特教老師半年工作總結(jié)通用精選

小學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)。

對(duì)于崗位半年工作總結(jié)的撰寫你是否感到迷茫呢？回顧過去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候認(rèn)真地做好崗位的半年工作總結(jié)，如果您對(duì)這個(gè)話題感到疑惑可以試試閱讀一下“特教老師半年工作總結(jié)通用”，歡迎大家參考閱讀！

特教老師半年工作總結(jié)通用 篇1

我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求，我做了如下工作：

一、教學(xué)工作

教師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后，我深深地體會(huì)到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。

每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實(shí)踐證明這種備課方式能夠使自己更好地把握教材。一段時(shí)間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。而在聽了胡教授的單元備課的講座之后，我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。

課堂上，我認(rèn)真上課。記得某小學(xué)校長(zhǎng)曾說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把校長(zhǎng)的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時(shí)反思，有時(shí)得心應(yīng)手，有時(shí)卻不盡如意。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解)，致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。

課后我及時(shí)批改反饋。當(dāng)學(xué)生第一次口算測(cè)試結(jié)束時(shí)，我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，即全班所有同學(xué)口算都為d。我讓學(xué)生各自買來口算練習(xí)本，每天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí)，然后批改，接著查看錯(cuò)題的原因。如果不是計(jì)算方法的問題，我就讓他們重新計(jì)算;如果是計(jì)算方法的問題，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項(xiàng)口算測(cè)試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等，需要再接再厲。

本學(xué)期在語文教學(xué)上，我繼續(xù)進(jìn)行語文的實(shí)踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng)、水滸傳等，這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。

在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們?cè)谏险n方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢(shì)，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)行由課題入手，讓學(xué)生提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí)，我問學(xué)生：讀了課題，你想知道什么?學(xué)生回答：?jiǎn)柺裁匆鑴?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了。

二、班主任工作

1、愛學(xué)生。

作為一名班主任，首先要愛學(xué)生。沒有愛，就沒有教育。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。

我們班的一位同學(xué)沒有母親，父親精神失常，照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時(shí)，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開始，他一點(diǎn)也不會(huì)，漸漸地，他有點(diǎn)會(huì)了，一點(diǎn)點(diǎn)熟練了，看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅，我的心中也非常高興。

還有另一位同學(xué)的母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時(shí)餓著肚子來上學(xué)，到第三節(jié)課的時(shí)候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時(shí)候，就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時(shí)，首先也會(huì)想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效。愛在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn)。

2、搞好班集體建設(shè)

一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中，我也付出了不少心血，同時(shí)也得到了周老師、魏老師和劉老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí)，眼保健操過后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái)，每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們，每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。課堂上，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己的打算，然后在班級(jí)中交流，讓他們有明確的奮斗目標(biāo);我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了讀書小能手、口算小能手、寫作小能手、積累小能手欄目。

當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評(píng)選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品(沒有勞動(dòng)的孩子則沒有)，讓他們體驗(yàn)到只有付出，才能有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂。

3、家校聯(lián)系，搞好班主任工作

我召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校組織的心理健康咨詢講座，我給十名家長(zhǎng)發(fā)去邀請(qǐng)函，以表示我的誠(chéng)意。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí)，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以取得家長(zhǎng)的大力支持。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。

三、遠(yuǎn)程教育工作

我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、存儲(chǔ)等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片，開闊了孩子的眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。

四、其他工作

學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認(rèn)真完成，從未有任何怨言;我及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作，認(rèn)真做好筆記，做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng)，積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究，我的文章《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表，這離不開于校長(zhǎng)等人的指導(dǎo)。

特教老師半年工作總結(jié)通用 篇2

回顧這半年以來，我的語文教學(xué)工作以堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，讓他們?cè)谶@里找到自己的自信，找到自己的興趣，學(xué)到自己的知識(shí)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。經(jīng)過上半年的努力，基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持了課前認(rèn)真?zhèn)湔n我在上半年以來始終堅(jiān)持了課前認(rèn)真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注重抓住主線、明確重點(diǎn)難點(diǎn)，搞清要點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量；了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣；了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難。并爭(zhēng)對(duì)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真選擇教法，采取相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何xxx教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，如何安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破，精心地進(jìn)行備課，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。

二、堅(jiān)持認(rèn)真上課，向課堂要質(zhì)量課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地，上半年，我在課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。為了上好每一節(jié)課，我認(rèn)真___課堂教學(xué)，xxx全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合，使學(xué)生喜歡上語文課。

三、堅(jiān)持以讀為主，重視朗讀品評(píng)感悟小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解。

四、嚴(yán)格要求學(xué)生，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作本班學(xué)生存在著差異，學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，上半年以來我仍然堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中，我主要采用“抓兩頭，扶中間”的方法，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。

教師也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓勵(lì)他們，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、品行上也能取得進(jìn)步，讓他們慢慢對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率。

總之，在上半年的教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。然而，教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，今后，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命，為全面提高學(xué)生的語文成績(jī)而努力奮斗！

特教老師半年工作總結(jié)通用 篇3

小學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已到了年中，回顧這半年來的教學(xué)生涯，感覺又經(jīng)歷了一次磨練。在這半年中，我不斷調(diào)整自己的心態(tài)，不斷尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新，不斷完善自己的專業(yè)技能，收獲頗多。

一、心態(tài)調(diào)整

作為一名教師，我們?cè)诮逃龑W(xué)生的同時(shí)也在不斷磨練自己的心態(tài)。在這半年的教學(xué)過程中，我遇到了許多讓我困惑的問題，然而我選擇了從容地面對(duì)，將問題轉(zhuǎn)化成為一種契機(jī)，以開放的心態(tài)去接納、去審視。我希望我的學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上能夠得到提高，更要在其他方面得到成長(zhǎng)、得到啟示。所以在面對(duì)學(xué)生的問題時(shí)，我會(huì)用自己的經(jīng)驗(yàn)和教育理念去引導(dǎo)他們，幫助他們更好地成長(zhǎng)。

二、教學(xué)方法創(chuàng)新

教學(xué)方法的創(chuàng)新對(duì)于教師來說是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自己的過程，每一次嘗試都會(huì)遇到不少的阻礙。但正是經(jīng)過這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生產(chǎn)生興趣是教育的一大關(guān)鍵。在語文教育中，我采用多種形式的教學(xué)，比如說活動(dòng)課、游戲課等，讓學(xué)生在歡愉輕松的氛圍中接受教育，在成長(zhǎng)中嘗試、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。同時(shí)，我還采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，用網(wǎng)絡(luò)資源來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高語文教育的成效。

