小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文3000字(合集9篇)

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃。

為了按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，今后的工作能有條不紊的開(kāi)展，我們應(yīng)該制定一份詳細(xì)的工作計(jì)劃。做事情有了計(jì)劃就很容易取得好的結(jié)果，反之則不然。想要寫(xiě)好一篇工作計(jì)劃應(yīng)該怎么做？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文 篇1

一、學(xué)校管理工作：

以提出的八榮八恥 和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》和《都勻市中小學(xué)規(guī)范化管理》等教育法律法規(guī)，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹(shù)立以人為本的教育發(fā)展觀，以清晰的辦學(xué)理念和思路扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的品牌教育工程，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，不斷提升富溪教育質(zhì)量，辦一方人民滿(mǎn)意的農(nóng)村教育。

1、宗旨：以人為本、依法治校、素質(zhì)育人、激勵(lì)發(fā)展

2、思路：師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

3、以國(guó)家實(shí)施的績(jī)效工資為龍頭，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。

4、改革學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與談?wù)摰幕A(chǔ)上來(lái)不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來(lái)，不求上進(jìn)者慌起來(lái)，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，深入貫徹《 * * 市中小學(xué)規(guī)范化管理》的基本要求，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。

6、雖然我省兩基工作已順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，但提高兩基水平，鞏固兩基成果仍是我們工作的重心和主抓手，我們要通過(guò)兩基工作，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)教育發(fā)展的基礎(chǔ)，堅(jiān)定不移地按照雙高普九要求，促進(jìn)全學(xué)區(qū)教育和經(jīng)濟(jì)全面持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來(lái)，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線(xiàn)、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù);一方面學(xué)校教師以樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去克服困難更好地解決問(wèn)題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。

3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測(cè)試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。

4、彰顯學(xué)?？蒲刑厣?。以學(xué)校教育科研為特色，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的后續(xù)發(fā)展。在學(xué)?？蒲泄ぷ髦校e極做好學(xué)校有關(guān)課題研究和校本培訓(xùn)工作，努力促進(jìn)教師群體的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇、搭建舞臺(tái)，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。

5、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)和教師個(gè)人風(fēng)采，把我們的富溪小學(xué)營(yíng)造成充滿(mǎn)文化，充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)人文情感的精神家園。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文 篇2

一、指導(dǎo)思想：

圍繞建設(shè)高效課堂和平安學(xué)校，推進(jìn)素質(zhì)教育的中心，積極推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)教師幸福工作，學(xué)生歡樂(lè)學(xué)習(xí)。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)高效課堂教學(xué)管理，大力提高課堂教學(xué)效率，突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。

2、加強(qiáng)學(xué)校管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。

5、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

6、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)生安全工作，做好疾病防治工作三、主要工作和措施：

(一)優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。

1、抓隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)學(xué)校精神文化建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和后勤服務(wù)隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。各教師要利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德理論，全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義思想;關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，真正做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止禮貌大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿(mǎn)意的園丁。

3、加強(qiáng)管理，促進(jìn)教研教改領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。學(xué)校完善辦學(xué)理念，提升教育領(lǐng)導(dǎo)力;加強(qiáng)校本教研，提升教研領(lǐng)導(dǎo)力;打造高效課堂，提升教改領(lǐng)導(dǎo)力;優(yōu)化課程體系，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。

4、大力實(shí)施閱讀本事提升工程，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化生活。

一是開(kāi)展“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”爭(zhēng)做“五好小公民”主題教育讀書(shū)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)故事演講活動(dòng)，分享讀書(shū)感悟、教益，引領(lǐng)學(xué)生構(gòu)成良好的讀書(shū)習(xí)慣;

二是引導(dǎo)師生利用圖書(shū)、報(bào)刊布置走廊、教室等邊角空間，倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、誠(chéng)信取閱，提高師生閱讀數(shù)量和效率;

三是開(kāi)展“書(shū)香學(xué)?！弊x書(shū)月成果展評(píng)活動(dòng)，豐富師生讀書(shū)積累方式方法。

5、開(kāi)展立德樹(shù)人“四新四大”活動(dòng)。樹(shù)立“新要求·大實(shí)踐”“新常態(tài)·大視導(dǎo)”“新體系·大構(gòu)建”“新標(biāo)準(zhǔn)·大規(guī)范”理念。認(rèn)真貫徹“領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，后勤圍著前勤轉(zhuǎn)，一切圍著質(zhì)量轉(zhuǎn)”的工作準(zhǔn)則。構(gòu)建以課堂為主陣地的質(zhì)量提升工作體系，實(shí)現(xiàn)“贏在課堂效率，贏在科研本事，贏在管理水平”的三贏目標(biāo)。

(二)搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(zhǎng)作好記錄。認(rèn)真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好講課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。

(三)精細(xì)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、教務(wù)工作：

(1)做好日常教學(xué)用具、用書(shū)的管理及征訂工作，盡可能地保證教師的教學(xué)需求;

(2)做好各種與教導(dǎo)處相關(guān)的資料上報(bào)工作。

2、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化”。

(1)嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。

(2)嚴(yán)格備課管理。切實(shí)提高備課質(zhì)量。實(shí)行團(tuán)體備課，教導(dǎo)處要認(rèn)真做好每月一次的教學(xué)檢查工作。

(3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有個(gè)人特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：

①明確目標(biāo)(這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么，獲得多少?);

②提高效率(讓學(xué)生用多長(zhǎng)時(shí)間獲得?);

③注重方法(讓學(xué)生怎樣獲得?提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生自學(xué)，教師不急于講;不會(huì)的可經(jīng)過(guò)小組合作解決;實(shí)在不會(huì)的教師再加以點(diǎn)撥，教師必須要退到最終一步。先讓學(xué)生說(shuō)，學(xué)生回答錯(cuò)了不要緊，教師能夠糾正，但必須要給學(xué)生學(xué)與說(shuō)的機(jī)會(huì)。)

④課堂效果(是否每個(gè)學(xué)生都達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)?)

(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

3、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，聽(tīng)懂教師的指令。抓好組織紀(jì)律，為課堂教學(xué)供給有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，能按教師的要求去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。抓好誦讀和寫(xiě)字教育。教導(dǎo)處將組織有關(guān)人員制定方案，并組織實(shí)施。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

4、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)本事。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校將定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。

6、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

7、班主任工作。班主任利用好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好班主任手冊(cè)的記載。

8、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，發(fā)展學(xué)生本事。提高教學(xué)效果。

9、抓活動(dòng)開(kāi)展。我們將繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展系列的主題教育活動(dòng)：如開(kāi)展三節(jié)、三愛(ài)活動(dòng);以“孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班(隊(duì))會(huì)活動(dòng)、開(kāi)展以“尊師”為主題的教育活動(dòng)、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開(kāi)展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，開(kāi)展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂(lè)”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)诤?jiǎn)便的環(huán)境中陶冶情操，理解體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。

10、抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育;適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合，構(gòu)成教育合力，把德育工作落到實(shí)處。

11、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。抓細(xì)節(jié)管理。將開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，制定具體工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的本事，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”。

12、加強(qiáng)學(xué)生自主管理工作。

一是建立班級(jí)自治制度與學(xué)生自管隊(duì)伍;完善學(xué)生自主管理評(píng)價(jià)機(jī)制;

二是充分發(fā)揮班委會(huì)、學(xué)生會(huì)、校團(tuán)隊(duì)組織作用，創(chuàng)新校級(jí)學(xué)生干部管理體制;

三是評(píng)選年度“星級(jí)自主管理班級(jí)”。培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自主發(fā)展的意識(shí)和本事，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

13、推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好“六嚴(yán)”工作：嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和教輔管理，嚴(yán)格規(guī)范作息時(shí)間，嚴(yán)格禁止違規(guī)收費(fèi)補(bǔ)課，嚴(yán)格規(guī)范考試和評(píng)價(jià)工作，嚴(yán)格規(guī)范招生和編班行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

14、加強(qiáng)德育四個(gè)陣地的建設(shè)，即“國(guó)旗下的講話(huà)”、“宣傳櫥窗”、“黑板報(bào)”、“主題班會(huì)”。發(fā)揮四個(gè)節(jié)日的效應(yīng)作用，即：“清明節(jié)”緬懷烈士，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神;“六一”兒童節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生勵(lì)志的情操;“十一”國(guó)慶節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。

三、加強(qiáng)安全工作，讓平安永駐學(xué)校

(一)開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校與教師簽訂安全職責(zé)書(shū)，召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，班主任與全體家長(zhǎng)簽定《安全管理目標(biāo)職責(zé)書(shū)》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用信息平臺(tái)發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶(hù)家訪(fǎng)，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線(xiàn)。

(二)廣泛開(kāi)展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開(kāi)學(xué)第一課”、開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)、開(kāi)好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)及交警等蒞校開(kāi)設(shè)講座，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事。

(三)定期進(jìn)行安全隱患大排查。每周對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、學(xué)校周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷(xiāo)號(hào)。

(四)強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。

(五)嚴(yán)把“入門(mén)關(guān)”，實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，每一天安排8名教師協(xié)助值勤。

四、加強(qiáng)后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件

(一)嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)儉開(kāi)支，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

(二)繼續(xù)抓好各專(zhuān)用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。

五、加強(qiáng)體衛(wèi)藝，健康教育，做好疾病防治工作。

1、認(rèn)真落實(shí)省、市《關(guān)于切實(shí)保障中小學(xué)生每一天一小時(shí)學(xué)校體育活動(dòng)的規(guī)定》，要求各校：

