我愛我班周記(模板3篇)

我愛我班周記。

撰寫周記是一個不斷認(rèn)識自己，認(rèn)識真理的過程，對于學(xué)生來說，撰寫周記很是普遍。撰寫周記能夠提高自我管理和自我控制的技巧，那么您知道周記需要注意哪些方面嗎？我挑選了一篇文章來為您詳細(xì)解析有關(guān)“我愛我班周記”的最新知識，相信這對您有所幫助！

我愛我班周記 篇1

作為一名小學(xué)生，我們每天都在班級中度過了大部分的時間。因此，班級就像是我們的第二個家。而我的班級也不例外，每天都充滿著快樂和歡聲笑語。

我班的同學(xué)們都很活潑，尤其是我們的班主任李老師。他總是擅長利用幽默來緩解氣氛，讓我們感到很輕松自在?？吹剿臉幼?，我們也不由自主地跟著他一起開懷大笑。

我們的班里還有一個吉祥物，叫做小浣熊。他是一只可愛的布娃娃，因為我們班級是小浣熊班，在班級里我們經(jīng)常會將小浣熊輪流帶回家里。我們就會給他穿上各種漂亮的衣服，像是自己的孩子一樣悉心照顧，然后在班內(nèi)分享我們一周的生活和心情。

每周的周記就是我們班級小小記者的齊心協(xié)力的產(chǎn)物。每位同學(xué)都會根據(jù)自己一周的學(xué)習(xí)和生活情況寫出一個周記，我們班的班委會會對這些周記進(jìn)行編輯，最后組成一篇班級周記，這也是我們班級的一大特色。

通過周記的方式，我們班級之間的溝通變得更加順暢，彼此也更能了解對方的生活和成長。而且周記也是一種進(jìn)行自我反思和修正的方式，告訴我們自己哪些地方還需要改進(jìn)。

除了周記，我們的班級還有各種活動和比賽。例如我們曾經(jīng)舉行過一次掃街活動，每個同學(xué)都會將自己家里不需要的物品捐獻(xiàn)出來，一起清理班級周邊的垃圾?；顒咏Y(jié)束后，所有同學(xué)都覺得自己做了一件有意義的事情。

此外，我們的班級也很注重健康體育。我們會在每周的體育課上進(jìn)行各種體育運(yùn)動，像是跳繩、游泳、足球、籃球等。其中，我最喜歡跳繩，因為可以結(jié)交更多志同道合的好朋友。

這些活動為我們的班級注入了更多的生機(jī)和活力。我們的班級不僅學(xué)習(xí)好、玩得好，而且也關(guān)心和尊重彼此，構(gòu)建起了更加緊密的人際關(guān)系。

總之，我班的周記讓我們能夠更好地反思自己，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，讓我們的班級人際關(guān)系更加緊密。而通過各種活動，我們的班級也更加有活力和生機(jī)。我愛我班周記，我也愛我的班級生活！

我愛我班周記 篇2

作為一名班級的學(xué)生，我們每個人都有著不同的經(jīng)歷和感受。我喜歡把這些經(jīng)歷和感受寫成一篇篇的周記，以此記錄下我們班級每周的點(diǎn)滴，以便回憶、分享和學(xué)習(xí)。

這篇周記，我想跟大家分享我們班級最近的活動、課程和生活。首先是活動方面，我們班級最近進(jìn)行了一次春游活動。我們到了市郊一家著名的公園，在這里，我們欣賞了春天的美景，感受了大自然的力量。我們在這里游玩、運(yùn)動、放松，與同學(xué)們共度了愉快的時光。zqmbj.cn

此外，我們班級還進(jìn)行了一次小組合作活動。老師將我們分成幾個小組，在給定的時間內(nèi)，讓我們完成一道難度適中的數(shù)學(xué)題目。這個活動既測試了我們的數(shù)學(xué)水平，也鍛煉了我們的團(tuán)隊合作能力。最后，我們班級的“數(shù)學(xué)之星”和“黃金搭檔”分別獲得了活動的冠軍和亞軍。

