掛職培訓(xùn)總結(jié)匯總8篇

掛職培訓(xùn)總結(jié)。

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掛職培訓(xùn)總結(jié) 篇1

赴省電視臺(tái)掛職培訓(xùn)總結(jié)

2021年3月23日，我懷著激動(dòng)、期盼、喜悅的心情來(lái)到黑龍江省電視臺(tái)掛職培訓(xùn)。在為期兩個(gè)月的培訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多新的東西，使我不論在思想認(rèn)識(shí)上還是業(yè)務(wù)能力上都得到了很大的提升。省臺(tái)老師在工作當(dāng)中的新思想、新理念、新方式，每一天都在感染著我，讓我在這兩個(gè)月的時(shí)間里收獲頗豐?；氐轿遗_(tái)之后，我將全力配合我臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)把我縣融媒工作提升新檔次、新水平。

一、思想認(rèn)識(shí)方面

我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的前提下，自我加壓。學(xué)習(xí)初期，我對(duì)自己制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作日程表，全程參與掛職部門的實(shí)踐活動(dòng)，參與探討拍攝內(nèi)容、拍攝方式、問(wèn)題設(shè)置、后期制作等內(nèi)容，將自己融入其中。我深刻感受到，這里的每一項(xiàng)工作都是對(duì)黨和政府各項(xiàng)路線、方針、政策的落實(shí)，每天浸潤(rùn)在這樣的氛圍中，讓我也逐漸養(yǎng)成了在工作時(shí)學(xué)習(xí)政策、研究政策、把握政策、執(zhí)行政策的習(xí)慣，政治意識(shí)、大局意識(shí)不斷增強(qiáng)，理解把握和執(zhí)行政策的能力也在不斷提高。

二、業(yè)務(wù)能力方面

在《極光新聞》直播運(yùn)營(yíng)組，我有幸跟著《極光照相館》攝制組深入一線采訪。在采訪過(guò)程中，我深刻感受到了一線記者的不容易，風(fēng)雨無(wú)阻、披星戴月、廢寢忘食都是他們工作的常態(tài)。作為一名“新人”，我在做中學(xué)，在看中思，邊看邊做，邊學(xué)邊思，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，接受新的觀念，拓展了自己的思路，使我學(xué)會(huì)了如何拍攝出社會(huì)上最平凡的勞動(dòng)者身上的光芒。

綜上所述，這次掛職培訓(xùn)讓我受益匪淺，這既是我學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我回顧反思與整理的契機(jī)。盡管差距很大，到我們畢竟從事著一樣的光榮使命。省臺(tái)老師在一線采訪及后期制作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。非常慶幸自己在職業(yè)生涯中有這樣一段掛職學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我也將不負(fù)眾望，努力吸收內(nèi)化這次學(xué)習(xí)所得，不斷更新觀念，相信自己在理論與實(shí)踐方面一定會(huì)有更大的收獲和提高！

掛職培訓(xùn)總結(jié) 篇2

同志們：

今天，我們?cè)谶@里舉行zz地區(qū)教育干部來(lái)我市掛職鍛煉總結(jié)大會(huì)，共敘漢藏人民友誼，共話教育發(fā)展大計(jì)。首先，我代表z市教育局對(duì)43名zz地區(qū)教育干部圓滿完成掛職鍛煉任務(wù)表示衷心的祝賀！同時(shí)，對(duì)各區(qū)教育局及相關(guān)學(xué)校、單位為z教育干部掛職鍛煉提供的幫助和支持表示誠(chéng)摯的感謝！

z市教育局及各區(qū)教育局從講政治、講大局的高度，對(duì)z教育干部來(lái)我市掛職鍛煉自始至終都給予了高度重視。市教育局成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會(huì)議研究部署對(duì)z干部的接待工作，力求z干部在吉期間能夠?qū)W有所得、心情愉快，并努力在生活上為掛職干部提供各方面的'便利。

在將近一個(gè)半月的時(shí)間里，各區(qū)教育局及各相關(guān)學(xué)校努力克服困難，積極創(chuàng)造條件，給z干部安排了豐富多彩的教育、教學(xué)活動(dòng)，組織z干部親身參與了許多具體的教育工作，為z干部全面了解我市教育工作做出了極大努力。同時(shí)，43名z干部在我市掛職鍛煉期間，克服了語(yǔ)言、地域和生活習(xí)慣不同等障礙，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮敬業(yè)、積極實(shí)踐，給我們留下了永遠(yuǎn)難忘的記憶。你們把藏族同胞質(zhì)樸、善良的優(yōu)良作風(fēng)留給了我們，也把z教育事業(yè)發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)留給了我們，更把漢藏人民血濃于水的友誼留在了我們心間。

同志們，zz地區(qū)教育系統(tǒng)和z市教育系統(tǒng)交流溝通的平臺(tái)已經(jīng)搭建起來(lái)，而且在第一次的交流合作中就獲得了圓滿的成功。記憶永存、友誼長(zhǎng)在。我們誠(chéng)摯歡迎z地區(qū)教育干部常來(lái)z市看看，真誠(chéng)希望你們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦性賱?chuàng)佳績(jī)，續(xù)寫輝煌。

最后，祝zz地區(qū)教育事業(yè)不斷發(fā)展進(jìn)步，祝各位z朋友身體健康、事業(yè)成功、萬(wàn)事如意。

掛職培訓(xùn)總結(jié) 篇3

XX年xx月，我有幸被選派參加“國(guó)培計(jì)劃”――湖北省農(nóng)村骨干校長(zhǎng)掛職學(xué)習(xí)，在基地校――武漢市漢陽(yáng)區(qū)西大街小學(xué)為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)中，我通過(guò)觀察、訪談、查閱資料等形式，全程參與和全面了解了西大街小學(xué)教育教學(xué)及其他方面的管理，西大街小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念，開放的教育模式，人性的管理手段讓我受益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的有關(guān)情況及收獲總結(jié)如下：

一、基地?；厩闆r

我掛職的西大街小學(xué)創(chuàng)建于19**年，原名后善學(xué)堂，為私立學(xué)校，19**年由市人民政府接管，改為公辦學(xué)校，更名為西大街小學(xué)。XX年1月學(xué)校搬遷至鸚鵡花園，7月與腰路堤小學(xué)、鸚鵡洲小學(xué)合并成一校兩區(qū)的新西大街小學(xué)，XX年又兼并蓮花湖小學(xué)，幾經(jīng)“調(diào)整學(xué)校布局，擴(kuò)張優(yōu)質(zhì)資源”的探索后，學(xué)校占地面積19654平方米，建筑面積xx583平方米，現(xiàn)有專用活動(dòng)室29個(gè)，49個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生2219人，在崗職工144人，專任教師xx6人。其中省特級(jí)教師1名，省市名師各1名，省骨干教師4人，市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師6人，市優(yōu)秀班主任1人，區(qū)名教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師27人。

近年來(lái)，學(xué)校本著“學(xué)生快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意、教師發(fā)展、社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)宗旨，遵循“讓學(xué)校成為充滿吸引力的地方”的辦學(xué)理念，著眼“激發(fā)濃厚的興趣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，引導(dǎo)正確的思維，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo)，積極踐行開放式的辦學(xué)模式，全面貫徹教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，沐課程改革東風(fēng)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，取得了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的佳績(jī)，得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。先后被評(píng)為全國(guó)“寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ靶畔⒓夹g(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”;省“‘十五’教科研課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！?、“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?、“衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)?！?、“校園歌手大賽最佳組織獎(jiǎng)單位”;市“教育工作先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨支部”、“安全教育示范學(xué)?！薄ⅰ芭毠そüαI(yè)崗”、“師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”、“食堂衛(wèi)生管理先進(jìn)學(xué)校”、“暑期教育活動(dòng)先進(jìn)單位”、“示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄Ａ硗?，學(xué)校也先后被授予區(qū)級(jí)“環(huán)境保護(hù)先進(jìn)單位”、“示范文明單位”、“平安校園”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”、“‘三八’紅旗單位”、“校園環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位”、“工會(huì)工作優(yōu)秀單位”、“‘五好’領(lǐng)導(dǎo)班子”、“課程改革先進(jìn)單位”、“教育宣傳先進(jìn)單位”、“科技教育先進(jìn)單位”等二十三項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、基地校主要辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

(一)建立“研訓(xùn)一體化”的培訓(xùn)機(jī)制，教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。

教師是立校之本。建設(shè)一支“學(xué)習(xí)型、反思型、情感型”的教師隊(duì)伍，一直是西大街小學(xué)追求的目標(biāo)。以鑄造“師魂”為根本，以錘煉“師能”為關(guān)鍵，在“提升”二字上下功夫，西大大力實(shí)施以培養(yǎng)青年教師為目標(biāo)的“希望工程”，以培養(yǎng)學(xué)科帶頭人為目標(biāo)的“中堅(jiān)工程”，以造就一批有影響的名師為目標(biāo)的“名師工程”。通過(guò)“研訓(xùn)一體化”的教師培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。學(xué)校有在職專任教師xx6人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。?？萍氨究茖W(xué)歷111人，占教師總數(shù)的88%;教師素質(zhì)優(yōu)良，有小學(xué)高級(jí)教師7人，占教師總數(shù)的55%;骨干教師中有省名師、特級(jí)教師1人，市學(xué)科帶頭人2人，省級(jí)骨干教師3人，市優(yōu)秀青年教師5人，區(qū)學(xué)科帶頭人17人，區(qū)優(yōu)秀青年教師8人，區(qū)教育局骨干教師xx人，區(qū)教育局優(yōu)秀青年教師8人，區(qū)“名教師”2人，累計(jì)占教師總數(shù)的46%。一大批教師在全國(guó)、省市區(qū)各級(jí)各類教育教學(xué)比賽中屢獲佳績(jī)：彭娟、章慰軍等四人在全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng);朱振江、張為民獲全國(guó)視頻說(shuō)課一等獎(jiǎng);徐雪萍老師獲人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文室錄像課一等獎(jiǎng)，熊菲、聞小寶分別獲省優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng);楊嵩、韋莉分別獲得市優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎(jiǎng);羅玲等十余名教師撰寫的論文分別發(fā)表于國(guó)家及省、市級(jí)刊物……除此以外，在各級(jí)各類的案例、論文評(píng)比中也有近四百余人次獲獎(jiǎng)。學(xué)校還先后涌現(xiàn)出了一批以感動(dòng)漢陽(yáng)十大教師吳迎霞，漢陽(yáng)十大魅力教師朱旬旬等為代表的師德先進(jìn)群體。

