我與經(jīng)典的故事作文14篇

經(jīng)典故事作文。

怎樣才能寫出一篇讓人滿意的作文呢？寫作能夠開拓我們的語文思維邊界和斷層，幫助我們更清晰地思考問題。在寫作過程中，不要過于模仿，重點是要有自己的原創(chuàng)思路。我為了讓大家品嘗到最佳口感，特制作了這篇“我與經(jīng)典的故事作文”，相信會對大家有所啟示！

我與經(jīng)典的故事作文 篇1

想必大家都知道，紅軍的勝利靠的是人和。如果說，紅軍在戰(zhàn)斗中人人都想著為共產(chǎn)黨出一份力的話，那么在抗戰(zhàn)生活中，他們也是處處為大眾著想的?！吨斓碌谋鈸肪褪且粋€很好的例子。井岡山“人口不滿兩千，產(chǎn)谷不到萬擔”，糧很少，僅夠群眾自用，部隊要吃糧、儲糧，都得去山下挑。因此，紅軍戰(zhàn)士在井岡山斗爭的那些日子里，“挑谷上坳”便成了部隊的一項經(jīng)常工作。從井岡山到山下的寧岡茅坪，上下足有五六十里，山又高，路又陡，實在難走。尤其是從桃寮到黃洋界那一段路，就是空著手走，也累得夠嗆，肩上挑著擔子，那就更吃力了。因此，每次運糧，總是起早趕路，摸黑回山。當時，朱軍長已經(jīng)四十多歲了，但他總是跟大家一同去運糧，而且每次都是挑得滿滿的。大家看到朱軍長晚上要計劃作戰(zhàn)的大事，白天還要參加勞動，生怕累壞了他，便勸他不要挑糧，可是朱軍長卻風趣地說：“吃飯有我的份，挑糧也有我的份!光吃飯不挑糧，那不成了剝削階級了嗎?”怎么辦呢?有位紅軍想了一條“妙計”。有一天，隊伍又要到茅坪去挑糧。天沒亮，大家都起床了。吃過飯，有的挑著籮筐，有的背著麻包，有的提著布袋，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。朱軍長也準備動身，便去拿放在墻角里的扁擔。奇怪?扁擔突然失蹤了，怎么也找不到。

朱軍長的扁擔哪去了呢?原來是紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱俗屩燔婇L在家里多休息一會，故意把扁擔藏了起來。誰知大家剛走上黃洋界，朱軍長又挑著籮筐，滿頭大汗地趕上來了。等他坐下來休息時，人們才發(fā)現(xiàn)朱軍長削了一根新扁擔。過幾天扁擔又不見了，朱軍長又削了一根新扁擔。而且，在扁擔的正中，寫上了“朱德的扁擔”五個大字。

從此，朱軍長的扁擔再沒有人“偷”了。朱軍長與士兵同甘共苦的精神和以身作則的模范行動深深地教育了大家。不久，有位紅軍戰(zhàn)士還編了首歌謠：“朱德挑糧上坳，糧食絕對可靠，大家齊心合力，粉碎敵人圍剿”。每當挑糧爬山累了的時候，紅軍戰(zhàn)士就用這首歌謠互相鼓勵。朱德與戰(zhàn)士同甘共苦的精神和以身作則的模范行動，更激勵了紅軍戰(zhàn)士克服困難的勇氣和戰(zhàn)勝敵人的信心。

我與經(jīng)典的故事作文 篇2

茅盾，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，中國文學巨匠，我國現(xiàn)代著名文學家，一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的小說、散文。其中《子夜》《林家鋪子》《白楊禮贊》等都是膾炙人口的名篇佳作。他原名沈德鴻，茅盾是發(fā)表第一部小說《幻滅》時使用的筆名。

童年時代的茅盾，就表現(xiàn)出了對文學的濃厚興趣以及非凡的文學天賦。在上小學時，茅盾就愛看舊小說。他家屋后有一間堆放破爛的小屋，不知哪位叔祖在那里放了一板箱雜七雜八的書籍，其中就有《七俠五義》《西游記》《三國演義》之類的舊小說，茅盾找到了這些書，立即被其中動人情節(jié)吸引住了，他愛不釋手，有空就偷偷翻看。過去，這些舊小說被稱為閑書，父母一般是禁止自己的子女看的，認為那些書不是正經(jīng)的學問，看了無用。茅盾的父親主張搞實業(yè)，希望兒子將來學理工科，也不主張茅盾看這些閑書。但

他的思想比較開明，當他知道茅盾喜歡看舊小說時，并沒有嚴厲禁止。他認為小孩子讀讀這些閑書，雖無大用，也可以弄通文理，所以，他又把一本石印的《后西游記》拿給茅盾看。

9歲的時候，有一次茅盾跟他的母親一起到舅舅家去度夏。茅盾的舅舅是個中醫(yī)，家里也有不少舊小說。茅盾在那里找到了《野叟曝言》，只花了三天半時間就讀完了。這是清代的一部通俗小說，共一百五十四回，約一百萬字，曾自稱“天下第一奇書”。茅盾的舅舅知道他很短的時間就看完了《野叟曝言》，也很是吃驚。從此對他刮目相看。這種廣泛的、大量的閱讀，不僅提高了茅盾的文學素養(yǎng)，而且也在無形中培養(yǎng)了他的寫作能力。在小學里，茅盾的各門功課都名列前茅，每次考試他總能得到獎品。特別是他的作文更是出名。有一年茅盾遇上了童年會考，他參加了這次隆重的考試。會考的作文題是《論富國強兵之道》，茅盾很快就寫了一篇四百多字的議論文，文章的最后一句是“大丈夫當以天下為己任”。主持會考的老師對茅盾的文章大加稱贊，并在最后一句上加了密圈，寫了如下評語：“十二歲小兒，能作此語，莫謂祖國無人也?！?/p>