三、專業(yè)技能的完善

一個(gè)優(yōu)秀的教師需要不斷提高自己的專業(yè)技能。在這半年中，我不斷學(xué)習(xí)課程知識(shí)，了解教育技術(shù)的最新發(fā)展，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。我會(huì)按照學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣愛好進(jìn)行講解，采取多元化的教學(xué)手段，憑借著對(duì)語文積淀的深厚理解，把教育融入到生活中，在實(shí)際生活中組織學(xué)生們?nèi)グl(fā)掘語文魅力。

總之，在這半年的教育生涯中，我不斷完善自己的教學(xué)方法和知識(shí)體系，用心去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，時(shí)刻關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，希望自己能夠成為一位讓學(xué)生信賴、愛戴的教育標(biāo)志。我堅(jiān)信，只要我們教育者用心去去引導(dǎo)教育，相信學(xué)生們也會(huì)愛上這樣的教育方式。盼望著未來，我希望自己能走得更遠(yuǎn)，越來越成熟，為孩子們帶來更多更好的教育。

特教老師半年工作總結(jié)通用 篇4

小學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)

時(shí)光匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了上半年的結(jié)束。在這一段時(shí)間里，作為一名小學(xué)語文教師，我有幸見證了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也在教育教學(xué)中不斷地完善自己，提升自己的教學(xué)水平。在此，我謹(jǐn)從教育教學(xué)、課堂管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)方面，詳細(xì)地總結(jié)和反思了自己的工作，以求更好地發(fā)揮自己的職能和價(jià)值。

一、教育教學(xué)方面

語文教育是培養(yǎng)學(xué)生語言能力、閱讀能力、寫作能力等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。教育教學(xué)的關(guān)鍵在于掌握好教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的興趣和理解。在上半年的工作中，我通過多種教學(xué)方法的嘗試，探索出了適合學(xué)生的教學(xué)模式。

1.合理安排課程進(jìn)度

我的語文課程安排圍繞學(xué)生的需求和能力進(jìn)行。在課程內(nèi)容的安排上，我采用了許多活動(dòng)和實(shí)例，將教材知識(shí)與學(xué)生的生活經(jīng)歷相融合，引起學(xué)生興趣。同時(shí)，我在課程安排中，注重壓縮課程內(nèi)容，節(jié)約課堂時(shí)間，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的理解和掌握。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法

創(chuàng)新教學(xué)方法可以提高教學(xué)效果，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在上半年的工作中，我嘗試了各種不同的教學(xué)方法，包括多媒體教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、課外閱讀等。這些方法使得學(xué)生在課堂上更加積極主動(dòng)，更能夠理解和運(yùn)用語文知識(shí)。

3.充分利用教學(xué)資源

教學(xué)資源是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在上半年的工作中，我注重利用各種教學(xué)資源，如微課視頻、教學(xué)案例、網(wǎng)上課程等，為學(xué)生提供多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)資料。同時(shí)，我也充分利用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為學(xué)生提供適合他們學(xué)習(xí)風(fēng)格的教育服務(wù)。

二、課堂管理方面

課堂管理是保證教育教學(xué)效果的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品德的重要途徑。在課堂管理方面，我一直注意著以下幾個(gè)方面。

1.營(yíng)造良好課堂氛圍

良好的課堂氛圍是保證教學(xué)效果的重要基礎(chǔ)。在上半年的工作中，我營(yíng)造了一個(gè)積極、活潑、有序的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，促進(jìn)思想的交流與碰撞，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理

在課堂紀(jì)律管理方面，我一直堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。我設(shè)置了明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，做到自學(xué)自覺。同時(shí)，我也善于利用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)矩，爭(zhēng)做一名模范生。

3.個(gè)性化教育策略

學(xué)生在學(xué)習(xí)中各有所長(zhǎng)和所短。在上半年的工作中，我緊緊圍繞每位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的教育策略，并為學(xué)生提供個(gè)性化的課堂服務(wù)。在與學(xué)生的個(gè)性化交流中，我不斷地發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷地進(jìn)步。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)方面

教學(xué)評(píng)價(jià)是了解教學(xué)效果的重要手段。在上半年的工作中，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了充分的評(píng)價(jià)，并在教學(xué)中進(jìn)行了不斷地改進(jìn)。

1.充分掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況

我和學(xué)生進(jìn)行有效的交流，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上的情況，并與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)解決問題。同時(shí)，我也不斷改進(jìn)教學(xué)方法，推動(dòng)學(xué)生積極地學(xué)習(xí)。

2.科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果時(shí)，我始終堅(jiān)持科學(xué)和合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我細(xì)致地分析學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，賦予不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重。

3.課后反思和總結(jié)

每節(jié)課上完后，我都會(huì)進(jìn)行課后反思和總結(jié)，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行深入分析和思考，并根據(jù)反思和總結(jié)的結(jié)論不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)。同時(shí)，我也會(huì)深入研究課程資料，更新和豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。

總之，從教育教學(xué)、課堂管理、教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面來看，我在上半年的工作中不斷完善自己，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也不斷總結(jié)反思，為自己的教育教學(xué)之路不斷探索和前行。在未來的工作中，我將會(huì)更加努力地付出自己的努力和汗水，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造更多的輝煌。

Yjs21.Com更多工作總結(jié)擴(kuò)展閱讀

小學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)通用精選

幼兒教師教育網(wǎng)為您細(xì)心篩選編輯出的高質(zhì)量“小學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)通用”資訊，你還在發(fā)愁寫不出崗位半年工作總結(jié)呢？這半年的工作馬上就要結(jié)束了，回顧過去的工作，不僅沉靜了下來，還學(xué)會(huì)了思考分析問題。是時(shí)候花時(shí)間來準(zhǔn)備收集與撰寫有關(guān)崗位的半年總結(jié)了，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助！

小學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)通用 篇1

小學(xué)語文教師工作總結(jié)

作為一名小學(xué)語文教師，我深刻地意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。過去一年，我在教育教學(xué)中積極探索，不斷學(xué)習(xí)，取得了一些進(jìn)步和收獲，現(xiàn)在向大家做一份工作總結(jié)。

一、教育理念

教師是育人的工作者，不僅要傳授學(xué)科知識(shí)，還要傳遞社會(huì)價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)和習(xí)慣。因此，在日常的教學(xué)與管理中，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際運(yùn)用能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中成為活躍的主體。

