幼兒園中班數(shù)學教案。
新入職的老師需要備好上課會用到的教案課件,又到了寫教案課件的時候了。?學生的反應可以反映教學質量,如何寫出讓自己滿意教案課件?小編為您準備了一些有關“幼兒園中班數(shù)學教案聚會”的內容,您在閱讀本文以后相信有所收獲吧!
活動內容:聚會
活動目的及要求:
1.幼兒正確點數(shù)10以內物品的數(shù)量,并能找出用來表示其數(shù)量的數(shù)字。
2.幼兒發(fā)現(xiàn)物品的排列規(guī)律,并將數(shù)字1—10按從小到大的順序排列。
3.幼兒能說出三角形、正方形、圓形的名稱。
4.激發(fā)幼兒參與教學活動的興趣,體驗數(shù)學活動的好玩和有趣。
活動重點:
幼兒正確的進行點數(shù)、排序,并認識幾種幾何圖形。
活動難點:
幼兒能準確的數(shù)出物品的數(shù)量,并快速的按物找數(shù),按數(shù)取物。
活動準備:
教具:
1.多媒體課件。
2.圖片(圓形、正方形、三角形,圖形上面粘貼各種水果)
3.掛圖兩張,數(shù)字卡片一套。4.音樂《小司機》
學具:
1.數(shù)字卡片幼兒人手一套。
2.小玩具若干。
活動過程:
一、開始部分
1.師幼問好。
教師:小貓家蓋了新房子,今天它邀請小朋友去做客,你們想去嗎?
2.幼兒手口一致唱數(shù)1-30。
教師:現(xiàn)在我們來清點人數(shù)。(教師指幼兒,幼兒邊拍手邊數(shù)數(shù))
3.律動《小司機》
教師:我們開著小汽車去吧。
二、基本部分
1.出示掛圖,引導幼兒發(fā)現(xiàn)物品的排列規(guī)律。
教師:小貓在門上掛上了漂亮的氣球。
(1)看看氣球有什么不一樣?是怎么掛的?(大小、顏色)
教師:在門口還擺上了漂亮的花。
(2)花有什么不一樣?是怎么擺的?(高矮、顏色)
教師:這兒還有幾盆沒擺好,請小朋友幫助小貓擺好好嗎?接下來該怎么擺?(叫個別幼兒擺)
2.播放課件、出示圖片,幼兒點數(shù)10以內物品的數(shù)量。
小貓家的墻上還掛了許多畫。
(1)看看畫有什么?數(shù)數(shù)有幾個?可以用數(shù)字幾來表示?
(2)叫個別幼兒到黑板前找出相應的數(shù)字。
(3)教師出示數(shù)字,驗證幼兒的答案。
3.教師出示數(shù)字卡,幼兒認數(shù),并拿出相應數(shù)量的玩具。
教師:小貓還準備了許多玩具要和小朋友玩,現(xiàn)在老師拿出數(shù)字卡片,小朋友看卡片上是3,就拿出3個玩具,看誰拿的又對又快。
(1)教師說,幼兒操作。
(2)教師檢查幼兒的操作情況,及時小結操作情況。
4.出示圖片,幼兒認識幾何圖形。
教師:小貓準備了許多水果想請小朋友品嘗,他把水果放在了幾個不同形狀的盤子了,看看這些盤子都是什么形狀的?
5.說一說、數(shù)一數(shù)、找一找。
(1)三角形盤子里有什么?各是多少?用數(shù)字幾來表述?找出相應的數(shù)字。
(2)圓形盤子里有什么?各是多少?用數(shù)字幾來表述?找出相應的數(shù)字。
(3)正方形盤子里有什么?各是多少?用數(shù)字幾來表述?找出相應的數(shù)字。
6.出示圖片,鞏固復習。
教師:小貓家還來了幾只小動物,看看是誰?他們也在玩游戲,看看玩的是什么?有幾張牌?這些牌是怎么排列的?杯子里的飲料誰的最多?誰的最少?
7.給數(shù)字排隊。
教師:數(shù)字寶寶和小朋友玩游戲走亂了,讓我們從左邊開始,按照從小到大的順數(shù)給他們排好隊好嗎?