進入中學后，茅盾在名師的指導下，更加廣泛地學習了中國古典文學，他的作文水平也突飛猛進。在湖州中學讀書時，他幸運地遇上了錢念劬先生。錢先生曾在日本、俄國、法國、意大利、荷蘭等國作過外交官，通曉世界大事，學貫中西，是一位很有名望的大學問家。有一次錢先生讓茅盾他們作文，卻不出任何題目，他讓學生們自己選題，任意寫，很多學生對此作文茫然不知所措。茅盾卻借鑒莊子《逍遙游》中的寓意，寫了一篇五六百字的文章，題名《志在鴻鵠》。文中寫了一只大鳥展翅高飛，在空中翱翔，嘲笑下邊仰著臉看，無可奈何的獵人。這是一篇寓言，茅盾借對大鳥形象的描寫，表現(xiàn)了自己的少年壯志。而且，文章的題目又與茅盾的名字德鴻暗暗相合，因此，茅盾也是借此自抒胸臆。這篇文章思想高遠，想象豐富，形象生動。錢念劬先生很是賞識，寫了如此批語：“是將來能為文者?！卞X先生的預(yù)見沒有錯，茅盾以后果然成為著名文學家。

湖州中學還有個文學修養(yǎng)很高的楊笏齋老師。茅盾曾跟著他學習寫駢體文。有一次茅盾寫了篇題為《記夢》的駢文，寫自己暑假回家，到外祖母家歇夏，外祖母家的寶姨乘機出了一副對聯(lián)考他。上聯(lián)是“萬事福兮禍所伏”，下聯(lián)是“百年力與命相持?！币该魃舷侣?lián)的出處。他指出上聯(lián)出自老子的《道德經(jīng)》，下聯(lián)出自列子《力命篇》。寶姨又問他：“這‘命’字易解，‘力’字指什么？”他答不上來，說去問媽媽。這時外祖母叫吃西瓜，寶姨拉著他便走，走在門檻上絆了一下，夢就驚醒了。文中寫的這個夢雖很平常，但其中的考題卻并不簡單。一個十幾歲的小孩子能寫出這些內(nèi)容，足見茅盾的知識十分淵博了。楊老師對這篇五百多字駢文也很欣賞，認為構(gòu)思新穎，文字不俗。

我與經(jīng)典的故事作文 篇3

從前有三兄弟想知道自己的命運，于是他們便去找智者，智者聽了他們的來意后說：“在遙遠的天竺大國寺里，有一顆價值連城的夜明珠，如果叫你們?nèi)ト。銈儠趺醋瞿?？”大哥首先說：“我生性淡泊，夜明珠在我眼里只不過是一顆普通的珠子，所以我不會前往?！倍芡χ馗f：“不管有多大的艱難險阻，我一定把夜明珠取回來?！比軇t愁眉苦臉地說：“去天蘭國路途遙遠，諸多風險，恐怕還沒取到夜明珠，人就沒命了?！甭犕晁麄兊幕卮?，智者微笑著說：“你們的命運很明曉了。大哥生性淡泊，不求名利，將來自難以榮華富貴。但也正由于自己的淡泊，他會在無形中得到許多人的幫助和照顧。二弟性格堅定果斷，意志剛強，不懼困難，預(yù)卜你的命運前途無量，也許會成大器。三弟性格懦弱膽怯，遇事猶豫不決，恐怕你命中注定難成大事?！?/p>

：的確，人的性格在很大程度上影響著人人成長。印度古諺云：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”我國古人也曾說過：“積行成習，積習成性，積性成命?！边@些都說明了性格的重要。不同的性格決定了不同的命運。

因此，我們在學習和生活中，要注重培養(yǎng)自己性格中的特質(zhì)。特別是中學生，正處在性格的形成期，就要從小處著手、從行為著手，養(yǎng)成積極向上的行為習慣，形成積極樂觀的行為特質(zhì)。無論我們屬于何種性格類型，只要我們具有積極樂觀的性格特質(zhì)，就能夠創(chuàng)造屬于我們自己的成功的七彩人生。

我與經(jīng)典的故事作文 篇4

一個圓滾滾的鳥蛋，不知為什么，忽然從灌木叢上的鳥窩里骨碌碌地滾了出來，跌在灌木叢下厚厚的落葉上。奇怪的是它居然沒有跌破，一切完好如初。

鳥蛋得意了，對著鳥窩大聲笑著說：“哈哈，我是一只跌不破的鳥蛋！你們誰有我這樣的本事，就跳下來比試比試看！”

窩里的鳥蛋們聽了，一個個探出頭來看了一眼，嚇得忙縮進頭說：“我們害怕，不敢跳呀。我們誰也沒有對你剛才的行為不服氣，還要比試什么呢？”

“哼！我早就料到你們沒有這個膽量！”地上的鳥蛋神氣地向窩里的鳥蛋們大聲嘲笑起來。

這只鳥蛋在地上滾來滾去，一會兒滾到一棵小草邊，向小草碰了碰，小草連忙仰起身子往后讓；一會兒鳥蛋又滾到一棵樹苗邊，向樹苗撞一撞，樹苗也仰著身子，給它讓路。

鳥蛋更得意了。它認為自己力大無比、天下元敵，更加勇氣十足地在山坡上滾過來，滾過去。窩里的鳥蛋們勸告說：“小哥，剛才你只是碰到一個偶然的機會，才沒有跌破的，不要就此認為自己是個鐵蛋蛋了。你仍然是一只容易破碎的鳥蛋呀！這點自知之明你總該有吧？”

“鐵蛋蛋有什么了不起？”鳥蛋仍然神氣地說，“你們剛才沒看到小草和樹苗嗎？它們對我都要讓幾分，不敢跟我碰撞，難道這山坡上還有什么我不能去碰撞的嗎？哈哈！”