一是開(kāi)足上好體育課;

二是確保每一天鍛煉1小時(shí)，不斷豐富陽(yáng)光體育、大課間活動(dòng)的資料和形式;

三是強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、分析、公示、上報(bào)工作。

2、深入貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)生健康教育知曉率和健康行為構(gòu)成率堅(jiān)持在85%以上，視力不良率得到有效控制(低于1.3%)，新發(fā)病率低于1.0%?？刂茖W(xué)校流行性的傳染病發(fā)生。

3、大力開(kāi)展藝術(shù)教育教改教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)全面提升藝術(shù)課教師的教學(xué)本事和水平。引導(dǎo)藝術(shù)教師因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓視野，因“生”制宜培特長(zhǎng)。

4、結(jié)合秋季特點(diǎn)開(kāi)展衛(wèi)生、疾病防病系列健康教育活動(dòng)。

5、開(kāi)展季節(jié)性疾病的預(yù)防宣教工作，繼續(xù)做好傳染性疾病的預(yù)防及學(xué)校常見(jiàn)病防治工作，提高學(xué)生對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)，積極配合衛(wèi)生防疫部門(mén)做好學(xué)生預(yù)防接種工作。

6、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食品及飲用水的教育。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文 篇3

一、開(kāi)辦目的

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子理解教育的.第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位教師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類(lèi)一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。“教先從家開(kāi)始”，家庭教育不僅僅關(guān)系到少年兒童的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，并且關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展。家庭教育是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分。僅有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢(shì);講授中學(xué)生生理、心理知識(shí)，探討家庭教育正確方法;改善家庭教育環(huán)境，使家長(zhǎng)掌握教育科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立新穎“教學(xué)觀念”;交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，從而使家庭教育與學(xué)校教育構(gòu)成合力。

二、主要工作

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、計(jì)劃落實(shí)。成立以校長(zhǎng)為首的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制訂家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)。繼續(xù)完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì)的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對(duì)性地加強(qiáng)教育。

3、講授科學(xué)家教方法。進(jìn)取開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)探討教育孩子的正確方法，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，改善學(xué)校工作。

三、參加對(duì)象

全校所有在校學(xué)生的家長(zhǎng)。參加者應(yīng)達(dá)60%。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

由家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)組織實(shí)施。

五、教學(xué)資料和日程安排

第一講：20_年3月，開(kāi)學(xué)典禮。理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育、家教方法、家教資料等。

第二講：20_年5月，農(nóng)村初中生畢業(yè)前培訓(xùn)與合理分流。

第三講：20_年9月，家庭教育與學(xué)校教育。

第四講：20_年11月，學(xué)生管理與監(jiān)護(hù)職責(zé)的探討與落實(shí)。

地點(diǎn)：各年級(jí)教師，學(xué)校會(huì)議室。

教師：家長(zhǎng)學(xué)校所聘教師，分年級(jí)授課。

六、幾點(diǎn)措施：

1、做好家長(zhǎng)學(xué)校的前期準(zhǔn)備工作。密切聯(lián)系雙安鄉(xiāng)黨委政府及各村委會(huì)，精心組織安排，使家長(zhǎng)學(xué)校成功開(kāi)辦，辦出特色。

2、學(xué)員點(diǎn)名制度：原則上各年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)都要參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)接通知后要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校，在班主任處報(bào)到注冊(cè)。

3、分發(fā)雙安中學(xué)《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》等計(jì)劃制度，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長(zhǎng)形象。

4、結(jié)業(yè)考查制度：一輪學(xué)習(xí)完畢，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行考查，使家長(zhǎng)掌握必備的家庭教育知識(shí)，科學(xué)地教育子女。

5、建立評(píng)比好家長(zhǎng)制度：為鼓勵(lì)先進(jìn)，表彰優(yōu)異，樹(shù)立典型。評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)按有關(guān)制度執(zhí)行。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文 篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以加強(qiáng)師資建設(shè)、強(qiáng)化過(guò)程管理為抓手，打造有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。堅(jiān)持校本教研、堅(jiān)持教學(xué)規(guī)范、堅(jiān)持教科研同步發(fā)展。根據(jù)縣教研室、學(xué)區(qū)20xx年工作要點(diǎn)要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大教研教改力度，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

二、工作重點(diǎn)及措施

(一)深化質(zhì)量意識(shí)

認(rèn)真做好各級(jí)各類(lèi)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng);認(rèn)真抓好各班后20℅的轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作和質(zhì)量分析工作。切實(shí)制訂好質(zhì)量監(jiān)控制度，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。同時(shí)要強(qiáng)化學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)和養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。YJS21.Com

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校常規(guī)管理是建立和維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的基本保證，是深化教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及農(nóng)村四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)要求，老師備課須手寫(xiě)。每位老師在常規(guī)教學(xué)中都要?jiǎng)?wù)必做到六個(gè)精心。即：精心制定學(xué)期計(jì)劃、精心備課、精心上課、精心布置(批改)作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)生、精心進(jìn)行課后教學(xué)反思。

結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《永嘉縣巽宅鎮(zhèn)西岙小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》。教學(xué)常規(guī)檢查采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，學(xué)校將根據(jù)檢查組每次檢查結(jié)果最終定檔。

學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為進(jìn)行督查。要做到六個(gè)一：一、不隨意調(diào)換課節(jié);二、推門(mén)聽(tīng)隨堂課;三、不準(zhǔn)出現(xiàn)放羊式等課堂;四、每次布置作業(yè)之前老師都應(yīng)先做;五、追求及時(shí)有效輔導(dǎo);六、倡導(dǎo)有效反思， 寧求質(zhì)量，不求數(shù)量。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，是學(xué)校內(nèi)涵的關(guān)鍵因素，是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《浙江省各學(xué)科教學(xué)建議》等指導(dǎo)性文件。本學(xué)期我們要狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，為此我們將搭建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的五個(gè)平臺(tái)，即學(xué)習(xí)平臺(tái)、實(shí)踐平臺(tái)、研究平臺(tái)、反思平臺(tái)和展示平臺(tái)，努力建設(shè)好一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神的教師團(tuán)隊(duì)。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，各備課組在開(kāi)學(xué)初結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分別制定出具體、實(shí)用的備課組計(jì)劃，凝聚骨干教研力量，發(fā)揮本校資源，組建名優(yōu)教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，逐步形成師徒結(jié)對(duì)的實(shí)效性。積極鼓勵(lì)教師與校外名師師徒結(jié)對(duì)。積極組織教師外出培訓(xùn)取經(jīng)。同時(shí)外出老師務(wù)必要寫(xiě)好心得體會(huì)，充分運(yùn)用校園網(wǎng)資源平臺(tái)，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，逐步提升教師自身業(yè)務(wù)水平。結(jié)合上級(jí)教科研部門(mén)的精神，積極組織全體教師參加各級(jí)科研論文的評(píng)比。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文 篇5

一、指導(dǎo)思想

以全面提高實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在x班兩老師的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)委員會(huì)積極發(fā)揮溝通、服務(wù)、監(jiān)督三個(gè)作用，兼顧學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三者利益，通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系，督促學(xué)校工作，改善并促進(jìn)家庭教育，在學(xué)校和學(xué)生家庭之間架起聯(lián)系的橋梁，共商教育大計(jì)，為促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)更多的.優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營(yíng)造家長(zhǎng)、教師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和家庭教育達(dá)到“合力”，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，支持和關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，使其真正成為學(xué)校的得力助手和家長(zhǎng)的貼心朋友。

三、主要工作安排

1、舉辦“家長(zhǎng)聽(tīng)課周”活動(dòng)。為大力推進(jìn)開(kāi)放式素質(zhì)教育，特邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況，更好地服務(wù)家長(zhǎng)，共同教育學(xué)生，每月的第二周定為家長(zhǎng)聽(tīng)課周，屆時(shí)邀請(qǐng)5至10名家長(zhǎng)，家長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)課認(rèn)真反饋意見(jiàn)建議，對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、舉辦“家長(zhǎng)學(xué)?！毕盗兄v座。家長(zhǎng)學(xué)校是探索家長(zhǎng)教育特點(diǎn)與形式、溝通家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師之間聯(lián)系、形成教育合力的好場(chǎng)所。在全面啟動(dòng)新課改的大背景下，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)今課改動(dòng)態(tài)及學(xué)校教育相關(guān)舉措，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新觀念，解答家長(zhǎng)在孩子教育上遇到的困惑，使家長(zhǎng)從心理、生理、情感和道德上真正了解和理解孩子，做他們的良師益友，與他們一起成長(zhǎng)。

3、每學(xué)期組織一次有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂講課，講一些課外的小常識(shí)，既讓家長(zhǎng)了解了同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況和當(dāng)老師的辛苦感受，也讓同學(xué)們?cè)谶@次特別的課堂中收獲了許多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)。

4、組織參與學(xué)校校園文化活動(dòng)。參與學(xué)生校園文化活動(dòng)是家長(zhǎng)溝通家校教育，溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)委員會(huì)將盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉行的校園文化活動(dòng)，并提供幫助與支持，使家長(zhǎng)通過(guò)親身參與，更直接地了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、主題班會(huì)開(kāi)放日及重大慶典等活動(dòng)，學(xué)校均應(yīng)事先告知全體家長(zhǎng)。

5、由家長(zhǎng)委員會(huì)委員輪流到校安全值崗，看護(hù)孩子們上學(xué)下學(xué)。

6、建立六（4）班家長(zhǎng)委員會(huì)群，在群里互相探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)學(xué)校的教育理念，了解家長(zhǎng)的心聲，并于每月15日（遇雙休日順延）召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

