幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

關(guān)于沒有任何借口讀書筆記

發(fā)布時(shí)間:2023-06-07

沒有任何借口讀書筆記。

怎么樣才能寫一篇讀后感?通過(guò)品鑒作者所寫的作品我產(chǎn)生了全新的看法。讀后感有助于我們把握書本中的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)書中的相關(guān)精神,通過(guò)閱讀“沒有任何借口讀書筆記”您可能會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,希望本文能給您提供借鑒!

沒有任何借口讀書筆記(篇1)

“責(zé)任面前、工作面前、執(zhí)行到位,沒有任何借口”,這似乎是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,這句話講起來(lái)似乎也很容易,然而,回首我們每一個(gè)人走過(guò)的路,我們是否真的完全做到了“責(zé)任面前、工作面前、執(zhí)行到位,沒有任何借口”,讀完這本《責(zé)任面前沒有任何借口》之后,我感慨萬(wàn)千,也再一次的意識(shí)到“責(zé)任”二字在肩上的沉重。

責(zé)任面前,沒有任何借口——這是這本書給我的最大啟迪。因?yàn)榻杩诓皇抢碛?,?zhí)行才是硬道理,與其找借口抱怨,不如想辦法改變。正如通用電氣前CEO杰克韋爾奇所說(shuō):“在工作中,每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己最大的潛能,努力工作,而不是耗費(fèi)時(shí)間去尋找借口,因?yàn)楣景才拍阍谀硞€(gè)崗位上,是為了讓你解決問(wèn)題,而不是聽你那些關(guān)于困難的長(zhǎng)篇累牘的分析”。讀完這本書以后,我時(shí)常在想,我們的團(tuán)隊(duì)成員是否做事沒找借口?我們的團(tuán)隊(duì)成員是否都發(fā)揮了最大的能力?我們的團(tuán)隊(duì)功效是否已飽和?可是事實(shí)告訴我,答案是否定的,究其原因呢,因?yàn)槿伺c生俱來(lái)的惰性、逃避思想戰(zhàn)勝了我們內(nèi)心的責(zé)任感,因此,我們只有不斷的牢固樹立自身的責(zé)任信念,才能發(fā)揮我們最大的能力,創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的最大成效。

工作面前,沒有任何借口——責(zé)任是一種神圣的義務(wù),無(wú)論是工作中還是生活中,對(duì)于一個(gè)富有強(qiáng)烈責(zé)任感的人來(lái)說(shuō),在任何問(wèn)題面前,他采取的措施都是積極面對(duì),積極解決,爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī),這也就使得他們的成績(jī)更加卓越,人生更加輝煌,社會(huì)價(jià)值更加明顯。但對(duì)于喜歡尋找借口沒有責(zé)任感的人來(lái)說(shuō),任何一件事情他都可以尋找千百個(gè)借口推脫,當(dāng)然最后的結(jié)果可想而知,也必然導(dǎo)致這類人會(huì)越來(lái)越失敗,最后甚至達(dá)到“存在=0”的結(jié)果,當(dāng)然就更不用說(shuō)服務(wù)于社會(huì)了。

“沒有任何借口”——這句話看似冷漠、缺乏人情味,給人一種刻薄的感覺,似乎在告誡我們對(duì)公司的要求必須無(wú)條件的服從,不能尋找任何理由??稍谧x完之后,我發(fā)現(xiàn)它是一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、一種敬業(yè)、負(fù)責(zé)的精神、一種完美的執(zhí)行能力,它是在強(qiáng)化我們要想盡一切辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒有完成的任務(wù)去尋找借口,哪怕看似合理的借口。同時(shí)也在告誡我在完成各項(xiàng)任務(wù)時(shí),不能僅限于盡了心也盡了力,而是要全力以赴,執(zhí)行到位,堅(jiān)決完成!

《責(zé)任面前沒有任何借口》一書給我們帶來(lái)了新的理念,注入了新的活力。只要我們做到“千萬(wàn)別找借口”,定準(zhǔn)目標(biāo)“沒有任何借口”去執(zhí)行,千方百計(jì)提高我們的執(zhí)行力,就能取得成功。成功就只屬于“沒有任何借口”的人!

沒有任何借口讀書筆記(篇2)

近期,在集團(tuán)公司人才理念宣貫以及公司讀書活動(dòng)氛圍的熏陶下,讀了《責(zé)任面前沒有任何借口》一書,掩卷長(zhǎng)思,感慨萬(wàn)千,同時(shí)也讓我又一次冷靜思考“責(zé)任、使命、執(zhí)行”的關(guān)系。

當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈、殘酷,我們每個(gè)人都在為自己的一個(gè)位子而苦苦打拼。在這個(gè)打拼的過(guò)程中,有的人上升,有的人卻下降,甚至最后潦倒。當(dāng)每個(gè)人都懷揣希望站在事業(yè)的起跑線上時(shí),我相信,我們的憧憬都是一樣的,我們對(duì)未來(lái)的期許也是一樣的。但是,為什么在跑步的過(guò)程中,結(jié)局卻不一樣呢?這本書給了我最好的詮釋,其實(shí)成功和失敗看起來(lái)似乎有天壤之別,但促成它們形成的原因,也許就是一些小小的細(xì)節(jié),小小的習(xí)慣,比如:常常為自己沒有完成的事情而尋找借口。“一個(gè)有責(zé)任感的員工應(yīng)時(shí)刻要求自己:責(zé)任面前,沒有任何借口!”這是這本書給我的最大啟迪。因?yàn)榻杩诓皇抢碛桑瑘?zhí)行才是硬道理,與其找借口抱怨,不如想辦法改變。正如通用電氣前CEO杰克·韋爾奇所說(shuō):“在工作中,每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己最大的潛能,努力工作,而不是耗費(fèi)時(shí)間去尋找借口,因?yàn)楣景才拍阍谀硞€(gè)崗位上,是為了讓你解決問(wèn)題,而不是聽你那些關(guān)于困難的長(zhǎng)篇累牘的分析?!?/p>