鳥蛋一陣大笑，蹦跳翻滾，想到山坡下的路邊去顯顯威風，誰知被山坡上一塊小石頭擋住了去路。

鳥蛋氣憤地望了小石頭一眼，厲聲喝道：“你是什么東西？居然敢擋我的去路？想找死嗎？”

小石頭昂著頭說：“嘿，今天的太陽是從西邊出來的嗎？一個鳥蛋對我也如此神氣起來？告訴你吧，我是一塊阻擋山坡上泥沙往下滑的小石頭，這里是我的崗位，我站在這里是絕不會后退一步的，你看看怎么辦吧？”

鳥蛋更氣憤了，仰著頭對小石頭說：“你知道我的脾氣嗎？我是一個勇氣十足的鳥蛋，在這坡山上是頗有名氣的。小草和樹苗都已經(jīng)領(lǐng)教過我的厲害，別人怕你小石頭，我可不怕。到時候，你別說我不客氣??！”

小石頭也生起氣來，大聲說：“你還想打架嗎？別不知天高地厚了，快滾回去吧！”

鳥蛋為了顯示它的勇氣，不聽小石頭的警告，鼓足勁，猛地一滾，向小石頭沖去。只聽“啪”的一聲，鳥蛋碰得粉碎，流出一攤蛋汁。

鄰居山雀大嬸從這里飛過，看到這情景，傷心地說：“唉，這孩子也大任性了，竟然硬要與石頭過不去。要知道，沒有自知之明的人，越是無所畏懼，那后果就越不妙?。　?/p>

在一個人的成長、發(fā)展過程中，對自己充滿自信是可取的；但過分的自信則成為自負，這是非常不利的。小鳥蛋在一次又一次“暢通無阻”之后，過分沉浸于自己取得的成就，沾沾自喜，不能自拔，于是盲目自大，更加猖狂。它從來都沒有看清自己的處境和地位，以至于敢與強大自己百倍的石頭碰撞，所以它的結(jié)局就只能是自取滅亡。

這種結(jié)局當然是咎由自取，希望它的下場能夠給每一個人敲響警鐘——適時地認清自己。

心靈感悟：

一個人不管自己有多豐富的知識，取得多大的成績，甚或有了何等顯赫的地位，都要謙虛謹慎，不能自視過高。應(yīng)心胸寬廣，博采眾長，不斷地再進取，增強自己的本領(lǐng)，以獲取新的業(yè)績。

我與經(jīng)典的故事作文 篇5

99分的人生名人故事

他從小就有個理想，就是做玉雕師傅，把那些最不起眼的石頭雕刻成精美的工藝品。

1958年，他有幸進到玉雕廠。

第一天上班，他看到師傅們正打著赤膊站在一塊大石頭前汗流浹背地打磨，他于是明白，做玉雕不單單是專注地雕刻那么簡單，而是需要體力與腦力的結(jié)合。他心里暗暗發(fā)誓，要做就做到最好，終有一天，要雕出眾人矚目的作品。

3年后，他出師了，考級作品，他用盡了全身的心力，雕出了一件精美絕倫的無可挑剔的作品。好些高級工藝師圍著他的作品微微笑著，看得出來非常滿意。他很自信地期待著評委們打出全場的最高分——滿分，可是分數(shù)打出來，卻只有99分。他很氣憤地質(zhì)問評委：明明可以打100分，為什么要扣掉我1分？

面對他的質(zhì)疑，評委們卻心平氣和地微笑著。

最后一個高級工藝師，終于忍不住對他說：扣掉你1分，是為了你好！為我好？他很不解，繼續(xù)追問。人家告訴他，只有99分，你還有前進的余地，要是給你100分的滿分，你就走到盡頭了，明天也就根本沒有希望了。

他突然恍然大悟，原來如此，人只有不滿足現(xiàn)狀才能不斷地進步。

從此，他不再沾沾自喜，也不再自以為是，而是更加積極地投身工作。

雖然前輩們的.優(yōu)秀作品早已經(jīng)深深地印入他的腦海，但他并不局限于那些已經(jīng)定好的條條框框，而是推陳出新，勇于開拓和創(chuàng)造，執(zhí)著地走更加艱辛的探索與創(chuàng)作之路。

他永遠記得那位工藝師說過的話：給自己99分，才有進步和希望。

俗話說，有志者，事竟成；苦心人，天不負。30歲那年，他終于憑借自己的真才實干，進入國家頂級玉雕大師的行列。

他就是國家工藝美術(shù)大師李博生，他的許多作品，都被作為國寶級禮品送給尊貴的外賓。他的瑪瑙作品《無量壽佛》獲得過中國工藝美術(shù)百花獎金杯獎。

李博生說，人要活得有激情，有動力，就要為自己找一個值得追求的目標.

我與經(jīng)典的故事作文 篇6

【注音】yǐguīwéitiàn

【出處】賴君用之也，故言。不然，巴浦之犀犛兕象，其可盡乎！其又以規(guī)為瑱也?！秶Z·楚語上》

【解釋】規(guī)：規(guī)勸；瑱：古人冠冕上垂在兩側(cè)以塞耳的`玉。把規(guī)勸的話當作塞耳的瑱。比喻不聽別人的規(guī)勸。

【用法】作謂語、定語；指不聽勸告

【結(jié)構(gòu)】偏正式

【同韻詞】七慌八亂、胸中萬卷、疥癩之患、亂真不辨、秋風團扇、贓盈惡貫、鳥焚魚爛、日臻完善、白頭之嘆、神搖目眩、......