(二)以豐富的活動(dòng)發(fā)展人，德育工作的實(shí)效性強(qiáng)。

歡樂(lè)假期我做主!夏令營(yíng)、冬令營(yíng)系列主題活動(dòng)已成為西大街小學(xué)兩千余名學(xué)生心中的最愛。以“親子互動(dòng)、健康成長(zhǎng)”為主題的冬令營(yíng)活動(dòng)中，同學(xué)們切菜做菜、設(shè)計(jì)時(shí)裝、制作木偶……盡情享受著參與、創(chuàng)造、協(xié)作的樂(lè)趣。在“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)中，孩子們走進(jìn)社區(qū)，成為四城同創(chuàng)的宣傳員，增強(qiáng)了文明意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。孩子們的自理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、挑戰(zhàn)自我精神在實(shí)踐活動(dòng)中得到培養(yǎng)和提高。同時(shí)，他們還注重在校內(nèi)分層分類地開展豐富多彩的課外活動(dòng)。學(xué)校開設(shè)了電子積木、、車模、小發(fā)明等科技興趣小組，組建了西大騰龍足球俱樂(lè)部，新星乒乓球俱樂(lè)部，合唱藝術(shù)團(tuán)……周四下午全校開展藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)：繪畫、書法、紙貼畫、陶藝……孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐步形成的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新、崇尚科學(xué)的意識(shí)和作風(fēng)讓家長(zhǎng)分外欣喜。

(三)立足課堂教學(xué)，著力健全機(jī)制，科研課改深入推進(jìn)。

“教育要發(fā)展，科研要先行”。西大街小學(xué)始終堅(jiān)持“科研興校，內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，遵循“源于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的原則，以研促教，不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平?！皒x”期間，學(xué)校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題----《綜合實(shí)踐活動(dòng)文本建設(shè)及師生發(fā)展》、市規(guī)劃重點(diǎn)課題----《小學(xué)開放教育策略研究》、區(qū)招標(biāo)課題----《提高小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教與學(xué)策略研究》研究實(shí)施情況進(jìn)展良好，有的順利結(jié)題。

通過(guò)強(qiáng)化師資培訓(xùn)，健全機(jī)制，及時(shí)總結(jié)提高等工作措施，課改階段性成果初步顯現(xiàn)。研訓(xùn)一體化的研培活動(dòng)在校內(nèi)深入開展，“開放式”的語(yǔ)文教學(xué)，“生活化”的數(shù)學(xué)教學(xué)、“情趣化”的英語(yǔ)教學(xué)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)行為正逐步形成?！皩W(xué)生成長(zhǎng)檔案袋工程”、“成果展示評(píng)價(jià)法”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的考評(píng)制度初步建立。校本課程開發(fā)有較大突破。本著“全面啟動(dòng)，樹立典型、滾動(dòng)發(fā)展”的思路，“實(shí)踐---評(píng)估---總結(jié)---推廣”的模式，分年級(jí)開設(shè)的策略，開發(fā)了“禮儀訓(xùn)練”、“快樂(lè)足球”、“趣味科學(xué)”等各種類型的校本課程。

科研課改的推進(jìn)，促進(jìn)了教與學(xué)方式的革新，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)：近幾年來(lái)，學(xué)生各科成績(jī)合格率、優(yōu)秀率分別為99.5%和7%以上。學(xué)生身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，學(xué)生近視率控制在1%左右，體育合格率達(dá)9%以上，能掌握體育健身的基本知識(shí)和技能。同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下，刻苦鉆研，奮勇拼搏，“球體專用圓規(guī)”、《武漢地區(qū)滅鼠傷雀調(diào)查報(bào)告》、《禁白活動(dòng)，從我做起》等一批創(chuàng)新實(shí)踐成果獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)!千人蓮湘操、百人太極扇多次在市區(qū)表演，獲得好評(píng)。近千余人次在楚才作文競(jìng)賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、奧數(shù)競(jìng)賽、藝術(shù)小人才比賽等省、市、區(qū)各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。

(四)探索實(shí)施“開放教育”，辦學(xué)特色得以彰顯。

著眼于“激發(fā)深厚的興趣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，引導(dǎo)正確的思維，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo)，西大街小學(xué)通過(guò)開放德育、開放學(xué)習(xí)、開放管理三大策略，努力構(gòu)建實(shí)施開放式教育。

開放課堂，構(gòu)建個(gè)性化的教學(xué)模式;開放課程，形成特色化的校本文化;開放教研，建立校本研究共同體;校園生活向家長(zhǎng)開放---家校共同育人;課程開發(fā)向?qū)W生開放---師生共同成長(zhǎng);教育研究向?qū)＜议_放、師資配備向社會(huì)開放、競(jìng)聘上崗向全員開放、校務(wù)管理向多層面開放……通過(guò)這些舉措，我們不斷深化開放教育，讓學(xué)校在開放的環(huán)境中走向發(fā)展，在變革的狀態(tài)中走向激活，在激勵(lì)的推動(dòng)中走向成功。

三、體會(huì)與啟示

在一個(gè)月的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，對(duì)照我校的辦學(xué)條件與管理水平，我深刻感受到我們和西大街小學(xué)還有相當(dāng)大的差距，西大街小學(xué)有很多值得我們學(xué)習(xí)與借鑒的地方。

(一)學(xué)校管理的人性與民主化。西大街小學(xué)對(duì)教師的管理一是體現(xiàn)人性化，第一天到西大街小學(xué)，我七點(diǎn)剛過(guò)就到了校門口，發(fā)現(xiàn)老師們已陸陸續(xù)續(xù)到了校，我有些詫異，老師們來(lái)得好早，學(xué)校也沒(méi)有簽到處(因?yàn)槲覀儗W(xué)校教師上班是要簽到的)。事后與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聊起，他們介紹說(shuō)，西大街小學(xué)教師上班也曾走過(guò)簽到、刷卡等歷程，但現(xiàn)在已都取消了，老師們已形成自主管理和自覺的習(xí)慣，上班沒(méi)有遲到、早退、隨意外出的，學(xué)校也很人性化，遇到教師確實(shí)有急事，給學(xué)校打招呼也可以去處理，學(xué)校也努力改善教師辦公條件，如在辦公室里配備咖啡機(jī)等。二是體現(xiàn)民主化，學(xué)習(xí)期間我列席了一次他們的教代會(huì)，主要議題是關(guān)于教師崗位聘任，這直接與教師工資掛鉤，但會(huì)議開得很平穩(wěn)，老師們反映都很好。問(wèn)到工會(huì)熊主席，他說(shuō)，學(xué)校重大決策與事情都先廣泛征求教師建議與意見，再經(jīng)教代會(huì)討論形成決議執(zhí)行，各種制度與辦法來(lái)源于教師，執(zhí)行于教師，管理民主公平，教師們自然心情舒暢，工作愉快。

(二)教育教學(xué)的開放與實(shí)效性。西大街小學(xué)近幾年構(gòu)建開放式教育，已形成體系，卓有成效。我學(xué)習(xí)的時(shí)間短，了解得不夠深入，但有幾點(diǎn)我印象較深。一是課程的開放。西大街小學(xué)積極探索并創(chuàng)設(shè)的“快樂(lè)二十分、師生共成長(zhǎng)”的特色課程，通過(guò)每天下午二十分鐘的活動(dòng)，讓師生的特長(zhǎng)、愛好得到很好地發(fā)揮與培養(yǎng)，有效地推進(jìn)了素質(zhì)教育。二是課堂的開放。西大街小學(xué)教師的課堂是開放的，任何一位教師、任何一門課、任意時(shí)間你都可以走進(jìn)去聽。在西大的一個(gè)月里，我聽了2多節(jié)課，除幾節(jié)公開課外，都是不打招呼的推門課，但效果都非常好。三是評(píng)價(jià)的開放。學(xué)校建立了多元、立體、全程的評(píng)價(jià)機(jī)制，既有考試又有考核，既有量化的評(píng)價(jià)又有質(zhì)性的評(píng)價(jià)，特別是體、音、美等綜合學(xué)科外聘專家進(jìn)行考核的方式值得我們借鑒。四是學(xué)習(xí)的開放?！皩W(xué)習(xí)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的福利”已根植于西大人的心中。學(xué)校以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，對(duì)教育負(fù)責(zé)任的態(tài)度將教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高作為一種福利，讓他們走出校、走出省、走出國(guó)，成為具有開拓精神、開闊視野、開放情懷的學(xué)者型教師。

(三)設(shè)施配備的先進(jìn)與前瞻性。西大街小學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)確實(shí)齊備、超前，這一點(diǎn)我校是不能比的。學(xué)校多媒體教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)室、勞技室、實(shí)驗(yàn)室、書吧、淘吧、科技館、電視臺(tái)等一應(yīng)俱全，特別是實(shí)現(xiàn)了“班班通”工程，班班都有電子白板，教師教學(xué)方便適用，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然。

四、今后本校改革與發(fā)展的設(shè)想

(一)努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。作為一所縣級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們目前的辦學(xué)條件確實(shí)滯后，我們將通過(guò)向上爭(zhēng)取、自主籌措等方式積極獲得資金，改善教育教學(xué)急需的設(shè)施。