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼大學(xué)畢業(yè)已三年,在不同的工作崗位上,給了我太多的礪練,同時(shí)也給我了太多的人生哲理,但讓自己體會(huì)最深的就是一直堅(jiān)信“選擇了工作就意味著選擇了責(zé)任”,不管何時(shí)何地,我都告誡自己:無(wú)論做什么事情,都要記住自己的責(zé)任;無(wú)論在什么樣的崗位,都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé);無(wú)論自己是什么身份,都要用責(zé)任為自己贏得尊重。因?yàn)椋谖业囊庾R(shí)里,有責(zé)任心方能去承擔(dān)工作本身賦予你的全部使命,方能釋放那種完美的執(zhí)行能力。

在工作中,接受使命就意味著要肩負(fù)起責(zé)任,要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?,同時(shí)還要具備戰(zhàn)勝苦難的過(guò)人智慧,更要有堅(jiān)韌不拔的毅力,只有這樣才能不辱使命,不負(fù)重任。作為大唐人,我們應(yīng)有與其同生息共發(fā)展的責(zé)任感和使命感,而怎樣才能不負(fù)使命,這需要我們每一個(gè)大唐人的努力,需要我們清楚自己的責(zé)任并全力以赴地實(shí)踐。

作為一名政工人員,要懷著愛心和耐心從容應(yīng)對(duì)每項(xiàng)工作,一個(gè)沒有愛心和耐心的人是做不好思政工作的,無(wú)論是接聽一個(gè)電話,還是查找一張照片,還是……都需要我們每位有足夠的熱情和耐心、細(xì)致認(rèn)真地了解清楚對(duì)方的需求,讓人感受到對(duì)他的尊重和信任,也許一天、兩天容易辦到,但一年、兩年那則是對(duì)人意志的考驗(yàn),這就是我們常說(shuō)的“做好一件小事不難,難的是一輩子都把一件事做好?!蹦惚仨毑粩嗳タ朔?nèi)心對(duì)重復(fù)而瑣碎工作的厭倦,還要針對(duì)新問(wèn)題開動(dòng)腦筋從容應(yīng)對(duì),這無(wú)疑是一種挑戰(zhàn),更是一種甘于平凡的執(zhí)著。其實(shí),工作就意味著責(zé)任,沒有不承擔(dān)責(zé)任的工作,更沒有不承擔(dān)工作責(zé)任的工作者。用心去做好本職工作,不但是對(duì)公司負(fù)責(zé)的表現(xiàn),同樣也是對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。有了責(zé)任心,精力就會(huì)集中在發(fā)展上,干工作就會(huì)熱心、用心、盡心,就會(huì)精益求精,就會(huì)積極主動(dòng)地想辦法、出主意、拿措施、抓落實(shí),執(zhí)行就會(huì)沒有任何借口。

作為大唐運(yùn)電人的使命我找到了,但作為一個(gè)中國(guó)人,我一直在思考我們的使命到底是什么?近幾年來(lái),無(wú)情的自然災(zāi)害給我們帶來(lái)了太多的傷痛,但也深深地被那些其中的故事感動(dòng)著,汶川地震中,為救同學(xué)而斷臂的白樂(lè)瀟;玉樹地震中,香港義工黃福榮“為善不欲人知”……從他們身上,我也找到了一直困惑我的答案:作為中國(guó)人的使命就是做一個(gè)永遠(yuǎn)有良知有責(zé)任的'人,做一個(gè)永遠(yuǎn)崇尚真善美的人。這其實(shí)與年齡無(wú)關(guān)、與民族無(wú)關(guān)、甚至與國(guó)家無(wú)關(guān),在這個(gè)依舊有戰(zhàn)爭(zhēng)、有地震和海嘯、有我們無(wú)法預(yù)料的傷痛隨時(shí)會(huì)發(fā)生的世界,一直支持著我們充滿著希望、向往著光明樂(lè)觀生存下來(lái)的力量來(lái)自哪里?它就源自每個(gè)人心中對(duì)真善美的崇尚、期盼和渴望,當(dāng)我們執(zhí)著地完成一個(gè)大唐人的使命時(shí),請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記作為一個(gè)普通人,我們有責(zé)任去傳遞一份善良和關(guān)愛,讓我們?cè)谶@個(gè)充斥著人性的冷漠和自私,經(jīng)常有災(zāi)難降臨的時(shí)代能時(shí)刻感受更多的溫暖。作文

沒有任何借口讀書筆記(篇3)

在日常工作中,我們見到太多的是那種"這也不行","那也不可能"的人,我們經(jīng)常聽到的是各種各樣的借口,"我沒學(xué)過(guò)","這任務(wù)我實(shí)在無(wú)法完成"。其實(shí),在每個(gè)借口的背后,都隱藏著豐富的潛臺(tái)詞,只是我們不好意思說(shuō)出來(lái),甚至我們根本就不愿說(shuō)出來(lái),借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和責(zé)任,獲得了心理的慰藉。但是,借口的代價(jià)卻無(wú)比昂貴,它給我們帶來(lái)的危害一點(diǎn)不比其他任何惡習(xí)少。我們?nèi)鄙俚恼悄欠N想盡辦法去完成任務(wù),而不是去尋找任何借口的人,正是缺少那種把"信"送給加西亞的人和那些能夠忠實(shí)地完成上級(jí)交付的任務(wù)而沒有任何借口和抱怨的人。讀完《沒有任何借口》一書,心里不由得多了幾分感慨,更多的是慚愧,多少任務(wù)和時(shí)間都在放縱與不經(jīng)意的小借口下拖延流逝。

《沒有任何借口》一書,其核心是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。通過(guò)閱讀《沒有任何借口》一書,我深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn):