三、結束部分
1.教師小結本節(jié)內容,提出希望。
2.律動《小司機》。
活動目標:
1.正確感知7以內物體數(shù)量,學習將實物分類并用相應的數(shù)字表示物體的數(shù)量?!緕qmbj.cn 幼兒教師教育網】
2.對包糖果、數(shù)糖果活動感興趣,能較專注地參與操作活動。
活動準備:
1、經驗準備
(1)幼兒喜愛各種各樣的糖果,有包糖果的經驗。
(2)接觸過數(shù)字與數(shù)量匹配的活動。
2、物質準備教具:數(shù)卡1-7;投影儀學具:糖果紙,紙團,數(shù)卡5套,貼紙,水彩筆,操作單1、2、3。
活動過程:
一、包糖果
1、引出活動內容師:新年快到了,我們要做一些新年糖果打扮我們的教室,甜甜蜜蜜過新年。大家一起來幫忙吧!
2、觀察活動材料。
師:每一組都有一些糖果和糖紙,請小朋友把糖果全部包完哦!
3、幼兒操作,教師指導。
提醒幼兒包糖果時將糖紙的兩頭擰緊,才能把糖果包緊。
二、分糖果
1、師:糖果都包好了嗎?現(xiàn)在我們得把這么多糖果分一分,怎么分呢?(一樣顏色的放在一起)
2、師:好吧,我們就把一樣顏色的糖果放在一個盤子里,數(shù)一數(shù)每種顏色的糖果有幾顆,在選一個數(shù)卡朋友來表示。
三、確認糖果師:現(xiàn)在請小朋友們一起說一說各種顏色的糖果有幾個?
四、幼兒操作
1、教師出示"糖果數(shù)字練練看"操作單。
師:這里還有很多糖果朋友呢!請大家仔細數(shù)一數(shù)貼紙中的每個糖果罐里有幾顆糖果,把糖果罐貼到和數(shù)字卡片相等的線上,然后在最小和最大的兩個數(shù)字下面做自己喜歡的標記吧!
鼓勵能力尚欠的幼兒收口一致仔細點數(shù),引導能力較強的幼兒嘗試目測默數(shù)糖果的數(shù)量。
2、教師出示"找糖果"操作單教師:這里有幾罐糖果,你覺得這個罐子里應該有幾顆糖果呢?(7顆)你是怎么知道的?(因為這個罐子上標有數(shù)字7)。師:你真聰明。
師:那請你仔細數(shù)一數(shù),這個罐子里現(xiàn)在有幾顆糖果(4顆),那怎么樣才能變成7顆呢?(再畫3顆)師:真棒,待會請你試一試。
師:請你再看一看這一罐,因該有幾顆糖果呢?(5顆),請你們仔細數(shù)一數(shù)現(xiàn)在罐子里有幾顆糖果(7顆),師:哦,原來是太……多了。那我們應該怎么樣呢?(應該把它劃掉2個)。
這里面還有幾罐糖果,請小朋友們幫幫它,將糖果罐上的數(shù)字和里面的糖果數(shù)量一樣多?你想幫忙完成這個好玩的游戲嗎?
3、教師出示操作單三師:小朋友們,這個游戲你會玩玩嗎?(會)待會兒也請你去玩一玩哦。
師:我們今天總過要玩幾個游戲???(3個)做完游戲了,我們要輕輕地回到自己的小椅子上。好,現(xiàn)在請小朋友們輕輕地去玩游戲吧。記得3個游戲都要玩一玩哦。
五、幼兒游戲,檢查操作單,活動結束。
師:游戲結束時間快到啦,還沒有玩好的小朋友要抓緊時間哦。游戲做好的小朋友,請你和身邊的好朋友說一說你是怎么玩游戲的。
師:游戲結束了,請每個小朋友有輕輕回到自己的小椅子上。
師:這個游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:這個游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:這個游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:你們3個游戲都做對了嗎?(對)
師:好,老師表揚每一小朋友都很棒!現(xiàn)在老師要將糖果獎勵給小朋友,我們一起用它來做成漂亮的吊飾放在我們的教室,好嗎?
中班數(shù)學教案《蔬菜湯》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒能按指令要求進行比較和取物游戲,在6以內書的認讀基礎上學習按數(shù)取物,體驗數(shù)學操作活動的樂趣,快來看看幼兒園中班數(shù)學《蔬菜湯》含反思教案吧。
教學目標:
1.在6以內書的認讀基礎上學習按數(shù)取物。
2.能按指令要求進行比較和取物游戲。
3.體驗數(shù)學操作活動的樂趣。
4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5.引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備:
1.大圖“火鍋”一只、“大菜單”一份。
2.幼兒活動教材《數(shù)學》第17頁操作材料。
3.胡蘿卜、西紅柿、茄子、黃瓜、包心菜、葫蘆圖片若干。
活動過程:
一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣
今天小羊過生日,他最愛吃蔬菜湯,我們一起來煮蔬菜湯好嗎?我們看看用什么菜吧。
二、學習按數(shù)取物
1.出示貼有蔬菜的火鍋圖,提問:你認識什么蔬菜?數(shù)數(shù)有幾種?