在課程方面，我們班級最近開始了一門新的語文課程——《古文觀止》。這是一本經(jīng)典的古文讀物，它包含了許多名篇佳作，如《左傳》、《論語》等。在課上，老師用形象生動的語言和豐富的解讀，讓我們感受了古人的卓越智慧和深刻思考，也提高了我們的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。

除了活動和課程，我們班級也有著許多有趣的生活。例如，我們最近舉辦了一次班級的聚餐，大家?guī)е约河H手做的美食，一起分享和品嘗，也一起玩游戲、唱歌、跳舞，度過了一個歡樂的周末。

總的來說，我愛我班周記，除了記錄我們的點(diǎn)滴，也讓我們更加了解和熱愛我們的班級。我相信，在未來的日子里，我們班級將有更多的活動、課程和生活，也將有更多的機(jī)會讓我們展示自己，收獲快樂和成長。

我愛我班周記 篇3

“我愛我班周記”

我在這個班級里已經(jīng)讀了兩年，從一開始的陌生到現(xiàn)在的熟稔，我終于意識到，我是多么的熱愛這個班級，這個集體。每一周，當(dāng)我坐在桌前，打著我班的周記時，我總是會想起班級室外的雀躍和激動，那是我永遠(yuǎn)都忘不掉的回憶。

這個班級給我?guī)砹颂嗟臍g樂和回憶。我記得去年的一個下午，我們班級舉行了一次趣味運(yùn)動會，全班人分成了四組，在場地上奔跑、跳躍、轉(zhuǎn)圈、摸藍(lán)、繞柱，歡笑聲、喝彩聲四起，少年們興奮激動，一面競技一面交流，團(tuán)結(jié)友愛，這樣的感覺真的太好了。

這個班級也曾讓我倍受思考，倍受煎熬。事情是這樣的：在班里，有一個同學(xué)很喜歡欺負(fù)人，尤其是那些比他弱的人。有一次，我看到他欺負(fù)了一個新來的同學(xué)，被侮辱的孩子流著淚，我突然覺得這個世界有點(diǎn)失衡了。我想起我的班主任，想起班里那些熱愛和平、喜歡道德的同學(xué)們，我們可以做些什么，不能坐視不管啊。于是，我們班聯(lián)合了一場“關(guān)愛之旅”，讓人體驗到每個人的感受，獨(dú)立思考問題的方法，提供思考而不是批判的語言，在簡短的時間內(nèi)改變了當(dāng)時的局面之余，也讓我成長了許多。

但不管怎樣，這個班級永遠(yuǎn)是我的家。我記得我們班的一面墻上掛著的照片，上面放滿了我們班級的翹楚們。他們有的是語文老師夸獎過的“老司機(jī)”，有的是數(shù)學(xué)老師贊揚(yáng)過的“計算高手”，還有幾張是唱歌、跳舞時捕捉到的快照，讓我看到了班級的多彩面貌。這些人的成長和我們班級的改變，代表著我們班級的進(jìn)步。

我愛我班，就是因為這里有我的朋友，我的老師，有我對未來的憧憬，有我對每一個季節(jié)的期待，有對生活和未來的美好向往。一個局外者和平的參與者，我喜歡我這個班級，我愿意為他奉獻(xiàn)我的青春，讓這個班級充滿陽光和歡聲笑語。

我相信，因為我愛我班，所以我也會被班級愛著。我班的友誼將永遠(yuǎn)伴隨著我，無論我走到哪里，無論我遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都能從我班的同學(xué)和老師那里獲得一份支持和力量，因此，我更加熱愛和珍視我班的每一天。

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讀書伴我成長周記模板600字

欄目小編向您分享了讀書伴我成長周記模板，希望對大家有所幫助。周記是人類特有的行為活動和權(quán)利，相信大家都寫過周記吧。周記可以記錄你一周所做的最有意義的事。

