難忘的一課小學(xué)作文通用

難忘的小學(xué)作文。

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可以永久保存，永久保存回憶。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘，你知道你的作文需要注意什么嗎？歡迎閱讀并參考。

難忘的一課小學(xué)作文 篇1

一個(gè)節(jié)目，在最有價(jià)值的時(shí)候，只給人心的觸摸。

美，是世間萬物的贊稱。一抹花香，一絲香甜，給人嗅覺的美；心的高尚，行的影軀給人印記之美。

有這樣一個(gè)節(jié)目—他詮釋著一群少年吃苦耐勞的精神，當(dāng)我第一次看他時(shí)，像聽了一場有意義的課。它，就是20xx中國最美孝心少年。

這一節(jié)課，不是一位老師單槍上陣，而是十位老師聯(lián)合上陣，像我傳授孝的含義。

孝體現(xiàn)在不苦的顛簸。

一位十幾歲的孩子，從小肩負(fù)起照顧母親的責(zé)任。他接觸的不是玩具，不是零食，而是公交車站，漆黑的小樹林。因?yàn)椋赣H需要他，需要他將她抱著去醫(yī)院；他需要她，需要母親的存在，母親的愛。每當(dāng)穿過漆黑的'小樹林，他的內(nèi)心又害怕，又欣慰—因?yàn)?，媽媽還在家等著他。于是，不論春夏秋冬，行走成了他的主旋律。

一位女孩，性格開朗。她的母親臥病在床，父親已去世，為了維護(hù)家中的生活，她接替了母親的工作—送票。每到空閑時(shí)間，她便于那山地車為伴，在路上狂奔。她要在最短的時(shí)間內(nèi)送最多的票。于是，狂奔成了他的主旋律。

孝體現(xiàn)在相依相擁的不分之情。

一位姐姐，向母親版呵護(hù)著自己的弟弟;一位弟弟，像小大人般疼惜著自己的姐姐。這相依相擁的姐弟倆，想天上的母親詮釋著堅(jiān)強(qiáng)，詮釋著貧困中的樂觀。收玉米時(shí)姐姐讓著弟弟，多收一點(diǎn)：弟弟讓著姐姐，偷偷地拿到自己筐中。這互幫互助的畫面，至今仍停留在我的腦海中。

這一位位老師，給我極大的觸動(dòng)。他們讓我明白：人最有良心的時(shí)候，不是大公無私而是滿懷孝道。孝的施行，需要從細(xì)節(jié)做起—體諒父母的難處，與親人和睦相處，有困難的時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng)面對，要對生活有信心……

這一課，一小時(shí)零二十分鐘；這一教育，一輩子。

難忘的一課小學(xué)作文 篇2

你聽到“體育課”這三個(gè)對我來說十分可怕的字時(shí)，我就打一個(gè)冷顫，腿就發(fā)軟，也不知道是出于什么原因。今天本來調(diào)節(jié)的差不多，這可都怪我腿不爭氣。

在噩夢降臨前，總會(huì)有一系列的大小運(yùn)動(dòng)，例如：跳繩、折返跑、俯臥撐等，體育老師就是讓我們消耗一些體力罷了。對于每一項(xiàng)，我盡力做的標(biāo)準(zhǔn)一些，肌肉來回運(yùn)動(dòng)，一不小心就抽筋了。抽筋的感覺很不好受，每跑一步，大腿就如針扎一般。總不能跑一半就請假，我就沒說什么。

我只覺得渾身無力，橡膠跑道讓我感到疲憊，每一步都是那么吃力，身體條件不再允許我向前沖，他讓我不得不慢跑。我看不得平時(shí)我所超過的人超過我，一用勁，肚子又不知疼起來。其實(shí)我就恨不得能跑到前面，因?yàn)槲冶究梢裕?/p>

看著他們一個(gè)個(gè)到達(dá)休息點(diǎn)，心里很不舒服，倘若不是因?yàn)樯眢w原因，我怎么會(huì)落到后面！“倒數(shù)”這個(gè)詞本就不該出現(xiàn)在我的詞典里！跑跑停停令我氣喘吁吁，等我到那兒時(shí)，女生們?nèi)谀膬海怎咱勠劦刈哌^去，心頭寫滿了恥辱。當(dāng)時(shí)都有過換假肢的沖動(dòng)，這么容易受傷，讓我寧愿不想要。

