朋友六年級作文。
在生活和學習中，許多人都有寫作文的習慣，寫作幫助我們更好地抓住事情的重點。為了提高我們的寫作水平，要加強對優(yōu)秀素材的積累。有哪些作文模板值得借鑒？也許下面的“朋友六年級作文4篇”正合你意！歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
接后的日子，一天比一天慘。每天都坐在書桌那，用心的背公式，拼命的記單詞，努力的寫作文，做不好還要被批評。我還要忍著，壓力這么大，好苦啊！
哦，5年級站在那邊。教官指了指舞臺旁邊。于是我和蔣政哲開始往舞臺附近帶隊。然后看到了一個教官，他帶著我們來到了迷彩宮。其實，這里就是我們的宿舍！一得到這個消息，整個班又炸開了鍋。我感覺旁邊農民們種的獼猴桃都要被震掉了。
小學的我十分的內向，甚少與別人交朋友，所以，我的朋友可謂是屈指可數。從上學到放學，除了收作業(yè)或是被老師點名回答問題，我一天說的話是少之又少。因此，梁老師便開始偷偷地關注我。
當然，把這本書看完后，我最喜歡李茵寫的《香草味的友誼》。據說她是陽光家族超爆人氣小作家呢！這個故事說的是凌芯儀從一個學校轉到格奇公校而發(fā)生的一些事情。最精彩的部分是結業(yè)典禮的地方；同學們通過努力，在五（3）班俗稱江南三才子的三位同學居然得了前三名，而凌芯儀自己也獲得了第七名。她的好朋友方巧雯得了第十三名、程雪菲第十四名。在教導主任講話時，凌芯儀卻在寫快要升入六年級的感想，真不知道，教導主任發(fā)現了會是什么感覺。
我現在突然好像回到從小學一年級重新和你們認識。我們看見都熟悉彼此，我們可以有很多的時間待在一起。但是每個人的一生就只能上一次小學。在最后的兩天，我們要好好上課。我相信你們，和你們在一起，上課都是快樂的。我現在多么希望時間就停留在最后兩天里，現在感覺時間過的好快好快。面臨在小學的最后一次考試，同學們一定要考好哦！也要珍惜最后一次在小學的期末考試。因為以后都不會有了，都不會有了。
六年級童話寓言作文題目：狐假虎威后續(xù)記500字。關于狐假虎威的童話寓言作文怎么寫？這篇六年級童話寓言作文《狐假虎威后續(xù)記》500字的童話寓言作文，可以學習借鑒。
五年級考試時，同學們在討論誰誰誰會考第一。我沒有說話，我也可以，就算這次不行，還有數不清的下一次。因為有她的信任，有她的微笑。
20xx年6月7號，是高考的第一天，目前，高考作文題目，已經新鮮出爐。20xx年高考的作文題目是什么?
我的朋友曉陽：
你好！
最近身體怎么樣？學習進步了嗎？你母親的病好了嗎？
曉陽，我跟你說呀，最近我們舉行了自主學習的隊會。因此我學會怎樣自主學習，我認為自主學習，就是自己學習，你呢？雖然我個人只有3句臺詞，但聽別的同學說的自主學習的諺語讓我懂得了很多學習的方法。
我在星期天的小伙伴玩的時候，你沒在，便少了一份歡樂。我們完了打雪仗、打雪球、堆雪人，做蛋糕什么的，還在冰上滑，要是你能早點回來就好了。
想當年你媽媽和你爸爸無意間在長春找到了一份工作，賺的錢每月有一兩萬，你爸媽就要帶你到那里去居住。因此，你被迫離開了我和小伙伴們。我們知道你是迫不得已的，所以我們不怪你。一定要?；貋砜次遗叮?/p>
祝你學習進步，步步高升！
茫茫人海之中，有多少人與你擦肩而過，不經意間成為了你生命中的一個過客；有多少個人能夠聽得到，你心靈深處的那一聲嘆息。因為，那些聽得到你心靈深處的那一聲嘆息的人往往是你的朋友！
俗話說：“父母生下身，朋友長起志?！泵總€人必須得有一個朋友。人的感情是難以琢磨的，或許在一個你從未去過的地方與他結為好友。你們可能都不知道你們是怎樣成為朋友的！這是上帝的一種賜予，要不，這就是人世間的一種緣分吧！
你陪我一起度過了6年，這六年我們一起經歷了許許多多的風風雨雨，一起度過了我人生中那個最美好的時刻。朋友可交不可交由自己決定，可能交對了朋友，也可能交錯了朋友。那就會受到不同程度上的待遇。倘若我在學校里看到了一個個子矮矮的，一個瘦瘦的小女孩，扎這一馬尾辮，那么她準是邢瀚文。
也就是昨天，我和邢瀚文一起去參加王姝語的生日party。下午2：00我興高采烈地來到王姝語家，她收下我的禮物后說了聲謝謝。我們便一起去三位農莊玩了！我和邢瀚文還有王姝語勾肩搭背的！我們一起在雨中玩耍，雖然我摔了兩次，但是我還是笑了！