7、宣傳學(xué)校形象，提升學(xué)校品牌。學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量對(duì)于學(xué)校的社會(huì)影響力至關(guān)重要。家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)是學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者，應(yīng)該真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展和未來(lái)前景充滿(mǎn)信心，并主動(dòng)宣傳學(xué)校形象，為迅速提升學(xué)校品牌價(jià)值而多做貢獻(xiàn)。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文 篇6

（1）深入學(xué)習(xí)新版課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)與實(shí)驗(yàn)稿的區(qū)別。（學(xué)習(xí)體會(huì)記錄在《讀書(shū)筆記》上）

（2）繼續(xù)做好“命好題”的培訓(xùn)工作。采取培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求教師們邊學(xué)邊批注，開(kāi)展各學(xué)科教師命題及試卷分析工作。

（3）做好教師信息技術(shù)培訓(xùn)，為今后教學(xué)中熟練地使用白板做好準(zhǔn)備。

（4）開(kāi)展名師課堂實(shí)錄研討活動(dòng)，廣發(fā)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。

（5）開(kāi)展鐘村小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)總結(jié)交流活動(dòng)。發(fā)揮導(dǎo)師的引領(lǐng)示范作用。（上示范課、開(kāi)講座、領(lǐng)銜課題等）

（6）結(jié)合科普特色，開(kāi)展“科普講壇”系列活動(dòng)（結(jié)合__全國(guó)科普周五月中旬開(kāi)展）

（1）繼續(xù)開(kāi)展“主題探究式”校本教研。以課例研究為載體，開(kāi)展校本教研實(shí)踐活動(dòng)。將課例研究納入教師教學(xué)工作計(jì)劃中，努力做到校本教研常態(tài)化。以課例為載體開(kāi)展“主題探究式”公開(kāi)課研討活動(dòng)。

（2）大力開(kāi)展集體備課。力爭(zhēng)通過(guò)集體備課，梳理各冊(cè)教材的訓(xùn)練點(diǎn)。

（3）開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比。

（1）加強(qiáng)教師課改的理論學(xué)習(xí)。采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。

（2）繼續(xù)開(kāi)展“問(wèn)題探究式”課堂教學(xué)模式改革研究課活動(dòng)，制定配套制度。

（1）加強(qiáng)4項(xiàng)課題的過(guò)程管理，認(rèn)真做好中期檢查工作。

（2）做好2項(xiàng)市級(jí)課題的結(jié)題工作，（語(yǔ)文、英語(yǔ)）1項(xiàng)市級(jí)課題的開(kāi)題工作（美術(shù)）

（3）邀請(qǐng)大隴中心學(xué)校骨干參與我校教科研手拉手活動(dòng)。

（1）繼續(xù)開(kāi)設(shè)完善原有的校本課程。

（2）圍繞學(xué)校特色、教師特長(zhǎng)開(kāi)發(fā)“探究型的校本課程”“科普文化校本課程”。（如：種植體驗(yàn)校本課程）

（3）采取校園社團(tuán)的形式落實(shí)選修校本課程（如氣象社團(tuán)、種植園社團(tuán)、小發(fā)明社團(tuán)、科幻畫(huà)社團(tuán)、萌芽文學(xué)社團(tuán)等，每雙周五下午上課）

（4）認(rèn)真開(kāi)展大課間活動(dòng)。將其納入校本課程管理，形成常態(tài)。保證學(xué)生每天戶(hù)外運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。

4月下旬開(kāi)展鐘小第二屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

不定時(shí)，隨機(jī)抽測(cè)一個(gè)班級(jí)，以面試為主要考核方式。推進(jìn)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。

（1）5月開(kāi)展鐘小第三屆校園科技節(jié)活動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展：科普劇比賽。

（2）積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽及機(jī)器人比賽，力爭(zhēng)再上新臺(tái)階。

加強(qiáng)電子備課的過(guò)程管理，關(guān)注教師的旁注（教學(xué)設(shè)計(jì)的修改與調(diào)整），做好課前反思與課后反思檢查評(píng)比。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文 篇7

一、指導(dǎo)思想：

圍繞縣局及學(xué)校工作計(jì)劃，立足我校教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路：

深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過(guò)程，汲取有用經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)和措施。堅(jiān)持精細(xì)化管理，務(wù)實(shí)化求真，把提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，突破進(jìn)取，開(kāi)拓一個(gè)嶄新的教學(xué)面貌。

三、工作措施：

（一）常規(guī)管理注重規(guī)范

1、嚴(yán)格執(zhí)行按課表上課的制度。根據(jù)省課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足各門(mén)學(xué)科，教師不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時(shí)，必須按時(shí)到崗，上課不得中途離開(kāi)教室等教育現(xiàn)場(chǎng)，課堂上不得接打手機(jī)。

2、進(jìn)一步完善備課制度。教師備課分層要求：工作不滿(mǎn)三年的教師，以及第一次任教某一年段學(xué)科的教師，必須手寫(xiě)備課，其他教師可以選擇集體備課、統(tǒng)一打印教案。凡采用集體備課、統(tǒng)一打印教案的教師，要在教案中有自己的個(gè)性化設(shè)計(jì)，個(gè)性化設(shè)計(jì)要有針對(duì)性、實(shí)用性。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課。要求教師能做到“超前備教案、課前溫教案，課后反思教案”。教學(xué)后記每單元不少于兩篇，要把自己真實(shí)感悟到的點(diǎn)滴體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，杜絕互相抄襲。

3、注重課堂效果，提高教學(xué)效益。教師要充分做好課前準(zhǔn)備，課堂教學(xué)中注重新課程理念的滲透，力求做到“四活”，即課堂上氣氛活，教學(xué)方法活，學(xué)生思維活，練習(xí)形式活。課堂上要給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。

4、嚴(yán)格控制好作業(yè)量。自覺(jué)執(zhí)行省市有關(guān)減負(fù)規(guī)定，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間控制在一小時(shí)左右。備課組統(tǒng)一作業(yè)量，作業(yè)簿本、作業(yè)格式。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！拔逵形灞亍钡淖鳂I(yè)要求，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾，要求批改及時(shí)、細(xì)致，符號(hào)規(guī)范。

5、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)督查。每學(xué)期除了組織期初、期中、期末三次全面教學(xué)工作檢查外，還采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，加大常規(guī)檢查的力度，對(duì)所查情況及時(shí)總結(jié)，及時(shí)提出整改措施。必要時(shí)還可以對(duì)某個(gè)年級(jí)，部分教師進(jìn)行跟蹤督查，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。

（二）教研活動(dòng)注重實(shí)效

1、繼續(xù)開(kāi)展“精選精備精講精練，打造簡(jiǎn)約高效課堂”主題研討活動(dòng)。

上學(xué)期我們已經(jīng)在二、四、六年級(jí)開(kāi)展了這一主題的教學(xué)研討活動(dòng)，并取得了較好的活動(dòng)效果。本學(xué)期我們還將著重圍繞“精選精備精講精練，打造簡(jiǎn)約高效課堂”這一主題，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，并邀請(qǐng)本校教學(xué)聯(lián)盟校的教師和我們一同參與研討，努力通過(guò)校研討課帶動(dòng)組研討課，直至影響到我們每一位教師的每一堂課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、發(fā)揮特級(jí)教師、市英才工程教師、市縣學(xué)科帶頭人的教學(xué)引領(lǐng)作用。

我校有省著名特級(jí)教師吳汝萍校長(zhǎng)，有享受縣政府特殊津貼的十多名市英才工程教師、市縣學(xué)科帶頭人，他們?cè)诮虒W(xué)上不但有豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。因此，我們請(qǐng)他們?yōu)槔蠋焸冏鲋v座，上示范課，將他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給老師，將他們的教學(xué)風(fēng)格示范給老師，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。

3.享受教學(xué)光盤(pán)中的名家示范。

上學(xué)期，我校共購(gòu)置了各學(xué)科的課堂教學(xué)光盤(pán)近兩百?gòu)?，它們大多是全?guó)著名特級(jí)教師、名家大師、教學(xué)精英和教壇新秀的課堂教學(xué)實(shí)錄。本學(xué)期，我們將充分發(fā)揮這些光盤(pán)的作用，利用備課組活動(dòng)時(shí)間和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師觀摩并研討，做到足不出戶(hù)就能享受到名家名師帶給我們的課堂教學(xué)示范。

4.挖掘備課組的集體智慧。

備課組活動(dòng)繼續(xù)以新授課課例為重點(diǎn)展開(kāi)研究，做到“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。每周組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人的沙龍式的集體備課活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有分工、有記錄、有反饋。備課組活動(dòng)時(shí)間相對(duì)集中，每周二下午第三節(jié)、周三下午第三節(jié)分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的集體備課時(shí)間。為了確?；顒?dòng)的實(shí)效性，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員每周隨機(jī)參與一、兩個(gè)組的活動(dòng)，起到一定的督促、指導(dǎo)作用。

（三）師生培養(yǎng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)

1、重視教師教學(xué)素養(yǎng)的提高。

（1）重視青年教師的培養(yǎng)。

給青年教師定目標(biāo)，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶”作用，以名師為目標(biāo)，有計(jì)劃、分層次，多渠道加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促使其快速成長(zhǎng)為名師。骨干教師與新教師和青年教師結(jié)對(duì)子幫扶幫教。通過(guò)參加各種教科研活動(dòng)和課堂觀摩活動(dòng)，提高青年教師駕馭課堂的能力，在活動(dòng)中磨煉提高自己。

