實訓(xùn)實習(xí)總結(jié)模板

實訓(xùn)實習(xí)總結(jié)。

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實訓(xùn)實習(xí)總結(jié) 篇1

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一、實習(xí)目的實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排，物流實訓(xùn)總結(jié)。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對學(xué)生而言，也可以使每一個學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。為了更好的面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，彌補(bǔ)自身存在的不足，學(xué)校多方努力，安排我們到xxx物流有限公司實習(xí)。

二、公司簡介

xxx物流有限公司是中國第一汽車集團(tuán)公司的專業(yè)物流企業(yè)，是一汽集團(tuán)的控股子公司。公司本部座落在xx汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，位于xx市東風(fēng)大街7088號，緊鄰102國道及xx高速公路出口，對園區(qū)內(nèi)和一汽本部的生產(chǎn)企業(yè)具有最佳的物流服務(wù)半徑和物流輻射服務(wù)優(yōu)勢。公司本部設(shè)立在xx，現(xiàn)有員工2700余人，具有?？埔陨蠈W(xué)歷381人，研究生學(xué)歷12人，中高級職稱101人。

截止XX年3月總資產(chǎn)達(dá)億元，公司擁有50多萬平方米的整車倉儲基地、5萬多平方米的高標(biāo)準(zhǔn)庫房，58公里鐵路專線、3萬平方米的鐵路裝卸站臺，4臺內(nèi)燃機(jī)車，50輛鐵路貨車，3個電氣集中車站。叉車、吊車、轎車運輸車、集裝箱及封閉式零部件運輸車等專業(yè)物流設(shè)備近5000臺，在全國擁有100多萬平方米的整車倉儲基地。主營業(yè)務(wù)公司具有公、鐵、水專業(yè)運輸及多式聯(lián)運的物流服務(wù)能力，可以為用戶提供商品車倉儲、運輸；汽車零部件收、儲、發(fā)、包裝、運輸；流通加工等一體化物流服務(wù)，還可以提供物流規(guī)劃設(shè)計及物流一體化解決方案。

三、實習(xí)內(nèi)容

按公司安排，我主要在紅旗，馬自達(dá)備品倉庫和美集分公司實習(xí)。由于x公司的主要客戶是一汽，所以在管理上非常有針對性。比如紅旗所使用的tds系統(tǒng)，馬六使用的ve-i系統(tǒng)以及美集的 23看板等。一個月的實習(xí)，我對公司整體運作流程都能基本掌握，也從中學(xué)到很多知識。

先從紅旗馬自達(dá)備品倉庫說起。倉庫的總體流程分為入庫，保管和出庫。實習(xí)初期，我被分到入口班。入口工作包括檢驗，包裝和入庫單的打印。當(dāng)貨物被送至倉庫，由叉車司機(jī)將貨物卸至檢驗區(qū)，再由檢驗員進(jìn)行數(shù)量核對并打印備件收貨單。收貨單檢驗員留存一聯(lián)，第二聯(lián)送至微機(jī)室。由微機(jī)室打印備件標(biāo)示，然后包裝人員按照貨品的不同規(guī)格選擇合適的包裝材料并與檢驗員一起對貨品的質(zhì)量進(jìn)行檢驗，并將合格品連同備件標(biāo)示重新包裝。將合格品數(shù)量反饋給檢驗員。

檢驗員核實后打印備件入庫單，備件入庫單一式三聯(lián)，第一聯(lián)檢驗員留存，第二三聯(lián)由檢驗員蓋章后送至微機(jī)室。微機(jī)室基于單據(jù)進(jìn)行錄入和tds備件入庫。然后再進(jìn)行備件入庫完成入庫作業(yè)。倉庫的第二項工作就是保管，也是倉庫最基本最重要的工作。包括庫區(qū)管理，入出庫備件管理和庫存盤點。在紅旗馬自達(dá)備品倉庫主要分為三個庫區(qū)：小件貨物存放區(qū)，高層貨架和大件貨物存放區(qū)，分別由不同的保管員進(jìn)行保管維護(hù)。出入口時保管員也必須進(jìn)行盤點并幫助檢驗員檢驗。在庫存盤點時應(yīng)該按貨品不同分別盤點：備件永續(xù)盤點每周一次，貴重件盤點每月一次，保質(zhì)期備件盤點每月一次，未返回件每月一次，整體備件的永續(xù)盤點每月一次。

另外每年還應(yīng)進(jìn)行年終庫存以保證庫存數(shù)量的準(zhǔn)確。保管員必須了解庫區(qū)貨品的存放位置和儲存數(shù)量，以便日常作業(yè)。此外的工作就是出庫了。出庫工作共五個步驟：打印出庫單，分配保管員，提取備件，檢驗與庫戶確認(rèn)及tds備品出庫。提取備件后保管員應(yīng)配合檢驗員對貨品的規(guī)格數(shù)量進(jìn)行核對，然后在微機(jī)室打印出庫單。出庫單一式三聯(lián)，第一聯(lián)微機(jī)室留存，第二聯(lián)檢驗員留存，第三聯(lián)客戶帶走。給客戶的出庫單必須有出庫專用章及檢驗員，保管員蓋章，缺一不可。三周的時間我在倉庫的各部門都實習(xí)了一遍，學(xué)到了很多東西。

【實用的物流實習(xí)總結(jié)三篇】

物流實習(xí)總結(jié)（共3篇）如果還不能滿足你的要求，請在搜索更多其他物流實習(xí)總結(jié)范文。

物流實習(xí)總結(jié)

物流實習(xí)總結(jié)

物流實習(xí)總結(jié)

物流實習(xí)總結(jié)

物流實習(xí)總結(jié)

實訓(xùn)實習(xí)總結(jié) 篇2

實訓(xùn)總結(jié)報告

學(xué)院名稱：計算機(jī)學(xué)院 專業(yè)班級：網(wǎng)絡(luò)工程x班 學(xué)號：

xxxxxxx 學(xué)生姓名：

xx 實訓(xùn)地點：

xxxxx有限公司

實訓(xùn)日期：

2015 年 7 月日 至 2015 年 7 月 18 日

一、實訓(xùn)目的

通過實習(xí)提高自己的對社會的認(rèn)知能力，同時理論聯(lián)系實際，讓自己迅速適應(yīng)社會，跟上IT前進(jìn)的快速步伐。通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

二、實訓(xùn)時間

2015年7月6日至2015年7月18日

三、實訓(xùn)單位及崗位介紹

（一）實習(xí)單位簡介

xxxx有限公司，成立于2014年9月13日。公司創(chuàng)立之初，即得到新老客戶的支持和厚愛，專注中小企業(yè)信息化服務(wù)的經(jīng)營理念得到了市場的認(rèn)可，截至2014年11月份，向數(shù)十家企業(yè)、個人客戶提供咨詢、開發(fā)、維護(hù)服務(wù)百余次。公司以計算機(jī)軟硬件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)為核心服務(wù)內(nèi)容，優(yōu)化資源配置，大力拓展互聯(lián)網(wǎng)時代背景下新型服務(wù)產(chǎn)品，推進(jìn)中小企業(yè)信息化，給客戶創(chuàng)造切實的價值。

