小學(xué)作文系列

小學(xué)作文。

小學(xué)語文是義務(wù)教育中一門非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，寫作在語文教學(xué)中的地位舉足輕重。為了幫助我們認(rèn)識到語文的特點提升學(xué)科素養(yǎng)，老師通常會要求我們根據(jù)所學(xué)知識寫小學(xué)作文，那么關(guān)于小學(xué)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？由此，有請你讀一下以下的“小學(xué)作文”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

小學(xué)作文【篇1】

星期五的一天，我放學(xué)回家寫完作業(yè)后，從書房里出來準(zhǔn)備坐在沙發(fā)上看電視，突然發(fā)現(xiàn)茶幾上有一個袋子，里面裝著什么東西呢？我跑過去一看，原來是我最喜歡的葡萄呀！

我迫不及待的把葡萄拿出來，在廚房里把葡萄洗干凈，看著自己洗的葡萄晶瑩透明，像一顆顆寶石，十分誘人。我把葡萄的皮小心翼翼地剝開，葡萄的香味撲鼻而來，葡萄的果肉是淡綠色的，我用嘴嘗了嘗，酸酸甜甜的，回味無窮。

聽媽媽說葡萄還含有維生素，可以釀成葡萄酒。

這就是我愛吃的葡萄。

6

我喜歡吃葡萄

在水果的王國里，我最喜歡吃的就是葡萄。

葡萄是夏天和秋天之間交替時候的水果，一顆顆晶瑩透亮，好似一串紫盈盈的珍珠。葡萄有兩個種類，分別是吃的時候用剝皮的和不用剝皮的。它的味道又酸又甜，當(dāng)你咬下一口時，酸溜溜、甜津津的味道，讓你吃了一個還想吃一個，，忍不住吃完一大串葡萄還想吃。葡萄的營養(yǎng)成分很高，還含有豐富的維生素C，多吃些能對身體有很大的好處喲！葡萄按顏色可分為青葡萄和紫葡萄。青、綠色的葡萄有點兒酸，紫色的葡萄稍微甜一點兒。葡萄的皮和核可不能咽下去，要不然就非常容易卡住喉嚨的，那樣可就不好辦了。葡萄是長在藤蔓是上的，秋天成熟，你也可以體驗親自到葡萄園里去摘葡萄，那樣的葡萄吃起來味道肯定更好！

因為葡萄是非常有營養(yǎng)的水果，所以我們要多吃葡萄，讓我們的體質(zhì)更好，身體更強(qiáng)壯。

小學(xué)作文【篇2】

笑，是人間最美好的東西，而在黑暗中徐徐綻放的微笑，尤其動人心魄。

5月12日，突如其來的地震無情地撕裂了四川這塊富饒的土地，中國領(lǐng)導(dǎo)火速決定開始救援，于是，一支支整齊的隊伍趕向四川，搜救隊刻不容緩地開始了救援工作……那里，是一個幼兒園，好幾個還小的孩子被救了出來，經(jīng)歷了黑暗、度過了沒有媽媽陪伴身邊的好長一段時間，恐懼，終于被這些孩子釋放出來了，哭聲，撕裂了早已凝固的空氣。哭聲中，搜救隊又發(fā)現(xiàn)了一個孩子，他們馬上用那雙經(jīng)過了灰塵洗禮的手，在廢墟中挖了起來，時間一點點過去了，孩子的頭，終于露出來了。正當(dāng)救援隊做好準(zhǔn)備傾聽那撕心裂肺的哭聲的時候，他們沒有想到，迎來的卻是一片沉默，許久，才聽到廢墟里的孩子稚嫩的聲音：“解放軍叔叔，我很堅強(qiáng)，你們別擔(dān)心，我不害怕！”這是一個多么清脆的童聲啊，猶如天籟，來自天堂。當(dāng)解放軍叔叔不由自主地向孩子的臉望去的時候，看到的是一張略臟的卻沒有絲毫恐懼的臉龐，和一雙閃閃爍爍的大眼睛。

看到解放軍叔叔親切的目光，孩子的眼睛越來越亮了，簡直就像夜空中的星星，又像野地里的一把熊熊燃燒的篝火。隨即，在她的小臉上，綻開了一個燦爛的笑容，像鮮花一樣的笑容，那樣清純，似乎還帶著清晨的露水。這是解放軍叔叔那么多天以來看到的第一張孩子的笑臉??！孩子眼中流露出來的，竟是充滿了鼓勵和信任的、那樣純潔、那樣成熟。

