜歡上他。

對(duì)藍(lán)天，我相信自己保持了清澈的心。對(duì)珂的友誼，我也不希望有半點(diǎn)虛假的痕跡。但真的當(dāng)珂和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，誰(shuí)又會(huì)看不出來(lái)我的憂傷呢?

那次珂幫藍(lán)天向我借書(shū)，我的確沒(méi)有帶?？赡翘焖{(lán)天說(shuō)的話真的太讓我失望了。就是被記，我也不找她借。一句多么令人傷心的話啊!誰(shuí)又能理解到我心中的悲傷呢?而留下的依然只是虛偽不真的笑容。并且因?yàn)檫@件事讓他們就這樣僵持了一會(huì)，又哪是我的本意呢?

既然珂擁有了我永遠(yuǎn)得不到的，那當(dāng)然要連我那份快樂(lè)也帶進(jìn)，和藍(lán)天好好的發(fā)展下去!

而我現(xiàn)在唯一奢望的，也只能期待的就是和藍(lán)天的友誼!

藍(lán)天的故事作文(篇3)

我是蔚藍(lán)的藍(lán)天，我時(shí)常俯望著大地，看這世間萬(wàn)物，覺(jué)得地上的事情十分有趣。

你們有時(shí)可能會(huì)覺(jué)得我的生活枯燥無(wú)味，其實(shí)并不是，天上的事情也很有趣。Yjs21.com

太陽(yáng)公公每天早上升起，他的光芒照耀著大地。

有時(shí)，太陽(yáng)公公會(huì)和我聊天，告訴我他的所見(jiàn)所聞。有時(shí)候，白云妹妹也會(huì)和我玩游戲，她一會(huì)兒變成一只肥壯可愛(ài)的大綿羊；一會(huì)兒變成一條活潑可愛(ài)、自由自在的小金魚(yú)；一會(huì)兒變成一個(gè)雪白的、大大的蝴蝶結(jié)，把我點(diǎn)綴得漂漂亮亮的。

每當(dāng)夜幕降臨，太陽(yáng)公公落山時(shí)，月亮婆婆就升起來(lái)了。皎潔的月光灑向大地，把大地照的朦朧。

我看見(jiàn)小星星們?cè)谕孀矫圆?，他們有一些藏在云里，有一些藏在月亮婆婆背后。小星星們玩累了，要休息了，我還能看見(jiàn)月亮婆婆在給小星星們唱搖籃曲，自己也津津有味地聽(tīng)著呢。世間萬(wàn)物都沉睡了，一切是那么的安靜祥和。

白天的時(shí)候，我還可以和天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)聊天，看天上飛過(guò)的飛機(jī)。夜晚的時(shí)候，我少許的看見(jiàn)幾顆流星飛過(guò)，若幸運(yùn)的話，還能觀賞到一場(chǎng)美麗而又令人驚嘆的流星雨呢。

我的生活十分有趣，每天可以見(jiàn)到各種各樣的事物，還能聽(tīng)到各種各樣的趣事。無(wú)聊時(shí)可以找太陽(yáng)公公聊天、找白云妹妹玩耍、看小星星們玩游戲、聽(tīng)月亮婆婆唱的搖籃曲

我真覺(jué)得自己是最幸福的。

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藍(lán)天下的課桌讀后感分享

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為大家收集整理了“藍(lán)天下的課桌讀后感”，讀完作品，我們仿佛在與作者交談。?書(shū)寫(xiě)下自己對(duì)人生的理解和思考，應(yīng)該從哪個(gè)角度寫(xiě)讀后感？還請(qǐng)您能收藏本網(wǎng)頁(yè)！

藍(lán)天下的課桌讀后感【篇1】

在這個(gè)浩渺無(wú)邊的地球上，孕育了許許多多的物種，野生動(dòng)物就是其中的一種。資料上說(shuō)，野生動(dòng)物其實(shí)是一個(gè)很龐大的家族，它們和我們一樣，生活在地球上的每一個(gè)地方，而它們存在的歷史，卻比人類悠久得多。龐大的恐龍，憨厚的大象，可愛(ài)的金絲猴……如今，這龐大的野生動(dòng)物種群正面臨危險(xiǎn)。

在繁盛的森林中，在高山深澗旁，常常能聽(tīng)到這樣的聲音：我們是自然界的王者，氣吞萬(wàn)里如虎?？墒?，那樣威武瀟灑的虎大王形象已經(jīng)成為了過(guò)去。人類無(wú)情地捕殺，有些甚至被關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園，做一些諸如鉆火圈之類的娛樂(lè)大眾的表演。如今，我國(guó)特有的野生東北虎、華南虎都已罕見(jiàn)蹤跡。

