《狗貓鼠》收獲和啟示7篇

收獲啟示。

寫作文是我們每個人都要保持的習(xí)慣，寫作可以鍛煉我們的語感。寫作文的時候切記不要去胡編亂造。你是不是在苦惱作文總是找不到內(nèi)容寫？請閱讀由小編為你編輯的《狗貓鼠》收獲和啟示，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

《狗貓鼠》收獲和啟示 篇1

螞蟻的啟示

一天，我去外婆家玩，一下車，卻被不經(jīng)意間看到的螞蟻洞給吸引住了。我蹲下來仔細一看，只見成群的螞蟻正在四處尋找食物。在外面找到食物的螞蟻，會把食物拖到家門口，而這時，里面的螞蟻就會出來接應(yīng)，把食物運到家里。我心想，如果用沙子堵住它們的洞口，它們會怎么做呢？好奇的我便捧來一些沙子，輕而易舉地把它們的洞口堵住了。螞蟻們果然有新的舉動，它們不慌不忙地用自己那細小到看不見的手把沙子一粒粒地搬運出去，過了一會兒，洞口就被清理干凈了。驚訝的我又試了一遍，心想:如果我三番兩次地把它們的洞口堵住，它們還會堅持下去嗎？于是，我便好幾次堵它們的洞口，可它們卻一直耐心地重建自己的家園，把我看得目瞪口呆。望著它們齊心協(xié)力的身影，我不禁肅然起敬:螞蟻的這種團結(jié)、堅持不懈的精神難道不是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

到家后，我的心思還停留在螞蟻的事情上。我想:小小的螞蟻憑著堅持不懈的努力三番兩次重建自己的家園，發(fā)明家愛迪生不也是嘗試6000多種材料后才發(fā)明了電燈嗎?一^個人要是有恒心，有毅力，就一^定能成功。

記得有一次，老師讓我們幾個班干部裝飾教室，只有周末兩天時間。結(jié)果第一天，大家玩的玩，聊的聊，聽歌的聽歌，簡直把教室當(dāng)成娛樂場所了。直到第二天，老師打電話說今天一定要完成，大家才知道這件事的重要性。大家于是齊心協(xié)力，堅持不懈，忙活了一整個下午，終于完成了。

做事要堅持。努力，就會有所收獲。除此之外，如果不是一個人的任務(wù)的話，那大家還要團結(jié)，才更完美。

《狗貓鼠》收獲和啟示 篇2

想必大家都知道守株待兔的故事吧!這是一則有趣的寓言故事，今天我看到了一幅漫畫，里面的人物和守株待兔里的主人公都有著不勞而獲的性格。

故事的情節(jié)是這樣的：一個春天的上午，溫暖的陽光靜靜地灑在大地上，一位植樹的人拿著樹苗來到森林里種樹，剛剛把樹苗種下去，到村邊的小河去打水來給這小樹苗澆水，回來時看見有一位頭戴一頂鴨舌帽和一副墨鏡的人坐在樹下，種樹人對他說：“你干什么?”他說：“等著乘涼。”yjS21.COM

這幅漫畫讓我受益匪淺：這個坐在樹下等著樹苗長成參天大樹來乘涼的人真可笑，自己不勞動，坐在樹下守株待兔，如果人人都像他一樣，全國會變成什么樣呢?在生活中還有許多這樣的人，例如：在街頭裝乞討，自己明明有能力去工作，偏把工作給辭了，回到家里，用父母的，吃父母的，穿父母的，有時花錢大手大腳，有的父母還靠拾垃圾來養(yǎng)活自己的孩子，這些父母太寵溺自己的孩子了，把自己的孩子當(dāng)成掌上明珠。

看到了這幅漫畫，我想起了我自己的一個小小的經(jīng)歷。有一次語文老師讓我背稿子，準(zhǔn)備去國旗下講話，在練習(xí)這段時間里，我作業(yè)老是拖拉，就沒有練習(xí)，到了那一天，我一緊張，半天說不出一句話來，老師只好讓我對著稿子讀，才過去了。

如果全國的人都是這樣的人，那么整個世界都變得冷漠，沒有一絲生氣。

《狗貓鼠》收獲和啟示 篇3

漫畫往往可以通過最簡潔的方式打動人們的心靈，華君武所畫的一幅漫畫，雖然只有簡單的幾筆，卻給人一種印象深刻，自我反思的感覺。

這一部漫畫中一共有兩個人，一個人手拿著水壺，正準(zhǔn)備給剛栽的小樹澆水，而另一個人則手抱雙膝。手拿水壺的這個人問另一個人:“你在干什么?另一個回答到:“等著乘涼?！钡戎藳龅牡哪莻€人是多么可笑啊，小樹剛在一會兒就已經(jīng)在那坐著了。并且，這個樹并不是他栽的，他在貪圖別人的勞動成果，占為己有，這種行為是十分可恥的，沒有人可以不勞而獲。

