慶祝六一兒童活動的周設計方案 (4篇)

六一兒童節(jié)活動方案。

今年的六一兒童節(jié)馬上就要來臨，六一兒童節(jié)是專門為兒童們設立的節(jié)日，許多學校都會準備六一兒童節(jié)的慶祝活動，在寫小學六一兒童節(jié)活動方案時需要注意什么呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“慶祝六一兒童活動的周設計方案”，希望能為您提供更多的參考。

慶祝六一兒童活動的周設計方案【篇一】

一、活動目的：

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節(jié)日，給隊員們一次表現(xiàn)自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，經(jīng)學校決定，我校將舉行隆重的“童心向黨，歡慶六一”慶六一文藝匯演。

二、活動時間：

20xx年5月31日，具體時間看當時天氣再做決定。

三、活動地點：學校操場。

四、參加人員：學前班——六年級學生及教師.

五、節(jié)目要求：

1、節(jié)目選材：緊緊圍繞“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，內容健康活潑、積極向上。

2、節(jié)目形式：各班參賽表演節(jié)目1-2個。

①低年級組全班合唱一首歌《學習雷鋒好榜樣》，高年級組《中國少年先鋒隊隊歌》；

②全班集體經(jīng)典誦讀（從《百家姓》、《弟子規(guī)》或其他經(jīng)典中選?。?。

③學生個體才藝表演，如小合唱，獨唱，表演唱，童謠傳唱；也可以是小品、話劇、情景劇、相聲、詩歌、朗誦、故事、舞蹈、游戲等。

3、儀容儀表：服裝整齊大方，得體，2-6年級要求佩戴紅領巾并作為評分標準的依據(jù)。

4、各班級于5月25日前將參賽節(jié)目和表演節(jié)目、節(jié)目內容交學校少先隊大隊部朱娟處，并隨機抽簽決定表演順序。

5、節(jié)目的排練由各班主任及科任教師負責，學校少先隊和后勤處協(xié)助。

6、節(jié)目主持：五年級選二人或者四年級選二人（負責匯演的報幕）。

7、評委安排：吳長明、潘慶軍、曾勇、李龍友、袁世文、羅祥云，熊禮德老師記分。

六、評分標準：當場亮分。十分為滿分，去掉一個最高分和一個最低分，然后算總分。具體內容見附表。

七、設獎安排：

1、參賽節(jié)目設高、低年級組各設一、二、三等獎，發(fā)獎狀和獎品。組織獎（輔導教師獎）分別加績效考核分為：一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分

2、表演節(jié)目（每班2個節(jié)目）每人（學生）一個紀念獎品；表演獎設一、二、三等獎，發(fā)獎狀和獎品；（輔導教師獎）分別加績效考核分為：一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分。

八、活動程序：

1、校長講話；

3、新少先隊員入隊儀式；

4、給領導嘉賓系紅領巾；

5、文藝表演，先參賽節(jié)目，后表演節(jié)目。

6、活動結束，頒發(fā)獎勵。（1）優(yōu)秀少先隊員每班3人，（2）班級參賽節(jié)目獎，（3）學生個人表演賽節(jié)目獎，（4）教師參賽節(jié)目輔導獎（5）教師表演節(jié)目輔導獎

慶祝六一兒童活動的周設計方案【篇二】

一、指導思想：

一年一度的“六一”兒童節(jié)是少先隊員最隆重的節(jié)日,通過開展慶?！傲弧被顒?使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上,樂觀進取的精神。開展豐富多彩的活動,激發(fā)學生熱愛生活,熱愛學習,熱愛校園，熱愛祖國的情感。為慶六一活動取得圓滿成功，結合我校實際，特制定此方案。

二、活動主題：踐行社會主義核心價值觀做文明小學生 ——赤鷲中心小學慶六一暨愛國歌曲合唱比賽

三、活動時間：20xx年6月1日

四、活動內容：

1．升國旗。

2．六一致辭

3.少先隊新隊員入隊儀式

4．愛國歌曲合唱比賽

5.表彰大會

6.游園活動

五、活動安排：

上午：

1．升國旗。

2．六一致辭

3.少先隊新隊員入隊儀式

4．愛國歌曲合唱比賽

5.表彰大會

下午：游園活動

六、活動要求與說明：

1.各完小要制定六一活動方案、總結，5月19日前上報活動計劃，活動當天上報活動簡訊，6月2日上報活動總結。

2．合唱歌曲2首，其中：一首必唱一首班級自選。一至三年級必唱歌曲——《國歌》，四至六年級必唱歌曲——《中國少年先鋒隊隊歌》

3.各完小要高度重視慶祝六一活動，在本次活動中，要本著“讓每個學生都參與”的原則，以班級為單位，在學校舉行的各項活動比賽中注重培養(yǎng)學生的團隊精神、合作意識及集體榮譽感。

4.游園活動全員參與，活動項目完小組織擬定。整個游園活動要均衡好活動時間。

5.做好各個細節(jié)活動的教師分工與合作及組織協(xié)調。

6.各完小于活動前一周做好本完小活動背景彩繪。

七、活動期間注意事項：

1．保安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2．懂文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3．講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。

4．有紀律：衣著整潔，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定。

慶祝六一兒童活動的周設計方案【篇三】

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象；增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶?！傲弧被顒?，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案

二、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

活動領導小組：

成員：xxx（負責具體事物）

活動組織小組：

組長：xxx（負責協(xié)調組織）

副組長：xxx（負責活動整體安排）

成員：各班班主任（負責配合學校出色完成各項任務）

四、活動項目及要求

1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加。

活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦（主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限）。⑶紅歌合唱（形式不限）。⑷集體舞。⑸出場。

2、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由楊進老師、雷文芳老師負責指導彩排。

3、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

4、少先隊員入隊式：為了節(jié)省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負責配合，此項目由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。

5、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動,活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風景畫，主要培養(yǎng)學生構建和諧畫面，分為高低年級段（每班報名人數(shù)為2人）；作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個：

以 “我心目中的學校” 為題 提示：先說說我們學校的一些情況；然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達自己的想法。

