老師我想對(duì)你說(shuō)作文

老師我想對(duì)你說(shuō)作文。

為了滿足您的需求我整理了以下信息：“老師我想對(duì)你說(shuō)作文”，作文是培養(yǎng)優(yōu)秀人才建設(shè)和諧社會(huì)的重要方法，借助寫(xiě)作可以訓(xùn)練提高我們的表達(dá)技巧。一篇好的作文，除了文筆好，還要思路清晰，什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？

老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1

親愛(ài)的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默默地教育我們，慢慢地。你以前那黑乎乎的頭發(fā)也漸漸一條一條地變白了，但你絲毫沒(méi)有怎么在意。就是這樣我們的知識(shí)也豐富了很多！~老師，謝謝你為我們做的一切，是你教會(huì)了我們?nèi)松牡览恚悄阕屛覀儞碛羞@么豐富的知識(shí)，是你教了我們?cè)趺醋呱先松穆?。老師，我為你感到自豪?/p>

老師，你就像一盞明亮的燈，照亮了我們要走的道路，讓我們每天都在快活地走上人間的路！老師，你的知識(shí)有天上的星星那樣多，一顆一顆的教給了我們，讓我們有上豐富的知識(shí)！

老師，等我長(zhǎng)大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的，所知道的都貢獻(xiàn)給那些年幼無(wú)知的小孩子！讓他們也擁有豐富的知識(shí)，就這樣一代一代的傳下去，我想就這樣全中國(guó)的人都有我們那么豐富的知識(shí)，全中國(guó)沒(méi)有一個(gè)笨蛋，那多好呀~

老師，你為我們所做的一切，都是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只能用心來(lái)溝通，用心來(lái)表達(dá)~

老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2

隨著時(shí)間的流逝，我的小學(xué)生活已翻到了第五頁(yè)，再過(guò)一年，我就要和您——朱老師揮手告別了！但是，朱老師，我心里還有許許多多的話想對(duì)您說(shuō)：首先，我感謝您，朱老師！兩年來(lái)，您對(duì)我深切關(guān)懷，深情哺育，令人難忘。上課時(shí)，您給我們認(rèn)真講課，有時(shí)候，您還會(huì)說(shuō)幾句風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)，直逗的我們哈哈大笑；下課時(shí)，您與我們談天說(shuō)地，那時(shí)侯，我們覺(jué)得您仿佛還是一個(gè)和我們差不多大的小孩子，絲毫感覺(jué)不到您是一個(gè)大人，是一位老師；您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的道德行為；

您常常教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓愚k事，您的字字句句，常常在我的心中回蕩，是我都銘記在心，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。在我心里，我是一棵苗，是您將我育成了參天大樹(shù)；我是筆記本，是您讓我的內(nèi)容更加豐富；我是一顆小草，是您灌溉了我；我是一把火，是您引燃了我；我是一張琴，是您撥動(dòng)那響亮的音符……總而言之，是您，老師，將我培養(yǎng)長(zhǎng)大。但是，天下沒(méi)有不散的宴席，再過(guò)一年，我就要離開(kāi)母校了，我難忘，您那和藹的臉龐；我難忘，您那慈祥的目光，我難忘，您的身影，我難忘，你那郎朗的話語(yǔ)，我難忘和您相處的時(shí)間，我難忘……老師，我將永遠(yuǎn)記著您！不管以后我是高大挺拔的白楊，還是默默無(wú)聞為人們奉賢的小草，我都要以我的成就向你表示忠心的感謝！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3

老師，雖然教師節(jié)已經(jīng)過(guò)了，但我還想對(duì)您說(shuō)：“Happy teacher’s Day”！

老師，您知道嗎？我對(duì)您是多么愛(ài)戴，我最近的成績(jī)，一次次讓您失望，您不但不批評(píng)我，反而還教授我學(xué)習(xí)中的有效方法。我是多么的感動(dòng)啊，您從來(lái)不當(dāng)著大家的面批評(píng)教育我，我知道這不是我運(yùn)氣好，而是您為了滿足我小小的虛榮心。您對(duì)我要求嚴(yán)格，您想使我比任何人優(yōu)秀，但以前我不了解，身在福中不知福。不過(guò)請(qǐng)您放心，我會(huì)努力的。您夸我長(zhǎng)大了，我聽(tīng)后心花怒放，

仿佛春天又降臨到了我的心中，您就像一位慈祥的母親，撫摸著我的頭，使我感受到人間的真情。

老師，我知道，您的心中有一個(gè)問(wèn)題，您雖然對(duì)我現(xiàn)在的狀況比較滿意，但是您不知道我可以支持多久，我要告訴您：“如果非要限定一個(gè)期限的話，我希望是一萬(wàn)年，如果可以的話我甚至希望到永遠(yuǎn)?！闭?qǐng)您相信，我會(huì)努力進(jìn)步，爭(zhēng)取在起跑后領(lǐng)先他們一程，成為您眼中的一顆耀眼的明星。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4