二、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容是教師教學(xué)的核心，是教育工作的重要內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容優(yōu)、合理則可以讓孩子們更好地吸收知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)上，我每周安排的內(nèi)容嚴(yán)格按照教材內(nèi)容，逐步推進(jìn)、注重重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)的剖析，擴(kuò)充教學(xué)知識(shí)面，完善教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，針對(duì)孩子們?nèi)菀缀鲆暤幕局R(shí)點(diǎn)，我也在教學(xué)中逐個(gè)突破，讓學(xué)生輕松掌握。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中所采用的指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和方法。在教學(xué)方法的選擇上，我注重靈活選擇因材施教的不同教學(xué)方法。對(duì)于早期階段的學(xué)生，我通過生動(dòng)形象的教學(xué)，用游戲與競(jìng)賽的方式激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中深刻理解到知識(shí)要素；對(duì)于初中階段的學(xué)生，我采取啟發(fā)式教學(xué)的方式，引導(dǎo)學(xué)生探究問題和思考，積累能夠應(yīng)用于實(shí)際交流和表達(dá)中的語言素材，達(dá)到知識(shí)深度掌握的效果。

四、課堂管理

教學(xué)管理是教師必須了解并掌握的技能和素養(yǎng)，是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氛圍的重要保障。我認(rèn)為，好的管理要注重因材施教，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和個(gè)人差異，從而為學(xué)生提供一個(gè)有利于成長(zhǎng)的環(huán)境。在管理上，我著重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，激發(fā)進(jìn)取心和勇氣，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步、自我掌控。在課堂管理及現(xiàn)場(chǎng)管理方面，我嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定及相關(guān)規(guī)程細(xì)節(jié)管理，為學(xué)生嚴(yán)密又和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境提供支持。

五、教學(xué)效果

教學(xué)效果是小學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生的最終目標(biāo)，也是考驗(yàn)教師教學(xué)成效的標(biāo)志。在教學(xué)工作中，我注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)過程中的自主意識(shí)和自主能力，以學(xué)生為中心，提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在日常的作業(yè)、考試中，我注重發(fā)現(xiàn)、分析和總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生的優(yōu)劣數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，不斷夯實(shí)小學(xué)生的學(xué)科根基，為提高教學(xué)效果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

綜上所述，在教學(xué)工作中，語文教師既要盡職盡責(zé)地教學(xué)傳授知識(shí)點(diǎn)，也要在批評(píng)改進(jìn)的基礎(chǔ)上與學(xué)生交流互動(dòng)，開拓視野、尋找突破。只有這樣，我們才能更好地促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展，為孩子打好核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)他們走向更加充滿激情與活力的人生道路。

小學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)通用 篇2

小學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)語文教師的第一個(gè)工作半年已經(jīng)過去了。在這半年里，我一路走來，不斷摸索，不斷成長(zhǎng)，現(xiàn)在，讓我來一一總結(jié)一下，這半年間我的工作成果。

一、備課

作為小學(xué)語文教師，備課是我們最為重要的工作之一。在這半年里，我注重了備課的逐步深入，每一次備課都要求自己從學(xué)生角度出發(fā)，嚴(yán)格控制備課時(shí)間和備課質(zhì)量，碘該周每周三晚上開展集體備課，不斷完善備課系統(tǒng)，提高老師們的備課水平。同時(shí)，我也注重同步備課，與班主任積極配合，共同制定教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)大綱，力爭(zhēng)最大程度保持教學(xué)內(nèi)容的同步性。

二、課上教學(xué)

在課上教學(xué)中，我認(rèn)為最重要的是：重視學(xué)生分層差異、注重知識(shí)質(zhì)量、嚴(yán)格要求教學(xué)操作。在這半年里，我嘗試著運(yùn)用不同的教學(xué)方法，以期讓學(xué)生在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中獲得進(jìn)步。在教學(xué)中，我注重糾錯(cuò)，對(duì)于學(xué)生的筆記、作業(yè)，我逐一檢查，及時(shí)指出不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方法。在單篇課文閱讀教學(xué)中，我以出題的方式逐步引導(dǎo)學(xué)生駕輕就熟地掌握課文，以品味篇中美文化為目的，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

三、家校溝通

在這半年里，我注重家校溝通。每周一次家長(zhǎng)會(huì)，我會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)們交流關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)、生活方面的問題，及時(shí)反饋信息，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通，共同協(xié)力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、陶冶學(xué)生的文化情操。

四、個(gè)人自我提升

教師是篤志、好學(xué)、自強(qiáng)的行業(yè)，我一直以來都認(rèn)為只要不斷學(xué)習(xí)、求知，就能更好地為學(xué)生服務(wù)。這半年里，我利用業(yè)余時(shí)間積極參加教育培訓(xùn)，擴(kuò)大了自己的專業(yè)領(lǐng)域，不斷拓寬自己的教學(xué)方法和知識(shí)范疇。

這半年就是這么過去的，回顧這半年，我感受頗深，這半年的工作讓我領(lǐng)悟到教師的責(zé)任與使命，我將不斷進(jìn)取，創(chuàng)新教學(xué)方式，為學(xué)生未來的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)通用 篇3

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。所以，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過本學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以，了解和分析學(xué)生情景，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易理解。

農(nóng)村的學(xué)生聽，說的本事相對(duì)較弱，而我班同學(xué)比較活躍，上課氣氛進(jìn)取，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。所以，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，所以教學(xué)效果不如夢(mèng)想。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情景，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的本事，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。所以上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋晕业氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)閮H有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作本事，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

小學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)通用 篇4

上半年的工作即將結(jié)束，上半年我擔(dān)任一年一班班語文兼班主任工作，上半年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方應(yīng)對(duì)自己所做的工作做以總結(jié)：

一、語文教學(xué)工作。

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改善自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙小學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)小學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的潛力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓小學(xué)生掌握最好的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)小學(xué)生的用心性。一切從小學(xué)生出發(fā)，使小學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位小學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)小學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的小學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠(chéng)的愛，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織小學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的這天，著力于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了小學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放下過育好人。從參加工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的小學(xué)生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

愛小學(xué)生，就務(wù)必善于走進(jìn)小學(xué)生的情感世界，就務(wù)必把小學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛小學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從小學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給小學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓小學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)小學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)小學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育小學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和小學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，小學(xué)生是能夠理解的。久而久之，小學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。

小學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著必須的幫忙和促進(jìn)。應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長(zhǎng)會(huì)用心取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使小學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

