流浪地球觀后感。
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“流浪地球觀后感”。
當(dāng)我們觀看最新的高水平影片時(shí)，這對(duì)我們的思想和感悟都有很大的幫助，為了充分回味作品這個(gè)作品，就可以好好寫(xiě)一篇觀后感。怎樣寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作品觀后感呢？你是否因?yàn)橐獙?xiě)一篇觀后感而一籌莫展呢？小編現(xiàn)在向你推薦流浪地球觀后感怎么寫(xiě)，希望能為你提供更多的參考。
《流浪地球》改編于劉慈欣的同名小說(shuō)，故事主要圍繞地球經(jīng)過(guò)木星時(shí)產(chǎn)生的危機(jī)和救援而展開(kāi)，傳達(dá)了一個(gè)主題：回家的希望。
影片開(kāi)始，地下城課室里，老師問(wèn)學(xué)生：“希望是什么？”班長(zhǎng)用得意略顯做作的聲音回答說(shuō)：“希望就是像鉆石一樣的東西。”一旁的主人公韓朵朵對(duì)此呲之以鼻，不以為然。她不明白希望是什么，也不想明白，因?yàn)椴幌嘈?，?duì)一切只是抱著好玩的心態(tài)。于是，在春節(jié)前夕偷偷跟著哥哥劉啟，私自駕駛姥爺?shù)倪\(yùn)載車，離開(kāi)北京城，看看地表零下八十四度的冰雪荒原。
兩人很快被發(fā)現(xiàn)并扣押。當(dāng)姥爺前來(lái)接兩人時(shí)，正是木星引力開(kāi)始對(duì)地球造成破壞。三人的希望就是回到北京地下城家。但是，中途車輛及人員被征用于緊急救援任務(wù)，離家的路越來(lái)越遠(yuǎn)了。
救援隊(duì)伍一路向南，歷盡艱辛險(xiǎn)阻和生離死別，回家的希望越來(lái)越小。隨著形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻似乎不可逆轉(zhuǎn)時(shí)，每個(gè)人紛紛趕往家中，只為了和家人一起渡過(guò)最后時(shí)刻。只剩救援隊(duì)廖廖幾人選擇在蘇拉威西發(fā)動(dòng)機(jī)站做最后的拼搏。地球上的堅(jiān)持不懈感動(dòng)了聯(lián)合政府，并為他們開(kāi)通全球廣播。韓朵朵在救助增援廣播中，聲淚俱下，此時(shí)的她終于明白和相信“希望就是像鉆石一樣的東西。”是人類最寶貴的東西，即使山窮水盡之時(shí)，我們依然選擇堅(jiān)守它。
廣播之后，世界各地的救援隊(duì)伍紛紛掉頭回到蘇拉威西。盡管結(jié)果未卜，但每個(gè)人都一致地選擇希望。大家沒(méi)了，何以有小家。而每個(gè)小家的付出，才撐起了大家的生存。與此同時(shí)，太空領(lǐng)航員空間站中，劉啟的父親劉培強(qiáng)帶著三十萬(wàn)噸的燃料，沖向木星，天上人間，共同點(diǎn)燃了地球人回家的希望。
假如真有那么一天，地球不得不流浪于宇宙中，那么，在那天到來(lái)之前，最實(shí)際的力所能及的還是先維護(hù)好這個(gè)家園。
大年初七我也去湊湊熱鬧,看了一場(chǎng)名為《流浪地球》的電影、起初沒(méi)多想,就想看看電影而已、看過(guò)以后用一句話簡(jiǎn)單的話形容,那就是:中國(guó)的科幻電影真的起航了!太棒了！太神奇了！
這部電影講述了一個(gè)丞救人類免于滅亡奮斗一搏的故事。講述了職責(zé)的偉大,講述了希望的力量,講述了催人淚下的犧牲和奉獻(xiàn)精神、我看到的是一個(gè)男人作為父親17年沒(méi)見(jiàn)到兒子,作為丈夫,女婿時(shí)的抉擇,理性的是他給家人的保護(hù)與溫柔、另外當(dāng)眾人托起小朵朵,爺爺將其養(yǎng)大,那種非親非故愛(ài)護(hù)生命的精神世界無(wú)以倫比，以及人類情感上無(wú)血脈關(guān)系的美好追求、也表示了中國(guó)人對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)家的依戀、
影片帶著觀眾看了一次，地球開(kāi)展充滿心驚肉跳和浪漫詩(shī)意的流浪冒險(xiǎn)之旅、帶著3D眼鏡就好像銀幕上的道具在眼皮底下來(lái)回撞擊，太緊張了！太刺激了！
我看到地球承載著人類心中關(guān)于家，情感與鄉(xiāng)愁的重要意義。這部電影制作精良，場(chǎng)面宏大，腦洞大開(kāi)，思維豐富，邏輯性極強(qiáng)的宇宙科幻大片，非常值得觀看！
我和媽媽也興致勃勃地去影院感受了一下最近很火的第一部國(guó)產(chǎn)科幻電影《流浪地球》?？赐辍读骼说厍颉?，我深深地被震撼了。
這部電影講的是在近未來(lái)時(shí)期，太陽(yáng)極度衰老膨脹，短時(shí)間內(nèi)包括地球在內(nèi)的所有星系都會(huì)被太陽(yáng)“吃掉”，人們?yōu)榱苏鹊厍颍诘厍虮砻娼ㄔ炝松先f(wàn)座行星發(fā)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)地球在2500年后在新的太陽(yáng)系找到新的家園。生活在地下城的劉“戶口”帶著妹妹朵朵本想開(kāi)著姥爺?shù)能嚵锍鋈ネ?，沒(méi)有想到途中遇到了全球?yàn)?zāi)難，許多城市的發(fā)動(dòng)機(jī)停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，在三十多個(gè)小時(shí)后地球?qū)⒆采夏拘?，?dǎo)致地球自行瓦解。而他們的車竟被CN1711-11征用，為完成運(yùn)送“火石”拯救地球的使命，每一位救援隊(duì)員和車上的人員都顯示出了大無(wú)畏的犧牲精神，用他們的智慧和勇氣譜寫(xiě)了一部可歌可泣的贊歌。
其中給我留下最深人印象的就是在最后關(guān)鍵時(shí)刻，劉戶口回憶起小時(shí)候爸爸教給他的關(guān)于木星的知識(shí)，大膽設(shè)想，在宇航員爸爸的支持下，開(kāi)始了拯救地球計(jì)劃，最后宇航員劉培強(qiáng)為了挽救更多的人們，不惜用自己的生命駕駛國(guó)際空間站沖向木星，引爆了木星，挽救了地球。這種力量是一個(gè)父親無(wú)言的愛(ài)和一個(gè)中國(guó)軍人的真正品質(zhì)。
最后，地球活了，我緊張的心也放了下來(lái)。通過(guò)這部電影我不僅為各位英雄而感到驕傲，要自覺(jué)學(xué)習(xí)他們的無(wú)畏的正義感，也同時(shí)感受到人們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都不要輕言放棄，只要有一絲希望都要去嘗試，哪怕最后仍舊失敗了，但是至少我們?cè)?jīng)努力過(guò)，也正是這一線的希望，地球得救了。
今天，由于我這一段時(shí)間表現(xiàn)優(yōu)秀，爸爸帶我去建文奧斯卡電影城看電影，電影的名字叫《流浪地球》，這是一部最近火爆了的一場(chǎng)科幻電影，也是我期盼已久的電影。
《流浪地球》是根據(jù)劉慈欣所寫(xiě)的同名小說(shuō)改編，是由郭帆執(zhí)導(dǎo)，吳京特別出演，角色是劉培強(qiáng)。影片的故事設(shè)定在20xx年，講述了太陽(yáng)即將把太陽(yáng)系吞噬，地球要面對(duì)絕境，人類將開(kāi)啟“流浪地球”計(jì)劃，人類在地球表面建造出巨大的推進(jìn)器，試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系，尋找人類新家園的故事。
地球和人類就踏上預(yù)計(jì)長(zhǎng)達(dá)2500年的宇宙流浪之旅。在完成這一宏偉計(jì)劃的過(guò)程中，無(wú)數(shù)人為完成任務(wù)不惜犧牲，但由于木星的引力大于所有的推動(dòng)器，雖然人類真的把地球移動(dòng)了，但是地球被木星的引力所拉，馬上地球會(huì)撞到木星，就連聯(lián)合國(guó)也已放棄“流浪地球”計(jì)劃，把原來(lái)的計(jì)劃改為了“火種”放棄地球。
就當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，所有人都選擇了放棄時(shí)，有人選擇了自殺，有人選擇了坐以待斃，有人選擇了回家······但是在這個(gè)時(shí)候主演們終于想出了拯救地球的最后方法——木星里百分之75是氫，而氫遇到火時(shí)，會(huì)發(fā)生大爆炸，足以讓地球安全離開(kāi)。
經(jīng)過(guò)中國(guó)主演們的勸說(shuō)，人類一起努力，用推動(dòng)器作為點(diǎn)燃木星的火柴。遺憾的是依然距離木星有5000千米，劉培強(qiáng)不怕自我犧牲，通過(guò)空間站點(diǎn)燃了木星，成功的拯救了地球和人類。
通過(guò)觀賞這部電影，讓我感受到中國(guó)的親情觀念、英雄情懷、奉獻(xiàn)精神、故土情結(jié)和國(guó)際合作的理念。電影不再是超級(jí)英雄拯救世界，而是人類共同改變自己的命運(yùn)。這樣的理念，是對(duì)好萊塢科幻電影敘事套路的突破。將中國(guó)獨(dú)特的思想和價(jià)值觀念融入對(duì)人類未來(lái)的暢想與探討，拓展了人類憧憬美好未來(lái)的視野。
我認(rèn)為《流浪地球》的中心思想，就是在韓朵朵的話里?！跋Ｍ?，是這個(gè)時(shí)代像鉆石一樣珍貴的東西?！睙o(wú)論最終結(jié)果將人類歷史導(dǎo)向何處，我們選擇希望。
在這部電影中，講述了這樣一個(gè)故事：
在一次一次的災(zāi)難中，人們知道有一場(chǎng)大災(zāi)難要發(fā)生了。因?yàn)樘?yáng)已經(jīng)一直膨脹將要吞噬整個(gè)太陽(yáng)系。聯(lián)合國(guó)建造了地下城，讓人們住進(jìn)去，又造了空間站、轉(zhuǎn)向發(fā)動(dòng)機(jī)去推動(dòng)地球。在地球不斷遠(yuǎn)離太陽(yáng)的時(shí)候，想不到卻被木星巨大的吸引力吸住了，當(dāng)木星的吸引力越來(lái)越大，地球上的大氣不斷被木星捕獲。雖然大家還在不斷的努力，可以徒勞無(wú)功。廣播里傳來(lái)莫斯的聲音：離地球碰撞木星只剩最后7天的時(shí)間，大家好好回家和家人告別。大家都沉浸在悲傷和絕望中，甚至有一些人聽(tīng)到這個(gè)消息，不等回家，在路上就自己結(jié)束了生命。有一些人決定回家和家人度過(guò)最后的7天。但仍有幾個(gè)人還沒(méi)有放棄希望。他們還是千方百計(jì)地把火石運(yùn)送到赤道，誰(shuí)知即使點(diǎn)燃所有火石，依然掙脫不了木星的吸引力。突然這時(shí)有人想起木星的表面都是氫氣，或許可以點(diǎn)燃?xì)錃鈦?lái)推動(dòng)地球。他們用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力感染大家，使大家重燃希望，紛紛趕來(lái)幫忙，終于發(fā)射了燃料，可是燃料卻到達(dá)不了木星。最終還是空間站的劉培強(qiáng)中校帶著30噸燃料沖向了木星，他犧牲了自己，把希望留給了大家。地球終于掙脫木星踏上了新的旅程。
因?yàn)橄Ｍ?，他們有了明天。希望——像鉆石一樣珍貴的東西。不管什么時(shí)候我們都不能喪失希望。
這個(gè)春節(jié)，我的爸爸媽媽帶我去看了電影《流浪地球》，看完之后，我有很多的感悟。
電影的開(kāi)頭講的是科學(xué)家預(yù)測(cè)太陽(yáng)即將發(fā)生氦閃，不久的將來(lái)就會(huì)成為一顆紅巨星，地球?qū)⒈慌蛎浀奶?yáng)包裹，進(jìn)而地球上的人類會(huì)遭受滅頂之災(zāi)，人類為了生存，組建了聯(lián)合政府，建立萬(wàn)新型推動(dòng)器，利用火星的氫氣燃燒。推動(dòng)地球脫離太陽(yáng)系的驚心動(dòng)魄的故事。
電影中的主人公劉啟小時(shí)候，他的爸爸就用天文望遠(yuǎn)鏡讓劉啟觀察木星，對(duì)他說(shuō)：“你知道嗎?木星上百分之九十都是氫氣，要讓木星爆炸，只需要一根火柴就夠了?！?/p>
之后，爸爸離開(kāi)劉啟，去執(zhí)行政府的天空任務(wù)了，一走就是十七年，中間的情節(jié)——?jiǎng)?duì)爸爸的思念，讓我感動(dòng)地都留下了眼淚。再后來(lái)，劉啟也參加了地球救援行動(dòng)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦還是沒(méi)能成功，當(dāng)人類準(zhǔn)備放棄拯救地球的時(shí)候，劉啟和幾個(gè)隊(duì)友憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，憑著劉啟妹妹韓朵朵面向全世界播音：“以前，老師問(wèn)我，什么是希望?我說(shuō)不知道，直到現(xiàn)在我才明白，希望就是他們那個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西——要好好活著?！边@時(shí)，所有離開(kāi)后的救援人員聽(tīng)到播音，又重新返回救援基地，齊心協(xié)力，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的拼搏，人人傷痕累累，最終點(diǎn)燃木星，推動(dòng)地球脫離了太陽(yáng)系的軌道。淚，就是這樣情不自禁地流下……
最讓我感動(dòng)的是，劉啟的爸爸為了拯救他的兒子，為了拯救全世界，為了拯救我們的地球，犧牲自己的生命。那生命最后的“3——2——1——”，飛船爆炸的那瞬間，我的嗓子哽咽了。
