取我所需作文7篇。
只要開始寫作，移動你的鉛筆，同時也移動了你的思想。寫作文可以安靜的思考問題，不受時空打擾。一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分，我們寫作文注意哪些方面呢？小編現(xiàn)在向你推薦取我所需作文7篇，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
當“春潮帶雨晚來急”時，我可以是那個“野渡無人舟自橫”的船夫；當“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”時候，我可以是那個“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”；當“白露橫江，水光接天”時候，我更可以“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”。
這，就是我追求的精神生活——不管庭前花開花落，淡看天上云卷云舒，追求心境的平和與安寧。
我的精神空間，是祥和的，安靜的，像一條河流，在陽光的照耀下顯出粼粼波紋；但它不是枯燥乏味的，這里充滿了精彩，就像河流成為了瀑布，就會顯出無限雄姿。
這里有大漠，有江南，有高聳入云的狼山，有夢吟低語的水榭，有“戰(zhàn)士百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪言壯語，也有“江南無所有，聊贈一枝春”的吳儂軟語……這里有激情，有柔情，有執(zhí)鐵板而唱的關西大漢，也有衣袖輕揮，團扇亂舞的江南女子，這里的一枝一葉，一草一木都有中華五千年的烙印，這里的精彩世界帶給你無限的遐想與樂趣。
在這個“世人熙熙，皆為利來；世人攘攘，皆為利去”的時代，要堅守這么一個心靈的花園談何容易。其實，每個人的心中都有一頭貪欲的惡狼，一旦你放了松，他就會掙脫鐵枷反噬于你，只有用感性而溫暖的力量才能牢牢地縛住這頭惡狼，不讓它沖破精神空間。
而這種力量，只有在書中才能尋到。
沐浴在午后的陽光中，執(zhí)一本《大唐西游記》，隨玄奘法師堅定的腳印游歷高昌突厥、天竺吧，飲一口恒河水，端坐于莊嚴高貴的菩提樹下，聆聽著美妙而神奇的梵音，咀嚼著苦而甘的桫欏葉，心中必滿了憐憫萬世的慈悲心。
在萬法空寂之時，燃一束檀香，擰開陪伴多年的臺燈，雖無“紅袖添香夜讀書”的浪漫，卻有“閑敲棋子落燈花”的閑情雅志，此時此刻，心中一定充滿了幸福與快樂之感，而我的精神空間，也在不知不覺中升華了。
每個人都有自己的精神空間，精神空間需要自己用愛心和平常心去呵護去營造。
我的.精神空間，我的心靈花園，給我?guī)砹嗽S多美好與希望。
我愛九寨溝的美麗景色；我愛黃果樹瀑布的雄偉壯觀；我愛美的不可思議的三亞落日……我愛祖國的壯麗河山?？晌腋鼝奂亦l(xiāng)那個不起眼的湖泊。
早晨，當太陽還沒有升起的時候，濃濃的霧籠罩著整個湖泊，站在岸邊四處眺望，眼前白茫茫一片，周圍的景物都看不見了，陰森森的，讓人感覺仿佛墜入了魔鏡之中，使人不禁毛骨倏然。漸漸地，太陽出來了，溫暖的陽光照耀在湖面上，輕輕攜去了那一層白紗。此時，陣陣微風迎面拂來，涼絲絲的，舒服極了。眨眼間，眼前的事物全都煥然一新：看，岸邊的小草搖擺著身子，從身上都落下去那晶瑩的小露珠，全身向被水沖洗過一樣，變得更綠了。瞧，那是什么？哦，原來是魚兒醒了。他們三五成群的在清澈見底的湖水中自由自在地嬉戲著呢，好不熱鬧！他們一會兒又來這邊，一會兒又游走，還時不時浮出水面透透氣……頓時，湖面泛起了一道道白色的漣漪，可愛極了。這一切打破了湖泊的寧靜。
中午，太陽猛烈的照著大地。一束束金色的陽光射到了青色的湖泊中，遠遠望去，湖面猶如鋪上了金紗，使人驚嘆不已。
傍晚，夕陽映紅了山頭，也映紅了湖泊。那一片片金紅色的就像是仙女撒下的錦緞，那樣的鮮艷。很快夜幕降臨了。湖泊脫下了彩裝，披上了一臺銀裝，熱鬧的景象也瞬間逝去，他沉睡了，湖泊恢復了以往的寧靜。
啊，家鄉(xiāng)的湖泊，你如此般的美，我愛你。
我家養(yǎng)了一只貓，它渾身雪白，肉嘟嘟的，很萌，一雙水汪汪的藍眼睛，就像兩顆閃閃發(fā)光的寶石，兩只尖尖的耳朵，一動一動的，一張花瓣嘴，發(fā)出一聲一聲甜美的叫聲。這就是我家的小貓叫荷包蛋。下面是這些人物對它的評價。
老鼠的評價：它簡直就是死神??！只要碰上它，我必死無疑。一天，我肚子餓了，唉，只能鋌而走險去主人家偷點東西，我躡手躡腳地走進廚房，一個鯉魚翻身跳上了冰箱，熟練的打開冰箱，從里面取出一根香腸，用我鋒利的牙齒，要開包裝紙，品嘗這舌尖上的美味。一口兩口三口，我細嚼慢咽地吃著，享受著舌尖上的美味。
嗯，我摸了摸肚子，滿足地跳下冰箱，向老鼠洞走去。這時我看見一團白色的肉球堵住了我的路，完了，我還年輕，連女朋友都沒有過，就這樣結束我輝煌的一生嗎？只見它的兩眼射出兩道綠光，像掃描一樣把我的全身都掃描了一遍，我只覺得后面涼嗖嗖。我雙腿發(fā)軟，連腿都邁不開，更別說逃跑了。它滿嘴獠牙爪子，閃著寒光，它一個餓虎撲食，向我撲來。就在這千鈞一發(fā)的時刻，我腳底一滑，跌跌撞撞的跑進了老鼠洞。還好，這只貓沒實戰(zhàn)經驗，我撿回了一條命，這真是只可惡的貓。
主人的評價：荷包蛋是一只溫順而可愛的小貓，它總是在我下班時沖到我面前，用它柔情的皮毛蹭蹭我的褲腳，這時我俯下身摸摸它的腦袋，它總是柔柔地叫幾聲;喵喵喵，似乎在說：主人你辛苦了。這時，我上班的疲勞都消失了。當我遇到不順心的事，它總是會安慰我，這樣知心的小貓，能不讓人喜歡嗎？
狗的評價：以前主人可喜歡我了，每天帶我出去散步，給我吃好吃的肉干，常常摸我的頭，可自從那只荷包蛋來了之后，這種日子就變成了奢望。肉干都歸荷包蛋了，主人都跟它玩了，一點兒也不照顧我了。這可惡的荷包蛋，主人一下班，它就沖上去蹭蹭他的褲腿，柔聲叫喚，真肉麻，我雞皮疙瘩都起來了，真不明白，它有什么好的，主人那么喜歡它。
這就是我家的小貓，可愛之星，賣萌的小貓。
我相信大家一定都得過獎吧，比如說：羽毛球、田徑賽、機器人等等……可是，從未得過獎的我，居然在武術比賽中拿到了第三名!
從今天早上說起吧，早上七點左右，鬧鐘一響，我一個鯉魚打挺從床上翻起來穿好衣服，系好腰帶，大叫道：“媽媽，快起來，我今天有武術比賽，不能遲到。”這時媽媽已經在廚房做早飯了，媽媽驚訝地說到：“小伙子這么快就起床啦!快洗臉刷牙吧?！蔽掖饝艘宦?，便馬上洗漱吃飯，興高采烈出門了。
到了比賽目的地，眼前的景象讓我驚呆了!全部都是來比賽的運動員，有拳術、劍術、棍術等樣樣都有，我參加的是拳術和刀術。
去檢錄處登記完后，我便開始復習拳術動作要領。時間一分一秒的過去了，不知不覺裁判已經叫道：“宋宇航，請上場比賽?！蔽铱焖僮叩劫悎鱿虿门袉T敬禮，聽到哨聲便開始了。這時我覺得我的心跳加速了，渾身都很緊張。我做每一個動作都很都很認真，剛柔并濟的打著三路長拳，然而在接近尾聲時，一不小心輕晃了一下，糟糕!手差點就扶地了!我立刻打起精神，繼續(xù)認真比賽。心想：裁判的“火眼睛睛”千萬不要看到我的小失誤啊!
一套長拳打完我在心里默喊：一定要上8分!這時裁判宣布：“宋宇航最后得分8.5分”我心里的一塊石頭終于落地了，瞬間激動到不行，但是不能驕傲還有更優(yōu)秀的選手呢。刀術還在等著我比賽。還要繼續(xù)加油才行!經過了我的努力刀術也得了不錯的成績8.4分。
所有比賽結束后，進入了最后的排名時間，心里的石頭再次拋起。直到裁判說了聲：“宋宇航，拳術—第3名，刀術—第3名。”我內心的石塊終于落地了。
古語有：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我這兩枚銅牌象征的是我多年訓練的成果。
昨天，我和媽媽、爸爸，一起去爬華山，華山有五個峰組成分別是東、西、南、北、中峰，最高的是南峰，我們走到做纜車得地方，沒想到坐纜車需要排那么長的隊，等纜車的隊伍彎彎曲曲的和我去世博會參觀時排的隊一樣，坐在纜車上的時候，腳底下是萬丈懸崖，纜車還前后晃著，我害怕地蹲下來，用雙手捂住了耳朵。
華山最驚恐的是往西峰爬的那條路上的蒼龍嶺，蒼龍嶺上的天梯天梯和云梯非常窄、非常高，一抬頭就可以看到別人的鞋底。因為，天梯和云梯修的比較高所以我差不多是跪著往上爬的。而且兩邊都是懸崖，我都不敢往下看。我和媽媽往山上爬的時候，一路上身邊的游客都說：“這個小孩子真棒！”我心里樂開了花。本來我也想放棄了，媽媽和游客的鼓勵讓我都不好意思了，我重新打起了精神。我和媽媽還到懸崖邊給我照了一張照片，爸爸剛才坐纜車的時候嚇的臉色煞白，爸爸爬到半中央就嫌累（我猜想當然這是被嚇的），所以沒去蒼龍嶺。我只好和媽媽往上爬，我們爬到金鎖關的時候我實在爬不動了，可媽媽還說還有十分鐘的路程就到了西峰了。這時爸爸打來電話讓我們下去，因為爸爸沒有爬到金鎖關所以爸爸只能從千尺幢下山爸爸又經歷了一場嚴峻的考驗，我和媽媽下山的路還可以，媽媽說這樣就是公平。我們快下到底的時候我看到一個哥哥蹦跳地往山下跑，這個哥哥一會兒就跑沒影了?？斓缴降紫碌臅r候媽媽的腿硬了，媽媽下山的時候速度越來越慢。等媽媽下到山底的時候，媽媽說她腿上的肌肉象石頭一樣硬。爸爸說：“缺乏鍛煉！”
雖然爬山很累，但我也很高興我有這么大的勇氣爬這么高的山，爸爸媽媽喊腿疼，我卻一點都不疼，我說因為我在學校每天都跑步。最后我們帶著疲倦的身體快樂地回家了。
在新思考網上，讀到教育部在全國推廣中小學校園集體舞的`消息，看到網友反應也較熱烈有支持、有反對，有擔心、有顧慮，不禁讓我想起這幾天跳集體舞的經歷。
今天，放學時。學校領導又把全校的同學集中在操場上，練習教育部門安排的“集體舞”，熟悉的音樂響起來了，我們組開始了，每到拉手的環(huán)節(jié)，我有點害羞，可是沒辦法，我內心十分矛盾，因為這是教育部門安排的。這時我聽到一位同學說“跳這樣的集體舞，我沒法活了，我寧愿自殺，也不跳這樣的集體舞……”我隨著音樂跳了起來，剛開始我跳得不太熟練，后來，逐漸適應了，也跳好了。
我認為跳“集體舞”利大于弊。一，“校園集體舞”使同學們“勞逸結合”，不僅鍛煉了身體，也在繁重的學業(yè)中自我放松自我解壓，以輕松的心態(tài)投入學習，能收到“事半功倍”的效果。二，“校園集體舞”是一種美感十足的舞蹈，輕松的音樂旋律與和諧美妙的節(jié)拍有助于我們的審美情趣，進而成為一個擁有高尚情操的人。三，“校園集體舞”可以營造一種輕松快樂舒心自然的氛圍，能使人產生積極向上團隊協(xié)作的精神，從而增加同學間的交往，從而促進校園的和諧。
其實跳“校園集體舞”不是什么尷尬的事，它沒我們想象的那樣難，只要我們認真的跳，不但對我們沒有害處，反而對我們有利。
喜歡月季花，雖然月季花不像牡丹那樣姿態(tài)動人，也不像桂花那樣香飄十里，它而是又可愛又嬌艷。一掃秋菊之遷弱，牡丹之艷麗，水仙之高雅，在枝頭含笑著。
我家門前也有幾株株月季。春天，是月季花競相開放的季節(jié)，花兒鮮紅似火，橙黃如金，潔白勝雪，顯出勃勃生機。花瓣微微下卷，層層疊疊。在艷陽的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了勝仗的將軍。有些則將花瓣緊緊的合在一起，怎么也不愿意打開，像一個沉睡著的嬰兒，不愿醒來。有的剛剛開放，小蜜蜂就提著籃子，唱著歌謠，循著香氣，鉆進月季花里，他們吮吸花蜜，勤勞的工作。
月季花的莖是墨綠色的，長滿了許多暗紅的小刺，這些小刺又尖又硬，像保衛(wèi)花朵的使者。蒼翠綠葉對生，邊緣呈鋸齒狀。由嫩綠到淡綠，由淡綠到深綠，枝上張滿了各種顏色的葉子，顯示出了它蓬勃茂盛的生機。他們簇擁在一起，襯托著艷麗的花兒。
他的生命力十分頑強。一年四季常開。在春天和煦的春風中;在盛夏傾盆的暴雨下;在深秋凋零的枯葉旁;在寒冬呼嘯的北風里，無一日不伸展花枝，迎風吐艷。這一點韌性，在百花之中是獨一無二的，試問，還有什么花能與他媲美?還有什么花能在四季常開?還有什么花能像他一樣屢敗屢開?連古人都贊頌他“花落花開不間斷，春來春去不相關。牡丹最貴為春晚，芍藥雖繁只夏初。惟有此花開不厭，一年長占四時春。
這種韌性，人不正需要嗎?倘若人人，都有這種精神，何愁不成功呢?
啊!月季，我愛你的秀美和恬靜，更愛你那經久不凋生命旺盛的習性，你不愧為花中皇后!
