老師我想對你說聲謝謝作文。
說到作文,相信大家都很熟悉吧,作文,沒有固定的內(nèi)容,都是每個人有感而發(fā)。很多人看到作文題目時想不出怎么寫,為了寫好作文我們需要多加練習,想要寫好一篇作文需要怎么做呢?小編給大家整理了“作文閱讀:老師我想對你說聲謝謝作文范文集錦”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
時光匆匆流去,一轉(zhuǎn)眼小學六年的生活即將結(jié)束。仰望著天空,我又想起了和老師在一起學習、生活的時光
從一年級到六年級,從對學習一竅不通到自主學習,從幼稚到成熱我的每一點進步都離不開老師對我的哺育?;叵肫鹪?jīng),我們淘氣、頑皮,讓老師操碎了心,而老師本應該消息的時間,面對的卻是一撂撂厚厚的作業(yè)本。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)老師臉上又多了幾條皺紋,頭上又多了幾根白發(fā),我不由得心痛。老師,我真想對你說聲:謝謝!
教室里,曾經(jīng)記下老師一起帶我尋求知識的痕跡,曾經(jīng)記下老師生氣時嚴厲的訓斥,曾經(jīng)記下遇到挫折時老師溫暖的話語;操場上,曾經(jīng)記下老師和我們一起游戲時的稚氣,曾經(jīng)記下老師放下課堂上的嚴肅對我們的慈祥,曾經(jīng)記下我們的歡笑;運動場上,曾經(jīng)記下老師為我們鼓勁吶喊的聲音,曾經(jīng)記下我們勝利時忘我的歡呼老師與我們在一起的點點滴滴,讓我們永生難忘。老師,我真想對您說聲:謝謝!
漸漸地,我們離小學畢業(yè)的時間越來越近了,和您在一起的時間也越來越少,但是我記住了您說的一句話:做任何事情,要么不做,要么就要做到最好。這雖然不是名人名言,但是卻一直印在我的腦海,它詮釋了人生的意義,我把它當作我的座右銘,并會一直朝著它前進。
老師,您將畢生的知識與人生的經(jīng)驗給了我們,我們卻從來都沒有回報過您。老師,我真的很想對您說一聲:謝謝!
金鈴:
謝謝你!
還記得我嗎?我就是那只灰色翅膀的小鳥。第一次見到你時,我正在被幾個小男孩所欺侮,他們抓著我那瘦弱無力的翅膀,把我一次次地扔,一次次地玩弄,使得我的翅膀受了嚴重的創(chuàng)傷。當時,我真的絕望了,本以為在城市里會得到保護,沒想到卻落到如此下場,唉……當我正為自己的悲慘命運感嘆,準備走上天堂時,是你如神兵天降一般喝令他們住手,并用那溫暖的手抱住我那小小的身軀,把我放在了停車場的車架上。我真的好感動,第一次覺得世界是如此溫暖。我抬頭睜大眼看著你,你的臉胖嘟嘟的,一雙烏黑的眼睛,那一刻,我覺得你是世界上最美麗的女孩。
你依依不舍地離開了我。在半夜,我感到身體十分不舒服,我知道死神已經(jīng)降臨了我,小女孩,我是多么想在臨死前再看你一眼,我的恩人!我升空了,我知道,我已成為天堂的一員,但我是多么渴望再見你一眼。第二天早上,你來到了我的身體邊,我見你的眼眶里充滿了淚水和不舍。小姑娘,謝謝你!我情不自禁地在心里高喊,雖然我清楚,你并不能聽見。
我在你身邊默默地跟著你,不經(jīng)意間,我看見了你的作文《我真想為你造片樹林》,里面記敘了我們發(fā)生的事,你最后說想為我造片樹林!我哭了,為了你的這份真情而哭泣。我看了你的封面,知道了你的名字:金鈴。這是多么美麗的名字!這是多么純潔的心靈!金鈴,你聽得見一只小鳥的亡靈對你說的謝謝嗎?你看得見這份來自天堂的發(fā)自內(nèi)心的信嗎?
金鈴,謝謝你!
朋友:小鳥
XX年X月X日
后記:
這篇文章是我從書里的一篇作文里得到的靈感:金鈴救了小鳥,但最后小鳥死了。她十分的傷心,為小鳥寫下了《我真想為你造片樹林》。于是,我便已小鳥的身份給金鈴寫了封感謝信。我只想對大家說明一個道理,只是對草、物的一個小小有益之舉,便會得到他們的感謝,那我們何樂而不為呢?
老師,你好!最近聲音還很痛苦嗎?你吃了治喉嚨的藥嗎?
