感恩主題班會課件。
我們特別為您定制的“感恩主題班會課件”一定會對您有所幫助,請收藏本頁面鏈接以免失憶。每位老師上課都需要一份完整的講義,編寫教案講義是每天必須完成的任務(wù)。通過關(guān)注學(xué)生反饋,老師能夠更好地滿足學(xué)生的需求和興趣。
一、活動目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際行動來回報父母。
二、活動準備:
1、準備班會相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀錄片、歌曲、詩歌、三句半、課件,主持人準備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動
三、活動開始:
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題
(班會正式開始前輕聲播放音樂《 天下父母心》,主持人在音樂聲中入場。) 甲:小草感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;
乙:蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;
甲:高山感恩大地,因為大地讓它高聳;
乙:花兒感恩園丁,因為園丁賜予它五色斑斕……
甲:那我們,我們又應(yīng)該感恩什么呢?世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛,它的名字叫父愛。有了泥土,嫩芽才會長大。有了陽光,花兒才會盛開。
乙:是呀,自從我們來到這個世界上,父母為我們付出了無私的愛!所以
我們要感恩父母呀。
甲:那么,這節(jié)課就請跟我們一起來學(xué)會感恩,一起來奏響愛的音符吧。
(二)感受親恩,體會親情
甲:父母的愛是無私的,
乙:父母的愛是偉大的,
甲:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
乙:請大家聽一個真實的故事——《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。 甲:聽了這個故事,同學(xué)們有哪些感受呢?(學(xué)生發(fā)言重點讓學(xué)生感受到母愛的偉大)
乙:同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛。
甲:不論我們走到哪,不論我們有多大,
甲:在父母的心中,
乙:我們永遠都是最可愛,
乙:最需要被保護的孩子。
甲:他們不知耗費了多少心血,
乙:傾注了多少關(guān)愛。
(三)深入感知,感悟親情
甲: 父愛如山,
乙: 母愛如水 。
甲:有一句話叫“兒行千里母擔(dān)憂”(出示投影)
乙:父母是世界上最牽掛我們的人,也是最愛我們?nèi)?/p>
甲:請同學(xué)們談?wù)劯改笇δ愕膼邸?/p>
甲:面對令你感動的愛,你是怎樣做的呢?
乙:比方說你的父母生病時你做了些什么?
甲:看來大多數(shù)同學(xué)只是在享受父母的愛,卻很少回報,
乙:只是在獲取,卻沒有付出;
甲:更有甚者,對于他們的關(guān)愛竟不領(lǐng)情,
乙:你覺得這樣做對嗎?
甲:正所謂“感恩不待時”,
乙: 拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧! 甲:請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
乙:我們真的懂事了,那么此時此刻,讓我們一起對爸爸媽媽道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”
(四)情感升華,感恩一切
甲:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我們,媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我們。
乙:爸爸的手粗了,他把溫暖的陽光給了我們,爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我們。
甲:面對父母深沉的感情,聆聽父母殷切的心愿。
乙:我們應(yīng)該學(xué)會感恩,應(yīng)該學(xué)會感激。
甲:請同學(xué)們趕快行動起來把藏在心底的感激說出來吧
甲:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。甲:那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
一、主題:學(xué)會感恩
二、時間:20xx11.24
三、地點:龍溪中學(xué)八(1)班教室
四、教育目的:
青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要,但教會他們生活,教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達對父母的感恩之情,思索對父母的報恩之舉,在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學(xué)會關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義:進行感恩教育可以讓學(xué)生認識到父母付出的心血,更加深入清楚地認識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的'言行,努力學(xué)習(xí)積極進取,學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動過程:
(一)主持人致辭,宣布主題班會開始。
(二)羅斯福家遭竊的小故事。
1、愛的小測驗。
2、感受父愛,感受母愛。
3、觀看視頻:五分鐘微電影《交易》。
4、走進父母,感恩父母。
(三)師恩難忘
(四)老師的心,和父母一樣。父母給了你生命,老師給了你靈魂。父母給了你肉體,老師給了你思想。
(五)愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師。
(六)感謝朋友,感謝生活;你會發(fā)現(xiàn)生活精彩無限!
