端午節(jié)主題教案合集(3篇)

端午節(jié)主題教案。

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂也是離不開老師提前備好教案課件，老師還沒有寫的話現(xiàn)在也來的及。教師不斷更新和完善教案有利于提高教學(xué)效果。出于您的需求我們編輯了“端午節(jié)主題教案”，僅供參考，大家一起來看看吧！

端午節(jié)主題教案(篇1)

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。

2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如:有關(guān)屈原的傳說等。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

4、參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的興趣。

5、初步了解端午節(jié)的小常識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1. 了解民俗民風(fēng)。

2. 自制自玩龍舟活動準(zhǔn)備粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。活動過程講講來歷 包粽子、看圖片 采艾草 制作 玩劃 學(xué)讀《過端午》 (

延伸)故事兒歌 生 活 龍舟 龍舟 賽龍舟

a、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來歷

(1)師讀:五月五，過端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。老師講屈原的故事。

(2)介紹端午節(jié)兩項主要慶?；顒?包粽子、劃龍舟。

b、包粽子、看圖片

(1)向幼兒介紹包粽子的材料，(粽葉，糯米，線)。示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒體會粽子的獨(dú)特口味。

(3)知道粽子是中國的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽?？谖恫煌?，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。

(4)吃粽子時，我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖，或者白糖，這樣吃起來更香。

c、采艾草、用途

(1)師出示艾草，讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū)，艾草通常是長在田野邊。

(2)它的作用是驅(qū)蚊，辟邪。把它插在門上。

d、制作龍舟

(1)讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。

(2)制作龍舟。將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。畫一個龍頭，制作龍的頭飾。

e、劃龍舟組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。

f、延伸通過學(xué)念《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強(qiáng)過端午節(jié)的感受。最后，請小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。:五月五，過端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。

教學(xué)反思

1.本課是一節(jié)社會課，我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)對民族文化的興趣。引導(dǎo)幼兒通過學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設(shè)計上，整個教學(xué)內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理，首先我有針對性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn)，一開始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。在課堂中我設(shè)計了以多種形式表現(xiàn)端午節(jié)來開闊幼兒眼界，增加幼兒的學(xué)習(xí)熱情，比如，包粽子，做龍舟，劃龍舟等。

2.

但是，在教學(xué)過程中也存在了很多不足的地方。如在感受“做龍舟”的環(huán)節(jié)中，由于一些需要活動內(nèi)容設(shè)計不全面，幼兒感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮;分析原因主要是因為教師的示范不夠;另外，幼兒視覺感受的第一資料.圖片的制作上也有一些缺點(diǎn)。這首兒歌簡潔押韻，瑯瑯上口，深得孩子們的喜歡，他們津津樂道的是吃粽子，賽龍舟，以及門上插起來的艾草。但是對端午節(jié)的來歷，對屈原這樣一個歷史人物并不感興趣。意識到孩子們的不足，我要給幼兒講述屈原愛國的故事，還要通過音像資料，圖片，加深孩子們對屈原的認(rèn)識。3.如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加多方位地去了解孩子的認(rèn)知以及知識上的儲備，為孩子們量身定做，制作合理的教學(xué)計劃，促建孩子的發(fā)展。

小百科:端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月初五，是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。又稱端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、龍舟節(jié)、正陽節(jié)、浴蘭節(jié)、天中節(jié)等等。端午節(jié)源自天象崇拜，由上古時代龍圖騰祭祀演變而來。

端午節(jié)主題教案(篇2)

一、活動目標(biāo)

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

二、活動準(zhǔn)備

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

三、活動過程

1、出示粽子，引出端午節(jié)的傳說。

提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

在端午節(jié)，人們會進(jìn)行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

小結(jié):端午節(jié)是xx人特有的節(jié)日。

4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。

端午節(jié)主題教案(篇3)

幼兒園端午節(jié)大班教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，提高幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和熱愛度。

2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意能力和動手能力，提高幼兒的藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)能力。

3. 增強(qiáng)幼兒的合作意識和集體觀念，提高幼兒的交往能力和情感溝通能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 端午節(jié)的由來和習(xí)俗

2. 制作粽子和掛龍舟

3. 表演端午節(jié)節(jié)目

三、教學(xué)過程：

1. 端午節(jié)的由來和習(xí)俗

教師通過圖片、視頻等多媒體形式，向幼兒介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗。讓幼兒了解端午節(jié)的歷史淵源和文化內(nèi)涵，感受端午節(jié)的節(jié)慶氣氛。教師可以利用手偶、繪本等形式講述屈原故事，讓幼兒了解屈原對中華文化的貢獻(xiàn)，激發(fā)幼兒的愛國之情。

2. 制作粽子和掛龍舟

（1）制作粽子

教師將幼兒分成小組，為每個小組準(zhǔn)備好制作粽子所需的材料（糯米、肉、豆沙、粽葉等），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作。教師可以展示制作過程，并為幼兒提供一定的幫助和指導(dǎo)。幼兒在制作粽子的過程中，鍛煉了動手能力和合作精神，體驗了制作粽子的樂趣。

（2）掛龍舟

教師引導(dǎo)幼兒制作龍舟的模型，并將其掛在教室的墻上。幼兒可以自由發(fā)揮，以紙板、彩紙、毛線等材料制作龍舟模型，增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)意能力。同時，教師可以通過音樂、舞蹈等形式，向幼兒介紹龍舟賽的歷史和傳統(tǒng)，增強(qiáng)幼兒的文化認(rèn)知。

3. 表演端午節(jié)節(jié)目

教師可以組織幼兒園大班進(jìn)行端午節(jié)文藝匯演，由幼兒自編自演端午節(jié)節(jié)目。節(jié)目形式可以是詩歌演唱、舞蹈表演、小品等，內(nèi)容應(yīng)與端午節(jié)相關(guān)。幼兒可以自行策劃和分工，表演中發(fā)揮個人的特長和風(fēng)采。整個表演過程中，教師要引導(dǎo)幼兒尊重他人，彼此合作，展現(xiàn)良好的集體氛圍。