我在考試時(shí)，才不會(huì)這樣。

難忘的一課小學(xué)作文 篇3

有一節(jié)課，它不是老師上的，而是媽媽給我上的一堂教育課。

那天，我的英語作業(yè)錯(cuò)了很多題，老師說錯(cuò)的多的同學(xué)留下。我想：這下完了，一次還沒留過的我，這次留下媽媽還不得罵死我啊！下一堂就又是舞蹈課，老師說了這次要比賽，是誰都不能請假的。我只有一個(gè)辦法就是偷著跑。

下課鈴響了，老師說：“該留的留下，自覺點(diǎn)兒?！巴瑢W(xué)有的高興地跑向父母，有的慢慢地走進(jìn)小教室。我趁著老師在跟家長談話，我想機(jī)會(huì)來了。我以最快的速度逃了出去。沒想到撞到了媽媽，媽媽說：“怎么跑得那么快？女孩要穩(wěn)重！”我著急地說：“快上車，一會(huì)兒老師發(fā)現(xiàn)會(huì)罰我兩倍作業(yè)的?！眿寢屢苫蟮乜粗艺f：“你是不是惹禍了？”我堅(jiān)定地說：“怎么可能，就是作業(yè)錯(cuò)了幾道題，挨留了?！眿寢屨f：“寶貝，媽媽其實(shí)很生氣，因?yàn)檫@畢竟是第一次，錯(cuò)了不怕，就怕不改，下次還會(huì)再犯，媽媽告訴你這是第一次也是最后一次，如果再逃就別怪我不客氣?！蔽彝鴭寢屨f：“我知道錯(cuò)了，下次一定好好做作業(yè)?！?/p>

媽媽這幾句話就是一堂課，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)留在那里，寧可不吃飯，也要寫完罰寫。

難忘的一課小學(xué)作文 篇4

上周六下午，天氣很冷，但我依然像往常一樣去小主人報(bào)上課，可是這次不是在教室上課，而是去演播室。我多么期待這一節(jié)課呀！

經(jīng)過一番周折，我終于找到了演播室。走進(jìn)演播室，映入眼簾的是許多燈，許多電腦和機(jī)器。最引人注目的是臺前的攝像機(jī)。開始上課了，因?yàn)槲覀兲d奮了，都忘了上課的時(shí)間，于是老師就讓我們安靜。然后講這個(gè)演播室的主要設(shè)備，“這個(gè)演播室的主要設(shè)備有提詞器、調(diào)聲臺、調(diào)光臺……”老師認(rèn)真地講著。

班主任張老師為了讓我們體會(huì)一下上臺是什么感覺，讓我們每人新聞播報(bào)一小段。老師說：“攝像機(jī)的前面是提詞器，從提詞器的屏幕上可以看到字?！蔽野胄虐胍伞５轿倚侣劜?bào)的時(shí)候，我真的看到上面有字。我心想，“現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)啊”！我播報(bào)的時(shí)候一點(diǎn)都不緊張，聲音非常洪亮，那感覺就像新聞聯(lián)播上的播音員。有些人一緊張到把句子都讀破了，我們還需要多多鍛煉。

這真是開心、快樂的一天！這真是令我終生難忘的一節(jié)課。

難忘的一課小學(xué)作文 篇5

讀了《難忘的一課》我感到無比地憤怒?！峨y忘的一課》寫了抗戰(zhàn)勝利收復(fù)臺灣后，一位臺灣的年輕的老師教孩子們學(xué)習(xí)國語。這一幕是多么感人啊！但是由于清政府腐敗無能。在１８６０年與日本在船上簽訂不平等的《馬關(guān)條約》，把臺灣忍痛割讓給日本。從此臺灣就被日本整整統(tǒng)治了５０年！這群可惡的日本人在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，還不讓臺灣同胞學(xué)習(xí)國語，這是多么可恨??！

不過讓我興奮的是，在毛澤東爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，我們八路軍打敗了日本人，取得了八年抗日戰(zhàn)爭的勝利。更讓我興奮的是在１９４５年時(shí)，日本無條件地把臺灣島歸還給我們中國，臺灣同胞們終于可以重新學(xué)習(xí)國語了。

我相信，在不久的以后，臺灣將會(huì)像香港。澳門一樣回到祖國的懷抱！

難忘的一課小學(xué)作文 篇6

光陰似箭，長達(dá)五年的小學(xué)日子即將結(jié)束了，回想以往的小學(xué)日子，許多事都多彩又。但是，最讓我形象深入的仍是那節(jié)評價(jià)課，讓我收獲頗豐。