延伸閱讀
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今天我讀了論語中的一段話，這段話是：三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>
這句話的意思是：有幾個人在一起走路，其中就一定有可能做我老師的人，我要選擇他們的優(yōu)點加以學習，對于一些不好的地方，就用來檢查自己，以利于自己改正。
說起這段話，它還有一個有趣的故事呢！這個故事的名字叫孔子拜師。這個故事是這樣的：孔子是我國古代著名的教育家，他不僅勤思好學，而且不管長幼，只要有一技之長的人，他都向他們學習，有一次，孔子和學生們正在走趕路，忽然一個小孩擋住了他們的去路，原來這個孩子正在路上用磚瓦石塊壘一座城池呢，孔子叫那個小孩讓路，而小孩卻說：這世上只有車繞城而過的，還沒有把城池拆了給車讓路的?？鬃酉耄捍_實不能把這孩子擺的城池當成玩具。我這樣想，孩子可不這樣想啊。我倡導禮儀，不成想給孩子問住了。于是，孔子感慨地對學生們說：三人行必有我?guī)?！這孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的老師了。
我從這個故事中深受啟發(fā)，我懂得了任何人都有長處和短處，要善于學些別人的長處，彌補自己的短處，不論是長輩還是晚輩，歲數(shù)大的還是歲數(shù)小的，在某一方面都可以做我的老師，我以后會更加謙虛好學，向任何人學習他們的長處，爭取讓自己成為一個知識很淵博的好學生。
實驗三小二年級陳紫萱
在公路上，汽車總是飛馳而過，顯得得意洋洋，自行車卻慢悠悠的，自由自在地在小巷游蕩。
有一天，汽車神氣地對自行車說：“嘿，你這個‘慢烏龜’盡敢跟我在一起，還不如回家呢”謙虛的自行車尊敬地回答說：“我們的速度沒比你們快，但是不會污染環(huán)境，還能讓人們運動?！币院螅看纹囉龅阶孕熊嚩紩靶σ环?，心里想：你這個“慢蝸?！蔽也攀沁@里的王者呢，就這樣，汽車跑走了。
有一次，汽車送一個腿受傷的小朋友去醫(yī)院，可是一個小巷子怎么也過不去，這下汽車急得團團轉。這時自行車從身邊經過，他急忙讓小主人坐到他的背上，飛快地把他送到醫(yī)院，人們不斷地說：“今天可多虧了自行車啊?！?/p>
自行車聽了人們的表揚，高興得一蹦三尺高。每當汽車再遇到自行車時，都慚愧地低下了頭。自行車笑咪咪地說：“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”汽車點點頭，表示同意。
從此，自行車和汽車和睦相處。
陸安琪
在公路上，汽車總是遙遙領先，飛馳而過，速度驚人。而自行車卻慢悠悠地在大街小巷穿梭著，顯得自由自在。
有一天，汽車得意忘形地對自行車說：“嘿！自行車，你簡直是一只慢烏龜，怎么好意思出來呢，還不如乖乖地待在倉庫里呢！謙虛的自行車尊敬地回答說：“親愛的汽車先生，我們雖然速度確實比不上你們汽車，但我們很環(huán)保，而且我們不會排出尾氣，可以讓人們更健康。同時，汽車聽了很不服氣。以后，每次汽車遇到自行車都會嘲笑它一番，自言自語地說：“那破自行車簡直就一個‘慢蝸?！?，還敢跟我比，我才是道路上的主角！”
一次，汽車送一個腿受傷的小女孩去醫(yī)院，可是一個小巷子怎么也過不去，這可把汽車急得團團轉。這時，自行車從身邊經過，它二話不說，立即把小女孩弄到自己的后座上，把她平平安安地送到了醫(yī)院，人們不斷地說，今天多虧了自行車呀！
自行車聽了人們的表揚，心里美滋滋的，騎得更加得勁兒了，當汽車再遇到自行車時，十分慚愧地對自行車說：“之前我不對，對不起。你們自行車也非常有用”，自行車說：“每個人都有自己的長處，也都有短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短?！?/p>
從此，汽車和自行車和睦相處，一起在道路上興高采烈地行駛著。
孟子是儒家學說的典型代表，是我國戰(zhàn)國時期的一位非常著名的政治家，思想家。他學術淵博，仁義善良，因此受到很多人的尊敬。每當人們遇到困難，碰到問題的時候，總會向孟子請教。而孟子也會非常和藹客氣地給人講解道理，提供好的建議。他很喜歡幫人排憂解難，解決問題。
戰(zhàn)國時期，有很多分散的諸侯國，有的諸侯國強大，有的諸侯國弱小。滕國就是一個非常弱小的國家。很多強大的諸侯國都想侵略它，占領它的土地和人民。滕國弱小不敵各個大的諸侯國，也不能容忍那么多的國家來欺負自己。舉國上下實在是沒有辦法了，只好去尋求大國的保護。滕文公覺得一味地讓大國來保護也不是長遠之計。況且大國是不會白保護滕國的，它會提出很多的條件。要得到它的保護就必須答應這些條件，否則后果不堪設想。
只有讓滕國自己富強起來才不會再受其他國家的欺負，也不必再求大國的保護。這才是解決問題的根本所在。可是滕國的人不知道怎樣才能使國家富強起來。于是滕文公就召集所有的大臣來討論商量強國之計。但是討論了半天，他們也不知道如何才能使國家富強起來。他們聽說了孟子的名聲后，滕文公就親自向孟子請教。孟子勉勵滕文公，告訴他如果想要國家富強就必須實施仁政。孟子說：“孔子有個弟子叫顏淵，這個人是孔子最得意的徒弟，深得孔子的真?zhèn)?。顏淵就曾經說過‘舜是怎樣的人，我也就是怎樣的人。全天下有作為的人都應該像舜那樣。’滕國把土地寬闊的地方截下來，補在短小的地方，就可以組成一個正方形，那每邊之長至少也有五十里。只要實行仁政，肯定能把它治理成一個富裕強大的國家?！?/p>
實驗一小二年級董思淇
在公路上，汽車總是像箭一樣飛馳而過，遠遠地把其它汽車給甩掉了，而自行車卻慢悠悠地在小巷里騎著，顯得很自在。
有一天，汽車驕傲自滿地對自行車說：“喂！自行車，你怎么慢地像只烏龜呀！騎得這么慢還敢出來，也覺得不好意思，我都替你感到不好意思了?！敝t虛的自行車尊敬的回答說：“親愛的汽車先生，我們的速度確實很慢，但是我們很環(huán)保，還能給人們鍛煉身體呢?！币院?，汽車每次遇到自行車都會嘲笑自行車說：“這些沒用的自行車還敢來跟我比賽不？”汽車自言自語道：“我才是這馬路上的主角?！?/p>
有一次，汽車送一個生病的小朋友去醫(yī)院，可是汽車開到一個小巷子前面怎么也過不去，這下汽車急得團團轉了。這時一輛自行車正好從汽車身邊經過，它二話不說的讓小朋友上車，用最快的速度把小朋友送到了醫(yī)院，人們不斷地說，今天可多虧了自行車啊。
自行車聽了人們的表揚，心里美滋滋的，騎地更起勁了。當汽車再見到自行車的時候，它非常慚愧地低下了頭，真誠地向自行車道了一個歉。自行車說“每個人都有自己的長處，也有自己的短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短?！?/p>
從此以后汽車和自行車和好如出，在道路上也會互相問候了，相處得也非常融洽。
龜兔賽泳
人不能兩次踏進同一條河流自從在龜兔賽跑中敗給小烏龜之后，愛菲斯哲人赫拉克利特的這句名言，就成了小白兔的座右銘，一直懸掛在家里的墻上。也正是因為牢牢記住了這次教訓，小白兔在此后的小動物運動會上，再也沒有敗給過任何對手。
可是這幾天，小白兔看著墻上的座右銘卻怎么也高興不起來。因為就在前幾天，它被可惡的大灰狼追到了河邊，情急之下一頭扎進了河里。要不是烏龜爺爺恰巧從河里路過，它的小命肯定是不保了。
命雖然是保住了，可是再遇到類似的危險怎么辦呢？因此，小白兔致信動物管理局，要求成立游泳培訓班。
小白兔的請求很快得到了動物管理局的批準，第一期培訓班成員除了小白兔之外，還有小狗、小烏龜和小松鼠。
令小白兔沒有想到的是，在游泳培訓班，它再一次敗給了老對手小烏龜。從培訓第一天開始，小烏龜就表現(xiàn)出了與生俱來的游泳天賦，不但游得快，而且耐力超強！小狗同學雖然學得慢一點，但幾天下來，也能勉強游過一條河了。只有小白兔和小松鼠，只要一下水就慌了神，除了喝水，什么都忘了。
針對小白兔和小松鼠的情況，培訓班教練野鴨、評論家青蛙、思想家仙鶴七嘴八舌地發(fā)表了自己的看法：有的說要努力，有的說要發(fā)揮特長，有的說要開拓思路。
聽著大家亂糟糟的評論，小白兔終于忍不住了：大家說話能不能有點建設性啊，怎么都只會說空話，這些話能解決問題嗎？
聽了小白兔的話，小烏龜不高興了，說：小白兔，大家這不都是在為你著急嗎？你自己笨，咋能怪別人呢！小烏龜顯然是幸災樂禍。好！一個星期之后，咱們河邊見，我要和你比游泳！小白兔下了挑戰(zhàn)書。
小白兔要和小烏龜比賽游泳，這可成了大新聞。一個星期后的河邊，聚集了好多來看熱鬧的小動物。
發(fā)令槍一響，兩位選手一頭扎進了河里。
令大家沒有想到的是，小白兔居然一點長進也沒有，一入水就只會撲騰，眼看就沉底了。正在這時候，大灰狼忽然從河邊的樹林里躥了出來！小動物們嚇得四散奔逃，只有河里的小白兔，沒了逃生的機會。哈哈，小白兔，這回看你往哪跑！大灰狼的口水都流出來了。
可惜的是，盡管大灰狼伸長了爪子，還是差一點才能夠著在河里掙扎的小白兔。美餐就在眼前，大灰狼忍不住了，撲通一聲也跳進了河里。小狗還能游兩下呢，何況我大灰狼！跳到河里的大灰狼倒是一點也不緊張?？善婀值氖牵扉L爪子，還是沒能抓住小白兔。原來，掙扎中的小白兔，滑向了河水更深的地方。
“學習他人的長處，彌補自身的短處?！边@個人人都追求的目標，其實在《論語》中早有記載?！墩撜Z》是我國儒家思想的經典著作，是一部記錄孔子與其弟子言行的書，其中總結出許多頗有影響的哲理警句，對我們學習、成長很有幫助?！墩撜Z·為政》中有，子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。這句話告訴我們：幾個人在走，其中一定有我的老師。我要選擇他們的長處來學習，看到自己有他們那些短處就引以為戒，并且加以改正。我們每天都要和形形色色的人接觸，而每個人都有自己的優(yōu)點，這些優(yōu)點都值得我們去學習，并從中受益。
我們班的劉詩奇語文學得很好，而且舞也跳得好，我非常羨慕她。有時還幻想要變成她呢!她的閱讀能力也是學得最一流的……班上幾位尖子生，雖然平時很少見到他們拿著書本閱讀，但是學習效率卻很高，并且善于思考，遇到不懂的問題都要細心鉆研一番?！皩W而不思則罔，思而不學則殆?！笨梢娝伎际嵌嗝吹闹匾?我從他們身上學習到：不僅要將學過的知識進行積累，還要將積累的知識進行一番整理，要“勤學”更要“巧學”。每個人的身上都有熠熠閃光的地方，但是亮點是不同的，也許你擅長的，別人不及你，但是同樣的，別人的優(yōu)點也是我們身上所欠缺的。只有互相學習，才能取長補短?！叭诵校赜形?guī)熝?。”可以說是家喻戶曉的，但是卻不是每個人都能夠做到的。假如我們每天都能從別人的身上獲取對自己有益的東西，聚沙成塔，之后的進步一定是顯而易見的，正所謂“勤學似春起之苗，不見其增，日有所長?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞！蔽覀円獜膭e人身上看到我們自己所欠缺的，將自己的缺點化成優(yōu)點，取長補短。
如果你想比別人更聰明，請你翻開《論語》吧;如果你想比別人進步更快，請你閱讀《論語》名句吧;如果你想比別人更優(yōu)秀，請你從他人身上擇善而取補己之短吧
不管是工作還是學習中，總有和作文打交道的時候，多寫作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍，想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關鍵，高質量的作文是什么樣子的呢？為此，小編花時間整理了去愛我所能愛作文十篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1.形態(tài)
屬于兩棲綱的動物，發(fā)育過程分為：受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙，成體基本無尾，卵一般產于水中，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變態(tài)發(fā)育，成體主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。主要包括兩類動物：蛙和蟾蜍。這兩類動物沒有太嚴格的區(qū)別，有的一科中同時包括兩種。一般來說，蟾蜍多在陸地生活，因此皮膚多粗糙；蛙體形較苗條，多善于游泳。兩種體形相似，頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能靈活轉動，但四肢肌肉發(fā)達。
2.特征與生境
習性
無尾目是生物從水中走上陸地的第一步，比其他兩棲綱生物要先進，雖然多數(shù)已經可以離開水生活，但繁殖仍然離不開水，卵需要在水中經過變態(tài)才能成長。因此不如爬行綱動物先進，爬行綱動物已經可以完全離開水生活。
樣子
青蛙除了肚皮是白色的以外，頭部、背部都是黃綠色的，上面有些黑褐色的斑紋。有的背上有三道白印
外形特征
蛙類大約有4800多種，絕大部分生活在水中，但也有生活在雨林潮濕環(huán)境的樹上的。卵產于水中，也有的樹蛙僅僅利用樹洞中或植物葉根部積累殘余的水洼就能使卵經過蝌蚪階段。20xx年在印度西部新發(fā)現(xiàn)一種“紫蛙”，常年生活在地底的洞中，只有季風帶來雨水時才出洞生育。最近在廣東廣州荔灣區(qū)一帶發(fā)現(xiàn)一種“波動青蛙”，但外形像蟾蜍一樣。 蛙類和蟾類很難絕對地區(qū)分開，有的科如盤舌蟾科就即包括蛙類也有蟾類。 但最新品種“波動青蛙”至今尚未有分類 青蛙
蛙類最小的只有5厘米，相當一個人的大拇指長，大的有30厘米（一尺多長），瞳孔都是橫向的，皮膚光滑，舌尖分兩叉，舌跟在口的前部，倒著長回口中，能突然翻出捕捉蟲子。有三個眼瞼，其中一個是透明的，在水中保護眼睛用，另外兩個上下眼瞼是普通的。頭兩側有兩個聲囊，可以產生共鳴，放大叫聲。
18世紀末的維也納，是音樂氣氛最濃的城市。在顯赫貴族的客廳里，音樂表演成了一件高尚和時髦的事。所以貝多芬也就經常處在貴族及擁有各種頭銜人物的包圍之中，可他總是高高昂起他那獅子般粗獷的大頭顱，從不獻媚于任何人。
一次，在利西諾夫斯基公爵的莊園里，來了幾位“尊貴”的客人。這幾個不是別人，正是侵占了維也納的拿破侖軍官。公爵為了取悅這幾位來賓，便非?？蜌獾卣埱筘惗喾覟榭腿藗冄葑嘁磺?。但貝多芬斷然地拒絕了。當公爵由請求轉為要求的時候，貝多芬憤怒到了極點。他一聲不響，猛地推開客廳的門，在傾盆大雨中憤然離去。
回到住處，他把利西諾夫斯基公爵給他的胸像摔了個粉碎，并寫了一封信：公爵，你所以成為一個公爵，只是由于偶然的出身;而我之所以成為貝多芬，完全是靠我自己。公爵現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬只有一個。
正如貝多芬所言，由于偶然的出身，這個世界上的確有過無數(shù)的公爵。然而，歷史最公正，時光最無情，當這些顯赫一時的公爵一個個都灰飛煙滅，消失在歷史的長河中時，貝多芬卻沒有從人們的記憶中消失。貝多芬沒有高貴的出身，卻有不朽的作品，正是它們，為貝多芬贏得了無尚的榮譽。要知道人民首肯的永遠是那些讓他們心悅誠服的高貴的靈魂。
變革“馬屁股的寬度”
本報3月12日曾摘發(fā)一文，說美國鐵路之間的距離恰恰是兩匹并排戰(zhàn)車的馬屁股的寬度，因為鐵路最初由造有軌電車的人設計，而設計電車的人是造馬車的，代代沿革至此。
同樣是兩匹馬屁股的寬度，韓信就用得巧妙。那次與敵國作戰(zhàn)，要經過一個險要隘口。敵軍大將說，這條隘路容不下兩馬并行，韓信行必受阻，我們可以逸待勞，一舉殲之。沒想到韓信把兩馬一前一后拉韁，出其不意大敗敵軍。馬屁股的寬度，成了敵軍固守成規(guī)的敗因。