（二）崗位介紹

軟件測試崗位工作職責(zé)：

1、編寫測試用例。

2、根據(jù)測試計劃搭建和維護(hù)測試環(huán)境。

3、執(zhí)行測試工作，提交測試報告。

4、對測試中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)分析和準(zhǔn)確定位，與開發(fā)人員討論缺陷管理方案。

5、對測試結(jié)果進(jìn)行總結(jié)與統(tǒng)計分析，對測試進(jìn)行跟蹤，并提出反饋意見。

6、對業(yè)務(wù)部門提供相應(yīng)技術(shù)支持，確保軟件質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

四、實訓(xùn)內(nèi)容

（一）軟件測試概述 軟件測試前景：隨著軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，軟件產(chǎn)品的質(zhì)量控制與質(zhì)量管理正逐漸成為軟件企業(yè)生存與發(fā)展的核心。

軟件測試是指：使用人工或者自動手段來運行或測試某個系統(tǒng)的過程,其目的在于檢驗它是否滿足規(guī)定的需求或弄清預(yù)期結(jié)果與實際結(jié)果之間的差別。軟件測試的內(nèi)容：1.確定軟件生存周期中的一個給定階段的產(chǎn)品是否達(dá)到前階段確立的需求的過程；2.程序正確性的形式證明，即采用形式理論證明程序符合設(shè)計規(guī)約規(guī)定的過程；3.評市、審查、測試、檢查、審計等各類活動，或?qū)δ承╉椞幚?、服?wù)或文件等是否和規(guī)定的需求相一致進(jìn)行判斷和提出報告。軟件測試的對象：不僅僅是程序測試，軟件測試應(yīng)該包括整個軟件開發(fā)期間各個階段所產(chǎn)生的文檔，如需求規(guī)格說明、概要設(shè)計文檔、詳細(xì)設(shè)計文檔，當(dāng)然，軟件測試的主要對象還是源程序。

軟件測試主要包括A.白盒測試B.黑盒測試C.灰盒測試。

（二）自動軟件測試使用軟件

AutoRunner 是國內(nèi)第一款自動化測試工具，可以用來完成功能測試、回歸測試、每日構(gòu)建測試與自動回歸測試等工作。

TestCenter 是一款功能強(qiáng)大測試管理工具，它可以幫助您：實現(xiàn)測試用例的過程管理，對測試需求過程、測試用例設(shè)計過程、業(yè)務(wù)組件設(shè)計實現(xiàn)過程等整個測試過程進(jìn)行管理。

TAR(Terminal AutoRunner)適用于VT100、VT220等標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用系統(tǒng)，支持命令行模式和窗口模式（使用Cursors編寫的應(yīng)用程序）,支持自動錄制腳本、所見即所得的資源和腳本編輯，穩(wěn)定的自動同步功能。是目前國內(nèi)最好的銀行業(yè)務(wù)測試工具。

LoadRunner 是一種預(yù)測系統(tǒng)行為和性能的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)級負(fù)載測試工具。通過以模擬上千萬用戶實施并發(fā)負(fù)載及實時性能監(jiān)測的方式來確認(rèn)和查找問題，LoadRunner 能夠?qū)φ麄€企業(yè)架構(gòu)進(jìn)行測試。通過使用LoadRunner，企業(yè)能最大限度地縮短測試時間，優(yōu)化性能和加速應(yīng)用系統(tǒng)的發(fā)布周期。

TestDirector 是全球最大的軟件測試工具提供商Mercury Interactive公司生產(chǎn)的企業(yè)級測試管理工具，也是業(yè)界第一個基于Web的測試管理系統(tǒng),它可以在您公司內(nèi)部或外部進(jìn)行全球范圍內(nèi)測試的管理。

（三）業(yè)務(wù)流程

測試并不是單純意思上的機(jī)械的“測試”，它首先要求對產(chǎn)品非常熟悉，不管是從功能上還是操作上。因此，在剛開始的幾天里我先學(xué)習(xí)軟件的相關(guān)業(yè)務(wù)流程，看著一個個的產(chǎn)品信息文檔，一點點從操作開始入手，逐步了解產(chǎn)品功能?？床欢臅r候，用翻譯工具，或者將問題搜集起來，詢問公司的前輩，從未體會過的巨大壓力化為我學(xué)習(xí)的動力。通過不斷學(xué)習(xí)文檔內(nèi)容，以為自己對產(chǎn)品知識已經(jīng)有了一定了解，但是在實踐的時候發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有掌握，心里很是焦急，在經(jīng)過一段時間的努力，終于邁向軟件測試的大門。

（四）BUG學(xué)習(xí)驗證過程

作為軟件測試人員，更為重要的是我們需要了解客戶需求，根據(jù)客戶的要求來測試，看看產(chǎn)品能否達(dá)到他們的要求。從這方面考慮的話也是需要我們必須比任何人都要熟悉鏟平的一切，所以之前的相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也對我今后的測試工作起到了巨大的作用。

在進(jìn)入測試工作后，我首先還是通過跟蹤產(chǎn)品已存在或者修復(fù)過的BUG信息，熟悉具體功能和業(yè)務(wù)邏輯，并對這些BUG進(jìn)行驗證。在學(xué)習(xí)驗證BUG過程中，我熟悉了管理工具JIRA的使用，以及相關(guān)測試環(huán)境的搭建與維護(hù)。因為很多BUG存在于不同版本的產(chǎn)品上，所以我經(jīng)常處于卸載與安裝軟件的工作中，在搭建測試環(huán)境時也費了不少功夫。到最后在多次嘗試努力之后，才明白了測試環(huán)境搭建問題，心中也有了小小的成就感。

（五）新功能模塊測試 在熟悉了相關(guān)業(yè)務(wù)后，我接觸到自己的第一個針對小功能模塊的測試。這個功能模塊的測試讓我一方面更加全面的了解軟件測試工作，另一方面也讓我更多的認(rèn)識到自己軟件測試實踐能力的不足。在我拿到這個任務(wù)的時候，首先想到的是看這部分的需求文檔，在一長篇的介紹下，我終于了解到了針對這部分內(nèi)容的需求分析是怎樣的。很感謝另一位同事發(fā)給我一個測試計劃的文檔，而我就開始依葫蘆畫瓢完成我的測試計劃了。