四、教學(xué)方法與手段：

1. 多媒體教學(xué)法

2. 操作演示法

3. 課堂示范法

4. 情景教學(xué)法

5. 游戲教學(xué)法

五、教學(xué)評價：

通過對幼兒制作粽子、掛龍舟和表演節(jié)目的觀察和評價，了解幼兒的動手能力、創(chuàng)意能力和表現(xiàn)能力，以及對端午節(jié)文化的了解和認(rèn)知。同時，觀察幼兒在團(tuán)隊活動中的表現(xiàn)，了解幼兒的合作意識和集體觀念，對幼兒進(jìn)行綜合評價。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

小學(xué)端午節(jié)演講稿(3篇)

一定有許多人都在等著節(jié)假日，提前準(zhǔn)備好相關(guān)的活動策劃。演講一般會出現(xiàn)在活動清單中，怎么才能讓節(jié)假日演講稿寫的更加全面呢？希望這篇“小學(xué)端午節(jié)演講稿”能夠符合您的閱讀需求讓您感到滿意，相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益！

小學(xué)端午節(jié)演講稿(篇1)

社區(qū)的廣大群眾：

你們好！端午節(jié)，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動，然而，隨著時代的變遷，社會節(jié)奏的加快，外來文化的大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日，面對這種現(xiàn)狀，我們不得不感到悲哀，發(fā)出“端午節(jié)是否不再姓“中”這樣的疑問。

無庸諱言，這些年來，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，似乎總離不開吃。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團(tuán)，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，春節(jié)更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃。農(nóng)耕社會對饑餓的恐懼，形成了我國傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風(fēng)俗——吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時候都有的吃，想吃多少都可以，傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

在繼承傳統(tǒng)文化方面，我們守著“聚寶盆”卻不善于保護(hù)和挖掘。比如文字，當(dāng)代青年有幾個熟識并能運(yùn)用繁體字?連文字都不認(rèn)識又如何了解古代文化?再比如造紙，我國造紙工業(yè)化生產(chǎn)的結(jié)果是傳統(tǒng)手工業(yè)的流失，許多高質(zhì)量的宣紙要到日本或韓國才能買到，他們不但繼承了我們的傳統(tǒng)造紙技術(shù)，還有新的發(fā)展。就拿端午節(jié)來說，它已融入各個臨近國家的文化中，形成了獨(dú)特的生命力——在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世；在韓國，端午節(jié)被稱為車輪節(jié)，是插秧結(jié)束后祈求豐年的日子。

在很長一段時間里，中國人著眼于創(chuàng)新，卻往往容易忽視對傳統(tǒng)的堅持，文化的缺失必然導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來什么?有句話說的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，該如何保護(hù)與繼承我們的傳統(tǒng)文化，顯然已是一個不容回避的問題。而現(xiàn)時的洋節(jié)興盛與傳統(tǒng)節(jié)日衰弱間的反差，更凸顯了這個問題的迫切性

其實(shí)，不光是傳統(tǒng)節(jié)日，整個中國民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。一些西方發(fā)達(dá)國家憑借強(qiáng)大的綜合國力，先進(jìn)的科技手段和發(fā)達(dá)的文化傳播手段，積極傳播西方的價值觀念和生活方式，對包括中國在內(nèi)的發(fā)展中國家的民族民間傳統(tǒng)文化生態(tài)造成了一定的沖擊。

中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內(nèi)涵豐厚，留存著人類獨(dú)特的文化記憶，對祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心，必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承！

小學(xué)端午節(jié)演講稿(篇2)

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

端午節(jié)現(xiàn)在是中國的法定假日，這充分證明我們應(yīng)該更加重視中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

眾所周知，農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)——。

端午節(jié)，門口放滿了艾，香香滿滿，吃粽子，灑白酒，把龍舟下水。這些都是端午節(jié)最熱鬧的活動。但是，隨著時代的變遷，社會節(jié)奏的加快，外來文化的大舉入侵，中國人不再在意流傳了幾千年的中國傳統(tǒng)文化，而是把目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”和“愚人節(jié)”

節(jié)日，面對這種現(xiàn)狀，我們不得不感到悲哀。

無庸諱言，這些年來，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，似乎總離不開吃。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團(tuán)，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，春節(jié)更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃。農(nóng)耕社會對饑餓的恐懼，形成了我國傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風(fēng)俗——吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時候都有的吃，想吃多少都可以，傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

在繼承傳統(tǒng)文化方面，我們守著“聚寶盆”卻不善于保護(hù)和挖掘。比如文字，當(dāng)代青年有幾個熟識并能運(yùn)用繁體字?連文字都不認(rèn)識又如何了解古代文化?再比如造紙，我國造紙工業(yè)化生產(chǎn)的結(jié)果是傳統(tǒng)手工業(yè)的流失，許多高質(zhì)量的宣紙要到國外才能買到，他們不但繼承了我們的傳統(tǒng)造紙技術(shù)，還有新的發(fā)展。就拿端午節(jié)來說，它已融入各個臨近國家的文化中，形成了獨(dú)特的生命力——在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世;在韓國，端午節(jié)被稱為車輪節(jié)，是插秧結(jié)束后祈求豐年的日子。在很長一段時間里，中國人著眼于創(chuàng)新，卻往往容易忽視對傳統(tǒng)的堅持，文化的缺失必然導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來什么?有句話說的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，該如何保護(hù)與繼承我們的傳統(tǒng)文化，顯然已是一個不容回避的問題。而現(xiàn)時的洋節(jié)興盛與傳統(tǒng)節(jié)日衰弱間的反差，更凸顯了這個問題的迫切性。

