樂(lè)于助人的一年級(jí)作文500字

樂(lè)于助人一年級(jí)作文。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專(zhuān)題推薦：“樂(lè)于助人一年級(jí)作文”。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是家常便飯，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)整理了樂(lè)于助人的一年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

樂(lè)于助人的一年級(jí)作文【篇1】

星期天狐貍吃完早飯，來(lái)到了小河邊散步，突然狐貍不小心才到了一個(gè)小石頭，摔了一跤，不小心摔到了小河里，小鳥(niǎo)正好路過(guò)了小河邊，看見(jiàn)了狐貍，在河里喊：“救命呀！救命呀！”小鳥(niǎo)急急忙忙的，向小熊家飛去。這時(shí)小熊在院子里澆花，小鳥(niǎo)急忙飛過(guò)去對(duì)小熊說(shuō)：“小熊小熊，快去救救狐貍吧，他溺水了?！碑?dāng)小雞話還沒(méi)說(shuō)完，小熊趕緊跑出了院子，急忙向小河方向跑了過(guò)去，當(dāng)小熊跑到小河邊時(shí)，狐貍就快被淹死了。

小熊不管三七二十一就跳到了河里，河水可真冰冷呀，小熊被凍得手腳都麻木了，不過(guò)小熊最終還是把狐貍給救了上來(lái)。

幾天后，狐貍康復(fù)了，他在小熊家門(mén)口上貼了一張感謝信，以后動(dòng)物們見(jiàn)到小熊都夸，夸他好樣的。

老師評(píng)語(yǔ)：習(xí)作用生動(dòng)形象的語(yǔ)言刻畫(huà)了一個(gè)樂(lè)于助人的小熊，故事編寫(xiě)的完整流暢，好！

樂(lè)于助人的一年級(jí)作文【篇2】

早上，啄木鳥(niǎo)媽媽起床后，想起了一件事，今天晚上獅子王要來(lái)做客，她準(zhǔn)備做辣椒炒蟲(chóng)子來(lái)招待他，她在廚房里翻了翻櫥柜發(fā)現(xiàn)沒(méi)鹽了。于是她急急忙忙的拿上包，掛上植物醫(yī)生的名片，就出門(mén)了。

路上她遇到了牛大伯，他說(shuō)：“我家的小樹(shù)生病了，你可以給它治病嗎？”，“可以呀！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)完她就去牛大伯家了，小樹(shù)的身上長(zhǎng)了蟲(chóng)子，一下子就被啄木鳥(niǎo)治好了，牛大伯說(shuō)：“太感謝您啦”！接著，她繼續(xù)趕路，走著走著又碰到了驢小弟，他不小心把手給砸破了，他說(shuō)：“您能帶我去醫(yī)院?jiǎn)?？”啄木鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以?！比缓?，啄木鳥(niǎo)媽媽就帶著他去森林醫(yī)院，驢小弟感動(dòng)得快哭了。

隨后……她把買(mǎi)鹽的事忘了。到了黃昏，她才想起來(lái)她出來(lái)的目的是買(mǎi)鹽，但已經(jīng)來(lái)不及了，她沮喪地回到家做了一頓沒(méi)有鹽的飯，獅子王知道了這件事之后眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)??！這頓飯是我吃過(guò)最好吃的飯，因?yàn)槟闶且晃簧屏?、?lè)于助人的好人，這比起一頓美味佳肴更重要。我敬重你?！?/p>

樂(lè)于助人的一年級(jí)作文【篇3】

樂(lè)于助人的春雨一年級(jí)作文

春天到了，春姑娘帶著春雨妹妹來(lái)到了人間。

春雨來(lái)到了教師外，同學(xué)們正在上課。同學(xué)們?cè)诶蠋煹陌樽嘞鲁皇资變?yōu)美的歌，臉上帶著微笑。春雨姑娘看他們唱著歌這么開(kāi)心，也跟著情不自禁地唱起來(lái)。同學(xué)們的聲音和春雨姑娘的聲音合在了一起。這種聲音真好聽(tīng)。

春雨來(lái)到了城市里，看見(jiàn)到處是垃圾，空氣中彌漫著一股股臭氣?！吧成成成成场贝河旯媚锵缕鹆艘粓?chǎng)小雨。給整個(gè)城市洗了個(gè)冷水澡，空氣清新多了，街道也變的.干凈多了。一個(gè)清潔工看見(jiàn)了說(shuō)：“春雨姑娘謝謝你?！贝河旯媚镎f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！闭f(shuō)完春雨姑娘又飛到別處去了。

春雨來(lái)到了田野邊，看到到處是光禿禿的。突然從地上傳來(lái)一陣呼喊聲。春雨姑娘往地上一看原來(lái)是幾顆小種子讓春雨給它們澆水。春雨姑娘馬上下了一場(chǎng)雨“沙沙沙沙”下的可歡了。小種子發(fā)芽了，說(shuō)：“水真甜啊！謝謝你?！贝河旯媚镎f(shuō)：“不用謝。”太陽(yáng)出來(lái)了，她向小種子告別說(shuō)：“我明天還會(huì)來(lái)看你們的?！闭f(shuō)完便走了。

春雨姑娘這種樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

樂(lè)于助人的一年級(jí)作文【篇4】

前些日子，我，爸爸和媽媽三個(gè)人去萬(wàn)達(dá)玩。

當(dāng)我們走到麥當(dāng)勞對(duì)面的空地上的時(shí)候，我看到了一位老爺爺在一張小桌子上放了許多張紅紙。起初，我沒(méi)仔細(xì)看。以為他是來(lái)賣(mài)桌子上那些紅紙的。后來(lái)，我們從二樓望下來(lái)時(shí)，有一大群人圍在那張桌旁，我們馬上乘電梯下去，挨到了人群里。我看見(jiàn)，這位老爺爺在寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我仔細(xì)地看了看，他面帶微笑，在一張張紅色紙上寫(xiě)的潦草字也很漂亮。有一位好心的阿姨幫他拿紅紙。如果你要對(duì)聯(lián)的話，那位老爺爺早已在三張紙上寫(xiě)了許多副對(duì)聯(lián)，你喜歡哪一副，就讓老爺爺幫你寫(xiě)一副，如果選不好，也可以讓老爺爺幫你選一副，再自己找一個(gè)空地晾著。

我們?nèi)擞秩デ际蠈?duì)面的坐了一會(huì)兒。后來(lái)，我們看到有一個(gè)小孩子笑嘻嘻地從一副對(duì)聯(lián)上跑了過(guò)去，那個(gè)小孩子的母親抱住了他，并說(shuō)了聲對(duì)不起就走了。

有一位叔叔問(wèn)：“老先生，一副對(duì)聯(lián)多少錢(qián)?”

老爺爺說(shuō)：“不用錢(qián)，免費(fèi)的?！?/p>

一會(huì)兒，又來(lái)了很多人要老爺爺寫(xiě)對(duì)聯(lián)，老爺爺開(kāi)心地笑了。

老爺爺那么老了，還一個(gè)人出來(lái)，幫助人們寫(xiě)對(duì)聯(lián)。他不為什么，就為了讓大家過(guò)年時(shí)，每家每戶(hù)的門(mén)前，都有一副紅紅火火的對(duì)聯(lián)。

我很敬佩老爺爺這種助人為樂(lè)的精神。

編輯推薦

小學(xué)一年級(jí)寒假作文500字3篇

作文是語(yǔ)文學(xué)科里很重要的一部分，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待，我們應(yīng)該在優(yōu)秀的作文之中學(xué)到些什么？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的《小學(xué)一年級(jí)寒假作文》，希望能為你提供更多的參考。

小學(xué)一年級(jí)寒假作文 篇1

過(guò)年真好,從除夕開(kāi)始鞭炮聲、道賀聲不斷。最開(kāi)心的是和伙伴一起放炮!