但是接下來心得問題又出來了，而是計劃完成了，但是測試用例中的數(shù)據(jù)該怎么準(zhǔn)備呢，一個測試用例必須要有測試數(shù)據(jù)。在意識到問題之后，我又開始了新一段的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)這個功能每一個模塊數(shù)據(jù)的產(chǎn)生過程，準(zhǔn)備相應(yīng)的數(shù)據(jù)。突然之間，邊學(xué)邊做的狀態(tài)是我的速度一下子慢了許多。

在對需求不清楚的時候，我找到了我們的系統(tǒng)分析人員，通過討論，更為清晰的了解到了客戶需求。在準(zhǔn)備數(shù)據(jù)時，也是不斷的向我的同事請教，學(xué)習(xí)，在經(jīng)過了漫長的教導(dǎo)與自我學(xué)習(xí)的過程后，終于完成了測試用力的設(shè)計工作。

（六）實踐項目

對網(wǎng)站稿件管理發(fā)布系統(tǒng)進(jìn)行手動測試，安裝軟件，然后根據(jù)網(wǎng)站稿件管理發(fā)布系統(tǒng)需求規(guī)格說明書編寫測試用了如下： 用例ID

用例名稱

用例步驟名稱

用例步驟

期望結(jié)果

優(yōu)先級

類型

網(wǎng)站稿件管理發(fā)布系統(tǒng)

網(wǎng)站稿件管理發(fā)布系統(tǒng)

1輸入地址打開系統(tǒng)；

2輸入和； 3點擊登陸； 4退出系統(tǒng)。

正常顯示頁面，輸入的正確的用戶和密碼可以成功登陸，錯誤的進(jìn)行提示，輸入錯誤達(dá)到一定數(shù)量之后有必要的保護(hù)措施，點擊右上角的下拉菜單可執(zhí)行退出登錄操作。

高

功能性

稿件查詢

稿件管理

1登錄系統(tǒng)； 2點擊稿件管理； 3點擊稿件查詢； 4點擊高級； 5輸入相關(guān)條件； 6點擊查詢稿件。

1輸入查詢文本，查詢后系統(tǒng)顯示出標(biāo)題或內(nèi)容與查詢文本匹配的記錄；

2點擊高級后頁面正確顯示高級選項，輸入文本執(zhí)行組合查詢，系統(tǒng)顯示出標(biāo)題或內(nèi)容與查詢文本匹配的記錄；

3執(zhí)行高級查詢后系統(tǒng)會返回到基本查詢模式，重新點擊“高級”按鈕能夠再次進(jìn)入高級查詢模式。

高

功能性

稿件增加

稿件管理

1登錄系統(tǒng)； 2點擊稿件管理； 3點擊增加稿件。

1輸入稿件的標(biāo)題和內(nèi)容點擊“保存并返回”可以正確返回； 2點擊“保存”按鈕，停留在編輯界面； 3點擊“批準(zhǔn)”，狀態(tài)變更為批準(zhǔn)狀態(tài)； 4點擊“取消”，不保存并退出，返回稿件管理頁面； 5標(biāo)題的長度超過50個中文字符有相關(guān)警告。

中

功能性

稿件修改 稿件管理

1登錄系統(tǒng)； 2點擊稿件管理； 3點擊修改稿件。

點擊需要修改的稿件，打開稿件可以進(jìn)入稿件編輯頁面，修改后可以正確保存。

中

功能性

稿件批準(zhǔn)

稿件管理

1登錄系統(tǒng)； 2點擊稿件管理； 3查詢稿件； 4批準(zhǔn)。

點擊要批準(zhǔn)的稿件，點擊“批準(zhǔn)”，稿件的狀態(tài)可以變?yōu)榕鷾?zhǔn)狀態(tài)。

中

功能性

稿件到期

稿件管理

1登錄系統(tǒng)； 2點擊稿件管理； 3稿件查詢；

4選定稿件點擊到期。

點擊“到期”按鈕可以將選定的稿件狀態(tài)變更為“到期”狀態(tài)。中

功能性

稿件刪除

稿件管理

1登錄系統(tǒng)； 2點擊稿件管理； 3稿件查詢；

4選定稿件點擊刪除。

點擊“刪除”按鈕可以將刪除選定的稿件刪除。

中

功能性

稿件顯示

稿件管理

1登錄系統(tǒng)； 2點擊稿件管理； 3稿件查詢； 4點擊稿件。

在查詢結(jié)果列表中點擊稿件鏈接會顯示稿件的詳細(xì)內(nèi)容。

中

功能性

文檔上傳下載

文檔上傳下載

1登錄系統(tǒng)；

2點擊文檔上傳下載。

可以正確顯示文檔上傳下載頁面。

高

功能性

文檔查詢

文檔上傳下載

1登錄系統(tǒng)；

2點擊文檔上傳下載； 3輸入文件名查詢文檔。

執(zhí)行“查詢文檔”，系統(tǒng)可以顯示出與文件名匹配的記錄結(jié)果，點擊返回可以正確返回。

中

功能性

新建和刪除文件夾

文檔上傳下載

1登錄系統(tǒng)；

2點擊文檔上傳下載； 3點擊新建文件夾或刪除。

1點擊“新建文件夾”按鈕，可以新建文件夾；

2點擊文件夾旁邊的“刪除”圖標(biāo)按鈕，可以刪除對應(yīng)的文件夾； 3新建時沒有輸入文本提示出錯。中

功能性

文檔上傳

文檔上傳下載

1登錄系統(tǒng)；

2點擊文檔上傳下載； 3點擊一個文件夾； 4文檔上傳。

1可點擊“瀏覽”按鈕可以從本地機(jī)器中選擇文檔點擊上傳可以真確上傳； 2上傳文章后正確返回信息。

中

功能性

文檔下載

文檔上傳下載

1登錄系統(tǒng)；

2點擊文檔上傳下載； 3查詢文檔； 4點擊文檔。

點擊文檔鏈接，系統(tǒng)可以彈出對話框，可以下載文檔。

中

功能性

文檔刪除

文檔上傳下載

1登錄系統(tǒng)；

2點擊文檔上傳下載； 3查詢文檔； 4點擊刪除。

點擊“刪除”圖標(biāo)按鈕，可以正確將刪除文檔。

中

功能性

最后根據(jù)用例進(jìn)行軟件測試，發(fā)現(xiàn)如下缺陷： 測試記錄

缺陷 ID 缺陷描述

狀態(tài)

