燒烤周記(模板4篇)

燒烤周記。

周記是一種寫作格式，每個(gè)人的周記都留下了自己美好的回憶。通過記錄周記，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。你知道如何寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的周記嗎？我推薦大家閱讀一篇與“燒烤周記”相關(guān)的文章，相信你們會(huì)喜歡的。為了避免遺忘，請大家收藏本頁的網(wǎng)址！

燒烤周記【篇1】

星期六的中午我都興趣班，在回家的路上，媽媽對我說：“兒子，今天中午我們用前幾天剛買來的烤架和炭來一次燒烤。我還請了幾個(gè)鄰居一起來吃呢！”“太好了，太好了，媽媽我最喜歡燒烤了?！蔽遗d奮的說。

到了家里，早見姐姐她們把火升了起來我趕緊拿來食品放了上去。一頓食肉大餐美美的放在面前。聞起來起來就一個(gè)字“香” 香啊！美啊！我上馬了，我又是刷油又是翻面，忙得不亦樂乎，我的老姐讓我的老爸在一旁燒烤羊肉串。我聞見一陣肉香，一轉(zhuǎn)頭就看見是烤肉片好了，我忙拿起醬汁刷上，又灑上辣粉串起來，OK了，我把肉串分給大家，最后一串自己吃。我又在羊肉串刷了層油，翻了幾下就讓他自己在烤。

十分鐘后，我又上場了。我拿起羊肉串大手筆把醬涂上去 ，之后我把它分給大家。 下午我和我的小伙伴玩了許許多多的游戲，一直玩到了太陽落山才停止，這是我最快樂的一下午。

燒烤周記【篇2】

今天，我非常高興，因?yàn)槲液陀H戚們，一起去外婆家燒烤。一大早，我們就準(zhǔn)備燒烤的工具、食物、醬料，心里甭提有多高興了。

我們吃完早飯，來到了外婆家，我們把燒烤架擺好，表姐自告奮勇，要來生火，他先把木炭堆在一起，點(diǎn)燃一張紙放在上面，烤架有點(diǎn)火了，然后，她在用力扇，可是火偏偏戲弄她，點(diǎn)著后火熄滅，點(diǎn)了好幾次都沒用，一旁的表哥看不下去了，就說你不能朝反方向扇，表哥邊說邊示范，表姐聽得羞紅了臉，烤架終于被表哥生起火來。

終于可以燒烤了，一旁的我等不及了，連忙拿一個(gè)牛肉串，涮了涮油，放在燒烤架，到五分熟時(shí)，在上面加一點(diǎn)孜然粉，香味撲鼻，我又拿了一串，一起烤，不一會(huì)兒，牛肉串烤好了，我拿了一根給媽媽吃，她覺得我烤的不錯(cuò)，有點(diǎn)焦，過了一會(huì)兒，我們又烤了雞翅、羊肉串等等。

這次燒烤，它使我開闊眼界，增長知識(shí)。

燒烤周記【篇3】

今天，我特別興奮，因?yàn)槲覀冃￡?duì)活動(dòng)要去燒烤。一大早，我就興奮得睡不著，于是，早早地就起了床?？墒牵豢创巴?，心情就一下子低落了下來。天氣預(yù)報(bào)不是說今天沒有雨嗎？怎么外面雨下得這么大，我們的小隊(duì)活動(dòng)還能夠舉行嗎？

終于，雨漸漸小了下來，我們按照約定出發(fā)了。一到目的地，我們就迫不及待地跑下車，搭起烤爐，支起帳篷，我們的燒烤活動(dòng)正式開始了。大人們在一旁烤得熱火朝天，我們小孩子也不甘示弱，找來了石塊和網(wǎng)罩，搭起了我們自己的烤爐。邵金科爸爸幫我們點(diǎn)著火以后，我們小朋友們分工合作，有的撿柴火，有的搬食物，還有的負(fù)責(zé)烤?？墒俏覀兊幕鹨恢辈粔蛲?，大家紛紛出發(fā)去尋找能讓爐火燒得更旺的植物，終于，我們找到了一種落葉，在它的幫助下，我們的火熊熊燃燒。在小朋友們的合作下，我們的燒烤任務(wù)順利完成，我們不僅烤了玉米和番薯，還烤了茄子。