大年初一下午,我高高興興的去找伙伴放炮。張守山在一個(gè)廣闊的土地上找到了一個(gè)很大的炮筒,丁永帥說(shuō)把他炸了吧。我們一致同意,我們把許多炮放入炮筒點(diǎn)燃,只聽(tīng)一陣巨響,筒內(nèi)炮燃盡但炮筒完好無(wú)塤。這個(gè)炮筒太堅(jiān)強(qiáng)了。我們商量用花炮攻擊它,我們趕緊實(shí)施計(jì)劃,三個(gè)人輪流上,一分鐘、兩分鐘、三分鐘十幾分鐘過(guò)去,炮筒被燒破一個(gè)洞,呵呵成功!

我們尋找新的目標(biāo)-一冰,很大的一塊冰下面放入炮,開(kāi)始一只炮它紋絲不動(dòng),后來(lái)我們?nèi)齻€(gè)同時(shí)點(diǎn)燃不一會(huì)它就被砸碎了。

我們盡情的玩著、喊著、笑著、鬧著知道大人喊我們回家才結(jié)束,我喜歡放炮、也注意炮的危險(xiǎn)性、過(guò)年真好!

我們希望為大家搜集整理的一年級(jí)寒假作文范文符合大家的實(shí)際需要，能夠讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)!

小學(xué)一年級(jí)寒假作文 篇2

寒假的趣事像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩：走親戚、做游戲、體育運(yùn)動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)……今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)體育運(yùn)動(dòng)吧。我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)有：打羽毛球、打籃球、打乒乓球，還有游泳……而我最喜歡的就是游泳了。

年前，爸爸帶我到一中游泳館游泳，到了里面我脫完衣服，戴上游泳圈撲通就跳進(jìn)了水里。玩兒了一會(huì)兒，爸爸游到我身邊說(shuō)：“如果你一直戴著游泳圈游，是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳的！勇敢些，試著把游泳圈去掉吧?！?/p>

我想了想，說(shuō)：“嗯，說(shuō)的也是?！庇谑俏揖桶延斡救Ψ诺桨渡?，練習(xí)潛水，不一會(huì)兒，我就會(huì)游一米多了，再練習(xí)一會(huì)兒，我就會(huì)游兩米了！那次游泳，我脫離了游泳圈，進(jìn)步很大。

前幾天，爸爸和我又來(lái)到游泳館游泳。在那里，我看到一個(gè)小姐姐在仰泳，我覺(jué)得很有意思，就模仿起人家的姿勢(shì)游了起來(lái)，可能是因?yàn)樾『⒆由磔p，我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：”真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)呀！”這次，我又學(xué)會(huì)了仰泳。

我喜歡游泳，游泳是我寒假最有趣的事情了。

小學(xué)一年級(jí)寒假作文 篇3

寒假的日子，雖然只有短短的一個(gè)多月，但是我依然過(guò)得很充實(shí)，很滿(mǎn)意。

過(guò)年的時(shí)候，大家都?xì)g聚一堂，坐在一起，一起吃團(tuán)圓飯，桌上放滿(mǎn)了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們?cè)鎏砹瞬簧俟?jié)日的氣氛呀!吃完團(tuán)圓飯，我提議說(shuō)要玩撲克牌，正好大人們正閑著無(wú)聊呢，我這個(gè)提議一出，大人們紛紛舉手贊成。我們就搬了兩個(gè)小桌子放在客廳，搬完桌椅后就開(kāi)始玩了，結(jié)果我只贏幾場(chǎng)而已，大部分都輸給了老爸，他們各各都好厲害，我輸?shù)暮脩K呀!

玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好。然后，大家就作在客廳里看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，有的節(jié)目很好笑，讓我們大家都捧腹大笑?？吹揭话耄瑺敔?。奶奶就過(guò)來(lái)發(fā)紅包給我和弟弟;我們?cè)谀眉t包時(shí)，也不忘給爺爺奶奶拜年。過(guò)了不久，爸爸也來(lái)發(fā)紅包給我們。爸爸發(fā)完后，又過(guò)不久，姑姑，伯父，伯母也都來(lái)發(fā)紅包。漸漸地，我的“荷包”開(kāi)始膨脹起來(lái)，我和弟弟在一旁手舞足蹈，平日里被壓縮成渣的錢(qián)包，終于有了“出頭之日”

但是在這個(gè)節(jié)慶里，雖然我們小孩子很開(kāi)心，但是那些大人們都要忙著出去拜年，也要花很多錢(qián)來(lái)包紅包，真是大失血啊!不過(guò)我們可大撈了一把，不過(guò)這也得感謝我那新生的小妹妹，多虧了她我才有了這么多的錢(qián)可撈。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我的假期也隨著大海付之東流，只留下了一籮筐的作業(yè)，這下可以大開(kāi)“殺戒”了。

就這樣，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。

小學(xué)作文樂(lè)于助人的同學(xué)600字合集8篇

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小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一部分。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫(xiě)作能力，一般老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，那么小學(xué)作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)你知道嗎？小編特意收集和整理了小學(xué)作文樂(lè)于助人的同學(xué)，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

小學(xué)作文樂(lè)于助人的同學(xué)(篇1)

我們班的余明洋樂(lè)于助人，是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。只要同學(xué)一有困難，她就會(huì)幫助。

有一次，我們?cè)谏象w育課。一位臉色蒼白的同學(xué)向老師說(shuō)很難受，老師一看是中暑了。余明洋一聽(tīng)到，趕緊跑過(guò)去，對(duì)老師說(shuō)：“我把她送到校醫(yī)室去吧?！崩蠋煴硎就狻Ｓ嗝餮笠贿叿鲋?，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，校醫(yī)會(huì)把你治好的?！蹦俏煌瑢W(xué)心理似乎好受許多了。余明洋把同學(xué)送進(jìn)了校醫(yī)室。

過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)從校醫(yī)室出來(lái)了。余明洋扶著同學(xué)走到老師跟前，說(shuō)：“我可以把他送回教室嗎？”“可以啊！”老師一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)，余明洋得到了老師的贊許，把同學(xué)小心翼翼地扶回了教室。

望著余明陽(yáng)遠(yuǎn)去的背影，我被深深的感動(dòng)了。多么以為多樂(lè)于助人的女孩。他給我們豎起了一個(gè)好榜樣，我們一定要學(xué)習(xí)這種好品質(zhì)呀！這就是我的同學(xué)——余明洋。

小學(xué)作文樂(lè)于助人的同學(xué)(篇2)

最近發(fā)生了一件事情，讓我思考了很多很多，讓我更加明白了助人為樂(lè)的含義。讓我也擁有了更大的信心去助人為樂(lè)。這件事情是關(guān)于我的一個(gè)好朋友阿虎的，他那天的所作所為深深的感染了我，可以說(shuō)是他教會(huì)了我什么叫做助人為樂(lè)。

那是一個(gè)放學(xué)后的中午，我和阿虎一同上了回家的公交車(chē)，那天公交車(chē)上的人并不是很多，但是在中途一站上來(lái)一個(gè)鬼鬼祟祟的人。我們起初都沒(méi)有當(dāng)回事，但是接下來(lái)發(fā)生的一幕讓我有點(diǎn)害怕。那個(gè)鬼鬼祟祟的人走向了一個(gè)老人，幾乎把老人壓在那里，我仔細(xì)一看原來(lái)他是小偷，他在名目長(zhǎng)膽的偷老人的錢(qián)，可憐那個(gè)老人沒(méi)有反抗能力，說(shuō)不出話來(lái)。雖然我很生氣，但是我沒(méi)有勇氣制止他的行為。正在我為自己的懦弱自責(zé)的時(shí)候，就突然聽(tīng)見(jiàn)阿虎大喊了一聲“干甚了，這么大人了，在這欺負(fù)一個(gè)老人?！鳖D時(shí)全車(chē)?yán)锏娜说哪抗舛技械搅诵⊥瞪砩希⊥悼辞樾尾欢?，趕緊在下一站灰溜溜的下車(chē)了。

阿虎的表現(xiàn)讓我感到很慚愧，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的一句話就可以嚇退小偷，其實(shí)只要我們伸出援手去幫助那些在困難中的人，我們的社會(huì)就會(huì)變得越來(lái)越好。我要像阿虎學(xué)習(xí)以后多多助人為樂(lè)。

