關(guān)于垂柳的作文600字(合集10篇)

垂柳的作文。

作文體現(xiàn)一個(gè)人的成文能力，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你是否最近正在收集一些優(yōu)秀作文？下面是幼兒教師教育網(wǎng)幫大家整理的關(guān)于垂柳的作文,為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

關(guān)于垂柳的作文 篇1

我的學(xué)校不是很大，建設(shè)有十八年了。我最喜歡的，是校門(mén)口的兩棵垂柳。

從我第一天走進(jìn)這個(gè)校園，一直到這個(gè)夏天，我都要畢業(yè)了，六年的時(shí)間了，兩顆垂柳卻好像沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)似的。兩棵又高又壯的垂柳分別生長(zhǎng)在南北兩個(gè)方向，像保衛(wèi)城堡的勇士一樣威武高大。它們的根深深地扎在地下，有幾條粗壯的根條裸露在地面上，顯得更加的颯爽英姿。他的腰身粗糙筆直，好幾個(gè)人才能把他圍起來(lái)。他的身上木滿了裂痕，讓他看起來(lái)像是飽經(jīng)風(fēng)霜的老者。柳樹(shù)枝如同波浪一樣嘩然寫(xiě)下，亮麗光鮮的翠綠顏色，讓人看了精神抖擻。

每天上學(xué)放學(xué)我都會(huì)看到他們，五年級(jí)時(shí)，我更是每天上課前都要在垂柳下值班記錄。上了六年級(jí)，老師安排我打掃校門(mén)前面，我天天都能和他們打招呼，進(jìn)行熱切的交流。

我非常地喜歡那兩棵大柳樹(shù)，喜歡它長(zhǎng)長(zhǎng)垂下的柳枝，喜歡他粗糙的樹(shù)皮。我希望在我漫長(zhǎng)的人生道路中，我也能像柳樹(shù)一樣，經(jīng)受住生活中的種種磨難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

關(guān)于垂柳的作文 篇2

三月，乍暖還寒，湖邊的垂柳，迎風(fēng)擺動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，已有了一團(tuán)朦朧的綠意，仿佛披著輕紗，又像攏著薄霧。我抵不住這綠色的誘惑，欣喜地跑過(guò)去，抓住柳條，想看個(gè)仔細(xì)，那淡淡的綠意卻不見(jiàn)了，難道在和我捉迷藏嗎？我睜大了眼睛，再看看，這綠色的小精靈，只剩下一個(gè)個(gè)芽苞，半露著調(diào)皮的小腦袋，正沖著我笑呢！原來(lái)正是詩(shī)人韓愈所說(shuō)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”啊。春天真的來(lái)了，在不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到了人間。

春風(fēng)里，湖邊的垂柳一天天變化著，突然有一天，仿佛在一夜之間，變的滿眼鵝黃嫩綠，已是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，滿樹(shù)的綠色藏也藏不住，再也不用擔(dān)心她“跑”了。柳條柔長(zhǎng)如絲，悠閑地飄蕩著，上面掛滿了一個(gè)個(gè)柳芽?jī)海粭l條垂下來(lái)，你挨著我，我擠著你，如綠色的瀑布，像柔順的長(zhǎng)發(fā)，似美麗的絲帶。

不知是垂柳那清新的綠，染綠了湖中的水，還是湖中那清澈的水，潤(rùn)澤了垂柳的綠，三月的垂柳，綠的醉人，綠的似玉，綠的如詩(shī)如畫(huà)。

關(guān)于垂柳的作文 篇3

我家樓下附近的小河邊有一棵垂柳樹(shù)。它好大喲，大得我們?nèi)齻€(gè)伙伴才能合抱住它。它好高喲，高高地挺立在樓房旁邊，高過(guò)樓房的屋頂好多好多。它好似一把綠油油的大雨傘，撐開(kāi)在我們的小路旁。

清明節(jié)到了，下了幾陣濛濛的細(xì)雨，垂柳樹(shù)就伸出了嫩綠的葉子，貪婪地吮吸著春天的乳汁。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，這正是垂柳的寫(xiě)照。微風(fēng)輕輕地吹著，它的一條條柳枝好像在向我們點(diǎn)頭招手。

夏天垂柳長(zhǎng)得更加繁茂蔥郁了。這個(gè)時(shí)候，我們可以在它身下乘涼消暑，做些有益的活動(dòng)，跳繩呀，丟沙包呀，講故事呀，真是樂(lè)趣無(wú)窮。

秋天到了，垂柳的葉子好像變輕變老了一般。秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，由綠變黃的柳葉滿天飛揚(yáng)，有的落到小路上，有的飄到別人家的門(mén)口，有的飛到小河里。秋風(fēng)好無(wú)情喲。伙伴們都不約而同地去打掃落葉，把葉子細(xì)心地埋到垂柳的根部，使它變成養(yǎng)料，好讓垂柳明年重發(fā)嫰芽，長(zhǎng)得更加茂盛。

