認識小熊教案5篇

認識小熊教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？小編特別為你收集的“認識小熊教案5篇”，僅供參考，希望能為你提供參考！

認識小熊教案【篇1】

大班美術(shù)教案《小熊》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)動手能力和對美的表現(xiàn)能力，了解小熊特點，激發(fā)幼兒對小熊的喜愛及對大自然的熱愛，培養(yǎng)幼兒表達與交流能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)《小熊》含反思教案吧。

活動目標：

1.了解小熊特點，激發(fā)幼兒對小熊的喜愛及對大自然的熱愛。

2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和對美的表現(xiàn)能力。

3.培養(yǎng)幼兒表達與交流能力。

4.鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

5.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

活動準備：

小熊頭飾三個、畫紙、彩筆、黑板

活動過程：

(一)認識小熊

1.教師戴上頭飾與幼兒打招呼，“小朋友們好，我是小熊姐姐!”

2.教師問：小朋友們喜歡小熊嗎?為什么?小朋友們見過小熊嗎?小熊長什么樣子?

3.教師總結(jié)：小熊很可愛，也很強壯，它生活在大森林里面。小熊有圓圓的腦袋、黑溜溜的眼珠，還有強壯的四肢、鋒利的爪子。有時候小熊還會很危險，它的爪子還會抓傷小朋友們，所以去動物園的時候，小朋友們一定不要靠近小熊的籠子。

(二)教師示范

小朋友這么喜歡小熊，想不想把小熊畫下來?教師示范小熊畫法，并講解注意事項。

(三)作畫

教師分發(fā)畫紙，幼兒再紙上作畫，可以涂上自己喜歡的顏色。教師走入幼兒中間進行指導和個別輔導。

(四)作品展示

作畫完畢，教師挑選幼兒作品到前排展示，每組三人。三名幼兒戴上頭飾，扮演熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，向大家講述自己的繪畫內(nèi)容。

課后反思：

優(yōu)點：整節(jié)課層次分明，結(jié)構(gòu)流暢，教具準備充足，教師語言具有感染力。

不足：

1.幼兒作畫時間不足，個別幼兒沒有時間完成或豐富自己的作品。

2.展示時間不夠恰當，幼兒不能集中注意力去聽。并且展示時間過短、人數(shù)過少，大多數(shù)幼兒并不能得到評價。

3.展示階段幼兒作品選取不具有代表性，較為單一。

4.課堂紀律不夠，教師不能有效組織幼兒的注意力。

5.教師再課堂中角色應統(tǒng)一，前邊是小熊姐姐，后邊就不能是老師。

措施：

1.課堂結(jié)構(gòu)可進行調(diào)整：課堂開始前，教師可播放音樂《三只小熊》，師幼一起隨著音樂律動，使課堂更加生動活潑;課堂中小熊的危害可展開來說，是幼兒再課堂中得到安全教育;在幼兒作畫過程中，教師可播放輕音樂，使幼兒安靜下來，并約定要在音樂結(jié)束時放下畫筆是幼兒更加遵守規(guī)則，這一階段時間可適當放長;展評階段，可使幼兒活動起來，欣賞小伙伴的畫作，或拿作品到教師面前解說，教師應盡量關(guān)注每一個孩子，使每個孩子都獲得評價，教師應特別關(guān)注和表揚那些有自己思想和創(chuàng)意的幼兒，是幼兒創(chuàng)造性得到發(fā)揮。

2.教師再作畫時應稍微蹲低一點，以免擋到幼兒視線。

3.教師可在總結(jié)小熊特點后就使幼兒作畫，以避免教師示范后限制幼兒思維。

4.教師在自己的日常工作和生活中，要時刻注意觀察和學習其他教師或報刊雜志，多多學習接觸幼兒和組織幼兒注意力的方法，使自己的日常教育活動更加有效的實施。

本文擴展閱讀：熊（英文名稱：Bear）：是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打斗起來非常兇猛。雖然一般人把熊看做是危險的動物，但在馬戲團或動物園中，卻是相當受人喜愛的。

