初中個人工作總結(jié)

初中工作總結(jié)。

人生漫漫，時間一溜煙兒的走了，這一階段的工作即將結(jié)束，畫上句點。工作總結(jié)可以開始寫了，只要寫好工作總結(jié)，才能把下階段的工作做好。你知道大家的工作總結(jié)都是怎么寫的嗎？你也許需要"初中個人工作總結(jié)"這樣的內(nèi)容，有需要的朋友就來看看吧！

初中個人工作總結(jié)【篇1】

時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。下面是由編輯為大家整理的“生物教師個人工作總結(jié)初中”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

生物教師個人工作總結(jié)初中【1】

為了使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對自己教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

在教學(xué)的過程中，如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識是我一直的探求方向。學(xué)生是主體。因此，在教學(xué)之前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠，要讓生命活動的過程留在學(xué)生的記憶中。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高教室的時間效率是關(guān)鍵。

首先，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中，同時也鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題，在教室上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把教室教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會性一面。

其次，教育心理學(xué)研究表明：人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動下進行的。豐富多彩的生物課活動符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律，既擴大學(xué)生的知識視野，激發(fā)求知興趣，也增強他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的主動性和主動性。通過課外科技活動把生物教室延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用，更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。

再次，教育心理學(xué)的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，教室上，我習(xí)慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到教室之中得到更多的操作技巧。同時，教室上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。

通過兩年的努力，我根據(jù)生物學(xué)科的特點，迎合學(xué)生好奇心強的特性，大膽地進行教室改革。把教室與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個師生同樂，以生為本的教室氛圍，學(xué)生們都喜歡我的課，所教教室的生物考試成績均能保持前列。同時，教學(xué)過程中，我善于總結(jié)經(jīng)驗，撰寫學(xué)術(shù)論文，和同行進行交流，提高自己的專業(yè)知識，撰寫的論文多次獲獎。我主動地擔任學(xué)校的生物公開課任務(wù)，主動參與市區(qū)交流活動、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力。

最后，工作中我取得了一定的成績。但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學(xué)得不輕松，進步也較慢，興趣和求知欲有待于增加。

生物教師個人工作總結(jié)初中【2】

隨著新一輪課程改革的深入，對教師綜合素質(zhì)的要求越來越高。新課程理念下的教學(xué)開放性強，要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，這就要求教師在課堂上要留給學(xué)生更多的發(fā)散性思維的空間，這同時也提高了對教師的要求。本學(xué)期在個人發(fā)展上面我做了一下工作總結(jié)。

一、深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識

俗語說“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。甚至要成為一眼泉?！蹦敲匆o學(xué)生一桶水，教師一定要有一缸水，或者是成為一口井。人對知識的記憶是會遺忘的，而且知識是在不斷更新的。所以xx有一句名言說得很好：人要“活到老，學(xué)到老。”因此我要利用課余時間繼續(xù)深入學(xué)習(xí)高中教材和大學(xué)教材，并且訂閱了《xx》、《xx》等專業(yè)性強的雜志，了解最前沿的學(xué)習(xí)動態(tài)，力爭使自己做知識上的先鋒。

二、深入研究新課程理念下的教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)技能

讀有關(guān)新課程理念的書，如《xx》、《xx》、《xx》等書，并記筆記，寫體會，多讀、多記、多思考、多反思、多實踐，使學(xué)到的知識對自己的教學(xué)有所指導(dǎo)。同時，積極參加學(xué)校組織的四杯賽活動。多聽課，多評課，取人之長，補己之短。

三、搜集網(wǎng)上的教學(xué)素材，積累，實踐

盡量每一節(jié)課都制作出精美的課件，利用多媒體輔助教學(xué)，生動、形象、感染力強，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，易于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，有效地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，利用多媒體教學(xué)變抽象為形象，突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，有利于提高課堂效率，加強學(xué)生掌握知識的長久性。所以平時注重積累素材很重要。我們爭取每一冊書每一節(jié)課都有自己的課件。形成自己的資源庫。