其實(shí)，遭受這樣命運(yùn)的動(dòng)物還有不少。說(shuō)說(shuō)我們熟悉的藏羚羊吧！由于1980年以來(lái)，西方時(shí)裝界對(duì)“藏羚羊絨披肩”的消費(fèi)需求刺激了偷獵者謀財(cái)害命的野心。青?？煽晌骼锔咴牟亓缪驍?shù)量從十年前幾十萬(wàn)只，一下子到現(xiàn)在的七萬(wàn)只左右，盡管有關(guān)部門已經(jīng)加大了保護(hù)的措施，但是，可惡的偷獵者還在繼續(xù)……

一位獵人準(zhǔn)備射殺一頭藏羚羊，可藏羚羊卻在獵人面前，用一種乞求的眼神跪下了。獵人不明原因，最后還是射死了它。晚上，獵人對(duì)于白天的所見(jiàn)，百思不得其解。在不經(jīng)意地剖開(kāi)藏羚羊的肚子時(shí)，出現(xiàn)了令人難以置信的一幕：藏羚羊的肚中居然有一只死去的小藏羚羊。獵人頓時(shí)怔住了，在此后的好長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，無(wú)盡的后悔纏繞著他。是啊，那頭母藏羚羊在臨死前的下跪是多么令人心碎，它別無(wú)所求，只是想保住即將出世的孩子。誰(shuí)能想到，動(dòng)物也會(huì)有如此偉大的愛(ài)。

人類常常把自己當(dāng)成萬(wàn)物精靈，掌控著其他生物的生殺予奪大權(quán)，這，難道不值得我們深思嗎？

藍(lán)天下的課桌讀后感【篇2】

1、再看它的外表：由一塊三合板組成的可上下開(kāi)合的桌面與鐵皮桌肚相貼合，褪去表面青色的桌腿已是滿目瘡痍，雪白的桌面也在無(wú)情的歲月沖刷下變得凹凸不平、破舊不堪。鎖合桌面和桌肚的鎖扣也早已生銹脫落，只留下銹蝕的螺絲孔證明它存在過(guò)。它現(xiàn)在可謂是江河日下，一日不如一日了。

2、從那以后，每當(dāng)我打開(kāi)課桌，就會(huì)看一眼那些熱血的話語(yǔ)，仿佛，他們離我并不遙遠(yuǎn)，好似就在我身邊，給我鼓勵(lì)，給我力量，給我?jiàn)^斗的勇氣。

3、每天，我們從課桌中取出書(shū)本，在桌板未合而又急著將目光轉(zhuǎn)回講臺(tái)時(shí)，總是會(huì)匆匆收回目光，而這時(shí)就會(huì)有意無(wú)意地掃到桌板。我在一次偶然的機(jī)會(huì)下，看見(jiàn)了桌板上好似有幾個(gè)字，于是就仔細(xì)看了看。這一看，就震撼了我。桌板上寫(xiě)著各種勵(lì)志的話語(yǔ)：“打敗中考?。。　?、“打敗數(shù)學(xué)?。?！”、“向著魯中前進(jìn)?。?！”等等，諸如此類，不勝枚舉。每當(dāng)我看到這些話，就會(huì)想到那些為人生理想、重點(diǎn)高中而奮斗的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，好像他們寫(xiě)下這些話的毅然決然、那堅(jiān)定而又熱血的眼神、那寒窗苦讀的背影、那為祖國(guó)建設(shè)奮斗終身的偉大理想，都一一浮現(xiàn)在我眼前，不知不覺(jué)，我不禁熱淚盈眶。

4、這是一本內(nèi)涵豐富的書(shū)，是一本激勵(lì)我們孩子不斷進(jìn)取、知難而進(jìn)的勵(lì)志之書(shū)。它用心靈與童年的生命對(duì)話，用愛(ài)心來(lái)呼喚一個(gè)更為和諧的生存環(huán)境。

5、葉圣陶先生的散文《書(shū)桌》提及的老木匠用精湛的工藝，更用一流的人品為作者打造了一張最美麗的書(shū)桌。

6、作者多采用對(duì)比手法，借由書(shū)桌的經(jīng)歷表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)手藝的流逝與職業(yè)品格沉淪的嘆惋。

7、《書(shū)桌》讀后感

8、讀《書(shū)桌》，我感受到的不僅是葉圣陶對(duì)那張書(shū)桌的長(zhǎng)情，更是對(duì)那位老木匠感謝和敬佩之情。

9、本文以書(shū)桌為線索貫穿全文，選材詳略得當(dāng)，質(zhì)樸情深。

10、讀后感:對(duì)藍(lán)天的描寫(xiě)可以說(shuō)是有聲有色，非常優(yōu)美，是一切煩惱的溫柔對(duì)待。

11、在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)美麗的校園中，有一樣，與眾不同的的事物，它既不花枝招展，也不絢麗奪目；既不笨重，也不丑陋。它存在于教學(xué)樓中的角角落落；它伴隨著我們度過(guò)了學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它簡(jiǎn)單實(shí)用，包羅萬(wàn)象。它，就是我們的課桌。

