描寫四季的短句200句

描寫四季短句。

要是你愿意的話，我們可以一起穿著白衣在清風(fēng)下飲茶，坐在瘦馬上唱一曲六月雨下。隨著人們知識(shí)層面的提高，短句的形式也變得越來越多樣化。撰寫出優(yōu)美的短句需要掌握多讀古文、多使用成語、巧妙運(yùn)用連接詞及適當(dāng)?shù)匾枚陶溥@四個(gè)技巧。一般人都會(huì)較喜歡讀取短句較多的文章，您是否也搜尋并收藏過經(jīng)典短句呢？我們根據(jù)這些技巧為您呈現(xiàn)出了《描寫四季的短句》的全面內(nèi)容，歡迎您保存本站并訂閱最新動(dòng)態(tài)！

描寫四季的短句(1--20條)

1、風(fēng)刀冰刀：冷風(fēng)刀，冰刀。描述寒冷的天氣，多刺的皮膚。它也指糟糕的環(huán)境。

2、了解作者，積累豐富的詞語和生動(dòng)的句子，有感情并準(zhǔn)確的朗讀課文。

3、天的風(fēng)向，父親偉岸的背，帶來收獲，給人安全感。

4、這幾年，她不斷的變換工作。

5、冷杉的嫩芽很豐滿，柔嫩，在天空的映襯下閃閃發(fā)光。你認(rèn)為春天會(huì)遠(yuǎn)嗎？仲夏的時(shí)候，天氣很熱，蜻蜓只敢飛到陰涼處，好像怕太陽傷了翅膀似的。

6、春天來了，春天的女孩穿上了綠色的紗裙，戴上了五顏六色的花環(huán)來到了這個(gè)世界上，她給我們送來了溫暖的陽光，讓大自然萬物復(fù)蘇，充滿了生機(jī)，她也讓我們的校園變得美麗。

7、寒冷的天氣帶來了雪花，街道看起來像銀制的，閃閃發(fā)光。長長的冰柱像水晶劍一樣掛在屋檐上，過路人的呼吸變成了白色的煙霧。

8、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。

9、當(dāng)我早上醒來時(shí)，我感到一陣寒意。拉開窗簾，一束耀眼的白光射進(jìn)房間，明亮、亮晶晶的冰花出現(xiàn)在眼前，仿佛到了人間的天堂。我知道這一定是那位在冬天邀請(qǐng)她的女士的藝術(shù)精神-沒有任何裝飾，但有一種美感。

10、秋蟬的微弱聲音是中國北方的特色。因?yàn)楸逼介L滿了樹木，房子也矮了，所以到處都可以聽到他們的歌聲。在南方，你必須到郊區(qū)或山上去聽。在北平，秋蟬的鳴叫就像蟋蟀和老鼠的鳴叫一樣，就像家家戶戶都養(yǎng)著的昆蟲一樣。

11、校園里的早晨是忙碌的。教室里傳來了讀書聲。下課了，學(xué)生們正在呼吸新鮮空氣。操場上同學(xué)們正在做早操，他們沐浴在陽光下，與晨風(fēng)一起蕩秋千。

12、傾盆大雨：雨像水一樣傾瀉在盆地里。雨下得很快。

13、狂風(fēng)暴雨：突然而猛烈的暴風(fēng)雨。

14、校園一角四季如春，寬闊的操場蔚為壯觀，綠色的草坪碧綠如茵，每個(gè)角落都是那么的美麗和典雅。

15、當(dāng)夏跨進(jìn)門檻進(jìn)來的時(shí)候我也不知道，直到那天上文學(xué)歷史課的時(shí)候，突然四面八方，驚金擊鼓一般，所有的知了同時(shí)叫了起來，我嚇了一跳。

16、初夏的清晨，東涌村上空籠罩著淡淡的薄霧。太陽還沒有出來，珠江從溫暖的風(fēng)，帶著濕冷。木棉樹過去了，桃花過去了，各色的雪花豆和菜花過去了，東涌村外平坦的田野，嫩綠的稻苗，一簇簇綠油油的香蕉葉，在風(fēng)中搖曳，顯出生意的樣子。

17、太陽漸漸露出了半邊臉，同學(xué)們也陸續(xù)來到學(xué)校。聽，教室里的讀書聲，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，整齊的讀書聲，讀書聲和讀書聲，嗡嗡聲。

18、夏季、秋季和冬季。在天文上，季節(jié)劃分是以地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)軌道上位置確定的。當(dāng)?shù)厍蛟谝荒曛胁煌臅r(shí)候，處在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置時(shí)，地球上各個(gè)地方受到的太陽光照是不一樣的，接收到太陽的熱量不同，產(chǎn)生季節(jié)的變化和冷熱的差異。

19、風(fēng)，那么溫柔，吹動(dòng)著樹木，小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)，如媽媽的手輕輕撫摸著自己的臉，我喜歡這種感覺，帶著一絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不必有山珍海味、玲瓏綢緞相伴，而是上帝賜予人類最寶貴的東西。

20、春雨如油：春雨如油。春雨是珍貴的。

描寫四季的短句(21--40條)

21、請(qǐng)幾位同學(xué)分別朗讀2――5段。

22、一年四季分為春夏秋冬，在上學(xué)路上看到了四季不同風(fēng)景，春天萬物復(fù)蘇，綠樹青草鳥語花香，夏天金色麥浪望不到邊，蟬鳴和聲荷花片片，秋天是樹葉落黃，滿滿果實(shí)和喜悅笑臉是收獲的季節(jié)，冬天是凜冽的寒風(fēng)和白雪皚皚，是瑞雪兆豐年，迎接下一個(gè)新年的開始。