看完這幅漫畫后，回想起我之前的所作所為，我不禁覺得好笑。平常的時候，我只要遇到一點都不會的題目，我就會大叫一聲:“媽媽，這一大題怎么寫?”話音剛落，媽媽便會馬上走來，耐心的給我講解題目方法。表面上我在細心聽講，其實心思早就不知飛到什么地方去了。我只聽最后的答案，然后按照媽媽的思路去把題目寫完，這、就是因為這樣，我考試總考不到高分。

冰心曾說過:“成功的花，人們只會驚慕他現(xiàn)在的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蹦切W運會上的運動健兒們，他們都是經(jīng)過了成千上萬次的練習(xí)，才有了如今的成績。

“一分耕耘，一分收獲?！弊屛覀冃袆悠饋戆?，只有付出努力，我們才會有收獲!

《狗貓鼠》收獲和啟示 篇4

生活中，人們路過的商店里、街道上，都會出現(xiàn)一些漫畫，這些漫畫雖然簡短，可是給人的啟發(fā)卻可能很大。

有一幅漫畫是這樣的：一個戴著眼鏡的人，靠在一棵剛栽的小樹下，把那小樹都給弄彎了，旁邊還有一個拿著水壺的人，看樣子是準(zhǔn)備給樹澆水。畫上面還有一句話：“你在干什么?”“等著乘涼?！敝灰娔莻€說“等著乘涼”的人滿臉堆笑，看起來滿不在乎的樣子。

結(jié)合實際，我覺得等著乘涼的那個人的做法是不對的。首先那棵小樹還沒有長大，而靠在樹上的這個人就說要等著乘涼，很容易便能看出那個人的懶惰。人不能靠別人來服侍自己，需要用自己的一雙手來奮斗勞動，不然就會變成一個對社會、對國家無用，從而好吃懶做的人。我們不能學(xué)習(xí)這樣的人。

平時生活中這種人是很多的，比如不工作就想賺錢的人，不勞動就想收獲的人。這些都是不對的，我們應(yīng)該現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)，不做這種“等著乘涼”的人。

再比如說，明天就要考試了，可某個同學(xué)不好好復(fù)習(xí)，一直在玩，還以為自己肯定會考得好，結(jié)果到了公布成績的那一天，發(fā)現(xiàn)自己考的一塌糊涂，可這時想改也來不及了。如果在某件大事情上犯下了這種“等著乘涼”的人犯的錯誤的話，結(jié)果必定會失敗。

所以我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將來用自己的一雙手去勞動，從而換來幸福的生活。

《狗貓鼠》收獲和啟示 篇5

在人生的道路上有人收獲了快樂；有人收獲看成功；有人收獲了自信；我也不例外，我收獲了啟示。

有一次，張老師走進教室神秘地對我們說：今天，我們要玩一個游戲，你們要從這個游戲中找到一個啟示，把它記錄下來。

這個游戲的規(guī)則是：每個人在自己手上寫大或小，同桌之間如果一人寫大，一人寫小的話，就得三分；都寫大得兩分；都寫小只能得一分，最后算哪個組得分多，那組就獲勝。

張老師說開始時，我小聲對同桌說：你寫大，我寫小。全班都寫完了，張老師讓一個同學(xué)去統(tǒng)計自己組的分數(shù)，一組得了十五分，因為他們組每個同桌一人寫大，一人寫小，二組也得了十五分，我們組也得了十五分，而四組卻只得了十二分。我這時候才發(fā)現(xiàn)，四組少了兩人，我覺得很不公平，張老師讓我們想想辦法。大家七嘴八舌的討論了起來，最后辦法真是五花八門，有的同學(xué)說；可以讓其他三組去掉兩人，老師說：萬一其他同學(xué)也想玩呢？又有的同學(xué)說：可以調(diào)兩個人到四組去老師說那是個笨辦法，老師最后告訴我們說：可以在他們的總分上加三分呀！我們這才恍然大悟。

然后我們又玩了一次，這次統(tǒng)計下來的結(jié)果是：其中一組和四組有人犯規(guī)，他們明明都寫大，按規(guī)矩只能得兩分，最后二組和三組獲勝了。