小學(xué)作文樂(lè)于助人的同學(xué)(篇3)

哇，他這個(gè)人，一個(gè)樂(lè)于助人的人，是我最好的朋友。

一次，上數(shù)學(xué)課，龔老師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，馬上回來(lái)。

我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細(xì)地讀了一遍題，準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，我忽略了一個(gè)條件，怎么也想不出該怎么做。

我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復(fù)疑無(wú)路的時(shí)候，他過(guò)來(lái)瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來(lái)了，我給你看一下吧！”我立刻興奮起來(lái)，我把他的作業(yè)拿過(guò)來(lái)一看，“啊，原來(lái)是這么做的。”他怕我囫圇吞棗，給我仔細(xì)地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來(lái)。

還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔老師叫我們先寫(xiě)關(guān)系式，再畫(huà)線段圖，最后解答，可我沒(méi)有畫(huà)線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。

你們想知道他是誰(shuí)嗎？他叫向濤。

小學(xué)作文樂(lè)于助人的同學(xué)(篇4)

“哎喲，哎喲……”教室里傳出了一陣呻吟聲，只見(jiàn)劉勇雙手 捂著肚子，眉頭擰成了疙瘩，大滴大滴的汗珠從額頭上滲出來(lái)。 這節(jié)課是自習(xí)課，老師開(kāi)會(huì)去了，同學(xué)們正在做單元練習(xí)。怎么 辦呢？班長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

“還等什么，快送他上醫(yī)院吧！”坐在我旁邊的淘氣包傅晶晶 沖班長(zhǎng)大聲嚷著，邊說(shuō)邊離開(kāi)了座位，來(lái)到劉勇跟前。啊！他要 去送？誰(shuí)不知道他是我們班的后進(jìn)生呀！學(xué)習(xí)差，紀(jì)律也差，能 行嗎！看看班長(zhǎng)微微皺起的眉頭，他急了 ：“怎么，不相信我？我 保證能把他送到醫(yī)院。來(lái)，劉勇，我攙著你！”班長(zhǎng)看他堅(jiān)決要去， 只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。為了防止半路出問(wèn)題，班長(zhǎng)又派我跟他一起去。 我和傅晶晶攙著劉勇，走出了教室。天可真冷呵！西北風(fēng)呼 呼地刮著，好像一只兇猛的獅子在怒吼。地上結(jié)滿(mǎn)了冰，街上沒(méi)有什么行人。平時(shí)，大大咧咧的傅晶晶突然變得細(xì)心起來(lái)，一路上他不斷地詢(xún)問(wèn)著：“怎么樣，疼得厲害嗎？”“冷不冷？來(lái)，戴上我 的帽子！”他不容分說(shuō)摘下自己的帽子按在了劉勇頭上。

突然，劉勇一個(gè)跟蹌，差點(diǎn)摔倒，傅晶晶趕緊扶住他，關(guān)切地 說(shuō)：“怎么了，肚子疼得厲害吧！來(lái)，我背你走！”“不，不，我自己 走，我自己走！”劉勇一個(gè)勁兒地推辭著。傅晶晶有些生氣了，橫 勁兒又上來(lái)了 ：“疼得這么厲害，不趕快上醫(yī)院行嗎？少說(shuō)廢話， 快上來(lái)！”說(shuō)著，就蹲下身子，拽過(guò)劉勇的手，把他背在了背上。傅晶晶這個(gè)小胖墩，平時(shí)自己走道還費(fèi)勁兒呢，現(xiàn)在，再背上劉勇， 腳步顯得更加沉重。一路上，傅晶晶的腳步越來(lái)越沉重，只見(jiàn)他 的臉漲得通紅通紅，大滴的汗珠從額角上滾下來(lái)，大口大口喘著 粗氣。盡管這樣，他還是緊緊地挽住劉勇的雙腿，向前走著?？?著他累成了那個(gè)樣子，我真有點(diǎn)心疼?！霸蹅z換換，讓我背會(huì)兒 吧！”我求他?！澳悖粋€(gè)女孩子，不行。我有的是勁兒。再背一個(gè) 人也行！”都到什么時(shí)候了，他還開(kāi)玩笑，真拿他沒(méi)辦法。

就這樣，我們一步一步地來(lái)到醫(yī)院，把劉勇背進(jìn)急診室。我 去掛號(hào)，傅晶晶給劉勇家長(zhǎng)打了電話。不到半個(gè)鐘頭，劉勇旳爸 爸趕到了醫(yī)院。劉勇巳經(jīng)看完病，安安靜靜地躺在樓道的大椅子 上休息。劉勇的爸爸看到這種情景，拉著傅晶晶的手，感激地說(shuō)： “謝謝你啊，太謝謝你了！”傅晶晶臉紅了，低著頭，雙手不停地搓 著，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么，我們是同學(xué)嘛！”聽(tīng)著他發(fā)自?xún)?nèi)心的 話，看著他那因受表?yè)P(yáng)而羞紅的臉，我想了許多許多……

傅晶晶熱心幫助同學(xué)的事很快在班里傳開(kāi)了，老師和同學(xué) 都轉(zhuǎn)變了對(duì)他的看法。本來(lái)嘛，后進(jìn)生身上也有閃光之處??！

小學(xué)作文樂(lè)于助人的同學(xué)(篇5)

我和爸爸媽媽一起去霍山游玩，我們?nèi)俗ν熊?chē)在下午一點(diǎn)鐘出發(fā)，走了一個(gè)多小時(shí)才到達(dá)那里。來(lái)到山腳下，看到稀稀落落的游客，剪票進(jìn)去，展現(xiàn)在眼前的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石級(jí)臺(tái)階，在入口的左邊有一口鱷魚(yú)池，里面有一條小鱷魚(yú)。我們踏著石級(jí)上去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)有一座廟，廟里有兩個(gè)和尚，還有幾個(gè)游客在求簽算命，和尚在給他們解簽。我們繼續(xù)往上走，到達(dá)一個(gè)有很陡臺(tái)階的地方，我們?nèi)朔鲋鴶r桿上去，爬到山頂，上面有一座亭子，我跟他買(mǎi)了一付望遠(yuǎn)鏡。然后我們又順著原路下來(lái)。往下走的時(shí)候，真高真陡呀。我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了“那里有三位游客在那拍照，在一線天下面抬頭往上看。兩邊都是陡峭的石壁，光線從石縫里照進(jìn)來(lái)，仙人跪膝“傳說(shuō)往那里一跪”的左邊有一張仙人床“但是沒(méi)看到有仙人在那睡”再走了一會(huì)，我們就來(lái)到了。往上走是天門(mén)“往下走是地下花園”我們沒(méi)有往下走，我們來(lái)到一個(gè)小亭子里”那里有一個(gè)阿姨在賣(mài)東西，喝一點(diǎn)水吃一點(diǎn)面包，走了大約有半小時(shí)就到達(dá)了，船頭石“在船頭石上也有一個(gè)亭子“同樣也有人在那賣(mài)水和食品”上面的風(fēng)很大。下來(lái)時(shí)，看到了三只老鷹在空中盤(pán)旋。象是在玩又象是在找食物。

小學(xué)作文樂(lè)于助人的同學(xué)(篇6)

我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩——xxx，他的頭發(fā)很黑，眼睛大大的，顯得挺有靈氣；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來(lái)，嘴巴就變成了一個(gè)彎彎的月牙。

他很熱情。有一次，同桌忘記帶筆了，xxx知道了，說(shuō)：“我借給你。”同桌說(shuō)：“謝謝你?！眡xx說(shuō)“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助！”

他很樂(lè)于助人。一天中午，xxx拿著10元錢(qián)去吃牛肉粉。他看到路邊有一個(gè)老爺爺在要錢(qián)。他覺(jué)得老爺爺很可憐，就把這10元錢(qián)給了他。

