高分作文：有關(guān)于月亮的小學(xué)生作文收藏8篇

關(guān)于月亮的作文。

作為一名學(xué)生寫好作文是非常重要的，為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文，寫關(guān)于月亮的作文需要注意哪些問(wèn)題呢？一篇優(yōu)秀高質(zhì)量作文要做好和讀者的共情。有沒(méi)有可以參考的關(guān)于月亮的作文的模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《高分作文：有關(guān)于月亮的小學(xué)生作文》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

高分作文：有關(guān)于月亮的小學(xué)生作文 篇1

上，越完美的東西，好像老是離我們?cè)竭b遠(yuǎn)。在遙遠(yuǎn)的夜空中，悄悄地暉映大地，看上去是那么完美。

月光盡情地綻放著，皎雪白皙，與朦朧的星光相互照映，像一位來(lái)自天界的仙女，婀娜多姿，縹緲夢(mèng)幻。她就像是一直陪伴著我們的傳奇，讓人如癡如醉，給人帶來(lái)了多少幻想與憧憬。在夏夜里，我仰頭凝望著月亮，好似步入了幻境，被這月景深深吸引了。怪不得大李白會(huì)如斯喜愛(ài)月亮，為她寫下了那么多動(dòng)人的。

假如月亮是一塊雪白的美玉，那飄來(lái)飄去的則是在美玉身上的一點(diǎn)瑕疵，污染著貞潔的月光，遮蓋了月亮的收留顏。

好像，在許多人眼里，烏云是黑暗的同伙，是錦繡的反義詞。烏云似乎會(huì)掩蓋一切美妙的東西，她的到來(lái)，就是狂風(fēng)雨的象征，晦氣的象征；烏云是十分丑陋的，是讓人厭惡的。

但是，在我看來(lái)，月亮固然那么接近完美，但遺憾的是，月光是的反射，月亮是依賴太陽(yáng)才擁有了魅力。而烏云，卻是在虛無(wú)的天空中，全部靠自我的氣力從無(wú)到有，從一縷煙霧到籠罩天地，從一顆水滴到制造出滿天風(fēng)雨，他是完全自力更生的

對(duì)于月亮和烏云，恰如在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，對(duì)所謂的“好生”與“差生”的劃分。有些“好生”實(shí)在是過(guò)度依靠的.督促和拔苗助長(zhǎng)，過(guò)度依靠應(yīng)付考試的死記硬背，一旦失去了依賴，一旦超出了范圍，就會(huì)失去方向和目標(biāo)，根本不知道該怎么做。而往往有些被以為是異想天開(kāi)、自認(rèn)為是的后進(jìn)生，卻懂得嘗試自己探索、自力更生的方式，為自己尋找目標(biāo)，固然不被喜歡，卻仍是努力著，堅(jiān)持著自己的追求。

恰是從這個(gè)方面說(shuō)，我寧愿做一朵能自力更生的烏云，也不愿去成為那個(gè)過(guò)分依靠于別人而沒(méi)有自己光輝的“月亮”。

高分作文：有關(guān)于月亮的小學(xué)生作文 篇2

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兩只猴子在井邊玩耍，忽然一只小猴子叫了起來(lái)：不好了！月亮掉進(jìn)井里啦！大家圍過(guò)來(lái)一看，井里果然有個(gè)又大又圓的月亮呢！“月亮真的掉進(jìn)井里了猴子們著急的喊。我們把月亮撈上來(lái)吧！”老猴子提議說(shuō)。最后大家都同意一起幫忙撈月亮。

老猴子倒掛在樹(shù)上，捉住大猴子的腳，大猴子又捉住另一只猴子的腳。猴子們就著樣一只一只一直掛到了井邊，小猴子在最下邊。小猴子伸手去撈月亮.可它的手剛一遇到水，月亮就碎了，不好了！月亮被我打壞了，小猴子著急地叫了起來(lái)。

