喧鬧的城市,一下子變得安靜的高質(zhì)量說說 (合集40句)

安靜的經(jīng)典短句。

我喜歡安靜，但又不想安靜;想熱鬧，但又想著安靜;總是這樣，一向糾結(jié)著。有時(shí)一個(gè)人安靜獨(dú)處也能很好的思考生活。你們會(huì)寫一段關(guān)于安靜的心情說說？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“喧鬧的城市,一下子變得安靜的高質(zhì)量說說”，僅供參考，希望能為您提供參考！

喧鬧的城市,一下子變得安靜的高質(zhì)量說說(篇一)

1.你陪我走過那一段，不長(zhǎng)不短卻刻苦銘心。

2.很多時(shí)候，只想一個(gè)人靜靜只是想一個(gè)人靜靜，不想去想煩心的事，讓心空空的。不知道從什么時(shí)候開始，戀上了孤獨(dú)?？偢杏X心里少了什么～然后，我很少說話，默默注視著我們周圍的生活。不想被喧鬧所打擾，所以選擇了逃避，雖然嘴里整天都說著無聊可，不會(huì)讓別人知道心里的苦。

3.心靜了，才能聽見自我的內(nèi)心。也許，你正狂熱追求的，并非你真正想要的，只是遷就了別人或者社會(huì)；也許，你正為之苦惱，肝腸寸斷的，未必是你真正想愛或者該愛的，只是一時(shí)的不甘心。坐下來，靜賞花開，靜觀水流，心靜了，自然就看清了。笑看花開，是一種寧?kù)o的喜悅；靜賞花落，是一份隨緣的自在。

4.夜深沉，風(fēng)卷簾櫳，給我一段老時(shí)光，獨(dú)坐在綠苔滋長(zhǎng)的木窗下，泡一壺閑茶。不去管，那南飛燕子，何日才可以返家。不去問，那一葉小舟，又會(huì)放逐到哪里的天涯。

5.成長(zhǎng)就是：漸漸溫柔，克制，樸素，不怨不問不記，安靜中漸漸體會(huì)生命盛大。

6.那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。（作者：郭小四）

7.大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無聲的。

8.夜靜得像一潭水，似乎所有的生靈都已經(jīng)睡了，一切顯得那么安謐。

9.為什么在你寂寞的時(shí)候才說愛我，在你孤單的時(shí)候才靠近我，在你哭泣的時(shí)候才抱著我，我在你眼里到底算什么，當(dāng)你依偎在別人懷里的時(shí)候，你是否想起過我。

10.時(shí)間已經(jīng)模糊，忘記曾經(jīng)怎樣相遇。我像一只落寞的飛鳥，在尋找相愛的自由。前天，我編了一個(gè)奇怪的理由，我們相見，想看看你是否一如從前。

11.我的世界，落紅無數(shù)，哀傷遍地，看著頹敗的花兒，心，一次次疼痛。紅色玫瑰，已于風(fēng)中黯然凋落，在荒蕪的年華里形成了一道道明媚的傷痕。

12.我的眼淚流了下來，澆灌了下面柔軟的小草，不知道來年，會(huì)不會(huì)開出一地的記憶和憂愁。

13.很多時(shí)候，只想一個(gè)人靜靜只是想一個(gè)人靜靜，不想去想煩心的事，讓心空空的。

14.漆黑的夜空，泛白的燈光下，書桌旁，你埋頭于道很難攻克的習(xí)題，只手抓撓著頭發(fā)，只手握著筆在草稿紙上涂畫。

15.關(guān)于愛的記憶，要好好收藏，只是今后的幸福，要各自尋找。

16.仙瑞貝拉又怎樣，白雪公主又如何，我又不是公主，我只想安靜地做個(gè)平凡的女孩。

17.世界太吵，讓我變的很安靜，在人群中，努力尋找另個(gè)共鳴。

18.安靜地理解自我的徒勞，算成長(zhǎng)；能在撲空后重拾心境輕裝趕路，才是修行。

19.人心越寧?kù)o，越能客觀地認(rèn)識(shí)世界。常常，不是沒本事看透，只因心太亂。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。靜能生智，智者之所以不惑，除了學(xué)問，更重要是心靜。想要把這個(gè)世界看清，先要沉淀自我的心。心亂一切亂，別讓一顆小石子擊碎心智。