小學(xué)作文【篇3】

見到過山間或鄉(xiāng)村里丁丁咚咚的清泉嗎？當(dāng)你暢游于那美妙的文章中時，你有沒有感覺到，它們和山泉一樣的清澈、一樣的靈活、一樣的沁人心脾！沒有雜質(zhì)，只有那種平凡得而又純潔得如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一滴滴、一縷縷的清泉汩汩流過你的心房時，給你留下的只是一顆水晶般純明的心。而書又如山里一瀉千里的瀑布。每一字、每一句、每一行都充盈著靈氣，富含著激情，如萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在你心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天地的精氣沖擊你的靈魂，你怎么會不充滿陽光地去生活呢！那種“唯我獨尊”的狂傲，那份“天地同地”氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。“呼——”你聽到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書，就猶如感受浮萍輕松與隨意。走得久了，走得遠(yuǎn)了，你會累，在奔波勞碌中還有一份輕松的感覺等著你慢體味。不防輕輕卸下你肩上的負(fù)擔(dān)，心中的繩索，追隨心中的浮萍去游玩?！爸灰裉炜鞓贰笔亲蠲赖钠矶\。你我稚嫩的肩膀，脆弱的心靈，實在承受不了什么重?fù)?dān)。那就去你的書中尋找屬于你我的浮萍心境。讀書，品味不僅是清新，熱烈與浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的大山，是一份哲理。()“登得愈高，看得愈遠(yuǎn)”。

當(dāng)書中的理性，擦亮了你的眸子，你的目光就穿越一切世俗的塵埃上升為一種高度，一種脫俗。你問我為什么用大自然的四樣景物來比喻人類的書？因為當(dāng)人執(zhí)筆時，那種最平凡，最純潔，接近自然的思想就會不斷涌出，沒有世俗的塵囂！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”也許就是這個道理吧！

小學(xué)作文【篇4】

3、引出游戲

師：從同學(xué)們的表達(dá)中，老師感受到了大家對心靈感應(yīng)的好奇。我也很好奇。為此我上網(wǎng)去查了查。據(jù)網(wǎng)上資料顯示，“心靈感應(yīng)不僅發(fā)生在雙胞胎之間、母子、戀人之間，甚至那些同年同月同日生的人，也會產(chǎn)生心靈感應(yīng)。今天我們來測試一下。請問班里有沒有這樣的人？

生E：

生F：

師選中生G，測試不同年齡但同月同日生的人之間是否也有心靈感應(yīng)。

4、師生表演撲克牌游戲

師：宣布規(guī)則

師取約20張撲克牌，由生G任選其中一張，經(jīng)大家確認(rèn)后，再放回師手中，由師辨認(rèn)。辨認(rèn)無誤——確定有心靈感應(yīng)；相反，則無心靈感應(yīng)

出示要求：

1、請生認(rèn)真仔細(xì)觀察做游戲時，老師、同學(xué)的語言、動作、神態(tài)變化等；

2、注意自己的心情及全班同學(xué)的情緒變化等

3、以“游戲開始了，……”作開頭，能用適當(dāng)?shù)恼Z言，把游戲的過程寫完整、寫具體。

游戲前：

師：請生講自己此刻心情

生A：

生B：

游戲1：

游戲中：

游戲后：

請生說自己的感受。

生C：神奇

生D：有趣

生E：難道真有心靈感應(yīng)嗎？

師：我看到大家還有許多話說，同學(xué)們，每一份體驗都是獨特的。請你拿出筆，把你在游戲過程中的這份獨特的體驗寫下來，好嗎？同學(xué)們可以以上面的提示作題目，如果這些詞還不足以反應(yīng)你此時的心情的，可自擬題目寫。

小學(xué)作文【篇5】

地球媽媽哭了。最近，她總是感到頭昏眼花，耳鳴膚黃，體酸無力。沒辦法進(jìn)行正常的運轉(zhuǎn)，從軌道上滑下來，在遙遠(yuǎn)的太空中，有一家知名的宇宙醫(yī)院，是專門接待太空中所有星球就診的醫(yī)院。她只好來到這里看病了?？吹降厍驄寢屪哌M(jìn)醫(yī)院大門，月球護(hù)士立即迎了上去，親切地問：“地球媽媽，你哪里不舒服？前些年我看你不是還春風(fēng)滿面，朝氣蓬勃的嗎？怎么到醫(yī)院來啦？”“我不知怎的，最近老是渾身不舒服，你能帶我到大夫那兒看看。

“好的，”月球護(hù)士爽快的答應(yīng)了。這天天早上，陽光明媚，宇宙醫(yī)院卻來了個傷痕累累，拄著拐杖的病人，這個病人走起路來一瘸一拐的，慢吞吞地在月球護(hù)士的攙撫下掛了號，這個病人盡管用力捂著胸口，還是不停地咳嗽，最后，終于輪到她就診了。

