心底的醇香作文模板3篇

心底醇香作文。

說(shuō)起作文我相信一定會(huì)非常熟悉，寫作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫作能力。寫作文的觀點(diǎn)要明確，否則會(huì)出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。我們寫作文注意哪些方面呢？下面由小編幫大家編輯的《心底的醇香作文模板3篇》，供你參考，希望能夠幫助到大家。

心底的醇香作文【篇1】

心底的醇香

一杯香濃的咖啡，總能在孤獨(dú)的時(shí)候，給人們一絲溫暖和安慰。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，醇香的咖啡更像一種陪伴。每一次和朋友相聚，或是獨(dú)自讀書(shū)的時(shí)候，我總會(huì)泡一杯香味撲鼻的咖啡，在歡聲笑語(yǔ)或是安靜的書(shū)房里，聆聽(tīng)咖啡帶來(lái)的質(zhì)樸、甘醇，和深藏在內(nèi)心深處的情感。

話說(shuō)這逝去的暑假，我約了幾位好友在一家咖啡廳見(jiàn)面。這里是一家名為“心境”的特色咖啡廳。推開(kāi)門就能聞到咖啡味兒?？墒?，出乎意料的是，我的好友們卻已經(jīng)坐在門口。他們突然跳出來(lái)，把我的眼罩拿下：“surprise！生日快樂(lè)！”

我沒(méi)想到這場(chǎng)聚會(huì)如此特別。朋友們特地為我買了好多生日蛋糕。卻沒(méi)有一杯咖啡。我沒(méi)怎么在意，畢竟這是一種不同于平時(shí)的驚喜和感動(dòng)。

我們一直聊到了晚上，這時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有飲料，我的喉嚨特別干。朋友說(shuō)他們來(lái)這里時(shí)看到有咖啡的標(biāo)志，就和店員要了一杯咖啡。結(jié)果他們卻被店員刁難，好在朋友們嘴皮子利索“緩中有急”。咖啡終于拿來(lái)后，我一口喝下去，卻感覺(jué)很奇怪，像喝了水，沒(méi)有咖啡香味。店員解釋說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備咖啡，只能用純凈水沖泡，沒(méi)有用咖啡豆，所以感覺(jué)沒(méi)有味道。

我聽(tīng)完這話，心里滴酸，突然想起一個(gè)故事：在一次所謂的咖啡品嘗會(huì)上，大部分參與者都覺(jué)得自己品嘗到了“人生中最好的咖啡”；調(diào)制師再告訴他們，其實(shí)這是他們平時(shí)飲用的咖啡豆，只是一定程度的調(diào)整了影響品味的參數(shù)而已。

我深思熟慮，終于意識(shí)到：咖啡其實(shí)并不僅僅是指一種味道。它更注重的象征是情感的交流，是生活的享受。那一晚，我和朋友們并沒(méi)有喝到正宗的咖啡，但那些親密無(wú)間的話語(yǔ)，那些陪伴在身邊、相互倚靠的身影，卻是我感受到最珍貴的“醇香”。

嗯，這便是心底的醇香。它不單單是品嘗到的美酒佳肴，而是那些與真正的情感、生活和內(nèi)心深處的思想緊密相連的事物的流露。我們用醇香來(lái)表達(dá)情感，分享生活，并在這樣的時(shí)刻里，讓我們倍感溫暖和幸福。

如今，我已回到校園，初秋的氣息已經(jīng)逐漸潤(rùn)澤了整個(gè)世界。每天下午，我總會(huì)在自己的寢室泡一杯濃郁醇香的咖啡，坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方的秋日落日，感覺(jué)自己與天地之間，慢慢融匯在一起?；蚴窃趯嬍业年?yáng)臺(tái)上看書(shū)、寫作業(yè)，與窗外的秋色相伴，內(nèi)心多了一絲平靜與安寧。

心靈的醇香，已成為我生活的一部分?？Х鹊南阄峨S時(shí)隨地陪伴著我，讓我感受到生活的溫馨、寬廣和永恒。它仿若一縷柔軟細(xì)膩的靈魂，永遠(yuǎn)流連于我的心底。

心底的醇香作文【篇2】

仿佛能撕裂天際的北風(fēng)呼呼地刮著，大地沉浸在一片寒冷之中。然而，這寒風(fēng)未能刮走五六年級(jí)的同學(xué)們心中按捺不住的歡喜，在這暗梅飄香的十二月，我們一起去尋找那濃郁的酒香。

伴隨著校車一聲久久的鳴笛，我們興致勃勃地下了車。頓感一股濃厚，醇香的氣味撲面而來(lái)。有的同學(xué)禁不住一直吸，仿佛要把肺填滿；有的同學(xué)則到處走來(lái)走去，好像要找一個(gè)酒香氣最濃的地方；有的同學(xué)還邊吸邊記下這一刻的感受；一些愛(ài)品酒的老師則稱贊不已：這真是人生一大享受?。∵@時(shí)，劉主任高喊：請(qǐng)全體同學(xué)到廠里參觀。同學(xué)們便列隊(duì)依次進(jìn)入。呵！我不由得驚出一聲。只見(jiàn)一個(gè)巨大的金鼎酒杯矗立在大廳中央金色的反射光照亮了大廳里的每個(gè)角落。接著，指導(dǎo)老師帶著我們來(lái)到內(nèi)廳。放眼望去，各式各樣的古代盛酒器皿擺在玻璃展示臺(tái)上，青銅制的、玉制的、瓷制的，大大小小，形態(tài)各異。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一件展品，我也看得眼花撩亂。哇！好漂亮不知誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們立刻跑過(guò)去觀看，那是一盞春秋時(shí)期青銅制的酒杯，它的杯身上刻了許多精美，端莊的花紋，由于時(shí)間的變遷，它的顏色泛青，但還是很有韻味。然后，我又仔細(xì)觀察了宴樂(lè)銅壺鳥(niǎo)紋爵等珍貴藏品。這時(shí)，我仿佛看到李白舉起酒杯吟詩(shī)作對(duì)的場(chǎng)景。

時(shí)間不知不覺(jué)就已流逝了許多，同學(xué)們的心卻久久不能平息，轉(zhuǎn)瞬間，整個(gè)大廳已經(jīng)參觀完了。又伴隨著校車的一聲?shū)Q笛，同學(xué)們踏上了回歸的旅程，但我相信，那濃純的酒香和中國(guó)博大精深的釀造工藝已經(jīng)被同學(xué)們銘記在心間。

心底的醇香作文【篇3】

心底的醇香

人生中總有那么一些時(shí)刻，會(huì)讓你在瞬間感受到生命的真實(shí)力量，讓你的心靈深處產(chǎn)生無(wú)盡的感悟和思索。這些時(shí)刻可能很平凡，甚至微不足道，但卻能帶給你一股醇香的感受，從而深深地印在你的心底。

每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人都有過(guò)那些難忘的瞬間，值得我們?nèi)ャ懹浺簧?。比如說(shuō)記得那個(gè)曾經(jīng)專注地看著自己打球的父親，覺(jué)得他是那么的陽(yáng)剛有力；記得那個(gè)曾經(jīng)哭著喊著要我們放過(guò)她的小狗，覺(jué)得她是那么的柔弱可愛(ài)；還有那些讓我們執(zhí)于其中的藝術(shù)創(chuàng)作、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技、人際交往、感情經(jīng)歷……每個(gè)人都有自己心底深處的故事，而這些故事中的醇香，讓我們感受到人生的無(wú)限榮耀和意義。

行走在塵世之間，我們會(huì)遇到很多事情。有時(shí)候我們會(huì)迷茫、失落，有時(shí)候我們會(huì)堅(jiān)定、自信，有時(shí)候我們會(huì)充滿熱情和活力，有時(shí)候我們也會(huì)恐懼、惶恐不安。無(wú)論我們經(jīng)歷什么，那些曾經(jīng)的醇香存在于心底，支持著我們繼續(xù)往前。

這種醇香是一種能量的傳遞，它賦予我們信心和勇氣，讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ姓业阶约旱奈恢煤蛢r(jià)值。比如說(shuō)我們?cè)趧?chuàng)作藝術(shù)作品時(shí)，往往會(huì)由最初的心血來(lái)潮，到后來(lái)的苦思冥想，再到最終的完美呈現(xiàn)，這其中的醇香就是全程的靈感、堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)。同樣，在競(jìng)技體育中，許多球員和運(yùn)動(dòng)員經(jīng)歷過(guò)傷病和風(fēng)雨，也曾歷盡艱難險(xiǎn)阻，但那份精神和力量來(lái)源于內(nèi)心深處的醇香。

人類是一種感性的生物，我們總是會(huì)受到各種情感和思想的引導(dǎo)和影響。當(dāng)我們面臨著挑戰(zhàn)和壓力，或者遇到難以解決的困境時(shí)，內(nèi)心深處那股力量便會(huì)產(chǎn)生僵局，我們會(huì)愈發(fā)迷茫和不安。但當(dāng)我們回憶那些生命中的故事和經(jīng)歷，聆聽(tīng)內(nèi)心深處醇香的味道，那份寬廣的心境與力量便會(huì)重新回來(lái)，沁入我們心靈深處。

一顆敏感的心靈，懂得傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，懂得欣賞生命的美好。當(dāng)我們?cè)谧鲆患虑闀r(shí)，需要用心去感受那股醇香的力量，它能讓我們找到自己存在的價(jià)值，讓我們?cè)谏穆猛局幸徊揭徊降厍斑M(jìn)。

讓心底的醇香充盈于你的內(nèi)心，滲透于你的生命，它能帶給我們無(wú)盡的靈感和信心。用心去品味人生的種種，我們才能更好地領(lǐng)悟人生的真諦，體味其中的醇香，活出屬于自己的生命之美。

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作文是從小到大經(jīng)常練習(xí)，寫作文對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實(shí)，什么樣的作文值得去借鑒？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您獻(xiàn)上誰(shuí)是臥底作文模板，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

誰(shuí)是臥底作文模板 篇1

隨著上課鈴聲響起，班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始，中隊(duì)長(zhǎng)胡鑫怡走上講臺(tái)說(shuō)：“今天的班隊(duì)活動(dòng)是《誰(shuí)是臥底》?！?/p>

同學(xué)們聽(tīng)了，高興地歡呼起來(lái)。每個(gè)游戲都有規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：有一個(gè)裁判，還有5個(gè)人參加，裁判告訴他們內(nèi)容，然后所有的人指自己是臥底，被指最多的人出局，并且說(shuō)出自己是什么，再由裁判定有沒(méi)有被誤殺。臥底只要存活在最后內(nèi)人里面，那臥底就贏了。

游戲開(kāi)始了！參加的同學(xué)有：李明昊、李可歆、熊開(kāi)宇、鄧思蕊、龔俊逸，首先李明昊說(shuō)：“冬天可以吃的。

鄧思蕊說(shuō)：““是熱的?！毙荛_(kāi)宇說(shuō)：“煮熟了才可以吃的?！蓖瑢W(xué)們都叫著：“熊開(kāi)宇是臥底。”裁判讓他站出來(lái)回答，他說(shuō)是：“火鍋。”只聽(tīng)到裁判說(shuō)：“你被誤殺了。”接著下一輪開(kāi)始了，龔俊逸說(shuō)：“可以用來(lái)吃飯的。龔俊逸說(shuō)：“可以填飽肚子的?！崩羁伸дf(shuō)：“可以用來(lái)吃飯的。”我一想，一定是李可歆，大家異口同聲地說(shuō)：“李可韻是臥底?！辈门幸慌姓媸撬?，大家發(fā)出一陣歡呼志，游戲繼續(xù)著，一直到下課鈴響起才結(jié)束。

游戲不僅給我們帶來(lái)歡樂(lè)，還加強(qiáng)了我們的觀察能力。真是太有趣了！

誰(shuí)是臥底作文模板 篇2

說(shuō)起這“誰(shuí)是臥底”游戲，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，想當(dāng)年，它風(fēng)靡全國(guó)，不僅是休閑娛樂(lè)的好游戲，而且還讓我們成了它的“粉絲”呢！于是，我們就把它“搬”進(jìn)了校園。

