2022年小學(xué)英語(yǔ)老師年度教學(xué)工作總結(jié)推薦(7篇)

小學(xué)英語(yǔ)老師年度總結(jié)。

日月如梭，我們即將結(jié)束今年的工作迎來(lái)明年新的挑戰(zhàn)?；厥走^(guò)去一年的崗位工作，這其中充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)、辛酸與滿(mǎn)足，通過(guò)總結(jié)，可以提高自己的工作技巧，在作崗位的工作總結(jié)時(shí)怎么寫(xiě)好自己的工作重點(diǎn)呢？以下由欄目小編為大家精心整理的“2022年小學(xué)英語(yǔ)老師年度教學(xué)工作總結(jié)”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師年度教學(xué)工作總結(jié)(篇1)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中，在教育教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

一、政治思想方面：

本人作為一名三年級(jí)教師，在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語(yǔ)教師，我主要做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：通覽教材，備課深入細(xì)致；認(rèn)真參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時(shí)了解他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)展學(xué)生的思維。

3、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效；認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過(guò)每周3次單詞的聽(tīng)寫(xiě)，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī)。

4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言技能課，只有在大量的語(yǔ)言輸入下，才能達(dá)到良好的語(yǔ)言輸出。

5、積極參與聽(tīng)課，在這學(xué)期聽(tīng)課達(dá)16節(jié)以上，認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開(kāi)課的評(píng)課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。

作為一名一線教師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。

一、學(xué)期工作概述

本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)五班六班和三年級(jí)一二三班的英語(yǔ)老師，同時(shí)兼帶一年級(jí)一班的空堂課。

二、工作完成情況

結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

一年級(jí)的空堂課我以觀影為主，觀看了三部英文電影。同時(shí)穿插講故事環(huán)節(jié)，在課堂上為孩子們講述一些生動(dòng)有趣的故事。

三年級(jí)的課堂我注重聽(tīng)和說(shuō)還有演，讓孩子們多聽(tīng)多練培養(yǎng)語(yǔ)感，在熟悉課文的基礎(chǔ)上表演出來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣很濃厚。

四年級(jí)的英語(yǔ)課我做到了（一）認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生大班教學(xué)的實(shí)際，四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；但是在單詞聽(tīng)寫(xiě)方面，我還需要加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度，防止一部分學(xué)生渾水摸魚(yú)。對(duì)每一課都做到有備而來(lái)，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

（二）增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

（三）虛心請(qǐng)教。由于學(xué)校英語(yǔ)師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。不斷的研習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真研究如何上一節(jié)好課。革命尚未成功，同志仍需努力。

（四）在復(fù)習(xí)過(guò)程中我做到了精講精練，有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、工作亮點(diǎn)

堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法是：

1、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。

2、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話(huà)課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明?？傊?，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

3、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。

四、存在不足

在教學(xué)中，還需要多培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)策略。隨著課程的加深，語(yǔ)篇會(huì)越來(lái)越多，教會(huì)孩子們閱讀方式尤為重要。在學(xué)生們中間，記單詞還是難點(diǎn)，幫助孩子們克服單詞關(guān)也是下個(gè)學(xué)期的重中之重。

五、努力方向

學(xué)海無(wú)涯，在信息時(shí)代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿(mǎn)自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)能力。除此之外，業(yè)余時(shí)間我還給自己制定了《英語(yǔ)流利說(shuō)》的課程，希望自己在業(yè)務(wù)方面提升自己，英語(yǔ)知識(shí)等各方面均能取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師年度教學(xué)工作總結(jié)(篇2)

新學(xué)期，新開(kāi)始、新目標(biāo)、新追求。為了促進(jìn)我校英語(yǔ)科全體成員的合作與交流，從而更好地提高我校英語(yǔ)科的教學(xué)成績(jī)，光華小學(xué)定在每周四下午第三節(jié)課進(jìn)行英語(yǔ)組教研活動(dòng)，我校英語(yǔ)科組九月份主要開(kāi)展了以下活動(dòng)。