總之，學(xué)習(xí)是無止境的，我會一如既往的致力自己熱愛的生物教學(xué)的。

生物教師個人工作總結(jié)初中【3】

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標。

一、思想認識

在上一學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，本人擔任初一教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。

四、工作展望

在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，認真分析和研究好教材、大綱。研究好學(xué)生，對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，搞好生物教學(xué)，使工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

生物教師個人工作總結(jié)初中【4】

本學(xué)期，我擔任初三的生物教學(xué)工作，從各方面嚴格要求自己，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。

一、認真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計劃。認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動，并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。本人除注重研究教法，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、播放生物小片段等多樣形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

三、認真批改作業(yè)，落實教學(xué)過程：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性，同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)實際，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。

初中個人工作總結(jié)【篇2】

我負責美術(shù)室管理工作，盡管工作比較繁瑣，但由于領(lǐng)導(dǎo)重視，美術(shù)室的管理工作做得還是井井有條。我主要抓了以下幾個方面：

一、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點做了：

1、保證美術(shù)室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。

2、做好帳冊登記。美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，儀器、設(shè)備借還記錄、學(xué)生記錄、使用儀器完好情況記錄、儀器、設(shè)備報損記錄、學(xué)生作品展示、獲獎記錄、學(xué)期美術(shù)課程開出率統(tǒng)計等，期末整理，分類裝訂成冊。美術(shù)室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

3、設(shè)施設(shè)備擺放有序。

二、充分發(fā)揮美術(shù)室功能作用

為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室功能作用。還每天輪流安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛(wèi)生，每班有

專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，美術(shù)室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自己繪畫，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。提高各類美術(shù)設(shè)備的使用率，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造能力。美術(shù)課能按教材要求開齊、開足。并在有關(guān)人員的指導(dǎo)下開展探究性學(xué)習(xí)和課外美術(shù)活動。改革美術(shù)教學(xué)方式、方法，積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂美術(shù)教學(xué)。定期組織開展師生的作品展覽和評比活動。

三、定期總結(jié)不斷完善改進

每學(xué)期我不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結(jié)并上交。

以上是我對美術(shù)室管理工作的一些做法，我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術(shù)專用教室管理工作再提高一個層次。

一年來，我根據(jù)學(xué)校的工作要求，使美術(shù)室發(fā)揮其多特殊輔助教學(xué)的功能，成為學(xué)科教學(xué)和美術(shù)專用場地，真正成為學(xué)生交流與發(fā)展創(chuàng)造的平臺，我認真負責地做好美術(shù)室的管理工作，現(xiàn)把這一年的工作總結(jié)如下：

1、為了加強對美術(shù)室的規(guī)范化管理提高美術(shù)室的使用效率，制定了完善而科學(xué)的管理實施細則，明確使用美術(shù)室的要求。

2、認真做好美術(shù)室的室場與器材的登記、清潔和維護，保持美術(shù)室的環(huán)境的清潔與衛(wèi)生，每周定期組織學(xué)生進行清潔（每天一小掃，每周五為大掃）。

3、認真做好美術(shù)預(yù)約與使用的日常登記工作，以保證美術(shù)室的正常運轉(zhuǎn)。

4、經(jīng)常檢查電教設(shè)施設(shè)備，認真做好防火、防盜安全檢查，做到有問題及時上報，小的問題自己進行處理，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并向主管領(lǐng)導(dǎo)和匯報。

5、提高美術(shù)器材的利用率，還積極利用中午時間來輔導(dǎo)學(xué)生。

6、精心設(shè)計布置美術(shù)室，課室后面專門為學(xué)生搭建了自我表現(xiàn)的平臺。

初中個人工作總結(jié)【篇3】

本學(xué)期，在學(xué)校的支配下，我擔當了八班級121.122班的英語教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、深入到到細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真爭論教材，力求精確把握重點，難點.并留意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平. 2、認真上好每一節(jié)課。上課時留意同學(xué)主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,留意綜合力氣的培育,有意識的培育同學(xué)的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認真準時批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法,準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進很大.不僅如此，還抓住難得學(xué)習(xí)的機會，主動參預(yù)國培培訓(xùn)，取長補短，收獲不少。

5、留意訓(xùn)練理論的'學(xué)習(xí),并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一學(xué)期來,我在學(xué)校多次上公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

6.本學(xué)期，期中期末考試八班級平均分74.8分，優(yōu)秀率達百分之二十五以上。

總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在同學(xué)身上，處處為同學(xué)著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的，例如：學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，連續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解同學(xué)等等.