“開(kāi)玩，開(kāi)玩！”下課鈴一響，我們就跟打了興奮劑似的，迫不及待地沖向“老司機(jī)”的座位上，玩兒了起來(lái)?！坝螒蛞?guī)則如下：派出一個(gè)人，想好一個(gè)詞語(yǔ)，并告訴大家，大家通過(guò)語(yǔ)言描述自己聽(tīng)到的詞，最后，大家投票選出‘臥底’?！贝蠹覍?duì)于這樣一個(gè)既斗智，又斗勇的游戲，都表現(xiàn)得躍躍欲試。游戲開(kāi)始，看著“老司機(jī)”和同學(xué)們喃喃細(xì)語(yǔ)的樣子，我不知不覺(jué)也產(chǎn)生了點(diǎn)好奇。來(lái)了，來(lái)了，終于來(lái)了！我趕緊張大耳朵，“電腦！”他在我的耳邊小聲嘀咕著?！昂茫　薄袄纤緳C(jī)”又嘮叨起來(lái)，“大家開(kāi)始描述！”“我先來(lái)！”我大喊，“它可以上網(wǎng)、辦公、娛樂(lè)等?！庇腥擞哪膩?lái)了一句：“‘低頭族’必備?！庇腥瞬恢涝鯓用枋觯恪皺C(jī)智”地回答：“我跟他一樣！”最終，我被“光榮的推選”為“1號(hào)臥底?！逼鸪酰疫€不相信，直到他們都亮出了答案，我才恍然大悟。他們異口同聲地說(shuō)：“我們是‘手機(jī)’！”我不禁臉紅了起來(lái)。就這樣，歡樂(lè)的笑聲蕩漾在我們的教室上空…

原來(lái)，這個(gè)游戲告訴了我們一個(gè)真理，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我們要懷著一顆警惕的心，千萬(wàn)不能被身邊的假象所蒙蔽了哦！

誰(shuí)是臥底作文模板 篇3

今天，我叫我的鄰居石永話，郭育星還有老媽，玩起了誰(shuí)是臥底這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：說(shuō)出手中那張牌上面的物體特征，不能互相看牌，說(shuō)完一次判斷誰(shuí)是臥底。

我隨便抽了一張，一看，天哪，我竟然是臥底，此時(shí)我的心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

突然，老媽說(shuō)：“夜晚才有的東西?！惫终f(shuō)：“一閃一閃的東西。”哦，我知道了是星星，便說(shuō)：“一閃一閃亮晶晶。”石永話說(shuō)：“有時(shí)明有時(shí)暗。”說(shuō)完，我們都指向了石永話，他一亮牌，我對(duì)他說(shuō)太冤了老兄。只剩三個(gè)人了，第二盤開(kāi)始了，我們紛紛說(shuō)完了，突然大家都指向了我，我只好亮了牌，我問(wèn)老媽你們?cè)趺粗朗俏?，老媽說(shuō)：“都因?yàn)槟銊倓傉f(shuō)的那一句‘太冤了老兄’因?yàn)槟阏f(shuō)話時(shí)笑瞇瞇的，根本沒(méi)有那么深情你認(rèn)為這可以解除我們對(duì)你的懷疑，其實(shí)你已經(jīng)把身份暴露了。”

這次我知道了做什么事要三思而行，也讓我明白了，逃得了一時(shí)，逃不了一世。

誰(shuí)是臥底作文模板 篇4

是你嗎?還是他?

哈哈，你一定猜到了我們?cè)诟墒裁戳税?沒(méi)錯(cuò)!我們?cè)谕妗墩l(shuí)是臥底》這個(gè)游戲!

這一天，老師走進(jìn)了教室神秘的對(duì)我們說(shuō)道：同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)活動(dòng)課，哈哈你們一定猜不到吧，這個(gè)游戲叫《誰(shuí)是臥底》。

同學(xué)們非常開(kāi)心，此時(shí)的我心里就像一塊石頭掉進(jìn)了水里面，一下子輕松了許多，我最喜歡活動(dòng)課!

老師說(shuō)了游戲規(guī)則：每個(gè)人都會(huì)拿到一張紙條，上面寫上某樣?xùn)|西，只要說(shuō)出它的特點(diǎn)，猜猜看誰(shuí)的不一樣，就知道哪位是臥底了。

老師說(shuō)完規(guī)則開(kāi)始發(fā)紙片，我看了一眼是大白兔三個(gè)字。

我們開(kāi)始描繪：它的毛是白色的;它的尾巴很短;它愛(ài)吃青草。我說(shuō)完這些特點(diǎn)前面有人忽然喊道：投他!投他!我被嚇了一大跳心里嘀咕：我怎么了?難道我是臥底嗎?

到了最后發(fā)現(xiàn)大家投的不是我，害我白白驚出一身冷汗!

我印象最深的還是第三輪：老師放下紙片時(shí)氣氛也跟著變得凝重起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)變得鬼鬼祟祟，這時(shí)，突然有人發(fā)話了：這是一個(gè)建筑物。

嗯，這里可以看書(shū)。

里面有很多Book!

這一輪玩下來(lái)臥底一直沒(méi)有暴露(藏的夠深的!)最后還是老師檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)真正的臥底，好吧，臥底勝出!

這個(gè)游戲一共進(jìn)行了三輪，真的很好玩，游戲中我感悟到一個(gè)道理：我們生活中做人要誠(chéng)實(shí)，不能像游戲中的臥底一樣藏得那么深，也許，這就是我玩這個(gè)游戲得到的最大的收獲吧!

誰(shuí)是臥底作文模板 篇5

“我太難了！”這已經(jīng)是他被冤死的第二次了，他忍不住發(fā)出了嘆息聲。

今天，老師給我們玩了誰(shuí)是臥底的游戲。老師剛拿出寫好詞語(yǔ)的紙片，同學(xué)們就蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩埰?/p>

拿到紙片后，大家都按耐不住自己心中的激動(dòng)，甚至還有人做了兩個(gè)深呼吸，才敢慢慢打開(kāi)自己的紙片，因?yàn)槊總€(gè)人都害怕抽到臥底紙片。

游戲開(kāi)始了，我小心翼翼地打開(kāi)紙片，看到自己的詞語(yǔ)是“土豆”，心中又緊張又激動(dòng)，悄悄地吸了口氣，偷偷觀察著其他同學(xué)的表情。第一個(gè)同學(xué)起來(lái)發(fā)言了，她說(shuō)：“我的和蔬菜有關(guān)。”一聽(tīng)到這個(gè)描述，我不禁暗自想著，土豆也是蔬菜啊，我栓著的一顆心也就稍微放下來(lái)了。第二位同學(xué)說(shuō)：“這是一種食物。”沒(méi)錯(cuò)，土豆就是食物。輪到我發(fā)言了，“是一種可以吃的東西”我自信地說(shuō)道。但是一說(shuō)完，我就有點(diǎn)后悔了，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我說(shuō)的不全，范圍太廣了，大家很有可能把矛頭指向我，把我投出去。

還好，還好，看同學(xué)們的表情，應(yīng)該沒(méi)有懷疑我，我終于松了口氣。該下一位同學(xué)發(fā)言了，但是她卻支支吾吾的，半天也沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字。同學(xué)們都替她著急了，不停地催促她快點(diǎn)形容。她在同學(xué)們的催促下，終于說(shuō)了出來(lái)，她說(shuō)這個(gè)的東西是黃色的，我轉(zhuǎn)頭一想，嗯，土豆是黃色的，所以我就沒(méi)有懷疑她。下一個(gè)同學(xué)發(fā)話了，“跟紅薯差不多，長(zhǎng)在地里的?！彼陌l(fā)言也沒(méi)有引起大家的懷疑。終于輪到最后一個(gè)同學(xué)發(fā)言了，他說(shuō)：“是可以發(fā)芽的?！边?，怎么跟前一位同學(xué)的形容一樣，他是不是在掩飾什么。只見(jiàn)他話音剛落，大家就仿佛商量好了似的，立馬把矛頭指向了他。老師打開(kāi)他的紙條，嘆了口氣說(shuō)：“你們猜錯(cuò)了，他被冤死了?！贝蠹叶挤浅３泽@，他居然不是臥底！他無(wú)奈的搖了搖頭，深深的嘆了口氣，坐在一旁看著大家。

他被冤枉投出去了，所以游戲繼續(xù)，我們又接著來(lái)了一輪緊張的描述，最后總算把臥底“紅薯”揪出來(lái)了。

誰(shuí)是臥底作文模板 篇6

一陣歡笑聲縈繞在耳邊；一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面映入眼簾；一切切緊張的氣氛油然而生，你是不是也滿懷期待？

走進(jìn)教室，書(shū)香的味道撲鼻而來(lái)，同學(xué)們的讀書(shū)聲朗朗上口，老師的細(xì)心指導(dǎo)。講解完知識(shí)，只見(jiàn)老師向變魔法似的，從背后抽出好幾張卡片，大家臉上一年疑惑?！巴瑢W(xué)們！我們讓大腦休息一下，來(lái)玩?zhèn)€游戲——誰(shuí)是‘臥底’好不好！”玩起游戲，同學(xué)們好像長(zhǎng)了跳蚤似的，一蹦三尺開(kāi)，如喝了蜜一樣，無(wú)法控制自己，大家歡呼雀躍。

游戲開(kāi)始了，老師進(jìn)行分組，先讓每組同學(xué)出個(gè)題目，寫在紙上，折成紙團(tuán)，給對(duì)方，拿到紙條，有的同學(xué)躲在角落邊偷笑；有的急得像熱鍋上的螞蟻；有的同學(xué)高興地?cái)[個(gè)青蛙姿勢(shì)?！癙K開(kāi)始！”老師一聲令下，第一組同學(xué)把紙條遞給我們第二組，我打開(kāi)一看：“笨蛋！誰(shuí)出的詞？”我一臉疑惑，開(kāi)始想要怎么形容笨蛋這詞！眼看同學(xué)們都開(kāi)始形容自己的詞，一個(gè)接一個(gè)，“到我啦”我急得跺腳，一下子腦袋空空如也，旁邊同學(xué)好像要幫我說(shuō)似的，在迫不得以的情況下，我隨口丟出了三個(gè)字“傻到家”。輪到開(kāi)始猜誰(shuí)是臥底的環(huán)節(jié)，教室的頂都快掀了，“是他！是他！”同學(xué)們的喊聲震耳欲聾，手紛紛指向那個(gè)同學(xué)，可他不是臥底，同學(xué)們垂頭喪氣，我想那個(gè)臥底在暗暗笑：這群笨蛋，臥底是我！大家都長(zhǎng)吁了一口氣。

游戲結(jié)束了，雖然沒(méi)有獲勝，但我心里卻了美滋滋的，因?yàn)槲覈L到與同學(xué)們一起玩游戲歡樂(lè)的滋味。啊！游戲總這么短暫！

誰(shuí)是臥底作文模板 篇7

今天，我和我的朋友們一起玩了個(gè)名字叫誰(shuí)是臥底的游戲，一個(gè)一波三折的游戲。

游戲的玩法是：裁判先寫出幾張小紙條，然后把他們對(duì)折，放在桌子上。接著我們挨個(gè)抽取紙條，其中某個(gè)人的紙條內(nèi)容是和其他人的都不一樣，大家必須一起把這個(gè)臥底找出來(lái)，才算勝利。

游戲開(kāi)始了，我剛拿到紙條，打開(kāi)一看，心就涼了半截。此時(shí)的我想：我的紙條是空白的，難不成我是臥底?我非常著急，這時(shí)，裁判竟然宣布游戲開(kāi)始了。天哪，怎么辦?這時(shí)，坐在我旁邊的張海馨說(shuō)：這個(gè)東西聞著臭，吃著可香了。我左邊的代珈琪也跟著附和：對(duì)，這個(gè)東西就是這樣的。我抓住了一根救命稻草，有那么一點(diǎn)兒自信了。因?yàn)槲抑溃齻兠枋龅倪@個(gè)事物肯定是榴蓮。于是我接著說(shuō)：這個(gè)東西只有有錢人才能經(jīng)常買。就這樣，在大家的議論聲中到了投票環(huán)節(jié)。這時(shí)，羅坤錦站起來(lái)，說(shuō)：我投代珈琪一票，因?yàn)樗黠@在跟從張海馨。代珈琪驚訝地問(wèn)道：你怎么知道我是臥底?此時(shí)，我也站起來(lái)幫羅坤錦敲邊鼓了：你竟然承認(rèn)了自己是臥底，那我更要投你一票了。我這票讓大家都投了代珈琪一票，可是當(dāng)裁判宣布她不是臥底時(shí)，每個(gè)都十分驚訝，尤其是代珈琪自己，她連下巴都要被驚掉了。

最后一局終于開(kāi)始了，過(guò)時(shí)，只剩下我、羅坤錦和張海馨了。這一輪很快就要進(jìn)入投票環(huán)節(jié)，我想：前面幾人出局時(shí)，都特別驚訝，難到有內(nèi)容的才是臥底?那么臥底是在第一局最先發(fā)表意見(jiàn)的張海馨?于是在投票環(huán)節(jié)中，我和羅坤錦都投了張海馨，果然，我們勝利了!