星期四，咱們踏著大步趕往展現(xiàn)廳，一我都在專心地背稿子，生怕一會(huì)忘了詞丟臉。走到了展現(xiàn)廳，我勾頭一看，教師們在里面坐成一排一排的，黑壓壓的一大片，嚇得我腿都發(fā)軟了！

“讀書好哇，多讀書啊......”隨著一串音樂響起，主持人走了上來。他們領(lǐng)了咱們度過了好多個(gè)項(xiàng)目。總算到了有看頭的“展現(xiàn)讀書”，在我一向沒背，正準(zhǔn)備背，主持人就叫了咱們列，真是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”??！我不知所措，緊張極了，可到我時(shí)，我竟背得很好！

過了讀書，就到了此節(jié)課的壓軸戲：名著書VS漫畫書辯論會(huì)！

首先身為名著族族長的王翼騰先發(fā)制人，道：“我族認(rèn)為名著好，由于名著里有許多值得吸收的東西！”將我方觀點(diǎn)闡明了出來。

“我認(rèn)為漫畫好，”擔(dān)任漫畫族族長——咱們的死敵李淼說“由于他十分，比如《豌豆》......”

李淼這樣一說，王翼騰就敗下陣來，只好喊了一句：“拉拉隊(duì)，上！”

只見陳昕兔起鵑落般站起，反駁道：“你認(rèn)為這樣的笑有意思嗎？這些書除了能讓你一笑之外......”李淼被這句話說的啞口無言。

鄭佳木見李淼敗下陣來，慌忙救助：“想不到他們的拉拉隊(duì)這么厲害呀，李淼別怕，我來你......”

這樣一向說了十幾個(gè)回合，咱們才贏了！

難忘的一課小學(xué)作文 篇7

又要開始周考了，下午第一節(jié)課的時(shí)候，我的班主任卲老師讓我們做單元卷的時(shí)候，我的班主任邵老師說：“同學(xué)們，試卷上有一個(gè)題目很關(guān)鍵，為了確保你們每個(gè)人都會(huì)，這題答案，我要請人舉手回答?！?/p>

這時(shí)教室里雅雀無聲，個(gè)個(gè)做出很忙碌，有很多題沒有做的樣子。 就在這個(gè)時(shí)候，老師告訴了我們是哪一個(gè)題目，然后說：“徐紅鈺，你來回答?！?/p>

大家都是知道的，我是班級里最不愛舉手回答的，邵老師為什么點(diǎn)我這個(gè)不喜歡舉手回答的，不點(diǎn)張鈺涵、黃金晶這些愛舉手回答的呢?我鼓足了勇氣，把我寫的答案，從小聲到大聲了地讀了出來。

當(dāng)時(shí)，我的心里有一點(diǎn)激動(dòng)，我一直在想老師會(huì)說些什么呢?我心里還有一點(diǎn)感激，感謝邵老師把機(jī)會(huì)給了我。

邵老師說：“紅鈺，你的表現(xiàn)不錯(cuò)，希望以后可以經(jīng)常聽到你的發(fā)言?！?/p>

“請坐!”

就在這個(gè)時(shí)候，我覺得今天是難忘的一天，也是難忘的一堂課。

我以后一定會(huì)上課積極發(fā)言，不負(fù)老師的期望!

難忘的一課小學(xué)作文 篇8

“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，們都安安靜靜地坐在的座位上，因?yàn)樗麄冎肋@節(jié)班會(huì)課不一般，老是要為考試考的頒獎(jiǎng)，同學(xué)們都想得到一份屬于的榮耀。