九月六日下午第三節(jié)本學(xué)期第一教研活動(dòng)，在劉校長(zhǎng)和梁主任的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)科組全體成員齊聚二樓會(huì)議室，共同探討并制定新學(xué)期英語(yǔ)科教研工作計(jì)劃。會(huì)議首先由我校梁主任總結(jié)上學(xué)期各班英語(yǔ)統(tǒng)考試情況，并提出新學(xué)期新目標(biāo)，鼓勵(lì)全體英語(yǔ)教師齊心協(xié)力，多想辦法，爭(zhēng)取進(jìn)步。接著由英語(yǔ)科組長(zhǎng)梁老師對(duì)本學(xué)期英語(yǔ)科所設(shè)置的作業(yè)種類(lèi)以及批改情況作了明確的要求,并共同商討制訂本學(xué)期英語(yǔ)科組教研活動(dòng)計(jì)劃，最后由劉校長(zhǎng)總結(jié)，并要求我們認(rèn)真利用好每周一次的教研活動(dòng), 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

九月十三日下午第三節(jié)，我們英語(yǔ)組全體成員與劉校長(zhǎng)共聚二樓會(huì)議室進(jìn)行第二周的教研活動(dòng)，會(huì)議首先由科組長(zhǎng)梁老師布置本學(xué)期英語(yǔ)科教研工作安排，并明確各位老師分工及教學(xué)研討課情況，最后全體成員就暑假優(yōu)秀英語(yǔ)手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)。

九月二十日下午第三節(jié)，校長(zhǎng)和我們?nèi)w英語(yǔ)老師共聚二樓會(huì)議室開(kāi)展教研活動(dòng)，會(huì)議首先由麥少麗老師就三年級(jí)英語(yǔ)教材進(jìn)行分析，并講解自己的教學(xué)思路，接著其它老師也紛紛發(fā)表了自己的教學(xué)見(jiàn)議，最后總結(jié)出三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)要更重的就是抓好學(xué)生的字母書(shū)寫(xiě)，因?yàn)楹玫拈_(kāi)始是成功和一半，最后會(huì)議會(huì)熱烈的討論中愉快的結(jié)束。

九月二十七日第四周四下午,劉校長(zhǎng)和全體英語(yǔ)老師在二樓會(huì)議室開(kāi)展教研活動(dòng),會(huì)議由尤少蓉老師分析四年級(jí)英語(yǔ)教材及教法，并提出自己在教學(xué)上的一些問(wèn)題，各位老師都紛紛發(fā)表了自己的教學(xué)見(jiàn)議，最后總結(jié)出四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)除了培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣之外，更重要的還是要抓好學(xué)生對(duì)話(huà)與單詞的背誦與默寫(xiě)，這樣才能更好地提高成績(jī),最后會(huì)議會(huì)熱烈的討論中愉快的結(jié)束。

我校每周的英語(yǔ)教研活動(dòng)都舉辦得有聲有色,收獲多多,開(kāi)展每周的英語(yǔ)教研活動(dòng)能幫助大家共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步, 教研還在繼續(xù)，我們攜手前行,期待我校英語(yǔ)科的教學(xué)成績(jī)有新突破。

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師年度教學(xué)工作總結(jié)(篇3)

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，回首這一年，我們英語(yǔ)組全體老師與其他學(xué)科的老師一樣，在完成繁重的教學(xué)工作中，在輔導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的訓(xùn)練中，在課程改革的實(shí)踐中，在掌握新知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，感到非常辛苦，疲勞。可大家也真正在這辛苦與疲勞中感受到了獲得知識(shí)的快樂(lè)，贏得榮譽(yù)的自豪。因此，可以說(shuō)，雖然忙碌，可我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們的內(nèi)心是充實(shí)的。在此，我們進(jìn)行了一個(gè)粗略的總結(jié)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