讀書伴我成長周記模板【篇1】

生活中沒有書籍，好比大地沒有陽光；成長中沒有書籍，好比鳥兒失去翅膀。書就是我的朋友，我每天都會與“朋友”們接觸，享受讀書的快樂。新華書店是我最喜歡去的地方，只要一有空，我就嚷著爸爸媽媽去新華書店看書。每當(dāng)我看到一本好書，就會津津有味的看起來。每讀到一本好書，我心里會覺得十分愜意，甚至忘了回家吃飯。正如高爾基所說：“書中自有面包在?！?/p>

有些同學(xué)認(rèn)為，課外書就是閑書，看那等于浪費(fèi)時間。可我不這么認(rèn)為，因為課外書可以開闊我們的視野，足不出戶便可以游覽全國各地。我從書中了解到了祖國的風(fēng)光是多么秀麗：桂林山水是清奇的，杭州西湖是淡妝濃抹的，泰山是高大壯麗的，長城是蜿蜒盤旋的，長江黃河是波瀾壯闊的……

我尤其愛讀古典詩詞，在那如詩如畫的意境里，我與李煜一起登上西樓，品味“剪不斷

，理還亂”的愁思；和李白一起，觀賞奔騰的長江和從中“斷開”的天門山；聽王維講述他送別元二的憂傷；和高適一起聆聽“梅花落”這首優(yōu)美的曲子；和王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白。

讀書，讓我快樂；讀書，使我每天沐浴新的朝陽，我在陽光下快樂成長！

讀書伴我成長周記模板【篇2】

從讀一年級起，我就喜歡上了書，每次讀書，總覺得是一次享受，書成了我最真誠的朋友，使我受益匪淺。

五彩繽紛的假期總是離不開書的陪伴，所以這個寒假，我也不會閑著。我和幾個伙伴走進(jìn)了博庫書城。

一進(jìn)書城，便使我眼前一亮，啊!整整齊齊的書架上擺滿了各類的書，有少兒類的，科普類的，文學(xué)類的，歷史類的，人物傳記類的……一本本嶄新的圖書看得我眼花繚亂，我快步來到書架前，選來選去，選中了一本曹文軒寫的《根鳥》。我拿起書，便津津有味地看了起來。《根鳥》主要寫了一個名叫根鳥的孩子，在收到一個叫紫煙的女孩的求救，他為了解救女孩，開始了漫長的旅途，面對無數(shù)次艱難險阻，他并沒有放棄，二十年堅持下去，最后終于獲得成功。時間慢慢地流逝，可我還沉浸在書的海洋，直到自己的肚子唱空城計才戀戀不舍地放下書，回了家。

一路上，我腦海中不時浮現(xiàn)書中的情節(jié)，它令我深有感觸，書中的根鳥遇到困難并沒有放棄，而是以超乎想象的毅力堅持下去，倘若換了我們，能否像根鳥一樣持之以恒、堅持不懈呢?我要以根鳥為榜樣，無時無刻激勵、鞭策自己，朝著目標(biāo)勇往直前。

讀書使我快樂，好書伴我成長。讓我們一起熱愛讀書吧!讓書成為我們的好朋友吧!因為書能載著我們在知識的海洋中自由地航行，讓我們獲得許許多多的知識來回報社會、回報祖國。

讀書伴我成長周記模板【篇3】

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。書可以帶我進(jìn)入安徒生的童話世界，帶給我無窮的快樂！書是一個老師，不懂的知識就可以讓它教我；書是一個園丁，我們就是花，園丁細(xì)心的培育我們；書是大海，我們就是魚兒，大海的知識如水一樣，裝滿我們的腦袋。讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。