今天我們玩得特別開心。

燒烤周記【篇4】

今天，陽光明媚，春風(fēng)拂面，媽媽要帶我去溫嶺方山燒烤。

好不容易才等到阿姨開車來接我們，到了集合的地方，車隊(duì)就像一條蛇緩慢地出發(fā)了。來到高速公路，車隊(duì)慢慢變快了。到了山腳下，叔叔讓我舉著黃旗，我們開始上山了。爬啊爬，終于到了山頂，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。休息的時(shí)侯，我和小妹妹各自買了一把水槍。小妹妹長得活潑可愛，可是非常調(diào)皮。這時(shí)候，我們已經(jīng)掉隊(duì)了。

在燒烤的地方，我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)彎處有一大堆石頭，石頭下面都是流水，我和媽媽跳啊跳，就像猴子一樣地跳過去了。燒烤的時(shí)候，我和小妹妹還在比賽射水呢。叔叔阿姨們燒烤的肉串特別香，我聞了多要流口水了。我們一邊吃東西一邊玩水槍，玩得不亦樂乎。yJs21.CoM

接著，我們又來到了另一座山，在那里，我給叔叔阿姨們拍了好多張照片呢。在那座山上，我看見了滿山的杜鵑花，還有很多不知名的漂亮的花。

下山的時(shí)候，我和妹妹買了冰淇淋吃，我們吃得津津有味。

今天真是快樂的一天！

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成績的周記模板4篇

周記是將上一周自己發(fā)生的事情和情感記錄下來的形式之一，相信大家都有寫周記的好習(xí)慣。撰寫周記有利于我們深入地探索自己的內(nèi)心。以下是編輯為您收集的成績的周記實(shí)用技巧，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

成績的周記 篇1

噢~語文同步居然得c，數(shù)學(xué)得閱，英語也是閱。怎么回事？最近心態(tài)好像不在學(xué)習(xí)上了。仔細(xì)回想......最近中午一回到家就是拿起手機(jī)玩游戲，根本不是平常那樣仔細(xì)閱讀作文。放學(xué)一回到家不是在寫作業(yè)，而是在玩游戲。怎么辦？成績下降了，玩電腦真的會(huì)讓人沉迷，我真不該。以后我一定不會(huì)沉迷了。唉~我真沒救了么，都說好的不玩手機(jī)了，可為什么中午回到家又拿起手機(jī)了？怎么辦？如果在這樣下去成績一定一落千丈。直到我看了一個(gè)新聞才停止。早報(bào)訊連續(xù)玩電腦游戲9個(gè)小時(shí)，竟然把眼睛玩瞎了。昨天，膠南市18歲學(xué)生陳兵（化名）經(jīng)歷驚險(xiǎn)一幕。因?yàn)槭侵苣?，陳兵從前天晚?時(shí)許，趁父母睡覺了就開始在家玩電腦游戲，本來他想只玩一會(huì)兒過過癮，結(jié)果越玩越上癮，一直玩到第二天早上6時(shí)許，陳兵突然感覺眼睛疼得厲害，視力開始模糊，一會(huì)兒便什么也看不見了。他十分害怕，趕緊告訴了還在睡覺的父親，父親帶他到膠南市人民醫(yī)院檢查。經(jīng)檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)陳兵的眼睛因過度疲勞，導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫離，造成暫時(shí)性失明。醫(yī)生緊急為他實(shí)施手術(shù)。據(jù)醫(yī)務(wù)人員介紹，視網(wǎng)膜脫離多發(fā)生于中老年人，像陳兵這種情況比較少見，主要是因?yàn)樗旧砭褪歉叨冉?，長時(shí)間上網(wǎng)后使眼睛極度疲勞才導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落，但因治療及時(shí)，視力恢復(fù)問題不大。我看了之后就能聯(lián)想到失明的后果......現(xiàn)在，我如果再想玩手機(jī)游戲我一定會(huì)想起這件事，就不會(huì)玩了。

成績的周記 篇2

今天，我去學(xué)英語。剛走進(jìn)教室，老師就告訴了我們一個(gè)好消息：上次考級的成績出來了。聽完老師的話，我心里激動(dòng)的不得了，不知道自己能取得多少顆星。