以“老師.我想對你說”為題 提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

五、活動相關安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

慶祝六一兒童活動的周設計方案【篇四】

這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習。

一、活動主題：通過家長進課堂的形式，讓學生感受自主參與實踐活動、與家長一同體驗快樂，從而全面地推進素質教育的實施，促進家校教育一體化。

二、活動口號：學會關愛，學會感恩，學會合作

三、活動時間：6月1日8：00

四、活動地點：xx學校xx班（50個人）

五、活動對象：本班學生及家長

六、活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，張貼手抄版宣傳標語。

2、每個學生帶自己不用的物品進行捐贈。以小組為單位作好參加活動的準備：排練歌曲或舞蹈或朗誦或故事；

3、設計好親子游戲，并為游戲做好物品準備。

4、找好觀看的影片

七、活動內容：

1、每個學生出示自己的入場券（自己捐贈的物品：可以使衣服，圖書）

（1）目的：學會關愛

（2）捐贈的物品會轉交紅十字會，捐贈貧困地區(qū)兒童，讓他們也感受關愛

2、每個小組（5人一組）做水果拼盤

（1）目的：學會合作，學會感恩

（2）做好之后給家長品嘗，并說感恩的話

3、親子活動（10人一組）目的：學會合作

（1）二人三足跑游戲方法：家長與學生并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的組為勝。

（2）心有靈犀游戲方法：學生抽出一句話，通過動作表演（不可以說話），家長說出內容。完成時間短的組為勝。

4、觀看影片（關于愛的影片）

（1）目的：學會關愛、學會感恩、學會合作

（2）建議影片：《媽媽再愛我一次》、《我的兄弟姐妹》、《親親我》、《里約大冒險》等

八：活動結束：班主任致辭，陸續(xù)離場，整理場地

九：活動要求：播放歡快，符合兒童節(jié)的.音樂

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關于慶祝六一兒童節(jié)活動方案一篇

幼兒園開展活動，可以在一定程度上促進幼兒身心的發(fā)展，很多的時候，趣味活動更是幼兒自我認識的過程！為了讓活動完美開始與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，你是否在為幼兒活動方案而煩惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“關于慶祝六一兒童節(jié)活動方案一篇”，僅供您在工作和學習中參考。

一、指導思想：

為豐富全體少先隊員的文化生活，活躍節(jié)日氣氛，增強隊員之間的交流，營造文明健康的校園氛圍，提高同學們的審美能力、藝術情趣和欣賞水平，體現(xiàn)積極向上、樂觀進取的精神，讓同學們度過一個快樂、祥和的“六.一”國際兒童節(jié)。學校決定于二○一一年“六一”節(jié)期間舉行系列慶祝活動。

二、活動主題：

放飛理想

三、活動時間：

20xx年5月25—31日

四、活動內容：

1、舉行慶?；顒?

2、新少先隊員入隊;

3、學生文藝節(jié)目匯報演出及比賽(匯報演出和比賽同時進行);

4、表揚優(yōu)秀中隊輔導員;優(yōu)秀學生(三好生、勤奮生、文明生、環(huán)保生四類)。

五、活動階段：

本次活動分三個階段。

第一階段為準備階段。全校以校點為單位，組織排練舞蹈節(jié)目和非舞蹈節(jié)目(唱歌、小品、話劇、詩歌朗誦等)類，村小舞蹈節(jié)目和非舞蹈節(jié)目分別不得少于5個，中心校舞蹈節(jié)目和非舞蹈節(jié)目分別不得少于8個(舞蹈隊和合唱隊各出一個節(jié)目)，時間在5月25日前完成。

第二階段為村小(中心幼兒園)慶祝和節(jié)目選拔階段，時間在5月25——27日之間。

學校辦公室、教導處、德育室、工會、團支部、大隊部屆時將參加各點的六一慶?；顒樱⑶邑撠熃M織評比、選拔優(yōu)秀節(jié)目。各點慶祝六一的大致程序：

1、全體參賽人員入場，舉行升旗儀式。

2、學校領導致詞。

3、村小主任講話，來賓講話。

4、村小主任(或一中隊輔導員)主持新少先隊員入隊宣誓。

5、對四類優(yōu)秀學生頒獎(優(yōu)秀中隊輔導員在中心校頒獎)

6、文藝節(jié)目比賽

7、安排相關事宜，結束活動。

第三階段為文藝節(jié)目匯報演出和比賽階段。由學校教導處主辦、大隊部承辦、團支部協(xié)辦，全校區(qū)選拔出的節(jié)目，在5月31日匯報演出和比賽。

六、活動組織機構

組 長： xxx

副組長：xx

成 員：xxx

幼兒園五一主題教育活動設計方案 (通用4篇)

五一勞動節(jié)對于我們來說具有重大思想意義。世界上的很多東西都是人們通過勞動而創(chuàng)造出來的。作好幼兒園勞動節(jié)活動方案，顯得尤其必要，活動方案顧名思義也就是關于活動的方案，你的認知中幼兒園勞動節(jié)活動方案也是這樣的嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園五一主題教育活動設計方案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園五一主題教育活動設計方案【篇一】

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動···希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。 　

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

XX幼兒園

20XX年X月X日 　

幼兒園五一主題教育活動設計方案【篇二】

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。

一、活動目的

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日—5月x日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

二、活動過程

1、且歌且吟——故事講述篇

搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳；搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱；各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

2、小鬼當家——勞動實踐篇

（一）小班——自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動。讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

（二）中班——我是快樂小幫手各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等），各班每周評選出本周的“值日之星”。

（三）大班——勞動最光榮。開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

4、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）

5、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

6、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行

“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。（整理書包）四、我真棒——活動總結篇各班在每周評選出的'勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

四、我真棒

各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園五一主題教育活動設計方案【篇三】

活動目標：

1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的……

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

安全教育掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

3.創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結假期里要注意的安全事項。

(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。

幼兒園五一主題教育活動設計方案【篇四】

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。

我們大班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

活動內容:

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如:擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

小學國慶主題活動設計方案

在忙碌的日子中，又一個國慶節(jié)即將來臨。為了確保這次活動可以高水平高質量的開展，就不得不需要我們預先制定詳細的活動方案，那么大家的學校國慶節(jié)活動方案要怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學國慶主題活動設計方案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學國慶主題活動設計方案【篇一】

一、活動目的：

為實施素質教育，貫徹教育方針，弘揚愛國主義旋律，銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚名族精神，報效祖國。特舉行慶國慶文藝匯演比賽通過此次活動讓同學們得校園生活更豐富，從而激勵同學們具有積極向上，樂觀進取的精神，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，培育民族精神，激發(fā)學生學習和開展文藝活動的興趣，激活學生的創(chuàng)新思維，豐富學生的課余文化生活，在國慶節(jié)來臨之際，特舉辦南中之聲----迎國慶文藝匯演活動。