這部電影飽含了親情的偉大，融合了友情的珍貴，同時(shí)，我們還要更加熱愛(ài)我們的地球。
地球是人類、萬(wàn)物的家園，太陽(yáng)是人類、萬(wàn)物的希望，若太陽(yáng)老化、膨脹，希望隕滅。當(dāng)一次山火的引發(fā)，一個(gè)物種的滅絕，一個(gè)城市的消失。匆匆走過(guò)，人們毫不關(guān)心。直到這場(chǎng)災(zāi)難與我們所有人息息相關(guān)。《流浪地球》計(jì)劃正式開(kāi)始……
隨著劉培強(qiáng)中校與劉啟的幾句約定，我們走進(jìn)了這部電影。這部電影主要講了劉啟，韓朵朵等其他人一路運(yùn)送火石，為避免木星與地球的撞擊、人類的滅絕，而最終利用了木星里特有的“氫氣燃料”與空間站中的30萬(wàn)噸燃料，一起推離了地球，避免了人類的滅絕。開(kāi)啟了《流浪地球》計(jì)劃。
讓我深有體會(huì)的一段情節(jié)，當(dāng)劉培強(qiáng)中校所在空間站駕駛室的燃料去撞擊引燃木星，犧牲自已為拯救整個(gè)地球時(shí)，他進(jìn)行了全球廣播，而劉啟聽(tīng)聞，立刻要讓王中校松開(kāi)機(jī)器，而劉培強(qiáng)中校不讓，在劉啟一聲聲的閉嘴中叫出了兒子一詞，這讓劉啟再也忍不住哭了出來(lái)，一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)的孩子內(nèi)心也有脆弱的一面，因父親工作原因，而導(dǎo)致長(zhǎng)期沒(méi)有父愛(ài)的劉啟，多么希望父親能再叫自己一聲兒子呀！劉啟雖然一直處處都表現(xiàn)著自己對(duì)父親的不滿，但是在他心靈的最深，多么渴望擁有父愛(ài)呀！雖然彼此不在一起，但他們的內(nèi)心都是牽掛著彼此。
我跟他比起來(lái)可幸福的多了。我的爸爸說(shuō)期末考試考得好，就給我買哈利波特一整套盲盒，這一回考的還行，只有數(shù)學(xué)不怎么理想，而父親早在知道語(yǔ)文成績(jī)前就買下了那套盲盒，一到手，我左看右看激動(dòng)不已，還要求父親陪我一起玩盲盒呢！可我覺(jué)得還是不夠，現(xiàn)在看完這部電影，發(fā)現(xiàn)我太不懂事，平常有父親在身邊，可我還覺(jué)得爸爸的陪伴不夠，劉啟想要父親陪伴卻少知又少，而我卻不加珍惜這份來(lái)之不易的陪伴。我羞愧不已，我應(yīng)該更加體諒父母，珍惜眼前的生活，去熱愛(ài)一切。
看了這部電影，我倍加珍惜這份來(lái)之不易的愛(ài)，愛(ài)的方式各有不同，母愛(ài)似甘甜的乳汁，而父愛(ài)似雄偉的高山，會(huì)為孩子遮風(fēng)擋雨，為孩子撐起一片安寧的天……
地球上荒無(wú)人煙，寸草不生。天上刮著大風(fēng)，下著大雪，天寒地凍，人們寸步難行。建筑倒的倒，塌的塌，荒涼的世界里，沒(méi)有一個(gè)讓你遮風(fēng)擋雨的地方………
這就是電影《流浪地球》中的場(chǎng)景。這部電影改編自劉慈欣的獲獎(jiǎng)科幻小說(shuō)，于今年大年初一上映。
這部電影主要講了：太陽(yáng)內(nèi)部能量耗盡，即將巨大化并會(huì)吞噬整個(gè)地球。由于太陽(yáng)已沒(méi)有能量，地球陷入了冰川期，人類只能移居地下城。為了全人類的未來(lái)，聯(lián)合國(guó)召開(kāi)會(huì)議，會(huì)議中決定制造一萬(wàn)臺(tái)超級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)，以驅(qū)使地球脫離軌道離開(kāi)太陽(yáng)系。但是，遠(yuǎn)離過(guò)程中，地球即將撞擊木星，逃脫只有最后一線希望。許多無(wú)所畏懼的人們?cè)谕瓿扇蝿?wù)中壯烈犧牲了。
由于木星的巨大引力，幾乎所有人都放棄了，他們不相信地球還有存活的希望。他們只想和木星同歸于盡?？墒牵袊?guó)救援隊(duì)不這么認(rèn)為。他們找到了唯一的希望——通過(guò)噴火，點(diǎn)燃木星，使木星爆炸。即使他們成功的幾率很小，但是他們還是不放棄希望。就如電影中所說(shuō)：“希望是像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們唯一回家的方向!”最后，在他們的努力下，地球遠(yuǎn)離了木星，人類得以存活下來(lái)。
生活中，很多人可能會(huì)因?yàn)槔щy和絕望，放棄希望。比如，一名運(yùn)動(dòng)員離終點(diǎn)還差幾步，他只要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈，或許就可以得第一名?？墒牵蝮w力問(wèn)題放棄了眼前的希望，被后面的人反超了，多可惜啊!所以，我們不管學(xué)習(xí)或做事，都不能半途而廢，要抓住機(jī)會(huì)，在困難面前永不退縮，只有這樣，才能離成功越來(lái)越近。
來(lái)吧!讓我們行動(dòng)起來(lái)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，珍惜每一線希望。因?yàn)?，希望是這個(gè)世界上，比鉆石還要珍貴的東西。
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生活中我們經(jīng)常會(huì)和家人或者朋友一起去看電影，伴隨著觀看的過(guò)程積累了更多的心得與感悟，復(fù)雜的心理活動(dòng)要用觀后感的形式才能呈現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)跇?gòu)思觀后感的時(shí)候，必須找到一個(gè)切入點(diǎn)來(lái)展開(kāi)全篇。你知道如何寫(xiě)出讓人信服的作品觀后感嗎？我們花時(shí)間特意編輯了地球的星星觀后感，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！
“人生就像棉花糖，用希望和夢(mèng)想做成……”耳畔奏響輕快、激揚(yáng)的音樂(lè)，我渾身像電流擊中一樣。毫無(wú)疑問(wèn)，《地球上的星星》這部印度兒童電影，是一部充滿人文關(guān)懷和教育意義的電影，是一部贊頌師愛(ài)的電影。
在影片的開(kāi)頭，我們看到了一個(gè)調(diào)皮、搗蛋的小男孩伊桑。他在周圍人的眼里懶惰、愛(ài)撒謊、不喜歡學(xué)習(xí)、愛(ài)打架，簡(jiǎn)直就是讓老師和家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題學(xué)生。
在另一個(gè)視角，影片通過(guò)伊桑的眼睛呈現(xiàn)了美好的世界：池塘里游來(lái)游去的魚(yú)，窗外嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)，天空變幻莫測(cè)的云……
可憐的伊桑所有的功課從來(lái)都是不及格甚至是零分，所有的字母和數(shù)字他都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，老師們經(jīng)常讓他罰站在門(mén)口，父親對(duì)他呵斥、打罵，同學(xué)們瞧不起他，說(shuō)他是個(gè)傻瓜。他被學(xué)校開(kāi)除，被送到寄宿學(xué)校，成了一個(gè)自閉兒，面臨再次被開(kāi)除的命運(yùn)……
一個(gè)戲劇性的變化是美術(shù)老師的出現(xiàn)。在笛子歡快的調(diào)子中，小丑裝扮的老師笑哈哈地出現(xiàn)在孩子們面前。這個(gè)細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)伊桑的與眾不同，便通過(guò)觀察和上門(mén)家訪得知他有閱讀障礙癥。這位美術(shù)老師通過(guò)講故事、舉辦畫(huà)畫(huà)比賽方法，鼓勵(lì)和幫助伊桑重新找到自信。他主動(dòng)給伊桑補(bǔ)習(xí)功課，在沙堆里寫(xiě)字母，用手指在伊桑手臂上默寫(xiě)字母，在臺(tái)階上練習(xí)計(jì)算……他獨(dú)特的教學(xué)方法，讓伊桑容易接受，不斷地進(jìn)步著。當(dāng)父親和老師面談告別后，看到兒子吃力地辨認(rèn)著告示牌上的字母時(shí)，感動(dòng)得熱淚直流……當(dāng)看到伊桑獲得比賽冠軍，激動(dòng)地與老師相擁的鏡頭時(shí)，我的心里涌動(dòng)著一種溫暖的感覺(jué)。
“世界上從來(lái)不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。電影《地球上的星星》充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。 每一個(gè)人都可以用愛(ài)點(diǎn)亮星星，每一顆星星又會(huì)用自己的光照亮這個(gè)世界。這是多么美好的事情?。?/p>
教師的職業(yè)是神圣的。我們也需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生美的地方。我們不能只是注重考試分?jǐn)?shù)，還要挖掘?qū)W生身上的潛能。尊重學(xué)生，讓每一個(gè)生命都得到陽(yáng)光和雨露，讓每一個(gè)生命都能枝繁葉茂、碩果累累。
“人之初，性本善”，只要通過(guò)正確的教育方式，通過(guò)耐心的引導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)走上正確的道路。就像影片中的伊桑，如果沒(méi)有美術(shù)老師的細(xì)心與耐心、愛(ài)心，也許伊桑走上的就是另外一條路。在父母的責(zé)罵、伙伴的嘲笑、老師的刺激下，他有可能走向歧途。在這種不良環(huán)境中長(zhǎng)大的他，以后性格將是孤僻、冷漠、心胸狹窄、充滿仇恨的。
“教師是人類靈魂的工程師?！痹附處焸兡芤龑?dǎo)學(xué)生走向正確的、樂(lè)觀的、光明的道路，讓孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
影片的開(kāi)始，我們只看到了一個(gè)調(diào)皮、倔強(qiáng)、愛(ài)給老師家長(zhǎng)惹麻煩的普通小男孩，他在周圍人的眼里懶惰、愛(ài)撒謊、不喜歡學(xué)習(xí)、愛(ài)打架，簡(jiǎn)直就是讓老師和家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題學(xué)生。這樣的孩子，可能你、我、他身邊都有，在旁人的視角看來(lái)這樣的孩子真是不討人喜歡，沒(méi)救了······
然而，導(dǎo)演在同時(shí)又給了我們另外一個(gè)視角，片中的小男孩眼中的世界總是那么美，無(wú)論是池塘里游來(lái)游去的魚(yú)，窗外嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)還是天空變幻莫測(cè)的云，那些常人難以覺(jué)察到的，卻又是生命最美的真實(shí)狀態(tài)全裝在男孩的心里，這時(shí)的他完全不是老師和家長(zhǎng)眼中的那個(gè)形象，他一個(gè)人靜靜的看著海，一個(gè)人趴在高樓上眺望遠(yuǎn)方，一個(gè)人逃課去冒險(xiǎn)在教室外面的世界，那樣一種寧?kù)o的狀態(tài)，你還能說(shuō)他只是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的八歲小孩嗎?他對(duì)生命的領(lǐng)悟，對(duì)美的觸覺(jué)，對(duì)外物的思考已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的年齡所能思考的程度，甚至更勝于普通的成人。于是他用色彩，用畫(huà)筆，將這些美得事物和充滿想象力的畫(huà)面記錄下來(lái)，我們從他的畫(huà)中可以看出那是怎樣美妙的世界，豐富的情節(jié)，大膽的色彩，充滿想象力的表現(xiàn)手法······完全是個(gè)藝術(shù)家的胚子。看到這一面的觀眾已經(jīng)被感動(dòng)了，可是影片中的家長(zhǎng)和老師依然對(duì)他失望，加上優(yōu)秀生哥哥的對(duì)比，伊夏的表現(xiàn)簡(jiǎn)直難以讓人接受，于是驕傲的父親終于受不了自尊心的挑戰(zhàn)將伊夏送進(jìn)了寄宿學(xué)校，軟弱善良的母親只能聽(tīng)從。
離開(kāi)了母親的關(guān)愛(ài)，周圍全然是陌生的環(huán)境。老師的斥責(zé)、同學(xué)的嘲笑讓年幼的伊夏再難以承受，不能叛逆他便沉默，那個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、喜歡繪畫(huà)的伊夏終于在沉默中消亡了。他終日過(guò)著孤獨(dú)、忍耐、沉默、害怕的日子，深夜里流淚，清晨眺望遠(yuǎn)方，傍晚出去散步，一個(gè)人吃飯，走路，上課······一個(gè)八歲的孩子還能承受多少?他徹底的崩潰了，他的天才思維被常人漠視了，他的自信被常人摧毀的體無(wú)完膚，他深深的懷疑自己了，于是他連最喜歡的畫(huà)畫(huà)也停止了。電影里的歌詞唱到:我的眼睛是空洞的，眼淚也不見(jiàn)了，我再也感受不到痛苦，我已經(jīng)麻木了。我們知道電影終究是電影，我們也知道幸好是電影，因?yàn)橹挥须娪澳軋A我們這個(gè)拯救的夢(mèng)，在伊夏最絕望的時(shí)刻，尼克老師出現(xiàn)了.