【年代】古代

【成語故事】春秋時期，楚靈王公子圍篡位成功后，大肆攻打齊國與賴國，對內(nèi)對看不順眼的人就處死，還大肆建造豪華宮殿。子張向楚靈王進諫，希望做一個賢明的君主，楚靈王說他的進諫只能當作瑱塞耳。子張說如果以規(guī)為瑱還不如用犀角和象牙

我與經(jīng)典的故事作文 篇7

作文素材－－哲理故事

最后一刻

1961年1月20日，肯尼迪宣誓就任美國第35任總統(tǒng)。他的就職演說被公認是美國歷史上最精彩的總統(tǒng)就職演說之一。其中有幾十句精辟的句子被后人經(jīng)常使用。他最著名的話是：不要問你的國家愿為你做些什么，而要問你自己愿為你的國家做些什么。但在最后一刻，他又把講稿中的愿字改為能字，因而更能引起聽眾的深思。

請我們記住肯尼迪的這句名言吧--

不要問你的國家能為你做些什么，而要問你自己能為你的國家做些什么。

不妨繞點彎路

美國的哈佛大學要在中國招一名學生，這名學生的所有費用由美國政府全額提供，考試結(jié)束了，有30名學生成為候選人。

考試結(jié)束后的第十天，是面試的日子。30名學生及其家長云集在上海的錦江飯店等待面試。當主考官勞倫斯金出現(xiàn)在飯店的大廳時，一下子被人們圍了起來，他們用熟練的英語向他問候，有的甚至還迫不及待地向他作自我介紹。這時，只有一名學生，不知是站起來晚了，還是什么別的原因，總之，沒來得及圍上去。

正當他站在那兒，不知如何是好時，他看到勞倫斯金的夫人被冷落一旁，于是就走向前去和她打招呼。他沒有作自我介紹，也沒有打聽面試的內(nèi)容，而是問她對上海的感覺。就在勞倫斯金被圍得水泄不通，不知如何招架的時候，他們兩人在大廳的一角，卻聊得非常投機。

這名學生在30名候選人中，成績不是最好的?？墒?，最后他被勞倫斯金選中了。這件事在中國曾引起不小的震動。有的說，他太幸運了。有的說，他太有計謀了。還有的說，勞倫斯金簡直是個傀儡。

然而，不論世人如何看待這件事，在這個世界上有這么一種現(xiàn)象，誰都無法否認和忽視，那就是：當捷徑上人滿為患的時候，不妨繞點彎路，這樣也許能更快地到達目的地。

斯坦福大學的由來

一對老年夫婦來到了美國哈佛大學校長辦公室門前。

秘書問：請問你們找哪位？（趣祝福 WWw.zfw152.com）

老年夫婦說：我們想找校長。

秘書問：你們有沒有事先預(yù)約？

老年夫婦說：沒有，我們是慕名而來。

秘書看這對老年夫妻穿得皺巴巴的衣服，一副平民模樣，好像剛從鄉(xiāng)下來，就拒絕了他們，說校長工作很忙，他沒有時間見你們。

婦人說：好沒關(guān)系，我們等他。

他們便坐在那兒等，秘書以為他們會知難而退，誰知他們一坐就是幾個小時。秘書于是告訴了校長。校長為了打發(fā)走這對固執(zhí)的夫婦，便約見他們。老年夫婦對校長說：我們的兒子曾經(jīng)在哈佛上學，但是他現(xiàn)在死了，我們想在校園里為他留點紀念物。

校長打斷了他們的話：對不起，我無法滿足你們的要求。如果每一個在哈佛上過學的人，去世之后都要在校園中留下紀念物，那哈佛大學不就成了墓園嗎？

老年夫婦解釋說：不，我們的意思是捐建一座大樓。

校長覺得好笑：你們知道捐一座大樓要多少錢嗎？老年夫妻搖搖頭。

校長自豪的說：我們所有的建筑值750萬美元。

老年夫妻聽完，不言語了。過了一會兒，這對老年夫婦說：建一座大樓只要750萬美元，我們何不建造一所大學呢？

校長聽完，以為他們是癡人說夢，就轉(zhuǎn)身離去了。

不久，一所大學投入建筑，投資方就是這兩位老人，大學就以這兩位老人的名字命名，叫斯坦福大學。

同樣的輕視，在我們的生活中已經(jīng)習以為常。我們每天都在輕視那些冒昧敲門的推銷者、街頭問路的旅客、路邊的乞丐、打工的民工我們的輕視，損失也許沒有750萬美元那么多，但至少損失了別人的感激和尊敬。

禿頭論證

哲學上有禿頭論證的理論，它含有這樣的問題：少一根頭發(fā)能否造成一個禿頭--回答說不能。再少一根怎么樣--回答說還是不行。這個問題一直重復(fù)下去，到后來，回答卻是已成為禿頭了，而這在一開始是遭到否定的。

成為禿頭的界限是頭發(fā)一萬根?一百根?十根?一根?一根也沒有?無法確認。但可以肯定的是，當頭發(fā)還剩下一百根，十根時，人們早已毫不遲疑地公認其為禿頭了。突變是在人們不知不覺的漸變中發(fā)生的，當你驚覺時，事物的性質(zhì)早巳走到了反面。

我們的環(huán)境變化也是如此。森林正在減少，能在曠野見到零星的樹木卻再也見不到森林的情景即將發(fā)生；動物正在消亡，能在動物園中見到獅虎豹象卻再也見不到野獸的情景悄然來臨；空氣、水質(zhì)正在惡化，臭氧層空洞正在擴大