初中個人工作總結(jié)【篇4】

半年過去了，不知不覺我又工作了這么長時間。在這半年里在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助和指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)能力有了很大提高。下面就這半年的工作情況作簡要的匯報。

第一，在教學(xué)方面。

在這半年里，為了彌補我工作經(jīng)驗不足的缺點，我經(jīng)常聽老教師的課，借鑒老教師新教材試教的成果和他們多年來的經(jīng)驗，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。上課時，注意利用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與求知的欲望。氣氛活躍，力求做到學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，而且做到了因材施教。我教四個班，其中一個是理科實驗班，所以對不同的班級我做到了因材施教。在實驗班我注重了多學(xué)科的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時我注重多種方法教學(xué)，避免了死板，多給學(xué)生一些地理感性知識，同樣提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。課下我積極備課，認真編寫教案，廣泛地閱讀各種參考資料，獲取間接經(jīng)驗，深入研究教材，鉆研大綱。根據(jù)新教材的精神實質(zhì)，把握重點與難點，并突出重點，弱化難點。多與學(xué)生進行交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時進行解決反饋，取得了良好的效果。會考前夕，我把我全部時間利用上。而且我還把我的各種聯(lián)系方式告訴我的學(xué)生，以便他們碰到任何為題都能隨時詢問，因此也收到了較好的收獲。除此之外，我還積極參加各種按時參加了市教研室的教研活動，了解教學(xué)新動態(tài)，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。用一顆真心，滿腔熱情對待學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，與每一位學(xué)生成為了朋友，奉獻一片愛心，幫助關(guān)心學(xué)生。被學(xué)生稱為最可愛的人。

第二，在自身學(xué)習(xí)方面。

工作之余，我絲毫沒有放松個人的理論學(xué)習(xí)。新的世紀是一個知識經(jīng)濟的時代，知識的獲取是有代價的，必須提高自己的素質(zhì)，這不僅要求學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，同時也要要求教師終身學(xué)習(xí)，把握時代的命脈，這樣才能成為一個合格的教師。這學(xué)期我閱讀了《知識經(jīng)濟》、《走向未來之路》、《中學(xué)教學(xué)全書(地理卷)》、《誰主沉浮》《世界頂級名牌大學(xué)》等書籍，經(jīng)常在網(wǎng)上查閱關(guān)于地理的最新知識，提高了自己的知識水平。

這學(xué)期就要結(jié)束了，通過半年的工作與學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進步，但同時也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會更加盡心盡力，爭取取得更好的成績。

初中個人工作總結(jié)【篇5】

在這個學(xué)期中我認真學(xué)習(xí)新課標，爭論新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他老師相互聽課，相互學(xué)習(xí)新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學(xué)當中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

在教學(xué)中我時常利用課下時間，了解同學(xué)在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是的老師，興趣是同學(xué)進展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，主動思索，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)同學(xué)對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事、玩耍、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)同學(xué)的興趣。例如，在課堂上我讓同學(xué)和我一起做玩耍，在把看到的、想到的畫在黑板上，同學(xué)玩的歡樂，畫的歡樂。和諧富有想象的作品、具體而又鮮亮的形象消逝在同學(xué)的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使同學(xué)在輕松快樂的課堂氣氛中感受美、發(fā)覺美。假如在課堂上一味的選擇實行臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓同學(xué)多觀看生活中事務(wù)及景物，觀看他們的顏色和線條。使同學(xué)感受到大自然的美。允許同學(xué)想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方呈現(xiàn)的時候，同學(xué)沉醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無比的感動。我在教學(xué)中還和同學(xué)一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓同學(xué)在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些狀況，我虛心向有閱歷的老師討教閱歷。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代教學(xué)手段迅速而靈敏運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作相互溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力氣。作業(yè)接受應(yīng)用小組評，老師評等多種形式來給同學(xué)成果，我時常在上課時把同學(xué)的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的同學(xué)欣賞。用這種方式來促進同學(xué)和激勵同學(xué)，使同學(xué)感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把同學(xué)的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個活動的展牌到每一個教室展出，還有在學(xué)校畫廊中呈現(xiàn)同學(xué)作品。同學(xué)的作品得到了相互溝通的機會和呈現(xiàn)機會，也使的校內(nèi)環(huán)境得到了美化。