1、生活中的無休止的抱怨。
2、圖片展示——我們沒有任何理由抱怨生活。
3、靜靜地反思:明志、勤學(xué)、慎思、篤行、守紀、感恩。
(七)班主任寄語
感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;
感激中傷你的人,因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人,因為他激發(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人,因為他教導(dǎo)你應(yīng)該獨立;感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人,因為他提醒了你的缺點;
不要讓我們的父母流淚,不要讓他們的希望變成失望,我們點滴的進步都會讓他們欣慰!相信吧,蒼天不負有心人,有努力終有回報。
七、課外活動
寫出你想對父母,對老師,對同學(xué)說的話,可以是一段話,也可以是一篇文章。
一、背景分析:
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點。然而,當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分數(shù)和升學(xué)率上,越來越多的學(xué)生不懂感謝,不愿感激,不會感動,成為“冷漠的一代”,時下里的獨生子女嬌生慣養(yǎng),自私任性,惟我獨尊,對父母之恩,老師之情,熟視無睹,無盡索取,這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,沒有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛祖國”,因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德,我班特舉行這次班會,以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,豐富學(xué)生的情感積淀,懂得愛的無私、偉大和純潔,激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。
二、設(shè)計理念:
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際,為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,體會老師的愛與付出,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,學(xué)會尊重老師,用自己的行動去感恩老師。
三、活動目標:
1、透過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙,激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師,感悟這些純潔情感的無私和偉大,學(xué)會感恩。
3、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。
4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,激發(fā)學(xué)生心中有愛,心中有他人的情感,深化中華傳統(tǒng)美德教育。
四、活動準備:
1、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”
2、學(xué)生準備回憶老師關(guān)愛自己的故事
3、學(xué)生準備小品
五、班會流程
1、主持人宣布班會開始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學(xué)生感動的老師的故事。
3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)
4、小品《新班主任》。
5、詩朗誦《老師我想對您說》。
6、班主任總結(jié)發(fā)言。
7、師生齊唱加手語“感恩的心”高 潮部分。
8、主持人宣布班會結(jié)束。
一、活動目的
1、讓學(xué)生了解父母之情,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,尊敬父母,體貼關(guān)心父母,學(xué)會與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際行動來報答父母。
3、學(xué)會理智,學(xué)會克制叛逆心,走好人生成長中最重要的一步。
二、活動準備
1、準備資料:感恩演講稿
2、歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
三、活動過程:
(一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。
1、播放音樂《母親》
2、出示課題:
同學(xué)們:這是我第一次來湘潭,也第一次與同學(xué)們見面,同學(xué)們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎?是“羨慕”!我來自永州一個偏遠的山村,我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋??(沒有!)那是因為同學(xué)們都習(xí)慣了這種生活,就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛,習(xí)慣了父母的無私奉獻一樣。所以,今天我想和大家一起來談?wù)勥@個古老的話題——《感恩父母》(出示課題)。
(二)、為何要感恩父母
1、說一說:
同學(xué)們!在我們的生活中,是否遇到過下面的問題,今天我們來說說自己的快樂與煩惱,并說說你處理的辦法或自己的看法。
(1)、你曾因為要東西(如衣服、手機、電腦)與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎?你是如何處理?
(2)、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎?
(3)你覺得父母愛嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?
(4)、父母對你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?
同學(xué)們,生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么,只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望,那都凝聚著他們深深的愛!
2、討論:
父母令你最感動、最難忘的一件事是什么?(老師講故事)
3、故事演講:
父母為我們付出了太多太多!有時,父母給我們的也是別人無法給予的!
《天亮了》背后的故事:
1999年10月3日10時20分左右,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點,等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時20分,纜車到達山頂平臺時慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門,準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間,纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后,便箭一般地向山下墜去,一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上, 在纜車墜落的那一剎那間,車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦,不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果,這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷,幸運地活了下來,而他的雙親卻永遠卻離開了人世。在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了孩子,他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛!
4、學(xué)生演講:
同學(xué)們,十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛,沐浴著父母之情!無時無刻不牽絆父母的心!請聽xx同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)
(三)學(xué)會感恩:
都說“百善孝為先”,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時間界限,也不需要我們轟轟烈烈的'去為他們做什么大事,只要我們從現(xiàn)在做起,從生活中點點滴滴做起。去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們也成為被愛的人!
下面請大家來說說:
今后我們應(yīng)該用哪些行動來感恩我們的父母?
小結(jié):感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最基本的四個方面我們必須做到:
(1)、理解父母、體貼父母;
(2)、聽父母的話,接受勸告;
(3)、對父母有禮貌,言語要尊敬;
(4)、珍惜父母的勞動成果,不提超越家庭經(jīng)濟條件的要求;
(四)感恩誓言:
通過這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí),同學(xué)們心中一定有了另一份感慨,現(xiàn)在請全體同學(xué)起立,跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:
親愛的爸爸媽媽,你們辛苦了!
親愛的爸爸媽媽,我愛你們!
感謝您們的養(yǎng)育之恩!
從現(xiàn)在開始
我要好好學(xué)習(xí),好好做人,
決不辜負您們的希望!