缺陷等級

登陸輸入用戶名密碼多次錯誤后沒有保護(hù)措施

1打開系統(tǒng)；

新建

高

稿件管理-稿件查詢，基本查詢無法對數(shù)字進(jìn)行查詢1登錄系統(tǒng)；

3基本查詢；

2多次輸入用戶名及密碼。

2稿件管理；

4輸入查詢文本；

5查詢到的稿件與輸入的數(shù)字沒有關(guān)系。

新建

中

稿件管理-增加稿件-取消按鈕作用不明確

1登錄系統(tǒng)；

2稿件管理；

3增加稿件；

4輸入標(biāo)題輸入內(nèi)容；

5點擊保存；

6接著輸入內(nèi)容；

7點擊保存然后點擊取消；會取消所有操作而不是一般的上一次操作。

新建

低

五、實訓(xùn)總結(jié)

兩周的實訓(xùn)下來，自己走進(jìn)了一個全新的領(lǐng)域，也開始真正了解了軟件測試工作。實習(xí)實訓(xùn)是一個開端，一個讓自己學(xué)會成長的地方，當(dāng)然也確實讓自己長大了很多，不管是從工作技能上還是為人處事上，我都有了很大的提高。

首先，在工作技能上，因為從事的是測試工作，對自己來說雖然有著一些理論知識，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一切還是要從頭開始，而更需要自己的努力、耐心和細(xì)心。這些都是自己欠缺的，但是在實訓(xùn)這兩周后，真的發(fā)現(xiàn)自己有了很大的改善。雖然離真正的軟件測試人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會努力，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

其次，在為人處事方面，也讓自己成熟了很多。雖然不能用語言來描述，但是確實可以從生活中的點點滴滴感覺得到，經(jīng)歷使人成長，只有真正的經(jīng)歷過，才可以讓自己真的成熟起來，要想真的有所作為，好的為人是前提。

說來自己真的算是幸運，能夠有幸到宅訊科技實習(xí)。剛開始的時候很多人都和我一樣，以為軟件測試工作簡單，只需要動動鼠標(biāo)就行，當(dāng)我真正投入軟件測試工作后才明白當(dāng)初的認(rèn)識是多么的片面膚淺。雖然自己從事的是功能測試，手工測試的工作，但是那鼠標(biāo)也不是那么亂點的。另外還有我暫時沒有涉及到的自動化測試工作，這無疑也是一個和軟件開發(fā)人員一樣需要有著扎實的編程能力的。還記得剛走入公司實訓(xùn)的時候，感覺很奇妙，一切都是那么新奇，那么陌生，不敢隨便講話，凡是都小心翼翼的，這對于性格開朗的我來說，簡直到了折磨的程度，不過幸運的是公司的同事都非常好，工作的氛圍非常輕松。也許還是因為剛來到陌生環(huán)境的緣故，使我在對待比我年長的同事的時候會習(xí)慣性的尊敬他們，像在學(xué)校尊敬老師那樣。但這樣卻也阻礙了我與他們正常交流，不過后來在他們的幫助下，也習(xí)慣了大家彼此之間朋友式的相處模式。總是，通過這次實訓(xùn)，確實讓自己成長了許多。在此期間，我學(xué)到了許多東西，也遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。在測試時要想使自己的測試更加周全，總會遇到這樣那樣的問題。當(dāng)前的軟件功能日趨復(fù)雜，補(bǔ)血藥一定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)對自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的不足，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，增強(qiáng)自己的實踐操作技能，為以后能做好測試工作而努力。

實訓(xùn)實習(xí)總結(jié) 篇3

經(jīng)過短短一星期的計算機(jī)實訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機(jī)上還有許多不足。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機(jī)會放開課本，真正切身感受計算機(jī)魅力，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，/by/53444.html我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機(jī)知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。

通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!

然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強(qiáng)，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強(qiáng)，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的excil的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。計算機(jī)實訓(xùn)心得體會。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量

社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!

實訓(xùn)實習(xí)總結(jié) 篇4

時光飛逝，很快我們?yōu)槠谝恢艿腁UTOCAD實習(xí)就要結(jié)束了，回顧一下我們本周的實習(xí)情況感覺收獲還是很大的，現(xiàn)在就我本周的實習(xí)收獲以及感想通過文字來記錄一下。

首先從周一說起吧，由于平時上課時我們這科由于種種不可避免的原因我們沒有來得及考試，所以當(dāng)實習(xí)周來時我們首次按就是進(jìn)行這個科目的考試，考試要我們在有限的時間內(nèi)完成一張難度適宜的工程圖，另外還有一部分的筆試部分用來增強(qiáng)我們對有些概念的了解。由于大家都在用心努力地去爭取盡快的完成，感覺時間過得很快，半天時間好像就在一眨眼之間就過去了?？荚囘M(jìn)行完后我們班的指導(dǎo)老師李之紅老師向我們布置了本周的實習(xí)計劃，要求我們在本周內(nèi)每天的九點鐘準(zhǔn)時到達(dá)我們專業(yè)的實驗室的機(jī)房來實習(xí)。接著老師又把當(dāng)日的實習(xí)內(nèi)容要求我們在當(dāng)日接下來的時間內(nèi)完成第二天交到老師的計算機(jī)內(nèi)。本日的實習(xí)情況就是這樣，總的來說緊張與放松相結(jié)合，內(nèi)容安排的適中，既有實習(xí)的時間也有我們放松的時間。實習(xí)由于沒有考試的那種壓力所以大家感覺過得都聽快樂，有安排了實習(xí)內(nèi)容，這樣我們也沒有把時間全部用來浪費，我感覺過得充實而又快樂。

實訓(xùn)實習(xí)總結(jié) 篇5

為了更好地落實職業(yè)學(xué)?！耙跃蜆I(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方向，我校的實習(xí)實訓(xùn)工作在上級教育主管部門的大力支持下，在校內(nèi)校外積極創(chuàng)造條件，在校內(nèi)不斷改善實習(xí)條件，在校外安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)，嘗試開展學(xué)生個性化就業(yè)，并做好就業(yè)后的跟蹤服務(wù)。

一、建立實習(xí)實訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)

我校成立了以校長為組長的實習(xí)實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組，分設(shè)兩個組，校內(nèi)實踐課組和校外頂崗實習(xí)組，校內(nèi)實習(xí)由主管教學(xué)的副校長牛躍紅同志，教務(wù)科副科長路春賢同志為副組長負(fù)責(zé)，各專業(yè)部主任為成員，主抓學(xué)校校內(nèi)各專業(yè)的實踐課教學(xué)。校外頂崗實習(xí)由校黨支部副書記李少偉同志負(fù)責(zé)，學(xué)校頂崗實習(xí)組具體落實校外實習(xí)。

二、實習(xí)實訓(xùn)工作實施步驟

登封二中專進(jìn)行了大膽有益的探索，出臺了《登封二中專學(xué)生校內(nèi)實踐課實施辦法和考核細(xì)則》，《登封二中專學(xué)生頂崗實習(xí)實施辦法》。

