教育名言推薦

教育名言。

“‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。”這是陶行知的名言，它寓意著教育的目的是為了追求真理，而作為學(xué)生的職責(zé)則是不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，成為真正的人。除此之外，還有很多名人格言值得我們收藏，它們能夠啟發(fā)我們的思考，激勵(lì)我們前行。隨著生活節(jié)奏不斷加快，名人格言的引用也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單直接。以下是欄目小編整理的一些值得收藏的名人格言，希望能為大家?guī)?lái)啟示：……（省略?xún)?nèi)容）

1、勤勤懇懇學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)生活；認(rèn)認(rèn)真真做事，實(shí)實(shí)在在做人。

2、可愛(ài)的獨(dú)山兒子，一天的安寧，兩個(gè)人的結(jié)合，是幸福的。

3、旅途平安，揣揣平安回家。

4、父母不應(yīng)該把他們所有的教育都集中在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆觽円荒暧幸话氲臅r(shí)間呆在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，如果不是更重要的話。

5、學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生和教師最向往的地方，這樣學(xué)生尊敬教師的唯一源泉就在于他們的德才。

6、不讓孩子做，就像血液循環(huán)受阻一樣，會(huì)防止孩子增強(qiáng)體質(zhì)

7、家庭教育不是說(shuō)教，父母更應(yīng)該經(jīng)常扮演磚、玉的角色。

8、在集體教學(xué)中，我們應(yīng)該盡可能多地要求每個(gè)孩子，尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己有信心

9、失去了信仰，失去了榮譽(yù)，人就死了。

10、信念是以期望的形式表達(dá)的愛(ài)。

11、生命的意義是給予，是給予，不是接受，不是爭(zhēng)奪。只有獻(xiàn)身于社會(huì)，一個(gè)人才能發(fā)現(xiàn)短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的真正意義。

12、教師是克服人類(lèi)無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過(guò)去歷史所有高

13、創(chuàng)造力來(lái)自不同事物的意外組合。改變現(xiàn)狀的最佳方式是將不同年齡、文化和信仰的人融合在一起。尼葛洛龐帝。

14、父母在家庭教育中必須記住，情感教育總是比理性教育重要。

15、‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’?！?作者:陶行知

16、生命始于文明，成功的未來(lái)始于生命的安全。

17、教孩子功夫：第一開(kāi)始，第二選擇老師。

18、不可譏誚遭遇不幸的人們，因?yàn)檎l(shuí)可以保證自己能永久安樂(lè)呢？ (拉封丹)

19、張文順的母親迷信妝路，哦，病死了，就在妝路那求香灰吃，然后大便干，過(guò)了一個(gè)多星期，拿出兩盤(pán)蚊香。喜劇演員、電視脫口秀主持人郭德綱。

20、不是虛心豈得賢。——宋·王安石《諸葛武侯》

21、大自然不需要早熟的果子，因?yàn)槟鞘巧鷿摹⒉惶鹈赖?。人?lèi)需要漸漸長(zhǎng)大的兒童，揣著童心的兒童的樣子的兒童，那長(zhǎng)是長(zhǎng)久的、健康的、醇美無(wú)比的?！骷仪匚木?/p>

22、首先必須考慮的是建立一種文化健全的生活；而這種服務(wù)的培養(yǎng)必須占據(jù)最高的位置。

23、教育就是激發(fā)生命，充實(shí)生命，協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神。

24、信仰是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自身智慧的結(jié)果，是一種創(chuàng)造英雄但不創(chuàng)造、也不會(huì)創(chuàng)造上帝的信仰。馬克西姆？高爾基。

25、道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)于身體健康的危害一樣。

26、恪尊垂訓(xùn)，設(shè)學(xué)重教。

27、對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活中必須有，也應(yīng)該有一種信念，它偶爾會(huì)在一句話、一個(gè)夢(mèng)、一個(gè)表情或一個(gè)事件中傳遞給我們一種振奮人心的信息。

28、父親教育兒子，等于教育孩子。[經(jīng)典范文網(wǎng) wWW.995563.cOM]

29、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于惰。 作者:韓愈師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。 作者:韓愈

30、好的成績(jī)都是有幫助的。幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育已經(jīng)成為我們父母的一種責(zé)任，而幫助孩子減輕父母負(fù)擔(dān)的最好辦法就是增加我們父母的負(fù)擔(dān)，也就是說(shuō)，我們的父母可以成為孩子的學(xué)習(xí)老師。

31、對(duì)稍微懂事的孩子，可以給他一個(gè)眼神或某種暗示，保持暫時(shí)的沉默，這時(shí)往往達(dá)到沉默勝聲的效果。

32、一個(gè)孩子將來(lái)會(huì)成為什么樣的人比他或她的成績(jī)更重要。

33、要判斷美，必須有一顆有修養(yǎng)的心.康德

34、“金玉滿(mǎn)堂，莫之能守；富貴而驕，自遺其咎。

35、欺騙愛(ài)愛(ài)，是說(shuō)慢；話太多就是話太多。