(五)課后作業(yè):
請同學(xué)們回去給父母寫一封信,以感謝他們的養(yǎng)育之恩。
一、班會目的:
1、讓學(xué)生理解父母對自己無私的愛。
2、增加學(xué)生的責(zé)任感。
3、學(xué)會感恩父母,用實際行動回報家人。
二、班會流程:
(一)導(dǎo)入
“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密逢,意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有很多的同學(xué)都是來自外地,在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊,家是溫暖的港灣,父母永遠是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身,因為父母愛得無私,愛得深沉,父愛如山,母愛似水,我們依著堅實的大山,在流水的滋潤下茁壯成長??墒?,我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然,一味索取而不懂回報。因為他們?nèi)狈σ活w感恩的心,希望通過本次班會課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
(二)調(diào)查報告
爸爸、媽媽為我們做了許多,我們又對父母了解多少呢?下面我們就和爸爸媽媽進行一次親密接觸:
1、父母親的生日是_________。
2、父母親的體重是_________。
3、父母親的身高是________。
4、父母親穿_______碼鞋。
5、父母親喜歡顏色是________。
6、父母親喜歡食物是________。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母??墒?,我們的父母為我們付出了很多很多,那是無私、無悔的付出。
在老師準備這場班會課的時候,有同學(xué)說她也有故事和大家分享,那現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽宋微微同學(xué)的演講。
(三)學(xué)生演講(宋微微同學(xué)的《感恩父母》)
同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們,我們從哪里來?聽到這個問題,大家肯定都會說,是父母把我們帶到世界上來的。是啊,十八年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起,父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔(dān),但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時候,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因為我不了解,也不知道父母的辛苦?,F(xiàn)在,我長大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,照顧、孝敬父母的責(zé)任。
當(dāng)我生日的時候,我首先想到的就是要感恩父母,因為有了父母才有了我,才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福,是他們給了我生命,給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂,最為之開心的是父母,兒女有了苦悶,最為之牽掛的也是父母。舔犢情深,父母之愛,深如大海。因此,不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何,他們都是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠去愛的人。
然而,同學(xué)們,你們是否捫心自問過:我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語:兒生日,娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時,你是否想到過用死亡般的痛苦,讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國,自古講求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼?!币簿褪侵v,父母的身體健康,兒女應(yīng)時刻掛念在心。同學(xué)們,或許一聲祝福對自己算不了什么,但對父母來說,這聲祝福卻比什么都美好,都難忘,都足以使他們熱淚盈眶!
三、教師總結(jié)
相信大家現(xiàn)在的心情都有些激動,現(xiàn)在就讓我們每人擁有一分鐘的時間,閉上眼睛,在《我想更懂你》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念,用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐;想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>
背景分析:“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女、自我意識較強,他們都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,學(xué)會“感恩”,對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩,才會懂得關(guān)愛和回報,所以說“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。
班會目的:
使學(xué)生感悟親情,理解親情,體會父母、老師、朋友的愛與付出,產(chǎn)生感激社會、感激學(xué)校、感激家庭、立志成才的情感。
班會手段與方法:詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等
班會流程:
1、主持人:感恩,對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?,去回報?/p>
感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑、委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心,
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
感恩你所有的所有。
主持人宣布活動開始
2、小組詩朗誦:《感恩父母》
(詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)
學(xué)生自由發(fā)言,回想父母疼愛自己的感動瞬間。
3、歌伴舞:《感恩的心》
分組討論這首歌帶給自己的思考。
4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。
5、小組演唱歌曲《朋友》
6、集體討論有關(guān)親請、師生之情、朋友之情的感悟,并討論如何回報社會、奉獻社會。
7、展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?/p>
(教師檢查)
師:很不錯,大家做得很好,很漂亮。這就是你們的實際行動,這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母,他們一定很感動的。
8、班主任寄語《學(xué)會“感恩”》
感恩,來自于心理的滿足,來自于對人對事的寬容和理解,來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩,能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些對抗,多些寬厚,多些友善,多些快樂,使人有積極的`人生觀,有健康的心態(tài),能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心,才會對生活對人生充滿希望,才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸,才能從容地面對一切思想上的是是非非,才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩,善待了自己,也快樂了自己。
其實,感恩,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人,要好好學(xué)習(xí),以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝?,F(xiàn)在我宣布《心存感恩,奉獻社會》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
感恩父母,我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),多少回含著感動的淚花暢想未來。
常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感恩之情的生活是最甜美的。
學(xué)會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。
學(xué)會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲“謝謝”,在我們的成長道路上,要感激的人太多太多。
有一個詞語最親切,有一個呼喚最動聽,有一個人最要感謝,有一個人最應(yīng)感恩,她就是——“媽媽”。
她的手粗了,她把溫暖的陽光給了我;她皺紋深了,她把美麗的青春給了我;她的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了,她把明亮的雙眼給了我。
面對媽媽深沉的感情,聆聽媽媽真誠的心愿,我們應(yīng)該學(xué)會感恩,應(yīng)該學(xué)會感激。
但很多時候,我們習(xí)慣接受這份關(guān)愛,并且覺得是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝。
她的愛像一份濃茶,需要我們細細品位。
雖然一碗餃子是微不足道的,但她的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活,讓我們沒有憂慮的地成長,是所有父母的心愿。
如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情,點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你,我的父母!
父母的愛說不盡,說不完,所有的愛我們將銘記在心。
我們帶著你們的愛踏上征程,一定會戰(zhàn)勝一個又一個困難,直到到達勝利的彼岸!
爸爸媽媽,你們放心吧!你的兒女將會以異的成績匯報你!