二、活動主題：

慶國慶、頌祖國。

三、活動人員：

全體師生。

四、活動類容與安排：

1、各班圍繞慶祝國慶的主題表演一個節(jié)目，形式不限，舞蹈、朗誦、器樂、合唱、獨唱、相聲、小品等皆可，人數(shù)不限。內容要求健康活潑、積極向上。

2、演出所用光盤、磁帶、道具、服裝等一律自備，著裝力求統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。

3、各班于9月15日前務必將節(jié)目名單、參賽節(jié)目的類別、名稱、碟子等交團支部。9月25日在學校禮堂進行節(jié)目采排以保證節(jié)目質量。

4、演出時間：9月30日(視天氣情況)晚七點三十分。

5、演出地點：露天舞臺。

6、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。

五、評分標準：

1、每節(jié)目按照100分制來評比。

2、節(jié)目內容健康向上，表達得體，體現(xiàn)南中學生良好的精神面貌。(30分)

3、節(jié)目有創(chuàng)新，層次鮮明，感情豐富。(20分)

4、精神飽滿，儀態(tài)大方，服裝整齊，上下場安靜有序、速度快。(20分)

5、整體效果良好，富有感情感染力。(10分)

6、節(jié)奏準確，演出與伴奏配合默契。(20分)

策劃：李勤撰稿：教師主持。

主持：學生甲學生乙音響及。

現(xiàn)場準備：張品富楊先俊楊云順劉科明。

調度：張擁華。

記錄：肖才應張品權。

六、活動程序：

1.張校長獻詞。

2.節(jié)目表演。

3.校長總結。

4.頒獎儀式。

5.活動結束。

七、評比辦法：

1.評委：(統(tǒng)計)。臨時通知。

2.評分采取去掉一個分和一個最低分后，合計成總分。

3.節(jié)目評獎按總分進行確定等次。

八、有關方面負責人：

安全：各班主任、門衛(wèi)、值周教師。

紀律：各班主任;后勤(總務處);節(jié)目單制作、節(jié)目搜集、彩排、音響、匯演。

標志及背景：藝術組。

場地服務：張擁華統(tǒng)領，由當周值周教師、物理組、總務處、教務處、團支部組成。

九、獎勵：

設：一等獎三個，獎金各100元;二等獎三個，獎金各50元;優(yōu)秀獎四個。

注：請各班精心選拔人員和節(jié)目，認真組織學生參加本次匯演活動，以確保本次活動的節(jié)目質量。

小學國慶主題活動設計方案【篇二】

活動目的：通過本次慶?；顒?，培養(yǎng)中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節(jié)快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

時間：x月x日：x點

地點：X小學大操場(如遇下雨全校觀看《Xx》，開幕式順延至國慶節(jié)后)

組織策劃：X

藝術總監(jiān)：X

評委會成員：X

活動準備：X

1、各級詩歌朗誦排練。負責人：級組長(語文組長協(xié)助)

2、彩旗隊排練負責人：

3、主持：學生與老師各一名負責人：

4、信息技術支持負責人：

5、活動現(xiàn)場調控負責人：

6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉

橫幅：X小學四屆藝術節(jié)開幕式葉子

1、每班個小氦氣球負責人：X

每人寫上對藝術節(jié)的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任

2、月日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：X、各塊負責人

3、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人：

開幕式程序：

1、開場合唱《少，少，祖國的春天》校合唱團

2、主持人宣布開始。

3、全體起立，唱國歌。

4、馬校長為開幕式致辭。

5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：X)

6、大隊長X宣布：“X小學四屆藝術節(jié)開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環(huán)節(jié)。(音樂準備：X)

7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

學生座位：以級為單位六個方陣.

一級負責人：

三級負責人：

五級負責人：

二級負責人：

四級負責人：

六級負責人：

建議：朗誦時間—分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結合為主.

1、教師愛國歌曲聯(lián)唱。負責人：Xx

2、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

3、開幕式結束，各班退場。

評獎辦法：

1、設立級組織獎若干個。

2、評比標準：

(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。

(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生齡特點。

(3)普通話標準、聲音洪亮。

(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節(jié)奏恰當。

(5)表達詩歌的情感準確自然。

(6)現(xiàn)場演出效果好。

小學國慶主題活動設計方案【篇三】

一、活動目的：

進一步規(guī)范升旗儀式，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進文明校園、和諧校園建設，提高學生的榮譽感，加強愛國主義教育。

二、活動主題：

我向國旗敬禮，喜迎“十一”國慶節(jié)

三、活動時間：

20xx年9月27至30日

四、參與對象：

全體師生

五、活動準備：

1.更換新國旗、校旗，調整升旗設備。【負責：】

2. 準備《歌唱祖國》音樂、國歌。【負責：】

3. 周一至周三各班利用班會、早讀、音樂課把國歌唱好，聲音響亮、節(jié)奏準確、精神飽滿。

5.周四早上1至5年級統(tǒng)一穿秋季禮服(長袖襯衣、毛衣背心、黑皮鞋，女同學紅黑格子裙子、白色褲襪，男同學白色短襪。)6年級穿短袖運動服、長運動褲，束好。少先隊員戴紅領巾;教師統(tǒng)一穿校服?！矩撠煟旱掠?級組長 班主任 各老師】

6.各班邀請3位家長代表到校。(周三放學前各年級到德育處何主任處取通行條)【負責：級組長班主任】

7.調整隊列，其中操場中部升旗臺至香樟樹留一條3米通道?！矩撠煟后w育科組】

8.周四活動開始前組織家長在自己班級隊伍后面站好?！矩撠煟喊嘀魅巍?/p>

六、活動內容：

1.周四早上第一節(jié)提前5分鐘出操。正副班主任下班帶隊。

2.各中隊到升旗臺前領取中隊旗。

3. 活動過程：

1)宣布升旗儀式開始。(全體立正)

2)出旗 。(旗手從操場最東面香樟樹下出發(fā)，踏步到升旗臺前)(放《歌唱祖國》音樂)

3)升國旗，奏、唱國歌。(全體師生行注目禮，師生同唱國歌)

4)國旗護衛(wèi)隊軍官宣講國旗知識。(師生肅立靜聽)

5)鄧副校長致詞。(師生肅立靜聽)

6)向升旗手獻花。

7)宣布活動結束。(全體師生有序退場)