一．教學(xué)不忘教研，教研推動(dòng)教學(xué)。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，區(qū)里就布置了要在盡快的時(shí)間內(nèi)完成論文，課例和口試卷的編寫(xiě)任務(wù)，我們?nèi)w老師在認(rèn)真完成常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，又對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)進(jìn)行了分工，由于大家平時(shí)注意了教研，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，因此，有條不紊，如期完成了任務(wù)。不少老師的論文，教案在全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì)上進(jìn)行交流。我們組的禹璐老師，朱曉英老師等論文分別獲得了全國(guó)，省市一級(jí)的一，二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

二．認(rèn)真完成學(xué)校交給的公開(kāi)課，課改課等任務(wù)。

劉潔老師，萬(wàn)章想老師雖然來(lái)的時(shí)間短，又年輕，可公開(kāi)課的水平絲毫不亞于老教師。他們的課多次受到聽(tīng)課老師的好評(píng)。特別是劉潔老師在一年級(jí)的課改課的實(shí)踐中，為其他各市學(xué)校多次進(jìn)行公開(kāi)課。為英語(yǔ)的教學(xué)改革先行一步，摸索，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

三．努力當(dāng)好英語(yǔ)輔導(dǎo)老師。

當(dāng)學(xué)校交給我們組為全體老師上英語(yǔ)課的任務(wù)后，全體老師人人承擔(dān)，積極備課，為上好每一節(jié)課，大家找內(nèi)容，查資料，盡量將教學(xué)內(nèi)容講得簡(jiǎn)單明了，貼近生活，貼近我們的教學(xué)實(shí)際。雖然上課的時(shí)間不長(zhǎng)，但老師們備課所花費(fèi)的時(shí)間卻是很難用小時(shí)計(jì)算的。

四．積極參與英語(yǔ)暑假作業(yè)編寫(xiě)工作。

在完成編寫(xiě)英語(yǔ)暑假作業(yè)的任務(wù)中，四，五，六年級(jí)的老師基本都參與了編寫(xiě)，修改工作，盡管占去了大家不少業(yè)余時(shí)間，可人人都毫無(wú)怨言，一絲不茍的做好每一項(xiàng)工作。受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

五．接受新鮮事物，跟上時(shí)代步伐。

孟菲老師出國(guó)考察回來(lái)以后，在小組，全校作了匯報(bào)，既讓老師們開(kāi)了眼界，也給我們以很大的啟發(fā)，特別是她對(duì)國(guó)外的教育深入細(xì)致的考察，使老師們對(duì)當(dāng)前的國(guó)外教育有了一個(gè)更直觀，生動(dòng)的了解。她本人在學(xué)習(xí)期間主動(dòng)深入社區(qū)，全方位了解西方文化，并積極傳播中國(guó)文化。相信她這次學(xué)習(xí)回來(lái)，不但能給我們英語(yǔ)組帶來(lái)朝氣，更能使我們英語(yǔ)教學(xué)有一個(gè)新的起步，新的飛躍。

六．業(yè)余輔導(dǎo)，成績(jī)斐然。

在輔導(dǎo)全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)中，四，五，六年級(jí)的老師基本都是利用業(yè)余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，在這次決賽中，我校六年級(jí)參賽的六位學(xué)生全部獲得一等獎(jiǎng)，五年級(jí)五位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，四位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，四年級(jí)三位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，三位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

七．齊心協(xié)力排練英語(yǔ)劇。

今年五月在南山區(qū)召開(kāi)的全國(guó)20xx年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)課程改革研討會(huì)上，我校編排的英語(yǔ)劇被選中并參加了匯報(bào)演出，獲得好評(píng)。全組老師在這一活動(dòng)中齊心協(xié)力，任勞任怨，使這一活動(dòng)得以圓滿(mǎn)完成。在此，我們也再次向給予我們以大力幫助的徐薇老師，劉江濤老師等深深的謝意。

我們英語(yǔ)組全體老師將一如既往，努力工作，努力學(xué)習(xí)，在今后的工作中作出更大的成績(jī)。

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師年度教學(xué)工作總結(jié)(篇4)

回首20xx年本學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)了甘甜。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各位英語(yǔ)老師的共同努力下，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教研組計(jì)劃，井然有序地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、不斷學(xué)習(xí)，更新理念