23、暮色流彩的春景，讓人有些不舍。我想，雖然這春天來得晚些。但是，它還是來了，不管你殘冬如何的頑固，春天總會(huì)一步步把你逼退。自然的季節(jié)變換，是勢不可擋的，就像人會(huì)慢慢變老，誰也不能逃脫。可是，望著這美景如畫、春意盎然的春色，我還是感動(dòng)不已。這春天來得太不容易了，從漫長的同殘冬的對(duì)抗中姍姍走了。在抗擊一次次殘冬攜著春雪的反撲中，春天那種頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的毅力。著實(shí)讓人感動(dòng)、敬佩。

24、冬天過去了，春天又來了，世界就像一幅美麗而又美麗的圖畫，他喚醒了大地。在鄉(xiāng)下，柳樹長出新芽?？鞓返卦诖猴L(fēng)中。春風(fēng)一枚接一枚地落下桃花花瓣，美麗的花瓣來回飄浮，仿佛在對(duì)人們說春天來了。燕子從南方飛來，它們嘰嘰喳喳地叫著，剪刀似的尾巴一翹一翹的，好像在歌唱春天的美麗！

25、秋天，校園里已經(jīng)變成了一個(gè)金色的世界，樹上的葉子已經(jīng)變黃了，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，**已經(jīng)變成了金色。

26、夏天，他繼承了春天的本性。她依然讓花兒綻放，小草是綠的，但她卻比春天更熱，更富**。她讓人們?cè)谝雇砺牭教鹈赖暮铣?。有時(shí)它會(huì)帶來一點(diǎn)驚喜。一場夏雨之后，天氣馬上變涼了。有時(shí)雨后會(huì)有彩虹。

27、一陣?yán)滹L(fēng)吹過，村子頓時(shí)變得稀薄了。小河像哈達(dá)一樣靜靜地鋪在村子的一邊，樹枝也在此時(shí)露了出來。街道似乎變得更加寬敞了，幽靜的街巷一目了然。

28、用兩三個(gè)詞語概括每個(gè)季節(jié)的雨的特點(diǎn)。

29、春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。于是，開始在春天漫游。

30、這是一條十米寬的河，水不清，但河上飄浮的荷葉都是常綠的，每天放學(xué)后，我總要去看她，心情也變得輕松起來。尤其是在盛夏，一朵朵小荷花出淤泥而不染。它們沒有西湖荷花那樣大，也沒有桂花那樣香，更沒有桃花那樣密，它們只是默默地開放著，雖然散落著，但都給人一種清新脫俗的感覺。

31、一年四季春夏秋冬季節(jié)不同各具特色。例如春天到來，春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

32、秋姑娘來到公園，她喚醒了桂花，喚醒了秋菊，桂花的芬芳讓路人駐足，美麗的秋菊讓每個(gè)人都陶醉。

33、麥子在田野里，不知不覺地由綠變黃變成了田野里的一張臉。風(fēng)輕輕地吹著，杜鵑的叫聲不時(shí)傳來，告訴我們春天已經(jīng)過去了，現(xiàn)在是初夏和四月。

34、郁郁蔥蔥，青翠挺拔，依舊翠綠

35、感受自然萬物的美好，感悟作者自然與生命的熱愛。

36、校園景色迷人，有桃花綠的春天，鮮花繁茂的夏天，楓樹紅的菊花香的秋天，松樹的春天白色的冬天。

37、東風(fēng)溫暖，生機(jī)勃勃，美麗的窗戶明亮，幾干凈。

38、夏天，樹木長出厚厚的一層，炙熱的陽光照耀在大地上，更不用說它有多熱了！學(xué)生們每天汗流浹背，有時(shí)還下起了瓢潑大雨。

39、肉山脯林雪意涔涔雪花透亮春蚓秋蛇林寒洞肅驕陽似火

40、齊讀課文，注意朗讀時(shí)的重音和停連。

描寫四季的短句(41--60條)

41、螞蟻封穴防雨：螞蟻聚土穴，是為防大雨。

42、很快，一群小精靈像雪花一樣在校園里翩翩起舞，不一會(huì)兒，冬日的校園似乎就變成了一個(gè)雪白的世界。北風(fēng)在吹，草坪上的草雖然上身是彎的。

43、冬雨能產(chǎn)生怎樣的影響？

44、無花果樹的葉子是那么美，我情不自禁地摘下它來，它的整體形狀和我的手有些相像，通常是由三瓣或五瓣為一片葉子，葉柄上有它的汁，奶白色的像牛奶一樣，真想去嘗一口；葉片上脈絡(luò)清晰可見，一條條葉脈縱橫交錯(cuò)，看起來十分神奇。

45、冬天的風(fēng)是圣誕老人慈祥的笑臉，給我們帶來家人的團(tuán)聚和禮物。

46、我對(duì)你的心動(dòng)，是河流走過四季，貫穿始終。

47、春天，山花怒放，粉紅的桃花、白色的梨花，還有那些不為人知的野花，編織成一件艷麗的公主禮服，映襯出春姑娘分外美麗。

48、封閉的天空：描述一個(gè)非常寒冷的冬天。

49、時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。

50、冬天，寒風(fēng)凜冽，松樹像巨人一樣挺立著，擋住風(fēng)沙，抵御嚴(yán)寒。

51、春天的姑娘無聲無息地來到了人間，孩子們的樂園里的樹木開始競相開出嫩綠的蓓蕾，一陣風(fēng)吹來，長長的柳枝像姑娘的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)。

