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學(xué)校工作總結(jié)收藏15篇

發(fā)布時(shí)間:2023-06-04

學(xué)校工作總結(jié)。

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學(xué)校工作總結(jié) 篇1

堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)建自然和諧、環(huán)境優(yōu)美的綠色校園

在教育主管部門、市愛衛(wèi)辦的正確指導(dǎo)下,我們始終堅(jiān)持以人為本,狠抓兩個(gè)文明建設(shè),是自治區(qū)幼教先進(jìn)單位,自治區(qū)衛(wèi)生保健合格單位,自治區(qū)愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位,河池地區(qū)幼教先進(jìn)單位,河池地區(qū)示范性幼兒園。成績的取得與我校一貫以來的重視和真抓實(shí)干是分不開的。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,把愛國衛(wèi)生工作落到實(shí)處。衛(wèi)生是文明的基礎(chǔ),建設(shè)一個(gè)優(yōu)美、整潔、文明、生態(tài)的校園,既是兩個(gè)文明建設(shè)的有形載體,更是全體師生學(xué)習(xí)、工作、健康的重要條件。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“以人為本”的治校理念,以師生健康為重,把推進(jìn)校園“四化”建設(shè),抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生作為一件大事納入學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃,并切實(shí)加以貫徹實(shí)施,成立了以園長為組長的“體育、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組”等,建立了學(xué)?!耙话咽帧必?fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí),有關(guān)部門人員具體實(shí)施,全體師生全員參與,人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制,使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管,處處有人管,時(shí)時(shí)有人管。

二、建章立制,完善衛(wèi)生管理監(jiān)督長效機(jī)制。環(huán)境衛(wèi)生工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,是一件持之以恒的工作,必須建立一定的常規(guī)管理制度并加以堅(jiān)持貫徹,才能保證環(huán)境衛(wèi)生工作的實(shí)效性。

1、校園清潔衛(wèi)生責(zé)任制。我校將整個(gè)校園劃分為若干個(gè)清潔區(qū),并落實(shí)到班級(jí),堅(jiān)持“每天一小掃,每周一大掃,必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度,保證了整個(gè)校園每天干凈、整潔。

2、衛(wèi)生監(jiān)督檢查制度。為保證學(xué)校衛(wèi)生工作的實(shí)效性,我校衛(wèi)生工作檢查小組每周都要對(duì)食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生監(jiān)督崗,每天對(duì)各班小掃和周掃情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不符合清潔衛(wèi)生要求的,立即要求有關(guān)班級(jí)重新清掃。每天學(xué)校用餐時(shí)間,衛(wèi)生監(jiān)督員即上崗執(zhí)勤巡查,監(jiān)督制止糾正學(xué)生亂丟剩飯剩菜的不良行為,有效地保證了校園的清潔衛(wèi)生。我們將有關(guān)檢查結(jié)果與每月班級(jí)流動(dòng)紅旗和學(xué)期文明班級(jí)評(píng)選有機(jī)地結(jié)合起來,取得了很好的效果。

3、環(huán)境衛(wèi)生管護(hù)制度。我校制訂實(shí)施了校園“衛(wèi)生管理?xiàng)l例”、“文明辦公室”和“文明教室”評(píng)比制度,提出了“三化”、“六無”、“四注意”的要求,即教室清潔衛(wèi)生要做到“凈化、美化、綠化”;公共場地要實(shí)現(xiàn)“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”;個(gè)人衛(wèi)生做到“注意指甲干凈,注意保持座位四周清潔,注意用眼衛(wèi)生,注意勤洗澡”。

三、環(huán)境治理是根本,完善設(shè)施是關(guān)鍵。為了搞好環(huán)境的治理,我校緊緊抓住這一點(diǎn),唱好環(huán)境治理的重頭戲。

1.改造學(xué)生教室,創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所,學(xué)生在校時(shí)間絕大部分是在教室度過的。我校的教學(xué)樓,由于建筑時(shí)間較久,內(nèi)外墻壁較陳舊,影響了光線的亮度,我校投入資

金進(jìn)行了徹底的改造,對(duì)教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行粉刷,對(duì)室內(nèi)的照明線路進(jìn)行了維修改造,光照達(dá)到了國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),有效地控制了學(xué)生近視眼的發(fā)生。對(duì)教室內(nèi)部的布置,學(xué)校進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范,做到美觀大方舒適。

2.嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法規(guī),杜絕食品安全事故。食堂工作人員定期進(jìn)行體檢,統(tǒng)一著裝。食堂對(duì)食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣等都有嚴(yán)格的操作規(guī)程、措施和記錄,有專門人員進(jìn)行監(jiān)督檢查。每次用餐結(jié)束后,工作人員都要沖洗食堂一次,由值日人員負(fù)責(zé)清倒垃圾。學(xué)校小賣部做到亮證經(jīng)營,進(jìn)貨渠道合法,堅(jiān)決不售“三無”產(chǎn)品和過期變質(zhì)食品,銷售環(huán)境清潔衛(wèi)生。由于措施得力,一直以來,我校沒有發(fā)生過食品安全事故。

3.集中收集清運(yùn)垃圾,創(chuàng)造整潔、清新的校園環(huán)境。學(xué)校從方便師生清倒垃圾角度考慮,在校園的一角建設(shè)了一個(gè)垃圾回收角,做到垃圾集中。同時(shí),學(xué)校與市環(huán)衛(wèi)站簽訂協(xié)議,由市環(huán)衛(wèi)站定期到校將垃圾拉走處理。這一舉措徹底改變了過去到處是垃圾堆的現(xiàn)象,大大地改善了師生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

4.堅(jiān)持滅害除蟲,做好疾病預(yù)防工作。每年春天來臨之際,氣候溫暖濕潤,正是各類害蟲復(fù)活,并大量繁殖時(shí)節(jié),學(xué)校抓住這一要害時(shí)期,重點(diǎn)組織人力、物力對(duì)全校公廁、水溝、垃圾間、潮濕草地等害蟲易發(fā)地方噴灑藥物,將蚊蠅等害蟲消滅在生長初期,之后每隔一段時(shí)間便噴灑一次藥物。對(duì)各種常見流行病、傳染病,堅(jiān)持預(yù)防與

治療并舉,重在預(yù)防的原則,積極做好疾病預(yù)防工作。每年春夏之交是流感易發(fā)季節(jié),對(duì)師生進(jìn)行一次衛(wèi)生常識(shí)專題講座。

四、加強(qiáng)綜合治理,提高環(huán)衛(wèi)工作整體實(shí)效

1.大力抓好環(huán)境衛(wèi)生的宣傳教育,提高師生環(huán)衛(wèi)意識(shí)。環(huán)境衛(wèi)生涉及方方面面,需要全體師生、各部門的共同參與、相互配合。我校通過主題班會(huì)、安全衛(wèi)生、健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的環(huán)保知識(shí)、文明衛(wèi)生知識(shí)的傳授和教育,充分發(fā)揮校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、文化長廊、校園廣播、警示牌等媒體的作用,加大對(duì)環(huán)衛(wèi)知識(shí)的宣傳,通過向師生發(fā)放預(yù)防非典、艾茲病、流感等傳染病、預(yù)防隱翅蟲等知識(shí)宣傳資料,張掛宣傳畫,使師生掌握基本的識(shí)病、防病知識(shí)。利用植樹節(jié)、世界地球日、世界環(huán)境日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日開展環(huán)保專題教育活動(dòng),在學(xué)生中開展繪畫、參加城市環(huán)保倡議和承諾簽字儀式等。每年3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日,組織全校師生開展校園衛(wèi)生整治活動(dòng),每年植樹節(jié),組織學(xué)生開展“母親河,我為你添綠”的植樹造林活動(dòng),讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生心田。

2.開展講文明、講衛(wèi)生的養(yǎng)成教育。思想靠教育,行為靠養(yǎng)成。在日常生活中要求學(xué)生做到:隨手關(guān)閉水龍頭,節(jié)約每一滴水;不亂扔廢棄物;吃完口香糖后包好、放好;不用、少用一次性筷子;自覺回收廢紙、舊電池等;“黎明即起,灑掃校園”,每個(gè)班一年四季堅(jiān)持“每天一小掃,每周一大掃”的衛(wèi)生清潔制度。學(xué)校定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”,使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)境意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為。同時(shí),我校將養(yǎng)成教育與爭先創(chuàng)優(yōu)

活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,取得了明顯的成效。如今“學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家”已成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

3.蓬勃開展全民健身運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)師生體質(zhì)。為豐富師生的業(yè)余生活,增強(qiáng)師生體質(zhì),提高防病抗病能力,我校堅(jiān)持兩操,每年舉辦一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì),班級(jí)球賽。

在愛國衛(wèi)生工作方面,我校做了一些工作,取得了一定的成績,但離上級(jí)的要求和先進(jìn)單位還有一定差距。我們將加倍努力,進(jìn)一步搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生治理工作,為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)清潔、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境!

二0 0六年十月二十日

學(xué)校工作總結(jié) 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

二零xx年,滲透著大家的汗水、帶著大家美好回憶的二零xx年,已經(jīng)過去了?;貞涍^去的一年,每個(gè)人都會(huì)有不同的感動(dòng),甚至感慨?;貞浂鉿x年,每個(gè)人都會(huì)有自己的關(guān)鍵詞,有高興,有進(jìn)步,有收獲;可能也會(huì)有失誤,有委屈,甚至是失意。

二零xx年的學(xué)校工作,從“年初”的兩個(gè)年級(jí)合班上課,到下學(xué)期由于教師短缺我們?cè)僖淮魏习?,似乎“波折”“不順”一直充斥著我們。然而困難面前,我們的老師,我們xx人表現(xiàn)出的卻是大局觀,從“年初”的兩位年輕教師挑起兩個(gè)年級(jí)英語教學(xué)的重?fù)?dān),到下學(xué)期幾位多年任教三年級(jí)的教師任勞任怨的再一次留在了只會(huì)付出更多精力和汗水的畢業(yè)班。從課堂上教師的兢兢業(yè)業(yè),到勞動(dòng)時(shí)班主任的揮汗如雨,再到二零一五中考我們?nèi)〉昧藥缀跛腥司聪氲降暮贸煽?。所以,我們的關(guān)鍵詞就不是不順,更不是波折。二零一五,屬于我們xx中學(xué)的關(guān)鍵詞是:團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。

團(tuán)結(jié)力量大,我們的二零xx,在團(tuán)結(jié)中走過。有任課教師的齊心協(xié)力,對(duì)班級(jí)學(xué)生的齊抓共管;有教師與領(lǐng)導(dǎo)間的相互理解,對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé);有領(lǐng)導(dǎo)之間的支持幫助,對(duì)事業(yè)的相互扶持。正是有了我們?nèi)熒男南蛞黄鹣搿艃和惶幨沟膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,我們才會(huì)有中考的驚喜,我們才會(huì)有詩歌朗誦大賽的成績,我們才會(huì)有布局合理、干凈整潔的校園環(huán)境,才會(huì)有全校安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽和教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的萬眾一心。

教師這個(gè)職業(yè),是一個(gè)注定需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè),是一個(gè)注定了需要付出需要進(jìn)取的職業(yè)。我們的老師,對(duì)待工作的態(tài)度,是很讓人驕傲的。上課的時(shí)候,對(duì)學(xué)生的“教”;下課期間,對(duì)學(xué)生的“考”;午休的時(shí)候,對(duì)學(xué)生的“管”;考試后,對(duì)學(xué)生的“激勵(lì)”。其實(shí)滲透于老師內(nèi)心的,是對(duì)學(xué)生的“愛”。

老教師課堂上“老當(dāng)益壯,率先垂范”,年輕教師教學(xué)中“謙虛認(rèn)真,逐漸成長”,哪怕是那些許違規(guī)的、任課教師對(duì)“音體美自習(xí)課”的“搶”,無不顯現(xiàn)出根植于我們思維中的對(duì)工作的“愛”。

正是有我們老師的付出,才會(huì)有年輕教師接連參加縣、市、省三級(jí)比賽的級(jí)級(jí)獲獎(jiǎng);才會(huì)有特崗教師九學(xué)科比賽我們的兩個(gè)第一、一個(gè)第二。正是由于我們的進(jìn)取,才會(huì)有政史學(xué)科多人次的名列前茅,才會(huì)有數(shù)學(xué)學(xué)科輝煌成績的延續(xù)。

“合作、進(jìn)取”是我們的傳統(tǒng),更是我們的精神。相信,我們xx的未來,也一定會(huì)在我們大家的合作、努力之下更加精彩。

二零xx年,對(duì)于我個(gè)人來說,也是進(jìn)步的一年。由于工作上經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)校某些制度的制定也曾朝令夕改;由于說話的直來直去,可能在某些方面也顯得不近人情;由于性格的原因,我自己都任為自己做事教條古板。但好在,有老教師的支持,有年輕教師的理解。全體員工的關(guān)愛,幫助我修正錯(cuò)誤,避免失誤,才會(huì)有我個(gè)人工作的的平穩(wěn)向前。

二零一七年,對(duì)我們來說,還有巨大的進(jìn)步空間。我知道,我們有部分老師有職業(yè)倦??;我知道,我們有一些教師對(duì)學(xué)生、對(duì)工作缺乏關(guān)愛;我知道,我們有些年輕教師缺乏工作的方法;我更知道,我們有的教師缺乏與同事團(tuán)結(jié)奮斗、共同進(jìn)取的性格。這些,既是我們每位教師今后的工作重點(diǎn),更是我們學(xué)校二零一七工作的核心。我們每個(gè)人的進(jìn)步,就是我們學(xué)校的進(jìn)步。愿以后的日子里,我們能夠更加團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、努力、進(jìn)取,愿我們每個(gè)人都能進(jìn)步。

在此希望我的同行們,我的姐妹們擁有一片人生花園,花團(tuán)錦簇,耀眼芬芳,謝謝!

學(xué)校工作總結(jié) 篇3

今天我們相聚在紅巖小學(xué),舉行石堡鄉(xiāng)校際交流暨小學(xué)語文教研活動(dòng),首先向組織和參加本次活動(dòng)的老師們以及紅巖小學(xué)的熱情接待表示衷心的感謝!根據(jù)本次活動(dòng)的安排,我現(xiàn)將革新小學(xué)近年來的工作向各位作簡單的匯報(bào),不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

革新小學(xué)在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取。學(xué)校遵循“以學(xué)生為根本,以質(zhì)量為中心”的目標(biāo),在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?,F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面向各位匯報(bào)。

一、狠抓師德工作,建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

一所學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個(gè)字:敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣。另外,為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí),營造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍,我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情,我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序,公開討論,讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因?yàn)槿绱?,教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情,可以說,我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”。

二、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。近年來,我們一絲不茍抓常規(guī),千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,做好備課、講課、布置與批改作業(yè)等常規(guī)工作。學(xué)校每月進(jìn)行兩次檢查。

2、抓好課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)批改,單元測(cè)試等常規(guī)工作外,每天利用午休、放學(xué)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的'學(xué)科成績。

三、抓班級(jí)管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。我們利用班會(huì)、專題教育課等課程,強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。我們學(xué)校地處官石公路旁,交通安全是重中之重,我們教育學(xué)生過公路要做到“一停二看三通過”,先停下,再左右看是否有車經(jīng)過,如果有車,行隊(duì)禮,等車通過后在通過公路。

四、抓活動(dòng)開展,豐富校園文化

我校積極開展“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。上學(xué)期我們誦讀《弟子規(guī)》節(jié)選,本學(xué)期開始讀《三字經(jīng)》節(jié)選。讓學(xué)生們誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典,意在讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化,也從傳統(tǒng)文化經(jīng)典中學(xué)習(xí)怎么做人,怎么學(xué)習(xí)。

五、存在的主要問題

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校,存在不少問題,最突出的表現(xiàn)在以下兩方面:

1、辦學(xué)條件十分落后,與兄弟學(xué)校相比差距非常大。主要體現(xiàn)在教室不夠,多媒體設(shè)施缺乏等方面。

2、教師數(shù)量不足,教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、以后工作思路和工作重點(diǎn)

1、抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位,著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、營造良好的互研互學(xué)氛圍,扎實(shí)開展校本教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長道路,,以研促教,以研興校。駐足回首,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠(yuǎn),困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信,有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的幫助,有革新小學(xué)全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),革新小學(xué)明天一定會(huì)更好!謝謝大家!