這次的游戲真是一波三折呀，既開(kāi)發(fā)了我們的智力，又增近了同學(xué)之間的友誼!

誰(shuí)是臥底作文模板 篇8

今天，中午楊老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)休息，我、繆婧宸、趙子琪、秦伊昀和鄒筱一起玩了個(gè)游戲叫：誰(shuí)是臥底。

繆婧宸說(shuō)：游戲規(guī)則是：要三個(gè)及三個(gè)以上人來(lái)玩。一人當(dāng)主持人，告訴其他人是什么，有警察、普通人和兇手，不能告訴別人。然后，主持人說(shuō)：天黑請(qǐng)閉眼，兇手請(qǐng)出現(xiàn)。其他人閉上眼睛，兇手睜著眼，要碰其他人，那個(gè)人就死了。主持人說(shuō)睜眼，全部人都要睜眼，死得那個(gè)人說(shuō)：我覺(jué)得是xxx。最后主持人公布答案。

我們先讓鄒筱當(dāng)主持人，鄒筱依次告訴所有人，到我的時(shí)候鄒筱說(shuō)：警察。我心里太開(kāi)心了。鄒筱大聲說(shuō)：天黑請(qǐng)閉眼，兇手請(qǐng)出現(xiàn)。我還是閉著眼。過(guò)了好一會(huì)兒，鄒筱又說(shuō)：睜開(kāi)眼睛。對(duì)我說(shuō)：你死了。我心里很疑惑，沒(méi)人碰我呀?我問(wèn)鄒筱：有人碰我嗎?鄒筱說(shuō)：有人!還有鄒筱說(shuō)：秦伊昀你也死了!的確有人碰我!秦伊昀說(shuō)：那個(gè)人手細(xì)細(xì)的!鄒筱說(shuō)：只有一個(gè)兇手。我說(shuō)：是不是你，繆婧宸?繆婧宸一邊搖手一邊說(shuō)：不是我，不是我!真的不是我!就是你!我大聲說(shuō)。你確定嗎?鄒筱問(wèn)。確定。我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。鄒筱說(shuō)：回答正確!我高興地蹦起來(lái)!牛。繆婧宸說(shuō)。

這個(gè)游戲真有趣!

誰(shuí)是臥底作文模板 篇9

一天，我和同學(xué)們模仿湖南衛(wèi)視快樂(lè)大本營(yíng)中的招牌節(jié)目《誰(shuí)是臥底》，玩了幾局游戲。

游戲規(guī)則：6位玩家中4人拿到相同的一張底牌，剩下的2個(gè)人拿到與之相關(guān)的另一張底牌（便是臥底）。每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的底牌（不能直接說(shuō)出來(lái)那張底牌）；不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，但要給同胞以暗示。每輪描述完畢，所有人投票選出可能是臥底的那個(gè)人，被別人指得最多的那個(gè)人出局。兩個(gè)人一樣多的話，用石頭剪刀布的方法決定勝負(fù)。若有臥底撐到剩下最后兩個(gè)人，則臥底獲勝，反之，則旁人獲勝。

游戲開(kāi)始了，我們先搶座位，我找了3號(hào)位置，因?yàn)檫@樣可以先觀察前面兩個(gè)人，即便自己是臥底，也可以隱瞞自己的身份。主持人王立說(shuō)：由于我們有6個(gè)人玩這個(gè)游戲，所以有兩個(gè)臥底。說(shuō)完，他又悄悄地告訴我，我的底牌是我們班的一位同學(xué)徐釗。郭丞形容他手中的底牌：他是一個(gè)人。我想：這個(gè)范圍也太大了吧！之后，侯騏站起來(lái)，用手指著我們一排人，形容道：這個(gè)人就在我們中間！我想：徐釗在我們中間？要么我是臥底，要么他是臥底。我觀察其他人，他們都用奇怪的眼神望著侯騏，我便斷定，侯騏就是其中一個(gè)臥底。那我肯定就不是臥底，我慢慢地站起來(lái)說(shuō)：他是我們班的一位同學(xué)，考試成績(jī)總是名列前茅。只見(jiàn)其他人都沒(méi)什么反應(yīng)，只有黃凱好像不滿意，指著我大聲喊：你自吹自擂??！我不僅知道了黃凱是臥底，還知道了黃凱的底牌，就是我本人：潘人杰。我偷偷地笑了一下，笑他們這么快就暴露了身份。之后，王帆潛水，也就是不形容了。黃凱放聲形容：就是剛才那自吹自擂的人！林祥形容：他很胖，也很聰明。結(jié)果大家投票，除了黃凱指我，其他人都指黃凱，結(jié)果不出我所料，黃凱就是臥底的其中之一。主持人王立也報(bào)出了他的底牌：潘人杰。第二個(gè)回合，大家都覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，除了林祥說(shuō)：他和潘人杰差不多胖。之外，其他人都不形容，也就是潛水。由于王帆連續(xù)潛水2次，被宣告淹死。投票結(jié)果：我指侯騏，侯騏和林祥指郭丞，郭丞和我一樣，也指著侯騏。雙方打成平手，用石頭剪刀布決定勝負(fù)，結(jié)果郭丞輸了，被冤死。侯騏說(shuō)：就是那個(gè)連續(xù)潛水兩次淹死的人！我和林祥會(huì)心一笑，都說(shuō)：那個(gè)人的外號(hào)是水果刀！投票結(jié)果不由分說(shuō)，臥底侯騏被鏟除了，他的底牌是王帆。

這個(gè)游戲讓我知道，遇事要細(xì)心觀察，另加小心謹(jǐn)慎，就會(huì)成功。

浙江臺(tái)州哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):潘人杰

誰(shuí)是臥底作文模板 篇10

沒(méi)想到是臥底居然是他，天吶!老天保佑這次可千萬(wàn)不要被識(shí)破了!我心里敲起了1000個(gè)鑼鼓，可表面上還得裝作若無(wú)其事，難，真是太難了!我心里七上八下的思量著。

原來(lái)，今天我們?cè)谕嬉粋€(gè)叫做誰(shuí)是臥底的游戲。在老師發(fā)下紙條的那一瞬間，每個(gè)人可能就是臥底也可能是好人。總之，此刻我心里特別的緊張。

進(jìn)入故事：天色變暗了，前面的車都開(kāi)走了，我覺(jué)得接下來(lái)會(huì)有不好的事發(fā)生，精彩故事上演了。

在第一輪游戲里，一不小心我把自己給暴露了，我說(shuō)這個(gè)東西是可以用來(lái)打的的，唉!這句話出賣了我，好吧，下回我得吸取教訓(xùn)。

在第二輪里真正的臥底隱藏的很好，輪到我時(shí)，我說(shuō)了句：這個(gè)地方有電腦。

第二次我的回答是這個(gè)東西每個(gè)學(xué)校都有。

第三次我接著說(shuō)：這個(gè)事物很常見(jiàn)。

看著同學(xué)們一雙雙圓溜溜的眼睛瞪著我，我分明感覺(jué)到自己后背嗖嗖冒出了冷汗!

我不是臥底我心里用十二萬(wàn)個(gè)大喇叭吶喊著，可我表面還是裝做若無(wú)其事。大伙兒又聯(lián)手錯(cuò)殺了三個(gè)好人。

答案揭曉后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)臥底居然是她就是坐在我旁邊的女生?？墒撬f(shuō)出的理由分明都不像是臥底呀。

好樣的，居然把自己隱藏的那么深!

回顧一下我的錯(cuò)殺好人史吧，我錯(cuò)殺的第一個(gè)好人是因?yàn)樗L(zhǎng)得像壞人，這種理由可真是奇葩!

第二個(gè)好人回答里有一句那里面有很多漫畫書(shū)我當(dāng)時(shí)的分析是圖書(shū)館里漫畫書(shū)不多，就咬咬牙又殺了一個(gè)。第三個(gè)好人被殺是因?yàn)樗卮鸫蟛糠址块g都有空調(diào)這句話也挺可疑，最后公布臥底的身份，他手上的答案是書(shū)房。

第三輪又緊鑼密鼓的開(kāi)始了，每個(gè)人都發(fā)到了紙條，我說(shuō)的是這個(gè)人戴帽子，而大家投出的臥底是六號(hào)同學(xué)，他的回答是：每個(gè)人都穿衣服。哈哈，這句話這句話顯然在欲蓋彌彰。

這節(jié)活動(dòng)課同學(xué)們都很投入的完成了游戲，而我有幸游戲當(dāng)了一回臥底，這個(gè)過(guò)程現(xiàn)在回想起來(lái)還是覺(jué)得非常的驚恐!

誰(shuí)是臥底作文模板 篇11

今天可真冷啊，終于進(jìn)了教室，溫暖的陽(yáng)光從窗戶向我射來(lái)，真是溫暖。

上課了，老師說(shuō)：“今天上游戲作文，我們來(lái)玩，誰(shuí)是臥底的游戲?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“好，就玩這個(gè)。”我們心中又興奮又疑惑，是因?yàn)槲覀冇制诖孢@個(gè)游戲，但又不會(huì)玩呀，這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“我現(xiàn)在講一下游戲規(guī)則，有些人不會(huì)玩，首先我們要選擇身份，也就是抽紙條，然后要描述自己身份的外觀?！?/p>

游戲規(guī)則講完了，我們一擁而上，去拿紙條，我的心七上八下，像懷里揣了只兔子，生怕自己是臥底。

哈哈！我知道自己不是臥底，心恢復(fù)了平靜，現(xiàn)在同學(xué)們?cè)谧晕颐枋觯枋鐾旰箝_(kāi)始找臥底，我左看看右看看，再仔細(xì)的找臥底，臥底被我們捕捉蛛絲馬跡找出來(lái)了，但我軍大部隊(duì)也少了一些隊(duì)員，最后臥底贏了，真是不甘心呀！

第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，還需要抽紙條，哈哈，我還是大部隊(duì)，剛開(kāi)始我們大部隊(duì)就傷亡慘重，終于我們大部隊(duì)好不容易捉出了一個(gè)臥底，最后又是臥底贏了，連著兩場(chǎng)臥底都贏了。

輸了的大部隊(duì)要給大家表演節(jié)目。大部隊(duì)的一位將士就拿著他的吉他“出征”。

真是一首好聽(tīng)的歌曲，我可以體會(huì)到他學(xué)吉他的那種堅(jiān)定信念，一心堅(jiān)持著學(xué)吉他，我們要學(xué)習(xí)他的那種精神。這真是一次有趣的游戲啊！

誰(shuí)是臥底作文模板 篇12

哈哈哈從210教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，他們?cè)诟墒裁茨?？哦，原?lái)他們?cè)谕嬲l(shuí)是臥底的游戲。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：老師請(qǐng)七位同學(xué)上臺(tái)，把印有文字的紙條發(fā)給七位同學(xué)，其中六位同學(xué)的詞語(yǔ)是一模一樣的，而另一個(gè)詞語(yǔ)不一樣的同學(xué)則是臥底。每個(gè)同學(xué)都要把詞語(yǔ)描述出來(lái)，可是不能夠提到詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字，也不能描述得清晰明了。

第一盤在我們的笑聲中開(kāi)始了。葉老師神神秘秘，鬼鬼祟祟地打開(kāi)她的百寶箱，拿出四個(gè)大紙團(tuán)，讓肥肥的小胖選一個(gè)號(hào)碼，小胖抓了抓腦袋，選了號(hào)碼三的大紙團(tuán)，葉老師輕輕地打開(kāi)它，把里面七長(zhǎng)印有文字的紙條交給臺(tái)上的七位同學(xué)，同學(xué)們各個(gè)嬉皮笑臉的，把自己的紙條捏的緊緊的，生怕別人看見(jiàn)似的，葉老師靜悄悄地說(shuō)：找個(gè)隱蔽的地方，看看紙條上寫了什么？同學(xué)們一聽(tīng)，像無(wú)頭蒼蠅似的，左沖右撞地找地方，躲起來(lái)偷偷地看，有的同學(xué)躲在墻角，右手擋著，瞇著一只眼，心驚膽戰(zhàn)地看；有的同學(xué)躲在門口后面，小心翼翼地看；還有的同學(xué)躲到桌子底下看，還時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭看看身后，有沒(méi)有同學(xué)在偷看！看完了，葉老師叫他們一字排開(kāi)，開(kāi)始描述了，小胖頂著大肚子，猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：飯店有買，有肉！小心愁眉苦臉地說(shuō)：廚師要剁！我疑惑不解地想：廚師要剁？廚師什么都剁，他到底要剁什么？輪到小馳了，小馳轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，堅(jiān)定不疑地說(shuō)：好吃！頓時(shí)，課時(shí)像煮開(kāi)的鍋那樣，個(gè)個(gè)長(zhǎng)大嘴巴哈哈大笑。我小的捂著肚子，只喊痛。輪到嚴(yán)肅無(wú)比的小杰了，小杰也不甘示弱，毫不猶豫地說(shuō)：有個(gè)地方的早點(diǎn)！終于輪到靠在玻璃窗上那有氣無(wú)力的小葉了，小葉抓耳撓腮地說(shuō)：怎么說(shuō)呀！經(jīng)過(guò)葉老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他終于開(kāi)口了，他吞吞吐吐地說(shuō)：肯德基有賣！這時(shí)，全班同學(xué)的手指都指向小葉，小葉的臉剎那間紅了，葉老師同情地說(shuō)：不要描述的那么詳細(xì)嘛！