二、訓(xùn)練工作方面

同學(xué)的審美訓(xùn)練和思想訓(xùn)練就成了我在教學(xué)中不行缺少的一部分。九班級班級人數(shù)眾多，管理訓(xùn)練任務(wù)很重，我時常運用課間對個別同學(xué)進行個別訓(xùn)練和思想訓(xùn)練。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓舞的話，都可以引起同學(xué)對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的，同學(xué)的日常行為習(xí)慣有確定的好轉(zhuǎn)，我運用美術(shù)課中的美來訓(xùn)練同學(xué)，是他們熟識到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成急躁，細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使同學(xué)的.學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想恒久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和爭論同學(xué)的年齡特征和共性心理，對同學(xué)進行反復(fù)訓(xùn)練，急躁細致的引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、遵守紀律及其他工作方面。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達標的任務(wù)。在工作中我主動主動的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。真誠、急躁的寵愛每一個同學(xué)，同學(xué)有問題準時解決。認真輔導(dǎo)同學(xué)，隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力氣要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，看一些教學(xué)理論的書，還要擠時間自學(xué)其它科目的學(xué)問。為了能更好訓(xùn)練我們的下一代，我要主動預(yù)備自己的各方面的力氣，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻一份力氣。

初中個人工作總結(jié)【篇6】

隨著高考、中考的結(jié)束，教育戰(zhàn)線上辛勤的園丁們終于迎來了一年一度的收獲季節(jié)。本年度自己擔任教導(dǎo)干事工作，為更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下期工作做好充分準備，總結(jié)一年來的思想工作情況。

一、政治思想方面，本人自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和勞動紀律，時時處處以人民教師的形象和標準嚴格要求自己。認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》履行教師的職責，工作中任勞任怨，不怕苦，不畏難，凡事以校整體工作的大局為重，團結(jié)同事，與他人協(xié)作配合。積極參與教研活動，為教育教學(xué)，為課改創(chuàng)新做出了應(yīng)有的貢獻。

二、具體工作情況如下：

1、開學(xué)初的具體工作如下：

①到總務(wù)處領(lǐng)教師用書，再分發(fā)至各教研組并做好記錄。

②收三級工作計劃(校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組及個人)并裝訂成冊，存檔備查。

③學(xué)年初填、送各種報表：

《中學(xué)教職工職稱學(xué)歷情況統(tǒng)計表》6份

《中學(xué)教職工任職一覽表》6份

《中學(xué)班任教師課情況統(tǒng)計表》2份

《中學(xué)科任教師任課情況統(tǒng)計表》2份

《普通中學(xué)基層統(tǒng)計表》16頁，2份

④每學(xué)期向各教研組發(fā)、收表格、記錄等：

《教學(xué)工作計劃表》(每位教師填好后收回)

《各科教學(xué)進度表》(由備課組長填好后收回)

《記分冊》(任課教師全學(xué)期用)

《點名冊》(班主任點名考核學(xué)生用)

《備課記錄》(以備課級為單位，組長負責期末收回)

《公開課評議記錄》(以學(xué)年組為單位，評課記實)

《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄》(以學(xué)科為單位，教研活動用)

《實驗記錄》(生物、物理、化學(xué)實驗員負責)

2、編排全?？傉n程表，并抄送至班主任及任課教師，另外打印出幾份給校領(lǐng)導(dǎo)。

此項工作是讓我花費心思最多的，考慮到有些教師家庭有特殊情況和具體的學(xué)科特點，盡量調(diào)整至每人滿意，那是不可能的，但讓多數(shù)人可心，我亦安心了。