記得我小時候，媽媽給我買過許多書，例如：《安徒生童話》、《格林童話》等。那時候我還沒上小學(xué)認(rèn)識的字也不多，但媽媽總是耐心地把故事讀給我聽，我覺得非常快樂。后來我上了小學(xué)，認(rèn)識的字也多了，媽媽又給我買了好多的書，有：《愛的教育》、《安妮的日記》、《十萬個為什么》等。二年級的時候彭老師還獎了我一本《小布頭奇遇記》，那本書是我最喜歡看的?，F(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，認(rèn)識的字也越來越多了。于是，媽媽又給我買了許多書，有：《非常老師》、《一百條裙子》、《中國寓言故事》、《伊拉克尋寶記》、《世界未解之謎》等等。我經(jīng)常被這些書里的故事迷住了，常常看得廢寢忘食。

讀書，真是一件無比快樂的事情，如果說書是浩瀚的海洋，我愿作一葉扁舟，在知識的海洋里盡情地遨游。

讀書伴我成長周記模板【篇4】

書凝聚了人類從發(fā)明文字時到現(xiàn)在的所有文明，數(shù)的用途更是成千上萬，書可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達(dá)靈感……而我深知，讀書有許許多多的作用。

讀書能提高我的作文水平。從小我就愛看書，愛看一些文豪寫的作品，比如：《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……，我讀了很多書，不但提高理我的閱讀理解能力，我還摘錄了當(dāng)中的好詞好句。在寫作文的時候我就可以用得上，不會再感覺到?jīng)]什么可寫。

讀書還可以使我增長知識，開闊視野。小時候我總是對很多東西都不明白，媽媽就給我買了《百科全書》和《十萬個為什么》，從中我學(xué)到了很多知識，比如：從古猿進(jìn)化成人類共經(jīng)歷了那幾個階段？宇宙是怎樣形成的？……因為有書，這些問題都迎刃而解了。

讀書更是一種享受。每當(dāng)我讀書時，就不會被周圍的事情而打斷，我會專注的在書的海洋里遨游，吸取疏里面豐富多彩的養(yǎng)分，并在其中選擇對學(xué)習(xí)有用的東西，并把它們深深第幾在腦海里。

我喜歡讀書，不只是因為書有趣我才去讀，更因為讀書可以陶冶情操，給人知識和智慧。所以，我們大家應(yīng)該多讀書，讀好書，好讀書，為我們以后的成長道路打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書伴我成長周記模板【篇5】

我在讀書中成長,關(guān)于成長的作文,好書伴我成長作文,周記500字

南京市赤壁路小學(xué)六（2）班李辰睿

窗外的陽光輕輕灑在了一本攤開的書上，散發(fā)出一股油墨的淡淡清香；在書的故事中旅行，體味心靈的味道；在書的故事中暢想，體會心靈的感觸；翻開新的一章，讓書的內(nèi)容感染整個心房。在我的人生中，書已變我生活中不可缺失的一部分，陪伴我度過童年的美好時光。

列夫托爾斯泰說過：書籍是開啟智慧的鑰匙。還記得在嬰孩時，書就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活，望著花花綠綠的圖片，我的眼光立刻被美麗的色彩所吸引。在家長的帶領(lǐng)下，我漸漸地踏入了一個個如夢一般的童話世界。所以我的童年時代都沉浸在童話之中，不厭其煩地聽著反反復(fù)復(fù)的內(nèi)容，書就是我眼中那一張張精美的圖畫和充滿稚趣的故事！

在小學(xué)低年級時，書已經(jīng)成為了我課余生活的一部分，此時我已經(jīng)可以自己閱讀，便將目光轉(zhuǎn)向書中那帶著拼音的文字，并開始自己選擇喜愛的書籍。幾時，眼睛酸疼，也不愿放下，我深深被故事的情節(jié)所吸引，連吃飯睡覺都戀戀不舍。這時，書就像一朵正在綻放的花，而我就像一只小小的蜜蜂，圍繞在花朵的旁邊，吸取著甘甜的蜜汁。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。這句話是魯巴金說的。是的，我也漸漸有了對事物的想法與見解，對一些事情還會評頭論足一番，是書籍讓我開擴(kuò)了眼界。