游戲結(jié)束了，但是，相聲仍然在教室里回蕩，這個(gè)游戲真好玩！

寫年春節(jié)的作文模板3篇

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，寫作文能鍛煉大家快速抓住重點(diǎn)的能力。沒(méi)有詞匯和寫作材料，當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。還在為寫出好作文而煩惱嗎？你也許需要"寫年春節(jié)的作文"這樣的內(nèi)容，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

寫年春節(jié)的作文 篇1

今年春節(jié)，爸爸想讓我們體驗(yàn)一下老家鹽城的過(guò)年氛圍。于是，18日一早我們開(kāi)車返回鹽城。

經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到了目的地。爺爺奶奶正在廚房忙著準(zhǔn)備年夜飯。一會(huì)兒，二叔二嬸帶著我的堂妹也到了。晚上，我們一家圍坐一桌，熱熱鬧鬧地吃了一頓團(tuán)圓飯。鹽城宴席里有幾道非常出名的菜，俗稱“鹽城八大碗”。鹽城人吃菜喜歡半湯半菜，八大碗是用先熬好的雞湯或肉湯加上肉皮、肉丸、雞蛋糕、淡菜、蘿卜等等材料燒出的八種湯菜。

吃完晚飯后，我們開(kāi)始放煙花爆竹。我拿起一個(gè)棍式煙花并點(diǎn)了火，雖然我站得很穩(wěn)，但還是被強(qiáng)大的后坐力震動(dòng)了。另一邊，爺爺正在點(diǎn)斗香。過(guò)年燒斗香是鹽城的一個(gè)習(xí)俗，通常是三十晚上開(kāi)始燒，以示合家平安，萬(wàn)事如意！我看這個(gè)斗香好像一座塔，一層疊著一層，下面大，上面小，高度和我個(gè)子差不多。我對(duì)著它吹了幾口氣，就進(jìn)屋和奶奶包餃子去了。

第二天我們開(kāi)始走親訪友去拜年。我們拜了一家又一家，每次收到紅包時(shí)我都會(huì)說(shuō) “新年快樂(lè)”祝福他們。這次過(guò)年，我收入頗豐，我覺(jué)得這樣熱熱鬧鬧地過(guò)年真好！爺爺說(shuō)，以前過(guò)年更有年味兒，在爸爸像我這么大的時(shí)候，初一一早，天還沒(méi)亮?xí)r，小朋友們就已經(jīng)起床，挨家挨戶地拜年討糖吃。每次爺爺都要準(zhǔn)備好幾大包糖，一上午的時(shí)間就分完了。

寫年春節(jié)的作文 篇2

大年初一，一大早，此起彼伏的鞭炮聲讓我這個(gè)小懶蟲(chóng)終于睜開(kāi)了眼睛，一向比我還晚起床的老爸居然已經(jīng)忙碌開(kāi)了，說(shuō)是準(zhǔn)備放“開(kāi)門鞭”。哦，過(guò)年了！我拿出早就迫不及待想穿的新衣服，對(duì)著鏡子試了又試，粉紅色的棉襖配上漂亮的牛仔褲，在蹬上一雙帥氣的運(yùn)動(dòng)鞋，簡(jiǎn)直酷斃了。

走出家門，只見(jiàn)外面白茫茫的一片。哇！雪后的景色真美??！樹(shù)上、地上、屋上，都蓋上了一層厚厚的雪。田野里看起來(lái)更壯觀，一條碩大無(wú)朋的銀地毯無(wú)邊無(wú)際，伸向天邊，沒(méi)有一絲的雜色……雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著，站在雪中，真覺(jué)得飄飄欲仙。

“吃早茶了！”媽媽喊道。向桌上一看，真是應(yīng)有盡有：湯圓、銀耳、大紅棗、粉絲燉牛肉……沒(méi)吃就令人垂涎三尺羅！顧不上 老師剛剛對(duì)我們說(shuō)的不能暴飲[來(lái)源于]暴食的忠告，捧起碗一陣風(fēng)卷殘?jiān)啤?/p>

早茶吃完了，該去拿紅包了。于是，我和弟弟一路小跑，來(lái)到爺爺奶奶家。他們?cè)缇妥诖策叺任覀兞?。我說(shuō)：“祝爺爺奶奶健康長(zhǎng)壽！”弟弟也奶聲奶氣地說(shuō)：“祝爺爺奶奶長(zhǎng)命百歲！”兩位老人樂(lè)得合不攏嘴，忙不迭的把紅包塞到我們手里，一邊還說(shuō)：“好，好，祝你們年年都得三好生！捧回大獎(jiǎng)狀！”

回到家，我又提了個(gè)建議——打雪仗。全家一致通過(guò)，我和老媽一組，弟弟和爸爸一組。比賽在緊張而又不是輕松的氣氛中進(jìn)行著，我們歡呼著，跳躍著，引得鄰居的孩子也紛紛加入隊(duì)伍中來(lái)?！按蛑辛?！打中了！”歡慶勝利的聲音震得樹(shù)上的積雪簌簌的往下落……

寫年春節(jié)的作文 篇3

小時(shí)候，聽(tīng)婆婆說(shuō)在她小的時(shí)候，她和她的小伙伴最盼望的就是春節(jié)了。因?yàn)樵谄牌判〉臅r(shí)候，家庭經(jīng)濟(jì)情況很差，只有過(guò)年才能吃到大魚(yú)大肉，穿上漂漂亮亮的新衣服。媽媽說(shuō)我們現(xiàn)在都太幸福了，平時(shí)就能有大餐吃，一年四季都有新衣服穿。但是我還是挺喜歡過(guò)春節(jié)的，因?yàn)榇汗?jié)和平時(shí)有許多的不一樣的地方。

在我印象中，過(guò)春節(jié)是家家戶戶貼福貼春聯(lián)。每到除夕下午，每一家人都會(huì)有人出來(lái)貼福字。我經(jīng)常看到有人把福貼倒了，我問(wèn)爸爸為什么要這么貼，爸爸說(shuō)福“倒”了就是?！暗健绷?。

在我印象中，過(guò)春節(jié)是家家戶戶放鞭炮。貼好福之后，家家戶戶就開(kāi)始放鞭炮了。一會(huì)兒一陣子，一會(huì)兒又一陣子。零點(diǎn)的時(shí)候也會(huì)有人起來(lái)放，有的時(shí)候還會(huì)放到天亮呢！

在我印象中，過(guò)春節(jié)是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，坐在一起吃飯。每年春季都是爸爸去買飲料、煙、酒回來(lái)，爺爺協(xié)助媽媽燒菜。等搞好一切之后，我們就開(kāi)始吃飯了，我們一邊吃飯一邊聊天，其樂(lè)融融。

在我的印象中，春節(jié)是提著大大小小的禮物給親戚朋友拜年。每到大年初一，我們一家三口就會(huì)提著大大小小的禮物給親戚們拜年，有煙、有酒、有水果、還有飲料······拜完年以后，那家人就會(huì)給我一個(gè)大紅包。

這就是我印象中的春節(jié)。我渴望每年的春節(jié)。

考試總結(jié)作文(模板3篇)

或許你需要"考試總結(jié)作文"這樣的內(nèi)容。如果是第一次接觸某類文章的寫作，寫作時(shí)不能光憑自己的感覺(jué)，要先看范文怎么寫，通過(guò)借鑒范文的寫法能激發(fā)我們創(chuàng)新思維空間。希望本文對(duì)您有所幫助！

考試總結(jié)作文 篇1

劉嘉馨

考考考，老師的妙招，分分分，學(xué)生的命根。俗話說(shuō)的好：考試，就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。在這次考試中，最使我印象深刻的是數(shù)學(xué)。

發(fā)下卷子，我的第一感覺(jué)就是太簡(jiǎn)單了！開(kāi)頭幾道選擇題，我大筆一揮，分?jǐn)?shù)就乖乖送上前來(lái)。正當(dāng)我勢(shì)如破竹，披荊斬棘，一道道題目誠(chéng)惶誠(chéng)恐地送上分來(lái)之時(shí)，一座大山赫然矗立在眼前。這是選擇題的最后一道，十多個(gè)圓圈在我眼前忽左忽右，若隱若現(xiàn)。我算了又算，就是算不出這選擇中的任何一項(xiàng)，我仿佛已經(jīng)看到那些小圓圈們?cè)诔靶ξ伊?。我雖不甘心，也無(wú)可奈何。

我做出了理智的選擇，暫時(shí)放棄。其他同學(xué)連后半面都已答了大半，我卻在選擇題上躊躇！我連忙接著刷題，甚至連大題我也毫無(wú)懼意都是練過(guò)的經(jīng)典，一點(diǎn)新意都沒(méi)有。我不禁有些喜不自勝，沾沾自喜看來(lái)數(shù)學(xué)有把握考個(gè)高分了！我在其他人都在苦思冥想之時(shí)，過(guò)五關(guān)，斬六將，殺向敵營(yíng)，來(lái)了個(gè)耀武揚(yáng)威！當(dāng)我看到最后一題時(shí)，勝者的笑容洋溢在我的臉上這可是剛講過(guò)的題啊！我單刀直入，三下五除二就打倒了壓軸大題。一看，時(shí)間還早得很。我不假思索，回頭對(duì)付那座大山。

離收卷還有10分鐘，我用盡渾身解數(shù)，僥幸棋過(guò)一招，打敗了大山。檢查要爭(zhēng)分奪秒，在背面盤旋一陣，最后一題看都不看就信心滿滿地等打鈴交卷。

我一對(duì)答案，竟是最后一題犯了錯(cuò)沒(méi)認(rèn)真審題，分母兩個(gè)數(shù)可是差二呀，丟了個(gè)二分之一！我懊悔不已，最后還是輕敵打敗了我。

考試總結(jié)作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了。一月二十六號(hào)，是令人緊張而又興奮的日子期末考試。

那天，我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。

畢竟，是期末考試，我不得不緊張。大腦中的弦始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是，在這最后的時(shí)光中，我還是犯了老毛病馬虎。

天哪，八點(diǎn)半了!我在心中默默的大喊。數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了。我開(kāi)始很認(rèn)真的寫著題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應(yīng)用題了!我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了。這些人還在做計(jì)算題。

最后一道應(yīng)用題了。我馬虎和驕傲的情緒達(dá)到了極致。心里很瞧不起這些同學(xué)。竟然把144-8算成了126。你說(shuō)我是不是太馬虎了!