上半年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步。

小學(xué)語文老師半年工作總結(jié)通用

不知不覺間這半年的工作即將圓滿結(jié)束，回顧這段時(shí)間以來的工作成果。依照慣例，半年崗位的工作總結(jié)是時(shí)候開始整理了，怎樣寫崗位半年工作總結(jié)才是比較合適的呢？以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的關(guān)于“小學(xué)語文老師半年工作總結(jié)通用”的精選文章，歡迎大家參閱本文！

小學(xué)語文老師半年工作總結(jié)通用【篇1】

回顧七年來的教學(xué)生涯，有很多的收獲。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，把今后的工作做得更好，現(xiàn)將各方面的工作總結(jié)如下：

在思想政治方面

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。七年來，在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常放棄自我的休息時(shí)間和學(xué)生談心；工作中，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從團(tuán)體利益。在學(xué)生和同事心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

在教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便，教師教得自然。大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自我刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一向是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會(huì)心境愉悅。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生進(jìn)取參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們內(nèi)心對(duì)文學(xué)藝術(shù)的興趣，引領(lǐng)他們走入文學(xué)殿堂。

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，異常是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情景，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改善教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維本事，提高學(xué)生分析、解決問題的本事為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。

其次，在上好自我所教學(xué)科的同時(shí)，主動(dòng)與本學(xué)科組的教師聯(lián)系，與本學(xué)科組教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自我教學(xué)水平。

在班主任工作方面

我是__年開始擔(dān)任班主任工作至今的。其間有很多感觸，一個(gè)教師僅有當(dāng)了班主任才算是教育生涯的完整。在當(dāng)班主任之前，看到其他班主任的辛苦，心里也有很多忐忑，怕自我不能勝任。當(dāng)上班主任后，我全力以赴，期望經(jīng)過我的努力，能讓更多孩子實(shí)現(xiàn)他們?cè)谟诺膲?mèng)想。總結(jié)我當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，要想管理好一個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)充分做好以下幾步工作：

第一步：選拔得力的班干部很重要。班干部首先要在同學(xué)中有必須的威信，這一就不能由教師個(gè)人指定，那樣往往難以服眾。應(yīng)當(dāng)在一段時(shí)間的觀察后由同學(xué)選舉教師把關(guān)，試用一個(gè)階段，班主任可在試用期內(nèi)幫忙他們樹立威信，但不能袒護(hù)。

小學(xué)語文老師半年工作總結(jié)通用【篇2】

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，上半年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，學(xué)生也到了該與我分離的時(shí)刻，帶著一份不舍，回顧這上半年自己的教學(xué)工作，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，學(xué)生的成長(zhǎng)也記在心中。現(xiàn)對(duì)自己上半年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我班學(xué)生屬于兩極分化型的，要想讓整個(gè)班級(jí)考出理想的成績(jī)，必須先在基礎(chǔ)知識(shí)上下工夫。為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用、對(duì)近、反義詞的積累、文中重點(diǎn)詞句的理解等，我都逐一帶領(lǐng)學(xué)生理解分析，并在總結(jié)出正確解釋后加以強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。

二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我要求學(xué)生上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

三、做好轉(zhuǎn)困工作

針對(duì)我們班學(xué)困生較多的情況，我狠抓學(xué)困生，給學(xué)困生“開小灶”、“結(jié)幫扶對(duì)子”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。有多名學(xué)生轉(zhuǎn)化了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)雖提高遲緩，卻讓我看到了希望，心中為他們的進(jìn)步暗自高興，從他們臉上的笑容，也能感受到他們內(nèi)心的喜悅。

四、突出章節(jié)過關(guān)。

上半年的教學(xué)內(nèi)容分為六個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。

五、拓展知識(shí)視野

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動(dòng)。如辯論、演講、小表演等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在上半年中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動(dòng)是分不開的。

六、抓全面復(fù)習(xí)迎畢業(yè)考

在五月份就結(jié)束了新課的教學(xué)工作，近兩個(gè)月的復(fù)習(xí)我先制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還跟上屆有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教復(fù)習(xí)方法，做到了心中有底。在復(fù)習(xí)中，我從第十冊(cè)課本出發(fā)再到全面分類復(fù)習(xí)小學(xué)課本中的重點(diǎn)知識(shí)最后再回歸第十冊(cè)課本的順序，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有層次有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)一直保持較高的情緒，認(rèn)真、仔細(xì)的掌握每個(gè)老師講到的小環(huán)節(jié)。通過復(fù)習(xí)班級(jí)的成績(jī)雖不是很優(yōu)秀，也縮近了其他班級(jí)的距離，有不少學(xué)生在年級(jí)中還名列前茅，雖留有遺憾，我也能比較欣慰的送走與我相處了五年的孩子們。

在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為他們中學(xué)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，愿他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能更上一層樓。

小學(xué)語文老師半年工作總結(jié)通用【篇3】

時(shí)間如流水，上半年的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了，回顧上半年來的語文教學(xué)工作實(shí)踐，我們本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，全身心地投入到教學(xué)中，較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我們?cè)谡Z文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精

彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象，我們?cè)陂喿x中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀課外書；通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《小木偶的故事》后，組織學(xué)生編演課本劇。此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。

新世紀(jì)的語文教學(xué)面臨很大的挑戰(zhàn)，我們要注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放手發(fā)展他們的個(gè)性和潛能，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。上半年我們雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但尚差甚遠(yuǎn)，今后我們將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績(jī)而努力奮斗！

小學(xué)語文老師半年工作總結(jié)通用【篇4】

作為一名小學(xué)語文教師，近半年來，我認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，盡職盡責(zé)地完成工作。在這個(gè)半年里，我一直在摸索教學(xué)方法，不斷提高自己的教育水平，取得了一定的成效。現(xiàn)在，我來對(duì)這半年的工作進(jìn)行總結(jié)，離不開以下幾個(gè)方面。

一、掌握了教學(xué)方法

在教學(xué)中，我逐漸掌握了多樣化的教學(xué)方法，如制作PPT、游戲教學(xué)、問答交互式教學(xué)等等。我深入了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知規(guī)律，制定了合理的教學(xué)計(jì)劃，使得教學(xué)效果更加明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣逐漸提高，課堂上的互動(dòng)效果也更好。

二、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)

在每一節(jié)課的備課過程中，我精心考慮了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的難度及授課內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，將重點(diǎn)內(nèi)容突出，難點(diǎn)內(nèi)容注重講解，以此幫助學(xué)生快速掌握核心知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和探討，做到了對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的適當(dāng)強(qiáng)調(diào)和突出。