時間:xx月xx日
地點:xxxx中學(xué)xxxx班教室主持人:xxx,xxx
班會目的:
通過召開此次班會,使同學(xué)們明確感恩的含義,發(fā)現(xiàn)生活的美好以及融匯在生活中的點滴真情,并且能在生活的旅途中懷著一顆感恩之心去追夢,以此報答多年來關(guān)心照顧自己的人們,做一個心存感恩的人。
班會途徑:
1、編排話劇,讓同學(xué)們在逼真的情景中學(xué)會感恩。
2、通過唱歌、朗誦、講故事、演講、演小品等多元化形式,在充分展現(xiàn)學(xué)生才華的同時,營造了一個良好氛圍,突出了班會主題。
3、傾聽歌曲《感恩的心》,并學(xué)習(xí)其手語表達。
4、參加班會的校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們每人寫一段關(guān)于感恩的話,并通過互相交流,加深自己對“感恩”這一主題的認識。
班會準備:
1、有班委會推選出主持人。
2.充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,集思廣益,最后由幾個人組成小組根據(jù)同學(xué)們的想法制定班會活動方案。
3、準備節(jié)目并檢查
4、布置教室,設(shè)計前后黑板
5、準備班會上所需的音樂磁帶
6、邀請校領(lǐng)導(dǎo)
班會程序:
1、播放音樂《感恩的心》,并由一些同學(xué)排成隊形表演手語,主持人在這樣背景下走上臺,宣布班會開始。
2、進入第一個板塊:感謝朋友
(1)幽默喜劇《華容道》 (2)男生小合唱《朋友》
總結(jié):千金難買的是朋友,朋友多了路好走,感謝你的朋友,是他們一直以來與你共享快樂,分擔(dān)憂愁,使你的生活豐富多彩。
3、進入第二個板塊:感謝老師
(1)配樂詩朗誦《師恩難忘》
(2)給在場所有老師獻花,對他們表示感謝(3)演講《我該如何感謝您我的老師》
總結(jié):老師把自己凝成第二個太陽,為學(xué)生們送來光明和智慧,感謝老師,是他們將知識貢獻出來讓學(xué)生武裝自己,使學(xué)生變得不可戰(zhàn)勝。
4、進入第三個板塊:感謝父母
(1)話劇《母愛》 (2)演講《落紅無言》
總結(jié):父母的愛猶如一片海,孩子是海上漂泊的船,永遠駛不出這深情的海,感謝父母,是他們給予孩子生命,幫助孩子成長,在孩子身上耗費了他們風(fēng)華正茂的四月春光。
5、讓在場所有的人寫一段關(guān)于感恩的話,這段時間由一名同學(xué)古箏伴奏,隨后大家進行交流并派代表發(fā)言。
6、講一個關(guān)于《感恩之心》手語來歷的故事,并由一名同學(xué)現(xiàn)場教大家《感恩之心》手語的高潮部分。
7、再次播放《感恩之心》,開場時表演手語的同學(xué)上場,同學(xué)們齊唱歌曲并做手語動作,主持人宣布班會結(jié)束。班主任總結(jié):同學(xué)們,今天通過這次班會我看到了你們的才華,看到了你們的思想,我也要心懷感恩,感謝命運讓我們相逢。我也希望你們也能通過這次班會有所領(lǐng)悟:生活中你們會遇到很多事情,或好或壞,或喜或悲,我不知道冥冥之中是否有命運之神已經(jīng)注定一切,但我相信萬事萬物都運之于心,只要心懷感恩,生活的美好畫卷一定會向你展開。感恩,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得純凈而又平和;感恩如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得澄澈而又博大。希望你們都能心懷感恩,讓感恩伴你一路同行。
班會效果:
1、同學(xué)們深刻認識到感恩的含義,并能將其列為自己行為的準則。
2、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了生活中的點滴真情。心懷感恩。
3、在節(jié)目的編排上,幾個人合作增強了同學(xué)們團體合作能力。
4、同學(xué)們在臺上充分發(fā)揮自己特長,增強自信心。
[理念闡述]
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對于父母的付出并沒有意識到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進子女與父母間的了解,使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要,因此設(shè)計本次班會活動。通過這次主題班會,啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風(fēng)尚,更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì);通過本次主題班會,讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大,感受父母在自己生命成長中付出的心血,懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。
[活動目標]
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、 讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
3、增強學(xué)生主持活動的能力,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
[活動準備]
1、收集孝敬父母的故事。
2、精心設(shè)計一份課件。
3、下載《天下父母心》、《母親》、《懂你》、《燭光里的媽媽》《感恩的心》等音樂。視頻《廢墟里的歌聲》。電視廣告《媽媽,洗腳》。
4、找一篇美文,讓朗誦者準備。
5、選拔主持人,并給予指導(dǎo)。
[活動設(shè)計]
一、宣布活動開始:
播放《懂你》,班主任緩緩步入場中央,音樂漸低,班主任音起:每當(dāng)我讀到余光中先生《鄉(xiāng)愁》中這樣的句子時:
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗?/p>
我在外頭,
母親在里頭。
都不禁會潸然淚下。是??!“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不待”。世界上最偉大的愛,莫過于父愛與母愛。世界上最深的情,莫過于兒女情。鮮花可以枯萎,滄??勺兩L?,但父母的愛,卻永遠留在我們的心間 ,今天就讓我們一起走進父母,去體會人間最溫馨的親情!現(xiàn)在我宣布六一班感恩父母,擁抱親情主題班會開始。