他很誠(chéng)實(shí)。一天早晨，他上學(xué)遲到了，老師問(wèn)：“你怎么現(xiàn)在才來(lái)？”xxx大聲說(shuō)：“因?yàn)槲易呗返臅r(shí)候，腳被崴到了，而且我家里又離學(xué)校很遠(yuǎn)。”老師嚴(yán)肅地指了指教室門(mén)口，說(shuō)：“在這里站著?！蓖瑢W(xué)們抱著肚子大笑起來(lái)，只有我沒(méi)有笑，我在默默地想著：“為什么xxx被罰站了？以前，其他同學(xué)們遲到了，都不把遲到原因告訴老師?！?/p>

xxx同學(xué)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的人，我想和他成為好朋友。

小學(xué)作文樂(lè)于助人的同學(xué)(篇7)

他是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，帶著一副黑色架框的眼鏡，大大的眼睛下有一個(gè)低鼻梁，鼻梁下有著一個(gè)彎似月亮的小嘴巴。他很活潑、陽(yáng)光、堅(jiān)持不懈，他最喜歡幫助同學(xué)了。

有一次，我被好幾道數(shù)學(xué)題難住了，絞盡腦汁都想不出怎么做。這時(shí)，他過(guò)來(lái)了，他用和藹而又親切的聲音問(wèn)我：“怎么了？被什么題難住了？”我驟緊眉頭說(shuō)：“嗯，被好幾道題難住了，一直做不出來(lái)。”他沒(méi)有讓我自己想，也沒(méi)有直接告訴我答案。而是用手指頭指著題目，教我做這道題的方法，經(jīng)過(guò)一次次得教導(dǎo)，這道題我終于會(huì)了，他看了，說(shuō)道：“太好了，你終于會(huì)了！”我低著頭說(shuō)道：“能不能再教我一下，我還有幾道題不會(huì)做。”他不厭煩，繼續(xù)教我做題，直到把我教會(huì)，我學(xué)會(huì)了，也做完了。我對(duì)他說(shuō)了一聲：“謝謝?！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間就是要互相幫助的嘛！”

說(shuō)完，他又去別的同學(xué)那里，一步一步的教著其他同學(xué)，很多同學(xué)，都因?yàn)樗慕虒?dǎo)，把作業(yè)寫(xiě)好了，也懂了許多的知識(shí)。

他不僅樂(lè)于助人，成績(jī)也很好，自己會(huì)的，別人不會(huì)，他總會(huì)走上前去，自愿教起同學(xué)，一直樂(lè)呵呵的。他就是我們的好班長(zhǎng)——陳小虎。

小學(xué)作文樂(lè)于助人的同學(xué)(篇8)

我的同學(xué)唐敬智有許多優(yōu)點(diǎn)，我最想說(shuō)說(shuō)他的樂(lè)于助人。

記得有一次，正好在一個(gè)下雨的下午，快要放學(xué)了，可是我早上忘記了帶雨傘，這下可該怎么辦呢?眼看同學(xué)們都走出了校門(mén)，我的心里如十五個(gè)吊桶打水――七上八下。

我著急地找著和我同路的同學(xué)，可是和我同路的同學(xué)都找不到，那時(shí)恨不得拿個(gè)望遠(yuǎn)鏡來(lái)找，這時(shí)我想起了，今天爸爸媽媽都有事不能來(lái)接我了，怎么辦呢?正在我發(fā)愁的`時(shí)候，我的同學(xué)也是我同學(xué)唐敬智走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“顧安臣，你怎么不回家啊?”我焦急的說(shuō)：“我今天爸爸媽媽都有事不能來(lái)接我了，下雨了我也沒(méi)帶雨傘，正不知道該怎么回家呢?”唐敬智說(shuō)：“正好我今天帶了一把大傘，我們倆一起回家吧!”我說(shuō)：“那謝謝你了唐敬智，要不是你我都回不了家了呢。”唐敬智說(shuō)：“不要客氣，這只是舉手之勞而已。”說(shuō)著，我們倆高高興興地向著家的方向走去。

中秋節(jié)小學(xué)一年級(jí)作文500字模板

作為一名學(xué)生，知道如何寫(xiě)好一篇作文是非常重要的。通過(guò)寫(xiě)作文記錄生活甜點(diǎn)苦辣。其實(shí)經(jīng)常寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。那么你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您獻(xiàn)上中秋節(jié)小學(xué)一年級(jí)作文，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

中秋節(jié)小學(xué)一年級(jí)作文(篇1)

傳統(tǒng)文化的作文4我國(guó)的傳統(tǒng)文化有：端午節(jié)，元宵節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，除夕，清明節(jié)，其中我最喜歡的是除夕。

佳儀是我二年級(jí)時(shí)的朋友，也是我很棒的玩伴，每每想起她，我便會(huì)想起一段故事

據(jù)我校近期調(diào)查結(jié)果表明，老師這個(gè)職位是大多數(shù)小學(xué)生的愿望。雖然老師在我們的心中比不上我們的父母，可他們也與父母不相上下，他們操的心不低于父母，受的累不少于父母。

風(fēng)雨作文400字篇2從呱呱落地到蹣跚而行，再到風(fēng)華正茂的青春，一直秉持著一個(gè)信念——風(fēng)雨兼程。

最明快的，莫過(guò)于一年一度芳草綠，莫過(guò)于傾聽(tīng)年輪的呼吸。每逢這種時(shí)刻，便簇?fù)碇覀児餐膲?mèng)境，你我總在夢(mèng)中嫣然笑語(yǔ)---元旦快樂(lè)!

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，尤其喜歡讀課外書(shū)，像《假如給我三天光明》《動(dòng)物百科大百科》《昆蟲(chóng)記》。這些課外書(shū)不段給我豐富的知識(shí)。開(kāi)闊了我的視野。

中秋節(jié)小學(xué)一年級(jí)作文(篇2)

我早就盼望著中秋節(jié)的到來(lái)，今天終于盼到了。

今年中秋節(jié)我們是在奶奶家過(guò)的。一大早，我們就早早地起來(lái)了，吃完早飯就去超市了，一進(jìn)超市大門(mén)，里面應(yīng)有盡有，都是中秋節(jié)要用的東西，我和爸爸商量了一下買(mǎi)哪一種月餅，買(mǎi)完了月餅，我們又去買(mǎi)水果，獼猴桃、石榴、蘋(píng)果、香蕉……水果應(yīng)有盡有。買(mǎi)完了東西我們向奶奶家出發(fā)。

到了那兒，我向爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺奶奶中秋節(jié)快樂(lè)！”

終于盼到了晚上，外面禮花飛舞，五顏六色。有紅的、有紫的、有綠的……我顧不得吃完飯，跑到院子里一看，唉！月亮呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“由于天氣的影響，月亮要等一會(huì)兒就出來(lái)了?！蔽野牙嫜?、蘋(píng)果呀、月餅呀……賞月的東西東擺在了后院的桌上。我迫不及待地把花炮拿出來(lái)，選了一個(gè)大的，“轟”地一聲天空中綻放著五顏六色的禮花。我又拿了一個(gè)小的，我還以為它不飛上天呢！沒(méi)想到它還會(huì)在空中打轉(zhuǎn)呢！……放完了花炮，我們?nèi)叶既タ粗星锿頃?huì)，今年的中秋晚會(huì)是在安徽蕪湖舉辦的，有好多明星上場(chǎng)呢，有：李玟，蔡依林、張韶涵、、林俊杰、鳳凰傳奇等?？赐炅送頃?huì)，我出去看看月亮婆婆有沒(méi)有出來(lái)，?。『脠A那，猶如一個(gè)大玉盤(pán)掛在天空上。

我終于看到月亮了！

中秋節(jié)小學(xué)一年級(jí)作文(篇3)

今天是農(nóng)歷八月十五日的中秋節(jié)更是一個(gè)全家團(tuán)聚的日子。

中秋夜我們一家人準(zhǔn)備要在院子里烤肉和賞月。爸爸和媽媽買(mǎi)了許多新鮮的雞肉和豬肉還有可口的月餅和鮮美的文旦加上果汁和汽水都排在庭院的桌子上其中我最中意的是那一條肥美的吳郭魚(yú)。