三、積極引導(dǎo)學(xué)生

在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。尤其是在閱讀和寫作方面，我通過對(duì)材料選取、分析和解讀，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本深入理解，提高閱讀水平；同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力、廣泛思考、大膽創(chuàng)新，指導(dǎo)其逐漸形成有立意、有情感、有思想的作品。

四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

作為一名小學(xué)語文教師，我認(rèn)為教育的力量來自于團(tuán)隊(duì)。因此，我積極參加學(xué)科組會(huì)議，與其他教師共同探討教育教學(xué)問題，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。這也幫助我及時(shí)掌握教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，便于更好地為學(xué)生服務(wù)。

總的來說，這半年來，我運(yùn)用不同的教學(xué)方法，著重講解和鞏固重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，以促進(jìn)學(xué)生語文能力的全面發(fā)展。未來，我會(huì)更加努力，以提高自己的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展助力。

小學(xué)語文老師半年工作總結(jié)通用【篇5】

小學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)

近半年的時(shí)間里，我一直擔(dān)任小學(xué)語文教師的職務(wù)，積極投入到課堂教學(xué)中，不斷完善自己的教學(xué)理念和方法?；赝^去的這段時(shí)間，我深刻認(rèn)識(shí)到語文教學(xué)的重要性和意義，在今后的工作中，我將更加認(rèn)真努力，并且不斷提高自己的專業(yè)水平。

一、積極投入課堂

作為小學(xué)語文教師，講好每一堂課，贏得學(xué)生的認(rèn)可和家長(zhǎng)的信任是我們的首要任務(wù)。于是，我積極投入到課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的不同程度制定不同的教學(xué)計(jì)劃，在課堂上采用生動(dòng)、活潑、寓教于樂的教學(xué)方式，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語文的樂趣。

二、注重彰顯語文魅力

語文教學(xué)不僅僅是字面意義的傳授，更重要的是將語文的魅力傳遞給學(xué)生。在教學(xué)中，我積極引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀詩歌、朗讀文言文等方式，注重情感的滲透與表現(xiàn)，讓學(xué)生更好地感受到語文的美和靈魂。同時(shí)，在糾正學(xué)生的錯(cuò)誤中，我注重通過情感引發(fā)思考，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，提高文學(xué)素養(yǎng)。

三、注重聽說讀寫的綜合提升

語文教學(xué)包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面。在教學(xué)過程中，我注重提高學(xué)生的聽說讀寫技能，讓學(xué)生在聽的過程中學(xué)會(huì)思維和判斷，在說的過程中鍛煉口語表達(dá)能力，在讀的過程中培養(yǎng)閱讀能力，在寫的過程中提高寫作技巧。通過全面提升綜合能力，讓學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)語文的精髓和內(nèi)涵。

四、注重與家長(zhǎng)溝通

與家長(zhǎng)的良好溝通關(guān)系是語文教學(xué)中不可忽視的一個(gè)方面。在上半年的工作中，我注重在開學(xué)、家長(zhǎng)會(huì)等場(chǎng)合與家長(zhǎng)溝通，向他們?cè)敿?xì)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并征求家長(zhǎng)的建議，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并積極參與到學(xué)生的教育中來。

總之，上半年的工作經(jīng)歷讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了語文教學(xué)的重要性和意義，更加堅(jiān)定了我當(dāng)教師的信念和決心，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加專注于語文教育事業(yè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

初中地理老師上半年工作總結(jié)通用

這半年的紛繁工作即將結(jié)束了，這半年里大家都接觸了許多新的東西、學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)和技巧。作好總結(jié)，可以少走彎路，我們需要寫一份崗位的半年工作總結(jié)了，崗位半年工作總結(jié)需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？如果你正在學(xué)習(xí)“初中地理老師上半年工作總結(jié)通用”那么這篇文章一定會(huì)對(duì)你有所幫助，為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁網(wǎng)址！

初中地理老師上半年工作總結(jié)通用【篇1】

上半年我所擔(dān)任的是七年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)工作。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實(shí)效。回顧上半年的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)上半年工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真分析，積極制定切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

本人承擔(dān)七年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)，該年級(jí)學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，了解了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)較差和學(xué)習(xí)興趣不足，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α?/p>

首先，我把在上一學(xué)年教育教學(xué)得失進(jìn)行一個(gè)回顧、歸納，找出在教育教學(xué)中出現(xiàn)的缺憾，避免老問題再次出現(xiàn);把具有積極意義的教育教學(xué)思想、方法發(fā)揚(yáng)，形成具有個(gè)性的教育教學(xué)風(fēng)格。另一方面，對(duì)學(xué)生入學(xué)的成績(jī)進(jìn)行分析，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，有了一個(gè)粗略的印象。為本期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點(diǎn)。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，細(xì)致批閱作業(yè)

(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn);到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，編制出符合學(xué)生實(shí)際的地理自學(xué)導(dǎo)學(xué)案，也為課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

(二)精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭(zhēng)做到了精講，重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在上半年的內(nèi)容講解中，我重點(diǎn)交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，從四個(gè)方面了解各個(gè)國(guó)家之間的差異，最后又回到各個(gè)國(guó)家地位是平等的，這樣本章內(nèi)容條理究非常清楚，學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題做到精選、精練，對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率。

(三)認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在四十人左右，對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。對(duì)他們的每一次進(jìn)步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使之成為他們進(jìn)步的起點(diǎn)、臺(tái)階。我給了他們更多鼓勵(lì)的話，也談到了我得期許，希望他們?cè)谄谀┑目荚囍心苋〉煤贸煽?jī)就是對(duì)老師最大的安慰。

(四)地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績(jī)的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解、分析、運(yùn)用能力的高低。在上半年的教學(xué)中，我在上課的時(shí)候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí)，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法，，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位，對(duì)重要大洲和重要國(guó)家的準(zhǔn)確位置的掌握。

三、深入進(jìn)行科研課題研究，不斷提高教育教學(xué)的水平

1、積極進(jìn)行“有效課堂”教學(xué)模式研究與實(shí)踐。在課堂上有?？裳?，靈活運(yùn)用。

2、學(xué)以致用，課程整合，探索“有效課堂”教學(xué)新模式。我大膽嘗試，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實(shí)效。把單純的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)為一種有聲、有形，師生互動(dòng)，快速、便捷，及時(shí)反饋的教學(xué)模式中。最后做到黑板教學(xué)與課件教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮各個(gè)模式的優(yōu)長(zhǎng)，達(dá)到最好的教學(xué)效果。