知名醫(yī)生天王星打量著這個病情十分嚴(yán)重的病人，一下子就認(rèn)出來是他的老朋友——地球。天王星十分認(rèn)真熱情地給地球倒茶，安慰他說；“先穩(wěn)定，不要急，不要緊。”然后關(guān)切地問：“地球老弟，以往見你那么精神，如今是怎么了？多日不見，你怎么如此憔悴？一定受苦受累了吧？”“哎，地球嘆口氣說：我用心撫育的人類真不領(lǐng)情，如今科技發(fā)達(dá)了，生活富裕了，物質(zhì)生活水平高了，在我身上一味的建工廠，高樓，大廈，河水不斷排入河，清水變污垢，發(fā)著難聞的惡臭，魚蝦水草都難以生存，還到處排廢水廢渣，白色污染遍地都是，連給人類報喜的喜鵲都難見了，更別說名貴的鳥兒，都頻臨滅亡?？諝庵谐錆M鳥語花香，天空地下活躍蟲魚鳥獸的境界，大概以后只能到陶淵明的世外桃源去尋找了……”“哎，如此下去，我遲早會被他們折磨而死…”地球充滿憤怒而又無奈地說著。

地球是我們的母親，是她孕育了自然生物界各種各樣的生命，是她為人類提供了生存的空間和環(huán)境。但是，這些年來，有許許多多的災(zāi)難在地球媽媽的身上重現(xiàn)，比如說：地震、泥石流、洪水、火災(zāi)等等等等，這些災(zāi)難都是母親的痛苦——地球媽媽生病了。其實，地震是地球母親咳嗽時身體強(qiáng)烈震動所引發(fā)的災(zāi)難，泥石流是地球母親內(nèi)心難受而引發(fā)的嘔吐，火災(zāi)就是地球母親發(fā)燒的癥狀，而洪水就是地球母親生病難受而流下的淚水。

究竟是什么導(dǎo)致地球媽媽生病了呢？哦！原來這一切都是人類自己自己制造的苦果。是人類破壞了自己生存的自然環(huán)境，他們大量坎伐樹木，私挖濫采，搶奪自然資源，使地球強(qiáng)壯的身體變得單??；還有，人們不文明的工業(yè)生產(chǎn)吐露出大量的濃煙，污染了我們的藍(lán)天白云。污水殘流，使地球媽媽感染細(xì)菌而引發(fā)了嚴(yán)重感冒，最可惡的就是那些人破壞了大自然美麗的風(fēng)景。想想看，人們這樣破壞大自然，生活能夠平靜嗎？

天王星見地球如此傷感，非常同情他，但也不好說什么，熟練地望聞問切，然后細(xì)心拔了地球的脈，混亂不清，于是，天王星在病歷卡上寫到：地球，46億歲，病根完全在于人為，病要完全康復(fù)，解鈴還須系鈴人！

如果人類不想讓地球這顆美麗的星球毀滅，我們就得采取行動，給地球媽媽看病治療：一要保護(hù)環(huán)境資源、文明開采，讓地球母親身體強(qiáng)壯起來；二是不破壞花草樹木，給地球母親穿上新衣，披上綠襖；三要文明工業(yè)生產(chǎn)，潔凈空氣，清潔水源，讓地球母親呼吸清新氣息，喝上潔凈水。

只要這些我們都能夠做到，我相信災(zāi)難就不會再發(fā)生。如果成功了，我們就可以和這顆美麗的星球永遠(yuǎn)幸福地生活在一起，開啟人類美好新紀(jì)元！為了拯救地球，拯救生命，就讓我們一起努力吧！是啊，我們都是地球村的村民，是地球母親的兒女，解鈴還須系鈴人，讓我們共同攜起手來，愛護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，確保生態(tài)平衡，還地球母親一個健康身體，更好地造福人類自己！

小學(xué)作文【篇6】

中國有56個民族，也有許許多多漂亮的服飾。但我認(rèn)為其中服飾最漂亮的還是傣族。傣族婦女的穿著打扮是世界上最美麗的，就像孔雀開屏一樣多姿多彩。

當(dāng)你來到西雙版納，就會看到身材修長苗條的傣家婦女穿著窄袖短衣和筒裙從你面前像美麗的蝴蝶般飄然熱而過。

她們一般穿著緊身上衣，圓領(lǐng)窄袖；下著長筒裙筒裙長至腳背，腰身細(xì)小，下擺寬大。窄袖短衫又緊又嚴(yán)實，袖管細(xì)長緊緊套著胳膊，沒有一點空隙。前后衣襟與腰一樣齊，緊緊裹住身子，使其越來越顯得修長與苗條。

傣家婦女的衣襟美觀大方，貼身簡潔，質(zhì)地輕盈，非常素雅。你常常會在集市中看到身著艷麗服裝，腳蹬半高跟皮靴，手拿小花傘的傣族婦女，她們在西雙版納美景的襯托下，猶如仙境美女走在你眼前。