(二)努力提高整體師資水平。通過(guò)以設(shè)備促學(xué)習(xí)、以考試促學(xué)習(xí)、以競(jìng)賽促學(xué)習(xí)、以外掛促學(xué)習(xí)等形式打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

(三)努力創(chuàng)建學(xué)校辦學(xué)特色。結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，依托“學(xué)校特色發(fā)展校本研究”課題，找準(zhǔn)學(xué)校特色創(chuàng)建的突破口，長(zhǎng)期堅(jiān)持，一以貫之，形成我校的辦學(xué)特色。

掛職培訓(xùn)總結(jié) 篇4

20xx年3月23日，我懷著激動(dòng)、期盼、喜悅的心情來(lái)到黑龍江省電視臺(tái)掛職培訓(xùn)。在為期兩個(gè)月的培訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多新的東西，使我不論在思想認(rèn)識(shí)上還是業(yè)務(wù)能力上都得到了很大的提升。省臺(tái)老師在工作當(dāng)中的新思想、新理念、新方式，每一天都在感染著我，讓我在這兩個(gè)月的時(shí)間里收獲頗豐?；氐轿遗_(tái)之后，我將全力配合我臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)把我縣融媒工作提升新檔次、新水平。

一、思想認(rèn)識(shí)方面

我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的前提下，自我加壓。學(xué)習(xí)初期，我對(duì)自己制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作日程表，全程參與掛職部門的實(shí)踐活動(dòng)，參與探討拍攝內(nèi)容、拍攝方式、問(wèn)題設(shè)置、后期制作等內(nèi)容，將自己融入其中。我深刻感受到，這里的每一項(xiàng)工作都是對(duì)黨和政府各項(xiàng)路線、方針、政策的落實(shí)，每天浸潤(rùn)在這樣的氛圍中，讓我也逐漸養(yǎng)成了在工作時(shí)學(xué)習(xí)政策、研究政策、把握政策、執(zhí)行政策的習(xí)慣，政治意識(shí)、大局意識(shí)不斷增強(qiáng)，理解把握和執(zhí)行政策的`能力也在不斷提高。

二、業(yè)務(wù)能力方面

在《極光新聞》直播運(yùn)營(yíng)組，我有幸跟著《極光照相館》攝制組深入一線采訪。在采訪過(guò)程中，我深刻感受到了一線記者的不容易，風(fēng)雨無(wú)阻、披星戴月、廢寢忘食都是他們工作的常態(tài)。作為一名“新人”，我在做中學(xué)，在看中思，邊看邊做，邊學(xué)邊思，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，接受新的觀念，拓展了自己的思路，使我學(xué)會(huì)了如何拍攝出社會(huì)上最平凡的勞動(dòng)者身上的光芒。

綜上所述，這次掛職培訓(xùn)讓我受益匪淺，這既是我學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我回顧反思與整理的契機(jī)。盡管差距很大，到我們畢竟從事著一樣的光榮使命。省臺(tái)老師在一線采訪及后期制作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，將為我今后的工作起到揚(yáng)帆引路的作用。非常慶幸自己在職業(yè)生涯中有這樣一段掛職學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我也將不負(fù)眾望，努力吸收內(nèi)化這次學(xué)習(xí)所得，不斷更新觀念，相信自己在理論與實(shí)踐方面一定會(huì)有更大的收獲和提高！

掛職培訓(xùn)總結(jié) 篇5

消防掛職培訓(xùn)總結(jié)

消防掛職培訓(xùn)是針對(duì)一些企事業(yè)單位消防安全意識(shí)淡薄，消防設(shè)施設(shè)備不完善的情況而開展的一種消防安全培訓(xùn)模式，旨在提高單位員工的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)其消防安全知識(shí)。下面從幾個(gè)方面總結(jié)一下消防掛職培訓(xùn)的關(guān)鍵要素。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

消防掛職培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

1. 消防安全法律法規(guī)：了解關(guān)于消防安全的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等，知道責(zé)任、義務(wù)、流程等。

2. 消防設(shè)施設(shè)備：認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備的種類、性能、應(yīng)用、保養(yǎng)等，掌握使用方法和操作技巧。

3. 火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：了解火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的流程、方法、指標(biāo)體系、判定標(biāo)準(zhǔn)等，能夠在工作中識(shí)別、分析、評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。

4. 滅火救援措施：學(xué)習(xí)常見的滅火救援方法、技能，包括手持式滅火器使用、逃生自救等。

5. 火災(zāi)應(yīng)急管理：掌握火災(zāi)應(yīng)急救援的組織體系、應(yīng)急預(yù)案編制、應(yīng)急演練等方法，有效應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故。

二、培訓(xùn)方式

消防掛職培訓(xùn)的方式應(yīng)該靈活多樣，既可以采用線上培訓(xùn)方式，也可以采用線下培訓(xùn)方式。

1. 線上培訓(xùn)：線上培訓(xùn)包括網(wǎng)絡(luò)課程、在線測(cè)試、互動(dòng)答疑等多種形式，可以隨時(shí)隨地接受消防知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2. 線下培訓(xùn)：線下培訓(xùn)適合對(duì)學(xué)習(xí)要求較高的學(xué)員，可以采用實(shí)地考察、實(shí)操演練等形式進(jìn)行，更加深入生動(dòng)地了解消防知識(shí)。

三、培訓(xùn)效果

消防掛職培訓(xùn)的效果是衡量其成敗的重要指標(biāo)。

1. 培訓(xùn)參與度：參加培訓(xùn)的人數(shù)、時(shí)間及到場(chǎng)率，尤其要關(guān)注培訓(xùn)目標(biāo)人群的參與情況。

2. 學(xué)習(xí)效果：通過(guò)考試和實(shí)訓(xùn)測(cè)試評(píng)估學(xué)員對(duì)消防安全的理解和掌握程度。

3. 實(shí)踐效果：實(shí)施培訓(xùn)后能否從改善消防設(shè)施設(shè)備、完善消防預(yù)案、提高應(yīng)急處置能力等方面有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故。

結(jié)語(yǔ)

以上是關(guān)于消防掛職培訓(xùn)的總結(jié)。消防安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題，而消防掛職培訓(xùn)是提高消防安全意識(shí)和能力的重要途徑。因此，我們應(yīng)該深入了解消防掛職培訓(xùn)的核心要素，從中發(fā)掘更多的價(jià)值。最后，希望每一個(gè)人都能夠重視消防安全，珍愛生命，在火災(zāi)事故中做到安全有保障。

掛職培訓(xùn)總結(jié) 篇6

上海掛職培訓(xùn)總結(jié)范文

組織西部地區(qū)和其他少數(shù)民族地區(qū)干部到中央、國(guó)家機(jī)關(guān)和經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)開展掛職鍛煉，是加快西部大開發(fā)，促進(jìn)民族地區(qū)穩(wěn)定與發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。受組織委托，我于二OO四年四月至九月赴上海市嘉定區(qū)江橋鎮(zhèn)接受為期五個(gè)月的掛職培訓(xùn)。

我十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，潛心學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教；勤于實(shí)踐，取回“真經(jīng)”；廣交朋友，推進(jìn)合作；嚴(yán)格自律，樹立好形象，在“多聽、多看、多學(xué)、多思考”上下功夫。多聽，通過(guò)參加鎮(zhèn)黨委常務(wù)會(huì)議、鎮(zhèn)長(zhǎng)辦公會(huì)議、工作會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)、報(bào)告會(huì)等機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)了解江橋鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、決策方式和落實(shí)鎮(zhèn)政府決策的行為方式。多看，隨鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)或自己抽空到各部門、企業(yè)、村居和重點(diǎn)工程學(xué)習(xí)調(diào)研，到蘇州工業(yè)園區(qū)、昆山工業(yè)園區(qū)、浦東張江工業(yè)園區(qū)、義烏小商品市場(chǎng)、海寧皮革市場(chǎng)、柯橋紡織品市場(chǎng)等參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)與南溪作比較，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找出新路子。學(xué)習(xí)上海市、嘉定區(qū)、江橋鎮(zhèn)創(chuàng)造性地落實(shí)各級(jí)黨委政府方針政策的做法。特別是留心各類文件材料中反映出的上?！耙荒暌粋€(gè)樣，三年大變樣”的經(jīng)驗(yàn)。多思考，做到每天、每周、每月，將所見、所聞、所感，與南溪工作實(shí)際相結(jié)合，著力思考南溪經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的思路和措施。這次掛職鍛煉得到了江橋鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)同志們的大力關(guān)心、指導(dǎo)、幫助，時(shí)間雖短，但收獲很大，開闊了視野，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，找到了差距，啟迪了思維，增強(qiáng)了加快南溪發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。

一、掛職培訓(xùn)的地點(diǎn)的基本情況

中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)動(dòng)機(jī)——上海市 20世紀(jì)90年代，上海市緊緊抓住開發(fā)開放浦東這一歷史性的發(fā)展機(jī)遇，深化改革，擴(kuò)大開放，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)快速健康發(fā)展，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的穩(wěn)定性和抗波動(dòng)能力大大提高。1992年以來(lái)，上海經(jīng)濟(jì)已連續(xù)12年保持了兩位數(shù)的增長(zhǎng)，2005年全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)6240億元，比上年增長(zhǎng)11.8%，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資為2450億元，比上年增長(zhǎng)12%；地方財(cái)政收入比上年增長(zhǎng)32.5%。在此期間，上海產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變 ，一方面是第三產(chǎn)的比重突顯，金融、信息服務(wù)、中介、現(xiàn)代物流、會(huì)展等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。另一方面第二產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的工業(yè)結(jié)構(gòu)已成為過(guò)去，電子信息與汽車、石化、精鋼、成套設(shè)備、生物醫(yī)藥等高新技術(shù)與支柱產(chǎn)業(yè)成為第二產(chǎn)業(yè)的主體。與此同時(shí)上海在市場(chǎng)體系建設(shè)方面成績(jī)卓著。證券、期貨、拆借、產(chǎn)權(quán)、航運(yùn)、人才等市場(chǎng)，在這里構(gòu)成了完備的市場(chǎng)體系。2002年，這里以僅占全國(guó)1%的土地面積、5.5%的人口，創(chuàng)造了占全國(guó)18.7%的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、21.4%的財(cái)政收入。上海在長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)中具有不可替代的龍頭作用，作為國(guó)際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、金融、航運(yùn)中心的地位日益凸顯。許多有識(shí)之士都認(rèn)為，世界經(jīng)濟(jì)的亮點(diǎn)在中國(guó)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的亮點(diǎn)在以上海為中心的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)。

