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可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)中班教案通用

發(fā)布時(shí)間:2023-04-14

可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)中班教案。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí),一般來(lái)說(shuō),提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)中班教案通用”,為防遺忘,建議你收藏本頁(yè)!

可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)中班教案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)半蹲走,發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2、培養(yǎng)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)注意力和模仿能力。

活動(dòng)重點(diǎn)

練習(xí)半蹲走。

活動(dòng)難點(diǎn)

與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。

活動(dòng)準(zhǔn)備

與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲(chóng)頭飾和紗巾。

活動(dòng)過(guò)程

一、準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物走,充分活動(dòng)身體

1.(幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,圍成圈站好,并在原地貼標(biāo)記。)

師:小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了,小動(dòng)物也很喜歡你們,今天我們就一起來(lái)模仿自己喜歡的小動(dòng)物走路。

2.幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。

二、模仿毛毛蟲(chóng)走路,練習(xí)半蹲走

1.師:看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路,有一個(gè)小動(dòng)物不高興了:怎么沒(méi)有小朋友喜歡我,(教案出自:教案網(wǎng))模仿我走路的樣子呢?(出示毛毛蟲(chóng)頭飾)你們喜歡毛毛蟲(chóng)嗎?它是怎么走路的?請(qǐng)一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲(chóng)走路。

2.教師示范毛毛蟲(chóng)走路的樣子,重點(diǎn)提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。

3.幼兒戴上毛毛蟲(chóng)頭飾,聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央自由練習(xí)毛毛蟲(chóng)走路,教師觀察,個(gè)別指導(dǎo),音樂(lè)停止時(shí)幼兒回到教師身邊。

4.嘗試兩人配合走,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致,跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。

5.解決難點(diǎn)。

(1)師:小朋友來(lái)看一下,毛毛蟲(chóng)是什么樣的呢?(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲(chóng)走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像剛才那樣步伐一致地走。

(2)幼兒自由組合成六節(jié)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走,音樂(lè)停止時(shí),回到教師身邊。

6.毛毛蟲(chóng)比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快。

三、游戲紗巾不見(jiàn)了

教師交代游戲規(guī)則:剛才,我們的毛毛蟲(chóng)配合得真好,現(xiàn)在老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩紗巾不見(jiàn)了的游戲。每人拿一條紗巾,迅速藏到自己身體的任何部位,(教案出自:教案網(wǎng))盡量不被老師找到。(幼兒藏好后,教師尋找,讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?

四、游戲毛毛蟲(chóng)與紗巾

1、師:紗巾還可以怎么玩呢?誰(shuí)來(lái)試試?

2、選出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛蟲(chóng)一節(jié)一節(jié)接起來(lái),頂著紗巾走路;全部毛毛蟲(chóng)圍成圈,右手拿紗巾走路。

五、共享游戲快樂(lè)的蝴蝶

1、師:誰(shuí)知道毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后是什么樣子的呢?

2、幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀,學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去,最后飛回活動(dòng)室。

附兒歌:毛毛蟲(chóng),真有趣。我們學(xué)你做游戲。排成一隊(duì)蹲著走,動(dòng)作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走,大家一起蹲著走。

可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)中班教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo):

1、傾聽(tīng)音樂(lè),探索用毛毛蟲(chóng)吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情趣。

2、在圖片及語(yǔ)言表述的幫助下創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

3、初步體驗(yàn)參與探索學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

2、相關(guān)圖片

活動(dòng)過(guò)程:

一、傾聽(tīng)音樂(lè),探索音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容。

1、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),讓幼兒自由猜想音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容。

師:我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),猜猜今天誰(shuí)到我們教室來(lái)做客了?

