拓展的作文精選9篇

拓展的作文。

學(xué)習(xí)過(guò)寫作文的學(xué)生時(shí)期是美好的，經(jīng)常寫作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)新能力。想要寫好作文語(yǔ)言“沒(méi)天賦”可不行，怎么樣才能找到寫好文章的靈感呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的拓展的作文精選9篇，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

拓展的作文 篇1

星期五，我們二年級(jí)整個(gè)級(jí)部，去了安全演練中心。

到了那里，我們整個(gè)級(jí)部被分成了五個(gè)班，我們是五班，老師帶著我們進(jìn)去我們的第一堂課是模擬交通演練課

上課的時(shí)候老師把我們分了組，讓我們?nèi)ラ_電動(dòng)車（是玩具的）。有摩托車，汽車、自行車。等只要路上有的哪里都有。

上完之后：各種交通工具的運(yùn)用方法，和交通指示燈的作用，還學(xué)會(huì)了各種交通指示牌。

第二節(jié)課上的逃生課有四種路線逃生一種是消防、第二種是鐵桿、三種是繩網(wǎng)、四種是繩子，我選擇了第四種繩子我逃生的時(shí)候我有點(diǎn)緊張，可是我一下去就不害怕了，然后我每個(gè)都是了一遍。

第三節(jié)，也就是上午最后一節(jié)課，我們上的是：《生火災(zāi)怎么報(bào)火警》老師說(shuō)了怎樣報(bào)火警，怎么說(shuō)。

第四節(jié)地震逃生課，交了怎樣防范還感受了晃的時(shí)候的感覺(jué)，還演練了。

第五節(jié)上的火海逃生，們?cè)谟袩煹那闆r下怎樣逃生，還做了真的演練。

通過(guò)這次演習(xí)我學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，謝謝教我的教練。通過(guò)了這次安全演練，我知道了生命比什么都重要。

拓展的作文 篇2

昨天，我們坐車去了童安學(xué)校，那里有各種稀奇古怪的東西，當(dāng)時(shí)到那里的時(shí)候，我覺(jué)得最奇怪的，就是那個(gè)大大的圓圓的一個(gè)跟蒙古包一樣的大棚，我想那是干什么的呢？我們先去了火海逃生的地方訓(xùn)練，那里的老師教我們?cè)鯓佑眉埥砦孀”亲哟┻^(guò)隧道，老師按動(dòng)一個(gè)機(jī)器，那個(gè)機(jī)器里冒出了很多的煙霧，我們沖進(jìn)去，我和陳曦濤領(lǐng)先出來(lái)，然后，我們又開始練怎樣從正在著火的家里沖出去，老師說(shuō)如果害怕的就蹲在原地不動(dòng)，我勇敢，于是我也體驗(yàn)了一下，我覺(jué)得最刺激的還是地震演練，因?yàn)樵谀莻€(gè)方框里，我們找了角落躲起來(lái)，那個(gè)方框越晃越厲害，就像真的地震一樣既害怕有刺激，非常爽。

通過(guò)這次演練學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多自救的辦法和途徑，以后我要多參加這種課外活動(dòng)。

拓展的作文 篇3

（個(gè)人總結(jié)網(wǎng) 676U.cOM）

生活是生命存在的過(guò)程，有意義的生活什是對(duì)生命最美好的詮釋。生命只有一次，我們無(wú)法增加它的長(zhǎng)度，但生命的寬度是無(wú)限的。有意義的生命并不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的寬度。

走遍大江南北的電視連續(xù)劇《士兵突擊》中的主人公許三多，他笨拙且遲鈍，但“不拋棄，不放棄”的執(zhí)著精神卻使他從一個(gè)農(nóng)村娃成長(zhǎng)為真正的“兵王”。他來(lái)自農(nóng)村，憨傻木納，可他卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服。他的執(zhí)著信念，為他的生命，增添了多彩的光輝，了，拓展了他生命的寬度。