12、讀完《書(shū)桌》這篇文章后，心中很不平靜，大腦的思緒也在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。仔細(xì)想想，這種現(xiàn)象在我們的生活、工作中比比皆是，只是我們很少去理會(huì)它罷了。它給我們的哲理是：要做好一件事，必須心無(wú)旁迨，拚去各種雜念，認(rèn)真堅(jiān)持，才能取得成功。

13、我的這張課桌，可謂是歷史悠久。它的兩側(cè)都有銘牌，寫(xiě)著“紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)—桌甲XXX”?？墒钱?dāng)銘牌脫落，底下卻又有銘牌。上面寫(xiě)著：“柯橋鎮(zhèn)中—桌甲XXX”。在外人看來(lái)并無(wú)差別，可熟悉我校歷史的同學(xué)就會(huì)知道，紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)前身為柯橋中學(xué)初中部，1996年定名為柯橋鎮(zhèn)中學(xué)，2001年9月更名為紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。也就是說(shuō)，這張課桌是在1996-2001年之間開(kāi)始使用的，最新也有12年了。如果按人的年齡標(biāo)準(zhǔn)來(lái)算，那么它“青春年少”，猶如初生的朝陽(yáng)；可它是張桌子，此時(shí)的它已是“日暮西山”、風(fēng)光不再。

14、我也感受到了：世上好人多！在這些農(nóng)民工孩子的身邊有著善良而又熱心的人，他們一直在幫助著農(nóng)民工孩子們，給他們溫暖。

15、《書(shū)桌》當(dāng)中有幾個(gè)因素始終不變，如：時(shí)間的推移，鏈接的字符，情感深化層，視角的轉(zhuǎn)換等等。其中，總是會(huì)有某一種印象更深、更戲劇性的亮點(diǎn)出現(xiàn)?！稌?shū)桌》，貫穿全文最鮮明的脈絡(luò)就是書(shū)桌上的痕跡，作者一次次描寫(xiě)書(shū)桌上的印記，敘述了他數(shù)十年來(lái)的人生風(fēng)雨路。

16、他慨嘆在當(dāng)今凡事都追求快、做表面功夫、金錢至上的時(shí)代，這樣的手藝人是何其珍貴。

17、這小小的一張課桌，承載的的不只是知識(shí)。它承載著多少代人的夢(mèng)想與希望，浸潤(rùn)了多少才子的熱淚與汗水。在我看來(lái)，它已不再是一樣學(xué)習(xí)工具，而是通往知識(shí)之海的船，滿載著希望；是通向希望與未來(lái)的階梯，承受的是知識(shí)的重量，越重、越高！

18、《書(shū)桌》主要講了馮驥才老先生有一張很舊很舊的書(shū)桌，上面的把手已經(jīng)換了好幾次了，上面也有好幾道印痕，有指甲劃得；有鉛筆畫(huà)的……三十年后，這張桌子已經(jīng)沒(méi)法再用了，可是，馮驥才老先生不但沒(méi)有扔掉它，反而把它像寶貝一樣愛(ài)惜著它——因?yàn)樯厦嬗兴陼r(shí)的回憶。

19、有一天，社會(huì)組織一次活動(dòng)叫“砸爛舊社會(huì)”，一群年輕人闖進(jìn)馮驥才老先生的家，毫不猶豫地拿起斧頭把那張書(shū)桌砸成了木條。以后，馮驥才老先生只要一走到從前擺放書(shū)桌的地方，就格外想念那張陪伴他成長(zhǎng)的書(shū)桌的故事。

20、馮驥才的散文《書(shū)桌》，說(shuō)說(shuō)縱貫全文的脈絡(luò)是：書(shū)桌。

21、這課桌雖然破舊，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義非凡。

22、讀完了《藍(lán)天下的草帽》后，我感到慚愧了，而我更被這6個(gè)孩子不幸的命運(yùn)和他們?cè)谶@樣貧困的壞境下的表現(xiàn)和一舉一動(dòng)感動(dòng)了！

23、文章敘述了作者與一張書(shū)桌的淵源。以做書(shū)桌之事刻畫(huà)了一名德藝雙馨的樸實(shí)工匠形象，其技藝高超，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，人格光輝。書(shū)桌傳承了老木匠一絲不茍的職業(yè)品格，令人欽佩動(dòng)容。

24、讀后感覺(jué)令人回味無(wú)窮，深刻體會(huì)到其中的奧妙。

藍(lán)天下的課桌讀后感【篇3】

——“你的衣服好丑哦！你爸爸媽媽買不起新衣服給你嗎？”