2、出示圖片,了解圖片內(nèi)容

3、教師邊指圖,邊引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),了解音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容。

二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,并大膽進(jìn)行表演。

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。如毛毛蟲(chóng)吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮等動(dòng)作。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)蛻皮的動(dòng)作。

2、聽(tīng)音樂(lè),幼兒在教師的帶領(lǐng)下表演。

三、師生共同進(jìn)行游戲

1、幼兒在教師的帶領(lǐng)下分散進(jìn)行游戲。

2、創(chuàng)編蝴蝶造型,再次游戲。

師:小朋友,你們知道毛毛蟲(chóng)最后會(huì)變成什么嗎?

那請(qǐng)你們變成一只漂亮的小蝴蝶?。ㄕ?qǐng)幼兒做出蝴蝶造型)

3、完整進(jìn)行游戲,比一比哪只蝴蝶最漂亮。

可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)中班教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)半蹲走,發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2.培養(yǎng)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)注意力和模仿能力。

活動(dòng)重點(diǎn)

練習(xí)半蹲走。

活動(dòng)難點(diǎn)

與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。

活動(dòng)準(zhǔn)備

與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲(chóng)頭飾和紗巾。

活動(dòng)過(guò)程

一、準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物走,充分活動(dòng)身體

1.(幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,圍成圈站好,并在原地貼標(biāo)記。)師:小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了,小動(dòng)物也很喜歡你們,今天我們就一起來(lái)模仿自己喜歡的小動(dòng)物走路。

2.幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。

二、模仿毛毛蟲(chóng)走路,練習(xí)半蹲走

1.師:看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路,有一個(gè)小動(dòng)物不高興了:怎么沒(méi)有小朋友喜歡我,(教案出自:教案網(wǎng))模仿我走路的樣子呢?(出示毛毛蟲(chóng)頭飾)你們喜歡毛毛蟲(chóng)嗎?它是怎么走路的?請(qǐng)一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲(chóng)走路。

2.教師示范毛毛蟲(chóng)走路的樣子,重點(diǎn)提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。

3.幼兒戴上毛毛蟲(chóng)頭飾,聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央自由練習(xí)毛毛蟲(chóng)走路,教師觀察,個(gè)別指導(dǎo),音樂(lè)停止時(shí)幼兒回到教師身邊。

4.嘗試兩人配合走,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致,跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。

5.解決難點(diǎn)。

(1)師:小朋友來(lái)看一下,毛毛蟲(chóng)是什么樣的呢?(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲(chóng)走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像剛才那樣步伐一致地走。

(2)幼兒自由組合成六節(jié)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走,音樂(lè)停止時(shí),回到教師身邊。

6.毛毛蟲(chóng)比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快。

三、游戲紗巾不見(jiàn)了

教師交代游戲規(guī)則:剛才,我們的毛毛蟲(chóng)配合得真好,現(xiàn)在老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩紗巾不見(jiàn)了的游戲。(教案出自:教案網(wǎng))每人拿一條紗巾,迅速藏到自己身體的任何部位,盡量不被老師找到。(幼兒藏好后,教師尋找,讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?

四、游戲毛毛蟲(chóng)與紗巾

1.師:紗巾還可以怎么玩呢?誰(shuí)來(lái)試試?

2.選出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛蟲(chóng)一節(jié)一節(jié)接起來(lái),頂著紗巾走路;全部毛毛蟲(chóng)圍成圈,右手拿紗巾走路。

五、共享游戲快樂(lè)的蝴蝶

1.師:誰(shuí)知道毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后是什么樣子的呢?

2.幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀,學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去,最后飛回活動(dòng)室。

附兒歌:毛毛蟲(chóng),真有趣。我們學(xué)你做游戲。排成一隊(duì)蹲著走,動(dòng)作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走,大家一起蹲著走。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)以游戲和音樂(lè)貫穿始終,引導(dǎo)――模仿――示范――體驗(yàn)――合作――分享,層層遞進(jìn),讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

活動(dòng)中,滲透了動(dòng)靜交替、循序漸進(jìn)的原則,并將音樂(lè)作為一種隱性規(guī)則和命令,讓孩子們?cè)谝魳?lè)的引導(dǎo)下,自然地開(kāi)始游戲、結(jié)束游戲,也自然、輕松地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)中班教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)半蹲走,發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2.培養(yǎng)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)注意力和模仿能力。

