初三這只舞作文集合7篇

初三作文。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)寫作化的時(shí)代，寫作文是一件比較享受的事情。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，那么寫好作文的要點(diǎn)是什么呢？經(jīng)過小編精心整理，推出初三這只舞作文集合7篇，供你參考，希望能夠幫助到大家。

初三這只舞作文 篇1

這類說明文說明的對(duì)象是具體事物，說明的目地是使讀者了解和認(rèn)識(shí)事物的特征，透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)。

這年冬天,在四川的一個(gè)小縣城里,有一個(gè)村子,里面住著一名叫堅(jiān)毅的小男孩,他自幼手腳殘廢,父母親早亡,只有一個(gè)哥哥和嫂子.哥哥和嫂子尖酸刻薄,經(jīng)常讓他干一些他不能干的活,給他吃剩飯 ……堅(jiān)毅活得很辛苦,但他并沒有放棄生活,因?yàn)樗浪朗遣豢赡艿?只有讀書才能讓他不受別人的鄙視.不再寄人籬下.

可是堅(jiān)毅的手和腳已經(jīng)殘廢,手不能寫字,腳不能走路.這怎么辦呢?堅(jiān)毅的小伙伴也替他著急.

這時(shí),有人說：“ 你放棄吧!不要硬撐了,你手腳殘廢,沒用的,還是聽點(diǎn)話,吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)氣,跟著你哥哥和嫂子吧!”也有人說：“別回去,我們支持你”.堅(jiān)毅清楚的知道,回去就意味著前途渺茫.堅(jiān)毅想了想,斬釘截鐵的回答道：“我不回去,再苦再累我也要讀書.”這時(shí)又有人說：“你的學(xué)費(fèi)怎么辦呢?” 對(duì)呀,這又是一個(gè)大問題,該怎么解決,真是一波未平,一波又起.上天真是有意去考驗(yàn)堅(jiān)毅啊!最后,堅(jiān)毅做出決定,一邊讀書,一邊幫別人打工掙學(xué)費(fèi),旁人不好再說什么.只好紛紛獻(xiàn)出祝福,都走開了.可是,殘廢的堅(jiān)毅能做什么呢?還好,一位好心的大嬸收留了他,當(dāng)他每天有空時(shí),吆喝著賣蓋碗茶.

從此以后,堅(jiān)毅開始上學(xué)了,他每天練習(xí)用嘴寫字,用身體走路,在學(xué)校里,同學(xué)認(rèn)為他是一個(gè)怪人,都不愿意和他在一起玩.他很孤單,他甚至想過要放棄,但一想到之前付出的努力,便打消了這個(gè)念頭.

初三這只舞作文 篇2

歲月匆匆，十四歲的我已經(jīng)走進(jìn)花樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我發(fā)現(xiàn)，我多了一份感恩。

我感恩，我的老師，老師從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，他們帶領(lǐng)著我走向人生成功的階梯。它們以一片綠葉帶給我們一片清香!

打開記憶的盒子：回到開學(xué)的那一天。記得那是一個(gè)陰云密布的早晨，我出門上學(xué)前，媽媽千叮嚀，萬(wàn)囑咐道：“含含，今天天氣不好，帶把雨傘吧!別被雨淋濕感冒，耽誤了學(xué)習(xí)。”我卻把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，飛也似的走出了家門。傍晚放學(xué)的時(shí)候，我一到門廳，便傻眼了：外面下起了瓢潑大雨，滿地都是水坑，同學(xué)們都帶著傘陸續(xù)的走了，只有我站在門廳里。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，只有我站在門廳里，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，雨還在不停的下著，我呆呆的望著眼前的雨，卻不知如何是好。

就在我苦思冥想怎么辦再好的時(shí)候，劉老師來(lái)了，她看見我手里沒有傘，便對(duì)我說：“管翌含同學(xué)，你怎么沒帶傘啊?下這么大的雨，老師把我的給你吧!你們小孩子淋濕了身體一著涼，就得耽誤課，快回家吧!你爸媽該著急了!”我聽后，正糾結(jié)著要不要接時(shí)，老師一下子塞在我的手里，走了。雨不斷沖刷著地面，不斷地淋在老師的身上，淋濕了老師的頭，淋濕了老師的衣，淋濕了老師的鞋。我看著手里的這把傘，再看看老師遠(yuǎn)去的背影，眼里噙著經(jīng)營(yíng)的淚花，我在心里默默的祈禱著：雨啊!別淋濕我親愛的老師的全身啊!

啊!老師的愛如母愛般溫暖，您那高大的形象永遠(yuǎn)刻畫在我的心里!我一定要努力學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師您對(duì)我的大恩大情!