這時(shí)，老猴子抬頭一看，咦！月亮不是好好地掛在天上嗎?猴子們望望天上的月亮，又看看井里的月亮。最后，猴子們終于明白了：“原來(lái)井里是月亮的影子??！”你們看了這篇故事后，有什么感想呢？

高分作文：有關(guān)于月亮的小學(xué)生作文 篇3

跟隨秋的腳步，抬頭望月。相同的月亮，不同的季節(jié)，牽引人們思念的心。

一輪皎白的明月升起了，讓人不由得有一種思鄉(xiāng)之情，它多了一份柔美，少了一份粗獷。它的銀輝照耀著大地，窺著街上行人的一舉一動(dòng)。它把自己倒映在水里，使得魚兒忍不住上來(lái)一探究竟。

最美的月，是在無(wú)邊無(wú)際的草原，灰藍(lán)色的天空，在萬(wàn)年的靜寂中，凝練出美的幽秘。我們醉倒在月的凝視下，明輝照淚，燦若珍珠。

無(wú)論古人今人，望月多憑欄，長(zhǎng)袖薄，下不落地，上不接天。如嫦娥奔月，行天無(wú)礙。清風(fēng)下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如殘花零瓣，落入無(wú)情水，濺起層層幽怨。

臨窗觀月，枯枝在窗上剪切著月影，無(wú)端地生出枝枝丫丫的愁緒來(lái)。月那消瘦的臉，在窗上輕輕搖擺，仿佛在忘記，在微嘆。如有淚，則是那枯枝上生出點(diǎn)點(diǎn)花蕾，留一縷幽香在望月人的心間。

更深月色伴人家，朦朧睜在雙眼，感到一股強(qiáng)光，那是日光，還是月光。我朦朧的雙眼合攏了，我只覺(jué)得在行走，邁著輕快的步伐，來(lái)到月光之下，我聲影舞動(dòng)，與詩(shī)人共同起舞；我歌唱徘徊，暫且讓我于無(wú)聲的月影作伴吧，我愿與月結(jié)游。

高分作文：有關(guān)于月亮的小學(xué)生作文 篇4

月亮低著頭傾聽(tīng)夜鶯的歌，心深深地被感動(dòng)了。瞧，月亮掉下一滴金色的眼淚……“小夜鶯，你唱得多么好呀！”月亮說(shuō)，“我真恨我自己沒(méi)有你那樣的歌喉，我簡(jiǎn)直難過(guò)死了……”

“親愛(ài)的月亮，你可不必難過(guò)。”小夜鶯說(shuō)，“你不會(huì)唱，但，你的清幽，你的竊竊私語(yǔ)和柔柔的光輝是無(wú)聲的美旋律，是無(wú)形的畫和迷人的詩(shī)。這不僅僅對(duì)我們夜鶯，而且對(duì)清泉、溪水、森林和整個(gè)世界來(lái)說(shuō)都是極大的慰藉。說(shuō)真的，你若真像我一樣唱起來(lái)，那世界上還會(huì)有一個(gè)清幽的月夜嗎？不但人們無(wú)法休息，甚至戀人的約會(huì)都難辦了！”

“你向我說(shuō)明了一條哲理：舍棄自身的美，去追求別人的美，是不合錯(cuò)誤的，是吧？”月亮問(wèn)。小夜鶯沒(méi)有回答，只是站在高高的枝頭，又唱了一曲美妙的歌：《月光曲》。

高分作文：有關(guān)于月亮的小學(xué)生作文 篇5

在人的一生中，童年是最純真的、美好的、天真無(wú)邪的，整天只想和小朋友在一起嬉鬧，沒(méi)有一點(diǎn)憂愁，就像海邊五彩斑斕的貝殼一樣散發(fā)著光彩。幼兒時(shí)，說(shuō)起話來(lái)總要省掉一個(gè)我字，如：我餓了，渴了時(shí)，總是說(shuō)：媽媽吃飯，媽媽喝茶。到了四、五歲時(shí)，對(duì)一些事情開(kāi)始有了記憶，特別是對(duì)一些奇聞異事，可以銘記于心，終生難忘。如：月亮跟我一起走這件事，就深深地印在我的腦海里，至今還是記憶猶新。