1、為了確保教研活動(dòng)的有效性，我們學(xué)校規(guī)定每周二上午是教學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間，單雙周均有兩堂公開(kāi)課，集體備課，我們利用這個(gè)時(shí)間組織全體英語(yǔ)老師觀看“20xx---20xx年湖南省郴州市安仁縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩課”和教育局英語(yǔ)教研組的精彩點(diǎn)評(píng)，觀看學(xué)習(xí)后，我們對(duì)“小學(xué)英語(yǔ)課堂中的普遍問(wèn)題”和“小學(xué)英語(yǔ)中趣味有效性教學(xué)”進(jìn)行了交流和探討。

2、20xx年暑假侯楚汝老師在吉首市參加區(qū)骨干老師國(guó)培外語(yǔ)培訓(xùn)，收獲很大。上學(xué)期開(kāi)學(xué)之初她就展開(kāi)了專(zhuān)題講座，大家一起學(xué)習(xí)了主要的培訓(xùn)內(nèi)容，受益匪淺。本學(xué)期，作為教研組長(zhǎng)和骨干英語(yǔ)教師，她也多次跟其他英語(yǔ)老師交流探討，向大家展示了她的課堂教學(xué)和活動(dòng)技巧，通過(guò)學(xué)習(xí)使本組老師教學(xué)觀念，教學(xué)技巧得到轉(zhuǎn)變。

二、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)

1、我們從常規(guī)入手，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。在開(kāi)學(xué)初期，學(xué)科組統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改的要求講下去。

在備課中，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程，備方法，備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。

2、每個(gè)年級(jí)都有學(xué)科領(lǐng)軍人物，負(fù)責(zé)集體備課，做好每單元的詞組、句子歸類(lèi)工作，期中、期末復(fù)習(xí)時(shí)負(fù)責(zé)、分配單項(xiàng)練習(xí)和綜合練習(xí)卷，做到統(tǒng)一練習(xí)。并能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，努力做到課課通、單元清。

三、教學(xué)教研，相得益彰

1、抓聽(tīng)課評(píng)課，促交流。

本學(xué)期我們英語(yǔ)組共開(kāi)了八節(jié)研究課。他們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽(tīng)課，并時(shí)刻記錄課堂教學(xué)進(jìn)程，積極思維著每一個(gè)教學(xué)片段。在評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)課不對(duì)人，發(fā)表中肯意見(jiàn)，對(duì)課的亮點(diǎn)和出彩的地方大家共同分享，對(duì)困惑和爭(zhēng)議之處再次研究和探討，每一位老師在活動(dòng)中都有收益，教學(xué)水平不斷提高。

2、以學(xué)科教研促進(jìn)課堂教學(xué)改革，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)既要有趣，又要有效。自劉盼老師上學(xué)期參加百課大賽開(kāi)始，英語(yǔ)教研組就多次展開(kāi)試課、聽(tīng)課、評(píng)課、修改集體備課等。此外，全體英語(yǔ)教研組老師開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)課題理論學(xué)習(xí)，包括教育故事、教育案例、教學(xué)論文等，并及時(shí)分析匯總。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長(zhǎng)

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，在教研組長(zhǎng)的牽頭下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。

我們組共有14人，大多數(shù)是年輕教師，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，每年我們學(xué)校都要舉行“拜師會(huì)”，師傅與徒弟相互聽(tīng)課、評(píng)課，師傅從不保留，徒弟虛心學(xué)習(xí)。在融洽的教學(xué)氛圍中，青年教師迅速成長(zhǎng)，劉盼老師參加區(qū)賽課活動(dòng)，為了有效課堂教學(xué)，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，聽(tīng)課，討論，出主意，毫不保留自己的意見(jiàn)。另外，教研組內(nèi)課件共享，在學(xué)校的交*群里共享語(yǔ)音、視頻等英語(yǔ)教學(xué)資料；上一年級(jí)的老師非常有心地把課件，練習(xí)卷，詞組、句子歸類(lèi)卷留給下一年級(jí)的老師。在市、區(qū)抽測(cè)的日子里，英語(yǔ)組的老師們比平時(shí)更用心，不斷加強(qiáng)交流。