其實(shí)，不光是傳統(tǒng)節(jié)日，整個中國民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。一些西方發(fā)達(dá)國家憑借強(qiáng)大的綜合國力，先進(jìn)的科技手段和發(fā)達(dá)的文化傳播手段，積極傳播西方的價值觀念和生活方式，對包括中國在內(nèi)的發(fā)展中國家的民族民間傳統(tǒng)文化生態(tài)造成了一定的沖擊。

中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內(nèi)涵豐厚，留存著人類獨(dú)特的文化記憶，對祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心，必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承。同學(xué)們，不要冷落了中國自己的傳統(tǒng)節(jié)日，讓華夏文明在中國徹徹底底的紅火起來吧。

小學(xué)端午節(jié)演講稿(篇3)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

我是高一_班__。在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，我們馬上迎來的就是期末考和學(xué)考，在這之前我們還有傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。

“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”端午節(jié)始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有20xx多年歷史，它是紀(jì)念詩人屈原的節(jié)日。因為愛國詩人屈原見國破人亡，五月初五投汨羅江。屈原沉江后，古人將竹筒裝米投入江中，萬舟齊發(fā)、吶喊鼓樂嚇退蛟龍，以此表示對屈原的崇敬和懷念。

端午節(jié)是也衛(wèi)生節(jié)。端午前后正是春夏交替之時，天氣炎熱，多雨潮濕，蚊蟲滋生，是傳染病的高發(fā)時節(jié)。為了避免疾病的發(fā)生，古人在端午節(jié)時插艾葉用以驅(qū)蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。

端午節(jié)是體育節(jié)。因為人們在這天要在水上賽龍舟。龍舟競渡是一項很有氣勢、極具合作精神的競技活動。端午競渡能對強(qiáng)身健體、民眾團(tuán)結(jié)起到很好的促進(jìn)作用。

端午節(jié)是美食節(jié)。早在晉代，粽子就被正式定為端午節(jié)食品。人們浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從形狀看有四角形、錐形、菱形。

中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐厚，希望我們能懷著敬愛之心和珍愛之情來過好中華民族的每一個傳統(tǒng)佳節(jié)，成為古老文明與傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者。端午節(jié)適當(dāng)?shù)姆潘呻m然會對后面的考試有所幫助，但是過度的松懈反而會起到反作用，所以希望同學(xué)們都能在接下來的考試中收獲自己所理想的成績。

謝謝大家！

幼兒園端午主題活動12篇

為了盡快達(dá)成下一季度的工作目標(biāo)，策劃書的內(nèi)容規(guī)劃現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備吧，一份全面的策劃書可以增加我們對工作的信心。你是否正在為寫策劃書犯愁呢？由此，有請你讀一下以下的“幼兒園端午主題活動”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

幼兒園端午主題活動【篇1】

一、活動目的：

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力，增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗。同時，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。

　二、活動主題：

悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情。

三、活動準(zhǔn)備：

1、確定活動方案，通過班級校信通公布活動方案，保證活動順利開展。

2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。

4、請有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美好的記憶。

四、活動內(nèi)容與安排：

●了解端午文化

通過觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

●感受端午風(fēng)俗

1、包粽子：家長可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子，體驗勞動和親子合作的樂趣。

2、評粽子：請會包粽子的家長(提前來幫忙的)評出x位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎狀。

3、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

●體驗端午情懷

1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達(dá)對家人的愛，讓孩子學(xué)會感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。(可以與吃粽子一同進(jìn)行。)

2、匯報表演：小朋友在老師的精心組織下，開展匯報表演，向家長展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績。

幼兒園端午主題活動【篇2】

一、活動來源

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

二、節(jié)慶活動目標(biāo)

（1）知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；

（2）知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；

（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。

三、節(jié)慶活動實(shí)施概況

1、屈原的故事（語言）

2、童謠《拍手歌》（語言）

3、觀看賽龍舟（社會）

4、美麗的龍舟（藝術(shù)）

5、龍舟競賽（健康）

6、我愛吃粽子（科學(xué)）

　四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等

五、家園共育

1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；

2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；

六、主要教育活動方案

活動一：屈原的故事（語言）

活動目標(biāo)：

1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀(jì)念屈原呢？②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）

3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

活動二：童謠《拍手歌》（語言）

活動目標(biāo)：

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。

2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

活動準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動過程：

1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

（1）交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗。

★指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動？

（2）欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。

★指導(dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么？②你有什么聽不懂的地方？（根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。）

2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

（1）嘗試?yán)收b童謠。

（2）討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

★指導(dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么？為什么叫《拍手歌》？②我們可以怎樣念這首童謠呢？（引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。）

（3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經(jīng)驗，嘗試?yán)m(xù)編童謠。（如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。）

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

活動三：觀看賽龍舟（社會）

活動目標(biāo)：

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。

活動準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。

活動建議：

1、與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)及時間。

2、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現(xiàn)，感受競賽的熱烈氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

幼兒園端午主題活動【篇3】

活動目標(biāo)：

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

活動流程：

一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學(xué)念兒歌《五月五》。

三、活動結(jié)束，主持人總結(jié)

幼兒園端午主題活動【篇4】

活動目標(biāo)：

1、通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動準(zhǔn)備：

1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2、有關(guān)制作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米、線等。

香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

活動過程：

1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。

(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

(6)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運(yùn)氣。

幼兒園端午主題活動【篇5】

一、主題來源：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

二、主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、主題活動：

小班活動：我們一起過端午

（一）活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期。

2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

（二）活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動畫。

（三）活動過程：

1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五，是端陽；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，沾白糖；龍舟下水喜洋洋?！?/p>

2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

（1）掛艾葉。

（2）賽龍舟。

（3）吃粽子。

（4）佩香包。

（5）五彩繩。

五、活動目標(biāo)：

1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

六、活動過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導(dǎo)語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀(jì)念屈原呢？

②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？

③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）

3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

幼兒園端午主題活動【篇6】

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。

3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。

4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動準(zhǔn)備

1、教學(xué)課件《端午節(jié)》

2、兒歌《快樂的端午節(jié)》

3、故事《屈原的故事》

4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

5、粽子若干

活動過程

1、教師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗。

(2)你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容?