轉眼間到了傍晚，要吃晚飯了。大家都來到了餐桌前，桌桌子上是好多美味的菜，王姝語打開她的蛋糕，插上了十二根蠟燭，點上了蠟燭大家一起給她唱了生日歌。在這個溫馨的意境中，王姝語許下了愿望。然后大家在一起吃著美味的蛋糕和飯菜，蛋糕的蠟燭是她點亮的，一根一根蠟燭，發(fā)出的光亮是那么耀眼。生日歌在耳邊徘徊，這個蛋糕，很甜很甜，是我吃過最甜的蛋糕。這個蛋糕，很獨特很獨特，因為這是同學第一次為她過生日。然后我們拍照做了紀念。
就是在王姝語生日那天我們拍了一張照片，五個人手拉著手，一起在那兒歌頌：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過……”
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本文將從多個角度全面解析“春小學六年級作文”這一話題。作文是學生思維邏輯能力的準確體現，通過寫作，我們可以更加通透地了解和理解他人。另外，多留心觀察生活也能為寫作文積累素材。那么，怎樣才能寫好一篇作文呢？本文將為大家詳細介紹。
燦爛的陽光，狂風的怒號，暴雨的襲擊，都影響不了你，你沉浸于自己的世界中。我相信，你不是不想看到它們，只是因為你的那扇窗已經永遠關閉了。
聽奶奶說，你叫祁成，就住在我家正對面，本來也是一個極其普通的孩子，只因為家長工作原因，調到了興化這個小城來上學?？墒菦]想到飛來橫禍，你在開學的第二天就遭遇了一場車禍，騎自行車上學的你，還在暈頭轉向之際，就被撞出了四五米遠，眼睛被幾片尖聳的巖石割傷了，導致雙目失明。上天對你是不公的，雖然你身體的其他部位沒有大礙，但是卻不得已關上了心靈之窗。
不僅是你自己，你的家長都因為你的失明而郁郁寡歡，直至——你拿起了那根弦。
無數個夜晚，你都只能關閉著窗戶，無法觀賞那皎潔的月亮。你又輟學在家，無所事事。就在你百無聊賴的時候，從柜中摸出了一把柔韌的弦，似曾相識，你問父母這是什么，他們也不回答，拿來一個提琴，那是你兒時學過的提琴。你的眼睛看不見，但你的手指與聽覺卻異常靈敏。從此，你愛上了音樂，生活有了寄托，你和家人都不勝歡喜，他們特地從外地買來昂貴的好提琴贈給了你。
不知多少天后，突然有一次，我從綠島小區(qū)的公共告示上看到了你：“祁成，綠島小區(qū)居民，20xx年夏參加泰州市小提琴比賽，榮獲一等獎?！?/p>
我真想為你叫好，為你鼓掌，我想象不出，當時你聽到這個消息時，是激動萬分？是喜上眉梢？抑或只是淡淡一笑呢？
雖然你原本的生活被打破、改變了，但你仍然幸福，只是方式不同而已。老天爺是公正無私的，你被關閉了一扇窗，但又會讓你打開另一扇窗，繼續(xù)——精彩地活下去。
下水游泳時，游著已經練到爐火純青的自由式，總會想起以前常常吃到水的我，感到啼笑皆非……
回憶起第一次學游泳時，總是會嗆到水，那時我都會羨慕水里的小魚小蝦，怎么短手短腳，卻可以游得生龍活虎。有一次，我親眼看到了有一只魚在我的面前快速的游泳，任憑我在怎么抓都抓不到，從那一刻起，就激發(fā)了我很大的求勝心，每天早晨一上游泳課就很奮力的學，哪怕只是一個小小的動作，也全力以赴的學，不過“皇天負了苦心人”，上天完全沒看到我認真的一面，在學游泳的第十天居然只學會換氣！真令人驚訝，連平常最會鼓勵人的媽媽也在搖頭嘆氣，說什么：“學游泳都第十天了，只學會換氣，笨手笨腳，真是丟臉死了！”這句話真使我無地自容！從此以后，我就利用空閑的時間來游泳。
日復一日，我像泡在魚缸里的“旱鴨子”，只會在岸邊打水花。但是有一天，我竟然開竅了起來，我學會了游自由式二十米，這樣的紀錄讓爸媽驚訝不已，我自己也不敢相信自己，是風吹走了我，還是洋流漂走了我？為了獎勵我，爸爸決定送我一個禮物鼓勵我再接再厲，讓我興奮不已！不過，我還想再進步，于是我決定挑戰(zhàn)五十米。首先必須要克服游泳池中間的深度，因為那里很深，對剛灰“漂走”的我來說，簡直深得像太平洋海溝，除非游到對岸，要不然很有可能沉下去，從此“壯士一去兮不復返”！我充滿了雄心壯志，卻也害怕驚濤駭浪，心中的忐忑和矛盾，真的是“如人飲水，冷暖自知”！
阿姨教了我了一個密訣，她說我表弟游到中間時，會在心里不斷涌出了“我一定能辦得到”之類的話，如此一來，游到對岸的機率就變大了。所以，當我挑戰(zhàn)五十公尺時，就會不斷的自我鼓勵，“我一定能辦得到！我一定能辦得到！……”終于“皇天不負苦心人”，我達成了，達到目的地時還興奮地歡呼，好像征服整個太平洋！
至今，可以游一千米的我，還為當時的我感到開心，因為學會游泳的我，終于達成自己的目標了呢！