校內(nèi)實踐課，我們的具體做法是

1、學(xué)年學(xué)期開始時，以專業(yè)部為單位制定學(xué)期學(xué)年的實踐課教學(xué)進(jìn)度計劃，具體到每個老師，每門實踐課，要求老師把每科分若干個模塊。

2、平時注重實踐課的督促檢查

一個月集中時間，分專業(yè)進(jìn)行實踐課考核，有校內(nèi)實踐課領(lǐng)導(dǎo)

組統(tǒng)一參加評判。每學(xué)期分期中和期末兩次大型的實踐課考核。 校外頂崗實習(xí)，我們的具體做法是：

1、由實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)考察實習(xí)企業(yè)及協(xié)議簽訂、實習(xí)專業(yè)及時間安排、擬定每次外出實習(xí)方案，并對實習(xí)進(jìn)行具體的督導(dǎo)和管理。每次實習(xí)的具體方案報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)后，由實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)實施。

2、統(tǒng)一安排校外實習(xí)時間：上半年的1--3月份，下半年的7--9月份。

3、明確學(xué)生實習(xí)企業(yè)的條件：經(jīng)工商行政管理部門合法登記成立的正規(guī)企業(yè)，企業(yè)規(guī)模在20xx人以上，實習(xí)期間月工資不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY水平，每50名實習(xí)生安排一名帶隊教師，教師月工資不低于1000元，企業(yè)免費為帶隊教師提供食宿，并允許學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)期間看望學(xué)生一次，往返路費由企業(yè)承擔(dān)。

4、學(xué)校對實習(xí)企業(yè)進(jìn)行考察：每年的10月份由實訓(xùn)辦公室提出考察企業(yè)的名稱、工種、待遇等具體情況。學(xué)校實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組研究后，派人前往考察。根據(jù)考察情況，由實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組確定是否可以作為實習(xí)企業(yè)，待確定之后由辦公室負(fù)責(zé)起草實習(xí)合作協(xié)議，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。

5、規(guī)范實習(xí)學(xué)生管理：由帶隊教師依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定協(xié)同企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理，帶隊教師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全、紀(jì)律、生活及思想教育，并做好與企業(yè)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，學(xué)生必須遵守實習(xí)紀(jì)律、服從帶隊教師管理，嚴(yán)重違紀(jì)且不服從管理的，學(xué)?？筛鶕?jù)其違紀(jì)程

度給以相應(yīng)的紀(jì)律處分和經(jīng)濟(jì)處罰直至取消其實習(xí)資格。上班期間的安全責(zé)任由實習(xí)企業(yè)承擔(dān)。實習(xí)中有違法亂紀(jì)行為的學(xué)生，由其本人承擔(dān)一切法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

6、制定學(xué)生外出實習(xí)安排程序：召開實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組會議—— 確定專業(yè)及人數(shù)——考察企業(yè)——簽訂協(xié)議——選派帶隊教師——學(xué)生思想動員——家長會---與學(xué)生及家長簽訂協(xié)議——崗前教育——組織學(xué)生前往企業(yè)實習(xí)——過程管理——學(xué)生返校（或就業(yè)）——總結(jié)

三、實習(xí)實訓(xùn)工作典型案例

校企聯(lián)姻、解決學(xué)生的就業(yè)問題，學(xué)生是學(xué)校生存之本，更是學(xué)校的流動宣傳載體，一直以來學(xué)校都把學(xué)生的就業(yè)去向放在首位，為了使學(xué)生能有一個好的就業(yè)單位。學(xué)校制訂了一系列規(guī)范的企業(yè)考察制度，每簽訂一個企業(yè)，學(xué)校都派人親自考察，詳細(xì)了解企業(yè)的資質(zhì)、規(guī)模，工資待遇及福利生活條件等等，經(jīng)過考察論證，學(xué)校目前己與鄭州富士康集團(tuán)、頂新集團(tuán)、中國迪歐咖啡餐飲有限公司、鄭州隆慶祥服飾有限公司及北大青鳥教育集團(tuán)、登封幸福樹電器建立了長期合作關(guān)系，20xx年，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99%。

通過頂崗實習(xí)，教學(xué)與實踐，學(xué)校與企業(yè)實現(xiàn)了零距離對接。學(xué)生不僅提高了技能，還受到了企業(yè)文化的熏陶，鍛煉了意志，培養(yǎng)了艱苦奮斗的精神。通過勞動學(xué)生獲得了的報酬，既懂得了做人，又學(xué)會了做事。因此，頂崗實習(xí)得到學(xué)生和家長的一致好評。

四、存在的問題及對策與建議

存在問題：

校內(nèi)實踐

1、專業(yè)設(shè)施政府投入不足，阻礙實踐課的實踐實習(xí)

2、實踐課設(shè)施陳舊，不能適應(yīng)新課程的要求

3、實踐課的內(nèi)容與社會、企業(yè)的實際脫節(jié)，不能學(xué)以致用。

1、企業(yè)考察制度尚不完善，實習(xí)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，這樣，學(xué)生實習(xí)工作顯得很被動。

2、專業(yè)實習(xí)不對口，也是學(xué)生實習(xí)不穩(wěn)定的重要原因，同時也遭到了部分家長的反對。

校內(nèi)實踐課負(fù)責(zé)人：路春賢 電話13633809205

校外頂崗實習(xí)負(fù)責(zé)人：李少偉 電話13783401980

登封二中專

20xx年x月x日

實訓(xùn)實習(xí)總結(jié) 篇6

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕同志更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后，我用心響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有透過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，務(wù)必認(rèn)識到二者的社會主角之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代能夠自己選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是務(wù)必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。

一年的實訓(xùn)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫忙，我會繼續(xù)努力的。

實訓(xùn)實習(xí)總結(jié) 篇7

六周的實訓(xùn)給我?guī)淼碾y以忘記的記憶，它會是我以后的動力，這不僅僅是實操與仿真給我?guī)淼膶I(yè)知識，更多的是在以后的人生中我該要如何去書寫它。對自己情況的了解是從實訓(xùn)第二周開始的，從編程開始的，一開始就對專業(yè)知識的輕視，認(rèn)為其很是簡單，但是到了現(xiàn)在我清楚的知道，數(shù)銑編程并不是那么簡單能學(xué)好的，學(xué)點皮毛太過簡單，真想要學(xué)得好就不是那么簡單的。實訓(xùn)期間，xx三位老師傅的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。

只要工件有什么不足之處，老師都會細(xì)心的指出來，老師還會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。在我們自己操作機(jī)床時，老師都會在機(jī)床旁看著，如有操作不正確時老師都會及時的指出來，避免發(fā)生安全事故。我覺得機(jī)加實訓(xùn)對我自己來說非常有意義，非常實在。它給我的大學(xué)生活添上了出色的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我熟悉到自己的優(yōu)點與不足。最后借此機(jī)會我謝謝老師的細(xì)心教導(dǎo)。謝謝您們教育我的各種知識。