冬天，大地披上了銀裝。這時(shí)，北風(fēng)吹來(lái)了，寒風(fēng)逼人，連不怕冷的我都穿上了厚厚的棉衣，躲在家里，只有那棵垂柳不怕寒冷，挺立著，一動(dòng)也不動(dòng)，面對(duì)著刺骨的北風(fēng)毫不畏懼。

啊，多么普通而平凡的一棵垂柳樹(shù)喲!它不握日曬霜染，不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，時(shí)時(shí)刻刻地和我們相依為伴，像個(gè)保安，守衛(wèi)著我們的小區(qū)，你不覺(jué)得它很偉大嗎？

啊，垂柳樹(shù)，小河邊的垂柳樹(shù)，我喜歡你。

關(guān)于垂柳的作文 篇4

我們學(xué)校里有幾棵垂柳，垂柳一年四季都很美麗。

當(dāng)春姑娘踏著輕盈的腳步，輕輕到來(lái)時(shí)，柳樹(shù)便抽出新芽，它像在告訴人們春天來(lái)了，春天來(lái)了。柳芽綠茵茵的，就像那碧綠的玉石一般，那么晶瑩剔透。微風(fēng)吹來(lái)，柳枝一搖一擺，像是小姑娘在擺動(dòng)著婀娜的舞姿，在歡迎春姑娘到來(lái)。

夏天，校園里到處都有綠草鮮花，伴著這綠草鮮花，柳樹(shù)的葉子不再只是淡綠，而成了深綠。雨過(guò)天晴，柳葉是那么的綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮。從遠(yuǎn)處望來(lái)，就像一把綠色的大傘，為校園增添了無(wú)限的生機(jī)。

秋天，柳樹(shù)的葉子開(kāi)始發(fā)黃了。初秋的時(shí)候只黃了幾片?？墒?，慢慢作文的，柳葉越來(lái)越黃，到了最后全變黃了。黃黃的樹(shù)葉掛滿了樹(shù)枝，柳樹(shù)就像一把黃色的大傘，為校園增添了幾分情趣。柳條輕輕搖動(dòng)，像是小姑娘在甩動(dòng)著那金黃的頭發(fā)。垂柳在秋天里是黃得那么可愛(ài)、迷人。

冬天，柳樹(shù)的葉子紛紛往下落。到了最后落光了，留下那光禿禿的柳枝，顯得那么的單調(diào)。有時(shí)候下大雪，樹(shù)枝上掛滿了雪花，柳樹(shù)披上銀裝在陽(yáng)光的照射下，反射出奪目的光芒。這時(shí)候，同學(xué)們?cè)谘├锉M情的玩耍。柳枝也在那里微微點(diǎn)點(diǎn)頭，好像也體會(huì)到了同學(xué)們那愉快的心情。

我喜歡垂柳，喜歡它那綠綠的葉子，喜歡它那柔柔的枝條，更喜歡它一年四季的變化。

關(guān)于垂柳的作文 篇5

二十四個(gè)節(jié)氣，猶如二十四幅多姿多彩、獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景畫(huà)。而我，便是那抱著洋娃娃，欣賞一幅幅由春姑娘、夏姑娘、秋姑娘、冬姑娘的畫(huà)的女孩。然而，那幅名叫“立春”的畫(huà)卻深深的吸引了我......

春雨嘩啦啦的下了起來(lái)，小雨珠在天空歡快的笑著、鬧著、玩著。它們有的落在樹(shù)上，在嫩綠的樹(shù)葉上盡情的嬉戲、打鬧；它們猶如一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，在大樹(shù)媽媽的懷里盡情的嬉戲玩耍。它們有的落在石頭上，一個(gè)接一個(gè)的，好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在玩蹦床似的。它們有的落在鮮花上，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子躺在躺在一張軟綿綿的床上似的……雨停后，怎片森林像被勤勞的人們裝修過(guò)一樣，比之前更美，更綠、更新鮮！不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，好像一條彎彎的大橋；我想，也許有人為了讓這幅風(fēng)景畫(huà)變得更有色彩，而故意搭上去的吧！

這時(shí)，春筍悄悄地探出頭來(lái)——看看這兒，瞧瞧那兒，因該是對(duì)這個(gè)世界充滿了期待和好奇吧！花兒更是你擁我擠，開(kāi)“滿”了整個(gè)森林。你瞧，那兒有幾朵美麗的牽?；ㄕ跔?zhēng)奇斗艷；那兒有幾朵漂亮的喇叭花正在高高興興的議論著；那兒有幾朵好看的杜鵑花正在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著......從遠(yuǎn)處看，這些大大小小、五顏六色的花真像一張軟軟的地毯，讓人贊不絕口。一株株嫩綠的小草從漆黑地土壤里探出頭來(lái)，欣賞這一“園子”的美景。楊柳甩著那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著身子，好像在表演一段優(yōu)美的舞蹈。小鳥(niǎo)們也唱著歡快的歌，迎接著春天的第一束陽(yáng)光......這真是“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇”啊！