自從進入21世紀以來，隨著人類科技進步，城市與鄉(xiāng)村已駛入發(fā)展的快車道。無論你是居住在繁華的城市，還是居住在偏僻的鄉(xiāng)村，都會感受到時代的氣息撲面而來。放眼望去，交通網絡四通八達，將城市與鄉(xiāng)村緊密地連接在一起。觸摸城市與感受鄉(xiāng)村，會讓你從不同的視角觀察社會，了解改革開放帶來的城鄉(xiāng)巨變。平房已經不是區(qū)別城市與鄉(xiāng)村的唯一標志。高聳的輸變電線路，現代的高速公路，空中航道、水路航道和鐵路大動脈，穿越祖國的東西南北，電燈、電視、電話、電冰箱、手機、互聯(lián)網、摩托車、汽車早已經走入尋常百姓家。
哪里是都市里的村莊，哪里是村莊里的都市，有時讓你也難以分辨?，F代化的交通，從時間與空間上拉近了城市與鄉(xiāng)村的距離，為你觸摸城市與感受鄉(xiāng)村提供了最便利的條件。
城里的高樓大廈、車水馬龍、熙熙攘攘、人聲鼎沸的嘈雜環(huán)境。盡管城鄉(xiāng)差別正在大為縮小，當你感受城市與鄉(xiāng)村時，那種感同身受也是大不一樣的，久居大都市的人們深有感觸地說：天藍，草綠，水清，人美，空氣新鮮，來到這里，才找到了一種回歸自然的感覺。真想再看看山野的夜景是什么樣。
雨過天晴，傍晚時分，夕陽西下，玫瑰似的晚霞染紅了天際，綠茵茵的草地掛滿了露珠，在此時，農田里的農夫們，都急急忙忙地回家了。
無論時代如何變遷，科技如何進步，當你觸摸城市與感受鄉(xiāng)村時，那年、那月、那事、那情、那景、那人都是不一樣的。
每個人都有不一樣的理想，而我的理想然后想當一名警察。每當我在電視上看到警察把壞人抓起來繩之以法的時候，心里就羨慕得不得了。記得有一次，媽媽帶我去吃肯德基，媽媽把錢包放在桌子上，我在那兒玩，媽媽就過來給我吃雞米花，一回頭，媽媽卻發(fā)現桌上的錢包不見了。媽媽很然后著急，因為里面還有一串鑰匙，媽媽說：這下可壞了，車和門都打不開了。這小偷可真然后可惡極了！之后我和媽媽只好走路回家了，到家后、在鄰居家打了一個電話給叔叔，讓他開車去把我們的車給拉回來。
就然后這件事讓我有了當警察的愿望，等我長大以后，我必須要做一個機智勇敢的好警察，我會盡我所能的保衛(wèi)我的國家，保護好人民生命財產。我還要做一名警察長官，訓練出很多優(yōu)秀的警察，將全世界的犯罪分子和小偷全部抓起來繩之于法。
大家學習中總是少不了寫作文吧。通過寫作文可以幫助我們對于身邊事物的觀察，優(yōu)秀的文章需要知識的沉淀，你是否正在收集和整理作文模板呢？小編特別為你收集的“快開學了六年級作文4篇”，歡迎你收藏本站，并關注網站更新！
六年級演講稿題目：新學期的計劃。新學期開學了，我們就要有新的計劃，有計劃了我們才能有目標的去學習、去生活。
還有一次，大家一起上體育課。老師讓我們自由活動。我和他還有其他幾個小朋友在一起玩。這時過來一個高年級的大哥哥，那大哥哥一看樣子就很兇，我們幾個一下子就散開了。王祥可能是被嚇傻了，居然還站在那，那哥哥沖王祥說道：“小子！給老子一點錢花花?！蓖跸榭粗歉绺缇尤皇裁炊紱]說把荷包里的錢乖乖地掏了出來給他了。哎！你說他的膽子怎么就這么小。真是個膽小的乖乖男！
爺爺很喜歡《與時間賽跑》這篇文章。在我上二年級會讀書的時候，他就喜歡坐在安樂椅上，搖搖晃晃地講著這篇文章。一遍又一遍，不厭其煩。我還小，不懂。只記得爺爺告訴我的一句話，要珍惜時間，要學會與時間賽跑。
三年級狀物作文題目：蘭花。關于蘭花的狀物作文怎么寫？這篇三年級狀物作文300字的蘭花小練筆希望能夠幫到你。
五年級日記大全題目：海洋公園。五年級關于公園的日記大全作文怎么寫？這篇五年級日記大全作文250字的海洋公園的日記大全作文希望能夠幫到你。
六年級材料作文題目：文明只差一步。文明就在我們身邊，從我們自己做起，文明只差一步，前進一步，社會文明一大步。
光陰似箭，短暫的寒假，一晃而過。又要上學了，好不習慣??；因為假日期間我和媽媽每天都要睡到自然醒的。
五年級后，我放學到家都很晚了，與外婆相處的時間自然也少了。但是，我每天不管多晚放學回家，都要和外婆外公打一聲招呼，道一聲晚安。而外婆，每天晚上都會為我準備一頓我愛吃的美味佳肴。外婆的廚藝十分精湛，她做出來的飯菜美味可口，色香味俱全。外婆總是樂呵呵地看著我津津有味地吃著，我狼吞虎咽地樣子看得外婆笑盈盈的。
從小，我就是聽著爺爺的二胡長大的，對二胡有著濃厚的興趣。三年級我也開始學習二胡了，在五年級的上半學期，我和二十幾個同學代表學校參加晉中市的器樂比賽。
翻開第二頁，遇見了新的老師，也有了新的同學。聽著老師的介紹，似乎會是個有趣的老師。五年級呢，聽著是個難的年紀，可是，我似乎不覺得困難，反而輕松。然而，有一段時間，我十分怨恨老師。可是，不知怎么？在五年級下冊是看見他為我們做的點點滴滴，似乎沒有了怨恨，反而有些許的感激！