2.出示大菜單圖,認一認蔬菜的數(shù)量有多少。.教師示范1—2個按數(shù)取物的方法。.請個別幼兒上來操作,集體評議結果。.比一比,什么蔬菜最多,什么蔬菜最少。
三、幼兒自主操作.教師提出操作要求。.幼兒按數(shù)取物并貼進火鍋內,教師巡視并個別指導。
活動延伸:
小朋友們煮的蔬菜湯真香哦!給客人老師聞聞我們一起把香噴噴的蔬菜湯送給小羊吧,祝它生日快樂!
課后反思:
《蔬菜湯》是香香的蔬菜主題中的一個數(shù)學活動,經過活動讓孩子知道蔬菜湯會更有營養(yǎng),孩子們也會經常吃到媽媽做的美味湯,現(xiàn)在自己也要做湯了,雖是做做,但相信孩子在活動中還是樂此不彼的,本次活動教學目的是讓孩子們在教師創(chuàng)設的情景中認識6以內的數(shù)字,感知6以內數(shù)量的多和少,符合了幼兒的數(shù)學是在生活中去學習,在生活中運用。
本文擴展閱讀:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養(yǎng)物質。據(jù)國際物質糧農組織1990年統(tǒng)計,人體必需的維生素C的90%、維生素A的60%來自蔬菜。此外,蔬菜中還有多種多樣的植物化學物質,是人們公認的對健康有效的成分,目前果蔬中的營養(yǎng)素可以有效預防慢性、退行性疾病的多種物質,正在被人們研究發(fā)現(xiàn)。
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活動目標1.正確感知7以內物體數(shù)量,學習將實物分類并用相應的數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2.對包糖果、數(shù)糖果活動感興趣,能較專注地參與操作活動。
活動準備1 經驗準備(1)幼兒喜愛各種各樣的糖果,有包糖果的經驗。
(2)接觸過數(shù)字與數(shù)量匹配的活動。
2 物質準備教具:數(shù)卡1-7;投影儀學具:糖果紙,紙團,數(shù)卡5套,貼紙,水彩筆,操作單1、2、3。
活動過程:
一、包糖果1、引出活動內容師:新年快到了,我們要做一些新年糖果打扮我們的教室,甜甜蜜蜜過新年。大家一起來幫忙吧!
2、觀察活動材料。
師:每一組都有一些糖果和糖紙,請小朋友把糖果全部包完哦!
3、幼兒操作,教師指導。
提醒幼兒包糖果時將糖紙的兩頭擰緊,才能把糖果包緊。
二、分糖果1、師:糖果都包好了嗎?現(xiàn)在我們得把這么多糖果分一分,怎么分呢?(一樣顏色的放在一起)2、師:好吧,我們就把一樣顏色的糖果放在一個盤子里,數(shù)一數(shù)每種顏色的糖果有幾顆,在選一個數(shù)卡朋友來表示。
三、確認糖果師:現(xiàn)在請小朋友們一起說一說各種顏色的糖果有幾個?
四、幼兒操作1、教師出示"糖果數(shù)字練練看"操作單。
師:這里還有很多糖果朋友呢!請大家仔細數(shù)一數(shù)貼紙中的每個糖果罐里有幾顆糖果,把糖果罐貼到和數(shù)字卡片相等的線上,然后在最小和最大的兩個數(shù)字下面做自己喜歡的標記吧!
鼓勵能力尚欠的幼兒收口一致仔細點數(shù),引導能力較強的幼兒嘗試目測默數(shù)糖果的數(shù)量。
2、教師出示"找糖果"操作單教師:這里有幾罐糖果,你覺得這個罐子里應該有幾顆糖果呢?(7顆)你是怎么知道的?(因為這個罐子上標有數(shù)字7)。師:你真聰明。
師:那請你仔細數(shù)一數(shù),這個罐子里現(xiàn)在有幾顆糖果(4顆),那怎么樣才能變成7顆呢?(再畫3顆)師:真棒,待會請你試一試。
師:請你再看一看這一罐,因該有幾顆糖果呢?(5顆),請你們仔細數(shù)一數(shù)現(xiàn)在罐子里有幾顆糖果(7顆),師:哦,原來是太。。。。。。。多了。那我們應該怎么樣呢?(應該把它劃掉2個)。
這里面還有幾罐糖果,請小朋友們幫幫它,將糖果罐上的數(shù)字和里面的糖果數(shù)量一樣多?你想幫忙完成這個好玩的游戲嗎?