8)全體行政、大隊輔導員、國旗護衛(wèi)隊退伍軍官、大隊干部集中辦公樓前合照留念。

備注：

1.主持稿撰寫、培訓主持人：

2.報道稿撰寫：

3.拍攝：

4. 聯(lián)系媒體：

小學國慶主題活動設計方案【篇四】

為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立x

一、活動主題：

“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”

二、活動時間：

X月X日

三、活動內容：

1、低年級：“祖國，我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說唱比賽。可以根據(jù)班級的情況，由班主任從班中選擇組隊學生，人數(shù)根據(jù)情況自定(不少于10人)。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式，充實內容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結合。時間是3~5分鐘。

2、中年級：“愛國、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現(xiàn)形式，演唱作品可以根據(jù)藝術作品的內容進行合理的創(chuàng)編。以班為單位組成合唱隊，人數(shù)不少于20人。

評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統(tǒng)一，組織紀律好，上下場快靜齊，各班設指揮一名，限由本班學生擔任，如有特色，可酌情加分。

3、高年級：“愛國、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽。以班為單位，人數(shù)不少于20人。詩歌內容健康向上，圍繞“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪”開展，以音詩畫的形式，時間不超過5分鐘。

四、活動形式：

低年級：音樂教室童謠集體誦讀比賽(行為規(guī)范、文明禮儀)

中年級：多功能教室集體大合唱比賽(愛國、愛校、愛班)

高年級：籃球場集體詩朗誦比賽愛國、愛校、愛班)

為了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第61個生日的時候，開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。現(xiàn)總結如下：

一、學校重視，同事合作，充分準備

1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的“迎國慶”活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。

2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。

在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學生參加比賽，美術老師更是一個個地從旁指導，使得這次的手抄報質量有較大的提高。

二、報名踴躍，參與積極

自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的。

三、活動的精彩，令人回味

1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發(fā)學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規(guī)范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰?

2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里，同(!)學們充分地體現(xiàn)了團結與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。

3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發(fā)揮了同學們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩。

“迎國慶”系列活動不但豐富了同學們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。

小學國慶主題活動設計方案【篇五】

活動名稱：快樂的國慶節(jié)

教學目標：

1、看看、找找、說說，知道“十月一日是中國的國慶節(jié)”。

2、知道自己是一個中國人，通過圖片感受國慶節(jié)的喜慶氣氛，初步萌發(fā)愛祖國的情感。

教學準備：（認知準備）認識五星紅旗、聽過國歌

(材料準備)相關課件、五星紅旗一面、國歌音頻、5副標有中國主要標志的圖片

重點：掌握中國的主要標志（首都北京、天安門城樓、五星紅旗、國歌）

教學過程：

一、五星紅旗飄起來

提問：出示國旗，說說在哪些地方能看到它？它為什么叫五星紅旗？

提問：為什么這張照片里到處都掛著國旗呢？你知道我們中國的國慶節(jié)是哪一天嗎？

小結：每年的十月一日都是我們的國慶節(jié)，在這一天所有的中國人都要來慶祝節(jié)日。

二、我是一個中國人

提問：那些人要過國慶節(jié)？

我們班級的小朋友都是哪里人呢？

結合地圖小結：我們班級的小朋友有的人是上海人，有的人是溫州人，在我們上海還有很多山東人、四川人、河南人……那么多人都是住在中國，我們的國家可大了，住著許多許多的中國人。

三、聽著國歌找中國

1、在國歌的背景音樂中分組觀察圖片，找找自己熟悉的有中國特征的景點或物品。

2、每組請一個小代表，說說我們找到的“中國”。

3、集體驗證，答對獎勵一個五角星，最后比比哪組的五角星最多。

提問：剛才一直圍繞著我們的音樂你覺得熟悉嗎？是首什么歌？

小結：這首歌就是我們中國的國歌，在升國旗的時候、在運動員獲得冠軍領獎的時候都會播放這首國歌。

小學國慶主題活動設計方案【篇六】

十一假期期間是一個人流量巨大的時間段，幾乎所有的商家都想盡辦法制定出各種營銷策略來抓住這個難得的機會，眼鏡店也不例外。

假期出去游玩的時候我也關注了一下大大小小眼鏡店的國慶優(yōu)惠活動，因為這是直接體現(xiàn)出眼鏡店營銷策劃的行為，觀察了許多家眼鏡店的國慶活動后，發(fā)現(xiàn)都是大同小異。

眼鏡店的活動我分為以下三類：

一、 贈送類：如買幾送幾，買眼鏡片送眼鏡架，消費多少返代金券。

二、 折扣類：如一律幾折，買一幾折買二幾折，近視鏡幾折、老花鏡幾折、太陽鏡幾折等等。

三、 會員制：會員制基本就是在以上優(yōu)惠的基礎上再給些優(yōu)惠，如折扣后再送些小禮品，或者直接給予會員低折扣。

看了這些營銷的方案我覺得都不是太好，沒有非常能夠吸引消費者的東西。我覺得國慶期間眼鏡主要的消費群體以學生為主尤其是中學生和大學生，我們在設計營銷策劃的時候可以把這個觀念融入策劃中。我還發(fā)現(xiàn)沒有一家眼鏡店在外場有促銷攤位的，全都是在獨立店面的門口或落地窗內貼上海報就完事了，好一點的還會在門口放一個音響不斷的放著單調的優(yōu)惠內容。我覺得在以上的優(yōu)惠方案中還有需要改動的，可以讓方案更有針對性，還要加上一些免費的東西，最能吸引消費者的就是免費這兩個字，等消費者上門享受免費服務的同時，銷售人員就可以進行推銷。其中的代金券和會員制還是可取的，這兩個方案是可以促使顧客再次消費的有效方法。

我的營銷方案如下：

(一)店面宣傳：

一、贈送類：不論是否在本店消費本店提供免費的精確的視力檢查，消費滿多少返代金券(代金券的金額要大些，并且有效日期要在十一活動以后)，贈送眼鏡套裝，凡在本店消費的免費再贈送專業(yè)眼部保健按摩三次并可提供教學。

二、折扣類：眼鏡分種類打折，學生憑學生證折扣更低并有小禮品相送。

三、會員制：會員在以上優(yōu)惠的基礎上再給些優(yōu)惠，如折扣后再送些小禮品，或者直接給予會員低折扣。

這些營銷方案可以簡單的做成宣傳單，在十一假期之前發(fā)出去，重點發(fā)到學生手里。

(二)外場宣傳：

我覺得設立外場宣傳是很有必要的，尤其是像國慶節(jié)這種節(jié)假日?？梢栽趯W生假期常去的地方設立促銷點，比如電影院、學生常去步行街等等。外場宣傳點可以提供免費為學生做專業(yè)的眼睛保健按摩以及精確的實力檢測，同時發(fā)傳單，在為學生做眼部保健按摩的同時就可以向學生進行推銷。