3、負責每學(xué)期的期中期末考務(wù)工作：

期中、末考試前向班主任核實班級學(xué)生人數(shù)、教室桌椅數(shù)，以此為依據(jù)，根據(jù)上次統(tǒng)考年組學(xué)生成績名次，安排考場考號，然后按班序打印一份給班主任，再以考場為序給監(jiān)考教師。

① 做好考前準備工作：

《班級成績統(tǒng)計表》(發(fā)給班主任)

《質(zhì)量分析》(發(fā)給科任參考科目教師)

《考試成績計表》(各科填報各班分數(shù)段、三率)

將監(jiān)考教師簽到簿、試卷封皮、裝訂角、錐子、紙繩、鉛筆、束卷標簽紙條等準備好。

督促檢查各班教室考場標示紙是否貼好?？继柺欠駥懺诤诎迳希n桌是否掉過來(書桌堂朝前放)……。

統(tǒng)計參考學(xué)生人數(shù)、收考試費(如果上級機關(guān)要求的話)。到教育局或印刷廠取卷、送款，組織教師按考場分各科各年級卷子。

② 考試進行中擔任考務(wù)工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)檢查監(jiān)考教師是否到位，試卷裝訂是否有誤，處理一些考試中的突發(fā)事件。

③ 考試過后統(tǒng)計各年級名次大榜、分數(shù)段、三率(優(yōu)秀率、及格率、差生率)總分、平均分等。并打印成冊分發(fā)給教師和領(lǐng)導(dǎo)及上級有關(guān)部門。

4、期末教學(xué)工作收尾工作：

收回期初發(fā)的各種表格、登記簿、教師工作總結(jié)等并裝訂成冊，歸檔備查。

5、日常教學(xué)管理：

每天記校務(wù)日志，日常課程調(diào)整(教師因公私事串課)，校會議記錄，及臨時性的有關(guān)學(xué)校、教學(xué)等事項的處理。

本學(xué)年度，我校正處于由公司企業(yè)辦學(xué)向地方轉(zhuǎn)制階段，上學(xué)期是在普教處領(lǐng)導(dǎo)下進行教學(xué)工作，按上級批示對教師進行課堂教學(xué)考核，我負責統(tǒng)計課時，每月計算一次教師的`課時數(shù)并把教案數(shù)和批改作業(yè)次數(shù)也按一定比例折算加進課時中，這也是一項繁瑣復(fù)雜的工作，費時且要求精確度高，(按課時數(shù)發(fā)教師課時補貼)。

每學(xué)期與教導(dǎo)主任到各教研組檢查教師批改作業(yè)情況1—2次。

每月為畢業(yè)年級計算晚課費及周六課時費。

隨時為獲獎教師及學(xué)生登記，輸入電腦以便統(tǒng)計，為學(xué)校收集整理各種資料，建檔備查。

下學(xué)期為迎普九檢查做了大量準備工作。

6、負責油印室管理工作。從耗材的預(yù)訂、收學(xué)生預(yù)交款，到每月結(jié)帳、期末結(jié)算、學(xué)生退款及聯(lián)系廠家來校修機器，凡事親歷。

以上是本年度的個人思想工作總結(jié)，不盡全面，雖取得一定成績，但與校長主任等領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和指導(dǎo)有直接的關(guān)系，在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，感謝同事們對我工作的大力支持和密切配合。今后將繼續(xù)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，為黨的教育事業(yè)再做貢獻。

初中個人工作總結(jié)【篇7】

隨著高考、中考的結(jié)束，教育戰(zhàn)線上辛勤的園丁們終于迎來了一年一度的收獲季節(jié)。本年度自己擔任教導(dǎo)干事工作，為更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下期工作做好充分準備，總結(jié)一年來的思想工作情況。

一、政治思想方面，本人自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和勞動紀律，時時處處以人民教師的形象和標準嚴格要求自己。認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》履行教師的職責，工作中任勞任怨，不怕苦，不畏難，凡事以校整體工作的大局為重，團結(jié)同事，與他人協(xié)作配合。積極參與教研活動，為教育教學(xué)，為課改創(chuàng)新做出了應(yīng)有的貢獻。