二、感受父母之愛。
主持甲:我們對大自然心存感恩,因為它無私的給予我們一切生命的源泉。
主持乙:我們對父母心存感恩,因為他給予我們生命,讓我們健康成長。
主持甲:我們對師長心存感恩,因為他給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。
主持乙:我們對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不在孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持甲:我們對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
主持乙:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
主持甲:感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。
主持乙:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》配音樂《懂你》
《感恩父母的愛》內(nèi)容:
女:有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽 ,
男:有一個人最要感謝,有一種人最應(yīng)感恩,
女:她就是---------母親,
男:他就是---------父親,
女:是您將我?guī)У饺碎g,教會我在成長中如何走過溝溝坎坎,
男:是您領(lǐng)我認識世界,天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖,
女:您用愛心穿引的線,那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延。
女:如果我是風(fēng)箏,您就是拉動風(fēng)箏的線,
男:如果我是一條船,您就是燈塔是港灣,
合:這就是母親的愛,就是父親的情,
她柔柔如水、輕輕如煙;他深沉如海、恩重如山,
鮮花可以枯萎,滄??勺兩L?,
但父母的愛,卻永遠留在我們的心間。
(大屏幕出示:《感恩父母的愛》)
主持甲:母親永遠給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!下面我們一起來感悟一下真實的親情!
請聽咱班同學(xué)帶來的有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。
①六旬老父捐腎救子:
2003年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
②年輕母親舍身救兒:
2004年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部?!?/p>
主持甲:在512地震中還有這樣的一位母親:看視頻《廢墟里的歌聲》
主持乙提問學(xué)生:從上面的故事里你看到了什么?感受到了什么?
三、訴說父母之愛。
主持甲:孝順、孝心、孝道是對今天社會轉(zhuǎn)型期人際間情感疏離的感召,小羊有跪母之意,烏鴉有反哺之思。捐腎救母,大親、大情、大義。而在現(xiàn)實生活中,不少同學(xué)面對父母的關(guān)愛表現(xiàn)出來的是“不屑一顧”,認為父母的關(guān)愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,甚至不耐煩,小則無禮頂撞或不理睬父母,大則離家出走傷害父母。這應(yīng)該嗎?請看小品《 “嘮叨” 》
眼前的一幕幕好像就在我們身邊發(fā)生過,看過后,你有什么想法嗎?請同學(xué)們說說自己的感想。
讓我們閉上眼睛,一起來感受歌曲《母親》
主持乙:“是啊,你入學(xué)的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,你委屈的淚花有人給你擦。置身于愛的海洋的你,感受到了這平凡而珍貴的愛了嗎?你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢?談?wù)劯改缸龅淖屪约鹤罡袆拥氖?。配歌曲《天下父母心?/p>
主持甲:親愛的同學(xué)們,我們發(fā)現(xiàn)父母所給予我們的要遠比我們所給予他們的愛多的多,這份愛的距離,是我們一輩子都在追趕卻永遠都只差一點點。我們該怎樣感謝他們呢?下面我們先來看一個電視廣告吧:《媽媽,洗腳》也許它會給你一些啟發(fā)。
主持甲:一句歌、一盆洗腳水、一句話,它們只是生活中的細節(jié),卻都能產(chǎn)生讓人有流淚的沖動,這就是愛的力量。父母給了我們無私的愛,而我們又對父母做過什么呢?下面我們做個現(xiàn)場采訪:(課件出示)
①你記得父母的生日嗎?你給父母送過生日禮物嗎?
②你知道父親節(jié)是哪一天?你知道母親節(jié)是哪一天?
③你幫父母做過家務(wù)嗎?做過哪些家務(wù)?
④父母生病了,你有沒有照顧他們?你生病了,父母是怎么照顧你的?
四、回報父母之愛。
主持乙:通過采訪,我們了解到我們對父母做得太少了,我們應(yīng)該盡自己所能回報父母的愛。一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,該說謝謝的時候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋起來。請同學(xué)們大膽的說出你最想對你媽媽或爸爸說的一句話,或想怎樣報答父母養(yǎng)育之恩(輕聲播放《燭光里的媽媽》)
主持甲:今天我們的家長沒有到現(xiàn)場,你們知道為什么嗎?他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)費、為了家庭的生活依然在外面拼搏,有時后一年或者幾年才能和家人團聚,雖然你們的表白他們聽不到,但是一定能夠感受到你們的孝心。
合:父母為了我們的前途和明天付出了一切,同學(xué)們,我們學(xué)會感恩吧!下面請班長某某領(lǐng)讀《感恩宣言》。
班長:請同學(xué)們起立,握拳,現(xiàn)在一句句的跟我讀《感恩宣言》
親愛的爸爸媽媽:
媽媽您幸苦了!媽媽我愛您!