人生就像大海里的一葉扁舟，小船不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜的，生活也不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。正如劇中連長(zhǎng)所說(shuō)：“日子就是問(wèn)題疊著問(wèn)題，要挺胸抬頭去面對(duì)?！鄙钪械钠D難挫折在所難免，但在降臨時(shí)，我們是選擇面對(duì)還是逃避？選擇前者，就等于給了自己一個(gè)戰(zhàn)勝困難的機(jī)會(huì)，即使失敗了，我們?nèi)丝梢酝π靥ь^，因?yàn)槲覀儗?duì)得起自己；選擇后者，就是選擇了失敗，因?yàn)槲覀冞B一個(gè)挑戰(zhàn)困難的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，又何談戰(zhàn)神呢？挫折和困難只是生活的調(diào)味品，我們要敢于去品嘗這味道，為平凡的生活添一筆絢麗的色彩，讓有限的生命無(wú)限寬廣。

“什么是有意義？有意義，就是好好活，什么是好好活，好好活，就是做很多很多有意義的事?！痹S三多用樸實(shí)的話語(yǔ)詮釋了生命的意義。人活著不只是為了享受，上帝在給你生命的同時(shí)，也賦予了另一個(gè)崇高的使命，讓你的生命充滿意義，要用有限的生命去做許多有意義的事情。

生命的長(zhǎng)乘與生命的寬等于生命的面積，生命的長(zhǎng)度是有限的，但是你的面積卻是不恒定的，因?yàn)槲覀兛梢酝貙捤膶挾?。正如許三多的人生，他的生命是寬廣的，從他的成長(zhǎng)歷程中，我們可以感悟許多，收獲許多，我們也懂得了如何去拓展，自己生命的寬度，讓自己的生命煥發(fā)出更加耀眼的光輝！

拓展的作文 篇4

有一次，我和Q一起去玩拓展。我們好奇地打量著所有設(shè)備：有望而生寒的，只用兩根細(xì)繩拴住，恐怖的懸河木橋，風(fēng)一吹，人好像就能掉下來(lái)一樣，還有用幾個(gè)棉線拉成了蛛網(wǎng)束縛，好像馬上就要斷掉，更恐怖的是

我一看Q，她可被嚇壞了，我嘆了口氣，輕輕捏住她的小手，跑過(guò)了鋼絲橋；到了懸河木橋，我讓她先走，在對(duì)岸用腳幫她穩(wěn)定住搖晃不定的小木條，在她后面慢慢的把她推到岸邊，蛛網(wǎng)束縛呢，我慢慢的把棉線理好，用手拉開一道縫，Q就能直接跑過(guò)去了

到了最搖擺的一關(guān)，我看著懸浮在空中的幾個(gè)把手，頭皮發(fā)麻，我踩著一些細(xì)繩，抓著Q的手，把她送到安全點(diǎn)，自己則手抓著系在腰間的繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地把自己推走。

終于到了最可怕的一關(guān)：叢林樹茂，明明是幾根大圓柱吊在半空嘛，只有一個(gè)小得不能再小的木棍插在上面當(dāng)腳板，我推開Q，上了大圓柱，忘了害怕，把它蕩到Q面前，拉上Q；我努力把Q一帶，帶到另一個(gè)木柱上，自己則一點(diǎn)一點(diǎn)蠕動(dòng)著爬過(guò)去。

接下來(lái)：滾筒懲罰Q憑著自己身子小，飛快地奔到對(duì)岸，我卻一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，差點(diǎn)被滾筒甩了下來(lái)，Q拉住了我，把我拖到對(duì)岸。

終于結(jié)束了半天的拓展，勇氣可嘉的我們！

拓展的作文 篇5

窗外的梧桐樹葉搖擺著，我們就坐在教室里。伏夏離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，秋天的腳步近了。那些烈日炎炎的日子仍在腦海中閃現(xiàn)。

上個(gè)星期就聽樂(lè)兒說(shuō)有拓展訓(xùn)練，我還以為她在開玩笑呢，我就沒(méi)當(dāng)真。當(dāng)聽到潘老師說(shuō)要舉行三天的訓(xùn)練時(shí)，我頓時(shí)一臉的懵。聽潘老師說(shuō)要帶防曬霜，防中暑藥，還要準(zhǔn)備一個(gè)蘆薈膠來(lái)修復(fù)。我去問(wèn)依晨：“你防曬霜買了嗎？”“沒(méi)呢？你買了嗎？我媽有賣不用買，你要去我媽那買嗎？”“可以啊，多少錢？”“我回去問(wèn)問(wèn)吧?！?/p>