剛開學，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：數學要換新老師！全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。這個說：老師是男是女？那個說：老師兇不兇？有的說
要是我們不把所有的時間和精力都放在學習上，把時間用來做社會實踐，做課外活動，也就不至于這么累了。每天8：30到學校，20：30離開學校，匆匆忙忙吃個晚飯就開始寫作業(yè)，在熬到凌晨，我們?yōu)榱耸裁?？就算得到了知識容器的美譽又能怎樣？
記得上學期的時候，開學的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，5年級老師是很嚴厲的。我真是一個有點兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時，卻發(fā)現老師那雙清亮的眼睛----帶著鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。
開學第一天，我非常高興，因為又可以看到我的同學，我的老師，我們又可以在一起打打鬧鬧，嘻嘻哈哈了。
“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了，睜開眼一看，好一個陽光艷麗的日子。我一骨碌從床上爬起來，等收拾妥當，便邀媽媽騎上電瓶車就往學校趕。一走進教室，便看見了不少小朋友都已經在教室里了，他們一個個精神抖擻，春風滿面。我找了個位子坐下了，從書包里拿出一本課外書，津津有味地看了起來。
忽然，我看見教室門口出現了兩個身影，看清了，是兩張陌生的面孔，一個和我差不多大的女孩，還有一個大概是她的爸爸吧。他們徑自走進了我們的教室，大家都覺得奇怪，紛紛交頭接耳起來，猜測她們是來干什么的。
謎底馬上揭曉了，新班主任陶老師進來了，她請那個女孩做了自我介紹，原來她叫覃蘇利，是從外校轉學到我們班的。聽完介紹后，我非常激動，又充滿了渴望，希望能跟她成為好朋友。因為我從第一眼見到她后，就覺得她跟我特別親近，感覺我們倆很有緣似的。
果然，通過交往，我和她拉近了距離。老師把她的座位調到我后面，把我們倆編在同一個學習小組內，我們成了學習上的伙伴。我一定會好好珍惜同學之間的友情，開心度過學校生活的每一天！
練習寫作可以幫助學生更好地表達自己的想法和觀點，也是展示個人才能的一種方法。想要寫出優(yōu)秀的文章，平時的練習是必不可少的。也許您正在尋找一些優(yōu)秀的作文可以作為參考，與此相關的墨六年級小學作文的信息，接下來請閱讀下文，或許您會感興趣，同時也歡迎分享給身邊的人！
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”歐陽菲菲唱的這首《感恩的心》，相信許多人都已經聽過。一首感人肺腑的手語歌，與其說這首歌的歌詞和旋律凄婉動人，不如說是這首歌的由來和內涵更催人淚下，激人奮進。有一個天生失語的小女孩，與媽媽相依為命，媽媽每天回來都帶給她一塊年糕。有一天媽媽很晚都沒有回來，她急忙出去找媽媽，發(fā)現媽媽已經死了?？墒菋寢尩难劬Σ]有合上，而且手里還緊緊拽著一塊年糕……雨一直在下，小女孩不知哭了多久。于是就在雨中用手語做著《感恩的心》，直到媽媽的眼睛閉上為止。
當我們哇哇墜地時，父母無微不至地照顧我們；當我們牙牙學語時，父母不厭其煩地教我們學說話；當我們蹣跚學步時，父母不斷地扶起和安慰因摔跤而哭泣的我們……
此時我又想起了老師。老師帶給我們的是無盡的知識、做人的道理，天天苦口婆心、不厭其煩，一遍又一遍地給我們授業(yè)解惑，取得進步時的夸獎，失敗時鼓勵的眼神，對我們來說，都是無價的恩情??！
同學呢？他們給予我的是快樂。我們攜手走進校園，在朗朗書聲中我們共同進步共同成長，夕陽西下時，我們并肩回家。如果沒有同學，我會是多么孤單，生活將會失去多少樂趣??！
鮮花要感謝雨露，因為它滋潤了它成長；小鳥要感謝藍天，因為它給它自由飛翔的空間；我們要感謝父母，是他們給了我們生命；我們要感謝老師，因為他們給予我們知識；我們還要感謝同學，因為他們讓我收獲了快樂和真誠的友誼！感謝一切該感謝的……
喜歡向日葵，因為它有太陽的顏色！
