幼兒教師教育網(wǎng)專題“老師我錯了作文小學作文”為你推薦以下內(nèi)容。
語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會依據(jù)近期所學知識布置寫小學作文的作業(yè)，那么你是否在尋找關(guān)于小學作文的模板呢？在此，你不妨閱讀一下老師我錯了作文_小學作文，有需要的朋友就來看看吧！
每一個的成長都會面對一些錯誤，錯誤是人生中必修的一課，我們可怕的并不是錯誤，而是躲避錯誤，不去面對錯誤，其實，只要認真，冷靜地去看待它們，就會從其中感受到成長的快樂。
老師，你還記得那次我不去上微機課的事嗎？
那天微機課，我正在教室做作業(yè)，這時暢金博來叫我們下去上課，可是當暢錦博下去后，我們并沒有下去，而是逃到了衛(wèi)生間，后來，我們的行為還是被你發(fā)現(xiàn)了，你親自上來叫我們，我們只好假裝蹲廁所，這時，你站在門口厲聲說道：“難道你們不知道教務處會檢查嗎？”我一下子才反應過來自己錯了，看到你那雙嚴厲的眼睛，我的心一下子揪了起來，你是在用眼睛告訴我們，快去上微機課，怎么可以逃學呢？可是，老師你知道嗎？我也有自己不得已的理由呀！由于家里沒有電腦，我的上機操作技術(shù)比較差，和呂曉柯坐在一起，她又經(jīng)常不讓我動鼠標，所以，每次當老師轉(zhuǎn)到我們面前時，她總是手忙腳亂，說：“你快打老師布置我們的內(nèi)容”。所以提起上微機課我真的有點不想去。但是我又好好反思了一下，心里真慚愧，怎么能這樣想呢！不能因為她不讓自己玩，就逃課影響自己的班級呀！
老師，我知錯了，你能原諒我嗎？以后我不會這樣了，現(xiàn)在我很后悔，我真的好內(nèi)疚呀！
老師，我錯了。我不應該把字寫得太大，辜負您的期望。
我剛上三年級的時候，字總寫不好，一個本子多大，字就多大，老師都拿我沒辦法。媽媽在家一看我作業(yè)，就板著臉，陰沉沉的。我就感到媽媽身后燃起了一團焰火，便有了一種不祥的預感。只見她把作業(yè)一個角捏起來，“嘩”的一聲撕了下來，對我說：“重寫！”看著自己的勞動果實離我而去，我又恨又生氣，但有什么辦法呢！我只好去重寫了。但我的字也沒有一點兒改進，一點兒變化。
我一次又一次寫不好，您一次又一次原諒我的所作所為，老是對我說：“奕霖，你字形很好，有潛力，但怎么就是寫不好呢？”但我一直都聽不進去，寫不好。有一次，您讓同學們買字帖來練字，可能就是為了讓我練好字而說的吧。后來，我的字越來越好，您也越來越欣賞我的字，還當著全班同學的面多次表揚我，謝謝您！
謝謝您，給了我一次次改正的機會；謝謝您，欣賞我的字；謝謝您，讓我認識到寫好字的益處。我會好好利用，讓我活得更加光彩有力！
寇老師，我錯了，我為我星期五那一天的行為，我向您道歉。
寇老師，真的是我錯了，我一直都以為，你很討厭我，很煩我。于是在星期五那一天，我做了一件非常幼稚而又可笑的事情。
那天您叫我回答問題，剛開始我想不起來，是您，在提醒我，可是由于我一時的幼稚和可愛，把已經(jīng)想好了的答案，一直憋在嘴里不說出來。
我想，您一定會特別的失望，為我身為一個課代表，連這么簡單的問題都回答不上來而失望，但是，您不知道，我沒有回答上來問題，不是因為我不會，而是因為這是我故意沒有回答您的問題。
也不知道我當時是怎么想的，為什么要這樣做，我真的不知道，這是為什么？這件事情我本來不想和您說的，可是，它卻一直憋在我的心里，很是不舒服。
記得前幾天的作業(yè)，我寫的很不認真，那其實，也是我故意那么做的，是我，故意把作業(yè)本上的單詞拼寫錯誤，句子造錯。
寇老師，今天我把事情的真相告訴了您，您不會生氣吧！
當那天下午，我去辦公室抱英語作業(yè)，您還是像以前那么親切，那么和藹，用那溫柔的目光看著我，那個時候，我才反映過來，我上午的行為，是那么的幼稚，那么的可笑，是那么的愚蠢。我真的是好后悔，我要那么做。
寇老師，是我錯了。
寇老師，我真的不應該那么做。
寇老師，我知道我的做法非常過分，不過，我知道，是我錯了，真的希望您能夠原諒我，哪怕您打我，您批評我，我都愿意，因為，真的是我錯了。
在這里，我要真誠對您說一聲“對不起！”
人生的道路曲曲折折，每個人都會遇到挫折和犯錯誤。天才偉人也不例外。老師常教導我們，當你正確地對待錯誤并改正它時，你將會向成功邁進一步。話雖好說，可是做起來可就難了。記得那是二年級的上學期的一天。我們班進行語文小測驗，拿過卷子，我胸有成竹，迅速地做起來。“咦？這道題怎么做??？”我自言自語。苦思冥想了半天都沒有做出來。“這道題太難了，這該怎么辦呢？”突然，我的腦子里閃過了一個念頭，看看旁邊的同學是怎么做的?！芭椤钡囊幌拢夷槹l(fā)熱心發(fā)慌，趕緊先看了看四周，老師們都不在，其他同學都在低頭做卷子。四周都沒有情況?？墒俏业男睦镉执蚱鹆斯模喝f一老師突然進來了怎么辦？我可是一個好學生，是同學們的榜樣啊！
“哎，其實稍微瞟一下是沒有關(guān)系的。”我安慰自己說?！岸?，現(xiàn)在拿著分才是最重要的?！闭f時遲，那時快，我的眼瞪得大大的，趕緊瞟了一眼別人的卷子，把答案寫了上去。老師進來了，我又裝做若無其事的樣子，把卷子交了上去。沒想到，那天放學以后，我就后悔了。我會被發(fā)現(xiàn)么？老師知道了會罵我么……“這些一連串的問題立即向我涌來，我的心里變得忐忑不安。晚上，噩夢一個接一個的襲來。老師知道了我抄襲了同學的答案，讓我在墻角罰站，同學們也嘲笑我，回到家。爸爸媽媽把我痛打了一頓……第二天早晨，成績公布了，我竟然得了100分。面對這個100分，我感到?jīng)]有任何光彩，并且還很內(nèi)疚，而且，這次抄襲已經(jīng)使我不在是老師心目中的好學生，不配做同學們的榜樣了。這是何必呢？我懊惱不已。我多想對老師說：“抄了別人的答案?！笨墒牵矣植桓艺f出來，我怕同學們嘲笑我，老師責罰我，只可惜世界上沒有賣后悔藥的，我只好心里大聲說：“我錯了！”直到現(xiàn)在，也沒有人知道這件事。從那時起，我的心里就下定決心改正我的這個錯誤。從此以后我再也沒有抄過別人的答案。
“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地面隊錯誤”就像這局話說得一樣，我們應該正確地面對錯誤，改正錯誤，這樣我們才能離成功更近一步。名師點評：這篇作文最大的優(yōu)點就是人物心理活動的描寫非常細膩逼真，把“我”偷看同學答案時的矛盾，試卷交上后的忐忑不安以及得到100分后的自責和內(nèi)疚都表現(xiàn)得非常到位。通過這一連串的心路歷程，讓讀者看到了我對錯誤的深刻認識和我痛改前非的勇氣和決心。
每當同學們談起那一天，我總會感到很慚愧。
那天早讀課，語文老師讓我們拿出聽寫本聽寫練習5的成語和名言。
我正在專心致志地聽寫時，同桌胡怡豪碰了我的胳膊問：“功成名就的‘功成’怎么寫？”我并不想告訴她，便沒理。沒想到，她故伎重演，我還是置之不理。她急了，使勁地推。我出于無奈，在修正貼的反面寫好遞給了她。這一幕恰好被周老師看見了。周老師不緊不慢地走了過來，拿走了我的修正貼。我和胡怡豪對視一下，看得出都是提心吊膽的。
下課了，周老師讓我和胡怡豪去辦公室一下。進了辦公室，我們都一言不發(fā)，低著頭。
“知道為什么叫你們來這兒嗎？”周老師問。
“作弊?！蔽覀兗t著臉輕說。
“知道老師為什么把你們調(diào)一起坐嗎？”
“因為我常和吉松洋打架?！?/p>
“因為我常和郭凱偉講話?！?/p>
周老師搖了搖頭：“不，都不對。是因為你們都很優(yōu)秀，尤其作文都很棒。老師把你們調(diào)到一起，是想讓你們互相幫助，取長補短，共同進步?？墒墙裉?，這叫互相幫助嗎？”
“不是?！蔽覀兏有呃ⅰ?/p>
周老師繼續(xù)語重心長地說：“希望你們能真正地互幫互助，學習上你追我趕，更上一層樓……”
聽了老師的一席話，我猛然醒悟了。老師是多么用心良苦啊！
我怎么可以這樣辜負老師的期望呢？我要向老師道歉：對不起，老師！
我錯了。而且，我以后更要嚴格要求自己，做一個誠實的人，一個勤奮學習的人。
編輯推薦
作文是對人類智慧和文化的展示能夠讓人眼前一亮，通過寫作我們可以更好地與他人溝通。一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語文成績更突出，作文如何寫的又快又好？為您提供幼兒教師教育網(wǎng)編輯準備的以下可能有用的“媽媽我錯了作文”，下面僅供參考請自行決定是否適用！
媽媽，您就像一只拐杖，當我快要跌倒時，給我做支點；您也像一個救生圈，在我瀕臨危險時，幫我度過難關(guān)；您更像一支蠟燭，在黑暗無助的夜晚，幫我照亮前方的道路。
但您每天下班回家，第一句話就是：“作業(yè)寫完了嗎？”，每回進門都是這一句，我都聽得不耐煩了。
終于有一天，我實在忍不住了。
那天，您剛要問作業(yè)，但話音未落，我就怒氣沖沖地朝著您：“天天說，你煩不煩?。《涠悸牫隼侠O子了，真是個話嘮子！”
媽媽一下子怔住了，我看著她眼里的光芒暗淡了下去。
我突然覺得自己好像說錯了什么。我也仿佛看到了媽媽尷尬表情背后的心碎。我也覺得好內(nèi)疚，好自責！
媽媽沒有再說話，只是默默轉(zhuǎn)過身，從我的身邊慢慢走過，慢到讓我覺得時間都快凝固了。
媽媽朝著離我們直線距離最近的廚房走去，我看著她關(guān)上了門。她此刻一定很傷心。
關(guān)門的那個動作，讓我覺得作為女兒的我，很對不起她?？赡芪覜]有考慮她的感受，就像她未曾考慮過我的感受一樣。但無論如何，她這樣做，歸根結(jié)底還是為了我好！
她天天叮囑我：“老師上課講的東西一定要學透，有不會的要及時問?！北M管這樣的方式，單調(diào)到我不能太接受，但是媽媽也的確是為了我，才連休息都變成了奢侈。
想到這里，我就不由自主地推開門，但眼前的一切出乎我的意料。媽媽正在為我準備第二天的營養(yǎng)早餐，好像一切都未曾發(fā)生，好像又回到了平常。
她正在干凈麻利地擺弄著食材，我湊到媽媽身邊，一邊幫媽媽清洗食材，一邊小聲地說著：“媽媽，對不起，我錯了！”
媽媽看著我，眼睛里好像閃過一絲東西，她沒想太多，只是伸手一把摟住我，說：“沒事的，下次不要這樣對媽媽了！”
這時，一陣清風從陽臺的方向吹進來，和著窗外悉悉嗦嗦的聲響，我竟感到一陣愜意。
那一次，我錯了，但媽媽的慷慨，把那次事件畫上了完滿的句點。
今天是母親節(jié)，我想借著這個機會對媽媽說：謝謝您的愛與包容，我也愛您！祝您和全天下所有的母親，母親節(jié)快樂，你們辛苦了！（公眾號：虎老師語文）
今天上完輔導班，回到家，我假裝乖乖地回到房間寫字，心里卻惦記著什么。媽媽看見了：嗯，今天怎么好起來了，不要人叫的。我抬頭看看媽媽，笑了笑，心里還是放不下
我一邊寫字一邊小貓抓心。寫了一會兒，趁著媽媽去做飯了，我小心翼翼地把她的手機拿來了。噓，我輕手輕腳地打開手機。嘿，我最喜歡的動畫片到了，《精靈夢葉羅麗》正播放哩。我看得入迷，看到了最精彩的時候，叮叮爸爸打來了電話，我匆忙接了手機。他說今天加班，不回來吃飯。
媽媽聽見電話聲，走進房間，發(fā)現(xiàn)我在玩手機，狠狠地罵我一頓：原來你是做樣子給我看！不想讀書就算了！明天不要上學了！媽媽氣得直發(fā)抖。
我耳朵被拎起來了，火辣辣的。這下，我我也生氣了，也不知哪來勇氣：怎么了，就看一集不行嗎？我的聲音特別大，眼睛狠狠地瞪著媽媽。媽媽見我這樣：好了，現(xiàn)在你長大了，我管不了你了，你給我滾！不要再回來了！
哼，走就走，我還不想在這兒待了。說著，我氣洶洶地走出家門，來到了一樓的樓梯過道，坐在臺階中間，眼淚如泉水一樣往下流，一直流個不停。
過了好一會兒，也不知道什么時候，媽媽靜靜地站在身后，說：妮，回去吧，有話回家說。我跟媽媽回到家中，媽媽態(tài)度變了，清風細雨一般對我說；媽媽講你，也是為了你好。現(xiàn)在不讀書是不行的，你看姐姐現(xiàn)在多苦。不好好讀書掙錢多辛苦。
聽了媽媽的話，我打心里發(fā)誓，今后一定要好好學習，做個聽話的好孩子。
親愛的媽媽，還記得上次您讓我洗碗的事情嗎？您可能已經(jīng)不記得了吧。雖然是幾周前的事情了，可我還是記憶猶新。
那天，晚飯后你讓我去洗碗，我脫口而出地說：“我還要寫作業(yè)呢！沒有時間洗碗！本來一天天上學就挺累的，你還讓我干活兒……”我抱怨著。
記得當時您什么話都沒說，只是嘆了一口氣。不一會兒，廚房水龍頭流水的聲音和碗筷碰撞的聲音傳人我的耳朵。也不知道當時我為什么那么煩躁，大聲喊道：“小點兒聲行不行？”
媽媽，那會兒我一定是中了邪了?，F(xiàn)在想起來，那時候的我可是“沒良心”。九點多的時候，您進屋來了。我看見您的手被涼水凍得通紅。不用摸我也知道，它一定是冰涼冰涼的。您又沒有用溫水洗碗。媽媽呀，我以前洗碗的時候，你都會幫我調(diào)好熱水，有時候那水竟會燙手。如果我大驚小怪地喊被水燙了，您馬上就會沖過來捧著我的手察看，臉上寫滿了心疼。
那一刻，我突然也有了心疼的感覺。深深的愧疚讓我的臉紅了。我問您：“又沒用溫水洗吧？”您沒說話。我走過去，依偎在您的身邊，拉過您的右手，看見你小拇指尖的位置破潰的傷口?，F(xiàn)在，傷口好像惡化了：中間紅腫的地方皮膚已經(jīng)很薄了，傷口正中間還有著血絲，邊緣有潰爛的趨勢……
我的心不由得顫抖了一下。想著你平常對我的付出，我感覺我永遠也回報不完了。
我真后悔用那樣的語言和語氣跟您說話。真是太不應該了。鼻子一酸，眼淚就要往外沖了。我心想，今后的碗，我來洗！
親愛的媽媽，謝謝您這么多年來對我的關(guān)心，對我的愛，對我的付出和操勞。
從今天開始，我必須從一點一滴做起，用行動來報答您的恩情。我要把您的失望變成希望，我要把您的嘆氣變成歡笑。
祝您身體健康，開心每一天。
媽媽，我錯了。這句話一只埋藏在我心底很久很久了。
記得是一個星期二的晚上，我寫完作業(yè)，津津有味地看起電視來。正在這時，媽媽突然說：“把你的作業(yè)給我看一下。”我心里頓時七上八下起來，但是媽媽大人的話怎能不聽呢？我只好乖乖地去拿了。媽媽看著我的作業(yè)，表情變得越發(fā)嚴肅了，邊看邊說：“你看你這作業(yè)寫得多么了草，還隨便涂改，這還叫作業(yè)嗎？媽媽常告訴把字寫規(guī)范，你咋就不聽呢？再這樣寫我就給你撕了?！眿寢屨f著又往前翻了翻我的作業(yè)，看到上次老師給我批的“C”，媽媽的臉都氣紅了。
平時對我很有耐心的媽媽氣急之下就把我辛辛苦苦寫了一個多小時的《語文100分》給撕了。我一看媽媽撕了我的作業(yè)，我便沖著媽媽大喊大叫起來：“你憑什么撕我的作業(yè)？你算老幾呀？那是我好不容易寫的呀！”我說著哭著便從媽媽手中拿走了《語文100分》，走進了自己的房間，“砰”的一聲關(guān)上了門。不知過了多久，我冷靜了下來，看一看我今天寫的作業(yè)，真的寫得很差，再往前翻了翻，我開始幾次寫得很認真，老師批的都是A，往后就成了B，再往后就成了C。今天的作業(yè)比上次批C的那頁寫得還差，還有幾處涂改，也難怪媽媽看了如此生氣。我開始覺得我錯了，我的作業(yè)在漫漫走下坡路，學習成績也在下滑。媽媽對我的諄諄教誨在我的腦海里像過電影一樣，一個個播放著。我開始重新整理我的作業(yè)，并暗自發(fā)誓，一定認真寫作業(yè)，還要把A奪回來。
媽媽，我錯了。我沒能認真寫作業(yè)，還拿話上您的心，媽媽請您原諒我吧！我會悔過自心的。
媽媽，你是我做親的媽媽。是您，在我生病時，為我端上一杯杯藥；是您，在我傷心時，給予我安慰；是您在我口渴時，遞給我一瓶飲料；是您，在我無助時，伸出了援助之手。媽媽，謝謝您。
光陰似箭，日月如梭。眼間，我已經(jīng)長大了，也懂事了。在記憶的心扉中，您是否記得，我們之間發(fā)生過小小的誤會。
那一天，您去購物，我和妹妹則在家里玩。臨走時，我告訴您；“媽媽，在那家商店里，有一個洋娃娃，很漂亮，能給我買一個嗎？”“我要一盒橡皮泥！”妹妹也爭著說，“好！一定買！”您微笑著出門了，我和妹妹又高興的玩了起來。過了好一會兒，我突然聽到了門鈴聲，一定是您回來了！我急忙打開門，看見您拎著大包小包的，連忙拿過來一看，咦？！我的洋娃娃呢？我又找了一遍，還是撲了空。看著妹妹拿著禮物興高采烈的樣子，我火冒三丈地說：“媽，我的禮物呢？”“賣完了！”您說，我想：一定是吝嗇鬼嫌它太貴了，不給我買唄！我為了和您賭氣，三天不和您說話。等到第四天早晨我起床時，發(fā)現(xiàn)床頭有一只洋娃娃，旁邊有張字條：孩子，對不起，商店的娃娃賣完了，我一連跑了好幾家，今天才買到，耽誤了點時間，對不起！我臉紅了，明明是我不對，怎么變成媽媽向我道歉？我很想向您說一聲：“對不起！”但剛到嘴的話又說不出口。
媽媽，先向你說一聲“對不起?！苯裉煸缟习l(fā)生了一件事，讓我很愧疚。希望您讀了這篇文章后會原諒我。