這樣即使沒有得到好的經(jīng)濟效益，也可以為眼鏡店的品牌打出有力的廣告效益。

小學國慶主題活動設計方案【篇七】

一、 活動背景

少先隊是我們少年兒童的先鋒隊，其“文化育人”的功能一直煥發(fā)著耀眼奪目的光芒。長期以來，少先隊文化一直是我校少先隊建設的重點。

在提倡個性化的今天，輔導員們及同學們把少先隊活動搞得越來越有聲有色，活動的內容越來越豐富，形式越來越多樣，由于時間的限制，隊儀式被有選擇性地省略或刪節(jié)。慢慢發(fā)展下來，隊的儀式漸漸被我們所忽略。

我們的中隊活動、大隊活動儀式越來越淡化模糊，離固有的模式越來越遠。雖然活動內容、形式的創(chuàng)新是必要的，但少先隊儀式有著豐富的文化底蘊，是少先隊文化的體現(xiàn)，儀式的規(guī)范性充分顯示了少先隊的嚴肅性與紀律性。

在國慶節(jié)將來之際，上城區(qū)將舉行一次隊儀式的展示活動。于是我校順應著這一主題，首先在學校里組織了一次展示評比，希望借此來增強隊儀式的規(guī)范性，使我們的中隊、大隊活動更活潑又不失嚴肅，自主中流露出紀律來。

二、 活動內容

(一)準備

1、大隊輔導員先要給中隊輔導員進行培訓，明了中隊儀式的基本步驟，及輔導員易忽略的一些細節(jié)問題;

2、各中隊在中隊輔導員帶領下，明了隊儀式的基本步驟，并能流暢地進行隊儀式的展示;

3、各中隊利用音樂課等時間，進行隊歌的練唱，要把兩段歌詞記熟;

4、各中隊的中隊長、旗手利用兩個困難班時間，到大隊輔導員處進行突擊培訓，特別是旗手的職責、任務。

(二)展示

各中隊依次進行隊儀式展示，其基本步驟如下：

1、 隊活動準備

a) 中隊長宣布活動準備開始。

b) 各小隊整隊：第幾小隊起立;立正;向前看齊;向前看;

小隊長站小隊前，中隊長站整個隊伍前方中間，輔導員站中隊長的左后。

c) 小隊長向中隊長報告人數(shù)：

動作及過程：小跑，兩手握拳;敬禮，報告(距離1—1.5米);中隊長指示后還禮;轉身并步返回隊列;并步后放下手，下令本小隊稍息。

d) 中隊長向輔導員報告人數(shù)，輔導員祝?；顒訄A滿成功。

2、隊活動儀式

(1)出旗(同步敬禮)

(2)唱隊歌(兩遍)

(3)中隊長講話：簡要講明活動的意義目的等

(4)隊活動開始

(5)活動結束后輔導員講話

(6)呼號：輔導員、校領導或邀請來的嘉賓

(7)退旗

(8)宣布活動結束。

三、 活動安排

(一)活動時間：20__________年9月30日周五下午1：00至3：00

(二)活動地點：學校操場

操場場地安排：

大隊儀式：

一至六年級隊伍

主 旗 一年級觀看，二至六年級各

席 手 中隊由旗手舉旗帶頭，中隊長帶 鼓

臺 路 領隊伍，呈一列縱隊。 號

線 隊形： 隊

展示區(qū)：

二年級區(qū) 一年級區(qū)

評委區(qū)

五 六

年 年

級 展 示 區(qū) 級

區(qū) 區(qū)

四年級區(qū) 三年級區(qū)

若天雨或陽光猛烈，在進行完大隊儀式后，各班回教室收看現(xiàn)場閉路電視，各個中隊依次進入多媒體教室進行展示。

(三)參加人員：一至六年級全體師生

其中一年級觀看，二至六年級共14個中隊進行展示評比活動

(四)活動準備

組 別成 員職 責

展示組各中隊及輔導員組織訓練、展示

評委組章琰、楊曉翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活動評比

后勤組朱其昌、郭旋風活動準備、場地衛(wèi)生

(五)評比要求

班 級儀式規(guī)范

4分唱隊歌

3分服裝整齊

1分精神面貌

2分選擇最佳

打鉤

六(1)

六(2)

六(3)

……

(六)活動過程

1.大隊儀式：報告人數(shù)、出旗、唱隊歌、宣布活動開始

2.校合唱隊表演

3.按照二至六年級順序進行隊儀式展示

4.大隊儀式：大隊輔導員講話、呼號、退旗、活動結束

主持：韓文瀾; 攝像、攝影：楊曉翊

四、 活動反思

少先隊的儀式，看似簡單卻是少先隊活動的固定內容。雖然在這次展示活動前，各班都進行了充分的準備，但在展示中出現(xiàn)的問題還是不少。例如：

1、省略中隊輔導員總結，改由中隊長來講話;

2、呼號說成是宣誓;

3、中隊輔導員未站在中隊長左后方，而是站在前面;

4、出旗方向、路線錯誤;

5、報告人數(shù)時，缺少中隊長向輔導員報告;

……

規(guī)范隊儀式，看來并不僅僅只是一個展示活動，而是實實在在需要我們每個中隊一直堅持去做的事。正是因為我們平時的疏忽不在意，使得隊儀式的標準在我們心中越來越淡化了。這次的展示活動，讓我們認識到了存在的問題，要求我們在今后的隊活動中不斷規(guī)范，把這項活動延續(xù)下去。

小學國慶主題活動設計方案【篇八】

活動引言：為豐富同學們的課余生活，提升我院學生的人文素質，增強廣大青年的民族自豪感和愛國情操，學院團委決定舉辦“迎國慶”國學知識競賽活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、主題：

品鑒經(jīng)典傳承文明

二、主辦：

院團委、學生會

承辦：社團部

三、活動對象：

學院全體在校生

四、時間：

（一）淘汰賽：20xx年x月x日

（二）決賽：待定

五、地點：

xx校區(qū)