上課了，老師開始報(bào)我們的成績，老師首先報(bào)最高分，十三顆星的有四人。劉垚、駱仕琪、鄭宇，準(zhǔn)備報(bào)到第四個(gè)時(shí)，我的心在怦怦直跳，秦飛揚(yáng)老師向我點(diǎn)頭。太好了!我在心里叫了起來。我走上講臺(tái)，拿好獎(jiǎng)品，手上捧著證書高興地走下講臺(tái)。

回到桌位上，我回想到了那次考級。那一天早上八點(diǎn)，我和爸爸來到了安工學(xué)院準(zhǔn)備考級。由于家長不能進(jìn)人考試大樓，我自己拿著準(zhǔn)考證找到教室和桌位，等待開始考試。

鈴聲響起了，老師開始給我們發(fā)試卷，我認(rèn)認(rèn)真真讀題，仔仔細(xì)細(xì)地答題，過了三十分鐘，老師就開始收卷子了。接著考聽力，我仔細(xì)地聽好錄音機(jī)里的每一個(gè)問題。最后是考口語，口語這一部分，需要聽懂老師的問題，慢慢地觀察桌子上擺放的一幅圖，通過思考就不是很難。

三樣考完后，我覺得自己考的挺好，因?yàn)榭荚嚨睦蠋熯€夸獎(jiǎng)了我。

再回到今天，我讀寫和口語考的還不錯(cuò)，只是聽力有些小馬虎，只得了三顆星。

以后，我還要更加努力，爭取下一次考出滿分的好成績。

成績的周記 篇3

這個(gè)寒假，我讀完了一本書，名字叫做《成績單》，一聽到成績單三個(gè)字，大家是不是很期待想知道故事的內(nèi)容?故事內(nèi)容是這樣的：

一個(gè)天才小女孩叫諾拉，她看到自己的好朋友史蒂芬因?yàn)槌煽儾缓枚鵁?，她就對成績單深惡痛絕，對所有人隱瞞了她的天才，就故意把期末考試考砸，也就對自己失去信心，認(rèn)定自己也是個(gè)無藥可救的大笨蛋。一次，她為了不讓爸媽知道自己的爛成績，她準(zhǔn)備不去吃飯，最后還是在媽媽的逼迫下，下了樓，去吃飯了，一吃完飯，諾拉的心像小兔子一樣怦怦直跳，因?yàn)橐x成績單了。過了一會(huì)，所有人的眼睛往諾拉這邊看過來，輪到諾拉了，她顯然并不在乎那些成績，對爸爸媽媽說：“別跟我說什么成績很重要，你們自己看，如果你們真的想看。我就是不讀成績單?！比缓笈吭诓妥郎纤?。爸爸無可奈何的把她抱到了床上。天哪!考得那么差，5個(gè)D,就連最拿手的拼字也只得了個(gè)C。但是，諾拉絲毫沒有罷休，又連續(xù)考試考了好幾個(gè)O，這讓學(xué)校和家長非常困擾和擔(dān)憂，學(xué)校進(jìn)行了智力測驗(yàn)，她的智商高達(dá)188，最終她的天才還是被老師發(fā)現(xiàn)了。她一連串的成績是故意的，她讓自己的成績單降到他想降低的程度，她只是想幫助她朋友，并和她朋友的分?jǐn)?shù)保持一致......

最后，在學(xué)校老師的指導(dǎo)、觀察下，諾拉也認(rèn)識(shí)到自己的做法是錯(cuò)誤的，記住了老師的話，‘永遠(yuǎn)要將功課做好’，開始努力學(xué)習(xí)，考上了優(yōu)等生賽爾朋中學(xué)。

從故事中有一個(gè)鮮明的對比，史蒂芬是雖然不是天才，但是經(jīng)過自己的努力還是經(jīng)?？嫉紸，諾拉是一個(gè)天才，但是沒把天才的方法用正確上，每次都考到D，讓家長、老師不理解和擔(dān)心。