那是一個風和日麗的上午，我正在教室里考試。當時試卷很簡單，我只用了30分鐘的時間，就把試卷寫完了，離交卷還有60分鐘。我并沒有在那里認真的檢查，反而是覺得很無聊，愜意得仿佛已經(jīng)拿到了100分。于是就啃啃筆頭，彈彈橡皮。一會兒做出得意的樣子，觀望著四周還在奮筆疾書的同學們。一會兒在想考100分媽媽帶我去吃牛排的場景，似乎把旁邊的老師都給忘了。就這樣，一直得意到了考試結(jié)束。
很快，成績就出來了，試卷發(fā)下來了，我信心滿滿地打開標著分數(shù)的那一面，心里的晴天一下子變成了陰天，頓時烏云密布，看著試卷上的分數(shù)，我想到了在考場上的自己，實在是太過分了。試卷的成績怎么恰恰與我預想的相反呢！我完美的100分呢，怎么都像魚兒一樣游走了，我悶悶不樂地回到了家里。
回到了家，我恨不得找一個洞鉆進去，我不敢向媽媽提起今天的考試，更別說獎勵了。因為我分數(shù)實在是太差了，在被媽媽您知道分數(shù)后，我被媽媽你大罵一頓。當時，我還并沒有意識到自己的錯誤，而是不停地和您頂嘴，讓您生氣。明明是自己考得太糟糕了，我卻還理直氣壯。
媽媽，我錯了，當時，我還沒有感受到您的心理。您的心里對我是多么得失望。這樣的我一定讓您非常力不從心吧。
媽媽，我錯了，我下次考試后一定會多多檢查，一定不能因為簡單，而大意，更不會再和您頂嘴。請您相信我吧！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已由一個黃毛丫頭變成了十幾歲的半大姑娘了。長大了我漸漸有了自己的獨特性格。
那是發(fā)生在去年暑假。那時，您和爸爸帶我去上海玩2個星期，一聽到是去上海，我就興奮得一蹦三尺高。因為我從就開始玩游戲——賽爾號，這個游戲總公司就是在上海。
您見我這么渴望去這家公司，就答應了。在上海住了2天了，我盼星星，盼月亮，盼著能去淘米公司做客，可這兩天來，你們好像都沒有要去淘米公司的意思，便一直提醒你們。您大概被我吵得不耐煩了，十分生氣：“知道了!知道了!不要再說了!我們這兩天的安排很多，沒有時間去那里!”我被您這一吼。怒火蹭地一下蹦了出來：“我就是要去!怎么樣?明明就是你們先答應讓我去的，而現(xiàn)在又反悔!你們這些不講信用的人!我再也不要相信你們了!”大人沒一個是會守信的!”憤怒之下失去了理智，不管三七二十一地說出了大不敬的.話。您和爸爸好像被我嚇到了，愣在那里。我立刻回到房間，“砰”地一聲，門被我重重地關(guān)上。那扇門好像很委屈：“你生你的氣去，干嘛要帶上我啊?這樣很痛的!”我沒有理它，繼續(xù)生我的氣。那聲巨響才讓你們回過神來，不過你們好像沒聽見我說過的話似的。晚上，我翻來覆去睡不著，想出來看看。我發(fā)現(xiàn)您的房門半掩著，便悄悄地上前去，看到了這一幕——您正坐在電腦前，不知在做什么事，而爸爸，早已進入夢鄉(xiāng)。我心想：這么遲了還在玩游戲，你可真勤奮啊!切!我不滿地回到房間，做我的美夢去?？僧斂炝璩克狞c的時候，我再一次躡手躡腳地來到您房間門口，發(fā)現(xiàn)您還坐在那兒，我仔細一看，原來您在查詢淘米公司的具體位置，而且查了一晚上!我突然想起了——氣憤這些小精靈，來到我身邊，是為了吃掉我的理智啊!我埋怨自己怎么現(xiàn)在才明白這個道理。我呆呆地站在那兒，倆行熱淚順著臉頰滾落下來……
第二天，我如愿來到淘米公司，可是您卻累得睡著了。我站在淘米這家公司面前，心里非常慚愧，腳下像綁了幾噸重的鐵塊，怎么也抬不起來，可是如果我不去，不就枉費了您一片苦心嗎?這對您來說太慘忍了。
雨在下，風在刮，我的臉是冰涼的，心里卻是暖暖的。
在我們的成長過程中肯定會犯過許多錯誤，如撒謊，推卸責任等等，但令我印象最深的還是那次頂撞媽媽的事兒。
那是一個星期一的早晨，天空如寶石一般蔚藍，陽光明媚，小鳥在枝頭上歡快地唱著歌，我早早的就起了床，站在窗前呼吸了一大口新鮮空氣，感覺心情舒暢極了。
我走出房門，看見媽媽正在梳妝打扮邊隨口問了一句：“媽，還不出發(fā)嗎？”“別急嘛，你先去整理一下東西，時間還早呢”媽媽回答道，我看了看表，07：10還早。于是我便到屋里收拾東西去了，過了一會兒，我一看表，天哪，都40了，媽媽怎么還不走呢？我急急忙忙推開推門一看，媽媽竟還在那里收拾。我急了，大聲質(zhì)問：“媽媽，這都這么晚了，怎么還不走？都快遲到了！”媽媽看了看表，有些羞愧的說：“哎呀，收拾的太忙了，沒看時間?！薄澳窃趺崔k？”我急得都快哭了，今天是星期一，再快也沒有辦法了啊！
媽媽聽我這樣一說，也有些生氣了，大聲批評道：“遲到就遲到嘛，我給你老師請個假不就行了？”“不行”我的眼淚都出來了，“為什么不行？”“反正就是不能請假”我大聲地頂了句，媽媽徹底怒了，批評變成了大罵：“你看你就知道鉆牛角尖兒，除了頂嘴，你還會干什么？”“還會很多”我又頂了一句。
“你……你”媽媽的臉被氣得通紅?！敖o你老師請假，今天別上學了！”“行?。 闭f出這句，我自己都有點佩服自己，媽媽都不讓我上學了，我竟然還敢頂嘴。
媽媽被我氣得說不出話來，只好坐在沙發(fā)上休息。我呢，也有點兒生氣，也不管已經(jīng)遲到了，反正都得挨罵，還不如坐下來好好想想。
心靜下來，一切都好說。時間一點點過去了，我和媽媽還是沒有消氣。但時間久了，我也體會到了媽媽當時的心情和當時自己惡劣的態(tài)度，我深深地感悟到了自己犯下的錯，也為之感到羞愧，在這里我想真誠的說一句：“媽媽，我錯了！”
前些天，我在20xx年第9期《小作家》上讀了一篇文章，標題是《媽媽的愛》，這篇文章寫得非常好，我看后很受感動：作者宋一博的媽媽愛嘮叨，生病時也一樣。有一天，媽媽病了，吃早飯時，媽媽說天氣預報有雨，讓宋一博上學時帶雨傘，宋一博討厭媽媽的嘮叨，他捂著耳朵說“知道了”，可他上學時沒帶傘。結(jié)果，那天果然下了雨。放學時，宋一博站在教室門口干著急，媽媽帶病送來了雨具。這時，宋一博體會到了媽媽對自己的愛。
我也像宋一博一樣，有一個愛嘮叨的媽媽。
前幾天，我們學校的“小實驗家”課外小組要進行選拔賽，比賽的前一天放學時，正趕上開家長會，這下我可放松了，我在操場上和同學打起了雪仗。
回到家里，自由就不屬于我了，我乖乖地回自己的屋里背復習題。趁媽媽不注意，我又放松了，偷偷玩起了陀螺。為了不讓陀螺發(fā)出聲音，我坐在床上玩兒，可是媽媽像個偵探，三分鐘一叫，五分鐘一喊，嘮叨個沒完。就算我“立場”再堅定，也禁不住媽媽的“口水戰(zhàn)”啊！我只好放下心愛的陀螺，又背起題來，可我是“人在桌子旁，心在陀螺上”，看見題上的句號都像我那旋轉(zhuǎn)著的陀螺。背了一會兒題，我實在坐不住了。一看表，得，十點了。我說：“媽媽我困了！”
“睡吧，祝你考試成功！”“我會考上的！”我信心十足地說?？荚嚱Y(jié)束后，我問老師我的成績，老師說：“82.5分，沒考上……”
回到家里，媽媽問我考得怎么樣。我說：“沒考上?！闭f完，我鼻子一酸，眼淚流了下來。媽媽摸著我的頭，嘆了口氣說：“下次努力吧！”
讀了《媽媽的愛》這篇文章，我體會到了媽媽的嘮叨是對我的愛。我想，那次考試，如果我不把媽媽的嘮叨當成耳旁風，不貪玩，好好背題，肯定能考上。現(xiàn)在，我已經(jīng)是大孩子了，下半年就上中學了，我不應該再讓媽媽為我嘮叨了，我應該做好自己應該做的每一件事，不再讓媽媽為我操心。我真想對媽媽說一聲：“媽媽，我錯了。”
記得那年，我們班里吹起了乒乓球風，班里人大多都有乒乓球拍或者乒乓球，而我沒有。要是別人心情好，還會帶我打一會，要是心情不好，就把我晾在一邊。
我真的羨慕的要死，我苦苦的哀求著老媽給我買一副乒乓球拍，可她一句“想得美”，就把我給打發(fā)走了。我就像枯萎的小草一樣，沒有了生機，心里想著：哼，不給我買，我就去偷。
一個春天的傍晚，我寫完作業(yè)，老媽正在廚房里做飯，忙得不亦樂乎，這正是偷錢的好時機。于是，我小心翼翼的來到老媽臥室里，老媽的小金庫就在那，只要拿到鑰匙就能打開，而它就在老媽的床頭柜里。我一走進臥室，就看到老媽放鑰匙的床頭柜，快速的走過去，剛伸出手，想打開抽屜，我的心就開始狂跳不止，“砰砰”，好像心在不停的抖動，手指不住的顫抖，呼吸開始變得急促。
好了，轉(zhuǎn)移話題，現(xiàn)在開始行動。我小心再小心地拉開抽屜，它忽然發(fā)出一丁點聲音，我的心猛地往下一沉，心跳仿佛漏了三拍，感覺魂都飛了。我猛地一扭頭，看到窗外有一個黑影閃過，以為是我媽來了，趕緊迅雷不及掩耳之勢將抽屜關(guān)上，退到幾步之外，等了幾分鐘，我媽還沒進來，我松了一口氣，心里打起退堂鼓：要么不偷了吧！還是一點一點攢吧?？墒?，老媽給的零花錢太少了，不是一毛就是兩毛，這得攢到猴年馬月?。∑古仪?qū)ξ业恼T惑太大了，就像一塊糖，仿佛有一只小貓在我心里撓，癢癢的。此時我打起12分精神，快速打開抽屜，拿出鑰匙來到柜子旁，打開小金庫，從里面拿出一張20元小鈔和一元硬幣，心想：哈哈，乒乓球拍到手了。突然，老媽推門而入，看到我正在偷錢，頓時變了臉色，立馬抄起了拖鞋，把我打了一頓。
通過這次我再也不敢偷錢了，媽媽，我知錯了！
假如你做對了事，媽媽罵了你一頓，我就想問：媽媽，我錯了嗎？但是我不敢說，又不想說，因為這無疑是浪費口舌，因為我們無論說的對還是錯，媽媽都會認為是錯。
有一次，我做了一道題，本來做對了，可媽媽做的和我的答案不一樣，可是媽媽卻說她的答案最準確，我便大喊：我的就是對的！媽媽冷淡地說：你再算一遍。還是那個答案，于是便開始給自己解圍，便說：明天程老師訂正，看看誰做得對！我回應她：哼！我們走著瞧！結(jié)果，程老師一訂正，答案就擺在我眼前，我對了。我回家，告訴媽媽準確答案，媽媽說：這次是我粗心大意，你只不過是蒙對了而已，不算是真本事！我真不知道這些家長腦子里裝的是知識還是借口，但是，我知道，他們說自己以前門門考第一是在說謊。
還有一次，我在玩電腦，媽媽便說：你整天玩電腦，不怕近視呀！也不知道學習，現(xiàn)在都要考初中了，也不復習，你像我也行?。〔挥脧土曇驳脗€第一，還有獎學金、保送名額，這樣的話，我就讓你整天玩電腦。我便說：98%的把握能考進前五名。媽媽大發(fā)雷霆：那還有2%的把握考不進前5名呢！馬上關(guān)機，給我到屋里去復習，直到有100%的把握才行！我只好聽命，回屋復習了。
記得有一次，我看見一個抽屜里有一堆亂七八糟的文件，于是，我便收拾了一下，媽媽來找時，卻找了好久才找到，知道是我干的，便把我臭罵了一頓，就走了。
媽媽，我真錯了嗎？
“媽媽我要買變形金剛！”一個小男孩用懇求的眼神望著媽媽說。媽媽冷不丁地“扔”了一句話“不行”。你走到街上到處可以看到或聽見“不”字到處亂“飛”。我也有過這樣的經(jīng)歷。
記得有一天，媽媽帶我去商店買東西，我一進商場便飛奔玩具精品屋。“哇”！我大聲叫了起來，這里的玩具好多呀！有變形金剛、奧特曼、超人、鐵甲小寶、數(shù)碼寶貝等等。我一眼便看中了卡布達機器人，而媽媽卻說：“不，家里玩具這么多！還要買呀！”于是，我和媽媽展開了口舌之戰(zhàn)?！凹依锏耐婢咴邕^時了?！蔽艺f?！澳阋膊恍×?，還玩玩具！”媽媽說。我見情況不妙，忙使出自己的絕招——打滾。于是，我躺在地上滿地打滾，媽媽見了使出渾身解數(shù)。她說：“那你一個人在這兒吧！別回家了！”我聽見了，忙從地上爬起來了。見第一招不行就來第二招——拉。我拉住媽媽的手往回拉，媽媽毫不示弱，拼命往前拉，力氣我是不行。于是，我便使出第三招——哭。我拼命地哭了起來，豆大的淚水像斷了線的珠子灑了一地?？蓩寢尣怀晕疫@一套，一個勁地說：“不不……”我聽見了，只好乖乖回家了。
到現(xiàn)在，我才知道媽媽的良苦用心，我知道我原來的做法錯了，我要讓“不”永遠消失在人間。
我相信每個人或多或少都寫過作文，寫作文能讓我們專心思考，沉下心來做一件事情，寫作文最重要的是要多寫多練，這樣才會有進步。你印象深刻的作文是哪一篇呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“關(guān)于數(shù)學老師作文”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
白老師是我們班的副主任兼數(shù)學老師。她雖然不是那么的愛笑、愛和同學聊天，平時也總是板著臉，但她是一個認真、風趣、幽默、負責的好老師。
一次，在數(shù)學課上，杜宇浩在桌子上睡著了，還被白老師抓個正著。但白老師沒有馬上批評他，而是對旁邊的同學做了個不要說話的動作，然后以迅雷不及掩耳之勢的速度在杜宇浩的頭上用戒尺打了三下，杜宇浩瞬間從他的美夢中驚醒了過來。白老師叫杜宇浩站起來，但杜宇浩還是有點迷迷糊糊的，站起來后還撐了個懶腰，讓全班哭笑不得。
記得還有一次，我們白老師在課堂上說：“這節(jié)課我們來玩數(shù)字游戲吧！”頓時，全班興奮不已。
在講解規(guī)則時，白老師竟露出了“百年難得一遇”的微笑。老師開始講解規(guī)則了：是3的倍數(shù)和帶有數(shù)字3的數(shù)字就拍手，不是就拍桌子，如果錯了就表演一個節(jié)目。
第一輪，我是第12個，12是3的倍數(shù)，所以我要拍手。而第31個同學，也就是杜宇浩，他因為沒有認真聽規(guī)則，所以沒拍手。這下，他要表演節(jié)目了。他表演了一場非?；慕M合拳，逗得大家全都笑了。
新一輪又開始了，這次我是第23個，這個數(shù)字里面有3，所以我要拍手。就這樣輪著玩了好幾輪，其中又有好幾個同學表演了節(jié)目。
從這兩件事你看出我們的白老師是一個怎樣的老師呢？
我們班的數(shù)學老師是王老師，她十分幽默，我最喜歡的課就是數(shù)學課了。
王老師有一頭黑色卷發(fā)，里面還夾雜著幾根白色的頭發(fā)。她有一張瓜子臉，一條月牙形的眉毛下面一雙亮亮的眼睛，顯得溫柔和善，高鼻梁下面還有一雙能說會道的嘴，這張嘴不僅能說會道，還很幽默，她的口頭禪是：但是但是但不幸的是，我們也學會了這句話，時常逗得我們哈哈大笑。她喜歡穿黑色的衣服，有一米七左右，身材非常高挑，很引人注目。
王老師雖然教數(shù)學，可是卻一點也不死板，喜歡開個小玩笑，或者配合手勢讓我們學會做一道很難的數(shù)學題，直到我們學會為止，王老師教學認真負責但有時也會范點糊涂。還記得在三年級的一次數(shù)學課上，我們正在學10以內(nèi)的乘法，老師給我們出了一道題是13=？老師說是4，我們在下面笑成一鍋粥，老師有點疑惑又嚴肅地說：同學們，安靜一下，有什么可笑的呀？我站起來，忍著笑對老師說：你算成加法了。老師扭頭一看，不好意思地說：對不起，同學們，我誤導你們了，我的腦子快成豬腦子了。說完，王老師也笑了，那一次，我們整整笑了一節(jié)課。
這就是我們的數(shù)學老師，一個認真負責，有些粗心又調(diào)皮的老師。
周老師是一個負責人的老師；是一個親切和藹的老師。
記得有一次，我的數(shù)學課堂作業(yè)沒有寫完，就裝在書包里帶回家了，第二天一大早，周老師就讓班上的同學叫我到她的辦公室去，我害怕極了，心想：“周老師肯定要狠狠地批評我一頓”，于是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進了辦公室，心里做好了接受批評的準備，可事情并沒有我想象的那樣，周老師不但沒有批評我，反而聲音溫和地問我：“昨天講的數(shù)學課你聽懂了沒有”？我用很小的聲音回答她：“聽懂了”，她又接著說：“既然聽懂了，為什么不按時完成課堂作業(yè)呢？老師只有通過你們完成的課堂作業(yè)，才能知道你們有沒有掌握所學知識，所以以后要按時完成課堂作業(yè)，不能做一個拖拉作業(yè)的學生”。周老師的每一句話都觸動著我，我的心里難受極了，就像打翻了五味瓶一樣很不是滋味。
她對待所有同學都非常和藹可親，每當我們做作業(yè)的時候，她都會輕輕走到同學們身邊，看一看我們還哪些地方?jīng)]有弄懂，字寫的端不端正，她會一一的給大家指出來；每當有同學犯錯誤的時候，她會及時指出來，并耐心的幫助改正；每當我們放學的時候，她都會叮囑我們：“路上要注意安全，早點回家?！?/p>
周老師就是這樣的一個人，她的一言一行，一舉一動都叫我們感動，對我們就像媽媽對孩子一樣。
我愛您周老師！
1.世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個有用的人。
2.老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長;你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈;你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。
3.當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是老師的教育藝術(shù)。
4.老師用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;老師用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個老師!