若只是一株向日葵，它碩大的花盤，粗壯的莖，寬大的、色作深綠的葉子，在田野中挺立只會顯得突兀；即使陽光燦爛，仰起臉的她，也有掩不住的冷清意味。
因此，無論是畫面還是文字，呈現的都是一望無際的向日葵，濃濃的金色像是不小心從調色盤中落下的顏料，一片一片地漫開去，千百株向日葵簇擁在陽光下，輕風吹過，金色的花瓣微微顫動，一陣獵獵的聲響，一片跳躍起伏的金色波浪，如同一群小姑娘在笑，讓人感到一種淡淡的愉悅。
她們仰頭望著太陽，欣欣然的樣子，似乎是因為心中一種神秘的信仰。她們沐浴著純凈的日光，洋溢著生機與活力，開得熱烈而又絢爛。即使是靜的，也仿佛有花在畢畢剝剝地不斷綻放，望去便是一個又一個年輕的太陽。
或許，她們都是太陽的孩子，涂抹著相同的顏色，與太陽有著相同的光芒。她不能給我們溫度，但她熱烈地綻開都能溫暖我們的靈魂，她對陽光的向往無形中給了我們力量。
我有一個夢想，我希望金色的向日葵開滿每一個地方，給每一個角落都帶去陽光。這明亮的陽光，閃耀著愛和希望。金色，是生長的顏色，是活潑的生命的顏色，它噴灑在田野間，展示出生命的美和健康。這純凈的陽光，安祥平和，山川、峰巒、田野，都浸在光輝之中。你瞧見了嗎？這是蘊含生機的大地熟睡中的微笑。這熱烈的陽光，是燃燒著的光明，是溫暖的火，它照亮黑暗，驅散陰霾，洗滌邪惡；它向失意、憂愁、絕望的人贈予一段新生。這熱烈的陽光，融化了堅冰與隔閡，喚醒了生機與微笑，它在每個人心中播下歡樂，在不同顏色的瞳孔中點亮金色的火焰，格外耀眼奪目。
我有一個夢想，我希望金色的向日葵開滿每一個地方，映出熱烈的光，撒下熱烈的愛，讓金色成為每個人眼中和心里的色彩。
今天，薄子鵬的媽媽走進了我們的課堂，給我們上了一節(jié)無與倫比的課，帶來了一種我們聞所未聞的東西——“爬猴”。
所謂的“爬猴”，就是指把知了放進鍋中油炸。你瞧，它穿著金黃色的酥脆外套，好像一碰就要碎掉似的。又薄又透明的翅膀隱藏在“金大衣”之中，像位駝背的紳士，穿著金色的大衣，神氣十足地說：“哈哈，你覺得我?guī)泦?？?/p>
最有價值的不是它的外形，而是口感。咬上一口，香脆可口，油而不膩。慢慢嚼，似乎還能聽見“咔嚓” “咔嚓”的聲音。它就像個經久耐嚼的口香糖，越嚼味兒越鮮。不一會兒，油津津的味兒便彌漫整張嘴，令人回味無窮。真可謂是“此物只因天上有，人間能得幾回聞？”
有的同學見了此等美味佳肴，便立刻狼吞虎咽，三口兩口吃完了，好像兩三天沒吃飯似的，真是個十足的“吃貨”啊！有的同學則小心翼翼地舔了舔“爬猴”的金色盔甲，小心地一口一口慢慢吞下；有的同學比較頑皮，把“爬猴”往天上一拋，再張開大嘴接住，像個雜技師；有的同學比較膽小，不敢吃，張開一點點嘴，剛要吃下去，卻又擔憂地吐了出來。
吃完了美味的“爬猴”，我明白了一個道理：有什么新奇有趣的東西，應該與大家共同分享，簿子鵬和他的爺爺奶奶就是為了和我們分享美食，才在炎熱的夏夜，跑進草叢中捉知了，他們這種樂于奉獻、樂于分享的品質是最香的！
童年的每一則趣事都像一顆閃亮的珍珠，連串在一起就像是一串美麗的項鏈，為我們的人生添加了許多光彩。
小時候的我十分乖巧，聽話，總是喜歡跟在媽媽后面當“小尾巴”。
有一次，媽媽領著我去逛商場。商場里人山人海，不一會兒，我和媽媽被人群擠散了。我害怕極了，一邊哭一邊喊著：“媽媽”我哭著走著，不知不覺走到了商場出口。
那時我還小，記不太清回家的路，可我硬是憑著模糊的記憶，摸索著回了家。在回家的路上，走到十字路口里，我感到忐忑不安，望著那川流不息的車輛、行人，我不知怎樣才能過馬路。突然，我邁著不太靈巧的步伐，小心翼翼地跟在一位阿姨后面，誰知，那位阿姨闖了紅燈。走到馬路中央時，一輛汽車飛奔過來，我嚇得趕緊跑到對岸。
這一路上充滿了危險，讓我第一次體驗了沒有父母的保護，道路的曲折。環(huán)境的危險。我開始更想念跟在媽媽身后的時候。
終于到家了，我見到了我最喜愛的鄰居家不小黃狗，我開始跟它一起玩。等了很長時間，才看到媽媽滿臉焦急地趕了過來，眼里噙滿了淚水，擔心地對我說：“你剛剛跑哪兒去了，我找你找了好久。擔心死我了！”而我則一臉傻笑，還給媽媽做了個鬼臉。
童年的趣事有很多，每一個都是那么美好，那么值得回憶。
作文的重要性不言而言，寫作文能夠鍛煉我們每個人的語言組織能力。我們寫好一篇作文需要注意平時良好的積累?；蛟S你正在煩惱作文該如何下筆？經過搜索整理，小編為你呈現“不放棄六年級作文精選4篇”，僅供參考，希望能為你提供參考！
今天中午吃完飯，我和媽媽一起讀了繪本《獅子燙頭發(fā)》。封面上有一只伸著頭的獅子，長頸鹿、小熊、小松鼠都在使勁地對著獅子吹氣，這是為什么呢？原來故事是這樣的······