活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)半蹲走。

活動(dòng)難點(diǎn):與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。

活動(dòng)準(zhǔn)備:毛毛蟲(chóng)頭飾與幼兒人數(shù)相等的紗巾。

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物走,充分活動(dòng)身體

1.(幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,圍成圈站好,并在原地貼標(biāo)記。)師:小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了,小動(dòng)物也很喜歡你們,今天我們就一起來(lái)模仿自己喜歡的小動(dòng)物走路。

2.幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。

二、模仿毛毛蟲(chóng)走路,練習(xí)半蹲走

1.師:看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路,有一個(gè)小動(dòng)物不高興了:怎么沒(méi)有小朋友喜歡我,模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲(chóng)頭飾)你們喜歡毛毛蟲(chóng)嗎?它是怎么走路的?”請(qǐng)一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲(chóng)走路。

2.教師示范毛毛蟲(chóng)走路的樣子,重點(diǎn)提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。幼兒自由練習(xí)。

3.幼兒聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央自由練習(xí)毛毛蟲(chóng)走路,教師觀察,個(gè)別指導(dǎo),音樂(lè)停止時(shí)幼兒回到教師身邊。

4.嘗試兩人配合走,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致,

(1)師:“小朋友來(lái)看一下,毛毛蟲(chóng)是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)

(2)師:那我們?cè)趺醋兂梢还?jié)一節(jié)的毛毛蟲(chóng)呢呢?幼兒自由討論。

(3)我們找個(gè)好朋友變成一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲(chóng),聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)走。

(4)找出好的示范,強(qiáng)調(diào)步伐一致。(在此聽(tīng)音樂(lè)走)

5.解決難點(diǎn)。

小朋友們真棒!這次我們要玩難點(diǎn)的游戲了,行不行???我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲(chóng)走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像剛才那樣步伐一致地走。

幼兒自由組合成六節(jié)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走,音樂(lè)停止時(shí),回到教師身邊。

6.毛毛蟲(chóng)比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快。

三、發(fā)獎(jiǎng)儀式

教師交代游戲規(guī)則:剛才,我們的毛毛蟲(chóng)配合得真好,現(xiàn)在老師要獎(jiǎng)勵(lì)獲勝的毛毛蟲(chóng),獎(jiǎng)給獲勝的一組每人一頂花環(huán),繞場(chǎng)一周走,其他的幼兒給予掌聲(讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?

四、游戲變成大毛毛蟲(chóng)

師:看到你們玩的這么開(kāi)心,我也想玩,有誰(shuí)愿意跟我一起玩的,舉手。哦,都愿意啊。那好請(qǐng)聽(tīng)好老師的要求,伸出小手,老師拍了你的手,你才能排在我后面參加游戲,注意走的時(shí)候不要拉住前面小朋友的衣服,聽(tīng)好音樂(lè),擺起手來(lái)走,明白了嗎?

五、共享游戲“快樂(lè)的蝴蝶”

1.師:誰(shuí)知道毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后是什么樣子的呢?

2.幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀,學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去,最后飛回活動(dòng)室。

可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)中班教案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)半蹲走,發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2.培養(yǎng)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)注意力和模仿能力。

活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)半蹲走。

活動(dòng)難點(diǎn):與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。

活動(dòng)準(zhǔn)備:毛毛蟲(chóng)頭飾與幼兒人數(shù)相等的紗巾。

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物走,充分活動(dòng)身體

1.(幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,圍成圈站好,并在原地貼標(biāo)記。) 師:小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了,小動(dòng)物也很喜歡你們,今天我們就一起來(lái)模仿自己喜歡的小動(dòng)物走路。

2.幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。

二、模仿毛毛蟲(chóng)走路,練習(xí)半蹲走

1.師:看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路,有一個(gè)小動(dòng)物不高興了:怎么沒(méi)有小朋友喜歡我,模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲(chóng)頭飾)你們喜歡毛毛蟲(chóng)嗎?它是怎么走路的?”請(qǐng)一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲(chóng)走路。