六、參賽方式：

（一）采取團體賽方式，各支部自由組隊，每隊3人。

（二）各支部負責登記參賽隊員名單并確定后于x月x日前統(tǒng)一將報名表交至社團部xx同學處。

（三）此次競賽共分兩輪：

1、淘汰賽：各個支部代表一起參加“國學知識競賽筆試”，取各支部代表隊成員的成績平均分在前8名的代表隊進入總決賽，若存在2支以上隊伍（包含2支）并列第8名，則只取前7名進入決賽；

2、決賽：進入總決賽的代表隊以抽簽的方式?jīng)Q定決賽時的隊伍序號，決賽代表隊同時參加競賽，當場決出前三名獲獎代表隊。

七、有關要求：

（一）各支部要高度重視國學知識競賽活動的開展，積極組織參加，及時關注學院關于此次活動的后續(xù)公告。

（二）各支部限報一支隊伍參賽，確定參賽人員并發(fā)送報名表后不得擅自更換，否則將取消支部參賽資格。

（三）此次競賽取前三名支部代表隊，由學院頒發(fā)獎狀。

（四）本次若有未盡事宜，將及時完善并公布。競賽規(guī)程及報名表將另行通知，其最終解釋權歸主辦單位。

八、聯(lián)系人：

xx

九、策劃書：

xx

鄉(xiāng)鎮(zhèn)情暖留守兒童活動方案策劃八篇

我們偶爾會在不同地方參與一些活動，在活動開展以前我們都會先準備一份活動方案，活動方案的目的是為了保障活動的順利開展，你的活動方案有沒有通過呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)情暖留守兒童活動方案策劃”，希望能為您提供更多的參考。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)情暖留守兒童活動方案策劃(篇1)

5

一、指導思想。

隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，農村勞動力向城市轉移，是一個城市和農村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使“留守學生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，已經(jīng)成為一個十分現(xiàn)實而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結合部，外出打工、做生意的家庭較多，我們加強對留守學生的關愛、教育、管理，從思想上疏導、學習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫忙。讓留守學生感到學校的溫暖，讓留守學生與其它孩子一樣健康成長，為構建和諧社會服務！

二、工作目標。

透過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，構成合力，大力宣傳，建立目標職責制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

三、主要措施。

（一）加強聯(lián)系，構成工作機制。

學校認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料：學生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動狀況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關資料。透過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同構成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡，督促“代理家長”及其監(jiān)護人切實承擔起教養(yǎng)孩子的職責和義務。

（二）真情關愛，人人用心參與。

（1）學習方面。學校從學習方應對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)狀況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查。學校鼓勵優(yōu)秀學生與留守兒童建立“一對一”的幫扶，利用課余時間對留守兒童進行學習上的輔導；

（2）生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習慣，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。對部分家境困難的留守兒童，學校還捐贈了校服和學習用品，為他們的成長撐起了一片晴空。

（三）健全人格，構建和諧校園。

學校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。開展磨礪教育，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活潛力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、用心向上的環(huán)境中學習成長。

（四）構建全社會的教育網(wǎng)絡，構成關愛合力。

1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。

學校要向留守兒童的家長公布學校領導、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。

遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，到達真誠溝通、解決問題的目的。還要透過書信、電話、網(wǎng)絡等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫忙家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習狀況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。

2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓。

學校要辦好家長學校，著力提高委托監(jiān)護人對自身職責的認識，加強委托監(jiān)護人在受托期間，切實履行自己的`職責和義務。學校要充分利用學校的育人陣地和育人功能，透過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓，向他們傳授科學的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)情暖留守兒童活動方案策劃(篇2)

一、活動背景：新春佳節(jié)即將來臨，為使全縣教育系統(tǒng)“留守兒童”過一個快樂、平安、祥和、溫暖的新春佳節(jié)，教育局發(fā)出了《關于中小學（幼兒園）寒假期間開展留守兒童遍訪關愛活動的通知》（x教通【20xx】x號）及《關于印發(fā)的通知》（x教通【20xx】x號）。根據(jù)教育局的《通知》精神，為使我校“留守學生”關愛活動落到實處，特制定如下方案。

二、活動主題：歡樂春節(jié)行——溫暖寒冬、傳遞溫暖。

三、活動時間：20xx年1月10日至3月5日。

四、活動地點：學校、留守兒童家、縣敬老院。

五、參與人員：xx中學行政領導、班主任。

六、活動內容：

第一、準備階段：20xx年1月10日至1月29日（負責人：劉xx）

第二、實施階段：20xx年1月30日至2月25日

（一）走訪慰問

1、時間：2月1日至2月8日。

2、組織者：xx中學。

3、參加人員：xx中學學校行政領導、班主任。

4、走訪慰問內容：春節(jié)前，對我校部分“留守學生”進行走訪慰問，切實關心他們的節(jié)日生活，為他們送去慰問信、開展家訪等活動，并填寫好慰問活動記錄表。

5、班主任走訪活動由各級部負責人安排。

（三）集中慰問

1、時間：20xx年1月31日

2、組織者：xx中學

3、參加人員：xx中學學校行政領導、12名留守學生代表

4、集中慰問內容：

（1）召開留守學生座談會、捐贈慰問品

（2）組織留守學生到縣敬老院看望孤寡老人，并送去慰問品

（3）一起吃“年飯”

（四）新春祝福

1、時間：2月8日至22日。

2、組織者：xx中學

3、參加人員：學校行政領導、班主任

第三、總結階段：20xx年2月26日至3月2日（負責人：劉xx）

匯總、撰寫活動總結，上報縣教育局。

七、資源需要：

1、學習用品12份

2、春聯(lián)12份

3、水果、油、大米

4、留守學生代表“年飯”

八、經(jīng)費預算

預計2400元

xx中學

20xx年1月8日

鄉(xiāng)鎮(zhèn)情暖留守兒童活動方案策劃(篇3)

一、活動目的

通過本次活動，再次喚起同學們的愛心、同情心，更深刻地體會到人與人之間需要幫助、需要關愛。同時，使隊員們明白，在當今現(xiàn)實社會中，外來務工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。

二、活動準備

1、調查身邊哪些人需要關愛。

2、歌曲《愛的奉獻》。

3、本班貧困學生的家庭情況實錄。

4、“愛心”捐款箱。

5、輕音樂。

三、活動總結：

輔導員講話：

激動的旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋。隊員們，今天的主題隊會開得很成功，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻出了你們的一分愛心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關愛他人，讓愛之花處處開放。

（六）呼號（隊旗行至正中，打開，面對所有隊員，中隊輔導員面對隊旗帶領所有隊員呼號）

（七）退旗（少先隊員敬隊禮）

（八）活動結束

鄉(xiāng)鎮(zhèn)情暖留守兒童活動方案策劃(篇4)