五、點(diǎn)滴成績(jī)

通過(guò)全組的不懈努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們也取得了一點(diǎn)成績(jī):

1、劉盼獲得安仁縣區(qū)“百課大賽”英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)。

2、侯楚汝、蔣小娟、何紅霞老師指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，多位學(xué)生獲獎(jiǎng)，榮獲“指導(dǎo)老師二等獎(jiǎng)”。

3、侯楚汝老師參加了區(qū)暑假英語(yǔ)老師培訓(xùn)班，成績(jī)優(yōu)異。

4、在四年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，每位上課的老師都得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

5、我校四、五、六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)得到了較大的提高， 大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科興趣濃厚，能夠自主自發(fā)地大聲朗讀英語(yǔ)，英語(yǔ)老師也深得學(xué)生的喜愛(ài)。

以上是本學(xué)年我們學(xué)校英語(yǔ)組教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧，在工作中還存在著許多不足，需要各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的幫助和指導(dǎo)。路是無(wú)盡的，可盡情探索；天是廣闊的，可大膽地在自由飛翔。以后的英語(yǔ)教學(xué)教研工作中我們將再接再勵(lì)，不斷摸索，盡量創(chuàng)新，爭(zhēng)取取得更好、更大的成績(jī)。

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師年度教學(xué)工作總結(jié)(篇5)

伴隨著課程改革的滾滾浪潮，又一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期接近了尾聲?；仡櫛緦W(xué)期，我們中學(xué)教研組在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下又取得了一定的成績(jī)，為在今后的工作中更好地做到查漏補(bǔ)缺，特把本學(xué)期的英語(yǔ)教研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，大面積提高老師們的教學(xué)水平

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了教師培訓(xùn)力度，使老師們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理論支撐有了更加詳實(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)課堂教學(xué)有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)各種課型的教學(xué)模式有了全面的把握。首先，進(jìn)行了單元整體推進(jìn)課型的培訓(xùn)。

二 、加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂效率

本學(xué)期，我們積極構(gòu)建了教研制度。每周三下午集中針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研討，不定期組織老師進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課磨課、教學(xué)問(wèn)題探索等。這樣集中加分散的形式，貼合了老師們的教學(xué)實(shí)際深受老師們的好評(píng)。

三、定期檢查教學(xué)常規(guī)，狠抓教學(xué)質(zhì)量

英語(yǔ)組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合英語(yǔ)組學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范制定了年組作業(yè)批改種類(lèi)和形式，以及檢查辦法。檢查時(shí)任務(wù)明確，制定出比較公正、規(guī)范的檢查方案。查看仔細(xì)，優(yōu)點(diǎn)、不足記錄十分詳盡。英語(yǔ)作業(yè)批改種類(lèi)多，任務(wù)繁重，但全體英語(yǔ)老師都做到統(tǒng)一進(jìn)度，科學(xué)合理布置作業(yè)，批改及時(shí)，認(rèn)真、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整，特點(diǎn)突出。

四、個(gè)人發(fā)展方面

各位英語(yǔ)老師積極班級(jí)縣級(jí)市級(jí)省級(jí)的有關(guān)英語(yǔ)及其他的教育教學(xué)培訓(xùn)，組長(zhǎng)周xx老師今年參加初三復(fù)習(xí)會(huì)議并在xx中九年二班開(kāi)了一節(jié)縣級(jí)公開(kāi)課，并在今年的高級(jí)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)了最后一關(guān)，晉升為高級(jí)英語(yǔ)教師。王x與王xx老師積極參加了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選說(shuō)課比賽，xx老師都取得了好成績(jī)。

在我們的工作中也還存在許多不足，例如極個(gè)別老師在教學(xué)觀念方面還是不能做到與時(shí)俱進(jìn)，改變自己的教學(xué)思路；不能做到相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，“滿(mǎn)堂灌”、“一言堂”現(xiàn)象還時(shí)有存在，這將是我們下學(xué)期將要特別努力的地方，相信在我們英語(yǔ)教研組成員的共同努力下，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)獲得更加長(zhǎng)足的發(fā)展！