再大點(diǎn)時，書已經(jīng)成為了我在閑余時間的首選，這時我已注重書的內(nèi)涵，有選擇性的讀。是書，讓我經(jīng)歷了一次又一次心靈的旅程，我在書中享受自我，更是在書中體驗自我。是啊!惠普爾說得好：書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。它為我照亮了人生前進(jìn)的道路，是我成長路上的指標(biāo)航。

到了現(xiàn)在，書籍已經(jīng)赫然成為了我的摯友，我開始領(lǐng)悟人生中的道理，揣摩人物的思想與行為，探知人物的內(nèi)心世界。這時，書是我的好朋友，已經(jīng)和生命的靈魂結(jié)為一體。書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。這是雨果說過的一句話。我能為書中一個人的命運(yùn)嘆惜，能為情節(jié)的波折而忐忑，更能為一個小動物的離去而哭泣，經(jīng)常是悲喜人生，哭哭笑笑。

人生就像一本好書，是創(chuàng)作的意境，是熱烈的陽光，永遠(yuǎn)擁抱著我的心臟，雖然灼熱，刺眼，但我還是愛它至永遠(yuǎn)。因為早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。而閱讀就是我人生中的那一份永遠(yuǎn)的精彩！

讀書伴我成長周記模板【篇6】

我從小就喜歡看書。聽爸爸說，那時我還在牙牙學(xué)語地時候就每天纏著爸爸媽媽給我講故事。他們都講得口干舌燥了，我還不罷休。上幼兒園時，盡管我認(rèn)識的字并不多，但我能自己讀書了，要是遇到不認(rèn)識的字就做個記號拿去問家長。直到現(xiàn)在我還堅持閱讀，原因只有一個，因為我認(rèn)為書是一種精神糧食，只有把它一點(diǎn)一點(diǎn)的消化了，才能獲取知識。

我讀過許多作家的書，如：湯素蘭的《笨狼系列》，陽光姐姐伍美珍的《我的同桌是班長》，曉玲叮當(dāng)?shù)摹缎πκ蟆?、《叮?dāng)?shù)哪Хā贰ぁぁぁぁぁ?/p>

但我最喜歡的還是幽默大師——周銳爺爺?shù)臅?。周銳爺爺寫的書有個特點(diǎn)：他寫的文章全都是既生動又有趣，而且幽默的，富含了許多兒童的天真。我最喜歡的是周銳爺爺寫的《中國兔子德國草》系列的書，聽周銳爺爺說這套書里的主角出生在德國，是在兔年生的，但他是中國人，不過定居在德國，連起來就是一只中國的兔子吃德國的草，所以周銳爺爺才會取這個書名。這套書里的主人公有兩個名字，他在德國叫愛爾安，在中國叫顧頁威。他的學(xué)習(xí)也是頂呱呱的，經(jīng)常得1分（在德國1分等于中國的滿分）。他在家里也是十分乖巧的。

同學(xué)們，書中自有黃金屋，書中自有喜、怒、哀、樂。讓我們以書為友，讓我們與書一起成長，讓我們在書中學(xué)會做人！

春節(jié)小學(xué)生周記模板精選3篇

時間流逝，我們可以通過周記記錄時間，周記的內(nèi)容可以是記錄生活中發(fā)生的事情與感受，您知道周記需要注意哪些方面？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的《春節(jié)小學(xué)生周記模板》，希望對大家有所幫助！

春節(jié)小學(xué)生周記模板(篇1)