(3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習(xí)俗。

2、教師繼續(xù)出示課件，進(jìn)入社會大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

(1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

(2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢?

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來時，家里會吃粽子，誘人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。

3、教師講述故事，調(diào)動幼兒的情感。

(1)教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。

(2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點(diǎn)什么呢?

4、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)識粽子以及包粽子的步驟方法。

(1)教師播放包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

(2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子。

(3)幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

活動延伸

(1)教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”。

(2)教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后，還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。

教學(xué)反思

本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。

幼兒園端午主題活動【篇7】

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。幼兒園設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日〃端午”系列活動方案制定如下：

一、活動目標(biāo)：

知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

二、活動內(nèi)容：

根據(jù)幼（安靜校園活動方案20xx）兒園實(shí)際情況，端午節(jié)期間各班開展以下活動：

（一）知識分享

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷

2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情

（二）學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。

（三）動手操作

各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

（四）區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1.科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）。

2.美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。1張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。

3.閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

（五）家長工作：

1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4.參加班級的包粽子等活動。

三、活動過程及時間安排

（一）6月13日（周六）安排家長從周六起，一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。三、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈＃ㄊ孪葴?zhǔn)備好通知條，發(fā)給家長）

（二）6月15日—16日（周一—周二）區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

（三）6月17日（周三）知識學(xué)習(xí)：1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情

（四）6月18日（周四）學(xué)前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。

（五）6月19日（周五）品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌。

幼兒園端午主題活動【篇8】

　活動目標(biāo)：

1. 通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2. 嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　活動準(zhǔn)備：

1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2. 有關(guān)制作的各種材料：

粽子：粽葉、糯米、線等。

香包：各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花

彩蛋：煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

五彩繩：各色緞帶、絨線、縐紙。

3. 有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

　活動過程：

講講看看：

要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

指導(dǎo)語：

1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗

每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。

(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

幼兒園端午主題活動【篇9】

中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年x月x日，xx幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。

活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。

xx老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。

幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園端午主題活動【篇10】

【活動目標(biāo)】

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1、端午節(jié)的故事

2、做香包的材料：香料、布、針、線等

3、包粽子的糯米、葦葉

4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線

5、自制龍舟兩條

6、幼兒每人一個熟粽子

【活動過程】

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。

端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xx幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

二、端午節(jié)賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小班：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

三、賽龍舟

每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼---親子活動

每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動。

第一組：與媽媽一起包粽子;

第二組：與媽媽一起做香囊。

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。

本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

幼兒園端午主題活動【篇11】

一、主題來源：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

二、主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒印?/p>

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>

4、參加班級的包粽子活動。/轉(zhuǎn)載請保留

五、活動安排：

活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

活動二艾草和菖蒲

目標(biāo)：

觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn)：

-

幼兒園端午主題活動【篇12】

為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力，樹立禮貌和諧節(jié)日新風(fēng)。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實(shí)踐活動的要求，我們xx幼兒園開展了一系列端午主題活動：

1、各班引導(dǎo)幼兒經(jīng)過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習(xí)俗等節(jié)日文化，增強(qiáng)愛國主義情感。

2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動。有的經(jīng)過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點(diǎn)綴裝飾;有的在教師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池歡樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動手一齊布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。

3、精心組織幼兒和教師一齊洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自我動手包的各種粽子，經(jīng)過親自參與洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，午時一齊品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節(jié)日樂趣!

本次活動，小朋友們不僅僅了解了端午節(jié)的文化，對中國傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，更體會了端午節(jié)的歡樂。

端午節(jié)將至發(fā)給家長的端午節(jié)放假通知范文 (集錦5篇)

五月榴花妖艷烘。綠楊帶雨垂垂重。時間在彈指間就過去了，我們期待的端午節(jié)即將到來，是時候開始擬寫學(xué)校端午放假通知了。學(xué)校端午節(jié)放假通知需要怎么去寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“端午節(jié)將至發(fā)給家長的端午節(jié)放假通知范文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

端午節(jié)將至發(fā)給家長的端午節(jié)放假通知范文(篇一)

校內(nèi)各部門：

根據(jù)學(xué)校20xx年“端午節(jié)”放假安排，教學(xué)具體安排如下：20xx年6月x日——6月x日，放假3天。

端午節(jié)：原6月x日（周五）的重修班、二專業(yè)、跨校輔修等課程調(diào)至6月x日（周日）進(jìn)行。

此外，20xx年6月x日（周六）要進(jìn)行大學(xué)英語四、六級考試，6月x日（周六）的重修班、二專業(yè)、跨校輔修等課程調(diào)至6月x日（周日）進(jìn)行。

教務(wù)處

20xx年6月x日

端午節(jié)將至發(fā)給家長的端午節(jié)放假通知范文(篇二)

各位家長：

五月初五，粽葉飄香，端午節(jié)即將到來，按照國家有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將我校假期安排通知如下。

一、放假時間

20__年6月x日——6月x日，共3天。6月x日下午14：40學(xué)生離校，6月x日下午15：00至18：00學(xué)生返校。

二、注意事項

1、端午小長假期間市內(nèi)各處人員車輛較多，家長在放假期間應(yīng)加強(qiáng)對孩子的'監(jiān)護(hù)，做好各項安全防范，在帶孩子前往人員密集地點(diǎn)時多加注意。

2、隨著氣溫愈發(fā)升高，很多學(xué)生選擇外出游泳，家長應(yīng)向孩子講解防溺水常識，在有條件的情況下監(jiān)護(hù)人盡量與學(xué)生一同前往，確保安全。