很久很久以前，獅子的頭發(fā)是直的。有一天，獅子看見海上翻起了浪花很好看，就想燙頭發(fā)。他去找狐貍幫忙，狐貍覺得刮風的時候才會有浪花，就找來好多小動物用嘴一齊對著獅子的頭發(fā)吹。結果他們一不吹，頭發(fā)又不卷了，沒有成功。下雨了，狐貍發(fā)現雨點落在水坑里的時候，有一圈一圈的水紋，狐貍就讓獅子坐在外面淋雨，可是后來獅子感冒了，還是沒有成功。最后，狐貍發(fā)現狐貍太太把花生餅卷起來放在大石板上烤，餅也不會松開，就又想出了一個好辦法。他讓自己的孩子們做了一個風箏，上面插上鐵片，還系了好多細線。
等到一個陰天，狐貍用玉米棒子把獅子的頭發(fā)一束一束地卷起來，把風箏上的細線綁在上面，然后把風箏放了起來。風箏飛上了天，天上開始閃電了。風箏上的鐵片被閃電擊中，發(fā)出電光，電流沿著線傳到玉米棒上，“噼噼啪啪”——玉米都變成爆米花了。狐貍和小動物們一起把玉米棒取下來，獅子的頭發(fā)成了彎曲的卷發(fā)，狐貍終于成功了！我覺得狐貍很棒，獅子讓他幫忙燙頭發(fā)，他就使勁地想辦法。
第一次沒有成功，他不放棄。第二次也沒有成功，他還是不放棄，又使勁地想辦法。第三次，狐貍就想出了好辦法，終于成功了！讀了這個故事使我明白了：不放棄，就能成功！以前，我練小提琴的時候，一碰到難拉的曲子，我練幾遍練不會我就著急，就想放棄，不想練了。
以后，我要是再碰到難拉的曲子，我就一直堅持練，只要不放棄，就一定能練好。
從前，有一顆圓圓的沙粒，它有一個夢想，就是變成一顆珠光閃閃的珍珠，成為有用之材。于是，小沙粒鉆進了那又黑又暗的蚌殼里，等待成為珍珠的那一天……
突然，一陣笑聲傳了過來，小沙粒仔細一聽，好像在玩什么游戲。小沙粒的朋友輕輕地走了過來，說：“出來吧！你不玩游戲嗎？這是你最喜歡的游戲呀！”小沙粒堅持不懈，并說道：“不，我是一顆擁有夢想的沙粒！我要實現我的夢想！”小沙粒的朋友只好一聲不吭地走了。
過了幾個月，小沙粒的朋友們在看那美麗的星空，有一顆小沙粒說：“哇！多美的星空！瞧，那顆星星多亮啊！”小沙粒聽見了，本來想鉆出那又黑又暗的蚌殼，可是，小沙粒想：“如果我已經要變成珍珠了，那一出去，豈不是半途而廢了嗎？”小沙粒就繼續(xù)忍受著孤獨。
忽然，海水漲潮了，蔚藍的海水把蚌殼沖進了大海里，同時小沙粒也和蚌殼一起被沖進了大海里。頑皮的小海龜游了過來，把蚌殼當成皮球玩，踢來踢去，小沙粒受盡了苦頭，心想：“如果我本來就是珍珠，那就不會這樣了?！毙『｝斠徊恍⌒陌寻鰵ぬ哌M了漁網里，只好垂頭喪氣的回家了。小沙粒依然渴望著成為珍珠的那一天?？斓缴碁┥狭耍瑵O網卻破了一個洞，蚌殼留在了沙灘上，漁夫卻走了。
幾十年過去了……
一個風和日麗的春天，采珍珠的姑娘來到了沙灘，打開一個蚌殼，驚奇地叫到：“哇！多美的珍珠?！鄙沉０哑娈惖难酃馔断蚰穷w美麗的珍珠上，珍珠愉快的說道：“我就是你們的朋友，那顆圓圓的沙粒！”
每天清晨，院子里都會飄出一股濃郁而又舒緩的花香味。人們就會對這些美麗的小姐們說一聲：“你們真美呀，是多么的芳香怡人”然而誰也不會去注意墻角那一顆小小的還未發(fā)芽的小草。
“瞧你長得多丑呀，又瘦又小，人們是不會喜歡你這種卑微平凡的小個子的，你那復仇模樣糟蹋啦整個花園，點烏拉我們的眼球，快走吧”一直紅蜻蜓兩眼狠狠地瞪著小草說道。滿臉委屈的小草一句話也沒有說，因為他的爺爺曾經告訴過他：“孩子，不要在意別人說什么，只要你努力的生長，遇到困難不放棄，等到你長大的'那一天，你就會比那些花兒偉大的多?！毙〔輬孕艩敔斔f的話，努力的吸收陽光和雨露，向上生長。
過了幾天小草長出了幾片嫩嫩的綠葉，他感覺自己的身體變粗了一點點，便挺直了身體。然而每天都不會是風和日麗的。這一天，天空中電閃雷鳴，接著下起了瓢潑大雨，誰也沒有注意到這棵可憐的小草。雷聲嚇得他直縮脖子，雨下的他直不起腰，可是他堅信爺爺說的話——“我不能放棄”我要咬緊牙關，相信自己，一定能挺過去的。就這樣小草千百次的俯下身去，又千百次的掙扎起來。終于，雨停了，閃電雷鳴過去了。雨后一道彩虹掛在天邊，小草開心地笑了，他竟沒有發(fā)現自己又長出了兩片新葉子。
就這樣一年又一年過去了，小草奇跡般地長成了一棵大樹，開出了又大又美的花，路過的人們都覺得這些花太美了，他們都覺得很驚奇，破爛的墻角竟會有一棵這樣的樹能開出這么美的花兒。我也覺得這花是世界上獨一無二的花，每個人都有屬于他自己的那朵花，不過，要讓那朵花兒開的最鮮艷，那就得靠自己了。