投資創(chuàng)業(yè)的樂(lè)土——嘉定區(qū) 素有“江南明珠”之稱的嘉定，位于上海西北部，位居中國(guó)黃金海岸與黃金水道的交匯點(diǎn)，面向太平洋、背倚發(fā)展?jié)摿薮蟮拈L(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)帶，是上海著名的科技城、汽車城、旅游城。全區(qū)總面積458.8平方公里，48萬(wàn)人口，下轄15個(gè)鎮(zhèn)、3個(gè)街道以及嘉定工業(yè)區(qū)和菊?qǐng)@小區(qū)。全區(qū)水陸交通發(fā)達(dá)，能源充足，通訊便捷，基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全，布局合理。全區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，已吸引了40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的千余家外商前來(lái)投資，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力位居市郊前列。2005年，全區(qū)經(jīng)濟(jì)在調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu)中保持快速健康發(fā)展。全年實(shí)現(xiàn)增加值271.6億元，比上年增長(zhǎng)22.9%。完成財(cái)政總收入64.8億元，比上年增長(zhǎng)37.2%。以汽車零部件為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的“一業(yè)特強(qiáng)”格局初步形成。全區(qū)完成工業(yè)總產(chǎn)值873.6億元，比上年增長(zhǎng)26.2%。實(shí)現(xiàn)工業(yè)增長(zhǎng)值175.9億元，比上年增長(zhǎng)25.4%.民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增勢(shì)迅猛,全年新增民營(yíng)企業(yè)16934家，比上年增長(zhǎng)116.9%；新增注冊(cè)資本190.6億元，比上年增長(zhǎng)139.3%。

充滿活力的熱土——江橋鎮(zhèn) 江橋鎮(zhèn)位于上海市西部，嘉定區(qū)南部，總面積42.8平方公里，人口14萬(wàn)。是上海市規(guī)劃的西北物流園區(qū)組成部分，并有良好的工業(yè)基礎(chǔ)。目前，正全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，以曹安路“黃金國(guó)道”為軸線，基本形成了“六區(qū)一帶”的整體布局，即華江小區(qū)、“四高”小區(qū)、金寶工業(yè)園區(qū)、現(xiàn)代物流園區(qū)、生態(tài)園林區(qū)、以新澤源為主的盆景花卉觀賞、旅游休閑區(qū)和以江橋商業(yè)中心、上海電子商城為主的的曹安路沿線市場(chǎng)商貿(mào)帶，構(gòu)筑了新一輪發(fā)展的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。2005年GDP34.8億元，同比增長(zhǎng)39.7%；工業(yè)總產(chǎn)值113億元，同比增長(zhǎng)25.8%；工業(yè)增加值40.1%，同比增長(zhǎng)72.1%；三產(chǎn)增長(zhǎng)值5.3億元，同比增長(zhǎng)43.8%；外貿(mào)出口4.6億美元，同比增長(zhǎng)74.7%；稅收5.6億元，同比增長(zhǎng)47.9%；鎮(zhèn)財(cái)力1.74元，同比增長(zhǎng)25%。

二、掛職培訓(xùn)的主要體會(huì)

上海是中國(guó)改革開放的前沿，除地理、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、人才資源等優(yōu)勢(shì)外，它的成功經(jīng)驗(yàn)在于以發(fā)展的眼光、前瞻的思維、市場(chǎng)的手段對(duì)國(guó)家建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制戰(zhàn)略決策的理解和運(yùn)用。特別是目前，上海改變了經(jīng)濟(jì)起飛時(shí)期的那種相對(duì)多地注重外延性、框架性、基礎(chǔ)性和速度性的超越型戰(zhàn)略模式，展開全面創(chuàng)新，加快向相對(duì)更注重內(nèi)涵性、整體性、功能性、質(zhì)量性為主要特征的，以增強(qiáng)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力為核心的綜合創(chuàng)新模式。

（一）區(qū)域經(jīng)濟(jì)全球化 當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加快，國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)之間的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。上海市提出，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)加入世貿(mào)組織后的新形勢(shì)，在更大范圍內(nèi)、更廣領(lǐng)域和更高層次上參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)，在融入全國(guó)、服務(wù)全國(guó)中加快上海發(fā)展，形成全方位開放的新局面。把利用外資的重點(diǎn)轉(zhuǎn) 到提高吸收外資的質(zhì)量上來(lái)，擴(kuò)大服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域?qū)ν忾_放，優(yōu)化外商投資產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、布局結(jié)構(gòu)，探索采用利用外資新方式，吸引跨國(guó)公司地區(qū)總部，外資研發(fā)中心和跨國(guó)采購(gòu)機(jī)構(gòu)，并推進(jìn)一批外商投資大項(xiàng)目。通過(guò)招商網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、提高招商會(huì)成效等措施強(qiáng)化招商引資。此外，上海還不斷優(yōu)化外商投資環(huán)境，營(yíng)造出完善的法律環(huán)境，規(guī)范的政策環(huán)境、行政環(huán)境，良好的市場(chǎng)環(huán)境、經(jīng)營(yíng)環(huán)境和高效的通關(guān)環(huán)境。如今，外資企業(yè)在上海的工業(yè)產(chǎn)值、出口等指標(biāo)中的比重已達(dá)到1/3到1/2。特別是一批跨國(guó)公司，不僅在上海投資項(xiàng)目，更把遠(yuǎn)東或中國(guó)總部遷往上海。2002年，上海市進(jìn)出口總額占全國(guó)的28.2%，吸引了外商直接投資占全國(guó)的34.7%。江橋鎮(zhèn)在經(jīng)濟(jì)全球化中，依據(jù)自身優(yōu)越的地理位置，突出抓好招商引資。2005年，他們牢固樹立了“內(nèi)外并重、二三結(jié)合、政企聯(lián)動(dòng)、質(zhì)量?jī)?yōu)先”的大招商理念，進(jìn)一步強(qiáng)化和改善招商引資服務(wù)的軟環(huán)境，尤其在優(yōu)惠政策、誠(chéng)信環(huán)境、辦證咨詢和為企業(yè)提供親商、穩(wěn)商及“家政式”、“保姆式”的跟蹤服務(wù)等方面，做了大量而細(xì)致的工作。調(diào)整出臺(tái)了對(duì)各村和各大公司招商引資的考核意見，大大調(diào)動(dòng)了全鎮(zhèn)干部群眾的招商積極性。進(jìn)一步加大了江橋形象的宣傳力度，大力營(yíng)造了招商引資的輿論氛圍。上述措施的實(shí)施，使全鎮(zhèn)招商工作雖面臨“非典”疫情等不利影響，仍呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭，全年引進(jìn)到位資金4393萬(wàn)美元；引進(jìn)商貿(mào)、服務(wù)、科技和工業(yè)型民營(yíng)企業(yè)900家，注冊(cè)資金12.84億元。

（二）經(jīng)濟(jì)運(yùn)行市場(chǎng)化 不斷按照市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體要求創(chuàng)新企業(yè)體制和經(jīng)營(yíng)手段是上海發(fā)展的基礎(chǔ)工程。過(guò)去的幾年中，上海全面推進(jìn)以搞活國(guó)有企業(yè)為中心環(huán)節(jié)的綜合配套改革，全市國(guó)有企業(yè)、城鎮(zhèn)集體和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革全面完成，國(guó)有和集體經(jīng)濟(jì)基本上從一般競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)和眾多低、小企業(yè)中退出，轉(zhuǎn)為個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)。規(guī)范化公司等股份制企業(yè)成為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的主體和基礎(chǔ)。市場(chǎng)體系更趨完善，社會(huì)保障體系更加健全，政府職能加快轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的市場(chǎng)化程度大幅度提高。健全完善了以證券、外匯、期貨、技術(shù)產(chǎn)權(quán)、人才等一批要素市場(chǎng)為核心的大市場(chǎng)體系。咨詢、審計(jì)、會(huì)計(jì)、法律等一大批中介服務(wù)機(jī)構(gòu)迅速發(fā)展。江橋鎮(zhèn)以江橋資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司為載體，采取集資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、招商、園區(qū)開發(fā)三大職能于一體的模式，實(shí)現(xiàn)三者的互動(dòng)。2001年江橋通過(guò)對(duì)國(guó)有、集體企業(yè)轉(zhuǎn)讓、拍賣、租賃等形式的改制，以及金寶工業(yè)園區(qū)土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓等資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)，收入近億元，有效解決了招商成本和園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的成本。城市土地和基礎(chǔ)設(shè)施等資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)推上市；把國(guó)有、集體企業(yè)的存量資產(chǎn)盤活推上市；把物產(chǎn)管理推向市場(chǎng)。對(duì)資產(chǎn)的使用、流轉(zhuǎn)、管理全部按照市場(chǎng)化要求進(jìn)行。