一會(huì)兒月亮緩緩上升爸爸也開(kāi)始點(diǎn)著木炭準(zhǔn)備烤肉我們開(kāi)始喝起冰涼涼的果汁和汽水配上月餅真是可口。哥哥開(kāi)始講起腦筋急轉(zhuǎn)彎給我們猜我都猜不到全被聰明的外公猜中了。突然間媽媽哇一聲原來(lái)是天空中出現(xiàn)像臉盆一樣大的月亮大家不禁都看傻了眼。原來(lái)今年的中秋剛好是望月所以月亮特別的大又圓。

今年中秋的月亮非常明亮我們就在明月下興高彩烈的吃著玩著笑著充滿(mǎn)了快樂(lè)和幸福。一直到午夜外公回家后我們才結(jié)束了這次的賞月和烤肉的活動(dòng)。外公回去前還跟我約好了明年中秋我們還要烤肉和賞月我回了一句我等您才進(jìn)了屋里休息。

家一起在美妙的月色中盡情歡樂(lè)并享用美食的確是幸福又快樂(lè)的一大樂(lè)事。

一年級(jí)的自我介紹作文500字精選5篇

筆尖寫(xiě)出的情感往往是最真摯的，寫(xiě)作文不僅可以鍛煉人的心靈，還可以鍛煉自己的文筆，因此在寫(xiě)作文時(shí)候不要東拉西扯毫無(wú)邏輯，那我們?cè)趺床拍軐?xiě)好作文呢？下面是小編為你精心整理的“一年級(jí)的自我介紹作文”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

一年級(jí)的自我介紹作文(篇1)

可愛(ài)有趣的豆豆，給我們家?guī)?lái)了不少歡樂(lè)！聽(tīng)完我的介紹你是不是也喜歡我家的小烏龜啊！那就趕快自己也去養(yǎng)一只吧！

老師沒(méi)想到就是一個(gè)平常的動(dòng)作，給你留下了這樣難以忘記的印象。謝謝你對(duì)老師的關(guān)注。從你的作文中，老師看到你讀書(shū)讀得特別多，要不，在作文中，你是不會(huì)用上這么多優(yōu)美的詞語(yǔ)的，老師期望看到你更多的佳作，繼續(xù)努力吧孩子?。ㄖ笇?dǎo)教師：王漢麗）

二年級(jí)寫(xiě)景作文題目：我的家鄉(xiāng)。關(guān)于家鄉(xiāng)的寫(xiě)景作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)寫(xiě)景作文300字的我的家鄉(xiāng)的寫(xiě)景小練筆希望能夠幫到你。

六年級(jí)寫(xiě)景作文題目：海邊晨景。關(guān)于大海的寫(xiě)景作文怎么寫(xiě)？這篇六年級(jí)寫(xiě)景作文600字的海邊晨景的寫(xiě)景小練筆描述的很細(xì)膩，也很深刻。

說(shuō)罷，黃老師就讓我們抄家作。我們一看，原來(lái)作文就是些愚人節(jié)啊，敢情黃老師是在為我們提供生活中的素材呢，全班哭笑不得。

我很認(rèn)同馮大師的觀點(diǎn)：人生，不是100、500米的長(zhǎng)跑，而是50、60年的長(zhǎng)跑！每一年、每一天都是起點(diǎn)，只要積極、用智慧去創(chuàng)造，總有奇跡的可能。我永遠(yuǎn)記得，初二時(shí)一家四口人擠在不足十平米的小黑屋，但現(xiàn)在我并不留戀自己擁有幾套房子。

一年級(jí)的自我介紹作文(篇2)

大家好,將要和大家一起學(xué)習(xí).我感到很興奮.大家聽(tīng)完我的自我介紹,一定會(huì)喜歡跟我交朋友的。

我叫呂輕侯,我是個(gè)7歲的男孩.為什么叫男孩呢,因?yàn)槲业男倪€是很弱小的,沒(méi)有經(jīng)過(guò)歲月的磨練。我也快是個(gè)要成年的男人了，因?yàn)槲矣心腥怂械臇|西,呵呵。

要向大家做開(kāi)學(xué)自我介紹,其實(shí)我也很為難.因?yàn)槲易约憾疾皇呛芰私庾约?在別人嚴(yán)重我可能永遠(yuǎn)是快樂(lè)的,樂(lè)觀的.可是我的內(nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心!我認(rèn)為正式因?yàn)橛型纯嗖艜?huì)有快樂(lè)，人生好比兩杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯.

人生可以分為七個(gè)階段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們?nèi)松鷥r(jià)值關(guān)和目標(biāo)的時(shí)候,我們以后將要成為一個(gè)怎樣的人,主要的決定因素都會(huì)在接下來(lái)的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無(wú)數(shù)的快樂(lè);而我更向往早點(diǎn)變成一個(gè)成年人，因?yàn)槌赡炅司湍茏鲎约合矚g的事，不再受別人的牽制和約束。

一年級(jí)的自我介紹作文(篇3)

一年之計(jì)在于春，立春就是煥然一新的節(jié)氣，整個(gè)世界像魚(yú)離不開(kāi)水一樣依靠著你，是你帶給我們溫暖，是你帶來(lái)了春天的氣息，是你讓我們的大自然萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇！

二年級(jí)敘事作文題目：做陶藝。關(guān)于做陶藝的敘事作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)敘事作文200字的做陶藝的敘事小練筆希望能夠幫到你。

一年級(jí)狀物：我家的小狗。一年級(jí)關(guān)于小狗的狀物怎么寫(xiě)？這篇一年級(jí)狀物200字的小狗的狀物范文希望能夠幫到你。

除了學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自我介紹《大學(xué)生求職面試自我介紹范文》。我曾擔(dān)任班級(jí)的宣傳委員，組織了幾次班級(jí)和學(xué)院的公益活動(dòng)：如青年志愿者助殘活動(dòng)，向孤兒院兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等。組織這些活動(dòng)以及和活動(dòng)中和成員的相處讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)培養(yǎng)自己的能力和人際關(guān)系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會(huì)提供了良好的'平臺(tái)。

太好啦！太好啦！你聽(tīng)，同學(xué)們都非常高興，你猜，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么高興？原來(lái)是一年一度的暑假悄悄地來(lái)臨了，我們又要進(jìn)入假期了。

一年級(jí)的自我介紹作文(篇4)

那是四年級(jí)的夏日吧，我的家在一個(gè)農(nóng)村，每天，父親都要送我去上學(xué)，那天雨下得真得好大，爸爸說(shuō)：今天臺(tái)風(fēng)這么大，不用上學(xué)吧。不用上學(xué)，我想著這句話不行，我得去上學(xué)。爸爸沒(méi)說(shuō)話，點(diǎn)頭同意了。

大學(xué)生求職面試自我介紹篇3我來(lái)自一個(gè)粵北的小山村，從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，直到高中畢業(yè)上大學(xué)才真正走向這個(gè)色彩斑斕的世界。父母都是農(nóng)民，小時(shí)候家里的經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，農(nóng)村特有的生存經(jīng)歷不僅使得我很早就懂得生活的艱辛，而且培養(yǎng)了我吃苦耐勞、老實(shí)勤懇的道德品質(zhì)。小學(xué)時(shí)候我學(xué)習(xí)很努力，我很幸運(yùn)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成績(jī)考入了縣城的中學(xué)，但是那里并不是我夢(mèng)想中的天堂，因?yàn)楦鞣N復(fù)雜的原因，三年后的中考我遭遇了我人生的第一次滑鐵盧。幸運(yùn)的是通情達(dá)理的父母讓我繼續(xù)走進(jìn)了高中的校門(mén)，在那里，我的努力終于證明了自己的價(jià)值，我進(jìn)入了大學(xué)繼續(xù)深造。

一年級(jí)的自我介紹作文(篇5)

老師說(shuō)下次我們六年級(jí)也辦一個(gè)跳蚤市場(chǎng)呢！這可把我高興壞了，我們辦跳蚤市場(chǎng)時(shí)，我一定會(huì)把我收藏的寶貝都拿出來(lái)‘拍賣(mài)’。