3、教師出示操作單三師:小朋友們,這個游戲你會玩玩嗎?(會)待會兒也請你去玩一玩哦。
師:我們今天總過要玩幾個游戲啊?(3個)做完游戲了,我們要輕輕地回到自己的小椅子上。好,現(xiàn)在請小朋友們輕輕地去玩游戲吧。記得3個游戲都要玩一玩哦。
五、幼兒游戲,檢查操作單,活動結束。
師:游戲結束時間快到啦,還沒有玩好的小朋友要抓緊時間哦。游戲做好的小朋友,請你和身邊的好朋友說一說你是怎么玩游戲的。
師:游戲結束了,請每個小朋友有輕輕回到自己的小椅子上。
師:這個游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:這個游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:這個游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:你們3個游戲都做對了嗎?(對)4、師:好,老師表揚每一小朋友都很棒!現(xiàn)在老師要將糖果獎勵給小朋友,我們一起用它來做成漂亮的吊飾放在我們的教室,好嗎?
活動內容:聚會
活動目的及要求:
1.幼兒正確點數(shù)10以內物品的數(shù)量,并能找出用來表示其數(shù)量的數(shù)字。
2.幼兒發(fā)現(xiàn)物品的排列規(guī)律,并將數(shù)字1—10按從小到大的順序排列。
3.幼兒能說出三角形、正方形、圓形的名稱。
4.激發(fā)幼兒參與教學活動的興趣,體驗數(shù)學活動的好玩和有趣。
活動重點:
幼兒正確的進行點數(shù)、排序,并認識幾種幾何圖形。
活動難點:
幼兒能準確的數(shù)出物品的數(shù)量,并快速的按物找數(shù),按數(shù)取物。
活動準備:
教具:
1.多媒體課件。
2.圖片(圓形、正方形、三角形,圖形上面粘貼各種水果)
3.掛圖兩張,數(shù)字卡片一套。4.音樂《小司機》
學具:
1.數(shù)字卡片幼兒人手一套。
2.小玩具若干。
活動過程:
一、開始部分
1.師幼問好。
教師:小貓家蓋了新房子,今天它邀請小朋友去做客,你們想去嗎?
2.幼兒手口一致唱數(shù)1-30。
教師:現(xiàn)在我們來清點人數(shù)。(教師指幼兒,幼兒邊拍手邊數(shù)數(shù))
3.律動《小司機》
教師:我們開著小汽車去吧。
二、基本部分
1.出示掛圖,引導幼兒發(fā)現(xiàn)物品的排列規(guī)律。
教師:小貓在門上掛上了漂亮的氣球。
(1)看看氣球有什么不一樣?是怎么掛的?(大小、顏色)
教師:在門口還擺上了漂亮的花。
(2)花有什么不一樣?是怎么擺的?(高矮、顏色)
教師:這兒還有幾盆沒擺好,請小朋友幫助小貓擺好好嗎?接下來該怎么擺?(叫個別幼兒擺)
2.播放課件、出示圖片,幼兒點數(shù)10以內物品的數(shù)量。
小貓家的墻上還掛了許多畫。
(1)看看畫有什么?數(shù)數(shù)有幾個?可以用數(shù)字幾來表示?
(2)叫個別幼兒到黑板前找出相應的數(shù)字。
(3)教師出示數(shù)字,驗證幼兒的答案。
3.教師出示數(shù)字卡,幼兒認數(shù),并拿出相應數(shù)量的玩具。
教師:小貓還準備了許多玩具要和小朋友玩,現(xiàn)在老師拿出數(shù)字卡片,小朋友看卡片上是3,就拿出3個玩具,看誰拿的又對又快。
(1)教師說,幼兒操作。
(2)教師檢查幼兒的操作情況,及時小結操作情況。
4.出示圖片,幼兒認識幾何圖形。
教師:小貓準備了許多水果想請小朋友品嘗,他把水果放在了幾個不同形狀的盤子了,看看這些盤子都是什么形狀的?