學(xué)校工作總結(jié) 篇4

2020年,我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞教育教學(xué)的發(fā)展要求,以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本,以傳播社會(huì)正能量、展示新田新形象為重點(diǎn),以人才培養(yǎng)為中心,以隊(duì)伍建設(shè)為保證,開拓進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,突出工作重心。積極開展意識(shí)形態(tài)工作,有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展?,F(xiàn)將我校2020年意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一、積極開展意識(shí)形態(tài)工作

我校黨總支開展了多次學(xué)習(xí)意識(shí)形態(tài)工作文件精神,力求體悟透徹,體會(huì)深刻。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)重要工作,關(guān)乎旗幟,關(guān)乎道路,關(guān)乎國家政治安全。我校黨總支以對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度,旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線,時(shí)刻履行監(jiān)督責(zé)任,帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),塑造堅(jiān)定政治立場。

1.高度重視。黨總支緊緊圍繞學(xué)??茖W(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧,深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的重要性,努力健全完善體制,牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán),切實(shí)把意識(shí)形態(tài)工作擺上了重要日程。

2.建設(shè)高素質(zhì)的意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍。做好意識(shí)形態(tài)工作歸根到底考隊(duì)伍靠人踩,學(xué)校黨總支高度重視意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè),按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求,努力打造了一支思想理論好,綜合素質(zhì)高、具有豐富意識(shí)形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)的黨員隊(duì)伍。

3.狠抓黨建工作。要做好意識(shí)形態(tài)工作,抓好黨建是關(guān)鍵。一是科學(xué)部署黨建工作。2020年組按著學(xué)校工作要求,制定了黨建工作計(jì)劃,從建立黨建工作制度、完善黨建工作例會(huì)、開展兩學(xué)一做等方面入手,致力于促進(jìn)黨建工作規(guī)范化、制度化。半年來,我校黨建工作取得了良好效果。二是詳細(xì)分解工作責(zé)任,明確黨建工作分工。三是堅(jiān)持監(jiān)督檢查,嚴(yán)要求,對(duì)各項(xiàng)工作做到了有布置必有檢查,有檢查必有通報(bào)。

二、加強(qiáng)理論武裝

一是以習(xí)近平總書記系列講話精神學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體,通過黨課、警示教育等方式,不斷加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)工作力度,為教育工作提供理論保障。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,將學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、黨課專題講座有機(jī)結(jié)合起來,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,做到計(jì)劃、講座、心得和考勤相結(jié)合。三是多次開展學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話及19大精神,為全黨師生緊跟上級(jí)步伐提供了重要保障。

三、開展理論宣講

為了加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè),提高政治素養(yǎng),特邀請(qǐng)分管教育的縣委領(lǐng)導(dǎo)李祥佐,與100多名黨員、入黨積極分子共同分享交流不忘初心,牢記使命的主題教育的堂入心、入腦的黨課。堅(jiān)定了教育信念,提高了教師的思想覺悟。

四、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的管理,營造良好輿論氛圍

1.大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容,使教職工深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。通過校園網(wǎng)、電子屏、QQ工作群、宣傳展板等各種途徑大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,引導(dǎo)廣大教職工準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。通過中心組學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)、新生開學(xué)典禮、班會(huì)等方式學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神要涵。

2.大力開展我們的節(jié)日主題活動(dòng)。利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)重要傳統(tǒng)節(jié)日,開展我們的節(jié)日主題活動(dòng)。春節(jié)慰問退休教師和老黨員、貧困戶和空巢老人;清明節(jié)開展祭掃烈士墓、唱革命歌曲、緬懷革命英烈、舉辦專題講座等活動(dòng)。

3.營造書香校園。制定了讀書活動(dòng)方案,通過撰寫讀后感、讀書心得交流會(huì)鼓勵(lì)教職工多讀書、多學(xué)習(xí)、多鉆研。

4.加強(qiáng)輿情監(jiān)控管理。設(shè)置專職管理員,對(duì)QQ群、微信群加強(qiáng)管理,規(guī)范教師言論。

五、傳播社會(huì)正能量,大力加強(qiáng)公民道德建設(shè)

1.注重教職工的思想道德建設(shè)。年初,學(xué)校制定教職工思想道德建設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案,積極開展公民道德宣傳月活動(dòng),突出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系和誠信建設(shè)。把學(xué)習(xí)《二十字公民道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有機(jī)地結(jié)合起來,把日常教育與專項(xiàng)教育有機(jī)地結(jié)合起來,把集中性理論學(xué)習(xí)和其他形式的道德宣傳活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。嚴(yán)禁教師利用職業(yè)之便謀取私利和收受學(xué)生的禮品禮金。嚴(yán)禁教師家教家養(yǎng)、違規(guī)補(bǔ)課、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職,活動(dòng)的開展使教職工強(qiáng)化了職業(yè)道德意識(shí),樹立了正確的職業(yè)理念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)紀(jì)律,增強(qiáng)了教職工愛崗敬業(yè)、為人師表的責(zé)任感,提高了為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

2.學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。開展了全員參與的學(xué)雷鋒大掃除活動(dòng),春節(jié)期間,到縣客運(yùn)站,協(xié)助客運(yùn)站工作人員維持秩序;協(xié)助交管人員維護(hù)交通安全;利用節(jié)假日深入社區(qū),走訪慰問社區(qū)老黨員、貧困戶和空巢老人,與她們談心,了解她們的生活情況,為他們帶去節(jié)日問候和具體的幫助。

3.熱心社會(huì)公益事業(yè),積極開展扶貧幫困活動(dòng)。一方有難,八方支援是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校能積極響應(yīng)號(hào)召,為社會(huì)慷慨解囊,獻(xiàn)出一片愛心。如:學(xué)校多次慰問老黨員、貧困戶、空巢老人,與他們談心,了解他們的生活情況為他們送去慰問金和慰問品。積極參加助學(xué)一日捐慈善一日捐活動(dòng),師生共同獻(xiàn)愛心。捐款近3萬元。

六、扎實(shí)做好學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)推廣和使用

根據(jù)中央和省市學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)近平臺(tái)建設(shè)工作有關(guān)會(huì)議精神,全面推進(jìn)學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)近平臺(tái)在我校迅速推廣使用。截至目前,我校教師全部下載使用,每個(gè)人的學(xué)習(xí)積分都不少于1000分,我校楊光遠(yuǎn)同志還獲得了全縣學(xué)習(xí)強(qiáng)國先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)。

學(xué)校工作總結(jié) 篇5

為提高辦學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育的持續(xù)高位走強(qiáng),為人民滿意教育,我校結(jié)合自身實(shí)際,努力爭創(chuàng)十星級(jí)文明學(xué)校,現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下.

一、認(rèn)真發(fā)動(dòng),層層落實(shí),讓創(chuàng)建活動(dòng)深入人心

首先,我校就及時(shí)在全體教職工大會(huì)上傳達(dá)了縣教育局的會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際談抓“十星級(jí)學(xué)?!眲?chuàng)建的意義,幫助教師提高創(chuàng)建認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教育的服務(wù)意識(shí)。

其次,我校在全體中層以上班子成員中認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,細(xì)致推敲創(chuàng)建的工作程序,研究確定并成立了以梅校長為組長的學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立辦公室,做到了工作人員落實(shí),責(zé)任落實(shí),為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。

再次,?!笆羌?jí)學(xué)?!眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會(huì)議討論、研究并制定了創(chuàng)建活動(dòng)的具體方案,并及時(shí)下發(fā)至全體教職工,上報(bào)鄉(xiāng)中心學(xué)校。方案中,對(duì)各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

最后,在動(dòng)員階段,還充分調(diào)動(dòng)了廣大家長的積極性,讓廣大家長參與學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng),各校成立了以10位家長為代表的創(chuàng)建“十星級(jí)學(xué)?!北O(jiān)督員的組織,并召開了專門的會(huì)議,對(duì)創(chuàng)建工作中如何加強(qiáng)監(jiān)督進(jìn)行了動(dòng)員,全體監(jiān)督員按時(shí)到會(huì),積極踴躍發(fā)言,對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出了許多建設(shè)性的意見。

與此同時(shí),政教處、共青團(tuán)也在全校和各班級(jí)中開展了爭創(chuàng)“十星級(jí)班級(jí)”和“十星級(jí)學(xué)生”的主題教育活動(dòng),落實(shí)了創(chuàng)建活動(dòng)方案,為順利推進(jìn)“十星級(jí)學(xué)校”創(chuàng)建工程營造了良好的輿論氛圍。

二、精心實(shí)施方案,促創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范開展

1、認(rèn)真抓教職工的思想道德教育,提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng),利用周末工作會(huì)議、教研組會(huì)、黨員會(huì)及全體教職工會(huì)議等多種形式開展教育法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學(xué)習(xí),與此同時(shí),對(duì)縣教育局和學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的要求及時(shí)傳達(dá)每位教職工,讓大家充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今教育要增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),要以尊重、理解學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)文明執(zhí)教,依法管理,克服封建式和自由式的管理,以規(guī)范有序的管理促教育教學(xué)質(zhì)量的提高,為此還利用黨員學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)整訓(xùn)時(shí)間,組織素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教職工用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)。

2、認(rèn)真抓“十星級(jí)學(xué)校”的創(chuàng)建活動(dòng),并以此為載體促文明學(xué)校的創(chuàng)建。學(xué)校在教師辦公室開展“十星級(jí)教師”創(chuàng)建活動(dòng),從衛(wèi)生、教師間的協(xié)作、教研氣氛的營造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)效率、學(xué)生的評(píng)議等方面開展創(chuàng)建。一學(xué)期以來,通過創(chuàng)建,教師的面貌有了明顯改善,辦公室里大家氣氛融洽,教研氛圍濃厚,辦公室衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔,師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業(yè),無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3、積極開展校園建設(shè),努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境

我校努力創(chuàng)設(shè)條件,改善校園環(huán)境。秋季各校分別對(duì)教學(xué)樓和宿舍樓進(jìn)行了整修,校園內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生及紀(jì)律監(jiān)督崗,環(huán)境衛(wèi)生區(qū)包干并建立巡查制度等都是在現(xiàn)行條件下,改善校園面貌的一些手段。學(xué)校衛(wèi)生的每日兩掃甚至三掃的制度確保了校園的清潔。學(xué)校所開展的“創(chuàng)建節(jié)約型校園”主題宣傳活動(dòng)也促進(jìn)了校園面貌的改善。

4、重視校園文化建設(shè),以優(yōu)秀的校園文化引導(dǎo)和激勵(lì)師生。

各類活動(dòng)豐富多彩,各種興趣小組(共近十種)為學(xué)生發(fā)展特長優(yōu)化個(gè)性創(chuàng)造了條件,學(xué)校今年舉行各種形式的文體活動(dòng)如文藝匯演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等,為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺(tái)。

5、嚴(yán)格管理規(guī)章,努力實(shí)現(xiàn)依法治校

以制度促管理是我校一貫的指導(dǎo)思想,為此,制定了學(xué)校管理的一系列管理規(guī)章,其中也涵蓋了“十星級(jí)學(xué)?!眲?chuàng)建的管理制度。“十星級(jí)”系列創(chuàng)建評(píng)比結(jié)果已上墻。設(shè)立了校務(wù)公開欄,對(duì)重大的問題及時(shí)地向教職工公開,設(shè)立了校長接待制度,接受師生及家長的來信和監(jiān)督。與此同時(shí),學(xué)校還依據(jù)縣教育局的要求,制定了對(duì)社會(huì)的八項(xiàng)承諾,八項(xiàng)承諾并印發(fā)至全體學(xué)生家長,為家長監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為提供了依據(jù)。在學(xué)校管理中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章,并帶領(lǐng)黨員身體力行,以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,大家也依照學(xué)校制定的廉政建設(shè)責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,工作勤奮敬業(yè),受到師生好評(píng)。

6、嚴(yán)格收費(fèi)管理,規(guī)范收費(fèi)行為

按照縣物價(jià)局和縣教育局的統(tǒng)一要求,我校嚴(yán)格按要求和文件辦事,凡不符合政策的收費(fèi)一律不收。發(fā)放致學(xué)生家長一封信,提出收費(fèi)的具體內(nèi)容。幾年來,學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行,從無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

經(jīng)過近一年的創(chuàng)建,我們認(rèn)為各校的組織是得力的,創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)了廣大教職工管理育人、服務(wù)育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),注重學(xué)生的“自理、自強(qiáng)、自立、”能力培養(yǎng)并通過創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐課的開設(shè),促進(jìn)了教職工教學(xué)方法的更新,促進(jìn)了教師全面育人、全員育人理念的形成,面向全體、不放棄一個(gè)后進(jìn)生;班級(jí)工作齊抓共管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)任課教師共同的實(shí)踐,及時(shí)與家長、社會(huì)取得聯(lián)系,經(jīng)常召開不同類型層次學(xué)生的家長會(huì),有效發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用是教師的教育教學(xué)的切身體會(huì)。半年來,學(xué)校上下齊心協(xié)力,努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面,努力創(chuàng)造條件,讓學(xué)生在校學(xué)得生動(dòng)活潑。應(yīng)該說,這次“十星級(jí)學(xué)?!眲?chuàng)建取得了良好的社會(huì)反響。

當(dāng)然,我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我校人力、物力、財(cái)力不足。許多工作由于人手緊、資金不足,在落實(shí)上還不能完全到位。相信有上級(jí)的大力支持,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作,學(xué)校一定會(huì)把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去,,成為“十星級(jí)學(xué)?!?。

學(xué)校工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體學(xué)生家長的支持下,我校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

本學(xué)期來,家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初,召開了校務(wù)工作會(huì)議,宣布成立新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),決定王紅梅副校長具體負(fù)責(zé),由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師何燕等擔(dān)任課任教師,開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后,家長學(xué)校立即召開會(huì)議,具體布置各項(xiàng)工作,落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,著重組織家長學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣? 如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)? 等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。

本學(xué)期來,家長學(xué)校召開家長會(huì)議著重組織家長討論 如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)? 學(xué)校根據(jù)學(xué)生家長要求,兩次請(qǐng)來校外家教專家來校講座,一次是南京的教育研究中心的掌于榮老師,一次是北京知心姐姐報(bào)告團(tuán)的李序老師,通過講座,使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。經(jīng)過這些家長會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。

本學(xué)期來,家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校德育聯(lián)系冊(cè),要求班主任及授課教師及時(shí)填寫學(xué)生在校思想情況,并就家長提出的問題及時(shí)反饋和解決。另外,就有條件的家長,使信息更加暢通,使用了家校網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái),公布課程表及作息時(shí)間表,及時(shí)發(fā)送各班的放學(xué)時(shí)間及家庭作業(yè)情況,使家長容易掌握孩子動(dòng)向,便于檢查孩子作業(yè)。以上兩項(xiàng)活動(dòng)都納入到班級(jí)考核和教師績效評(píng)定中。同時(shí),家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號(hào)碼,以便各課任老師及時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。