一年級(jí)寫(xiě)景作文題目：晚霞。一年級(jí)關(guān)于晚霞的寫(xiě)景作文怎么寫(xiě)？這篇一年級(jí)寫(xiě)景作文200字的晚霞的寫(xiě)景作文范文希望能夠幫到你。

游豆豆的成績(jī)一般，有時(shí)也會(huì)一鳴驚人，比如在一年級(jí)上冊(cè)的期末考試中取得了雙百分的好成績(jī)，贏得他人的嘖嘖贊嘆。他也有上課不聽(tīng)講的時(shí)候，被老師點(diǎn)名批評(píng)，引起同學(xué)們的嘲笑聲。但家人對(duì)他的學(xué)習(xí)還是挺放心的。

首先作個(gè)自我介紹吧：我叫沈越，今年8歲，現(xiàn)就讀于長(zhǎng)沙市天心區(qū)青園小學(xué)三（1）班。其實(shí)我的名字在出生前就已經(jīng)取好了，爸爸說(shuō)如果我是個(gè)男孩就叫沈越，意為長(zhǎng)大后各方面都超越爸爸；媽媽說(shuō)如果我是個(gè)女孩就叫沈悅，意為長(zhǎng)大后每天都能開(kāi)開(kāi)心心。幾個(gè)月后我就叫沈越了，所以我不說(shuō)你們也知道我的性別啦！

秋天是充實(shí)的，雖沒(méi)有春天的嫵媚，夏天的激情，冬天的純凈，但她理智，美麗。是農(nóng)民勞作一年的果實(shí)。

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短800字

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇1】

1. 這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)具體，尤其是對(duì)人物的描寫(xiě)成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě)，

2. 心理描寫(xiě)，還是動(dòng)作描寫(xiě)，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。

3. 本文寫(xiě)出了真情實(shí)感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

4. 細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段.語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語(yǔ)用得十分準(zhǔn)確。

5. 活潑，外向是你的優(yōu)點(diǎn)。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛(ài)的孩子。但或許是對(duì)自己的這一特點(diǎn)不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時(shí)常會(huì)有令人不滿(mǎn)的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷進(jìn)步成為你的又一長(zhǎng)處。 身為班級(jí)勞動(dòng)委員的你，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨每次大掃除都看見(jiàn)你忙碌的身影，衛(wèi)生評(píng)比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學(xué)們都給了你充分的肯定，“校優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號(hào)是對(duì)你工作的獎(jiǎng)勵(lì)，但學(xué)習(xí)上你步子邁得太小，這學(xué)年即將過(guò)去了，但你仍然沒(méi)發(fā)揮出自身的潛能，優(yōu)秀成績(jī)一次次與你擦肩而過(guò)，望今后你能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭(zhēng)取得最佳成績(jī)。

6. 一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿(mǎn)露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

7. 只寫(xiě)了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?jiàn)，小作者會(huì)選材。

8. 自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

9. 字是人的`臉，這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過(guò)，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開(kāi)一劑良方：不會(huì)寫(xiě)的字問(wèn)字典，寫(xiě)完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?

10. 我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急;被車(chē)撇下時(shí)的痛苦;擠在車(chē)內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的，因?yàn)樘?yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。

11. 家本應(yīng)該是溫馨的歡樂(lè)的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

12. 本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫(xiě)法用得很恰當(dāng)：人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫(xiě)，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡鄙夷的感情。

13. 以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。

14. 小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書(shū)山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大清華的門(mén)開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!

15. “前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。

16. 細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!”

17. 文章雖短，但敘述生動(dòng).描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神.

18. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力.

19. 通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.

20. 對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了.

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇2】

我是一本從工廠出來(lái)的的語(yǔ)文書(shū)，那里的工人對(duì)我可好了，他們不僅讓我的臉蛋干干凈凈，還給了我印兩個(gè)花娃娃，又讓我學(xué)到了四年級(jí)的知識(shí)。

再講講近期的事吧。八年級(jí)上學(xué)期期末班會(huì)，他作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，寫(xiě)好的演講稿也沒(méi)用上。家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)開(kāi)始，她的臉便紅得跟猴屁股似的。唉。不過(guò)我也承認(rèn)，這點(diǎn)我像她。

初中感恩作文700字篇3俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父?！惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”?？梢?jiàn)老師對(duì)我們多么重要。

陳嘉庚出身于1874年10月21日，雖身處南洋，但一直心系祖國(guó)。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，南洋華僑籌賑南僑總會(huì)，在新加坡成立。他自己帶頭捐款，還組織各類(lèi)活動(dòng)。近一年，南洋華僑就向祖國(guó)匯款3。6億多元。

實(shí)驗(yàn)室的旁邊就是圖書(shū)借閱室，走進(jìn)圖書(shū)借閱室，就到了一個(gè)大的百科圖書(shū)室。那里有作文書(shū)、故事書(shū)、童話書(shū)、科普書(shū)、卡通書(shū)只要有人借書(shū)，就要到尹老師那里辦借書(shū)手續(xù)。

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇3】

那一年，我們天真率性的進(jìn)入初中的大門(mén)，那一年，我們?cè)S下承諾為自己的夢(mèng)想奮斗，就這樣開(kāi)始了我的初中生涯。然而一切都那么殘忍，我所奮斗的目標(biāo)與我現(xiàn)在的境況簡(jiǎn)直是天壤之別，作文上寫(xiě)一個(gè)差字，而且是前所未有的一個(gè)字時(shí)，那種心情誰(shuí)能想象。倍感失落的我決心潛修自己的作文水平，他也一樣也在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，初一的生活轉(zhuǎn)眼而過(guò)自己的作文水平也有所提高，于是我等待著一次能夠充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，居然一等就是一年半。

光陰似箭，一眨眼又迎來(lái)了一年一度的中秋節(jié)。我邊走邊想;我們離開(kāi)小學(xué)已經(jīng)快二十年了，如果大家能夠團(tuán)聚一下該多好啊。

那是一年級(jí)時(shí)的一天，一節(jié)語(yǔ)文劉老師叫我們讀生字，當(dāng)?shù)轿視r(shí)，我竟然把“鳥(niǎo)”讀成了“老“，同學(xué)們都笑了。我的臉“刷”一下紅了，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再試試?！崩蠋煹脑捵屛一謴?fù)了信心，終于，我成功的發(fā)出了“鳥(niǎo)”這個(gè)音。還有一次是發(fā)生在三年級(jí)時(shí)，我被一個(gè)人跘倒了，我蹭破了一層皮，還流了血，我到辦公室去，老師見(jiàn)了，說(shuō)：“沒(méi)事吧，這是誰(shuí)搞的？”我說(shuō)：“是三（3）班的一個(gè)人跘我的?！崩蠋熈⒖處业搅巳?）班，很快，我便找到了他，老師把他叫到辦公室，教訓(xùn)了幾句，然后就把他放了。老師，您像蠟燭一樣照亮了我前進(jìn)的道路；老師，您像甘露一樣灑向我受傷的心靈；老師，您像勤勞的園丁培育著祖國(guó)的花朵,你更像一盞照亮人生之路的明燈。我想我們會(huì)永遠(yuǎn)記著你。老師，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。老師，您辛苦了！

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇4】

1、你是一個(gè)能干、乖巧、聽(tīng)話的小女孩。你是個(gè)思維敏捷、意志較強(qiáng)的孩子。喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問(wèn)題。你的作業(yè)有時(shí)很認(rèn)真，有時(shí)卻寫(xiě)得很馬虎。在學(xué)習(xí)方法上，多動(dòng)腦筋，你會(huì)是一個(gè)多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛(ài)友方面你做得非常出色?？墒?，你有一個(gè)馬虎、粗心的小毛病。只要努力，老師相信你能成為一名秀的學(xué)生。