——“那個(gè)臟臟的叔叔是你的爸爸嗎？”

——“你家好破，而且又好臭哦。我再也不和你玩了！”

……

還記得年少無(wú)知的你，曾經(jīng)和別人說(shuō)過(guò)類似的話嗎？還記得小時(shí)侯和同學(xué)們，一起排擠、嫌棄那個(gè)總是穿得破破爛爛的同學(xué)嗎？還記得經(jīng)過(guò)廢棄的工廠、大廈，用憐憫的目光去可憐那些打著赤腳玩耍的小孩子嗎？還記得我們?cè)鵁o(wú)情地嘲笑他們那口不純正的普通話，以及那敏感卻脆弱的心嗎？

不要告訴我，你不記得了。

不管走到哪座城市，我們總會(huì)看到一群這樣的孩子——他們不屬于這座城市，他們來(lái)自全國(guó)各地大大小小的村落；他們的父母看著別人鄙夷的臉色，做著那些光鮮亮麗的“城里人”不愿意做的骯臟粗重的活，領(lǐng)著微薄的工資；他們跟著父母過(guò)著并不富裕的生活，甚至有的落腳于城市中昏暗的角落，有的穿著別人丟棄的衣物、用著別人丟棄的用具；他們?cè)馐苤g的城市孩子的排擠、諷刺，更得不到城市孩子理解與寬容……

他們——就是農(nóng)民工子女。

這次讀了《藍(lán)天下的課桌》一書(shū)，我了解到了他們那不同一般的生活——懷揣夢(mèng)想的魯達(dá)欣執(zhí)著地守著媽媽和自己的理想，努力地學(xué)習(xí)著；殘疾的水孩子陳益樂(lè)渴望融入新生活當(dāng)中，在迷茫的路途上尋找著方向；勇敢勤奮的花仙子雨晴在媽媽偉大的母愛(ài)中慢慢地成長(zhǎng)著，創(chuàng)造著屬于自己的奇跡；光彩奪目的小彩虹和陽(yáng)光燦爛的胡蕓樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地笑對(duì)生活，苦澀的思甜乖巧伶俐地陪伴著親愛(ài)的爸爸……他們都沒(méi)有優(yōu)越的家境，但依然坦蕩地在這大城市里扎根落地。

其實(shí)，在我們的生活中處處都有這樣的“他們”。相比起城市里嬌氣任性的孩子，他們顯得懂事成熟，懂得替父母分擔(dān)生活的重任，為家庭盡自己力所能及的事；懂得節(jié)省開(kāi)支，不把父母的血汗錢花在無(wú)謂的事物上。他們乖巧聽(tīng)話，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，在磨難面前，總是比別人顯得鎮(zhèn)定、冷靜。他們生活在城市中那些低矮破舊危房中，陰暗，夏熱冬冷。他們吃不上一頓可口營(yíng)養(yǎng)的飯菜，買不起小巧精致的玩具，甚至連那微薄的學(xué)費(fèi)都難以繳付。雖然他們?cè)谀婢钞?dāng)中生活，接受著命運(yùn)不斷的考驗(yàn)，但是，不論磨難多大，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)低頭，真正的人窮志不窮！

我是一個(gè)地地道道的城里孩子，從小到大見(jiàn)過(guò)許多這樣的孩子們。他們沒(méi)有我們那么富裕的生活，當(dāng)我們被長(zhǎng)輩寵得無(wú)法無(wú)天的時(shí)候，他們?cè)缫殉袚?dān)起家庭的重任。我們永遠(yuǎn)也體會(huì)不到父母親賺錢的辛苦，不知道那在我們手里怎么都不夠花的錢，來(lái)得有多么的不容易；但打小“窮怕了”的他們，卻深刻地明白沒(méi)錢的痛苦，他們知道生活的艱辛。每天早晨，當(dāng)我們迷迷糊糊地被爸爸媽媽從被窩里拖出來(lái)，嬌慣地吃著可口的早餐，也許他們只能蹲在破舊的屋子里，喝著清淡的稀飯。艷陽(yáng)高照，當(dāng)我們結(jié)束了早晨的學(xué)習(xí)，被爸爸媽媽用小車接回家時(shí)，他們只得背著同樣沉重的書(shū)包，一步一步地走回家去。當(dāng)我們?yōu)榱艘粋€(gè)小小的生日大張旗鼓的時(shí)候，他們可能只能吃上一頓在我們眼里不值一提的“豐盛大餐”。沒(méi)有舒適的生活，沒(méi)有奢華的一切，這，就是他們的生活。