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師年度教學(xué)工作總結(jié)(篇6)

XX-XX學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)

今年的教育局教研室的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)中，我有幸再次隨教研室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到孫伯，作為一線的英語(yǔ)教師，在孫伯的中心小學(xué)和北欒小學(xué)，都看到了一些值得學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下。

記得去年也是一個(gè)雪后的天氣，我曾隨著教研室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到孫伯，分別去了東塢和劉莊兩個(gè)小學(xué)，給我留下了很深的印象。在東塢聽(tīng)的那節(jié)張老師上的語(yǔ)文課（那所學(xué)校只有一二年級(jí)，沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課）至今讓我記憶猶新，老師以一曲優(yōu)美的口琴獨(dú)奏開(kāi)始了新課，精美的簡(jiǎn)筆畫(huà)把整個(gè)教學(xué)過(guò)程呈現(xiàn)在了黑板上。整堂課既有知識(shí)的學(xué)習(xí)，又有道理的講述，給人以美的享受，當(dāng)時(shí)我就感嘆在鄉(xiāng)村的學(xué)校中，真是臥虎藏龍。下午在劉村聽(tīng)了一位老教師的英語(yǔ)課，盡管孫老師已經(jīng)50多歲，坦率的講他的發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，普通話(huà)也不是很漂亮，但他能較好的適應(yīng)課改的需要，適時(shí)整合教材，把競(jìng)賽，小組活動(dòng)，chant等形式運(yùn)用的恰到好處，學(xué)生雖然不多，可整堂課很充實(shí)，不失為一節(jié)好課。當(dāng)我回到我們學(xué)校，我把我聽(tīng)到的、看到的都和我們英語(yǔ)組的老師進(jìn)行了探討，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境，更好的搞好我們的教學(xué)。

今年再次來(lái)到孫伯，我本來(lái)是帶著很大的期待，知道要聽(tīng)年輕的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師的課，我感覺(jué)同去年相比會(huì)有不一樣的收獲吧。上午在中心小學(xué)聽(tīng)了一位年輕老師的英語(yǔ)課，感覺(jué)有點(diǎn)失望，整節(jié)課沒(méi)有什么亮點(diǎn)，除了讀就是背，有些知識(shí)學(xué)生已經(jīng)掌握的很好了，還要反復(fù)的讀，實(shí)際上學(xué)生已經(jīng)都背下來(lái)了。多媒體課件做的雖然還可以，[]但運(yùn)用的不好，只是走了一下過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。下午去了北欒小學(xué)，應(yīng)該說(shuō)那位老師的素質(zhì)不錯(cuò)，發(fā)音挺標(biāo)準(zhǔn)的，基本功也不錯(cuò)，英語(yǔ)書(shū)法很好?？墒撬险n就太有意思了，從一開(kāi)始打開(kāi)多媒體，就放的一節(jié)英語(yǔ)課，20多分鐘過(guò)去了，值得人家上完課，他才領(lǐng)讀單詞，背誦對(duì)話(huà)，不知這節(jié)課是聽(tīng)的他的還是聽(tīng)的人家的。

通過(guò)他們兩個(gè)的課，我感覺(jué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的教師應(yīng)該是聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不多，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)互相教研的也不多，中心小學(xué)還能有幾個(gè)教師，像北欒小學(xué)就只有一位英語(yǔ)老師，缺乏互相交流提高的機(jī)會(huì)。再想我們師范附小，現(xiàn)在教英語(yǔ)的專(zhuān)職教師就有10多位，還有一些英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)不教英語(yǔ)的，我們有這樣的好的教研環(huán)境，年輕教師也都能很快的成長(zhǎng)。回到學(xué)校，我把我的想法，和我們的年輕教師分享，鼓勵(lì)他們珍惜現(xiàn)有的環(huán)境，不斷充實(shí)自己，使自己不斷提高，把握機(jī)會(huì)，取得更大的成功。在教研室來(lái)我們學(xué)校視導(dǎo)的時(shí)候，我校范華老師上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，感覺(jué)非常成功。其實(shí)在教研室視導(dǎo)前范老師曾經(jīng)上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，由于以前我校的五環(huán)跟進(jìn)教研活動(dòng)都是上新授課，那節(jié)課上的不是很好，經(jīng)過(guò)老師們的互相交流，共同探討復(fù)習(xí)課的上法，才在視導(dǎo)的時(shí)候取得成功的。