爸爸您辛苦了!爸爸我愛您!
我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩,
我們對你們永遠心存感恩。
從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負你們的心!
爸爸、媽媽
我愛你們!??!
五、下面請我們班主任老師發(fā)言。
班主任講話:同學(xué)們,通過這次班會,我很高興地看見大家都長大了,我們48顆孝敬父母的誠心已經(jīng)緊緊地跳動在一起。父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風(fēng)化雨――給了我們無盡的力量。同學(xué)們,行動起來,讓我們從感恩父母開始,學(xué)會感恩我們的老師、感恩我們的集體,感恩我們的國家吧!
主持乙:感恩讓人生活得更容易,讓人生活得更愜意。但愿你我常懷一顆感恩的心。下面讓我們一起歌唱《感恩的心》。
六、班會結(jié)束
主持甲:感恩的心,感謝有你
主持乙:伴我一生有勇氣做我自己
主持甲:同學(xué)們,讓我們用真誠的感恩之心對父母大聲說一句
合:爸爸媽媽,您們辛苦了!
合: 六一班感恩父母,擁抱親情主題班會現(xiàn)在結(jié)束!
七、活動拓展
1、分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報,并在班上展覽出來。
2、課外活動:開展報答父母的恩情的實際活動。
①讓愛看得見:為父母捶背、洗衣服
②愛聽得見:送父母一段表示感激的話、為父母唱一首頌歌。
③開展以“六個一”(寫一封信,談一次心,做一張賀卡,獻一束鮮花,提一個建議,表一個決心)為主題的向父母獻真情活動。
對于我們中國人來說2008年可謂是多災(zāi)多難的一年,百年難得一遇的雪災(zāi)剛過去不久,四川的汶川大地震又讓許許多多的人陷入了困境。但在這些天災(zāi)面前,中國人表現(xiàn)出了不一樣的頑強精神,一個個感人至深的故事不斷地打動著我們的心靈。正是在這樣的時期里,對學(xué)生開展一次感恩教育,一定能取得很大的成效,感化孩子們的心靈。
聽了我校三(1)中隊所開展的《感恩的心》主題班會,讓我感觸頗深。在我們的身邊,有著很多感人的畫面,感人的故事,只是時常被我們忽視。三(1)中隊圍繞著“感恩父母”“感恩老師”“感恩自然”“感恩社會”著幾個環(huán)節(jié)進行著活動。每一環(huán)節(jié)都充滿著真摯的情感,讓我們感受著感動。一曲《媽媽的手》唱響,優(yōu)美的旋律,深動的歌詞,讓孩子們看到了媽媽對自己的無私疼愛,大家積極地發(fā)言談感受,讓他們深刻感受到了平時所忽視的母愛,激起對媽媽的感激之情。用自己的方式來感謝老師時,孩子們有的畫畫,有的折千紙鶴,有的寫話,有的送花,讓他們心存對老師的敬意,給了他們一個對老師表達謝意的自由空間……
一個個感恩的場景讓孩子們看到了身邊的感動,增加了他們對事物的感激之情,同樣讓觀摩的我心底也涌起了一陣陣的感動,讓我對一些事引發(fā)了感恩。
作為一名人民教師,我們應(yīng)該怎樣來對待自己的工作,我想就應(yīng)該懷有一顆感恩的心,來面對。感謝社會給了我一個教書育人的機會,圓了我兒時的夢想;感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,讓我?guī)ьI(lǐng)孩子們遨游知識的海洋;感謝孩子們對我的尊重,讓我在從教的道路上信心百倍。懷著感恩的心情教書,我們會更樂教、善教。而且對于教育,我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識,而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進步與發(fā)展,我們的心情,將會象陽光一樣燦爛;我們的人生,將水存于歷史長河;我們的未來,將因?qū)W生的拓展而更加美好。
懷有一顆感恩的心,讓我們的生活多一份感激,少一份抱怨;多一份珍惜,少一份忽視;多一份熱情,少一份冷漠。讓溫暖永遠伴隨在我們的左右!
《感恩的心》主題班會教案及反思
【班會目標】
1. 能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達到潛移默化的教育效果。
2. 使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗友情,學(xué)會感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
【教育難點】
如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
班會過程:
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人, 一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!
二、討論:自己怎樣認識感恩的?
學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報答那些給自己幫助的人。 學(xué)生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。 學(xué)生3:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、感恩故事
四、游戲
v規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請大家仔細想想有哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來,告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛,看同學(xué)寫給自己的話。
v通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)現(xiàn),原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。
五、感恩大調(diào)查
問題1:你知道父母的生日嗎?問題2:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
問題3:你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
問題4:你會為父母做家務(wù)活嗎?