3、認(rèn)真反思，上完一堂課后，我靜下心來，認(rèn)真反思課堂教學(xué)中的得與失，記錄到反思集上。如我在教《澳大利亞》一課時(shí)我把從網(wǎng)絡(luò)上搜來的歌謠原封不動(dòng)地教給了學(xué)生，一堂課下來后，我認(rèn)為如果把“地廣人稀好牧羊”改為“地廣人稀牧場(chǎng)大”后，它就成了下句“農(nóng)牧生產(chǎn)機(jī)械化”的答案……這樣更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí) 。

四、存在問題及改進(jìn)方法措施

當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)。另外，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意，有時(shí)內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中，努力做到：

1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

4、在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育

總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭(zhēng)取在新的一年，取得好成績(jī)。

初中地理老師上半年工作總結(jié)通用【篇2】

初中地理老師上半年教學(xué)總結(jié)

一、引言

在剛剛結(jié)束的上半年教學(xué)中，作為一名初中地理老師，我認(rèn)真?zhèn)湔n、扎實(shí)教學(xué)，通過多種渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，取得了一定的成效。在此，我將對(duì)上半年的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，回顧所取得的成績(jī)和不足之處，為下半年繼續(xù)提供有效的教學(xué)幫助。

二、教學(xué)反思

1.對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的檢測(cè)。

在上半年的教學(xué)中，我通過不同形式的測(cè)試，讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的調(diào)整。其中涉及到的測(cè)試包括：小測(cè)驗(yàn)，期中期末考試等。測(cè)試要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，并應(yīng)用于實(shí)際場(chǎng)景中，從而保證對(duì)知識(shí)的深度掌握。

2.教學(xué)方法多樣化。

為了更好地教授學(xué)生地理知識(shí)，我嘗試了許多新的教學(xué)方法，如實(shí)地考察、多媒體演示、游戲教學(xué)和討論等。這些方法具有生動(dòng)且直觀的特點(diǎn)，為學(xué)生帶來新的視覺和體驗(yàn)，促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)和探究地理環(huán)境的興趣。

3.定期與學(xué)生互動(dòng)。

在課堂上，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，包括討論、問答和實(shí)踐等活動(dòng)，以增加學(xué)生與老師之間的互動(dòng)和交流。思考問題和分享想法將促進(jìn)學(xué)生的批判性思維。通過與學(xué)生的定期交流，我可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。

三、學(xué)生的表現(xiàn)

在上半年地理教學(xué)中，學(xué)生的表現(xiàn)令人鼓舞。他們?cè)诘乩碇R(shí)方面有了很大的提高，增強(qiáng)了他們的地理環(huán)境意識(shí)。學(xué)生們能夠靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能到不同的情境中，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)和解決復(fù)雜問題。同時(shí)，學(xué)生在地理實(shí)地調(diào)查中也表現(xiàn)出了很強(qiáng)的興趣和積極性。

四、教學(xué)反思

在上半年的教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的問題：

1.測(cè)試方案需要進(jìn)一步完善。

我覺得我需要在測(cè)試方案上面進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)，以更好地考核學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。此外，我們可以嘗試對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行更全面、更有針對(duì)性的調(diào)整。

2.需要更多地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

雖然在定期檢查中，我能夠了解學(xué)生的所有情況，但我覺得給學(xué)生一個(gè)更加全面的反饋會(huì)更有幫助。我們可以嘗試更多地使用自主評(píng)價(jià)方法，逐步增加學(xué)生的參與程度。

3.提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

在上半年的教學(xué)中，我盡力確保課堂的互動(dòng)性和生動(dòng)性，并把更多的知識(shí)傳授給學(xué)生。雖然取得了一定的成效，但我覺得還有提高的空間。我會(huì)進(jìn)一步提高自己的教學(xué)方法和策略，更好地幫助學(xué)生掌握知識(shí)。

五、總結(jié)

通過上述反思，我覺得在下半年的工作中有很多進(jìn)步的空間。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更有效的教學(xué)服務(wù)，在教學(xué)中創(chuàng)新思路和方法，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在地理學(xué)科上取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。

初中地理老師上半年工作總結(jié)通用【篇3】

八年級(jí)地理老師上半年教學(xué)工作總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的努力，八年級(jí)地理老師的教學(xué)工作終于告一段落。在這段時(shí)間里，我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，認(rèn)真分析和反思了自己在教學(xué)方面的優(yōu)缺點(diǎn)。通過這一過程，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也逐漸形成了一套行之有效的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

首先，我認(rèn)為教師是教育的靈魂和核心，對(duì)于學(xué)生的教育和引導(dǎo)至關(guān)重要。我在教學(xué)方面，努力克服各種教育困難，掌握了許多有效的教學(xué)方法，包括靈活運(yùn)用熟悉的教學(xué)資源，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的特點(diǎn)，不斷開拓教學(xué)方法和途徑，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

其次，我注重在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段來培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力，教會(huì)他們?nèi)绾巫灾鳙@取和利用知識(shí)，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

第三，我注重在課堂上創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。教學(xué)環(huán)境的優(yōu)劣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，我在課堂上創(chuàng)造了一種積極向上的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、相互幫助，尊重學(xué)生的想法和創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣。

第四，我注重課堂教學(xué)和課外活動(dòng)的結(jié)合。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和研究，在課外則認(rèn)真組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，如實(shí)地考察、研究和調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

總之，通過上半年的努力，我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步，但是也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并不斷進(jìn)行自我調(diào)整和改進(jìn)。我相信，只有通過不斷的努力和實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和技巧，才能更好地發(fā)揮教師的作用，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

初中地理老師上半年工作總結(jié)通用【篇4】

初中地理教學(xué)上半年工作總結(jié)

時(shí)間匆匆，一學(xué)期的地理教學(xué)即將結(jié)束，回首過去的一個(gè)學(xué)期，我深深體會(huì)到教學(xué)工作永無止境，不斷探索和創(chuàng)新是必須的，以下是本人對(duì)這一個(gè)學(xué)期地理教學(xué)的總結(jié)。

一、教學(xué)目標(biāo)的明確

一個(gè)好的教學(xué)過程需要指導(dǎo)者有明確的教學(xué)目標(biāo)，本人在上半學(xué)期中把這一點(diǎn)作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生一起明確教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)更加重視學(xué)習(xí)者的需求，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的教學(xué)特點(diǎn)。我在教學(xué)過程中經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生定下遠(yuǎn)大目標(biāo)，并幫他們制定計(jì)劃，使學(xué)生能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中，進(jìn)而在探索中不斷提高自己的閱讀、寫作、思考等能力，使他們?nèi)〉酶语@著的進(jìn)步。