實訓(xùn)實習(xí)總結(jié) 篇8

大部分同學(xué)都按老師的要求按時來到了指定的機(jī)房來實習(xí)，我感覺這次的實習(xí)內(nèi)容挺好的，老師為了避免大家會相互抄襲，復(fù)制，就專門每人發(fā)了一張不同的工程圖，由于本次的工程圖比較復(fù)雜，老師允許我們第二天再交，不過當(dāng)日完成的話也可以交。由于我的水平不是很高感覺自己畫的很慢，但是我還是堅持自己獨立完成，花了好幾個小時終于在下午的一點多點完成了任務(wù)，當(dāng)時感覺畫的真煩，完全沒有心情再接著畫下去了。于是收拾完東西就回宿舍休去了，等著第二天的實習(xí)到來。今天感覺過得還是一般的，不過老師安排的難度、任務(wù)量感覺還是挺好的。

后來由于老師有事情必須外出，不過提前已經(jīng)向我們說過了，實習(xí)由班長來主持大局，老師先把實習(xí)內(nèi)容發(fā)給班長然后班長再通過校內(nèi)網(wǎng)的郵箱轉(zhuǎn)發(fā)給大家，我們前一天完成的作業(yè)也可以通過郵箱來上交?，F(xiàn)代科技跟我們帶來了諸多好處很大的方便，于是我們的實習(xí)還是很順利的開展了開來。由于宿舍部分同學(xué)能夠上網(wǎng)，我們于是就不用來學(xué)校了，在宿舍用電腦就可以完成，不過我跟同學(xué)還是來學(xué)校的機(jī)房來完成任務(wù)，機(jī)房比較安靜更有利于我們專心的來完成我們的任務(wù)，很快我們就把當(dāng)天的實習(xí)內(nèi)容完成了，不是很難，雖然不是很難我們還是能夠得到鍛煉，能夠增加我們多我們所學(xué)軟件的熟練程度。

實訓(xùn)實習(xí)總結(jié) 篇9

步入大二的學(xué)習(xí)生活，我自己感受頗多，收獲也不少，其中讓我感觸最深的還是《機(jī)械制造工程實訓(xùn)》這門課程。

初次接觸這門課心中自然有許多的好奇和驚喜，從蒙蒙懂懂到現(xiàn)在實訓(xùn)課的結(jié)束。我所收獲的可以歸納為以下幾點：

（一）學(xué)習(xí)到了工業(yè)知識

我覺得這門課與其他的理論課程不大一樣，我們都是在老師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行實踐操作來獲取機(jī)械制造的基本工藝知識，這樣讓我們同學(xué)覺得課程更加生動形象。

（二）增強(qiáng)了工程實訓(xùn)能力

此門課程也讓我們在學(xué)習(xí)中通過實踐動手操作增強(qiáng)了我們的工程實踐能力，讓我們這些平時的“門外漢”也懂得了許多專業(yè)知識。大大地培養(yǎng)了我們通過學(xué)習(xí)來獲取知識的能力和運用所學(xué)知識和技能獨立分析并解決工藝技術(shù)問題的能力。在每次的操作中一次次地使用工具，夾具，刀具等讓我們對這些貼近實際生產(chǎn)的各種操作工具的作用有了更充分的了解。

（三）提高了自身的綜合素質(zhì)

工程實訓(xùn)的環(huán)境很特殊，我是張這么大第一次接觸實際的工程環(huán)境，第一次用自身的勞動為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富，更是第一次在學(xué)習(xí)和時間中感受社會生產(chǎn)的魅力體會勞動的快樂。通過實際的動手彌補(bǔ)了我們在專業(yè)知識的不足的缺憾。也讓我們初步樹立起工程實訓(xùn)的意識。增強(qiáng)了勞動觀念集體觀念組織紀(jì)律和愛崗敬業(yè)精神，從而提高了自身綜合素質(zhì)。

（四）培養(yǎng)了自我創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

我在這次的學(xué)習(xí)中接觸到很多平時只知道沒見過的機(jī)械設(shè)備并且掌握了一部分設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理和使用方法。在實訓(xùn)課中又是會閃現(xiàn)一些新奇的想法并把這些想法和老師交流把其轉(zhuǎn)變成解決問題的動力。我想著就是一種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法而且很有效的。

（五）培養(yǎng)了自己注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣

每一講課老師都會宣布相應(yīng)注意事項，如果自己不仔細(xì)傾聽，不注重細(xì)節(jié)，最后只會讓自己徒勞無貨。

在這次工程實訓(xùn)課中間，我個人最喜歡的還是陶業(yè)制造。因為你可以用自己的思維自己的創(chuàng)新做出各種好看好玩的東西，在歡樂的氣氛中我們展示著自己的“藝術(shù)品”我堅信其中的一些在未來的某一天會被世人所銘記。銘記的不是那件作品，而是我們的創(chuàng)新精神。像一面銀幣樣，每一件事情都有兩面性的。在實訓(xùn)課中也會有偶爾的小抱怨——實訓(xùn)基地在老區(qū)每次來回跑會覺得點點的委屈，不過相比收獲那是不堪一提的。另外就是有絲絲的遺憾——工程實訓(xùn)課程太少，自己無法熟練掌握操作和所有相關(guān)的知識，真希望以后還有這樣的機(jī)會走進(jìn)實訓(xùn)基地，走進(jìn)機(jī)械制造工程實訓(xùn)這門課，走進(jìn)更多的知識與實踐相結(jié)合，理論與操作并駕齊驅(qū)的課堂。

實訓(xùn)實習(xí)總結(jié) 篇10

國際貿(mào)易是一個復(fù)雜的過程，涉及的部門多、環(huán)節(jié)多、范圍廣、手續(xù)繁瑣，它要求對外貿(mào)易的從業(yè)人員不僅要熟練地掌握國家對外貿(mào)易政策和外貿(mào)專業(yè)知識，還應(yīng)加強(qiáng)我們對外貿(mào)單證的了解和實際動手能力。