二、具體工作情況如下：

1、開學(xué)初的具體工作如下：

①到總務(wù)處領(lǐng)教師用書，再分發(fā)至各教研組并做好記錄。

②收三級工作計劃(校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組及個人)并裝訂成冊，存檔備查。

③學(xué)年初填、送各種報表：

《中學(xué)教職工職稱學(xué)歷情況統(tǒng)計表》6份

《中學(xué)教職工任職一覽表》6份

《中學(xué)班任教師課情況統(tǒng)計表》2份

《中學(xué)科任教師任課情況統(tǒng)計表》2份

《普通中學(xué)基層統(tǒng)計表》16頁，2份

④每學(xué)期向各教研組發(fā)、收表格、記錄等：

《教學(xué)工作計劃表》(每位教師填好后收回)

《各科教學(xué)進度表》(由備課組長填好后收回)

《記分冊》(任課教師全學(xué)期用)

《點名冊》(班主任點名考核學(xué)生用)

《備課記錄》(以備課級為單位，組長負責期末收回)

《公開課評議記錄》(以學(xué)年組為單位，評課記實)

《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄》(以學(xué)科為單位，教研活動用)

《實驗記錄》(生物、物理、化學(xué)實驗員負責)

2、編排全?？傉n程表，并抄送至班主任及任課教師，另外打印出幾份給校領(lǐng)導(dǎo)。

此項工作是讓我花費心思最多的，考慮到有些教師家庭有特殊情況和具體的學(xué)科特點，盡量調(diào)整至每人滿意，那是不可能的，但讓多數(shù)人可心，我亦安心了。

3、負責每學(xué)期的期中期末考務(wù)工作：

期中、末考試前向班主任核實班級學(xué)生人數(shù)、教室桌椅數(shù)，以此為依據(jù)，根據(jù)上次統(tǒng)考年組學(xué)生成績名次，安排考場考號，然后按班序打印一份給班主任，再以考場為序給監(jiān)考教師。

① 做好考前準備工作：

《班級成績統(tǒng)計表》(發(fā)給班主任)

《質(zhì)量分析》(發(fā)給科任參考科目教師)

《考試成績計表》(各科填報各班分數(shù)段、三率)

將監(jiān)考教師簽到簿、試卷封皮、裝訂角、錐子、紙繩、鉛筆、束卷標簽紙條等準備好。

督促檢查各班教室考場標示紙是否貼好?？继柺欠駥懺诤诎迳?，課桌是否掉過來(書桌堂朝前放)……。

統(tǒng)計參考學(xué)生人數(shù)、收考試費(如果上級機關(guān)要求的話)。到教育局或印刷廠取卷、送款，組織教師按考場分各科各年級卷子。

② 考試進行中擔任考務(wù)工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)檢查監(jiān)考教師是否到位，試卷裝訂是否有誤，處理一些考試中的突發(fā)事件。

③ 考試過后統(tǒng)計各年級名次大榜、分數(shù)段、三率(優(yōu)秀率、及格率、差生率)總分、平均分等。并打印成冊分發(fā)給教師和領(lǐng)導(dǎo)及上級有關(guān)部門。

4、期末教學(xué)工作收尾工作：

收回期初發(fā)的各種表格、登記簿、教師工作總結(jié)等并裝訂成冊，歸檔備查。

5、日常教學(xué)管理：

每天記校務(wù)日志，日常課程調(diào)整(教師因公私事串課)，校會議記錄，及臨時性的有關(guān)學(xué)校、教學(xué)等事項的處理。

本學(xué)年度，我校正處于由公司企業(yè)辦學(xué)向地方轉(zhuǎn)制階段，上學(xué)期是在普教處領(lǐng)導(dǎo)下進行教學(xué)工作，按上級批示對教師進行課堂教學(xué)考核，我負責統(tǒng)計課時，每月計算一次教師的課時數(shù)并把教案數(shù)和批改作業(yè)次數(shù)也按一定比例折算加進課時中，這也是一項繁瑣復(fù)雜的工作，費時且要求精確度高，(按課時數(shù)發(fā)教師課時補貼)。