老師,第一次見到你的時候,記得你這么帥,很帥,但并不嚴厲。當你第一次叫我的名字時,我感到不安,有點害怕。和你交往了很長時間,你那么溫柔善良。只是班里有幾個同學太淘氣了,經(jīng)常惹你生氣。你總是打著臉,但從來沒有感覺到你很兇。你總是那樣耐心地教我們,從來沒有發(fā)過脾氣!在這里,我真誠地說:“老師,對不起,請原諒我!”
老師,每次我們經(jīng)過你的辦公室,總能看到你認真準備課程的身影。你的工作是那樣的責任,對同學也是那樣的關(guān)心。誰的同學有點不舒服,總是牽著肚子。你為我們傷心,費盡了神。每當我看到你疲憊的身影,心情都會非常感動。是你教我們做人的道理,是你教我們知識。老師,非常感謝你
老師,我就像幼苗一樣,你給了我陽光和雨露,讓我茁壯成長的我就像一艘在知識海洋中的小船,你指向我遠航的方向,讓我不怕風浪遠行!
老師,我真誠地想對你說話“謝謝你!”
老師是長長的蠟燭,照亮著每一位學生;老師是辛勤的園丁,精心照顧我們這些幼小的花朵;老師是不知疲倦的書,傳授我們無窮的知識……
記得那時剛我讀一年級,剛開始接觸作文,不會運用好詞好句,語句生硬,就像記流水賬。作文順序更是亂得像一團毛線,怎么理也理不清。有一次,老師讓我們寫關(guān)于景色的作文,我實在寫不出來,只好胡亂地抄了一篇。第二天下午,老師一臉嚴肅地走進教室。本來鬧哄哄的教室變得鴉雀無聲了。老師說:“這次習作寫得非常不好,居然還有同學在抄作文。”老師說到這兒,我的心提到了嗓子眼,不由得想:這下老師要批評我了。“請同學們自己改正錯誤,這次我就不點名了?!甭牭竭@兒,我長舒了一口氣,懸著的心也終于落了下來。
下課后,老師讓我一個人去她辦公室。我一進去,老師就給我講道理:“你下次不能再抄作文了,要多讀書,積累好詞好句,要寫出你自己的真情實感,還要仔細觀察身邊的事和環(huán)境?!蔽衣牶螅粲兴嫉剡B連點頭。
從那以后,我的習作水平漸漸地提高了。我知道,這些都要歸功 于老師,是她不厭其煩地給我講方法和道理。老師,我想對你說“
老師,我想對你說,謝謝您對我的關(guān)心和幫助。
記得有一次上英語課,您教我們學習課文,您帶我們讀過幾遍后,讓我們自由朗讀、小組檢查,最后您要檢查。同學們都大聲朗讀起來,可我總是讀不好,看著同學們讀的樣子,我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦。開始檢查了,聽著同學們讀得那么熟練而有節(jié)奏,甚至連班上一直英語不太好的同學也讀得那么好,我更是著急得眼淚也快要流出來了,心里真不是滋味。
這時,我聽到您叫我的名字。我站起來后,心里七上八下,不好意思地站在那里,您問我:“怎么了?不會讀么?”我含著淚點點頭。我以為您會批評我,當時都不敢看您,渾身打顫?!按竽懽x,能讀一句讀一句?!蹦脑捜缃z絲春風,又像媽媽的溫柔一樣慢慢送入心田,鼓勵著我,溫暖著我。我鼓起勇氣試著好容易讀了一句,你讓我坐下了。檢查完了其余的同學,您又走到我跟前對我說:“只要你大膽讀,就一定會讀好的,不要害怕。我讀一句你讀一句,跟我讀吧?!蹦探o我讀的方法,糾正我的發(fā)音。老師,我真不知道說什么好,只覺得心里熱乎乎的,好像一股暖流流遍全身,一種幸福之感油然而生。
從那時起,我對您有了新的認識,我覺得您就像媽媽一樣幫助我,現(xiàn)在,我終于喜歡上了英語課,這都是您改變的。
今天,我想大聲對您說:“謝謝您,老師!”
20xx年6月13日上午,最后兩節(jié)課我們在大媒體教室聽二中老師的演講。二中的一位演講的女老師固然沒有像專業(yè)的演講員演講的那么的天衣無縫,但這位女老師卻把對所有老師的敬意傳達到我們每一個人的心中,也讓我們深深的體會到老師的不收留易,多年來默默的奉獻自己的愛,固然所有的老師也會有平凡到不能在平凡的老師,但是,在我們每個人的心里全都是優(yōu)秀的老師。
謝謝您,老師!謝謝您多年來多我們無微無至的呵護,把我們培養(yǎng)成有才能的人。也許我的文筆并不能深刻的表現(xiàn)出我對老師們打心里的敬意,對您愛,但我仍是想對您說,老師!您辛勞了!老師!我們永遠的愛你!謝謝您!