⑵ 提供教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

上學(xué)期，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，為超過(guò)百分之三十的教師提供了出市學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其中數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)的比例超過(guò)了百分之八十。名家名師的講座、課堂教學(xué)不斷更新我們的教學(xué)理念，不斷給我們提供教學(xué)范例。本學(xué)期，學(xué)校還將為更多的教師創(chuàng)造更多的、更好的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能的讓每一位教師都能有外出的機(jī)會(huì)為自己充電。

2.為學(xué)生的終身發(fā)展著想。

⑴ 誦讀經(jīng)典，厚積學(xué)生文化底蘊(yùn)。

繼續(xù)利用我們的校本課程《小學(xué)經(jīng)典讀本》為學(xué)生提供誦讀經(jīng)典的教材，引導(dǎo)學(xué)生潛心誦讀經(jīng)典，厚積文化底蘊(yùn)。為將這項(xiàng)活動(dòng)抓好抓實(shí)，我們將規(guī)定學(xué)生利用每天晨讀時(shí)間背誦一定數(shù)量的古詩(shī)詞、名言警句、名家經(jīng)典片斷，利用中午以及其他課余時(shí)間誦讀一定數(shù)量的名著。學(xué)校將隨時(shí)督查，隨機(jī)檢測(cè)，以保證學(xué)生的閱讀效果。

⑵苦練書(shū)法，扎實(shí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)基本功。

為進(jìn)一步扎實(shí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)基本功，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣，全面提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量，我們繼續(xù)利用中午練的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字。為保證習(xí)字的效果，我們除了要求學(xué)生樹(shù)立“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)，切實(shí)將寫(xiě)字訓(xùn)練滲透到各項(xiàng)作業(yè)練習(xí)之中，還通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)、競(jìng)賽來(lái)促進(jìn)保證練字的效果。

⑶開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力。

組織形式多樣、生動(dòng)活潑的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)、寫(xiě)字競(jìng)賽，數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)能力競(jìng)賽，英語(yǔ)情境劇表演，體育小型競(jìng)賽等。積極做好各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，面向全體學(xué)生，豐富校園生活，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

⑶ 培養(yǎng)習(xí)慣，為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)。

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，重點(diǎn)做好閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成，帶動(dòng)學(xué)生的耐心、注意力、意志力等品質(zhì)的發(fā)展。

四、具體安排

二月份：

1.制訂教學(xué)工作計(jì)劃、各學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃、備課組活動(dòng)計(jì)劃。

2.組織四年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教師參加縣測(cè)試答題情況分析報(bào)告評(píng)比。

3.發(fā)放《小學(xué)經(jīng)典讀本》下冊(cè)，組織學(xué)生誦讀。

4.期初教學(xué)“六認(rèn)真”工作視導(dǎo)。

三月份：

1、市“533英才工程”第三層次教師、市縣學(xué)科帶頭人講座及課堂教學(xué)示范。

2、高年級(jí)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、參加縣教育聯(lián)盟活動(dòng)。

4.“精選精備精講精練、打造簡(jiǎn)約高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)之一。

四月份：

1、參加縣青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。

2、期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、質(zhì)量分析。

3、期中教學(xué)“六認(rèn)真”工作視導(dǎo)。

4、“精選精備精講精練、打造簡(jiǎn)約高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)之二。

5、組織學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

五月份：

1、舉辦專(zhuān)題業(yè)務(wù)理論知識(shí)講座。

2、組織學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

4、參加縣教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)。

5、舉辦“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。

六月份：

1、讀書(shū)、寫(xiě)字成果展。

2.“最佳誦讀班”、“優(yōu)秀作業(yè)班”等評(píng)比和表彰活動(dòng)。

3、結(jié)束新課，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、組織全校期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)。

5、期末教學(xué)工作綜合考評(píng)。

6、收集、整理教學(xué)工作過(guò)程資料。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文 篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校工作將緊緊圍繞區(qū)教育局20xx年度工作要點(diǎn)和學(xué)校中心工作，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)國(guó)家“十三五”綱要精神。以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》為統(tǒng)攬，以學(xué)校《三年發(fā)展規(guī)劃》為藍(lán)本，緊扣“建設(shè)和諧校園，構(gòu)建和潤(rùn)課堂，培養(yǎng)和美少年，打造和雅教師，形成和洽團(tuán)隊(duì)”的辦學(xué)目標(biāo)。在新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)傳承和踐行“愛(ài)、實(shí)”校訓(xùn)，培育“文雅、陽(yáng)光、靈動(dòng)”特質(zhì)的寶小學(xué)生，以“智慧校園”創(chuàng)建為契機(jī)和平臺(tái)，積極創(chuàng)新發(fā)展，建設(shè)“智慧教師”，打造“智慧課堂”，培訓(xùn)“智慧教師”培育“智慧學(xué)生”。強(qiáng)化以“悅讀悅樂(lè)”“琴韻社團(tuán)”“寶小科學(xué)院”“難忘德育”“和潤(rùn)課堂”等特色建設(shè)為重點(diǎn)，積極營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的生長(zhǎng)點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展、和諧式發(fā)展、品牌式發(fā)展的道路，進(jìn)一步把寶塔路小學(xué)辦成一所質(zhì)量上乘、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、教師幸福、社會(huì)知名度與美譽(yù)度高的品牌學(xué)校。

二、學(xué)校改革與發(fā)展的主要目標(biāo)

1. 難忘德育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2. 專(zhuān)業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

3. 和潤(rùn)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4. 科研興教，穩(wěn)步提升內(nèi)涵發(fā)展。

5. 智慧建設(shè)，提高整體辦學(xué)品位。

6. 加強(qiáng)保障，提高學(xué)校管理效能。

三、具體工作及措施

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理質(zhì)量

1. 強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立教師績(jī)效考核長(zhǎng)效機(jī)制。從嚴(yán)落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》，大力開(kāi)展“規(guī)范從教行為、帶頭廉潔執(zhí)教”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)肅查處有重大違規(guī)行為的教師，切實(shí)解決有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，徹底改變推諉拖拉的的不良風(fēng)氣。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國(guó)家和省關(guān)于師德規(guī)范的各項(xiàng)規(guī)定。

2. 思想陣地牢固化。一是繼續(xù)學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)等，二是結(jié)合實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)黨性教育資料、講黨課、觀看紀(jì)錄片、參觀“法治廣場(chǎng)”等形式，啟迪人心。通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，突出問(wèn)題導(dǎo)向，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人的底線(xiàn)劃出來(lái)，使黨員教師干部明確“紅線(xiàn)”、知道不可逾越“底線(xiàn)”，自覺(jué)按黨章辦事，自覺(jué)遵守黨規(guī)，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。引導(dǎo)黨員教師教師在關(guān)鍵時(shí)刻、重要關(guān)頭，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線(xiàn)、把好師德關(guān)口，樹(shù)好自已形象，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。提升“自信力”，傳播“正能量”為黨員教師干部隊(duì)伍增光添彩。

3. 開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。深入開(kāi)展反腐倡廉專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，通過(guò)在全校組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園廉政文化氛圍。加強(qiáng)黨員教師教師的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學(xué)生的廉潔修身教育，提高廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

4. 進(jìn)一步完善廉政監(jiān)督制度。健全和完善監(jiān)督管理機(jī)制，搞好黨組織對(duì)黨員教師、黨員教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師與黨員教師教師之間的監(jiān)督工作，把全體黨員教師特別是黨員教師領(lǐng)導(dǎo)干部置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下。不斷完善黨員教師教育、黨員教師管理、黨員教師監(jiān)督、黨員教師考核、黨員教師進(jìn)出制度，使之成為黨員教師長(zhǎng)期受教育、永葆黨員教師先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，貫徹落實(shí)新的懲治和預(yù)防腐敗體系工作規(guī)劃，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的健康發(fā)展。

結(jié)合當(dāng)先開(kāi)展的“兩學(xué)一做”黨員教師系列教育紅的，引導(dǎo)全體黨員教師教師牢固樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的觀念，努力提高管理水平。明確工作重點(diǎn)，做到“三個(gè)深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中去。

（二）全員參與，積極崗位練兵，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)

1. 積極開(kāi)展教育智慧論壇、信息技術(shù)培訓(xùn)（主動(dòng)擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”）、規(guī)范辦學(xué)培訓(xùn)、課外閱讀培訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)、菜單點(diǎn)課培訓(xùn)、上級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，通過(guò)促自培、結(jié)師徒、常訓(xùn)練、倡教研、賽課堂等方式和途徑，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展。

2. 本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步充分利用“寶小書(shū)架”，引領(lǐng)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)：結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)，繼續(xù)向每位教師贈(zèng)送好書(shū)1-2本，提倡全體教師每天閱讀不少于40分鐘。倡導(dǎo)教師自主閱讀，每月完成1—2篇佳文薦讀，教科室每月推薦電子學(xué)習(xí)文章不少于2篇。學(xué)校每學(xué)期舉行教師讀書(shū)分享會(huì)（沙龍），把讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)列入教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)考評(píng)及每月檢查績(jī)效考核中。

3. 抓青年教師隊(duì)伍建設(shè)（代課教師和上新崗教師），開(kāi)展“以老帶新，以新促老”活動(dòng)，使青年教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐等方面不斷提升。