20.一個(gè)安靜的夜晚，我獨(dú)自一人，有些空虛，有些凄涼。坐在星空下，抬頭仰望美麗天空，感覺真實(shí)卻由虛幻，閃閃爍爍，似乎看來還有些跳動(dòng)。

喧鬧的城市,一下子變得安靜的高質(zhì)量說說(篇二)

21.永遠(yuǎn)不要埋怨已經(jīng)發(fā)生的事情，要么就改變它，要么就安靜的接受它。

22.生活就是一種簡(jiǎn)單，心靜了就安和了。不要去拒絕忙碌，因?yàn)樗且环N充實(shí)；不要去抱怨挫折，因?yàn)樗且环N堅(jiān)強(qiáng)。

23.溫一盞歲月的暗香，在安靜中回味，那些淺淺淡淡的過往，便是歲月留給我們的風(fēng)景。行一程山水，書一抹眷戀，任走過心間的那縷清韻，在記憶中飛揚(yáng)。鋪一張素箋，將斑駁零散的歡愉，細(xì)細(xì)描繪，于心之一隅，妥帖安放。尋一處清幽，讓那千回百轉(zhuǎn)的念，開成一朵心花，在風(fēng)中流轉(zhuǎn)。

24.當(dāng)你做對(duì)的時(shí)候，沒有人會(huì)記得；當(dāng)你做錯(cuò)的時(shí)候，連呼吸都是錯(cuò)。

25.教室里那么安靜、似乎可以聽到自己的心受傷的聲音、輕輕地、用雙臂抱緊自己。

26.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

27.時(shí)光懂你需要的，并且它會(huì)將這一切通通給你，只是時(shí)間的問題。但是你也得明白，出來混，遲早還是要還的。所以還是有那么一天，你也不得不悉數(shù)奉還。

28.微風(fēng)輕輕吹起我的發(fā)梢，花海的蕩漾，風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的背影，我知道那是你。

29.思念也像一盞燈，溫暖照亮了前方的他，自己最后看到的卻只是一個(gè)闌珊的背影。

30.潔白的書頁，溫柔的風(fēng)，陽光明媚，藍(lán)天白云，心境安靜地剛剛好。

31.我深知苦難的深淵我聽得見夢(mèng)想的呼喚不是不自量力只想安靜的擁有。

32.一場(chǎng)無悔青春，不過是不要臉、拼了命、盡了興。

33.不要抱怨生活給予了太多的磨難，學(xué)會(huì)安靜地理解現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自我說聲順其自然，學(xué)會(huì)坦然地應(yīng)對(duì)厄運(yùn)，學(xué)會(huì)進(jìn)取地看待人生，學(xué)會(huì)凡事都往好處想。這樣，陽光就會(huì)流進(jìn)心里來，驅(qū)走恐懼，驅(qū)走黑暗，驅(qū)走所有。

34.或好或壞的心境，臺(tái)燈之下，一支筆，一份心境，一杯飄香的咖啡，一顆安靜安寧的心---或許這才是生活。

35.夜靜得像一潭水，似乎所有的生靈都已經(jīng)睡了，一切顯得那么安謐……

36.不想開懷大笑，也不想失聲痛哭，只是有一份淡淡的憂傷，只想安靜的待著。

37.就如你所說的，側(cè)耳傾聽，我的腦中就溢滿著各色音符，我并不是一個(gè)人。我們從與某人相遇的那一瞬間開始，就不再是一個(gè)人。

38.每一天都是在選擇與放下之間成長(zhǎng)。人生沒有真正的絕望。樹，在秋天放下了落葉，心很疼，可是整個(gè)冬天，它讓心在安靜中積蓄力量。春天一到，芳華依然。只要生命還握在手心，人生就沒有絕望。一時(shí)的成敗得失對(duì)于一生來說，可是來了一場(chǎng)小感冒。心若累了，讓它休息，靈魂的修復(fù)是人生永不干枯的期望。