這個(gè)故事讓我明白了不管天才還是笨蛋，不是成績說了算。雖然現(xiàn)在成績單不能代表一切，但是沒有知識(shí)還是不行的。只要我們方法正確，有恒心有毅力做每一件事，只要努力相信自己就一定會(huì)成功的。

成績的周記 篇4

星期天，我參加了學(xué)而思的語文比賽，我實(shí)在是太開心了，爸爸媽媽也非常開心。我懷著忐忑的心情等待成績，過了一會(huì)兒成績出了，因?yàn)槲业拇中拇笠猓瑳]有考好，我太傷心了，很想哇哇大哭一場?；氐郊?，我慢慢地給了爸爸媽媽我的成績，小心翼翼的觀察他們的表情，看見爸爸眉頭緊皺，好像很生氣的樣子，但是爸爸沒有罵我，語重心長的對我說：一定不能粗心大意，寫完還要檢查，平時(shí)要多多練習(xí)了。我很驚訝，也很感動(dòng)，爸爸這次沒有訓(xùn)我。我默默的下定決心，以后考試不能粗心大意了，一定要考出好成績。

我告訴自己，要想考試考好，就的平時(shí)多努力，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。

小學(xué)寒假周記模板4篇

在學(xué)校里你會(huì)怎么寫自己的周記呢？周記寫作是人們都熱愛的一種記錄方式，在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫周記的習(xí)慣。下面是編輯為你精心整理的“小學(xué)寒假周記模板”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助！

小學(xué)寒假周記模板【篇1】

跟往常一樣，我和表弟在床上迷迷糊糊地醒來，當(dāng)然是我先醒來。在接下來的幾分鐘我會(huì)看看書或漫畫，然后就是起床穿衣刷牙洗臉了，在這一個(gè)星期里我每一天前行動(dòng)都一樣，自從報(bào)了寫作業(yè)的輔導(dǎo)班之后，這個(gè)星期就都一樣了。

“聚開—”我媽媽叫道，“等一下—?jiǎng)偲鸫?。”表弟叫道。今天他要跟我一起去學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，本來可以早上、中午呆家里空閑或去外面玩，結(jié)果他不要反而跟我們一起寫作業(yè)，我心里就想：這么好的機(jī)會(huì)明明可以玩的你卻不要太可惜了。不過我猜也猜得中這人是因?yàn)闊o聊才來的，或者是就算不無聊也自愿來的。然后我們準(zhǔn)備好了先開向早餐店在那吃了早餐再過去，平時(shí)不喜歡吃饅頭的我今天因?yàn)檫@兒饅頭好吃也就開吃了，最終吃得很滿意。雖然我干完了自己的事但是表弟卻沒好，他正一臉煩惱地坐在位置上把肉都吃完了，只剩下幾個(gè)被咬過幾口的饅頭皮了。

吃完了早餐那就是去輔導(dǎo)班了，我們倆下車很自然的走上樓走向電視房間把門一推就開了?！巴郏∧銈儊淼囊蔡缌税?。”老師感嘆道，當(dāng)然我不是笨蛋又不是不知道這句話的含義也回答了：“是??！我們來的真是太早了?！比缓缶妥谖恢蒙显谀切┤说淖鳂I(yè)了。我整個(gè)人癱瘓?jiān)谧郎嫌袣鉄o力的拿起筆打開筆蓋寫作業(yè)1.忽然老師的音樂響了，

我就知道下課了，于是就收起筆放開心情去玩了。不過還是往常一樣拿老師的蘋果迷你電腦看最近新出又很火的“愛情公寓4”。里面可不像上三部一樣這一次還有許多明星進(jìn)來客串就比如“快樂大本營”里的杜海濤什么的。接著再寫一會(huì)兒作業(yè)我們就在老師家里吃飯了。后來老師給我們一個(gè)小時(shí)半的時(shí)間在那休息等時(shí)間一過又上課一個(gè)小時(shí)后又下課以此類推。直到四點(diǎn)多家長就會(huì)來接了，只要作業(yè)都完成了老師的水平就像幼兒園一樣貼小紅花在自己的`排名榜上。等把表弟給大阿姨接去學(xué)習(xí)時(shí)我和黃仁狄就和二阿姨去她家里玩，當(dāng)然還要打博客。最后到九點(diǎn)多了就吃了夜宵到表弟家洗洗睡了。