如果讓我用一句話來(lái)概括這幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，我會(huì)用“立春時(shí)節(jié)滿飄香，垂柳樹(shù)上鳥(niǎo)兒鳴”這句話來(lái)概括。我愛(ài)這二十四個(gè)節(jié)氣，更愛(ài)那幅名叫“立春”的風(fēng)景畫(huà)！

關(guān)于垂柳的作文 篇6

“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”只要以不同的視角用心觀察，你就會(huì)收獲各種獨(dú)特的美；只要用不同的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)得到意想不到的收獲。

走進(jìn)校園，沿著西山學(xué)校中心大道慢步前行。首先映入眼簾的是兩排高大的榕樹(shù)，枝繁葉茂的榕樹(shù)一族擠著一族，不留一丁點(diǎn)空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把把巨綠的大傘，炎炎夏日，給人一份清涼，像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，不論刮風(fēng)下雨，日夜守護(hù)著校園，這是“綠之美”。

不知不覺(jué)的來(lái)到圖書(shū)館門(mén)前，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”十個(gè)蒼勁的大字，醒人耳目，推開(kāi)門(mén)一看，同學(xué)們都安安靜靜的坐著看書(shū)，給人一種獨(dú)特的魅力，書(shū)架上各種書(shū)琳瑯滿目，讓人不禁眼花繚亂。人們都沉浸于書(shū)海之中，汲取知識(shí)，這是“勤學(xué)之美”。

向南走去，瑯瑯的讀書(shū)聲便撲耳而來(lái)，不同的讀書(shū)聲好像在較著勁兒似的。你不讓我，我不讓你，卻又相互搭配，給人一種如同欣賞交響樂(lè)的感覺(jué)，向教室望去，同學(xué)們坐得端端正正的，聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課，生怕聽(tīng)漏一點(diǎn)兒什么似的，這是一種“拼搏之美”。

向宿舍樓走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了怡心湖，湖內(nèi)湖光樹(shù)影，蒼松翠柏，那極富園林之美的景色令人心曠神怡。沿著彎曲的小路，在花木扶疏，幽靜絕生的樹(shù)蔭下，幾個(gè)同學(xué)正在樹(shù)下看書(shū)，漫步湖邊，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，湖水蕩漾，垂柳搖曳?！安恢?xì)月誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”說(shuō)的正是如此吧！此乃“湖之美”。yJS21.COm

站在高處放眼校園，排排校舍如同棋子，錯(cuò)落有致的擺放在由圍墻一小道和花壇構(gòu)成的棋盤(pán)上，這是一種“布局之美”。

校園到處都是美。仿佛就像一副巨大的水墨畫(huà)，令人目不暇接，美不勝收。

??！校園真美！

關(guān)于垂柳的作文 篇7

今天，天氣睛朗，陽(yáng)光明媚。和熙的陽(yáng)光照耀著大地。媽媽滿面春風(fēng)地對(duì)我說(shuō)：“今天天氣真好，我?guī)闳ノ牟V場(chǎng)玩去。那里的景色漂亮極了。特別是小池塘，它旁邊的柳樹(shù)與花草真是再美不過(guò)了……”聽(tīng)了媽媽的介紹，我高興地手舞足蹈，真想現(xiàn)在就見(jiàn)到那柳樹(shù)。

進(jìn)入公園，映入眼簾的是一個(gè)湖泊。湖水清澈極了，微風(fēng)吹過(guò)，湖面稍微波動(dòng)了一下，出現(xiàn)了一圈一圈的漣漪。池塘兩邊的垂柳果然引人注目，就像婀娜多姿的少女，在微風(fēng)吹拂下，搖動(dòng)著枝條，站在池塘邊供人欣賞。走進(jìn)一看，垂柳主干很粗，凹凸不平，像滄桑的老人。垂柳的枝條細(xì)長(zhǎng)下垂，像柔軟的頭發(fā)。一片片葉子尖尖的.，中間稍寬，裝點(diǎn)在枝條的兩側(cè)。

垂柳并不像櫻花那樣華麗，也不像白楊樹(shù)那樣高大，更不像青松那樣雄偉。它不講究外表，無(wú)意與鮮花爭(zhēng)芳斗艷。它心甘情愿凋落，情愿干枯，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一片綠蔭。它以自己頑強(qiáng)的生命力，展示著高雅的自然美，為文博廣場(chǎng)增添了一分美麗的色彩。