每當(dāng)我對(duì)自己的生活抱怨、不滿的時(shí)候，我總會(huì)想起像他們一樣的那些孩子。想到他們矮小的房屋中潮濕的空氣，昏暗的房間，再看看自己溫馨明亮的屋子，才倍感珍惜。我們過(guò)著優(yōu)越的生活，從小便在全家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，有求必應(yīng)，沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)苦頭，無(wú)憂無(wú)慮，絲毫不必為那柴米油鹽而擔(dān)心，相比起他們拮據(jù)的生活，這，還有什么不滿足的呢？他們小小年紀(jì)就擔(dān)當(dāng)起家庭的重任，有時(shí)候甚至還得幫助照顧爸爸媽媽。

也許，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的，就是給予他們滿滿的愛(ài)，用行動(dòng)擊垮他們與我們之間的隔閡，使他們?nèi)谌胛覀儺?dāng)中，讓他們匱乏的心，重新活躍起來(lái)。

希望在這藍(lán)天下共有的平臺(tái)上，我們一起去牽手他們，共同成長(zhǎng)！

藍(lán)天下的課桌讀后感【篇4】

堅(jiān)定的夢(mèng)想讀《藍(lán)天下的課桌》有感

同學(xué)們，在這繁華昌盛的大都市，有一群被不曾注意的孩子，他們過(guò)著平凡但快樂(lè)的生活。他們，就是從鄉(xiāng)村出來(lái)的借讀生，也許你們會(huì)問(wèn)，為什么會(huì)提他們的生活，那是因?yàn)?，《藍(lán)天下的課桌》給了我無(wú)盡的感觸

第一次讀這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得書(shū)中的人物很可笑，他們一個(gè)個(gè)為了學(xué)業(yè)而打拼，不顧風(fēng)吹雨打，任勞任怨。他們居住在一個(gè)個(gè)狹小黑暗的住處里，夏天酷暑難耐，冬天經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨。我不禁在心里為他們叫傻，為什么他們的父母放棄鄉(xiāng)村那豐收的農(nóng)田，到城里滿頭大汗地打工；為什么那些孩子放棄鄉(xiāng)村無(wú)憂無(wú)慮的生活，跟著父母來(lái)城里讀書(shū)？抱著滿心的疑問(wèn)，我再次翻開(kāi)這本書(shū)，去尋找答案。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我終于明白了：在那些鄉(xiāng)村孩子的心中，也有著一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想，但他們的夢(mèng)想并沒(méi)有都市孩子來(lái)的那么偉大，他們的夢(mèng)想很平常，就是過(guò)上豐衣足食的好日子，多為父母分擔(dān)一些家務(wù)活，懂得更多的知識(shí)而已這些夢(mèng)想很平常，卻成了鄉(xiāng)村孩子心中最天真無(wú)邪的想法。

孩子們，愿你們夢(mèng)想成真，飛得更高，更遠(yuǎn)

藍(lán)天下的課桌讀后感【篇5】

看了《藍(lán)天下的課桌》后，我百感交集，原來(lái)，與我們生活在同一片藍(lán)天下的同學(xué)，有那么多交不起學(xué)費(fèi)的，有那么多單親家庭的窮孩子，有那么多家境貧寒的外地孩子……與這些孩子作比較，我們難道不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)嗎？

《藍(lán)天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對(duì)逆境、積極向上，不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。

書(shū)中有六位渴望讀書(shū)，渴求美好未來(lái)的孩子，在同一片藍(lán)天下，通過(guò)自己的努力和來(lái)自社會(huì)各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢(mèng)想而奮飛。

在這本書(shū)的六位小主人公中，我最敬佩的就是父親去世，母親有嚴(yán)重的心臟病的魯達(dá)欣了。魯達(dá)欣的家庭背景、生活環(huán)境都不是很好，可魯達(dá)欣也不會(huì)為自己的家境而自卑，相反，隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越懂事，懂得照顧媽媽，懂得承擔(dān)家務(wù)活，懂得靠自己優(yōu)秀的成績(jī)獲得別人的尊重和母親與老師的欣慰。

魯達(dá)欣三年級(jí)的時(shí)候，父親就因?yàn)槟X溢血而去世了，當(dāng)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的媽媽和魯達(dá)欣準(zhǔn)備要回到外公外婆家去生活的時(shí)候，學(xué)校因?yàn)轸斶_(dá)欣所在的班級(jí)的再三請(qǐng)求，決定減免魯達(dá)欣在學(xué)校學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用，以此來(lái)留下魯達(dá)欣。從這以后，全校的老師和學(xué)生都投入到了捐助和幫助魯達(dá)欣的活動(dòng)中。魯達(dá)欣和媽媽就是靠著同學(xué)們的援助，在這個(gè)城市下立足了。