昨天晚上我看了一部電影，他的名字叫《地球上的星星》。
它的內(nèi)容是：在印度，有一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他經(jīng)?？荚嚥患案瘢鳂I(yè)亂七八糟，還翹課。他的父母十分無(wú)奈，在校長(zhǎng)的建議下只好把他送到了寄宿學(xué)校。在寄宿學(xué)校，那里的老師更嚴(yán)厲。他受著老師的吵罵和家長(zhǎng)的漠不關(guān)心，還有同學(xué)們的排斥嘲笑。使他整天低著頭，沒(méi)有自信。有一天，學(xué)校來(lái)了一個(gè)美術(shù)老師，發(fā)現(xiàn)了他語(yǔ)言閱讀障礙的毛病。老師開(kāi)始幫助他，一個(gè)學(xué)期后他趕上了其他同學(xué)，還憑著自己畫(huà)畫(huà)的長(zhǎng)處贏得了大獎(jiǎng)、、、、、、
看完這部電影我感到十分感人，我認(rèn)為有些同學(xué)在某些方面有障礙，我們不應(yīng)該只顧著去排斥，而應(yīng)該更好地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。因?yàn)樘焐也疟赜杏茫總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要發(fā)展他們的長(zhǎng)處才能是他茁壯成長(zhǎng)。但是自己還是要盡自己最大的努力來(lái)改善這些問(wèn)題。
“教育的本質(zhì)是相同的?！边@是我觀看完這部電影后的第一感受。這個(gè)故事雖然是發(fā)生在印度兒童和教師之間的故事， 但是我卻感覺(jué)這故事就發(fā)生在我們身邊，我們身邊也有許多像伊桑一樣的兒童，由于各種原因，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績(jī)差，一些異常行為也被人們所嘲笑 ； 他們的內(nèi)心感受被人們所忽視和冷漠，就連至親的父母也悲觀、無(wú)奈地放棄了他，放棄了孩子對(duì)生活和人生的憧憬、希望 ……
如果伊桑不是遇到了生命中的貴人 —— 尼桑巴老師 ， 他的命運(yùn)就將是灰暗、凄冷的，他和家人將永遠(yuǎn)生活在痛苦和絕望之中！是尼桑巴老師對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，對(duì)孩子的培養(yǎng)教育不拋棄、不放棄，終于讓伊桑的心靈蘇醒，大腦潛能得到挖掘，天賦得到展現(xiàn)；不僅找到了勇氣和自信，也讓自己和家人，學(xué)校師生看到了教育的跡……
反觀自己的教學(xué)生涯，雖然有20多年的教學(xué)經(jīng)歷，但是卻一直平平常常、不溫不火；有時(shí)我也為這種停滯狀態(tài)而郁悶，不解。今天，看完這部電影以后，我內(nèi)心深處受到強(qiáng)烈的震憾：我既沒(méi)有尼桑巴老師的無(wú)私愛(ài)心，更沒(méi)有他對(duì)教育的持久耐心和毅力；曾能擁有他創(chuàng)造的生命奇跡呢？
所以，我一定要把愛(ài)心教育放在第一位，真誠(chéng)關(guān)心每一位學(xué)生，設(shè)身處地感受他們的悲與喜；親近他們，和他們同呼吸共命運(yùn)；激發(fā)他們的潛能，開(kāi)啟他們的智慧，滋潤(rùn)他們的心靈，豐富他們的知識(shí)，強(qiáng)健他們的體魄，培養(yǎng)他們的能力 ……
我會(huì)用心做到的 ！
《地球上的星星》講述了一個(gè)小男孩——伊夏因閱讀障礙，導(dǎo)致了在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中沒(méi)有進(jìn)步，而被送往寄宿學(xué)校。在寄宿學(xué)校里，伊夏的停滯不前讓各位老師都惱火不已，這也讓伊夏的自信心消沉。直到有一天來(lái)了一位新美術(shù)老師——尼克，他讓所有學(xué)生都快樂(lè)不已，但他也很快發(fā)現(xiàn)，伊夏并不快樂(lè)。尼克開(kāi)始尋找原因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)伊夏的主要問(wèn)題是在閱讀上有障礙。于是，尼克對(duì)伊夏進(jìn)行了一系類的特殊輔導(dǎo)。在他的幫助下，伊夏終于找到了自己和快樂(lè)。劇中尼克的堅(jiān)持不懈給我留下了深刻的印象，也讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈，任何事情都會(huì)變成可能。
每個(gè)孩子都是世間最特別的一顆星星，他們的內(nèi)心世界是五彩的，對(duì)事物是充滿好奇的……
印度影片《地球上的星星》就給觀眾們講述了挖掘孩子天賦的故事。影片主人公伊夏在陽(yáng)光老師的帶領(lǐng)下，便成為了那顆閃閃的星星。
是?。≡谌松奈枧_(tái)上，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為主角，成為地球上最閃耀的明星。而《地球上的星星》觀后感300字，相信看過(guò)后的`你，一定會(huì)有很深的感觸呢！
印度電影《地球上的星星》，看完后頗為感動(dòng)。此電影講述的是一個(gè)印度小男孩因?yàn)樽x寫(xiě)困難癥，在第一所學(xué)?？荚囬T(mén)門(mén)都零分，但小男孩的繪畫(huà)技術(shù)特別厲害，可沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他的繪畫(huà)才能，即將被第一所學(xué)校開(kāi)除。迫于無(wú)奈小男孩的父親為了小男孩好只能將小男孩送進(jìn)寄宿學(xué)校。小男孩被送進(jìn)了寄宿學(xué)校，小男孩看著父母和哥哥開(kāi)車離開(kāi)的身影，小男孩泣不成聲。小男孩重復(fù)著以前的事，門(mén)門(mén)科目零分，上課罰站。小男孩徹底自閉了，他不再說(shuō)話，不再玩耍，父母和哥哥來(lái)看望他都不說(shuō)話，母親打來(lái)的電話他也一聲不吭。直到一個(gè)新的美術(shù)老師出現(xiàn)才改變他，新的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的問(wèn)題，并幫小男孩克服了讀寫(xiě)困難癥，并使他的繪畫(huà)才能得到充分發(fā)掘，小男孩的畫(huà)征服了所有人。他成為學(xué)校里的明星人物，每個(gè)老師學(xué)生都喜愛(ài)他。他徹底告別了以前的那個(gè)他，笑容重新回到臉上，自信活潑健康快樂(lè)。是那個(gè)美術(shù)老師拯救了他，如果沒(méi)有他，他或許會(huì)被這個(gè)社會(huì)，這個(gè)教育制度扼殺至死!
每個(gè)孩子都是星星，都有發(fā)光的能力，只是父母和老師不知道或者不去挖掘孩子們的才能罷了。每個(gè)父母都恨不得望子成龍，望女成鳳。在父母眼中分?jǐn)?shù)就是衡量一個(gè)孩子的標(biāo)準(zhǔn)。只要孩子的分?jǐn)?shù)不是最高，父母就會(huì)和別的孩子做攀比，并質(zhì)問(wèn)孩子為什么不是考第一，為什么沒(méi)拿滿分......我個(gè)人認(rèn)為那位美術(shù)老師講的很好：此刻很多父母不是在養(yǎng)育孩子，而只是在養(yǎng)一匹賽馬，把他的各種期望壓在孩子身上，逼迫孩子實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)。孩子的天性被老師和家長(zhǎng)完全打壓。家長(zhǎng)不會(huì)尊重理解孩子，當(dāng)孩子沒(méi)達(dá)到目標(biāo)時(shí)，就說(shuō)孩子懶惰，不聽(tīng)話，不懂事;當(dāng)孩子在畫(huà)畫(huà)或者是在做別的興趣愛(ài)好時(shí)，家長(zhǎng)就說(shuō)孩子在干沒(méi)用的東西，將孩子的興趣愛(ài)好徹底抹除。成績(jī)差的孩子在成績(jī)面前一無(wú)是處，而其他方面的優(yōu)點(diǎn)卻被家長(zhǎng)完全忽視。
每個(gè)孩子都應(yīng)該有個(gè)絢麗多彩的童年，家長(zhǎng)應(yīng)該走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，多多了解孩子們的興趣愛(ài)好，多多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，而不是扼殺孩子們的天性和興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該心浮氣躁的去教導(dǎo)孩子，應(yīng)該平心氣和的和孩子交流交流，看看孩子有什么困難，然后在來(lái)制定一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的，無(wú)聊的，或許有些家長(zhǎng)都沉不下心花上一天的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)們應(yīng)該站在孩子們的角度來(lái)思考思考問(wèn)題。
每個(gè)孩子都是能發(fā)光的星星，只不過(guò)發(fā)光的方式不一樣罷了。只要肯挖掘孩子們的才能，培養(yǎng)孩子的才能遲早有一天會(huì)發(fā)出耀眼光芒。
每個(gè)孩子都是世間最特別的一顆星星，他們的內(nèi)心世界是五彩的，對(duì)事物是充滿好奇的……
印度影片《地球上的星星》就給觀眾們講述了挖掘孩子天賦的故事。影片主人公伊夏在陽(yáng)光老師的帶領(lǐng)下，便成為了那顆閃閃的星星。
是?。≡谌松奈枧_(tái)上，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為主角，成為地球上最閃耀的明星。
我覺(jué)得它很像我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)《窗邊的小豆豆》。電影說(shuō)的是一個(gè)八九歲的小主人公對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。經(jīng)常因?yàn)樽呱?、發(fā)呆、考試零分被老師懲罰，父母也經(jīng)常被叫到學(xué)校去談話。最終迫不得已轉(zhuǎn)入了一所寄宿學(xué)校。
其實(shí)，這個(gè)孩子的內(nèi)心世界是五彩的，他對(duì)事物充滿了好奇，只是很少有人去關(guān)心他、理解他、包括他的父母。
幸運(yùn)的是，在這所寄宿學(xué)校里，一位美術(shù)代課老師用他陽(yáng)光、樂(lè)觀的心感染了不愛(ài)說(shuō)話、自卑的小主人公伊夏，讓他重新找回了自信。對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，尤其是畫(huà)畫(huà)。在學(xué)校的畫(huà)畫(huà)比賽中取得了第一名，成為全校最棒的學(xué)生。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人再差，他也有自己的長(zhǎng)處，我們要用愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)。在人生這個(gè)舞臺(tái)中，誰(shuí)都有可能成為主角，成為地球上一顆耀眼的明星。
我一直認(rèn)為，每個(gè)人都有他專有的某種才能。見(jiàn)過(guò)身邊天生的好嗓音走向歌劇舞臺(tái)的;稟賦于溝通交流表達(dá)然后當(dāng)了大學(xué)的講師;頭腦靈活踏實(shí)肯干的進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè);自學(xué)能力超強(qiáng)的在家里做自由職業(yè)者接各種活，舒服地宅著...他們和大多數(shù)人一樣，也和大多數(shù)人不一樣。讓他們特別的，是找到了自己才能所在的領(lǐng)域，并且持久的從事這個(gè)事情。
這部影片，也有很大的篇幅在闡述這樣的觀念。實(shí)際上之前伊夏家里的沖突，也基于他爸爸覺(jué)得孩子沒(méi)有走上自己想象的道路。后來(lái)是因?yàn)橐料拈W閃發(fā)光的美術(shù)才能，才讓這個(gè)故事有了美好的出路。然而現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)情況是怎樣的呢?
大多數(shù)人其實(shí)是隱藏著自己才能“基因”的。原因是社會(huì)觀念教育理念構(gòu)建的成才之道。在這條靠譜而又限制的道路里，適合的人，走向了名校名企，不適合的，則各有各的不適合。這個(gè)本身不是問(wèn)題，關(guān)鍵是不適合的情況在現(xiàn)有觀念里被認(rèn)定是不那么成功，不那么令人自豪。然后在往后的歲月，得不到家里的支持，找不到投身的事業(yè)，慢慢地順從，放棄，離夢(mèng)想之路越來(lái)越遠(yuǎn)。這樣的情況讓人覺(jué)得絕望無(wú)力，行尸走肉一般每天滿足著各種不是來(lái)自自己內(nèi)心的期待。伊夏的狀況也是如此，只是夸大了，拉大了程度，顯著地呈現(xiàn)這種景象。
然而情況真的那么糟么?
看完影片可能很多人都覺(jué)得伊夏被尼克拯救了。不過(guò)我覺(jué)得是伊夏最初的自由發(fā)展給自己的問(wèn)題留了“可解”的要素。影片中大量鋪陳著他不羈的想象，各種花癡地觀察著周遭，看喂食的小鳥(niǎo)，池塘的小魚(yú)，水塘、狗、冰棒等等。也由他喜歡做的事情"畫(huà)畫(huà)“來(lái)說(shuō)明他有特別的才能--他能把喜歡的事情做得很好。沒(méi)錯(cuò)，這是我想強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。人生之大障礙大抉擇大出路的解決之道，其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單又一針見(jiàn)血的解法--喜歡做的事。
現(xiàn)在應(yīng)該會(huì)有各種抨擊襲來(lái)。“喜歡做的事情不一定有出路”，“做喜歡的事情真的有那樣的行業(yè)迎接你么?”，“小孩子就是喜歡玩天天抱著ipad這樣能行?”，“我小孩就喜歡玩做飯的過(guò)家家，說(shuō)要當(dāng)廚師，哎，怎么辦呀?”，“他今天喜歡這個(gè)，明天喜歡那個(gè)怎么辦?”等等諸如此類。
恩，雖然大家都承認(rèn)大師都是做著喜歡的事情才走向這條路的，可普通人怎么能夠這樣安排人生呢。
不對(duì)，普通人就是大師沒(méi)有選擇自己喜歡事情的初始狀態(tài)。而領(lǐng)域里的大師，也是通過(guò)努力不斷挑戰(zhàn)自己，滿足對(duì)自己的期待，有著破釜沉舟的覺(jué)悟才達(dá)成的。不是真愛(ài)，怎么能做到。
好吧，如果現(xiàn)在想說(shuō)不想成為大師而要踏實(shí)工作，有穩(wěn)定收入，建立家庭慢慢變老的人生呢。當(dāng)然，如果說(shuō)不是做自己喜歡的事，而平穩(wěn)地生活，美滿的家庭讓自己充滿幸福感。那么其實(shí)你也在做著一件自己喜歡又很有能力的事--平衡事業(yè)和家庭，做著各種明智的選擇。這樣你也找到了自己想做的能力所在。
不為辯駁，而為一種積極心態(tài)，去正視自己喜歡的事物吧。天賦已定，遇到喜歡的就去做，不要停在原地，哪怕嘗試一下，說(shuō)不定能有新世界的展開(kāi)。不要在乎是不是在別人眼里具有稟賦，甩開(kāi)膀子做就是最最幸福的。
其實(shí)每一個(gè)孩子就好似一顆閃亮的星星。有傳說(shuō)，人去世后會(huì)化作天上的星星，像眼睛一樣看著地上他所愛(ài)的人。有的星亮，有的星暗，但他們的光芒卻是自己獨(dú)有的，只是需要等待那一個(gè)懂得欣賞它的人出現(xiàn)。
伊翔是不幸的，同時(shí)也是幸運(yùn)的。不幸的是他和別的孩子不一樣，在人群中顯得那么格格不入。老師的怒吼、父母的責(zé)備、同學(xué)的的嘲笑，一切都?jí)涸谒仔〉男念^。幸運(yùn)的是他遇見(jiàn)了一個(gè)懂他的人，他的伯樂(lè)——尼康老師帶他走出陰霾，帶給他希望與夢(mèng)想。
影片中有這樣個(gè)鏡頭讓我印象非常深刻：
伊翔的父親去學(xué)校找尼康老師。告訴老師伊翔的母親在家找了所有關(guān)于讀寫(xiě)障礙的文章，潛在目的是希望老師知道他們是關(guān)心孩子的。
看到這里，我想到了我們家庭教育的一些問(wèn)題，想到了一些家長(zhǎng)關(guān)心孩子的誤區(qū)。他們認(rèn)為關(guān)心孩子就是查找有關(guān)孩子問(wèn)題的資料，給孩子飯吃和衣穿。誠(chéng)然，養(yǎng)育一個(gè)孩子，滿足其物質(zhì)需求是基礎(chǔ)，但孩子更需要心靈上的關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)孩子是父母的責(zé)任，不是做給誰(shuí)看的。將對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)變成在老師面前的標(biāo)榜，以示自己盡到了做父母的責(zé)任，這難道不好笑嗎?