3、6月x日下午放學(xué)時學(xué)校門口人員、車輛較多，請各位家長遵守疏導(dǎo)人員的指揮，將車輛停放在指定位置，以免堵塞交通，造成更大的不便，耽誤您的孩子回家。乘坐校車學(xué)生的家長請保持手機(jī)暢通，留意跟車?yán)蠋煹碾娫?，及時到指定地點(diǎn)等待校車。已簽訂學(xué)生自行回家協(xié)議的家長請關(guān)注孩子回家時間，如孩子長時間未到家請立即與班主任聯(lián)系。

三、重要提示

各位家長途經(jīng)考點(diǎn)學(xué)校附近道路時請服從交警疏導(dǎo)指揮，保持安靜，避免鳴笛，為考生營造一個良好的考試環(huán)境。高三學(xué)生家長可在高考結(jié)束后讓孩子適當(dāng)調(diào)節(jié)放松，鑒于往年全國各地高考結(jié)束后都曾出現(xiàn)令人痛心的樂極生悲事件，故切不可任由學(xué)生盲目狂歡發(fā)泄，以免出現(xiàn)意外事故。

其他有關(guān)事宜請直接和班主任或德育處溝通，感謝您對學(xué)校工作的支持與配合，預(yù)祝您和孩子端午節(jié)快樂！

___東方外國語學(xué)校

20__年6月x日

端午節(jié)將至發(fā)給家長的端午節(jié)放假通知范文(篇三)

各院（系）、部：

根據(jù)X國務(wù)院辦公廳的通知，學(xué)?！岸宋绻?jié)”放假時間安排如下：

X年6月x日—6月x日，共3天。

X年6月x日（星期二）教職工正常上班，學(xué)生正常上課。

節(jié)日期間，請全校各部門妥善安排好值班，切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)及保密的工作，確保全校師生員工度過一個歡樂祥和的節(jié)日。

預(yù)祝全校師生員工節(jié)日快樂！

XX工業(yè)大學(xué)學(xué)校辦公室

X年X月X日

端午節(jié)將至發(fā)給家長的端午節(jié)放假通知范文(篇四)

尊敬的家長:

您好！

根據(jù)上級文件精神，我園端午節(jié)放假時間為:端午放假安排：6月x日至x日放假調(diào)休，共3天。6月x日(星期x)上課。為了確保孩子度過一個健康、安全、有意義的節(jié)日，放假期間請留意以下幾點(diǎn):

1、天氣轉(zhuǎn)熱，很多泳池和水上游樂開始啟用，放假期間做好防溺水安全教育工作，不要讓孩子單獨(dú)玩水、游泳。

2、最近是手足口病高發(fā)期，請您培養(yǎng)孩子良好的飲食、衛(wèi)生、作息習(xí)慣，提醒孩子多喝水、勤洗手。盡量不帶孩子到人多擁擠、空氣不流通的地方。

3、賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動，請注意孩子外出安全，粽子是不易消化的食物，讓孩子適量進(jìn)食，以免出現(xiàn)不適癥狀。

4、多帶孩子一齊參加一些有意義的勞動，既能增強(qiáng)孩子體質(zhì)又能培養(yǎng)從小熱愛勞動的良好品質(zhì)。

5、溫馨提示您:放假期間剛好是一年一度父親節(jié)，請您抽空多陪陪父母吧！預(yù)祝您和您的家人節(jié)日歡樂！

xx小學(xué)

20x年x月x日

端午節(jié)將至發(fā)給家長的端午節(jié)放假通知范文(篇五)

各部門、各單位：

根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于20xx年部分節(jié)假日安排的通知》(國辦發(fā)明電〔20xx〕17號)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，20xx年勞動節(jié)、端午節(jié)放假安排如下：

一、勞動節(jié)放假時間

6月x日放假，與周末連休。

二、端午節(jié)放假時間

6月x日至3x日放假調(diào)休，共3天。6月x日(星期六)上班，6月x日(星期一)的課調(diào)至6月x日。

請各部門提前做好工作安排，加強(qiáng)假期值班和安全、保衛(wèi)等工作，防范各類安全事故的.發(fā)生，確保祥和平安度過節(jié)日假期。

學(xué)校辦公室

20xx年4月1x日

母親節(jié)主題征文合集9篇

我們歡迎您了解“母親節(jié)主題征文”帶給我們的驚喜和想象力，作文是寫作者感悟與思考的藝術(shù)形式，寫作是讓內(nèi)心訴說自己的方式。真正的寫作大家一定都是形成自己風(fēng)格的，要敢于創(chuàng)新，寫好作文到底有多難？

母親節(jié)主題征文 篇1

5月的第二個星期天便是母親們的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)然在這個特殊的節(jié)日里，我也決定去為媽媽做一件事。

吃完晚飯后，媽媽坐在椅子上休閑的看著電視，一邊用手捶著自己的背一邊說：“真是的，才干了這么一會活就累得吃不消了。”看著媽媽，我的心不由得漏了一拍。媽媽每天忙來忙去，周末都不能好好休息，還得打掃衛(wèi)生。可我有時還不懂事的去頂撞她。

想到這，我走到媽媽身邊，對媽媽說：“老媽，我?guī)湍愦反繁嘲?”媽媽一臉疑惑的看著我：“今天太陽這是打西邊出來了，怎么想到給我捶背呀?”“今天是母親節(jié)，而且我看你剛剛不是口口聲聲說自己很累嗎?我免費(fèi)幫你按摩不挺好的嗎?”我一臉認(rèn)真的看著媽媽?！昂冒?”媽媽欣慰的笑了笑。