本學(xué)期來,家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,每學(xué)期經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一手資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。

教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會(huì)越辦越好。

學(xué)校工作總結(jié) 篇7

工作思路:

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),走“內(nèi)涵發(fā)展”之路,踐行“以人為本,成就人生”的辦學(xué)理念,深入落實(shí)“高架構(gòu)、寬空間、長時(shí)間”的教學(xué)思想,促進(jìn)“處處是課堂,事事皆教材,時(shí)時(shí)可育人”觀念的形成,穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)辦農(nóng)村精品學(xué)校”目標(biāo)。

工作內(nèi)容:

突出“一個(gè)核心”——提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓住“兩個(gè)要素”——教師實(shí)現(xiàn)從“教教材”向“用教材教”的轉(zhuǎn)變;學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活兩大習(xí)慣。務(wù)求“三個(gè)落實(shí)”——常規(guī)管理過程落實(shí)、課堂教學(xué)改革落實(shí)、學(xué)生快樂學(xué)習(xí)落實(shí)。力推“四大舉措”:縱深跟進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)、務(wù)實(shí)開展校本教研、科學(xué)強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)、優(yōu)化完善工作模式。

工作策略:立足課堂,抓好班級(jí),盡心竭力,有效中考

打造務(wù)實(shí)課堂,歸真素質(zhì)教育

課堂,是師生交流的場所。課堂教學(xué),是學(xué)校教學(xué)工作的主陣地。在大力實(shí)施素質(zhì)教育的背景下,初中教材的編排存在著“淡化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能培養(yǎng)”的特點(diǎn),導(dǎo)致初中課堂教學(xué)嚴(yán)重脫離了學(xué)生的實(shí)際,在學(xué)生還不具備應(yīng)有的基礎(chǔ)知識(shí)和“分析問題和解決問題”能力的前提下,盲目“挖掘?qū)W生潛在能力”,使課堂教學(xué)明顯地具有了“追求短、頻、快,忽視長、精、準(zhǔn)”的特點(diǎn)。所謂“短”,就是教師課堂教學(xué)的目光短淺,沒有把某一堂課的教學(xué)內(nèi)容放在小學(xué)、初中、高中,甚至大學(xué)的整個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中去思考,去處理,沒有讓今天的課堂教學(xué)產(chǎn)生“促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展”的作用?!邦l”,就是讓高頻率、大數(shù)量的“練習(xí)作業(yè)”成為了課堂教學(xué)的重頭戲(教師大量地講例題習(xí)題,學(xué)生反復(fù)地做習(xí)題)。“快”,就是師生追求快速地實(shí)現(xiàn)“能夠做得來題”的目的。課堂教學(xué)的“短、頻、快”,嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育“注重學(xué)生能力培養(yǎng)和注重學(xué)生獲得知識(shí)過程體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力”的宗旨,從而讓教師成為了“照本宣科”的工具,學(xué)生成為了“解題做題”的機(jī)器。

實(shí)施“務(wù)實(shí)課堂”,就是宏揚(yáng)傳統(tǒng)教育“注重‘雙基’”的優(yōu)秀成果,強(qiáng)化學(xué)生“基礎(chǔ)知識(shí)”的學(xué)習(xí),注重學(xué)生“基本技能”的培養(yǎng),讓“雙基”成為課堂教學(xué)的核心。打造務(wù)實(shí)課堂的教師,在教學(xué)準(zhǔn)備過程中,一要認(rèn)真解讀教材,明確教材的編排意圖,運(yùn)用教材要達(dá)到的目的。二是思考學(xué)生,知道學(xué)生已經(jīng)具備了哪些基礎(chǔ)知識(shí),具備了怎樣的認(rèn)知水平,學(xué)生對(duì)教材的解讀與自己對(duì)教材解讀有哪些不同。三是查詢相關(guān)的輔導(dǎo)資料,將資料揭示的東西與自己解讀出的東西進(jìn)行比較對(duì)照,確定教學(xué)該內(nèi)容時(shí),哪些是必須實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)必須實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)中,哪些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)學(xué)生有困難,找到解決克服這些困難的途徑和方法。四是制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。在課堂教學(xué)過程中,一是鞏固學(xué)生已經(jīng)形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣(行為和思考),二是充分鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的個(gè)性,從學(xué)生發(fā)言中找到閃光點(diǎn)作為施教的切入點(diǎn),三是要靈活處置課堂上的偶發(fā)事件,對(duì)預(yù)定方案進(jìn)行有效的處置,特別是應(yīng)該擱置的要果斷放下,不要讓自己成為“教案”的奴隸。

關(guān)于“傳統(tǒng)教育”,人們往往把她說成應(yīng)試教育。這是對(duì)傳統(tǒng)教育的全盤否定,本身就違背了“教育的傳承性”。傳統(tǒng)教育,強(qiáng)調(diào)“雙基”,鞏固“雙基”;素質(zhì)教育,是在認(rèn)可學(xué)生具備“雙基”的前提下,盡可能地“挖掘?qū)W生潛在能力”。然而,我們今天的學(xué)生(特別是農(nóng)村學(xué)生),還有相當(dāng)一部分是不具備“雙基”的。試想,一個(gè)學(xué)生沒有字、詞、句、段的積累,怎么可能有“文學(xué)素養(yǎng)”的提升;一個(gè)學(xué)生沒有掌握數(shù)學(xué)的基本概念、基本法則,怎么可能會(huì)有“創(chuàng)造性思維”的形成。因此,我們今天的課堂教學(xué),如果讓“拔苗助長”式的偽素質(zhì)教育泛濫,那么,我們的課堂教學(xué)必將是舍本逐末之舉,定將走入“注入式”教學(xué)的死胡同。

尊重學(xué)科特點(diǎn),有效教學(xué)工作

學(xué)校教學(xué)工作具有共性和個(gè)性。共性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是目的一致性。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動(dòng),打開智慧之門,變得睿智(即:教育教學(xué)的終極目的是讓學(xué)生睿智)。學(xué)生的睿智表現(xiàn)在哪些方面呢?主要表現(xiàn)在:迅速的反應(yīng)力,清晰的思路,活躍的思維,靈活的應(yīng)變能力,口頭和書面表達(dá)能力,創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力等。二是人文性和工具性。人文性主要包括道德修養(yǎng)、道德情感和為人處事的方式、方法等;工具性就是指的學(xué)科專業(yè)知識(shí)的掌握與再充實(shí)。個(gè)性主要是學(xué)科特點(diǎn)。根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn),在不同學(xué)段開設(shè)了不同的學(xué)科。就初中階段而言,有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物、生活等。每一門學(xué)科,都有獨(dú)立的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)的價(jià)值取向。請(qǐng)同志們?cè)陂_展相應(yīng)學(xué)科教學(xué)工作的時(shí)候,務(wù)必:明確共性,尊重個(gè)性。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié),讓我們的勞動(dòng)有所收獲。今天,我重點(diǎn)提示三個(gè)環(huán)節(jié):備課、作業(yè)和考試。認(rèn)真?zhèn)湔n,一是要備內(nèi)容,將教材的解讀和收集的資料進(jìn)行有機(jī)整合,形成自己有用的東西;二是要備學(xué)生,全面掌握學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真布置和批改作業(yè),布置的作業(yè)要有針對(duì)性——體現(xiàn)教學(xué)目的,再就是要遵從學(xué)生由易到難、由已知到未知、由淺入深等認(rèn)知規(guī)律。認(rèn)真考試,我希望同志們?cè)趩卧獪y(cè)試時(shí)自己命題。因?yàn)榭荚嚲哂袑?dǎo)向性(學(xué)什么、怎么學(xué))、檢測(cè)性(教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況)和發(fā)現(xiàn)性(發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的廣度與深度、靈活與創(chuàng)新等)。近段時(shí)間,隨著“立足課堂”工作策略的實(shí)施,我走進(jìn)同志們的課堂中,發(fā)現(xiàn)了不少問題:有工作內(nèi)容不太清楚的,比如生活指導(dǎo)教師,到底采取什么形式、教會(huì)學(xué)生什么內(nèi)容,不很明確,還停留在學(xué)生管理員的狀態(tài);有工作態(tài)度上的,嚴(yán)謹(jǐn)程度不夠。個(gè)別教師,覺得學(xué)生基礎(chǔ)差,教師工作清苦,責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)教學(xué)工作鉆研不夠。有脫離學(xué)生實(shí)際的,還有教學(xué)過程思路不清的等。

“抓好班級(jí)”的實(shí)施意見

班級(jí),是學(xué)校開展教育教學(xué)的基本單位,也是核心主體。班級(jí)是學(xué)校的窗口。良好的班風(fēng),決定于班主任的作風(fēng),得力于任課教師的工作配合。它是“健康班級(jí)、靚麗‘窗口’”的核心載體。古語說:“師高弟子強(qiáng)?!敝挥惺谡n的教師具備了高尚的人格、豐富的學(xué)識(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生;只有班主任具備了正確的世界觀、人才觀和價(jià)值觀,具備了高尚的人格、良好的社會(huì)口碑、較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和管理能力,才能夠建設(shè)好班級(jí),帶領(lǐng)好班級(jí)教師隊(duì)伍。為了落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,提升教育品質(zhì),實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育”目標(biāo)。特制定“抓好班級(jí)”的實(shí)施意見。

工作目標(biāo):

1、打造“品德高尚、遵紀(jì)守法、富有愛心、技能高超”的班主任隊(duì)伍。

2、建立班主任良好的社會(huì)口碑,樹立班主任良好的社會(huì)形象。

3、突顯班主任的核心作用。建設(shè)“核心價(jià)值觀明確,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,積極上進(jìn)”的班集體。

工作措施

1、加強(qiáng)班主任工作理念、工作技巧與方法、法規(guī)知識(shí)、管理理論知識(shí)的全員培訓(xùn)。每學(xué)期4次。

2、開展“治理班級(jí)違法、違規(guī)行為”專項(xiàng)整治活動(dòng),規(guī)范班主任行為。

3、明確班主任工作職責(zé),制定班級(jí)工作“專項(xiàng)考核辦法”,科學(xué)、客觀評(píng)價(jià)班主任工作。(讓學(xué)生、學(xué)生家長參與班主任評(píng)價(jià))

4、選派部份班主任外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。豐富管理知識(shí)、更新管理理念、健康工作行為,提高工作質(zhì)效。

5、有計(jì)劃地培養(yǎng)班主任后備人才。每學(xué)期3名。

6、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。縣級(jí)1——2名;校級(jí)3名。

工作要求

1、切實(shí)踐行“以人為本,成就人生”的辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)“不形成邊緣學(xué)科,不產(chǎn)生邊緣教師,不造成邊緣學(xué)生”的根本要求。

2、讓班主任工作考核體現(xiàn)“理念明確、措施清楚到位、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”。

3、促進(jìn)班主任的成長與發(fā)展。

4、形成班主任之間“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍。

5、“管導(dǎo)”結(jié)合,形成“為師爭當(dāng)班主任”的意識(shí),強(qiáng)化家長、社會(huì)尊重班主任的風(fēng)氣。

6、嚴(yán)禁急功近利的行為產(chǎn)生。

努力形成務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、樂學(xué)、上進(jìn)的工作品質(zhì)。

(1)這些工作品質(zhì),是我們正確規(guī)劃人生、實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的指導(dǎo)方向;是我們從教者,在當(dāng)前形勢(shì)下的必然選擇;是我們讓自己永遠(yuǎn)立于不敗之地的有力保障;是我們走向成功的必然要求。

(2)這些工作品質(zhì)的確立,是我校“以人為本,成就人生”辦學(xué)理念的有效踐行與核心載體。

(3)這些工作品質(zhì),是我們天中教職工的核心價(jià)值追求。務(wù)實(shí):要求我們尊重實(shí)際、尊重規(guī)律、尊重人性;要求我們坦率、真誠。嚴(yán)謹(jǐn):要求我們尊重科學(xué)、尊重國際國內(nèi)形勢(shì)、尊重自身特點(diǎn)和個(gè)性;要求我們愛戴自己,也愛戴他人。樂學(xué):要求我們不斷豐富自己、不斷充實(shí)自己、不斷完善自己,增強(qiáng)自己的綜合能力,提高自己的生存水平。上進(jìn):要求我們要讓自己永遠(yuǎn)處于領(lǐng)先狀態(tài),不被時(shí)間所淘汰。

學(xué)校工作總結(jié) 篇8

2017年以來,各科在醫(yī)院及護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)護(hù)理部的三基培訓(xùn)計(jì)劃及科內(nèi)計(jì)劃,對(duì)科內(nèi)的護(hù)理人員已進(jìn)行了培訓(xùn)?,F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下:

1、經(jīng)過對(duì)我科護(hù)理人員三基培訓(xùn),建立了一支學(xué)習(xí)型的護(hù)理隊(duì)伍,帶動(dòng)并提高護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化管理的貫徹實(shí)施。大家在三基培訓(xùn)中比學(xué)趕幫,進(jìn)取認(rèn)真,充分展示了我科護(hù)理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采,使全科護(hù)理人員的理論技術(shù)水平得到極大提高。并提高我科護(hù)理人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平。

2、經(jīng)過三基培訓(xùn),提高了護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí),構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,倡導(dǎo)各項(xiàng)操作人文關(guān)懷,在各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作中加強(qiáng)人文溝通與培訓(xùn),供給人文服務(wù)。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目培訓(xùn),規(guī)范及提高基本技術(shù)操作水平,經(jīng)過培訓(xùn),使各項(xiàng)操作更加標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化,到達(dá)護(hù)理操作質(zhì)量的持續(xù)改善和提高。

4、加強(qiáng)急救訓(xùn)練,提高護(hù)理人員的急救意識(shí)及急救水平,保證病人安全,為今后的急救工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)。

5、我科室工作今年異常繁忙,大家每一天幾乎都加班加點(diǎn)。為了不影響正常工作,大家都利用休息及上下夜班時(shí)間進(jìn)行練習(xí),唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績,充分體現(xiàn)了護(hù)理人員以工作為重,努力進(jìn)取,勇于爭先的精神。

6、三基培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)的是基本知識(shí)及基本技能、基本理論的掌握,經(jīng)過考核進(jìn)行練兵,經(jīng)過考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過考核使大家認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)技術(shù)操作的不足之處,在考核的同時(shí)給予技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范,所以每位護(hù)理人員考核后監(jiān)考教師總是不厭其煩地耐心指導(dǎo)。充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考教師對(duì)提高我科護(hù)理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。

7、三基培訓(xùn),一方面強(qiáng)調(diào)醫(yī)療服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化,更強(qiáng)調(diào)護(hù)理服務(wù)的人性化。要求在開通氣道及各操作環(huán)節(jié)中,真正體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)懷和愛護(hù),強(qiáng)調(diào)護(hù)患溝通及病人的舒適滿意,操作中如何提高服務(wù)意識(shí)及服務(wù)藝術(shù),從滿意服務(wù)到達(dá)感動(dòng)服務(wù)和卓越服務(wù),以到達(dá)在臨床工作中的和諧護(hù)患。