問題5:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
師:孩子們,感恩不待時,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!
六、感恩方法大奉獻
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)學(xué)會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。
(7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。
(8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。
七、結(jié)束語
讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!
歌曲《感恩的心》
教學(xué)反思:
這次的主題班會已經(jīng)結(jié)束了,然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠受益的,
因為我覺得這次的主題班會開得很有效,整個活動過程雖不是很豐富多彩,內(nèi)容又少又覺得單調(diào),但從學(xué)生的會后言談讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生說自己長這么大還從來沒有替父母著想過,為他們考慮過,父母叫干點家務(wù)活老是推三推四不去做,甚至還與父母頂嘴,通過這次班會后現(xiàn)在想想實在是太不象話了,以后我一定不再是這樣了,我要幫父母做點力所能及的事,在家做個聽話的好孩子,在學(xué)校做個聽話的好學(xué)生,以此來感恩自己的父母與老師;有的說自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師,有說當(dāng)父母在外勞累了一天回來后,自己會幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等,他們說這就是對父母的感恩,在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等,這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以,而且已經(jīng)在用行動證明給父母與老師看 。從這些情況來看,我自己認為這次的主題班會是開得比較成功有效的,但不足的地方也有很多,比如活動節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開的話,我會設(shè)計多些有趣的節(jié)目,爭取讓每個同學(xué)都能參與到活動當(dāng)中來,再制作一些漂亮的課件,增添活動的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣。總之,如果再開的話我相信效果肯定會更好。
活動目的:
讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛,從而學(xué)會感恩,進而用實際行動表達自己的感恩之情,使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動過程:
一、引入
班長主持人:親愛的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。
二、學(xué)會感恩
感恩父母
學(xué)習(xí)委員朗讀:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。
三位同學(xué)分別朗誦:《母親》、《父愛》
班長主持:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。
同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。
班長主持人:父母的點點滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢地感受,我們就會發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。
請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母,然后老師按語:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!
感恩老師
班長主持人:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
學(xué)生請聽朗誦:《謝謝您,老師》
全班合唱 :《每當(dāng)走過老師窗前》
班長主持人:老師教給我們知識,教會我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻。六年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。
班長主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。(展示名言俗語)
不要為你所沒有的抱怨,要珍惜你所擁有的。——朱德
誰給我一滴水, 我便回報他整個大海。 ——華 梅
一顆感謝的心決不會憤世嫉俗! ——陶 恕
我一直哭著沒有鞋子穿,但等到我知道連雙腳也沒有的人,我又感覺到幸運之極了。
——海倫。凱勒
受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
真情行動
班長主持人:同學(xué)們,我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師,離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧,對最想感謝的人,請你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流),請幾位讀給大家聽聽!
班長主持人:真是一句句感人肺腑之言,讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心,因為感恩,世界才會美麗;因為感恩,我們的心靈才會變得美好;因為感恩,我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點點滴滴吧!
三、活動總結(jié)
班主任講話:父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力量。
我們像不同的鮮花,點綴著美麗的家園。
讓我們攜起手來,懷著一顆感恩的心,走向美好的明天。
活動目的:
母親節(jié)即將來臨,教育學(xué)生要珍惜母親對自己的愛,并要愛母親,在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生。
活動過程:
1、班隊會活動儀式(略)
2、中隊長(班長):
同學(xué)們,老師們:在母親節(jié)來臨的前夕,我們向全天下的母親,向你們致以節(jié)日最親切的問候和最崇高的敬禮!忠心祝愿全天下的母親節(jié)日愉快!萬事如意!
母親!這是人間最美好的語言,母親是我們最親的人,是她給了我們生命,是她給了我們知識,是她給了我們力量,是她給了我們深深的愛,讓我們用最熱烈的詩,最優(yōu)美的歌聲贊美她吧!
3、向母親祝福(每人說一句心里話)
4、夸母親
串詞:有了泥土,嫩芽才會長大,有了陽光,花兒才能盛開,孩子的成長離不開祖國,也離不開母親的培養(yǎng)。
學(xué)生一夸她母親怎樣含辛茹苦把她哺育大。
學(xué)生二夸她母親怎樣關(guān)心他的學(xué)習(xí)和進步。
學(xué)生三夸她母親怎樣培養(yǎng)她的興趣愛好。
串詞:我們的母親肩負著工作和培育孩子的兩付重擔(dān),她們在家里是好母親,在工作單位又是先進工作者。
主持人1:你瞧,這是我母親的“五好工人”證書。
主持人2:這是我母親的“天馬杯”技能操作比賽獎杯。
合:我們都有一個好母親,我們?yōu)橛羞@樣的母親感到自豪,我們決心現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),長大了像母親那樣為祖國建設(shè)貢獻出力量。
6、串詞:母親的胸懷最寬廣,母親的愛最無私,母親的愛是最偉大的,讓我們用最羙的詩贊美她吧!