生活和事業(yè)中，常常會有“馬屁股的寬度”在無形與有形中囿錮著人的思維。跳出約定俗成的框框，就會別有洞天。河南林縣人修筑的紅旗渠，30多年來一直是林縣人民改天換地的豐碑與見證。解決了吃水和灌溉，但林縣人沒有拘泥于這種“馬屁股的寬度”，他們進一步開發(fā)了紅旗渠的旅游功能，間接創(chuàng)利上億元。
我們生活在一個變革的年代，有許多有待變革的“馬屁股的寬度”，有待于重新認識。
羅伯特?威廉?伍德是美國著名物理學家，他平時在一家巴黎飯館包飯。有一天，他吃了一盤烤雞，吃飽之后，從上衣口袋里陶出一小包粉末，撒在盤中剩下的骨頭上。鄰座都奇異莫解。
第二天，第一道菜上來之后，伍德把一盞小型酒精燈放在桌上，朝火上滴了幾滴菜湯，火焰竟成了紅色。伍德搓著手喊道：“果然不出我所料”他向一起進餐的人解釋說：“昨天我把氯化鋰撒在吃剩下的雞骨頭上。酒精燈發(fā)出的紅色火焰，說明湯里面有氯化鋰，證明今天的湯是用昨天吃剩的雞骨頭做的……”
在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄;在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。
自古希臘以來，人們一直試圖達到4分鐘跑完1英里的目標。人們?yōu)榱诉_到這個目標，曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過真正的虎奶，但是都沒實現(xiàn)4分鐘跑完1英里的目標。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員斷言：要人在4分鐘內跑完1英里的路程，那是絕不可能的。因為，我們的骨骼結構不對頭，肺活量不夠，風的阻力又太大，理由實在很多很多。
然而，有一個人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀錄，證明了許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員都斷言錯了。這個人就是羅杰?班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當先，引來了萬馬奔騰。在此之后的一年，又有300名運動員在4分鐘內跑完了1英里的路程。
訓練技術并沒有重大突破，人類的骨骼結構也沒有突然改善，數(shù)十年前被認為是根本不可能的事情，為什么變成了可能的事情是因為有人沒有放棄努力，是因為有了榜樣的力量。
有位經濟學教授，在上課時對他的學生說：“我們學經濟學的，最起碼應該具備的能力有什么”一個學生站起來說：“起碼要會成本核算?！苯淌邳c點頭，說：“好。那我就來看看大家具不具備這種能力?！苯又?，他就提了一個問題：“有個商人，他要運一批白襯衫到非洲去賣。你們想一想，他這一筆買賣的成本該怎么核算”
學生們議論紛紛，有的說要算進關稅，有的說要算進運輸費用……等到大家終于安靜下來了，他才一正神色，問道：“你們有沒有看見過曼德拉穿白襯衣”學生們面面相覷。教授擲地有聲地說：“你們想一想，在非洲那樣炎熱的地方，誰敢穿白襯衣只要穿上白襯衣，皮膚馬上就會被灼傷。所以，我告訴你們，‘無知’才是最大的成本”
有學生問大哲學家蘇格拉底，怎樣才能修學到他那般博大精深的學問。蘇格拉底聽了并未直接作答，只是說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易的事，每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！碧K格拉底示范了一遍，說：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎”學生們都笑了，這么簡單的事有什么做不到的過了一個月，蘇格拉底問學生們：“哪些同學堅持了”有九成同學驕傲地舉起了手。
一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作，還有哪幾位同學堅持了”這時整個教室里，只有一人舉了手，這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘訣，然而成功并非唾手可得。我們常常忘記，即使是最簡單最容易的事，如果不能堅持下去，成功的大門絕不會輕易地開啟。成功并沒有秘訣，但堅持是它的過程。
沒有普通老百姓成功哪有社會的成功小區(qū)里有一位退休的司機，自稱“成功人士”。大家常常感到奇怪，此人何來成功老人自豪地說，他在幾十年的司機生涯中，始終保持著安全行車的紀錄。為了修身養(yǎng)性，克服急躁，他幾十年如一日地在舊報紙上練書法，并遠離了曾經最喜歡的老酒。想想也真是這樣。作為司機這個職業(yè)，還有什么比終身安全行車更能體現(xiàn)它的成功呢小區(qū)里還有一位賣蔥姜的老太。老先生也將該老太稱作成功人士。老先生說：“不要把‘成功人士’狹隘地理解為‘發(fā)財人士’。老太賣蔥姜好多年，不少人曾用假幣騙她，但均被一一識破。一個不識字的文盲做這點小生意，為了不吃虧上當，如今成了‘驗鈔專家”，可想其中的功夫老太年輕時喪夫，幫人家洗衣服、刷馬桶，后又含辛茹苦靠賣蔥姜將一雙兒女培養(yǎng)成大學生，難道這些還不算成功”是啊，沒有千千萬萬普通老百姓的成功，哪有社會的成功、國家的成功。
那天是校運會的第一天。我們幾個女生站在沙坑旁，臨近比賽時選手們陸續(xù)到場，我旁邊的女生突然捅捅我，低聲讓我看那個高個子男孩。不知怎的，他居然穿了兩只不同的襪子，一只紅色的襪子和一只白色的襪子極為可笑地攏在他細長的小腿上，又滑稽又笨拙。因為緊張，他沒發(fā)現(xiàn)我們發(fā)出笑聲的原因。
比賽的結果是那位男同學奪得冠軍。他快速變動的兩只襪子在騰空躍起時，在空中劃了兩條優(yōu)美的弧線，落到了沙坑最遠的地方。一時間，那兩只不同色澤的襪子仿佛成了勝利的旗幟、成功者最具個性的標志，顯得極為生動而獨特。我們的嘲笑還掛在臉上，就被一種驚訝的贊嘆所修改。離開球場時我都沒弄懂自己的眼光是怎么在瞬間就發(fā)生了質的變化。
后來我知道這樣的例子其實很多。比如一個收入不高的人把盤子吃得干干凈凈，我們笑他寒酸，而一個富翁這樣做，卻被認為是簡樸的美德;一個普通人走錯了家門，人們笑他智商低下，而同樣的錯誤出在某個科學家身上，則成了專注的標志;名不見經傳的男人如果放著家里的又去追逐新的愛情，是道德問題和作風問題，在那些名人那里卻是活力與魅力的最好注腳。
我常常想起那雙成功者的襪子，覺得作為一個一生不能成功的普通人活著，常常要苦笑。
一位老農拿著一把柴刀，使勁地砍路邊的一棵歪棗樹，口里念念有詞：“叫你不生棗”很好笑，棗樹能聽得懂他說話么還有一次，看到母親正在和一只母雞生氣，它不生蛋了，天天呆在窩里孵蛋，把幾個蛋的蛋黃都孵散了。母親趕出了雞窩里的那只母雞，拎住了它的翅膀，說：“把它浸到溪水里?！?/p>
正是大冬天，溪水還結著冰呢，雞不是要凍死么母親說：“不會的，保證它五六天后能生蛋?！?/p>
在農村中，有很多這樣讓人不可思議的事情。棗樹被砍后真的來年枝頭結滿了棗子，母雞浸了水后，果然又開始生蛋了。還有些農民在小麥拔桿的時候，用塊木板把麥桿敲倒在地，這樣的小麥往往長高了不會倒，枝桿強硬得很。
世上的萬物實在有些奇怪，竟然需要一些“懲罰”，是不是應了那句話：“苦難是金?！?/p>
熊審判作惡多端的狐貍，讓一只幸存的母雞出庭作證。雞梳啄著被咬斷的翅膀，想到死去的同伴，暗自發(fā)狠：“一定如實控訴……”
可走進法庭一想，狐貍終歸是狐貍，詭計多端，有可能蒙混過關，于是又膽怯了。心想：“我如果放過了他，他一定會感恩戴德，將來一定會惠及我和我的子孫……”想到此便對法官說：“我是被咬傷了，我的同伴是被咬死了，可我當時嚇昏了，無法肯定兇手是狐貍，也許是鼬，或者是貍子，他們都是雞的死對頭……”狐貍聽了，仔細瞧看，他認準了這只肥母雞，嘴里流下了涎水。
公車在夜里疾駛，乘客一站站下車離去。我忽然發(fā)現(xiàn)身上居然沒有15元硬幣。情急之下，趕忙詢問身旁的女乘客：“對不起，請問您有100元零錢幫我換開嗎”不幸，大家對我的困境都愛莫能助。
當我長嘆一口氣，正要在投幣口投入100元大鈔時，身后忽然響起一個聲音：“這15塊錢給你?！币晃荒贻p的小姐拿著15元硬幣遞給我?！安恍胁恍形也荒芷桨谉o故接受你的錢。”“可我沒有那么多零錢和你交換，而你又急需這15元零錢，不是嗎”“你說得沒錯，不過我還是不能拿你的錢。”我想了一下，只好又說：“如果你和我在同一站下車，我就到便利商店換零錢還你;或者我下次在車上遇見你再還給你;再不然你留下地址給我，我……”她忍不住打斷了我的話：“不用麻煩了，你就當作我拿著15元向你‘買快樂’好了。能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺得適時得到別人的幫助是一件快樂的事吧”雖然我同意她的說法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。于是，她提出了一個建議：“那么請你幫我做一件事來交換這15塊錢可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢，讓這份‘快樂’能繼續(xù)傳遞下去?！?/p>
我上車時拖著疲累的步子，下車時心里卻暖融融的。后來，我在口袋里多放了15元硬幣，以便繼續(xù)傳遞快樂。
一只船在海上航行，船艙里藏著一只鼠。
鼠偷吃船夫的糧食，咬壞船夫的衣物。船夫恨透了鼠，想捉住它，把它扔到海里去。
鼠有鼠的辦法，它使出看家本領，在船底打洞，它要躲到洞里去，而且還要把船夫的糧食也搬到洞里藏起來。
這只鼠沒有想到，它在船底打洞，不僅毀了船，而且也毀了自己。
她說：聽說當年日本鬼子一個人就敢管咱一個縣，開始我不信，現(xiàn)在有點相信了按事先約定，旅行社的中巴將于下午1時離去。發(fā)車時，卻有三個人遲遲不歸。一車子人一直等到2時半，失蹤者總算出現(xiàn)了，每人騎一匹馬，由哈薩克族小孩牽著，優(yōu)哉游哉。原來他們的遲歸，只是為了貪玩。
大家松口氣，準備出發(fā)。不料那三人下了馬，和導游打個招呼，就旁若無人地鉆進路邊的一個小飯館。人們震驚了，憤怒了，這么晚回來，還好意思吃飯素質太差誰去說一說，快開車吧，太晚了不安全，盡是盤山道，車翻了大家一起玩兒完，誰也跑不了。
憤怒了半天，只有一個來自北京的女人獨自下車，前往交涉，其他人則留下來繼續(xù)憤怒。
北京女人進了飯館，試圖阻止那三人點菜，建議他們買點干糧帶走。未遂，向導游和司機求助，也未遂。導游、司機看來與飯館老板很熟，他們伙在一起，勸北京女人不要著急。
北京女人言詞激烈起來，其關鍵詞有信用、權利、做人、回扣、大家，等等。遲歸者中的一個冷冷反駁道：“大家都沒說什么，你一個人就代表大家了”北京女人滿臉通紅，疾返中巴搬救兵。誰知大家不肯當救兵，只是在車內嚷嚷一通，算作一種遠距離的聲討。北京女人進退失據(jù)，在陽光下傻傻地干曬。3時，遲歸者吃完飯回來，車上的人適時轉了話題，談起奶茶和伽師瓜。中巴啟動時，北京女人突然出人意料地提議，由遲歸者向大家道歉。全體游客一愣，當即鴉雀無聲。汽車悶悶行進，有人小聲說：“得了，出門在外，都不容易?！币恍┤穗S聲附和：“那是那是?！?/p>
北京女人冷笑，自言自語：“聽說當年，日本鬼子一個人就敢管咱一個縣，開始我不信，現(xiàn)在有點信了?！睙o人接話，幾個八九歲的孩子困惑地看著成人。中巴改換低檔運行，地勢陡峭起來。 摘自《視野》第2期 劉 齊
有一天，在英國小鎮(zhèn)萊切，一個青年人走到一家化工廠樓下的時候，被樓上倒下來的一桶化學物質弄臟了頭發(fā)，他沒有錢去理，就那么留著，紅紅黃黃的留了幾天，惹得大街上許多青年人紛紛追逐，然后又去效仿。結果，有家理發(fā)店抓住時機，專門找人研制出了各種染發(fā)的顏料，滿足了新奇者的愿望。這一現(xiàn)象一直擴大到全球，成為一種典型的時尚。
在巴西，一個鄉(xiāng)下女孩兒進城時，她的姥姥在她的褲子上繡了幾朵花，這本來是很土、很落后的工藝，早就被淘汰了?？衫咸珜嵲跊]錢打扮自己的孫女，只能力所能及地繡上幾朵花。但沒想到，那時城里的女人正因為“沒得穿”而發(fā)愁。她們看到女孩子的褲子時，都不覺眼睛一亮，愛美的城里女人紛紛效仿。于是，滿大街的都是繡了花的褲子。這種褲子先是在歐洲流行，后來又傳到亞洲。
許多時尚的東西，并非是富人創(chuàng)造的。而恰恰是那些很不起眼的小人物或干脆就是一些窮人的無奈。這些時尚的發(fā)明，開始時，也并非都是什么樂事，而往往正是來自許多人的苦澀命運。
亞太經合組織在上海開會，中央電視臺做了一次訪談節(jié)目，一個美國在華的女投資人說了讓我記憶很深的一句話：“我們美國人吃香蕉是從尾巴上剝，中國人總是從尖頭上剝，差別很大，但沒有誰一定要改變誰的必要吧”她的話，給我啟發(fā)，世界上許多事，元首間的大事，人與人相處的小事，有許多都是與這個“從哪一頭吃香蕉”的問題有相似的地方———各持一端，也許都有道理呢一個人也很難讓自己改變剝香蕉的方式，如果已經是一種習慣。一個戒煙的人，他戒了一天煙，難受極了，他想：“我才戒了一天，就這么難，天呀，假如我還能活1萬天的話。還要受9999天的罪，算了吧”這戒煙者是個失敗者。換個想法：“我第一天戒煙就成功了，真不錯假若我還要活1萬天的話，堅持下去，后面的9999天就從成功開始，多好”這個戒煙者在成就感中，一天天戒掉煙癮。
阻礙我們改變剝香蕉方式的'原因，很多時候是我們自己的弱智與近視。遇到難事，先試試換個角度去想。這其實是個最簡單的道理：香蕉是可以從兩頭吃的。
有一個聰明的年輕人，很想在一切方面都比他身邊的人強，他尤其想成為一名大學問家。可是，許多年過去了，他的其它方面都不錯，學業(yè)卻沒有長進。他很苦惱，就去向一個大師求教。
大師說：“我們登山吧，到山頂你就知道該如何做了。”
那山上有許多晶瑩的小石頭，煞是迷人。每見到他喜歡的石頭，大師就讓他裝進袋子里背著，很快，他就吃不消了?！按髱?，再背，別說到山頂了，恐怕連動也不能動了?！彼苫蟮赝髱??！笆茄剑窃撛趺崔k呢”大師微微一笑。
“該放下?！?/p>
“那為何不放下呢背著石頭咋能登山呢”大師笑了。
年輕人一愣，忽覺心中一亮，向大師道了謝走了。之后，他一心做學問，進步飛快……其實，人要有所得必要有所失，只有學會放棄，才有可能登上人生的極至高峰。
唐明皇時候，安祿山叛亂，唐室將垮的政權，等于是郭子儀一個人打回來的。在歷史上，唐代將軍能富貴壽考的，只有郭子儀一個人。他退休以后，皇帝賜他一個汾陽王府。在興工開建的時候，他閑來無事，拄一支手杖，到工地上去監(jiān)工。他吩咐一個正在砌墻的泥工說，墻基要筑得堅固。這名泥水匠對郭子儀說，請王爺放心，我家祖孫三代在長安，都是當泥水匠的，不知蓋了多少府第，可是只見過房屋換主人，還未見過哪棟房屋倒塌了的。郭子儀聽了他這番話，拄著杖走了，再也不去監(jiān)工。這個泥水匠講的，是祖孫三代的實際經驗，而郭子儀聽了以后，就想透了人生的一個道理，更通達了。
我們再看看唐人的兩首詩：
門前不改舊山河，破虜曾輕馬伏波;今日獨經歌舞池，古槐疏冷夕陽多?！w經汾陽舊宅詩汾陽舊宅今為寺，猶有當年歌舞樓;四十年來車馬散，古槐深巷暮蟬愁?！獜埣ㄐ鬯聳|樓詩上面兩首詩的詞句都很簡單，但包涵的意味卻發(fā)人深省;比起“長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”如何?