8、經(jīng)過三基培訓(xùn)證明,我科護(hù)理人員整體技術(shù)水平在不斷提高,異常是留置針操作一針見血率明顯提高。在臨床工作繁忙的情景下,護(hù)理人員不怕苦、不怕累,利用下班或休息時(shí)間在病房練操作,正是由于這種苦練基本功的精神,有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績。

9、經(jīng)過三基培訓(xùn),也發(fā)現(xiàn)了許多問題,年輕護(hù)理人員的理論及技術(shù)操作水平對(duì)適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距,技術(shù)培訓(xùn)仍要長期進(jìn)行,規(guī)范化的操作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施更是一項(xiàng)人人參與的長期而艱巨的任務(wù),護(hù)理基本技術(shù)培訓(xùn)上更需進(jìn)一步加強(qiáng),具體便此刻:

1.個(gè)別年輕護(hù)士對(duì)操作考核比賽不重視,練習(xí)少,在操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練,忙亂、順序顛倒。

2.考核中體現(xiàn)出平時(shí)工作基礎(chǔ)的不扎實(shí),如搶救、應(yīng)急意識(shí)不強(qiáng),不熟練;操作物品準(zhǔn)備不齊;沒有真正把演練當(dāng)作實(shí)際操作等。另外,操作中溝通聲音小,指導(dǎo)、交待注意事項(xiàng)不全等。

學(xué)校工作總結(jié) 篇9

xx學(xué)年已臨近尾聲,本學(xué)年學(xué)校根據(jù)省、市、縣有關(guān)教育工作文件精神,緊緊圍繞美麗學(xué)校建設(shè)、深化課程改革、振興初中教育質(zhì)量三年行動(dòng)、落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等四項(xiàng)重點(diǎn)工作,堅(jiān)持以學(xué)生素養(yǎng)提升為中心,以教育教學(xué)質(zhì)量提高為重心,以規(guī)范、科學(xué)、民主管理為抓手,以美麗校園建設(shè)為載體,立足課堂改革,強(qiáng)化學(xué)校管理,創(chuàng)新德育工作,扎實(shí)、有序地開展學(xué)校各項(xiàng)工作,使學(xué)校工作有了很大地提升?,F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:

一、加大校園環(huán)境建設(shè),積極做好美麗學(xué)校創(chuàng)建工作。

(一)加大投入,努力改善辦學(xué)硬件設(shè)施。20xx年暑期,學(xué)校完成政府投資二十六萬多元的食堂陽光廚房、實(shí)驗(yàn)樓樓梯扶手改造工程;學(xué)校還安排資金六萬多元對(duì)校園內(nèi)破損的下水道蓋板、1號(hào)樓教室窗簾進(jìn)行了更換,對(duì)學(xué)校宣傳櫥窗進(jìn)行修整;還投入三萬多元改造裝修了教職工就餐區(qū)、會(huì)議室;投入三萬多元更換了學(xué)校發(fā)電設(shè)備;將于20xx年暑假投入30萬元進(jìn)行學(xué)生敞開式書吧、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和航模精品社團(tuán)專用教室的改造工程。學(xué)校盡可能的改善學(xué)校的硬件設(shè)施設(shè)備,為師生創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

(二)重視陣地建設(shè),營造校園文化氛圍。學(xué)校提煉了學(xué)校辦學(xué)精要,規(guī)范了宣傳欄、公開欄建設(shè),開辟了教師風(fēng)采欄、時(shí)政宣傳欄、校園廣播站,成立學(xué)校宣傳工作小組,評(píng)選了“十大美麗教職工”和“xx好少年”,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳,弘揚(yáng)校園正能量;嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生督查制度,開展美麗辦公室、美麗教室、美麗寢室評(píng)比等活動(dòng),并將活動(dòng)進(jìn)行常態(tài)化,切實(shí)提高師生的衛(wèi)生行為習(xí)慣;學(xué)生處、團(tuán)委積極開展美化校園、教室、寢室活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育,學(xué)生的文明素質(zhì)有明顯的提升。

二、完善管理制度,努力推動(dòng)科學(xué)化管理進(jìn)程。

(一)治理學(xué)校管理機(jī)構(gòu),提高管理效率。

1.整治食堂管理,規(guī)范自主經(jīng)營。新學(xué)期學(xué)校針對(duì)教職工對(duì)學(xué)校在食堂管理不力強(qiáng)烈反響,下決心辭退原外聘管理人員,選派素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理,重新招聘食堂員工,實(shí)現(xiàn)真正的自主經(jīng)營和自主管理,規(guī)范食堂財(cái)務(wù)、采購、進(jìn)出庫管理制度,落實(shí)責(zé)任制,節(jié)約不必要的人員支出,減少浪費(fèi),加強(qiáng)膳食委員會(huì)監(jiān)管機(jī)制,實(shí)現(xiàn)了提高師生就餐飯菜質(zhì)量同時(shí),也有效減少了食堂嚴(yán)重虧損。

2.縮減學(xué)校管理人員。新學(xué)期學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校的現(xiàn)有規(guī)??s減中層崗位,撤銷安管處、師訓(xùn)部,相關(guān)工作職責(zé)分別劃歸學(xué)生處和教科室,中層崗位從原來的9人減到7人。并且制定各領(lǐng)導(dǎo)崗位工作職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任、服務(wù)、實(shí)干意識(shí),提高中層干部的執(zhí)行力。

3.強(qiáng)化后勤管理,辭退不必要的后勤人員。新學(xué)期辭退外聘代課教師1名,后勤雜工1名,宿舍管理員1名,對(duì)后勤人員分工進(jìn)一步明確,完善后勤相關(guān)管理,提高后勤人員的服務(wù)意識(shí),切實(shí)減少不必要的開支,節(jié)約成本,將有限的生均公用經(jīng)費(fèi)更多地用于教育教學(xué)去。

(二)加強(qiáng)管理制度建設(shè),激活管理機(jī)制。

1.學(xué)校根據(jù)教育局核對(duì)教職工崗位數(shù)逐年減少的現(xiàn)實(shí),為真正觸動(dòng)教職工的憂患意識(shí),更為教師的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮,學(xué)校本學(xué)期實(shí)施了教師崗位競聘制度,通過學(xué)校聘中層崗位,中層干部聯(lián)合聘班主任,校務(wù)委員會(huì)和班主任集體聘任課教師的三級(jí)競聘方法,聘任工作堅(jiān)持了擇優(yōu)、公平、公開、公正原則,得到了廣大教職工的肯定,通過這次聘任給一些教育教學(xué)工作不努力,思想上松懈教職工敲了警鐘,也調(diào)動(dòng)了一些工作認(rèn)真、勤勤懇懇教師的工作積極性。

2.學(xué)校完善教師激勵(lì)制度,本學(xué)期制定通過了《xx初中教職工考勤實(shí)施細(xì)則》、《xx初中教師教育教學(xué)常規(guī)、業(yè)績考核實(shí)施細(xì)則》、《xx初中教師教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《xx初中學(xué)生競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《xx初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升考核實(shí)施方案》等管理制度,各制度充分體現(xiàn)公平公正,獎(jiǎng)優(yōu)獎(jiǎng)勤,鼓勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的原則。在狠抓制度執(zhí)行的鋼性的同時(shí),同時(shí)注重制度的人性化,學(xué)校在制定《xx初中教職工考勤實(shí)施細(xì)則》時(shí),加大對(duì)缺勤、無故脫崗、曠工、曠教等現(xiàn)象的處罰力度,同時(shí)也允許教職工一學(xué)期有兩天事假和三天的病假(這些假期不扣任何考勤獎(jiǎng)金)。

3.強(qiáng)化教職工主人翁意識(shí),鼓勵(lì)教職工參與學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)。學(xué)校通過全體教職工民主推選,選出12名教師代表加入校務(wù)委員會(huì),12名教師委員參與學(xué)校全部重要事務(wù)的前期討論和決策,對(duì)學(xué)校的制訂的相關(guān)制度、政策、方案進(jìn)行前期評(píng)價(jià)和審議,提出修改意見建議,在進(jìn)一步完善的基礎(chǔ)上再提交全校教職工表決通過。本學(xué)期在質(zhì)量提升三年行動(dòng)方案、各項(xiàng)考核制度實(shí)施、新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃制定等工作中充分聽取教職工的意見建議,能夠傾聽教職工的意見建議,將是新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)良作風(fēng),目的是為加快學(xué)校科學(xué)化、民主化管理進(jìn)程。

三、立足教學(xué)改革,努力提升教學(xué)質(zhì)量。

(一)強(qiáng)推分層走班教學(xué)實(shí)踐,提升教師教育教學(xué)水平。

1.新學(xué)年,學(xué)校在總結(jié)上學(xué)年課改經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確定全校進(jìn)行語、數(shù)、外、科學(xué)四門學(xué)科單科分層走班教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng),通過分層走班教學(xué)的通識(shí)培訓(xùn)、教學(xué)研討,促使教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,學(xué)校先后邀請(qǐng)了縣教師發(fā)展中心程紅鑫主任、縣教科室俞靜波主任、西湖區(qū)教育裝備中心郤云江老師做了有關(guān)課程開發(fā)、課題研究、微課制作等方面的培訓(xùn),并派校辦公室主任趙珊瑚老師赴杭六中跟崗學(xué)習(xí)“分層走班”教學(xué)模式。本學(xué)年共有7個(gè)縣級(jí)立項(xiàng)課題,縣級(jí)以上送評(píng)論文近50篇,共有13篇獲獎(jiǎng),并獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng);共計(jì)提交了近50個(gè)微課,有10個(gè)獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)就有三個(gè);三名35周歲以下的青年體育教師參加桐廬縣中小學(xué)教學(xué)能力比賽,分獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng);校園足球校本課程獲縣合格課程。

2.注重課改配套制度落實(shí),抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實(shí)做到:一是平時(shí)多巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正;二是隨堂聽課時(shí)檢查教師的教案是否“備、上”分開;三是結(jié)合校園網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)研修,定期檢查教師教案上傳情況,及時(shí)公布,對(duì)完成情況較好的教師及時(shí)表揚(yáng),評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮;對(duì)個(gè)別情況較差的教師及時(shí)交流,督促改正,并將常規(guī)教學(xué)工作納入績效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的考核指標(biāo)中,有效的制止一些教學(xué)上不求上進(jìn)、不肯努力的教師無監(jiān)管的問題。

3.利用課改研討活動(dòng),激活教師團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制。學(xué)校利用定期開展課改教學(xué)成果展示、問題研討等活動(dòng),強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)管理,教研組做到本學(xué)科有課改重點(diǎn)項(xiàng)目,有具體措施和策略,各備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容,確保每位成員都能參與其中,公開課有計(jì)劃有安排,都能做到集體備課、集體聽課、集體討論和反思。本學(xué)年45周歲及以下教師每人都承擔(dān)了縣級(jí)、校級(jí)公開課,學(xué)校共有4名教師通過共同體學(xué)校推薦參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。利用分層走班教學(xué)管理四個(gè)行政班實(shí)現(xiàn)捆綁考核,促使四個(gè)行政班教師在教育教學(xué)上團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,共同發(fā)展提高。

(二)規(guī)范分層走班教學(xué)管理,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

1.分層走班教學(xué)學(xué)生管理打破了傳統(tǒng)行政班學(xué)生管理模式,學(xué)校為有效落實(shí)教學(xué)改革,制定了學(xué)生各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,對(duì)學(xué)生走班上課課前準(zhǔn)備、聽課要求、課后作業(yè)都進(jìn)行了規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.各學(xué)科開展以“學(xué)為中心”的分層課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),積極開展小組合作、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、學(xué)習(xí)任務(wù)單等多種形式的課例研究,教師重視分層教學(xué)設(shè)計(jì),分層作業(yè)設(shè)計(jì),狠抓不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)和監(jiān)督,極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

3.層次相同學(xué)生分到同一個(gè)班進(jìn)行教學(xué),教師有更強(qiáng)的針對(duì)性開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo),很多教師會(huì)在課上集體輔導(dǎo),課后主動(dòng)找學(xué)生聊天,幫助學(xué)生分析存在的問題,鼓勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,師生關(guān)系更為和諧融洽,極好調(diào)動(dòng)了各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓更多學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。

4.學(xué)校分層走班教學(xué)從形式逐漸向深層次探索,學(xué)校分層走班教學(xué)的研究得到了教育局及教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注。學(xué)校先后在桐廬縣第二屆“學(xué)為中心”教育論壇、桐廬縣初中教學(xué)改革現(xiàn)場推薦會(huì)上做了有關(guān)分層教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹和情況匯報(bào)。

四、夯實(shí)德育工作,努力落實(shí)全面育人的重任。

(一)強(qiáng)化常規(guī)管理,提高學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)效性。

1.開學(xué)的前3天學(xué)校開展了品行規(guī)范養(yǎng)成—學(xué)軍主題活動(dòng),開展了標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)列訓(xùn)練,行為規(guī)范、中學(xué)生守則、校紀(jì)校規(guī)集中學(xué)習(xí),食堂就餐紀(jì)律規(guī)范,住校生生活管理指導(dǎo),應(yīng)急救護(hù)技能,逃生疏散演練等多方面的集中培訓(xùn),切實(shí)提高學(xué)生在校的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。

2.在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,學(xué)校每月又開展不同主題的德育常規(guī)工作。堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù)的原則,每月開展黑板報(bào)評(píng)比、美麗教室、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)寢室,培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,并且每一次活動(dòng)都做到有標(biāo)準(zhǔn),有考核,有反饋。

3.積極創(chuàng)新后進(jìn)生的幫教活動(dòng)。學(xué)校一改原來學(xué)生犯錯(cuò)誤有處分無措施的弊端,前提摸底調(diào)查,建立問題學(xué)生檔案,提前進(jìn)行預(yù)防和重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分的同時(shí),加強(qiáng)幫扶教育工作的落實(shí),通過實(shí)行做義工、做好事、多評(píng)價(jià)的方式減輕和減免對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰,真正做到及時(shí)教育和努力感化問題學(xué)生的效果,違紀(jì)學(xué)生數(shù)有明顯下降。

4.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部工作,積極推進(jìn)學(xué)生自主管理機(jī)制。通過值周班制度,加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生、兩操紀(jì)律、安全隱患的檢查力度,做到校園中存在的不文明行為及時(shí)曝光、及時(shí)反饋、及時(shí)處理。通過住校生自管會(huì),設(shè)立樓道長來管理學(xué)生公寓的公共衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)、就寢紀(jì)律取得明顯的效果。

(二)精心組織活動(dòng),豐富學(xué)生的精神文化生活。

1.強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè),要求各班精心設(shè)計(jì)自己的班牌,要有班徽、班級(jí)口號(hào);開展美化教室活動(dòng)評(píng)比,要求每班精心設(shè)計(jì)自己班級(jí)文化角、宣傳欄、照片墻,充分展現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的風(fēng)采。

2.開展每日《晨起自勉文》、《入夜自省書》的誦讀活動(dòng),讓學(xué)生每天清晨可以從自勉文中汲取精神,入夜又通過自省書反思自己一天的行為。在潛移默化中,不斷地去提升自身修養(yǎng)。

3.開展特色跑操活動(dòng),整齊的方陣、響亮的口號(hào),成為學(xué)校課間活動(dòng)靚麗風(fēng)景;各年級(jí)還在陽光大課間開展多樣的體育技能訓(xùn)練和測(cè)試,全體班主任、任課教師參與其中,充分展現(xiàn)學(xué)校積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍;學(xué)校本學(xué)期還給每班配備了籃球、羽毛球、乒乓球等體育用品,引導(dǎo)學(xué)生課間積極參與有益的文體活動(dòng)。