2.教師示范毛毛蟲(chóng)走路的樣子,重點(diǎn)提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。幼兒自由練習(xí)。

3.幼兒聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央自由練習(xí)毛毛蟲(chóng)走路,教師觀察,個(gè)別指導(dǎo),音樂(lè)停止時(shí)幼兒回到教師身邊。

4.嘗試兩人配合走,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致,

(1)師:“小朋友來(lái)看一下,毛毛蟲(chóng)是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)

(2)師:那我們?cè)趺醋兂梢还?jié)一節(jié)的毛毛蟲(chóng)呢呢?幼兒自由討論。

(3)我們找個(gè)好朋友變成一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲(chóng),聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)走。

(4)找出好的示范,強(qiáng)調(diào)步伐一致。(在此聽(tīng)音樂(lè)走)

5.解決難點(diǎn)。

小朋友們真棒!這次我們要玩難點(diǎn)的游戲了,行不行???我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲(chóng)走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像剛才那樣步伐一致地走。

幼兒自由組合成六節(jié)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走,音樂(lè)停止時(shí),回到教師身邊。

6.毛毛蟲(chóng)比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快。

三、發(fā)獎(jiǎng)儀式

教師交代游戲規(guī)則:剛才,我們的毛毛蟲(chóng)配合得真好,現(xiàn)在老師要獎(jiǎng)勵(lì)獲勝的毛毛蟲(chóng),獎(jiǎng)給獲勝的一組每人一頂花環(huán),繞場(chǎng)一周走,其他的幼兒給予掌聲(讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?

四、游戲變成大毛毛蟲(chóng)

師:看到你們玩的這么開(kāi)心,我也想玩,有誰(shuí)愿意跟我一起玩的,舉手。哦,都愿意啊。那好請(qǐng)聽(tīng)好老師的要求,伸出小手,老師拍了你的手,你才能排在我后面參加游戲,注意走的時(shí)候不要拉住前面小朋友的衣服,聽(tīng)好音樂(lè),擺起手來(lái)走,明白了嗎?

五、共享游戲“快樂(lè)的蝴蝶”

1.師:誰(shuí)知道毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后是什么樣子的呢?

2.幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀,學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去,最后飛回活動(dòng)室。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)以游戲和音樂(lè)貫穿始終,引導(dǎo)——模仿——示范——體驗(yàn)——合作——分享,層層遞進(jìn),讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

活動(dòng)中,滲透了動(dòng)靜交替、循序漸進(jìn)的原則,并將音樂(lè)作為一種隱性規(guī)則和命令,讓孩子們?cè)谝魳?lè)的引導(dǎo)下,自然地開(kāi)始游戲、結(jié)束游戲,也自然、輕松地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

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現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)》含反思》中班教案《可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)注意力和模仿能力,學(xué)習(xí)半蹲走,發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的...

2022-05-12 閱讀全文

以德感人,為人師表。每一位教師為了上好課,需要寫教案課件,教案有利于教師順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),你是不是正為尋找教案而苦惱呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為你帶來(lái)的小班美術(shù)可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)教案,歡迎分享給你的朋友!...

2022-11-14 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)半蹲走,發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。 2.培養(yǎng)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)注意力和模仿能力。 活動(dòng)重點(diǎn) 練習(xí)半蹲走。 活動(dòng)難點(diǎn) 與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。 活動(dòng)準(zhǔn)備 與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲(chóng)頭...

2019-12-12 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)半蹲走,發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。 2.培養(yǎng)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)注意力和模仿能力。 活動(dòng)重點(diǎn)練習(xí)半蹲走。 活動(dòng)難點(diǎn)與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。 活動(dòng)準(zhǔn)備毛毛蟲(chóng)頭飾與幼兒人數(shù)相等的紗巾。...

2019-12-12 閱讀全文