當年齊國宰相晏嬰名滿天下。據(jù)說他曾經當使者到楚國去辦外交。楚國人要給他個“下馬威”。因為晏子身材矮小，便在國門之旁開了一個小門，請晏大使從小門進。晏子不肯，說，到什么國進什么門。到狗國才鉆狗洞。楚國人不肯自認小國，只好請他進大門。沒開始談判就吃了敗仗。
不論真假，這故事里有沒有道理可談楚人：門是供人走的。大人走大門，小人走小門，門以人為準。晏子：門是國家的城門。大國的城大，城門也大，小國城小，城門也小。門以國為準。這是從兩個不同坐標出發(fā)看人和門的關系。
事實上，中國歷來實行的是楚國式，不是齊國式。貴賓來到，大開中門迎接。來“告幫”的、“求情”的、普通人，都是從側門出入，先是到門房掛號等候。仆役丫環(huán)就只能走后門了。
最古的大學叫做“泮宮”。祭孔夫子的“文廟”有三個大門并列。中間進門便是泮水池，上有三座橋，中間的橋直對“大成殿”。只有本地有人中了狀元時才能開正中的大門，由狀元走過中間的橋去祭孔。不出狀元，就不能開正門，無人走這“狀元橋”。門的大小一直是和進出人的名位身份相連的。不出狀元，地方等級就低。
現(xiàn)在北京大學的大紅門是原先的燕京大學修的，仿照“文廟”的格式，不過“狀元橋”上走的人不限于狀元，中門大開，人人可進了。
一只公雞早晨起來報曉，天亮，被主人提出來殺了。又一只公雞早晨起來報曉，天亮，又被主人提起來殺了……鄰居不解，問：“這些公雞每天報曉都挺準時的，你殺它們干什么”那人說：“早晨我有晚起的習慣，它們卻吵得很早?！编従诱f：“這不是它們的過錯，報曉是公雞的天職。”那人說：“這個我不管，我需要的是和母雞交配的公雞，而不是報曉的公雞?！编従诱f：“可公雞是不能不報曉的，你難道不能用另外一種方式來解決問題嗎”“這個很難。”那人說，“我曾想割掉它們的嗓子，后來又想扎上它們的嘴，可這樣太麻煩，而殺它們卻很省事。”“那你為什么不改變一下睡覺的習慣呢”鄰居疑惑地問。“改變我的生活習慣，這怎么可能呢”那人說：“我有這個習慣已幾十年了，怎么會為幾只公雞而去改變呢”
在改革的過程中，總會遇到這樣或那樣的矛盾，是你去適應別人還是別人適應你呢，這實在是一個值得深思的問題。
俄國作家高爾基，有個弟弟高爾礎，他害怕革命，十月革命后流亡到中國，做了白俄。在上海的租界里，有一個革命作家，他的筆名叫高爾雅。高爾礎與高爾雅互相并不認識。
俄國人高爾礎認為，自己是個高雅的人，是社會的基礎，文化的棟梁。而高爾基是個媚俗者，他高爾礎要批判所有的媚俗者。中國人高爾雅認為，自己是個真正高雅的人，是社會的真正基礎，文化的真正棟梁。而所有批判媚俗的人也是媚俗者，他要批判所有的批判媚俗者。
江南的梅雨季節(jié)，高爾礎和高爾雅都帶著傘出了門，都走在霞飛路上。高爾礎認定正在下雨，所以他打著傘。高爾雅卻認定沒有下雨，所以他不打傘。
高爾礎和高爾雅越走越近，打傘的高爾礎發(fā)現(xiàn)高爾雅沒打傘，感到自己非常落伍。沒打傘的高爾雅發(fā)現(xiàn)高爾礎打著傘，暗暗羞愧自己老土。兩人佯裝鎮(zhèn)定地用目力的余光悄悄打量對方，擦肩而過。奇跡立刻發(fā)生了———打著傘的高爾礎，收起了傘。沒打傘的高爾雅，打起了傘。
媚俗就這樣產生了。
媚俗與打傘無關，也與不打傘無關。媚俗就是媚俗。
這是一個下崗女工的家，她的家里有三個水瓶。女工很勤勞，也很節(jié)儉，平時，只要哪個水瓶沒有水了，她總會及時去燒水，把那空著的水瓶注滿。女工的家一年四季沒有斷過開水，可是一家人一年四季都在喝涼開水。原因是什么家人每次倒開水的時候，女工總是說：“先喝先前燒的，這是自家花了煤氣的，在家不比在單位，有公司出錢，涼了就倒掉?！奔胰吮沩槒牡睾攘藳鲩_水。于是，女工家天天燒開水，天天喝涼開水。
不改變觀念就只有天天喝涼開水，哪怕你再勤勞。
18世紀，俄國的哥尼斯堡有一條小河叫勒格爾河，河有兩條支流，一條叫新河，一條叫舊河，它們在市中心匯合，在合流的地方中間有一座小島，在小島和兩條支流上建有七座橋。哥尼斯堡的居民有個傳統(tǒng)習慣，星期天沿著城市的河岸和小島散步，同時試圖找一條路線，可經過所有七橋但又不重復經過任意一座橋。這就成了著名的“七橋問題”。
當時，正在哥尼斯堡的瑞士著名數(shù)學家歐拉對“七橋問題”產生了興趣。數(shù)學家考慮問題往往是化繁為簡，歐拉首先把被河流隔開的小島和三塊陸地看成四個點，把每座橋看成一條線。這樣一來，七橋問題就抽象為四個點和七條線組成的幾何圖形，這樣的幾何圖形在數(shù)學上叫網絡。于是，“一個人能否無重復地一次走遍七座橋最后回到起點”就變成“從四個點中某一個點出發(fā)，能否一筆把這個網絡畫出來”。這就是所謂的一筆畫。
歐拉進一步研究發(fā)現(xiàn)，網絡能否一筆畫出來的關鍵在于這些點。這些點有兩類，如果從一點引出的線是奇數(shù)條，就把這個點叫奇點;如果從一點引出的線是偶數(shù)條，就把這個點叫偶點。網絡中奇點的數(shù)是零或二，這個網絡就能一筆畫出來。
由于七橋問題中的四個點都是奇點，按歐拉的規(guī)律，這個網絡是一筆畫不出來的。也就是說想一次無重復地走過所有七座橋是不可能的，因為根本就不存在這樣一條路線。
歐拉將七橋問題轉化為一個網絡問題，從而完成了從實際到數(shù)學模型的轉化，開創(chuàng)了數(shù)學上的新分支———拓撲學。
這段真實的故事告訴我們：許多重要的科學理論都來源于生活，這些理論反過來又可以幫助我們去完成實踐。
雨后初晴，幼兒園的阿姨帶著一隊天真爛漫的孩子走在小馬路上。路上有許多小水洼，阿姨繞開水洼走，孩子們于是也跟著繞開水洼走。看著這一支走成了“S”型的隊伍，一個心理學家卻發(fā)出了深深的喟嘆，他禁不住要問：我們到底要帶著孩子們繞開什么我有個朋友編寫小學語文鄉(xiāng)土教材，他讓我推介一些詩歌給他。我說：先給你讀一首詩，看可不可以入選。
“我姐姐/不學好/想到什么說什么/喜歡什么做什么/一點不在乎/十歲上/她把刀塞在/皮腰帶上/夢想成為/白馬王子/扮成玩偶小馬/她染起長長頭發(fā)/一直拖到膝下/吸引了當?shù)刈罴丫?/媽媽哭泣為她祈禱/30歲上她離了婚/剪去長長卷發(fā)/蹲在馬車上/告訴我：上帝創(chuàng)造了人/然后又后悔/我跟她不同/一直學好———而現(xiàn)在/我正盡力/爭取達到自己的/壞標準/最后/我和她沆瀣一氣/喜歡起她的怒氣、長靴/我們交談/我們抽煙/我們嘲笑每一個人/一對壞姐妹?！?/p>
朋友萬分驚訝地望著我說：你瘋了嗎這叫什么詩我說：我沒有瘋，這是選入英國語文教材里的詩，這首詩的題目是《姐妹倆》。讀懂了這殊途同歸的姐妹倆，你就讀懂了人的心靈史，讀懂了這個詭譎多變的大千世界———不是嗎在雨后泥濘的道路上，有誰，能夠踏過那些水洼，不在意弄濕了鞋子甚或弄臟了褲子，昂首前行，帶出一支不變形的隊伍
一位農民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行正在為難之際，正巧過來了一個熱心的路人。他看出了我的窘境，對我說：“沒關系，我來幫你。”說著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢。于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車拉到了坡頂。當我感謝熱心人的鼎力相助時，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊‘加油’而已。能將這趟車拉上去，全靠的是你自己?！?/p>
農民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此一位名人曾說：“容易走的都是下坡路?！比松凡⒎且获R平川，并非無須費勁就能輕松前行。許多時候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯失了成功的良機。結果便是半途而廢，無功而返。
有一個人養(yǎng)了一只猴子和一只狗，每天他帶著狗和猴子到大街上跑步，狗跑得很快，人在中間追著，而他的后面又拖著那只蹣跚追趕的猴子，猴子不得不用手和腳一起跑，手腳都跑出了傷痕，結疤再磨破，再長出新的皮。
日子久了以后，猴子也跑得快了，幾乎能追上前面的狗。
那人為了方便起見，每天給狗和猴子吃同樣的食物，餐食有時只是兩根香蕉，猴子吃香蕉吃得快，有時來搶狗的香蕉，狗為了保護香蕉，常連皮一起吞進肚里。
日子久了以后，狗也學會了剝香蕉，幾乎和猴子同樣速度地吃完香蕉。
那人很得意，因為他把猴子訓練得像狗，把狗訓練得像猴子，可是猴子到底不是狗，狗也不是猴子。到最后，他養(yǎng)的不是一只猴子和一只狗，而是兩只“猴子與狗”。
有一位80歲的老人，他很喜歡下棋，每天必到老年俱樂部和棋友下幾個小時，然后再慢慢散步回家，日子過得閑適和安逸。
有一次，他的棋友病了，沒法和他下棋。管理員為他安排了另外的棋友，他覺得不適應，放棄了。老人心情沮喪地準備回家。管理員說：“你可以試著換一種娛樂辦法，譬如去欣賞繪畫?！痹诠芾韱T的建議下，他來到了俱樂部的畫室。管理員說：“先生，您可以在這里試畫?！崩先寺犃斯笮Γ骸澳f什么，讓我在這里作畫，我可是從來沒有摸過畫筆?！薄澳怯惺裁搓P系，你可以試著畫一幅，說不定你覺得這十分有意思?！惫芾韱T鼓勵他說。于是，老人來到畫架前，平生第一次擺弄起了畫筆和顏料。他在畫室里呆了一下午，覺得真的很有意思。他決定學畫。81歲的時候，他到學校去上繪畫課，開始積累繪畫知識。他把自己的時間全部傾注在繪畫上，這位老人就是哈里?萊伯曼。
1977年，洛杉磯一家頗有名望的藝術陳列室舉辦了一次主題為“哈里?萊伯曼101歲”的畫展。哈里?萊伯曼的作品被許多收藏家高價收藏，他的作品富有活力和想象力，運筆、意境俱佳，得到了評論界高度的評價。哈里?萊伯曼創(chuàng)造了世界畫壇上兩個奇跡，一是高齡學畫，二是畫有所成，在101歲的時候，還能看到那么多人看他的畫。
一個人只要專注于一件事，年齡對于他來說，往往是可以忽略不計的。
《戰(zhàn)國策?燕策》記載，燕昭王即位于兵敗國辱之際，為了增強實力，與強齊抗衡，便同謀臣郭隗商討網羅賢才。郭隗講了一個“重金買馬骨”的故事。他奉勸燕昭王說：“大王要想招納賢士，不妨先把我當作一副馬骨，優(yōu)禮相等，那樣，四方賢達之士一看連我這樣的庸愚之材都得到了重視，他們就會聞風而至?！闭淹跤谑前莨鬄閹?，還在易水邊上建筑高臺，置黃金其上，稱為“黃金臺”，用以招攬賢士。
于是，燕昭王尊賢愛士的名聲很快傳遍四方，“樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往”，大批賢才紛紛來歸，為燕所用。從此，國力大增，很快地富強起來，黃金臺招士的事也被傳為千古美談。后來，李白、陳子昂等詩人都曾在詩中詠嘆過“黃金臺”。這些詩句的共同特點，是表達了對于燕昭王重視賢才的向往和對當時社會壓抑人才的憤慨。但是，有些詩人則在肯定昭王重視人才的同時，對他以高名和重利收買人才的做法，提出了批評。近代民主革命家、著名女詩人秋瑾寫過一道《黃金臺懷古》：
薊州城筑燕王臺，招士以財亦可哀。
這位女革命家站在更高的角度，指出統(tǒng)治階級用金錢去網羅知識分子為自己效命，而一些知識分子也就真的受其招徠，相率來歸。這樣可悲可憐的“時賢”，即使再多，又能成就什么事業(yè)呢出語冷雋，令人心折。
有一回，日本歌伎大師勘彌扮演古代一位徒步旅行的百姓，正當他要上場時，一個門生提醒他說：“師傅，您的草鞋帶松了。”他回了一聲“謝謝你呀”，然后立刻蹲下，系緊了鞋帶。當他走到門生看不到的舞臺入口處時，卻又蹲下，把剛才系緊的帶子又弄松。
顯然，他是想以松垮的草鞋帶子來表達一個長途旅行者的疲憊。
有位記者到后臺采訪，親眼看到了這一幕，他問勘彌：“您該當場教那位門生，他還不懂演戲的真諦。”勘彌答：“要教導門生演戲的技能，機會多的是。在今天的場合，最要緊的是要以感謝之心去接受別人的親切，并給予回報。”
如果你問我最喜歡吃什么水果，我會毫不猶豫地回答：“家鄉(xiāng)的丑柑！”我的家鄉(xiāng)湖北宜昌，一個山清水秀的地方，丑柑便是我們那里的特產。
當?shù)谝豢|春風吹來時，大地蘇醒了，花兒開了，草兒綠了，招來了蜜蜂，引來了蝴蝶。突然，下起了蒙蒙細雨，細雨如絲，一棵棵丑柑樹貪婪地吮吸著這春天的甘露，一片片細小的葉芽在春雨中歡笑著，顫抖著。
夏天到了，丑柑樹上開出了許多星星般的小花，乳白色的花瓣包圍著淡黃色的花蕊。我站在高處，望著腳下的丑柑林，只見斑斑點點的'白色點綴在綠色的樹林中。這景象，既像海鷗飛翔在綠色的大海上；又像身著白色衣裙的小仙女在綠樹叢中捉迷藏。真是美不勝收！
秋天，是丑柑林最有生機的季節(jié)，因為那時候丑柑成熟了！一個個金黃色的果子沉甸甸地掛在樹上，把樹壓彎了腰。這些“小燈籠”有的用綠葉把自己遮得嚴嚴實實的，像在媽媽懷里熟睡的嬰兒一般；也有的半露半藏，仿佛一個害羞的小姑娘，不肯從綠葉后面探出頭來；還有的完全露在外面，好像在向大家炫耀：“我最大最圓！”
剝開丑柑子皮，一瓣瓣誘人的橙紅的果肉就會顯露出。遠遠看出，更像一個碩大的寶石閃閃發(fā)光。果肉上整齊地布滿了一絲絲細密的紋絡，就像一張大網緊緊覆蓋住了丑柑肉。丑柑子皮的內部還有許多紋絡，就像一個個水滴擠在一起。湊在鼻子前一聞，沁人心脾的清香立刻撲鼻而來，這味道還伴著一縷縷花瓣的清香，令人久久難以忘懷！
掰下一瓣，放到嘴里一咬，那香甜的果汁直涌心頭。細細品味，那又酸又甜還伴著點澀的味道越來越香，縈繞在舌尖。吃下去，那清爽的感受從舌尖一直緩緩傳到嗓子眼，回味無窮。
媽媽告訴我，丑柑渾身都是寶：它的果肉可以吃，汁水可以加工成大家都愛喝的丑柑汁，丑柑子皮和丑柑籽兒還能入藥。
老人們常說，一方水土養(yǎng)一方人。宜昌的水土養(yǎng)育了這美味的丑柑。我愛家鄉(xiāng)的丑柑，更愛美麗的家鄉(xiāng)。
我家有一個方方正正的微波爐，它是我們家的“小保姆”，也是煮食的好幫手。
微波爐外形美觀，簡直像個卡通娃娃。
微波爐全身都是乳白色的，散發(fā)著金屬的光芒，左下角有一張彩色的粘紙，上面畫著各種各樣讓人口水直流的食物。它的頂蓋上有許多散熱口，它的右邊有許多的按鈕：時鐘鍵、燒烤鍵、火力鍵等。你可別小瞧了這些鍵，它們可有各自不同的作用。按鍵的左邊有一塊茶色的小玻璃，在煮食的時候，可以看見里面的東西。
微波爐不僅外觀漂亮，而且非常實用。
按住微波爐右下角的圓形鍵，門“突”的一聲打了開來，里面就是微波爐的心臟了，把你想要煮的食物放在它的心臟里，把門關上，再按一下右上角的時鐘鍵，調到你想要的時間，它就開始工作了。過了你調的時間，微波爐就會發(fā)出“?！钡囊宦?，好像在說：“朋友，你的食物煮好了。”就在這時，一股誘人的香味撲鼻而來，熱氣騰騰的食物就出爐了。聽了我的描述，你一定覺得這微波爐很好使用吧。
微波爐是我們日常生活中不可缺少的好朋友，你一定也離不開它吧。
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Directions: This part is to test your ability to do practical writing. You are required to write twobrief memos ( 備忘錄) according to the following information given in Chinese.