52、暴風(fēng)：強(qiáng)風(fēng)和大雨。也用來描述暴力或危險(xiǎn)的情況。

53、漫步在田野上。天空湛藍(lán)、高遠(yuǎn)、明凈，像似一幅碩大圖畫。艷陽金黃、圓潤、熱烈，靜靜地高懸在碧空，灑下暖暖的光芒。像似一雙溫柔的大手，在我身上、臉上輕輕撫摸著，讓人溫暖舒服。我靜靜地享受這天賜的恩惠。殘雪在我眼前匍匐成一片淡淡的灰暗色，陽光炫目的光芒，像刀似的，把它身上剜地坑坑洼洼，失去了往日平展如初美感。雪兒低垂著眼簾，蜷縮著身子，默默留著淚水忍受著這揪心痛苦。遠(yuǎn)處殘雪只是薄薄一層，依稀可見的地面露了出來。淡淡的綠色如煙霧一樣，浮在上面。

54、冬過了，春繼來。漸化水的河面，幾只鴨子慢游而過，尾后兩條波浪展到了河邊的蘆葦叢中，展到了那落后的小鴨子上……

55、一年四季的風(fēng)，帶給我們不一樣的感受，不一樣的感受，帶給我們不一樣的心情，不一樣的心情帶給我們的幸福感覺也是不同的。一年四季的風(fēng)，可以這樣形容：春天的風(fēng)叫和風(fēng)，春風(fēng)，微風(fēng)，暖風(fēng)。

56、在春天！有了你的陪伴，校園是完美的，完美到想要人們躺在地上，聽著朗朗上口的鳥鳴，欣賞著天空像一幅畫，享受著你帶來的一切。

57、夏天的風(fēng)像熱情洋溢的青年，如火如荼的從中華大地上吹過，帶來繁華與夢(mèng)想。

58、走過四季更迭的錦繡風(fēng)光，走過風(fēng)雨人生的起伏跌宕，走過山重水復(fù)的喜樂哀傷。我們終于慢慢地懂得：縱使人間有風(fēng)情萬種，唯有真愛才是一生不老的情，是直教人生死相許的無悔無怨！

59、星星在閃爍，山上覆蓋著紅色的樹葉和鮮花。

60、山，樹，叢林，土丘，都是朦朧的，仿佛蒙上了一層面紗。夜不是一色的黑，小山、樹林和小山都有不同的顏色；有黑墨，有黑，有淺黑，有淺黑，有像銀一樣的黑灰，有像中國畫那樣的淡而貼切。這一切都不安靜，仿佛在一個(gè)神秘的漂流，帶著行人，靠近行人。

描寫四季的短句(61--80條)

61、冰寒于水螢窗雪案辛未七夕十分炎熱出水芙蓉春雨如油

62、滁人扶老攜幼之游樂、“而”的反復(fù)運(yùn)用，形成回環(huán)往復(fù)的韻律，使讀者在誦讀中獲得美的享受。

63、描述春天的微風(fēng)和細(xì)雨。

64、雨，像一個(gè)美麗的女孩，披著一根輕盈的白紗，飄飄蕩蕩，飄在校園里。小花，被雨潤濕了，哇！雨滴晶瑩剔透，片片花瓣像片片小船，輕盈地漂浮在水面上。雨輕輕地落在校園里。

65、春天處處是人們辛勤工作的陰影下。人們用雙手播下堅(jiān)定的信念和永恒的希望，播下真正的執(zhí)著和無私的愛。

66、傾盆大雨：葫蘆：把葫蘆切開做成的鏟子。雨下得很大。雨下得很大。

67、秋風(fēng)和秋雨也許是世界上最完美的一對(duì)。秋風(fēng)吹秋雨，秋雨伴秋風(fēng)。他們可以讓世界上的一切都折射出晶瑩的光彩，折射出秋天的優(yōu)雅。也許他們能修剪出一幅美麗的秋的畫卷，看著他們的身影，我不禁感嘆：秋風(fēng)吹，秋雨飛；秋風(fēng)涼爽，秋雨涼爽。

68、秋天的描寫——描寫秋天

69、冬天是寒冷而美麗的，冬天的顏色讓人覺得特別單調(diào)，刺骨的寒風(fēng)讓頭發(fā)直立，只有冬天的陽光帶著一絲溫暖。但是我們淘氣的孩子并不在乎這個(gè)，雖然我們?cè)谶@個(gè)世界里裹著雪玩，玩。

70、春天的風(fēng)像一位偉大的畫家，繪出大地的萬紫千紅，給世界畫上五彩的外衣。夏天的風(fēng)像個(gè)偉大的指揮家，雨后的池塘邊，青蛙正在演奏美妙的歌聲。秋天的風(fēng)像是郵遞員，送來了一片片豐收的田野，帶來了累累的果實(shí)。冬天的風(fēng)像是一匹野馬，把田野踩的枯黃。

71、初冬，望著樹葉稀疏的果園，想著果農(nóng)滿窖待售的果子，秋的困惑突然間襲上心頭；望著綠油油的麥田，想著明年沉甸甸的麥穗，一派豐收的景象展現(xiàn)在眼前，秋的困惑突然間無蹤無影， 初冬，留存心間的是滿眼的綠，金黃的果

72、夏風(fēng)，像有時(shí)很悶熱，使人十分煩惱；有時(shí)又很清涼使人十分舒服。

73、請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課以后的感受。

74、春過了，夏繼來。初夏時(shí)，滿園綠色，荷塘中的荷葉荷花占滿池塘。樹上蟬在叫，很遠(yuǎn)卻能聽見。真應(yīng)了“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。幾株荷花風(fēng)格各異，有的完全展開，有的才剛剛露出一點(diǎn)小腦袋，這讓我想到了一句詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