魯達(dá)欣穿的衣服和鞋子都是別人送的，顯得很舊，有時(shí)上面還有補(bǔ)丁，所以班里調(diào)皮的男生和魯達(dá)欣發(fā)生沖突的時(shí)候，會(huì)嘲笑魯達(dá)欣的衣服，這些魯達(dá)欣都默默忍受了。

但有一天，一位男同學(xué)竟然嘲笑魯達(dá)欣的媽媽是拾荒的，魯達(dá)欣嚴(yán)厲地對(duì)嘲笑他的同學(xué)說(shuō)了一句話：“是的，我窮，窮怎么了？我的成績(jī)比你好！”從那以后，那個(gè)嘲笑他的同學(xué)再也不敢嘲笑他窮了。

有一次，魯達(dá)欣在勸阻一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時(shí)，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓那一位玩彈珠的同學(xué)賠了錢，但第二天魯達(dá)欣還是拿了十元錢賠給那位同學(xué)。十元錢，對(duì)于魯達(dá)欣和媽媽來(lái)說(shuō)，是好幾天的生活費(fèi)。

魯達(dá)欣最讓我有深刻印象的是那一句寫(xiě)在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”是呀，風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對(duì)人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功！魯達(dá)欣就是一個(gè)活生生的例子。

但愿，與我們沐浴在同一縷陽(yáng)光下的家境貧寒的、渴望讀書(shū)的外地孩子能像向日葵一樣，充滿陽(yáng)光，充滿自信地面對(duì)這個(gè)世界。

但愿，與我們翱翔在同一片藍(lán)天下的渴求美好前程的外來(lái)工子女能像雛鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢(mèng)想而奮飛。

但愿，與我們生活在同一片土地上的自強(qiáng)不息的農(nóng)民工子女能像被壓在石塊和瓦礫下面的小草一樣為著向往陽(yáng)光，克服一切阻力，憤然向上。

藍(lán)天下的課桌讀后感【篇6】

最近，我看完了一本書(shū)——《藍(lán)天下的`課桌》，它讓我受益匪淺。

這本書(shū)是伍美珍姐姐采訪了幾位農(nóng)民工子女后寫(xiě)下來(lái)的。書(shū)中寫(xiě)出農(nóng)民工子女自強(qiáng)不息的精神。他們有的獨(dú)自生活，有的承擔(dān)所有的家務(wù)。

我最同情的還是出生在貧困家庭的魯達(dá)欣同學(xué)。他的父親早在他4歲的時(shí)候就去世了，而母親犯有嚴(yán)重的心臟病，不能去干活。在這樣的家庭里，魯達(dá)欣承擔(dān)了所有的家務(wù)活。他還非常孝敬體弱多病的母親。

魯達(dá)欣特別懂事。放假時(shí)，他到野外去拾荒，用換來(lái)的錢去交學(xué)費(fèi)。在勞動(dòng)的時(shí)候，他也認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)總是名列前茅。俗話說(shuō)得好——“人窮志不窮”，在他身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。

魯達(dá)欣的家很簡(jiǎn)易。他的家是一座平房，可是連一扇窗戶都沒(méi)有。白天，屋子里也是黑洞洞的。魯達(dá)欣一回家就坐在家門口寫(xiě)起來(lái)作業(yè)。因?yàn)樗绿旌诹嗽谖堇飳?xiě)作業(yè)會(huì)浪費(fèi)很多電。

有一次，魯達(dá)欣在勸一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時(shí)不小心打碎了教室里的玻璃，但是老師讓玩玻璃彈珠的同學(xué)賠了錢。可是第二天，魯達(dá)欣拿了十元錢賠給那個(gè)同學(xué)。這可是他們家三四天的生活費(fèi)用啊!

魯達(dá)欣雖然家境貧窮，但他學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異，而我的學(xué)習(xí)環(huán)境那么好，學(xué)習(xí)成績(jī)卻不夠理想，我想：我要向魯達(dá)欣學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下學(xué)期學(xué)得更好，更棒!這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出魯達(dá)欣在墻上寫(xiě)的一句話：“溝，算什么呢?坎，算什么呢?走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路?！?/p>

藍(lán)天下的課桌讀后感【篇7】

讀了《藍(lán)天下的課桌》后，我的心里久久不能平靜，沒(méi)有想到在中國(guó)還有這么多生活艱苦，卻依然熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他們學(xué)習(xí)條件都很艱難，可是他們出來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。想想自己還真是慚愧，有這么好的學(xué)習(xí)條件，可還不好好學(xué)習(xí)。