在輔導(dǎo)的這一個(gè)星期里實(shí)在太無聊了，每天的行動(dòng)都像這次一樣的重演，這樣生活還真是單調(diào)了許多，但在老師那最后一天聽說不一樣因?yàn)樗齻兗依镆獰荆院芷诖且惶臁?/p>

小學(xué)寒假周記模板【篇2】

時(shí)間如同流水，眨眼間就到了我們小學(xué)生期盼已久的寒假。我的寒假生活剛剛開始，就要爸爸帶我去各個(gè)地方玩。

第一次，爸爸帶我、媽媽和妹妹去甪直玩。走到一個(gè)小鎮(zhèn)，就看看見許許多多的人，可見甪直的這個(gè)小鎮(zhèn)人氣爆棚。我們看見這么多人都來這條小鎮(zhèn)，那這條小鎮(zhèn)上面肯定有很多好玩，在這個(gè)小鎮(zhèn)上還有幾條街，我們就隨便走了一條街。

走進(jìn)小街，即使和我們想的有一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別，但是感覺還是很好玩。小街上有很多讓你免費(fèi)穿古代的`衣服拍照的照相館，一路往前又看見了這邊最著名的蹄膀，我們就買了一個(gè)給爺爺、奶奶、外公和外婆他們一起分著吃。再往前一點(diǎn)，又看見了很多糕，我們也買了一個(gè)糕，和全家人分著吃。繼續(xù)往前走，又看見了賣麥芽糖的地方，我們就順手買了一個(gè)吃，麥芽糖很粘，非常粘手，還非常粘牙齒，因此我花了十分鐘才吃完一個(gè)麥芽糖。

就這樣，愉快的一天就結(jié)束了，我們玩的很開心，很期待下一次寒假的到來。

小學(xué)寒假周記模板【篇3】

寒假的一天，我和媽媽一起去外婆家。外婆家在郊區(qū)，家里養(yǎng)了三只雞，外婆把它們養(yǎng)在院子的空地上，給他們造了一座小房子。

早上起來，外婆就去喂雞，我跟在后面，竟然看到了外婆伸手從小房子里撿來雞蛋，聽外婆說還有點(diǎn)熱呢！這可勾起了我的好奇心，真想瞧瞧這雞蛋是怎么生出來的？我拉著外婆的衣角，說：“外婆，明天早上，讓我來撿雞蛋吧！”可媽媽偏偏不同意讓我去撿雞蛋，因?yàn)殡u蛋外面太臟了。我悄悄地找了副一次性手套。

第二天，我趁媽媽不注意偷偷地鉆進(jìn)了小房子，地上果然有雞蛋，還是兩只呢！我趕緊撿起來握在手上，呀！真好玩，還熱乎乎的呢！可惜的是沒看到母雞生雞蛋。第一次從雞窩里撿來雞蛋，我心里特別開心，于是讓外婆煮了給我當(dāng)作早餐，這是我吃到的最甜的雞蛋。

小學(xué)寒假周記模板【篇4】

今天，我與媽媽以及姑姑她們?nèi)チ朔鹕健?/p>

來到佛山，首先，我們來到了祖廟路。只見祖廟路的街道上車水馬龍，行人車輛川流不息既熱鬧又擁擠。但是，這里雖然繁華，可空氣太差了。汽車排出的廢氣，路邊的服裝店為了引人注目而裝修的木方磚的油漆味兒，難聞極了，真令人身心煩躁。

接著我們來到舊街燎原路。這一條街道上古木參天，樹木蔥蘢，行人稀少，空氣清新，真令人神清氣爽。一陣微風(fēng)吹來，路旁青翠欲滴的樹木的葉子微微擺動(dòng)。人一看，便覺得心曠神怡。路旁的。一家家物廉價(jià)美的服裝店、精品店，裝修得樸素自然，一點(diǎn)也不顯得過分，擺設(shè)別致且玲瓏悅目。

大班數(shù)學(xué)燒烤一串串

這是大班數(shù)學(xué)燒烤一串串教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知1-10數(shù)量依次多1的遞增關(guān)系，10-1數(shù)量依次少1的遞減關(guān)系。