一、做事的根本是責(zé)任

這個(gè)世界上有許多你不能不去做的事,這就是責(zé)任。責(zé)任,是個(gè)神圣的字眼,它不是輕佻隨意的承諾,而是人們立下的誓言,付諸的行動(dòng)。社會(huì)中有一張隱形的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)將我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起,而處于不同位置的人們,也有著不同的責(zé)任要去承擔(dān)。

現(xiàn)實(shí)生活和工作中,每一個(gè)人都肩負(fù)著一種責(zé)任。就工作來(lái)說(shuō),就是要求我們竭盡全力去完成,需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗯W(xué)習(xí),不斷反思自己,充實(shí)自己,為集體創(chuàng)造價(jià)值,同時(shí)也為自己創(chuàng)造價(jià)值。生命不息,奮斗不止,開拓進(jìn)取,永無(wú)止境,是對(duì)待工作、對(duì)待生活的一種態(tài)度,也是對(duì)集體的一種責(zé)任。工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,當(dāng)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候,要主動(dòng)去尋找方法解決,而不是找借口回避責(zé)任。要堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多!

有責(zé)任意識(shí)的人,無(wú)論處在什么職位,都會(huì)自覺地意識(shí)到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。有了自覺地責(zé)任意識(shí)之后,在自己的眼中,小事不再是懈怠的借口,困難不再是退縮的借口,就會(huì)繃緊自己的神經(jīng),全身心的投入到工作中去,才會(huì)產(chǎn)生積極的、圓滿的工作效果。

我們只有懂得責(zé)任,并且做好每一件看似微不足道的小事,才會(huì)贏得更大的成功!

二、態(tài)度和熱情是將事情做好的關(guān)鍵

每天在同一時(shí)間、同一地點(diǎn),面對(duì)著多日不變的工作環(huán)境,重復(fù)著同樣的工作,多數(shù)人會(huì)產(chǎn)生一種厭倦,從而身心感到疲憊不堪,影響到工作熱情和效率。書中說(shuō)道:一份工作很有樂(lè)趣或很煩人,完全取決于我們的態(tài)度而非任務(wù)本身;在工作中,是你的態(tài)度而非能力決定了你能達(dá)到的高度;積極地態(tài)度和高漲的熱情會(huì)保護(hù)和加強(qiáng)自己的希望和夢(mèng)想。

熱情像火,它能點(diǎn)燃人身上的潛能,讓所有的智慧和優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)出光來(lái),人有熱情就有了原動(dòng)力,有了原動(dòng)力就能產(chǎn)生積極性,有了積極性就會(huì)主動(dòng)去做。一個(gè)人在做"我要做"的事情時(shí),會(huì)保持高度的自覺,把全身的每一個(gè)細(xì)胞都調(diào)動(dòng)起來(lái),開動(dòng)腦筋想辦法,全力以赴,不找任何借口,克服一切困難去達(dá)成目標(biāo)。

所有的工作都是由一件件的小事組成,一個(gè)對(duì)小事不負(fù)責(zé)的人,也承擔(dān)不起大事業(yè)。就像書中說(shuō)的"工作中沒有借口,人生中沒有借口,失敗沒有借口,成功也不屬于那些尋找借口的人。我們都渴望成功,但不是每個(gè)人都能如愿以償。在困難重重時(shí),在焦躁不安時(shí),在失意彷徨時(shí),我們不妨讀一下《沒有任何借口》一書,體味書中的行事哲理,做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、目標(biāo)明確、飽含熱情的人,完美的成功將不再遙遠(yuǎn)。

沒有任何借口讀書筆記(篇4)

“沒有任何借口”實(shí)質(zhì)上是由負(fù)責(zé)而敬業(yè)的精神,是一種由服從而誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,是一種近乎完美的執(zhí)行能力。它是要求我們盡自己所能去認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口,這就要求我們每完成一項(xiàng)工作前,就必須做好充分的準(zhǔn)備,考慮到工作完成過(guò)程中所有的主客觀因素,制定詳細(xì)計(jì)劃和方案,工作中保持充分的自制和主動(dòng),才能為工作的成功打下完美的基礎(chǔ)。永遠(yuǎn)不要為自己的失敗尋找借口,而是應(yīng)該尋找解決的辦法,沒有任何借口從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)就是永不言棄。很多時(shí)候我們常常抱怨客觀的困難,其實(shí)在抱怨的時(shí)候,就是在為自己的失敗找借口,而找借口實(shí)質(zhì)就是推卸責(zé)任,除了安慰自己,對(duì)現(xiàn)實(shí)情況無(wú)任何改變。因?yàn)榻杩诓蝗ニ伎纪瓿扇蝿?wù)的方法,就會(huì)客觀造成對(duì)工作的拖延和放棄,人生變得消極,長(zhǎng)此以往,就會(huì)失去上級(jí)、同事、朋友、親人的信任。

書中寫到:“‘沒有任何借口’看起來(lái)似乎很絕對(duì)、很不公平,但是人生并不是永遠(yuǎn)公平的。西點(diǎn)就是要讓學(xué)員明白:無(wú)論遭遇什么樣的環(huán)境,都必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)! ” 在鐵血軍校是這樣,在普通的生活和工作中,又何嘗不是如此呢?社會(huì)充斥著客觀存在的、主觀想象的不公平、不公正,以及由于缺乏有效溝通而造成的誤解等很多不如人意之處。如果我們總是以這些為借口,來(lái)為自己未完成承諾或者工作任務(wù)開脫,并養(yǎng)成怨天尤人、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的習(xí)慣,那我們的人生也就等于提前劃上了句號(hào)。

隨著社會(huì)日新月異的變化,在工作和生活中總覺得自己知識(shí)不夠用,需要學(xué)習(xí)的東西很多。雖然能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,但是在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?,有時(shí)會(huì)放棄當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使得學(xué)習(xí)停滯不前,甚至前功盡棄,一個(gè)個(gè)借口阻礙了我們的成長(zhǎng)。借口縱容了我們惰性,使我們變得不思進(jìn)取。