傣族的服飾是所以漂亮，這和傣族的織錦工藝分不開。傣族的織錦歷史悠久，圖案豐富多彩，具有濃厚的生活色彩，色彩鮮艷，風(fēng)格純樸，形象栩栩如生。

通過傣族的服飾，織錦，我看出了傣族人們的智慧和對美好生活的追求！

小學(xué)作文【篇7】

昨天晚上，我們進(jìn)行緊急集合。

晚上，我在床上翻來覆去，怎么了睡不著。心想：什么時候緊急集合啊！萬一我醒不了怎么辦呢？我?guī)е@些問題就漸漸入睡了。

突然，我眼前閃過一道光，心想：肯定是成老師照相機(jī)上的閃光燈，那么就是要緊急集合了！我的`大腦立刻清醒過來，睜開朦朧的睡眼，一把抓起疊得整整整齊齊的衣服和帽子，穿好那凌亂的鞋子，像箭一樣地直奔操場，心想：該站到哪一隊呢？

來到操場，看見同學(xué)們一片混亂，有的同學(xué)不知道該排哪里，有的一手提著衣服，一手拿著帽子，從樓梯上跌跌撞撞地跑下來，還有的大喊大叫：“排哪?。俊边@時，我想到葉教官說過認(rèn)為自己在規(guī)定的時間內(nèi)穿戴整齊的排隊排在他的面前。于是，我便昂首挺胸地站在他的面前，哪知道葉教官一手把我拎到另一隊，我想：干嘛把我拎到另一隊。于是，我又站到另一隊去了。這時我看見別的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地都過來排隊了。才恍然大悟，原來在規(guī)定的時間內(nèi)穿戴整齊的是排在這一隊的，不是排在葉教官面前的。等同學(xué)們都站好后，葉教官指著面前的隊伍開口了，“這一隊是沒有在三分鐘之內(nèi)完成集合的同學(xué)，不合格的罰做俯臥撐。”聽了這句話，我后悔莫已，都怪我沒聽清口令。

從這件事上，我知道了以后做事一定要聽清楚要求去做事。

小學(xué)作文【篇8】

秋風(fēng)將落葉吹下，隨風(fēng)舞動，我張開手掌一片落葉飄入手中，“褐色的”。又一陣秋風(fēng)來襲將那一片落葉吹起，讓它隨風(fēng)趣，一轉(zhuǎn)眼便到了玄月，這豐收的季節(jié)，也令我想起小學(xué)時光。是啊，我已成為一名初中生了，我又開始回憶過去，想起了那段童年的趣事。

還記得那時候，是我上小學(xué)三年級的時候。父母和我還有哥哥等人一起去了海南島。

剛登島我就覺得有股海風(fēng)撲面而來，這一種潮濕而暖和的感覺是從武漢市里感觸感染不到的，再配上夏季的蟬鳴“吱--吱--”的叫，簡直成了一幅風(fēng)景畫。幾只蟋蟀在草叢里玩著追逐游戲，草兒迎著海風(fēng)微微地?fù)u曳著。夜里，嬋兒們的歌曲助我們?nèi)朊摺?/p>

突然，鬧鈴響了，“呤呤呤，呤呤呤……“我打開手機(jī)一看，“什么？現(xiàn)在才2：30？”又一轉(zhuǎn)頭，身旁空無一人，我摸了摸腦袋。整理時，門開了，哥哥走了進(jìn)來，悄聲說：“快點！我們一起去找螃蟹，好不好？“哦！原來如斯，這就是“螃蟹捕獲大作戰(zhàn)”?。∥亿s快換上衣服，和大家一起去捉螃蟹嘍！

來到了海灘，大家都拿著手電筒，在沙灘上尋找著“小螃蟹”。大家被分成了兩組，一遍是去礁石上尋找海蟹的，另一邊是在沙子里挖沙蟹的。

第一組在礁石上用手電的光，發(fā)現(xiàn)了一只在礁石裂痕中的小螃蟹，用木棍搗出來一看，是只小藍(lán)蟹，它的螯一只大，另一只小，大螯上有許多像小珍珠一樣的白色的點，它的小眼睛從殼中伸了出來，黑黑的眸子，像能如星星一般眨呀眨的。

第二組拿著手電，從沙子上有洞的地方挖下去。嘿！一個小小的眼睛露了出來。用力一鏟，小沙蟹同沙子一齊被挖出來了，把沙子拍掉后，仔細(xì)觀察，沙蟹不像海蟹那么的大，也沒它那么深的顏色。沙蟹小巧玲瓏，有著沙子一樣的顏色，小小的鉗，短短的腿。我們把抓來的螃蟹放在挖好的坑中，看它們“打架”。最后，太遠(yuǎn)從海平線上升起來！

玩過后，我們將它們放生了究竟那才是它們的家??！這就是我的童年趣事。