9月19日早上，教室里。我隱隱約約看到了一位特別帥的年輕人，我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是我們班的教官。他一進(jìn)門，這個(gè)班就炸了起來(lái)，被教官的“盛世美顏”所吸引，他是所有教官里最好看的一個(gè)，一班的教官是第二好看。

太陽(yáng)頂在頭頂，毒辣辣的，空氣里帶著令人窒息的味道。我們就站在陽(yáng)光下，臉上有被灼傷的感覺(jué)，臉頰通紅而且很燙。教官摘下帽子，我能看到他的帽檐上的滴滴汗珠。教官甩甩帽子，汗水灑在地上很明顯。訓(xùn)練，就是滿滿的汗水。

到了下午，還是沒(méi)有一點(diǎn)降溫的意思。訓(xùn)練到了一半，我的肚子和腳開始疼，堅(jiān)持不下去了。旁邊的韓琪幫我跟潘老師請(qǐng)了假。潘老師把我扶到了會(huì)議室。坐在椅子上，有位老師給我倒了杯水，喝下去感覺(jué)好多了。我們幾個(gè)餓了，問(wèn)班里的家委阿姨有沒(méi)有吃的。她說(shuō)，在外面你們自己去拿吧。當(dāng)時(shí)，我，依晨，心言三個(gè)人可以吃，有棗、桔子、蘋果還有小蛋糕。就這樣，半個(gè)下午我們就沒(méi)參加訓(xùn)練，好爽??！

第二天早上，還是正常訓(xùn)練。但是，下午因?yàn)槲覀儼藗€(gè)人被挑選去參加唱歌，就不用訓(xùn)練了，感覺(jué)好幸福。

第三天，潘老師告訴我們下午要拍電視，要好好表現(xiàn)。我們八個(gè)人依舊坐在旁邊，看同學(xué)們排方陣、擺隊(duì)伍。潘老師把我們叫過(guò)去，說(shuō)了一下唱歌的位置。到了下午，跟教官相處的時(shí)間，也漸漸變少。閉營(yíng)儀式舉行得很成功，只是排了好幾遍。當(dāng)?shù)谝槐榻Y(jié)束時(shí)，聽老師說(shuō)這僅僅只是彩排，我頓時(shí)呆了一下。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束后，同學(xué)們都怕教官走了，教官真是帥到八年級(jí)的學(xué)姐也來(lái)看他。我們跟教官拍了張合照，拍完了之后教官就逃也似地跑了。

這三天的訓(xùn)練雖然很累，但能有這樣一個(gè)教官教我們也覺(jué)得很開心了。我們想他了，希望兩年后能再次見到他。

難忘這次訓(xùn)練！

拓展的作文 篇6

人的生命是短暫的，許多事情又不以我們的意志為轉(zhuǎn)移，譬如生、老、并死。生命的長(zhǎng)度冥冥之中有天定，但其寬度的伸縮卻掌握在我們自己手中。拓寬生命的寬度，在人生的道路上留下奮斗的足跡，讓生命充滿詩(shī)意的色彩，從這種層面來(lái)講，生命的寬度比長(zhǎng)度更有意義。

生命，每個(gè)人乃至每個(gè)生靈都只有一次，可想生命對(duì)于我們之寶貴。生命的長(zhǎng)度不可強(qiáng)求，生，我們無(wú)法選擇；死，又是必然的，任何人都無(wú)法躲避。但是我們可以選擇、控制生命的過(guò)程。當(dāng)生命的長(zhǎng)度一定時(shí)，我們可以通過(guò)努力和奮斗來(lái)增加生命的寬度，使生命精彩斑斕。付出了多少，努力了多少，拓寬生命的寬度就是多少。

我們生活在這個(gè)世界上，努力追求生命長(zhǎng)度，更應(yīng)該注重它的寬度。我們可以通過(guò)自己的努力和奮斗，創(chuàng)造生命價(jià)值，賦予生命意義。做不了太陽(yáng)，可以做蠟燭，照樣可以奉獻(xiàn)光和熱；做不了恒星，可以做流星，把剎那間的光留給浩瀚的時(shí)空；做不了大樹，可以做小草，用來(lái)點(diǎn)綴春天。我們的生命在努力、奮斗中得以充實(shí)、飽滿，在努力、奮斗中獲得創(chuàng)造奇跡的力量。我們的付出和奉獻(xiàn)對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)可能微不足道，可我們把生命寬度拓寬到極點(diǎn)，加深了生命的深度，生命就會(huì)精彩紛呈。