一、指導思想。

隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，農村勞動力向城市轉移，是一個城市和農村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使“留守學生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，已經(jīng)成為一個十分現(xiàn)實而又亟待解決的問題。我校地處城鄉(xiāng)結合部，外出打工、做生意的家庭較多，我們加強對留守學生的關愛、教育、管理，從思想上疏導、學習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫忙。讓留守學生感到學校的溫暖，讓留守學生與其它孩子一樣健康成長，為構建和諧社會服務！

二、工作目標。

透過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，構成合力，大力宣傳，建立目標職責制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

三、主要措施。

（一）加強聯(lián)系，構成工作機制。

學校認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料：學生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，

家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動狀況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關資料。透過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同構成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡，督促“代理家長”及其監(jiān)護人切實承擔起教養(yǎng)孩子的職責和義務。

（二）真情關愛，人人用心參與。

(1)學習方面。學校從學習方應對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)狀況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查。學校鼓勵優(yōu)秀學生與留守兒童建立“一對一”的幫扶，利用課余時間對留守兒童進行學習上的輔導；

(2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習慣，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。對部分家境困難的留守兒童，學校還捐贈了校服和學習用品，為他們的成長撐起了一片晴空。

(3)活動上優(yōu)先安排。學校高度重視并認真組織留守兒童參加群眾活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活潛力。

（三）健全人格，構建和諧校園。

學校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。開展磨礪教育，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活潛力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、用心向上的環(huán)境中學習成長。

（四）構建全社會的教育網(wǎng)絡，構成關愛合力。

1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。

學校要向留守兒童的家長公布學校領導、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，到達真誠溝通、解決問題的目的。還要透過書信、電話、網(wǎng)絡等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫忙家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習狀況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。

2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓。

學校要辦好家長學校，著力提高委托監(jiān)護人對自身職責的認識，加強委托監(jiān)護人在受托期間，切實履行自己的職責和義務。學校要充分利用學校的育人陣地和育人功能，透過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓，向他們傳授科學的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

3、整治校園周邊環(huán)境。

集中整治學校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強，防范不良行為，快樂健康成長。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)情暖留守兒童活動方案策劃(篇5)

一、指導思想

為認真落實上級有關留守兒童教育的相關文件精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務和幫助，關注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng)、發(fā)展學生的個性特長，提高綜合素質，培養(yǎng)集體榮譽感，讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。為更好地推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化，特制定本實施方案。

二、成立領導機構

為切實做好留守兒童教育保護工作，盡量減少我校留守兒童數(shù)量，讓全校學生能健康成長，特成立落圈小學留守兒童教育保護工作領導機構：

組長：

副組長：

成員：

三、問題分析

留守兒童問題背后是中國農民問題，反映出社會對農民的關心還遠遠不夠。關愛留守兒童，關系到農民工權益的維護，甚至對于加快經(jīng)濟發(fā)展、構建和諧社會都具有重要意義。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)，監(jiān)護人的文化程度明顯偏低。忽略了對留守兒童關愛。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業(yè)、生活以及心理素質方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。

四、要解決的問題

1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。

2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如校園暴力等惡劣行為。

3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。

4、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題（如生活安全問題、煤氣、火、開水、電）人身安全（上、放學）。

5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。

五、具體措施：

1、摸底造冊，建立留守兒童特別檔案。班主任對留守兒童的情況深入了解，隨時關注留守兒童的動態(tài)。

2、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進行了解，并正確引導，給予關愛。每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。

3、任課教師要了解學生在家中學習、生活的實際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。

4、部分留守兒童學習成績欠佳，在班級開展“手拉手、結對子”幫扶活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。

5、優(yōu)先輔導。

班級要從學習方面對留守兒童分類分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定出切實可行的學習幫扶計劃，明確幫扶時間，內容和階段性成果。每個留守兒童由教師牽頭確定一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

6、實施教師結對幫扶留守兒童制度。

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

7、在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦比賽，勞動實踐活動，聯(lián)歡活動，手抄報比賽活動，夸媽媽活動，文明禮儀活動，愛少先隊隊旗活動等等，讓他們在學校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。

六、預測與探索

通過以上幫扶措施的實施，切實為留守兒童提供真情服務，對農村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)情暖留守兒童活動方案策劃(篇6)

一、活動背景

臨近中秋佳節(jié)，本當合家團圓，但我校地處農村，留守兒童多達79.4%。他們面臨學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保的窘境，學校德育工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

二、活動目的

通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓他們感受到學校、社會的關懷，激勵他們學會自學、自理、自護、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

三、活動形式

篝火晚會

四、活動時間

9月20日（農歷八月十三）晚

五、活動地點

學校運動場

六、人員安排

總 策 劃：z

執(zhí)行策劃：z 各班主任

主 持：z

場地布置：z

后勤保障：z

燈光音響：z

宣傳報道：z

安全保衛(wèi)：z

代理家長：全校教職工

攝 像：z

七、活動內容

1、結合傳統(tǒng)文化，進行“講、讀、唱、傳”。

2、五個“一”活動。讓學生給父母打一次電話，給家長寫一封家書，與學生談一次心，同學生做一次游戲，陪學生吃一塊月餅。

3、趣味游戲。

八、活動流程：

18：40 學生入場（運動員進行曲）

18：55 序幕（音樂、明月幾時有）

19：00 主持人入場，晚會正式開始

第一項 校長致辭

第二項 政教處魏主任講話

第三項 節(jié)目表演

1、全校大合唱《相親相愛》。（音樂伴奏）。

2、教師表演

3、班級賽歌（音樂伴奏）

鄉(xiāng)鎮(zhèn)情暖留守兒童活動方案策劃(篇7)

為認真貫徹落實鎮(zhèn)政府《關于做好關心下一代有關工作的通知》，切實從源頭上解決留守流動兒童

問題，構建留守兒童教育監(jiān)護體系，促進留守流動兒童健康成長，推動全社區(qū)上下切實關注關愛留守流動兒童，結合社區(qū)實際，特制定以下實施方案：

一、指導思想

關愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進留守流動兒童健康成長為目標。以動員社會支持，提高家長素質為著力點，通過“共享藍天”支持行動、