《地球上的星星》是一部印度勵(lì)志片，主要講述一個(gè)小男孩伊翔，他患有讀寫(xiě)障礙癥，被大家認(rèn)為是弱智、差生，所幸遇到代課美術(shù)老師尼康，在他的鼓勵(lì)和幫助下伊翔又展現(xiàn)了他的繪畫(huà)天賦，讓他重拾自信，最后成為一位樂(lè)觀快樂(lè)的孩子。
看完這部影片我的心情很復(fù)雜，我想每個(gè)孩子都是世上獨(dú)一無(wú)二的，有些有某種認(rèn)知障礙的人與我們平常人都生活在同一個(gè)世界上，他們其實(shí)并不笨，只是在某些方面存在障礙，但他們總會(huì)在其他方面被賦予另外一種新的能力，讓他們異于常人。所以，我們應(yīng)該尊重和理解他們。就像影片中尼康老師所說(shuō)：“五個(gè)手指，各有長(zhǎng)短，可若缺一，那就不完整了?！比绻恳粋€(gè)人都一樣，那么世界就不會(huì)五彩繽紛。在我們周圍的所有人中，總會(huì)出現(xiàn)天才，是他們改變了世界的規(guī)則，因?yàn)樗麄冇貌煌难酃饪词澜?。如?ài)因斯坦、華特、迪斯尼等，他們小的時(shí)候也都有認(rèn)知障礙。他們與常人的想法不一樣，用不同的思維來(lái)想象這個(gè)世界，這使得他們成了贏家，驚艷了世界。
看了這部影片讓我知道，同學(xué)有困難缺陷，要互相幫助和關(guān)心，而不是嘲笑；家長(zhǎng)對(duì)孩子不僅要關(guān)心，更要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題，而不是暴躁的打罵；老師對(duì)問(wèn)題學(xué)生要多寬容和欣賞，并加以正確的引導(dǎo)。讓這些孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，真正成為大家心中的星星！
這部影片讓我有很多感觸，首先，應(yīng)該是感動(dòng)，主人公伊桑的經(jīng)歷，美術(shù)老師尼庫(kù)巴對(duì)學(xué)生的不放棄，父母對(duì)孩子的愛(ài)??再次，就是反思，反思現(xiàn)在的應(yīng)試教育制度究竟給孩子帶來(lái)了什么。
韓愈的那篇《馬說(shuō)》中有這么一句話：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。要是生命中能遇到一個(gè)賞識(shí)自己的伯樂(lè)，那對(duì)自己的人生影響是巨大的。伊桑就是這么一個(gè)幸運(yùn)的孩子，他遇到了他生命中的伯樂(lè)——尼庫(kù)巴老師。如果沒(méi)有尼庫(kù)巴，他可能就被應(yīng)試教育埋沒(méi)了，永遠(yuǎn)活在自卑與恐懼中。
所以說(shuō)，一個(gè)好的老師對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，這也是教育的意義所在。伊桑有讀寫(xiě)障礙，可是家長(zhǎng)和老師卻從未發(fā)現(xiàn)，將他的差成績(jī)歸結(jié)為他的不努力，他的爸爸只好將他送進(jìn)寄宿學(xué)校，他受盡老師和同學(xué)的嘲笑，變得自卑和害怕。而這一切都因?yàn)槟釒?kù)巴老師的到來(lái)而變得不一樣，老師發(fā)現(xiàn)了他的問(wèn)題，并且還去了他家了解情況，我對(duì)尼庫(kù)巴和伊桑爸爸的一段對(duì)話印象非常深。爸爸：“那我還能想什么？他會(huì)面對(duì)誰(shuí)什么挑戰(zhàn)？他該如何去競(jìng)爭(zhēng)？我要養(yǎng)活他一輩子嗎？”尼庫(kù)巴：“歸根到底，這是個(gè)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的世界，每個(gè)人只想著削尖了腦袋往上爬，人人都想得高分??每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，遲早有一天，他們會(huì)走出自己的路?！币辽０职值脑挿从沉水?dāng)今社會(huì)眾多家長(zhǎng)的想法，父母?jìng)冊(cè)谏鐣?huì)上經(jīng)歷了很多，他們覺(jué)得社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，沒(méi)有好的成績(jī)拿什么和別人比，于是從小就嚴(yán)格教育孩子，讓他們按照大人的想法一步一步的走，但他們不知道，他們正在一步步扼殺孩子的創(chuàng)造力和想象力，這就是為什么現(xiàn)在的社會(huì)很難出像愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生那樣偉大的人。而尼庫(kù)巴卻非常看重孩子的創(chuàng)造力，他覺(jué)得孩子的想法都是很獨(dú)特的，當(dāng)他看到伊桑畫(huà)的畫(huà)時(shí)，深深被他豐富的創(chuàng)造力吸引了，他覺(jué)得這個(gè)孩子如果不去拯救，就會(huì)毀于這個(gè)可怕的教育制度的。通過(guò)尼庫(kù)巴的努力，伊桑終于找回自己的自信。
影片最后尼庫(kù)巴將伊桑高舉在天空中，這一幕深深感染了我，孩子是國(guó)家未來(lái)的希望，他們應(yīng)該被放在很重要的位置，高高被舉起，伴隨著他們的，還有一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想，它們應(yīng)該被自由地放飛。
我相信，只要打開(kāi)孩子們心靈的窗戶，他們一定可以像星星那樣發(fā)出光芒的！
電影那無(wú)與倫比的細(xì)節(jié)描述如同夢(mèng)境一般虛幻且真實(shí)，隨著觀看的繼續(xù)，會(huì)獲得相當(dāng)多想要分享的內(nèi)容，隨著時(shí)代的發(fā)展，觀影已經(jīng)成為人的生活中不可缺少的一部分了。如何寫(xiě)好觀后感，重點(diǎn)在一個(gè)感字上，觀與感并重。你是否為如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的觀后感而苦惱呢？編輯收集并整理了“預(yù)防溺水觀后感怎么寫(xiě)”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
近年來(lái)，有許多中小學(xué)生生死于溺水，溺水已經(jīng)成為了一個(gè)恐怖的“殺手”。
在學(xué)校，老師早已說(shuō)過(guò)要防溺水，讓大家開(kāi)展活動(dòng)，背“防溺水六不承諾書(shū)”，可為什么還有人溺水呢?老師講的不明白嗎?看新聞，常有報(bào)道說(shuō)某鎮(zhèn)有多少人溺亡，那一次又一次血的教訓(xùn)，告誡了無(wú)數(shù)人，警示著大家，為什么還有人，在無(wú)安全設(shè)備的河、湖、水岸游泳呢?難道教訓(xùn)，還是不夠多?
聰明的你，或早已想到，他們有僥幸心理，認(rèn)為自己不會(huì)有事。
他們或許在自己跟自己辯論著，做心理斗爭(zhēng)，最后認(rèn)為自己不會(huì)被死神捉住，他們或許念一時(shí)涼爽，想自己很牛，不會(huì)溺死，而最后面對(duì)他們的，要么是驚嚇，要么是死亡，為何他們有如此結(jié)果?那是因?yàn)樗麄兊膬e幸心理，蓋過(guò)了他們的思想，腦中只有“爽”，卻沒(méi)有了“?！焙汀半U(xiǎn)”這兩個(gè)大字。
同學(xué)們，別再有僥幸心理了!我們要忍，“忍”字在心上!從古至今有多少人因?yàn)閮e幸而死亡，離開(kāi)這個(gè)美麗的世界。有多少人因?yàn)閮e幸而犯了不可挽補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)，受到了千古人的臭罵!我們要三思而后行，凡是做事，都要想清楚再做，先思考事情是否對(duì)錯(cuò)，再思考做了這件事情會(huì)發(fā)生什么?最后決定是否要做此事。
我們要說(shuō)到做到，不要存有僥幸之心，世上沒(méi)有后悔藥，做事需三思!
今天，我看了《珍愛(ài)生命和防止溺水》的視頻，讓我深受感動(dòng)。
這段視頻主要是提醒我們要珍惜生命，防止溺水。文中還列舉了溺水死亡的幾個(gè)例子。例如，20xx年6月9日，山東省的七名學(xué)生一起去河里游泳。不幸的是，湖南省的五名學(xué)生在池塘邊游泳和玩耍時(shí)溺水身亡。例如，黑龍江省哈爾濱市的7名學(xué)生在河邊玩耍，4人溺水。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)溺水事故一個(gè)接一個(gè)的時(shí)候，我真的很難過(guò)。僅僅因?yàn)樗鼈兒芎猛?，就有新的生命離開(kāi)了地球。他們的親戚該多傷心?。?/p>
因此，我在此呼吁，今后在沒(méi)有成年人陪伴的情況下，您不能在河里游泳或玩耍，以免發(fā)生溺水事故。當(dāng)有人掉入水中時(shí)，及時(shí)向成年人求助。不要盲目下水，以免溺水。
在我的一生中，我以前聽(tīng)過(guò)這樣的事情。在黑龍江省哈爾濱市，七名學(xué)生去河邊玩耍。一個(gè)人負(fù)責(zé)衣服，其他人在河邊洗手。突然，一名女同學(xué)掉進(jìn)水里，另外五名同學(xué)下樓營(yíng)救。結(jié)果，她也掉進(jìn)了
水中。幸運(yùn)的是，一對(duì)夫婦路過(guò)，要求附近的漁民幫助他們，但有四個(gè)人溺水身亡。
所以請(qǐng)珍惜生命，防止溺水。
溺水，是人們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。盛夏來(lái)臨，夏天則是多發(fā)溺水事件的季節(jié)，占大多數(shù)死亡率是兒童在河邊玩耍時(shí)不慎掉入湖邊，因湖邊深暗，造成的窒息溺亡事故。而這類事故在我們的身邊也發(fā)生過(guò)。
在去年的7月16日時(shí)，xx鄉(xiāng)村發(fā)生一起兒童溺水事故。據(jù)附近水電站監(jiān)控記錄：溺水者分別是一名6歲的男童和7歲男童，在當(dāng)天下午，因?yàn)樘鞖庋谉?，驕?yáng)似火，7歲男童與6歲男童到河邊玩耍、并且用石子打水漂。他們?cè)诤影哆呑分鸫螋[，河邊沙土松軟。石子上長(zhǎng)滿苔蘚，6歲男童在追另一名男童時(shí)，踩到苔蘚，同時(shí)支撐著身體著的腿踩到松軟的沙土，一不小心掉進(jìn)河中。7歲的男童見(jiàn)此情景，從附近撿來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，夠到那名正在咕嚕咕嚕冒泡，手不停搖晃的男童，由于他自己本身的的力氣不夠大，6歲幼童抓到竹竿使勁拉，從而導(dǎo)致7歲男童一并掉入河中，慢慢的沉下去，當(dāng)場(chǎng)溺亡。就這樣，；兩名兒童的快樂(lè)童年時(shí)光就這樣的結(jié)束了。當(dāng)民警發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，他們的尸體已經(jīng)沉入那深不見(jiàn)底的河中了。民警告誡村里的村民：“夏天是孩子們?cè)诤舆呁嫠?、并造成溺亡的高發(fā)期，請(qǐng)村里的家長(zhǎng)、大人們看管好自己的孩子，以免再次造成溺亡事件?！?/p>
文中的7歲男童就是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)關(guān)于怎樣救助溺水伙伴的意識(shí)，導(dǎo)致自己也被險(xiǎn)惡的“兒童劊子手”——河水殘忍的“殺害”。我們看見(jiàn)這種事應(yīng)及時(shí)向附近經(jīng)過(guò)的大人求助，不要盲目的“逞英雄”，這樣不但救不出溺水者，反而把自己也栽了進(jìn)去。
如果你自己遇到了溺水時(shí)，且不會(huì)游泳，謹(jǐn)記以下5點(diǎn)自救方法：
1、落水后不要心慌意亂，要保持頭腦清醒。
2、冷靜的采取頭頂向后，口向上方，將五官浮露在水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸了。
3、吸氣時(shí)要宜深，呼氣時(shí)要宜淺，盡可能浮在水面等待他人相救。
4、千萬(wàn)不能把手向上舉或拼命搖晃，這樣不會(huì)盡快浮在水面上，反而只會(huì)越陷越深哦！
5、溺水者要聽(tīng)從救生員的指示，積極配合救生員實(shí)施救援工作。
溺水是一把雙刃劍，不僅賠出自己的青春年華，付出高昂、慘痛的代價(jià)，還讓自己的親人傷心欲絕。所以我們要認(rèn)識(shí)在溺水時(shí)的自護(hù)和求救，要懂得夏季游泳的正確場(chǎng)所，讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏季吧！
每年一到夏天，游泳就成了一項(xiàng)熱門(mén)的活動(dòng)，不過(guò)，在游泳背后，伴隨著卻是一些溺水的新聞，每次看到這些新聞，我就會(huì)對(duì)這些生命感慨不已。
為了不讓類似的悲劇發(fā)生，我們應(yīng)該要做好以下幾點(diǎn)：
1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
3、要注意休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀!”