一個(gè)人經(jīng)常找借口,辦事拖延,影響的絕不僅僅是其個(gè)人的形象、信譽(yù)、成功;在工作中,即使是一名普通員工,也往往代表或體現(xiàn)著一個(gè)班組、一個(gè)部門乃至一個(gè)公司的形象。人們看這個(gè)人是否辦事高效、勇?lián)?zé)任的同時(shí),也就對(duì)其所在部門、所在公司下了定語(yǔ)。

所以,我們都要真正明白,對(duì)待人生、對(duì)待工作,“失敗了也罷,做錯(cuò)了也罷,再妙的借口對(duì)于事情本身也沒有絲毫的用處?!?/p>

相信很多人都有這樣一種感覺:“拖延是一種相當(dāng)累人的折磨,隨著完成期限的迫近,工作的壓力反而與日俱增,這會(huì)讓人覺得更加疲倦不堪?!彼栽绞菚?huì)找借口,越無(wú)法將工作做好。既如此,我們更應(yīng)擺脫找借口的習(xí)慣,讓借口離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),讓成功離我們?cè)絹?lái)越近?!皬默F(xiàn)在開始,在工作中,在生活中,杜絕任何一次尋找借口的行為吧!”

閱讀和學(xué)習(xí)《沒有任何借口》讓我覺得應(yīng)該這樣做:

一、是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神。作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作人員,對(duì)于自己的本職工作和上級(jí)布置的任務(wù),我們唯有盡職盡責(zé),工作中充分準(zhǔn)備,發(fā)揮自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,沒有任何借口的去完成每一項(xiàng)工作,才能更好的體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,更好的貢獻(xiàn)社會(huì),更好地為人民服務(wù)。

二、加強(qiáng)自己的工作實(shí)踐,實(shí)踐出真知。只有多做事,做多事,才能積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為以后完善工作、做好每一件事打好基礎(chǔ)。工作中遇到困難,就把困難當(dāng)做對(duì)自己的挑戰(zhàn)、對(duì)自己能力的考驗(yàn),經(jīng)過(guò)歲月洗禮的人,才會(huì)自發(fā)形成對(duì)事情處理的應(yīng)變能力,而隨著應(yīng)變能力的加強(qiáng),相信不是自己被困難壓倒,而是困難被自己打到。只有不停的工作實(shí)踐,才能取得不斷的進(jìn)步。

三、是要加強(qiáng)政策知識(shí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng),切實(shí)掌握解決問(wèn)題的方法和能力,才能更好的地完成各項(xiàng)任務(wù)。不找借口,你就不會(huì)逃避困難和艱險(xiǎn);不找借口,你就會(huì)在失敗中得到教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn);不找借口,你就不會(huì)因?yàn)槭《货瓴徽?;不找借口,你就?huì)在完成任務(wù)前做好充分的準(zhǔn)備;不找借口,你就會(huì)在完成任務(wù)中想方設(shè)法;不找借口,你就會(huì)銳意進(jìn)取、永不言棄。

沒有任何借口讀書筆記(篇5)

之前就聽說(shuō)過(guò)本書,但卻一直沒有機(jī)會(huì)看。后來(lái)在一次PK中,我贏得了這一本書。在我第一眼看到這書時(shí),是很有感覺的。因?yàn)樵谖业乃枷肜锩妫涸诩ち?、殘酷的社?huì)里,我們每個(gè)人都在為自己的一個(gè)位子而苦苦打拼。在這個(gè)打拼的過(guò)程中,有的人上升,有的人卻下降,直至最后潦倒。當(dāng)每個(gè)人都懷揣希望站在事業(yè)的起跑線上時(shí),我相信,我們的憧憬都是一樣的,我們對(duì)未來(lái)的期許也是一樣的。但是,為什么在跑步的過(guò)程中,我們的結(jié)局卻不一樣呢?我是一個(gè)比較勤奮的人,但我也會(huì)有偷懶的時(shí)候,而每次我偷懶時(shí),我都會(huì)有自己找很多很多的借口,最后終于發(fā)生了我不愿意看到的結(jié)果,我才會(huì)后悔:因?yàn)檫@樣我比別人落后了一步。