那是一個(gè)夏天的晚上，一輪明月高掛在天空，我和一些小朋友到新北門外廣場(chǎng)去玩，我?guī)У氖俏宀曙w盤。拉動(dòng)繩索后，五彩飛盤就飛向高空，小朋友就仰著頭，向著飛盤的方向跑去。飛盤落地后，搶到飛盤的小朋友，就接過(guò)發(fā)射桿，再發(fā)射飛盤。就這樣，我和小朋友在一起玩得非常開(kāi)心。有一次飛盤飛行的方向和天上的月亮是一個(gè)平行的方向，我急忙仰著頭向著飛盤的方向跑去，這時(shí)一件奇怪的事情發(fā)生了，我看見(jiàn)月亮也在天空中向前移動(dòng)，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為，可能是我的眼睛發(fā)花了，就站在那里不動(dòng)了，再看月亮，嘿，月亮也不動(dòng)了，就站在那里不動(dòng)了。然后，我有開(kāi)始往前走，月亮又開(kāi)始往前移動(dòng)。我跑，月亮就移動(dòng)地快一些，這樣我又重復(fù)了多次，得出了一個(gè)結(jié)論，月亮跟著人走。我把這一發(fā)現(xiàn)告訴了其他小朋友，我要他們站好隊(duì)，仰著頭看看月亮，我喊一、二、一齊步走，并要大家一起喊：月亮跟我一起走，月亮跟我一起走月亮在天上，我們?cè)诘叵拢铝羺s能與我們同時(shí)行走，真實(shí)太奇妙了！

現(xiàn)在，我的知識(shí)面寬了，知道月亮是繞著地球轉(zhuǎn)的，月亮跟著我一起走是人的視覺(jué)欺騙了我們，而出現(xiàn)的奇特現(xiàn)象，給我的童年卻帶來(lái)了歡樂(lè)。

高分作文：有關(guān)于月亮的小學(xué)生作文 篇6

夜，來(lái)臨了。我漫步在湖邊，不經(jīng)意間，我看到了月亮在湖中的倒影。水平如鏡的湖面上，清楚可見(jiàn)的月亮，悄悄的倒影在水中，是那樣錦繡、迷人。

雪白無(wú)瑕的月亮在天空中是那樣皎潔，再加上四周玄色的襯托，顯得更加惹人注目。鐮刀似的它，鋒利極了；玉盤似的它，美倫美奐；穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膾煸谔炜?，讓古往今?lái)多少人產(chǎn)生了美妙的幻想。

月亮的銀輝為所欲為地灑落在湖面上。惹得清澈的湖水像是藏著許多的寶石，讓人見(jiàn)了，誰(shuí)都不人心去破壞它，破壞這種寧?kù)o！它的雪白中沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，是那樣的純，給人一種輕松、愉悅的心情。此時(shí)此刻，閉上眼睛，去體會(huì)這時(shí)的靜，專心去聆聽(tīng)月亮姑娘與星星們的竊竊私語(yǔ)，是多么美妙的一件事??！

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，”是啊，外出的人們，在孤傲的時(shí)候望著圣潔的月亮，經(jīng)常就會(huì)想起自己那可愛(ài)的家鄉(xiāng)，以及那里的親人們。在人們眼里，月亮是親切的，慈愛(ài)的，它經(jīng)常給人一種詩(shī)意感，而李白就是在夜深人靜時(shí)創(chuàng)作出《靜夜思》的。