（三）城鄉(xiāng)建設(shè)一體化 ?城鄉(xiāng)一體化是上海郊區(qū)主動(dòng)融入上海發(fā)展大局，接受中心城區(qū)輻射的過(guò)程。在80年代，郊區(qū)定位主要堅(jiān)持郊區(qū)農(nóng)民糧食立足自給、城市鮮活副食品供應(yīng)立足郊區(qū)“兩個(gè)立足點(diǎn)”；建設(shè)農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)、城市工業(yè)擴(kuò)散、科技中試和出口創(chuàng)匯“四個(gè)基地”。90年代以后，上海郊區(qū)功能定位調(diào)整為城市鮮活食品供應(yīng)的基地、城市大工業(yè)轉(zhuǎn)移的腹地、市民休閑度假的綠地。進(jìn)入新世紀(jì)，隨著生產(chǎn)力布局向郊區(qū)轉(zhuǎn)移、城市基礎(chǔ)設(shè)施重點(diǎn)向郊區(qū)轉(zhuǎn)移，經(jīng)濟(jì)要素流動(dòng)向郊區(qū)轉(zhuǎn)移的“三個(gè)轉(zhuǎn)移”的提出，郊區(qū)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展進(jìn)入新階段。伴隨工業(yè)化和城市化進(jìn)程，郊區(qū)第三產(chǎn)業(yè)已形成商業(yè)、旅游業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)四個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，其中房地產(chǎn)業(yè)差不多占全市的半壁江山。作為郊區(qū)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，三產(chǎn)在郊區(qū)三大產(chǎn)業(yè)中所占比例不斷提升，年均高于郊區(qū)工業(yè)2至3個(gè)百分點(diǎn)。第一產(chǎn)業(yè)以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，糧經(jīng)比例已從6比4調(diào)整到4比6，城郊型農(nóng)業(yè)加速向都市型農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型?！熬盼蹇词袇^(qū)，十五看郊區(qū)”，上海郊區(qū)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展進(jìn)入新階段，未來(lái)5年發(fā)展藍(lán)圖初步繪就：基本建成與現(xiàn)代化國(guó)際大都市經(jīng)濟(jì)規(guī)模和綜合實(shí)力相適應(yīng)，與國(guó)內(nèi)外廣泛聯(lián)系的全方位開放的經(jīng)濟(jì)格局；基本建成布局結(jié)構(gòu)合理、功能齊全、多心多層，組團(tuán)式的都市城鎮(zhèn)體系；基本建成高等級(jí)、綜合性、樞紐型，與國(guó)內(nèi)外大交通連接的現(xiàn)代化交通網(wǎng)；基本建成天更藍(lán)、地更綠、水更清、居更佳，人與自然高度和諧的生態(tài)環(huán)境。

（四）經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)化 上海市牢固樹立“科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源”的思想，把科教興市戰(zhàn)略作為上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主戰(zhàn)略，統(tǒng)領(lǐng)全市各項(xiàng)工作，在思想觀念創(chuàng)新、體制瓶頸突破、人才資源開發(fā)、政策支持聚焦、產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目等方面狠抓落實(shí)，著力推進(jìn)，不斷增強(qiáng)城市持續(xù)創(chuàng)新能力，在更高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的跨越。一是集中力量建設(shè)公共服務(wù)平臺(tái)。有效地發(fā)揮政府的推動(dòng)力和市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)性作用，完善創(chuàng)新支持體系，促進(jìn)資源共享，降低科技創(chuàng)新成本，建設(shè)研發(fā)公共服務(wù)平臺(tái)、人力資源平臺(tái)、科技創(chuàng)業(yè)投資服務(wù)平臺(tái)、建設(shè)信息服務(wù)平臺(tái)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)平臺(tái)等。二是大力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。突破科技創(chuàng)新的體制機(jī)制瓶頸，在財(cái)稅、融資、用人和分配等方面發(fā)揮政策的引導(dǎo)和激勵(lì)作用，促進(jìn)人才、知識(shí)和資本等要素有效結(jié)合。加大政府和全社會(huì)對(duì)教育研發(fā)的投入，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)企業(yè)盡快成為技術(shù)創(chuàng)新主體。鼓勵(lì)和支持非公有資本以多種形式參與科技和教育發(fā)展。三是深入推進(jìn)人才高地建設(shè)。完善人才工作體制和機(jī)制，改進(jìn)人才合理流動(dòng)。推動(dòng)人才評(píng)價(jià)的科學(xué)化、社會(huì)化，建立以公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)為導(dǎo)向的人才選拔任用機(jī)制。實(shí)行收入與績(jī)效掛鉤，完善技術(shù)、知識(shí)、管理等要素參與分配的制度，努力營(yíng)造優(yōu)秀人才脫穎而出、充分施展才能的良好環(huán)境。四是推進(jìn)重大產(chǎn)業(yè)科技攻關(guān)項(xiàng)目建設(shè)。規(guī)劃和啟動(dòng)一批經(jīng)濟(jì)效益明顯、發(fā)展聯(lián)動(dòng)效應(yīng)大、有利于支撐產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)的重點(diǎn)科技項(xiàng)目，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)高地建設(shè)，培育一批自主創(chuàng)新能力強(qiáng)的企業(yè)和具有競(jìng)爭(zhēng)力的品牌。

（五）政府管理規(guī)范化 上海把政府自身建設(shè)作為發(fā)展的重要推動(dòng)因素。以建設(shè)廉潔高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體制為目標(biāo)，全面推進(jìn)依法行政，轉(zhuǎn)變政府管理方式，完善政府分級(jí)管理體制，增強(qiáng)政府調(diào)控市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。一是轉(zhuǎn)變政府職能。加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，主要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段和法律手段管理經(jīng)濟(jì)。2005年，江橋鎮(zhèn)逐步將招商引資項(xiàng)目洽談、跟蹤服務(wù)、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等微觀經(jīng)濟(jì)行為下放到7大鎮(zhèn)屬公司，有效強(qiáng)化了控制用地、制定規(guī)劃、完善政策、融資扶持、市場(chǎng)監(jiān)管等宏觀調(diào)控作用。完善社會(huì)管理體制，加強(qiáng)社會(huì)事務(wù)管理，維護(hù)社會(huì)公正。加強(qiáng)公共設(shè)施建設(shè)，健全公共服務(wù)系統(tǒng)。加強(qiáng)公共財(cái)政建設(shè)，逐步加大財(cái)政落實(shí)科教興市戰(zhàn)略、發(fā)展社會(huì)事業(yè)和完善社會(huì)保障體系等方面的投入。二是把政府行為納入法制化軌道。上海市嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序先例權(quán)力、履行職責(zé)，做到依法辦事、依法決策、依法處理問(wèn)題，既不失職，又不越權(quán)。上海市之所以在城市管理工作中始終保持著穩(wěn)步的提高，關(guān)鍵在于他們建立了一套行之有效的制度，從而確保了此項(xiàng)工作的長(zhǎng)足發(fā)展。近年來(lái)，上海市先后出臺(tái)了“上海市人大同意在本市開展城市管理綜合執(zhí)法試點(diǎn)工作的決定和暫行規(guī)定”、“上海市衛(wèi)生管理?xiàng)l例和實(shí)施細(xì)則”、“上海市戶外廣告設(shè)規(guī)劃和管理辦法”、“上海市臨時(shí)占用道路管理辦法”、“上海市南京路步行街綜合管理暫行規(guī)定”等幾十項(xiàng)法律政策文件，從而有效地促進(jìn)了城市管理工作步入規(guī)范化軌道，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)效管理。三是提高辦事效率。加大政府自身建設(shè)力度，出臺(tái)了《上海市人民政府關(guān)于加強(qiáng)自身建設(shè)的若干規(guī)定》和《上海市人民政府工作規(guī)則》，不斷完善政府工作制度和工作規(guī)范。認(rèn)真實(shí)施市級(jí)機(jī)關(guān)收入分配改革，為建立規(guī)范的機(jī)關(guān)收入分配制度奠定了基礎(chǔ)。建立了市政府新聞發(fā)言人制度，積極推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)，市公務(wù)網(wǎng)主干網(wǎng)開通運(yùn)行，政府辦事效率和工作透明度得到提高。

三、學(xué)以致用，促進(jìn)南溪發(fā)展

這次掛職培訓(xùn)不僅是看到了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀上的差距，更重要的是看到了在促進(jìn)發(fā)展的思想觀念、政策措施、工作力度上的差距。它山之石可以攻玉。我認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)南溪大發(fā)展，必須緊緊抓住思想解放、理念創(chuàng)新不放松，緊緊抓住加快發(fā)展、改革開放不放松，緊緊抓住優(yōu)化環(huán)境、招商引資不放松，緊緊抓住統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展不放松，以更加扎實(shí)的工作推進(jìn)南溪跨越式發(fā)展。

(一)學(xué)習(xí)上海經(jīng)驗(yàn)，必須把解放思想，轉(zhuǎn)變觀念放在更加突出的位置，不斷掀起思想解放的熱潮

當(dāng)前各地的競(jìng)相發(fā)展緊逼我們要跳出南溪看南溪，放眼全國(guó)看南溪，樹立寬廣的全國(guó)眼光，以便更好地尋找和把握機(jī)遇。特別是要在看到自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，認(rèn)清自己的短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展自己，主動(dòng)與發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)接軌，大氣魄把優(yōu)勢(shì)運(yùn)用到位，大膽量把潛力挖掘到位，大手筆開發(fā)建設(shè)南溪。審視南溪經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，同上海郊區(qū)的差距不僅表現(xiàn)在數(shù)量上，更重要的是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。首先要樹立“慢就是落后，小進(jìn)也是退步”的觀念，真心實(shí)意地解放思想、更新觀念，把思想解放落實(shí)在工作實(shí)踐的方方面面。要增強(qiáng)五種意識(shí)，即發(fā)展意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、開放意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。要防止重思辨輕理念、重空喊輕務(wù)實(shí)、重眼前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)、重局部輕全局、重規(guī)范輕服務(wù)的思想和行為?？h上要多引導(dǎo)或組織全縣相關(guān)部門和企業(yè)到沿海考察學(xué)習(xí)，在引導(dǎo)企業(yè)業(yè)主學(xué)習(xí)上狠下功夫、在提高學(xué)習(xí)針對(duì)性上狠下功夫、在學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化上狠下功夫，真正做到學(xué)而不厭、學(xué)有所獲、學(xué)有所成，以加快推進(jìn)南溪的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。