4. 以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心、童心”的“五心教師”建設(shè)工程為依托，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)典型，講述“寶小故事”，用愛(ài)崗敬業(yè)的身邊人身邊事，喚醒教師責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用，使廣大師生家長(zhǎng)學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、超有激情。

（三）創(chuàng)新德育形式，提高德育實(shí)效

1. 德育微論壇，智慧分享。利用“德育微論壇”大力樹(shù)立典型，發(fā)揮示范帶頭作用。邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的班教組長(zhǎng)、班教組員講一講他們的“德育微故事”，在交流中分享他們平日實(shí)踐中的點(diǎn)滴收獲，真正達(dá)成智慧共享，和諧共生的班教工作的人文目標(biāo)。從而全面提高班教組長(zhǎng)、組員的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，樹(shù)立“人人都是教育工作者”的大德育觀。

2. 班教周例會(huì)，落實(shí)工作。雙周召開(kāi)一次班教組長(zhǎng)例會(huì)，從而落實(shí)具體工作。周五前，德育部門(mén)認(rèn)真擬定“每周德育備忘”，確定德育重點(diǎn)，妥善安排德育工作，并由班教組長(zhǎng)利用空閑時(shí)間在組內(nèi)分工。這樣，班教組長(zhǎng)有帶頭、指導(dǎo)，班教組員明確自己的工作范圍及職責(zé)，主動(dòng)協(xié)助班教組長(zhǎng)管理班級(jí)和分擔(dān)一部分工作，使班級(jí)管理工作做到規(guī)范化和實(shí)效化。

3. 常規(guī)檢查，完善考評(píng)。引導(dǎo)、督促班教組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班教組長(zhǎng)考評(píng)機(jī)制，定期檢查班教小組手冊(cè)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。積極為班教組長(zhǎng)、組員員的發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，開(kāi)展班教組長(zhǎng)能力展示活動(dòng)，組織他們參評(píng)各項(xiàng)優(yōu)秀課例、班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)選或展示，并將獎(jiǎng)次納入班教組月考核中。

4. 紅領(lǐng)巾志愿崗，自主管理。最好的教育就是引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我成長(zhǎng)。組建校級(jí)及班級(jí)紅領(lǐng)巾志愿者隊(duì)伍。校級(jí)紅領(lǐng)巾志愿者負(fù)責(zé)檢查全校學(xué)生的文明禮儀，并做好示范引領(lǐng)作用。而班級(jí)志愿者則在班集體中發(fā)揮主觀能動(dòng)性。下課主動(dòng)排桌椅的“桌椅大管家”、負(fù)責(zé)給花草澆水的“花草護(hù)養(yǎng)員”……各班通過(guò)設(shè)立若干志愿崗，從而充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。

5. 聚焦核心素養(yǎng)，抓實(shí)“養(yǎng)正學(xué)堂”建設(shè)。午間教育養(yǎng)正學(xué)堂。充分利用午間教育時(shí)間，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、禮儀、生活三方面的每周重點(diǎn)教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)堅(jiān)持不懈的教育、督促、反饋，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)。班會(huì)教育養(yǎng)正學(xué)堂。根據(jù)新的《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“彩虹少年”為目標(biāo)，利用周五的班會(huì)課時(shí)間，在廣大學(xué)生中大力推廣各類(lèi)先進(jìn)典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。

養(yǎng)正主題秀。充分利用國(guó)旗下活動(dòng)時(shí)間，分層開(kāi)展校級(jí)和班級(jí)養(yǎng)正主題教育。安排心理健康室、德育處、教導(dǎo)處等老師從心理、交往、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣講，這種宣講不是枯燥的說(shuō)教，而是互動(dòng)式宣講，寓教育于活動(dòng)中。此外，安排四、五年級(jí)各班結(jié)合“彩虹少年”培育活動(dòng)，進(jìn)行“養(yǎng)正班級(jí)主題秀”。通過(guò)各種有效形式在學(xué)生中開(kāi)展深刻的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。

6. 聚焦核心素養(yǎng)，打造豐富多元活動(dòng)

“節(jié)日”浸潤(rùn)。結(jié)合中秋、國(guó)慶、重陽(yáng)等重大節(jié)日，認(rèn)真組織相關(guān)主題活動(dòng)，開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，從而培養(yǎng)梳理正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。此外，聯(lián)合技能科老師，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化節(jié)活動(dòng)，體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂(lè)性，發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

“儀式”洗禮。儀式蘊(yùn)含著豐富的能量，讓學(xué)生在儀式中經(jīng)歷成長(zhǎng)，在儀式中接受教育意義非凡?！敖裉煳沂巧焓帧弊円谎詾槎嘌?，融問(wèn)答式、采訪(fǎng)式于一體。一年級(jí)新生入學(xué)儀式要讓一年級(jí)每位小朋友感受入學(xué)的美好，讓他們對(duì)校園、對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)向往。除了常規(guī)的儀式教育，還可根據(jù)學(xué)情開(kāi)展“小題大作”儀式教育。如：針對(duì)學(xué)生亂扔紙屑這種看似微小卻普遍的現(xiàn)象，開(kāi)展“紙屑狀告與宣判儀式”，從而喚醒孩子的生命自覺(jué)，為成長(zhǎng)助力。

7. 聚焦核心素養(yǎng)，推進(jìn)“家校共育課程”

潤(rùn)商家長(zhǎng)講堂，互動(dòng)更有趣。繼續(xù)利用每月最后一個(gè)周五的班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)校園為學(xué)生開(kāi)設(shè)各種具有行業(yè)、工作特點(diǎn)的家長(zhǎng)課程，從而拓寬學(xué)生的視野，也調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性。繼續(xù)抓好《潤(rùn)商家長(zhǎng)講堂教案紙》的收集與整理，力爭(zhēng)制作出一本《潤(rùn)商家長(zhǎng)講堂優(yōu)秀教案集》。

潤(rùn)商家訪(fǎng)日，溝通零距離。每學(xué)期一次進(jìn)戶(hù)家訪(fǎng)，班教小組成員需一同前往，實(shí)事求是的基礎(chǔ)上要以關(guān)愛(ài)為本，激勵(lì)為主。通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綔贤▽W(xué)生在校及在家情況，落實(shí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。

潤(rùn)商家長(zhǎng)開(kāi)放日，教育多維度。開(kāi)展層次多元的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，首先邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聆聽(tīng)教師講課，關(guān)注孩子表現(xiàn)。接著，各班發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，讓孩子通過(guò)說(shuō)、唱、演、奏等方式展示自己的學(xué)習(xí)成果、收獲。最后，邀請(qǐng)?jiān)诩彝ソ逃矫嬗薪?jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)介紹自己平日教育的巧方法、小妙招。班教成員適時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)。層次多元的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)會(huì)讓家長(zhǎng)更愿意走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，走近老師、走近孩子。

（四）深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1. 注重常規(guī)，有效監(jiān)控，規(guī)范辦學(xué)

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真。深入貫徹江蘇省《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為 深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)教職員工的責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、法規(guī)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，開(kāi)齊上足、上好各類(lèi)課程，堅(jiān)決杜絕隨意刪減科目、增加課時(shí)等現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，保證學(xué)生在校6小時(shí)，保證中高年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)，保證學(xué)生睡眠10小時(shí)；規(guī)范課外活動(dòng)及大課間活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。繼續(xù)推行作業(yè)網(wǎng)上公示制度，教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查和反饋。教導(dǎo)處加大巡查的力度，將一日巡查和隨機(jī)檢查結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)教學(xué)六認(rèn)真的管理，細(xì)化早間管理、備課要求、上課常規(guī)、聽(tīng)課要求、輔導(dǎo)要求。積極配合學(xué)校督導(dǎo)室開(kāi)展教育督導(dǎo)工作，實(shí)行一日多巡、隨機(jī)檢查和跟蹤檢查相結(jié)合、指導(dǎo)性檢查和考核性質(zhì)檢查相結(jié)合、檢查反饋與落實(shí)檢查相機(jī)合、每月月底全校教師會(huì)集中反饋，并把結(jié)果納入教師績(jī)效考核。繼續(xù)推行作業(yè)網(wǎng)上公示制度，教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查和反饋，并把結(jié)果納入教師績(jī)效考核。

進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡查，加強(qiáng)教師上、下課及學(xué)生眼保健操的管理。教師的上課應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到位，不遲到、不早退、不拖課。學(xué)生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專(zhuān)業(yè)教室、活動(dòng)教室責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)巡課制度，由教務(wù)處和教科室成員，每天進(jìn)行包括晨間管理、上課時(shí)間的教學(xué)巡查，檢查每個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)秩序，教師上課的到崗情況，及對(duì)教師的教學(xué)行為情況進(jìn)行跟蹤記錄。進(jìn)行階段性教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)檢查、調(diào)研，在不同階段根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行各種專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)檢查調(diào)研。如在階段練習(xí)后，根據(jù)需要進(jìn)行診斷性聽(tīng)課；總復(fù)習(xí)期間，安排行政聽(tīng)復(fù)習(xí)課。對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，有效改進(jìn)，以利于提高課堂教學(xué)的秩序及有效性。

教研課和教學(xué)觀察相結(jié)合。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作的檢查力度和密度，推行以教研組為單位的分層管理模式，平時(shí)教研組長(zhǎng)要對(duì)本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行單項(xiàng)檢查或通過(guò)教師互查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促教師做好整改工作。教導(dǎo)處每月結(jié)合各次檢查情況，對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作進(jìn)行考核。