39.時(shí)間，讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺?？吹牡稽c(diǎn)，傷的就會(huì)少一點(diǎn)，時(shí)間過了，愛情淡了，也就散了。人生中哪能事事如愿，我們需要的不是表面的應(yīng)付和虛偽的承諾，關(guān)鍵在于正直善良。用安靜的心態(tài)應(yīng)對(duì)過程，轉(zhuǎn)變別人的認(rèn)識(shí)，最終得到理解和信任。

40.最難過的莫過于當(dāng)你遇上一個(gè)特別的人，卻明白永遠(yuǎn)不可能在一起，或遲或早，你不得不放棄。

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各科老師的口頭禪一下子有了畫面匯總六十五句

同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個(gè)難關(guān)?？磥?，要解決一個(gè)難題，光靠一個(gè)人的努力是不行的，必要時(shí)還應(yīng)該多請(qǐng)教別人，相信大家在以后的生活中會(huì)合作的更好。~~想分享這種形式的句子給朋友？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編用心整理的“各科老師的口頭禪一下子有了畫面”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

各科老師的口頭禪一下子有了畫面【篇一】

1.這個(gè)你們初中老師沒講過？

2.最后，希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡(jiǎn)單。

3.同學(xué)們，我在講兩分鐘咱們就下課。

4.你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！

5.數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，否則以后出了學(xué)校大家都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的！

6.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心??！

7.請(qǐng)同學(xué)們接著觀察，用手摸一摸長(zhǎng)方體，三條棱相交的地方有什么？

8.同學(xué)們，我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷探索，獲取更多知識(shí)，好嗎？

9.你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？

10.大家從圖上看到了11-9=2，如果沒有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰擺得快。

11.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎？

12.你的字很漂亮，再認(rèn)真點(diǎn)會(huì)更漂亮。

13.尊重(欣賞)別人，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)！

14.這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)這部分知識(shí)，同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦非常積極，希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。

15.今天，我們又算又玩，既開心又學(xué)到了知識(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，原來，數(shù)學(xué)是這么有趣，在日常生活中，我們離不開它；在科學(xué)技術(shù)上，我們更是離不開它。同學(xué)們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)它，掌握它，長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

16.你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。

17.“體育老師生病了，這節(jié)改成數(shù)學(xué)課”

18.你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。

19.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

20.剛才的問題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來的這個(gè)問題，肯定會(huì)更好？

21.同學(xué)們真聰明，想出了幾種不同的折法。老師請(qǐng)你們想一想，盡管折法不同，折出的形狀不一樣，但每份為什么都能用四分之一表示呢？

22.剛才同學(xué)們討論的很好，下面請(qǐng)同桌討論一下，看能不能找到一種新的方法解決這個(gè)問題。

各科老師的口頭禪一下子有了畫面【篇二】

23.今天，同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們?cè)谧兓臄?shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對(duì)今后的思維發(fā)展有很大幫助，掌握了這種方法，同學(xué)們看問題就會(huì)越來越深刻，變得越來越聰明。

24.這節(jié)課，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？掌握了哪些本領(lǐng)？

25.講方程式變換的時(shí)候喊道：“同學(xué)們注意！我要變形了！”

26.這個(gè)算式中藏著一個(gè)小秘密。誰能找到這個(gè)小秘密他就會(huì)變得更聰明，算9加幾就會(huì)更快。

27.剛才我們認(rèn)識(shí)了人民幣，人民幣上有兩個(gè)不同民族的人頭像，它象征著全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)，所有的錢幣上都有國(guó)徽，代表著我們偉大的祖國(guó)。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲(chǔ)存起來，支援國(guó)家建設(shè)，同時(shí)還要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

28.你能向同學(xué)們匯報(bào)你這節(jié)課的收獲嗎？

29.這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！

30.你們是我?guī)н^最差的一屆

31.上課吃零食的同學(xué)打掃衛(wèi)生一周。

32.某某同學(xué)，下課來我辦公室一趟。

33.《連續(xù)退位減》：本部分知識(shí)比較麻煩，需要同學(xué)們動(dòng)手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步，大家說是不是?