今天的我，一直是一位風(fēng)度翩翩的青少年

初三這只舞作文 篇3

我以為她要發(fā)火了，哪知道她微微一笑說：好！我們一臉的滿然，不知道范老師為什么這樣說。接著她又說：懂得自己處理問題，著非常好！說明同學(xué)進(jìn)步了！我很高興，因?yàn)槲覀冞M(jìn)步了！

最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。小說歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到許多的艱難險(xiǎn)阻。面對(duì)困難，有的人畏懼，有的人卻敢于對(duì)它發(fā)起挑戰(zhàn)。畏懼困難將會(huì)使人一蹶不振，喪失自信，從而導(dǎo)致失敗;敢于向困難挑戰(zhàn)能夠增長(zhǎng)自信，贏得成功。畏懼挫折是成功的絆腳石。數(shù)學(xué)試卷最后幾題，許多人因?yàn)闆]有自信，認(rèn)為自己做不出來(lái)，最后真的什么也想不起來(lái)，最終不了了之?？墒潞笤偃パ芯繒r(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒有想象中的那么困難。這說明困難并不可怕，可怕的是沒有面對(duì)困難的勇氣。面對(duì)挫折一旦畏懼，便會(huì)導(dǎo)致失敗，挫折是因?yàn)槿说奈窇植艜?huì)愈發(fā)地強(qiáng)大。挫折與成功只在一線之間。愛迪生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗才發(fā)明出了電燈;居里夫人經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)挫折才發(fā)現(xiàn)了鐳。他們之所以成功，是因?yàn)樗麄兏矣诿鎸?duì)挫折，敢于向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)。敢于向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，就意味著離成功更近了一步;敢于向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，就是把絆腳石搬到腳下，變成成功的墊腳石。困難可以完善自我。在被困難打倒時(shí)，也就發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。加以彌補(bǔ)，完善自己，使自身更加完美無(wú)缺。所以困難也是一面鏡子，挑戰(zhàn)困難就像對(duì)著鏡子化妝，查漏補(bǔ)缺，完善自我。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?霍金在被確認(rèn)只能活兩年半的時(shí)候，沒有畏懼，卻說：“就兩年半啊，我應(yīng)該為生命留下點(diǎn)什么。”霍金不屈不撓，全身都不能動(dòng)，只有兩根手指能夠自由活動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)出了許多重大的發(fā)現(xiàn)。他在挫折來(lái)臨時(shí)并沒有倒下，反而更加堅(jiān)定，用狂風(fēng)暴雨磨練自己的翅膀，才能夠在風(fēng)雨之中自由地翱翔。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福曾說過：真正令人恐懼的只是恐懼本身?？謶种皇侨诵牡桌飳?duì)困難的恐懼。困難并不可怕，可怕的是沒有挑戰(zhàn)困難的決心，可怕的是沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。挫折無(wú)處不在，但是敢于挑戰(zhàn)的人卻不會(huì)害怕。面對(duì)困難時(shí)，要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。敢于挑戰(zhàn)，才會(huì)使意志更加堅(jiān)定，性格更加剛毅，軀體更加結(jié)實(shí)。困難再多都不可怕，敢于挑戰(zhàn)，將它們轉(zhuǎn)化為前行的動(dòng)力，成功就會(huì)越來(lái)越接近。

初三這只舞作文 篇4

還有一次，我在寫習(xí)作，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看了看我的作文，她的目光停留在了某個(gè)角落，對(duì)我說：是單人旁的他，你怎么都寫成它字了。我馬上改好，接著往下寫，沒一會(huì)就寫好了，以為大功告成了，就隨手遞給了媽媽。誰(shuí)知媽媽看了一眼就給我了，讓我自己再仔細(xì)看一下。我目不轉(zhuǎn)睛地又仔細(xì)檢查了一次，居然還是把很多他字寫成了它字。我頓時(shí)感到自己真是個(gè)粗心大王??！媽媽還在我旁邊提醒了好多幾次呢，唉！

親愛的爸爸，我有很多心里話想對(duì)您說，可是一見到您那嚴(yán)肅的神情，我就很害怕，一直不敢對(duì)您說，我想用這篇作文來(lái)代替。

故事發(fā)生在一個(gè)茶館里，時(shí)代在變，茶館也在變?！斑@三幕共占了五十年的時(shí)間……”“這就是說，用這些小人物怎么活著和怎么死的，來(lái)說明那些年代的啼笑皆非的形形色色?！边@是老舍自己評(píng)價(jià)《茶館》時(shí)說的。那人物究竟是怎么活的？又是怎么死的呢？我們就拿茶館的掌柜來(lái)說。