75、公園中，原是滿地枯草，現(xiàn)在冒出了一片又一片新綠。那翠綠的顏色，照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，叢中的野花兩三株的發(fā)出它們的美。

76、聽四季之歌，賞四季之美。

77、《醉翁亭記》中，描寫四季景色的句子有：“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者?！币馑际牵阂盎ㄩ_了，有一股清幽的香味；美好的樹木繁茂滋長，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。

78、樹葉被風(fēng)從母親抱著的樹上吹落，慢慢地飄落下來。

79、文章的開頭有什么特點(diǎn)？

80、秋天，果園里的橘子熟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，就像給大地披了一件金色的外套。

描寫四季的短句(81--100條)

81、秋哥在匆忙中奔跑，迎來了浪漫的冬妹。她用雪花覆蓋了天地間的一切，只留下一塵不染的白雪。孩子們?cè)谘├锿娴煤荛_心。當(dāng)動(dòng)物們?nèi)パ┑氐臅r(shí)候，也會(huì)在雪地上留下一串小小的腳印，一幅美麗的圖畫。

82、停止風(fēng)長雨：軟弱的風(fēng)，多余的雨。夏天和秋天的風(fēng)和雨。風(fēng)和雨。

83、作者喜歡四季之雨的原因是什么？

84、荷花與荷葉長期互相交映，當(dāng)荷葉掉落，荷花凋謝之時(shí)，是多么令人惋惜啊。 擴(kuò)展資料 相關(guān)介紹：

85、冬天，下了一場雪，校園里銀裝素裹的衣服，像童話中的世界，十分美麗。同學(xué)們堆起了雪人，玩起了雪仗，歡聲笑語在校園久久回蕩。

86、春天是希望的季節(jié)。農(nóng)民在田間辛勤播種，春天播種一粒谷子，秋天收獲萬把兒女。他們都想在秋天有個(gè)好收成。為了取得好成績，學(xué)生們埋頭苦讀。

87、秋風(fēng)瑟瑟而起，落葉飄零，像一只美麗的蝴蝶，又像一位出色的舞者，在和諧的微風(fēng)中翩翩起舞，翩翩起舞的是優(yōu)雅的華爾茲。

88、大雨傾盆而下。雨如水般傾瀉而下。

89、夏晚最有意思的是在庭院中賞月，順便與蚊蟲來一回斗爭。老家的蒲扇雖不及電風(fēng)扇先進(jìn)，卻也搖去了炎熱。螢火蟲在月夜中翩翩起舞，別有一番情味。

90、春風(fēng)微微送來春天的味道，彌漫在空氣里，絲絲縷縷的清香直撲鼻翼，讓人精神為之一振。仿佛心扉一觸即開，袒露在暖暖春風(fēng)里，靜靜沐浴陽光的溫?zé)幔唤z暖暖的情思慢慢升起，在心頭凝結(jié)成濃濃的愛，與春風(fēng)一起放飛在三月的夢(mèng)里。自己仿佛生出翅膀，像鳥兒一樣飛在天空，悠然自得的去追夢(mèng)。任綿綿的春思化作春雨，滋潤出一個(gè)充滿愛的春天。

91、我們都很好，只是時(shí)間不湊巧。就像從春夏越過秋冬，從陰雨走過艷陽。我路過風(fēng)，路過泥濘，走過四季，碰巧也遇見你。得不到便不怕失去。

92、春天來了，花兒也開了，梨花五瓣黃花都很艷麗，綠色的雄蕊閃爍著晶瑩細(xì)膩的露珠，在薄霧中透過一道光，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，整個(gè)花都變成了五顏六色。

93、走進(jìn)四季，尋找自然真情。

94、秋風(fēng)，穿過秋姑娘的家，穿過秋的莊稼，默默地走向校園，喚醒了秋的校園。

95、校園的早晨真的很美，我們應(yīng)該珍惜早晨的時(shí)光，因?yàn)橐荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨！

96、蓮花的顏色艷麗奪目，白如雪，粉如霞。微風(fēng)吹來的荷花散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾，讓人陶醉其中。它讓蜻蜓飛來飛去，魚兒在水里快樂地游來游去。

97、炎熱的夏天到了，頭頂上一輪烈日，沒有一點(diǎn)風(fēng)，樹木花草都無精打采地站在那里。

98、連綿的雨：連綿，取連綿之意，陰天，綿綿細(xì)雨，別有一番滋味。

99、當(dāng)太陽升起時(shí)，地球似乎著火了。

100、《贈(zèng)荷花》是唐代詩人李商隱創(chuàng)作的一首七言古詩。這首詩開頭四句拿荷花與其他花卉對(duì)比，突出荷花花葉相配、交相輝映的特殊美，更深一層的意思則是在表明他自己與女方是天造地設(shè)的一對(duì)，后兩句則寫出了詩人的期望，也寫出了詩人的隱憂。

描寫四季的短句(101--120條)

101、天上白云緩緩地飄著，廣闊的大地上三三兩兩的農(nóng)民辛勤地勞動(dòng)著。柔嫩的柳絲低垂在靜溢的小河邊上。河邊的頑童，破壞了小河的安靜：“看呀！看呀！泥鰍！這個(gè)小蛤模！”叫聲笑聲飄散在鮮花盛開的早晨，使人不禁深深感到了夏天的歡樂。