集體詩朗誦《獻給母親的歌》
7、獨唱《燭光里的媽媽》、《我的媽媽》、《祝媽媽長壽》
8、詩朗誦《不用猜》,我在媽媽眼里,媽媽在我們心里。
9、舞蹈《媽媽的吻》,今天我來跳個《媽媽的吻》,獻給我的母親和全天下的母親,祝愿母親節(jié)日快樂。
10、小組表演唱《我的好媽媽》
我們都有一個好媽媽、好母親,讓我們用最優(yōu)美、最動聽的歌聲贊美她吧!
11、老師
一、活動宗旨目的:
塑造兒童就是塑造未來,為貫徹落實黨中央《小公民道德建設(shè)實施綱要》,提高兒童的綜合素質(zhì),增強兒童的社會責(zé)任感,培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣,同時展示新一代“小公民”健康成長的風(fēng)貌,根據(jù)廣東省教育廳發(fā)出的“在全省中小學(xué)開展‘弘揚中華美德,爭當(dāng)現(xiàn)代公民’主題教育系列活動”通知精神,結(jié)合本中隊實際,開展“小公民”道德建設(shè)系列活動,宣傳正確的現(xiàn)代兒童觀和人才觀,倡導(dǎo)社會、學(xué)校、家庭共同重視兒童的道德培養(yǎng),從小抓起,從小處著眼,形成良好的社會道德風(fēng)尚。
二、活動主題:
感恩的心,感謝有你
三、活動目的:
通過開展“感恩的心感謝有你”班會活動,讓學(xué)生懂得什么叫感恩,并學(xué)會感恩;體會學(xué)習(xí)生活中處處存在著老師的愛,讓學(xué)生抒發(fā)對老師的感激之情,從而激勵學(xué)生熱愛老師、尊敬老師。
四、活動形式:
手語操、演講、詩朗誦、講故事、獨唱、快板、小組唱
五、活動準備:
1、布置黑板,教室。
2、收集資料,制作課件。
3、布置做好班會記錄。
六、活動過程:
1、播放《感恩的心》,個別學(xué)生表演手語操。
過渡:從你們含著淚花的眼睛里,我讀懂了你們和我一樣,已經(jīng)被這深情的音樂深深的打動了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對,我們今天班會的主題是——感恩的心感謝有您。
你們知道什么是感恩嗎?請聽演講《什么是感恩》
2、演講《什么是感恩》(略)
過渡:同學(xué)的演講告訴我們,感恩就是感激別人,是讓我們懂得關(guān)注身邊的人和事,懂得尊重和理解別人,懂得感激和回報。同學(xué)們,今天,就讓我們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情,感恩之意吧!
3、詩朗誦《老師,您好》(略)
過渡:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。老師的愛讓我們感到幸福,老師的愛讓我們感到快樂;老師,您的愛是真誠的、無價的。請聽故事(老師的愛無價)
4、故事《老師的愛無價》(略)
過渡;是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!同學(xué)們,以往都是我們坐著,老師站著。今天我們要讓老師坐一坐,歇一歇。(全體同學(xué):對,請老師歇一歇。)
5、向老師獻禮物
(全體起立向老師敬禮,班長給老師獻花,給老師安坐;其他同學(xué)給在座的老師送上自己親手做的禮物,同時播放《愛的奉獻》。)
過渡:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?
6、把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
過渡:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米蘭,默默無聞但精神高尚!在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請欣賞獨唱《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》
7、獨唱《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》
過渡:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!
8、請聽詩歌朗誦《老師,辛苦了》(略)
過渡:老師教給我們知識,教會我們做人,確實夠辛苦了!老師勞累,卻無怨無悔。老師清貧,卻安貧樂教。老師,讓我們來夸夸你們吧。
9、請欣賞快板:《夸咱老師好》(略)
過渡:多么感人的話語??!老師,是您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?,您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛?,您永遠是我們心中那永不落的太陽。我們衷心的感謝您!
10、請聽小組唱《真心真意的謝謝你》
過渡:老師,我們知道,您不需要鮮花和掌聲,您不看重享受和金錢,您要的是我們的勤奮和求知,您要的是我們的進步和成長!老師,您聽吧,我們現(xiàn)在就回答您。(全班起立,齊讀:為了中華,為了祖國的將來,我們要自尊、自律、自強、自信,刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,奮發(fā)向上,走向輝煌?。?/p>
過渡:最后讓我們一起說:謝謝您,老師?。ㄈw學(xué)生)
過渡:老師,感恩的心,感謝有您,風(fēng)風(fēng)雨雨,伴我朝夕,感恩的心,感謝世界,花開花落,我一樣會珍惜!謝謝您,老師,是您,讓我們學(xué)會了感恩,是您,讓我們擁有了一顆感恩的心!
11、班主任發(fā)言
12、播放歌曲《感恩的心》,全班同學(xué)齊做手語操
(合:主題班會《感恩的心感謝有您》到此結(jié)束)
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