同學(xué)們在等待的過程中，卻還不見的到來，于是互相猜測，“難道不來了嗎？”“難道我得不上獎(jiǎng)了嗎？”同學(xué)們議論紛紛。就在這時(shí)，趁同學(xué)們不注意，老師像一位魔法師一樣，出現(xiàn)在我們眼前，只見老師從魔法包中拿出一摞獎(jiǎng)狀和一沓獎(jiǎng)本。老師一邊拿出成績單，一邊微笑著說：“一分耕耘，一分收獲，是屬于辛勤者，今天在這里就讓我們把最甜最碩大的果實(shí)獻(xiàn)給最勤奮的人?！薄笆紫?，頒發(fā)的是‘成績突出獎(jiǎng)’?！贝藭r(shí)，里安靜極了，同學(xué)們斂聲屏氣，我們的心久久不能平靜，就想揣著一只小兔子似的怦怦直跳。我想：“老師會(huì)不會(huì)念到我的名字，我會(huì)不會(huì)得到這份屬于我的獎(jiǎng)狀呢？”這時(shí)，老師用洪亮的說：“這次獲得‘成績突出獎(jiǎng)’的有；丁亮，王倩，張致珍徐慧捷等人?！蔽覀?nèi)莨鉄òl(fā)，神采奕奕的走上講臺。老師將一張張寫滿汗水和榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀頒發(fā)到我們手中。我想：“雖然我得到了獎(jiǎng)，但我不能，要虛心下次再得到屬于自己的榮譽(yù)?！倍切┦艿奖頁P(yáng)的同學(xué)，懷著激動(dòng)的拿到屬于自己的榮譽(yù)，那些沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)則暗暗下定決心：“下次一定要好好考，也得到屬于自己的榮譽(yù)?！?/p>

這節(jié)課使我難忘，這份來之不易的榮譽(yù)更使我難忘。它將是我心中最輝煌的一頁。

難忘的一課小學(xué)作文 篇9

每當(dāng)我去做奧數(shù)題，又不會(huì)做時(shí)，眼前又會(huì)浮現(xiàn)出那一堂難忘的課。

那天，奧數(shù)吳老師給我們出了一道圖形奧數(shù)題，我們仔細(xì)看了看題，發(fā)現(xiàn)用方程解是解不出的，只有用兩個(gè)字母來分別解才行?？赡菚r(shí)，我們根本不會(huì)。如果用算式，那只有一個(gè)條件，根本無法滿足。

我們無賴地?fù)u了搖頭。

我仔細(xì)看了看，那時(shí)一張由黑白兩種色彩組成的圖形，白色的就應(yīng)是主體吧，我想。

“是一個(gè)倒扣著的花瓶吧！”小芳叫起來。

“不對，你們還是‘一根筋’阿！”老師解釋道，“這張圖是張多面圖，不能只‘正視’著它，否則你是看不到這張畫的。”

“那么是……”小蘭邊思索邊思考著，“如果到著看呢？”

“對了，試試看?！眳抢蠋熍闹√m的肩笑著說。

我們把畫旋轉(zhuǎn)了180度，并倒扣著“反看”。

“看出什么了嗎？這是一對對視著的男女，不是白色的花瓶。這是一張視覺大師送給伊麗莎白女王的攝影圖片。神奇的地方在于你只能倒過來看，才看得出。此刻這幅圖和剛才的有什么聯(lián)系？”

“換一種思考方式，換一種思路，也許就能柳暗花明。”我興奮地說。

這時(shí)大家也明白了老師讓我們看這幅圖的意圖。我們埋頭做起來，換了一種角度去思考，轉(zhuǎn)了一種方向去思考，果然不一會(huì)兒我們便做出了題目。

這堂課讓我久久不能忘懷，當(dāng)我思考難題時(shí)，都會(huì)想起吳老師的提示。這真是一堂令人難忘的課。

難忘的一課小學(xué)作文 篇10

“啊啊”！我要上電視了！為什么這樣說呢？因?yàn)榻裉欤覀兩狭艘还?jié)省級的教師課。我是既興奮又緊張。

當(dāng)我走進(jìn)電教教室里，我驚呆了！教師每個(gè)角落都有攝像頭，真是360度無死角??！隨著老師說道：“上課“的時(shí)候我心中給自己暗暗鼓勵(lì)到：加油，你最棒。

這堂課分為四部分。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我勇敢的舉了手，心想：我一定要在課堂上當(dāng)一次主角?？上У氖俏覜]被叫起發(fā)言。在小組發(fā)言的時(shí)候，我洋洋得意站了起來。說道：“水和我們密不可分”。雖然只是說了一次，但我的心里還是美滋滋的。時(shí)間一分一秒的流過去了，我只發(fā)了一次言。我自己對自己說：沒事，下次你一定在課堂上當(dāng)上主角的。隨著我們的笑容中，這堂課就結(jié)束了。

在這樣一堂生動(dòng)有趣的課堂上，我每一次舉手，心里就像熱鍋上的螞蟻十分著急，下一次的教師課堂上，我一定要再接再厲了！