102、秋天就像一個(gè)魔術(shù)師，她把魔棒一揮，就把大地打扮得分外美麗。

103、感受文章的語言美、畫面美，學(xué)習(xí)抓住景物特征的描寫方法。

104、“但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中?！边@幾句話表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？

105、陪你走過四季，看過世間萬物，賞析風(fēng)花雪月，品味人生奧妙。未來可期，并不是風(fēng)和日麗，長路漫漫，我依然在你身旁！

106、夏天的風(fēng)可以這樣形容，狂風(fēng)，暴風(fēng)。

107、他在場上不斷變換位置。

108、又一朵鮮花盛開了，一個(gè)繽紛的夏天來到了我們身邊。她像一位慈愛的母親，哺育著優(yōu)雅的校園。

109、夏日的陽光照在深谷上，烏龜在屋脊上，門口冉冉升起的太陽似乎在呼吸。

110、蓮峰山不是很高，但它也有陡峭的懸崖，鈍石的骨頭，特別是山上到處是郁郁蔥蔥的松樹和常青樹，在清澈的樹蔭下，蜿蜒的橋梁，更有爬上神秘的興趣。

111、閱讀比較，借鑒作者從不同的角度抒發(fā)“雨”情。領(lǐng)悟作者熱愛自然、熱愛生命的意趣。

112、現(xiàn)在已是嚴(yán)冬，天色已暗，我走近家鄉(xiāng)時(shí)，冷風(fēng)吹進(jìn)小屋嗚嗚作響。透過裂縫往外看，黃色的天空下，有幾個(gè)荒無人煙的村莊，沒有一點(diǎn)生氣。我的心禁不住悲傷。

113、進(jìn)入校門，沉睡的校園一片寂靜，到處是白茫茫的一片。透過厚厚的積雪，我可以看到一排排戴著白色帽子的松樹傲然挺立在風(fēng)雪中。

114、感受文章的畫面美，體會(huì)作者用筆之細(xì)膩，學(xué)習(xí)作者抓住景物特征描寫的方法。

115、細(xì)雨斜風(fēng)：細(xì)雨：小雨；側(cè)風(fēng)：吹向側(cè)面的小風(fēng)。描述一個(gè)小風(fēng)暴。

116、早晨，風(fēng)婆婆打開了她的面紗，吹來一陣溫暖的春風(fēng)，讓我們感到舒適。走進(jìn)校園，晶瑩剔透、圓圓的露珠坐在花瓣上，睜大眼睛，望著同學(xué)們來到學(xué)校。

117、當(dāng)東方的一縷陽光托起黑暗的角落，沉睡的校園漸漸蘇醒。醒著的鳥兒唱著動(dòng)聽的歌，魚兒在水里歡快地游著。一切都沉浸在安靜的享受中。

118、夏天，使太陽失去了春天的柔和，像一個(gè)滾燙的大球，給世界帶來了所有的光亮?？炯t了人的臉，曬干了地上的水。

119、果園里，果樹枝繁葉茂，蘋果像孩子們的臉，紅紅的，迎著金燦燦的秋日陽光，不停地點(diǎn)頭微笑。

120、一個(gè)初冬的早晨，當(dāng)我在陽臺(tái)上時(shí)，清冽的空氣滲入我的肺，我感到很放松。遠(yuǎn)處的山在霧中看起來比平時(shí)更好。附近的樹上裹著一層淡淡的霧，像掛著一根象牙絲，那棵樹依然像一只蝴蝶在紅葉中飛舞，真是美極了。許多樹木都落葉了，只有松柏不怕寒冷，依然那么綠。

描寫四季的短句(121--140條)

121、大樹的葉子似乎被太陽曬得滾燙了，小樹的頭也耷拉著。甚至連稻田都被太陽曬壞了，我家門前的石頭路面也很熱，如果我在上面澆點(diǎn)水，它就會(huì)變成水蒸氣消失。

122、四季代表著大地，而大地代表了我們。

123、的第一場雪，終于來了，雪花像潔白的玉，伸出手，將它輕輕捧在手心。

124、夏日可畏雪花飄飄大汗淋漓秋風(fēng)蕭瑟滿頭大汗冬日暖陽

125、剛走進(jìn)校園的大門，一排一排，一排一排的鮮花映入眼簾，還有嬌艷的蝴蝶，瓊花的玉葉五彩繽紛，像織成的彩虹那么艷麗。

126、我喜歡春季，愛它的溫暖，愛它的生機(jī)勃勃。我喜歡夏季，愛它的烈日，愛它的風(fēng)和日麗。

127、稻田旁邊的那片郁郁蔥蔥的樹林，現(xiàn)在也換上了黃色，幾棵紅楓似乎耐不住寂寞也趕來湊熱鬧，把一樹火紅獻(xiàn)給了秋，遠(yuǎn)望去，就如金毯上跳動(dòng)著的紅衣少女。描寫四季景色的句子描寫四季風(fēng)景的句子描寫四季景色的段落

128、隆冬時(shí)節(jié)，我的家鄉(xiāng)來了，天越來越黑。冷風(fēng)吹進(jìn)船艙，發(fā)出聲響。當(dāng)我從缺口往外看時(shí)，黃色的天空下有幾個(gè)遙遠(yuǎn)而寬闊的荒涼的村莊。我的心禁不住悲傷起來。

129、暴風(fēng)驟雨的：迅速而猛烈的；暴力：突然的和暴力的。劇烈的風(fēng)雨，常用于描述大規(guī)模的人權(quán)運(yùn)動(dòng)或激烈的斗爭。