Remember you do not have to translate the Chinese word for word. You should write the memos in the Composition Sheet.
1. 榮欣(Rongxin)進出口公司經理王剛上午9點打來電話，說對方至今未收到我方的貨物。若我方尚未發(fā)貨，必須立即與他本人取得聯(lián)系，否則將取消訂貨合同。
2. 新城公司經理王明(Wang Ming)先生上午10時來拜訪總經理。他希望與總經理討論在本市設立一家食品廠的事宜。總經理正在開會，無法接見。王先生將于下周一離開。請總經理今天下午打一電話給他。
1. Wang Gang, the manager of Rongxin Import and Export Company, called at 9:00am. He said they haven\'t received our goods yet. If we haven\'t delivered the goods, we should contact him at once. Or they will cancel the order.
2. Mr. Wang Ming, the manager of Xin Cheng Company, came to visit G. M. at 10am. He wishedto discuss with G. M. the possibility of opening a food factory in our city. G. M. was having ameeting and so couldn\'t see him. Mr. Wang will leave next Monday. He asked G. M. to callhim this afternoon.
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從三年級開始，大部分時間只有我一個人在家，媽媽便請出微波爐，讓它幫我做飯菜。微波爐外觀精美，而且非常實用，我十分喜愛。
微波爐呈長方形，只有40厘米寬，15厘米高，銀光耀眼。頂蓋上有許多散熱口。它雅致大方，具有塑料光澤。精巧的把手邊，有一個半透明的“小窗口”，右上角還有個能夠顯示微波剩余時間的液晶電子顯示屏，在顯示屏下邊，便是設計新穎的加熱選項欄了。
握住把手，輕輕一拉，便能看見晶瑩剔透的玻璃轉盤，小巧的照明燈透過幾個孔射處金色的光芒，真是巧奪天工。
微波爐不但絢麗雅致，而且十分牢固、耐用。它用途廣泛，可以熱飯菜、煮雞蛋、燒烤、做面條……一共有13項功能，簡直就是個“大廚師”。它使用起來非常方便，就說熱飯菜吧，你只要按“微波”鍵，再選擇加熱時間，按一下“開始”鍵。它就會在規(guī)定的時間內把飯菜變得香噴噴的。
就這樣，微波爐與我朝夕相伴，它又美觀又實用，而且只要400元左右，真是物美價廉。
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應用文：英語應用文范例
應用文(包括信簽、便簽、備忘錄等)寫作是全國碩士研究生入學考試從2005年新增加的考試形式，旨在考察考生準確和恰當運用英語語言的能力，符合中國英語語言教學的發(fā)展趨勢和時代要求。
根據(jù)考試大綱的要赤誠，考生的作文必須很好地完成試題規(guī)定的任務。包括所有的要點;使用豐富的語法結構和詞匯;語言自然流暢，語法錯誤較少;有效地采用了多種銜接的手法，文字連貫，層次清晰;格式與語域恰當貼切。對目標讀者完全產生預期的效果。(指在書面和口頭表達中根據(jù)不同的交際對象，所采用的話語方式，即正式、一般、非正式的話語等)。
書信和信件是交往中常用的方式，也是考試中應該準備的學習內容。先將寫信應該注意的問題作一個簡單的說明。先將寫書信應該注意的問題作一個簡單的說明。
一：信頭(Heading)
指發(fā)信人的單位名稱、地址、發(fā)信日期?？荚嚂r候不要求寫出。
格式：從信紙的上部中央往右寫，第一行寫單位名稱，第三行寫門牌號碼、街名，第三行寫市名、省名、國名，第四行寫發(fā)信日期。學生寫信時第一行寫班級名稱，第二行寫學校名稱，第三行寫市、省名，第五行寫國家名稱，第六行寫發(fā)信日期。國內信件國名可以不寫。
二：信內地址(Inside Address)
指收信人的姓名、單位和地址?？荚嚂r候不要求寫出。
格式：信頭下隔一二行，從左邊開始寫，第一行寫姓名、頭銜，第二行寫單位名稱，第三行寫門牌號及路名，第四行寫市名、省名及郵政號碼，第五行寫國名。
商業(yè)往來信件及公函必須寫信頭和地址。親友、熟人之間的信可不寫信內地址，信頭處寫發(fā)信日期就行了。
三：稱呼(Salutation)
格式：信內地址下隔一二行寫稱呼，其左要與信內地址第一行對齊。對不相識的男子，單數(shù)常用 “Sir”, “Dear Sir”, 或 “My Dear Sir”;復數(shù)常用 “Dear Sirs” 或“Gentlemen”。 對女子，單數(shù)常用 “Madam”，“Dear Madam”或“My Dear Madam”;復數(shù)常用“Mesdames”或 “My Dear Mesdames”;對比較熟識的男子，普通稱 “Dear Mr. ……”; 女性通常稱“Dear Mrs. (或Miss)……”。熟人和親人常直呼其名，不用姓氏(以 “Dear”為例)：1)“Dear David”;2)“My dear David”;3)“My David” 4)“My dearest David”;5)“My Dearest”;6)“Darling David”;7)“My Darling”;8)“My very own darling”等。有頭銜的可把頭銜寫放在名字前，如“Prof Wang”， “Dr Lin”等。
四：正文(Body of Letter)
格式：稱呼下面隔兩行開始寫正文。每段第一個字母要縮進3至5個字母的空格。正文是信的主要部分，內容要簡單明了，一般不用同漢語信一樣的“你好(how are you?)”之類的詞。
五：結束語(Complimentary Close)
結束語是寫信人對收信人的謙稱，寫在正文下面二三行處，從中間寫起，第一個詞不達意的開頭字母要大寫，末尾用逗號。給不相識的人可用：
“Yours truly”或“Truly yours”
“Yours faithfully”或“Faithfully yours”
“Yours Sincerely”或“Sincerely yours”
給上級或長者可用：
“Yours respectfully” 或 “Respectfully yours”
“Yours obediently”或 “Obediently yours”
“Yours”, “Yours ever”, “Ever yours”, “Yours as ever”或 “Yours sincerely”
給親屬或摯友的信可用：
“Yours affectionately”, “Lovingly Yours”, “Your loving son(child, sister…)”, 或”Yours devoted friend”等。結束語末尾要用逗號。
六：簽名(Signature)
即寫信人署名。一般情況下，把本人姓名簽在結束語之下?？荚嚂r候統(tǒng)一寫為“Li Ming”。
9月12日
短文指導
Yesterday you failed to turn up for the appointment with your teacher, Professor Wang. Write him a note to
1) express your apology;
2) make a request for another appointment;
3) and also suggest a time for the requested appointment.
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2. Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead. You do not need to write the address. (10 points)
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奏出生命的節(jié)拍的我惟有那滴答前進的時鐘，日復一日，年復一年，重復著看似單調，而強勁有意義的步伐。沒一次前，都記錄了厲害，翻開了新的一頁，沒旋轉一周，就意味著一個新的開始。那么為什么時鐘的秒針沒轉一圈就是一分鐘，沒針轉一圈就是一小時。時針沒轉兩圈就是一天呢?那還得從鐘的發(fā)展歷史說起。 早在遠古時代，人們就知道日出而耕，日落而歸，根據(jù)太陽升落的這一自然規(guī)律推測時間，但是在陰天，人們就無法根據(jù)這一規(guī)律推測時間。后來，人們在生活中發(fā)現(xiàn)了影子會和時間的推移的推移而改變。就根據(jù)這一點來推測時間。再后來人民發(fā)明了“日奏”它就是在有刻度的盤的中央裝上一跟棍，隨著日光照色的高度不同在盤上留著不同指的長度，以表示時間。隨著人們對時間概念的了解，利用時光流逝的原理制成了記時的器具——時鐘。
人們的智慧真是的無法比擬。短短的幾個世紀，便使得鐘業(yè)迅速發(fā)展到如此高的水平，有能掛在墻上的，也有放在桌子上的，琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。
開始時鐘只能靠機械動力，靠鐘擺的不停擺動，帶動表鐘移動，這類時鐘不是掛在墻上，就是放在桌子上，隨著科學的發(fā)展現(xiàn)在的時鐘可以不在靠機械而依靠各種電池作動力了就是已被廣泛使用的石英鐘。
鐘表的發(fā)明，是人類文明的一大進步，人們在各行各業(yè)有了確切的記時，人們能夠按時作息。時刻警告人們生命流逝，提醒人們抓緊時間。歲月不等人，“莫等閑”“白了少年頭，空悲切”
時鐘飛轉，提醒您：人生短暫，切莫蹉跎歲月，越趁著大好時光，努力拼搏吧!
應廣大考生需求，作文網為大家收集整理了應用文范例：英語應用文寫作之社交書信，供大家參考，希望對大家有所幫助!
概述:
社交書信包括的內容很多，如邀請信、推薦信、介紹信、證明信、賀信、感謝信等等。寫社交書信時切記如下幾點：
(1)所有的社交書信都有明確的目的。因此，寫社交書信時要一矢中的。
(2)不要寫不相干的事。
(3)寫上必不可少的事實，如時間、地點等。
(4)不要在一封信中將商務與社交混為一談。
證明信(Certificate)
證明信包括下列幾項：
(1)你是以什么資格了解被證明人或被證明公司的。
(2)你認識被證明人或被證明公司有多久了。
(3)被證明人或被證明公司的可靠性和能力如何。
【例一】
Euston UK LTD
8185 BARNLEY ROAD
DUNDEE
28th September, 1996
Ref: PVH/ltj
Jason & Son Ltd.
Parkside Manor
Burnside
Dumfries
Dear sir：
Thank you for your letter of 20 September, requesting a reference for Clairish Computers Ltd. The answers to your questions are as follows:
1. We have employed Clairish Computers Ltd. since January 1995.
2. Clairish Computers has helped our company rectify a new computer system that had been badly installed by another firm of consultants. It has drawn up a system specification for a replacement system and has chosen appropriate hardware.
3. We did not select Clairish Computers from several candidates.
4. We were not first time computer users.
5. Our first system is working satisfactorily. The replacement system is still too new to comment on.
6. We are satisfied with the work of Clairish Computers. The various stages were completed on time, and the charges agreed with the quotes.
7. There was continuity of staff at Clairish Computers. Ian Baird managed the work, which was carried out by Alex Johnston and James MacReady.
8. The staff training was effectively carried out.
Yours faithfully,
Peter Haddon, Director
【例二】
Doctor’s Certificate
Oct. 18, 2000
This is to certify that the patient, Mr. Thomas, male, aged 41, was admitted into our hospital on Oct. 9, 2000, for suffering from acute appendicitis. After immediate operation and ten days of treatment, he has got complete recovery and will be discharged on Dec.19, 2000. It is suggested that he rest for one week at home before resuming his work.
Jack Hopkins
Surgeonincharge
【例三】
Certificate
(80)Lu Zi, No. 2140
This is to certificate that Mr. Zhao Dong holds a diploma issued to him in July, 1980 by Liaoning University (Diploma No. 058) and that we have carefully checked the seal of the university and the signature by President Zhou Yongrong.
Jinan Notary Public Office
Liaoning Province
The Peoples Republic of China
Notary: Fang Hongjian
May 2, 2001
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[名人名言]
虛心使人進步，驕傲使人落后。(毛澤東)
只有竹子那樣的虛心，牛皮筋那樣的堅韌，烈火那樣的熱情，才能產生出真正不朽的藝術。(茅盾)
智慧是寶石，如果以謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。(高爾基》
一個人就好像一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大，則分值就愈小。(列夫？托爾斯泰)
任何時候也不要認為你什么都懂，不管別人怎樣稱贊你，你時時刻刻要有勇氣對自己說：“我是個門外漢?！笨磥?，吹噓自己知識的人，等于在宣揚自己的無知。(巴甫洛夫)
[警句解讀]
滿招損，謙受益。
語出《尚書大禹謨》。意為：驕傲自滿會招來損失，謙虛謹慎會得到益處。
江海所以能為百谷王者，以其善下之。
語出《老子》。意為：江海之所以能成為一切小河的領袖，是因為它甘于處在下游。比喻謙虛可以使人變得偉大。
[事實論據(jù)]
李相的一字師唐代的李相讀《春秋》時，念錯了一個字，在一旁侍候的小吏皺了一下眉頭。李相見后即問因何皺眉，小吏含蓄地說：“我的老師教我讀此書時，我讀錯了一個字，今天聽您一念我就明白怎樣讀了?！甭牫隽诉@話的言外之意后，李相說：“不對。我沒有受到老師的指點，如果錯了，一定是我不是你?！闭f完，就向小吏請教，待小吏詳述原委后，李即稱小吏為“一字師”，
富蘭克林的墓銘志美國偉大的物理學家富蘭克林，一生勤于創(chuàng)造發(fā)明，贏得過不下一百個學位和頭銜;但他的墓碑上，卻刻著他生前為自己撰寫的幾個簡單文字：印刷工富蘭克林之墓。
白居易虛心請教相傳我國唐朝著名詩人白居易，每當作好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民群眾，這才使他的詩通俗易懂，為后人傳誦。
克雷洛夫是俄國18世紀偉大的寓言作家，他的寓言寫得既多又好。有一次，他的一位朋友夸贊說：“你的書寫得真好，一版銷完又印一版，比誰的都印得多?！笨死茁宸騾s這樣回答：“不，不是我的書寫得好，是因為我的書是給孩子們讀的，誰都知道，孩子們是容易弄壞書的，所以版次多一些?！?/p>
“青帳子，綠屋子，滴里嘟嚕掛珠子?！边@個謎語的謎底就是葡萄。
葡萄是世界上栽種面積最大、產量最多的水果之一。它具有結果早、產量高、壽命長、樹姿優(yōu)美、適應性強，容易繁殖等特點。它既是綠化城鄉(xiāng)，又有較高經濟價值的植物。
“水晶明珠”是人們對葡萄的愛稱，因為它果色艷麗，汁多柔軟，營養(yǎng)豐富，果實含糖量達百分之十到百分之三十，并含有多種維生素，鈣、磷、鐵及多種微量元素。還有增進人體健康和治療神經衰弱及過度疲勞的功效。葡萄因果實品種不同，有黃綠、紅紫、藍黑諸色，多數(shù)為橢圓形或圓形漿果。著名的紫色的看上去珠光寶氣的“龍眼”，被譽為“北國明珠”?，F(xiàn)在市場上出售以“巨峰”較多。它果穗重達600克產量很高，也是早期結果的“長壽樹”可連續(xù)高產30年之久。它原產于日本。皮黑紫色，肉軟汁多，子少味甜!