2、每次看到了你笑瞇瞇的樣子，老師也忍不住開(kāi)心起來(lái)。你愛(ài)玩也愛(ài)學(xué)習(xí)，每次上課都能認(rèn)真地聽(tīng)講?？墒悄愫孟駥?duì)你的椅子有意見(jiàn)，每次上課總想離開(kāi)它。老師希望你能和它成為好朋友。明白老師的意思嗎？當(dāng)你嚴(yán)格要求自己的時(shí)候，你就寫(xiě)一手端正的字，并取得好成績(jī)；可當(dāng)你放松對(duì)自己的要求時(shí)，你的成績(jī)就直線下降了。所以，老師希望你能從頭到尾都不放松對(duì)自己的要求。

3、你的大眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了乖巧和懂事。你對(duì)工作的負(fù)責(zé)和對(duì)人的體貼真讓老師高興。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，正是這樣強(qiáng)烈的上進(jìn)心才使你不斷地進(jìn)步，不斷地取得好成績(jī)?，F(xiàn)在的你再也不會(huì)把應(yīng)用題看成“攔路虎”，而能輕松地解決它，你是不是也為自己而感到高興呢？可不能驕傲?。∠Ｍ憷^續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

4、你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，每次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，老師希望你能更加自覺(jué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

5、在老師的心目中，你是一個(gè)文靜、懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，希你今后要大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

6、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽(tīng)你講故事，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了，老師希望你再接再厲，更進(jìn)一步，加油！。

7、宣潤(rùn)辰：在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”。“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽(tīng)不見(jiàn)課，還怎么聰明呢？希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕小“調(diào)皮”，老師相信你會(huì)變得更聰明，努力吧，小潤(rùn)辰！

8、你是個(gè)非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調(diào)皮好動(dòng)性格。最讓老師佩服的是有一種較強(qiáng)的思考問(wèn)題的能力。在今后的學(xué)習(xí)工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

9、你見(jiàn)到老師總能禮貌相待，老師覺(jué)得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，你關(guān)心集體，愛(ài)勞動(dòng)，每天都能把講桌整理好，老師希望你上課積極發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

10、你是我們班的“記憶達(dá)人”，每一次的背誦你總是最快的那一個(gè)，老師好欣賞你。同時(shí)你也是最?lèi)?ài)思考的孩子之一，以后在學(xué)習(xí)中要下功夫把字寫(xiě)好哦！老師期待著！

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇5】

要想學(xué)得好，還要靠積累。例如寫(xiě)作文的時(shí)候，有些同學(xué)常常被扣很多分，不是他們寫(xiě)不好作文，是他們沒(méi)掌握到方法。寫(xiě)作文時(shí)，取好一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是很重要的，如果你的內(nèi)容一離題，這將會(huì)變成一篇病文，就算你寫(xiě)得再好也沒(méi)用。寫(xiě)內(nèi)容的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)挠靡稽c(diǎn)優(yōu)美詞句，但有些同學(xué)往往就在這里卡住了。因?yàn)樗麄儾怀？磿?shū)，詞匯量太少，就算掌握了方法也沒(méi)用。因此，我認(rèn)為大家要多看書(shū)，多看報(bào)，還可以寫(xiě)日記，這全都對(duì)你寫(xiě)作文有幫助。

那個(gè)夏天我一直幫媽媽洗碗，雖然打過(guò)幾次碗，但是媽媽不但沒(méi)有怪我，反而鼓勵(lì)我，繼續(xù)加油，如今我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，再也不會(huì)打破碗，飯后幫媽媽洗碗已經(jīng)成為一種習(xí)慣!是不是長(zhǎng)大了就會(huì)變懶呢?有時(shí)候真不想洗碗，呵呵!

這樣學(xué)了一年，我不知道為什么，突然開(kāi)竅了，越彈越好，越彈越輕松。我突然發(fā)現(xiàn)我又有點(diǎn)喜歡電子琴了。于是，我又開(kāi)始一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí)，摸爬滾打練到了九級(jí)，彈出了許多像模像樣的曲子來(lái)，像《春之聲》、《噴泉》、《匈牙利舞曲（第一號(hào)）》。

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇6】

上二年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，整天被媽媽寵著，每天早上都是媽媽幫我穿衣服，包括我自己能做的事情也是媽媽幫我做的。

一年一度的長(zhǎng)跑比賽就要到了，大家都在烈日下進(jìn)行體能訓(xùn)練，豆大的汗珠從我們的額頭上滾落下來(lái)

寫(xiě)什么呢？為什么別人每周都有好題材，可我卻總想不出來(lái)。考試作文時(shí)好時(shí)壞，好時(shí)是因?yàn)槲矣蓄}材，開(kāi)開(kāi)心心地，有興趣繼續(xù)寫(xiě)下去；壞時(shí)是因?yàn)槲夷X子一片空白，沒(méi)東西，在分?jǐn)?shù)與時(shí)間的強(qiáng)逼下，枯燥的，無(wú)奈的，是為了考試而寫(xiě)作。以前應(yīng)該是思想毫不顧忌，放學(xué)后在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮蹦跳歡笑，對(duì)于那些作文我就像是鳥(niǎo)在天上飛，動(dòng)物在地上跑的一樣，隨心所欲地將筆墨揮灑在這一頁(yè)頁(yè)格形的，好像會(huì)隨著筆的擺動(dòng)而翩翩起舞的作文紙上。可是現(xiàn)在我已不是在天上翱翔的小鳥(niǎo)，在地上奔跑的動(dòng)物了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，已經(jīng)五年級(jí)了，大家都在努力地學(xué)習(xí)，誰(shuí)都不想輸給別人，每個(gè)人都在奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這句話在我耳邊回蕩，難道我們就不應(yīng)該有一個(gè)孩子應(yīng)該有的童真嗎？難道我已經(jīng)失去了嗎？難道現(xiàn)在我們所有的孩子都應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)這根攀山繩嗎？為什么我們不能坐上纜車(chē)看著美麗的風(fēng)光上山呢？直到現(xiàn)在我才明白，人生就和寫(xiě)作一樣。你想使你的作文瞬間成為著作那是不可能的，就像人的一生你想瞬間成為總統(tǒng)那是不可能的一樣，林肯雖然是一位鞋匠的兒子，但他不卑不亢，在訕笑和誹謗的共同夾擊下，他走上了自信，瀟灑，自由的道路，成為了一名偉大的總統(tǒng)。寫(xiě)好一篇作文就和人的一生一樣，都需要奮進(jìn)，會(huì)經(jīng)歷，一波三折，寫(xiě)作要有一波三折才能吸引別人，打動(dòng)別人，激起讀者閱讀的欲望，人生也要有一波三折，這樣才能經(jīng)受更大的挫折和打擊，攀上成功的頂峰。六年級(jí):蔡葉子

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇7】

借著溫潤(rùn)的風(fēng)，漂洗你的長(zhǎng)發(fā)，我們之間的一切，在陽(yáng)光下支起窩，就像柔情的溪水，于林間沐浴晨風(fēng)。把溫度計(jì)放在心膛，我的心是恒溫的，37℃的愛(ài)情，不會(huì)改變。就像那對(duì)鳥(niǎo)兒，37攝氏度的愛(ài)情。六年級(jí):薛峰

這話傳到水然耳中，當(dāng)然是發(fā)起嬌嗔來(lái)了，''什么年紀(jì)大些呀，我和鮪魚(yú)差那么一年兩年，那人沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀。''

時(shí)間像流水似的，過(guò)得可真快呀！一眨眼，我馬上就要升五年級(jí)了！在這里，我要對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。你是我心目中最好的老師了。

那天是星期三的晚上，也是同學(xué)們回宿舍的時(shí)候。我跟著班級(jí)隊(duì)伍走到五年級(jí)的樓梯口，他們也在排隊(duì)下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊(duì)伍緩緩前行的，還時(shí)不時(shí)的要停下來(lái)。我看見(jiàn)一位可能從廁所回來(lái)的同學(xué)談話時(shí)，不覺(jué)察出他手上的文件袋掉了。不知是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心，四周沒(méi)有同學(xué)跟他說(shuō)。到底該不該跟他講呢？如果不見(jiàn)了東西，他會(huì)很著急的，我也曾感覺(jué)過(guò)，這是很厲害的一種折磨。我覺(jué)得我應(yīng)該告訴他。