4.學(xué)校精心組織校園第十屆田徑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年元旦文藝匯演、浙大游學(xué)活動(dòng)和評(píng)選xx好少年活動(dòng),各年級(jí)還自行組織開展各類讀書、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)競賽活動(dòng),每周二下午的兩節(jié)社團(tuán)課正常有序開展,豐富學(xué)生的課余生活,充分考慮了學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性特長的培養(yǎng)。

5.學(xué)生處、團(tuán)支部、心理輔導(dǎo)站開辟了多種文化宣傳欄,有時(shí)政、青春期、心理健康、愛國主義等各類主題教育圖片展,還組織豐富多彩的德育活動(dòng),以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神,多方面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

6.積極組織學(xué)生參加縣級(jí)以上各項(xiàng)比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上校獲得男子團(tuán)體總分第三名,廣播操比賽二等獎(jiǎng),市長杯男子足球亞軍,女子季軍,縣中小學(xué)生女子籃球第五名的好成績,還有在縣中小學(xué)科技節(jié)上祝軍濤同學(xué)獲得電動(dòng)遙控固定翼飛機(jī)操控一等獎(jiǎng),潘鴻飛、姚嘉鑫獲得二等獎(jiǎng);姚詩琪獲得科幻畫創(chuàng)作二等獎(jiǎng),王佳樂、潘夢(mèng)倩獲得三等獎(jiǎng);田詠、黃鈺琪獲得縣消防作文二等獎(jiǎng),黃瀘燕獲得三等獎(jiǎng),共計(jì)獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)達(dá)到50多人次。充分展現(xiàn)了我校在體藝、科技、信息技術(shù)教育方面取得的豐碩成果。

(三)加強(qiáng)多方合作,提升德育工作的實(shí)效。

1.積極參加警校共建,定期開展學(xué)生法制宣傳教育活動(dòng),本學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長舉行了法制報(bào)告會(huì)和反邪教的法制講座;邀請(qǐng)了縣紅十字會(huì)專家對(duì)教師、學(xué)生開展了救護(hù)技能培訓(xùn);縣德育指導(dǎo)中心孟紅娟老師到學(xué)校對(duì)初二學(xué)生開展進(jìn)行了青春期健康知識(shí)講座;縣教研室德育指導(dǎo)中心徐杭君老師給學(xué)生帶來了“青春期健康知識(shí)”講座;縣安全管理科柴元龍到學(xué)校給教師進(jìn)行了“保障G20校園安全防范技能培訓(xùn)會(huì)”。

2.加強(qiáng)家校合作。本學(xué)期召開了家長委員會(huì),幫助學(xué)校選購了校服;召開了初一、二年級(jí)家長會(huì),分享了學(xué)校分層走班教學(xué)的成果;還召開部分初三學(xué)生家長會(huì),做了家校共管交流;在元旦文藝匯演期間,邀請(qǐng)表演節(jié)目的學(xué)生家長來校欣賞自己子女表演的節(jié)目;組織學(xué)校教師家訪,困難學(xué)生上門慰問;邀請(qǐng)資深教師對(duì)家長進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)講座;邀請(qǐng)初三家長到校參與中考各項(xiàng)工作會(huì)議等活動(dòng),通過多種形式加強(qiáng)學(xué)校同家長的聯(lián)系溝通,更好的贏得家長的支持和良好的聲譽(yù)。

五、努力做好上級(jí)部門布置的其它工作。

學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校黨建工作。加強(qiáng)黨員的政治學(xué)習(xí),強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律教育,根據(jù)上級(jí)黨委的發(fā)展新黨員1名,培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象2名;嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng),建立教師師德師風(fēng)考核檔案,簽訂師德師風(fēng)承諾書,加大日常工作紀(jì)律檢查;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、計(jì)生等工作檢查和指導(dǎo),確保各組織正常有序;積極做好學(xué)校新一輪三年規(guī)劃的前期謀劃工作。

20xx學(xué)年,全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以飽滿精神面貌投入到緊張的教育教學(xué)工作中,在自己崗位上努力工作,盡心盡職,取得了較好的成績,同時(shí)也有許多問題和困難,比如教師的教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變不夠,面對(duì)新的課程改革專業(yè)技能水平不高,分層走班教學(xué)改革還有很多操作層面的問題沒能有效解決,學(xué)校的有關(guān)管理制度還不夠完善,學(xué)校校本課程開發(fā)工作進(jìn)程緩慢等等諸多問題需要我們解決。我們相信,只要全體教職工樹立質(zhì)量意識(shí),憂患意識(shí),明確目標(biāo),端正態(tài)度,不斷學(xué)習(xí),積極工作,齊心協(xié)力一定會(huì)解決學(xué)校發(fā)中碰到的任何困難,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升三年行動(dòng)的總目標(biāo)!

學(xué)校工作總結(jié) 篇10

20xx年,民樂開始走進(jìn)了董家鎮(zhèn)謝家小學(xué),當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的樂器有中阮、小阮、大阮、柳琴等。隨著民樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提升和學(xué)生水平的增長,我們逐步添加了琵琶、揚(yáng)琴。為了使民樂教育落到實(shí)處,學(xué)校特聘濟(jì)鋼老年藝術(shù)團(tuán)全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師肖連成老師為我校的民樂指導(dǎo)教師,長期在我校指導(dǎo)民樂教學(xué)。學(xué)校還落實(shí)專人負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn),做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有記錄。學(xué)校要求老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn),做到邊學(xué)邊教,教學(xué)相長。在校長的重視下,在家長的支持下,在老師們的努力下,謝家小學(xué)民樂隊(duì)在歷城區(qū)享有盛譽(yù),多次參加市區(qū)及濟(jì)南電視臺(tái)的各種活動(dòng),大批的學(xué)生參加了考級(jí)活動(dòng)。大課間、雙休日、暑假里,都可在校園里聽到悠揚(yáng)的琴聲,??謝家小學(xué)民樂隊(duì)的創(chuàng)建為校園的文化生活增添了一份生機(jī)與活力。

一、刻苦訓(xùn)練較有成績

為了使學(xué)生讀書和練習(xí)民樂兩不誤,學(xué)校做了合理的安排。學(xué)校規(guī)定學(xué)生練琴的時(shí)間為周六一天,其余的時(shí)間均為學(xué)生在家練習(xí)。這樣的安排,家長們支持,學(xué)生滿意,民樂隊(duì)分為了兩個(gè)班——大班和小班,大班是水平較高的老隊(duì)員,在不參加比賽的情況下我們就讓學(xué)生練習(xí)考級(jí)曲,準(zhǔn)備參加八月份每年一度的全國等級(jí)考試,小班則是在培養(yǎng)中,以備今年歷城區(qū)的比賽,在外聘老師和本校老師的共同努力下,今年取得了不少喜人的成績。參加了兩次濟(jì)南電視臺(tái)的“非同凡響”節(jié)目的錄制,收到觀眾和電視臺(tái)工作人員的好評(píng),參加了鎮(zhèn)六一活動(dòng)的演出獲得一等獎(jiǎng)的好成績。

二、精心培育輸送人才

學(xué)校除了配備德藝雙馨的老師輔導(dǎo)學(xué)生外,常年聘請(qǐng)濟(jì)鋼老年藝術(shù)團(tuán)全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師肖連成老師為我校的民樂指導(dǎo)教師利用雙休日來校指導(dǎo),在外聘教師的精心培育和悉心指導(dǎo)下,新入門的學(xué)生很快的對(duì)樂器有了興趣。學(xué)員們放棄雙休時(shí)間刻苦練習(xí),水平快速提升?!懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保性S多學(xué)員在小學(xué)畢業(yè)后還沒放棄學(xué)習(xí),我們依然給他們創(chuàng)造條件,讓他們返回母校繼續(xù)學(xué)習(xí),而卻由我校負(fù)責(zé)他們的考級(jí)工作,所以常喜報(bào)不斷,佳音頻傳。幾年下來,歷城二中樂社的學(xué)生不少都是我們謝家小學(xué)輸送的。如:寇飛、寇文雨、鐘旭、張馨羽等。

三、做好銜接工作?

隨著學(xué)生的成長,好多水平高的學(xué)生也就面臨著畢業(yè),我校將又流失好多的好隊(duì)員,為此學(xué)校民樂隊(duì)的銜接工作必須做好。為了培養(yǎng)新秀,使民樂后繼有人,學(xué)校在普及的基礎(chǔ)上,今年在20xx年級(jí)學(xué)生中招收一批愛好民樂,能吃苦耐勞的隊(duì)員。小學(xué)員們有了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,樂隊(duì)也有了良好的梯隊(duì)。

民樂是祖先留給我們的寶貴文化遺產(chǎn),它可以陶冶情操,凈化靈魂,使人們得到每的享受。要辦好民樂特色學(xué)校,必須走繼承、挖掘、創(chuàng)新、發(fā)展的道路。謝家小學(xué)的民樂開辦到現(xiàn)在已有8年了,慢慢的形成了一民樂為特色的辦學(xué)理念。在這8年中,民樂隊(duì)隊(duì)員換了好幾屆,但每年的訓(xùn)練和演出從未間斷過,每年的成績從未下降過。相信這所民樂特色學(xué)校在全校老師的共同關(guān)心下,在專任教師的共同努力下,以后的路會(huì)走得越來越好,會(huì)取得更加輝煌的成績。

學(xué)校工作總結(jié) 篇11

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,我校全體師生在教委辦的關(guān)心和支持下,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真實(shí)施《陳埭鎮(zhèn)十一五教育工作計(jì)劃》,積極完成各項(xiàng)任務(wù)和工作目標(biāo),順利通過了“福建省示范圖書館”和“泉州市語言文字規(guī)范化示范校”的評(píng)估驗(yàn)收,以及 “晉江市素質(zhì)教育先進(jìn)?!?隨機(jī)督導(dǎo))和“晉江市體育傳統(tǒng)?!钡膹?fù)評(píng)驗(yàn)收工作。為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作,現(xiàn)將如下。

一、千錘百煉,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

(一)加強(qiáng)班子建設(shè),發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。

1、設(shè)立年段長,嘗試施行年段長負(fù)責(zé)制。

我校有教職工達(dá)60人,學(xué)生近1200人,日常管理和服務(wù)工作十分繁雜。如何將日常教育教學(xué)管理和服務(wù)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效,是我校校本管理的關(guān)鍵點(diǎn)。在施行教育教學(xué)管理年段長負(fù)責(zé)制過程中,我校將逐步使年段長成為年段教育教學(xué)管理的第一責(zé)任人,由年段長及其管理團(tuán)隊(duì)全面負(fù)責(zé)所在年段的教師考勤與考評(píng)、班級(jí)管理與評(píng)估、學(xué)生日常教育與管理和備課組管理等工作,讓年段長幾乎承攬了學(xué)校日常管理事務(wù),從而讓學(xué)校各職能部門從繁雜的管理工作中解放出來,變管理為服務(wù),使學(xué)校教育教學(xué)管理和服務(wù)質(zhì)量得以全面提升。

同時(shí),想方設(shè)法地對(duì)年段長們進(jìn)行崗位培訓(xùn)。20xx年9月27日,組織年段長們到金井毓英中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。希望通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和平時(shí)的年段實(shí)踐工作,使年段長們能領(lǐng)悟教育的真諦,領(lǐng)悟管理的辦法,進(jìn)而迅速成長起來。

2、行政組班子成員能深入開展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),廉潔自律,顧大局,識(shí)大體,思想互相溝通,工作互相配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,任勞任怨,充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用,保證學(xué)校工作的順利開展。曾柏玲副校長負(fù)責(zé)的工作比較復(fù)雜,比較零散,除了課題組等科研工作之外,還有教學(xué)方面的工作,工作量大,面廣,檢查匯報(bào)工作也比較多,但她還是克服困難,認(rèn)真地把各項(xiàng)工作做好。教導(dǎo)處的許美華、黃麗珍兩位主任,工作積極肯干,責(zé)任心強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,教導(dǎo)處的工作做得有條不紊。德育主任王名锃老師,親自抓學(xué)校的德育,綜合治理安全等工作,并耐心細(xì)致地做好教師和學(xué)生的思想教育工作;少先隊(duì)輔導(dǎo)員周華華老師,雖第一次來到行政組,卻把少先隊(duì)和家長學(xué)校等工作抓得有板有眼,凡是交給她的工作,她都能出色地完成,得到老師們和學(xué)生一至好評(píng)??倓?wù)主任劉培育老師,工作積極主動(dòng),責(zé)任心強(qiáng),學(xué)期開學(xué)前能提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)用品,保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。報(bào)帳員王碧真老師,在學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支方面,堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度,并積極為學(xué)校的勤工儉學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(二)以校為本,創(chuàng)建現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的發(fā)展,課程改革實(shí)驗(yàn)的成敗,關(guān)鍵在于教師,創(chuàng)建一支高素質(zhì)的現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊(duì)伍,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,完成工作目標(biāo)的根本保證。

1、加強(qiáng)崗位培訓(xùn),實(shí)施“名師”工程。

一學(xué)期來,學(xué)校認(rèn)真實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃,加大青年骨干教師的培養(yǎng)力度,大膽提出“名師大講臺(tái)”工程,力爭三年內(nèi),推出12位講臺(tái)名師。本學(xué)期來,黃偉華老師受邀參加海美小學(xué)和聚書小學(xué)的教研活動(dòng),并進(jìn)行題為《對(duì)話?幸?!返闹v座。黃麗珍老師也做了題為《童話與童話教學(xué)研究》的講座。

2、充分發(fā)揮中、老年教師的傳、幫、帶作用。

本學(xué)期我校教研方向以“青藍(lán)工程”為核心,開展“同上一節(jié)課”、“集體備課”、“骨干教師與教師對(duì)話”等多種形式的教研活動(dòng),以骨干教師的示范輻射帶動(dòng)青年教師的專業(yè)成長。我校35歲以上的教師既是學(xué)校一大筆寶貴的精神財(cái)富,又是學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量和堅(jiān)強(qiáng)后盾,他們那種認(rèn)真、扎實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng),時(shí)刻都是年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣,他們那種甘當(dāng)綠葉,甘做人梯的精神,有效地幫助年青教師的快速成長。

二、千方百計(jì),創(chuàng)出學(xué)校特色。

我校經(jīng)過幾年的實(shí)踐與探索,已形成了藝術(shù)教育的辦學(xué)特色。一年來,少先隊(duì)開展多種多樣的藝術(shù)活動(dòng),以弘揚(yáng)我校的辦學(xué)傳統(tǒng)與特色。

1、開展“綠草茵茵”小舞臺(tái)。少先隊(duì)每周一、三、五下午放學(xué)后,組織民樂團(tuán)的學(xué)生在學(xué)校大操場上舉行個(gè)人演奏,為孩子們提供了一個(gè)展示才藝的平臺(tái)。

2、開展校園文化藝術(shù)節(jié)。今年,我校的文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)是第九屆了,少先隊(duì)開展了為期一周的系列文化藝術(shù)活動(dòng)。有:一年級(jí)的粘貼畫比賽;二年級(jí)的拼圖比賽;三年的童話故事賽;四年級(jí)的“我愛記歌詞”比賽;五、六年級(jí)的“變廢為寶”手工制作、藝術(shù)字標(biāo)語賽、手抄報(bào)及一場大型的文藝匯演活動(dòng)。