每學(xué)期與教導(dǎo)主任到各教研組檢查教師批改作業(yè)情況1—2次。

每月為畢業(yè)年級計算晚課費及周六課時費。

隨時為獲獎教師及學(xué)生登記，輸入電腦以便統(tǒng)計，為學(xué)校收集整理各種資料，建檔備查。

下學(xué)期為迎普九檢查做了大量準備工作。

6、負責油印室管理工作。從耗材的預(yù)訂、收學(xué)生預(yù)交款，到每月結(jié)帳、期末結(jié)算、學(xué)生退款及聯(lián)系廠家來校修機器，凡事親歷。

以上是本年度的個人思想工作總結(jié)，不盡全面，雖取得一定成績，但與校長主任等領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和指導(dǎo)有直接的關(guān)系，在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，感謝同事們對我工作的大力支持和密切配合。今后將繼續(xù)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，為黨的教育事業(yè)再做貢獻。

初中個人工作總結(jié)【篇8】

這學(xué)期我在八年級八個班教地理。因為中途接手了這些課，所以在有限的時間內(nèi)，從多方面了解了學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際認真學(xué)習(xí)了課程標準，并結(jié)合備考組的教學(xué)計劃，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)新課程標準，以當前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

初中地理課程的總體目標是要求學(xué)生掌握地理基本知識和原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛國主義精神，樹立人口、資源、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)理念。在教學(xué)中，應(yīng)從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個角度提煉目標。也就是說，要求學(xué)生不僅要掌握地理基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能，還要掌握獲取知識的方法或了解獲取知識的過程。為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展理念和愛國情感。

在教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該被視為知識的創(chuàng)造者，而不僅僅是知識的接受者。教學(xué)的目的是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。只有學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，教學(xué)才能變得有意義，有前途。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)方法應(yīng)該靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，班級和學(xué)生個體是有區(qū)別的。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用分層教學(xué)，做到率先垂范，互助承包，彰顯學(xué)生個性，突出團隊學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)小組。遵循進步優(yōu)的原則，突出過程評價，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

二、結(jié)合學(xué)生的實際情況，加強學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

這群學(xué)生一年級地理沒學(xué)好，地理基礎(chǔ)差，連一些地理常識都沒有，更談不上發(fā)展地理思維和方法。他們把地理作為一門輔修課程，在概念上是一門副學(xué)科，不重視地理學(xué)習(xí)。對于初二的學(xué)生來說，地理是一門綜合學(xué)科，中考成績很小，學(xué)生也很鄙視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生一年級成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。學(xué)生上課不專心，不認真學(xué)習(xí)，練作業(yè)處理事情。針對這些情況，我總是通過紀的課堂興趣來保持學(xué)生的注意力，主要要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。從初中生活、地理學(xué)習(xí)等方面給予指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進的學(xué)習(xí)理念，讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重地理思維能力的培養(yǎng)。

第三，狠抓課堂教學(xué)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式

因為初中地理強調(diào)地理事物的原理分析，所以重點是說“Richard ”，就更難了。所以在備課前，我會認真研究教學(xué)標準，整合各種版本的教材，結(jié)合學(xué)生實際適當增加學(xué)生對問題的理解。平時多收集相關(guān)時事資料，如“地震”、火山、神舟五號成功返航、臺風事件等。，結(jié)合當?shù)刈匀画h(huán)境和經(jīng)濟建議成果，注意生活與知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料為知識興趣的切入點，把握每節(jié)課的重點和難點，精心準備每節(jié)課，寫出更好、更完整、更詳細的教學(xué)計劃。