5.鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在老師的懷里--我的師長，老師是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝老師!
6.老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
我們的數(shù)學老師又換了，五年級本來是房老師教，因為教六年級的高老師腳受傷了，所以讓房老師教六年級我們就叫陳老師教，然后又換成高老師。
現(xiàn)在才是浦老師，浦老師人很高，戴了一副眼鏡，眼鏡里面有一雙大大的眼睛，這眼睛作用可大了，他看左邊的人，其實是看右邊的人，浦老師說他只玩過網(wǎng)的游戲，因為怕打到眼睛，浦老師最近教我們解方程，他可不是按書上教，而是我們教我們最簡單的方法。
浦老師教書很認真，他還有一個大寶貝，是一張小學數(shù)學第十一冊基本訓練題在書上的思考題都比不上他這一張紙上的的題，他是用江蘇密卷上或什么卷上的難一點的題目寫在上面的。所以老師稱它寶貝。我也喜歡數(shù)學，但有些題，我不會請您教教我。浦老師還有一個秘訣，就是請上課不舉手的同學說這道題怎么做?？墒俏铱偸遣慌e手他怎么不叫說這道題呢？
他他教課認真，對我們都很負責，我不會的他堅持教到我會，真佩服！
這他就是我們班的數(shù)學老師！
我有一位和藹親切、工作認真的數(shù)學教師——王教師。
我們的數(shù)學教師長著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長著一個櫻桃般美麗的小嘴，還長著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。
我告訴你們一個小秘密：我們的數(shù)學教師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數(shù)學教師依然來給我們講課，不止這樣，我們數(shù)學教師教的還是兩個班的課。我們的數(shù)學教師十分勤快，她每一天都來的很早，走的也很晚。她每一天都要在這兩個班走來走去，兩班的作業(yè)都是她一個人改的，改累了就坐在那里休息一會兒。一有時間，就坐在那里制作幻燈片，給我們上課用。
我們數(shù)學教師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解，因為她講得很認真，很詳細。一有哪位同學有不明白的數(shù)學問題就去問她，我們的數(shù)學教師也會很詳細的去給他講解，直到聽明白為止。我們的數(shù)學教師估計是所有教師中最沒有脾氣的一位教師了，即使有些同學做錯了事情，她不會對那些同學大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學指錯誤，給他們說應當怎樣做……
我們的王教師不僅僅是一位數(shù)學教師，她也是一位健康教師。
每節(jié)健康課，她都會給我們講做人的道理和做人的基本性質(zhì)。讓我們深刻體會到做人的原則。
可是，這是我們王教師教我們的最終一期了，我十分悲痛。在那里，我想多謝數(shù)學教師您，您在這學期里對我說的每一句話，每一道題，我都會銘記于心。我必須會好好學習，不辜負您對我的期望！
我的數(shù)學老師龍老師已有五十多歲了，在教學上辛辛苦苦的付出，無怨無悔。臉上早已布滿了皺紋，既透出了和藹可親，又有幾分威嚴。
龍老師上課時娓娓道來，幽默風趣。總喜歡講些例子使我們更明白。一遇到疑題，龍老師總是耐心地教導講解，直到我們明白為止。
若我們做了什么錯事，龍老師就會嚴厲的批評。記得有一次，我刮花了課桌，龍老師發(fā)現(xiàn)了，嚴厲的批評了我：“課桌是公共物品，要好好愛護它們，怎么能去損壞呢？”自此以后，我再也沒有犯過那樣的錯誤。老師使我認識了不足，更讓我認識到在學校里不僅是學習文化知識，更重要的是做人的道德品質(zhì)。
更讓我受益匪淺的，是龍老師小時候的故事：
龍老師小時候，家中十分艱苦，供他讀書也是萬分艱難。他深知處境的困苦，并未退縮喪氣，而是奮發(fā)圖強，立志要改變處境，做一名教師。
經(jīng)過無限的努力，最終考上了理想的高中，實現(xiàn)了夢想！
我聽了龍老師小時候的故事，想到了現(xiàn)如今我們現(xiàn)在的生活水平是多么優(yōu)越啊，不就應該更努力，更上進，更珍惜一分一秒嗎？
老師，我由衷的感謝您，您像一盞明亮的燈，照亮眼前漆黑的路；您又像一把銳利的刀，劈開路上阻礙重重荊棘……
我們班的數(shù)學老師他叫孫濤，他長得很帥，剛開始教我們的時候有很多同學都很崇拜他，仰慕他，當然我也不例外，他性格也很溫柔，上課時不管我們再怎么搗亂他都是溫柔的訓斥我們，之所以我們喜歡他，就是因為他很溫柔。不過相處久了我們才發(fā)現(xiàn)老師并不是那么溫柔，他溫柔的時候讓人喜歡，發(fā)火的時候讓人害怕。還記得第一次他對我們?nèi)喟l(fā)火，那場面驚呆了現(xiàn)場的所有人：上課鈴一響數(shù)學老師照例走進了教室，當他一走進教室，就開始訓罵我們，罵完后，就說了一句讓我記憶猶新的話其他老師說不要對你們太溫柔，這樣你們會得寸敬尺的，當時我還不相信，結(jié)果卻正如其他老師所說，給你們一點笑臉你們就登鼻子上臉給臉不要臉，我算是看透你們了！說完直接將練習冊往桌子上一甩。就是因為那一次全班對數(shù)學老師的看法大大改變了。
這周我聽到些小道消息，說七年級的時候?qū)O濤老師就不教我們了，我也聽到老師當著我們的面說過，不過有些同學聽到這些消息反倒很開心，拍手鼓掌說好，說老師教的不好換一個年老的老師說不定會更好一些。我不敢想象當孫濤老師聽到這句話的時候是什么感受。
不過我不希望老師走，不希望老師拋棄我們，我相信老師也一定不想吧！
這學期，我們換了一個新的數(shù)學老師，他高高的個子，彎彎的眉毛，瘦瘦的身材，說話特有趣，一字一句，真的是字斟句酌的。很有學者的風范。他的課堂總少不了同學們的歡聲笑語，同學們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。
柳老師是一位認真負責的老師。柳老師講課的內(nèi)容繪聲繪色，我打心眼兒里佩服他，他講到有些題怕我們不懂，就反復講，講完以后，還出題給我們做，確保每個同學都真的理解并會做，下課時，我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影，這次就連不及格大王韓國建也考了79分，這是和老師的努力付出是分不開的。
柳老師既是一位負責的老師也是一位幽默的老師。有一次，我們在講雞兔同籠的問題，有一位同學馬虎把雞算成了四條腿，柳老師便不露聲色，對那位同學說：“你的雞是從外星來的嗎？”那位同學就丈二和尚----摸不著頭腦，疑惑的說：“不是啊。”“那你的雞怎么是四條腿呢”柳老師問，聽了老師的話，同學們哄堂大笑，那位同學也不好意思的低下頭臉紅了，我相信這位同學肯定以后會記一輩子，也再也不會把雞說成四條腿了。
柳老師是一位好的數(shù)學老師，課上的既生動又有趣，有這樣的老師，我們既幸福又幸運！
寫作是一個讓我們通過文字將想法和感悟表達出來的過程。通過作文，我們可以更深入地了解自己和他人。在眾多作文中，有一些令我印象深刻的作品。
首先，我想提到的是一篇關(guān)于親情的作文。這篇作文通過描述作者和家人之間的感情，讓我感受到了親人之間的深厚情感。作者用詞準確、感情真摯，讓人讀后不禁流下了熱淚。
其次，一篇關(guān)于友情的作文也給我留下了深刻的印象。作文中描述了作者和好友之間的故事，以及他們之間的默契和支持。這篇作文讓我明白了友誼的力量和重要性。
最后，還有一篇關(guān)于環(huán)保的作文給我留下了深刻印象。作文中提到了我們應該如何保護環(huán)境，提倡節(jié)約資源和減少污染。這篇作文讓我認識到了環(huán)保對于我們未來的重要性，激發(fā)了我對保護環(huán)境的責任感。
總的來說，這些作文讓我意識到了寫作的力量，它能夠讓我們更深入地了解自己和他人，同時也能夠呈現(xiàn)出我們的想法和感悟。希望這些作文能夠啟發(fā)你，讓你更加熱愛寫作，用文字去表達自己的想法。
“回校不好好地讀書，天天給我添麻煩，真沒用！”我正準備興高采烈地去上學，卻被她的訓斥破壞了我的好心情，真討厭！她就是我家剛搬來的鄰居，剛搬來的那一天，生活用品大都沒準備齊全，便問我家借這借那的。說是借，可一借就是三五天不還，我家的碗啊，盆啊，被她借的不計其數(shù)，從此，我家變成了她最好的“借務處”。一想起她，我就一肚子火。
有一天，我不耐煩地對媽媽說：“我那只心愛的小花碗，打死也不能借她！”而媽媽卻說：“她一個人挺不容易的，帶著孩子，還要跑到那么遠的地方去上班，鄰居之間，誰還能沒有困難，幫幫忙啊！”我被媽媽的話氣得半死，可是，看著我家的東西一樣一樣的被她“盜”走，我只能是干著急。我決定，保護好我家的每一樣東西，決不能讓她再“盜”走。
“鈴？鈴？”清脆的鈴聲響起，我抓起手包，飛快的往家跑，以為回到家迎接我的會是爸媽的笑臉，沒想到要請“鐵將軍”幫我開門。走到家里猛地坐在柔軟的沙發(fā)上，打開電視機，津津有味地看起我最喜愛的電視節(jié)目。不知不覺，夜幕降臨，萬家燈火，我的肚子也“咕咕”的叫起來，我意識到我餓了，但是左翻右找，找不到一丁點兒好吃的，只好餓著肚子等著爸爸媽媽回來！
“叮咚？”門鈴響了，我以為是爸媽回來了，高興地去開門。一開門，沒想到竟是那個“討厭”的鄰居。她的臉上透著笑容，眼睛似乎瞇成了一條縫，“借我個碗用用吧！”我白了她一眼，東翻西找，卻只找到了我那只心愛的小花碗，真倒霉，又一次借碗給她。她已經(jīng)把我家的東西掃蕩空了，今天又來“掃蕩”。說好了，這是最后一次，以后肯定再也不借給她。
“叮咚？”門鈴又響了，肯定是爸爸媽媽回來了，我沖鋒般地去開門，眼前是一碗熱氣騰騰香噴噴的面條，我愣住了，“餓了吧？”她笑著對我說?！敖又?！”我慢慢地接過面條，細細地品味，它真的很香，很香？但其中夾雜的味道，我也說不出？
地上本沒有路，只是走的人多了，便也成了路。
聽說以前，在我們這里沒有一條進村的`路。由于漁業(yè)的不斷發(fā)展，以及貿(mào)易的需要，加上入住的人逐漸增多，就有了通往各方各地，可以說是有了四通八達的路了。
人生難免有走錯路的時候，但是千萬不要因走錯路而沮喪。有時走錯路，反而是一件很有意思的事情呢！假如這個世界上沒有人走錯了路，怎么能有一條條的新路得到開拓呢？
有一次，我要到爺爺家去，本來是熟門熟路，卻由于貪玩而迷了路。當我僥幸地走到了通往爺爺家的大路時，突然發(fā)現(xiàn)原來這是一條比我經(jīng)常走的那條路更近的一條路。后來，我也就大膽地嘗試著，又發(fā)現(xiàn)許多條更加便捷的小路。從此以后，我就不再害怕迷路了。
路是人走出來的。只要目標清楚，方向明確，勇敢地向前走著，就一定能夠走到終點的。
人一出生就開始學說話，剛說話時也是不清不楚的，逐漸地說著，就越來越清楚了。人一開始學走路，也是跌跌碰碰的，甚至也有可能摔的臉青鼻腫。然而，只要邁出第一步，就有第二步、第三步……就有希望一直走下去?；蚴瞧教够蚴瞧閸纾蚴秋L和日麗或是狂風暴雨，走著走著就能逐漸，也是一定能夠培養(yǎng)闊步走世界的勇氣和毅力。
就像我以前非常害怕寫作文，經(jīng)常拿著筆坐著發(fā)呆——不知道怎么寫，好像也沒有內(nèi)容可寫。可現(xiàn)在的我，卻能大膽地把想寫的都寫出來。先不說長短、好壞，畢竟能夠完成一篇作文呀！
所以，我可以結(jié)論說：無論是學習，還是生活，路就在腳下。一句話：世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。
那是一天下午放學，我走路回家的時候，看見了路邊有一間游戲機室，里面有幾個初中生在全神貫注地打游戲機。這一下子就把我吸引住了，我多么想進去玩一玩，可是國家不給歲以下的小孩子進入游戲機室。我心里猶豫不決，我想了一會兒，下決了決心，就進去玩一玩。我想好了一個計策，回家向爸爸要錢?；氐郊液?，我把書包放下后就走去爸爸面前裝了一副哀求的樣子說：“爸爸，給我五塊錢吧，我想去買一本筆記本，好吧！”爸爸看見我這樣哀求他就從手袋中掏出五塊錢給了我，我心里欣喜若狂，可我喜怒不形于色，不敢暴露我的計策，向爸爸說了聲謝謝，我興高采烈的沖出了家門，走到游戲機室門前，我毫不猶豫地走進去，拿出五塊錢換成了五個硬幣走到一個隱蔽的地方坐在，把五個硬幣放進了硬幣箱里。接著專心致志地玩起來。過了一會兒，打完機后錢都用完了。當想到向爸爸要錢是買筆記本的，心驚膽戰(zhàn)地走回家去當回到家里后，爸爸看見我空手回來，問我筆記本在哪里，我
這樣事雖然過去了很長時間，但是我仍然記憶猶新，永遠忘不了。希望各位同學不要學我啊。
好久沒有見到爸爸了。今天爸爸來看望我爺爺，他中午檢查了我的書箱，發(fā)現(xiàn)里面有鐵筆盒、布筆盒和3個手表。爸爸拉著我的手，溫和的對我說：“你這些東西是從從哪里來的？”我如實的回答說：“鐵筆盒一個5元，布筆盒一個也5元，3個手表各4元，是奶奶每天給我的錢平時積攢起來買的。爸爸深深的嘆了一口氣，一句話也沒說，周圍的空氣就像凝固了似的。
爸爸這幾年來一直身體不好，經(jīng)常失眠多夢，媽媽起早貪黑，在家里干農(nóng)活，非常辛苦，掙一分錢也不容易，不知流了多少血汗。我想：我一定要好好學習，把奶奶每天給我的錢平時積攢起來買早餐和文具，不辜負他們對我們的期望。
我深深地感到：這件事我做錯了。
昨天晚上，我凌晨1點多才上床睡覺。因為我做作業(yè)太磨蹭，用的時間太長，還被爸爸狠狠地揍了一頓。誰叫我沒有按時完成作業(yè)，最后浪費的還是自己寶貴的休息時間。
第二天，我無精打采地來到教室。我剛放下書包，劉老師就點我名，叫我到講臺上去。這是開學以來第一次被老師請上講臺，我心里十分緊張。劉老師嚴厲地說：你昨天怎么這么晚才做完作業(yè)？你自己不愛惜身體，但爸爸、媽媽和老師都非常愛惜和關(guān)心著你的成長，在老師心里全班同學都像自己的孩子，你們的身體是第一位，比什么都重要。下次一定要早點完成作業(yè)，相信你一定是最棒的！當時，劉老師跟我談話的時候，我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點都要哭出來了。我想：爸爸、媽媽用心地關(guān)愛我，老師細心地培育我，我的回報卻是讓他們傷心，他們應該比我更傷心。
以后，我一定要按時完成作，認真書寫，愛惜自己的身體，管理好自己的時間，養(yǎng)成良好的習慣。我不但要言必行，而且要行必果，做出實際行動。
最后，我想對劉老師說一聲：謝謝您幫助我改正缺點。對不起！讓您擔心了。我也想對爸爸媽媽說：您們是我在這個世界上最親最愛的人。當我做得不好的地方，請您們多多原諒。我會努力，努力做最好最棒的自己。我是愛您們的，同您們愛我一樣多。
相信大家應該對作文都不陌生吧，作文，沒有固定的內(nèi)容，每個人都有自己獨特的思考。有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的關(guān)于幼兒老師的作文。歡迎本文為大家提供參考！
我叫王子昂，今年九歲了，是滎陽市第二小學三（3）班的學生。在學校里，我性格開朗，學習優(yōu)秀，去年我們學校舉行合唱比賽，我是小指揮；在家里，我熱愛勞動，有禮貌，媽媽生病時，我會到醫(yī)院給媽媽開藥；我參加了游泳班、跆拳道班、英語班、書法班……我快樂的生活、開心的學習，我的成長離不開爸爸、媽媽和老師的辛勤培育，我想和幼兒園的老師說說我的心里話……
親愛的楚老師，您是我小班的老師，那時我還不滿三歲，媽媽說我上幼兒園前不會吃飯，是您耐心的從喂我吃飯到讓我學會自己吃飯，讓我學會自己洗臉、漱口，讓我知道自己的名字，讓我學會了唱歌、跳舞，邁開了我的人生第一步。
敬愛的段老師，您是我大班的老師，您教我學會了正確的握筆、寫字姿勢，讓我喜歡上了1、2、3、4……讓我學會認真聽講、積極發(fā)言，做一個愛動腦、愛思考的孩子。
每次經(jīng)過幼兒園門口，我總想進去看看你們，想和你們說說話，想告訴你們，我很想念你們，我想變成幼兒園的小朋友，吃幼兒園的美餐，睡幼兒園的小床，聽老師給我講故事，讓老師帶我做游戲，玩幼兒園的大型玩具……
我已經(jīng)是一名少先隊員了，我要好好學習，長大了，一定會到幼兒園去看看我的老師們，我會永遠記住我的幼兒園老師！
張老師是我幼兒園時的老師。她留著一頭卷卷的長頭發(fā)，每天都是笑瞇瞇的，美麗的臉上鑲嵌著一雙溫柔的大眼睛，可漂亮了！
我喜歡張老師，因為她是一位待人親切的老師，總是那么善解人意，充滿母愛。記得有一次，媽媽開會，是爸爸來接我，我最后一個人在教室里，張老師撫摸著我的頭，好心地說：“小雨，再等一會兒吧！爸爸很快就會來了?！蔽铱拗f：“恩?！比缓髲埨蠋熀臀彝嬗螒颉钠で颍瑥埨蠋熍牧艘话賻资畟€，而我卻拍了十個，心里真難過，張老師安慰我說：“小雨，沒關(guān)系，你還小，力氣還不夠，等你長大了，就會拍得比老師還多?！笨吹綇埨蠋煹男θ?，眼神里充滿了慈愛，我的心里仿佛有一股暖流流遍了全身，她多像一位好媽媽啊，愛護著自己的孩子。
人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。而我要說老師就像媽媽，心地善良，富有愛心。
記得中班的時候，我的額頭撞在了桌角上，當時我“哇”地哭了起來，張老師連忙應聲趕來，把我抱起來，到衛(wèi)生間用冷毛巾捂在額頭，讓包不再腫起來，還不斷對我說：”小雨別怕，一會兒就會好的?！蔽业陌两襁€在，看到它就想起張老師那關(guān)心我的話語，我終生難忘。
現(xiàn)在我已經(jīng)離開了幼兒園，但是我還能碰到美麗的張老師，在我心中她永遠是我的“媽媽”老師
星期三上午的語文課上，左老師對我們說：“周四、周五我要去出差，不能來上課，現(xiàn)在我要選兩位同學輪流來給你們上課?！痹捯魟偮?，教室里便七嘴八舌議論起來，同學們紛紛提議讓學習優(yōu)秀的學生來當小老師。左老師大聲說道：“安靜！就要韓奕暄、汪舜瑤給同學們上課吧。”
到了星期四的語文課上，韓奕暄學著老師的樣子走到講臺上，對我們說：“同學們好?！薄袄蠋熀茫 蔽覀儺惪谕暤卣f道?！拔覀兘裉靵韺W習第17課《麋鹿》，請跟我一起寫下題目?！毙±蠋熣f道。寫完課文題目后，小老師讓我們大聲朗讀課文。我們讀完課文后，小老師便問我們說：“有誰想讀課文？”同學們便舉起手來朗讀課文。朗讀完課文后，小老師便給我們講解第十七課的內(nèi)容。周五的語文課由汪舜瑤領(lǐng)著我們繼續(xù)學習《麋鹿》這一課，小老師教得很認真，我們也學得很快樂。
在沒有左老師的這兩天的課程里，我們學到了很多知識，也知道了小老師們的努力。我想小老師們?yōu)榱私o我們上好課，一定都在家里努力地備課。韓奕暄她們兩位同學的知識確實都很扎實，真算得上我的老師了。
人們常說老師的愛就像春風雨露，不錯，這說的就是鄭老師，她就像春風一樣暖暖地吹著我們，又像春雨一樣滋潤著我，而我就在這春雨和春風中茁壯成長。
鄭老師是我幼兒園時的老師，她身材高挑，挺挺的算子上有一副眼鏡，一雙很會說話的眼睛亮閃閃的。
上課時，總是會用她那會說話的眼睛與我們交流，當有同學講話時，她會溫柔地看那位同學，提醒他不要講話，當有同學做錯事時，她會慈祥地看那個同學，輕輕告訴他不能這樣做，當有同學不學習時，她會看著那位同學告訴他“少壯不努力，老大徒傷悲”。
我喜歡鄭老師，因為她非常好。記得有一次，我在床上翻來覆去睡不著，突然，門被打開了，我聽到了一個熟悉而又親切的聲音：“鍇煊，出來一下?！蔽乙豢?，啊！是鄭老師，她揮揮手，讓我過去，我一過去，老師就牽著我的手說：“鍇煊，老師知道你中午睡不著，老師帶您去游樂場玩一下吧！”我感動得如同冬天喝了－碗熱姜湯，渾身暖洋洋的。難為情地答應了。