又迎來了喜慶的春節(jié)，大家一起開開心心過年嘍。在這一周的時間里我可做了不少的事情呢！

首先在大年三十的早上幫爸爸貼好了春聯(lián)，福字。

下午我又開始幫媽媽做年也飯，雖然我年紀(jì)小做不了大的事情，但是洗洗菜，端端盤子，嘿，我也是能干家務(wù)活的人呢！

晚上我和家人一起包大年初一早上要吃的餃子，我先將餃子皮邊上抹上一層水，在用勺子舀上慢慢的餡，在將兩邊合上，捏好褶皺，好了，就是一個胖乎乎的“元寶”了。

初一那天我跟著大人們?nèi)グ菽辏贿^還是放鞭炮吸引我一點(diǎn)，沒過一會我和鄰居家的哥哥一起放鞭炮了。各種類型的鞭炮堆積在一起，就像在擺攤一樣，我猶豫不決，不知道拿哪一個比較好，最后還是我們兩人約好了下一次一起玩耍的時間，不用糾結(jié)了。

春節(jié)小學(xué)生周記模板(篇2)

今年過年我和爸爸媽媽回外婆家過年，外婆家在安徽省合肥市郊區(qū)的一個村子里。

大年初一的早上，我被噼里啪啦的鞭炮聲吵醒了。我起床吃了早飯后，準(zhǔn)備去拜年。我和表弟、舅舅、舅媽、爸爸、媽媽一起去拜年。我們拜訪了大外公家，給大外公、大外婆拜了年，然后我和表弟就回外婆家拿袋子，我們倆一起再去村子里別的人家拜年。我們拜訪了四家，我們得到的東西有步步糕、步步糕升、糖果和我喜歡吃的麥片巧克力。還剩下好多家，可是我們不能再繼續(xù)拜訪下去了，再拜訪下去有可能會離外婆家很遠(yuǎn)，也可能會累壞，因為我們力氣太小，很可能提不動。我還能提動，可是表弟提不動了，我們只好回外婆家。

回外婆家的路上，表弟的袋子突然破了，老掉東西，我只好撿起來給他。我希望表弟的袋子不會再掉東西，可是掉了一路，我只好一次次地?fù)炱饋?，直到回到外婆家。我們看了一會兒電視，爸爸媽媽就回來了?/p>

我覺得這次拜年真棒！因為在城市里都不像這樣拜年。我覺得農(nóng)村有時候也挺有意思的。

春節(jié)小學(xué)生周記模板(篇3)

當(dāng)迎新的鐘聲敲響時，我們中國人民滿懷激動的呼喊著：“新年到了！新年到了！”啊！新年多么美好??！

春節(jié)的晚上，我和爸爸還有奶奶去大廣場看放煙花。我們剛定住腳，突然，煙花飛上上空，在一瞬間，炸開了，有的像無數(shù)顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣，多美啊。形狀我都數(shù)不清了，有心形的、有五星的、有花形的，樣子千變?nèi)f化，讓我看的眼花繚亂。

到了初一，到處洋溢著一派喜慶的氣氛，只見家家都張燈結(jié)彩，門前貼著春聯(lián)，陽臺掛著紅燈籠，親戚們聚在一起吃團(tuán)圓飯，舉杯祝福以后，工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、合家歡樂，路上的行人穿著節(jié)日的盛裝，打扮得漂漂亮亮，去向親朋好友拜年，我們也不例外，爸爸媽媽帶我來到了奶奶家，我一進(jìn)門，就給爺爺奶奶拜年，奶奶笑盈盈的接待了我，還給我一張大票——100元，我說：“謝謝奶奶！”奶奶的臉上露出了燦爛的笑容，我們又來到了姑姥姥家，又同時說那一句話：“新年快樂”姑姥姥熱情的歡迎了我，又給我拿水果，又給我拿糖。我高興的笑了！

春節(jié)迎著人們的忙碌緩緩來臨，卻在無聲無息中遠(yuǎn)去，留給人們的是深深的眷戀。無論春節(jié)那些日子是怎么過的，每當(dāng)想起它，我仍不禁為中國傳統(tǒng)文化的魅力而感到驚嘆！我又長了一歲了，我高興極了！