這次隨教研室視導(dǎo)，讓我對(duì)我們教師的教學(xué)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)指導(dǎo)我們學(xué)校的年輕教師，扎實(shí)本職工作，使她們快速成長(zhǎng)，起到很好的促進(jìn)作用，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給了我這次提高自己思想認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師年度教學(xué)工作總結(jié)(篇7)

從20xx年9月份，我很榮幸的成為一名農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)老師，經(jīng)過(guò)四年的努力教學(xué)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)以及到縣里去講課，參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等活動(dòng)，我對(duì)小學(xué)英語(yǔ)有了更深刻的了解。一下是我自己對(duì)英語(yǔ)的幾點(diǎn)理解。

第一， 英語(yǔ)是一門(mén)跳動(dòng)的學(xué)科, 有其獨(dú)特性，小學(xué)英語(yǔ)教師要在激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣的前提下，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、玩、演、畫(huà)等方式，使孩子們獲得語(yǔ)言知識(shí)技能，形成初級(jí)語(yǔ)感、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)其簡(jiǎn)單英語(yǔ)語(yǔ)言交際的能力。

第二，正是由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的無(wú)比重視,目前我縣的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)正孕育著蓬勃發(fā)展的生機(jī)和活力。老師們認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，積極創(chuàng)新，大膽嘗試，無(wú)論是從教學(xué)理念上，還是從課堂實(shí)際操作中，都有了較大的進(jìn)步。比如許多老師利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，屏幕上生動(dòng)的動(dòng)漫圖片，一目了然的重難點(diǎn)顯示，加上老師們的創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)課與操練讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中積極參與課堂汲取知識(shí)。還有許多老師針對(duì)孩子們認(rèn)知水平的不同，進(jìn)行因材施教，整堂課下來(lái)學(xué)生受益面大，不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步，還有對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的正規(guī)訓(xùn)練也讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。另外，有效的教研活動(dòng)，集體備課，也讓老師們能夠在交流的過(guò)程中提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，在反思，總結(jié)，溝通和請(qǐng)教中取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，以求共同提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

當(dāng)然，我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)也存在著一些問(wèn)題。由于師資問(wèn)題等諸多原因，我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀并不樂(lè)觀，主要表現(xiàn)為：師資水平參差不齊，教學(xué)設(shè)備條件有限，又缺乏較好的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，課時(shí)開(kāi)設(shè)嚴(yán)重不足；英語(yǔ)教師工作量大，跨年級(jí)教學(xué)，效果較差；許多教師的教學(xué)思想滯后、理念缺乏、觀念陳舊，對(duì)本職工作應(yīng)付從事；有的教師不能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教育部頒布的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)方法教條、評(píng)價(jià)手段單一，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，課堂效率很低，甚至部分教師的英語(yǔ)基本發(fā)音都不準(zhǔn)確。諸多這些不利因素嚴(yán)重制約著我縣小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。尤其農(nóng)村孩子從小受周?chē)h(huán)境與家庭教育的影響，缺少自信心，害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，并且易落于機(jī)械的條文背誦的俗套，再加上農(nóng)村小學(xué)教學(xué)方法、手段落后于城區(qū)小學(xué),部分農(nóng)村小學(xué)還存在使用傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法的情況，不僅使學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)，而且根本不符合小學(xué)生的生理、心里特點(diǎn)和年齡特征，也無(wú)法滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)興趣。另外農(nóng)村孩子缺乏學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境氛圍，又加上家庭教育與周?chē)h(huán)境的負(fù)面影響，致使農(nóng)村小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)存在一定的困難，因此英語(yǔ)教育的完善還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，