她也很關(guān)心我們，當我們?nèi)W校時，老師不放心，大老遠看見我們就走過來接我們。當我們放學時，老師等到大家都走光了才敢走。
那時候，我非常喜歡鄭老師，每天都要跟她打電話?？涩F(xiàn)在，我也不知道鄭老師去哪了，我喜歡鄭老師，不管她在哪里，我也要永遠記得鄭老師。
還記得4歲那年，我第一次走進崇明幼兒園的大門，那天我充滿期待，興奮又好奇地踏上了我的幼兒園之旅。我從小班到大班的班主任都是黃老師，一位教學有方的老師。直到現(xiàn)在，她那甜美的聲音和慈祥的眉目我至今還記憶猶新——
黃老師“名副其實”。她姓黃，頭發(fā)也是黃色的，也喜歡穿黃色的衣服。她有一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻梁，愛露出牙齒的嘴巴，還有不胖不瘦的身材和白皙的皮膚。她愛笑，笑就是她最明顯的“標配”。她的第二標配就是獨特的教學方法。
黃老師獎罰分明。誰犯了錯，她一定會嚴厲地責備，這一點她絕不手軟，毫無商量的余地；但她的獎勵也多種多樣，只要你能回答出她提出的問題，便有獎勵，獎勵或大或小，但對當時的我們來說，就像“寶貝”一樣。
有一次，我在課上與我的好朋友偷偷說話，黃老師發(fā)現(xiàn)了，立刻嚴厲地批評了我倆，并說下不為例。當時我小，還不懂老師的良苦用心，心中有了對老師的一絲埋怨，埋怨老師太兇，太嚴厲。但現(xiàn)在我長大了，想起老師，非常感激她，要是沒有她的教育，我也就沒有現(xiàn)在的好習慣。
還有一次，我睡覺一句話也沒說，而且一直睡到打鈴，于是黃老師便獎勵我一本漂亮的小本子，我十分開心。這雖然是一個小小的獎勵，卻給了我大大的鼓勵。正是這些小小的禮物，建筑了我們心中大大的信心。
我也很敬佩老師的可嘉精神。在大班快要畢業(yè)時，黃老師懷孕了。大班畢業(yè)典禮那一天，她已經(jīng)懷孕九個月了，但她依然為我們主持，為我們跑前跑后，半句推脫的話也沒有，就連舞臺都是她親手搭起來的。
黃老師，我只是您千千萬萬學生中的一個，也許您已經(jīng)不記得我了，但我會永遠記住您，永遠！
作者/石文雯
光明驅(qū)走了無邊的黑暗；
溫暖消除了冬日的嚴寒；
老師塑造了我們的明天；
一個平凡而偉大的人！
燃起燭光點點，
帶來了人生光明；
留下落紅凄凄，
醞釀了鮮花美麗；
吐出蠶絲密密，
編織了羅綺細膩；
一個平凡而偉大的人！
泉源涌起，
澆灌我們茁壯成長；
路標樹立，
引領(lǐng)我們走向未來；
一個平凡而偉大的人！
我們事業(yè)成功，
是因你的付出，
我們知識淵博，
是因你的傳授，
謝謝你，
一個平凡而偉大的人！
老師們、同學們：
大家好！我是來自八年級8班的付筱軒。在12月17日早上7：50，我與另外幾名棕北學子結(jié)伴來到科院幼兒園，親身體驗了幼師這一光榮而神圣的職業(yè)。
當園長安排我?guī)е邪嗟暮⒆觽儠r，我心中充滿了期待。剛到教室，小朋友最初看我的眼神里充滿著緊張、好奇與疑惑。怎么融入小朋友們的世界并能讓他們快速的接受我呢？我靈機一動，和小朋友們一起玩起了積木，并耐心地教他們拼接，漸漸地，我們熟識了，從小朋友們的眼神中透出了對我的信任與喜愛。
在老師的安排下，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友們一起做早操，細致地觀察著每位孩子的動作是否規(guī)范；跑步時，緊跟在小朋友的身邊并不停地提醒他們不要掉隊，注意著他們的安全。課堂上，我和同學一起表演節(jié)目，給他們講故事，帶著他們做游戲。教室很小，在玩“老鷹捉小雞”時，便要格外小心，時刻保證小朋友的安全。讓我明白了幼師這份工作的重要性和必要性，以及每個細節(jié)中老師應該對于孩子們作出的種種愛護和正確的教導。
這次的職業(yè)體驗豐富了我的社會經(jīng)驗，讓我懂得如何正確地和孩子們交流，學會了如何照顧孩子，給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽。也深深地感受到幼兒園老師的辛苦，深刻體會到作為一名教師責任是多么的重大，除了要有豐富的知識，還要有高度的責任心、愛心、耐心。所以，我們作為學生，也應懷著一顆感恩的心，向每位老師送上一份最誠摯的敬意，用自己的行動來回報學校！
我們?nèi)粘５恼Z文學習中，作文是不可缺少的。寫作是一個長期閱讀積累走向水到渠成的歷程。寫作文切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文？也許"關(guān)于老師的聲音作文匯總"就是你要找的，僅供參考，希望能為你提供參考！
在生活中，難免會碰上一些小誤會，可能會有人不小心錯怪自己，這些小事在別人眼里看起來毫不起眼，但說不定會給自己留下難以痊愈的傷痕
還記得有一次英語課，我們正在模擬考試，教室里一片安靜，就如我們一直說的只能聽見寫字唰唰的聲音。所以，不管發(fā)出什么聲音，都很刺耳。偏偏在這個時候，我的同桌在那里講話。老師聽到了，很生氣地問道：誰在說話？同桌立馬閉嘴。這時，前面的人立馬舉報：老師，茍語夢在講話。聽到這句話我的心一點點地沉了下去，為什么要說我？是無意的？還是有意的？老師說了我一頓，我一句也沒有聽進去。我意識到了什么，突然啞了聲音，那句我沒有說話被我咽了回去。算了吧，就算說出來也不太有人會相信吧。更何況，同桌和前面的人都會反駁吧。內(nèi)心有個小人在輕輕呢喃著：老師，你錯怪我了。但很快，就被更多東西所淹沒。
老師錯怪我了。但生活中經(jīng)常會有很多這樣類似的事，但我會解釋，他們也會道歉。但是，老師沒有絲毫懷疑地相信了前面的人，我感覺自己已經(jīng)沒有了解釋的意義。算了，可心底那處傷痕在發(fā)炎，時不時痛一下。身邊的人都已經(jīng)淡忘了這件事吧，但他們可能從未想過這件事在我心里留下了如此深的傷痕。
距離那段事已經(jīng)過去了很久，如今想起來，卻有了新的想法。其實當時我就應該否認，說出實情。可是，犯下的錯誤再也不能彌補了。不知不覺中，我們都成長了，雖失去了曾經(jīng)的天真，卻染上了一份成熟。那些曾經(jīng)傷害過我們的一些小事，都如一階階未經(jīng)雕琢的臺階延伸著我們成長的道路。我們曾經(jīng)都迷茫過，后悔過，委屈過，
在這個五彩斑斕的世界中，有多少人，有多少時，散發(fā)著多種聲音，有一種聲音，他能夠讓我們感悟出人生的大道理，那種聲音，時時刻刻圍繞在我們耳邊，年年日日銘記在我們心里。聲音就是老師的教導?。?！
那時剛到小學一年級是的場景，我剛剛走進知識的海洋，剛剛聽到那神奇的聲音，老師教導我，上課時要把手背到椅子后面，考試時，我老告訴我，放輕松，對我說不要緊張，所以，?那次我步入小學的第一場大考，取得了優(yōu)異的成績，但沒想，那離不開誰的幫助！
現(xiàn)在六年級了。每一天，老師依舊會說：“現(xiàn)在好好學習長大才會有好出息，才能成為有用的人?！痹谶@幾天又臨近畢業(yè)考試了，老師說：“沒幾天你們就要離開母校，離開這個培育你六年的地方，這幾天我們一定要好好復習，在考試時有個好成績，對母校有個好的交代！”但是我們呢，全當耳旁風。
從一年級的幼稚，到六年級的成熟，我們從膽小變得勇敢，從無知變得懂事，離不開老師，是老師的聲音讓我明白了“誰言春草心，報得三春暉”，是老師的聲音讓我知道了“陽光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的”是老師告訴我們，在這個是世界中什么叫做無條件的給予！
這世界上有很多聲音，其中我最喜歡老師的聲音，是兇狠的，又是溫柔的。
老師的外貌是獨一無二的，她留著短短的頭發(fā)，圓圓的臉，濃濃的眉毛下面，是一雙明亮的眼睛，高翹的鼻梁，看上去美麗又善良。
老師的聲音各種各樣，有兩種聲音經(jīng)常出現(xiàn)在課堂上，一種是溫和，另一種是兇狠。我們先來講溫和的聲音。有一次，我的作文得到了A+，老師拿起我的作文說：“大家可以參照一下她的作文，她的作文字數(shù)多，錯字少。要向她學習。”當時，我心里美滋滋的，我覺得老師的聲音既溫柔又激蕩人心。
我們再來說說兇猛吧。有一次，上語文課。我正在玩手指頭，被老師看見了，她很生氣，大聲地說：“上課怎么能玩手指頭呢？你給我站后面去?！蔽液懿磺樵傅刈叩胶竺?，心里想著：老師吼的聲音真大，把我給嚇死了，我覺得老師應該去演戲！”看吧，我的老師翻臉比翻書還快，前一刻還是笑瞇瞇的，下一刻就給你來個“河東獅吼”。
老師發(fā)怒的時候像一頭兇猛的大獅子，溫柔的時候又像一只溫順的小綿羊，這就是我的老師，一個聲音會不斷變化的老師。
已經(jīng)有了一萬三千個小時，在這段時間里，無時無刻聽見您的聲音。
題記
早自習要放開聲音讀，不要一個個像悶葫蘆一樣！我才剛剛熱屁股貼上冷板凳。何老師的聲音便不偏不倚地撞入我的耳朵。唉！又是一節(jié)難熬的英語早自習，沒辦法，同學們又不能反抗，只好灰頭土臉地扯著嗓子大聲吼。不知道是不是因為何老師每天讓我們大聲晨讀，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的聽力越來越好，與以前相比，簡直是天上和地下！不僅僅是我，其他同學也有同樣的感受。
同學們，中午作業(yè)再多也要休息啊！要保證下午有十足的精神上課。午休鈴已經(jīng)響了，何老師也準時開啟了她每天的嘮叨模式。同學們看著一座座小山丘似的作業(yè)，心中很是不情愿，這么多作業(yè)，午自習肯定做不完?。∮譄o可奈何，何老師非盯著我們趴在桌子上或回寢室躺好才罷休！我趴在桌子上，耳邊是呼呼的風扇和有些同學發(fā)出的鼾聲，重重困意襲來，我眼皮沉重，入睡了。到了下午，同學們一個個精神抖擻，上課的老師見講臺下一片朝氣蓬發(fā)，也變得神采飛揚，課堂輕松又愉快，一點也不想以前的死氣沉沉的景象。
不懂的要問，別拖帳，帳是越積越多。何老師見今天來問題的人少，心里又開始著急了，我解決完了我的問題，并沒有作出任何反應。過了幾秒鐘，何老師開始點名曹某某，蘇某某，陳某某你們今天作業(yè)全部OK了嗎？不會就來問！不要悶著不開腔！我心中默默心疼這三個人一秒，可憐的孩子喲。只見那三個人拿著大本小本的作業(yè)，推推攘攘走到何老師身邊，開始問問題。一天又一天，何老師不辭辛苦地為他們講解，成果也是很顯著的！特別是陳某某，在拖了兩周的學習進度的情況下，英語也能考及格，單項選擇做得也不錯。
總是這幾句話回蕩在同學們耳邊，儼然成為了學習生活中必不可缺的東西。我想我們最應該感謝這幾句話，感謝這個聲音：它如黑暗中的曙光，總能帶領(lǐng)我們通向光明：它如闊海中的燈塔，總能讓我們避開礁石：它如冬日的火花，總能讓我們感受溫暖
大約還有八千七百個小時，在那段時間里，我們希望仍能每無時無刻聽見您的聲音。
一雙慈愛的眼睛前架著一副紅色的眼鏡，一頭短短的黑發(fā)，因為年紀大了，所以臉上的斑點很多，還有一張粉嘟嘟的嘴巴，那就是我們的科學老師，伍英，伍姥姥！
伍老師非常和藹，使人一見就感到很親切，大家也很喜歡她，老師也非常關(guān)愛我們哦。
某一天中文，太陽懶洋洋的，我跟隨太陽的腳步來到辦公室，我吃著橘子，邊吃邊對旁邊的伍老師說：好好吃啊，不過有點酸。
你喜歡吃？我這有一個，哪天你自己拿過去哦。伍老師見狀，滿臉微笑地對我說。我連連點頭，便將這事拋在了九霄云外去。
一次午自習，我待在桌子上，無聊地寫著字。忽然，伍老師那響亮的聲音在我耳邊傳來：那個妹子怎么還沒去我屜子里拿橘子??？那聲音，就好像怕那橘子壞了，我吃不到似的。我心里涌起一股暖意。
我故意對伍老師撒嬌：伍姥姥，你幫我去嘛，我還要寫作業(yè)~伍老師只是笑了笑，說我懶，然后慢慢走向辦公室，去幫我拿橘子了。
我小心翼翼地剝開橘子，感覺這橘子吃起來比以往我吃過的任何橘子都更甜，更暖，就像是寒冷冬季里給你一個小太陽一般，暖烘烘的。
這就是我的老師，一個親切和藹，關(guān)心學生的好老師。
叮鈴鈴叮鈴鈴又是這熟悉的聲音。同學們立刻跑回教室靜等老師的到來，可敘事作文我們等了很久，老師都沒有來。
教室里先是發(fā)出了嗡嗡聲，接著像燒水一樣咕嚕咕嚕，最后炸開了鍋，都大聲地吵起來。有的同學交頭接耳地講話，有的同桌倆用鋼筆玩兒起了自制的陀螺大戰(zhàn)，還有的同學在和遠距離的同學長途漫游通話。
我們班的管事蟲大跨步跑出來教室，一分鐘后，他又大跨步飛進了炸開了鍋的教室，大搖大擺地走上了講臺，大聲喊道：老師來了！同學們聽了dou一驚，講話的不再交頭接耳了。正在玩脫落大戰(zhàn)的同桌倆，正要"","","","","",""分輸贏呢，突然聽到了管事蟲們的話，連忙收起鋼筆，拿出語文書，裝作認真讀書，也沒再想分輸贏的事了。
可等了一會兒，老師還是遲遲沒有來。我們這才知道，管事蟲們是在忽悠我們呢！于是，我們故技重演。
班級這么吵，班長怎么能袖手旁觀呢？只見班長站了起來，大聲喊：安靜！可班長的聲音淹沒在了吵鬧聲中。班長提高了噪音，又喊一聲：安─靜！依然不管用。班長沒有善罷甘休，把音量調(diào)到了100％，喊道：安靜！安靜！安靜！顯然，得到的還是失望。吶喊聲、尖叫聲、求饒聲、笑聲、嘆氣聲各種聲音匯聚在一起，像在燒水一樣咕嚕咕嚕。
突然，一個高大的身影走了進來。那個身影看上去很熟悉，他走寫人作文得越來越近了！我們再仔細一瞧，??！原來是老師??！同學們立刻安靜了下來，安靜得仿佛能聽見外面樹上小鳥的叫聲。老師的臉脹得通紅，他把書用力地往講桌上一摔，隨著嘭的一聲，老師罵道：你們是怎么一回事，怎么這么吵！我們驚呆了，心想：一場暴風雨就要來了！
世界上有許許多多的聲音：雨聲、雷聲、笑聲、海浪聲，還有小動物的叫聲……在眾多的聲音中，我最情有獨鐘的是——老師的聲音。在課堂上，老師像只百靈鳥。她那時高時低、時強時弱婉轉(zhuǎn)而悠揚的聲音縈繞在耳邊，聽得我們時而熱淚盈眶，時而興奮不已，時而開懷大笑，時而沉思不語。那是我聽到過的最動聽的聲音。當我們傷心難過時，老師的話像春雨一樣把甘甜的'雨露灑在我們的心田，又像是冬日里的陽光溫暖著我們。那是我聽到過的最溫柔的聲音。當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，哪怕只是一點點進步，老師都會毫不吝惜地大聲表揚、鼓勵我們：“加油！你最棒！繼續(xù)努力，老師愛你！你是我們的驕傲！”那聲音像春雷一樣的響亮。那是我聽到過的最有力量的聲音。在運動場上，老師使盡全身力氣給我們吶喊鼓勁。她擼起袖管，攥緊拳頭，揮動手臂大聲呼喊：“加油！加油！四一、四一，永爭第一！”老師的聲音響徹整個校園。那聲音也是我聽到過的最激情澎湃的聲音。我愛老師，更愛老師那千變?nèi)f化的聲音。因為那是世界上最美的聲音。
每當上課我聽到有人在下面竊竊私語，我就忍不住想跟老師說：“老師，請您原諒我。上一次說話，請您也聽一聽我們的聲音?！?/p>
記得有一次，您在課上認真地給我們講解詞語的意思。您在上面講，卻有人在下面竊竊私語。我專心致志地聽您講課，發(fā)現(xiàn)了同桌正在跟后位說悄悄話，我忍不住就去打斷他們說話：“你們別說了，下課再說，別誤了學習。”正當我跟他們理論得熱火朝天，我竟沒發(fā)現(xiàn)您走到了我的身后。我轉(zhuǎn)過身來，您叫我說剛剛講了什么？我站了起來，慚愧地低下了頭，老師您叫我坐下。下課后，好好批了我一頓，罰我把整本書的課文都寫一遍。我委屈極了！老師您聽我講講事情的原因，好嗎？
我知道您很生氣，我知道我也錯了，不該上課和他們說話，所以借此機會希望老師原諒?？墒俏乙埠芪?，好心好意地勸他們，自己卻受到了懲罰。老師，您知道我當時有多么委屈嗎？您一直認為我是一個好學生，可您這次卻非常生氣地對我說：“我看錯你了?！比缓筮€把我紀律組長的職務給去掉了。老師，當時您也不問問原因，只相信自己眼睛看到的。我很傷心，因為自已以前是非常受老師信任的。
雖然現(xiàn)在職務回來了，我還是想跟您說：“老師，請您聽一聽我們學生心中的聲音吧！”
語文試卷上一定有個作文等著我們，經(jīng)常寫作文可以增強對發(fā)生的事情的表達能力。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，那大家是不是不知道如何寫好作文呢？有請閱讀小編為你編輯的媽媽我錯了作文9篇，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！
那次，我撒謊了?，F(xiàn)在想想都后悔。
這天我看到別人有可愛的裝死兔，我就很想要一個?；氐郊遥铱吹綃寢屧趶N房做飯就有了私心。可轉(zhuǎn)念一想，我想不能偷媽媽的錢，我在媽媽的心中還是很誠實的，不能偷媽媽的錢，我手伸了回來，心想：可是我真的很想要裝死兔。我的手還是伸進了媽媽的包里，拿了兩張十元放進口袋里，突然聽到了開門聲，我立刻把柜子打開，裝作在下來找東西，聽到媽媽大喊一聲：干什么呢！我的心就怦怦直跳，我說：找皮鞋呢！媽媽說：今天還知道找鞋，平時你都不找，我來幫你吧！說著媽媽走到我身邊，我急忙說：不用了，媽媽，不用找了。
這天晚上，我翻來覆去還是睡不著，我心想，媽媽會不會發(fā)現(xiàn)她少了二十元錢。我后悔極了，我明天一定要向媽媽承認錯誤。
等第二天上完學，我就去找媽媽，我把事情的來龍去脈都說了一遍，媽媽說：知錯就改是好孩子，知錯不改就是壞孩子。
我從那天起，再也沒偷過媽媽的錢，媽媽說我是好孩子。
我仍然記得，那是寒冷的冬?！}記冬，寒風呼嘯。心，已被感化。那是一個何等寒冷的冬天啊，在外面停留一秒種都會打顫。此時的我正走在放學回家的路上，手里拿著那鮮紅的，令人鄙夷的29分，這對我來說，是家常便飯。只因六年級的我對天天父母的戰(zhàn)爭，已感到厭倦，對學習也不上心，只得讓那九十幾分一下子滑落到了29分。回到家，家里依舊凌亂，破碎的杯子，打碎的玻璃，無疑，父母又打架了。見我進來，母親掩蓋住青腫，強裝起笑臉：“兒子，回來了”，我一言不發(fā)，從書包拿出那份試卷，遞給母親?？吹侥歉裢獯萄鄣?9分，母親那顫抖著的手一下子抱住我的手：“兒子，你還是媽的兒子嗎？你以前考的那么好，你到底怎么了？”我一下子甩開她那曾經(jīng)溫暖的手。對她大聲吼道：“我不想說我的過去，難道考不好，就不是你兒子了嗎？”我跑出家門，把門摔得格外響亮。沒有我能去的地方，哪兒都有那灼人的目光，我感到非常寒冷，獨自一人在大街上徘徊。“阿奇”我打了一個噴嚏，我意識到，自己感冒了，我想到了回家，想到了家的溫暖，但是，那強大的自尊心占了上風，我依舊躺在公園的椅子上，蜷縮著。漸漸的，我抵不住寒冷，身體顫抖著。終于，我放下了自尊，不顧一切的向家的方向跑去。我上了樓，那樓梯也同我的心一樣沉重。我推開家門，找遍了所有房間，都空無一人。我意識到，母親去找我了。我沖下樓，一陣狂奔，不住的尋找，終于，我找到了母親。那是我一生中無法忘記的一幕，母親正在向路人詢問我的去處，我的心顫抖著，我一下子明白了父母的苦心，我向母親跑過去，我要給母親一個諒解的擁抱?？蓱z天下父母心，母親，我錯了。
媽媽是我的保護神，我愛媽媽。
可上個星期三，我讓媽媽生氣了。那天，我們班舉辦外語考試，因為大意，我只考了88分。我知道，這個分數(shù)媽媽必定不滿意。所以，我用紅水筆將卷子上的叉子涂掉了幾個，改成98分。
回到家里，媽媽問我考了多少分，我底氣十足地答復：98分。媽媽非常開心腸笑了，還拿好東西給我吃。忽然，媽媽的手機叫了。壞了，憂慮的事兒總算發(fā)生了!果然是教師發(fā)給媽媽的信息。只見媽媽面孔由原先的晴空萬里當即化為烏云密布。我屏住呼吸，預備迎候她的賞罰。
一陣緘默沉靜之后，媽媽非常平靜地對我說：常峻宇呀，考差了，媽媽能夠?qū)捤∧悖蠹佑途托辛?。但是，小孩要誠篤，千萬不能扯謊啊!