這些，就是我對(duì)防溺水的一些建議，希望每一個(gè)要去游泳的同學(xué)都要注意，切莫拿自己的生命開(kāi)玩笑。
水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽(tīng)你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的；你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的；你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子，她就變成長(zhǎng)的；你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的'了！可就是這樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫柔無(wú)比的物體，卻也隱藏著無(wú)限的兇機(jī)。
河水是清冷的，讓人覺(jué)得舒服的，看起來(lái)又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺(jué)得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。就像6月26日上午，我縣某一學(xué)校初一（1）班學(xué)生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，結(jié)果就再也回不來(lái)了。
河水是涼爽的，讓人覺(jué)得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得20xx年5月30日中午12時(shí)許，我縣某一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩，朱某不慎被發(fā)火的水帶走了，離開(kāi)了他的親戚朋友。
河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無(wú)事了，可她還是不一定放過(guò)你。比如2月29日下午2時(shí)許，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生羅某在自家門(mén)口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見(jiàn)的，也是人所離不開(kāi)的?？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在20xx年的一年時(shí)間里，就發(fā)生溺水事件十一例，死亡十二人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此。
生命，是最寶貴的，因此我們應(yīng)該精心呵護(hù)生命，珍愛(ài)生命，讓生命發(fā)光、發(fā)熱。而這一切都應(yīng)該從預(yù)防溺水開(kāi)始。
夏天到了，天氣越來(lái)越熱，在這期間是溺水事件發(fā)生的高峰期，據(jù)有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)每天大約有40人死于溺水事件，40多個(gè)孩子的寶貴生命就在一天中失去，難道我們還不該引起高度重視嗎?
20--年6月21日，三名小學(xué)生結(jié)伴去小河邊洗澡，其中有一名小學(xué)生不會(huì)游泳，溺水了，其他兩名小學(xué)生見(jiàn)了，馬上跳下水去搶救那名落水的學(xué)生，急于救人的兩名學(xué)生沒(méi)有掌握救人方法，結(jié)果被溺水者死死地拉下了水，就這樣三名小學(xué)生的生命被無(wú)情的大水給吞沒(méi)了，無(wú)情的水又帶著了三名小學(xué)生幼小的生命。20--年、20--年溺水事件屢屢發(fā)生，舉不勝舉。
這一樁樁，一件件溺水的事件給了我們?cè)S多的啟示，并告誡我們?cè)谟斡局斜仨氄莆找恍┓滥缢闹R(shí)，以下幾條請(qǐng)同學(xué)們必須牢牢記?。?、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。珍惜生命，預(yù)防溺水從掌握游泳知識(shí)開(kāi)始。
溺水，是危險(xiǎn)的源頭，讓我們?cè)?50天的溺水高峰期里珍惜生命，預(yù)防溺水。
星期一上午，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，觀看了《防溺水》安全教育片?？戳诉@個(gè)短片后，令我受益匪淺。同學(xué)們都喜歡游泳，但是危險(xiǎn)，你們知道嗎？
哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)高家村發(fā)生了一起溺水事件，6名中學(xué)生在松花江邊落入水中，最終造成4人死亡，兩人被救的悲劇。據(jù)了解，當(dāng)日一位來(lái)自方臺(tái)中學(xué)的女學(xué)生在岸邊洗手時(shí)，不小心落進(jìn)了江中，其余五名學(xué)生想手拉手把她拉起來(lái)，可最后都不幸溺水，其中的兩名學(xué)生被路人救了起來(lái)，6個(gè)人，4亡2救。那么，在同學(xué)落水時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？首先要大聲呼救，尋找路人的幫助，千萬(wàn)不能盲目獨(dú)自一人下水營(yíng)救，因?yàn)樽罱K常常是一人落水，多人死亡。如果周圍沒(méi)有大人的話呢？我們也要平靜下來(lái)，尋找施救工具。而塑料袋、書(shū)包、衣物、塑料瓶、小樹(shù)枝、魚(yú)竿、長(zhǎng)繩等等都可以成為我們施救的工具。
我們?cè)谡?guī)的游泳館游泳時(shí)，身邊必須要有大人或教練陪同。下水前要先做熱身準(zhǔn)備，活動(dòng)一下筋骨，要用水敷身，讓自己的身體承受一下水的溫度。
“珍惜生命，預(yù)防溺水”。希望同學(xué)們樹(shù)立安全第一的觀點(diǎn)，筑起生命的安全堡壘。
水，是生命的源泉，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，也吞噬著生命。沙漠里徒步的人覺(jué)得它是一抹甘泉，而溺水的人卻視它如惡犬。生命如花，綻放生命的活力;生命如歌，唱響生命的意義。
隨著夏日的到來(lái)，如火的驕陽(yáng)，把大地烤的滾燙，悶熱的天氣壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。因而，許多孩子都萌發(fā)到水泊，河流等地游泳的念頭，殊不知危險(xiǎn)也正悄然而至。這些地方的水看似很淺，實(shí)際上深不可測(cè)。水底或許滿是碎片的玻璃。又或許長(zhǎng)滿水草，很多孩子溺水的原因，就是被割傷或被水草纏住而喪失生命。同時(shí)這些地方?jīng)]有任何救援設(shè)施，亦沒(méi)有專業(yè)救護(hù)人員，一旦發(fā)生意外，沒(méi)有辦法第一時(shí)間得到求助。
當(dāng)今社會(huì)很多的家長(zhǎng)工作忙碌，因工作的繁重與不便，而把看管孩子的心放松了。這是一件最不應(yīng)該的事。對(duì)此。我深有體會(huì)。去年暑假，租住在我們房子的住戶，是位全職媽媽，她的孩子正讀初一。這孩子平時(shí)非常乖巧聽(tīng)話，做事很有交特。然而就是這么一個(gè)懂事的孩子，那晚7點(diǎn)左右，與幾個(gè)同學(xué)相約一起，沒(méi)有告訴家長(zhǎng)，悄然外出，偷偷的跑到了河里游泳。這一游，便再也沒(méi)有回來(lái)。而他的母親，時(shí)因放假。孩子晚了回來(lái)，也并不在意。當(dāng)惡耗傳來(lái)，悲痛欲絕是必然的，身旁的人除了惋惜，談吐一翻，時(shí)久了，便就不當(dāng)一回事了。因?yàn)獒槢](méi)刺到自己，是永遠(yuǎn)不會(huì)痛的。而這位媽媽的生活，卻掀起了狂風(fēng)暴雨;愛(ài)人責(zé)怪她，公婆埋怨她，終日沒(méi)個(gè)好臉給她。昔日溫馨美滿的家早已蕩然無(wú)存，剩下的唯有一生的懊悔與思念。再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)那位媽媽瘋了……
因而一旦發(fā)生慘劇，不僅失去生命，最痛心的還是你的家人們，他們?cè)偌郝?tīng)不到你的歡聲笑語(yǔ)，再也看不到你可愛(ài)的身影，亦再也感受不到你往日的溫暖，所以，孩子們當(dāng)你逞一時(shí)的快樂(lè)而遭受不幸，你忍心他們用一輩子的心酸去承受失去孩子的痛去嗎?
江河，湖泊看起來(lái)平靜無(wú)奇，可又有多少人落入了這無(wú)盡的旋渦。在我們身邊;未成年人溺水事件數(shù)不勝數(shù)。多少人因在河邊玩耍而導(dǎo)致沉溺水中，多少人因下河游泳被沖走，所有的真實(shí)故事都在時(shí)刻提醒我們“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”讓警鐘長(zhǎng)鳴，切勿掉以輕心，留下一生的遺憾!
孩子們，生命是寶貴的，它只有一次，讓我們遠(yuǎn)離威脅生命的河流。珍愛(ài)生命。讓生命之花永遠(yuǎn)燦爛綻放!
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我倡議同學(xué)們：
一、從我做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);
二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍;
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生;
四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;
五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
夏季來(lái)臨，氣溫已逐漸上升，常常有同學(xué)因?yàn)橄滤?，而?dǎo)致了意想不到的事。全國(guó)每年都有不少學(xué)生因溺水身亡，給許多家庭帶來(lái)巨大的精神傷害和無(wú)法彌補(bǔ)的損失。針對(duì)預(yù)防溺水，學(xué)校開(kāi)展了安全教育、主題班會(huì)、黑板報(bào)等教育活動(dòng)。我也收集一些信息，給同學(xué)們?nèi)缦聨c(diǎn)建議：
1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳，在成人陪同下，才能下水游泳，否則，不準(zhǔn)私自下水;
2、如果要游泳，不能吃太飽或者太餓，游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以免手腳抽筋;
3、如果沒(méi)有安全措施，不能去不熟悉的水域游泳，因?yàn)樵诓皇煜さ乃蛑?，你不?huì)知道水的深淺，很容易導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。
如果溺水發(fā)生了，如下幾種自救辦法供同學(xué)們參考：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
每個(gè)人的生命只有一次，同學(xué)們一定要重視安全教育，預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命。預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命，要從我做起，從大家做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從現(xiàn)在做起。
炎熱的暑假馬上就要到了，同學(xué)們都想找個(gè)涼快的地方去避暑，有的同學(xué)就想到水庫(kù)或溪邊去游泳，可是有的同學(xué)卻不知道水到底有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有一定的危險(xiǎn)性，每年夏天，不知有多少人因?yàn)橛斡径チ缩r活的生命。所以告誡大家：沒(méi)有成年人的陪護(hù)千萬(wàn)不要去游泳。
我曾經(jīng)聽(tīng)外婆給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：在他小的時(shí)候，家里很窮，沒(méi)有電風(fēng)扇更別提什么空調(diào)了，呆在家里嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一起趁家人午休的時(shí)間偷偷溜到河邊玩耍，小朋友們看到清清的河水很高興，就開(kāi)始玩起了打水仗，玩了一會(huì)兒，他們就想去游泳，其中有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著一個(gè)個(gè)下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可開(kāi)心了?？墒怯械男∨笥迅揪筒粫?huì)游泳，快天黑了，小朋友盡興的回家了，到了吃晚飯的時(shí)間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，我心想壞了，是不是剛才在水塘游泳還沒(méi)回來(lái)，于是我就和他們一起去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，連忙找來(lái)各種工具進(jìn)行打撈，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后終于在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經(jīng)停止了呼吸，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。
這個(gè)故事給了我深刻的教訓(xùn)，在這里，我提醒大家：游泳一定要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，即使游泳也應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。這樣我們的生命才有安全保障。
為了防止溺水，我們應(yīng)該做到：不宜在太涼太深的水庫(kù)或魚(yú)塘游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，慢慢入水，漸漸適應(yīng)，可以在水中玩游戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時(shí)，應(yīng)立刻上岸，到安全的地方躲避，以免發(fā)生意外。
同學(xué)們一定要記住血的教訓(xùn)，防止溺水、珍愛(ài)生命。
今天我看了一部短篇影片，講述的是遇到溺水現(xiàn)象所采取的一系列措施。
游泳是一項(xiàng)很好的技能運(yùn)動(dòng)，但與此同時(shí)也是具有危險(xiǎn)的一門(mén)運(yùn)動(dòng)，一不小心就會(huì)溺水身亡。俗話說(shuō)得好：水火無(wú)情。
一、作為小學(xué)生應(yīng)該增加安全防范意識(shí)，目前已知小學(xué)生溺水身亡的人數(shù)已達(dá)60%左右。隨著人口的增加，溺水現(xiàn)象也逐浙上升!在沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù)下，不要隨意下水游泳，因?yàn)闀?huì)在游泳過(guò)程中遇到什么困難我們也不太清楚。
二：不要到偏僻又不知水情的河里游泳。在這些偏僻之地的水下大多有水草、垃圾等……這些都會(huì)給我們帶來(lái)不便，甚至造成溺水的現(xiàn)象。如果遇到水草纏住腳時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)保持鎮(zhèn)定，脫下衣物，擺脫物體，平仰水面用手解開(kāi)水草。河中經(jīng)常會(huì)發(fā)生漩渦的情況，遇到這樣的現(xiàn)象，我們應(yīng)該沿著漩渦游。
三：不做熱身不下水。四季人的體溫比水都要高，如果不做熱身很容易導(dǎo)致抽筋，不慎抽筋的話不要著急，保持鎮(zhèn)定，吸氣探進(jìn)水當(dāng)中，用手將腳趾向上來(lái)回彎曲，手指抽筋我們應(yīng)用腳打水掐抽筋的手指，夾回彎曲。
四：游泳時(shí)不要逞強(qiáng)。在游泳中許多同學(xué)總愛(ài)逞強(qiáng)，明知自己體力不支，還裝厲害，這是一種錯(cuò)誤的表現(xiàn)。當(dāng)我們體力不支時(shí)，不要逞強(qiáng)，應(yīng)恢復(fù)體力，在游泳過(guò)程中，如果體力不支，我們應(yīng)選擇仰泳。
五：見(jiàn)到有人落水而自己又不會(huì)游泳時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)找來(lái)大人，幫助救上人之后因當(dāng)采取人工呼吸等救助措施，并撥打120求助，采取一系列補(bǔ)救措施。
溺水現(xiàn)象要防范，安全二字記心中!