考試結(jié)束了。我和同學(xué)校對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用題和一道填空題的錯(cuò)誤，起碼要扣8分。我原來(lái)的驕傲不見(jiàn)了。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑：還說(shuō)要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈

語(yǔ)文考試，我不敢放松。因?yàn)閿?shù)學(xué)真的是考的太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細(xì)胞，才勉強(qiáng)做完了題目。

考試結(jié)果出來(lái)了。讓我大吃一驚。數(shù)學(xué)：90分;語(yǔ)文：95.5分;英語(yǔ)100分。兩點(diǎn)讓我吃驚：1.語(yǔ)文竟然考了95分以上;2.數(shù)學(xué)竟然只考了90分，全班前十都進(jìn)不去。

悔恨和淚水，在我的心中蕩漾。許久許久，我沒(méi)有能重新拾起自己的自信，沒(méi)能面對(duì)我的失敗。

考試總結(jié)作文 篇3

期中考試在我們緊張而又忙碌的教學(xué)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。因?yàn)樽罱K成績(jī)還沒(méi)有下發(fā)，所以依照平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解以及考試成績(jī)對(duì)學(xué)生前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。為了今后的教學(xué)能取得更大的成績(jī)，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為此就期中考試的情況作以簡(jiǎn)單分析：

一、學(xué)生方面：

1、剛進(jìn)入春天，到換季的時(shí)候了，人總是沒(méi)有精神，學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)常不在狀態(tài)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生們的情緒就不是特別穩(wěn)定，學(xué)習(xí)也沒(méi)用去年那么努力用心，班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛不夠濃，加之時(shí)間緊迫，我們要時(shí)常提醒學(xué)生自我調(diào)節(jié)，時(shí)刻提醒學(xué)生要回到原來(lái)的緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)上來(lái)。

2、部分學(xué)生態(tài)度不端正，或不重視，或認(rèn)為語(yǔ)文很好學(xué)，不過(guò)背背而已，就是落下也能很快趕得上。

3、解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個(gè)選項(xiàng)中找出最佳項(xiàng)，提高正確率；如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答；如何合理安排卷面，盡量多得分等等。

4、看書(shū)不細(xì)。未能聽(tīng)進(jìn)老師的忠言相告，一廂情愿地以為這兒不考，那兒不考，存在僥幸心理，結(jié)果遭受沉重一擊。

5、不會(huì)讀書(shū)。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住語(yǔ)文發(fā)展的脈搏，體味語(yǔ)文事件之間的聯(lián)系，領(lǐng)略語(yǔ)文的博大與精深。

6、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，奴隸性強(qiáng)，不肯下功夫，這是成績(jī)不理想的最主要原因，特別是八年級(jí)，是中學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重的時(shí)期。

二、教師方面：

1、課時(shí)和內(nèi)容所限，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，影響了他們對(duì)教材內(nèi)容的掌握。

2、督促檢查的力度不夠。

3、語(yǔ)文故事雖能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，但有時(shí)占用時(shí)間太長(zhǎng)，課堂上應(yīng)適度調(diào)整。

4、對(duì)挖掘教材不到位，導(dǎo)致考試時(shí)有個(gè)別題型學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)，結(jié)果學(xué)生無(wú)從回答。

5、課堂管理不到位。沒(méi)有好的課堂秩序，課堂教學(xué)就達(dá)不到預(yù)期的效果。

三、其他方面：

1、本次考試試題出的偏難，題目靈活。

2、期中考試前時(shí)間緊，內(nèi)容多，期中復(fù)習(xí)時(shí)間少，這也是考試成績(jī)不好的一個(gè)原因。

針對(duì)上述原因，在今后的教學(xué)工作中我應(yīng)努力做到：

1、課堂上老師的授課對(duì)社會(huì)知識(shí)的講解要透徹，觀點(diǎn)要明確，點(diǎn)評(píng)要到位。不能出現(xiàn)是是而非，模棱兩可的情況。

2、單元測(cè)試和課堂練習(xí)要圍繞教材，難易得當(dāng)，切不可脫離學(xué)生的實(shí)際。

3、學(xué)生的課堂討論或合作學(xué)習(xí)，課前要作深入調(diào)研，要充分把握好這個(gè)“度”。

4、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5、對(duì)學(xué)生課堂聽(tīng)課、討論、回答問(wèn)題等的評(píng)價(jià)要客觀公正，不可盲目表?yè)P(yáng)和一味的說(shuō)好。

另外教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法也很重要：

1、采用了領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，每一節(jié)課布置給學(xué)生具體的內(nèi)容，合作完成，之后教師串聯(lián)知識(shí)體系，使學(xué)生有個(gè)完整的語(yǔ)文概念。

2、老師統(tǒng)一思想，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練；多接觸了解學(xué)生，擺事實(shí)，講道理，使其明了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。讓一些在語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)有突飛猛進(jìn)的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生明白語(yǔ)文成績(jī)的提高并不是高不可攀。

3、教給學(xué)生讀書(shū)和思考問(wèn)題的方法；習(xí)題講評(píng)不只是知識(shí)的再現(xiàn)，更關(guān)鍵的是技巧的提升；合理安排課堂，體現(xiàn)主體知識(shí)，重視結(jié)構(gòu)體系；重視學(xué)生能力的提高。

4、多搜集材料。運(yùn)用多種教學(xué)手段，課上調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，使其對(duì)本科內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。

5、課下多和學(xué)生進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，接近學(xué)生之間的距離，這樣有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

總之，通過(guò)本次考試，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)工作中自己還存在許多問(wèn)題和不足之處，在新的教育形式下新課程、新教材、新理念，給我們老師和學(xué)生的教育、教學(xué)的實(shí)際體驗(yàn)是全新的，而我們的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)有限，還有待于我們?nèi)w老師長(zhǎng)期不斷的探索和努力，從而在教改中求發(fā)展。

本次考試雖已結(jié)束，但更艱巨的任務(wù)還在后面，我將加倍努力爭(zhēng)取期末考試再創(chuàng)佳績(jī)。

寫運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文模板3篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“同學(xué)的作文”。

寫運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文 篇1

我認(rèn)識(shí)的人是徐思杭，由于她是我的同桌。

她是個(gè)小女孩，樣子很漂亮：眼睛圓圓的，亮亮的，嘴巴笑起來(lái)彎彎的，像一個(gè)月牙。她的辮子像一條馬尾巴，頭發(fā)順滑而錦繡。我很喜歡和她做朋友！

我喜歡和她做朋友，不僅由于她長(zhǎng)得好看，還由于她做事情當(dāng)真，學(xué)習(xí)好。

有一次，老師發(fā)了一大張語(yǔ)文訓(xùn)練卷，大家都低下頭開(kāi)始答題了，只聞聲“沙沙沙”寫字的聲音。這時(shí)，我碰到了一個(gè)困難，就開(kāi)始發(fā)呆。我想了一會(huì)兒，沒(méi)想出來(lái)，就玩起了筆。我看了看同桌，發(fā)現(xiàn)她也被難住了，但是她盯著卷子在當(dāng)真地思索。過(guò)了一會(huì)兒，她又繼承答題了。“沙沙沙，沙沙沙”她不停地答題。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，可是手還在玩筆。等到鈴聲響了，我還有良多標(biāo)題問(wèn)題沒(méi)做，徐思杭卻已經(jīng)做完了。

由于我立場(chǎng)不當(dāng)真，也沒(méi)動(dòng)腦筋，所以做得很糟糕，而同桌卻當(dāng)真學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦，所以她做得很好。

這就是我的同桌，我要向她學(xué)習(xí)。

寫運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文 篇2

我的同學(xué)在我的印象中各有千秋，而能奪得冠軍的，脫穎而出，讓我所寫，所書(shū)，所述的是一個(gè)特別的他。

一雙烔烔有神的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張能言善辯的嘴巴，一頭黝黑亮麗的平發(fā)，一雙大大的耳朵。這就是他普普通通的臉。

他是個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)，在這個(gè)星期的禮拜一，我在玩的時(shí)候，別人把我撞倒了，我摔倒的傷口，是很早以前的，我的血不中斷地流著，我們班的同學(xué)急忙幫我買了一包紙，我不中斷地擦著，可是，面巾紙一張一張的變紅。

他看到了，就一聲不吭地把我扶起來(lái)，我一瘸一瘸宿舍，老師幫我包扎好，他就把我扶下去，走到下面，我回到教室，哭著、喊著疼。他就說(shuō)男兒有淚不輕彈，然后一位說(shuō)好漢流血不流淚，我就把眼淚“擠”下去，過(guò)了一伙兒，我就笑成了一朵花。

這個(gè)助人為樂(lè)、不求回報(bào)的他，就是“蘇熠鈞”——我的好兄弟！

寫運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文 篇3

要問(wèn)天底下誰(shuí)是打籃球最厲害的人？不用問(wèn)，那一定是我們班最厲害的“籃球小王子”啦！

我同學(xué)的身高中等偏上，他的臉紅撲撲的，一笑起來(lái)臉上還有酒窩呢！

他打籃球真的很厲害。有一次，我們班的同學(xué)和另一個(gè)班的同學(xué)準(zhǔn)備分成兩隊(duì)去進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽，很快比賽開(kāi)始了，首先被對(duì)方拿到發(fā)球權(quán)，只見(jiàn)對(duì)方把球一扔，我們班的一個(gè)同學(xué)又將球飛快地?fù)屃诉^(guò)去，然后把球傳到了“籃球小王子”他手上，“籃球小王子”他正上前到籃板下準(zhǔn)備一個(gè)虎跳時(shí)，對(duì)方居然派了一個(gè)“肉盾”來(lái)?yè)趼罚灰?jiàn)“籃球小王子”他一個(gè)左拐，然后一個(gè)假動(dòng)作，“肉盾”被成功騙到了，沒(méi)來(lái)得及攔住他。所以“籃球小王子”就輕松地過(guò)了“肉盾”的防線。對(duì)方的其他人也想要攔住他，他卻一個(gè)箭步飛快地跑到籃板下，他一個(gè)虎跳，快速地旋轉(zhuǎn)著身體，然后用力的一投，籃球正中籃框。頓時(shí)，全場(chǎng)響起一陣歡呼，大家齊聲說(shuō)：“球進(jìn)了，球進(jìn)了！”“你太棒了！”我的同學(xué)也說(shuō)“我們班贏了，太棒了！”賽后，“籃球小王子”對(duì)我說(shuō)他其實(shí)在比賽時(shí)也很緊張，只是沒(méi)讓人看出來(lái)而已。

我的同學(xué)打籃球太厲害了，不愧是“籃球小王子”，我很佩服他。

校園里香櫞作文(精選3篇)

在學(xué)習(xí)階段，我們通常會(huì)寫很多作文，這樣可以通過(guò)作文來(lái)表達(dá)我們所看所想所感。如果想要在作文中獲得高分，那該怎么辦呢？為了滿足您的需求，我們?yōu)槟峁┝诵@里香櫞作文，請(qǐng)務(wù)必收藏本文！

校園里香櫞作文 篇1

秋天來(lái)了，操場(chǎng)前的兩棵樹(shù)上結(jié)了大大的果實(shí)。老師告訴我們，樹(shù)的名字叫香櫞。枝頭上，樹(shù)葉還很茂密，香櫞一個(gè)一個(gè)掛在樹(shù)梢，從樹(shù)葉里伸出頭來(lái)。它的顏色跟柚子的顏色差不多，個(gè)頭兒跟梨子和橙子差不多。每次從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，我們就希望能掉下來(lái)一個(gè)，這樣我們就可以品嘗了。

有一天，一個(gè)香櫞真的掉下來(lái)了!老師拿著香櫞來(lái)上課。我們都非常興奮，嘰嘰喳喳，吵嚷著要吃香櫞?？此臉幼樱欢ㄓ痔鹩侄嘀?。老師讓我們挨個(gè)兒聞聞它的香味，摸摸它的外皮。我們爭(zhēng)先恐后，搶著聞一聞，摸一摸。它的皮不像橘子皮，散發(fā)菊花的香味，外皮硬邦邦的。

老師輕輕地把香櫞切開(kāi)，汁液像賽車一樣，從各個(gè)小賽道里沖了出來(lái)。老師讓我們嘗一嘗。但是，先嘗到的同學(xué)都像瘋了似的扇著舌頭。我也嘗了一下，看起來(lái)美味多汁的香櫞，又辣、又苦、又酸、又涼，真是要我的命呀!我連忙喝水，解救受苦的舌頭。

然而，老師說(shuō)，香櫞可以消脹去痰，是好藥材呢。真得刮目相看呀!我們又喜歡香櫞了!