二、課程的完善

課程是教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，通過把握今年教學(xué)改革方向和學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，我對(duì)地理課程進(jìn)行了完善。在教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)定上，我突出了核心要點(diǎn)，確保教學(xué)重點(diǎn)的明確。在教學(xué)重點(diǎn)的選擇上，我著重選擇圖片、圖片、地圖、實(shí)物等教育資源，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行思維活動(dòng)，掌握知識(shí)，從而拓寬思路，優(yōu)化教學(xué)過程。

三、立足教學(xué)質(zhì)量

在課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)的過程和評(píng)估的過程中，我始終貼近學(xué)生的需求和現(xiàn)實(shí)教育需求，對(duì)教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。此外，我還努力培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，鼓勵(lì)他們?cè)谥v臺(tái)下嘗試為學(xué)伴運(yùn)用技能來解決類似的問題，獎(jiǎng)勵(lì)他們?cè)谒季S、實(shí)踐等方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，從而有效提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、學(xué)生評(píng)估的改進(jìn)

評(píng)估是教學(xué)過程中的重要一部分，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更能支持和促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)，因此本人在上半學(xué)期中注重了學(xué)生評(píng)估的改進(jìn)。具體來講，我獎(jiǎng)勵(lì)那些積極參與課堂活動(dòng)和教學(xué)評(píng)估的學(xué)生，幫助學(xué)生自覺削弱評(píng)估中的壓力，并根據(jù)其基礎(chǔ)、理解能力、思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)格等因素的差異進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)評(píng)估，從而讓學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮自身潛能，更好地消化和吸收所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

總之，上半年的教育教學(xué)工作中，我秉持科學(xué)、民主、開放、合作等理念，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、策略學(xué)習(xí)能力，注重提高教學(xué)質(zhì)量，調(diào)整課程設(shè)計(jì)，針對(duì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性化評(píng)估，讓更多的學(xué)生發(fā)揮自身潛能，為學(xué)生的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然還有很多不足之處，但我相信只要每一個(gè)人都能夠回歸初心，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)化不足，我們必定能夠書寫出更漂亮的未來。

幼兒園老師上半年的工作總結(jié)通用

白駒過隙，日光荏苒。在幼師崗工作一個(gè)學(xué)期了，按照校領(lǐng)導(dǎo)的通知，那么我們可以開始寫幼師上半年工作總結(jié)了，總結(jié)是我們工作中非常重要的一環(huán)，那么你知道幼師上半年工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“幼兒園老師上半年的工作總結(jié)”，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園老師上半年的工作總結(jié)【篇一】

世人總用“光陰似箭”來比喻時(shí)光的飛逝，轉(zhuǎn)眼又到陽光燦爛的六月，是期末即將結(jié)束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些。回憶本學(xué)期的工作，有的似乎還沒開始，卻已要結(jié)束了?？偨Y(jié)本學(xué)期工作，追問自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵(lì)?

一、園務(wù)工作開展

本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下，我在園務(wù)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任保教工作一職，負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理、招生工作、家長(zhǎng)工作、幼兒活動(dòng)開展等，本年來，我盡心盡力，在開學(xué)初安排相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規(guī)考核、安排做好宣傳窗、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評(píng)選，中班段開展了“環(huán)保現(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動(dòng);小班段開展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng);大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演;讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn)、提高。舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比。五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比;班級(jí)參與積極、配合默契，很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采;開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶祝活動(dòng)。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相，展示了自己的風(fēng)采;加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性;開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識(shí)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施。征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和建議，征求老師對(duì)教學(xué)管理上的建議與方法，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

二、班級(jí)管理工作。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任大一班的半個(gè)班主任一職，負(fù)責(zé)周五半日教學(xué)、班務(wù)管理工作，全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級(jí)工作。在周一升旗、六一環(huán)保時(shí)裝秀、每月班級(jí)活動(dòng)開展、學(xué)籍卡填寫等做好協(xié)助工作。

三、個(gè)人提高方面

本學(xué)期，我在個(gè)人方面努力上進(jìn)，積極參加園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)，做好教師課題研究的指導(dǎo)工作，做好個(gè)人專題講座《環(huán)?！贰对u(píng)價(jià)》等講座，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)，感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量，在今后，我將努力調(diào)整良好的心態(tài)，使自己的工作、生活充滿美好。

幼兒園老師上半年的工作總結(jié)【篇二】

上半年的工作即將落幕，教幼兒園小班的我，在這上半年里，有收獲，也有辛苦，但總體上工作還是不錯(cuò)的?；仡櫳习肽甑奈业墓ぷ鳎易隽巳缦碌墓ぷ骺偨Y(jié)：

小班的幼兒年紀(jì)小，而我是他們的教師，我除了教他們知識(shí)以外，還要關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，要負(fù)責(zé)他們的人身安全，這其實(shí)對(duì)于我的工作量來說，有點(diǎn)大了。因?yàn)樾“嘤變涸谶@個(gè)年紀(jì)里，正是調(diào)皮的時(shí)候，他們上課根本很難去調(diào)整狀態(tài)，大部分的小朋友到上課時(shí)間，就開始各種動(dòng)作，我雖然管理的幼兒不多，只有十幾個(gè)人，但是壓力還是很大的，因?yàn)橛行∨笥巡恍⌒乃さ箍蘖?，還來不及去哄她，可能因?yàn)樗豢?，其他小孩子也?huì)跟著哭，說實(shí)話這種情況，真的很讓人頭痛的，但是我不能撒手不管，必須去想好辦法轉(zhuǎn)移他們的注意力，直到把所有人都哄開心了為止?？梢哉f，在這半年里剛開學(xué)的時(shí)候，我的工作是最難熬的，但是過了一個(gè)月，慢慢的跟他們熟悉之后，也就比較好管理了，所幸我努力熬過來了。

整個(gè)半年，我負(fù)責(zé)他們的這一個(gè)班，早飯和中飯要監(jiān)督他們吃飯，中午還要守著他們睡覺，必須要讓幼兒進(jìn)行午休，不然幼兒下午就會(huì)嚴(yán)重的缺失睡眠，下午的課也是無法上的。這些都是在半年里全部都經(jīng)歷過的。我這個(gè)幼兒教師的工作真不好做，第一次管理這樣小的年紀(jì)的孩子，也著實(shí)是挺讓人無奈的。不過雖然有很多的困難，但是當(dāng)我跟他們慢慢的了解后，我就能很好的進(jìn)入工作的狀態(tài)了。