基于諸多問(wèn)題，并針對(duì)孩子們特殊年齡段的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，我認(rèn)為我們有著共同的責(zé)任為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面可以參考。

1.扎實(shí)語(yǔ)音教學(xué)。新授課一定要使用錄音機(jī)或多媒體輔助教學(xué)，老師們可以在進(jìn)一步規(guī)范自己的發(fā)音的同時(shí)，幫助孩子們通過(guò)模仿錄音讓發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也鍛煉和提高了聽(tīng)力能力。

2.老師一定要把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和思考問(wèn)題的習(xí)慣，老師只是做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)給學(xué)生提供充足的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的空間。也可能有的老師會(huì)說(shuō)小學(xué)生自制能力差，能完全放手嗎？讓他們自由活動(dòng)豈不亂了課堂秩序，也會(huì)打亂我的教學(xué)計(jì)劃，尤其城區(qū)小學(xué)班額大，學(xué)生很難被約束。我要說(shuō)的是風(fēng)箏固然自由的放飛在空中，可是線不是依然穩(wěn)穩(wěn)的在我們手里嗎？如果老師具備了很好的駕馭課堂的能力足可以收放自如。所以不是對(duì)我們的學(xué)生放任自流，老師完全解放出來(lái)，只是有一個(gè)度的把握。

3.以不同形式給學(xué)生提供多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)興趣和愛(ài)好，通過(guò)創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的各種語(yǔ)境，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)做事的能力，提高英語(yǔ)綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)取五項(xiàng)技能全面發(fā)展，如英語(yǔ)詩(shī)朗誦、英語(yǔ)兒歌演唱、講故事、模仿秀、情景劇表演、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)、主題班會(huì)和展覽等。

4.在校園里開(kāi)設(shè)英語(yǔ)天地，利用繪畫(huà)、英漢結(jié)合的形式展示英語(yǔ)格言或者小故事，對(duì)孩子們起到潛移默化的作用，給孩子們以良好的英語(yǔ)文化氛圍。師生的交流不應(yīng)只局限于課堂上，而應(yīng)時(shí)時(shí)交流，我認(rèn)為可以在教室板報(bào)上設(shè)置師生交流平臺(tái)，讓學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)和收獲寫(xiě)在上面，老師以不同的方式給以解決，這樣既可以拓寬學(xué)生的視野又能提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

5.師生爭(zhēng)取共同養(yǎng)成用基本的英語(yǔ)口語(yǔ)交流的習(xí)慣，這或許存在很多困難，需要我們足夠的耐心，但我相信 “冰凍三尺非一日之寒”，堅(jiān)持就是收獲。一定爭(zhēng)取做到英語(yǔ)天天讀，天天說(shuō)，天天寫(xiě)，保證每天都有屬于英語(yǔ)的時(shí)間，老師們盡量做到用英語(yǔ)授課，如果最初孩子們聽(tīng)不懂老師可以解釋?zhuān)尯⒆觽兟牧?xí)慣，多用鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言給孩子們自信心，讓英語(yǔ)文化慢慢融入到孩子們的學(xué)習(xí)生活中，正所謂“良好的環(huán)境塑造人”。

6.老師通過(guò)上網(wǎng)、查閱資料、閱讀有關(guān)書(shū)籍了解中西方文化的差異，各方面習(xí)慣的不同，并把有趣的故事講述給孩子們聽(tīng)，使其簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；可以更好地拓展他們的思維空間，開(kāi)闊視野，豐富他們的知識(shí)與經(jīng)歷，以更好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

四年里聽(tīng)過(guò)了不少專(zhuān)家教授的講座，深感對(duì)我的啟發(fā)很大，因?yàn)槟贻p，所以經(jīng)驗(yàn)不足，因?yàn)槟贻p，所以頭腦靈活，我們一定要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，只有通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的嘗試，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)才能走的更遠(yuǎn)，更廣。

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