實訓(xùn)過程

首先，我們需要分別以進(jìn)口商，出口商，工廠的名義成立公司，并填寫企業(yè)信息。接下來進(jìn)行商務(wù)流程。良好的銷售業(yè)績需要廣告的力量來宣傳。我們找到廣告公司開始發(fā)布廣告，發(fā)布產(chǎn)品信息，以吸引顧客的投資采購。接著，起草合同，確定所銷售的商品。然后，進(jìn)行郵件磋商，洽談關(guān)于商品等的詳細(xì)情況，國外買主與出口商經(jīng)一番討價還價后，就各項交易條件達(dá)成一致，正式簽訂外銷合同。出口商企業(yè)只負(fù)責(zé)銷售產(chǎn)品，所以產(chǎn)品需要從工廠購進(jìn)。出口商企業(yè)與國內(nèi)工廠根據(jù)客戶需要購進(jìn)產(chǎn)品。領(lǐng)核銷單、然后填寫核銷單。接下來，申請信用證，開信用證、開證銀行接受申請并根據(jù)申請書開立信用證，經(jīng)返還進(jìn)口商確認(rèn)后，將信用證寄給出口地銀行請其代為轉(zhuǎn)送給出口商。然后，填制正確的信用證，核對無誤后，將信用證通知出口商。接下來的工作是接受信用證、出口商收到通知銀行送來的信用證后，經(jīng)審核無誤，接受信用證，即可開始備貨、裝船等事宜。如信用證有誤，可要求進(jìn)口商修改。貨物出運，需要指定船公司，保證貨物在約定期限到達(dá)目的地。貨物準(zhǔn)備好后，訂艙、確定好船公司，出口商即應(yīng)根據(jù)相應(yīng)的船期，配合裝運期限進(jìn)行訂艙，經(jīng)船公司接受后發(fā)給配艙通知，憑以填制其他單據(jù)，辦理出口報關(guān)及裝運手續(xù)。接著，申請檢驗，取得檢驗證明、檢驗機(jī)構(gòu)經(jīng)對商品檢驗合格后，簽發(fā)《出境貨物通關(guān)單》。然后需要申請產(chǎn)地證，并出口商填妥相應(yīng)的產(chǎn)地證明書向相關(guān)單位申請簽發(fā)，簽發(fā)產(chǎn)地證，辦理保險。在取得保險公司承保后，簽發(fā)《貨物運輸保險單》給出口商。接下來需要申領(lǐng)核銷單，出口商在報關(guān)前，須到外匯管理局申領(lǐng)《出口收匯核銷單》。然后核銷備案，填妥核銷單后，出口商即可憑以向海關(guān)申請核銷備案。將貨物送到指定地點，出口商辦完以上各項手續(xù)后，將貨物送抵指定的碼頭或地點，以便報關(guān)出口。報關(guān)送出貨物后，出口商填妥《出口貨物報關(guān)單》，并備齊相關(guān)文件(出口收匯核銷單、商業(yè)發(fā)票、裝箱單、出境貨物通關(guān)單等)，向海關(guān)投單報關(guān)。辦理出口通關(guān)手續(xù)、海關(guān)審核單據(jù)無誤后即辦理出口通關(guān)手續(xù)，簽發(fā)加蓋驗訖章的核銷單與報關(guān)單(出口退稅聯(lián))給出口商，以便其辦理核銷與退稅。必備的單據(jù)準(zhǔn)備好之后，裝船出運，通關(guān)手續(xù)完成后，貨物即裝上船，開航。從船公司取回提單(b/l)。及時發(fā)送裝運通知。準(zhǔn)備齊相關(guān)單據(jù)辦理押匯。通知結(jié)匯，通知出口商可以結(jié)匯，同時收取一定押匯費用。核銷，去海關(guān)領(lǐng)取出口退稅。核銷完成后，出口商再憑出口收匯核銷單(第三聯(lián))、報關(guān)單(出口退稅聯(lián))與商業(yè)發(fā)票前往國稅局辦理出口退稅。議付后交單、押匯銀行議付后，將押匯單據(jù)發(fā)送到國外開證銀行，要求償付押匯款。撥付貨款、開證銀行審單與信用證條款核對無誤后，撥付押匯款(即承兌)給出口地銀行。通知贖單、開證銀行向進(jìn)口商要求繳清貨款。付款、進(jìn)口商向開證銀行繳清貨款，同時需將之前領(lǐng)取的貿(mào)易進(jìn)口付匯核銷單交給銀行審核。給付單據(jù)、進(jìn)口商付款后，自開證銀行取回所有單據(jù)(即出口商憑以押匯的文件)。到貨通知。貨物已運抵進(jìn)口國的目的港，船公司通知進(jìn)口商換取提貨單。交提單，換取提貨單。申請進(jìn)口貨物檢驗、所有文件向出入境檢驗檢疫局申請進(jìn)口檢驗。取得檢驗證明，檢驗機(jī)構(gòu)經(jīng)對商品檢驗合格后，簽發(fā)《入境貨物通關(guān)單》給進(jìn)口商。接著進(jìn)行報關(guān)，需要將所有文件向海關(guān)投單報關(guān)。繳稅、進(jìn)口商向海關(guān)繳清各項稅款。辦理進(jìn)口通關(guān)手續(xù)、海關(guān)審單通過，辦理進(jìn)口通關(guān)手續(xù)。提貨。海關(guān)放行后，進(jìn)口商即可至碼頭或貨物存放地提領(lǐng)貨物。付匯核銷、最后，進(jìn)口商還要憑進(jìn)口付匯到貨核銷表、進(jìn)口貨物報關(guān)單及進(jìn)口付匯核銷單到外匯管理局辦理付匯核銷。

實訓(xùn)收獲

這次實訓(xùn)收獲是很大的。實訓(xùn)中的各類單證如信用證、匯票、海運提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識的凝聚和承載。努力完成實訓(xùn)，不僅有利于我們鞏固本學(xué)期所學(xué)到的國際貿(mào)易實務(wù)和國際結(jié)算的專業(yè)知識，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐動手的能力，把專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實際經(jīng)驗。

個人總結(jié)

通過這一學(xué)期對外貿(mào)單證實訓(xùn)這門課程的學(xué)習(xí)，我了解到外貿(mào)業(yè)務(wù)中各項單證的意義和作用，基本能夠填制各種外貿(mào)單證。此次實訓(xùn)課的開展，提高我們了制作常用外貿(mào)易業(yè)務(wù)單證和熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)一般流程識別和加強(qiáng)單證業(yè)務(wù)操作能力。在實訓(xùn)過程中，發(fā)現(xiàn)自己在理論知識和操作技能方面還是存在不足的地方的。首先發(fā)現(xiàn)自己以為掌握的知識，在真正做單證的時候才發(fā)現(xiàn)、只是一知半解，知道有這么個事但是沒能詳細(xì)的掌握。在做單證的時候就會遇到很多困難。其次，就是掌握英語的重要性，國貿(mào)專業(yè)的英語水平本來就要求比較高，在單證實習(xí)中遇到的大多數(shù)單證都是由英語書寫的，這就要求我們必須具有更高的英語的書寫和閱讀能力，這方面是以后必須要加強(qiáng)的，還有在單證填寫過程中最重要的就是“細(xì)心”二字，在單證制作過程中細(xì)心沉著是一項非常重要的素質(zhì)，在單證處理中必須要注意到每一個細(xì)節(jié)。很多錯誤一旦犯了，就可能需要你花幾倍的時間去更正。所以在單證制作中一定要細(xì)心。