從這個游戲中，我知道了團隊的獲勝不是自己想怎樣就怎樣，要大家配合默契，更重要的是要充分地了解規(guī)則，利用規(guī)則，這樣才能勝券在握。

《狗貓鼠》收獲和啟示 篇6

在一個大風(fēng)呼呼的冬天，我站在窗戶旁看見幾棵光禿禿的大樹，不由得想起了一幅漫畫——《待業(yè)的啄木鳥》。

漫畫講的是：有一片森林的樹被砍得只剩下矮矮的樹樁，樹樁上的年輪清晰可見，它們可都是長了幾十年的大樹。有幾只啄木鳥呆呆地站在樹樁上，閉上眼睛，收緊翅膀，等待著大樹長大之后為它們捉蟲。想一想，這個地方以前可是一片茂密、熱鬧的大森林，現(xiàn)在卻只剩下光禿禿的樹樁。過了幾天，那一只領(lǐng)頭的啄木鳥說：“怎么等了這么久，還是沒有發(fā)現(xiàn)蟲子?！庇幸恢圾B說：“以前綠油油的大樹去哪里了，哪兒才有蟲子?！庇钟幸恢圾B說：“前幾天晚上我聽到了很大的聲音，可能是大樹被砍了?！?/p>

這幅漫畫諷刺了破壞環(huán)境的人?，F(xiàn)實生活中，這樣做的人還有很多。我經(jīng)?？匆妬y丟垃圾的人，他們喝完了水，見垃圾桶還要走很遠，就隨手一扔，把塑料瓶扔在地上。我在面館吃面時，也遇見用一次性筷子的人。他們不用公筷而使用一次性筷子。有的人為了建工廠掙錢，不顧一切隨便砍樹。還有的工廠亂排放廢水，私家車排放尾氣……這都是破壞環(huán)境的表現(xiàn)。

我們應(yīng)該少砍樹，做到垃圾分類，盡量使用公筷，多坐公共交通工具或者騎自行車……希望大家都能夠行動起來，保護我們賴以生存的家園，讓我們的家園更加美好。

《狗貓鼠》收獲和啟示 篇7

天天的免試糊口動，特級教師楊老師都會給我們上二節(jié)數(shù)學(xué)思維練習(xí)課，短短的二周時間讓我收成滿滿，并從中得到了許多深刻的啟示。

思維練習(xí)課主要培養(yǎng)的是我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的思索習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)能力就會水到渠成的有所進步。在學(xué)習(xí)中要勤思索，碰到不懂的可以一日思索，一周思索，甚至一月思索……除了勤思索以外，更重要的是會思索。僅僅是勤思索，沒有準(zhǔn)確的思索方法也是行不通的。在思索時，觀察要精細，好比有關(guān)圖形的.標(biāo)題問題，要全面聯(lián)系來觀察；分析要全面，好比碰到邏輯推理的標(biāo)題問題，要把每條線索聯(lián)系起來一一考慮；此外審題能力也很樞紐，對標(biāo)題問題的意思要理解透徹。有了這幾點，做到勤思索會思索，慢慢地就勤學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)了。假如現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績不怎么好，說明是學(xué)習(xí)方法不合錯誤，那么就要改變錯誤的學(xué)習(xí)方法，把握準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法，從而學(xué)會真正的數(shù)學(xué)。

其次，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要有一股鉆勁與韌勁，要努力地探索與研究。碰到不懂的標(biāo)題問題，自己先思索，想出思路來解決，毫不能輕言拋卻，確實沒有頭緒的可以請教老師、同學(xué)、家長，一定要不恥下問。弄懂了后，可以自己再編題，舉一反三。

第三，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中還要愛閱讀，勤閱讀，會閱讀。不僅閱讀的書籍類型要多、雜，科普、趣味數(shù)學(xué)、思維游戲、數(shù)學(xué)故事類等，還要有所選擇得看好書，不看一些無聊的娛樂類的漫畫書。更重要的是，要學(xué)會邊閱讀邊思索。

假如我們能做到上面幾點，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中就會形成一個良性輪回：自信→成功→愛好→晉升→自信。有了這種良性輪回，數(shù)學(xué)思維與成績就會得以晉升。

最后，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要明白一點：數(shù)學(xué)是一門探究世界上永恒真理的學(xué)問。只有在任何時間、任何情況下都能保持永恒不變的才能稱為真理，真理長短常嚴(yán)格的東西。如1+1＝2，它在什么時候、什么地點都不會變。

相信我們一定能攀登上數(shù)學(xué)的高峰！

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