人們喜歡在月下披發(fā)步、聊天，由于他們覺(jué)得在月亮下，才能抒發(fā)出自己的真情實(shí)感，而月亮也是他們正視的聆聽(tīng)者，安靜的在天上聽(tīng)著，并且守舊著這些錦繡的秘密，除了它與傾訴者，誰(shuí)也不會(huì)知道。人們喜歡向它吐露心聲。

月亮啊！你是多么完美，多么受人喜愛(ài)！

高分作文：有關(guān)于月亮的小學(xué)生作文 篇7

有一只小熊和媽媽糊口在大森林里，天天過(guò)得很開(kāi)心快樂(lè)。

一天月圓之夜，媽媽要出遠(yuǎn)門，吩咐小熊在家看好家，她過(guò)半個(gè)月就回來(lái)。小熊很好奇的問(wèn)："媽媽，半個(gè)月是多長(zhǎng)時(shí)間呢？"熊媽媽側(cè)了頭想了想，說(shuō)："這樣吧，媽媽給你做一塊大餅，你天天晚上照著月亮的樣子吃大餅，吃完了，我也就差不多該回來(lái)了。"說(shuō)完，熊媽媽就給小熊做了一塊又大又圓的大餅。

熊媽媽急匆匆地出門了。小熊很懷疑地想：我吃完這大餅，媽媽真能回來(lái)嗎？

小熊照著媽媽的吩咐，天天晚上照著月亮的樣子吃大餅。咦！月亮好象缺了一塊。小熊趕忙跑回屋里對(duì)著大餅咬了一塊。日子一每天過(guò)去，過(guò)了幾天，月亮變成了半圓，小熊的大餅也剩下了半塊。幾天的功夫，月亮又小了一點(diǎn)。沒(méi)幾天，月亮變成彎彎的，小熊的大餅好似一把鐮刀。又過(guò)了兩天，月亮變成姑娘的柳葉眉了！小熊盼啊！

終于，有一天月亮全都不見(jiàn)了。小熊的大餅也吃光了。希奇！媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)呢？小熊心急了！這時(shí)，"篤篤篤—"門響了！哦！媽媽回來(lái)了。

高分作文：有關(guān)于月亮的小學(xué)生作文 篇8

一天，月亮很寂寞，便找地球說(shuō)話。

“地球哥哥，我真羨慕你呀！你身上工廠林立，樹(shù)木成群，山山水水受人喜愛(ài)，還有那么多的人在您那棲身。而我呢，剛來(lái)幾個(gè)人，要不了幾天，就走了?！痹铝翆?duì)地球說(shuō)。

地球嘆了口吻，對(duì)月亮說(shuō)：“月亮妹妹，你說(shuō)的是幾年前的我了?，F(xiàn)在，人們亂丟拉圾，鋪張資源，人口迅速增長(zhǎng)，我已快奄奄一息了！”說(shuō)完，地球又將自己身體里的資源給了人類一些。

“呀，地球哥哥，黃山上怎么又多了幾座小山？”月亮驚疑地說(shuō)：“不合錯(cuò)誤呀，那是垃圾山，小草小花都倒了！”

地球看了看黃河，對(duì)驚疑的月亮說(shuō)：“你看，黃河上游仍是清亮亮，到了下游，就變渾了，還被人們稱作‘害河’呢！這可是哺育中華兒女的母親河呀！”

月亮輕輕地嘆了口吻，又轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)水星說(shuō)：“那，人們可以住在您上面嗎？”

水星看了看地球，吃了口冰糕，說(shuō)：“不行呀！我的溫度太高了！”

月亮又去問(wèn)火星，火星圍緊了領(lǐng)巾說(shuō)：“我冷了點(diǎn)，也不行！”

月亮只好問(wèn)問(wèn)其它幾位行星，它們都戴著帽子，穿戴棉襖，說(shuō)：“沒(méi)辦法，我們太冷了！不適合人類生存！”

地球傷心地哭了。

同學(xué)們，我們快快來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們的家園吧，我們只有一個(gè)地球！