大家可能都有過(guò)為寫(xiě)作文而頭疼的時(shí)候，寫(xiě)作可以鍛煉我們的文筆，提高我們的表達(dá)能力。寫(xiě)出一篇好的作文并不是那么簡(jiǎn)單的，寫(xiě)作文到底難不難？在此，你不妨閱讀一下[精品]《流浪地球》觀后感范文500字(通用11篇)，歡迎分享給你的朋友！
地球真的會(huì)去流浪嗎？
相信大家都看過(guò)了最近很火的一部科幻電影——《流浪地球》。寫(xiě)這部電影的作者是劉慈欣作家。
整部電影主要講述了因太陽(yáng)內(nèi)部的老化，而即將毀滅。人類和地球遭遇到前所未有的危機(jī)。海嘯、地震等接踵而來(lái)，人類的.總?cè)丝跀?shù)也銳減了一半。地球表面因太陽(yáng)的消失，到達(dá)了零下85攝氏度左右。人們無(wú)法在地球表面生存了，各國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，建立了地下城，建立了繞著赤道一圈的一萬(wàn)座行星發(fā)動(dòng)機(jī)，想把地球推離太陽(yáng)系，去另一個(gè)新的行星系。而在逃離進(jìn)，遇到了種種困難時(shí)，人類表現(xiàn)出了大無(wú)畏犧牲的精神。
看這部電影時(shí)，我淚流滿面。想到電影中的主人公，為了地球上的人類，和孩子分離十幾年。最后，為了救人類，為了逃脫木星的引力，而撞向木星的那一剎，讓我肅然起敬。地球，真的需要我們來(lái)愛(ài)護(hù)。
這讓我聯(lián)想到，最近幾個(gè)月杭州的下雨天，從11月下旬開(kāi)始雨一直下個(gè)不停，現(xiàn)在都2到月底了，雨還在下。我在想地球是不是也要脫離太陽(yáng)系了。因?yàn)橄掠晏欤鞲胁《疽沧儺惲?，變得可怕多了。杭州今年得流感病毒的人特別多?？?，我家就有兩個(gè)，老爸老媽從1月中旬得了流感病毒，整天咳嗽、偶爾還發(fā)低燒，到現(xiàn)在才剛剛好點(diǎn)。連過(guò)年都不安心，三天兩頭的去鹽水。這都是空氣太差，一直下雨，沒(méi)有太陽(yáng)造成的吧。沒(méi)有太陽(yáng)，衣服都曬不干，人也會(huì)得抑郁癥。天氣預(yù)報(bào)還說(shuō)，這個(gè)雨會(huì)一直下到3月底?！疤炷模 边@還要讓人活嗎？
我最近不時(shí)地想：“是不是人類沒(méi)有好好愛(ài)護(hù)地球，地球生氣了，讓極端天氣的頻繁的發(fā)生?！痹诓痪玫膶?lái)，我們從電影中看到的情景，也會(huì)發(fā)生呢！地球從此也流浪了，我很害怕。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼新年已過(guò)去，豬年正式到來(lái)！在這個(gè)春節(jié)，看電影成了很多家庭必備的一項(xiàng)，我也不例外，尤其是看到《流浪地球》票房如此高，評(píng)價(jià)如此好，我更忍不住了！于是，帶著期待與好奇心，走進(jìn)了電影院，哇，頓時(shí)驚呆了，影院里人山人海，每場(chǎng)都爆滿！我隨著人流走進(jìn)電影1號(hào)廳，找到自己的位置，開(kāi)始欣賞這部大作！
電影《流浪地球》確實(shí)不缺打動(dòng)人的東西：星際流亡的悲愴命運(yùn)，拯救地球的家園情懷，犧牲小我的集體主義……它強(qiáng)調(diào)“希望”，情感基調(diào)總體是向上的。電影院亮燈時(shí)，我看見(jiàn)有些觀眾在擦眼淚！看完后，我也震撼了，這部電影是中國(guó)拍的第一部科幻片，可以說(shuō)非常成功，這讓中國(guó)電影邁出了新的一部，為中國(guó)驕傲！其次就是故事情節(jié)，里邊涉及了希望，團(tuán)結(jié)，取舍，悲壯，有氣勢(shì)！法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡說(shuō)：“人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但它是一根能思想的葦草，我們的全部尊嚴(yán)就在于思想。”面臨永夜，為了人類文明，劇中人用他們精純的血肉尤其是高貴的靈魂捍衛(wèi)了人類的尊嚴(yán)，證明的生存的意義。
這部電影，讓我學(xué)到了，人無(wú)論什么時(shí)候都要懷有希望，用積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一個(gè)困難。也讓我知道了為了更多人的幸福，有時(shí)候要學(xué)會(huì)犧牲，學(xué)會(huì)舍棄，學(xué)會(huì)顧全大局。最后，我知道，要永遠(yuǎn)做一個(gè)勇敢的人，不怯懦，不退縮！
在讀過(guò)劉慈欣的《流浪地球》后，我就被深深吸引了進(jìn)去，他通過(guò)平凡的方式寫(xiě)出了不平凡的科幻。
《流浪地球》以豐富的想象貫穿全文，20年前，地球駛出了冥王星軌道，駛出了太陽(yáng)系，在寒冷的外太空繼續(xù)著它孤獨(dú)的逃亡生涯。讀到這里，讓我不禁佩服起作者，佩服起他對(duì)宇宙的認(rèn)知，他真是把科幻描繪的像真的一樣。
人就要有豐富的想象，想象是成功的一半，只有美好的遐想是不行的，只有通過(guò)我們的努力才能得以實(shí)現(xiàn)，才能夠駛向成功的彼岸。也許在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，難免有崎嶇的坎坷，但只要有打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云！
這本書(shū)的作者簡(jiǎn)直把科幻寫(xiě)的神乎其神，他把我們的現(xiàn)實(shí)生活和宇宙緊緊相接在一起，表面上看起來(lái)不足為奇，可慢慢品嘗看，才能嘗出真正的味道。
讀完這本書(shū)的時(shí)候，就感覺(jué)科幻原來(lái)由許多不同形式，也讓我對(duì)科幻讀物燃起了興趣。
看完《流浪地球》這部電影，我的內(nèi)心久久不能平靜。感動(dòng)、悲傷、還有深深的感觸。
它是一部科幻片。說(shuō)的是在不久的將來(lái)，隨著太陽(yáng)的老化，地球上數(shù)不清的災(zāi)害讓人類無(wú)法正常的生活。人類將失去我們現(xiàn)在所擁有的一切，失去城市、天空、四季…人們只能到很深的地下生活，還面臨著被毀滅的危險(xiǎn)。在極大的災(zāi)難面前，所有的人都團(tuán)結(jié)一致，哪怕只有一絲希望也要勇往直前。有許多英雄不顧生命挺身而出，最后讓地球化險(xiǎn)為夷。
在感人的淚水中，我不由得去想，有時(shí)在電視新聞里看到的關(guān)于全球氣溫逐漸上升；動(dòng)物種群滅絕；地質(zhì)災(zāi)害；洪水、泥石流等等，是不是正是地球?qū)ξ覀儼l(fā)出的預(yù)警？這些災(zāi)難都已經(jīng)活生生的發(fā)生在我們的生活之中。必須要我們每一個(gè)地球人，拿出正確的態(tài)度積極的去對(duì)待。
作為地球人，作為小學(xué)生的我們能做些什么呢？
去保護(hù)環(huán)境、保護(hù)森林樹(shù)木；去節(jié)約用水、用電；節(jié)約地球的一切資源；去努力學(xué)習(xí)，用更新、更強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)去幫助，保護(hù)地球母親，保護(hù)我們自己。
相信我們一定會(huì)用我們的智慧，擁有更加美好的地球。
今天幾個(gè)朋友閑來(lái)無(wú)事一起閑聊，有人提出可以去電影院看一場(chǎng)電影，鑒于過(guò)年期間《流浪地球》豆瓣評(píng)分不錯(cuò)，決定一起欣賞下這部被外媒譽(yù)為中國(guó)科幻片起點(diǎn)的影片。
影片主要講述在太陽(yáng)即將毀滅的情況下，人類想要推動(dòng)地球旅行，尋找新的適合人類生存的新的星系。在這個(gè)背景下，不同國(guó)家、不同種族為了生存團(tuán)結(jié)一致，不斷掙扎，積極面對(duì)出現(xiàn)的不同困難，以便完成這場(chǎng)持續(xù)一百代的地球流浪之旅。
在這之前我也曾看過(guò)許多國(guó)外的評(píng)價(jià)很高科幻片，例如《阿凡達(dá)》、《黑客帝國(guó)》、《降臨》、《星際穿越》……毫無(wú)疑問(wèn)，相對(duì)于國(guó)外的科幻片，中國(guó)確實(shí)存在不足。但不能否認(rèn)，這部國(guó)產(chǎn)電影給我們新的希望，讓我有了一個(gè)新的角度去看待什么是科幻片。相比科技特效場(chǎng)景精耕細(xì)作，精益求精，劇組為了找到跟國(guó)人有情感鏈接的工業(yè)設(shè)計(jì)，特地找到了具有蘇聯(lián)美學(xué)風(fēng)格的外骨骼裝甲設(shè)計(jì)的。無(wú)論是救援隊(duì)員的裝甲，還是宇航服都設(shè)計(jì)的非常棒，科技感和美感一流。但是地下城的生活場(chǎng)景卻顯得很是草率敷衍。有些情節(jié)方面不連貫，這應(yīng)該是剪輯的問(wèn)題，此外有些地方缺少理論支撐。
那為什么這部電影會(huì)有如此高的評(píng)價(jià)呢？我想應(yīng)該有過(guò)人“心理”的原因吧，中國(guó)一直以來(lái)缺少自己本土的科幻片。這部電影的出現(xiàn)彌補(bǔ)了國(guó)人心中的缺失感?？晌疫€是要說(shuō)，這部電影在其他方面也足以滿足國(guó)人的自豪感。特別是在觀影《流浪地球》之后，我看到了中國(guó)科幻電影在硬技術(shù)上確實(shí)已經(jīng)可以比肩好萊塢了。
在最后我要用在大學(xué)時(shí)教授曾說(shuō)的一句話作為總結(jié)：學(xué)生準(zhǔn)備好了老師就會(huì)出現(xiàn)，有水準(zhǔn)的觀眾準(zhǔn)備好了有水準(zhǔn)的作品才會(huì)誕生。不同的群體意識(shí)形態(tài)自然會(huì)創(chuàng)造出與之匹配的文化作品。
今天，爸爸媽媽帶我去電影院看了科幻片《流浪地球》。在不久的將來(lái)，太陽(yáng)即將毀滅，太陽(yáng)系已不適合人類生存，為了新的家園，人類在地球表面建造了一萬(wàn)座行星發(fā)動(dòng)機(jī)。這個(gè)任務(wù)，被稱為 “流浪地球”。在完成這一宏偉計(jì)劃的進(jìn)程中，無(wú)數(shù)人挺身而出的故事。
其中讓我最感動(dòng)的一段是，國(guó)際空間站的中國(guó)航天員劉培強(qiáng)，為了讓地球能夠成功脫離木星的引力，不惜用自己的生命駕駛著擁有30萬(wàn)噸燃料的國(guó)際空間站引爆了木星。劉培強(qiáng)常常對(duì)兒子劉啟說(shuō)過(guò)一句話：“兒子，當(dāng)你想爸爸的時(shí)候，便抬頭看木星，倒數(shù)三秒就能看見(jiàn)我”?？僧?dāng)劉啟長(zhǎng)大后知道了父親在騙他，并對(duì)父親的離開(kāi)不理解，甚至記恨他?？墒钱?dāng)他看到自己的父親最終引爆了木星，拯救了地球的時(shí)候，也最終理解了父親的偉大。
電影中的男主角劉培強(qiáng)，為了點(diǎn)燃木星，拯救地球，犧牲了自己的生命。這種舍己為人的精神讓我們感動(dòng)，但是如果我們不保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽，未來(lái)需要多少個(gè)“劉培強(qiáng)”來(lái)拯救我們？我們現(xiàn)在就要從自身做起，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，保護(hù)自然環(huán)境，讓地球母親更好的庇護(hù)我們?nèi)祟惿妗?/p>
今天，我看了一個(gè)電影，名字叫流浪地球。這是一個(gè)以環(huán)保為主題的電影。
故事講的是幾百年以后，地球的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被破壞得不可描述，地表溫度已經(jīng)達(dá)到了零下幾百度，人們生活在離地面幾千米的地下城市里面，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始迅速膨脹，整個(gè)太陽(yáng)系會(huì)在幾百年后被太陽(yáng)吞沒(méi)。地球于是踏上了逃離太陽(yáng)系的旅途。
地球聚集了世界各地的能源，并且在各個(gè)地區(qū)放置了推進(jìn)器，用這些能源使地球迅速逃離太陽(yáng)系，尋找新的適合人類生存的環(huán)境。
地球脫離了軌道。然而，事情不是那么順利。
地球航行了一段時(shí)間后，受到了木星引力的干擾，推進(jìn)器的力量已經(jīng)不能使地球遠(yuǎn)離木星。眼看地球就要撞上木星了，這時(shí)，人們把所有推進(jìn)器的能源聚集在一個(gè)最靠近木星的推進(jìn)器上，同時(shí)使用空間站的燃料燃燒木星的氣體，用爆炸沖擊波使地球遠(yuǎn)離木星。
人們?nèi)缭敢詢數(shù)膶?shí)現(xiàn)了。在茫茫的宇宙中開(kāi)始尋找落腳點(diǎn)。
今年的春節(jié)檔上映了很多電影，我卻只在意一部被導(dǎo)演稱為“小破球”的電影，這就是郭帆導(dǎo)演的《流浪地球》。對(duì)這部電影的解讀有很多，有環(huán)境和氣候的保護(hù)，也有人工智能的反思。可是我卻更多的注意到這是中華文化價(jià)值觀的輸出。
這不同于好萊塢的傳統(tǒng)災(zāi)難片。這部片子我認(rèn)為最大意義是好萊塢告訴大家拯救靠某個(gè)英雄團(tuán)隊(duì)或者英雄個(gè)人。但現(xiàn)在我們告訴別人：不是的，我們民族經(jīng)歷過(guò)的艱難困苦告訴我們，拯救我們的最佳方案，永遠(yuǎn)是所有人都參與拯救自己，進(jìn)行“飽和式救援”——100萬(wàn)、200萬(wàn)甚至一半人犧牲了，但只要有35億人能夠活下來(lái)，就代表著希望。這就是所表達(dá)的文化價(jià)值觀的輸出，我們有自己的文化和價(jià)值觀，我們不應(yīng)該被動(dòng)的接受好萊塢文化和價(jià)值觀。很早就有先賢教導(dǎo)我們，人類的歷史不是由某一個(gè)英雄推動(dòng)的，而是由人民推動(dòng)的。就好像這部片子，劉啟是點(diǎn)燃木星拯救人類的關(guān)鍵嗎？不是；劉培強(qiáng)是點(diǎn)燃木星的關(guān)鍵嗎？是，但是同樣可以被替代，也會(huì)有人去替代。在流浪地球里，沒(méi)有劉啟的團(tuán)隊(duì)，蘇拉威西照樣點(diǎn)燃；沒(méi)有劉培強(qiáng)，照樣有馬卡洛夫、或者空間站的其他蘇醒者執(zhí)行點(diǎn)燃木星計(jì)劃。