2、能對10以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行自主排序。

3、細(xì)致整齊地排列材料，耐心地排完全部卡片。

4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對于"順序"的概念的理解，物質(zhì)準(zhǔn)備：

①教具：底紙4《燒烤一串串》，燒烤排序卡磁鐵一套10張、數(shù)字卡磁貼1-10。

②學(xué)具：多用插板、白磁板、底紙4《燒烤一串串》；磁貼：燒烤排序卡一套10張、數(shù)字卡1-10。

教師組織和指導(dǎo)活動(dòng)過程一、以"麥麥開燒烤店"的情境，引出"有順序地排列香菇串"的問題。

①、引出問題 出示底紙4《燒烤一串串》："麥麥開了一家燒烤店。（出示1-10無序排列的燒烤排序卡）看！她做了幾串香菇？（10串）每串香菇的數(shù)量一樣多嗎？（不一樣）麥麥想有順序地在烤爐上排香菇穿，你們知道什么叫'有順序地排'嗎？是怎么排呢？"請多位幼兒解釋。

②、討論規(guī)則 教師："麥麥想請你幫忙有順序地排列香菇串，排好以后還要在下面貼上數(shù)字，你愿意嗎？好，小朋友們，想一想，要怎么排？是從少的排到最多的，還是從最多的排到最少的？排香菇串的時(shí)候，你想把每串香菇都對齊烤爐的下方，還是對齊烤爐的上方？"（如果有孩子聽不明白，教師可以拿3、4串為例演示說明。）教師："排好之后還要做什么？對應(yīng)每串上面香菇的個(gè)數(shù)，放上數(shù)字磁貼。"③、介紹鞏固活動(dòng) 出示底紙1《排座號》和底紙2《小貨車》："今天派派麥麥還想和你一起玩這兩個(gè)活動(dòng)，還記得是怎么玩兒的嗎？"根據(jù)以往活動(dòng)出現(xiàn)的問題，提出活動(dòng)要求。

④、提出操作要求 教師："清閑選擇完舊活動(dòng)的小朋友完成活動(dòng)后，要爭取去做一做'燒烤一串串'的新活動(dòng)。"二、幼兒自選操作活動(dòng)，教師幫助幼兒理解規(guī)則，并作個(gè)別指導(dǎo)。

①、分組操作 請幼兒自選操作活動(dòng)。教師提示："玩新活動(dòng)時(shí)，先找出最少的一串或者最多的一串，然后再有順序地往后排。"②、觀察指導(dǎo) 教師巡視幼兒操作，待幼兒都進(jìn)入活動(dòng)后，重點(diǎn)指導(dǎo)"燒烤一串串"的活動(dòng)。觀察你幼兒是怎么又順序地排的，使用了何種策略，判斷幼兒的發(fā)展水平及操作習(xí)慣，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

三、集體交流并概括數(shù)量序列中的數(shù)差關(guān)系，思考數(shù)量關(guān)系的傳遞性，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)并點(diǎn)評。

①、交流 集中幼兒。教師："今天誰去幫麥麥做燒烤了？誰愿意到老師這里來再排給我們看看？"②、評價(jià) 教師："今天你找到排香菇的規(guī)律了嗎？你還玩兒了哪些活動(dòng)？覺得自己有哪些進(jìn)步？"教師根據(jù)課堂觀察到的事實(shí)做補(bǔ)充點(diǎn)評，如：幼兒能耐心地嘗試，最終排完了才換組；做事很有秩序，排得很整齊；往鞏固組活動(dòng)時(shí)，對操作材料保管很細(xì)心，玩兒過后能收拾還原等等。

③、整理 請幼兒再次檢查操作材料有無收好，然后請值日生歸還學(xué)具。

活動(dòng)反思

按規(guī)律排序是幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)的一項(xiàng)基本活動(dòng)內(nèi)容，有多種變化的規(guī)律。在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們常有不同的排列方式，如名稱、大小、方向、數(shù)量的變化等多種排序。整個(gè)活動(dòng)下來，孩子們的興趣點(diǎn)和排序技能的掌握大部分目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到了，還有個(gè)別能力較弱的幼兒還需要加強(qiáng)指導(dǎo)。

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