認識小熊教案【篇2】

大班教案《小熊走鋼絲》適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒理解在活動中規(guī)則意識的重要并學會遵守，練習頭頂沙袋平衡地走，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，快來看看幼兒園大班《小熊走鋼絲》教案吧。

活動目標：

1、練習頭頂沙袋平衡地走。

2、理解在活動中規(guī)則意識的重要并學會遵守。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

活動重難點：

練習頭頂沙袋平衡地走

掌握練習頭頂沙袋平衡地走的動作要領。

活動準備：

小沙袋若干、平衡木三個

活動過程:

1、扮演角色，活動身體：

幼兒排成六對，扮演馬戲團里的小熊，在樂曲的伴奏下，進行熱身活動：

擴胸——腹背——跳躍——整理。

2、提供材料，自由探索：

（1）教師啟發(fā)提問：“你們會不會把沙袋頂在頭上向前走？想一想怎樣做才能不用手扶沙袋也不掉下來？”

（2）提示：身體要站直，眼睛向前看，走時保持平穩(wěn)。

3、重點練習，難點指導：

（1）教師啟發(fā)提問：

“要正式表演了，怎樣才能頂著沙袋安全走完鋼絲（平衡木）？”

提示：走時不要太快，腳步要踩穩(wěn)。

（2）介紹走鋼絲玩法：

一、二組，三、四組，五、六組分別站在對面的起點后，聽到敲鈴鼓的聲音后一、三、五組幼兒頭頂沙袋走過平衡木，交給二、四、六排頭的幼兒，然后站隊尾，二、四、六組排頭照此方法將沙袋交至對面一、三、五組的第二名幼兒，依次進行迎面接力，哪一隊先走完為勝。

游戲規(guī)則：

走路過程中，不能用手扶沙袋，走平衡木時不能踩線，對面幼兒要接過沙袋頂在頭上才能開始走。

4、放松身體，結(jié)束游戲：

幼兒隨輕松愉快的音樂做一些放松動作。

小百科：鋼絲是鋼材的板、管、型、絲四大品種之一，是用熱軋盤條經(jīng)冷拉制成的再加工產(chǎn)品。

認識小熊教案【篇3】

大班美術(shù)公開課教案《小熊的生日禮物》適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用蠟燭作畫，并了解蠟燭滴畫的一般步驟，通過活動，讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性，讓幼兒體驗玩色活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)公開課教案《小熊的生日禮物》教案吧。

設計意圖

“蠟燭”是一種易燃物品，通常我們是禁止孩子們玩的。但是，我們是不是因為它的危險性，而忽略了它的有益性呢？答案是否定的。我想，我們學習的目的，正是引導孩子們在探索中學會正確使用蠟燭的方法。因此，本次活動，我選擇蠟燭滴畫這種新穎的表現(xiàn)形式，同時賦予這個題材游戲主題。讓孩子們邊玩邊嘗試，邊游戲邊創(chuàng)作，來體驗玩色游戲的樂趣。