在看了費(fèi)拉爾·凱普譜寫的《沒有任何借口》這本書后,我看到了對(duì)此作出的最好詮釋:成功和失敗看起來(lái)似乎天壤之別,但促成它們形成的原因,也許就是一些小小的細(xì)節(jié),小小的習(xí)慣,比如:常常為自己沒有完成的事情而尋找借口?!耙晒?,就不要給自己尋找任何借口”這是這本書給我最大的啟迪。 “沒有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口,他體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力,一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神,其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠(chéng)實(shí)。很多時(shí)候我們常常抱怨外在的一些條件,甚至于自己的智商。其實(shí)當(dāng)你在抱怨的時(shí)候,實(shí)際上你就是在為自己找借口了,而找借口的惟一好處就是安慰自己。但這種安慰是致命的,它讓你對(duì)現(xiàn)存的狀況無(wú)動(dòng)于衷,并且給你一種心理暗示:我克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理的暗示引導(dǎo)下,你不在去思考克服困難,完成任務(wù)的方法,哪怕是只要改變一下角度就可以輕易的達(dá)到目的。再仔細(xì)想想自己的工作,以及身邊同事的工作,真的其實(shí)這些就有發(fā)生在我身上,我身邊同事身上的。尋找借口就是對(duì)所作事情的拖延和放棄,它會(huì)讓你失去別人的信任,包括上司、朋友。 “朋友是最寶貴的財(cái)富”朋友不僅是心靈,精神上的慰藉,有時(shí)他也是你事業(yè)的得力助手。如果你總是約會(huì)遲到,朋友不會(huì)拋棄你,也可以包容你。如有一天,你的朋友要開拓自己的事業(yè),他需要尋求合作伙伴時(shí),他一定會(huì)想到你,但他轉(zhuǎn)念一想,就會(huì)否決,因?yàn)樗X得你在事業(yè)上是不值的信賴的。記得在今年的某一個(gè)周六,我本來(lái)約了一個(gè)高中的同學(xué),下午3點(diǎn),但我卻在4點(diǎn)后到達(dá)時(shí),她說(shuō)了一句話:以前你每次的很準(zhǔn)時(shí)的,只會(huì)是早到的那一個(gè),現(xiàn)在老遲到。我再想到現(xiàn)在有時(shí)候見客戶,沒有協(xié)調(diào)好時(shí)候,到客戶那里晚了,就找很多富麗堂皇的借口。然后是有了第一次就是第二次,第三次……我不守時(shí)的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。借口,也許是消積習(xí)慣的一種生存方式與獨(dú)特的存在狀態(tài),但正是這種狀態(tài)的超強(qiáng)生命力,使大部分原本有能力成為優(yōu)秀人物的人,最終卻被借口擊得一敗涂地,然而卻不自知!做為企業(yè)員工,首先要有責(zé)任心,為工作負(fù)責(zé),為企業(yè)負(fù)責(zé)。工作中出現(xiàn)了問(wèn)題,公司、經(jīng)理給予批評(píng)、罰款、處分,總是不服,認(rèn)為該公司、經(jīng)理太嚴(yán)厲了,不給面子,一點(diǎn)人情味都沒有……,每個(gè)人都知道,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),“沒有規(guī)矩,就不成方圓” 。對(duì)于公司、經(jīng)理的批評(píng)必須要虛心去接受,要敢于承擔(dān)責(zé)任,不得有任何借口和抵制心理。一個(gè)好的優(yōu)秀企業(yè),就因?yàn)樗姓讎?yán)格的科學(xué)化管理。反之,做為一個(gè)企業(yè)管理者要是不負(fù)責(zé),對(duì)員工在工作中出現(xiàn)了問(wèn)題不及時(shí)的提出批評(píng),只顧面子,任其發(fā)展下去,這樣的企業(yè)就不會(huì)有希望了。

“沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn),無(wú)論做什么事情,都要記住自己的責(zé)任,無(wú)論在什么樣的工作崗位,都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),工作就是不找任何借口地去執(zhí)行。”

是的,工作就是不找任何借口地去執(zhí)行!但這并不代表我們只是執(zhí)行任務(wù)的機(jī)器。我們是有思想、有情感的人。我們工作時(shí),并不是像機(jī)器那樣按照指定程序進(jìn)行流水性進(jìn)展,而是在接受指令后,明確工作的重要性及目標(biāo)與完成時(shí)間,考慮應(yīng)該采取何種方式作為完成工作的方法然后,按照既定的步驟進(jìn)行處理。這個(gè)過(guò)程中,首先需要解決的是執(zhí)行人員的思維方法問(wèn)題。如果我們?cè)谄髽I(yè)中一味強(qiáng)調(diào)執(zhí)行而不注重對(duì)執(zhí)行人員的心理分析,有可能讓執(zhí)行達(dá)不到預(yù)期的結(jié)果。思維方法,其實(shí)就是思維慣性與工作習(xí)慣。當(dāng)我們將所有對(duì)事態(tài)發(fā)展有影響的思維及工作方法持久地加以重復(fù)時(shí),習(xí)慣也就悄然形成了。工作時(shí),我們的大腦總是按照慣性搜索最近使用與最常使用的信息,并引起外顯的條件反射。借口,有著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滲透力與溫水煮青蛙的韌性,也有著銅墻鐵壁似的頑固性,正是因循了人類思維的這種特性,肆無(wú)忌憚,以致于讓許多人都成了它的階下囚??赡苡性S多人會(huì)說(shuō)他并不希望如此,但不知道怎樣才能克服借口的漫延。就此,我們?cè)囍Y(jié)合借口的各項(xiàng)屬性來(lái)談?wù)劷鉀Q的辦法:第一、借口總是在拖延時(shí)間、推卸責(zé)任對(duì)一件事情,你完全有把握將它完成得很出色,但是由于惰性,你不停地對(duì)自己說(shuō)“再等一會(huì)兒” 、“等一等”,時(shí)間就在你等的過(guò)程中慢慢溜走,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí),卻又對(duì)自己懊惱不已。對(duì)此,我們應(yīng)該首先樹立起正確的人生觀與價(jià)值觀,把握清楚自己的奮斗方向并制定一個(gè)相對(duì)中短期的目標(biāo),并且對(duì)著這一目標(biāo)不斷努力奮斗,這有利于你在找借口的同時(shí)與目標(biāo)加以權(quán)衡,并馬上行動(dòng)以驅(qū)趕借口。第二、不要讓推卸責(zé)任成為習(xí)慣也許你會(huì)否定這種看法:推卸責(zé)任怎么會(huì)和習(xí)慣聯(lián)系在一起?有這么嚴(yán)重嗎?正是這種經(jīng)常性的習(xí)慣在影響你的潛意識(shí),你的潛意識(shí)進(jìn)一步地影響著你的習(xí)慣行為。所以,我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的責(zé)任感與主動(dòng)性,并讓主動(dòng)性與責(zé)任感帶著我們走向更為寬廣的空間,盡情舒展與充實(shí)自己。第三、讓認(rèn)真工作成為你的習(xí)慣首先,讓工作成為你的愛好(就像公司常講的快樂(lè)銷售是一樣的),因?yàn)橛袗郏阅銜?huì)想方法對(duì)所愛之物做出貢獻(xiàn)。其次,工作給予了我們生活的保障、心智的發(fā)展與自我的完善,也給予了我們對(duì)未來(lái)的憧憬、奮斗的激情與靈感的原動(dòng)力。所以,我們有必要將它視為珍愛之物,并將它恪守成習(xí)慣。第四、讓行動(dòng)與全力以赴見證我們的優(yōu)良習(xí)慣只有立即行動(dòng),才能平定心中的惶恐。只有全力以赴,才能見證歷程的輝煌。我們不愿讓時(shí)光蹉跎了本應(yīng)燦爛的歲月,不愿讓退縮模糊了本是鮮明的路線,更不應(yīng)讓借口斷送了本該屬于自己的風(fēng)采!