3、小荷飄香。小荷文學(xué)社是我校一個(gè)非?;钴S的社團(tuán)。文學(xué)社每月至少有一個(gè)主題征文活動(dòng),今年已經(jīng)舉行了13次主題征文活動(dòng)、多次文學(xué)沙龍和兩次戶外采風(fēng)活動(dòng)。小記者還到陳埭鎮(zhèn)交警中隊(duì)采訪了中隊(duì)長,并向全校師生宣傳交通安全知識(shí)……豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)極大激發(fā)了同學(xué)們的寫作興趣,陶冶了學(xué)生們的生活情操。

4、積極參加各級(jí)各類的比賽。九月份,校合唱團(tuán)代表晉江市參加泉州市第八屆合唱節(jié)比賽,榮獲二等獎(jiǎng)。11月,組織全校器樂大比拼,并從中選拔優(yōu)秀選手參加晉江市“五羊——本田”杯樂器比賽,成績斐然。

享受美,享受成功的喜悅,是藝術(shù)過程中最為動(dòng)人的精神體驗(yàn)。讓學(xué)生在成功中感受喜悅,由成功走向成功。在藝術(shù)教育過程中,學(xué)校以創(chuàng)設(shè)展示舞臺(tái)為抓手,在展示中發(fā)現(xiàn)人才、在展示中培養(yǎng)人才、在展示中激發(fā)熱情,使之成為學(xué)校、社會(huì)、家庭三方的聚焦點(diǎn)。

三、一心一意,夯實(shí)德育展實(shí)效。

(一)常規(guī)緊抓不懈

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。德育處深入開展師德師風(fēng)建設(shè),采取了切實(shí)措施。如:利用全校教師大會(huì)、班主任會(huì)組織教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī),與全校教師簽定不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)的責(zé)任書,組織教師進(jìn)行法制考試等措施,思想?yún)R報(bào)專題確實(shí)加強(qiáng)教師依法執(zhí)教,提高教師的職業(yè)道德,讓教師們以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

2、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。

①加大培訓(xùn)力度。學(xué)校積極組織部分班主任參加教育部門組織的各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。并要求培訓(xùn)后的班主任在教師工作會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)介紹。

②“傳經(jīng)送寶”。德育處每月開展一次班主任工作研討會(huì),請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師介紹帶班經(jīng)驗(yàn),共同研討德育工作。

③“師徒結(jié)對(duì)”。讓“老班”與“新班”結(jié)對(duì)子,助推“新班”專業(yè)成長。

④完善考核制度。進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任工作職責(zé)》《年段長工作職責(zé)》和《學(xué)校常規(guī)管理制度》。完善文明班級(jí)、三面紅旗的評(píng)比機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正。客觀地衡量班主任工作。

3、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

一年來,少先隊(duì)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查。進(jìn)一步完善與落實(shí)評(píng)比措施。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比規(guī)則。對(duì)衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律、黑板報(bào)、文學(xué)社征文、文明班級(jí)進(jìn)行更科學(xué)地評(píng)比。

4、根據(jù)每月的主題活動(dòng)進(jìn)行教育。如教師節(jié)的“獻(xiàn)給老師一枝花”活動(dòng)、“感恩節(jié)”舉行感恩教育活動(dòng)等。

(二)加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。加強(qiáng)了對(duì)校園廣播、宣傳欄、板報(bào)、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理。如對(duì)學(xué)?!靶∧_丫”廣播站成員進(jìn)行培訓(xùn),在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。本年度,學(xué)校在資金緊張的情況下仍投入三萬多元,對(duì)班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行布置。并對(duì)教室的“十個(gè)一”進(jìn)行評(píng)比。各班班級(jí)的布置精彩紛呈,體現(xiàn)了各自的文化特點(diǎn),營造了生動(dòng)活潑、健康文明的育人氛圍。

3、加強(qiáng)了校園的凈化、美化工作。如:德育處每周一對(duì)各班的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查,評(píng)比。本學(xué)年增加聘請(qǐng)一名校工,負(fù)責(zé)校園的花草及衛(wèi)生的管理。

(三)以兩個(gè)“創(chuàng)建”為基本點(diǎn),開展主題教育活動(dòng)。

1、以“創(chuàng)建泉州市語言文字規(guī)范?!睘樽ナ?,開展教育活動(dòng)。

說好普通話,寫好規(guī)范字,在課堂教學(xué)中教育,還通過少先隊(duì)等德育教育陣地,通過積極開展少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),真正把語言文字的規(guī)范化教育滲透到德育教育和社會(huì)實(shí)踐中去。

①少先隊(duì)“小腳丫”廣播站,每天利用寫字課前的15分鐘,對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字的規(guī)范教育。

②九月份,少先隊(duì)舉行“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”的主題月活動(dòng)。認(rèn)真做好每年的推普周的活動(dòng),促使學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的深入實(shí)施。

③組織參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如:組織“啄木鳥糾錯(cuò)查錯(cuò)小組”深入到社區(qū)和企業(yè)中進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

④在學(xué)校醒目位置張貼講普通話宣傳標(biāo)語,創(chuàng)建良好的語言文字環(huán)境。

2、以創(chuàng)建“省示范圖書館”為契機(jī),開展教育活動(dòng)。

今年,德育處以學(xué)校創(chuàng)建“省示范圖書館”這一工作為指導(dǎo),積極開展相應(yīng)的活動(dòng)。

①評(píng)選“書香班級(jí)”。根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,少先隊(duì)組織了“讀書”征文比賽;學(xué)生作文集比賽;詩歌朗誦比賽;各班圖書角評(píng)比活動(dòng);中高年級(jí)讀書筆記評(píng)選洗。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)為“書香班級(jí)”,以資獎(jiǎng)勵(lì)。

②開展師生“讀書沙龍”活動(dòng)。

③開展贈(zèng)書活動(dòng)。少先隊(duì)向被評(píng)為“閱讀積極分子”的學(xué)生和“書香班級(jí)”的班級(jí)贈(zèng)送圖書。

④積極發(fā)動(dòng)學(xué)生向?qū)W校和班級(jí)捐贈(zèng)已讀過的書籍。達(dá)到擴(kuò)大學(xué)生閱讀面與交流的目的。

在這一系列的讀書活動(dòng)中進(jìn)一步激發(fā)我校師生的讀書熱情,打造積極向上、健康文明的書香校園文化氛圍。

四、全心全意,扎實(shí)教學(xué)提質(zhì)量。

(一)嚴(yán)把教學(xué)常規(guī),落實(shí)課堂教學(xué)的時(shí)效性

1、完善教研制度

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí),期初我校制定了教研制度,全體教師圍繞教研制度認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé),每月召開一次教研組長會(huì)議,針對(duì)月份的教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并提出下一個(gè)月份的教研工作方向。各教研組的骨干教師上示范課,青年教師進(jìn)行磨課,確實(shí)把教研工作落到實(shí)處。做好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)工作的檢查,并做到檢查有記錄,有反饋,有書面分析,對(duì)不足之處及時(shí)給予整改。

2、加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究

期初組織相應(yīng)的學(xué)科教師深化對(duì)新課標(biāo)的解讀及教材的分析,并借助相關(guān)書籍弄清本冊(cè)書的疑難之處,真正將教材吃透。在教學(xué)過程中,注重指導(dǎo)青年教師熟悉教材,理解編者意圖,準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn),讓他們?cè)谡n堂教學(xué)時(shí)胸有成竹。

3、集體備課,互動(dòng)研討

以集體備課為平臺(tái),加強(qiáng)備課和教學(xué)反思研究力度,提高全體教師教育教學(xué)藝術(shù)水平和理論水準(zhǔn)。開展形式多樣的提高課堂教學(xué)有效性的研討活動(dòng),在活動(dòng)中觀摩學(xué)習(xí),互動(dòng)探究,教學(xué)驗(yàn)證,教學(xué)反思,探索教學(xué)規(guī)律。

(二)抓好校本教研,提升教學(xué)實(shí)踐

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

本學(xué)期,我校教研在“實(shí)”上下功夫,在“研”上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)?;?、專題化和規(guī)范化。不斷完善校本教研制度,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定形式、定對(duì)象,不流于形式,力求抓出實(shí)效。從問題出發(fā),把學(xué)習(xí)和教研緊密結(jié)合,邊實(shí)踐邊研究,邊教學(xué)邊總結(jié),解決教師教育教學(xué)實(shí)際問題,提倡同年段的老師針對(duì)自己的真實(shí)具體的教學(xué)情景中所遇到的問題確定一個(gè)小課題,通過自己的思考、同伴互助、專家引領(lǐng)等多種形式擬出解決方案,采取行動(dòng)解決問題。問題即課題,實(shí)踐即研究,收獲即結(jié)果。通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、切實(shí)做好課題研究

為使學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期我?!爸笇?dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課題實(shí)驗(yàn)繼續(xù)深入課堂教學(xué),樹立“問題即課題”的研究意識(shí),由課題組實(shí)驗(yàn)老師根據(jù)班情、學(xué)情、課堂教學(xué)、專業(yè)素養(yǎng)等產(chǎn)生的問題,設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)提綱、業(yè)務(wù)文章學(xué)習(xí)、撰寫典型案例、課題實(shí)驗(yàn)小結(jié)及論文總結(jié)。本學(xué)期語文課題組加入晉江市進(jìn)修學(xué)校施麗聰老師負(fù)責(zé)的省級(jí)課題《課外閱讀中的童話教學(xué)研究》,數(shù)學(xué)課題組則延續(xù)上學(xué)期的課題研究。

3、深化校際聯(lián)誼研討活動(dòng)

本學(xué)期,我校與本鎮(zhèn)(聚書、鵬頭、溪邊、西坂)四所小學(xué)聯(lián)誼,并與本市(晉江實(shí)小)開展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),努力創(chuàng)建“點(diǎn)校主動(dòng)、上下互動(dòng)、左右聯(lián)動(dòng)、典型帶動(dòng)”的教研新模式,發(fā)揮校本教研基地校的教研力量,激發(fā)教學(xué)教研的嶄新活力。

(三)落實(shí)常規(guī)教學(xué),加大常規(guī)監(jiān)控與指導(dǎo)力度

1、注重管理,嚴(yán)格規(guī)范

在“備、教、批、輔、評(píng)、研”等環(huán)節(jié)下功夫,落實(shí)常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo),做到有檢查、有反饋。教導(dǎo)處定期開展教師教案和學(xué)生作業(yè)展覽與評(píng)比活動(dòng),讓教師互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同提高。

2、開展競賽,促進(jìn)優(yōu)化

本學(xué)期語文教研組舉行豐富的競賽活動(dòng):一年級(jí)舉行拼音比賽,二年級(jí)舉行查字典比賽,三年級(jí)舉行詩歌朗誦比賽,四年級(jí)舉行成語接龍比賽,五、六年級(jí)舉行寫作比賽。數(shù)學(xué)組按年齡特點(diǎn):一、二年級(jí)舉行趣味數(shù)學(xué)比賽,三、四年級(jí)舉行神算比賽,五、六年級(jí)舉行奧數(shù)比賽。藝術(shù)組開展好合唱、舞蹈、南音、繪畫、體育等興趣小組活動(dòng),并在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中精彩演出。

(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師知識(shí)素養(yǎng)

1、走出校門,引領(lǐng)研修

及時(shí)組織教師參加各級(jí)各類的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),為教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。12月3日,在陳埭鎮(zhèn)藝術(shù)科研討活動(dòng)中,我校王名锃老師執(zhí)教的《人物與環(huán)境》受到聽課者的高度評(píng)價(jià)。黃偉華參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲三等獎(jiǎng),曾柏玲老師撰寫的《淺談?wù)Z文教學(xué)的多媒體教育》、蔡瓊瑜老師撰寫的《語文綜合性學(xué)習(xí)——培養(yǎng)學(xué)生能力的快車道》等論文在晉江青陽片年會(huì)匯編。

2、深化“教師讀書年”活動(dòng)

開展“要做教書人,先做讀書人”主題活動(dòng),激發(fā)廣大教師的讀書興趣,培養(yǎng)教師的審美情操,引導(dǎo)教師追求健康向上的人生,著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。本學(xué)期我校王碧真老師撰寫的《愛是一切的中心》、柯珊珊老師撰寫的《教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中》獲得陳埭鎮(zhèn)教育寫作二等獎(jiǎng),張清加老師撰寫的《醉入教育第幾層》獲得三等獎(jiǎng)。

一學(xué)期以來,我校各項(xiàng)工作在耕耘中漸漸完善,但還存在些一些問題。今后,我校將根據(jù)上級(jí)文件精神制定學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃,依靠全體教師完成各項(xiàng)工作,力求把學(xué)校建設(shè)更上一個(gè)新臺(tái)階!

學(xué)校工作總結(jié) 篇12

一、主要成績

1、期末抽考:中心校抽考七、八年級(jí)數(shù)學(xué)、英語兩科,兩個(gè)年級(jí)兩科的成績均略優(yōu)于z中學(xué)。

2、中考:考生108人,錄取黃高兩人,過一中最低錄取線18人,普高上線率達(dá)到75%

3、學(xué)科競賽:獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8人次,省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)62人次,市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)100多人次

4、四優(yōu):國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4人次,省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12人次,市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)15人次,縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)48人次

5、獎(jiǎng)牌:市級(jí)——“z市德育工作先進(jìn)單位”“z市示范家長學(xué)校”

縣級(jí)——“中學(xué)工作先進(jìn)單位”“教科研工作先進(jìn)單位”“實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位”“高中、中專招生工作先進(jìn)單位”“德育工作先進(jìn)單位”“中考語文、數(shù)學(xué)、物理、政治、歷史、生物學(xué)科四率優(yōu)勝獎(jiǎng)”

6、亮點(diǎn)工作:

⑴教學(xué)常規(guī)管理注重過程,務(wù)實(shí)。教師的“備講批輔考研析”等各個(gè)環(huán)節(jié)做到一月一檢,一月一評(píng),一月一公示;同時(shí)注重學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助他們樹立目標(biāo),培養(yǎng)習(xí)慣,嚴(yán)格考試管理,端正考風(fēng)考紀(jì),使每位學(xué)生都明白不學(xué)則無智,不學(xué)則無成。

⑵教學(xué)質(zhì)量和師德師風(fēng)兩項(xiàng)考核注重積累,求真??己说拿恳豁?xiàng)數(shù)據(jù)都來自于平時(shí)的檢查記錄、校務(wù)日志、考核記載、考試成績或家長、學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià),整個(gè)考核過程公開、透明,實(shí)行陽光操作,增加考核結(jié)果的可信度。

⑶德育常規(guī)管理注重養(yǎng)成,細(xì)致。一是注意防微杜漸,不是事后教育,而是事前教育;二是注意典型引路,讓一部分優(yōu)秀學(xué)生的形象和做法在校園內(nèi)隨處可見,隨時(shí)隨地提醒學(xué)生;三是注意經(jīng)常引導(dǎo),每天一次的集合,每周一次的國旗下講話,每月一次月評(píng)都成為正確引導(dǎo)學(xué)生的機(jī)會(huì)。