這是中國(guó)人從自身民族和歷史中得到的感悟與思考——08年雪災(zāi)也好，汶川地震也好，對(duì)災(zāi)難的救援，是靠著一個(gè)或者幾個(gè)英雄嗎？不是，是無(wú)數(shù)科學(xué)家夜以繼日攻堅(jiān)科研，是無(wú)數(shù)解放軍的“飽和式救援”，是全國(guó)人民的的眾志成城，他們才是英雄和關(guān)鍵，他們才是中國(guó)民族的“主角”，在他們面前，總理都自發(fā)讓出通道。今天中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，也在國(guó)際上占據(jù)的更多的話語(yǔ)權(quán)。將來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的《流浪地球》出現(xiàn)，那時(shí)中國(guó)將會(huì)真正屹立于世界民族之巔。
相信大家對(duì)《流浪地球》這部電影并不陌生?？赐旰螅芏嗳讼氲降氖窍Ｍ?，是人性，是勇敢……而我卻想到了環(huán)保。
在本部電影中，因?yàn)榈厍虻乃ソ撸虼笱┘婏w，地表毫無(wú)生機(jī)?？床坏绞[蘢的樹(shù)木，尋不見(jiàn)鮮花的痕跡，連野草都沒(méi)有蹤跡。所有的建筑基本都塌了。不一定什么時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)地震、火山爆發(fā)、山體塌陷等災(zāi)害——如果沒(méi)有地下城，所有的動(dòng)植物早滅絕了。就算能走在地表上，也得穿上極厚的防護(hù)服，甚至帶著氧氣瓶……在電影中的2500年，一直如此。
想一想，這還真是糟糕！為了生存，每日只能生活在地下城里，2500年見(jiàn)不到陽(yáng)光，看不到月亮，數(shù)不了星星；2500年走不了土路，爬不了大山，望不了草原；2500年劃不了小船，摸不著魚(yú)蝦，看不見(jiàn)小雨……哦，不，多么凄慘！而這一切，都是因?yàn)榈厍虻乃ソ?，都是因?yàn)榈厍虻倪w移。
雖然這一切都是電影虛構(gòu)出來(lái)的，可仔細(xì)想想，現(xiàn)在人們對(duì)地球的破壞：有的地方，水管流水不斷，卻無(wú)人洗手；垃圾桶總是滿滿的不可降解垃圾，有的地方，垃圾桶就在那兒擺著，可它的旁邊卻總有一座“高大”的垃圾山；有的地方，無(wú)論工廠廢氣，還是燒炭的濃煙，都布滿空間；還有的地方，枯木無(wú)數(shù)，野草遍地，根本找不到有任何動(dòng)物來(lái)過(guò)的痕跡……雖然表面看起來(lái)沒(méi)多大的事，但如果這種狀態(tài)一直發(fā)展的話，那么，這個(gè)地球可真吃不消了，總有一天，地球也會(huì)像電影中那樣慘的。
地球中有一個(gè)，朋友們，咱們一定要趁現(xiàn)在還來(lái)得及，改正并維護(hù)生態(tài)環(huán)境，還地球一個(gè)好面孔。否則，不要等地球真的要流浪的那一天，才追悔莫及呀！
一天，劉啟跟妹妹韓朵朵去了北京市，那里體溫是零下八十四，冒險(xiǎn)就開(kāi)始了……但我覺(jué)得廣播說(shuō)道：地球快撞上木星了，大家拼命地忙活著。劉啟他們飛快地開(kāi)著車，不料被征用了。后來(lái)，只見(jiàn)他們開(kāi)往了杭州，可是這里已經(jīng)變成白茫茫的一片，什么也看不清。地面又開(kāi)始劇烈搖動(dòng)，廣播又出聲了，說(shuō)地球再一次發(fā)生了強(qiáng)震。我說(shuō)，這地震也太厲害了吧！不僅房子震塌了，人也死了好多個(gè)。
鏡頭一轉(zhuǎn)，劉培強(qiáng)和好友老馬逃了出來(lái)，來(lái)到了總控室。結(jié)果老馬被機(jī)器人殺死了。劉培強(qiáng)大喊：“莫斯，你是在殺人！”但這些都不是重點(diǎn)！是后來(lái)劉啟想出了辦法，那片星空中有一只大大的“眼睛”，突然一道流星劃過(guò)，劉啟就想到了小時(shí)候，爸爸說(shuō)過(guò)的話，頓時(shí)又有了希望?？赡銈冘囎娱_(kāi)得也太快了吧！馬上到達(dá)了目地的。
一個(gè)叫李一一的計(jì)算天才，幫助了他們成功的拯救了地球。你以為沒(méi)了嗎？不！后來(lái)發(fā)現(xiàn)，離木星差了五千公里，這該怎么辦呢！劉培強(qiáng)做出了一個(gè)大膽的做法，終于成功了！但是他犧牲了。
他救的不僅是兒子劉啟，也是全球35億人的生命。人總是要抱有希望，如果沒(méi)有了希望，那你活著干什么呢？沒(méi)了希望，人生就沒(méi)有了意義。
今天在電影院看了最近很火的《流浪地球》，可能是熒幕和座位的問(wèn)題，3D效果倒是沒(méi)有很震撼。先從觀感來(lái)說(shuō)吧，沒(méi)有很震撼，也沒(méi)有很煽情，可是要表達(dá)的主旨卻很正面。影片很明確的表示出我們要愛(ài)護(hù)地球，同時(shí)也很符合我國(guó)一直很倡導(dǎo)的和平共處，全世界都是一家人的理念。還有一點(diǎn)很觸動(dòng)我的就是，我們需要深思一下，大數(shù)據(jù)時(shí)代人們對(duì)數(shù)據(jù)的盲目相信的后果，人們對(duì)人工智能的依賴和控制真的不會(huì)出現(xiàn)被反控的情況嗎？在影片中地球避免與木星相撞的幾率是零，大數(shù)據(jù)測(cè)算出這樣的結(jié)果，廣而告之，大家要放棄，但是大數(shù)據(jù)沒(méi)有算到，人類是這些冰冷的數(shù)據(jù)，中無(wú)法預(yù)測(cè)的變數(shù)，所以人類選擇了堅(jiān)持，選擇了奮力一搏，選擇了自我奉獻(xiàn)，最終地球也逃離了，人類文明得以繼續(xù)延續(xù)。
這部影片當(dāng)中廣受爭(zhēng)議的，還有劇中的特效，有些人認(rèn)為這種特效與好萊塢大片相差甚遠(yuǎn)，另外，有些人就會(huì)比較客觀的評(píng)價(jià)說(shuō)，凡事都有個(gè)過(guò)程，這樣的特效水平比以前已經(jīng)好多了。其實(shí)我更傾向于后者，我們的科技在進(jìn)步，我為有這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)而驕傲。
最后就是這部電影在拍攝過(guò)程中，人多而雜亂，這可能也跟我國(guó)是人口大國(guó)有關(guān)吧！總會(huì)有一種人多力量大的感覺(jué)，所以在影片中也充分體現(xiàn)了，只要人們團(tuán)結(jié)在一起，一定能戰(zhàn)勝一切困難。
寫(xiě)進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，寫(xiě)作就是表達(dá)一個(gè)個(gè)新奇、好玩、有意思的想法的過(guò)程。對(duì)生活的體悟與感受，是寫(xiě)作文的必備要素。大家在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)不會(huì)很糾結(jié)寫(xiě)不好？我們的幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集并整理了關(guān)于流浪地球的觀后感作文，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！
在寒假里，我滿懷忐忑地走進(jìn)了電影院。去觀看這部名為流浪地球的電影。
在觀看完電影之后，我不禁感嘆，這是中國(guó)科幻電影很好的一個(gè)起步。因?yàn)橹袊?guó)的科幻電影市場(chǎng)才剛剛涅槃重生。
流浪地球這部影片起初網(wǎng)友們并不十分看好。因?yàn)橹袊?guó)的科幻片總是能給人一種非常奇怪的感覺(jué)。
但在我看來(lái)，電影的預(yù)期要更輝煌，磅礴，火種計(jì)劃，流浪地球計(jì)劃，木星推動(dòng)地球等等大小設(shè)定，不禁令我感嘆，沒(méi)想到，中國(guó)也能拍這么大架構(gòu)，這么哲學(xué)的科幻片了。
電影里所采用的特效拍攝技術(shù)都可以說(shuō)的是現(xiàn)在國(guó)產(chǎn)電影一流
對(duì)于國(guó)外的電影，國(guó)外的科幻電影似乎是壟斷了中國(guó)科幻電影的市場(chǎng)。因?yàn)橹袊?guó)的科幻電影從沒(méi)有一部令觀眾滿意的。
在看電影之前，我曾翻閱過(guò)原著大劉（劉慈欣）的流浪地球，對(duì)于流浪地球的情節(jié)，我不再過(guò)多贅述，畢竟大劉寫(xiě)小說(shuō)，一般也不會(huì)有什么三流作品。
對(duì)于中國(guó)市場(chǎng)而言，流浪地球是中國(guó)科幻市場(chǎng)的里程碑，是中國(guó)科幻電影市場(chǎng)涅磐重生之后第一部意義重大的電影。
我希望流浪地球這部很好的影片，是中國(guó)科幻電影產(chǎn)業(yè)的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。
流浪地球，這展現(xiàn)的不僅僅是人類的移民計(jì)劃，更是對(duì)宇宙浩瀚無(wú)垠的一種致敬。
我一直在思考著，人類對(duì)于宇宙鑒定師究竟算什么，一粒塵埃嗎，實(shí)際上更渺小，或許人類對(duì)整個(gè)宇宙文明而言并不算什么，也許我們的文明才剛剛起步，也許我們的文明對(duì)于其他文明而言，還像是一個(gè)嬰兒一樣。
太空是很美。但是人類的確很渺小，我們究竟為了什么而活，我們是為了自己而活？還是為了家人而活？還是為了宇宙而活？都不是。難得來(lái)一次世上，我們?yōu)槭裁床换畹母室恍?？或許人類人類的情感對(duì)人類是一個(gè)缺點(diǎn)，同樣他也是人類的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
正是因?yàn)槿祟惖那楦?，才給了人類能思考，能思索的，能力，也許我們的文明似乎并不出彩，我們?nèi)祟愃坪醺霾?，?duì)于其他文明，我們并不能確認(rèn)他們是否有情感，但是我們可以確定的是，我們自己能擁有自己獨(dú)立思考的功能。
我們并不是為了誰(shuí)而活，我們每個(gè)人其實(shí)都是為了自己而活，所以為什么不活得更出彩呢？
我早早便已看過(guò)劉慈欣的幾本小說(shuō)，如《三體》《超新星紀(jì)元》《球形閃電》等。但這些書(shū)中，并不包括《流浪地球》。
以至于在這次的賀歲檔電影宣傳前，我都不知道有這么一部小說(shuō)。在我剛聽(tīng)到中國(guó)拍的科幻片的時(shí)候，滿臉都是一副對(duì)此不抱有太大信心的樣子：“不了，不了，叔叔，咱不約！”我可是知道，國(guó)產(chǎn)科幻是什么口碑。一直到某個(gè)不太熟悉的同學(xué)在聊天時(shí)說(shuō)出《流浪地球》是源自劉慈欣之手的時(shí)候，我才想著：作為劉慈欣的粉絲，不管電影好看與否，我都要去捧個(gè)場(chǎng)。
后來(lái)電影上映后，口碑出乎意料地好。新聞的頭條都已被“流浪地球”和“道路千萬(wàn)條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚”所占領(lǐng)。我才想起，是時(shí)候去看一下這部電影。
不過(guò)因?yàn)槲丛催^(guò)原著，所以我既不清楚劇情，也不是特別了解背景。整部電影對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就好像是一個(gè)充滿了未知的箱子。我唯一知道的信息也就是：“戰(zhàn)狼死了，地球活了！”
話說(shuō)，故事的背景十分宏大，開(kāi)頭就直接跟你講明：“太陽(yáng)要炸了，地球卷鋪蓋跑路了?！比缓缶彤?huà)面切換，突然就變成父子倆在河邊看星星，旁邊還有個(gè)本劇主線——行星發(fā)動(dòng)機(jī)。
哎，小男孩突然就長(zhǎng)大了，為了揮發(fā)青春期的活力，就把自家姥爺?shù)摹败囪€匙”偷了，悄悄跑去開(kāi)車玩。走之前還不忘帶上自己的妹妹。然后……就沒(méi)有然后了，我國(guó)有一套完整的`憲法……男主（劉啟）十分的自責(zé)，因?yàn)樗麅H憑一己之力，就把全家?guī)нM(jìn)了牢里，便把氣撒到了墻的身上。地球就被捶碎了……THEEND
樂(lè)一樂(lè)，玩笑。這時(shí)候，地球就已經(jīng)被鄰居大哥“木星”過(guò)分擁抱了，而且此時(shí)地球的手腳均處于受傷狀態(tài)——行星發(fā)動(dòng)機(jī)大部分失效。這時(shí)候我就要發(fā)問(wèn)了，為什么沒(méi)有二手準(zhǔn)備，也就是緊急預(yù)案，比如說(shuō)，在發(fā)動(dòng)機(jī)旁多放幾個(gè)“火石”！明明“火石”那么重要！劉慈欣：“咳咳，節(jié)目效應(yīng)，節(jié)目效應(yīng)。”
好不容易把發(fā)動(dòng)機(jī)修好了，結(jié)果該碎的還得碎，地球還是沒(méi)法擺脫木星引力，洛希極限。
結(jié)合開(kāi)頭所說(shuō)的木星的百分之七十五是由氫構(gòu)成的，聰明的同學(xué)們就想到了，要炸木星——反正我是想到了。接著聰明的劉啟果然想到了要去炸木星！之后便是：“戰(zhàn)狼死了，地球活了。”
應(yīng)該說(shuō)整部電影給我的感覺(jué)比預(yù)料的震撼，國(guó)產(chǎn)科幻的境界竟然在這部電影中被提高了一個(gè)樓層。
在我看來(lái)，電影其實(shí)就是圍繞著一個(gè)字“家”，首先地球，是家。太陽(yáng)要炸了，我們不能坐著星艦就跑了，我們得帶著家一起跑路，這叫“搬家”。不妨這樣設(shè)計(jì)臺(tái)詞：
木星：“太陽(yáng)！太陽(yáng)！地球人犯規(guī)了，他們帶球撞人！”