34.老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

35.同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。

36.你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！

37.我昨天晚上批改了你們班的試卷，氣得我一宿沒睜眼！這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)！

38.科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的，只要你勇于探索，一定能發(fā)現(xiàn)一些誰也沒有發(fā)現(xiàn)的真理，要敢于相信自己。

39.今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)有心人吧，你會(huì)成長(zhǎng)得更快！

40.你能運(yùn)用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。

41.真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

42.看同學(xué)們這么聰明，分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來總結(jié)，好嗎？

43.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

44.都低著頭干嘛？看黑板的知識(shí)點(diǎn)！看我講課啊！

各科老師的口頭禪一下子有了畫面【篇三】

45.給我去門口站著，好好反醒反醒。

46.某某同學(xué)，明天讓你家長(zhǎng)來學(xué)校一趟。

47.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來者一定能居上。

48.我再講5分鐘。

49.同學(xué)們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了智慧，你們有什么感受？

50.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會(huì)我要上課了！

51.聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

52.今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，小朋友想一想在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？

53.相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程！

54.今天，我們又認(rèn)識(shí)了一種新的數(shù)－－小數(shù)，那么，小數(shù)的意義是什么？它又有什么性質(zhì)？這些知識(shí)我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

55.不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗(yàn)，今后我們?cè)谧鲱}時(shí)，遇到一個(gè)問題，要善于從不同的角度去思考，去解決問題，對(duì)今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。

56.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時(shí)一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號(hào)”的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

57.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。

58.你的語言組織得這么好，可見你的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。

59.通過以上學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對(duì)于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？

60.你比老師想得還要多，你真行！

61.你回答得很正確，思路也清晰，若聲音再響亮一點(diǎn)，那就更好了。

62.從這些地方可以看出，長(zhǎng)方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，十分重要。因此，我們需要去研究它、認(rèn)識(shí)它。

63.今天體育老師請(qǐng)假，我們改上語文。

64.這是X軸，這是Y軸，我在這里放個(gè)P。

65.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對(duì)于不是平均分的這組圓，同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到，同時(shí)，大家在生活中還會(huì)遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)更多的見識(shí)，謝謝大家，再見。

一下子有畫面的各科老師的口頭禪六十三句

剛才同學(xué)們畫了一個(gè)圓，并且很快把圓剪開拼成了一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，同學(xué)們真聰明，你能否再用你聰明的大腦推導(dǎo)出圓的面積公式呢？老師相信你能行，快推推看。~~喜歡這些句子嗎？想您所想，幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了“一下子有畫面的各科老師的口頭禪”，希望朋友們能夠喜歡。

一下子有畫面的各科老師的口頭禪(篇一)

1.初次合作，同學(xué)們給老師留下了非常好的印象，我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。

2.請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)，變?yōu)樨S碩的果實(shí)貼在這棵大樹上，你們?cè)敢鈫幔?/p>

3.給我去門口站著，好好反醒反醒。

4.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?是怎么來學(xué)會(huì)這個(gè)知識(shí)的?

5.請(qǐng)同學(xué)們接著觀察，用手摸一摸長(zhǎng)方體，三條棱相交的地方有什么？

6.老師很佩服你的鉆勁兒！

7.這節(jié)課體育老師有事，我來上英語課，老師好

8.你們班是我教過最差的一個(gè)班.

9.體育老師今天不舒服，今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語文/數(shù)學(xué)/英語……

10.大家都認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體了，如果把它的面畫下來，會(huì)造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來認(rèn)識(shí)它。

11.你是一個(gè)聰明愛思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！

12.當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

13.我昨天晚上批改了你們班的試卷，氣得我一宿沒睜眼！這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)！

14.你坐得真端正！注意力真集中！

15.大家都很佩服你，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

16.你真聰明，比老師分析得還好！

17.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎？

18.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

19.這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，必考。

20.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法，是什么方法？怎樣進(jìn)行計(jì)算？還有不明白的嗎？能告訴我，你是通過什么方法學(xué)會(huì)的嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受？

21.“多考一分就能超過一千個(gè)人”