時(shí)間過(guò)得真快，一眼我就快要畢業(yè)了，五年的小學(xué)生活即將成為一段美好的回憶?；叵肫疬@五年中我經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂(lè)的，失落的，還是我最親愛(ài)的老師，給我留下了難以磨滅的印象。

記得上次的單元測(cè)驗(yàn)，我只考了一個(gè)79分。在課間休息時(shí)，您看到了悶悶不樂(lè)的我，朝我走來(lái)，我以為您要過(guò)來(lái)批評(píng)我了。您卻和聲地問(wèn)我：“怎么這次沒(méi)考好呀？”我低下頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我太粗心了，好多錯(cuò)誤都不應(yīng)該錯(cuò)的……”您聽(tīng)了，并沒(méi)有責(zé)怪我，只是和藹可親地說(shuō)：“做題要細(xì)心，把上課老師講的重點(diǎn)都回想一遍，下次可別再這樣粗心了?！闭f(shuō)著讓我拿出卷子，再一次仔細(xì)地給我分析了考卷。分析好后，您又告訴我應(yīng)該怎樣好好復(fù)習(xí)，并叮囑我：“做完所有題目之后要仔細(xì)檢查。”看著您的不厭其煩，我想苦口婆心應(yīng)該就是這樣了吧。

您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也照顧著我。

一天下午，剛剛還晴空萬(wàn)里的天上忽然烏云密布，一會(huì)兒便大雨如注。我沒(méi)帶傘，而我的家長(zhǎng)又臨時(shí)有事不能來(lái)接我。您看見(jiàn)了在教室里徘徊的我，問(wèn)明了情況決定送我回家。剛坐上您的摩托車(chē)，一陣風(fēng)吹過(guò)我不由自主地打了個(gè)哆嗦。您看見(jiàn)了，馬上把自己身上的外套脫下來(lái)給我披著，又幫我穿好了雨衣，仔細(xì)檢查沒(méi)有漏雨之后，才放心地開(kāi)著車(chē)，把我送到了家。

到家后，我請(qǐng)您進(jìn)來(lái)歇歇喝杯水，等雨小了之后再走?？赡鷧s說(shuō)：“我還有很多事要處理，你到家我就放心了，你好好做作業(yè)，老師先回去了?！闭f(shuō)著，便頂風(fēng)冒雨，開(kāi)著摩托車(chē)離開(kāi)了。

望著您的背影，我心中感慨萬(wàn)千，老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您這么關(guān)心我！師恩難忘呀！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇5

老師，在今天我要借助這次機(jī)會(huì)，敞開(kāi)心窗，把我所有的心里話都說(shuō)出來(lái)！古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干。”這句名言已經(jīng)流傳千古了。

老師，歲月悠悠，我們始終忘不了你那慈祥的目光，你那諄諄教誨。

在課上，你總是用慈祥的目光望著著全班同學(xué)，只要誰(shuí)有小動(dòng)作你總是不會(huì)輕易放過(guò)他們，就這樣很多同學(xué)在背后說(shuō)你壞話，但我知道你那么嚴(yán)肅對(duì)待我們都是想我們好，正所謂：嚴(yán)師出高徒嘛！

放學(xué)后，你有擔(dān)心我們不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，三兩下把作業(yè)馬虎對(duì)待；又怕我們?nèi)ネ嬗?jì)

算機(jī)，玩的失魂落魄，廢寢忘食；又怕我們?nèi)フ衣闊?，去打架?/p>

老師，你把美好的青春獻(xiàn)給我們我們有一切的好成績(jī)都是凝聚著你辛勞的汗水，你那汗水澆綠了多少棵柔弱的樹(shù)苗，你用心血染紅了多少朵花。

老師你是辛勤的園丁，我們是嬌小的花兒；你是滔滔江水，我們是水中魚(yú)兒；你是明燈，我們是迷途羔羊；你是？老師最后我說(shuō)一句：“你是我第二個(gè)母親，我愛(ài)你。”

廣東省惠州市博羅縣福田中心小學(xué)

老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇6

我的語(yǔ)文老師——屠老師，三十二三歲的年紀(jì)，長(zhǎng)有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，細(xì)細(xì)的柳葉眉，再加上一對(duì)水靈靈的大眼睛，一張紅潤(rùn)櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。但是我一直很想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝你，屠老師！”屠老師，我一直想對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝你！”因?yàn)槭悄?，像辛勤的園丁一般，用汗水化成知識(shí)來(lái)澆灌我們。因?yàn)槭悄?，用自己的課余時(shí)間來(lái)為我們孜孜不倦地、沒(méi)有一句怨言地補(bǔ)課。