活動目標

1、通過活動，讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性。

2、讓幼兒嘗試用蠟燭作畫，并了解蠟燭滴畫的一般步驟。【wWW.swy7.com 申請書范文網(wǎng)】

3、讓幼兒體驗玩色活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

4、愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。

5、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

教學準備

1、絨毛小熊一個，生日蛋糕模型一個，教師范畫若干

2、自制彩色底紙和滴有蠟燭油的白紙人手一份，并分別放于兩個筐中擺在桌下；黑色顏料及水粉筆、蠟筆若干，蠟燭每人一支，分別擺在桌上。

3、幼兒有過畫蠟筆水粉畫的經(jīng)驗，知道蠟筆的排水性。

教學過程

（一）以小熊過生日，引人課題。

陳老師今天能給大班的小朋友上課，覺得真高興，你們高興嗎？

（出示小熊）有只小熊，今天也特別高興，你們知道他為什么這么高興呢？（出示蛋糕）

原來呀，今天是他的生日，那我們就一起給他過生日好嗎？（點蠟燭，唱生日歌）

（二）通過嘗試，讓幼兒感知蠟燭油的排水性。

l、引導幼兒想辦法，解決被蠟燭油破壞的畫面。

為了讓小熊的生日過得更開心，我昨晚畫了很多彩色的畫要送給小熊當生日禮物呢，你們瞧，好看嗎？（出示第一張彩色底紙）

（出示第二張彩色底紙時，碰倒蠟燭）呀，這下糟了，蠟燭油都滴到了我的畫上。真難看，這可怎么辦呢？（幼兒自由回答）

2、讓幼兒第一次嘗試作畫。

咦，這兒剛好有一盤黑色的顏料，它能幫我們的忙嗎？那我們就用這些顏料把畫面整個兒重刷一遍吧。（幼兒嘗試用黑色的顏料對滴有蠟燭油的白紙進行覆蓋）

3、集中講解。

奇怪！你們看，畫面怎么了？為什么會這樣？（因為蠟燭油有排水性，也就是它和水粉顏料不能融合在一起。）

除了蠟燭，我們經(jīng)常使用的什么作畫工具，也有排水性呢？（蠟筆）

那么，就用這兩樣材料重新畫，一張畫送給小熊吧。你們想畫什么？圓圓的蠟燭油要成為畫面中的什么東西呢？為什么？（比如畫小樹，用蠟筆畫它的樹干和樹枝，那蠟燭油可以滴成樹枝上的什么？一一樹葉）

（三）教師講解示范。

l、先想好畫的內(nèi)容，以及蠟燭油將要成為畫面中的哪部分。

2、用蠟筆畫出主要內(nèi)容，并將滴蠟燭的地方空出來。

3、手持蠟燭的下端，將點燃的蠟燭傾斜成水平的角度，使火焰向上避免觸到手，并使蠟燭油滴在畫面中所需的位置上。

4、用黑色的水粉顏料覆蓋整張畫面。

（四）幼兒第二次操作。

想不想去試一試？請你們將剛才的紙放在桌下的空筐里，從另一個筐里重新拿一張彩色紙，開始吧！（教師巡回觀察，提醒幼兒注意合理地安排畫面以及安全地使用蠟燭。

（五）講評。

本文擴展閱讀：禮物是在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。

認識小熊教案【篇4】

一、活動目標：

1.了解小熊特點，激發(fā)幼兒對小熊的喜愛及對大自然的熱愛。

2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和對美的表現(xiàn)能力。

3.進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

4.在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒表達與交流能力。

活動準備：小熊頭飾三個、畫紙、彩筆、黑板二、活動過程：

（一）認識小熊

1.教師戴上頭飾與幼兒打招呼，"小朋友們好，我是小熊姐姐！"2.教師問：小朋友們喜歡小熊嗎？為什么？小朋友們見過小熊嗎？小熊長什么樣子？

3.教師總結(jié)：小熊很可愛，也很強壯，它生活在大森林里面。小熊有圓圓的腦袋、黑溜溜的眼珠，還有強壯的四肢、鋒利的爪子。有時候小熊還會很危險，它的爪子還會抓傷小朋友們，所以去動物園的時候，小朋友們一定不要靠近小熊的籠子。

（二）教師示范小朋友這么喜歡小熊，想不想把小熊畫下來？教師示范小熊畫法，并講解注意事項。

（三）作畫教師分發(fā)畫紙，幼兒再紙上作畫，可以涂上自己喜歡的顏色。教師走入幼兒中間進行指導和個別輔導。

（四）作品展示作畫完畢，教師挑選幼兒作品到前排展示，每組三人。三名幼兒戴上頭飾，扮演熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，向大家講述自己的繪畫內(nèi)容。