葡萄除了可以鮮食以外，還可以加工成葡萄干，釀制葡萄酒，而且它的子可榨油提煉單寧，皮還可以提取工業(yè)原料酒石酸。葡萄全身都是寶啊!
聽了我的介紹后，你是不是立刻想吃葡萄了呢?
早晨，我們一家來到蓮花莊散步，路旁的芭蕉林吸引了我。
芭蕉樹很高，葉很大；長隨圓形，大約1。5米長，寬約30厘米。葉面是翠綠色的，主脈粗大，兩側平行脈。像一把一把大扇子，我不由地想起了[西游記]中，鐵扇公主的芭蕉扇，若能摘下一片葉子扛回家，給媽媽扇上幾扇，那多涼快呀，媽媽肯定夸我是個好孩子。
我突然發(fā)現(xiàn)一棵芭焦樹頂端的葉叢中。有一根長長的棍子，棍子的頂端有一個巨大的花苞，像荷花的花骨朵兒，只是它的顏色是淺綠色的。
聽爸爸說：芭蕉能吃與香蕉的.營養(yǎng)，模樣差不多，不過芭蕉不是月牙形的，個子也小了許多。但從中醫(yī)角度講有潤腸通便功效，但香蕉性涼，芭蕉中性，畏寒者不宜多吃，一般老人宜吃芭蕉。爸爸，芭蕉的花苞真大，開放的時間肯定很美吧？爸爸笑了，讓我再仔細看看。我換了個角度看這個大花苞，果然，又有了新發(fā)現(xiàn)：花苞的一片花瓣展開了，露出兩排長長的花，每排都有十幾朵，花瓣是白色的，有一大一小兩片，像絲綢般晶瑩柔軟：雌蕊是白色的，只是五根雄蕊的頭上是黃色的，卷曲的，再仔細一看，有一片花瓣是透明的，里面還有小螞蟻在采花粉，我想那花蜜肯定是甜甜的。
看著高大的芭蕉樹，我情不自禁地想起了南宋楊萬里的《詠芭蕉》：骨相玲瓏透八窗，花頭倒插紫荷香。繞身無數(shù)青羅扇，風不來是也自涼。
在爸爸媽媽的催促下，戀戀不舍地離開芭蕉林回家了。
作文是一個可以體現(xiàn)你語文能力和創(chuàng)新力的舞臺，寫作可以讓我們更好地認識自我進而深刻觀察和理解周圍的世界。我們寫作文，要能夠超脫模板不受拘束，您能很好地運用筆桿子寫出好作文嗎？幼兒教師教育網精心挑選了一篇關于“我需要理解作文”的文章相信你會喜歡，以下內容僅供參考請勿作為最終判斷的依據(jù)！
小學時的作文分數(shù)是扣幾分，而不是現(xiàn)在的加上去的。
總是在疑惑，為什么即使是老師贊不絕口的作文也還是會扣一分，起初扣一分，心里溢出一種難以言表的喜悅，可是久而久之，便漸漸變得麻木，為什么作文總是得不到我想要的分數(shù)，扣半分也好啊。
終于，老師拿來了隔壁班只扣半分的作文。并沒有覺得這半分到底的差距在哪里，而又為什么總是沒有人得到滿分，而滿分的標準又是什么？
或許老師已習慣性地將作文擺上鮮明的“-1”。我這才知道，原來滿分作文不是說有就有的，而剛開始接觸的時候我總以為不難。
小學六年級，我忽然成為了如同海上挺起的山峰。
那是六年級的第一次模擬考試，考試的前一天中午，黑板上莫名其妙地出現(xiàn)了一個作文題目，我不以為然。放學路上，遇到了語文老師，她的笑容永遠是對我的最致命的表情，似乎在這個表情下，她說的我都會做。她笑容滿面的吩咐我要準備好作文，于是我回家就立刻動筆。去到學校，同學們談論起那題目，我便拿出我的作文，而那時候的我全然不知，這作文竟是……
考試成績出來后，老師表揚了這次作文寫得好的同學，并把作文念一遍。有沒有表揚我我已經忘記了，但是我清楚地知道我是一個永遠愛慕老師表揚的孩子。我更是清楚地記得那些所謂的優(yōu)秀文章里有兩篇是我的復制品，最慘不忍睹的是，沒有表揚的作文里也有我的“陰影”。
離開了小學校園，那海上挺起的山峰成為了“海市蜃樓”，我淪為一顆塵土，歸根于泥土之中。
我開始嘗試著寫抒情的文章，只是最后變成一卷卷感傷。
再也沒有人抄襲我的作文了，因為我的作文沒有什么例子，也沒有什么能讓人看了不忍忘懷的句子，或者說沒幾個人看得懂。
這便是事實，沒幾人看得懂。
初二了，老師對我的作文做了褒貶不一的評價，如海水般泛濫最后被我濃縮成一水滴，那就是“浮華”。
說我中心不突出，主題不明確，思想漂浮，看了半天不知道我要表達的究竟是什么。你當然不知道，因為正真理解的只有我，還有他。
我的文字寫出來不是為了要得到你的理解，更不是為了要出名，我何必把自己的思緒困在你給我定好的得分的框架里。
“浮華”，我不怪你，不怪你讓我痛失一次又一次的分數(shù)，不怪你讓我每次面對老師的評價總是無言以對，不怪你總讓我的作文在同學間傳遞卻沒有一個看得出什么……
我的作文，只是理清自我的文字，不是供什么人欣賞，也不是要什么人多高的評價，只是，把自己的心復制在紙上卻只有一個人懂，難免感到接踵而至的陣陣失落。我不怪你們看不懂，因為你們不了解我，我承認在我的作文里找不到一點有順序的頭緒，全是亂糟糟的一堆麻繩，毫無聯(lián)系的事物被我硬生生的聯(lián)系在一起，但是只要你愿意，愿意解開那麻繩，便會發(fā)現(xiàn)那些所謂毫無聯(lián)系的事物卻在我的真實生活中相依為命。
我不怪你，真的不怪你，我不需要眾人的了解，我的文章不需要眾人理解。
那堆麻繩，只在我和他面前如流蘇般呈現(xiàn)。
從兒時起，長輩們就常常給我灌注貫注一些“只有考上大學才有出息”之類的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的笑臉里，趟出了平坦的道路，直到順利走進中學——人生的“岔路口”。
但父母的心愿不一定就能實現(xiàn)，由于路終歸還要靠自己走呀!
我的理科成績很不妥，我喜歡文科，因此文科成績一直是我的強項。而且我還決定我上高中后選擇文科。偶爾我還讓噴涌的詩情環(huán)繞糾纏筆端，可是長輩悶卻把這視為“歪門邪道”、“不用心讀書，拿什么成績上高中、考大學?！?/p>
記得上初一的時候，我興沖沖地舉著校園文學社的小書刊，拿給媽媽看：“媽，您看，登了我的一篇詩哎!
滿認為自己會得到一聲驚嘆，誰知媽一把奪過書刊看都沒看一眼，把它扔進了廢紙簍。并對我厲聲的說道：“別把時間鋪張在這些“歪門邪道”上，別再寫什么詩、文什么的，當真學習，要知道成績是最重要的……”聽了這一席話，我好傷心，甚至覺得媽媽好不講道理。
但不管怎么說，媽也是愛我的，但愿我張大以后能出人頭地，能糊口的更好，只不外方式過于古板罷了。實在，心與心的溝通，才是愛的橋梁呀!為什么媽不能理解和支持我呢?興趣文學這也是學習呀!我多么需要一份理解和支持!
誠然，最高學府可以給人出人頭地，但是古往今來有多少自學成才的志士仁人，用他們辛勤的汗水灌溉出了豐富的果實：如高爾基沒有進過高等學府，但他在文學事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊;再如魯迅，假若他不棄醫(yī)從文，又如何能成為世界公認的大文豪呢?
我知道，人生是險峻的。它就像一輛滿載乘客的客車，載著人們的期待駛向遠方。也許在半途會因不成熟的愿望而拋錨;也許，那開花的心愿又去尋覓凋零的季節(jié)……
我很賞識道格拉斯這句格言：“你若不能筑大路，那么就修條小徑;你若不能做太陽，那么就做顆星星?！敝劣谖磥淼囊磺校覠o論干什么都決不逃避，在時代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。
尊敬的長輩們，請給我多些理解，少點束縛，讓我走自己的路吧!
媽媽大我21歲，在這個青年人高呼理解萬歲并且流行三年一個代溝的年代，我和老媽之間就有七條溝了.哎，日子不好過啊.
媽媽總是不能理解我，她老覺得別人家的孩子好，對我總是很嚴厲.似乎我做的所有她都不滿意.可她怎知我的感受?
雖然媽媽是很疼我，我上學的時候，每天早上她都起來給我做飯.可是孩子和大人之間真的有代溝，無論你的父母多么愛你，事實是無法改變的.處在不同時代的人，思想也是不一樣的.
我真的不想再和父母發(fā)生什么不愉快的事.可是我真的需要理解，.我知道媽媽的嘮叨是一種愛，可誰都無法每天都欣然接受吧.真實郁悶到極點.
為什么父母總是愛將你和別人比，而且是拿你的弱點和別人比.他們就不能給我一個贊許的眼光?我們之間真的要這樣用墻將真情掩埋，只剩下嚴厲嗎?
我真的不懂，這是為什么.我不懂.
不想成為將軍的士兵不是好士兵，不想爭第一的學生不是好學生，不想功成名就的人不是有志向的人。而我卻想說：一個人，要盡力了就好，只要盡力了，你都是成功之人。可又有誰能理解我這份甘于平談的心呢？
我出生在一個平凡的家庭，父母也沒有什么大作為，所以，他們把全部的希望都寄托在我身上。從小，他們就費盡心機地送我上各種輔導班，恨不得我能集全世界才華于一身。然而，我并不是一個神童天才，我既沒琴棋書畫樣樣精通，也沒解起奧數(shù)速度如有神，更沒像他們想象中的活在天天第一，事事第一之中。我的一切，令他們失望。
然而，可憐天下父母心啊，這一切并沒令他們“半途而廢”，折回初衷?！拔覀儗δ阌行判?，你一定能行?！边@句話聽得我已倒背如流。我無奈地笑了笑，是苦笑，是心領神會的笑，還是被父母之恩闊長高深感動得笑從雙頰生？我不知道。
捧著擁有星羅密布的紅叉的試卷回家，我矛盾極了，因為我不知如何交待。我不愿再看見那失望的眼神，低落的情緒。突然覺得，手中拿著的不再是試卷，而是父母兩顆滿懷期待的心。我把試卷放在桌上，母親走過來了，帶著無限希望走過來了，然后和往常一樣，再好的心情都跌落在那份試卷上，似乎今天考差的不是她女兒，而是她自己。我咬著嘴唇，手心開始出汗?！白鲎鳂I(yè)去吧，下次再努力?！苯K于，一句帶著哀傷的囑咐打破這寂靜。我走向書房，隱約感覺到一股熱泉涌出眼眶。我是多么希望母親說一句“只要你盡力了就好，成績好壞無所謂”啊，但我知道，我聽見這句話的希望是多么渺小，我所能做，所能彌補的，就是努力，再努力。我什么時候取得第一，什么時候就是報答父母的最好時機。
我不愿父母失望，但是我卻做不到。我真的好想說一句：“我已經盡力了，爸爸媽媽?！?/p>
白云需要天空的理解才會擁有飄逸，魚兒需要大海的理解才會擁有快樂，爸爸媽媽，我需要你們的理解！
從小的我，是個斤斤計較的，不懂事的，倔強的黃毛丫頭。但經過了那件事，我長大了，我懂事了，變成了一個大孩子，學會了理解與寬容……
圣誕節(jié)的前夕，我的心里樂開了花，因為過兩天就是我的生日。
正當我滿心歡喜的想著買多么大的蛋糕，吃什么好吃的，爸媽送什么樣的禮物的時候，媽媽告訴我，今年是爺爺七十大壽，生日要準備一個大蛋糕。這個消息對我而言，猶如晴天霹靂，無法接受。也許，你還不知道，我與爺爺?shù)纳罩徊顑商?，爺爺生日吃大蛋糕，包餃子，做豐盛的菜，也就意味著我的生日只是簡簡單單的。就是因為這個不能接受的現(xiàn)實，我與媽媽鬧了別扭，好幾天悶悶不樂。
生日的當天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的為我慶祝生日，而我的心情卻低落的想哭，飯菜都難以下咽。這時媽媽拿出了兩個精巧的小蛋糕，笑著對我說“生日快樂!”