一下子有畫面的各科老師的口頭禪(篇二)

22.以前我們學(xué)過用直線上的點(diǎn)表示整數(shù)1、2、3、……，能不能用直線上的點(diǎn)來表示分?jǐn)?shù)？邊說邊畫。

23.剛才同學(xué)們畫了一個(gè)圓，并且很快把圓剪開拼成了一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，同學(xué)們真聰明，你能否再用你聰明的大腦推導(dǎo)出圓的面積公式呢？老師相信你能行，快推推看。

24.你雖然沒有完整地回答這個(gè)問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

25.老師一直關(guān)注你的進(jìn)步，相信你會(huì)努力的，相信你會(huì)做得更好！

26.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？

27.同學(xué)們真聰明，想出了幾種不同的折法。老師請(qǐng)你們想一想，盡管折法不同，折出的形狀不一樣，但每份為什么都能用四分之一表示呢？

28.同學(xué)們到齊了沒有？沒來的舉手，哦，好吧，沒人舉手，都來了，咱們上課吧！

29.你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

30.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。

31.看黑板干嘛？快把知識(shí)點(diǎn)抄下來?。?/p>

32.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義，誰能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示出來？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對(duì)！人必須勤奮才能成為天才！祝同學(xué)們都能成為天才！

33.老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？

34.參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！

35.“沒人舉手是吧，那我要點(diǎn)名了”

36.這道題超綱了，以后你們高中老師會(huì)講！

37.這是X軸，這是Y軸，我在這里放個(gè)P。

38.以上，同學(xué)們都能夠積極開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)表自己的意見，老師非常贊賞你們這種學(xué)習(xí)態(tài)度，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺?qǐng)看下面一道題。

39.放學(xué)留下來抄半小時(shí)詞組。

40.同學(xué)們，現(xiàn)在老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能判斷出某一年是平年還是閏年，你們相信嗎？不信你考考老師?！翱疾坏沟?！大家想掌握這一訣竅嗎？下面我們一起來研究。

41.同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？

42.α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛破戲樓。

一下子有畫面的各科老師的口頭禪(篇三)

43.通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

44.整層樓就你們班最吵

45.試一試，你能行。

46.誰愿意來為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)！

47.你每天都有進(jìn)步，老師真為你感到高興。

48.你真會(huì)動(dòng)腦筋，比老師想的還要好。

49.知識(shí)來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

50.科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的，只要你勇于探索，一定能發(fā)現(xiàn)一些誰也沒有發(fā)現(xiàn)的真理，要敢于相信自己。

51.以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點(diǎn)呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個(gè)問題攻克掉，好嗎？

52.同學(xué)們通過剛才動(dòng)手發(fā)現(xiàn)圓的知識(shí)真不少，數(shù)學(xué)家把這些知識(shí)都定為不同的名稱，你們想知道嗎？

53.這個(gè)你們初中老師沒講過？

54.為什么這些物體的形狀都是圓錐體，它們有什么共同點(diǎn)呢？

55.真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

56.同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識(shí)是通過同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

57.同學(xué)們，我在講兩分鐘咱們就下課。

58.今天，我們是用什么方法學(xué)習(xí)８加幾的？小朋友們學(xué)得很好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，大家有信心學(xué)好嗎？

59.同學(xué)們真棒！自己總結(jié)出了分?jǐn)?shù)的意義，那分?jǐn)?shù)中分母、分子的含義你知道嗎？

60.大家知道，要求圓的精確面積通過度量是無法得出的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程推導(dǎo)幾何圖形面積的公式時(shí)，總是把新的圖形經(jīng)過分割、拼合等辦法，將它們轉(zhuǎn)化成我們熟悉的圖形。今天我們能不能也用這樣的方法推導(dǎo)出圓面積的計(jì)算公式呢？那么像這樣的圖形怎樣割補(bǔ)？割補(bǔ)以后又怎樣推導(dǎo)呢？下面我們就來研究這兩個(gè)問題，先研究割補(bǔ)的辦法。

61.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時(shí)一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號(hào)”的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

62.你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。

63.這個(gè)問題如果讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請(qǐng)各小組討論討論。