7、典型人和事

z,年齡最長的班主任,患有腰椎間盤突出,不能久坐亦不能久站,連續(xù)兩年擔(dān)任畢業(yè)班班主任,每天早上他起得最早,每天晚上他睡得最晚,做學(xué)生工作他輕言細(xì)語,關(guān)心學(xué)生生活他無微不至,再調(diào)皮的學(xué)生服他,再不聽話的學(xué)生聽他的,在學(xué)生面前他既是一位負(fù)責(zé)任的老師,也是一位知冷知熱的朋友,更是一位嚴(yán)慈相濟(jì)的父親。暑假招生,第一天他累得一回到家里倒頭便睡,愛人以為他病倒了,第二天他仍然奔走在村村戶戶之間;晴天他頂著烈日逐戶跟家長交流,雨天他被雨水淋濕了還是挨個(gè)兒和學(xué)生談心……

z,一次由于嚴(yán)重胃疼而暈倒在講臺(tái)上,事后怕耽誤教學(xué)而將中藥帶到辦公室里來煎著吃……

z,家庭負(fù)擔(dān)重,帶畢業(yè)班的數(shù)學(xué)任務(wù)更重,還服從學(xué)校安排承擔(dān)兼職門衛(wèi)的工作,無論前勤的教學(xué)還是后勤的門衛(wèi),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨……

z,好不容易能夠回到家里休息一天,晚上睡覺的時(shí)候,年幼的女兒看著她稚氣地問“媽媽,你今天怎么在這兒睡?”聽得她眼淚是簌簌的下……

z,一次因?yàn)楹蛺廴硕荚趯W(xué)校開會(huì),上小學(xué)的兒子一個(gè)人在家里餓極了找東西吃的時(shí)候,險(xiǎn)些觸電……

z,教學(xué)藝術(shù)高超,深得市縣兩級(jí)教育演員的賞識(shí),曾在全市語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲特等獎(jiǎng)一次,一等獎(jiǎng)兩次,為了提高自己,今年上半年她自費(fèi)去成都參加全國的語文教研活動(dòng)……

z、z,熱愛“教師”這份職業(yè),工作熱情高,服從學(xué)校安排,從不挑肥揀瘦,盡管是一位代課教師,從不計(jì)較報(bào)酬高低,教學(xué)成績突出……

這樣的事例太多了,可以說河洞中學(xué)的老師每個(gè)人都有故事,每個(gè)人都有可圈可點(diǎn)的地方。

二、具體工作及做法

1、教學(xué)工作,繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高和穩(wěn)定,走質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校之路,同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)管理和評(píng)價(jià)的模式、辦法,形成學(xué)校的辦學(xué)特色,積淀學(xué)校的辦學(xué)底蘊(yùn),是教學(xué)質(zhì)量成為辦滿意學(xué)校和辦滿意教育的基礎(chǔ),成為學(xué)校長盛不衰的亮點(diǎn)。

2、德育工作,繼續(xù)抓好學(xué)校的封閉式管理和學(xué)生的養(yǎng)成教育,突出自己的特色,抓好校風(fēng)建設(shè),營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

3、后勤工作,抓好項(xiàng)目工程建設(shè),改善辦學(xué)條件;抓好后勤服務(wù),讓老師和學(xué)生進(jìn)得來,留得住,教(學(xué))得好。

4、其他工作,按照教育局、中心校的`要求抓緊辦好。

三、存在的問題

1、教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待增強(qiáng),本來人就不多,還有少數(shù)老師上不了畢業(yè)班,完成不了循環(huán)教學(xué),少數(shù)科目找不出一個(gè)很理想的帶頭人。

2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)壓力比較大,由于以前項(xiàng)目工程的缺口造成學(xué)校平時(shí)周轉(zhuǎn)不靈,教師待遇難得提高。

四、新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)

1、提煉辦學(xué)理念,進(jìn)一步優(yōu)化校園文化。學(xué)校教師的教育工作,應(yīng)該圍繞“一切為了學(xué)生,師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“以生為本,學(xué)生為主體”的教育思想,優(yōu)化學(xué)校的校園文化,提高育人的環(huán)境功能,整個(gè)校園文化建設(shè)既美觀大方,又富有濃厚的教育意義,使學(xué)生受到無聲的啟迪,為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,使人感到心曠神怡,情緒高漲,給人以新的憧憬和渴求達(dá)成未來目標(biāo)的迫切愿望,用高尚的精神文明陶冶師生情操,凈化心靈,催人奮進(jìn),真正營造“教以育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成才為榮”的濃厚文化氛圍。

2、加強(qiáng)過程管理,細(xì)化德育和教育質(zhì)量體系,實(shí)施精細(xì)化目標(biāo)管理。過程決定終端,無論是抓德育工作,還是提高教育質(zhì)量都應(yīng)有一個(gè)完整的體系。學(xué)校德育工作要有計(jì)劃性和針對(duì)性,講究實(shí)效性、科學(xué)性和規(guī)范性。要更新教育觀念,樹立全員育人思想,把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中去。要根據(jù)不同年級(jí)、班級(jí)、各自的實(shí)際情況,確定不同層次的目標(biāo)和階段要求,并制訂相應(yīng)措施,切實(shí)抓好落實(shí),定期檢查、考評(píng)、公布反饋。對(duì)教育質(zhì)量的目標(biāo)要力爭量化,對(duì)教師工作推行量化管理,對(duì)教師教學(xué)常規(guī)、考試成績和教研成果,每項(xiàng)都有詳細(xì)、具體的加分及減分標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)教師每一天、每一課教學(xué)活動(dòng)全過程。學(xué)??荚u(píng)組要認(rèn)真、公正記錄,以此作為教師教育質(zhì)量業(yè)績考核和績效工資發(fā)放的依據(jù),真正做到“以過程管理為動(dòng)力,以目標(biāo)管理為核心,以量化管理為尺度,以民主管理為根本”。

3、加強(qiáng)德育工作研究,進(jìn)一步明確和細(xì)化學(xué)生基礎(chǔ)文明教育目標(biāo)。要在“z市德育工作先進(jìn)單位”基礎(chǔ)上,構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三合一體化德育教育網(wǎng)絡(luò),使三者教育緊密配合,形成合力、整體性,要利用德育基地努力創(chuàng)造條件,創(chuàng)設(shè)情境,把青少年學(xué)生基礎(chǔ)文明教育有機(jī)地溶于多種活動(dòng)之中,并要將基礎(chǔ)文明教育與中學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合,分類指導(dǎo),分步到位,分流而進(jìn)。做到“統(tǒng)一目標(biāo),形成整體,創(chuàng)設(shè)情境,以利實(shí)施,加強(qiáng)指導(dǎo),規(guī)范行為”,在針對(duì)性、適應(yīng)性、多樣性、趣味性、有效性上下功夫,培養(yǎng)青少年學(xué)生自強(qiáng)、自立、吃苦耐勞的精神,達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的佳境,推動(dòng)德育內(nèi)容、途徑、評(píng)價(jià)課程化、校本化。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),大力倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、研究之風(fēng)。對(duì)教師要“取其信,暖其心,盡其才,護(hù)其利”。要幫助每個(gè)教師制訂好適應(yīng)自身個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃,可分年度成長規(guī)劃和三年成長規(guī)劃,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,打造學(xué)校名師隊(duì)伍。要做到每門學(xué)科都有名師、領(lǐng)跑人物,引領(lǐng)學(xué)科教學(xué),朝著教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人方向努力。全體教師都應(yīng)做到時(shí)時(shí)、事事、處處以身作則,為人師表,樹立“校興我榮,校衰我恥”的校園意識(shí),善于學(xué)習(xí),自覺進(jìn)修,勇于進(jìn)取,善教善言,精心育人,在教學(xué)上做到“精、新、博”。學(xué)校要為教師專業(yè)化成長搭建成功舞臺(tái),采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方式,下血本分期、分批外出培訓(xùn),變壓力為動(dòng)力,定期召開教師專業(yè)化成長交流會(huì),相互交流成績、收獲。同時(shí)對(duì)教師實(shí)施激勵(lì)機(jī)制,即精神激勵(lì),目的激勵(lì),優(yōu)勢(shì)激勵(lì),情感激勵(lì),環(huán)境激勵(lì),考核激勵(lì),民主激勵(lì)和信息激勵(lì),最大限度地調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成“敬、勁、競、進(jìn)”的教學(xué)熱潮。

5、繼續(xù)加大學(xué)?;A(chǔ)能力建設(shè),進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,完成好學(xué)校教學(xué)樓項(xiàng)目建設(shè),充分利用學(xué)?,F(xiàn)有辦學(xué)設(shè)備設(shè)施,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

學(xué)校工作總結(jié) 篇13

本學(xué)期,在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在我校師生們的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步發(fā)展,現(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。

一、抓學(xué)習(xí)。

教師是辦好學(xué)校之本,為此我校重視教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。在政治、和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上做到集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。堅(jiān)持每周一小記、每月一反思、每期一專著,認(rèn)真學(xué)習(xí)、落到實(shí)處。

二、重德育。

1、成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校在德育工作上做到了有計(jì)劃、有制度、有組織。

2、加強(qiáng)德育宣傳。

校園文化的發(fā)展離不開宣傳,學(xué)校每開展一次活動(dòng),通訊員都能通過投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時(shí)進(jìn)行報(bào)道。另外通過學(xué)校設(shè)立的黑板報(bào)、宣傳廚窗進(jìn)行直觀展示,全方位地宣傳學(xué)校的競賽成果,展示學(xué)校形象。特別是開學(xué)以來,學(xué)?;ㄙY金制作了三期電腦噴繪的“光榮榜”,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長起到了很大的激勵(lì)作用。

2、落實(shí)每月德育主題活動(dòng)。

按照學(xué)校的《德育工作計(jì)劃》,我校每月開展了一次德育主題活動(dòng)。每次活動(dòng)開展之前,學(xué)校都做聊精心的準(zhǔn)備,在三月份開展的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和“我們的節(jié)日——清明節(jié)”活動(dòng),開展的轟轟烈烈,影響之大。特別是一些學(xué)生在為孤寡老人義務(wù)勞動(dòng)和捐款的過程中,受到了雷鋒精神的熏陶。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本期我校各班班主任都記錄有每一位學(xué)生家長的電話號(hào)碼,班主任一般都做到了每月與未見面的遠(yuǎn)方家長進(jìn)行電話聯(lián)系、附近學(xué)生就堅(jiān)持家訪。學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了家長和社會(huì)人士的認(rèn)可和支持。

三、保安全。

1、健全計(jì)劃、制度、組織。

安全工作,涉及千家萬戶,責(zé)任重大。學(xué)校高度重視,從不放松對(duì)師生的安全教育,遇事必講,逢會(huì)必談。本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》,使安全工作有了組織、制度保障。

2、加大安全排查、整改力度。

3、堅(jiān)持門衛(wèi)值班登記制度。

4、學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀,確立“安全第一”的意識(shí)。

5、教師組織分工,加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理,確保路隊(duì)及課間的安全。特別是洪水暴發(fā)期的值班做到了定時(shí)、定點(diǎn)、定人。

6、學(xué)校還組織了進(jìn)行五次安全常識(shí)講座及防震自救演練,提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。確保安全事故率為0

四、提質(zhì)量。

1、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,建立差生轉(zhuǎn)化檔案,是我校一直以來都堅(jiān)持得較好的一項(xiàng)工作。并且轉(zhuǎn)化有效果。(典型)

2、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

我校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。召開了兩次畢業(yè)班學(xué)生的座談會(huì)、交流會(huì)。力爭本期在全縣抽考中取得一個(gè)較好的成績。

3、學(xué)校堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,聽課。

本學(xué)期行政堅(jiān)持聽課20節(jié)以上,老師聽課15節(jié)以上。聽后能及時(shí)地與任課教師交流意見,督促教師改進(jìn)教法。每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查,月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查,及時(shí)檢查,及時(shí)總結(jié),該表揚(yáng)的表揚(yáng),該批評(píng)的批評(píng),堅(jiān)持原則不放松。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。

教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點(diǎn)指導(dǎo),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。確定個(gè)人研究小專題,圍繞小專題每人上好一節(jié)教研課、認(rèn)真堅(jiān)持“五卡”制度。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理。

樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng),各班爭創(chuàng)“優(yōu)勝班集體”(典型)、“優(yōu)秀班主任”(典型)。

五、創(chuàng)特色。

1、“第四屆文體活動(dòng)競賽”舉辦有影響。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了學(xué)生的大課間活動(dòng)和文體活動(dòng)、活動(dòng)都做到了有計(jì)劃、有安排。本期開展了“第四屆文體活動(dòng)競賽”學(xué)生賽出了水平、賽出了風(fēng)格。涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生,在此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)上,學(xué)校投入的獎(jiǎng)金四期來累計(jì)達(dá)XX多元。

2、田徑代表隊(duì)、和乒乓球代表隊(duì)訓(xùn)練刻苦有回報(bào)

教練溫助尼老師在代表隊(duì)的訓(xùn)練上可以說是抓得早、抓得緊、抓成績,長期不懈。本期的鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得團(tuán)體總分第二名,為鄉(xiāng)里輸送田徑苗子4名。在全鄉(xiāng)乒乓球比賽中,男子和女子分別取得團(tuán)體第一名的好成績。我們今后的目標(biāo)是能有學(xué)生參加縣里的比賽。

3、讀書活動(dòng)開展經(jīng)常有成績。

每次讀書活動(dòng)都與節(jié)日主題相結(jié)合。定時(shí)開放圖書室,加大學(xué)生的閱讀量,中高年級(jí)堅(jiān)持每天一篇讀書筆記。開展讀書筆記評(píng)選活動(dòng)和“第四屆寫實(shí)作文競賽”活動(dòng)。對(duì)于結(jié)果及時(shí)總結(jié)和表彰。特別是在讀書征文上,我校有四名學(xué)生獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、學(xué)科競賽開展有實(shí)效。

本期來我校先后開展了以“我們的節(jié)日——清明節(jié)”為主題的作文競賽、1——6年級(jí)學(xué)生的寫字競賽、作業(yè)展評(píng)等?;顒?dòng)的開展,促進(jìn)了學(xué)生各項(xiàng)能力的提高。

5、興趣小組活動(dòng)堅(jiān)持盼成績。

本期來,我校成立了五個(gè)興趣小組(電腦、書畫、語文、數(shù)學(xué)、三獨(dú))。每個(gè)小組有自己的訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo),力爭經(jīng)過一段時(shí)間的.訓(xùn)練后能有學(xué)生參加縣里的“三獨(dú)”比賽,能有學(xué)生的書畫作品在縣級(jí)以上單位獲獎(jiǎng)。

六、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距,部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法,教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。

小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)的延伸內(nèi)容:工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式是什么?它的內(nèi)容又包括哪些?