反思：

1、在情景表演中吸引孩子的注意力及學習的興趣

這個活動中，我事先請幾名幼兒情景表演，通過幼兒各扮演的角色情景，激發(fā)幼兒的學習興趣。幼兒在這個環(huán)節(jié)中，注意力非常集中，都被扮演的角色吸引住了，表演的孩子一出場，教室里就發(fā)出一陣陣快樂的笑聲。當孩子開始表演時，幼兒都非常專注，認真地聽，認真地看。

由于情景表演準備比較充分，所以孩子們表演較出色，贏得同伴的羨慕。表演完之后，有的小朋友還說要表演一遍，可見，其余幼兒也都想進入狀態(tài)。這個過程中就發(fā)現(xiàn)了兩個問題：①幼兒能了解了故事中的小動物，②吸引了孩子的興趣，同時能讓孩子在觀看情景表演中知道小動物各討論的問題。

2、在體驗中表演故事，教師與幼兒互動

在平時的故事教學中，我只會提幾個問題，讓孩子領會其中的思想含義，通過幼兒的`回答來完成教學的任務。但是，這里的故事角色較多，每個角色都非?？蓯郏變汉苁窍矚g，每個角色都又有自己的特點和本領，幼兒能夠根據(jù)各動物的特點進行扮演，同時找其他幾個角色進行對話。在幼兒自由選擇角色的時候，我給孩子自由尋找同伴的機會，可以培養(yǎng)孩子與同伴的合作精神。

幼兒的自由表演既鍛煉了語言表達能力，又體驗了故事的內(nèi)涵，同時也發(fā)展了孩子的表演技能。教師參與其中演一角色以帶動幼兒參與的積極性，并且與幼兒建立了平等的師幼關(guān)系，孩子在教師的引導下，角色的扮演更有勁，膽量也更大。

3、說一說

教師引導幼兒理解了小動物們長大的情感之后，談到其他事物的變化。讓孩子知道不僅小動物會長大、會變化，在我們的自然界中，有很多的東西、有很多有生命的物體也都在長大、變化，像我們小朋友也在變化，怎么變大，幼兒了解長大的不同及變化，幼兒既掌握了變化長大過程的知識，同時又體驗了成長的快樂。

認識小熊教案【篇5】

教學目標：1、通過音樂，孩子可以用對應的動作表示出來。2、參加教學，顯現(xiàn)教學的愉快。

教學預備：

1、磁帶、錄音機

2、小蜜蜂與小狗熊的頭部裝飾

教學過程：

(一)引題

今日我們班來了一名小客人，聽一聽，它是哪個?(放小蜜蜂音樂)

(二)認知，清楚，表現(xiàn)歌曲

1、熟識歌曲：

(1)孩子，你認知它是哪個嗎?(小蜜蜂)

(2)那誰來學一學蜜蜂是怎么樣飛的，(請孩子做動作)

2、清楚表現(xiàn)歌曲

(1)蜜蜂有對翅膀，孩子教師一塊兒來學一學蜜蜂。

(2)小手放于腰上，一前一后動動，小腳尖兒踮起來，悄悄地飛。(幼兒教師與孩子聽音樂做小蜜蜂動作)

3、用一樣的方式認知小狗熊音樂

(1)孩子，看這就是誰啊?(小狗熊)

(2)小狗熊今日也帶來了1首美妙的歌，我們來聽聽，你們也能用動作跳出來，這樣小狗熊便可看到孩子是在與它作伙伴。

(3)小狗熊走起路來是慢慢地走(笨重地走)。

(三)區(qū)別2段音樂的不一樣形象

孩子，來我們一塊兒聽音樂，來與蜜蜂、小狗熊跳舞。聽見小蜜蜂的音樂我們便一塊兒來學蜜蜂飛，聽見小狗熊的音樂我們便跳小狗熊的舞。

(四)完結(jié)

聽音樂做對應的動作，學做蜜蜂與小狗熊。

相信《認識小熊教案5篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了認識小熊教案專題，希望您能喜歡！