每位行政根據(jù)任教本學(xué)科教師的名單，有計(jì)劃安排聽(tīng)課對(duì)象，每周至少聽(tīng)一節(jié)指定學(xué)科的教學(xué)觀察課，并認(rèn)真填寫(xiě)“調(diào)研觀察表”，每隔兩周行政會(huì)集中反饋。一種為集中檢查。從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)習(xí)過(guò)程、認(rèn)知過(guò)程、師生學(xué)習(xí)狀態(tài)等進(jìn)行了解性觀察，檢查性觀察，主題性觀察，問(wèn)題診斷性觀察，典型示范剖析型觀察幾個(gè)方面入手，旨在教師教學(xué)工作的全過(guò)程實(shí)施調(diào)研與監(jiān)控。加強(qiáng)教師聽(tīng)課和評(píng)課管理。鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課、跨學(xué)科聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。預(yù)約聽(tīng)課和隨機(jī)相結(jié)合。校長(zhǎng)、分管教學(xué)校長(zhǎng)每月聽(tīng)綜合技能學(xué)科的課不少于2節(jié)，分管綜合技能學(xué)科行政每周聽(tīng)分管學(xué)科的課不少于1節(jié)，記錄詳細(xì)，有隨記和聽(tīng)后意見(jiàn)。

2. 深化“和潤(rùn)課堂”高效課程建設(shè)，促進(jìn)師資力量的進(jìn)一步提高

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《鎮(zhèn)江市普通中小學(xué)高效課堂建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》精神和要求，全力打造寶塔路小學(xué)“和潤(rùn)”課堂，促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式和活動(dòng)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。

夯實(shí)校本教研，促進(jìn)師資發(fā)展。將抓好教學(xué)過(guò)程中的備課、上課、作業(yè)、練習(xí)四大環(huán)節(jié)，作為教學(xué)管理的重中之重，切實(shí)抓落實(shí)抓到位。（1）備課，要運(yùn)用一個(gè)“實(shí)”字，本學(xué)期教師備課要以備課組長(zhǎng)分配單元提前一周備課。共享教學(xué)資源時(shí)教師要有自己的個(gè)人可操作的思路，要認(rèn)真撰寫(xiě)教后反思，教學(xué)反思有針對(duì)性，有一定的深度，300字以上的反思每學(xué)期不少于8篇。（2）不管是新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課都必須十分注意傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法。注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作精神的培養(yǎng)。樹(shù)立向課堂要質(zhì)量的效率意識(shí)，提倡體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，合理實(shí)施接受式學(xué)習(xí)，在課堂中實(shí)施“講講，練練，做做，議議”方式，進(jìn)行“多活動(dòng)，快反饋”教學(xué)途徑，提高課堂教學(xué)效益。（3）作業(yè)要做到一個(gè)“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當(dāng)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，教師批改及時(shí)規(guī)范。（4）本學(xué)期還將進(jìn)一步深入推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)建設(shè)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，徒弟實(shí)行先自主備課再聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n，進(jìn)一步細(xì)化自己的教案再進(jìn)班上課，課后及時(shí)做好反思。每周徒弟至少聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)課，教導(dǎo)處將對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作每月進(jìn)行考核。

搭建舞臺(tái)，推進(jìn)“和潤(rùn)”高效課堂。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“一二三”項(xiàng)目實(shí)施工程，確立各學(xué)科“和潤(rùn)”高效課堂建設(shè)主張。根據(jù)小班化課堂的基本機(jī)構(gòu)和模式，梳理出適合各學(xué)科高效課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)。依據(jù)不同的學(xué)科、不同的年級(jí)、不同的學(xué)情，進(jìn)一步深化教學(xué)模式改革，同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐，提高教與學(xué)的效果。進(jìn)一步更新教育觀念，深入研究現(xiàn)代教學(xué)手段的合理有效調(diào)度，堅(jiān)強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)和使用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。本學(xué)期，將繼續(xù)開(kāi)展“寶塔路小學(xué)教學(xué)開(kāi)放周”教學(xué)展示活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園評(píng)議“和潤(rùn)課堂”，整理完善首研究經(jīng)驗(yàn)，形成輻射。

3. 多種途徑提升教學(xué)質(zhì)量

低年級(jí)“三個(gè)一”，夯實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣、中年級(jí)“兩手抓”，落實(shí)強(qiáng)腰工程、高年級(jí)“重平時(shí)”，保持平穩(wěn)狀態(tài)。

課堂是教學(xué)的主陣地，在教學(xué)方面本學(xué)期片區(qū)將采用片區(qū)主題觀課和青年教師賽課匯報(bào)課和骨干教師匯報(bào)課的形式進(jìn)行：

片區(qū)主題觀課匯報(bào)：每個(gè)主題兩節(jié)課，一節(jié)采用片區(qū)教學(xué)擂臺(tái)賽的形式，由青年教師進(jìn)行賽課匯報(bào)；一篇由片區(qū)骨干教師承擔(dān)匯報(bào)，邀請(qǐng)區(qū)教研員參加。

青年教師進(jìn)行賽課匯報(bào)課：各校各出一名青年教師，就課文的某一教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行30分鐘課堂教學(xué)賽課；反思評(píng)比，上完課，上課青年教師5分鐘反思評(píng)比，自己參加研討的心路歷程和對(duì)研究主題的思考。賽課和評(píng)比各占70%和30%，評(píng)出片區(qū)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

骨干教師匯報(bào)課：匯報(bào)課前，片區(qū)教研員、片區(qū)年段教研組長(zhǎng)、骨干教師研制主題觀課的課堂觀察表下發(fā)給片區(qū)年段語(yǔ)文教師；兩名骨干教師上完整的一篇課文的一二課時(shí)，其他教師根據(jù)課堂觀察表的分工進(jìn)行觀課記錄；上課后片區(qū)年段語(yǔ)文教師根據(jù)觀察表進(jìn)行評(píng)課議課；年段教研組長(zhǎng)匯報(bào)研究的過(guò)程，并報(bào)道活動(dòng)；活動(dòng)結(jié)束，資料打包，鼓勵(lì)寫(xiě)成研究案例或者論文推薦發(fā)表。

4. 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，開(kāi)展好各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)

語(yǔ)文學(xué)科。通過(guò)經(jīng)典誦讀推動(dòng)書(shū)香校園的建設(shè)。本學(xué)期，各年級(jí)、各班級(jí)根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)，做好形式多樣的檢查和驗(yàn)收，進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)角評(píng)選活動(dòng)。10月份舉行讀書(shū)節(jié)，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”和“讀書(shū)之星”。本學(xué)期各教研組要制定好計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)化指導(dǎo)，上好書(shū)法教育課。本學(xué)期將進(jìn)行一二年級(jí)寫(xiě)字比賽；開(kāi)展 “寶小優(yōu)秀作業(yè)展覽”。除了校級(jí)和上級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽，一到五年級(jí)以備課組為單位，分別開(kāi)展“閱讀能力競(jìng)賽”“片段寫(xiě)話(huà)”競(jìng)賽等豐富多彩的比賽活動(dòng)。結(jié)合悅讀悅樂(lè)平臺(tái)，深化校園讀書(shū)活動(dòng)。我們將進(jìn)一步明確閱讀時(shí)間，抓好晨間管理，利用早晨學(xué)生進(jìn)校后的十分鐘進(jìn)行經(jīng)典誦讀指導(dǎo)；做好書(shū)香漂流等工作，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀視野；指導(dǎo)有效使用好“讀書(shū)卡”，提升學(xué)生閱讀的質(zhì)量；鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品上傳至“悅讀悅樂(lè)”平臺(tái)“讀后感”中，利用好“悅讀悅樂(lè)”平臺(tái)中“測(cè)評(píng)”功能，提升學(xué)生的閱讀品質(zhì)；開(kāi)展好讀書(shū)交流活動(dòng)，給學(xué)生展示的舞臺(tái)；開(kāi)展好各項(xiàng)評(píng)比工作，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

數(shù)學(xué)學(xué)科。以打造充滿(mǎn)活力的數(shù)學(xué)課堂為契機(jī)，低中高數(shù)學(xué)組輔導(dǎo)教師要以現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)；深入開(kāi)展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力。狠抓兩個(gè)基本，即：口算基本訓(xùn)練和應(yīng)用題基本訓(xùn)練。本學(xué)期將開(kāi)展一年級(jí)：口算能力比賽；二年級(jí)：筆算，口算，結(jié)題競(jìng)賽；三年級(jí)：推理能力競(jìng)賽；四年級(jí)：數(shù)學(xué)小報(bào)制作競(jìng)賽；五年級(jí)：解決數(shù)學(xué)問(wèn)題競(jìng)賽；六年級(jí)：數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽。

英語(yǔ)學(xué)科。通過(guò)英語(yǔ)閱讀，英語(yǔ)故事大賽等活動(dòng)，以活動(dòng)營(yíng)造校園英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自學(xué)能力。本學(xué)期將開(kāi)展三年級(jí)：字母設(shè)計(jì)大賽；四年級(jí)：金耳朵競(jìng)賽；五六年級(jí)：英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽。

綜合學(xué)科。本學(xué)期各綜合學(xué)科技能學(xué)科教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)課程安排表，不折不扣上好每一堂課，不無(wú)故占用、挪用。要在規(guī)范教學(xué)，有效訓(xùn)練上下功夫，要按課時(shí)規(guī)定上足上好技能課，組織好學(xué)生活動(dòng)或作業(yè)。學(xué)校將建立每月調(diào)研反饋制度。其次在此基礎(chǔ)上舉行“我是小小歌唱家”“繪畫(huà)比賽”等年級(jí)學(xué)科活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5. 加強(qiáng)教育教學(xué)課題研究，抓好課題管理