媽媽的話好像一副猛藥，讓我警醒。我一頭扎進媽媽的懷有里：“媽媽，我錯了!”
感動是大海中突然涌起的一層海浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼，感動是一片悄然落下的樹葉，只有平凡中的不平凡才更容易體會，感動還是雨后天晴的天氣，因為感動時，人總會看到更美好的事情讓人向往。我曾經(jīng)就被母親所感動過。
那還是我6歲的時候，貪玩，把鄰居家的盆栽給坐折了。雖然鄰居爺爺說沒關(guān)系，也不是什么名貴樹，而且維護幾下就又會抽枝長葉了?？蓩寢寘s嚴肅地要求我承認錯誤。我不服氣，就頂嘴老爺爺都說沒事。誰知媽媽看我這樣抄起竹條就要打我。我連忙三十六計走為上躲進了衛(wèi)生間。媽媽在外面大喊，黃山，你給我出來認錯去！
我才不要。
你敢？
爺爺都說沒事。你又為何一直追究？
你再敢頂嘴？
我頂嘴。你又能怎樣？
這下大事不妙了，媽媽氣壞了，一個猛沖撞衛(wèi)生間門上的雙層玻璃碎了，無數(shù)的玻璃碎片刺傷了媽媽的左手，隨即就聽啊---的一聲。媽媽昏了過去。陽臺上的姐姐和爸爸聞聲趕了過來，爸爸急忙背起媽媽進了醫(yī)院。而我害怕蹲在馬桶邊，透過里面另一塊完好的玻璃清楚地看見許多玻璃碎片落在了鮮紅的血泊中。我倆眼發(fā)直，媽媽怎么了。這時姐姐無奈地走過來說：你真是太不懂事了，媽媽為了你好，讓你以后不再犯錯才這樣說你，讓你改正。如果喚作別人誰管你??！頓時我恍然大悟，失聲大哭起來。
凌晨1點，只聽見開門的聲音，爸媽回來了，我踉踉蹌蹌地走到媽媽面前?？粗鴭寢屇潜豢噹О艘粚佑忠粚拥淖笫?，我無比心痛很不是滋味，就只好深深地向媽媽道了歉，承認了錯誤。本以為會被揍，早就做好了心里準備?？蓩寢寘s輕聲地說：知錯就好，快去睡吧。突然又一股震撼流入我心中。我被媽媽所感動了。
媽媽，我錯了。
這是五年級的事情，我一直不敢和媽媽說，今天我要把它告訴大家。
那是一天中午，黃老師捧著厚厚的一疊試卷走過來，我心里是十五個吊桶打水——七上八下，生怕自己考不好，回家遭一頓臭罵我正在專心致志的做。著，突然，廣播里喊道：“請鼓號隊隊員到少先隊室集中”。我抱怨著說：“早知道我就不參加鼓號隊了?！被貋砗?，發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學考卷“失蹤”。天??！我還有兩道應用題沒寫完，那可是7分一題的。我心里想：這下完了，90分保不住了，有可能連80分也不到?？季戆l(fā)下來之后，我竟然只考了79分。我的心頓時提到了嗓子眼里，不是被罵就是被挨打了。
回到家后，媽媽問我考試考了幾分，我心里想：就隨便說一個吧，反正考試又不要簽名，可是對得起媽媽嗎？說真正的分數(shù)？又要挨一頓罵了……弄得我走投無路，我最終說：“90分?！眿寢岦c了點頭，什么也沒說。
自從說謊以后，心里就像壓了一塊石頭，不管走到哪里，“79”這兩個數(shù)字仿佛在跟我說：“撒謊的孩子不是好孩子，你只考了79分，卻對媽媽說考了90分。”我害怕極了，終于嘗到了說謊的滋味，我決定向媽媽坦白，但是我又不敢，只好寫給你看。媽媽，我知道錯了，以后再也不撒謊了。
唉！如果我沒有把那三張（以前寫過的毛筆字）拿出來要求媽媽的獎勵的話，我就不會被爸爸媽媽罵了。
今天中午，我認認真真的寫了一張毛筆字。因為，媽媽說過，只要我寫好了一個毛筆字，就可以得到五分鐘的上網(wǎng)時間。于是，我左算算右算算，覺得還是不夠。我就靈機一動，從抽屜里拿出了以前寫過的三張毛筆字，滿意極了，“媽媽回家一定會表揚我的，說不定還會把上網(wǎng)時間延長呢！”我心里面美美的盤算著。接著，我小心翼翼的將四張毛筆字整整齊齊的擺放在桌上，等候媽媽的歸來。
終于，媽媽回來了。我迫不及待的拉著媽媽到毛筆字前，“媽媽，快看！”媽媽不慌不忙的看了看，“這些字都是你寫的嗎？”我肯定的回答：“是！”“你寫了多久？”沒等我回答，爺爺就說：“20多分鐘?！蔽倚南?，難道媽媽看出破綻了，沒辦法，我還是承認了吧，“媽媽，這三張毛筆字是我以前寫的，這一張才是我今天中午寫的?！眿寢尣蛔髀暎肿屑毧戳丝茨且粡埫P字，還是懷疑我，“這一張是你寫的嗎？筆鋒那么圓潤，飽滿，怎么可能是你寫的呢？”聽了媽媽的話，我真是啞巴吃黃蓮——有苦難言了。我現(xiàn)在縱然有千張嘴恐怕也說不清楚了。嘩嘩嘩，眼淚止不住的往下流。
一會兒，爸爸來了，“要想證明你自己，只有一個辦法，你重寫一張吧！”無奈之下，我只能重寫一張。唉，真是聰明反被聰明誤哇！我心不在焉的又寫了一張，爸爸拿著兩張毛筆字一對比，遲遲得不作聲。許久，擠出幾個字，“這兩張的風格顯然不一樣嘛，那張一定不是你寫的！”我哭笑不得，心急如焚，“中午，我是興平氣和的寫的，而現(xiàn)在我是氣著寫的！”我哭著，無奈的說，“如果不是我寫的，我就罰寫5篇作文！”……。爭辯了許久，爸爸媽媽還是半信半疑的離開了。而我的心里，更是像打翻了五味瓶一樣難受。
唉！騙人真可怕，要是我沒有把那三張（以前寫過的毛筆字）拿出來要求媽媽的獎勵的話，那該多好哇！
爸爸媽媽，對不起，我錯了。我不該投機取巧，做什么事都要腳踏實地。一步一個腳印的去做。
今天中午，我們一家三口吃完飯，媽媽讓叫我鍛煉鍛煉把鍋碗刷一刷。我一瞧，天吶，兩個鍋，四雙筷子，六個碗我順口回了句:我不干！
就這樣一拖，拖到吃晚飯時間，我對媽媽說：媽媽，我餓了。媽媽說：我不餓，中午吃的鍋碗瓢盆還沒洗出來就不燒晚飯了，什么事情要學會自己動手，這樣才能豐衣足食。
我沉思了一下，無可奈何走上刷碗路。我把碗按大小順序依次排來，再把洗潔精擠到鍋里，用絲瓜刷刷了起來，一樣接一樣的洗的干干凈凈。哈哈，其實刷碗還是挺簡單的。
媽媽的良苦用心我終于知道了，這時心里既高興又難受，高興的是我又學會了一項本領(lǐng)，難過的是媽媽對我的好我卻沒領(lǐng)情，想著想著就快步走到媽媽身前，擁入媽媽的懷抱，媽媽，我錯了，我會學著長大
這件事情發(fā)生在一個炎熱無比的夏天。
那一天，太陽公公早早的起了床，向人們釋放了它蘊含的所有熱量，那熱量和鍋底的臉色鍋底的藍色火焰一般貪婪地舔著大地，溫度一下子飆升到了幾十攝氏度。好像人都要和巧克力一樣融化掉。
我正熱火朝天的在家里玩電腦，口干舌燥的我多么想去買一瓶飲料來解渴呀！可是，媽媽上班時就把我的錢包給拿去了，因為她怕我在家里亂用零花錢。唉！這可怎么辦呢？難道我就要喝冰箱里那一些無色無味的礦泉水嗎？我還是看看有沒有錢去買飲料吧！于是我翻箱倒柜，可是連一張鈔票的影子都沒有，我馬上像一個被刺破了的氣球泄了氣。
過了一會兒，還是沒有找到，唉！算了吧！還是喝這礦泉水吧！我垂頭喪氣的向冰箱走去，突然，我好像看到了一張和鈔票一樣的紙放在茶桌上的外衣下面，我定了定神，揉揉眼睛，定眼一看，是一張嶄新的100元面鈔，真是踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫。我飛奔過去，像撿到了一塊寶似的。哈哈！這回可不用愁了！有飲料喝嘍！
我關(guān)好門，飛奔到了附近的左鄰右舍，買了一瓶冰過的可口可樂，一買來我就迫不及待的喝了起來，咕咚咕咚！咕咚咕咚！我一口氣喝了一大半瓶，咕咚！一聲，我就喝完了，喝完后，我神清氣爽，高高興興地回家了。
回到家里，我看到爸爸和媽媽吵架吵得熱火朝天：孩子他爸！你有沒有動過那100塊錢？！沒有！真的沒有！爸爸解釋道。沒有？！那100塊錢還會長雙腿跑了呀？?。寢屬|(zhì)問道。我都跟你說不是我！我也是剛到家！有可能是小偉！（我）！爸爸再次解釋道。怎么可能！別再尋找替罪羊了！小偉可是沒有什么犯罪前科的！而你卻有！你說說，那張鈔票被你拿去干什么用了？?。。寢屢呀?jīng)穩(wěn)操勝卷，等著爸爸承認。真的不是我拿的?。?！爸爸無話可說，因為他就算有一千張嘴都說不清。
我這才知道爸爸、媽媽是因為我拿了那張鈔票而吵架的，我真希望時間能夠倒流到早上的那個時候。
以后，我每次想和媽媽說出是我拿了那張鈔票，可是話到嘴邊又被我吞過下去了。
今天，我要趁寫這篇作文，向爸爸和媽媽一個真誠而又普通的道歉：爸爸、媽媽，我錯了。
母親是養(yǎng)育我們，教育我們是最親近的?！皨寢尅笔怯H切而偉大的稱呼。
母愛是給予我們心靈最深的一種感情，是無私奉獻不求回報的。
我的媽媽是一位能干的，賢惠的好媽媽，然而我卻傷了這位疼我愛我的媽媽的心。
在我還讀小學時，我做了很多令我感到愚蠢的事。
一天晚上，媽媽叫我洗澡，而我這時正沉迷在鎧甲勇士的激烈戰(zhàn)斗中，這是我最喜愛的電視劇，不看完我怎么舍得離開呢？于是沒有回應媽媽，媽媽見我沒動靜以為我看得太入迷沒聽見，又叫了一次。我不耐煩地應了一句：“好了，好了，知道了?！睍r間一分一秒的過去，電視劇沒有完，而我也沒有去洗澡，這時媽媽有點煩躁了，聲音大了些“還不快點去洗澡，你看看現(xiàn)在多晚了?！蔽衣唤?jīng)心的回了媽媽：“晚就晚了，有什么大不了的。”頓時媽媽火了對我赤喝到道：“你怎么能這么跟我說話。”于是關(guān)了我的電腦，我也火了，關(guān)了我的電視，而且還是我最愛的電視劇就頂撞了媽媽：“你都這樣說了，那我能怎樣說，你說我該怎樣說。“我從來沒有這樣頂撞媽媽，沒有想到媽媽的反應這么大，也沒想到我的脾氣也這么暴躁，火氣也這么大，惹火了一直對我很好的媽媽。
“你，你……”媽媽被氣得不知該說什么好。我更得寸進尺“有你這樣的媽媽嗎？”媽媽火冒三丈二話不說揚起手打了我一巴掌。頓時，我覺得臉火辣的疼，眼睛里閃著淚珠，我氣呼呼地說了一句：“媽，我恨你?！本团芑胤块g，用力把門關(guān)上。姐姐從奶奶那回來，進到我房間問我：“妹，你怎么把媽媽弄哭了?！甭犃私憬氵@句話，我的眼淚也掉下來了，我竟然把媽媽弄哭了，心里涼颼颼的，有著說不出的滋味，我的臉不疼了，卻傷了媽媽的心。
我悄悄地進媽媽的房間，媽媽已經(jīng)睡了，我坐在床邊小聲的說道：“媽，對不起，我錯了?！薄?/p>
第二天，安然無事恢復了正常，畢竟母女沒有隔夜仇?？墒亲蛲韹寢尣]有睡著，她聽到了我的話，只是不理我而已。今天，仍然是那個愛我的好媽媽。
大家學習中總是少不了寫作文吧。寫作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。高分作文的背后是題目新穎，文對題意，觀點突出。你會經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎？為此，小編從網(wǎng)絡上精心整理了《老師改變了我作文》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我們的今天，老師布置的作業(yè)總是很多，教育局還說要減量。
所以，我要改變老師。在今天的困難班里……“今天困難班我們做‘數(shù)學課堂作業(yè)本’，我們進度比其他班慢，所以要做10頁！”鄭老師說道。“啊……”隨著一片慘叫后，我們開始做了?？偹阕鐾炅?，我大搖大擺地走出了學校，碰見了一位阿姨，“小朋友，你想改變老師嗎？”阿姨問道?！拔耶斎幌肓?！”“哦，那這個‘無敵改變’送給你，它會幫助你的?！卑⒁陶f完，便消失了。恰好，鄭老師走了過來。我把目標定在了她身上，并在“無敵改變”上寫上了永遠不做作業(yè)。第二天，鄭老師說“今天沒有回家作業(yè)！”同學們呆呆得停了30秒，隨后一片歡呼。
以后，我們每次考試平均分都在95分以上，在段里都是第一名。如果你也想改變老師，那就要看你能不能遇到那位阿姨了。
老師，多么親切的詞語，看似平凡，非平凡的一個詞，一個稱呼——老師。正是她改變了我。
老師是羅盤，為我們指導方向；老師是明燈，給我們照亮夜行的路；老師是雨水，滋潤著我們這美麗鮮艷的花朵。
三年級前的我，是一個什么都不知道的黃毛丫頭。因做錯事兒一次次的和父親吵鬧，頂嘴，讓父親傷心；一次次的寒心的話語，傷透了父親的心；一次次錯誤的行為，讓父親默默的流淚；一次次的成績給父親帶來沉重的打擊。總之，我是一個淘氣而不乖巧的女孩。父親為我都操碎了心，兩鬢又增添了許多銀發(fā)。
無奈下得他不得不尋求他人的幫助——老師。他把我的情況一一告訴了老師。老師斬釘截鐵的答應了父親。此時的他，臉上露出了欣慰的笑容。
老師為了幫助我，讓我離開了家，我不得不跟隨老師來到陌生的地方。以后我每天的生活，都是由她精心安排的。她六點鐘讓我起床，背記重點，預習新課。中午回到她家，首先要寫作業(yè)。當然，晚上也是十分的忙碌，接著復習，看一些有關(guān)學習方面的書籍，每天她也是不厭其煩的換著方式是為我做飯，對我進行教育。此時的我，像一只被囚禁在籠子里的小鳥，完全失去了自由。每時每刻，他都伴隨著我、陪伴著我，對我的付出已遠遠超過她自己、她的孩子、她的家庭。
經(jīng)過她的教育，我改變了我，我脫胎換骨，我成了父母的最愛。
現(xiàn)在的我，不再和父親頂撞，不在讓父親傷心，不再說一些寒心的話，不再犯錯誤，不再是一個淘氣的孩子。成績也大跨步的前進，不再讓父親傷心，不再讓父親增添一絲銀發(fā)。我成了一個乖巧又懂事的孩子?，F(xiàn)在的我，是父親的心肝，是父親的驕傲我的一舉一動，他都深記在心。現(xiàn)在的我，孝敬父母、尊敬師長、熱愛同學等。這些已成為我生活的原則。
老師如蠟燭，犧牲自己，照亮別人；老師如粉筆，犧牲自己，充實別人；老師如船舶，把我們帶進知識的海洋，老師是光明，為我們趕走黑暗。老師帶我們繞過暗礁，老師，你是多么偉大，你讓我有了新生，讓我看到了新的起點、新的希望。讓我懂得珍惜每一份真情。老師?。∧娴母淖兞宋?！
寂靜的考場上，只聽得見筆在紙上寫字的沙沙聲，這是我來到初中的的第一次考試，雖然有點緊張，但我還是滿懷信心的答著我最喜歡的科目——語文。
提起語文，從前我可是極不喜歡，很不愿意上語文課，成績自然不會好。忘不了初中時的那次語文考試……
上課鈴響了，老師拿著批閱完的期中試卷走了進來，用失望的眼神望著我，我羞愧的低下了頭，知道這次的語文成績一定又下降了，老師在講臺上按成績由高到低的順序念著名字，遲遲聽不到我的名字，臺下的我一直是忐忑不安，結(jié)果我的語文成績在班里排到倒數(shù)第七名?；氐郊依?，看到家人期待的眼神，我無地自容，別的科目成績倒還可以，唯獨語文不好。唉!我怎么就對語文不感興趣呢!