130、一片綠色的植物，就像麥田里的莊稼，很大，沒有心情，就像一望無際的草原，只有一望無際的綠色，象征著生命。還有嫁接的大樹，排列整齊，像等待操練的士兵，像閱兵式，十分壯觀。

131、列：列：強(qiáng)勁；淫行：過剩。這指的是暴風(fēng)雨。之后用錯(cuò)別字進(jìn)行類比。

132、鳥兒歡快地歌唱，迎接美麗的春天。溪水奔騰，伴著春天的鳥兒歌唱；草地上的小花微笑著和小鳥跳舞。它就像一個(gè)歌舞公司，在山上奏著春天早晨的華爾茲。

133、夏天是一個(gè)變化多端的季節(jié)，日新月異，波瀾壯闊，它一直在上演著激動(dòng)人心、波瀾壯闊的歷史。人生也有同樣的夏天，現(xiàn)在我們就是在這樣的一個(gè)夏天。閑莫，白了青春頭，空愁！我們應(yīng)該珍惜當(dāng)夏天的季節(jié)，不斷充實(shí)自己，讓自己的生活變得更加絢麗多彩，去迎接人生豐富多彩的秋天。

134、杏花春雨：早春處處有杏花，細(xì)雨潤澤景色。

135、我們都愛我們的校園。有些校園很小，只有幾棵小樹；有些校園很漂亮，鮮花盛開。我的校園又大又漂亮，就像一個(gè)大花園。

136、四季輪回，天地大美。

137、春風(fēng)吹過連綿的山巒，山巔青翠，萬樹繁茂。樹枝混濁，開出一簇簇鮮花，在和煦的春風(fēng)中漸漸綻放。

138、熾熱的?傘?張?jiān)诳罩?，熱得?的魚不敢露出??，鳥也不敢飛出?林，就是村中的狗也只是伸長?頭喘個(gè)不休。

139、山頂都是白色的，給藍(lán)天鑲上了一層銀色的邊。在山坡上，有些地方的雪更厚，有些地方的草還在生長。

140、暴風(fēng)驟雨的：迅速而猛烈的；暴力：突然的和暴力的。風(fēng)雨交加。它被用來描述一場激烈的斗爭。

描寫四季的短句(141--160條)

141、陽光透過層層樹葉，變成一個(gè)模糊的、圓的、晃動(dòng)的光暈。早晨八點(diǎn)鐘到九點(diǎn)鐘的時(shí)候，明亮的太陽把金環(huán)和銀環(huán)從樹葉上一圈一圈地照射下來。

142、校園的早晨是美麗的。小草從下面探出頭來，太陽照亮了大地，蜜蜂在花上采蜜，蝴蝶在花瓣下捉迷藏。

143、“我站在這里，也是一棵柏嗎？面對(duì)著我民族的始祖，我會(huì)是一棵什么樣的：柏呢？” 結(jié)合自己的感受，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

144、1.突然的和暴力；暴力。突然：快速。風(fēng)雨來勢洶洶。這是一個(gè)巨大而迅速發(fā)展的運(yùn)動(dòng)的隱喻。

145、秋寒一臉，憤怒地從北方飛跑過來，一小片黃葉很快被嚇得從樹上媽媽的依戀中飛走了半年，躲到了地上。

146、我么蒙蒙地睜開惺忪的睡眼，從暖和的被窩里起來了，趕緊穿上衣服，背上書包去上學(xué)了。路邊有一排排的樹，綠帶黃的葉子輕輕擺動(dòng)著，偶爾幾片蝴蝶似的樹葉在空中飛舞，那么輕盈，那么優(yōu)雅。秋風(fēng)像尖尖的細(xì)針刺在你的臉狹上，又痛又冰，不一會(huì)兒我的臉已成了一個(gè)熟透了的蘋果。

147、多彩的四季，讓我們來體驗(yàn)她的美，她的奇，她的耀眼吧！

148、四季是變化多端的，讓我們來感受一下四季的多姿多彩吧！

149、在炎熱的日子里，我們度過了我們的暑假，雖然我們穿著背心和裸露的手臂，我們不敢與夏天的太陽競爭。只有在早晨和晚上，當(dāng)太陽不在的時(shí)候，我們才敢露面。

150、1.大雨的出現(xiàn)。描述非常大。

151、還是一切都回來了？桃花外竹枝，春江水暖鴨先知。小鴨子跳進(jìn)水里，桃花源就在岸邊的樹枝上，春天就在空氣中。幾只早起的鶯來給樹取暖，它們剛孵出的小燕子啄著春天的泥土。燕子回家了，嘰嘰喳喳地筑起了新的鳥巢，小鳥在山澗里歡唱，春天回到了大地，花兒也燦爛了，燕也快樂了。

152、春天是人們眼中的淚水嗎？春光衣衫上誰斷了針線，細(xì)線里滿是淚水。寂寞寂寞的客，徘徊了好久，多情的春天就要過去了，還沒到家，春天的襯衣破了，沒人補(bǔ)，傷心的眼淚，滿衣服的衣服。近看不見楊華，有點(diǎn)是，淚流滿面。楊花三分春分，二落塵埃，一分灑水，花已落，凝視，是清淚從人。

153、我喜歡校園里的小花壇，無論春夏秋冬，只要我來到這里，就會(huì)忘記所有的煩惱，心情頓時(shí)輕松起來。

154、夏天的描寫——描寫夏天

155、配樂朗讀課文，教師范讀2―5段，要求學(xué)生在聽的同時(shí)注意文章語氣、節(jié)奏；并注意四季雨不同的特點(diǎn)，感受作者對(duì)雨的思想情感。