健全教科研制度，規(guī)范過(guò)程管理。本學(xué)期繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)課題的常態(tài)化管理，根據(jù)《區(qū)課題管理規(guī)范》抓好落實(shí)。我校正在研究的課題有四個(gè)。學(xué)校將進(jìn)一步健全和完善我?？蒲泄芾淼囊?guī)章制度和績(jī)效考核內(nèi)容，并組織教師學(xué)習(xí)，使科研課題負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)和研究人員明確自己的工作職責(zé)，使學(xué)校的科研工作有章可循，有條可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展。各課題組要圍繞課題研究主題和內(nèi)容，定期開(kāi)展活動(dòng)，做到研究有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄、總結(jié)，并及時(shí)做好各類(lèi)資料檔案的整理和積累，課題組成員要有物化的課題成果。每月課題負(fù)責(zé)人要指導(dǎo)成員將研究的過(guò)程性資料及時(shí)上傳到課題網(wǎng)站。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)各課題組進(jìn)行評(píng)估考核，考核結(jié)果與教師的績(jī)效聯(lián)系。

積極開(kāi)展備案課題研究活動(dòng)。我?，F(xiàn)有備案課題四個(gè)：《和諧共生——小班化教育中學(xué)生自主發(fā)展的行動(dòng)研究》《“核心問(wèn)題”引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)自主課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》《基于學(xué)生自主發(fā)展的小學(xué)體育游戲教學(xué)的行動(dòng)研究》《小學(xué)語(yǔ)文閱讀“困難生”引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化的行動(dòng)研究》。本學(xué)期，備案課題將有序、有效地進(jìn)行研究，開(kāi)展好課題活動(dòng)，收集好過(guò)程性研究資料，爭(zhēng)取在年底如期立項(xiàng)。另外，省級(jí)信息課題爭(zhēng)取在本學(xué)期申報(bào)成功。

課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合。進(jìn)一步推進(jìn)“和潤(rùn)課堂”主題課例式教學(xué)觀察。以課題研究問(wèn)題為主題，確定觀察點(diǎn)，以觀察和反思為手段，以互動(dòng)對(duì)話(huà)為特征，推動(dòng)教師群體進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研究。

（五）規(guī)范體藝管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，有效提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排課表，保證每天體育活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)大課間活動(dòng)的組織，提高學(xué)生每天戶(hù)外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。

在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時(shí)，積極對(duì)校田徑隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，充分做好參加各級(jí)比賽的準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)學(xué)生廣播操訓(xùn)練和評(píng)比，堅(jiān)持學(xué)校學(xué)生因病缺課上報(bào)制度，加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是心理健康教育，心理健康咨詢(xún)室要定期開(kāi)放。

2.加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)做好學(xué)校民樂(lè)、合唱、健美操等專(zhuān)業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，做好一年級(jí)新生民樂(lè)梯隊(duì)建設(shè)工作，細(xì)化訓(xùn)練要求，開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，各班要保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練，充分展示我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

3.加強(qiáng)體藝學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理。抓好平時(shí)教學(xué)的動(dòng)態(tài)管理，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、走課等方式監(jiān)控課堂，規(guī)范師生教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效益。通過(guò)分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)各學(xué)科備課組聽(tīng)課和加強(qiáng)專(zhuān)職教師和各備課組長(zhǎng)的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高各學(xué)科專(zhuān)職教師和各備課組長(zhǎng)的對(duì)本學(xué)科的組織管理能力，以提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。

4.開(kāi)展好各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。10月份：學(xué)生廣播操比賽并參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；11月份：體育節(jié)學(xué)生冬鍛三項(xiàng)比賽。12月份：參加潤(rùn)州區(qū)小學(xué)生棋類(lèi)比賽。

（六）實(shí)施智慧校園建設(shè)，擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”

1. 本學(xué)期學(xué)校將全面啟動(dòng)智慧校園創(chuàng)建工作，完成有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)改造、整個(gè)校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋、電子班牌、自動(dòng)錄播教室系統(tǒng)、校園電視臺(tái)和數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。所有硬件裝備到位后，將對(duì)全體教師、各專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行各種硬件設(shè)備、軟件平臺(tái)使用的校本培訓(xùn)。

將智慧校園建設(shè)工作列入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校將在教育管理、教育教學(xué)過(guò)程、教育教學(xué)資源建設(shè)、教育科研、校園安全、德育工作及家校聯(lián)系等方面深入推進(jìn)智慧校園及信息化應(yīng)用層次，細(xì)致做好規(guī)劃，科學(xué)確立目標(biāo)，切實(shí)提供保障。

強(qiáng)化對(duì)智慧校園建設(shè)工作的督導(dǎo)與考核。學(xué)校智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各年級(jí)組、班級(jí)、教研組、備課組、任課教師等部門(mén)和個(gè)人的信息技術(shù)有效應(yīng)用工作的考核?？己顺煽?jī)納入對(duì)教師工作的評(píng)定中，與績(jī)效工資掛鉤，并做為評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)之一。

健全智慧校園建設(shè)工作和教育信息化應(yīng)用工作管理制度。各工作小組建立健全各種教育信息化應(yīng)用管理制度，將教育信息化應(yīng)用管理納入學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范管理軌道。完善和建立如下制度：校園網(wǎng)絡(luò)安全制度、校園網(wǎng)站信息發(fā)布管理制度、“鎮(zhèn)江教育云”資源平臺(tái)管理制度、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源使用考評(píng)制度、網(wǎng)絡(luò)教研與集體備課考評(píng)制度、校本資源庫(kù)建設(shè)與資源上傳考核制度、錄播室管理使用制度、多媒體教室管理使用制度、智慧校園與后勤智能化管理制度等。

經(jīng)費(fèi)保障：落實(shí)學(xué)校智慧校園建設(shè)工作開(kāi)展需求預(yù)算，確保學(xué)校信息化教育資源有效應(yīng)用信息技術(shù)裝備的維護(hù)和更新需要的經(jīng)費(fèi)。

2. 硬件環(huán)境建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和無(wú)線(xiàn)覆蓋。將百兆核心交換機(jī)升級(jí)為千兆核心交換機(jī)，原有的百兆接入不變，同時(shí)對(duì)機(jī)房網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)路進(jìn)行整改，提高網(wǎng)絡(luò)的暢通程度。在改造原有網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，建設(shè)一套無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)辦公樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館等區(qū)域的全覆蓋部署，無(wú)線(xiàn)用戶(hù)在校園網(wǎng)內(nèi)可進(jìn)行無(wú)縫漫游。

提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防毒力度。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站的重大隱患，本學(xué)期學(xué)校將完善上網(wǎng)安全管理、計(jì)算機(jī)使用等管理制度，充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的作用，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性，做到由專(zhuān)人負(fù)責(zé)服務(wù)器安全和網(wǎng)關(guān)的防病毒工作，做到每日查看服務(wù)器日志，及時(shí)做好校園網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)的備份工作。

3. 錄播教室。建一間專(zhuān)業(yè)錄播教室，由主播室和控制室組成，實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)況錄制、音視頻同步直播，以達(dá)到遠(yuǎn)程聽(tīng)課教學(xué)的需要，同時(shí)也可實(shí)時(shí)地轉(zhuǎn)播到校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)上，以供學(xué)校教學(xué)觀摩，開(kāi)展智能化，全交互，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。

4. 電子班牌。智慧班牌是當(dāng)今校園文化建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)的系統(tǒng)之一，學(xué)校將會(huì)為每個(gè)教室配置一個(gè)前端班牌一體機(jī)，安裝在教室門(mén)口合適位置，用來(lái)顯示班級(jí)信息、課程信息，班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生考勤等內(nèi)容，通過(guò)智慧班牌，深入打通智慧校園中學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師以及學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)互通通道，真正將智慧校園落地，讓智慧班牌加入智慧課改活動(dòng)中。

同時(shí)二樓連廊、校史陳列室將按需配備互動(dòng)顯示設(shè)備，努力將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入校園。

5. 校園創(chuàng)客空間。在原來(lái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上進(jìn)行升級(jí)改造，融合信息技術(shù)和科學(xué)學(xué)科

為一體的學(xué)校創(chuàng)客空間，大致上可分為以下四個(gè)區(qū)：學(xué)習(xí)區(qū)、測(cè)試區(qū)、器材存放區(qū)、作品展示區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用各種技術(shù)和非技術(shù)手段產(chǎn)生創(chuàng)意、進(jìn)行原型制作，完成測(cè)試、展示交流。

6. 智慧學(xué)習(xí)。建設(shè)“智慧教室”學(xué)習(xí)平臺(tái)。構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的、互聯(lián)互動(dòng)的、智能高效的智慧課堂教學(xué)環(huán)境，為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性特征的學(xué)習(xí)支持和服務(wù)。建設(shè)以“微課”、“微資源”為主的各種在線(xiàn)教育資源，供學(xué)生泛在學(xué)習(xí)。基于“大數(shù)據(jù)”，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行智能采集和分析，針對(duì)性地推送相關(guān)資源和學(xué)習(xí)建議。