上了初中，我卻來了個180度的大轉(zhuǎn)彎，居然最喜歡的科目是語文。我覺得初中語文課太空洞乏味，尤其是古詩詞課，更是令人頭疼，而初中的語文課豐富多彩，我喜歡聽語文趙老師講課，她的語言、表情、動作，我都喜歡。是趙老師激起了我對語文課的興趣，是趙老師改變了我。
當初中的第一次月考結(jié)束的時候，我就知道我的語文成績會不錯。結(jié)果真如我所愿，我的語文成績居然和我班的最高成績僅差4分，當試卷發(fā)下來時，我手舉著試卷一蹦三尺高，從未有過的興奮。媽媽知道我的成績時，更是高興得不得了。
感謝您，趙老師，是您改變了我!作者：郭薇
作文好句賞析：
1、黑壓壓的天空電閃雷鳴，好像成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，戰(zhàn)鼓擂起來了，轟隆之聲不絕于耳，仿佛有千軍萬馬在作戰(zhàn)。
2、說干就干。我先找來材料：一塊長方形的泡沫塑料，一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙簽、紅紙、電池、導線、馬達、螺旋槳。工具準備好了以后，就開工了。
3、一只黃色的母兔子帶著一群小兔子趴在花叢中，一身長長的絨毛，寶石似的眼睛望著前方，最特別的是它們的長耳朵，像個長長的袋子似的向下垂著，真惹人喜愛。
4、幾句貼心話讓姥姥臉上的皺紋像湖面上的漣漪漾開來。
5、這就是我，一個懂得勤儉節(jié)約的小財迷。
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我們的語文老師是一個非常聰慧嫻熟的女子。她各方面都很優(yōu)秀，她的家世出生很好，她的父母是縣級領(lǐng)導，家里有房有車，她今年二十多歲很年輕，她性格很溫和，待人友善，深受大家喜歡。然而，就像任何事物一樣，她也有自身弱點。她的面容不美，有些齙牙，臉上有些雀斑。
??！于是，這樣一個缺點成為了班級同學茶余飯后的談資。大家經(jīng)常會討論語文老師的'齙牙，從而引發(fā)一場大討論。
這個事情愈演愈烈，直到那一天我正好取笑了老師的齙牙，誰知語文老師恰好從門口經(jīng)過聽到了。于是，我迎來了一次改變，我需要為嘲笑語文老師的錯誤做出深刻檢討。
經(jīng)過認真反省認錯，我也深刻認識到了自身錯誤。當語文老師叫我去辦公室，我原本以為她會狠狠地批評我，甚至打罵我。然而，語文老師非常和藹地告訴我：“人的外貌是不能夠自己決定的，只能夠坦然面對，評價別人外貌是不禮貌的行為，也是幼稚的表現(xiàn)！”
語文老師所說的話，讓我茅塞頓開，我為自己的行為感到羞愧。?。±蠋?，你改變了我！
當我獨自一人坐在班級：當我獨自一人孤獨的走在路上：當我考試失敗后獨自一人在哭泣：當我獨自一人在呆呆仰望著藍天，享受著陽光的時候，我又想起了誰呢？我又是多么希望有一個人能在我身邊陪我聊聊天呢？老師，你還記得嗎？
在那時考試失利的我是多么難過，是你發(fā)現(xiàn)了我這個膽小的小女孩，經(jīng)過你的一番話，我的心里好多了，考試失利的我選擇了留級，我義無反顧的選擇了進入你的班級，也許你會認為我是真的全部為了成績，但是還有一部分是為了能讓你教我，當初是你給了我一個挑戰(zhàn)自我的機會，就是當班長，也許，你只是隨便的選了一個人，但是這對我來說的卻是一項很難完成的項目，性格膽小的我又該如何來戰(zhàn)勝自己，擔任班長呢？當我課后和你說：“我不想當班長”的時候，你說了這樣一番話：“你是害怕了嗎？如果你是害怕了，那我就希望你能做一個勇者，戰(zhàn)勝自己，更能戰(zhàn)勝別人的勇者，而不是去做一個懦夫。”聽到這些話時，我先是一怔，隨后我說：“謝謝你老師，我知道怎么去做了，但我只想當勇者，不想當懦夫，我一定會成功的。
從那以后，我的性格就變了，我不再膽小了。老師，你還記得嗎？以前的我成績很差，尤其是數(shù)學成績，在多次測試失敗中，我失敗了信心，在上課的時候，我經(jīng)常是心不在焉，在別的老師多次的”投訴“下，我終于被你”請“到了辦公室，我本以為你一定會狠狠的批評我一頓，但沒想到，你卻是心平氣和的和我說：”雖然你現(xiàn)在還是很不好，但是你要對自己有信心，要是在學習上再多花點時間，再加把勁，那你一定會進步的，放手去搏一下吧！”雖然這只是很普通很簡短的一句話，但這句話對我的影響很大，我努力的去學習，我的努力終于得到了回報。老師，你還記得嗎？在升入六年級的時候，我幼稚的問了你幾個問題，老師我可以升入六年級嗎？
到了六年級你還會教我嗎？也許當時你只是為了敷衍我，說出了我想要的答案，但到了六年級你并不是教我們班，我的眼淚不自覺的掉了下來，最后我如愿以償?shù)牡搅四惆?，但我最終還是離開了你班而選擇了另外一班了，也許，當時我讓你很丟臉，也許，你對我很失望，但我一直堅信著你一定會理解我、明白我的，在我要離開你班級的時候，你只是淡淡的問了我一句：你是現(xiàn)在走，還是中午走?！薄艾F(xiàn)在”我眼眶里充滿了淚水，我只能早走，因為我不想看到你的眼神，但我拿著書包，一步一步往外面走的時候，你知道我心里有多難受嗎？我的腳就像有千斤重一樣，邁不開步，我只有反復的在心里說：“對不起、對不起。對不起……”。
我終于帶著我那顆對你有千萬個愧疚的心離開了你，也許你到現(xiàn)在還不知道，我為什么要離開你的班級，但是這件事會永遠埋在我的心中，我在這里想再次和你鄭重的說一聲：“對不起”。老師無論我走到哪里，無論我以后成績會如何，我會變成什么樣，但是在我心中會有一點是永遠不會變得那就是：“你永遠都是我最尊敬的老師。
作文一：我的老師
我的老師她姓李，三年級剛教我們。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。
李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來非常有學問。
李老師講課很有趣，她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時我們不禁捂著嘴笑，那是因為老師讀書非常像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。
別看李老師很溫柔，她也有嚴厲的一面。一次下課時，一位頑皮的同學胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險。幸虧被李老師及時發(fā)現(xiàn)，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一節(jié)課的時間嚴肅地講了安全的重要性。李老師的嚴厲，代表著她對我們的無比關(guān)心。
這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻給學生的好老師。
作文二：我的老師
炯炯有神的眼睛，烏黑的長發(fā)，高挑的身材，嘴角時常掛著微笑，這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。
記得有一次，我們期中考試的時候，老師生病了?？墒撬龥]有休息一天，仍然堅持為我們上好每一節(jié)課。當卷子發(fā)下來時，有幾個同學卻沒有考好。老師沒有發(fā)火，只是溫柔地看著他們，輕聲地說:“沒關(guān)系，希望你們下次努力！不要讓我失望?。 闭f完還與他們擊掌加油呢！
還有一次，我們?nèi)テ咸褕@采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級的孩子，一路上，老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，生怕我們出什么問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細心地為我們每一位同學剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心里充滿了幸福與敬意??
這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。
作文三：難忘的老師
在我小學生活中，換了三個班主任，她們各有其長處，但我最崇拜，最敬仰的是牛老師。
雖然相處僅半學期，但她不但教了我知識，還教會了我做人之道。
就不用說別的，就拿班隊會來說吧，別的老師只會讓同學們娛樂，而我的老師是讓我們在娛樂中增長見識、學習知識。
我的老師還有時候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭，原因其實就在于我自己，有時考試，考了個好成績，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最后再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯誤百出，可自從牛麗琴老師接手以來，便把我的小毛病修剪得差不多啦！
不但如此，別的班主任一看到學生犯錯誤，便只會懲罰，我的班主任卻不一樣，我對我的老師在這一點上，給予高度的評價，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對我的朋友提起我的這位老師的作風，朋友們都豎起大拇指。
這就是我們的好老師，一位和藹可親、無私奉獻的老師，我會永遠記?。核?jīng)是我的老師。
作文四：最難忘的老師
我從一年級到六年級，教過我的老師有好幾個，但最令我難忘的是三年級教我的語文老師：陳曉燕。在我心中，她是最美的老師。
一張清秀的瓜子臉上長著兩道細細的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。她，就是陳曉燕。
她剛來的時候我才上二年級，她是我們的體育老師。三年級開學了，她成為了我的語文老師，我高興極了。她教課的時候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說起話來，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問東問西。什么“老師，您的生日是多少？”、“老師，您的電話號碼是多少？”、“老師，您上什么大學？為什么不去別的學校，要來我們這兒呢？”老師不厭其煩，一一給我們講。
歲月如光，時間似水。轉(zhuǎn)眼間，四年級了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了，在學校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒找到。后來，不知是誰說：“陳曉燕老師去中學了！”我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受；這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒有見過我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級的那段時光。我們不敢想，怕一想心里就會一陣陣痛。老師，我們什么時候才能見到您？我們都很想您，但不敢說，怕一說出來，我們就會想起那段三年級的時光。
老師，您讓我們多么難忘！
老師，您還好嗎？希望在某一天的人山人海中看到您??
作文五：難忘的老師
拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠方的彼岸駛?cè)?，我站在船頭向遠處眺望，啊！我看到了，我看到了我多年不見的左老師，哪可是我最難忘的啟蒙老師??！記得左老師那雙迷人的眼睛，黑漆漆的頭發(fā)，那一口標準的普通話不知為我們講述了多少課文！左老是的最大的品格就是——工作負責。記得有一天，天下著蒙蒙細雨，小樹在隨風飄擺。我一進教室就聽見我同學說：“左老師病了，今天可能不會來給我們上課了?！闭斘覀兇诡^喪氣時，一個熟悉的身影走進了教室，那正是她——左老師。此時我心想：左老師不是病了嗎，怎么來給我們上課了呢？正當我疑惑不解時，左老師對我們說：“同學們不用為我擔心，我的身體好了！”我心里明白：左老師那樣說是為了讓我們專心學習......在課堂上我不時的聽到左老師的咳嗽聲，我真想對左老師說：“左老師，您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。
左老師還有一個特點就是——對同學的作業(yè)要求嚴格。不管在什么時候，不管是哪個同學，只要她的字有一點兒馬虎，左老師都要對他她嚴厲的批評，所以左老師有一個外號——“包青天?！?/p>
時間過去這么久了，但是左老師的一舉一動都不時的在我腦海中浮現(xiàn)。引起我的思念。
作文六：難忘??！老師
我有一個老師，她是我校的一位教學經(jīng)驗非常豐富的老教師。他給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了她――黃老師。
難忘??！老師。那時在您剛來教我們語文的時候，我們的膽子很小，不敢積極舉手發(fā)言。每當在這時候，您總是即親切而又和藹的對我們說：“別害怕，也別緊張，說錯了我也不怪你們，只要你們發(fā)言就對?！痹谶@時候，您的眼睛總會流露出鼓勵的目光。??！這種目光只有慈母才有呀！
難忘??！老師。您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，不僅在這兒表現(xiàn)出來，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來。難忘??！老師。那時在您教我們語文第二學期的時候，有一次，您上課時發(fā)現(xiàn)了一個同學的衣服上的扣子掉了。下課后，您在辦公桌的抽屜里拿出針與線來幫那個同學縫好扣子。啊！您不知給過多少同學縫扣子。您，是個出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培育出一批批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，明亮了別人。您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。您像園丁，用辛勤的汗水，澆灌了美麗的花。
我永遠忘不了您――黃老師。
作文七：難忘的老師
我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒有忘記他。
記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最后無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點累，于是，我放下筆，劉老師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛的小貓》中的小貓，它一出生就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習，我學會了拿筆。
他不但教我握筆，還叫我寫一個“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說：“不錯，我們來一個小測驗，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會兒，我把詩句都寫好了。老師看了一會兒，搖了搖頭，給我打了85分。”我很不高興。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過老師的耐心教育，我的字逐漸有了進步。劉老師高興的說：“你再寫一次?！蔽野言妼懲曛?，給劉老師打分，我得了98分，老師點了點頭，說：“你真是一個刻苦學習的好孩子”。聽了老師的鼓勵，我比吃了蜜還要甜。劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。
作文八：令我難忘的柏老師
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。
她是我上三年級時的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。
柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭?！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費、醫(yī)療費，并且一直等到家長到來。當諶杰的家長來還錢時，老師堅決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛?！奔议L萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。柏老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。難忘的老師作文300字 我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個教學有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學生時，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。
瞧！我們的老師就是這樣一個人，一個讓我難忘的人，一個擁有母愛童心的人。
作文九：最難忘的老師
像悠悠東去的流水，時光已逝了12個春秋，他流過了我絢麗的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但它卻永遠帶不走我最難忘的程老師。
程老師是一個上課嚴厲，下課有很慈祥的老師。
我很清楚的記的她給我們上第一節(jié)課的時候，她先做了自我介紹后她說了幾條上課規(guī)定：1.上課要專心致志2.要跟上老師講課的節(jié)拍3.坐姿端正4.上課積極回到問題5.上課要保持安靜。
我心想：這回夠我們受了，一來就給我們一個下馬威我的想法沒錯她上課的確很嚴厲：1.上課走私扣分2.寫不完作業(yè)扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上課說話扣分5.上課做小動作扣分6.字寫的不好扣分?每次一下課被扣分的人就該教組費了—扣一分2元。
在這位“魔鬼”老師的訓練下我們月考成績提高了不少。那次我的同學找程老師借錢，程老師沒有帶，于是我的同學找別的老師借了。到晚自習的時候稱號是叫她出去，我想今天沒有程老師的課她怎嘛來了？噢原來是借錢給那位同學。
我被程老師的行為感動了，程老師課下是那么的慈祥。
人們常說孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識！老師是你教給我們?nèi)松芾?！老師你的精神和品質(zhì)讓我永世難忘！
作文十：難忘的音樂老師
六年級時，我們班來了一位新的音樂老師：陳燕老師。陳燕老師很溫柔，從來沒有罵過我們，她也很天真，有著和我們一樣活潑的心。陳燕老師有開心的時候，也有傷心的時候。
記得有一天上音樂課，我們班的一些同學在大吵大鬧，教室里就像喧鬧的市場一樣。陳燕老師一見，十分生氣，十分傷心。這時，陳燕老師說：“同學們，這節(jié)音樂課我想和同學們說件事，這事讓我很傷心。”說完，同學們立刻安靜了下來。我用好奇的眼光望著陳燕老師，想聽聽陳燕老師說的是什么事。陳燕老師又說：“我聽你們的數(shù)學老師說，你們這次數(shù)學測驗有十幾個人沒及格，我聽后很悲傷。我們六年級的學生測驗不能不及格呀！同學們，你們一定要努力呀！”說著，陳燕老師的眼里閃動著晶瑩的淚珠。同學們聽后，整個教室變得鴉雀無聲。我想：每個同學都在反省自己的錯誤吧！陳燕老師對我們的愛是淺淺的淚水，深深的悲傷。
陳燕老師在隊日課上常常和我們一起討論問題。每當陳燕老師和我們一起討論時，同學們都會熱情地讓陳燕老師加入自己的小組，一起研究問題。我們常常感覺到陳燕老師是我們的朋友，不是我們的老師。在笑聲中，在不知不覺中，我們與陳燕老師度過了一個學期，我回味著上個學期與陳燕老師度過的日子，多么開心呀！
老師的心像媽媽的心，一樣慈祥一樣親；老師的愛像媽媽的愛，一樣溫柔一樣真。陳燕老師，你是我的好朋友！
很難有人以自已的微弱力量影響著社會，除了老師。
師者，傳道、授業(yè)、解惑也。老師就如橋，連接著現(xiàn)實與將來；老師就如魔法師，把人從懵懂變聰明；老師就如春風，每個孩子都會受到她的關(guān)愛。人的一生充滿著很多次轉(zhuǎn)折與改變，能影響他作出不同選擇的的，往往一是老師，二是親人。
當我們離開媽媽，走進幼兒園，老師開始給我們啟蒙了，他告訴我們什么是集體，什么是社會，如何禮貌的和別人交流，如何過馬路……在不知不覺中，我們越來越懂事了。
上學了，從朝到夕，我們和老師在一塊的時間多數(shù)會超過家人。就是在這種接觸中，老師成了我們的榜樣，那個時期，我們會大聲頻的和爸媽說：“是老師說的……”就這樣，我們在老師們辛勤營造的學習環(huán)境中成長，從小學到現(xiàn)在。
我們在成長，有時會有自已的想法，至于對或不對，是否恰當，我們可能不會想得太周全。老師就會把他們的經(jīng)驗告訴我們，只希望我們少走彎路，有時，他們還會為此對我們進行教育甚至批評。我們就是在這種教導中成長……
除了父母，老師在我們的學習與生活中，真的改變我們不少。
那是一年級開學報名那天，來到一(1)教室，只見坐著一位漂亮的女老師，走進教室，她便熱情地介紹起了自己，她叫王翠萍，我們的語文老師。
你叫____?她微笑著詢問著我。
我回答：陳珂欣。
你好，陳珂欣同學。她毫不在意我的遲鈍，依然微笑的看著我，問這問那。
我打量著這位老師，不管從哪里看，王老師都是那么和氣，而且只要她一笑，嘴邊總會蕩起對小酒窩。
也許是她的溫柔，和那親切的話語，打開了我的話匣子。
每天她像媽媽一樣關(guān)心照顧著我，次次的溫暖舉動，感動著我，也改變了我。第一年，我兩門都是98分，但我告訴她時，她很開心。我知道，成績好的原因是我的不懈努力和王老師的希望得到的。有了她的關(guān)愛和關(guān)心，讓我從一個對書一肚子厭倦的學生，變成了一個活潑可愛的書蟲，這也正是我的努力和王老師的努力得到的。每天有空的時候都會拿起書看，比如《三國演義》《西游記》《水滸傳》《中國民間故事》每次看書我都看得津津有味，整個人都投入到了書里，像在書里當主角似的，特別有趣。當然啦!喜歡看書的人，一般都喜歡寫作，我也不例外。
所以，我說王老師改變了我。如果再見到她，我要好好地感謝她。
我們要好好珍惜時間，好好學習，長大了要做一位有出息的人，對祖國有貢獻的人。
關(guān)于老師的作文：王老師變了
小學生日記：童真世界，妙語生活
昨天晚上睡覺時，妞妞突發(fā)其想：“媽，咱倆換換吧？”我納悶兒：換什么呢？她接著方說：“你當孩子，我當媽媽，我讓你干啥你就干啥?！迸叮颐靼琢?，原來是嫌我管她的多了，因為每天晚上我倆在一個被窩里，她亂蹬被子，我三番五次命令她不許動，而且不聽話要有懲罰。今晚她是想嘗嘗管別人滋味。“好啊?！蔽乙豢趹邢聛?，而且很配合地說：“開始吧。”
“媽??”她悄聲說，“那我喊你啥呀？”
“喊媽唄?！?我理所當然地說。
“你是孩子我咋喊你媽呀？”她很不滿。
“那你說喊啥吧？”
“喊閨女吧?！彼悬c小得意、又有點不好意思地說。
“你咋不喊我妞妞呀？”我噗哧一聲笑出聲來。
“我叫妞妞，咋能喊你妞妞呀？”她一副不可思議的樣子。
呵呵，小孩子也有她自己的邏輯呀！
吃飯時，妞妞掰著她的手指，這邊歪歪，那邊倒倒，我不解地問：“你這是干啥類呀？”
“我給他們下腰呀，看看誰的腰下得好?！彼荒樥J真地說。
哦，原來是這幾天練舞蹈老師讓她們下腰著了迷。然后她掰著手指一一給我講解：“看大拇指下得不好，這個手指下得也不好，中指下得好，小拇指下得最好?！闭f得好認真哦。
我用一個小盆在電磁爐上熱牛奶，水沸了，發(fā)出“突突” 的聲音，妞妞在一旁馬上說：“聽聽，牛奶在放屁呢？”引得幾個人哈哈大笑。
帶著妞妞逛街，走到商場門口，她直奔一個賣玩具的地方，口中說著：“媽，昨天你說要給我買玩具，該買了吧？”
“我什么時候說了？”我一臉迷惑。
“你又騙人，昨天你讓我給老師講故事，說講了買玩具，我講了了，你又不買了?！彼蝗f個不滿意。
哦，想起來了，不是昨天，是上周三的事情，她在家給我講小馬利亞的故事，為了鼓勵她，我說：“你要是把這個故事講給老師和同學們聽聽我就給你買個玩具?！苯Y(jié)果她真的講了，我當時也答應了，現(xiàn)在經(jīng)她們提醒才想起來，誰知道她記得這么真??！為了不在她面前做一個愛騙人的媽媽，我也只好買給她了。
觀察生活，享受生活，小小話語，溫馨著我，請你用筆也記錄下溫暖、有趣的話語吧！
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每當我傷心失落時，總會有有這樣一個人給我安慰;每當我遇到不懂的難題時：總有一個人會不厭其煩的教我：每當我學習進步時，總有一個人會露出舒心的笑容。
她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很親切。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢!她就是我的數(shù)學老師——楊老師。
看著老師在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。
我們的數(shù)學老師總是能在我傷心的時候給我激勵。一次,我的期中考試考得很不好，老師在教室里掃視一圈，目光注視著每一個同學，最后她停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我預料的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。她靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但老師的目光不動。昔日略顯嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩的是我的老師，因為她會在我傷心失落時幫助我、安慰我!