也許，在21世紀20、或50、或80年代，地球人驀然回首，才體味到生活已萬事全非。

石場與科斯定理

有一個經(jīng)營石場的商人，他靠炸石山賣石頭賺錢，一年利潤有幾百萬。這個商人在石場周圍又買了一大片地，一直閑置著。

他買這么大片的空地干什么?是浪費嗎?是得不償失還是市場失靈?不是。石場主人把石場周圍的土地都買下來，是為了阻止房地產(chǎn)開發(fā)商在石場周圍蓋樓房。因為一旦蓋好樓房住宅，住戶就勢必會聯(lián)合起來投訴石場的爆破聲擾民，石場的生意就永無寧日了。有鑒于此，石場主人就趕緊把周圍的空地買下來，避免了以后的糾葛。

石場主人顯然不知道誰是科斯，但他的聰明作法，是與科斯定理相符的，就是說，資源會落到能創(chuàng)造最高價值的用途上。石場旁邊的土地，最高價值的用途就是空置。若這片土地用來蓋房子的價值超過石場的收入，房地產(chǎn)開發(fā)商是會倒過來買下石場的。

再堅持一下

有一個故事，大意是說由于缺水而被困在沙漠里的兩個旅人，一個旅人要抓住最后一線希望去找水，便將自己的水袋交給同伴說，你一定要耐心等待。臨行前他拔出一支手槍：里面有5顆子彈，你每隔一小時就向天空的一槍，這樣我就不會迷失方向，找到水便能循著槍聲返回你身邊了。

同伴等呵等，等槍里還剩下最后一顆子彈時，他還沒有回來，是被風沙吞沒了還是找到水自己離開了?一種深深的恐懼和絕望吞噬著他的精神和靈魂，他將最后一顆子彈打進了自己的胸膛。其時，他的同伴剛剛向一位趕駱駝的老人討到了水，當他尋著槍響的方向找到原處時，看到了同伴的尸體。就差一步，他沒有等到。

前不久看到一篇報道，說一對下崗夫妻幾經(jīng)商海的沉浮與磨難后還是陷入了絕境，最后一個已成交的客戶也遲遲不能兌付他們貨款，在各種沉重的壓力聚攏之時，他們絕望了，打開煤氣抱著三歲的女兒自殺了。幾日后，一個人登門感覺情況不對，才報了警，發(fā)現(xiàn)了這個悲劇。這個人就是他們的最后一個客戶。原來他剛剛把拖欠的一筆不小的款匯入他們的賬號，想要通知一聲時，電話無論如何也聯(lián)系不上，才親自登門。這筆款足能夠讓那對夫妻東山再起就差一步，他們沒有等到。

人生固有它的磨難和困境，當我們獨行于茫茫黑夜，手足無措的時候，都會不同程度地產(chǎn)生絕望情緒，只有憑著堅強意志抓住希望后，回首才發(fā)現(xiàn)，一切其實都沒什么大不了的。何況，大多數(shù)時候光明距我們僅差一步，只需--再堅持一下。

敗者的起點

在一次別開生面的人才招聘會上，A君以其絕對的實力闖過了5關(guān)，不知最后一關(guān)會是什么。A君在揣摩著。而另一位同是某名牌大學畢業(yè)的B君則有兩關(guān)是勉強通過的。此時，他們都在等待著那第6關(guān)考題的公布，這將是之于他們的一次宣判，因為兩個當中只能選一個。A君入選是無疑了。大家都向他投去贊賞的目光。

主持者在片刻的有些令人窒息的冷場之后開始宣布：A君被錄取，B君另謀高就。宣布完后，A君興奮地站起來，抑制不住心中的激動之情帶頭為自己鼓掌。這時，B君不卑不亢地起身微笑著說哦，正可謂人各有志不可強求，選擇人才是擇優(yōu)錄取，更何況每個單位都有它用人的標準和尺度，每個人都要求找到、也會有自己適合的位置。好了，再見。

B先生請留步!主持者面帶欣喜起身走向B君，B先生，你被錄取了。接著，主持者向大會鄭重宣布：成功與失敗本是兩個相互依存的概念，是相對而存在的，該是平等的，如果把任何一方看得過重，這個天平就要失衡，在這個世上生存或是發(fā)展，我們不只羨慕成功者的輝煌，而更看重能鎮(zhèn)定自若面對失敗的人。因為，每一個成功實際上是以許多的人失敗為起點的，連在起點上都堅持不住的人，何談以后的漫漫長途呢!

全場響起熱烈的掌聲。此時，我們都該和A君一樣，知道我們所面臨的第6個問題了吧。

自信

1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：根據(jù)你們過去的教學表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教，這些學生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?。三位老師高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應(yīng)了。

一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區(qū)的前列。這時，校長告訴了老師們真相：這些學生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學生，只不過是隨機抽取的最普通的學生。老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。這時校長文告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機抽出的普通老師罷了。

這個結(jié)果正是博士所料到的：這三位老師都認為自己是最優(yōu)秀的，并且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力氣，結(jié)果肯定非常好了。

在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當你面對挑戰(zhàn)時，你不妨告訴自己：我就是最優(yōu)秀和最聰明的。

沙漠蒲公英

一位老同學給我講過這樣一則故事：

鄉(xiāng)下的一位親戚，在以色列的內(nèi)坦亞城當勞工?；貒跋Γ渌诘墓景凑摘q太人風俗送給他一株沙漠蒲公英。親戚把蒲公英轉(zhuǎn)送給我。我把它泡在一瓶洋河酒中。

有一天，幾位朋友聽說我有一瓶來自以色列的補酒，執(zhí)意要品嘗品嘗。就在我打開瓶蓋的時候，一個小小的奇跡出現(xiàn)了，原來泡在酒中的沙漠蒲公英竟然發(fā)芽了，并且在芽的中間還開了一簇類似于小花的東西。