拓展的作文 篇7

東風(fēng)漸吹，馬蹄聲碎，雪花飛揚(yáng)，在漫長(zhǎng)時(shí)間的黑幕背后，一個(gè)佝僂的身影在時(shí)明時(shí)滅的燈光中顫動(dòng)，而歷史的天空卻綻放出一朵最美的雪蓮。

為助李陵，你義正言辭激怒了漢武帝。他龍顏大怒，你的生命隨之跌入人生的低谷。昨天還與君王共商國(guó)事，今天卻淪為階下囚，這樣的反差誰(shuí)能釋然超然。然而，你并未放棄，你相信既然生命的種子已經(jīng)播下，只要努力就能萌芽開花，于是，你拿起歷史的大筆，飽蘸正義的墨汁，不虛美，不隱惡，以客觀的態(tài)度指點(diǎn)江山，用沉甸甸的血淚澆鑄成一部史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。司馬遷，我不禁為你感嘆，你用堅(jiān)毅擴(kuò)展了生命的寬度，于是，你被歷史銘記。

夏日的驕陽(yáng)點(diǎn)燃翠綠的濃蔭，綠色的火焰在枝頭跳躍。知了聲聲點(diǎn)綴了多少夏日午后的沉寂，然而，為了這一夏的歌唱，它,卻經(jīng)歷了十七年的等待。十七年只有地下陰暗潮濕的無(wú)聲，十七年只有些許散發(fā)著腐爛氣息的寂寥。然而，這是一只蟬的宿命，也許只有經(jīng)歷這樣的漫長(zhǎng)，它才能更肆意的揮灑那一夏的嘹亮。鳴蟬，你用信念擴(kuò)展了生命的寬度，雖然短暫，卻富有激情。

當(dāng)彌漫的塵埃再次落定，當(dāng)盛開的繁花化為春泥，當(dāng)你放下手中的花鋤，任碎落的花瓣隨時(shí)間的流水飄向不可知的地方。當(dāng)你把往日寫滿情思的詩(shī)稿一頁(yè)一頁(yè)焚毀在晃動(dòng)之中，當(dāng)你以干涸的雙眸凝視這個(gè)冷漠的世界，用最后的力氣割斷僅剩一絲對(duì)生命的留戀時(shí)，我終于看清了你黛玉，緊蹙的眉，帶淚的眼，滿身的傷痕卻堅(jiān)守著這個(gè)琉璃世界的最高的價(jià)值，你用忠貞詮釋了世間至愛(ài)，擴(kuò)展了生命的寬度，于是，你的故事被吟誦至今。

飛沙走石的戈壁灘上，有一種叫伊米的小花，從生根發(fā)芽開始，它要經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，才能在某個(gè)雨水充足的春天盛開唯一的一朵小花，縱使無(wú)人欣賞，那也是一種向自然挑戰(zhàn)的勇氣。伊米，你用頑強(qiáng)擴(kuò)展了生命的寬度，你不但點(diǎn)綴了沙漠，還為在沙漠中行走的人們重燃了生的希望。

拓展的作文 篇8

由于今天是我們小蜜蜂班級(jí)一年一度的“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”活動(dòng)，我們個(gè)個(gè)滿臉的笑容！

今天的活動(dòng)還真是多??！首先就是毛毛蟲，組長(zhǎng)秦鑫元今天沒(méi)來(lái)，有我這個(gè)2號(hào)接替他，我終于可以大顯身手了！我們組一上來(lái)就殺氣騰騰的像第一名招手，果不出我所料我們遙遙領(lǐng)先，十拿九穩(wěn)的拿到了第一，進(jìn)入了第二輪總決賽。由于我們過(guò)于驕傲，在拐彎的時(shí)候失手了，沒(méi)有跟上。這個(gè)活動(dòng)還真是考驗(yàn)人堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)。第二項(xiàng)活動(dòng)飛一般的開始了，滾履帶，這個(gè)游戲看起來(lái)不過(guò)是小菜一碟，其實(shí)又另藏玄機(jī)，因?yàn)槲覀円皇?，全傻眼了，走起路?lái)實(shí)在是太艱難了，剛開始我還想抱怨幾句，結(jié)果被人一口回絕掉，我試了試當(dāng)?shù)谝粋€(gè)，一開始還好，可是轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)當(dāng)最后一個(gè)的時(shí)候，履帶累的我大汗淋漓，趴了下去。上午剩下的三個(gè)活動(dòng)，使我大開眼界，一個(gè)是過(guò)吊橋，一個(gè)是四人兩足，還有一個(gè)是能量傳輸，過(guò)掉橋使我們膽戰(zhàn)心驚，第二個(gè)使我獲得了友誼，能量傳輸使我們團(tuán)結(jié)一心。