我愿天下人都能綻放出美麗的花朵，只要——永不放棄。
“繩鋸水斷，水滴石穿”。靠的是什么？是頑強的毅力與永不言棄的精神。人的一生要面對無數的挫折，有的人，雖然看上去長的很強壯，卻需要人來扶持，他似乎是個永遠長不大的孩子，而對挫折，他只是停而止步；有的人雖然身體有殘疾，但在生活中卻是強者，他是天性剛毅的人，他有自強不息的能力，身殘志不殘。這個星期，我們鹿山小學舉行了第42屆運動會，在這三天里，就有許多永不言敗和停而止步的例子。
我們六年級有一個班里有一位新轉來的新同學，他是一位體育特長生，腿很長，常常自以為是，總以為自己是最棒最厲害的，所以他報了跑步，結果，因為他的驕傲他輸了，輸得好慘，但他還是不知道自己是因為什么而輸的。
我們班有一位同學，雖然感冒了，但是任然在堅持；雖然跑得慢，但是永不言放棄；雖然他報的是八百米，但是他也沒有后悔報，因為他有一個信念：我們班一定要爭一保二墊三，要永不言放棄，要為老師和同學們爭這小學階段的最后一次光。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生永不言放棄的信念?！吧钪校行┩瑢W學習不好，與其他同學相比，認為自己不如他人，自己是沒有用的人，最后沒了自信心，最終放棄了學業(yè)。其實，無論如何我們都不能否定自己，要相信自己，只要自強不息，擁有頑強的毅力和不怕苦的精神，就能到達成功的彼岸。對于我們來說昨天屬于先輩，明天屬于子孫，只有今天才屬于我們自己，所以我們從小就要永不言棄，自強不息，給自己定一個人生目標，然后朝這個目標努力奮斗，堅持不懈，永不言放棄。
對于學習來說，寫作文是我們必學的一項技能。寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。只有仔細地觀察，才能從生活現象的細枝末節(jié)中發(fā)現“寶藏”?？隙ㄓ腥苏趯ふ覂?yōu)秀范文！以下由小編為大家精心整理的“2023六年級畢業(yè)作文(匯編4篇)”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！
光荏苒，時間來去匆匆，一轉眼，六年的小學生活結束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學生的身份踏入我的母校——進修附小。
早晨，我懷著復雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻??！
畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學們整齊得站著，每個同學的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學的'畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個同學手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學六年學習的見證，它關閉了我們的豐富多彩的小學生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風順’，是我對您的祝福，O(∩_∩)O謝謝您從小到大對我的無私的愛……?！?/p>
很快，畢業(yè)典禮結束了，我們的心情都十分復雜。當我踏出進修附小的校門時，不禁再次回頭凝望著美麗的母?！?/p>
我把青春折成紙船，輕輕拋進了一條名叫“畢業(yè)”的河流，目送它遠去。
美人魚如果想要學會行走，就要自斷一條美麗的尾巴，看完這個童話，我們第一個想法就是：值得么？很多人都會為了美人魚真摯的感情說一句值得，也有人覺得王子辜負了美人魚，說一句不值得?？晌铱傁?，美人魚真的一直都在做出選擇嗎？不，是她，一直在被選擇，被命運選擇。沒人能夠說清，這到底，是悲劇還是喜劇？可是這，正如青春。
“瀟瀟，馬上就要畢業(yè)了，快點過來，我們留張影吧?！迸⒃谙蛄硪粋€女孩招手，光束將她稚嫩的臉龐修剪的單純美麗，那投下的淡黃色光暈溢溢洋洋的，如同春日里第一朵綻放的花。另一個女孩嬉笑著跑過來，彎月的眼眸溢滿了琉璃般晶瑩剔透的目光，那種純凈，絲毫沒有歲月沉淀過的滄桑與厚重感。兩個女孩肩并肩依偎在一起，照相機的快門咔嚓一聲。晚陽攜著一縷莫名的悲涼，踩在云霞遍及的小路上，那些淡淡的小小的云，顏色各異，記錄著六年怯懦的、勇敢的、快樂的、哭泣的、奮斗的、頹廢的歲月。那張小小的相片，也不知道會在多少年后塵封的歲月被拿起，或許，在某個不知名的瞬間。