太陽(yáng)：“這我管不著，我自己都快要炸了?！?/p>
地球是大的家，還有小的家如國(guó)，還有無(wú)數(shù)更小的家，就如劉啟和劉培強(qiáng)，韓子昂和韓朵朵。在最后的時(shí)刻，無(wú)數(shù)的救援成員第一刻還是想到家，回家。最后也是劉培強(qiáng)以“小家”的犧牲來(lái)救活“大家”。
可能這也是這部電影在春節(jié)檔上映的原因。
無(wú)論如何，無(wú)論怎樣，不要忘了，回家！
最后我為木星設(shè)計(jì)的臺(tái)詞：“so，這就是你們炸我的原因咯！”
今年春節(jié)，媽媽帶我去看了一部科幻電影，影片的名字是《流浪地球》?！读骼说厍颉愤@部電影是根據(jù)劉慈欣同名小說(shuō)改編的影片，內(nèi)容主要講述了太陽(yáng)極速老化，進(jìn)入膨脹期，很快就要吞噬地球，于是人們就計(jì)劃帶著地球逃離太陽(yáng)系。整個(gè)計(jì)劃命名為流浪地球計(jì)劃。電影主要人物是劉啟一家，劉啟的爸爸劉培強(qiáng)，在十幾年前前往空間站為流浪地球計(jì)劃工作。最后為了保護(hù)地球劉培強(qiáng)毅然赴死，全人類一起讓發(fā)動(dòng)機(jī)重新啟動(dòng)時(shí)更是將觀眾的情緒推向了高潮。電影中也講述了計(jì)劃的實(shí)施，需要100多代人的不懈努力，這種堅(jiān)持和毅力，是我們?nèi)祟悓氋F的財(cái)富。更是值得我們學(xué)習(xí)的。
總的來(lái)說(shuō)我很喜歡這部電影，因?yàn)樗屩袊?guó)科幻電影有了很大的進(jìn)步。在中國(guó)電影史上畫(huà)上了輝煌的一筆。而且這部電影揭示了一個(gè)道理，如果我們?cè)龠@樣的肆意污染環(huán)境，破壞生態(tài)，在不久的將來(lái)我們的家園也許會(huì)真的變成電影上所描述的那樣，而我們也將踏上拯救地球的旅程。
所以我們要保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境！把保護(hù)地球當(dāng)成是我們的責(zé)任。
地球在流浪，家一直在，極致的殘酷，極致的浪漫，這就是星空的意義。
——題記
《流浪地球》是一部口碑很不錯(cuò)的電影，人民日?qǐng)?bào)都已經(jīng)連續(xù)幾天將它作為（鑒讀）部分了。它觸動(dòng)了許多人的淚點(diǎn)，讓人們?cè)隗w驗(yàn)一種最普通的情感中懂得一種簡(jiǎn)單的道理。
其實(shí)在看這部電影時(shí)，很多人覺(jué)得很普通啊，沒(méi)有什么特殊的感受，我也這樣覺(jué)得，但這也正是影片的特殊之處。正因?yàn)榭粗裎覀冎翱吹目苹?，所以我們才?huì)覺(jué)得沒(méi)有特殊的感覺(jué)。這說(shuō)明了中國(guó)制作和拍攝科幻電影的實(shí)力?！斑@部電影很像好萊塢大片?！背隽擞霸海职仲潎@。它是中國(guó)版的《星際穿越》，兩個(gè)影片內(nèi)容十分相似，但只是這次是中國(guó)人拯救世界。它是中國(guó)版的科幻大片，和其他科幻電影相似，但唯一一點(diǎn)不同：它是中國(guó)制造。中國(guó)制造這個(gè)標(biāo)志是《流浪地球》的“家”。
“流浪地球”計(jì)劃實(shí)行的原因是100年后太陽(yáng)將會(huì)“吞噬”地球，而其根本原因是人類的毫無(wú)節(jié)制的破壞、眾多無(wú)形的破壞。人們只顧眼前的利益，不顧及后果，地球生態(tài)環(huán)境越來(lái)越脆弱，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的發(fā)生。所以，電影也只是電影，這種現(xiàn)象在真實(shí)世界里發(fā)生的概率很小，美好世界，需要我們共同守護(hù)！
電影讓我感動(dòng)的有兩處。一是劉培強(qiáng)中校決定犧牲自己將燃料送到地球上時(shí)和劉啟最后一次的對(duì)話，“這一次，抬頭一定就能看到爸爸，3…2…1…”爸爸來(lái)了，可希望走了。二是劉啟、朵朵和李一一處于危險(xiǎn)的時(shí)候，在懸崖上手只抓著一個(gè)木棍。看到朵朵掉下去的劉啟，也奮不顧身，縱身跳下了一片“紅?！?，艱難地抓住妹妹的手，再緊緊的抱住。
此刻，雖然爸爸回來(lái)的希望走了，爺爺不在了，但家永遠(yuǎn)都在，且哪里都可以是家，因?yàn)橥瓿闪碎L(zhǎng)輩交給他的任務(wù)，有親人在身邊，有親人的地方就是家。
流浪地球，描述了極致的殘酷，也有極致的浪漫。地球在流浪，可家永遠(yuǎn)都在。
我原以為家在身后，現(xiàn)在才知道，家，在前面。
無(wú)論結(jié)果如何，人類的勇氣和堅(jiān)毅，都被鐫刻在星空下。
——后記
學(xué)生每次放假回家老師都會(huì)要求寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文也能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱，知道這篇作文大致要寫(xiě)幾段。你是否正在為寫(xiě)作文感到束手無(wú)策呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“流浪的地球觀后感作文”，僅供參考，希望能為你提供參考！
我早早便已看過(guò)劉慈欣的幾本小說(shuō)，如《三體》《超新星紀(jì)元》《球形閃電》等。但這些書(shū)中，并不包括《流浪地球》。
以至于在這次的賀歲檔電影宣傳前，我都不知道有這么一部小說(shuō)。在我剛聽(tīng)到中國(guó)拍的科幻片的時(shí)候，滿臉都是一副對(duì)此不抱有太大信心的樣子：“不了，不了，叔叔，咱不約！”我可是知道，國(guó)產(chǎn)科幻是什么口碑。一直到某個(gè)不太熟悉的同學(xué)在聊天時(shí)說(shuō)出《流浪地球》是源自劉慈欣之手的時(shí)候，我才想著：作為劉慈欣的粉絲，不管電影好看與否，我都要去捧個(gè)場(chǎng)。
后來(lái)電影上映后，口碑出乎意料地好。新聞的頭條都已被“流浪地球”和“道路千萬(wàn)條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚”所占領(lǐng)。我才想起，是時(shí)候去看一下這部電影。
不過(guò)因?yàn)槲丛催^(guò)原著，所以我既不清楚劇情，也不是特別了解背景。整部電影對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就好像是一個(gè)充滿了未知的箱子。我唯一知道的信息也就是：“戰(zhàn)狼死了，地球活了！”
話說(shuō)，故事的背景十分宏大，開(kāi)頭就直接跟你講明：“太陽(yáng)要炸了，地球卷鋪蓋跑路了。”然后就畫(huà)面切換，突然就變成父子倆在河邊看星星，旁邊還有個(gè)本劇主線——行星發(fā)動(dòng)機(jī)。
哎，小男孩突然就長(zhǎng)大了，為了揮發(fā)青春期的活力，就把自家姥爺?shù)摹败囪€匙”偷了，悄悄跑去開(kāi)車玩。走之前還不忘帶上自己的妹妹。然后……就沒(méi)有然后了，我國(guó)有一套完整的`憲法……男主（劉啟）十分的自責(zé)，因?yàn)樗麅H憑一己之力，就把全家?guī)нM(jìn)了牢里，便把氣撒到了墻的身上。地球就被捶碎了……THEEND
樂(lè)一樂(lè)，玩笑。這時(shí)候，地球就已經(jīng)被鄰居大哥“木星”過(guò)分擁抱了，而且此時(shí)地球的手腳均處于受傷狀態(tài)——行星發(fā)動(dòng)機(jī)大部分失效。這時(shí)候我就要發(fā)問(wèn)了，為什么沒(méi)有二手準(zhǔn)備，也就是緊急預(yù)案，比如說(shuō)，在發(fā)動(dòng)機(jī)旁多放幾個(gè)“火石”！明明“火石”那么重要！劉慈欣：“咳咳，節(jié)目效應(yīng)，節(jié)目效應(yīng)?！?/p>
好不容易把發(fā)動(dòng)機(jī)修好了，結(jié)果該碎的還得碎，地球還是沒(méi)法擺脫木星引力，洛希極限。
結(jié)合開(kāi)頭所說(shuō)的木星的百分之七十五是由氫構(gòu)成的，聰明的同學(xué)們就想到了，要炸木星——反正我是想到了。接著聰明的劉啟果然想到了要去炸木星！之后便是：“戰(zhàn)狼死了，地球活了?！?/p>
應(yīng)該說(shuō)整部電影給我的感覺(jué)比預(yù)料的震撼，國(guó)產(chǎn)科幻的境界竟然在這部電影中被提高了一個(gè)樓層。
在我看來(lái)，電影其實(shí)就是圍繞著一個(gè)字“家”，首先地球，是家。太陽(yáng)要炸了，我們不能坐著星艦就跑了，我們得帶著家一起跑路，這叫“搬家”。不妨這樣設(shè)計(jì)臺(tái)詞：
木星：“太陽(yáng)！太陽(yáng)！地球人犯規(guī)了，他們帶球撞人！”
太陽(yáng)：“這我管不著，我自己都快要炸了?！?/p>
地球是大的家，還有小的家如國(guó)，還有無(wú)數(shù)更小的家，就如劉啟和劉培強(qiáng)，韓子昂和韓朵朵。在最后的時(shí)刻，無(wú)數(shù)的救援成員第一刻還是想到家，回家。最后也是劉培強(qiáng)以“小家”的犧牲來(lái)救活“大家”。
可能這也是這部電影在春節(jié)檔上映的原因。
無(wú)論如何，無(wú)論怎樣，不要忘了，回家！
最后我為木星設(shè)計(jì)的臺(tái)詞：“so，這就是你們炸我的原因咯！”
新學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)多久后，大家院校收視率學(xué)時(shí)統(tǒng)一收看了綠色生態(tài)環(huán)保宣傳電影《流浪地球》。看了后要我極其震撼人心。
《流浪地球》中的主人公有劉培強(qiáng)、劉啟韓朵朵，韓子昂、李一孫峰、莫斯，馬卡洛夫等
《流浪地球》關(guān)鍵講了太陽(yáng)光在持續(xù)不斷澎漲，預(yù)估數(shù)百年后太陽(yáng)系行星將蕩然無(wú)存，大家和用木星和優(yōu)秀的科學(xué)研究設(shè)備促進(jìn)地球到4.兩萬(wàn)億光年外，取得成功離去太陽(yáng)光采。
“希望是像裸鉆一樣寶貴的物品?！边@句話非常值得使我們?nèi)ジ惺?，告知大家自小就需要有期待，就算有多艱難，大家沒(méi)去試試，為什么會(huì)有成效，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)七色彩虹。有理想就會(huì)有期待，你來(lái)試試，去努力，去勤奮，就會(huì)有機(jī)遇取得成功;假如你沒(méi)去試試，如何也不會(huì)取得成功。朝著我們的夢(mèng)想去勤奮努力吧，為大家的美好明天打下基礎(chǔ)，讓自身的日常生活愈來(lái)愈豐富，愈來(lái)愈趣味。
道路千萬(wàn)條，安全性第一條，車不規(guī)范，家人在流淚。”想來(lái)大伙兒對(duì)這向話并不生疏，這句話在影片里數(shù)次出現(xiàn)，具備一定的風(fēng)趣性。這句話告知我們要留意道路交通安全，路面有干萬(wàn)萬(wàn)條，可是安全性才算是第一條，我們要注意安全，駕車時(shí)要遵循規(guī)定，要提心吊膽，不然萬(wàn)一出了安全事故，不僅你痛，你的家人也會(huì)痛心，請(qǐng)大伙兒要注意安全，自身的生命是最重要的，你沒(méi)了生命，全都可能沒(méi)有，愛(ài)惜自身的生命，讓自己美好得話下來(lái)，讓自身有一個(gè)開(kāi)心的乾坤，每時(shí)每刻必須注意安全，讓自身有一個(gè)安全性的確保。
大家的地球在持續(xù)轉(zhuǎn)暖，會(huì)造成冰山融化，最后地球被摧毀。因此我們要維護(hù)好地球高考作文多少分，讓地球越來(lái)越幸福起來(lái)，真誠(chéng)待人，不亂扔垃圾這些。二氧化碳是地球轉(zhuǎn)暖的關(guān)鍵緣故。大家還能夠多種多樣樹(shù)，樹(shù)能夠消化吸收二氧化碳，釋放出來(lái)很多co2。
使我們來(lái)維護(hù)地球，讓地球越來(lái)越幸福，我們可以真誠(chéng)待人，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)起。
鄭重聲明:本文版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的，如作者信息標(biāo)記有誤，請(qǐng)第一時(shí)間聯(lián)系我們修改或刪除，多謝。
今年春節(jié)，媽媽帶我去看了一部科幻電影，影片的名字是《流浪地球》?！读骼说厍颉愤@部電影是根據(jù)劉慈欣同名小說(shuō)改編的影片，內(nèi)容主要講述了太陽(yáng)極速老化，進(jìn)入膨脹期，很快就要吞噬地球，于是人們就計(jì)劃帶著地球逃離太陽(yáng)系。整個(gè)計(jì)劃命名為流浪地球計(jì)劃。電影主要人物是劉啟一家，劉啟的爸爸劉培強(qiáng)，在十幾年前前往空間站為流浪地球計(jì)劃工作。最后為了保護(hù)地球劉培強(qiáng)毅然赴死，全人類一起讓發(fā)動(dòng)機(jī)重新啟動(dòng)時(shí)更是將觀眾的情緒推向了高潮。電影中也講述了計(jì)劃的實(shí)施，需要100多代人的不懈努力，這種堅(jiān)持和毅力，是我們?nèi)祟悓氋F的財(cái)富。更是值得我們學(xué)習(xí)的。
總的來(lái)說(shuō)我很喜歡這部電影，因?yàn)樗屩袊?guó)科幻電影有了很大的進(jìn)步。在中國(guó)電影史上畫(huà)上了輝煌的一筆。而且這部電影揭示了一個(gè)道理，如果我們?cè)龠@樣的肆意污染環(huán)境，破壞生態(tài)，在不久的將來(lái)我們的家園也許會(huì)真的變成電影上所描述的那樣，而我們也將踏上拯救地球的旅程。
所以我們要保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境！把保護(hù)地球當(dāng)成是我們的責(zé)任。
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