平時(shí)每天上下班,習(xí)慣性上了車就睡覺,在這三周里,用這些“睡眠”看完這本書,真的讓自己收獲很大,雖然以前也知道找借口不好,這危害有多大,是沒有想過(guò)的,但是從書里看到的是很祥細(xì)的,把你沒有想到的都擺在了你的面前。所以,我會(huì)在以后生活中多讀些這樣的好書,不斷完善、提升自己。這也就體驗(yàn)了古人說(shuō)“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。

沒有任何借口讀書筆記(篇6)

費(fèi)拉爾凱普是美國(guó)職業(yè)訓(xùn)練與發(fā)展中心的創(chuàng)始人。他以其在西點(diǎn)軍校的經(jīng)歷和職業(yè)培訓(xùn)專家的經(jīng)驗(yàn),寫過(guò)一本名為《沒有任何借口》的書(機(jī)械工業(yè)出版社編譯出版)。記得在這本書中,作者曾引用過(guò)這樣一個(gè)故事:

據(jù)說(shuō),在開學(xué)的第一天,蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生們說(shuō):“今天咱們只做一件事,每個(gè)人盡量把胳膊往前甩,然后往后甩?!闭f(shuō)著,他做了一遍示范。接著,他又說(shuō)道:“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事,誰(shuí)做不到?可是一年之后,蘇格拉底再問(wèn)的時(shí)候,全班卻只有一個(gè)學(xué)生堅(jiān)持下來(lái)。這個(gè)人就是后來(lái)的大哲學(xué)家柏拉圖。

在閱讀這本書的時(shí)候,這個(gè)故事曾帶給我不少困惑。在產(chǎn)生困惑的同時(shí),也引發(fā)了我的一些思考——

思考一:睿智無(wú)比的蘇格拉底為何在開學(xué)的第一天,要讓他的學(xué)生們“把胳膊往前甩”,并要求堅(jiān)持每天做300下?我對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了疑問(wèn),并為此思忖了良久。直到有一天,當(dāng)我走近潘光旦先生,接觸到他那博大精深的教育理論的時(shí)候,我感覺,我似乎找尋到了問(wèn)題的答案。

潘光旦先生以其學(xué)貫中西、博古通今的學(xué)問(wèn)和卓然不群的獨(dú)到見識(shí),在20世紀(jì)二三十年代中國(guó)思想文化界群星璀璨、名人濟(jì)濟(jì)的行列中成為光彩照人的學(xué)界泰斗。記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“研究中國(guó)現(xiàn)代教育,潘光旦是位繞不過(guò)去的人物。”

潘光旦先生認(rèn)為:凡是專家人才,都應(yīng)該學(xué)會(huì)做士。“士只有弘毅之至,才敢希望于必要時(shí)走成仁取義的一步?!痹谖铱磥?lái),從某種意義上說(shuō),潘先生的這句話,道出了人才培養(yǎng)的途徑與方法。他揭示了“士”的教育之道,必須重在立志、毅力的培養(yǎng)。

蘇格拉底在開學(xué)的第一天,讓他的學(xué)生們“把胳膊往前甩”,并要求每天做300下,真可謂用心良苦、用意深刻!顯然,蘇格拉底是深諳“專家人才的培養(yǎng),應(yīng)從教會(huì)他做士開始”這個(gè)道理的。而要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做士”,必須要讓他有志向、有毅力。這是成“士”的關(guān)鍵所在!蘇格拉底要求他的`學(xué)生堅(jiān)持“把胳膊往前甩”,其真正目的是希望通過(guò)“把胳膊往前甩”,“甩”出志向與毅力!蘇格拉底不愧是一個(gè)偉大的教育家!

思考二:聰慧無(wú)比的柏拉圖為何在長(zhǎng)達(dá)一年多的時(shí)間內(nèi),竟然每天堅(jiān)持做到“把胳膊往前甩”?這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)也一度讓我產(chǎn)生過(guò)深深的困惑:柏拉圖為何這么做?難道是作為學(xué)生的他對(duì)老師的“愚信”和“愚忠”?答案顯然不是如此。還是在潘光旦先生那里,我得到了一些啟發(fā),讓我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一些認(rèn)識(shí),似乎找到了問(wèn)題的答案。

潘光旦先生認(rèn)為:人的教育是“自由的教育”。自由的教育不是“受”的,也不應(yīng)當(dāng)有人“施”。自由的教育是“自求”的。大抵真能自求者必能自得,而不能自求者終于不得。柏拉圖之所以能成為名垂青史的大哲學(xué)家,從某種意義上說(shuō),是他堅(jiān)持“把胳膊往前甩”的“自求”行為成就了他。從這個(gè)意義上說(shuō),柏拉圖是“自由的教育”的實(shí)踐者和受益者。柏拉圖的成功,再次驗(yàn)證了先秦時(shí)期的一句名言,那就是——“自知者明,自勝者強(qiáng)”。

行文至此,理應(yīng)結(jié)尾。但當(dāng)我再次回味這個(gè)故事的時(shí)候,腦海里驀然想起的,卻是列夫托爾斯泰所說(shuō)的一句富有哲理的話:“凡是偉大的,必定簡(jiǎn)單!”于漪老師也曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“簡(jiǎn)單就是智慧”。作為師者,蘇格拉底只是簡(jiǎn)單地要求學(xué)生堅(jiān)持“把胳膊往前甩”;作為學(xué)生,柏拉圖只是簡(jiǎn)單地做到了堅(jiān)持“把胳膊往前甩”——也許,蘇格拉底與柏拉圖的偉大,恰恰就在于他們的簡(jiǎn)單!