朋友們拿著酒瓶好奇地輪流看了一圈，每人喝了一小杯。

沙漠蒲公英到底能不能泡酒？喝了會不會出問題？我擔心起來。為了找到依據(jù)，我立刻上網(wǎng)尋找，最后總算在美國《讀者文摘》的電子版上找到了這樣一段話：

在地中海東岸的沙漠中生長著一種特殊的蒲公英，它不是按常規(guī)來舒展自己的生命，如若沒有雨，它們一生一世都不發(fā)芽、不開花。但是只要有一場小雨，不論這場雨是在什么時候落下的，它們都會抓住這一難得的機會，迅速發(fā)芽、開花，并在雨水被蒸發(fā)干之前，抓緊時間做完結(jié)子、傳播等所有的事情。

中東地區(qū)的居民常將它作為禮物送給親朋好友，因為把它埋在花盆里，只要別忘了澆水，它就會生根、發(fā)芽、開花。以色列人主要把它送給擁有智慧而又貧窮的人。他們認為，在這個世界上，平民百姓發(fā)展自己、提升自己的機會就像沙漠中的蒲公英遇到雨水一樣少得可憐，但只要具有沙漠蒲公英一樣的品質(zhì)，在機會一旦來臨的時候，果斷地抓住它，大膽地去實踐，同樣會成為一個富裕和了不起的人。

原來，那株沙漠蒲公英栽在花盆里，是在時時提醒人們在自己處境困難時，不要悲觀失望，不要怨天尤人，只要耐心地等待機會；而一旦機會到來，就要果斷地猛撲過去，抓住不放。

安靜沉著

有人出了個題目給倆畫家，題目是安靜，要他們各畫一張表達同一意思的畫。一人畫了一個湖，湖面平靜，好像一面鏡子；另外還畫了些遠山和湖邊的花草，讓它們倒映在水面，也看得清清楚楚。另一人則畫了一個激湍直瀉的瀑布，旁邊有一棵小樹，樹上有一根小枝，枝上有一個鳥巢，巢里有一只小鳥，但那只小鳥正在窩里睡覺。這個畫家是真正能了解安靜的真義，前面一個所畫的湖面，不過是一池死水罷了。我們要做一個在瀑布聲中亦能高臥酣睡的小鳥，不為環(huán)境而沖動--勝利不驕傲，失敗不灰心；光明時不自滿，黑暗時不痛苦；處境順適時不忘痛苦，處境痛苦時不妨治然自得；在高位做事不要驕，在下層工作不要怨；順水順風稱心如意時，不要以為一切都順利了；不如意時，也不要以為一切都失望。這就是修養(yǎng)。

上帝給誰的都不會太多

某歐洲國家一位著名的女高音歌唱家，僅僅30歲就已經(jīng)紅得發(fā)紫，譽滿全球，而且郎君如意，家庭美滿。一次，她到鄰國來開獨唱音樂會，入場券早在一年以前就被搶購一空。當晚的演出也受到極為熱烈的歡迎。演出結(jié)束后。歌唱家和丈夫、兒子從劇場里走出來的時候，一下子被早已等侯在那里的觀眾團團圍住。人們七嘴八舌地與歌唱家攀談著，其中不乏贊美和羨慕之詞。有的人恭維歌唱家大學剛剛畢業(yè)就開始走紅，進入了國家級的歌劇院，成為扮演主要角色的演員；有的人恭維歌唱家25歲時就被評為世界10大女高音歌唱家之一；也有的人恭維歌唱家有個腰纏萬貫的某大公司名板做丈夫，而膝下又有個活潑可愛臉上總帶著微笑的小男孩在人們議論的時候，歌唱家只是在聽。并沒有表示什么。當她等人們把話說完以后，才緩緩地說：我首先要謝謝大家對我和我的家人的贊美，我希望在這些方面能夠和你們共享快樂。但是，你們看到的只是一個方面，還有另外的一個方面沒有看到，那就是你們夸獎的活潑可愛臉上總帶著微笑的小男孩，不幸是一個不會說話的啞巴，而且，在我的家里他還有一個姐姐，是需要常年關(guān)在裝有鐵窗房間里的精神分裂癥患者。歌唱家的一席話使人們震驚得說不出話來，你看看我，我看看你，似乎是很難接受這樣的事實。這時，歌唱家又心平氣和地對人們說：這一切說明什么呢?恐怕只能說明一個道理，那就是上帝給誰的都不會太多。

歌唱家說出這句話以后，人們?nèi)匀粵]有吭聲，不過這一次不是驚訝，而是在思考，認真地思考著。

殘酷的現(xiàn)實

一位父親去拜訪他在一家公司的好朋友。下面是他們之間的對話：

你還是這家公司的副總裁嗎?

是啊，怎么了?

我兒子剛剛畢業(yè)，我希望讓他接受點鍛煉，豐富一下人生經(jīng)歷，同時開始賺點小錢。

如果你需要，我可以幫忙。

當然。我希望他能從點點滴滴做起，對勞動和金錢形成正確的看法。

那好我想可以讓他去當總經(jīng)理。總經(jīng)理不需要做任何具體的事情，我讓他來的時候他來一下，隨便說些無關(guān)痛癢的廢話。工資每月8萬比索，有獎金，公司還負責報銷一些日?；ㄤN?？梢詥?