5.說一說、數(shù)一數(shù)、找一找。
(1)三角形盤子里有什么?各是多少?用數(shù)字幾來表述?找出相應的數(shù)字。
(2)圓形盤子里有什么?各是多少?用數(shù)字幾來表述?找出相應的數(shù)字。
(3)正方形盤子里有什么?各是多少?用數(shù)字幾來表述?找出相應的數(shù)字。
6.出示圖片,鞏固復習。
教師:小貓家還來了幾只小動物,看看是誰?他們也在玩游戲,看看玩的是什么?有幾張牌?這些牌是怎么排列的?杯子里的飲料誰的最多?誰的最少?
7.給數(shù)字排隊。
教師:數(shù)字寶寶和小朋友玩游戲走亂了,讓我們從左邊開始,按照從小到大的順數(shù)給他們排好隊好嗎?
三、結束部分
1.教師小結本節(jié)內容,提出希望。
2.律動《小司機》。
教學意圖:
掌握一定的數(shù)學基礎知識和基本技能,是必須具備的文化素養(yǎng)之一。數(shù)學是研究現(xiàn)實世界中的空間形式和數(shù)量關系的一門科學,它在日常生活、生產建設和科學研究中有著廣泛的應用。 學習數(shù)學是枯燥乏味的,為了激發(fā)幼兒對數(shù)學學習的興趣,教師利用圖片及小游戲的形式進行教學,數(shù)學是發(fā)展學前兒童思維能力的重要工具, 因此數(shù)學教育在學前兒童教育的整體結構中處于非常重要的地位。 在操作性的學習方式中,首先要創(chuàng)設豐富多彩的數(shù)學情景,激發(fā)幼兒的學習興趣。
教學目標:
1、能根據(jù)情境中鳥兒的不同數(shù)量列出相應的算式,學習8的減法,理解其意義。
2、能用語言說出自己的計算結果以及方法。
3、通過游戲讓幼兒學習8的減法運算。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
教學準備:
幼兒用書、8的減法算式、許多帶數(shù)字的花、各種小鳥圖片(紅、黃、紫、大、小)
教學過程:
一、游戲:《香蕉、梨》
教師:咱們玩?zhèn)€香蕉、梨的游戲,老師的香蕉和你們的梨合起來是8,
師:又有香蕉又有梨,一個香蕉幾個梨?
幼:又有香蕉又有梨,一個香蕉7個梨。
二、學習8的減法
放音樂,引起幼兒的興趣,小朋友你們聽到了什么在叫?小鳥(對)。春天來了,小鳥也從南方飛來了,它們可高興了,鳥兒們決定開一個音樂會,你們想去嗎?(想)、可是去參加音樂會可不容易,小鳥還為你們設了幾道關卡,要你們去闖關,你們能闖關成功嗎?(能),好,我們出發(fā)吧。
1、出示圖片,讓幼兒觀察,小鳥有什么不一樣的地方。(紅、黃、紫、大、小)。請小朋友舉手回答。
2、根據(jù)位置和大小不同,出示一幅圖,我們數(shù)一數(shù)圖中一共有幾只小鳥?唧唧唧,飛走了幾只小鳥(一只),這道題要求我們算什么?誰能根據(jù)這幅圖中的情景列出一道減法算式?8-1=7。小朋友看他列的算式對不對?(對)誰能根據(jù)這道算式列出相應的一道減法算式?8—7=1
第一關已過我們在來闖第二關
出示第二幅圖讓孩子觀察圖上有幾只大鳥有幾只小鳥?誰能根據(jù)這圖中的情境列一道減法算式?(8—6=2)小朋友看他列的這道算式對不對?(對)誰能根據(jù)這道算式列出相應的一道減法算式?(8—2=6)
第二關已過接下來再來闖第三關
教師設置第三關的情景;
出示圖片根據(jù)小鳥的顏色裝飾不同觀察這幅圖有了什么變化?讓幼兒能根據(jù)情境中的變化列出其它幾道減法算式題8-3=5,8-5=3.8-4=4。
師:小朋友我們知道了減法之間的秘密,總數(shù)減去一個部分數(shù)等于另一個部分數(shù)。
第三關已過接下來闖第四關
教師出示8的減法算式的卡片,請幼兒算出得數(shù)。
三、師和幼兒一起玩《接花朵》的游戲。
師將8只花向上拋,然后用手接住其中的一部分,請幼兒數(shù)一數(shù)落下幾只花,然后猜一猜老師手中接住幾只花游戲反復進行
四、活動延伸:
1、剛才老師和小朋友一起玩了 游戲,現(xiàn)在小朋友們找到自己的好朋友,兩人一組做 游戲吧! 請幼兒自由結合兩兩一組,一人拋雪花片一人猜得數(shù),游戲反復進行,可以交換角色。