（二）學(xué)習(xí)上海經(jīng)驗(yàn)，必須跳出傳統(tǒng)的'單純依靠資源開發(fā)的路子，把眼光放在市場(chǎng)開發(fā)上來(lái)，走市場(chǎng)開發(fā)和資源并重的路子。

沒(méi)有產(chǎn)權(quán)的流轉(zhuǎn)和資產(chǎn)存量的流動(dòng)，就不可能在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰，也不可能推動(dòng)資源的配置優(yōu)化。而資產(chǎn)的流動(dòng)和重組是通過(guò)市場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。南溪在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，要從過(guò)去單純的抓生產(chǎn)，轉(zhuǎn)移到抓市場(chǎng)上來(lái)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。要加強(qiáng)市場(chǎng)基礎(chǔ)建設(shè)。南溪地理位置決定了在未來(lái)五年至十年，完全有必要建立具有吸引力和擴(kuò)散力的大型批發(fā)市場(chǎng)。為此，要通過(guò)市場(chǎng)股份公司募集社會(huì)閑散金在北城新區(qū)集中建設(shè)市場(chǎng)；通過(guò)市場(chǎng)股份公司提高市場(chǎng)和發(fā)展延伸市場(chǎng)。培育和發(fā)展特色市場(chǎng)、專業(yè)市場(chǎng)。堅(jiān)持政府引導(dǎo)，企業(yè)運(yùn)作，建立一批酒類、水果等專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，最大限度地實(shí)現(xiàn)商品轉(zhuǎn)化。要建立健全市場(chǎng)機(jī)制。重點(diǎn)要大力發(fā)展要素市場(chǎng)，繼續(xù)完善資本經(jīng)營(yíng)投資公司，實(shí)施企事業(yè)、資本大重組；繼續(xù)完善房產(chǎn)交易中心、地產(chǎn)市場(chǎng)，全力推進(jìn)房產(chǎn)、地產(chǎn)資本化；繼續(xù)完善南溪縣人才市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)者市場(chǎng)、農(nóng)村人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)，全面推進(jìn)人力資源資本化。完善相應(yīng)市場(chǎng)管理辦法。要加強(qiáng)農(nóng)村專業(yè)合作組織建設(shè)。要保護(hù)農(nóng)民群眾發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作組織的積極性，鼓勵(lì)在實(shí)踐中探索和創(chuàng)造，允許試，不干涉，多幫扶，在發(fā)展中逐步規(guī)范。農(nóng)業(yè)、科技、供銷等部門要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，圍繞我縣優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品基地，大力扶持，積極探索支部加協(xié)會(huì)、業(yè)主牽頭、大戶領(lǐng)隊(duì)、龍頭企業(yè)為主的新形式的農(nóng)村專業(yè)合作組織。

（三）學(xué)習(xí)上海經(jīng)驗(yàn)，必須突破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，努力搭建產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，加快推進(jìn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程

小城鎮(zhèn)是城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)的節(jié)點(diǎn)，村鎮(zhèn)建設(shè)是城市化的延伸，鄉(xiāng)鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化是打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，以城帶鄉(xiāng)，加快農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)步伐的重要保證。因此，要加強(qiáng)縣城和有條件的中心城建設(shè)力度。在支持縣城建設(shè)過(guò)程中，要圍繞“濱江山水園林城市”的戰(zhàn)略，大力推進(jìn)舊城改造和新區(qū)建設(shè)。在舊城改造基本結(jié)束的同時(shí)，打通進(jìn)出城通道，將城市建設(shè)向北區(qū)延伸，構(gòu)建新城框架，力爭(zhēng)用5年時(shí)間形成3平方公里的道路骨架，城鎮(zhèn)化水平達(dá)到30%以上，縣城人口達(dá)10—15萬(wàn)。按照經(jīng)營(yíng)城市的理念，以北城為重點(diǎn)，開展土地收購(gòu)、儲(chǔ)備、整理、開發(fā)工作，為經(jīng)營(yíng)土地、擴(kuò)展城市空間打好基礎(chǔ)。積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)各種資金，在北城開發(fā)建設(shè)一批上規(guī)模、上檔資、較規(guī)范的辦公區(qū)、商業(yè)區(qū)和住宅小區(qū)。要以規(guī)劃為龍頭，強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)村建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)農(nóng)村人口、生產(chǎn)要素向強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)村集聚，優(yōu)化農(nóng)村人口、產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施布局。加快羅龍、大觀、長(zhǎng)興等小城鎮(zhèn)建設(shè)全面啟動(dòng)。完善小城鎮(zhèn)的服務(wù)功能。鼓勵(lì)富裕起來(lái)的農(nóng)民、私營(yíng)個(gè)體業(yè)主以及已在小城鎮(zhèn)從事二三產(chǎn)業(yè)的農(nóng)戶進(jìn)城建戶、購(gòu)戶、經(jīng)商、辦企業(yè)。運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制，積極支持集體、個(gè)人、私營(yíng)企業(yè)等投資企業(yè)，以多種形式參與小城鎮(zhèn)的建設(shè)與開發(fā)，吸引農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)向集鎮(zhèn)集中，促進(jìn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，盡快建立起支持小城鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)群體。

（四）學(xué)習(xí)上海經(jīng)驗(yàn)，必須牢固樹立“科教興縣”戰(zhàn)略，把人才作為第一資源，不斷提高縣域經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新能力

人力資源是第一資源。南溪要在宜賓市率先實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展，必須牢固樹立從經(jīng)濟(jì)行為、經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的角度對(duì)待人力的資本觀念。通過(guò)市場(chǎng)的方式，合理配置人力資源，充分發(fā)揮人力資源的資本效益。本著“不求所有，但求所用，更求所為”的原則，積極開展引智合作、技術(shù)合作、技術(shù)入股、短期租賃等人才“柔性”引進(jìn)工作。積極推進(jìn)雙向選擇、公推公選、競(jìng)爭(zhēng)上崗等辦法，讓一批能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的人才到適合發(fā)揮作用的崗位上施展才華。鼓勵(lì)用人單位實(shí)施靈活的分配制度，“一流人才，一流待遇”，不同層次的人才實(shí)行不同檔次的補(bǔ)貼，讓高層次人才的收入與其創(chuàng)造的價(jià)值和貢獻(xiàn)成正比。加大教育培訓(xùn)力度，提高培養(yǎng)水平，造就大批適應(yīng)南溪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的實(shí)用型人才。

教育是南溪的特色，應(yīng)在良好的基礎(chǔ)上，形成南溪的教育品牌。引導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校突出抓好校園文化、人文管理、制度建設(shè)、教師發(fā)展、思想教育等方面工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)“五優(yōu)”學(xué)校，走特色辦學(xué)之路，努力建設(shè)一批名校，形成不同層次、系列的教育示范學(xué)校。特別是高中階段教育要在宜賓品牌的基礎(chǔ)上，形成四川名牌、全國(guó)名牌。南溪一中要充分發(fā)揮學(xué)校品牌效應(yīng)，培育和鍛造學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，積極創(chuàng)建中華名校；南溪職中要立足宜賓市及全省大發(fā)展的機(jī)遇，走外延擴(kuò)張辦學(xué)道路，提升職業(yè)教育質(zhì)量，打造川南職業(yè)教育基地。通過(guò)辦好系列示范學(xué)校，以點(diǎn)帶面，真正發(fā)揮輻射作用和示范作用，使全縣中小學(xué)都能在各自的基礎(chǔ)上得到不斷提高，提升南溪教育檔次。

要以全國(guó)科技先進(jìn)縣為載體，提高我縣科技工作整體水平，推動(dòng)我縣科技事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。要改革科技經(jīng)費(fèi)使用方式、科技管理制度和分配辦法，優(yōu)化資金、人員配置，探索完善科技生產(chǎn)要素參與分配的方法和途徑。要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的激勵(lì)作用，把科技人員、企業(yè)職工和廣大農(nóng)民培育成技術(shù)創(chuàng)新的主體，促進(jìn)農(nóng)、工、貿(mào)，產(chǎn)、學(xué)、研和農(nóng)、科、教的結(jié)合。要建立和完善以財(cái)政投入為引導(dǎo)，企業(yè)投入為主體，銀行貸款為支撐，社會(huì)籌資、引進(jìn)外資為補(bǔ)充，多層次、多渠道的全社會(huì)多元化科技投入體系。

（五）學(xué)習(xí)上海經(jīng)驗(yàn)，必須努力擴(kuò)大開放，創(chuàng)造更加寬松的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。