我與經(jīng)典的故事作文 篇8

果然對桃子說：這是我買的車子，就停在外面。這是我工資卡，里面有5萬。

這是攝影獎金，里面有5萬4。這是我那房產(chǎn)證，買的時候4千1平，現(xiàn)在3萬5，123平，我愿意在房產(chǎn)證上加上你的名字。這是我的全部，歸你。我請求你做我的妻子。

感人吧，感人的不是物質(zhì)，是那句--這是我的全部，歸你。

一個男人有多少錢不重要，重要的是他把自己全部交給了你!我很喜歡這段話：錢，不能養(yǎng)你一輩子。帥：不能炫耀一輩子。男人是拿來過日子，而不是拿來比較。

日子過的好，才是真的好。所以不找?guī)洸徽腋?，找個能包容你的。

如果他不能包容你的情緒和缺點，就算條件好又有什么用呢?其實最好的日子，無非是你在鬧他在笑，

女人這輩子最大的幸福就是找到一個寵你的男人，而不是和你計較的男人。

我與經(jīng)典的故事作文 篇9

顧愷之的“天工神筆”是從小練就的。他三四歲學畫畫兒，到八九歲時，已成為小丹青妙手了。他家的院里、院外、墻上，以及他的手背上、腳面上，凡是能畫畫的地方，都留下過他的“杰作”。他有一次到姨家拜年，沒進門，就用炭筆在大門上畫了一幅“五谷樂”。還有一次，為了畫畫，他挨了爸爸的一頓打。原來，他暗中端詳爸爸好多天，想給爸爸畫幅像。一天，他正在絲綢上畫畫，爸爸從外面進來，見畫得那個難看樣兒，把他的臉打得又紅又腫。

這天夜里，愷之做了，一個美好的夢，他夢見月亮變成了一位迷人的姑娘向他飄來。姑娘的眼睛像純凈的湖水那般光亮，瑩潔。姑娘還讓他畫眼睛。

接著他夢見池中的蓮花都變成了一位位蓮花姑娘，都爭著讓他畫眼睛……愷之醒來，遙望碧空明月，星星在眨著眼睛。星星呀，你就是天空的眼睛嗎？你有大、有小、有明、有暗；世上人的眼睛也不都如此嗎？不同的是多一點善、惡、丑、美。眼睛呀，最能反映一個人的心靈，最能代表人的性格特征。把天下的眼睛都納于我的筆下吧！

從此，顧愷之看啊，畫啊，看各種各樣的眼睛，也畫各種各樣的眼睛。

苦練多年之后，畫藝大進。后來在他筆下，孩子們滴溜的眼睛像西湖水面上的星星；老人們深邃的眼睛像山林中一汪藍色的清潭；小伙子們閃爍的剛毅光芒的眼睛像盛著三月的太陽；而姑娘們的眼睛，則溫柔得像夏天的露珠兒，在草葉上蕩漾……愷之不到20歲就名滿京城了，當時有個云祥和尚想修建一座輝煌的寺院，向四方募捐，可捐到的很少。正當云祥食不甘味之時，愷之找上門，要捐一百萬錢。他只要了一面空白墻壁，日夜揮筆舞彩，一個多月后，一幅光彩照人的大壁畫完成了！

我與經(jīng)典的故事作文 篇10

寒假里，我有機會讀到了《學生勵志國學小故事仁愛謀略廉政篇》這本書，我從中受益匪淺。

這本書一共分為三部分，分別是：仁愛篇、謀略篇、廉政篇。其中我印象最深的三個故事分別是：《良匠之子》、《烏獲牽?！泛汀读f諫賞》。

《良匠之子》主要講了他們的父親想讓他們成為真正優(yōu)秀事業(yè)繼承人所做的努力，可謂是用心良苦。俗話說：“三百六十行，行行出狀元?！闭f的是無論是哪一個，只要你用心做，做得好，做的精，都會在這一行里取得好成績，也會受人尊敬。一分耕耘，一分收獲。只要功夫深，鐵杵磨成針。比如，在學習中，我們會遇到許多問題和困難，我們要想辦法解決問題，只有不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能成為最后的勝利者。

《烏獲牽牛》講得是烏獲非要牽著牛尾巴走，最后，自己耗盡全身力氣，牛也沒有跟他走。說明人啊，要遵循大自然規(guī)律不能逆天而行，背道而馳。比如在生活中，有的同學喜歡和別人不一樣，覺得很有個性。于是老師說上體育課要穿運動服，他非要穿牛仔褲，結(jié)果運動起來不方便，鬧出不少笑話；又比如家長說吃飯要細嚼慢咽，他偏要狼吞虎咽，結(jié)果卡到了魚刺，最后去了醫(yī)院。所以說，前人和長輩的意見和經(jīng)驗值得我們聽取，不要吃虧了，才后悔，悔之晚矣。

《柳莊諫賞》講得是衛(wèi)獻公被逼逃到國外，有一些大臣跟隨他，這一逃整整十二年。這十二年里，他們顛沛流離，寄人籬下，吃盡了苦頭。直到后來，寧惠子的兒子寧喜殺了新君，衛(wèi)國的大夫們才把衛(wèi)獻公接回來。衛(wèi)獻公決定在進城前，先把一些城池封分給跟他一起逃亡的人，然后再進城，以此來顯示自己的賢明。在逃亡的人里，有一個叫柳莊的人覺得衛(wèi)獻公的想法不妥，就勸衛(wèi)獻公說：“當年，如果所有的人都留下來保衛(wèi)國家，那還有誰跟隨您逃亡呢？如果大家都跟著您逃亡去了，那還有誰留下來守為國家呢？您一回來，就想封賞那些跟隨您出逃的人，這分明就是有了私心，這樣恐怕不可以吧？”衛(wèi)獻公思考了很久，最終打消封賞的念頭。這個故事告訴我們：生活中，人們要擺正位置。每一個人都是有作用的，每一個位置上的人都發(fā)揮著自己的職能。比如說：當兵的職責是守家衛(wèi)國，醫(yī)生的職責是救死扶傷，老師的職責是教書著人，學生的職責是好好學習文化知識，將來報效祖國。每一個人一定要做到各司其職，要把自己份內(nèi)的事做好。自己的事情做不好，卻整天惦記著管別人的事，這種做法是不可取的。

我們生活在信息時代，這就要求我們不僅要好好學習文化知識，而且還有一顆仁愛之心，以仁愛之心、平和之心對待一切，用行動感染別人，這樣你才能贏得信任和尊重。所以，請大家珍惜當下每時每刻，為了實現(xiàn)自己的理想而不懈努力拼搏！