2、讓幼兒在數(shù)學區(qū)域里自由結合兩兩一組,一人拋接瓶蓋一人猜的數(shù),游戲反復進行,可以交換角色。
3、讓幼兒回家后,可跟爸爸媽媽做“猜猜看”的游戲,鞏固8的減法。
教學反思:
孩子們通過學習,根據(jù)情景中鳥兒的不同數(shù)量列出8的減法,并能較好的理解了8的交換規(guī)律,在學習中利用掛圖,讓孩子觀察、講述小鳥的不同,從而鍛煉了孩子的語言能力和細心觀察能力,并按規(guī)律掌握了8的減法,再過渡到拋雪花片,從中進一步鞏固了8的減法。幼兒數(shù)學教育中教師要創(chuàng)設與幼兒相適宜的環(huán)境,提供具有意義的操作材料與機會,鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)與交流,豐富幼兒的數(shù)經驗,促進幼兒的邏輯思維的發(fā)展。
不足之處:
學習加減法對孩子來說是枯燥無味的,對個別孩子出現(xiàn)的個別現(xiàn)象,在區(qū)域中投放豐富的材料,讓孩子多練習。
通過今天的教學讓我明白培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣是極為重要的,這就要老師花更多的時間備課,寓教于樂。
幼兒園小班數(shù)學教案――甜蜜蜜的聚會
目標:1.感知各種甜食的種類,初步學習分類。2.體驗與同伴共同品嘗的樂趣。準備:1.每位幼兒帶一種甜食來園。2.桌子排成回字形,室內掛些彩帶,以增添氣氛。3.教師自制分類標志(如下圖),分別放在每張桌子上。4.輕松活潑的音樂。過程:1.參加甜蜜蜜的聚會。――幼兒拿出自帶的甜食,向同伴、教師介紹它的名稱,并說說是什么味道的,吃起來有什么感覺。――為甜食找家。幼兒根據(jù)分類標志,將食品分類放在相應的桌子上。2.交流品嘗的感覺。――幼兒品嘗自己帶來的甜食,可以與自己的好朋友交換品嘗。――你吃的是什么?甜嗎?建議:1.認識糖果之后,甜食自然成為幼兒探究學習的對象。甜食有不同的種類,將分類與“甜蜜蜜的聚會”的情境相結合,有利于幼兒主動學習。2.鼓勵幼兒來園后自己保管帶來的食品,初步培養(yǎng)幼兒的責任心與意志力。3.根據(jù)小班幼兒的能力,可把甜食分成糖類、飲料類、水果類、糕餅類四大類。4.教師可準備一些不常見的甜東西,如白糖、紅棗等放入品嘗區(qū),以豐富幼兒的經驗。
中班數(shù)學教案――甜蜜蜜的聚會
感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《幼兒園中班數(shù)學教案聚會精選》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園中班數(shù)學教案專題,希望您能喜歡!
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活動內容:聚會 活動目的及要求: 1.幼兒正確點數(shù)10以內物品的數(shù)量,并能找出用來表示其數(shù)量的數(shù)字。 2.幼兒發(fā)現(xiàn)物品的排列規(guī)律,并將數(shù)字1—10按從小到大的順序排列。 3.幼兒能說出三角形、正方形、...
教學意圖: 掌握一定的數(shù)學基礎知識和基本技能,是必須具備的文化素養(yǎng)之一。數(shù)學是研究現(xiàn)實世界中的空間形式和數(shù)量關系的一門科學,它在日常生活、生產建設和科學研究中有著廣泛的應用。學習數(shù)學是枯燥乏味的,為了...
幼兒園小班數(shù)學教案――甜蜜蜜的聚會 目標:1.感知各種甜食的種類,初步學習分類。2.體驗與同伴共同品嘗的樂趣。準備:1.每位幼兒帶一種甜食來園。2.桌子排成回字形,室內掛些彩帶,以...
教學意圖: 掌握一定的數(shù)學基礎知識和基本技能,是必須具備的文化素養(yǎng)之一。數(shù)學是研究現(xiàn)實世界中的空間形式和數(shù)量關系的一門科學,它在日常生活、生產建設和科學研究中有著廣泛的應用。學習數(shù)學是枯燥乏味的,為了...
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