156、在冬天，大片的雪花落下。摔倒在地上，就像給大地鋪上了一層白色的地毯；對(duì)樹，就像給樹穿上了一件銀色的外套；秋天在遙遠(yuǎn)的山上，像戴著一頂白色的帽子的山。雪花飛舞，大地很快變成了一個(gè)冰雪的世界。

157、秋雨淅淅瀝瀝：灑落的秋雨灑落灑落，反映出一種凄冷的意境。

158、山冷水冷：冷。描述一個(gè)冬天的場景。

159、冬天的風(fēng)豪放，日月照之何不及此？惟有北風(fēng)號(hào)怒天上來。

160、果園里成熟的柿子，掛在樹枝上，像一個(gè)小燈籠；石榴熟了，你看他張著嘴對(duì)我笑，笑得他嘴不合，露出他不規(guī)則的牙齒。這就是秋姑娘給我們的禮物！

描寫四季的短句(161--180條)

161、我喜歡，我喜歡白雪公主的冬天，因?yàn)槎炜梢钥鞓返拇蜓┱?。我喜歡，我喜歡冬天的雪。因?yàn)槎斓难┦侨绱说囊巳?。冬天給人們帶來了特別的驚喜。北方的風(fēng)景對(duì)游客很有吸引力。人們?cè)谘┑乩锉M情地滑雪，歡快的笑聲響徹天空。

162、銀裝世界白雪飄揚(yáng)暗香疏影綠肥紅瘦春色撩人寒木春華

163、夏季到來，荷花香，萬綠閃金光。

164、美麗的花兒盛開著，綠色的，綠色的。

165、隨著大地的復(fù)蘇，春天悄悄地走進(jìn)校園，看，孩子們都很快樂，春天悄悄地走進(jìn)農(nóng)田，看，農(nóng)民們都很忙碌。春天悄悄走進(jìn)社區(qū)，老人們精神振奮起來。不知不覺間，春天已經(jīng)潛入我們所有人的心中。

166、春雨沙沙沙，竹筍芽啊，快醒醒！醒醒吧！春雷隆隆，隆隆，竹筍說：我要鉆出去！我要出去！春風(fēng)盈盈，笑盈盈，竹筍含苞欲放說：我要長大！我要長大！

167、不知不覺中，我已走到了路的盡頭。只見眼前有一條清澈明凈的小溪，落葉隨風(fēng)飄落在小溪上，就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌著，落葉也打著旋兒隨波逐流，開始了他們那漫長而又艱辛的旅程……見眼前無路可走，我索性躺在了那華貴的絨毯上，抬頭仰望，在那光禿禿的枝頭上，似乎還留著幾片綠葉。或許這綠葉再過些日子就要飄落下來，投入大地母親的懷抱。 如果說，燕子是報(bào)春的天使，那么，落葉就是迎秋的頑童。秋天一到，落葉就毫不猶豫地從樹椏上紛紛飄下來。它們好像在對(duì)大樹說：“親愛的媽媽，我們要回到大地的懷抱中去，請(qǐng)?jiān)试S我們隨風(fēng)阿姨飛吧!”樹發(fā)出沙沙的聲音，似乎在說：“走吧!走吧!”葉子飛過墻頭，來到野外，看!大地上到處都有它們的身影。落葉，你給地面鋪上了一層金地毯。 秋天到了 秋天到了，秋風(fēng)吹來讓人覺得有些涼。小紅把窗戶關(guān)上，穿上秋裝跑到院子里玩。也看見蘋果樹上掛滿了紅通通的大蘋果，幾片黃葉隨風(fēng)飄落，像蝴蝶在飛舞。草地像鋪上了金黃的地毯。菊花開放了，黃的、白的，像一只只絨球，真好看!兩只燕子從屋里飛出來，對(duì)小紅嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小主人，我們要去南方過冬，明年春天再見!”

168、四季是多彩的，讓我們一起去感受這多彩的四季吧！

169、如果說大自然是一幅畫，再多的筆墨也無法描繪出它那隨處可見的光輝。如果自然是一首詩，沒有任何美麗的語言可以描述它給我?guī)淼目鞓?。如果大自然是一首歌，它將喚醒我心中的幸?！?/p>

170、秋天就像一位魔術(shù)師，她把魔術(shù)棒一揮，便把我們的大地打扮得分外美麗。

171、春：春光明媚，春暖花開，冰雪融化，蒙蒙細(xì)雨，潺潺流水，鶯歌燕舞，一碧千里，桃紅柳綠，春色常在，春滿人間夏：荷花遍地，麥浪翻滾，遍地金黃，蟬鳴蛙啼，驕陽似火，赤日炎炎，電閃雷鳴，瓢潑大雨，酷暑盛夏，酷熱難耐秋：春華秋實(shí)，瓜果遍地，豐收在望，桂花飄香，菊花遍野，秋高氣爽，大雁南飛，陰雨連綿，秋風(fēng)落葉，秋風(fēng)蕭瑟冬：寒風(fēng)凜冽，寒氣襲人，雪花飛舞，大霧漫天，枯枝敗葉，冰天雪地千里冰封，萬里雪飄，天寒地凍，滴水成冰。

172、我穿上棉衣，試著體會(huì)冬雨的滋味，沒有等我恢復(fù)神采，全身都被它的深情所覆蓋。它輕輕地告訴我，不要說我是無情的，雖然我走錯(cuò)了季節(jié)，我們也是自然之子，和你走在這個(gè)世界上的朋友。