這時，我真的想哭了，不是難過的哭，而是激動，感動的。
想想，爸爸媽媽生日時很少準備蛋糕，飯菜與平時無異，只不過大家湊一起唱個生日歌，吃個團圓飯而已。我過生日時，爺爺奶奶會特意做豐盛的飯菜，準備可口的飲料;爸爸媽媽會準備蛋糕和我喜歡的禮物。
原來，我錯了。
這個生日雖然沒收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物，但我過的反而更開心，更感動。而且我也獲得了一個寶貴的禮物——學會理解與寬容。
人人都要互相理解。在家里，孩子和父母要互相理解。在學校，老師同學要互相理解。在社會，各個職位之間要互相理解。在家里，我希望父母可以理解理解我！我并不是沒有努力。
說實話，我不是一個聰明的孩子，腦子笨笨的。我努力學習了。但是成績就是上不去，讓我非?？鄲馈８改敢埠臀乙粯又?，成績上不去，怎么考個好初中？家里人一直希望我能考個好成績，可以選擇初中。雖然他們沒有和我說過，但是我也能知道望女成鳳的心愿。我不想讓他們的希望落空，在最后這一段時間，我努力學習，在小考里，我取得了336分的成績。家里人看上去也很滿意，我也希望他們不是強顏歡笑。
在四中考里，由于題目太難，數(shù)學好多題不會做！我也只能救火沒水----干著急！這個時候我誰也不怪，我就只怪我自己，平時的訓練不夠，做題不多。在最后20分鐘里，我終于解出一道題。這一道題讓我很高興，因為我做出的這道題是別人沒有做出來的。給了我信心。
原本以為能170多分，可是，卷子一發(fā)下來，我傻了!天啊，我怎么只考了157。5??！300分的卷子啊。我就考這點分，我回去怎么交代啊。我想想想，怎么和家里說這個分數(shù)的事。沒想到爸爸先給我查了分。早就知道我的分數(shù)了。我和爸爸說：“爸爸，對不起。這次沒考好。是題目有點難，也是我有不會的?！卑职治曳治隽隋e題，原本想發(fā)的火，都被水澆滅了。爸爸說：“咱們看的不是分數(shù)，是錯因。你只要找到錯因，以后做題就要避免。只要把不該錯的題做對，你肯定能得到高分的。”我激動的點了點頭！和爸爸保證，我以后一定會做到。爸爸對我也很有信心。
第二天，爸爸上班回來。一進家門，我就覺得氣氛不對。于是我就跟著爸爸進了臥室。問爸爸：“爸，你咋了？”爸爸一開口就和我喊；“你還說呢！我們學校那孩子，平常上課不聽講的都考進四中了！你考不上？你是不是太笨了??！”聽到爸爸這么說，我真是欲哭無淚，昨天爸爸說他不重視分數(shù)，今天就開始和我討論起分數(shù)了！我百口莫辯，只能乖乖聽著爸爸的訓斥。爸爸說的話越來越重，我越聽越委屈。我說完就沖爸爸說了一句話：“爸爸，我希望您以后可以理解我。我希望您看見的不是我的分數(shù)，而是我的努力啊。如果您真的對我的分數(shù)不滿意，您在發(fā)下卷子的時候就和我說好不好？我不希望您原本說不在乎，事后又和我爭論這件事。我心里真的很難受。”我含著淚奔出了房間。最后爸爸喊得一句話我沒有聽清，我也不想聽清！
爸爸，我希望您能理解我，看見我的努力，不要只是盯著分數(shù)可以嗎？
俗話說：“理解萬歲?！蔽艺J為，這句話一點也不假。
就在前幾天，我還深刻的體會到了理解的真正含義。那天是禮拜天，我正在家里興致勃勃的玩電腦，忽然媽媽回來了?？匆娢艺谕骐娔X，火冒三丈，我一看情勢不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對我說：“怎么著，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點回屋里面學習去，就知道玩，能玩出什么名堂來，我看你長大了能干什么?”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的回了屋。拿起一本書看，可是我怎么也看不進去。就把書放在了桌子上，雙手托著下巴想事情。
忽然媽媽進來了，見我正在發(fā)呆，氣不打一處來。把我教育了一整理，讓我拿著書和她在一起。
終于承受住了老媽兩個多小時的狂轟亂炸。我認為這下可以平安無事了，哪知媽媽又說;“到房子里反省一下，自己犯了什么錯，以后應該怎么辦?”，啊，媽媽見我還不動，又說：“干嘛呢?快去反省去?！?/p>
我又回到了房子開始反省，想：為什么媽媽對我這么嚴格呢?是為我好》要不然媽媽為什么不合錯誤別的孩子好呢?她一定是但愿我長大以后有前途，有本事，不外窮苦的日子。換成父母的角度去想，他們一定不但愿自己的孩子沒有出息。使我深刻的理解了父母。
理解父母可以使我感觸感染父母，父母也需要我們的理解。
大家都是學生，或許你活得很快樂，或許你可以自由自在地玩耍，又或許你有一個溫馨的家庭或許，你有的我全部沒有。
我，只是一個平凡的小學生，但我活得并不快樂。也許你不相信我，覺得我不可能這樣。但隨你怎么想好了，在這里，我只是想發(fā)泄一下我的心情。
我生活在一個說不算富裕，又說不算貧窮的家庭里。小時候，我很快樂，也很活潑愛跳，家里人很喜歡我。但自從，幾年前，叔叔離婚了，為堂妹娶了個后媽回來，我的生活就改變了。一開始，我對這個新的嬸嬸感到很新奇，覺得她人不錯。但是，這個新嬸嬸生下一個女兒后，對我們的態(tài)度也漸漸惡劣起來。她害怕我們傷害她女兒，便對我和堂妹冷淡起來。但礙于叔叔，她只針對我一個人。她為了讓自己的女兒開心，從我房間里奪走了我的玩具，我買的過年零食也被她奪走，總之，我的許多東西都被她奪走了。我很氣憤，多次向叔叔告狀，換來的卻是“你以為你很了不起啊，不就是一點東西么，給她又無所謂。什么？還給你？切，憑什么，我們拿到的就是我們的，小孩子不要計較這些事！”，我懵了，徹底的懵了。以前疼愛我的叔叔去哪了，我一開口就答應我的叔叔去哪了？
我對他已經死心，感到這世界的不平等。那個女孩漸漸長大，當然，除了我，家里人都很喜歡她。我討厭她當然是有原因的，在于她的父母，不想認她是我的堂妹！一次，這個女孩在我不在的時候到我的房間玩，亂丟垃圾，但沒有收拾。我發(fā)現(xiàn)后氣憤地對她大哄大叫，可她竟跑去跟大人告狀，還添油加醋。大人跑過來罵我，我也說：“我沒有錯！是她自己亂丟垃圾的！不懂收拾還怪我了？你們眼睛長哪去了？！”這時大人怒了，說：“你怎么說話的！就算是她不對，但她也是小孩子不懂事，你這個姐姐應該體諒一下她，為什么這么不懂事！”呵呵，她不懂事？不要總是以她小為借口。你們不是經常教育她不要亂丟垃圾嗎？怎么？一到這個時候又怪我，說我不懂事了？當然，這種話我只是心里想著，我不敢說出來，只能任由他們來罵我。這種事常常發(fā)生，但因為我太膽小，不敢反抗，而處處遭他們欺負。在家里，除了我堂妹（不是那個女孩，是我原來的堂妹），其他人都不理解我，但堂妹也是不敢跟他們唱反調。
我恨，我恨他們的偏心，恨他們的愛小欺大！我需要理解，需要溫暖，難道連這一點要求都不可能達到嗎？
黑暗的夜籠罩著城市，寒冷的風無情吹，吹散了一切溫馨，寂寞的街沒有一個人的身影，幾處昏黃的燈光伴隨著，顯得孤獨、悲廖。一切剛下過的雪把這一切點綴得浪漫，卻掩蓋不住冬季那無形的死寂。
思念父親的痛，內心無人了解的苦悶，學習上無形的壓力，原本一顆童真幼稚的心如這死寂的冬天一樣被土埋葬了。
在這顆開始以成人般的心態(tài)考慮問題的`心旁，是位辛勞的母親，面對兒子她無言和他說，不知道怎么說，所能做的只是讓他吃飽穿暖供他讀書。我的心只被關著，孤獨，疲乏充滿了心。
城市上空今夜星星很少，一兩個閃爍著明亮的光格外引人注意，月亮被烏云吞沒了，-星星顯得可憐孤獨，仍鑲在那黑暗而寒冷夜空。試問：“星，你是否和我一樣孤單，想找同?E訴說：我默默承受著在這異地的孤獨，沒有人和我說話，內心的無助和對外渴望和星一樣，街上沒有人，四周都是雪，寒冷的風刮著，我的心墮著，思念、無助、渴望、孤獨涌上心頭。走在平時人多的街，今卻無人，寒冷的風一次次從我身上吹過，凍上了我的手腳，麻木了我的心，外面雖然冷淡我不愿回去，因為心的孤獨，面對媽媽，我不知說什么，我內心的苦悶有誰能理解，我多想有誰能來陪我，取走內心的冬但媽媽察覺不到兒子內心的波動。
我只能被冬的掩蓋，靜靜等待，因為我累了，心太孤獨了，不想再求索了。只想去等“春”來把我心喚醒。
我與我的目標之間存在著遙遠的距離，但我并不擔心，因為我集中精力在那短短的四十五分鐘的黃金時間——吸收老師傳授的精華。我相信遙遠的距離會離我越來越近，夢會不再遙遠。
——題記
媽媽，我的耳邊一直響著你那溫柔的聲音：“你們這一代不讀大學就會走投無路！”童年的我把這當作耳邊風。
初中后，您不再溫柔了，變得嚴厲起來，媽媽，你知道嗎？聲音的變化使我的成績也發(fā)生了變化，看看吧！我在班上普普通通沒有什么值得別人羨慕的地方，若考試考差了，我就會低著頭拖著沉重的腳步?；氐郊遥仁怯脺睾偷恼Z氣問我：“考試卷發(fā)了嗎？”“發(fā)了?！薄翱嫉迷趺礃?？”“不怎么樣，中等?！蹦鷼鈽O了，拿起身邊的東西就打，打得我渾身發(fā)腫，我哀求的聲音，您聽見了嗎？媽媽饒我一次吧，給我一次機會，下次一定考好，能行嗎？媽媽您怎么那么使勁地打呢？您的心雖是好的，可是我是您的兒子呀！怎么那樣狠心呢！
每次我都下定決心，下次一定要努力學習，爭取免受同樣的災難，但是人生的路是崎嶇的、坎坷的，往往有很多不盡如人意的地方。可我相信，只要用一顆誠實而善良的心去面對，人生就會更精彩。媽媽您說呢？您還記得那個嚴冬的早晨，我去學校拿通知書，您早早地為我準備了香噴噴的飯菜，看我醒來，您溫和地說：“寶寶，醒了？快起來拿通知書去?！蔽覐膶W校拿回了一個重于千斤的通知書，考八門居然五門不及格，怎么辦啊！害怕和無奈向我襲來。
看見您在門前，我的臉一下子紅了，用幾乎不能聽見的聲音說道：“您……您不冷嗎？”您微笑著說：“考得怎么樣，在班上多少名？”看見您焦急的樣子，我只是搖了搖頭，“怎么，不好是嗎？”我又一次點頭。這時，我聽見一個聲音：“唉！怎么搞的？”
當時我真想對您說：“別逼我！”世界文豪高爾基沒有進過高等學府，但是他在文學事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊；又如魯迅，假如當時他不棄醫(yī)從文又怎么能夠成為中國文學的奠基人呢？我深深地明白：也許高等學府的大門與我失之交臂。但是這并不等于理想的種子不再生根發(fā)芽，我會到飼養(yǎng)學校學習飼養(yǎng)，或者到技術學校學門專長……之后用我勤勞的雙手，也一樣會讓理想的種子開花結出沉甸甸的果實，在平凡的崗位上做我喜歡的事情，我想我會感到幸福的。
媽媽，您體諒一下我好嗎？社會總是在不斷向前發(fā)展的，需要的人才也不是單一的。無論干什么，只要能干出一點特色，那也是成功。媽媽我需要理解，您給我一點自由，減少一份束縛好嗎？讓我去追求那真正屬于我的東西，屬于我的個性，您的束縛會使我越來越想逃避！
我們在日常生活中需要被別人理解。
我是一個處于青春季節(jié)的女孩，身上散發(fā)著青春的氣息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空間，可是我的母親卻時刻關注著我的一舉一動，侵犯了我的自由
我有我的小小日記本，那里藏著我的心聲我的秘密，它時時刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里。可是有一天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的抽屜被打開了。日記本也被別人看過了，我一時氣極了，就去問媽媽：“媽，不知為啥我的抽屜被打開了?！笨蓩寢寘s若無其事的說：“是我打開的我也是關心你才這樣做的?！蔽衣犃司腿缜缣炫Z，眼淚不覺掉了下來。媽媽啊！我明白你認為我是青少年，青少年需要關心，愛護，但你可想過，我們也需要尊重和理解啊！
我是一個成績不好的學生，但我勤奮努力，我奮發(fā)上進，我努力地為自我撐起一片屬于我的藍天，但我的行動沒有得到理解。
一次生物考試中，因為平時我的成績差，但這次我卻考了98分“全班第二”，發(fā)回試卷后，我高興極了，因為我最終為自我爭了口氣。下課后，教師把我叫到辦公室，我滿以為教師會表揚我的提高，但沒想到他卻對我說：“小a，你的成績差，沒關系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你??！實事求是，別弄虛作假。”聽完后，我就如被別人澆了一盆冷水，像從完美的人間掉進了恐怖的地獄，教師??！差生也能夠學好的，不是嗎？我也能夠提高的啊。教師，我也需要理解，我也需要尊重，請你理解一下我們差生吧！
小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時卻是誤會與不理解的盤地，一次，我因不細心弄濕了別人的褲子，在說了數(shù)聲對不起后，還是落下了“故意弄濕”的罪名，朋友??！你能理解我嗎？你能尊重我嗎？我也需要理解??！正值風華時代的我們，有自我的想法，也有一顆需要別人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。
糊口不僅是豐碩多彩的，它仍是我們的良師。在參加升旗典禮時，我們學會了尊嚴;在與難題做斗爭中，我們學會了堅強;在與大天然的抗爭中，我們學會了生存;在紛繁復雜的社會中，我們學會了選擇;在人與人的交往中，我們學會了理解;在處理相互關系上，我們學會了謙讓;在學習過程，我們學會了追求……總之，在糊口中，我們學會了成長。
每個人都渴想得到理解，但也要學會理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈：理解就像一盞明燈，驅走了我們心中的暗影。假如少了理解，我們就即是少了太陽，由于世上太多的感情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一扇扇門：不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。
在幾天前，我與我的好朋友小儀鬧了別扭，她無緣無端地拍了拍我的頭，我問她為什么，她只說她只想開個玩笑而已?？晌也恢醯模贿B幾節(jié)課都沒理她，后來，她向我道了歉，我也原諒了她，我想了想，對她說：“對不起，那天是我不合錯誤，假如我們早一點理解對方，就不會鬧別扭了?！?/p>
我們在人生之路上總會碰到一些崎嶇和挫折，而這時候，我們最需要的就是別人的理解和匡助。
如何寫好一篇高質量的作文呢？寫作文是一種思考和思想碰撞的過程，它能夠使我們進一步思考和探索問題，是一種非常好的方式。但是，要注意的是，優(yōu)質的作文一定要避免文章主旨不清晰。本文的主題是“我需要理解作文”，編輯在這里認真搜集了一些相關信息，有興趣的讀者可以來看一看！
大家都是學生，或許你活得很快樂，或許你可以自由自在地玩耍，又或許你有一個溫馨的家庭或許，你有的我全部沒有。
我，只是一個平凡的小學生，但我活得并不快樂。也許你不相信我，覺得我不可能這樣。但隨你怎么想好了，在這里，我只是想發(fā)泄一下我的心情。