我一邊幫媽媽捶背一邊問媽媽：“怎么樣老媽，力道控制的如何呀?！薄笆娣?，很久沒有這么舒服了!”媽媽說。“那是!也不看看是誰在幫你捶背，嘻嘻!”我看著媽媽說。媽媽閉上眼睛看上去十分享受，無意中看到媽媽臉上的皺紋。媽媽的皺紋越來越多代表著媽媽正在變老，我應(yīng)該多陪陪媽媽。從前我想過多陪陪媽媽，但課業(yè)越來越多，心情一壞，這個念頭就被撲沒了。

“老媽，按摩那里你自己說，我可不知道力道，要是不舒服，你一定要說!”我對媽媽說。“挺好的，你就這樣錘吧!”媽媽笑了笑。錘了一會兒，我的手有點(diǎn)酸了，但一想到媽媽為我付出了這么多，我這么一點(diǎn)的累又有什么呢!“好了!你休息一會吧!”媽媽說。“老媽，以后我一有時間就幫你捶背吧?！蔽姨嶙h道。“好呀!”

在母親節(jié)這個特別的日子讓我們一起為我們的母親做一件事吧!

母親節(jié)主題征文 篇2

母愛像一股清泉，滋潤我的心田。母愛像一盞燈，照亮我前行的道路。媽媽時而溫暖的像棉花，時而嚴(yán)厲的像戒尺。

有一次，我生病了，媽媽帶我去銀川做手術(shù)。做手術(shù)那天，爸爸說也要來。我心里好害怕，我會不會醒不過來。中午我沒有睡覺，兩點(diǎn)三十五分，爸爸到了。爸爸和媽媽摟著我，輕輕地?fù)崦业念^，告訴我睡醒一覺就好了。我看見媽媽的嚴(yán)厲含著淚水。

做手術(shù)之前，護(hù)士阿姨從我鼻子里噴了點(diǎn)藥，做手術(shù)的時候我居然不知不覺地睡著了。當(dāng)我醒來的時候我已經(jīng)做完了。當(dāng)我真要說餓的時候，嗓子盡然疼的說不出話來，媽媽心疼的說，不要說話，眼里噙滿了淚水……

媽媽有時十分嚴(yán)厲。有一次我生字考了77分，媽媽很生氣，要求每天靠我兩課生字，直到我生字全部過關(guān)才肯罷休。

媽媽時而溫柔，時而嚴(yán)厲，我知道無論溫柔還是嚴(yán)厲，都是源于媽媽對我濃濃的愛。

母親節(jié)主題征文 篇3

今天是母親節(jié)，不要急著看下面哦，猜一猜我要給媽媽做什么。

早上，我早早的起來。給媽媽做份早餐吧？！嗯，做漢堡好了。

先把四片面包片（早就切好的）拿來，然后在拿肉松、肉串、香腸。

把第一片面包片放在最底下，再在上面放肉松，在放面包。把香腸切好，放在面包上。最后在放一層面包就ok了！

我把漢堡給媽媽端去，雖然媽媽嘴上沒說什么，但是我看得出來，媽媽很高興。

中午，我主動把媽媽要做的家務(wù)活都做了。

下午，我拿著8元5角正琢磨著我該干什么。對了，買康乃馨，就這么辦。

去了花店一看，康乃馨一元一支。這該怎么辦？唉，只能買8支了。

正在我垂頭喪氣的時候，圖書館的公告上寫著：前100名借閱者可得一支康乃馨、一張溫馨卡片。這讓我太高興了，馬上就去借本書回來。

快到家了，我想：給媽媽訂個節(jié)日蛋糕吧！反正有媽媽給我辦的會員卡。正當(dāng)我要離開的時候，“等一下。”服務(wù)員說著給我拿出了支康乃馨。“由于您訂的是母親節(jié)的會員蛋糕，所以我們送您一支康乃馨?！眣eah，終于集齊10支了！

其實(shí)媽媽才辛苦呢。因為媽媽日日夜夜都在做的。我們做的只是一小部分罷了。

有時候，我甚至覺得那些孝順父母的節(jié)日什么都不做的人很可惡。本來那些節(jié)日就是給予我們一個很好的機(jī)會回報父母的，而他們卻什么都不做。那些節(jié)日不做，那什么時候做呢？盡管你再繁忙，也要孝敬父母的呀！

母親節(jié)主題征文 篇4

今天又到了一年一度的母親節(jié)了。我早早地起床了?！斑?，媽媽不是常常到美收留院開一些優(yōu)惠卡嗎？”

說干就干，我先拿出了一個了一張硬紙卡片。也拿來了媽媽之前在美收留院購買的優(yōu)惠卡看了看。于是我模仿著做了起來。在卡片上標(biāo)注好個各項目有多小次。畫好以后，我就將這一個自制的優(yōu)惠卡放在媽媽床頭柜上。

媽媽醒了，看到床頭有一張“優(yōu)惠卡”就問：“我是用來干什么的？”我說：“是母親節(jié)特意為你干的?！薄澳鞘裁词切∪莺痛笕荩俊眿寢屨f。我說：“大全休就是整天什么也不用干，我全包了。小全休就是你只用燒飯，其它都不用干。＂媽媽又說：“為什么大全休這么爽只有四次?。。⑽艺f：＂由于，有二三十次媽媽燒飯就會手藝生疏。＂媽媽點(diǎn)一點(diǎn)頭表示贊同。媽媽又問：＂這卡什么時候可以使用？＂我說：＂現(xiàn)在。＂“那先給我來一個小全休吧！”

今天媽媽都笑不攏口，我看著媽媽的樣子也心里甜滋滋。

母親節(jié)主題征文 篇5

今天，在語文課上，周老師說：“后天，就是母親節(jié)了!你們想為媽媽做些什么呢?”下面便七嘴八舌起來，有的說聲“節(jié)日快樂”，有的買一張節(jié)日賀卡，有的做一頓大餐。我呢，早有一個想法;先做一張節(jié)日賀卡，再做一朵小紅花，在母親節(jié)那天送給媽媽就行了。