年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)n}總結(jié),其標(biāo)題通常采用兩種寫法,一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種,如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式,如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級(jí)管理專題總結(jié):《客戶爭等級(jí),誠信穩(wěn)銷量》。

正文一般分為如下三部分表述:1、情況回顧 這是總結(jié)的開頭部分,叫前言或小引,用來交代總結(jié)的緣由,或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定,對(duì)所做的工作或過程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過長,只作概括說明,不展開分析、評(píng)議。2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì) 這

部分是總結(jié)的主體,在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績與問題、做法與體會(huì)或者成績與缺點(diǎn)。如果不是這樣,就無法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié),也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn),以起到醒目、明了。運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性,又有密切的內(nèi)在聯(lián)系,使之形成合力,共同說明基本經(jīng)驗(yàn)。3、今后打算 這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后,根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,提出今后的設(shè)法、打算,成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績,克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來,得出新的奮斗目標(biāo)。

學(xué)校工作總結(jié) 篇14

本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處以學(xué)校的中心工作為核心,以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo),進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,進(jìn)一步深化成功教育研究與改革,牢固樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,全面提升校本研修水平,走“教師專業(yè)化發(fā)展,學(xué)生知識(shí)、能力、人格和諧發(fā)展,學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路,圓滿完成了學(xué)校布置的工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教導(dǎo)處常規(guī)管理工作

加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,教導(dǎo)處始終堅(jiān)持走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強(qiáng)過程管理,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,書寫較以前規(guī)范,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)過程比較詳實(shí),個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見解,抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少;備課從學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、課堂上的出示、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念,能注重學(xué)法的指導(dǎo),體現(xiàn)“先學(xué)后教、小組合作”課堂教學(xué)模式。

2、教師寫的教學(xué)反思比前有所提高,老師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法,能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

3、及時(shí)批改作業(yè),對(duì)鞏固知識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改,教師做到二次批改,甚至三次批改,有些老師有作業(yè)批改記錄本,批改記錄比較細(xì)致,能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施,并分析了原因。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真,格式比較規(guī)范。有些數(shù)學(xué)作業(yè)有練習(xí)幾,語文作業(yè)有課題,作文批改比較詳細(xì),有批語。

4、教師主動(dòng)聽課、評(píng)課的積極性有所提高,評(píng)課意見客觀,指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計(jì)思路并把精彩的瞬間記錄下來?;旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。

5、單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生,認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋。

二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,也是基本的問題?,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型",有"知識(shí)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀,實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的`報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采用走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方法,同時(shí)積極承接教研室的.各種教育教研活動(dòng),為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來開闊教了師的視野,提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí),優(yōu)化了教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置,每個(gè)教室均安裝了電子白板及多媒體設(shè)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,我們組織了計(jì)算機(jī)及電子白板操作的培訓(xùn),使老師們能熟練地使用這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

三、實(shí)抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識(shí)的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。

我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:1、開展集體備課活動(dòng)。每周二、三、四分別為語文、綜合、數(shù)學(xué)科組的教研活動(dòng)時(shí)間,各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加),集體備課采用說課的方式,內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容,之后,大家共同討論定出教學(xué)思路,探討教學(xué)方法。2、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走:第一步,采用推門聽課的方式,與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步,采用觀摩研討的方式,每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。3、開展教師課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。邀請(qǐng)全市教師來我校進(jìn)行教學(xué)觀摩,學(xué)校45歲以下的任課教師積極報(bào)名參加了這次活動(dòng)。學(xué)校為報(bào)名上課的老師配備了指導(dǎo)老師,從選題、備課、做課件、試講、修改教案到最后的上課做全程的指導(dǎo)。這次開放周活動(dòng)有幾點(diǎn)收獲:很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好;"主體參與"、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持,同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

四、參加教研活動(dòng)情況

本年度,我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。四月份,參加教研室組織的“市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)”,我校的鄭迪竹、謝秀梅老師均獲得一等獎(jiǎng);冼康嬋老師代表我校參加了“市小學(xué)英語教師課堂教學(xué)大賽”中,獲貳等獎(jiǎng);五月份馮墀莉老師參加“市小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)”比賽獲得二等獎(jiǎng)。

一學(xué)期的教研工作取得了一定的成績,但也存在著不足,有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,加強(qiáng)教學(xué)研究,深化教學(xué)改革,提高服務(wù)水平,鞏固教學(xué)質(zhì)量成果,在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展,扎實(shí)、有效、創(chuàng)造性地做好教學(xué)工作,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,進(jìn)一步加快學(xué)校教育現(xiàn)代化步伐,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平地完成上級(jí)布置的任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念。

我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、通過校本培訓(xùn),把新的教學(xué)模式引入課堂。

本學(xué)期的校本培訓(xùn)主要是集中與自學(xué)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。每兩周集中學(xué)習(xí)一次,自學(xué)時(shí)間是每周最少一小時(shí),每次自學(xué)要寫出心得體會(huì)。大家通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。老師自覺把新的教學(xué)模式引入課堂,改變了課堂的面貌,使課堂氣氛從來沒有如此活躍;教學(xué)從來沒有如此民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情從來沒有如此高漲;師生關(guān)系從來沒有如此融洽。

三、以校本教研解剖課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

我校把校本教研的重要陣地,確定在課堂。立足于課堂教學(xué)的解剖,本學(xué)期開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為此,我校領(lǐng)導(dǎo)和教師都能自覺地深入到課堂之中,認(rèn)真聽課,做到了分析具體、措施有力,較好地反映了上課教師的教學(xué)實(shí)情,幫助上課教師增添了改進(jìn)教學(xué)工作的辦法,對(duì)于提高教師的課堂教學(xué)能力,特別是把握教材、組織教學(xué)、落實(shí)學(xué)生主體地位等能力,具有一定的作用。同時(shí),通過解剖課堂教學(xué),學(xué)校從總體上掌握了教師的整體素質(zhì)狀況,對(duì)教師的教學(xué)基本做到了心中有數(shù),本學(xué)期已經(jīng)開展達(dá)標(biāo)課課15次。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實(shí),重實(shí)效。

(1)我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。

(2)負(fù)責(zé)好教學(xué)工作常規(guī)檢查,為學(xué)??荚u(píng)教師提供依據(jù)。本學(xué)期備課已查五次,作業(yè)已查三次。

(3)組織好備課、聽課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)組織好教研活動(dòng),協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。本學(xué)期我校校本教研已經(jīng)開展15次,集中校本培訓(xùn)開展10次。

五、開展多樣的德育活動(dòng),拓寬教育的主渠道。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式,唱國歌和國旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓,切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

(2)在重大節(jié)日里,認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開展,極大的豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛國主義情操,使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

(3)組織學(xué)生觀看各種碟片,并舉辦“珍惜生命,反對(duì)邪教”圖片展,讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛國主義教育。

(4)切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座,讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí);同時(shí),要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭,做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生,保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。

(5)加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度,通過心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng),有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。

六、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),為了提高教學(xué)成績,開學(xué)初,學(xué)校召開了學(xué)生座談會(huì),給他們鼓足了干勁,并把六年級(jí)工作放在首位。

本學(xué)期教學(xué)工作有經(jīng)驗(yàn),但也有不足。下學(xué)期我們?nèi)w師生將在教育局、和平辦總校的領(lǐng)導(dǎo)下,不負(fù)眾望,把握機(jī)遇,營造明天,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。

學(xué)校工作總結(jié) 篇15

為了提高我區(qū)義務(wù)教育的整體水平,推進(jìn)青山區(qū)教育事業(yè)的全面、均衡的發(fā)展,今年區(qū)教育局確定學(xué)校、小學(xué)為脫薄學(xué)校,并作為教育局今年一級(jí)工作目標(biāo)。

11月11日,市督導(dǎo)室主任帶領(lǐng)的督學(xué)一行9人分別對(duì)學(xué)校和白小學(xué)進(jìn)行了治薄工作評(píng)估。他們分別聽取了兩校校長的自評(píng)報(bào)告,察看了校容校貌、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,并進(jìn)入課堂聽課,與師生訪談,對(duì)照政督[20xx]9號(hào)治薄評(píng)估方案查閱了相關(guān)資料。督學(xué)們對(duì)學(xué)校的自強(qiáng)教育和小學(xué)的小人才教育培養(yǎng)模式進(jìn)行了高度贊揚(yáng),說兩所學(xué)?!坝布苡?,軟件不軟”,辦學(xué)水平明顯提高。

這次治薄工作順利通過驗(yàn)收,與全局上下統(tǒng)一思想,齊心協(xié)力,特別是與兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各職能科室的努力工作分不開的,下面將有關(guān)治薄工作經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立治薄工作專班。

為了治薄,教育局成立了以局長同志為組長的工作專班。專班成員由各部門科室負(fù)責(zé)人組成。局領(lǐng)導(dǎo)及各業(yè)務(wù)科室今年以來10余次到兩所薄弱學(xué)校調(diào)研、指導(dǎo),組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)治薄的具體工作。特別是局長為了兩所薄弱學(xué)校的基建工程達(dá)標(biāo),放棄了暑假休息,一心撲在工地上,以校為家,為兩所學(xué)校的硬件達(dá)標(biāo)做出了巨大貢獻(xiàn)。

二、業(yè)務(wù)科室真抓實(shí)干,落實(shí)治薄責(zé)任制

各業(yè)務(wù)科室和有關(guān)部門針對(duì)兩校實(shí)際擬定了治薄工作內(nèi)容及進(jìn)度表,將幫助脫薄工作落實(shí)到每月的工作日程之中。

督導(dǎo)室積極行使督政督學(xué)職能,多次組織督導(dǎo)部門、行政部門、教研部門深入學(xué)校聯(lián)合視導(dǎo),幫助兩校加強(qiáng)教育管理,規(guī)范教育教學(xué)秩序。

牽頭科室發(fā)展規(guī)劃科為了完成治薄工作,不僅擬定了治薄工作方案,而且把脫薄目標(biāo)分解到各科室和相關(guān)部門,完善了督辦、通報(bào)、聯(lián)席制度,強(qiáng)化治薄責(zé)任制和過程管理機(jī)制,為完成治薄當(dāng)好了開路先鋒。

黨政辦公室和調(diào)研科、紀(jì)檢科根據(jù)兩校辦學(xué)現(xiàn)狀,幫助兩校端正辦學(xué)思想,科學(xué)制定一校一策發(fā)展戰(zhàn)略,使學(xué)校的自強(qiáng)教育模式和小學(xué)的小人才模式得到了市督學(xué)的肯定。

人事科為了加強(qiáng)兩校的干部教師隊(duì)伍建設(shè),擬定了支教援教制度,確定了對(duì)口幫扶學(xué)校,選派優(yōu)秀中青年干部、市骨干教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師等到兩校支教援教、掛職鍛煉。

基教科為了兩校的教育管理、德育工作、教學(xué)工作及辦學(xué)效果的提升,多次帶領(lǐng)石化學(xué)校、紅小、新小的政教主任、教導(dǎo)主任到兩校指導(dǎo)并進(jìn)行資料的整理歸檔工作。

房管站在兩校的硬件建設(shè)達(dá)標(biāo)上全力做好了招標(biāo)、定標(biāo)和教學(xué)裝備采購工作,為了基建的順利實(shí)施常常下工地督促管理,付出了巨大心血。

教研室為了30%優(yōu)課和無差課目標(biāo),組織了27名市區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年教師與兩所學(xué)校的相關(guān)教師結(jié)成師徒對(duì)子,實(shí)行分類指導(dǎo),跟蹤聽課的方式,幫助兩所學(xué)校的教師提高課堂教學(xué)水平,并積極指導(dǎo)落實(shí)兩校的教研科研活動(dòng)。

財(cái)務(wù)科保證了兩校的治薄經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位和相關(guān)資料的整理符合要求,兩年來對(duì)學(xué)校投入了近350萬元,對(duì)小學(xué)投入了130萬元,有力支撐了治薄工作。

體衛(wèi)藝站為了兩校的體育、藝術(shù)、健康課達(dá)標(biāo),教研員們不怕苦不怕累,多次到兩校幫助指導(dǎo)迎檢課和各科資料的整理。

師訓(xùn)辦為了提高兩校教師隊(duì)伍的水平,在培訓(xùn)工作上重點(diǎn)傾斜兩校,總共安排兩校40名教師參加省市級(jí)課改骨干培訓(xùn),使兩校教師的新課程理念、信息技術(shù)水平和普通話教學(xué)達(dá)到治薄工作要求。

科技站為了兩校信息技術(shù)工作的達(dá)標(biāo),不辭勞苦,協(xié)助學(xué)校做好機(jī)房規(guī)劃和學(xué)生主題活動(dòng)設(shè)計(jì),幫助解決教師在電教中的疑難問題。

對(duì)口幫扶學(xué)校不僅重視這次治薄,而且與脫薄學(xué)校簽訂了幫扶協(xié)議書,為兩所脫薄學(xué)校送課、開展教研活動(dòng)、捐書等,特別是學(xué)校的林校長多次帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到學(xué)校支援,為學(xué)校的發(fā)展提供全方位的支持。

還有市區(qū)級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和其他科室的配合和協(xié)調(diào),為此次治薄做出了默默的支持和貢獻(xiàn),在這里就不一一贅述。

三、脫薄學(xué)校敢于拼搏,迎難而上譜新篇

兩所脫薄學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子努力克服硬件匱乏、底子薄、生源差的困難,以治薄工作為契機(jī),擬定了詳盡的治薄工作計(jì)劃、治薄工作實(shí)施方案和薄弱學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)度表,實(shí)行責(zé)任到人、目標(biāo)定位的管理機(jī)制,從軟件和硬件上全面展開脫薄工作,在薄弱學(xué)校的發(fā)展史上留下了里程碑的足跡。特別是兩校洋洋萬言的自評(píng)報(bào)告和完成脫薄后的雄心壯志,贏得了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

通過治薄,兩所學(xué)校面貌有了較大改觀,辦學(xué)條件有了一定程度的改善,干部和教師隊(duì)伍素質(zhì)有了較大提高,教育質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)有了明顯好轉(zhuǎn),學(xué)校的體育強(qiáng)校、小學(xué)的小人才培養(yǎng)呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展態(tài)勢(shì)。相信教育有了這種不怕苦,不怕累,敢于拼搏的“治薄精神”,青山教育的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

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    2023-05-11 閱讀全文
  • 學(xué)??倓?wù)工作總結(jié)(收藏5篇) 我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一篇精彩絕倫的文章題為“學(xué)校總務(wù)工作總結(jié)”,互聯(lián)網(wǎng)辦公讓我們更加注重文檔質(zhì)量和處理效率,參考范文是很重要的一個(gè)方法。精讀優(yōu)秀范文可以讓我們更好地領(lǐng)悟人生的真諦。怎樣才能找到優(yōu)秀萬能的范文模板?...
    2023-06-02 閱讀全文
  • [收藏]中學(xué)學(xué)校周工作總結(jié)4篇 本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“中學(xué)學(xué)校周工作總結(jié)”相關(guān)內(nèi)容。時(shí)光荏苒,光陰似流水。這段工作快結(jié)束了,這階段的工作即將落下帷幕,是時(shí)候?qū)ξ覀兊墓ぷ鬟M(jìn)行一個(gè)總結(jié)了,工作總結(jié)的主要內(nèi)容,必須詳細(xì)、具體。要寫明做了哪些工作,采取了怎樣的措施、方法和步驟。你還在為工作總結(jié)苦惱嗎?以下為幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整...
    2023-01-27 閱讀全文
  • 學(xué)校課件(收藏15篇) 每一位教師都必須有教案課件,因此建議教師認(rèn)真制作每個(gè)教案課件。一個(gè)精心制作的教案可以有效保障高質(zhì)量教學(xué)的實(shí)現(xiàn)。幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過不斷的努力和挑戰(zhàn),終于完成了最新的“學(xué)校課件” ,如您對(duì)此感興趣,歡迎關(guān)注我們網(wǎng)站!...
    2023-06-04 閱讀全文
  • 學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)15篇 眨眼間時(shí)間已經(jīng)悄然流逝,辛苦的工作即將落下帷幕,我們要對(duì)這段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié),工作總結(jié)的重點(diǎn)就是寫重點(diǎn)的工作內(nèi)容,你是不是也在考慮怎么寫工作總結(jié)?下面是小編精心收集整理,為你帶來的學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)15篇,僅供參考,希望能為你提供參考!經(jīng)過全校師生的共同努力,我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效。從組織機(jī)構(gòu)、資...
    2023-05-30 閱讀全文

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2023-05-11 閱讀全文

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2023-06-02 閱讀全文

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2023-01-27 閱讀全文

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2023-06-04 閱讀全文

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2023-05-30 閱讀全文