“感恩的心，感謝有你，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，花開花落，我一樣會珍惜?！弊屛覀兂疬@首歌，做一個有一顆感恩的心的人吧！

我與經(jīng)典的故事作文 篇11

1、飛翔的蜘蛛

信念是一種無堅不摧的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。

一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎樣拉過去的?后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

溫馨提示：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網(wǎng)織得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開。這樣的成績，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中，奇跡是執(zhí)著者造成的。

2、陰影是條紙龍

人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。

祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進去，它們都在里面死了，無一幸免!祖父說：蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟于事。當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。

溫馨提示：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各自不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心漫漫地找準一個方向，一步步地向前出現(xiàn)新的洞天。

3、成功并不像你想象的那么難

并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。

1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)作了經(jīng)濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的成功艱辛夸大了，也就是說，他們用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒取得成功的人。

作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不象你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學的創(chuàng)始人威爾.布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，高中生作文他認為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但次前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友--當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說：我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動。

后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與勞其筋骨，餓其體膚、頭懸梁，錐刺骨沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久的堅持下去就會成功，因為你的時間和智慧夠你圓滿做完意見事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。

溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會成功。

4、永遠的坐票

生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會得到最好的。

有一個人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號入坐的車票?？墒菬o論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)一節(jié)車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。

他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細想在數(shù)十次?？恐?，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇;即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好的高中生作文著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直高中生作文到下車。

溫馨提示：自信、執(zhí)著、富有遠見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的車票。

6、樂觀者與悲觀者

樂觀者在每次危難中都看到了機會，而悲觀的人在每個機會中都看到了危難。

父親欲對一對孿生兄弟作性格改造，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新高一作文玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲官的孩子正泣不高一隨筆成聲，便問：為什么不玩那些玩具呢?玩了就會壞的。孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。告訴你，爸爸。那孩子得意洋洋地向父親宣稱：我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!

溫馨提示：樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。

7、勇于冒險

對于那些害怕危險的人，危險無處不在。

有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張的說：龍蝦，你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎?以你現(xiàn)在的情況來看，連急流也會把你沖到巖石去，到時你不死才怪呢?龍蝦氣定神閑地回答：謝謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅固的外殼，現(xiàn)在面對的危險，只是為了將來發(fā)展得更好而做出準備。寄居蟹細心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長得更強壯，整天只活在別人的護蔭之下，難怪永遠都限制自己的發(fā)展。

溫馨提示：每個人都有一定的安全區(qū)，你想跨越自己目前的成就，請不要畫地自限，勇于接受挑戰(zhàn)充實自我，你一定會發(fā)展得比你想像中的更好。

8、再試一次

什么東西比石頭還硬，或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石，堅持不懈而已。

有個年青人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語說自己是碰巧路過這里，就貿(mào)然進來了。總經(jīng)理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒有準備，總經(jīng)理以為他不過是找個托詞下臺階，就隨口應(yīng)道：等你準備好了再來試吧。

一周后，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：等你準備好了再來試吧。就這樣，這個青年先后5次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養(yǎng)對象。

溫馨提示：也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生;也許物品們追求的風景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明;也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明;也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔;也許，我們高貴的靈魂暫時在現(xiàn)實中找不到寄放的凈土......那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄?，堅定而自信地對自己說一聲再試一次!

再試一次，你就是有可能達到成功的彼岸!

我與經(jīng)典的故事作文 篇12

天熱了，學校離海不遠，校長把學生帶到海邊去玩。他自己站在水深處，規(guī)定學生以他為師，只準在水淺處玩。

小孩都樂瘋了，連極膽小的也下了水，終于，大家都玩得盡興了，紛紛上岸。這時發(fā)生了一件事，把校長嚇得目瞪口呆。

原來，那些一二年級的小女孩上得岸來，覺得衣服濕了不舒服，便當眾把衣服脫了，在那里擰起水來。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營。

校長第一個沖動便是想沖上前去喝止——但好在，憑著一個教育家的直覺，他等了幾秒鐘。這一等的功夫，他發(fā)現(xiàn)四下里其實沒有人大驚小怪。高年級的同學沒有投來異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學不夠淑女，海灘上一片天真歡樂。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過水無痕，什么麻煩都沒有留下。

不能想像，如果當時校長一聲吼罵，會給那個快樂的海灘之旅帶來多么尷尬的陰影。小女孩會永遠記得自己當眾丟了丑，而大孩子便學會了鄙視別人的無行,并為自己的有行而沾沾自喜。

他們是不必拭擦塵埃的，因為他們是大地，塵埃對他們而言是無妨無礙的，他們不必急著學會為不合禮俗規(guī)范而羞慚。他們何必那么快學會成人社會的瑣碎小節(jié)。

許多事，如果沒有那些神經(jīng)質(zhì)的家伙大叫：不得了啦！問題可嚴重啦！原來也可以不成其為問題的。

我與經(jīng)典的故事作文 篇13

窗戶臟了

有個太太多年來不斷抱怨對面的太太很懶惰，“那個女人的衣服永遠洗不干凈，看，她晾在外院子里的衣服，總是有斑點，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個樣子......”

直到有一天，有個明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對面的太太衣服洗不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布，把這個太太的窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎?”

原來，是自己家的窗戶臟了。

人生哲理：一個人發(fā)現(xiàn)別人的錯誤比發(fā)現(xiàn)自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己簡單。只有擦去了自己心靈這扇窗子上的“灰塵”，才能更客觀、更準確地看待外部世界，而不至于因自己眼不亮、心不明而使自己的認識扭曲。

我與經(jīng)典的故事作文 篇14

去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。

彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。

佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務(wù)，嚴格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。

【小故事大道理】：

其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運用。