沒有任何借口讀書筆記(篇7)

最近讀了一本由美國(guó)職業(yè)演說(shuō)家,咨詢專家,美國(guó)職業(yè)訓(xùn)練與發(fā)展中心創(chuàng)始人杰伊·瑞芬博瑞的一本書——《沒有任何借口》,從中感悟到很多有意義的,與我們息息相關(guān)的生活和工作的態(tài)度,想與大家分享一下。

《沒有任何借口》這本書,是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口,哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力,一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神。其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠(chéng)實(shí)。這一理念是提升企業(yè)凝聚力、建設(shè)企業(yè)文化的最重要的準(zhǔn)則。

在美國(guó)西點(diǎn)軍校,有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng),學(xué)員遇到軍官問(wèn)話時(shí),只能有四種回答:“報(bào)告長(zhǎng)官,是”“報(bào)告長(zhǎng)官,不是”“報(bào)告長(zhǎng)官,不知道”“報(bào)告長(zhǎng)官,沒有任何借口”。除此以外,不能多說(shuō)一個(gè)字。

這告訴我們的是一種服從的態(tài)度,知道就是知道,不知道就是不知道,而不是那種肆意妄為的把自己不知道的事情描述的天花亂墜,其實(shí)一是來(lái)掩蓋你的不知道,二是來(lái)滿足某種自我的虛榮心。而這任何借口的背后,也是在掩藏各種的不能說(shuō),不想說(shuō),或是為你的不會(huì)不知道,來(lái)想一個(gè)完美的借口,美化一個(gè)“超人”般的自己。

找借口,不如說(shuō)“我不知道”

“任何借口都是不負(fù)責(zé)任的,它會(huì)給對(duì)方和自己帶來(lái)莫大的傷害。真誠(chéng)地對(duì)待自己和他人是明智和理智的行為。”

我們?cè)谏詈凸ぷ髦?,總?huì)遇到這樣或是那樣的問(wèn)題。而我們使用最多的方法無(wú)疑離不開這兩種:找辦法解決問(wèn)題、找借口推脫問(wèn)題。

前一種是我們最愿意看到的可以解決的問(wèn)題,這是一種膽量和頭腦的并用,思路清晰而有膽識(shí),勇于尋找解決問(wèn)題的辦法,從困難中突圍,使事情得到進(jìn)一步更好的發(fā)展。

而后一種,也許是這個(gè)問(wèn)題如此之難,實(shí)在是難以解決,我們只能去尋找那其實(shí)與它有聯(lián)系或是根本沒有聯(lián)系的借口來(lái)推脫它,拖延時(shí)間,滯留問(wèn)題。其潛臺(tái)詞就是“我解決不了它”。這是一種懦弱的表現(xiàn),更多的是一種把自己高高的能解決問(wèn)題的表面擺在前面,產(chǎn)生一種假象,而實(shí)際卻并非如此。這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。而在這由于虛榮、懦弱、無(wú)知的費(fèi)盡心思想出各種理由的背后,為何不愿意放低自己,說(shuō)一句“我不知道”呢?

說(shuō)“我不知道”,其實(shí)根本不是那種在外人看來(lái)的“不長(zhǎng)腦子”“你認(rèn)真聽了沒有?”“你怎么連這個(gè)都不知道?”“你干什么去了?”它反而是一種對(duì)事物的一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。與其說(shuō)為自己的不知道編造更多的理由,還不如就大大方方的說(shuō)一句“我不知道”,再完后,你會(huì)記住這種不知道,而會(huì)努力的去學(xué)習(xí)這種不知道,變成最終的知道。

視服從為美德

“服從,在西點(diǎn)人的觀念中是一種美德。每一位員工都必須服從上級(jí)的安排,就如同每一個(gè)軍人都必須服從上司的指揮一樣?!?/p>

我們小的時(shí)候,就會(huì)非常聽爸爸媽媽的話,他們總會(huì)這樣或那樣的對(duì)我們說(shuō):“要認(rèn)真聽話,不要吃陌生人的東西,不要亂跑,乖乖來(lái)把牛奶喝掉?!?/p>

而我們對(duì)于他們的嘮嘮叨叨會(huì)非常的反感,有些兒厭煩。

可是你知道嗎?爸爸媽媽為什么會(huì)不停地說(shuō)這些兒令我們煩躁的話,那是因?yàn)樗麄兤鋵?shí)都是過(guò)來(lái)人,他們經(jīng)歷過(guò)或看到過(guò)一些事情,他們害怕你出危險(xiǎn),他們想讓你少走彎路茁壯成長(zhǎng)。

而到了工作中,領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)的命令,便也是這樣。

因?yàn)樗麄儠?huì)在每一個(gè)階段,每一個(gè)過(guò)程中,比你經(jīng)歷的事情多,他們其實(shí)經(jīng)歷過(guò)你現(xiàn)在所經(jīng)歷的事情,他們?cè)诮o你下達(dá)正確的指令,而你做到的,便是要認(rèn)真的服從命令。

每一個(gè)人身上都會(huì)有每一個(gè)人不同的閃光點(diǎn),服從、理解、支持,無(wú)一不是把這個(gè)企業(yè)做得更高更大更遠(yuǎn),這是一種團(tuán)結(jié)一心的,信任服從的優(yōu)良傳統(tǒng)。

工作就意味著責(zé)任

“沒有責(zé)任感的軍官不是合格的軍官,沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工?!?/p>