當(dāng)放學(xué)后，我便掏出自己的零用錢買了一些卡紙，然后悄悄去找隔壁的“工藝大師”，讓她教我做“小紅花”，她答應(yīng)了。學(xué)會之后，我回到家，費(fèi)了九牛二虎之力做好了一朵“小紅花”。我興高采烈的把“小紅花”收起來，由于興奮而使我過度失眠，直到夜里十二點(diǎn)，才睡著。

第二天上午，我在媽媽不注意的時候，便在我的賀卡上花兩筆，終于在多次冒險的情況下，完成了我賀卡的封面。這時，媽媽說：“我出去一下，你在家待著，一會我就回來?！闭f完，就關(guān)上了大門，出去了。我趕快利用這一點(diǎn)時間，完成了我的賀卡。

終于到了“母親節(jié)”，我急忙起來，剛準(zhǔn)備把禮物送給媽媽時，悲劇發(fā)生了，我一不小心碰倒了水杯，小紅花、賀卡，全被弄濕了，我的心也碎了，媽媽看見了，便問我出什么事，我一五一十告訴了媽媽，媽媽對我說：“沒關(guān)系，我今天很開心!”我笑了，媽媽也笑了。

朋友們，這個母親節(jié)失敗嗎?

母親節(jié)主題征文 篇6

時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，不惑之年，兒女一天天長大，母親卻一天天衰老。想起白發(fā)蒼蒼忙碌的母親，我們?yōu)槟赣H的身體健康擔(dān)憂。

子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”父母的年紀(jì)，我們做子女的不能不可不知啊，隨著父母年齡的增長，為人子女需常常記在心里啊，一方面為他們的長壽而高興，一方面又為他們的衰老而恐懼。很難想象，如果母親不在了，我們的情感何以寄托?我們的思念如何表達(dá)?

十多年前，母親離開了鄉(xiāng)下，和小弟生活在一起，而母親在哪，家就在哪!母親，這兩年的身體明顯的不如前了，人生七十古來稀啊!他們還能有多少年為兒孫操心?還能有多少年在耳邊嘮叨?還能有多少時間可以操勞?真不得而知啊!為人子女的我們，有多少的溫暖話語可以陪父母說說，平時多給點(diǎn)耐心溝通，多給點(diǎn)好臉色好心情，多給點(diǎn)時間聽聽父母嘮叨，不要因為工作的忙碌而忽略了父母的牽掛!

是啊，在這充滿濃情而溫暖的五月里——母親節(jié)，我享受和體驗著母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

隨著母親年紀(jì)的一年年增長，平時和母親聊天，她老喜歡回憶當(dāng)年的事情，回想當(dāng)年生產(chǎn)隊干活的種種人和事;回想當(dāng)年的歷史潮流和他們戰(zhàn)天斗地干活的激昂場面;回想當(dāng)年改革開放的分田到戶;回想當(dāng)年生活物質(zhì)貧乏的艱辛和無助……說到傷心處，母親眼淚就會奪眶而出，看到母親老淚縱橫，安慰母親好好保重身體，過好現(xiàn)在的每一天。母親是一本渾厚的歷史!

母親對我們?nèi)?0個人的生日都記得清清楚楚，她牽掛著每一個親人。每到家人的生日，母親都會打開日歷查看，母親她想預(yù)知未來，提醒家人趨吉避兇，好好工作生活;她也想更好的安排著每個親人的事情，她擔(dān)心著兒孫的工作;她牽掛著親人的健康，她期待著子子孫孫都過得好，都有滿意的工作，都有健康的身體，都有幸福的家庭。母親的愛是一條河!

端午節(jié)，我們家都要包粽子，小時候很期待端午節(jié)的粽子。母親打電話說：“今年粽子請寶寶外婆過來幫忙包，寶寶外婆會包各種形狀的粽子，今年的粽子是花生紅豆餡的，到時候你們來了多帶些回去?！币环N濃濃的親情，母親辛勞了一輩子!

每年五月的端午節(jié)，母親的生日也如期而至。今年母親剛好七十大壽，以前對母親的生日從來不記住，現(xiàn)由于國家給端午節(jié)放假了，兄弟姐妹到了母親生日的時候都相約聚會在一起，以慶賀母親的生日和給自己忙碌的身心完全來個放松。見到了老媽，我們仿佛又回到了兒時……

容顏漸老，白發(fā)似霜。母親真的老了，可年老的母親，一樣還為兒女們勞累著身心!在屬于母親的節(jié)日里，我祝福母親健康長壽，節(jié)日快樂!

母親節(jié)主題征文 篇7

有一片大海，那是母親的胸懷;有一片凈土，那是母親的心靈。母親永遠(yuǎn)是照著孩子回家的那盞燈。如果說父愛如山，那么母愛似水。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。時光飛馳，母親卻在一天天衰老。但她卻是一株紅色的康乃馨，夜夜開放在我的枕邊;卻是一條清幽幽的小溪，流淌在我生命的每一天。

感念母親，感恩母愛。倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步;倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力;倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去……

母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。感念母親，感恩母愛，是人類亙古不變的永恒主題。感念母親，感恩母愛。

東漢末年，蔡文姬被亂兵擄至匈奴，作別家國，萬里投荒。在被漢使贖回時，母子訣別，含悲引淚，親朋相送，凄涼感傷。她在所作《悲憤詩》中寫道：“已得自解免，當(dāng)復(fù)棄兒子。天屬綴人心，念別無會期……號泣手撫摩，當(dāng)發(fā)復(fù)回疑”。凄怨哀傷，聲節(jié)悲涼，讀之使人落淚。唐人曾以此為題，作胡笳之曲，如泣如訴，欲歌欲哭，一種醇烈的母子之情充溢于曲調(diào)之間。