173、深秋的小丘里，空氣涼爽清新，飄浮著一抹半透明的霧氣，幾只小鳥用清脆的尾端卷起了霧氣。

174、秋天，是金色的，金黃色的，金燦燦的。一陣風(fēng)吹來，金色的樹葉在空中飛舞；田野一片金黃；果園里滿是果實(shí)，讓人垂涎三尺，好一派豐收的景象！

175、秋天的美是成熟的，它不像春天那么害羞，夏天那么開放，冬天那么內(nèi)向。秋天的美是理性的，它不像春天那么妖嬈，夏天那么炎熱，冬天那么含蓄。秋天，豐收的季節(jié)，金燦燦的季節(jié)，可愛如春，溫暖如夏，迷人如冬。

176、春天里，拔節(jié)的不僅是小草，還有我們的夢(mèng)想；春天里，不僅生長著秧苗，也包容著我們的感悟。讓我們用一抹陽光擁抱春天，把對(duì)春天的憧憬，把對(duì)春天的祝福化作滿懷的驕傲，在春天里播撒汗水浸透信念，在秋天里收獲希望的果實(shí)！

177、秋天，桂花的芬芳撲鼻而來，葉子凋謝了。樹葉已經(jīng)從媽媽樹的懷抱里飄落下來，一陣風(fēng)吹來，落葉在空中飛舞，多美??！孩子們?cè)诓賵錾咸K，不時(shí)會(huì)從腳上撿起一片黃葉，把它當(dāng)書簽。

178、領(lǐng)悟作者熱愛自然，熱愛生命的意趣，提升鑒賞品位。

179、校園在冬天歡騰，我們不怕冷，不怕風(fēng)，不怕雨，我們?nèi)匀豢鞓罚斓膶W(xué)校立刻變成了一個(gè)溫暖的春天。

180、剛才大家讀了自己最喜歡的語段。學(xué)生自讀課文，找出體現(xiàn)四季雨不同性格的詞語。

描寫四季的短句(181--200條)

181、冬季到來，雪花飄，飄飄灑灑漫山遍野。千樹萬樹梨花開等等很多很多，數(shù)不勝數(shù)。

182、秋天來了，到處呈現(xiàn)出一派豐收景象。地里的棉花，一朵朵像白絨球似的。

183、高聳入云的奇花異草鮮花鮮花綠藻。

184、春風(fēng)：原來指的是適合植物生長的風(fēng)和雨。它象征著良好的修養(yǎng)和教育。

185、編輯部成員之間通過交流、品評(píng)、篩選、修改，最終形成四則以上的精品旁批，批注在老師印發(fā)的《夏感》原文材料上。

186、校園的早晨，一切都是美好的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光爬過那與外界隔絕的世俗喧囂與煩惱的圍墻，拋向這一邊的知識(shí)與智慧的天地，這永恒至高無上的天地，我會(huì)被這里迷住。

187、在冬天，校園像地毯一樣白，像雪一樣白。樹戴上了帽子，小花也穿上了棉襖，我和同學(xué)們打雪仗堆雪人，非常開心。

188、夏雨給大地帶來了怎樣的變化？

189、教師組織班級(jí)內(nèi)的交流討論：我們一起來評(píng)一評(píng)、品一品同學(xué)們寫的旁批。看一看哪位同學(xué)寫的旁批對(duì)品析、理解課文起更好的作用。借著討論，我們也來思考一個(gè)問題──好的旁批應(yīng)該是什么樣的？

190、走著走著路過了一條小溪，小溪在緩緩的流淌，寥寥的溪水在低聲訴說，讓人有一種涼絲絲的舒適感。水面上閃爍著耀眼的白點(diǎn)，像黑夜的繁星。水面上泛起層層波紋，然后又悄聲無息的消失。幽靜的小溪在早晨顯得那樣優(yōu)雅美麗，宛如一個(gè)恬靜，溫柔的小姑娘。

191、西北風(fēng)刀子似的刮過行人的臉。

192、春天到了，鳥兒唱著歌，小草悄悄的露出了頭，樹木也開始發(fā)芽了。

193、四季的風(fēng)，有四季不同的感受。春天的風(fēng)像媽媽的手，臉上輕輕地?fù)崦^，給你帶來溫馨和舒適。

194、風(fēng)：冷風(fēng)；憂郁：苦、冷；苦雨：一場漫長而災(zāi)難性的雨。壞天氣。后來用來形容悲慘的情況。

195、在荷塘里，粉紅色的荷花開放著，散發(fā)著淡淡的清香，碧綠的荷葉像一把大傘靜靜地?fù)卧诤商晾?。一只小青蛙跳到荷葉上。它以荷葉為舞臺(tái)，在上面歌唱。一只小蜻蜓飛了起來，它把荷葉放在停機(jī)坪前，展開它透明的翅膀。一條小魚來了，它們?cè)诤扇~下游游來游去。

196、為什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？

197、每年的冬天都能看到一場雪，都有一個(gè)關(guān)于雪的故事，冬天里，陽光下的雪城依舊溫暖，每一片雪花，都藏匿著整個(gè)冬季的陽光，當(dāng)雪花落下，我們還依稀感受到陽光城的味到。

198、到了晚上，夏天才真正成為朋友，帶來了一陣陣涼爽的風(fēng)。我們知道后，家家戶戶都在陽臺(tái)上放涼床，上涼床睡覺。

199、四季的校園，我最喜歡的是冬天的校園，當(dāng)一片雪花像仙女一樣跳舞，從天空和下來，冬天來了！

200、春在天里動(dòng)，物們從沉也中醒來。睡小開始發(fā)草芽了，地上大處到都現(xiàn)顯出欣欣向的景榮。象一眼去望到，處是一都片綠象景就，像一水彩幅。畫