老師，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，您奉獻了多少青春，老師，我們長大了，您卻白了頭發(fā)，老師，您辛苦了，我們再也不會貪玩、再也不會讓您生氣了，您帶病給我們堅持上課，只為了我們可以考出好成績，老師，無論我們長多大，都不會忘記我們的母校，因為是它指引我們認識了您，我們最親愛的老師!
我已經(jīng)成為一名中學，是尚義二中初一(10)的一名學生。我小學六年的生涯是在安寧街小學度過的那里有我童年的回憶。
夜黑了，我但立在窗前。室外的毛毛細雨淅淅瀝瀝、天空深沉、灰蒙蒙的，整個世界都被寂靜籠罩著。這樣的夜，這么能不勾起我對您的思念，我不由自主地打開相集，照片上您笑得是那樣慈祥、溫和、依偎在您的懷里的我是那么的開心；他就是我小學的語文老師——郭燕霞聽了這個名字，你們一定認為他是一位溫柔善良的女老師，那你們就大錯特錯了，他是一個幽默風趣的男老師。有著一顆仁慈的心，有著一種關(guān)愛學生的品質(zhì)，有著一絲不茍的細心。
記得那時一次家長會，媽媽出去了，家里只剩我一個人。我覺得好無聊，便跟了上去。來到班跟前院子里時，有三幾個同學在教室門前的時會臺階上坐著，家長們都在教室里整齊的凳子上，專心致志的聽著老師的話語。
這時我少少的推開了一點門縫，這時正是語文老師的說話時間，我聽到老師是這樣說的:“家長是一熱杯水，小孩子們摸一下，燙傷了手，過了一段時間就忘記了疼痛，又去摸了一下，有燙傷了手，第三次摸了一下，又燙傷了手，他們就再也不摸了?！蔽疫€在門上趴著，突然后面有一同學，推了我一把，我一下趴在地上，老師笑了，家長們也笑了，，老師說：“想聽就進來聽吧！”我和媽媽一起聽完了這一次的家長會。
我記得還有一件現(xiàn)小事，不知道值不值得提起。詹天佑是我國我正在教室里上晨讀課，突然一縷陽光斜斜的透過玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽出來了。我把座位往里挪了挪，挨緊了我的同桌，有人真的讀起書來。可是不一會，陽光又調(diào)皮的追過來。好刺眼呀！為什么我這么倒霉，坐在窗邊，有恰好被陽光照到？周圍的同學都在認真的讀書，誰也沒有注意到我。
哎呀！郭老師向我這邊走來了。大概是因為我不專心讀書吧!我趕快拿起課本，可刺眼的陽光著的我睜不開眼。突然，我感到一片清涼，抬頭一看，原來是語文老師站在我身邊，她的身影剛好遮住了陽光。老師也沒注意到我，她像往常一樣，留意這同學們。我高興極了，趁此機會又大聲的讀起課文來，一邊讀一遍暗暗企盼：老師可千萬別走開呀！
說來也奇怪，我的愿望真的實現(xiàn)了。我一連讀了幾篇課文，老師都沒走開，我有翻到了另外一課，“老師！”一個同學在叫郭老師，可能是有問題要問吧！這下糟了，郭老師快步走過去。頓時，耀眼的陽光又向我撲了過來，“唉！該死的陽光！”我詛咒著。意想不到的事情發(fā)生了。郭老師講完問題。竟然有走了回來，他靜靜的站在我身邊，仰望著同學們。他的身影不偏不倚，恰好擋在我的眼睛和陽光之間。
原來老是站在這里不是偶然的。
老師，一個多么偉大而光榮的職業(yè)，有了老師才有了一個個為祖國奉獻的棟梁??！
老師，我永遠愛你們！
我的老師作文600字大全_我的小學老師
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙銳利的眼睛嗎？我的老師就有！她就是我的語文老師，一位和藹可親的小學老師！
高老師上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景，仿佛我進入了課文里的內(nèi)容。有一次，老師講《觀潮》這一課，剛開始我對錢塘江大潮完全不感興趣，但聽老師講著講著，我漸漸入迷了，講到江面很平靜，越往東越寬bdquo;bdquo;這一部分的時候，老師的表情很平靜，聲音很溫柔，讓我感覺到錢塘江江面很平靜；念到再近些，只見白浪...老師的心情和語言都很激動，一張一合的嘴巴里發(fā)出一句比一句洪亮的聲音，看著她激動的表情，臉漲得通紅，我又進入了課文世界，覺得教室涌滿了水。我的老師有一張神奇的嘴巴吧！能把課文變成電影，我總喜歡坐在那里聽老師一會兒口若懸河，一會兒手舞足蹈...
我的老師有一雙銳利的眼睛，不放過一個做小動作的同學，老師只需要瞪一下那位同學，他就老實地坐在那里呆若木雞了。有一次，我沒有背書，被高老師發(fā)現(xiàn)了，把我留下背書，累得媽媽在校門口焦急地等待。背完后，我慚愧地回了家，但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業(yè)了。
看，這就是我的老師，讓我既愛又懼的高老師。
俗話說:老師是一生的父親。是的，老師就像我們的父母。他們甚至比他們的父母還要偉大。古今中外，老師用自己的生命點亮了希望的明燈。給黑夜帶來光明。
我記得開學的時候，我們第一次聽劉老師的課。我們印象深刻。她的課堂語言準確而感人至深，語氣抑揚頓挫，情緒真摯而感人，她的課堂像磁鐵一樣吸引著我們。那一次，她冬天去了濟南，她懷著巨大的情感讀著課文。最好有一點雪。聽著聽著，想著，感覺自己是跟著老師去雪山游泳了，去欣賞白色的雪山了。讀完之后，劉老師帶領(lǐng)我們仔細觀察了濟南的冬天。劉先生形象的每一句話都讓人動容，每一個準確有趣的手勢都把美麗迷人的雪景畫在眼前。就連班里最調(diào)皮的同學也在津津有味的聽著，思考著，思考著!
劉老師也一直關(guān)心我們。有一次，我在專心寫作業(yè)。突然，一只溫暖的手放在我的額頭上，慢慢舉起來。原來是老師。她用熱切的目光看著我，說道:三個一。怎么才能忘記自己不好意思抬起頭?從那以后，每當我做作業(yè)的時候，我都覺得我有一只溫暖的手，它時刻提醒我保持正確的姿勢。多少個炎熱的季節(jié)，盡管汗流浹背，他們并沒有停下來，只是埋下頭，耐心地為我們解釋每一個問題;多少個寒冷的冬天，我們都睡著了，老師卻不怕冷，批改我們的作業(yè)。
老師給了我們世界上最美的語言。我真誠地說，你很努力!
時間匆匆，沖刷著我們的記憶，對陳老師的記憶，我的小伙伴們至今猶記得的，可能是他奇奇怪怪的普通話，五短的身材，也可能是時不時脫口而出的化學口訣。不得不說，陳老師是我求學生涯中對我影響最大的老師，且不論其他，時至今日，只要說關(guān)于化學的元素名稱、儀器，我習慣于用陳老師的“標準”口音，感覺這才是正確的表達方式。
幽默，詼諧是陳老師課堂上永恒的風格?？菰锓爆嵉恼n本知識在他的口中總是變得那么鮮活生動，隨口編來的口訣在我們的記憶中能保持永久的活力，就算忘記了其中的意義，口訣背后的故事卻成了現(xiàn)在茶余飯后的笑談。
所謂師者，傳道授業(yè)解惑。陳老師對待工作更是負責到底，班上成績后進的同學是老師工作的重點，各種激勵措施，各種懲罰手段，帶來的是班級成績的節(jié)節(jié)提高。
陳老師愛出汗，尤其是到了夏天，就算是晚上，一講題就能看到他頭上往外涌的汗水。講到興起，老師都顧不上擦掉汗水，任由它浸透衣衫，講課的熱情絲毫不減。我們知道，老師揮灑的是汗水，傳授的是真知。看著老師的辛苦付出，同學們也暗暗加勁，絕不能辜負老師的心血付出。
感謝老師為我們付出辛勞的汗水，感謝老師的負責，正是因為有他的付出，才有現(xiàn)在的我們。感恩陳老師，謝謝您。
我坐在那里多么不顯眼，也許只有她能注意到我?！巴瑢W”說的是你“看”看什么，我怎么了，每天都會找我的茬。也許她控制不了我的脾氣。如果我學習不好，我就是班上的壞學生。每個人都這么認為。我逐漸習慣了。她是唯一一個認為我是好學生的人。我的語文老師，陳葉。
起初我非常不聽話。她是新老師，她不知道我是個壞學生。她的課一開始，我又開始搗亂了。讓我先自我介紹一下。當然，我也沒有低估她。我開玩笑地說，“我是xxx。我是個壞學生，沒有愛好。我最大的愛好是在課堂上講話。一時間，她無言以對。我沒想到的是，她把我叫到辦公室。拜托，老同學通常不會甩我?guī)状巍?/p>
那似乎是她的房間！起初她沒有批評我，而是讓我坐下來給我倒了一杯茶。我是個壞學生，受到了如此高的待遇。也許正因為如此，我對她和老師產(chǎn)生了前所未有的感情。她對我說了很多，也許是因為她的話，我決定努力學習。在其他老師的課上，我通常不聽講座。只有在她的課上，我才努力學習。又是期中考試了?？荚嚽?，老師對我說：“你能行。你必須相信自己！”也許是因為她的一句話，我沒有在考試中睡覺，我在認真地做這道題！最后，我從沒想到我的中文成績是年級第一名。
沒有人控制我，最后她用她的溫柔征服了我。沒人管我，最后她用她的口才征服了我。沒人管我，最后她用智慧征服了我。在我看來，她不是老師，而是我最親密的朋友。她不是很漂亮，但她的心是最美麗的。她總是那么迷人。她能用她的智慧征服所有的人。她是一名鄉(xiāng)村教師，但她不能做其他教師能做的事。
我最親愛的朋友，我最尊敬的老師，謝謝你，老師
放假了，我整天待在家里，感到無聊極了。一天，忽然聽說學校里來了一群新老師，我不由得一愣：哪來的新老師呀？跑去學校一看，原來是一群大學生，說是來我們村支教的。我們這些山里娃第一次見到這么多的大學生，既好奇又興奮，一個個像跟屁蟲似的圍著他們，嘰嘰喳喳地問個不?！谑浅良帕藥滋斓男@又重新熱鬧起來了。
每天一起床，我的心便飛到了學校，吃過早飯，就迫不及待地上“學”了。這些新老師也早早地在門口迎接我們。他們對我們可好了，和我們一起嬉戲玩耍，教我們唱歌、跳舞，教我們畫畫、做手工。在他們的輔導下，我學會了一些簡單的素描、簡筆畫和剪紙，還用針線、紙板和野外采集回來的植物，制作了許多簡單的植物標本。最讓我自豪的是我參加了“環(huán)保時裝秀”的演出。我們在新老師的指導下，找來一些舊衣服、廣告布、舊報紙和塑料袋，經(jīng)過裁剪組合，制作出一套套精美的環(huán)保時裝，再跟著新老師學走模特步。一切準備妥當，我們穿上自己制作的低碳時裝，模仿著電視里的`模特在操場上走秀。小模特們一本正經(jīng)的表演把村民們都吸引來了，歡樂的笑聲響徹校園上空。
快樂的日子總是過得特別快。不知不覺一個月過去了，新老師們要回自已的學校了。分別的時候，我們都哭了。我多么希望明年暑假，這些大哥哥、大姐姐還來當我們的老師啊！
我的老師：
您好！
冬天過后，又是春天，又漸漸變暖了。老師現(xiàn)在你好嗎，一切都好嗎？
時間過得真快，我離開您已整整28天了?，F(xiàn)在我是一位天天要走親訪友的大忙人。寒假真的好忙，但我常常想起您，想起在您的教育下度過的那三個學期，我笑過、哭過、瘋過、鬧過，也吵過……
哦，我的老師，也許您根本不知道我是誰，我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個，但這并不重要。
我是那個經(jīng)常扯著嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天，我會不撐傘，滿校園地蹦來跳去，讓雨快活的吻我的額頭，弄濕我的頭發(fā)。去實驗樓的那條路彩磚遍地，有時我會站在那里一邊玩滴著水的辮子，一邊聽雨和彩磚的對話。這時，我的眼睛慢慢的閉了起來，仿佛有一大片洗過的色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來。
我也是那個愛闖辦公室的小報告王。每次去辦公室，我都是風風火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著作業(yè)與書香的化合物，說著那些我要報告的搗蛋鬼。辦公室里我觀察英語老師的言行舉止，幫著歷社老師在她的辦公桌上尋找她復印的資料。我也閱讀語文老師的隨筆，探索數(shù)學老師找的難題，我還欣賞科學老師的搞怪表情，音樂老師的深情演唱，美術(shù)老師的精美畫作……我明白了人類的另一面生長著各種不同的藝術(shù)細胞，擁有者各種不同的美。有空了，我一定要去挖掘我的另一面。
我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會哭鼻子的假小子；我還是那個愛長跑，有點神經(jīng)兮兮的運動員；我還是那個充滿殺氣，人人喊打卻沒人動手的“暴力‘羊’”。
老師，我快樂地生活在您的班級里。這一年半，我的個子只長了可憐的幾厘米，但我卻似乎天天聽到骨頭在長大聲音，因為，我的心在長大。我開始學會體貼父母，學會照顧自己；我開始用功地讀書，因為我明白了勤奮、扎實與一步一個腳??；我開始用我的筆寫我的心，寫我的感受和那永遠燦爛的陽光?，F(xiàn)在，我真的體會到在您這兒的學習對我多么多么地重要。
我的老師，其實，您不必知道我是誰，您只要知道有這樣一個學生。我會更用功地讀書，因為我將會是從您這兒走出去的，我是您的學生。
冬天過后，又是春天，又漸漸變暖了。我很想快點看看您，看看泛著一圈圈水波的小池塘，看看操場周圍那些靜靜的香樟樹，看看地上正在茁壯成長是小草……
我的初中數(shù)學老師不僅是一個普通的數(shù)學老師，還是一個——幽默的老師。
我的數(shù)學老師講課時通常使用雙語教程，比如：and understand（你明白嗎）？Yes，no（對不對）。有一次數(shù)學課，老師做的課件中有一個滿是“蛋”的圖片，并說：誰能答對“蛋”上的題，我就把那個“蛋”送給他，逗得同學們哈哈大笑。我的數(shù)學老師不僅僅是一個幽默的老師，還是一個——貪玩的老師我的老師也非常貪玩，“進了，快進了”原來數(shù)學老師在和我們踢足球，我們和數(shù)學老師分成兩組，一隊由老師帶領(lǐng)著，一隊由我們班的體育委員王九禎帶領(lǐng)。而我，幸運的被分到了數(shù)學老師那組。我們經(jīng)過非常激烈的比賽后，終于取得了勝利，數(shù)學老師開始高興地歡呼起來。別看他現(xiàn)在這么高興，他還是一個——嚴肅的老師我的老師的口頭禪是：再一再二不再三。還有就是每當進入班級小結(jié)時，每當念到xxx怎么怎么樣了，他總會皺起眉頭來，念完之后，他會挑被念到名字多的人大訓一頓，比如我們班的王xx，語文課打哈欠，被老師抓住了，數(shù)學老師便說“王xx，你不想上課，我就讓你到操場上去，你想運動就運動，你也可以打滾，你睡的再熟我都不會管你?！卑淹鮴x說的心服口服。你還想知道別的我的初中老師的特點嗎？那我就不告訴你了，免得你羨慕。
高高的個子，較胖的身材，一張能說會道的嘴，這就是我的幽默、貪玩、嚴肅的數(shù)學老師——我們班的老虎——劉老師。
她的一聲河東獅吼，使人畏懼由心底而生，她一個淺淺地、平易近人的微笑，又使人感到輕松愉快，她關(guān)懷的話語，又讓一束陽光照到你的內(nèi)心，即使覆蓋了萬層冰雪，也能融為促使你奮發(fā)上進的良藥。
同樣的錯誤怎么又犯？這道題我難道沒講過嗎?。?尖利的聲音突然像箭一樣穿過了我的心臟，恐懼的紗布包扎了我的傷口，雖能繼續(xù)站在原地一動不動，但內(nèi)心的恐懼，使褲管里的腿不停的顫抖。她又繼續(xù)講下去： 這女孩，不強！ 這聲音里滿是輕蔑，像是從牙縫里擠出來的，怪腔怪調(diào)。她轉(zhuǎn)過身走回去，只給我留下一個冷冷的背影。我有種要為自尊打倒她的沖動。但敢怒不敢言，不管怎樣，她是老師，做為一個學生，應當尊師、敬師。
但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她一直戴著一個又硬又重、冰冷的青銅面具。面具是猙獰的青紫色，滿滿地寫了一個又一個貶義詞： 兇惡可怕母老虎 但面具后面，是一顆柔軟而又溫暖的心，是燦爛的陽光，是善意而友好的笑。
許多次被她訓的時候，她都會說： 下次如果還犯，就懲罰措施）。 每次都說的大有 累不死你死不休 的架勢，卻從未實現(xiàn)過。