校園里香櫞作文 篇2

在我們的校園里，有兩排香櫞樹(shù)，它們位于學(xué)校廣場(chǎng)兩側(cè)。

說(shuō)到香櫞樹(shù)，不得提提它的外形。在金秋十月，寒風(fēng)像刀割在臉上，校園操場(chǎng)旁的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉已慢慢脫落了，全身光禿禿的，被同學(xué)叫做“光桿司令”。再看看香櫞樹(shù)，簡(jiǎn)直相反，香櫞樹(shù)高大挺拔，站立在寒風(fēng)中，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，它四季常青，多像一個(gè)個(gè)精力旺盛的猛虎，不畏寒冷，守衛(wèi)家園。從遠(yuǎn)處望去，香櫞樹(shù)頂天立地，似一位位士兵伸出兩只雙臂，把娃娃們高舉頭頂，讓它們充分吸收陽(yáng)光和雨露，茁壯成長(zhǎng)。走近香櫞樹(shù)，抬頭向上望去，視野中全是一片綠，指望到頂，起碼有四米高，真是個(gè)巨人！它的枝干從下往上慢慢分成兩個(gè)枝干，大概有一根細(xì)鐵柱那么粗，越往上。枝干越細(xì)，最后便像開(kāi)了花一樣向四周“盛開(kāi)”，分叉數(shù)也數(shù)不清，真是“千手觀音”！枝干下布滿了黑色約五厘米的刺，上面的刺看不清，與樹(shù)呈一種褐色。香櫞樹(shù)的樹(shù)皮滿身粗糙，多么似七八十歲老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手。香櫞樹(shù)的葉子更為奇特：底部還剛發(fā)芽的葉子呈淡綠色，越往上面的葉子是深綠色的，葉子正面十分光滑，閃爍著光。反面很粗糙，筋脈一條一條顯著的連接著，像一幅縱橫交錯(cuò)的地圖。葉子上端是大的，下端慢慢變小，呈一個(gè)愛(ài)心型，遠(yuǎn)望酷似一把小型的芭蕉扇，又像一個(gè)倒形小葫蘆，還像兩個(gè)連體嬰兒，怎么看都像用一大一小兩片葉子拼起來(lái)的，再看看，是一片完整的樹(shù)葉，還是香櫞葉有自己的個(gè)性，與別的樹(shù)葉就不一樣。在綠色的葉子中，夾雜著五六個(gè)香櫞果，大的如球，小的如拳，一樣是橢圓形。未成熟的是青綠色，熟透了的是黃色，和柚子差不多，清香撲鼻而來(lái)，使人心情舒暢。

香櫞的花、葉、果可治成苦口良藥，可醫(yī)治咳嗽、哮喘病和感冒。還可以泡成香櫞茶，防止咳嗽，并且有助于腸胃消化。花與嫩葉可熏茶、果實(shí)可制成香櫞露，從鮮葉提煉的油精已運(yùn)用到卷煙、蚊香、清新劑等產(chǎn)品上，使之增加了香氣品質(zhì)。果內(nèi)富有維生素、檸檬酸等，是開(kāi)發(fā)清涼飲料的佳品。

香櫞樹(shù)的根，就像老師，學(xué)生就如樹(shù)葉，老師從根中輸知識(shí)給我們這些樹(shù)葉，樹(shù)葉永遠(yuǎn)離不開(kāi)從根那里吸收的養(yǎng)分，就像我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)！

校園里香櫞作文 篇3

校園里的香櫞

秋天來(lái)了，操場(chǎng)邊的兩棵樹(shù)上，結(jié)了許多果實(shí)。老師告訴我們，樹(shù)的名字叫香櫞。枝頭上，樹(shù)葉還很茂密，香櫞一個(gè)一個(gè)地掛在樹(shù)梢，仿佛從樹(shù)葉中探出了一個(gè)個(gè)小腦袋。它們是黃色的，個(gè)頭很大，跟梨子差不多。每次從樹(shù)下經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我們就希望掉下一兩個(gè)香櫞來(lái)，這樣我們就可以品嘗了。

有一天，真的掉下了兩個(gè)香櫞！老師拿著兩個(gè)香櫞來(lái)上課。我們都非常興奮，嘰嘰喳喳地吵著要吃香櫞?？礃幼樱欢ㄓ痔鹩侄嘀?。老師讓我們一排一排地輪流聞聞它們的.香味，摸摸它們的外皮。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到前面，搶著聞一聞，摸一摸。香櫞的皮硬邦邦的，有點(diǎn)像柚子皮，又有一點(diǎn)菊花的香味。

老師輕輕地把香櫞切開(kāi)，汁液像賽車一樣，從各個(gè)小賽道里沖了出來(lái)。老師讓我們嘗一嘗。但是，嘗過(guò)的同學(xué)都像瘋了似的扇著舌頭。我也品嘗了一下，看起來(lái)美味多汁的香櫞，又辣、又苦、又酸、又涼，真是要我的命呀！我連忙喝水，解救受苦的舌頭。

但是老師說(shuō)，香櫞可以消脹、去痰，是一味好藥材呢。真是讓人刮目相看呀！我們又喜歡香櫞了！

父親手中的香煙作文合集3篇

通過(guò)閱讀“父親手中的香煙作文”我們可以獲取很多有益的啟示，作文是通過(guò)表述作者個(gè)人的情感和思考來(lái)創(chuàng)造完美藝術(shù)的一種形式，寫作是一門藝術(shù)它為我們開(kāi)辟了一個(gè)自由獨(dú)立的思考圖景。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹，在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？

父親手中的香煙作文 篇1

閑來(lái)無(wú)事，便走到走廊上，看園林工人修剪花圃。不一會(huì)兒，只見(jiàn)園林工人放下手中的大剪刀，從口袋中掏出一根煙，點(diǎn)燃，便坐在草地上抽起來(lái)了，那個(gè)背影，那份孤寂，如此的熟悉……

父親是一位老煙民了。自我懂事起，父親就是抽煙的，可我不明白他為什么要抽煙。那時(shí)的我天真地認(rèn)為父親抽煙的時(shí)候很有男子氣概，偶爾也會(huì)因?yàn)槭懿涣四枪呻y聞的煙味而嚷嚷。慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始厭煩了父親抽煙了，不再讓他抱我，親我，甚至是接近我，隔膜在無(wú)形中形成了。

后來(lái)的一次大病讓父親放下了手中的香煙，全家人都很開(kāi)心。母親更是做了一桌美味佳肴慶祝父親戒煙成功。我也特別開(kāi)心，因?yàn)槲矣挚梢杂H近父親了，那時(shí)的我才知道自己是如此的渴望親近父親！

時(shí)間讓我忘了父親曾經(jīng)染上煙癮的事了。可最近，父親的手中，再次出現(xiàn)香煙的影子，心中卻不再厭惡，取而代之的是心痛、憐惜。看著父親曾經(jīng)挺拔的脊梁隨著歲月的流逝而日漸佝僂，看著父親每天徘徊在果園、石材廠，看著父親拿著計(jì)算器計(jì)算著一天得到多少報(bào)酬的情形，我心中感慨萬(wàn)千。

自我上高中以來(lái)，每次回到家中，父親手上總是拿著一根香煙，給我伙食費(fèi)。我多想對(duì)父親說(shuō)：“爸，別抽了！”可是，我不能，因?yàn)槲沂歉赣H重新拿起香煙的根源，父親手中的不是香煙，是作為一個(gè)父親的責(zé)任，是作為一名丈夫的承擔(dān)。

淡淡的白煙飄過(guò)，難聞的氣味濕潤(rùn)了我的眼眶，園林工人早已離去，留下的只是腦海中父親手中的香煙，在飄渺……

父親手中的香煙作文 篇2

閑來(lái)無(wú)事，便走到走廊上，看園林工人修剪花圃。不一會(huì)兒，只見(jiàn)園林工人放下手中的大剪刀，從口袋中取出一根煙，點(diǎn)燃，便坐在草地上抽起來(lái)了，那個(gè)背影，那份孤寂，如斯的認(rèn)識(shí)……

父親是一位老煙民了。自我懂事起，父親就是吸煙的，可我不明白他為什么要吸煙。那時(shí)的我無(wú)邪地以為父親吸煙的時(shí)候很有男子氣概，偶爾也會(huì)由于受不了那股難聞的煙味而嚷嚷。慢慢地，跟著春秋的增長(zhǎng)，我開(kāi)始厭煩了父親吸煙了，不再讓他抱我，親我，甚至是接近我，隔膜在無(wú)形中形成了。

后來(lái)的一次大病讓父親放下了手中的香煙，全家人都很開(kāi)心。母親更是做了一桌厚味佳肴慶祝父親戒煙成功。我也特別開(kāi)心，由于我又可以親近父親了，那時(shí)的我才知道自己是如斯的渴想親近父親！

時(shí)間讓我忘了父親曾經(jīng)染上煙癮的事了?？勺罱?，父親的手中，再次泛起香煙的影子，心中卻不再厭惡，取而代之的是肉痛、顧恤?？粗赣H曾經(jīng)挺秀的脊梁跟著歲月的流逝而日漸佝僂，看著父親天天徘徊在果園、石材廠，看著父親拿著計(jì)算器計(jì)算著一天得到多少報(bào)酬的情形，我心中感觸萬(wàn)千。

自我上高中以來(lái)，每次回到家中，父親手上老是拿著一根香煙，給我伙食費(fèi)。我多想對(duì)父親說(shuō)：“爸，別抽了！”可是，我不能，由于我是父親重新拿起香煙的根源，父親手中的不是香煙，是作為一個(gè)父親的責(zé)任，是作為一名丈夫的承擔(dān)。

淡淡的白煙飄過(guò)，難聞的氣息潮濕了我的眼眶，園林工人早已離去，留下的只是腦海中父親手中的香煙，在飄渺……

父親手中的香煙作文 篇3

一陣嘶心裂肺的吵罵之后，叔叔怒氣沖沖地摔門而去。屋子里留下了父親獨(dú)自一人，一長(zhǎng)串咳嗽聲隨之傳出……

我靜靜地推開(kāi)門，—陣濃烈的煙味撲鼻而來(lái)，嗆得我微微咳嗽了幾聲。

父親沒(méi)有注意到我進(jìn)來(lái)。

籠罩著煙霧的昏黃的房間里，父親靜靜地坐著，夾著一根只剩下一半的香煙，火星在微微地閃動(dòng)?；椟S的燈光搖曳著，晃得父親的背影更顯蒼老。從剛才叔叔到來(lái)直至離開(kāi)，父親都沒(méi)有吐過(guò)半個(gè)字。他在忍。我悄悄地走近，發(fā)現(xiàn)父親真的蒼老了許多。頭上的一根根白發(fā) 似乎都在訴說(shuō)著父親的艱難。我站住了，屋子里一下子靜得讓人發(fā)慌。父親只是緩緩地舉起手中的煙猛吸了一口，火星一下子閃亮起來(lái)而又迅速隕落。父親緩緩地吐出了—串白煙，臉上的肌肉輕輕地抽動(dòng)著……

我的眼淚幾乎奪眶而出，但我忍住了?！翱?、咳、咳……”父親又在猛烈地咳嗽著。我趕緊走過(guò)去拍著父親的背。父親猛地意識(shí)到我進(jìn)來(lái)了。他抬起頭，緊鎖的眉頭似乎舒展了一點(diǎn)。父親放下手中的香煙，眼中劃過(guò)的一絲晶瑩被他一個(gè)強(qiáng)作的微笑掩蓋了。我沒(méi)有笑，只是覺(jué)得鼻子更酸了。我仰起頭，長(zhǎng)吸了一口氣，希望能化掉眼中的淚水。房間里一下子又靜極了。久久地，父親抽了抽臉上的肌肉，可什么也沒(méi)說(shuō)，只發(fā)出—聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

我知道，這一聲嘆息裝滿了父親多少說(shuō)不出的苦呀——叔叔的蠻不講理，經(jīng)營(yíng)的連月虧損，父親從來(lái)都沒(méi)有抱怨半句，從來(lái)都沒(méi)把這么多的難交給家人承擔(dān)，父親獨(dú)自承擔(dān)著一切的—切。父親在忍耐。

昏黃的屋子里，搖曳的燈光下，父親靜靜地坐著，手上夾著只剩下一點(diǎn)閃著微弱火星的香煙……

寫春節(jié)餃子的作文(模板3篇)

我們從學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始寫作文，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們表達(dá)能力，一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫作時(shí)的心境，你正在思考如何寫一篇好作文嗎？編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供寫春節(jié)餃子的作文，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

寫春節(jié)餃子的作文(篇1)

過(guò)年包餃子吃餃子，是北方人家的傳統(tǒng)。包餃子時(shí)，一家團(tuán)圓，閑話家常。大概正是這樣的氣氛，平凡的餃子也變得別具意義吧。

與全國(guó)各地一樣，我的家鄉(xiāng)山西長(zhǎng)治視春節(jié)為一年中最重要的節(jié)日，忙碌了一年的人們放下一切勞累，要在這個(gè)悠長(zhǎng)的假期里吃好喝好、玩玩鬧鬧過(guò)一個(gè)年。

過(guò)年的準(zhǔn)備工作從農(nóng)歷十二月下旬甚至中旬就開(kāi)始了，而從臘月二十三這天起，每天操辦什么事情是按照習(xí)俗來(lái)定的。我們小時(shí)候大多唱過(guò)這樣的童謠：二十三，灶王上天去;二十四，家家掃房子;二十五，磨豆腐;二十六，買好肉;二十七，剁餡子;二十八，洗邋遢;二十九，洗腳手;三十日，紅綠對(duì)聯(lián)貼掛起。

年三十貼完對(duì)聯(lián)，我們家的女主人就招呼我們這些小嘍啰一起包餃子。這一下要包好三十晚上和大年初一早上吃的餃子，四口之家至少要兩百來(lái)個(gè)。然后你就會(huì)看到案板上演起了全武行，四個(gè)人包出四樣餃子來(lái)：媽媽包的最漂亮，小巧玲瓏，還是花邊的;爸爸倒是動(dòng)作快，可惜餃子大得像是一架噴氣式飛機(jī);我的風(fēng)格則處于逐漸成熟期，形狀雖不穩(wěn)定，但大致可觀;弟弟包的就嚇人了，個(gè)個(gè)奇形怪狀，放也放不穩(wěn)，東倒西歪地扔在那里。后來(lái)我們實(shí)在看不下去，怕最后煮出一鍋面糊來(lái)，就讓他去揉面搟餃子皮兒，哪知小小的餃子皮被他弄得厚薄不一、大小各異