加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)。建設(shè)校本資源庫(kù)平臺(tái)，積極開(kāi)發(fā)校本資源。一方面要將學(xué)校已購(gòu)買(mǎi)的電教教材光盤(pán)資源重新進(jìn)行梳理、歸類(lèi)，掛至學(xué)校網(wǎng)站以保證教師及時(shí)使用。另一方面收集整理各教研組、備課組各級(jí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源補(bǔ)充到資源庫(kù)平臺(tái)中，對(duì)各學(xué)科教學(xué)資源進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和科學(xué)分類(lèi)。教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)管理。每位教師都要建立自己的教育云平臺(tái)個(gè)人教學(xué)空間，學(xué)校將對(duì)相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)資源進(jìn)行匯總檢查，每月公布一次，并將應(yīng)用性強(qiáng)的作品選入學(xué)校資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各教師之間、校內(nèi)資源庫(kù)之間的資源共享。

加強(qiáng)教育云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)校本教研的力度，指導(dǎo)教師有效利用“鎮(zhèn)江教育云”平臺(tái)備課、布置作業(yè)、答疑、成績(jī)管理與分析，開(kāi)展互動(dòng)教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課說(shuō)課、網(wǎng)上評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思、點(diǎn)評(píng)教學(xué)案例、解答教學(xué)問(wèn)題、積累學(xué)科資料等，提升教師信息化教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，成員之間討論交流，拓展教師合作交流的空間，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同提高。

加強(qiáng)信息學(xué)科教學(xué)管理，提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué)，普及計(jì)算機(jī)知識(shí)。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)教育部頒布的《中小學(xué)計(jì)算機(jī)課程指導(dǎo)綱要精神》，幫助學(xué)生建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣與意識(shí)。初步掌握計(jì)算機(jī)的一些基本操作技能，注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。

積極組織電腦繪畫(huà)、電子小報(bào)制作，網(wǎng)頁(yè)制作，動(dòng)畫(huà)制作、WER機(jī)器人、Scratch編程等興趣小組活動(dòng)，重視尖子生的培優(yōu)工作，組隊(duì)參加省、市、區(qū)各種類(lèi)信息技術(shù)比賽，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。給優(yōu)秀的學(xué)生一個(gè)展示才華的平臺(tái)，進(jìn)一步提升我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和素養(yǎng)。

做好教師隊(duì)伍建設(shè)的校本培訓(xùn)工作。教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，智慧校園的構(gòu)建需要全校教師的共同參與。學(xué)校將本著投入、培訓(xùn)、運(yùn)用同步推進(jìn)的原則，在做好硬件、軟件及資源建設(shè)的同時(shí)，重視教師信息技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)：

積極支持信息技術(shù)教師參加各級(jí)各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的網(wǎng)管員、信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提高其網(wǎng)絡(luò)管理水平；

加強(qiáng)全體教師的信息技術(shù)通識(shí)校本培訓(xùn)，結(jié)合智慧校園創(chuàng)建，每位教師要參加不少于50學(xué)時(shí)的信息技術(shù)應(yīng)用能力專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。本學(xué)期開(kāi)始擬進(jìn)行“希沃授課助手”、“教育云”平臺(tái)運(yùn)用，微信平臺(tái)運(yùn)用、各種硬件設(shè)備使用等相關(guān)培訓(xùn)。

對(duì)教師進(jìn)行分層培訓(xùn)，對(duì)運(yùn)用能力較強(qiáng)的老師組建研修小組，如交互式一體機(jī)、“希沃授課助手”的運(yùn)用研修，讓教師以同伴互助的結(jié)對(duì)形式學(xué)習(xí)，積累課堂教學(xué)中的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。

將對(duì)每個(gè)辦公室重點(diǎn)培訓(xùn)一名信息水平較高的教師，協(xié)助信息組解決辦公室計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的一些常見(jiàn)故障或問(wèn)題，挖掘一批信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的教師，樹(shù)立典型以此來(lái)帶動(dòng)全體教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的不斷提升。

（七）熱心周到后勤服務(wù)，全力保障物力投入

1.進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作，加大“智慧校園”硬件建設(shè)加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理

本學(xué)期，學(xué)?？倓?wù)處根據(jù)學(xué)校重點(diǎn)工作，積極配合區(qū)裝備中心做好“智慧校園”的招標(biāo)、投標(biāo)工作，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好“智慧校園”硬件的建設(shè)和改造工作，及時(shí)完善和處理“智慧校園”建設(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，為學(xué)校創(chuàng)建“智慧校園”“智慧教室”“智慧教師”“智慧課堂”“智慧教師”和“智慧學(xué)生”提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和保障。

制定財(cái)務(wù)預(yù)算，堅(jiān)持計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。按規(guī)定收費(fèi)，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。成立采購(gòu)小組，規(guī)范物品采購(gòu)、進(jìn)出庫(kù)管理。根據(jù)《寶塔路小學(xué)辦公物品申購(gòu)領(lǐng)用制度》充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，有限的辦公經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)把“進(jìn)、出”兩關(guān)口。辦公用品加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為，做到每領(lǐng)一物品有登記，知去處。學(xué)校維修項(xiàng)目，做到周密計(jì)劃，規(guī)范管理，加強(qiáng)電、線(xiàn)、水路日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約能源。固定資產(chǎn)購(gòu)入及時(shí)登記，每月核對(duì)結(jié)賬，做到賬物相符。本學(xué)期在暑期省對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)驗(yàn)收取得較好成果的基礎(chǔ)上進(jìn)步加強(qiáng)管理，發(fā)揮資產(chǎn)的最大效能。

2. 抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，開(kāi)展衛(wèi)生保潔周活動(dòng)

本學(xué)期切實(shí)加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強(qiáng)督查，開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生保潔勞動(dòng)周活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，細(xì)化各部位保潔的任務(wù)和人員分配，確保教學(xué)區(qū)域全天候整潔。組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)真上好體育與保健、生活與勞動(dòng)、常識(shí)學(xué)科中的健康經(jīng)驗(yàn)課程。及時(shí)更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報(bào)資料，采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識(shí)。開(kāi)展晨檢活動(dòng)，堅(jiān)持傳染?。ù杭玖鞲械龋┑膱?bào)告與隔離；堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生抽查；教育學(xué)生養(yǎng)成“五要、六不”的行為習(xí)慣。做好因病監(jiān)測(cè)、傳染病的防治工作。建立、齊全學(xué)生健康卡，組織學(xué)生進(jìn)行秋季健康檢查（學(xué)生體檢），及時(shí)了解學(xué)生健康狀況，積極做好近視、沙眼、蛀牙等常見(jiàn)疾病的矯治工作。

3. 抓好校園綠化管理

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綠化管理認(rèn)識(shí)教育，教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園綠化。杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。同時(shí)通過(guò)各種形式向師生員工進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)校園一草一木的輿論氛圍，積極開(kāi)展美化校園，亮麗校園的活動(dòng)，把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)。重視校園花草管理，適時(shí)抓好除草、施肥、治蟲(chóng)、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

4. 進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)源節(jié)流的工作，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力

重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。抓好購(gòu)物管理，本著對(duì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一筆錢(qián)，凡是購(gòu)物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費(fèi)。強(qiáng)化文印室的管理工作，采用文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度。以進(jìn)一步核定文印工作量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。

5. 加強(qiáng)安全防范工作，增強(qiáng)師生的安全衛(wèi)生意識(shí)

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校安全無(wú)小事，師生安全屬第一，樹(shù)立穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，從小事做起，從細(xì)微處著眼，重點(diǎn)做好食品衛(wèi)生、交通、消防、預(yù)防校園暴力、預(yù)防溺水等安全工作。

要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)。定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動(dòng)安全放在突出位置。

要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

每月舉行逃生演練活動(dòng)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，預(yù)防暴力事件的發(fā)生。

加強(qiáng)安全法制教育工作。特別對(duì)教學(xué)設(shè)施、消防、食品衛(wèi)生等安全專(zhuān)項(xiàng)檢查，排除各種安全隱患，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善安全管理制度，措施有力、責(zé)任到人。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，落實(shí)定期檢查制度，防止食物中毒事故發(fā)生和群體性傳染病防控工作。繼續(xù)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，把法制教育納入學(xué)校工作計(jì)劃。開(kāi)展各種教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固 “平安校園”的創(chuàng)建成果。

6. 規(guī)范圖書(shū)室管理和使用

加強(qiáng)圖書(shū)的借進(jìn)和借出的登記管理工作，并和教導(dǎo)處聯(lián)系，依托“讀書(shū)節(jié)”的系列活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書(shū)室的使用功能，提高育人效果。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文 篇9

3、結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)，舉行新一輪“樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)”儀式，組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。

4、結(jié)合3月22日世界水日，開(kāi)展節(jié)約水資源教育活動(dòng)，節(jié)水宣傳畫(huà)比賽。

四月份：

1、建立并運(yùn)行綠色學(xué)校網(wǎng)站

2、組織三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實(shí)踐活動(dòng)。

3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，開(kāi)展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動(dòng)。

4、4月22日地球日，開(kāi)展“善待地球保護(hù)環(huán)境”宣傳活動(dòng)。

五月份：

1、結(jié)合5月31日世界無(wú)煙日，開(kāi)展校園禁煙活動(dòng)。

2、中高年級(jí)學(xué)生環(huán)保征文競(jìng)賽。

3、學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育研究，每個(gè)教師上交研究教案。

六月份：

1、舉行“我與綠色同行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，開(kāi)展環(huán)境專(zhuān)題教育活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境與健康知識(shí)競(jìng)賽。

3、評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級(jí)。

七月份：

1、做好暑期環(huán)保進(jìn)社區(qū)學(xué)生活動(dòng)。

2、做好資料歸檔工作。

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