“小豆丁，馬上就要畢業(yè)了，快點過來，寫下你的名字?！笨粗谏淖煮w行云流水一筆呵成，當時看了一眼大功告成就抱起簽名冊照著下一位同學，可是，那些字體通常會被墨水弄得模糊不清，天空，誰落的眼淚？名字，誰道的告別？那些青春，似乎總是在我們不經意的瞬間從指隙流過，時光似沙，總是逝去的無聲無息，同樣，我們也失去的無聲無息。什么叫青春？為了五毛錢和攤販吵得不可開交最后笑嘻嘻地拿著戰(zhàn)利品走在放學路上？為了他推我一下便和他揮起蠻力的小拳頭最后得意的笑嗎？都是都是。我們的行為雖然不可理喻，可是誰都會珍藏。那些字體會隨著迅速的年華變得模糊，掩埋在一大堆亂七八糟的東西后面，或許，它會永遠的遺失在記憶的角落里。
敬愛的老師、親愛的同學們：
在這個學期的最后一個夜晚，我們最后一次歡聚在教室里。從入學到現在，我們已經在一起度過了六年。這六年，許多事我到現在還依然記憶猶新。
我記得剛入學的第一天，我們滿懷憧憬地走進校園，我被校園的
美麗風景吸引住了，走進教室，和藹的吳老師和MS。Li朝我微笑著，我一下就感受到了家的溫暖，同學們看到我就十分關心，一陣暖流立刻涌上了我的心頭。
我還記得在三年級時，我們在山里人家舉行了一次集體生日聚會，我們如同出籠的小鳥，一起做游戲、吃蛋糕、包餃子……每一個人的臉上都洋溢著笑容，有的同學甚至情不自禁得跳起舞來，別提有多開心了。
我更記得五年級時，有一次國旗下講話，老師并沒有選能力很強的同學，而是選了我，那段時間，我練習得非常認真，非常投入，盡管稿子已經讀得很熟練了，可我還是有點緊張，但一想到老師把那么重要的機會都給了我，我就有了信心，我鼓起勇氣，讀完了文章，博得了大家的掌聲……
六年過去了，我們即將面臨的，是殘酷的分班，39名同學將分到12個班里，有的同學甚至要到別的學校讀書，永遠離開了大家。
再見，敬愛的老師。這些年，是您陪伴我們度過，為我們傳遞知識，教育我們做人的道理，您的哺育之情我們一定永生不忘。
再見，親愛的同學!這六年，我們已經建立了堅不可破的友誼，請記住我們朝夕相處的每一個日日夜夜，讓我們的友誼永遠不斷!
一轉眼，今年就過去了大半，而小六鑒定考試就近在眼前了。但是，這不就意味著我們要畢業(yè)了？ 從當初幼稚天真的剛進學校，對一切事物都那么陌生，要重新結交新朋友，一切都那么熟悉，仿佛昨日般。但只需一轉眼的功……
一轉眼，今年就過去了大半，而小六鑒定考試就近在眼前了。但是，這不就意味著我們要畢業(yè)了？
從當初幼稚天真的剛進學校，對一切事物都那么陌生，要重新結交新朋友，一切都那么熟悉，仿佛昨日般。但只需一轉眼的功夫，六年過去了，老師騙了我們那么多事情，像是打針不痛、下次讓我們做什么什么事，但唯一沒有騙我們的大概就是——六年的時間，真的很短。
曾聽人說，學校是一個很殘忍的地方，逼著我們一群素不相識的朋友，認識、熟悉，然后再逼著我們分開。翻著以前的照片，一張張稚嫩的小臉龐，隨著時間的改變，臉上都有了成長的痕跡。
我從來都不敢去想象畢業(yè)的樣子，可能是在欺騙自己吧，欺騙自己距離畢業(yè)還有好長一段時間。
我還記得我們常常約定要一起去哪里哪里旅行，說什么都要來一場說走就走的旅行。但是，我不知道什么時候才能實現，因為畢業(yè)以后，我們都要各奔東西，結交新的朋友，再和新的朋友說著這樣的約定。然后忘了和舊朋友的約定，一切都那么平靜，仿佛沒發(fā)生過。
人生有很多階段，從幼稚園、到小學、再到中學、未來甚至要上大學、生子、老去、死亡，每個人都必須經歷。小學朋友、小學生活，只不過是你的人生里一個過客、一條必經之路。但既時這樣，我還是好想好好地拉著童年、現在，不讓它過去。
這個班級有點驕傲，什么課都不發(fā)言，但是還是很溫暖，同學之間的寒暄。壓著課本抄作業(yè)，甚至是考試上的看一眼，現在想起來都覺得好親切。離開這所只允許自己說不好，但卻不許別人說不好的母校后，我們又要為自己的中學生涯打拼努力了，像是早上的黑眼圈、課堂上的小困倦，一點又一點的。
如果畢業(yè)后，讓大家再回到母校，上著以前超無聊的老師的課，我想，沒有人會想睡覺了。畢業(yè)后，以前覺得最討厭的老師，應該會成了現在最想感謝的人。
我只想要拉著童年好好地說聲再見，希望我們即將逝去的童年，可以不帶任何遺憾。我想對朋友們說：“畢業(yè)后，我們都會好的?！?/p>
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