其中給我印象最深的是《魯達(dá)欣和媽媽的夢(mèng)想》他們共同的夢(mèng)想就是魯達(dá)欣能一直讀到高中，大學(xué)甚至繼續(xù)讀下去。魯達(dá)欣和媽媽相依為命，他們住在一間很矮而沒(méi)有窗戶的屋子里，大約只要7。8平方米，墻上貼滿了魯達(dá)欣的獎(jiǎng)狀。自從魯達(dá)欣的爸爸去世后，他們家就斷了收入來(lái)源。而魯達(dá)欣家的費(fèi)用都是好心人捐的，魯達(dá)欣的老師特別喜歡他，經(jīng)常叫同學(xué)捐獻(xiàn)東西給魯達(dá)欣家，因?yàn)檫@樣老師還受了不少委屈，但是老師們覺(jué)得沒(méi)有什么，因?yàn)楫?dāng)你無(wú)私地幫助別人，心靈是最坦蕩和純凈的。從兩元到一袋大米，在大家的幫助下，魯達(dá)欣的學(xué)習(xí)十分出色，大家都選他當(dāng)班長(zhǎng)。

雖然生活非常艱苦，但是魯達(dá)欣卻依然樂(lè)觀積極地面對(duì)生活，他幫助體弱的媽媽走出了失去爸爸的悲傷！最后在老師和愛(ài)心人士的幫助下魯達(dá)欣讀完了小學(xué)，順利的進(jìn)入了附近的一所中學(xué)就讀，雖然上大學(xué)的路還很遙遠(yuǎn)，但是，魯達(dá)欣依然沒(méi)有放棄和媽媽共同的夢(mèng)想——上大學(xué)！

讀了這本書(shū)我心里非常感動(dòng)，也成熟了許多，那些條件艱苦的孩子們，他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)讀書(shū)，有的甚至自力更生。而我們卻整天迷戀電腦和電視之間，覺(jué)得父母給予的一切是理所當(dāng)然的，不 懂得好好珍惜。如果有機(jī)會(huì)我真的想見(jiàn)一見(jiàn)魯達(dá)欣，好好向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！

讀《天藍(lán)色的彼岸》有感分享4篇

你知道如何避免寫(xiě)讀后感當(dāng)中的一些錯(cuò)誤嗎？每當(dāng)看完作者寫(xiě)的作品，總能在書(shū)里學(xué)到新的知識(shí)?；仡櫧?jīng)典的書(shū)籍之后，選擇用讀后感的方式記錄下來(lái)，是十分明智的，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你搜集了關(guān)于“讀《天藍(lán)色的彼岸》有感”的相關(guān)信息，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

讀《天藍(lán)色的彼岸》有感 篇1

我曾以為人死后會(huì)徹底的死了，可是我看了《天藍(lán)色的彼岸》之后，我懂得了人死后不會(huì)徹底的就一了百了，人死后會(huì)成為幽靈，去“另一個(gè)世界”。

小男孩哈里因?yàn)檐嚨溔チ肆硪粋€(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但是他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，卻又不知如何傳達(dá)他的心聲，知道他碰上來(lái)了一個(gè)叫阿瑟的幽靈，阿瑟偷偷帶著哈里回到了人間，來(lái)向親人，朋友告別，并向他們表示歉意和愛(ài)。

我印象最深的就是阿瑟了，阿瑟的媽媽在生下他時(shí)就死了，阿瑟媽媽死之前的衣服上掉下來(lái)一顆紐扣。這紐扣是阿瑟位移的隨身之物，不過(guò)幾年后阿瑟也身亡了，他死的時(shí)候手里緊緊地抓著。阿瑟也來(lái)到了另一個(gè)世界，便開(kāi)始尋找自己的母親，一直找了100多年，媽媽知道阿瑟會(huì)找她，一直沒(méi)有脫下那件衣服，真是母子深情啊!

讀到這里我也想起了我媽媽。媽媽每天都要接送我上下學(xué)，再苦再累也要給我洗衣做飯，我也很愛(ài)我的媽媽，有的時(shí)候媽媽睡午覺(jué)時(shí)，我會(huì)為媽媽做一些家務(wù)，好不讓媽媽那么累。

我們要珍惜每一分每一秒陪伴家人 、朋友、老師的時(shí)光。如果這樣的話，我不管在哪里都不會(huì)為自己做的事感到后悔!

讀《天藍(lán)色的彼岸》有感 篇2

最近，我讀了一本叫《天藍(lán)色的彼岸》的書(shū)。

這本書(shū)主要寫(xiě)的是，小男孩哈里在遭遇車禍后死去，為了忘卻自己對(duì)爸爸、媽媽、姐姐、同學(xué)和老師的牽掛，在天堂認(rèn)識(shí)的小伙伴阿瑟的帶領(lǐng)下，他用人們看不見(jiàn)的身體回到了人間，來(lái)向親人和朋友們告別，向他們表達(dá)自己的歉意。

讀完這本書(shū)，我想，如果我有哪一天死了，我會(huì)不會(huì)也到天堂?像哈里一樣奔向天藍(lán)色的彼岸，像阿瑟用許多時(shí)間尋找自己已逝的親人，像電線桿上的斯坦一樣尋找自己的小狗?如果我以后死了，我只能遺憾我沒(méi)有好好的珍惜自己的生命吧!