終于要吃飯了，可是一到達(dá)目的地，全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有椅子，在外面，桌子比狗啃的還要臟，看的我都想吐，分好組以后，好多人不會(huì)做飯。所以我們只能幫幫忙。拎柴火，刷鍋洗碗等等。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，終于開飯了！不得不說(shuō)，陳偉豪的做菜技術(shù)，還真是有兩下子，那叫一個(gè)香啊。我們享受自己的勞動(dòng)成果。院子里回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。還是自己勞動(dòng)的滋味最好??！

這次的拓展活動(dòng)真是一把磨練人團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持，耐心，集中注意力的絕世寶劍，有著燼山煮海之能，使我們向團(tuán)結(jié)的大門又進(jìn)了一步！

拓展的作文 篇9

軍訓(xùn)的拓展訓(xùn)練讓我記憶難忘。要做好拓展訓(xùn)練，必須要有信心。看，那邊就是我班正在進(jìn)行的拓展訓(xùn)練呢！

第一關(guān)是闖獨(dú)木橋。第一位、第二位同學(xué)都安全通過(guò)了。輪到我了，我看著眼前僅腳掌寬的獨(dú)木橋，非常緊張。好在第一根獨(dú)木橋是固定的，走起來(lái)還算比較順利。來(lái)到第二根前時(shí)，只見獨(dú)木橋的兩端分別用一根粗鐵鏈系著，吊在架子下面，孤零零的一根木頭在晃來(lái)晃去，風(fēng)一吹都在搖擺不停，更別說(shuō)是人站上去了?？粗矍皫讉€(gè)同學(xué)都幸運(yùn)地過(guò)去了，我心里卻還是有些害怕，真擔(dān)心自己要是掉下去了會(huì)讓人笑話呢，可“災(zāi)難”偏偏就發(fā)生在我的身上。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了這根獨(dú)木橋，剛走了幾步，一不留神，我真掉下去了。潘老師在一旁“興災(zāi)樂(lè)禍”地說(shuō)道：“哈哈，你是全班第一個(gè)落下去的女生！”這時(shí)，我滿臉羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。估計(jì)這次失敗的原因就是我沒(méi)有自信心吧！我深吸了一口氣，重新上橋。看著眼前的晃橋，我沉住氣，準(zhǔn)備再重新試試，但我還是害怕別人的嘲笑，臨陣脫逃了，這一關(guān)只得放棄……

來(lái)到最后一關(guān)——迷宮。這時(shí)，我已經(jīng)累得精疲力竭，本不想再闖關(guān)了，但想到我已經(jīng)有一關(guān)沒(méi)闖過(guò)，這一關(guān)我怎么能再不闖呢，我一定要堅(jiān)持到底。

我充滿信心地走進(jìn)了迷宮，等進(jìn)去后，我發(fā)現(xiàn)自己剛才的選擇錯(cuò)了，要想走出去哪這么容易啊。想要再回頭出去，但又找不著路了，仿佛噩夢(mèng)一般，我突然感到膽戰(zhàn)心驚。這個(gè)迷宮難度可真大啊，我繞來(lái)繞去，怎么都走不出去，我嘗試著做記號(hào)，可是還是沒(méi)有用?？磥?lái)，無(wú)人可助，只能先回到亭子里去，辨別一下方向。但是一進(jìn)迷宮，便又找不到出路了。就這樣又折騰了好一陣子，我有些泄氣，但我還是想著一定得走出去。不知道是我運(yùn)氣好還是被自己鼓勵(lì)了一番，最終，我終于走出了這個(gè)迷宮。

拓展訓(xùn)練讓我明白了：做任何事都一定要有信心！