招商引資是擴(kuò)大縣域經(jīng)濟(jì)開放度，推進(jìn)新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎。要進(jìn)一步推動(dòng)對(duì)外開放進(jìn)程，立足于宜賓及瀘州、自貢，拓展到全省，放眼全國(guó)，建立健全政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、全社會(huì)、多元化、多渠道、多層次的招商引資體系。要整合招商力量，轉(zhuǎn)變招商策略。優(yōu)化招商資源配置，搭建全縣招商平臺(tái)，充分縣招商局招商項(xiàng)目的調(diào)控作用，協(xié)調(diào)產(chǎn)業(yè)板塊間聯(lián)動(dòng)招商。完善招商網(wǎng)絡(luò)，加快形成縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)多層次招商體系擴(kuò)大信息覆蓋面，提高招商績(jī)效。要拓寬招商領(lǐng)域，提升項(xiàng)目質(zhì)量。繼續(xù)著力工業(yè)領(lǐng)域的招商引資，第一產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的外資引入。加強(qiáng)與大中型企業(yè)、中大專院校、科研院所的聯(lián)系與合作，努力儲(chǔ)備開發(fā)項(xiàng)目。要對(duì)經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目進(jìn)行分析排隊(duì)，確立重點(diǎn)項(xiàng)目，集中力量在一些大項(xiàng)目上取得突破。對(duì)各有關(guān)部門確定1—2個(gè)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有明顯拉動(dòng)作用的大項(xiàng)目，集中人力、物力和財(cái)力重點(diǎn)突破。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。堅(jiān)持“服務(wù)是第一資源”，深化“需要服務(wù)”內(nèi)涵。完善統(tǒng)一、透明、可預(yù)見的政策體系，營(yíng)造規(guī)范的行政環(huán)境，簡(jiǎn)化審批環(huán)節(jié)，提高行政效能，鞏固集市場(chǎng)、信息、資金、技術(shù)、人力資源等要素組成的綜合服務(wù)平臺(tái)，創(chuàng)造企業(yè)發(fā)展的良好外部環(huán)境。要完善項(xiàng)目服務(wù)跟蹤制度，實(shí)行項(xiàng)目落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制，充分發(fā)揮聯(lián)絡(luò)員作用 ，加快項(xiàng)目推進(jìn)速度，促進(jìn)引進(jìn)項(xiàng)目早啟動(dòng)、早投產(chǎn)、早見效。

（六）學(xué)習(xí)上海經(jīng)驗(yàn)，必須轉(zhuǎn)變政府職能，加快政府自身建設(shè)，增強(qiáng)政府調(diào)控市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力

按照“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的要求，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，深層次推進(jìn)規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)，營(yíng)造良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，提高為人民服務(wù)的水平。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能。積極適應(yīng)改革開放和發(fā)展的新形勢(shì)，切實(shí)將政府職能轉(zhuǎn)變到經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)上來(lái)。發(fā)揮政府依法行政職能，真正形成“市場(chǎng)調(diào)控企業(yè)，政府創(chuàng)造環(huán)境”的行政工作機(jī)制，進(jìn)一步建立以企業(yè)為中心的政府協(xié)調(diào)服務(wù)機(jī)制。凡是由市場(chǎng)解決的問(wèn)題，一律由市場(chǎng)解決。政府主要抓好統(tǒng)籌規(guī)劃，信息引導(dǎo)，市場(chǎng)整頓和規(guī)范工作。要進(jìn)一步提高依法行政水平。建立和完善審批項(xiàng)目五公開、限時(shí)辦結(jié)、互聯(lián)審批、告知承諾、預(yù)約辦件、投訴責(zé)任追究等制度，實(shí)行“陽(yáng)光下作業(yè)”，規(guī)范審批行為，確保按時(shí)辦結(jié)。要進(jìn)一步提高辦事效率。充分利用社會(huì)智力資源，建立健全領(lǐng)導(dǎo)、專家、群眾相結(jié)合的科學(xué)民主決策機(jī)制，完善重大問(wèn)題集體決策制度和決策責(zé)任制度，少數(shù)民族優(yōu)化政府重大決策的規(guī)則和程序。建立健全各項(xiàng)考核制度，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保事事有人抓，件件抓落實(shí)

（七）學(xué)習(xí)上海經(jīng)驗(yàn)，必須構(gòu)建友好關(guān)系，形成長(zhǎng)期的協(xié)作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)江橋與南溪共贏

在做好掛職工作的同時(shí)，我積極探尋南溪與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)領(lǐng)域的“合作點(diǎn)”、“互補(bǔ)點(diǎn)”、“共振點(diǎn)”，為推進(jìn)兩地合作共贏打下良好基礎(chǔ)。多與當(dāng)前企業(yè)老板、投資客商聯(lián)絡(luò)感情，多與當(dāng)?shù)馗刹咳罕姕贤ń涣?。不失時(shí)機(jī)、多途徑、多角度、多層次宣傳南溪。宣傳我們的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、歷史文化、產(chǎn)業(yè)特色、優(yōu)惠政策等，讓更多的人了解南溪、向往南溪、走近南溪。同時(shí)，十分注重友好關(guān)系的建立，策劃和搭建了南溪縣與江橋鎮(zhèn)的友好縣鎮(zhèn)關(guān)系。并帶領(lǐng)江橋鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部到四川進(jìn)行考察。

五個(gè)月時(shí)間彈指一瞬，但在上海的所見所聞，使我在思想上受到了很大震撼，對(duì)“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念”、“發(fā)展才是硬道理”有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。在上海掛職感受到的思想觀念、思維方式和積累借鑒來(lái)的工作模式和操作技巧將使我終身受益。在今后的工作中，我將以此為動(dòng)力，全身心投入到縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中去，竭心盡力為一方百姓謀利益，以不負(fù)組織的培養(yǎng)、不辱組織的使命。

掛職培訓(xùn)總結(jié) 篇7

初中數(shù)學(xué)90學(xué)時(shí)杭外掛職培訓(xùn)體會(huì)：帶上心情用心學(xué)習(xí)

培訓(xùn)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的基本方法，培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，培訓(xùn)是教師教學(xué)水平可持續(xù)發(fā)展的前提條件。2016年11月20日，龍灣區(qū)15位數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)教師走進(jìn)了杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，開始了歷時(shí)一周的掛職培訓(xùn)。

多年以來(lái)，杭外以為祖國(guó)而學(xué)習(xí)，為未來(lái)作準(zhǔn)備為校訓(xùn)，秉承以人為本的辦學(xué)理念，形成了自己鮮明的辦學(xué)特色。在教學(xué)上，外語(yǔ)特長(zhǎng)，文理兼長(zhǎng)，提高學(xué)生以創(chuàng)新能力為核心的綜合素質(zhì)，營(yíng)造自主創(chuàng)新的校園文化氛圍，培養(yǎng)合作共享的現(xiàn)代意識(shí)，修習(xí)寬容大氣的良好心態(tài)，形成了獨(dú)特的教育教學(xué)模式。在杭外，我們帶著好奇、仰慕的心情近距離觀摩兩校區(qū)的課堂教學(xué)實(shí)際，感受杭外的風(fēng)采和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。由于六年一貫制，杭外的初中教學(xué)尤其注重初高銜接，加上學(xué)生素質(zhì)好，所以課堂容量大，有較多的補(bǔ)充內(nèi)容，拓展較廣、較深，側(cè)重于綜合應(yīng)用和知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。

共有五位老師開了五節(jié)原生態(tài)的課，其中讓我印象尤為深刻是兩節(jié)課，一節(jié)是老師的《含字母系數(shù)的方程的解法》從探討方程ax=b的解的情況開始，抽絲剝繭，步步深入；另一節(jié)是阮曉黎老師《方程與不等式（3）》，綜合運(yùn)用根的判別式和韋達(dá)定理一題多解、多題一解，體現(xiàn)整體的教學(xué)。課后我們進(jìn)行了互動(dòng)，對(duì)于我們困惑的問(wèn)題交換了彼此的看法。除了向我們展示課堂教學(xué)實(shí)況外，杭外的老師還請(qǐng)我們吃了另外的大餐。李惟峰老師的講座《高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)》和朱成敏老師的《解題之道----內(nèi)外兼修》讓我們受益非淺，他們都強(qiáng)調(diào)在習(xí)題的教學(xué)中應(yīng)向?qū)W生講通法，一題多解和多題一解，強(qiáng)調(diào)歸納反思，通過(guò)對(duì)方法的總結(jié)，形成的解題策略體現(xiàn)了思維定勢(shì)正遷移的積極作用；徐惠珍老師則向我們介紹了杭外的生涯規(guī)劃發(fā)展教育的實(shí)踐，以生涯輔導(dǎo)課程為載體，促進(jìn)學(xué)生自我探素和發(fā)展積極的自我概念，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力，引導(dǎo)學(xué)生確立發(fā)展目標(biāo)，幫助學(xué)生成為更好的自己.

在這一周里，我們不僅領(lǐng)略了杭外教師的深厚功底，還聆聽了幾位名家的真知灼見。杭州市普通教育研究員王紅權(quán)老師做了題為《教材、課標(biāo)和考綱如何在課堂中落實(shí)》的講座，針對(duì)目前教學(xué)中存在的問(wèn)題，他提出作為教師應(yīng)把握好教材、課標(biāo)、考綱，讀懂3個(gè)關(guān)鍵詞：了解，理解，運(yùn)用，做好研，教，習(xí)，而在課堂教學(xué)中應(yīng)以正能量遷移為主，抓住概念的核心，以數(shù)學(xué)思想為主線，達(dá)到我們理想的課堂.省數(shù)學(xué)教研員張金良老師在講座《基于核心素養(yǎng)觀下的數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》中指出數(shù)學(xué)課改的核心任務(wù)是提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，并通過(guò)實(shí)例闡述了基于核心素養(yǎng)的教學(xué)策略與教師專業(yè)發(fā)展;杭師大附屬中學(xué)蔡小雄校長(zhǎng)用自身的經(jīng)歷論證了教師是幸福的，幸福來(lái)自于課堂美妙，來(lái)自于研究成果，來(lái)自于競(jìng)賽挑戰(zhàn)，來(lái)自于技術(shù)革新，更來(lái)自于學(xué)生的成長(zhǎng)。說(shuō)者娓娓道來(lái)，妙語(yǔ)如珠，聽者熱血沸騰。是的，當(dāng)你以宗教的虔誠(chéng)對(duì)待自己的工作時(shí)，一定能得到豐厚的回報(bào)！