我厭惡那些不珍惜生命的人，他們?yōu)榱私疱X和滿足感，損壞生命。我們?cè)谶@世上活著已經(jīng)非常不容易了，當(dāng)我們從第一聲啼哭開(kāi)始，就應(yīng)該用心地度過(guò)每一天。當(dāng)一個(gè)人死去后，就什么也沒(méi)有了，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有云朵，沒(méi)有愛(ài)。對(duì)于那些很早就離開(kāi)我們的人，我們就應(yīng)該更慶幸我們還可以繼續(xù)生活在這世上。

為了不讓自己有遺憾，我們應(yīng)該盡可能的對(duì)身邊的人表達(dá)自己的愛(ài)，珍惜生命，充實(shí)地過(guò)完每一天，最后盡情地奔向天藍(lán)色的彼岸。

讀《天藍(lán)色的彼岸》有感 篇3

最近，我讀了一本名叫《天藍(lán)色的彼岸》的書(shū)，這本書(shū)講的是一個(gè)叫哈里的男孩因?yàn)檐嚨溔チ肆硪粋€(gè)世界，遇到了一個(gè)叫阿瑟的幽靈，他幫助哈里完成了心愿，就一起去天藍(lán)色的彼岸，獲得新生的故事。

書(shū)中有這樣一句話：“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山?！边@句話的意思是說(shuō)，在你睡覺(jué)前決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛(ài)的人，因?yàn)槟阌锌赡軒滋焱砩弦惶上拢魈煸绯烤驮僖财鸩粊?lái)了······這話給我感受很深，因?yàn)槿绻阍谒X(jué)前生氣或敵視任何人，或是你愛(ài)的人，就像這本書(shū)的主人公哈里，他在死前前幾分鐘和他姐姐的對(duì)話：“我們走著瞧!我們走著瞧!我這次可算是恨上你了，恨上你們了!我再也不回來(lái)了!”“那太好了，你永遠(yuǎn)也別回來(lái)!”“你會(huì)后悔的!你會(huì)后悔你說(shuō)的話，”鴨蛋“我要是哪天死了，你準(zhǔn)保會(huì)后悔!”“你放心吧，我不會(huì)，我高興還來(lái)不及呢!趕快走，永遠(yuǎn)別再叫我”鴨蛋“!”哈里真的死了，他和他的姐姐都很難過(guò)。我也是一樣，今天早上，我的同桌不小心踩了我一下，我就很生氣，打了他一下，他還我一下，我們就這樣打了起來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)真不應(yīng)該，我一定要向他道歉。

讀《天藍(lán)色的彼岸》十五受益匪淺，我讀這一類的書(shū)，使我懂得更多的道理!

讀《天藍(lán)色的彼岸》有感 篇4

這本書(shū)講的是一個(gè)叫哈里的小男孩，意外的被一個(gè)醉酒司機(jī)駕駛的車撞亡后，來(lái)到了“另一個(gè)世界”。在那里，他結(jié)識(shí)了正在尋找媽媽的阿瑟?？晒锊荒苋ァ疤焖{(lán)色的彼岸”，因?yàn)樗€有事情要做。他要去向姐姐道歉，向爸爸、媽媽告別。

他們回到了哈里的學(xué)校，跟哈里的每個(gè)朋友和同學(xué)告別，雖然他們都聽(tīng)不見(jiàn)哈里說(shuō)的話。接著他們?nèi)チ斯锏募?，阿瑟教?huì)哈里用意念移動(dòng)物品，哈里用意念移動(dòng)鋼筆向姐姐說(shuō)了：“對(duì)不起”，姐姐看到后高興的哭了，她其實(shí)早就原諒了哈里，并對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話也后悔不已。最后，阿瑟也找到了自己的媽媽，他們一起去了“天藍(lán)色的彼岸”。

我讀這本書(shū)感受頗深。如果一個(gè)人很小心就可以避免一些意外，可也有一些意外時(shí)避免不了的，解釋了阿瓦錫“靈魂不滅”的定律。

書(shū)上說(shuō)：在你睡覺(jué)前決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛(ài)的人，因?yàn)檫@樣你就有可能今天晚上一躺下明天早晨就起不來(lái)了。我想，珍惜身邊的親人，你一定不要恨你愛(ài)的和愛(ài)你的人，更不要做會(huì)讓人后悔的是，因?yàn)橛行┦虑樽鐾昃筒荒茉偻旎亓?