我心中的老師周記800字(精選3篇)

周記是釋放自己壓力的途徑之一。作為一名學(xué)生，寫一篇周記是很常見的，常寫周記，會提高我們的寫作水平，您是不是不太清楚周記的寫作要點(diǎn)呢？編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《我心中的老師周記》，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

我心中的老師周記【篇1】

瘦瘦高高、皮膚白白的，炯炯有神的大眼睛一閃一閃，這就是我現(xiàn)在的班主任、我心中的好老師——徐老師。

在這一個學(xué)期中，我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，徐老師的眼睛還有一個特異功能，它“會說話”。每次在課堂上，只要有同學(xué)思想不集中，徐老師就會睜大了眼睛看著他，好像在發(fā)出“黃牌警告”：“怎么回事？趕快跟著我的思路走！”我就被徐老師這樣“無聲”的批評過呢。

記得有一次單元測驗，徐老師遞給我考卷的時候，久久的“盯”了我一眼，我心想，肯定是考試成績明顯的下降了。果然，考卷上的分?jǐn)?shù)讓我心情糟透了。下課后，徐老師把我叫到面前，她看著我，眼睛里好像寫滿了疑問、驚訝，還有失望。她問道：“王鈺祺，怎么回事？這段時間成績不太理想，有沒有總結(jié)是什么原因？有需要老師幫助的么？”看著徐老師的眼睛，我心里更加慚愧了，因為之前取得了一點(diǎn)小小的成績，自己居然驕傲了！那時候，我心里更多的是感謝，徐老師沒有讓當(dāng)著同學(xué)們的面責(zé)備與批評我，而是通過她的眼神讓我看清了自己，好像給了我無窮的力量。

我心中的好老師作文600字不過，徐老師的眼睛可不只是會說“不好，不行”哦，每當(dāng)課堂紀(jì)律活躍時，徐老師的眼睛就像彎月一樣，充滿了笑意，好像在說“同學(xué)們，太棒了！”印象最深的是那一次“意外流血事件”。那一天課間，同學(xué)們哄鬧著追逐，楊美玲在廁所意外滑倒，摔破了頭，流了很多血，嚇得我們都不敢靠前。在辦公室改作業(yè)的徐老師聽到后，急匆匆地跑過來，首先查看傷口，趕緊抱起她往校門口的急救車上跑去。那一刻，看到徐老師眼中的焦急、擔(dān)心和心疼，我覺得好熟悉，原來，這是媽媽的眼睛呀。

我心中的好老師——徐老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴(yán)厲。我們就在老師的眼睛里長大了。

我心中的老師周記【篇2】

兒子的語文老師是一個不斷進(jìn)取、心地善良、一心為公的好老師。

她從一年級就是我兒子的班主任，一直到現(xiàn)在仍然是。我認(rèn)為她的教學(xué)水平真的是可以的，教個小學(xué)是完全能夠勝任的?？墒?，從她的日志中我還發(fā)現(xiàn)，她在網(wǎng)上還在堅持學(xué)習(xí)，還不斷地做作業(yè)，有時候真的是廢寢忘食。即使有病了也不能不完成作業(yè)，還要讓別人把自己的作業(yè)發(fā)到老師那里。還經(jīng)常參加多種的教育培訓(xùn)。還請比較有名的老師或者作家來給同學(xué)們講課，共同探討。這些個做法就是一個目的就是要使自己的教學(xué)水平不斷提高?？赡苡械娜丝床粦T她的做法，但是她仍然在堅持，因為她堅信這樣做沒有錯。

她對班里的學(xué)生們都很關(guān)心，如果哪天有同學(xué)沒有來學(xué)校，她總是親自打電話給家長問明情況。特別是學(xué)生之間發(fā)生小矛盾的時候，她總能夠心平氣和、公平地去處理。即使有時候家長對她誤解，說難聽的話，心里感到委屈，她也是打掉門牙往肚子里咽，或者寫篇文章訴說一下自己的苦衷。然后她又會像平常一樣，愉快地、微笑地開始自己的工作。