一周的掛職培訓(xùn)結(jié)束了，我們都帶著豐碩的成果返回到各自的工作崗位。我們將以一個(gè)嶄新的狀態(tài)，投入到我們的工作之中。雖然培訓(xùn)的時(shí)間短暫，卻有著重要的意義！雖然培訓(xùn)短暫，卻讓我們銘記于心！

掛職培訓(xùn)總結(jié) 篇8

在芒市市委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在昆明五華區(qū)教育局真誠(chéng)的支持和幫助下，芒市人民政府于201*年11月14日啟動(dòng)了2148工程，我有幸成為第六期赴昆明五華區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員之一，帶著芒市教育局領(lǐng)導(dǎo)提出的：“作為校長(zhǎng)我與掛職學(xué)校的校長(zhǎng)有何區(qū)別?作為教師我與掛職學(xué)校的教師有何區(qū)別?回到自己的學(xué)校該怎么辦?”三個(gè)沉甸甸的問(wèn)題，于201*年5月26日赴昆明五華區(qū)進(jìn)行了為期一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間：本人履行參訓(xùn)學(xué)員的職責(zé)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)學(xué)員制度，聽從五華區(qū)教育局和五華區(qū)科研中心的安排，圓滿完成了一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。返回學(xué)校，本人把在昆明學(xué)到的知識(shí)和我校的實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)一年的工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、 聽取專家講座，提高認(rèn)識(shí)

根據(jù)五華區(qū)教育科研中心的培訓(xùn)安排，先到五華區(qū)教育科研中心集體培訓(xùn)兩天，兩天內(nèi)先后聽取了五華區(qū)教育科研中心政治教研員楊曉萍老師作的《校長(zhǎng)依法辦學(xué)》，五華區(qū)江岸小學(xué)校長(zhǎng)范庭芝老師《用心工作，愛心育人，真心服務(wù)》的講座，五華區(qū)西壩小學(xué)校長(zhǎng)趙紅堅(jiān)老師作的《用愛心打造文化的城中村》和《校長(zhǎng)在教育科研中的引領(lǐng)作用》，昆三十中校長(zhǎng)田盛洪老師的《如何做一個(gè)最好的校長(zhǎng)》四個(gè)專題講座，這些繪聲繪色，圖文并茂的講座，讓我很受感動(dòng)，對(duì)今后該如何抓好學(xué)校工作有了更深的認(rèn)識(shí)。

1、校長(zhǎng)要依法辦學(xué)，作為學(xué)校的校長(zhǎng)應(yīng)該要知法懂法，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的學(xué)校，不斷規(guī)范自己的辦學(xué)行為。

2、校長(zhǎng)要打造自己的團(tuán)隊(duì)，要樹立正確的育人觀，學(xué)生觀，質(zhì)量觀，正確看待學(xué)生差異，打造一支過(guò)硬教師隊(duì)伍。

3、教育科研是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一，聽了趙紅堅(jiān)校長(zhǎng)作的《校長(zhǎng)在教育科研中的引領(lǐng)作用》讓我非常感動(dòng)，一個(gè)沒(méi)有教育科研意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)沒(méi)有參與科研的教師不是好老師，故此要提高辦學(xué)質(zhì)量，必須走內(nèi)涵發(fā)展，科研興校辦出自己的特色。

二、掛職培訓(xùn)，感觸頗多

201*年5月30日至6月20日，我被安排到五華區(qū)江濱小學(xué)掛職校長(zhǎng)助理培訓(xùn)。江濱小學(xué)占地5808平方米，生均5.43平方米，校舍建筑面積3844.2平方米，在校學(xué)生1069人，在校教師44人。

掛職培訓(xùn)期間，我認(rèn)真遵守掛職學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，誠(chéng)心向教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過(guò)參與學(xué)校管理，課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)管理材料，收獲更多。

(一)堅(jiān)持以學(xué)生的全面發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)

江濱小學(xué)堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，以三個(gè)面向?yàn)橹羔槨⒙鋵?shí)三個(gè)全面、兩個(gè)建設(shè)、努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)思想。樹立“為了孩子的一切，一切為了孩子，相信每個(gè)孩子都能發(fā)展”的思路，全面提高教育質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)沒(méi)有終結(jié)性的，而是注重過(guò)程性的評(píng)價(jià)，讓每位學(xué)生都感覺到自己在發(fā)展，自己是成功的。

(二)重視兩只隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論水平和管理能力和自身修養(yǎng)是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。江濱小學(xué)在許勁校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，打造出了一只樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍。在工作中，要求班子成員樹立以人為本的思想，尊重每一位教職員工尊重學(xué)生。率先垂范，以身作則，凡是要求別人做到的，自己首先必須做到。整個(gè)校園呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)與老師，教師與教師之間相互尊重，相互關(guān)心，同心協(xié)力。積極向上的良好氛圍。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)，江濱小學(xué)的校訓(xùn)讓我記憶非常深刻：既然我們都選擇做老師，就讓我們不僅將教育當(dāng)成一份職業(yè)，而且試著去喜歡它，享受它，既然喜歡要做，不喜歡也要做，愉快要做，不愉快也要做，為什么不選擇前者?請(qǐng)堅(jiān)信健康的心里永遠(yuǎn)具有強(qiáng)大的調(diào)整力度。任何一位有責(zé)任心的教師，看到這句話后，心里都會(huì)被觸動(dòng)，故此，江濱小學(xué)的教師在思想上，具有“品德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信”的風(fēng)尚。在自身素質(zhì)上具有“勤于學(xué)習(xí)，不斷探索和創(chuàng)新的精神。

三、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校

“質(zhì)量強(qiáng)校、科研興?！笔菍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共識(shí)，質(zhì)量就是生命，如何提高質(zhì)量，教育科研是一條很好的途徑：江濱小學(xué)的做法如下：

1、抓好課堂教學(xué)常規(guī)，從備課、上課、作業(yè)等常規(guī)工作中入手，抓實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)。

2、結(jié)合本校實(shí)際，確定教育科研主題。江濱小學(xué)分別做了“提高小學(xué)生寫字水平策略”、“加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)”、“增強(qiáng)學(xué)生思想教育的實(shí)效性”等課題，通過(guò)一系列的研究，教師的專業(yè)素質(zhì)得到提高，管理能力和教學(xué)方法得到有效的促進(jìn)。

3、立足校本、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。首先在本校進(jìn)行聽課、評(píng)課、交流等活動(dòng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。其次，創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。通過(guò)讀一些好書、教師從態(tài)度、責(zé)任心等方面得到有效的提高。

四、以活動(dòng)為載體，創(chuàng)學(xué)校特色

江濱小學(xué)的少先隊(duì)工作開展得很有特色，通過(guò)各種有意義的活動(dòng)，改變了一些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，他們形成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生在活動(dòng)中找到自信，在活動(dòng)中得到發(fā)展，并在活動(dòng)中創(chuàng)建出本校的特色。

五、在學(xué)習(xí)中反思、在反思中探索

在一個(gè)月的培訓(xùn)中，我對(duì)自己的過(guò)去的工作做了認(rèn)真反思，工作中還存在以下不足：

1、學(xué)習(xí)問(wèn)題，通過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)，我感到昆明五華區(qū)的校長(zhǎng)都是專家型的，他們都會(huì)從一些好書里學(xué)更多的知識(shí)，從而提升自己的專業(yè)素質(zhì)，在這方面我還有不足，將來(lái)在這方面繼續(xù)加強(qiáng)。

2、學(xué)校校長(zhǎng)要站在一定高度看待學(xué)校的發(fā)展、制定規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)穩(wěn)步發(fā)展。

3、校長(zhǎng)要“引領(lǐng)”，校長(zhǎng)在學(xué)校工作中的引領(lǐng)作用是非常重要的，首先引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，其次，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，多為教師、學(xué)生搭建平臺(tái)，讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。

六、安全是保證學(xué)校辦學(xué)的第一條件

學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級(jí)安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。

抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，安全意識(shí)。

(一)是利用每周例會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識(shí)宣傳，而且還針對(duì)部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。每周利用晨會(huì)，班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全事故的處理和預(yù)防。

(二)根據(jù)上級(jí)要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《小學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等;對(duì)春游等重大集體活動(dòng)備有專項(xiàng)應(yīng)預(yù)案。每學(xué)期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何使用滅火器的消防演練，師生反恐防暴力演練，通過(guò)演練，讓師生員工認(rèn)識(shí)到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。

各種活動(dòng)的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí)。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無(wú)小事的良好局面，時(shí)刻保持對(duì)安全工作的高度敏感性。

七、學(xué)校常規(guī)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證

通過(guò)一年的工作，我認(rèn)為做好學(xué)校常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，我校嘗試了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作

1、備課力求完美。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，個(gè)別

教師教案中有自己獨(dú)到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少;備課從學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、課堂上的出示、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)“先學(xué)后教、小組合作”課堂教學(xué)模式。

2、教師寫的教學(xué)反思比前有所提高，一些老師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

3、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改，教師做到二次批改，多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。

4、教師主動(dòng)聽課、評(píng)課的積極性有所提高，評(píng)課意見客觀，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計(jì)思路并把精彩的瞬間記錄下來(lái)?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。

5、單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋。

八、團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有我只有我們

我校在打造教師團(tuán)隊(duì)，讓教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校是一個(gè)集體，集體中沒(méi)有我只有我們，一個(gè)學(xué)校的好壞是每個(gè)教師的好壞，在打造團(tuán)隊(duì)方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做好表率作用。

九、取得成績(jī)

通過(guò)一年的師生的共同努力，我校的畢業(yè)班及常規(guī)班級(jí)都取得五岔路鄉(xiāng)最好成績(jī)。

總之，這次培訓(xùn)后返崗研修讓我深深體會(huì)到“方向比努力更重要”我將在以后的工作中找準(zhǔn)方向，不斷的努力，讓我校穩(wěn)步發(fā)展。

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