還記得有一次補(bǔ)課，那天，北風(fēng)呼嘯，空氣中寒冷的氣息似乎要把人凍僵了。可你還是堅(jiān)持為我們補(bǔ)課，一點(diǎn)都不肯落下。可在補(bǔ)課時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)你那微弱、顫抖的聲音，只看見(jiàn)你在不停地跺腳和揉搓那雙被冷風(fēng)凍得不能再紅的手。這時(shí)，我在座位上似乎如同坐在一根根針上，真是坐立不安。雖然能從你的臉上看出你是多么的冷，可你不僅沒(méi)說(shuō)過(guò)一句怨言，還在認(rèn)真講課。是啊！老師是一個(gè)默默付出，一個(gè)在背后支持、幫助我的人，一個(gè)從來(lái)不露出半點(diǎn)支持，而在背地里支持我的人。所以我要對(duì)所有的人說(shuō)：“屠老師，謝謝你。老師，謝謝你！”

老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇7

林老師，我們的數(shù)學(xué)老師，你知道嗎?我是多么佩服你啊!您從三年級(jí)教到了現(xiàn)在，您教授給我們的知識(shí)一定會(huì)終身受用。

記得有一次，老師給大家發(fā)考完試的試卷，我等了很久元每月發(fā)到試卷，轉(zhuǎn)頭看看周?chē)?，其他人都依次發(fā)到了試卷，就我沒(méi)有，就在這時(shí)，林老師帶著嚴(yán)肅的神情向我走來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：“你這次考的很差，放學(xué)到我辦公室來(lái)一趟，”聽(tīng)到了這一句話，我立馬目瞪口呆，然后又開(kāi)始緊張起來(lái)，心里想：完了，完了，老師說(shuō)我考得那么差，再加上我數(shù)學(xué)本來(lái)就不好，那種分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直就是不敢想象，放學(xué)了，我背著沉重的書(shū)包，立馬裝著一本本的作業(yè)本和緊張的心情，來(lái)到了數(shù)學(xué)老師的辦公室前，輕輕地敲了辦公室的門(mén)，進(jìn)了去，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師正在帶著疲倦改著我們的作業(yè)，林老師叫我再旁邊坐了下去，拿出一份打著七十分分?jǐn)?shù)的試卷，我只好嘆了口一氣，開(kāi)始訂正試卷了。

不一會(huì)兒，我終于訂正好了試卷，一看，“什么!六點(diǎn)鐘了，”我經(jīng)數(shù)學(xué)老師的同意，吧試卷交給數(shù)學(xué)老師，先提前回家了，等我轉(zhuǎn)頭一看辦公室，里面的燈還是亮著的。

每當(dāng)我做一件事想放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起那辦公室的燈，徹夜的亮著。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇8

老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們的一舉一動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯(cuò)了什么你會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們，如果我們幫長(zhǎng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì)夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚(yú)，如果我是一只小鳥(niǎo)，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹(shù)，老師如果沒(méi)有你的話我不可能學(xué)到那么多的知識(shí)，也就不會(huì)有今天的我了，所以我想告訴你如果我們將來(lái)有了成就那是你的功勞，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這一份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的，如果某一天你在路上看到的那一個(gè)有著成就的男人，那可能就是我。老師謝謝你

親愛(ài)的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默默的教育我們，默默地對(duì)我們的學(xué)習(xí)做出了特別大的貢獻(xiàn)。慢慢的，你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白了很多，但你絲毫沒(méi)有怎么在意，老師，你日夜都在但優(yōu)著我們的學(xué)習(xí)情況，你不累的嗎？我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒(méi)有什么怨言。就是這樣，我們的知識(shí)就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做一切喔——以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅(jiān)持著來(lái)教我們，連透口氣的時(shí)間也沒(méi)有什么，只是默默地教我們。老師，謝謝你教會(huì)了我們做人的道理，是你讓我擁有這么豐富的知識(shí)，是你教會(huì)了我走上人生的路，我真的是感激不盡你對(duì)我們的愛(ài)！老師，我為你感到自豪！——老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們每天都走上快活的人間路，。老師，你的知識(shí)就如天上的星星那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內(nèi)也擁有豐富的知識(shí)！——老師，等我>長(zhǎng)大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的，所知道的，都貢獻(xiàn)給那些年幼無(wú)知的小孩——讓他們也右有豐

富的知識(shí)，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國(guó)的人都是聰明人，沒(méi)有一個(gè)笨蛋，那多好呀——老師，你為我們所做的一切，都是無(wú)法用語(yǔ)言代替，只能用心來(lái)溝通的，用心來(lái)表達(dá)！——