在備課的基礎(chǔ)上，上好每一課，提高45分鐘的課堂教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準確地向?qū)W生傳授教材知識，往往會激發(fā)學(xué)生的思維，注重教學(xué)語言的.生動性和趣味性，用簡單的文字分析問題，列舉學(xué)生喜歡看到的例子，分析困難，營造輕松的課堂氣氛，與師生互動，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。另一方面，它充分利用各種教學(xué)掛圖、圖片和標本，有時用多媒體展示地理事物的形成過程，如地形剖面圖等。讓學(xué)生增強感性認識，加深對課本知識的理解和記憶，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，從而大大提高課堂效率。第三，在教學(xué)過程中，結(jié)合相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容，對全體學(xué)生進行環(huán)境保護教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，如空氣污染、自然環(huán)境、自然資源利用、生態(tài)破壞等。

為了培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力，我嘗試在教學(xué)中發(fā)展多樣化的學(xué)習(xí)形式，如研究性學(xué)習(xí)、地理隨筆、實地考察、調(diào)查報告等。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以獲得收集材料和提取有效信息的能力；運用地圖綜合分析地理問題的能力；辯證思維方式及其表達能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生具有主動思維，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的目的。

四、學(xué)科教學(xué)的反思與展望

1、綜合研究各種教育教學(xué)理論，注重分層教學(xué)，加強地理教學(xué)的實踐和理論探索。

2、通過多種形式，實現(xiàn)教學(xué)效果的反饋，展現(xiàn)學(xué)生個性，突出團隊學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)小組。

3、繼續(xù)加強“思維線索學(xué)習(xí)法”；繼續(xù)加強過程評價和整體優(yōu)化。

初中個人工作總結(jié)【篇9】

本節(jié)課與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密內(nèi)容較多，較為瑣碎，但是本節(jié)課內(nèi)容較多，較為瑣碎，本課題主要學(xué)習(xí)金屬材料知識內(nèi)容中三個部分。①金屬材料的物理特性;②合金的初步認識;③金屬材料的一般用途。這些內(nèi)容與后續(xù)知識內(nèi)容構(gòu)成金屬材料的初步知識體系。下面是我對本節(jié)課的反思：

起初的備課中，我感到教材內(nèi)容比較零散。我想我都有這種感覺，更何況學(xué)生了。如果不理順教學(xué)環(huán)節(jié)的邏輯順序，一節(jié)課下來會讓學(xué)生感到內(nèi)容分散，抓不到重點。這節(jié)課我利用了金屬材料在日常生活中的廣泛應(yīng)用，從學(xué)生熟悉的事物入手，讓學(xué)生能夠從化學(xué)的角度重新審視身邊的事物，發(fā)現(xiàn)和提出新的問題，使學(xué)生體驗從已知到未知再回到已知的過程，這就需要每個學(xué)生積極主動的參與到探究中來，通過自己的觀察、思考及與他人的交流合作來完成。金屬材料在其他各個領(lǐng)域的重要性及應(yīng)用的廣泛性，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

情境的設(shè)計要以學(xué)生原有的認知為基礎(chǔ)，具有基礎(chǔ)性、真實性、思想性和現(xiàn)代感。當我提出讓同學(xué)們舉出一些常見或常用的金屬制品，想一想它們各是用什么金屬制成的?分別應(yīng)用了金屬的什么性質(zhì)時，每個同學(xué)的興趣都非常高漲，從廚具到農(nóng)具再到學(xué)習(xí)用品、到醫(yī)療器械，什么都想到了，思維異常的活躍。學(xué)生在交流中展示了自我，在傾聽中充實了自我。在此基礎(chǔ)上學(xué)生總結(jié)歸納出了金屬的物理性質(zhì)，并對對金屬的物理性質(zhì)有個較為系統(tǒng)的認識，從而使學(xué)生對生活中一些零散的認識有了一個很好的提升。進而突破了本節(jié)課的重點——金屬的物理性質(zhì)，同時通過學(xué)生的討論交流，學(xué)習(xí)了本節(jié)課的另一重點內(nèi)容——物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。學(xué)生很輕松的就完成了這部分內(nèi)容。

對合金的教學(xué)學(xué)生們?nèi)匀槐憩F(xiàn)出強烈興趣，什么是合金?它是如何生產(chǎn)的?為什么生活中得以廣泛使用?它和純金屬有什么區(qū)別?一系列的問題引發(fā)學(xué)生認識探究合金的欲 望。

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