俗話說:“一日為師,終身為父?!惫倘?,我與我班的邱老師相處不到一年,說什么也深刻表達不出我對您的愛,我對您的愛一點也不比與我相伴六年的小學老師,我想您也是這樣的吧!呵呵!在課上,我們的心跟著你的動作而動,您的任何表情和動作都影響著我們的心。有時您假裝嗔嗔地氣憤的下定決心說:“哼哼,我就不信了,這種題你們竟然不會,下課不會的找我,假如我在查的時候你們還不會的話,哼哼?!?/p>
而我們的英語老師也是那樣如斯敬業(yè)的老師,我們最認識的是國語,要想學好英語很難,因此也就對英語毫無愛好。但您,為了讓我們好好的學習英語,日晝夜夜的不顧照料自己的家人而是給我們制作課件,是想變著法兒的吸引我們對英語的留意力,好讓我們學好英語,進步我們的英語成績,利用放學的時候留下成績不好的學生補課,中午不睡午覺的給我們講課,當我們不懂的時候給我們耐心的講,固然您有的時候也會發(fā)發(fā)脾氣,但是您所做的一切都是為了我們,謝謝您,老師!
還有別的老師們,固然你們也是個好老師。但是,說實話,你們?nèi)允潜炔涣饲窭蠋熀陀⒗蠋熯@兩個老師對我們的關(guān)愛??墒俏乙蚕雽δ銈冋f:“謝謝您,老師!”
老師們,學生我就算用千言萬語也表達不出我對你們的愛,但是我想我不能在這樣的空言無補,我要用我的實際步履來答謝您對我們多年來的栽培。您是辛勤的花匠,而我們這些樹苗也會跟著您的日日灌溉施肥而每時每刻的成長,等長成參天大樹的時候再來答謝您們。
魚知水恩,乃幸福之源也。
——題記
“今天是感恩節(jié)?!辈唤?jīng)意的一句話觸動了我的心弦。我的腦海里立即浮現(xiàn)出一個人——媽媽。
媽媽對我的愛,那樣輕輕悄悄,恒久遠。
記得媽媽在六歲時曾帶我去看花。“你喜歡花嗎?”媽媽試探的問道?!爱斎徊幌矚g,我只喜歡那漂亮的鮮花!”我天真地回答、媽媽卻淡淡地說:“鮮花還要綠葉襯呢!”
我當時對媽媽的話還似懂非懂,后來漸漸發(fā)覺:鮮花、綠葉,媽媽、我,中間似有一條無形的紐帶,用愛將彼此連接起來。
小學的最后一個盛夏,一次我同媽媽去逛街,水果攤上一個個金燦燦的大東西吸引了我。是榴蓮!我問對榴蓮情有獨鐘的媽媽:“媽媽,看,是榴蓮!你不買嗎”“可你不喜歡那味道呀?!眿寢屝Φ?。我的心頭為之一震,頓時感到暖暖的。步入初中生活的我,不適應它的節(jié)奏,于是每天作業(yè)都寫到午夜。
一天晚上,我聽著街道上偶爾傳出的犬吠,回頭一看時鐘——已經(jīng)凌晨了。媽媽未睡,還坐在客廳里看電視。
不一會兒,廚房里傳出金屬與瓷碗的交響曲。
不久,媽媽端了一碗宵夜向我走來,輕聲說道:“先吃碗宵夜,再繼續(xù)寫吧?!蔽乙蛘c方程展開激戰(zhàn),草稿本上寫滿了鬼畫符般的方程式,卻仍無果。我心煩意亂,氣憤極了,便將憤怒的矛頭指向媽媽:“你別煩我!”媽媽立即神情驟變,隨機悄然走出了房間。我知道:我已傷了媽媽的心!
后來,我見媽媽總是一副若無其事的樣子,心里像含了枚青橄欖,充滿酸楚。一次我找了個機會和媽媽道歉。媽媽卻用莞爾一笑加點頭原諒了我的過錯。
今天是感恩節(jié),我想由衷地對媽媽說聲“謝謝”,謝謝您對我的奉獻,謝謝您對我的關(guān)愛,謝謝您對我的呵護……
母愛相隨,我將用一生的感恩去追。
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