初三這只舞作文 篇5

長(zhǎng)江是我國(guó)最長(zhǎng)的河流，長(zhǎng)度在全球排名第三，她是我們的母親河。

長(zhǎng)江發(fā)源于唐古拉山脈主峰各拉丹冬雪山西側(cè)的沱沱河，從西向東流，經(jīng)過11個(gè)省市自治區(qū)，在上海流入東海，全長(zhǎng)6300公里，流域面積180萬(wàn)平方千米，年入海量達(dá)1萬(wàn)億立方米。她支流眾多，水系龐大，水能資源豐富，灌溉、航運(yùn)都很發(fā)達(dá)。

我是個(gè)從小就出生在安慶，從小就長(zhǎng)在安慶的孩子。安慶是個(gè)濱江城市，所以我從小就認(rèn)識(shí)了這條母親河。yJS21.coM

母親河不僅很長(zhǎng)，而且還很美麗。早上風(fēng)平浪靜，在長(zhǎng)江大橋看長(zhǎng)江是的選擇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)江就像一條長(zhǎng)龍，而船只的鳴笛聲就是龍的怒吼聲，顯得格外壯觀。中午呢，振風(fēng)塔就成了的選擇了，中午，太陽(yáng)高照，照耀在水面，江面上金光閃閃，像許多龍鱗，也像從天上灑下許多金子，讓這條龍顯得更加逼真了。晚上我經(jīng)常到濱江公園去溜冰，小路邊的彩燈像是給長(zhǎng)江披上了一條彩帶，不時(shí)還有豪華客輪從上面經(jīng)過。輪船上的彩燈也為長(zhǎng)江增添了光彩。

對(duì)著奔騰不息的長(zhǎng)江，我常常會(huì)問：長(zhǎng)江，你為什么總是奔騰不息地流淌著？每當(dāng)這時(shí)，那嘩嘩的浪花聲仿佛在對(duì)我說：“如果我停了，海水不就干涸了？樹木不就干枯了？如果我停了，生命不就也停了？”這并不是什么豪言壯語(yǔ)，這跟許多人一樣，為了讓自己的家鄉(xiāng)更富饒，更美麗，用自己的滴滴汗水換來(lái)了一個(gè)個(gè)豐收之年。長(zhǎng)江也是那樣，用她那奔騰的江水滋潤(rùn)著國(guó)土上的每一個(gè)生命。

安慶的母親河，我為你驕傲。中國(guó)的母親河，我為你自豪！

初三這只舞作文 篇6

題記：孝經(jīng)有云：身體發(fā)膚，受之父母。你給予我的，卻不僅僅是生命，還在無(wú)聲無(wú)息中，滋潤(rùn)著我的內(nèi)心。為我人生的白紙，添上最初的墨跡。你的饋贈(zèng)，我一生用之不竭。

做一顆石頭

小時(shí)候，我聽過一首歌——《雨花石》：我是一顆--小小的石頭，深深地埋在泥土之中我覺得十分驚奇，為什么會(huì)有人甘心埋在泥土里年復(fù)一年？那時(shí)我才讀三年級(jí)。性格冷漠，也沒什么朋友，看到身邊的同學(xué)互幫互助、相互嬉鬧，心里十分渴望加入其中，卻只是張了張嘴，不敢說出那句話來(lái)。

我很苦惱，獨(dú)自躺在沙發(fā)上，望著天花板出神。爸爸看我眉頭緊鎖，就坐我身邊，播了幾首歌給我聽。這時(shí)，熟悉的音樂在我耳邊響起。聽著歌曲，我問爸爸：有人會(huì)愿意深埋在土中吧？誰(shuí)會(huì)這樣付出而不求回報(bào)？爸爸回過頭說：有的，這就象人與人的交往，友情最珍貴的地方就是無(wú)私地為他人付出，不求回報(bào)。深埋在土中看似可悲，但是在人們踏著它走過泥濘的時(shí)候，那種自豪、那種喜悅是無(wú)所及的。我思索良久。

從此，我嘗試邁出了主動(dòng)與人交往的一步，也從中體會(huì)到那種獨(dú)特的幸福滋味。

做一株小草

周末，我們一家常常去公園玩，望著綠茵茵的小草，任思緒飄遠(yuǎn)