我生活在一個說不算富裕，又說不算貧窮的家庭里。小時候，我很快樂，也很活潑愛跳，家里人很喜歡我。但自從，幾年前，叔叔離婚了，為堂妹娶了個后媽回來，我的生活就改變了。一開始，我對這個新的嬸嬸感到很新奇，覺得她人不錯。但是，這個新嬸嬸生下一個女兒后，對我們的態(tài)度也漸漸惡劣起來。她害怕我們傷害她女兒，便對我和堂妹冷淡起來。但礙于叔叔，她只針對我一個人。她為了讓自己的女兒開心，從我房間里奪走了我的玩具，我買的過年零食也被她奪走，總之，我的許多東西都被她奪走了。我很氣憤，多次向叔叔告狀，換來的卻是“你以為你很了不起啊，不就是一點東西么，給她又無所謂。什么？還給你？切，憑什么，我們拿到的就是我們的，小孩子不要計較這些事！”，我懵了，徹底的懵了。以前疼愛我的叔叔去哪了，我一開口就答應我的叔叔去哪了？
我對他已經死心，感到這世界的不平等。那個女孩漸漸長大，當然，除了我，家里人都很喜歡她。我討厭她當然是有原因的，在于她的父母，不想認她是我的堂妹！一次，這個女孩在我不在的時候到我的房間玩，亂丟垃圾，但沒有收拾。我發(fā)現(xiàn)后氣憤地對她大哄大叫，可她竟跑去跟大人告狀，還添油加醋。大人跑過來罵我，我也說：“我沒有錯！是她自己亂丟垃圾的！不懂收拾還怪我了？你們眼睛長哪去了？！”這時大人怒了，說：“你怎么說話的！就算是她不對，但她也是小孩子不懂事，你這個姐姐應該體諒一下她，為什么這么不懂事！”呵呵，她不懂事？不要總是以她小為借口。你們不是經常教育她不要亂丟垃圾嗎？怎么？一到這個時候又怪我，說我不懂事了？當然，這種話我只是心里想著，我不敢說出來，只能任由他們來罵我。這種事常常發(fā)生，但因為我太膽小，不敢反抗，而處處遭他們欺負。在家里，除了我堂妹（不是那個女孩，是我原來的堂妹），其他人都不理解我，但堂妹也是不敢跟他們唱反調。
我恨，我恨他們的偏心，恨他們的愛小欺大！我需要理解，需要溫暖，難道連這一點要求都不可能達到嗎？
糊口不僅是豐碩多彩的，它仍是我們的良師。在參加升旗典禮時，我們學會了尊嚴;在與難題做斗爭中，我們學會了堅強;在與大天然的抗爭中，我們學會了生存;在紛繁復雜的社會中，我們學會了選擇;在人與人的交往中，我們學會了理解;在處理相互關系上，我們學會了謙讓;在學習過程，我們學會了追求……總之，在糊口中，我們學會了成長。
每個人都渴想得到理解，但也要學會理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈：理解就像一盞明燈，驅走了我們心中的暗影。假如少了理解，我們就即是少了太陽，由于世上太多的感情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一扇扇門：不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。
在幾天前，我與我的好朋友小儀鬧了別扭，她無緣無端地拍了拍我的頭，我問她為什么，她只說她只想開個玩笑而已?？晌也恢醯?，一連幾節(jié)課都沒理她，后來，她向我道了歉，我也原諒了她，我想了想，對她說：“對不起，那天是我不合錯誤，假如我們早一點理解對方，就不會鬧別扭了?！?/p>
我們在人生之路上總會碰到一些崎嶇和挫折，而這時候，我們最需要的就是別人的理解和匡助。
有人曾因為陌生人的教導而出言不敬；有人曾因為親人的嘮叨而怒火中燒；有人曾因為同學間的嬉鬧而大打出手……
這，都是因為缺少理解。
大禹三過家門而不入，是因為有家人的理解。
岳飛精忠報國，征戰(zhàn)沙場，是因為岳母的理解。
藺相如容忍、退讓，廉頗負荊請罪，共創(chuàng)趙國強盛，是因為他們相互理解。
而我，也渴望著理解的甘露。不愿被束縛于一個小小的囚籠面前，不能飛，不能跑，只能在學海里不斷掙扎，妄想一絲微薄的生機。
當我成績落榜時，你們的安慰在哪里？那聲聲斥責讓我靈動的雙眼蒙上層層水汽，視線朦朧……
當我獨當一面，接受黑暗的洗禮時，你們又在哪里？我只能摟緊無助而瘦弱的雙肩，在寒風中瑟瑟發(fā)抖……
當家里的寵兒——我的弟弟，因我做事不順他意而嚎啕大哭時，你們不能聽聽我的解釋嗎？那比翻書還快的變臉，那怒氣充盈的雙眸，讓我情何以堪？
給我一些理解，可好？
給我一片天地，可好？
給我一次自由展翅的機會，可好？
雖然你們一次次敲打說是在淬煉我，鍛造我啊……但你們可知，因為你們的“望女成鳳”，造成了我的性格孤僻，因為你們的“惜字如金”，把我推離了你們身邊。在同齡人中，我因過早地懂得了人情冷暖，權衡進退而顯得格格不入。我在孤寂的懸崖邊，缺少親情的深谷里，苦苦掙扎，等待救贖……
我，需要理解。
小學時的作文分數(shù)是扣幾分，而不是現(xiàn)在的加上去的。
總是在疑惑，為什么即使是老師贊不絕口的作文也還是會扣一分，起初扣一分，心里溢出一種難以言表的喜悅，可是久而久之，便漸漸變得麻木，為什么作文總是得不到我想要的分數(shù)，扣半分也好啊。
終于，老師拿來了隔壁班只扣半分的作文。并沒有覺得這半分到底的差距在哪里，而又為什么總是沒有人得到滿分，而滿分的標準又是什么？
或許老師已習慣性地將作文擺上鮮明的“-1”。我這才知道，原來滿分作文不是說有就有的，而剛開始接觸的時候我總以為不難。
小學六年級，我忽然成為了如同海上挺起的山峰。
那是六年級的第一次模擬考試，考試的前一天中午，黑板上莫名其妙地出現(xiàn)了一個作文題目，我不以為然。放學路上，遇到了語文老師，她的笑容永遠是對我的最致命的表情，似乎在這個表情下，她說的我都會做。她笑容滿面的吩咐我要準備好作文，于是我回家就立刻動筆。去到學校，同學們談論起那題目，我便拿出我的作文，而那時候的我全然不知，這作文竟是……
考試成績出來后，老師表揚了這次作文寫得好的同學，并把作文念一遍。有沒有表揚我我已經忘記了，但是我清楚地知道我是一個永遠愛慕老師表揚的孩子。我更是清楚地記得那些所謂的優(yōu)秀文章里有兩篇是我的復制品，最慘不忍睹的是，沒有表揚的作文里也有我的“陰影”。
離開了小學校園，那海上挺起的山峰成為了“海市蜃樓”，我淪為一顆塵土，歸根于泥土之中。
我開始嘗試著寫抒情的文章，只是最后變成一卷卷感傷。
再也沒有人抄襲我的作文了，因為我的作文沒有什么例子，也沒有什么能讓人看了不忍忘懷的句子，或者說沒幾個人看得懂。
這便是事實，沒幾人看得懂。
初二了，老師對我的作文做了褒貶不一的評價，如海水般泛濫最后被我濃縮成一水滴，那就是“浮華”。
說我中心不突出，主題不明確，思想漂浮，看了半天不知道我要表達的究竟是什么。你當然不知道，因為正真理解的只有我，還有他。
我的文字寫出來不是為了要得到你的理解，更不是為了要出名，我何必把自己的思緒困在你給我定好的得分的框架里。
“浮華”，我不怪你，不怪你讓我痛失一次又一次的分數(shù)，不怪你讓我每次面對老師的評價總是無言以對，不怪你總讓我的作文在同學間傳遞卻沒有一個看得出什么……
我的作文，只是理清自我的文字，不是供什么人欣賞，也不是要什么人多高的評價，只是，把自己的心復制在紙上卻只有一個人懂，難免感到接踵而至的陣陣失落。我不怪你們看不懂，因為你們不了解我，我承認在我的作文里找不到一點有順序的頭緒，全是亂糟糟的一堆麻繩，毫無聯(lián)系的事物被我硬生生的聯(lián)系在一起，但是只要你愿意，愿意解開那麻繩，便會發(fā)現(xiàn)那些所謂毫無聯(lián)系的事物卻在我的真實生活中相依為命。
我不怪你，真的不怪你，我不需要眾人的了解，我的文章不需要眾人理解。
那堆麻繩，只在我和他面前如流蘇般呈現(xiàn)。
當時間的沙漏毫無止歇的流瀉之時，當窗邊的殘陽凝成一縷血紅色的余暉，當我意識到我的生命已走到盡頭之時，我費力的抬起頭，看見金發(fā)碧眼的洋人拿著一疊條約仍在恫嚇著什么，我不得不撐起身子再次從中周旋。
我活了78年，有一半的時間都在辱罵與聲討中度過：“賣國者秦檜，誤國者李鴻章!”是的，是我血腥鎮(zhèn)壓了農民起義，是我因為錯誤判斷導致北洋水師全軍覆沒，也是我簽訂了喪權辱國的《馬關條約》《辛丑條約》?？捎钟姓l知道，我在談判桌前的無奈與不甘?
猶記得那是一個肅殺的冬日，日本人給我說三個字的權利，簽，或者不簽。我，李鴻章，我是明確的知道我自己的任務的，可是心中總有一股強烈的不甘。不，我怎么可以讓這個彈丸之國如此作威作福?不，我怎么可以讓這個搖搖欲墜的封建帝國再一次岌岌可危?哪怕大廈傾頹，我也得努力維護著這片土地，只因為，這里是我的家鄉(xiāng)!于是我說：“不簽!”我感受到腦袋被一柄堅硬的槍托擊中了，我看到我的世界一片鮮紅，不要緊，自從當上直隸總督，被刺殺，被羞辱，我的身體早就已經傷痕累累。我看到日本人扭曲的臉龐，聽見他們憤怒的咆哮。不要緊，我天真的想，只要我死死的守住，也許還能為這亂世迎來一場安寧。此刻我所不知道的是，慈禧太后正在用國庫的最后一點積蓄籌備她的六十大壽?；蕦m里一片祥和，歌舞升平。而國內的百姓們，他們正在奮力地聲討“消滅賣國賊!打倒李鴻章!”我已經無法再負隅頑抗，作為戰(zhàn)敗國的使臣，我沒有討價還價的資本。我終究還是放下了高貴的重臣架子，我乞求伊藤博文將賠償金減少五千萬兩，我乞求“以此些少減額為我歸途之餞別?！焙炞值哪且凰?，我哭了。我哭，因為我知道這必定是我人生的一大污點;我哭，因為我沒有把賠償金降低一點兒，再降低一點兒;我哭，因為我知道我這一輩子都是個賣國賊，我將遺臭萬年，永遠都得不到任何人的理解!
我的視野有點兒模糊，有猩甜的液體從口中涌出。我抬頭，我的病床邊是俄國公使，他仍在喋喋不休的逼迫我簽字。我李鴻章，作為賣國賊而遺臭萬年的，我最需要理解，可又從未得到過理解。我費力地凝結出一個笑，即使無人理解，我也要做我該做的事：“將……賠償金……降低……降低………”含糊不清的話語從我口中逸出?！班亍钡囊宦暎鬲z之門為我洞開了，我墮入永恒虛無的黑暗夢境。
有人曾由于目生人的教導而出言不敬；有人曾由于親人的嘮叨而怒火中燒；有人曾由于同學間的嬉鬧而大打出手……
這，都是由于缺少理解。
大禹三過家門而不入，是由于有家人的理解。
岳飛精忠報國，征戰(zhàn)沙場，是由于岳母的理解。
藺相如收留忍、退讓，廉頗負荊請罪，共創(chuàng)趙國強大，是由于他們相互理解。
而我，也渴想著理解的甘露。不愿被束縛于一個小小的囚籠眼前，不能飛，不能跑，只能在學海里不中斷掙扎，妄想一絲菲薄單薄的生氣希望。
當我成績落榜時，你們的安慰在哪里？那聲聲呵讓我靈動的雙眼蒙上層層水汽，視線朦朧……
當我獨當一面，接受黑暗的浸禮時，你們又在哪里？我只能摟緊無助而瘦弱的雙肩，在寒風中瑟瑟發(fā)抖……
當家里的寵兒——我的弟弟，因我做事不順他意而嚎啕大哭時，你們不能聽聽我的解釋嗎？那比翻書還快的變臉，那怒氣充盈的雙眸，讓我情何以堪？
給我一些理解，可好？
給我一片天地，可好？
給我一次自由展翅的機會，可好？
固然你們一次次敲打說是在淬煉我，鑄造我啊……但你們可知，由于你們的“望女成鳳”，造成了我的性格孤僻，由于你們的“惜字如金”，把我推離了你們身邊。在同齡人中，我因過早地懂得了人情冷暖，權衡進退而顯得格格不入。我在孤寂的懸崖邊，缺少親情的幽谷里，苦苦掙扎，等待救贖……
我，需要理解。
從兒時起，長輩們就常常給我灌注貫注一些“只有考上大學才有出息”之類的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的笑臉里，趟出了平坦的道路，直到順利走進中學——人生的“岔路口”。
但父母的心愿不一定就能實現(xiàn)，由于路終歸還要靠自己走呀!
我的理科成績很不妥，我喜歡文科，因此文科成績一直是我的強項。而且我還決定我上高中后選擇文科。偶爾我還讓噴涌的詩情環(huán)繞糾纏筆端，可是長輩悶卻把這視為“歪門邪道”、“不用心讀書，拿什么成績上高中、考大學?！?/p>
記得上初一的時候，我興沖沖地舉著校園文學社的小書刊，拿給媽媽看：“媽，您看，登了我的一篇詩哎!
滿認為自己會得到一聲驚嘆，誰知媽一把奪過書刊看都沒看一眼，把它扔進了廢紙簍。并對我厲聲的說道：“別把時間鋪張在這些“歪門邪道”上，別再寫什么詩、文什么的，當真學習，要知道成績是最重要的……”聽了這一席話，我好傷心，甚至覺得媽媽好不講道理。
但不管怎么說，媽也是愛我的，但愿我張大以后能出人頭地，能糊口的更好，只不外方式過于古板罷了。實在，心與心的溝通，才是愛的橋梁呀!為什么媽不能理解和支持我呢?興趣文學這也是學習呀!我多么需要一份理解和支持!
誠然，最高學府可以給人出人頭地，但是古往今來有多少自學成才的志士仁人，用他們辛勤的汗水灌溉出了豐富的果實：如高爾基沒有進過高等學府，但他在文學事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊;再如魯迅，假若他不棄醫(yī)從文，又如何能成為世界公認的大文豪呢?
我知道，人生是險峻的。它就像一輛滿載乘客的客車，載著人們的期待駛向遠方。也許在半途會因不成熟的愿望而拋錨;也許，那開花的心愿又去尋覓凋零的季節(jié)……
我很賞識道格拉斯這句格言：“你若不能筑大路，那么就修條小徑;你若不能做太陽，那么就做顆星星。”至于未來的一切，我無論干什么都決不逃避，在時代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。
尊敬的長輩們，請給我多些理解，少點束縛，讓我走自己的路吧!
生活中，人與人之間難免會發(fā)生矛盾，大部分都是因誤會而產生的矛盾，就需要我們的理解。理解，于我而言，是加強母女間感情的好藥劑。
“嘀嘀嘀”“嘀嘀嘀”，正看電視入迷的我，不禁被身旁傳來的鐘聲打擾到。我非常厭煩，用力按了按鬧鈴，又“專心致志”地看起電視來。殊不知一場“大風暴”即將來臨！
“咚咚咚”樓下傳來一陣陣急促的敲門聲，好像沒人去開門。我大聲喊到：“媽！快去開門！”一陣寂靜，沒有半聲回應。我皺了皺眉，起身跑向樓下，看見媽媽正在洗衣服，爸爸正在看報紙，好似沒有聽見敲門聲。我又跑到門口想看個究竟，而耳邊傳來熟悉的聲音：“瑢兒，別去了，外面沒人，那是你爸在家里敲的！”聽到這一席話，我氣憤地說：“你們干什么？讓我樓上樓下跑很好玩是吧！”“怎么！不這樣做，你會下來嗎？還不知道要看到什么時候！”爸爸拍了拍我的頭說道?！拔液軣o聊，不看電視看什么呢！”悠閑的話語從我的嘴中脫口而出，卻不料惹來媽媽一頓訓。“無聊！現(xiàn)在你是初中生了，要多學習知道么？回家要復習，不然跟不上進程怎么辦？”“為什么？我不就休息一下么？你很煩?！蔽遗l(fā)沖冠地說。媽媽一聽到我這種不耐煩的語氣，“拍”，迎面給了我一巴掌。我捂住了臉，瞪了他一眼，飛快跑上樓去，留下一陣哭聲……
“你怎么能打她呢？她學習也不容易?。⌒量嘁恍瞧?，放松一下也行??！說說不就行了！”爸爸傷心地說著。
房間里，臉頰火熱的疼痛，讓我涕泗橫流，心里又傳來一陣苦澀的滋味。忽然眼前出現(xiàn)了這條毛巾，我順勢看去，原來是媽媽正一臉傷痛與不忍看著我。我打掉了她的毛巾，走向床，可耳邊又傳來關切的問候：“瑢瑢，媽媽不是故意的，不要哭了！媽媽很傷心，你不聽媽媽的話，媽媽真的很傷心；媽媽了解你很累，不過像你這樣，眼睛沒有休息怎么行呢？好了，乖，讓媽媽看看臉怎么樣？”在被窩里的我，聽到這番話，不禁顫抖了一聲，對媽媽抽泣地說了一聲：“對不起，我以后不會了?！薄吧岛⒆樱瑡寢尣乓f對不起呢！”
因為理解，母女之間消除了一次矛盾、誤會，增加了一份感情。理解是一座橋梁，可將彼此心靈溝通！
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