成績不好時，會被她拉到辦公室長談。她總是默默盯著那一塌糊涂的成績，然后，話語里滿是殷切的期望和鼓勵。
忽然發(fā)現(xiàn)，她 刀子嘴豆腐心 。
那次做錯題，后背被狠狠地拍了兩下。她說： 為了報仇，也要記得別再犯錯哦。
忽然發(fā)現(xiàn)，她所有的嚴厲的罵，都是激將法。
忽然發(fā)現(xiàn)，老師是一本大書，滿篇都是文言文，難懂，卻含義深刻。
在這里，我想以一個慶幸遇到您的壞孩子的身份對您說： 老師，您辛苦了！我不會辜負您的期望！
我所敬愛的老師——母親
從小到大，教過我的老師并不少，可是我最敬愛的老師，不是別人，而是我媽。我依稀的記得小時候，媽媽教我認字，我卻一心想著看動畫片，媽媽不厭其煩，一個一個教我，我只得跟著后面學，雖然是滿肚子的不樂意，但為了幾句小小的表揚，我還是用稚幼的聲音一遍遍讀著簡單的字詞。為什么認字卡片不是拼圖呢？我不知不覺又走了神，想起了對門姐姐家的玩具。“榕榕，學完這個就可以看電視了?！眿寢尠盐业幕陜河肿チ嘶貋恚笆裁?？可以看電視！”我立即拋開幻想，拉著媽媽的衣服要她快一點教。
“榕榕，要叫叔叔阿姨，知不知道？”“為什么呢？”“這樣才懂禮貌，就像別人幫你，你一定要說謝謝。”“哦！”我似懂非懂地點頭。到了公共場所，我見到人就打招呼，大人們都喜歡拍拍我的頭說：“這孩子真乖?！边@就是禮貌嗎？我心中有些小驕傲。所以自次以后，到哪我都會主動向別人問好，因為我總覺得做人要有禮貌，初中一年級作文《我所敬愛的老師——母親作文》。
漸漸的，我上了小學，媽媽的工作也逐漸繁忙起來。她讓我在學校用心聽課，回來后不會的問題問她。慢慢的，我也不太明白地養(yǎng)成一種自覺的學習習慣，這使我學習起來十分輕松。但她從不在意我在學校的表現(xiàn)，不像很多家長，為了孩子的一個“三好學生”找老師，找熟人。六年來，我靠自己的實力打拼，贏得了老師的贊賞，同學們的尊敬，以及各種職務和榮譽。我也因為這六年的訓練，在與外界的交流上，我從未膽怯。也許媽媽是希望生活可以教會我獨立，在一次次摔傷后，不要急于投入父母的懷抱，而要學會堅強。這大概才是媽媽教會給我的。
十二年來，媽媽在學習上給予我莫大的幫助，但她卻更看重我怎么做人，而不是分數(shù)。她教會我太多無法用文字去表達的東西，可我相信，這些難以言表的東西正是我將來踏入社會所要明白的做人之道。所以媽媽，你當之無愧的是我最敬愛的老師。
第一眼見曾老師的時候，是七年級，我對他的第一印象就是：呆板、嚴肅、兇，一定經(jīng)常拿學生出氣。我想：他要是教我們的話，我一定會被他批死的，想想也是，我是一個粗心大意的學生，他是一個呆板嚴肅的老師，不過還好，我在七（2）班，他教九（1）班——拉寶馬的班級。
可是，好景不長，上八年級后，他竟然是我的語文老師，哦，太倒霉了，鐘滿宜，記住，少犯錯誤，否則，挨‘批’的日子就不遠了。我暗暗地對自己說?？墒?，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他也沒我想象的那么呆板、那么嚴肅，至于兇嘛，有點吧，想想也對，那個老師不兇呢？
上他的第一節(jié)課時，由于過度緊張，我根本跟不上他的思路，所以一節(jié)課都處于半聽半呆的狀態(tài)。忽然，從他嘴里蹦出幾個字鐘滿宜，你來回答一下，新聞的六要素是什么？新聞，我哪學過呀！六要素，對了，記敘文不是有六要素嗎？管他呢，先回答了再說于是我提心吊膽道：時間、地點、人物......他好像對這個回答還比較滿意，對我笑了一下，說道：回答正確，請坐。我這才直到原來新聞的六要素也是記敘文的六要素，頓時如釋重負唉，這回可真是瞎貓撞上了死耗子，不過，他好像也沒有我想象的`那么差。
在后面的課中，我緩過神來聽課，發(fā)現(xiàn)他講的課蠻有趣的，水平也挺高，而且，管理課堂也有較好的的能力，也是，如果沒能力，怎么管得好以前的九（1）呢？他們早該出來興風作浪了。
還記得上交第一次作業(yè)后，我被老師請進了辦公室，他比較不高興地說：鐘滿宜是吧？你過來。我點點頭，慢慢的挪過去，他繼續(xù)發(fā)話：看看你的作業(yè)。順勢把我的作業(yè)遞給我，我看了看，心里犯迷糊我可是小心翼翼地做第一次作業(yè)，況且又沒做錯，怎么會被‘請’過來？他看了看我，發(fā)話了：你做得很好，但有一個問題，字挨的太近了，萬一考試時這樣，是很容易扣分的，以后要多練練字，知道嗎？我懵了一下，點點頭嗯。，在回教室之前，我仔細觀察了一下他，第一次，他長得并不帥氣，可以說中等偏下，而且臉上也有過敏后留下的紀念，但卻透出一種親切，我納悶了以前怎么就不覺得呢？
還是，用以后的時間慢慢去了解他吧......
作文是用文字記錄時光，通過寫作可以鍛煉獨立思考的能力。寫好作文需要反復地審閱，才不致出錯。寫好作文的技巧都在這了！你還不知道嗎？為此，小編特意呈上“關(guān)于數(shù)學老師作文600字(匯總8篇)”，僅供參考，希望能為你提供參考！
要說我從小到大，最讓我敬佩的人，那該數(shù)我的數(shù)學老師——蔣老師。
蔣老師中等身材，一頭漂亮、順滑的馬尾，圓圓的臉，高高的鼻梁，還帶著一副黑框眼鏡，顯得端莊典雅。她笑起來的時候，一對可愛的酒窩若隱若現(xiàn)，顯得親切可人。
蔣老師的課生動精彩。對我來說，上她的課是一種享受。每一次她站在講臺邊，上數(shù)學課用輕柔的聲音，讓我仿佛進入了智慧的數(shù)學世界。比如說那一次，蔣老師說：“王叔叔從縣城出發(fā)去王莊鄉(xiāng)送化肥，去的時候用了3小時，速度是40千米/時，返回時用了2小時。從縣城到王莊鄉(xiāng)有多遠？”話剛說完，同學們就紛紛舉手，蔣老師點名道：“李書宏，請你來說?！崩顣暾玖似饋碚f：“40×3=120千米，有120千米遠?！笔Y老師接著回答：“不對呀，我明明算出來是80千米，請誰來指出我的錯誤?！蓖瑢W們各個躍躍欲試。
蔣老師對每個同學都一視同仁。如果有同學沒聽懂，她就會輕輕地重復一遍。記得有一次，那是我們?nèi)昙壍臅r候，樊云超有一道數(shù)學題沒弄懂，他說：“蔣老師哦，這道衛(wèi)星圍地球轉(zhuǎn)的題目，您剛才說的我沒聽懂，請您再給講講吧?！闭媚菐滋?，蔣老師的嗓子有些難受，但是她不顧嗓子里火燒板的感覺，用嘶啞的聲音給樊云超講了一遍?？吹椒瞥耍Y老師露出了會心地微笑。
蔣老師，您永遠都是我最敬佩的人。
三尺講臺三寸舌，三千桃李三寸筆。十點樹木十載風，十萬棟梁十載雨。用這些來形容老師未免也太過遜色，尤其是我們的老師。
她身穿一件粉紅的羽絨大衣，一條不怎么顯眼的牛仔褲，長頭發(fā)，大眼睛，小嘴巴是她獨有的形態(tài)，別看她平日里樂呵呵的，其實專注起來比誰都認真。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響起。同學們都坐在座位上學習，突然伴隨著清脆的腳步聲，門裂開了一條縫，慢慢的勻速的被打開了。數(shù)學老師邁著穩(wěn)健的步伐迅速地走向講臺，面帶微笑地對同學們上課。
光看這點，也不足為奇，重點是她那另辟蹊徑，與眾不同的講課方法，使我們受益匪淺。同學們，閱讀幾頁至幾，回答我在黑板上寫的問題，隨后我出題，你們講。這種方法既輕松又易懂，實為一個好方法。
老師，您的良苦用心我明白了，我永遠愛你!
我的數(shù)學老師姓向，烏黑的的卷發(fā)，濃濃的眉毛，白白的皮膚。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。
向老師從一年級把我們帶到三年級，她很關(guān)心我們。
記得二年級的時候，我因為數(shù)學馬虎大意，考了個全班倒數(shù)第一，被向老師留了下來，等媽媽來接我，過了一會兒，媽媽來了，我的眼淚情不自禁地流了下來。因為我怕媽媽大罵我，我也對向老師產(chǎn)生了一絲恨意。向老師對媽媽說：“黃仁力這學期學習下降了，是什么原因呢？”媽媽說：“這學期家庭作業(yè)沒檢查過，錯一罰二十?！毕蚶蠋熃又f：“你媽媽沒檢查作業(yè)是因為信任你，你后應該更加努力。失敗乃成功之母?！蔽以谙蚶蠋煹墓膭钕拢劬珪竦芈犝n，積極大膽地舉手發(fā)言。
我的數(shù)學成績漸漸提升了對數(shù)學產(chǎn)生了興趣了，也漸漸地明白了向老師留我的道理，她不是存心讓我媽媽罵，而是和我媽媽了解我學習下降的原因，她用心良苦，這是她教學的一種方法，和家長互動、溝通。我不由自主地佩服起向老師了，她不愧是一個特級教師，我也漸漸地由恨變成了愛，我也有好多話對向老師說，但我最想對她說：“我愛您！”
在眾多老師當中，我印象最深的是數(shù)學老師——葉老師。
葉老師長了一雙大眼睛，眉毛直直的往上翹，看起來很嚴厲。葉老師的頭發(fā)和我們不一樣，是卷卷的金黃色，十分好看。
葉老師愛穿裙子，無論是夏天還是冬天，她都會穿裙子。春天穿長袖短裙，夏天穿無袖裙子，秋天穿長袖長裙，冬天穿毛昵長裙。葉老師也挺愛打扮的，這讓她40歲的年齡看起來像30歲。每天我都能看到葉老師嘴上涂著淡淡的粉色口紅，頭上扎了個頭飾，耳朵戴一對雛菊狀的耳環(huán)，光彩照人地走進班級。
雖然葉老師很溫柔，很漂亮，但有時對我們很嚴厲。記得科學課頭一天下午，葉老師對我們說明天有一節(jié)科學課，請帶上科學書，如果沒帶書的同學超過五個就不上科學課了。結(jié)果到了第二天上科學課的時候，竟然有六位同學沒帶書。葉老師來到教室時，先讓沒帶書的同學站了起來，然后怒發(fā)沖冠，讓沒帶書的同學到后面站著，其他人則拿出數(shù)學書上數(shù)學課。雖然葉老師生氣了，不過我們知道“吃一塹長一智”，葉老師這樣是為了我們好。
這就是我們的數(shù)學老師，我們都很喜歡她。
我不喜歡數(shù)學這門學科，但是我喜歡自己的數(shù)學老師。
數(shù)學老師是一個干練聰慧的女老師，她比較高，一頭卷發(fā)，帶著大大的鏡框眼鏡，一臉的嚴肅，眼神犀利，走路時常卷起一陣風。多年當班主任，已經(jīng)使她鍛煉出了一種走路飛一般，卻沒有聲響，用眼神就能嚇死學生，看試卷上得簽名一眼就能看出是不是仿造的絕技。她經(jīng)常出現(xiàn)在后門的窗戶上，注視著我們上課有沒有各種小動作。
她的課，也是別具特色。在她的課堂上，所有人都必須集中精力，不能走一分鐘的神，以為一分鐘李老師能講五道題，一走神就再也跟不上她的速度了。而且，這位老師的殺手锏就是隨機提問同學重復一遍我剛才說的話，如果被提問回答不上來，可能就要去辦公室喝茶了。因為數(shù)學老師的思維特別敏捷，講題的速度特別的快，所以一個黑板根本不夠用，在她的課堂上，經(jīng)常一黑板的題目幾分鐘講完，然后讓全班同學回頭，在后黑板繼續(xù)講解。然后就苦了值日生同學，每次都擦掉很多的黑板。
數(shù)學老師雖然嚴格但是很多同學都喜歡和數(shù)學老師成為朋友，我們在數(shù)學老師面前，可以無話不說，就像她說的那樣上課時老師，下課是朋友數(shù)學老師也會關(guān)心同學的生活，有時候還會請沒有吃早飯的同學吃飯。她帶過一個貧血又貧窮的女孩，她堅持自己掏錢給這個女生買牛奶喝。
有這樣好的老師我們的學習熱情也特別大，幾乎我們的課余時間都用在了鉆研數(shù)學難題上。我們班的數(shù)學成績總是排整個城市的第一名，這都得益于那個兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學老師。
畢業(yè)很久了，以后再也沒有遇見過她這般的老師，特別地想念她。
說起數(shù)學老師，你可能會想：是慈祥的，嚴厲的，還是寬容的？其實，我們的數(shù)學老師可是個“古怪”的老師。
我們的數(shù)學老師喜歡穿裙子，每天都會換裙子。今天換個棕色的，明天換個藍色的，后天換個綠色的，樣式奇出。她經(jīng)常系著馬尾辮，有時換個卷發(fā)，她每天都會換衣服，今天一件襯衫，明天一件長袖，顏色也大同小異。
數(shù)學老師不但愛打扮，而且她還有晴雨表——臉。
每每我們考得不好的時候，數(shù)學老師的臉上就會掉下一串“黑線”，并由“多云”轉(zhuǎn)“陰”。每當這時，她都會說：“哎喲，你們怎么考得這么差呀，我還以為你們考得很好呢！”
然而，每當我們考得好的時候，數(shù)學老師就會笑逐顏開，說“不錯不錯，正好達到我的預期。真不錯，再接再厲，下次再考個這樣的好成績！”如果在這時候，你去仔細觀察，肯定會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學老師的臉已由“多云”轉(zhuǎn)“晴”了。
數(shù)學老師不但很會變臉，而且她還很幽默呢！
有一次，一個同學沒把小數(shù)點給添上，使1。8成了18，這被站在一旁的老師看見了，只聽老師說，“哎喲，莫非小數(shù)點被你吃掉了？”逗得大家哈哈大笑，笑得肚子都疼了。只見那個同學的臉紅一陣白一陣，無奈地苦笑了一下，無可奈何地拿起粉筆，給那個數(shù)點上了小數(shù)點。
這就是我們的數(shù)學老師。
1.世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個有用的人。
2.老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長;你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈;你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。
3.當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是老師的教育藝術(shù)。
4.老師用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;老師用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個老師!
5.鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在老師的懷里--我的師長，老師是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝老師!
6.老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
新的學期到了，王老師由于個人原因，不能再教我們數(shù)學了，新的數(shù)學老師也就來了。
數(shù)學老師姓胡，叫胡嬌，我估計班上不超十個人知道她的名字，因為她從未做過自我介紹，這真的很神奇。
數(shù)學老師一定是外地的，雖然她從未透漏籍貫何處，生長何處，但她那“不包準”的普通話出賣了她。我們猜，她可能是湖北人吧，也可能是湖南人。總之，絕對不是本地人。
不知道為什么，總感覺我們數(shù)學老師個子都不高，前面的王老師，現(xiàn)在的胡老師應該都不到一米六，感覺很像成熟的“小妹妹”一樣。
胡老師和王老師太多相似，但最大的不同點是王老師講課聲音偏小容易犯困，而胡老師相對而言比較大聲。但，不論講課聲音大小，班上的昱哥總能悄然入睡，讓老師們氣得要命，天天被他扣分。
胡老師對我們相對較嚴，對放松懶散的人總是給予“處罰”，不及格的抄題，抄題，還是抄題。而王老師對學習落后的同學心腸總是太軟，而對班上部分“學霸”則是嚴格要求。
上課時胡老師嚴肅認真，下課時則和藹可親，就這樣我們和胡老師也慢慢親近起來，像姐弟姐妹一樣。
我們懷念王老師，我們喜歡胡老師。
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