那時(shí)我上五年級(jí)，總和爺爺唱反調(diào)。那一次，我記得十分清楚，一場(chǎng)小小的爭(zhēng)執(zhí)險(xiǎn)些成了戰(zhàn)爭(zhēng)。爸爸見了很生氣，把我?guī)У綐巧吓P室訓(xùn)斥。而我很是不服氣：爺爺說我浪費(fèi)時(shí)間不好好練長(zhǎng)笛，說我浪費(fèi)錢又辜負(fù)媽媽的一片苦心?？墒俏矣形易约旱膶W(xué)習(xí)方法啊，爺爺不了解，怎么可以這樣說我呢？可爸爸卻在一邊靜靜地說道：寶貝，沒有人說你錯(cuò)了，也許爺爺不理解你的學(xué)習(xí)方式，可是你作為他的孫女，怎么可以因此對(duì)長(zhǎng)輩大打出手呢？爸爸還指了指屋里的蘭花草說：蘭花的枝葉看似柔弱，但它能屈能伸。也許爺爺不理解你，但他也是出于對(duì)你的期望和愛，你暫時(shí)受點(diǎn)委屈又為什么不可以呢。過后你按照自己的想法去做就行了。再說了，你的這屈也等于給了爺爺尊重與孝順?。?/p>

從此，我學(xué)會(huì)了做一株小草能屈能伸、學(xué)會(huì)去理解他人。

做一只鷹

轉(zhuǎn)眼間就六年級(jí)畢業(yè)了，聽著同學(xué)們傳來(lái)的小道消息，說初中有多難多難、課業(yè)又是如何繁多，我也開始擔(dān)憂了起來(lái)。我跑去問爸爸要不要去找培訓(xùn)班提前學(xué)習(xí)這些課程?？粗乙荒樀膿?dān)憂，爸爸卻說：我不要你做囚籠里鳥，也不要你做只會(huì)讀書的書呆子。你要選擇的課外課程應(yīng)該是你喜歡的、你興趣的，而不是為了學(xué)而學(xué)。我要你做自由的鷹、快樂自由的飛翔！

從此，我的課余生活變得豐富多彩，我樂于穿梭其中，快樂成長(zhǎng)！

初三這只舞作文 篇7

唉，怎么辦呢？我快憋不住了，要上廁所?？山憬阍诶锩娑琢税雮€(gè)多小時(shí)了還沒出來(lái)，我在外面一直不停的催姐姐

我的姐姐留著紅發(fā)（前一陣剛?cè)镜模?，有一雙小眼睛（哈哈八成是看手機(jī)看多了），身高不高才一米六，體重不胖，才九十斤，可現(xiàn)在還總想著減肥。她有一個(gè)最大的特點(diǎn)——就是慢，干什么事都慢，吃飯慢，喝水慢，上廁所更慢。

姐姐在廁所里看著手機(jī)。嘴里說著：“再一會(huì)兒就好啦。”我想沒救了，只好去屋里看會(huì)兒電視緩解一下?？墒遣灰粫?huì)兒就憋不住了。催姐姐快一點(diǎn)，在我的急催加不停的敲門下，又過了十多分鐘，我的姐姐終于把那緊閉的大門開啟了，我像一個(gè)重獲自由的動(dòng)物一樣沖進(jìn)了廁所。臉上露出了如釋重負(fù)的笑容。

我的姐姐，不但上廁所慢，而且買東西也很慢，比如說上廁所是三四十分鐘，那買東西就是三四個(gè)小時(shí)。

有一次我和大姑、弟弟、姐姐去信業(yè)商廈買東西，我和大姑、弟弟買完了想要買的東西，后又跑去四樓與姐姐匯合。到了四樓，看見姐姐還在哪里慢悠悠“瘋狂購(gòu)物”。我在四樓的暖氣吹拂下，不一會(huì)兒就口渴了，打開手表一看，我竟不相信我的眼睛，我們來(lái)了已經(jīng)三個(gè)多小時(shí)了，催姐姐買完快回去，并上五樓買水去?？墒墙憬銋s說了：“再等一會(huì)兒，馬上?！蔽倚南胗譀]救了，她每次都是這樣，等待的時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說分秒如年，時(shí)間仍在1分1秒的流失，不一會(huì)兒，半個(gè)小時(shí)又過去了，我急忙去催姐姐快點(diǎn)。誰(shuí)知姐姐竟然裝作沒聽見？此時(shí)我的心情就像墜入了無(wú)底的黑底洞，看不見光明，看不見希望。過了一會(huì)，我又讓弟弟去催，可還是無(wú)功而返，最后大姑實(shí)在沒辦法了，只好對(duì)姐姐說：“你自己在這里看吧，我領(lǐng)他倆去買水?！辟I完水就先回去啦。姐姐還是慢悠悠的說行嗨，你看我的姐姐是不是一個(gè)十足的慢性子。

這就是我的做什么事都慢的姐姐！