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇8】

1、你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩，和同學(xué)友好相處，對(duì)老師也有禮貌，可是如果你能把看電視的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，上課多集中精力學(xué)習(xí)和聽(tīng)講，你的成績(jī)才會(huì)提高的更快！

2、別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過(guò)，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個(gè)毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的。

3、老師真的很喜愛(ài)你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

4、你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好孩子！踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量、速度都大有進(jìn)步！愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

5、你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇9】

1、老師時(shí)?？吹侥隳钦J(rèn)真的態(tài)度，專(zhuān)注的神情，更能聽(tīng)到你上課回答問(wèn)題時(shí)響亮的聲音，每次寫(xiě)話都那么有條理。永遠(yuǎn)這樣專(zhuān)注，相信你會(huì)學(xué)到更多知識(shí)。

2、每次上課，你總能認(rèn)真聽(tīng)講，努力做個(gè)優(yōu)秀學(xué)員。老師最感動(dòng)的是：有一次，你請(qǐng)假了，可第二天來(lái)時(shí)你主動(dòng)把頭一天作文補(bǔ)了起來(lái)。這顆上進(jìn)心太可貴了。

3、文學(xué)，猶如一個(gè)大蘋(píng)果，里面是樂(lè)趣無(wú)窮的“果汁”，如果你肯努力，相信不久的將來(lái)，聰明的你定能忘我地吮吸這個(gè)大蘋(píng)果的“果汁”的。

4、你越來(lái)越棒了！因?yàn)槟銓?duì)作文的真誠(chéng)，所以，你的作文一篇比一篇優(yōu)秀，猶如你的名字一樣，你總有一天會(huì)在寫(xiě)作的賽場(chǎng)上凱旋而歸！

5、你已經(jīng)把握了作文的真諦——我筆寫(xiě)我心。不過(guò)，要想把你的作文寫(xiě)得文采飛揚(yáng)，還需與書(shū)為伴，注重語(yǔ)言的積累。

6、很高興你能從生活中從小事中去尋找到寫(xiě)作的題材了，更高興你的寫(xiě)話越來(lái)越通順。不過(guò)，要想把作文寫(xiě)得很美，還要學(xué)會(huì)去積累哦。

7、字如其人，從你的作業(yè)本上那一行行工工整整的字兒可以看出，你是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的小男孩。老師記得第二周你還差點(diǎn)被評(píng)為“一周之星”呢！加油，你會(huì)更棒！

8、看得出，你是一個(gè)善于觀察生活的孩子。在以《---笑了》為話題寫(xiě)話時(shí)，那天你的文章老師最欣賞。不過(guò)，課堂上老師和同學(xué)很少聽(tīng)到你大聲發(fā)言，老師是多么希望你能高高舉起你的小手啊。其實(shí)，學(xué)語(yǔ)文不能沉默哦！

9、寫(xiě)話一次比一次進(jìn)步，老師真為你高興！如果你上課時(shí)不對(duì)到后面去講悄悄話，老師相信，聰明的你會(huì)寫(xiě)得更加出色。加油吧！

10、聰明可愛(ài)的你，課堂上響亮和獨(dú)特的回答讓老師好喜歡，想象豐富的你總給老師和同學(xué)帶來(lái)課堂的精彩。認(rèn)識(shí)你很高興，當(dāng)你的老師很榮幸，可愛(ài)的小男孩，老師會(huì)一直記住你的。

11、最喜歡看你坐得端端正正聽(tīng)老師講課的樣子了，你的認(rèn)真使你的寫(xiě)作水平提高了不少。老師為你的進(jìn)步而高興！

12、你是個(gè)文靜的女孩，上課總是靜靜地聽(tīng)老師講課。老師是多么希望你能高高舉起你的小手啊。因?yàn)橹挥袝?huì)說(shuō)，你才能寫(xiě)得很棒！

13、你那頻頻舉起的小手，你那滔滔不絕的口才，無(wú)一不告訴老師你具備當(dāng)一個(gè)作家的潛質(zhì)。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想繼續(xù)努力吧！

14、你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，()小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。俗話說(shuō)“功夫在詩(shī)外?！?沒(méi)有你平時(shí)大量的課外閱讀，怎么會(huì)有如此優(yōu)美的文筆？看到你，老師仿佛看到21世紀(jì)的冰心。

15、翻開(kāi)你的作文本，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)，你作文本上好幾篇文章老師都給打上了大大的“棒”字。恭喜你，小男孩，同時(shí)也希望你越來(lái)越棒。

16、你是一個(gè)聰明伶俐、活潑好動(dòng)的小男孩兒。每次你的作文總能讓老師刮目相看。也許是精力太充沛的緣故，你太好動(dòng)了，總是趁老師不注意時(shí)“大鬧天宮”，因而受到了老師的批評(píng)。送你一句話：聽(tīng)，也是一種學(xué)習(xí)！

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇10】

我從小就對(duì)書(shū)有著非常濃厚的感情，兒時(shí)，我就把哥哥的語(yǔ)文書(shū)、作文書(shū)，等等一些課外書(shū)籍拿來(lái)讀，每次讀時(shí)我還把那些優(yōu)美的詞句一一烙印在我的心中。

靜靜地坐在遺址的對(duì)面的快餐店里，我卻一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。小學(xué)被拆了，只留下幾座破破爛爛的房子在瑟索的風(fēng)中訴說(shuō)著昔日的歡聲笑語(yǔ)。教學(xué)樓的一面殘墻還在頑強(qiáng)的支撐著新的樓房，在冬末的晚風(fēng)中茍延殘喘。曾經(jīng)的一切都被毀壞的如此徹底，就連那幾所偏僻的教室都不見(jiàn)了。不知那幾家在講臺(tái)上方的屋梁上生活了那么久蝙蝠怎么樣了？我默默地想。那幾家蝙蝠的歷史不短了。上一年級(jí)的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)六年級(jí)一班的教室里有一窩蝙蝠，我上六年級(jí)的時(shí)候它們依舊在，不知幾度物是人非后，它們?nèi)ツ牧恕?/p>

書(shū)是每個(gè)人都要讀的，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)可以使人增長(zhǎng)智慧，還可以使作文水平提高，里面的好詞佳句對(duì)我們大有幫助

一年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短【篇11】

這兩天，我們學(xué)校開(kāi)展，“我和科技有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)。早晨，我一走進(jìn)校門(mén)，就看到展板上掛滿(mǎn)了各種各樣的作品，有一年級(jí)的樹(shù)葉畫(huà)，三年級(jí)的豆子畫(huà)，五、六年級(jí)的昆蟲(chóng)標(biāo)本，我還看到了我自己的豆子畫(huà)作品，這些作品做的都很精美。大課間，老師帶我們下去看科技節(jié)開(kāi)幕式活動(dòng)，我們排好隊(duì)，整整齊齊的站在位置上觀看。其中我印象最深刻的是無(wú)人機(jī)，它在天空中像一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，無(wú)人機(jī)上面還掛著一面紅旗，上面寫(xiě)著“少年科學(xué)院”，這時(shí)，機(jī)器人出場(chǎng)了，他跳著歡快的舞蹈，機(jī)器人，好似一個(gè)，芭蕾舞演員。科技節(jié)真有趣呀，我也要把科學(xué)這門(mén)學(xué)科學(xué)好。

我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。

我吃著月餅，靜靜地仰望著天空，仰望著沒(méi)有月亮沒(méi)有星星的天空，過(guò)著一年一度的中秋節(jié)，過(guò)著沒(méi)有月亮的中秋節(jié)……

是媽媽?zhuān)阒易哌^(guò)了那段艱苦的日子。我知道蛻變的我很苦，但我更知道媽媽比我還苦。我的這番悔悟，來(lái)之不易，希望媽媽看到了這篇作文，能有些許欣慰。媽媽?zhuān)乙嵵氐母兄x您，若不是您的高壓管制，我還是一塌糊涂。謝謝您在那些日子里陪我一起流汗，陪我一起流淚。