在我的家鄉(xiāng)，包餃子也是有一些說(shuō)頭的。三十晚上要專門包一些素餃子用于供奉神主家譜，與南方的祠堂供奉不同的是，我們那邊是每家每戶各自供奉的。如果有同一家族的旁系，俗稱本家，則要在初一早上來(lái)家譜前上香祭拜。另外，初一早上的餃子要包幾枚錢幣進(jìn)去，家里誰(shuí)吃到了就預(yù)示了一年的財(cái)運(yùn)亨通，這雖只是美好的愿望，卻也惹得我與弟弟從小到大就想盡各種手段做記號(hào)，爭(zhēng)著把錢餃子撈到自己碗里。

大年初一的第一碗餃子自家人是不能吃的，一定要拿去孝敬老人，故初一早上，子女多的老人家里，桌子上總是擺滿了一碗碗的餃子。除此之外，初五、十五早上也都必須吃餃子?？傊溩釉诒狈降拇汗?jié)里占據(jù)著相當(dāng)重要的地位，是一家團(tuán)圓、父慈子孝、兄友弟恭、親朋友愛(ài)、合家歡樂(lè)的象征。所以，每逢在外想家時(shí)，我都會(huì)自己包上一頓餃子，以慰思鄉(xiāng)之情。

雖然年年回家都被走親訪友折騰得疲累不堪，親友長(zhǎng)輩年年中心思想大致相同的盤問(wèn)也弄得人精神頗為緊張，荷包更是會(huì)在一通狂轟濫炸后嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良，但到了要離開(kāi)的時(shí)候，總是心中戚戚，難過(guò)萬(wàn)分，家中氣氛也頓時(shí)緊張起來(lái)，似乎人人心里都藏著無(wú)限委屈。

媽媽則是早早嘮叨起要給我?guī)裁礀|西或是后悔什么好吃的我還沒(méi)吃上;奶奶就責(zé)怪媽媽把我的箱子塞滿了，她給我準(zhǔn)備的東西都沒(méi)地方放;爸爸坐在一邊默不作聲;弟弟則承擔(dān)起了努力活躍氣氛的任務(wù)。而我就默默地?fù)?dān)憂回到上海后報(bào)平安的電話里會(huì)聽(tīng)到媽媽的哽咽聲，心中暗暗下決定，有時(shí)間一定要常回家看看。

謝絕了各種相送，登上了南下的火車。望著窗外徐徐后退的家鄉(xiāng)景色，心中竟又一次升騰起對(duì)來(lái)年春節(jié)回家過(guò)年的期盼。

寫春節(jié)餃子的作文(篇2)

去年春節(jié)年三十，媽媽在老家包餃子，餃子里面還隱藏有秘密——硬幣一元錢，只限兩個(gè)名額哦。

晚上，餃子煮好了，我迫不及待地想開(kāi)始吃。誰(shuí)知媽媽突然改變了主意，神秘兮兮地說(shuō)：“如果誰(shuí)要吃到第一個(gè)幸運(yùn)餃子，會(huì)得到一個(gè)幸運(yùn)大禮包?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，便快速地吃了起來(lái)，可一碗都進(jìn)了肚子，也沒(méi)見(jiàn)一元錢的蹤影呀！媽媽麻利地又上了一碗餃子，我又狼吞虎咽的給吃完了，可是一元錢還是沒(méi)有蹤影。我郁悶地對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽呀，你壓根就沒(méi)包錢吧！還是你們串通好了要先把我吃撐了，然后你們?cè)侔涯莾蓚€(gè)有錢的餃子給吃了。

誰(shuí)知媽媽卻笑著回答：“你不都知道了，還吃那么多？哈哈……”最后一碗上來(lái)了，我還是忍不住大禮包的誘惑，就又吃了一個(gè)，咯嘣一聲，牙齒似乎被什么東西磕了一下，我咬到了一個(gè)硬邦邦的東西，心中一陣驚喜，不會(huì)是一元硬幣吧。當(dāng)我激動(dòng)地吐出來(lái)一看，果然是一塊錢硬幣。原本還以為又是空歡喜一場(chǎng)呢！

接著，媽媽開(kāi)始讓我抽獎(jiǎng)，沒(méi)有你想不到，只有你做不到，我竟然抽到了盼望已久的電影票。

今年，我一定要努力再吃到那一個(gè)幸運(yùn)餃子，因?yàn)槟切疫\(yùn)里飽含著爸媽濃濃的愛(ài)。

寫春節(jié)餃子的作文(篇3)

“初一餃子初二面”。大年初一，這天，幾乎家家戶戶都要吃餃子。民俗專家介紹說(shuō)，餃子是一種歷史悠久的民間吃食，深受老百姓的歡迎，民間有“舒服不如倒著，好吃不過(guò)餃子”的俗語(yǔ)。每逢新春佳節(jié)，餃子更成為必不可少的美味。說(shuō)到過(guò)年的吃，總是“初一餃子”打頭兒。

天津市民俗專家高成鳶介紹說(shuō)，餃子的發(fā)明經(jīng)歷了長(zhǎng)期摸索，到三國(guó)時(shí)，《廣雅》出現(xiàn)的“形如堰月(半月)”的“餛飩”就是餃子，唐代《西陽(yáng)雜俎》中又叫“湯中牢丸”。元朝稱餃子為“扁食”。

天津市天文學(xué)會(huì)理事趙之珩介紹說(shuō)，民間春節(jié)吃餃子的習(xí)俗在明清時(shí)已相當(dāng)盛行。餃子一般要在年三十晚上12點(diǎn)以前包好，待到半夜子時(shí)吃，這時(shí)正是農(nóng)歷正月初一的伊始，吃餃子勸更歲交子”之意，“子”為“子時(shí)”，交與“餃”諧音，有“喜慶團(tuán)圓”和“吉祥如意”的意思。

趙之珩說(shuō)，餃子成為春節(jié)不可缺少的節(jié)目食品，究其原因：一是餃子形如元寶。人們?cè)诖汗?jié)吃餃子勸招財(cái)進(jìn)寶”之音，二是餃子有餡，便于人們把各種吉祥、喜氣的東西包到餡里，以寄托人們對(duì)新的一年的美好期盼。

在包餃子時(shí)，人們常常將蜜棗、花生、栗子、硬幣等包進(jìn)餡里。吃到紅棗的人，來(lái)年的日子甜甜蜜蜜，吃到花生的人健康長(zhǎng)壽，吃到硬幣的人財(cái)運(yùn)亨通。

關(guān)于描寫槍的作文(模板3篇)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。只有真誠(chéng)的作文，才能與讀者感同身受。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于描寫槍的作文(模板3篇)”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

描寫槍的作文 篇1

我愛(ài)百花齊放的春天，愛(ài)火辣辣的夏天，愛(ài)漫天飛雪的冬天，但我更愛(ài)絢麗多彩的秋天。

隨著早晚溫度的變化，我發(fā)現(xiàn)秋天悄悄的來(lái)到了我們的身邊了。大地披上秋裝，樹(shù)葉漸漸變黃。清潔員打掃起來(lái)的葉子，可以說(shuō)是堆積如山了。

許多東西和物品都變化了。像“以前要開(kāi)空調(diào)，要吹電風(fēng)扇，現(xiàn)在都不要了。我們以前穿的短袖，現(xiàn)在變成長(zhǎng)袖了?！边€有媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在不能吃冰棍了，吃了會(huì)拉肚子的。”還有床上的席子變成被子……

秋天不僅有這些變化，還有秋天的雨也給人們帶來(lái)賞心悅目的感覺(jué)。

你看，秋天的雨把葡萄染成紫色；秋天的雨把橘黃色給了橘子；菊花仙子的顏色就更多了，紫紅的淡黃的，雪白的……在雨里頻頻點(diǎn)頭。

秋天的變化還有很多很多……讓我們一起去發(fā)覺(jué)秋天的變化，一起去感受秋天的變化吧！

描寫槍的作文 篇2

今天我們?cè)缟习它c(diǎn)鐘坐巴士去了辰山植物園秋游。

一進(jìn)辰山植物園，眼前的數(shù)字讓我驚呆了：5300個(gè)平方千米，相當(dāng)于我們五個(gè)學(xué)校一樣大。

我們先去了“植物迷宮”，我和小楊走東走西后，我們看到了一座塔，我和小楊以為這里是終點(diǎn)，我們就急忙跑去，一聽(tīng)這里不是終點(diǎn)，我們就灰心的走出，繼續(xù)找出口。

接著，我們的“大隊(duì)伍”走進(jìn)了“礦坑花園”，我們走到了一個(gè)地下通道，看見(jiàn)了一個(gè)瀑布，一看見(jiàn)瀑布，我就想到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

我們開(kāi)始爬礦坑了。兩面的墻濕濕的，臺(tái)階也是濕濕的。我差一點(diǎn)就掉了下去。

后來(lái)，我們休息了一個(gè)小時(shí)有繼續(xù)出發(fā)了。下一個(gè)目的地是游船碼頭，我和倉(cāng)業(yè)達(dá)，謝天豪和小佟坐了一艘小船就開(kāi)了。

我們開(kāi)船了，我想著正前方向黃奧玲她們的船開(kāi)去。我們兩條船都穿過(guò)了小橋，我還以為撞著，結(jié)果一點(diǎn)事也沒(méi)用，就這樣，我們開(kāi)了50分鐘。當(dāng)我們開(kāi)近老師的船時(shí)，老實(shí)說(shuō)快上岸了。我們聽(tīng)到之后，立即去告訴別人。到了兩點(diǎn)鐘，我們的“快樂(lè)秋游”結(jié)束了。

今天秋游辰山植物園真是太有趣了，下次我還要去辰山植物園!

描寫槍的作文 篇3

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，爸爸買了一株小桃花種在陽(yáng)臺(tái)的花盆里。

看，茂盛的桃花挨挨擠擠的掛滿枝頭，把桃枝壓得顫顫悠悠。粉色的花瓣水靈靈，粉嘟嘟的，就像水墨畫那么美。

桃花有的開(kāi)了，就像觀音的蓮花寶座，中間有很多根銀針一般的花蕊，顯示著自己的尊貴；有的桃花半開(kāi)半合，就像遮眷半張臉的小姑娘，欲說(shuō)還體，顯示著自己的多姿多彩；還有的桃花含苞待放，像寶蓮燈一樣顯示著自己的內(nèi)在美。

桃花可柔弱了，手輕輕一挨或一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛落了下來(lái)。低頭一看，泥土上已有不少花瓣了，不禁讓人想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的詩(shī)句。

嬌滴滴的桃花有一股奇特的香味，聞了讓人沁人心脾。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我家的桃花每掉下一片花瓣，隨著溫暖的春風(fēng)飄賂一個(gè)土坑，掉進(jìn)土坑的花瓣立馬長(zhǎng)出一棵粉嫩欲滴的桃樹(shù)，面向粉紅的桃園，聞著清幽的香味，仿佛到了一個(gè)美麗的仙境。

清明有感作文模板3篇

你想好怎么寫范文？我們或許無(wú)時(shí)無(wú)刻都在接觸文章的書(shū)寫，范文可以讓我們的寫作更有指向性。?通過(guò)學(xué)習(xí)好的范文，我們可以提高我們的寫作水平和技巧，下面由編輯幫大家編輯的《清明有感作文模板》，敬請(qǐng)您閱讀并收藏本文！

清明有感作文模板 篇1

清明節(jié)，我的感觸是很多的，首先，和大多數(shù)同學(xué)一樣。我心里是開(kāi)心的，因?yàn)橛忠偶倭?，終于可以休息一下了，終于有更多的時(shí)候去鞏固要背的內(nèi)容。其次是感動(dòng)、悲痛還有崇敬。有多少多少的烈士為了國(guó)家而奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命？他們不為別的，就是為了國(guó)家的發(fā)展，為了國(guó)家的尊嚴(yán)。為了國(guó)家的很多很多，他們甘愿犧牲自己的生命！他們無(wú)怨無(wú)悔！他們不求任何回報(bào)！難道，他們不值得我們崇敬嗎？他們值得我們崇敬，他們雖然犧牲了！但是他們的精神卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的刻在每個(gè)人的心中，他們的愛(ài)國(guó)情……他們的精神永存??！他們，值得我們所有的人學(xué)習(xí)，也許，我們不會(huì)有他們那么偉大，但是，至少每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)自己的祖國(guó)，并愿意為這個(gè)社會(huì)乃至祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力。