通過這次實訓(xùn)，我獲得的經(jīng)驗、心得會促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。

實訓(xùn)實習(xí)總結(jié) 篇11

實習(xí)幼師自我實訓(xùn)總結(jié)

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我深知實踐是對理論學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充。因此，在大學(xué)期間，我積極參加各種實習(xí)機(jī)會，不斷地鍛煉自己的實際操作能力，并且不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的綜合素質(zhì)。

在集訓(xùn)班期間，我所在的實習(xí)組負(fù)責(zé)的是幼兒園中班的課程設(shè)計和教學(xué)工作。這對于我這個初學(xué)者來說是個挑戰(zhàn)，因為我需要整合各種知識和技能，將它們?nèi)跁炌?，適應(yīng)孩子們的個性化需求，讓學(xué)習(xí)對孩子們真正有益。

首先，我需要對幼兒的生理和心理特征有深入的了解，以便制定合理的教學(xué)方案。我掌握到了一些方法，比如說讓孩子們在體驗過程中感受、探索，以及使用游戲方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在實際操作中，我為孩子們設(shè)計了各種各樣的活動，如手工制作、角色扮演、猜謎、講故事等等。通過這些活動，我?guī)椭⒆觽冋J(rèn)識顏色、數(shù)字、字母、形狀等基本概念，同時也提高了他們的語言表達(dá)和社交能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)在實際實習(xí)中，有時會遇到一些困難和問題，如孩子的自我保護(hù)意識不足、學(xué)習(xí)興趣不高等等。對于這些問題，我也積極地探索解決方案。例如，針對孩子自我保護(hù)意識不足的問題，我設(shè)計了一次針對兒童安全知識的講座，宣傳兒童安全意識。同時，我也鼓勵孩子們表達(dá)自己的想法和需求，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極參與度。

再次，我認(rèn)為培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)是非常重要的。我嘗試?yán)梦宜鶎W(xué)的知識，讓孩子們學(xué)到更多的技能和能力，如生活技能、英語口語、音樂舞蹈等等。同事，我也試著在每周的家長會上向家長們普及教育知識，讓家長和老師共同努力來培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

總而言之，這次實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我體會到了當(dāng)一名幼師的感受，同時也對我的職業(yè)規(guī)劃有重要的啟示。我將會毫不猶豫地將我的知識和技能投入到對孩子的培養(yǎng)和教育工作中，讓我的幼兒成為有知識、有思想和獨立的小公民！

實訓(xùn)實習(xí)總結(jié) 篇12

能是系統(tǒng)決定實現(xiàn)而哪些不準(zhǔn)備實現(xiàn)的。同時，對于非功能的需求例如性能、可用性等，亦需提及。需求規(guī)格說明書對于這部分的內(nèi)容來說是很重要的參考，看看其中明確了功能性以及非功能性需求。這部分必須說清楚設(shè)計的全貌如何，務(wù)必使讀者看后知道將實現(xiàn)什么特點和功能。四、個人實訓(xùn)成果特點總結(jié)負(fù)責(zé)整個項目運行工作，任務(wù)分配、項目計劃等。這是項目小組今后共同作戰(zhàn)的基礎(chǔ)，有了開發(fā)規(guī)范和程序模塊之間和項目成員彼此之間的接口規(guī)則、方式方法，大家就有了共同的工作語言、共同的工作平臺，使整個軟件開發(fā)工作可以協(xié)調(diào)有序的進(jìn)行。在編寫概要設(shè)計文檔的時候，由于要求對模塊、子模塊的圖形展示，在繪制圖的時候，不僅對項目的總架構(gòu)模塊有了足夠的了解，而且對子模塊的功能、作用也有了一定了解。在項目編碼階段，負(fù)責(zé)用戶登錄密碼修改，導(dǎo)入excel文件、這樣做既安全又快捷，預(yù)約、申請、審核模塊，數(shù)據(jù)庫的完善，框架細(xì)節(jié)完善工作。五、個人實訓(xùn)成果缺陷總結(jié)缺陷1：在相關(guān)文檔的細(xì)節(jié)方面仍需完善。產(chǎn)生原因：事先沒有制作的經(jīng)驗，考慮不詳細(xì)。改進(jìn)措施：等待系統(tǒng)完成，再經(jīng)由我小組成員加以完善。缺陷2：項目一些代碼的細(xì)節(jié)仍需完善。產(chǎn)生原因：對項目的認(rèn)識還沒有達(dá)到更深的層次，缺乏經(jīng)驗。改進(jìn)措施：在隨后的系統(tǒng)完善過程中，再經(jīng)由我小組成員加以完善缺陷3：項目的整體性、規(guī)范性仍有待提高。產(chǎn)生原因：事先沒有制作的經(jīng)驗，對整體的把握還不夠。改進(jìn)措施：在項目的隨后制作中，再經(jīng)由我小組成員加以完善。六、心得與體會時間過得真快，一眨眼的功夫，實訓(xùn)已經(jīng)快結(jié)束了，總的來說這段時間過的忙碌，充實而快樂。我們把項目當(dāng)成真實的項目來做，我從獲益匪淺，并且有些心得體會：第一，相信團(tuán)隊合作才可能把項目做到最好。從整個項目的過程來看，團(tuán)隊合作中需要溝通、分工、協(xié)作和監(jiān)督。只有做好這四項才算是一個好的合作團(tuán)隊。首先，團(tuán)隊合作最基本的技能就是溝通。溝通的目的就是讓別人了解你的想法，因為每個人考慮問題的時候總會有各種各樣的偏差，我們只有溝通很好的溝通來綜合所有人的好的想法，以減少走彎路，而讓事情進(jìn)行的更順利。我們公司內(nèi)部的溝通是比較隨意的，因為大家都比較熟悉，任何時候有什么想法都會提出來，然后大家一起討論，并得出最后的結(jié)果。我們從與他的溝通中都學(xué)到了不少知識與技巧，其中很多都是我們以前做老師給我們的作業(yè)項目所沒有的但卻是很重要的。因為我們組是按照每人的工作量來最后算成績的，均勻地分配任務(wù)就不會造成組員的不滿了。再其次，團(tuán)隊合作中協(xié)作是必不可少的。在項目組中各成員都明確了任務(wù)后，就需要大家單獨工作的同時去配合其他人。盡管大家都有不同的任務(wù)，但是相互之間在一些問題互相協(xié)作的話，不僅可以提高各個任務(wù)進(jìn)行的速度，也利于對項目中別的模塊的了解。由于我們組的成員都是比較熟悉的，所以在協(xié)作方面還是不錯的，比如某人搭建完環(huán)境后，2/3.

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