母親節(jié)主題征文 篇8

說到感恩，我最先感恩的是我的媽媽，她為我付出了很多。在母親節(jié)到來之際，我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了!我愛您媽媽!”。

我的媽媽是一名護(hù)士，瘦瘦小小的，看上去很單薄的樣子，別看她這么弱小，卻承擔(dān)了很多。她除了工作、家務(wù)還得照顧我和爸爸，接送我上、下學(xué)，輔導(dǎo)我功課，媽媽在我心目中很偉大，是最美麗的天使。

我去過媽媽的醫(yī)院，知道媽媽每天的工作很忙碌，周末也常常加班，這讓媽媽的身體積累了許多毛病，但是她總是任勞任怨，無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的力量。我知道，媽媽是一個愛崗敬業(yè)的好護(hù)士。

除了工作，媽媽特別關(guān)心我的身體和生活。每次我生病，媽媽都特別著急，一直在我身邊悉心照料，有時甚至一夜未眠。每當(dāng)我想起媽媽一邊值班，一邊照顧發(fā)燒的我的情景，眼睛都是濕潤的。在媽媽的支持和陪伴下，我還參加了舞蹈、雙排鍵等興趣班。每當(dāng)我遇到困難的時候，媽媽總是鼓勵我說：“寶貝加油，堅持就是勝利，媽媽相信你能行?！泵慨?dāng)我取得進(jìn)步的時候，她會說：“不要驕傲哦，持之以恒才是最難得的?！?/p>

為了增長我的見識，每到假期，媽媽還會帶我外出旅游。不僅如此，媽媽還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，無論她有多忙，都會認(rèn)真檢查我的作業(yè)，我不會做的題目她都會耐心地講解。如果我學(xué)習(xí)粗心，她會提醒我，要仔細(xì)些，還鼓勵我說：“你是一個懂事、用功的好孩子，要是能改掉這些小毛病，就更完美了”。聽了媽媽的話，我暗下決心，一定要改正自身的壞毛病。

爸爸平時比媽媽還忙，大部分時間都是我和媽媽互相陪伴，我們就像好朋友一樣，無話不談，媽媽說我是她的小尾巴，我特開心。媽媽就是我的榜樣，她自己經(jīng)?？磿?、學(xué)習(xí)，在工作和生活中，無論面對什么困難，從不叫苦叫累，而是勇敢地去面對，她帶給我的永遠(yuǎn)是積極向上、樂觀堅強(qiáng)的一面，我很佩服我的媽媽，我也很了解我的媽媽，能夠體會到媽媽的辛苦，我知道媽媽為我所做的一切都蘊(yùn)含著無私的母愛，她的愛如同溫暖的陽光，照耀著我,溫暖著我幼小的心靈。我感激媽媽，感激媽媽為我所作的一切……

母親節(jié)主題征文 篇9

5月12日是母親節(jié)，在這一天，很多人會用行動來表達(dá)自己對母親的愛，給母親做一頓飯，為母親說上一段祝福語……

記得上上次母親節(jié)我是給媽媽捶背，太土;上次是跟媽媽玩自創(chuàng)小游戲，無聊。我記得美國小孩是送……哈，我知道了!

母親節(jié)那天，太陽從東邊升起，一縷燦爛的陽光照進(jìn)我的房間，我知道行動要開始了。

我們小區(qū)馬路的對面有一家花店。我穿過了馬路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見花店竟然關(guān)門了!眉頭頓時皺成了麻花，今天可是母親節(jié)!這個時候不是應(yīng)該趁著節(jié)日大賺一筆嗎?生氣、不解、失望、無奈……感覺定好的計劃全部被打亂了，怎么辦?另想辦法?可要是有辦法，我也不會愁眉不展了。我那輕快的腳步變得沉重起來;我苦苦地思索著。

咦，那100米開外的地方不是還有一個花店嗎?你看那“每日鮮花店”五個大字是那樣的醒目。我高興極了，一路狂奔，沖到了花店門口。店里的花真多啊，有花香濃郁的玫瑰花，有高潔淡雅的百合花，有黃燦燦的郁金香，還有紫盈盈的勿忘我……我的眼睛不斷地搜尋，哈哈，康乃馨就在右邊的花架上。你瞧，幾支不同顏色的康乃馨捆扎在一起，那樣的嬌嫩溫馨。那柔軟的花瓣就像嬰兒的皮膚般水靈，曲曲折折地彎聚在一起，不同顏色的花瓣被那綠色的花托包圍著，簡直就是一把把色彩鮮艷的小火把。我看呆了，把這康乃馨送給媽媽最合適了。

我對花店老板說：“老板，請給我一束康乃馨?！崩习蹇戳宋乙谎?，笑著問我：“是送給媽媽嗎?你選康乃馨就對了，這是母親節(jié)送給媽媽最好的禮物。你真是一個孝順的孩子啊?！蔽衣犃诵睦锵沧套痰?，我可以想得到媽媽收到這一束康乃馨時的表情。

買好了花，我一路小跑沖到了小區(qū)，太想著看到媽媽收到花后驚喜的表情。到家了，看見媽媽正在忙著做家務(wù)，我叫了一聲：“媽媽，節(jié)日快樂!”猛地把康乃馨舉到媽媽面前。媽媽轉(zhuǎn)過身子，一怔，馬上明白過來，表情非?？鋸垼骸巴?康乃馨，是你送給我嗎?”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示是我送她的節(jié)日禮物。媽媽高興地?fù)ё∥遥煌５卣f：“我的兒子懂事了，懂得我最喜歡花了。謝謝你，兒子?！笨粗鴭寢岄_心的笑臉，我的心里像蜜一樣甜。

母親節(jié)，買束康乃馨送給媽媽，是最有意義的事了。

幼師資料《端午節(jié)主題教案合集(3篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了端午節(jié)主題教案專題，希望您能喜歡！