現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)打下牢固的基礎(chǔ)，成為國(guó)家的棟梁之才，為國(guó)家盡一份自己能盡的力！從小做起，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)身邊的人，愿付出，愿奉獻(xiàn)！

清明有感作文模板 篇2

清明節(jié)，我和爸爸回老家掃墓。

細(xì)雨綿綿，正如詩(shī)人杜牧所說(shuō)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！碧斓亻g的一切，都被籠罩在這凄清的漫漫雨霧中。

透過(guò)車窗向外望，雖隔著薄紗般的瀟瀟雨霧，但依然能隱隱約約看見(jiàn)淡淡的青綠色，如流云般在車窗上掠過(guò)。下了車，我終于看清了這淡雅的景色，清清亮亮，明明朗朗，夾哀伴凄。

走在泥濘的黃黑色的小道上，我們并未撐傘。小道兩旁青黑色的山石也顯得沉默寂寥。來(lái)到墓前，青色的墓碑兀立在眼前，莊嚴(yán)肅穆。墓的上方有一棵蒼翠的樹(shù)木，身上纏滿了藤蔓，此刻，它沒(méi)有隨風(fēng)輕舞，而是垂著被冷雨打濕的枝葉，仿佛在低頭垂淚。我看著它那硬朗的枝干，想道：它的根須定是深深扎在這方墓穴之中的。

掃墓結(jié)束后，回到家中，這情景仍深深地烙印在我的腦海里，根、墓、土似乎有某種不可言說(shuō)的聯(lián)系，但我一時(shí)無(wú)法領(lǐng)悟。

偶然間，我忽然明白了其中的含義。根，是萬(wàn)物的根基，本，是萬(wàn)物的源頭。我們的“根”和“本”就是祖先，猶如那扎入泥土內(nèi)的樹(shù)根，提供養(yǎng)分，讓上面的枝干茁壯成長(zhǎng)。

至此，我也終于懂得了清明節(jié)的意義：清清明明，根根本本，清明就是要告訴我們不要忘本，緬懷先人，感恩祖先，同時(shí)，要珍惜還在身邊的親人。

清明有感作文模板 篇3

清明節(jié)到了，家家都在準(zhǔn)備著豐富的“禮品”，準(zhǔn)備到已故親人的墳上拜一拜，上上香，以表示自己對(duì)逝去親人的懷念之情。

我也不例外，和媽媽、阿姨們陪著外婆選購(gòu)“商品”。隨便哪一家小店都會(huì)擺上那么一攤子的“商品”，說(shuō)了半天，到底是什么“商品”呢?我來(lái)介紹一下吧!有“金元寶”、“人名幣”、“汽車”、“房子”、“信用卡”、“衣服”、“手機(jī)”……這么重的厚禮，是要送給誰(shuí)呀，真闊氣!你看，那個(gè)“信用卡”、“飛行證”都像真的一樣;“人民幣”的最高額度是100000000000(壹仟億)，嚇都能嚇?biāo)廊肆?。你到市?chǎng)上去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一定會(huì)帶回個(gè)驚嘆號(hào)的。這些“大禮”啊，全都是為死去的人們準(zhǔn)備的。人們想，活著的人可以有的東西，為什么死去的人就不能用呢?于是，便制造出了這些稀奇古怪的東西來(lái)。

人們的好奇心很快被這些東西吸引過(guò)來(lái)，這個(gè)買一點(diǎn)，那個(gè)也拿一個(gè)，反正便宜嘛!可是，這些東西要怎么“送去”給死去的人呢?老板說(shuō)，這些東西都是可以用火來(lái)燒的，很方便，很快捷，又有意義性。

不管是不是真的，我也為死去的人感到開(kāi)心，他們雖然已經(jīng)走了，但是還有這么多的親人掛念著他們，多幸福啊!但是，轉(zhuǎn)念一想，我又覺(jué)得人們這樣做有些不妥，心意雖是表了，但是火災(zāi)常常就是因此而發(fā)生的，無(wú)情的火奪取了更多人或樹(shù)木那有限的生命。

所以，我建議：清明時(shí)節(jié)，人們?nèi)吣箷r(shí)，盡量減少爆竹的燃放以及這些特殊“商品”的購(gòu)買、燃燒，一起來(lái)保護(hù)我們的綠色，保護(hù)我們的生命，保護(hù)我們的家園吧。帶上一束芬芳的菊花，揣著一顆懷念的心，來(lái)到那些逝去親人的墳前，回憶一些往事，豈不是更好些呢!

寫人神秘作文(模板3篇)

作文我們都寫過(guò)很多，通過(guò)寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。要寫好作文，平時(shí)積累寫作素材必不可少。怎么樣才能寫出好的文章呢？于是，小編為你收集整理了寫人神秘作文。不妨參考一下。希望你喜歡！

寫人神秘作文(篇1)

嘭，哪里傳來(lái)巨響?怎么回事?我疑惑的打開(kāi)門。原來(lái)很久沒(méi)人住的對(duì)門，竟然搬來(lái)了新鄰居。只見(jiàn)一個(gè)壯漢走了進(jìn)去，我熱情的向他打招呼：你好，叔叔?？伤^也不轉(zhuǎn)，砰的一聲關(guān)上了門，看起來(lái)有些鬼鬼祟祟的。

次日放學(xué)，剛走到樓上，新鄰居正巧從屋里出來(lái)，我一下子看清了他的樣子。天啊!他的臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤，從眼角到下巴，像一條丑陋的大蟲(chóng)子。我嚇得屏住呼吸，他兩手夾著煙，瞟了我一眼，嘴里吐出發(fā)白的煙圈，張著嘴巴。我吃了一驚，飛快的跑回家，關(guān)上門，拴上鐵鏈，心里像一只小鹿一樣在亂跳。他真像電視里的黑社會(huì)，回憶起那條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤，冷汗不禁從我腦門流到了下巴。

如果他突然來(lái)敲門，怎么辦?他會(huì)不會(huì)把我綁起來(lái)?一連幾天家里有敲門聲我都不敢開(kāi)。這天，家里人都出去了，只剩下我自己在家里看電視。真是怕什么來(lái)什么，咚咚咚有敲門聲。我的心立馬緊張起來(lái)，我躡手躡腳的邊往門邊走邊想，是誰(shuí)?是爸爸媽媽?不，他們帶鑰匙了。難道是那奇怪的對(duì)門?我該怎么辦呢?我偷偷從貓眼里往外看。貓眼里，果然是對(duì)門，臉上的疤痕顯得格外嚇人，猙獰著，張牙舞爪著，我透不過(guò)氣，心跳開(kāi)始加快。

這人是不是要來(lái)我家搶東西?還是要謀財(cái)害命，還是拐賣小孩兒?但是，如果鄰里鄰居的不開(kāi)門也不好啊。有了，我拿起手機(jī)先撥上110，如果有危險(xiǎn)，就能救命。門終于被我打開(kāi)了，意外的是，鄰居一臉和藹的說(shuō)：小朋友，你是不是害怕叔叔?你不用怕，叔叔是警察，臉上的疤，是在抓小偷時(shí)，被壞人用刀劃的。我目瞪口呆的看著他。今天，我學(xué)做蛋糕，送一塊你嘗嘗，評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)叔叔的手藝如何。不由分說(shuō)，蛋糕到了我手里。

關(guān)上門，我笑了，外表丑陋的人，也許與我們想象的恰恰相反，這個(gè)世界真是奇妙。

寫人神秘作文(篇2)

它的個(gè)子不算高，也不矮，長(zhǎng)得很標(biāo)準(zhǔn)，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛，似乎在想著什么。

他那么不被別人注意，他性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，也不會(huì)交往，之所以這樣他只有我一個(gè)朋友，他不愛(ài)獻(xiàn)慧自己，更不會(huì)自喻勉強(qiáng)，它屬于那種不說(shuō)會(huì)干的人，每次考試，他總能取得好成績(jī)，而別人向他祝賀時(shí)，他就會(huì)向他人咧嘴勉強(qiáng)得一笑，接著就消失在人群中了。

他也是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，我們每次過(guò)招時(shí)，總是不分上下，他好勝心強(qiáng)，打架的時(shí)候，他總是用他那堅(jiān)硬的指甲來(lái)攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過(guò)他那招的人，保證乖乖的認(rèn)輸。

他總是別人靠玩笑的對(duì)象，就是因?yàn)樗钠つw白，而且說(shuō)話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆”

但愿我們的友誼地久天長(zhǎng)

寫人神秘作文(篇3)

先了解一下神秘這個(gè)詞，應(yīng)該是有秘密讓人猜不透!在我的腦海里老師頂著一副嚴(yán)肅的臉，用不滿的眼神在教室里掃蕩一遍，一個(gè)女老師有多神秘?就跟我去看看吧!

在一個(gè)周圍滿是田野的一個(gè)學(xué)校里，學(xué)生們正在上晚課，他們一個(gè)個(gè)埋頭苦寫。這個(gè)學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的：早晨六點(diǎn)鐘起床，六點(diǎn)半鐘上早課，七點(diǎn)半鐘吃早餐，八點(diǎn)鐘上課。上午五節(jié)課，下午四節(jié)課，晚上七點(diǎn)半鐘上晚課，九點(diǎn)半鐘下晚課這個(gè)學(xué)校就是紅宮學(xué)校。這位女老師曾經(jīng)是孟小喬家里的保姆，但被孟小喬發(fā)現(xiàn)了她是仙女的秘密，她求孟小喬為她保密，無(wú)意中孟小喬泄露了這個(gè)秘密，她的保姆不可能再在孟小喬家待下去了，只好回到了天上。她就是蜜兒。

自從蜜兒走了之后，孟先生和孟太太就經(jīng)常為保姆的事吵架，后來(lái)他們干脆把女兒送到寄宿學(xué)校來(lái)。寄宿學(xué)校，一在那住幾天就想家了，反正就是打死我，我也不肯去!

那蜜兒回到天上之后又干嘛了呢?她去拜訪了天上的神仙，神仙給她的眼鏡、大披巾和船型的鞋子增添了許多功能，還給了她一把神奇的彎柄紫色雨傘，撐開(kāi)后會(huì)有紫色的云霧，別人看不見(jiàn)蜜兒。把傘向左轉(zhuǎn)可以看到過(guò)去的時(shí)光，向右轉(zhuǎn)可以看到未來(lái)的歲月。

后來(lái)蜜兒來(lái)到紅宮學(xué)校，遇到了孟小喬，后來(lái)在他們班做了一名語(yǔ)文老師。第一節(jié)語(yǔ)文課她給學(xué)生們一人一張白紙。蜜兒?jiǎn)枺耗銈冎牢乙銈冊(cè)诩埳蠈懯裁磫?寫一篇作文?寫幾道難題?蜜兒搖搖頭：我要你們把不快樂(lè)的事情寫在上面。大約十幾分鐘后，全班同學(xué)都寫好了，大家把紙折成小方塊，塞到蜜兒手里的黑漆匣子里。蜜兒舉著匣子說(shuō)：這是一個(gè)棺材，我們要去為它舉行一個(gè)葬禮。說(shuō)完她讓同學(xué)們扛著工具來(lái)到一片荒草地，荒草地周圍砌著磚墻，蜜兒他們徑直走向磚墻，快撞上墻時(shí)，墻上掉下了許多磚，形成一個(gè)墻洞，他們進(jìn)去之后又封上了，好神奇呀!

葬禮舉行完畢，蜜兒讓同學(xué)們以《我可以做什么》為題寫篇文章。第三節(jié)課，蜜兒給同學(xué)們每人不同顏色的彩紙，在上面寫我是奇跡的宣言，然后讓方萍同學(xué)教大家折紙鳥(niǎo)，不一會(huì)兒，30只不同顏色的紙鳥(niǎo)就出現(xiàn)了。蜜兒說(shuō)：帶上你們的紙鳥(niǎo)，去舉行一個(gè)慶典。剛舉行完葬禮又要舉行慶典。

她帶著大家又來(lái)到那片荒草地，在埋葬著不快樂(lè)的地方長(zhǎng)出了一顆很高的大樹(shù)，蜜兒取下她的大披巾，輕輕一扇，孩子們雙腳離地，把紙鳥(niǎo)放在樹(shù)枝上，又落了下來(lái)，蜜兒把傘尖指向大樹(shù)，大樹(shù)上的紙鳥(niǎo)向遠(yuǎn)方飛去，孩子們目送自己的紙鳥(niǎo)飛向藍(lán)天。

蜜兒最后還是離開(kāi)了紅宮學(xué)校，去建一所世界上沒(méi)有的學(xué)校，暑假把孟小喬接去。這真是一個(gè)神秘的女老師呀!