大半年里，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)和管理上，我進(jìn)步很大，不會(huì)一遇到他們調(diào)皮搗蛋時(shí)，就惘然不知所措了，我能夠快速的收拾自己的情緒，努力的去幫助幼兒解決問題，我亦是能夠快速的找到問題所在，盡快的讓幼兒安靜下來。久而久之，我在這樣的工作狀態(tài)下，我的性格變得越來越溫柔，越來越能跟幼兒進(jìn)行相處，跟他們成為朋友，一點(diǎn)點(diǎn)的走進(jìn)他們，工作也因此變得更加順利，我對(duì)待著工作也更適應(yīng)，慢慢的找到了感覺。

雖然半年的工作我經(jīng)歷了很多的困難，也遇到很多的難題，但是我都努力去解決了，自己也更成長(zhǎng)了一些，不僅是在教學(xué)能力，還有思想，這些都已經(jīng)在改變，我想我可以成為一個(gè)好的幼兒教師。

幼兒園老師上半年的工作總結(jié)【篇三】

時(shí)光飛逝，回顧一年來在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，我園全面貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持保教結(jié)合、保教并重，加大精神文明建設(shè)，各項(xiàng)工作逐步趨于科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，現(xiàn)將我們幼兒教師上半年工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

以下是20xx年上半年工作總結(jié)：

一、政治思想方面：

“學(xué)高為師，身正為范”，既要注重知識(shí)的傳授，更要在道德修養(yǎng)方面做孩子們的楷模和表率。

上半年我們采用：加強(qiáng)學(xué)習(xí)；提高認(rèn)識(shí)；組織活動(dòng)；樹立典范的形式，開展了每月一篇讀后感的活動(dòng)，讓教師們能夠多讀好書，撰寫讀書心得。同時(shí)，不斷地開展各種形式的政治學(xué)習(xí)。注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，樹立正確的人生觀。我們堅(jiān)持正面引導(dǎo)，樹立師德典范，讓全體教職工學(xué)有榜樣，做有方向，行有規(guī)范，趕有目標(biāo)。不斷增強(qiáng)教師的進(jìn)取意識(shí)，使教師們政治素質(zhì)不斷提高。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

二、教育教學(xué)方面：

教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

上半年以來按照學(xué)期初制訂的教學(xué)工作計(jì)劃，開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，不斷地改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)理念，讓每位教師從思想上重視起來。

3月份，我們組織了幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。教師們精心設(shè)計(jì)各種比賽項(xiàng)目，孩子們興趣盎然。通過運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉了孩子們的意志，也增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。4月份，結(jié)合主題活動(dòng)《找春天》，我們組織幼兒去踏青。讓孩子們?nèi)ジ惺艽禾斓臍庀?，了解大自然的奧妙。同時(shí)，針對(duì)目前教學(xué)中存在的問題，我們進(jìn)行了全園英語評(píng)優(yōu)課，提高了英語教學(xué)的能力，促進(jìn)了英語教學(xué)的發(fā)展。5月底，我們舉辦了“六一”聯(lián)歡會(huì)，取得了圓滿的成功，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長(zhǎng)一致好評(píng)！

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾挠灿辛讼鄬?duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的愿望。

三、衛(wèi)生保健方面：

開園以來，我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點(diǎn)。今年的工作重點(diǎn)是上保健示范園。

上半年，進(jìn)行了全園體檢，體檢率99%，并進(jìn)步完善了體弱兒的管理工作，健全各種制度和檔案。對(duì)各種幼兒易發(fā)病做到了早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，收到了較好的效果?！胺堑洹边^后，消毒工作沒有放松，堅(jiān)持消毒制度。今年幼兒園購(gòu)進(jìn)了幼兒配膳和體格評(píng)價(jià)軟件，新軟件的運(yùn)用，使幼兒飲食、體格檢查更具科學(xué)性，讓我園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。

上半年，我們對(duì)幼兒食堂進(jìn)行了改造裝修，嚴(yán)格按照A級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，得到了區(qū)防疫站及有關(guān)部門的好評(píng)，已上報(bào)A級(jí)。

四、行政后勤方面：

在管理上嚴(yán)要求、勤檢查、重落實(shí)，持之以恒，抓出成效，逐步形成了本園的管理模式。教育要穩(wěn)步發(fā)展，教師隊(duì)伍必須優(yōu)勝劣汰。為了更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，努力提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)，我們嚴(yán)格執(zhí)行各種考核制度，不斷改善用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和辦園水平。

定期檢查財(cái)務(wù)工作，做好幼兒的費(fèi)用計(jì)算，做到賬證相符、賬賬相符。配合采購(gòu)員計(jì)劃好伙食費(fèi)用，保證孩子們所需費(fèi)用能夠到位。定期審驗(yàn)收費(fèi)證，核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)向家長(zhǎng)公布伙食費(fèi)的使用情況。參加家委會(huì)、伙委會(huì)的工作，并接受物價(jià)局、審計(jì)局等部門的檢查。

與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。安全小組定期檢查設(shè)備設(shè)施，召開安全會(huì)議。發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)解決。對(duì)各班教師、幼兒定期進(jìn)行安全教育并要求教師能熟練掌握消防器械的使用方法和急救常識(shí)，并有預(yù)案，一旦發(fā)生問題有疏散的通道，不斷完善園內(nèi)的環(huán)境，保證幼兒在園的安全。

上半年工作已近尾聲，我們會(huì)保持成績(jī)，以飽滿的熱情做好下半年工作計(jì)劃，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)今年保健上示范的目標(biāo)。

幼兒園老師上半年的工作總結(jié)【篇四】

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì)成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。

2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。

按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域(音樂、美術(shù))目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選觀摩活動(dòng)開展了園本教研。在園本教研中，我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟，對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。

二、保育工作

1、安全工作放首位。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。

通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳;做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性――――保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。

環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾)。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情)。通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。

三、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對(duì)教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。通過“理論指導(dǎo)、曲目練習(xí)、集中考核”的方式促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。

四、家長(zhǎng)工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。

五、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

2、注重開展戶外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;

3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;

4、發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)

走過激動(dòng)，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣臒o私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。

喜歡《特教老師半年工作總結(jié)通用精選》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié)，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！