我們也一樣，不應(yīng)該過(guò)于注重外表，更不要懶惰，而應(yīng)把自己的力量貢獻(xiàn)出來(lái)，爭(zhēng)取獲得更優(yōu)秀的成績(jī)，創(chuàng)造更輝煌的人生。

關(guān)于垂柳的作文 篇8

我們學(xué)校在通往教學(xué)樓的路上有一片小樹(shù)林，小樹(shù)林的邊緣種了好多的垂柳。乍一聽(tīng)這個(gè)名字，也許很多人的腦中浮現(xiàn)出來(lái)的是一副春日里楊柳依依，拿著書(shū)卷的女學(xué)生在樹(shù)下看書(shū)的畫(huà)面，可是我們學(xué)校卻沒(méi)有這樣的場(chǎng)景，這個(gè)中原因，且讓我在下文細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

垂柳，顧名思義，它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的能垂下來(lái)的柳條，但是就因?yàn)檫@一點(diǎn)，才是它和其他柳樹(shù)的不同之處。垂柳的枝條實(shí)在是太長(zhǎng)了，有的幾乎能到達(dá)地面，冬季的時(shí)候還好，只有幾根光禿禿的枝條，路過(guò)那里的時(shí)候也不覺(jué)得礙事，可是，一到了夏天，萬(wàn)物枝葉茂密的時(shí)候，垂柳的枝條上便長(zhǎng)滿了葉子，人走到那里，必須要用手去撥開(kāi)遮擋著的枝條才能通過(guò)，很是礙事，也浪費(fèi)了好多在通往教學(xué)樓路上的時(shí)間。

希望學(xué)校能夠請(qǐng)修理樹(shù)木的叔叔，將這些礙事的柳條稍微裁剪掉一些吧！

關(guān)于垂柳的作文 篇9

一提起垂柳，我突然想起了唐代詩(shī)人賀知章的關(guān)于垂柳的詩(shī)句，題目是《詠柳》，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！边€有周總理寫(xiě)的是：“纓花開(kāi)陌上，柳葉綠池旁，燕子聲聲里，相思又一年?！薄?/p>

垂柳的根系發(fā)達(dá)：它能長(zhǎng)在河堤上，保護(hù)農(nóng)田、莊稼，有的根部又粗又壯，有的根部又細(xì)又小，比頭發(fā)還細(xì)呢。

垂柳的木質(zhì)細(xì)膩，堅(jiān)韌，可以做家具，還可以燒柴。

它生長(zhǎng)不擇條件，不像松柏那樣總是枝杈向上長(zhǎng)，它的枝條總是向下垂著，因?yàn)樗貓?bào)大地母親的養(yǎng)育之恩。

垂柳它不炫耀自己，不像有些樹(shù)，總是顯示著自己。

垂柳的生命力非常頑強(qiáng)，它不怕風(fēng)吹、雨打，總是蓬勃向上的姿態(tài)。只要從它的樹(shù)上砍下一條柳枝，把它栽到泥土里，過(guò)幾年，它就會(huì)長(zhǎng)成樹(shù)。

我們一定要像垂柳一樣，不擇條件，不圖什么虛名，實(shí)實(shí)在在做人。

關(guān)于垂柳的作文 篇10

我們學(xué)?；@球場(chǎng)的東面有一排垂柳，在偌大的操場(chǎng)上格外引人注目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像身穿綠衣正要上戲臺(tái)演出的演員。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就甩起長(zhǎng)發(fā)，翩翩起舞，還不時(shí)發(fā)出“沙沙”的響聲，那樣子可迷人了！

柳樹(shù)樹(shù)干的外皮既粗糙又干燥，還布滿裂紋。你只要輕輕碰一下，皮就會(huì)掉下來(lái)。但是，就是這樣的樹(shù)干卻長(zhǎng)有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩綠的枝條，有的已經(jīng)垂到了地面上，柳條上布滿了細(xì)長(zhǎng)的葉子。這讓我想起了賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！闭媸翘N切了！

柳樹(shù)的生命力非常頑強(qiáng)，割下一截柳條，插到濕潤(rùn)的泥土里，過(guò)不了多久它就會(huì)生根發(fā)芽，慢慢地長(zhǎng)成一棵小垂柳。同時(shí)，柳樹(shù)也是最能感受到春天氣息的植物，只要看到它枝條上長(zhǎng)出嫩芽，就知道春天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。

柳樹(shù)也是我們的好伙伴。課余時(shí)我們?cè)谒赃呁嫠?、嬉戲，如果上體育課累了，還可以在它濃密的樹(shù)蔭下休息、納涼呢！

這就是校園的垂柳，我喜歡它們！