西點(diǎn)軍校學(xué)員章程規(guī)定:每個(gè)學(xué)員無(wú)論在什么時(shí)候,無(wú)論在什么地方,無(wú)論穿軍裝與否,也無(wú)論是在擔(dān)任警衛(wèi)、值勤等公務(wù)還是在自己的私人活動(dòng),都有義務(wù)、負(fù)責(zé)任履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

而我們同樣也需要這點(diǎn)兒。

身為以鐵路運(yùn)輸事業(yè)為己任的運(yùn)管人,每一份工作,都必定要與安全掛鉤,我們工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),都會(huì)與運(yùn)輸生產(chǎn)息息相關(guān),而保持安全生產(chǎn)必定需要我們擁有負(fù)責(zé)任的心態(tài),去認(rèn)真努力的做好每一件事情。責(zé)任其實(shí)很重,但我們要的就是那種擔(dān)責(zé)任的肩膀,因?yàn)槲覀円钙鸶篮玫氖聵I(yè)。

《沒有任何借口》這本書,我明白的就是一種負(fù)責(zé)任、敬業(yè)的精神;一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度;一種完美的執(zhí)行能力。我們需要的正是具備這種精神的人:他們想盡辦法去完成任務(wù),而不是去尋找任何借口,哪怕看似合理的借口。

教育筆記《關(guān)于沒有任何借口讀書筆記》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了沒有任何借口讀書筆記專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 關(guān)于沒有任何借口的感悟 先進(jìn)科技快速,文章的撰寫也有不同的要求,優(yōu)質(zhì)的范文深得文檔編寫者的喜愛,我們應(yīng)該學(xué)一些范文技巧,提高應(yīng)對(duì)能力。如何挑出范文的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)呢?幼兒教師教育網(wǎng)特地為你收集整理“沒有任何借口的感悟”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。...
    2023-01-21 閱讀全文
  • 有關(guān)沒有任何借口心得感悟 感言是一種真誠(chéng)的語(yǔ)言,是發(fā)自內(nèi)心的,感言讓每一次回憶都更加甜蜜。當(dāng)在畢業(yè)之際或者軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候,都需要我們?nèi)ケ磉_(dá)一些最真摯的感言,感言究竟該怎么寫呢?推薦你看看以下的沒有任何借口心得感悟,供大家借鑒和使用,希望大家分享!...
    2023-03-12 閱讀全文
  • 讀《沒有任何借口》有感(模板7篇) 我們經(jīng)常需要完成一些書面文章的寫作任務(wù),找范文是很多人寫作的第一步。只要手機(jī)有網(wǎng)絡(luò)就收藏范文。我們編輯范文最值得注意的是哪些方面?根據(jù)你的需要,欄目小編精心整理了讀《沒有任何借口》有感,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文。...
    2023-01-21 閱讀全文
  • 讀沒有任何借口有感(精選6篇) 根據(jù)不同的需求,我們會(huì)有處理不同的文檔,不放搜索一些網(wǎng)絡(luò)上的范文來(lái)看。學(xué)習(xí)范文可以先從文章的架構(gòu)入手,有哪些范文值得借鑒呢?編輯陸續(xù)為大家整理了讀沒有任何借口有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。...
    2023-01-22 閱讀全文
  • 沒有任何借口心得體會(huì) 幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦:“沒有任何借口心得體會(huì)”。隨著我們心靈逐漸成長(zhǎng),看事情越來(lái)越成熟之后,我們最好是沉下心寫一篇心得體會(huì)。很多人在心得體會(huì)寫作的時(shí)候會(huì)感覺不知所措,你是不是對(duì)于怎么寫心得體會(huì)還有很多的困惑?以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精心整理的“沒有任何借口心得體會(huì)”,僅供你在工作和學(xué)習(xí)...
    2023-01-27 閱讀全文

先進(jìn)科技快速,文章的撰寫也有不同的要求,優(yōu)質(zhì)的范文深得文檔編寫者的喜愛,我們應(yīng)該學(xué)一些范文技巧,提高應(yīng)對(duì)能力。如何挑出范文的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)呢?幼兒教師教育網(wǎng)特地為你收集整理“沒有任何借口的感悟”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。...

2023-01-21 閱讀全文

感言是一種真誠(chéng)的語(yǔ)言,是發(fā)自內(nèi)心的,感言讓每一次回憶都更加甜蜜。當(dāng)在畢業(yè)之際或者軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候,都需要我們?nèi)ケ磉_(dá)一些最真摯的感言,感言究竟該怎么寫呢?推薦你看看以下的沒有任何借口心得感悟,供大家借鑒和使用,希望大家分享!...

2023-03-12 閱讀全文

我們經(jīng)常需要完成一些書面文章的寫作任務(wù),找范文是很多人寫作的第一步。只要手機(jī)有網(wǎng)絡(luò)就收藏范文。我們編輯范文最值得注意的是哪些方面?根據(jù)你的需要,欄目小編精心整理了讀《沒有任何借口》有感,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文。...

2023-01-21 閱讀全文

根據(jù)不同的需求,我們會(huì)有處理不同的文檔,不放搜索一些網(wǎng)絡(luò)上的范文來(lái)看。學(xué)習(xí)范文可以先從文章的架構(gòu)入手,有哪些范文值得借鑒呢?編輯陸續(xù)為大家整理了讀沒有任何借口有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。...

2023-01-22 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦:“沒有任何借口心得體會(huì)”。隨著我們心靈逐漸成長(zhǎng),看事情越來(lái)越成熟之后,我們最好是沉下心寫一篇心得體會(huì)。很多人在心得體會(huì)寫作的時(shí)候會(huì)感覺不知所措,你是不是對(duì)于怎么寫心得體會(huì)還有很多的困惑?以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精心整理的“沒有任何借口心得體會(huì)”,僅供你在工作和學(xué)習(xí)...

2023-01-27 閱讀全文