每次開家長會，她總是提前把要講的內(nèi)容詳細(xì)地制成電腦課件，并且我看準(zhǔn)備的很充分、很全面。她能堅持每天陪同學(xué)們閱讀，給同學(xué)們講故事。為了講故事，她要提前抽時間去閱讀去準(zhǔn)備，每天清早提前半個小時到教室，做到基本上每天都如此，真的很不容易，真的有毅力。我也深深地感受到她的一片苦心，那就是提高同學(xué)們的寫作能力和做人修養(yǎng)。的確，通過這幾年的閱讀，孩子們的知識豐富了，視野開闊了，知書達(dá)理了。到現(xiàn)在他們共讀過的童書不少于30本，自由閱讀的書籍不計其數(shù)。還整本誦讀了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》《新月集》詩經(jīng)》等等。在誦讀的過程中，與孩子們的生活當(dāng)下相結(jié)合，使孩子們在學(xué)習(xí)的同時將道理編織進(jìn)自己的生活，編織進(jìn)生命的深處。

謝老師你辛苦了。你最大的缺點(diǎn)就是忘我工作，不注意身體，經(jīng)常起早熬夜。你可知道，你的身體垮了，不能教孩子們了，那是多大損失啊，同學(xué)們已經(jīng)離不開你了。希望改正缺點(diǎn)，多多保重。最后，感謝你對孩子們多年的教育培養(yǎng)!!

我心中的老師周記【篇3】

每天早晨一進(jìn)教室，就可以看到老師微笑的臉;那是老師早早的等在教室，帶領(lǐng)我們早讀咧!這位微笑老師就是我心中的好老師，她到底什么樣咧，請讓我介紹一下吧!

叮鈴鈴，叮鈴鈴。歡快的上課玲響了，同學(xué)們急匆匆的跑進(jìn)教室,做好課前準(zhǔn)備。鈴聲剛落下，微笑老師就走了進(jìn)來。上課的時候，老師總是微笑著，她用溫柔的語音教授我們生字，用對比、用分解、用形像等方法，讓我們很快的記下了生字的拼寫;她用我們能明白的語言教會我們文章的意義，讓我們明白許許多多的道理。她用有趣的方式讓我們覺得語文是多么有趣的學(xué)科;她的課，讓我在知識的海洋里暢游，我沉醉在她上課里，總覺得上課時間太短，埋怨鈴聲來得太快。她是有趣、有味、有愛的微笑老師。下課鈴響起，同學(xué)們起身走出教室，老師卻等同他們都離開教室才放心離開?；剞k公室后老師還要認(rèn)真的做教案或是批改試卷。一節(jié)課一節(jié)課過去了，放學(xué)后的微笑老師并不是像我們一樣迫不急待的回家，而是轉(zhuǎn)身回到辦公室，繼續(xù)備課或是處理同學(xué)們的學(xué)習(xí)上問題。

微笑老師，是一個特別慈愛的媽媽。有一次周末，到了晚上十多點(diǎn)鐘，我才想起第二天的演講比賽的地點(diǎn)沒有落實(shí)，我試著給微笑老師發(fā)了一條語音短信，我心里想：這么晚了，又是周末，微笑老師肯定看不到。沒有想到，微笑老師很快的回復(fù)了，還用了一個讓我特別感動的稱呼：孩子。我當(dāng)時心里暖暖的，好似喝了蜜一樣，眼前都是微笑老師的笑臉。你們是不是很想知道，這個特別迷人、可愛的好老師是誰，對嗎?讓我來告訴你吧，她就是我心中的好老師李老師。謝謝您，我的好老師，您是我心中的好老師，我愛您!

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