維權行動、關愛行動、宣傳行動四大行動，切實推進留守流動兒童問題的有效解決，促進留守流動兒童健康成長。

二、工作內容

（一）加強領導、明確

職責、健全管理的長效機制。

開展留守流動兒童情況調查，建立留守兒童情況檔案。廣泛，開展留守兒童專題調查，了解留守兒童生活、學習情況，社區(qū)領導小組定期研究留守流動兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

（二）積極開展共享藍天宣傳活動。

充分發(fā)揮轄區(qū)內公共單位的優(yōu)勢，努力營造留守流動兒童健康成長的良好氛圍。定期上門宣傳國家保護兒童權益的法律、法規(guī)，宣傳留守兒童家長監(jiān)護人的職責任務，宣傳家庭教育科學知識和方法。以社區(qū)家長學校為陣地，今年以“如何加強孩子的道德教育”、“如何關懷、愛護孩子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的'生活習慣”為內容。給留守流動兒童家長傳授科學育人的方法。

（三）積極開展共享藍天維權行為。

通過加強法制宣傳教育，開展維權服務，與兒童家長簽訂監(jiān)護制度和監(jiān)護責任書，切實維護留守流動兒童合法權益，利用寒暑假、雙休日組織留守流動兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學專家給留守流動兒童進行心理咨詢及健康知識講座。

（四）積極與縣文廣局聯(lián)系落實共享藍天關愛行動。

動員社會力量為留守流動兒童辦好事、辦實事。

1、與留守流動兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情

電話卡”。

2、成立“愛心樂園”，針對留守流動兒童的興趣愛好，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓。

3、暑期中組織留守流動兒童進行音樂知識培訓和電腦小報知識培訓。社區(qū)愛心學校將定期繼續(xù)為留守、流動兒童進行文化課輔導。

4、各社區(qū)為留守流動兒童成立咨詢、關愛小組，以社區(qū)關工委成員、青年志愿者、計劃生育工作者等與留守流動兒童結對幫扶的形式及時了解他們的心理問題，幫助他們解決思想、生活、學習中的困難。

5、根據(jù)留守流動兒童的居住情況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊，開展手拉手互助互學活動。

6、每年春節(jié)期間，組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動。

7、積極做好對特殊困難的留守流動兒童的春蕾女童的申報工作，以盡可能地保障他們順利完成學業(yè)。

三、要求和保障措施

1、加強領導。成立社區(qū)“關愛留守流動兒童工作領導小組”，由社區(qū)黨總支書記任“關愛留守流動兒童工作”領導組組長，副書記、社區(qū)主任、副主任為副組長，轄區(qū)內部份離退休同志任成員，辦公室設在社區(qū)，負責日常工作。

2、明確職責。社區(qū)分管領導要聯(lián)系學校保障留守流動兒童平等的教育權利；①要聯(lián)系轄區(qū)內衛(wèi)生服務站普及醫(yī)療保健知識，確保留守流動兒童計劃免疫和健康服務；②要給予必要的經(jīng)費支持；③要加強法律知識宣傳，預防未成年人犯罪；④要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關愛；⑤社區(qū)婦聯(lián)、團總支進行廣泛動員、組織志愿者開展留守流動兒童關愛行動。社區(qū)婦聯(lián)要加強同本社區(qū)各部門的協(xié)調溝通，及時掌握情況，為社區(qū)領導當好參謀。其他成員要根據(jù)各自的工作職責，抓好落實。

3、營造氛圍。及時宣傳表彰留守流動兒童及其家長的先進事跡，定期召開社區(qū)關愛留守流動兒童

經(jīng)驗交流會，宣傳關愛工作的好經(jīng)驗、好做法，傳播正確的家庭教育觀念和科學的家庭教育知識，提高他們對留守兒童的教育和管理水平。

4、加強督查。定期組織人員對關愛留守兒童情況進行督查，以保證關愛留守流動兒童工作方案如期執(zhí)行。每年召開一至兩次專題會議，對關愛留守流動兒童工作情況作

匯報，

總結經(jīng)驗，提出工作意見和要求。

５、評比表彰。每年年終在總結督查的基礎上，開展留守流動兒童工作創(chuàng)新案例評選，評出留守流動兒童工作先進個人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)情暖留守兒童活動方案策劃(篇8)

一、指導思想

根據(jù)縣有關關愛留守兒童的文件精神，結合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標

通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;

3、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。

三、主要措施

第一步、建立關愛檔案。通過三個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”情況進行摸底調查，詳細了解留守兒童學習成績、愛好、家庭情況、家長務工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關愛。

第二步、構建關愛網(wǎng)絡。作為一名大學生村官積極發(fā)揮自身示范帶動作用，組織村兩委、黨員、以村民組為單位，結對幫扶留守兒童，初步形成以鄉(xiāng)黨委政府為帶頭，大學生村官為主體，村干部、黨員群眾主動參與的結對幫扶關愛網(wǎng)絡。

第三步、搭建關愛平臺。一是以村級網(wǎng)絡為平臺，做一名“聯(lián)絡員”，開通“親情視頻”，讓留守兒童與父母每周進行一次視頻交流，接受親情關愛;二是以遠程教育終端站點為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片，引導他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以農家書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發(fā)他們的學習興趣和積極性;四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。

第四步、開展關愛活動。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助，積極開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關愛活動，由婦聯(lián)、共青團牽頭，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學習生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和關愛下快樂健康成長。

四、工作安排

八月份：

1、成立村級領導組、對全村留守兒童基本情況摸底。

2、建立留守兒童基本檔案。

3、開展“愛心媽媽”等結對活動。

九月份：

1、留守兒童信息更新

2、與學校配合開展關愛留守兒童領導專班。

十月份：

1、開展留守兒童慶國慶活動

2、完善結對活動、檔案信息更新。

3、開通留守兒童親情電話、有條件開展親情視頻。

十一月份：

1、召開一次留守兒童家長會。

2、繼續(xù)開展結對活動。

十二月份：

1、留守兒童工作總結

2、留守兒童工作檔案整理。

3、留守兒童工作經(jīng)驗交流及論文撰寫。

特殊學校兒童趣味運動會活動設計方案精選(5篇)

一眨眼，秋季運動會即將到來，我們要習慣性的準備秋季運動會方案?；顒臃桨缚梢员ＷC活動開展的更加順利，不管怎么說，也要把活動方案給寫好寫明白才好！你知道秋季運動會方案怎么寫嗎？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《特殊學校兒童趣味運動會活動設計方案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

特殊學校兒童趣味運動會活動設計方案(篇一)

活動名稱：

小兔撿果子

活動時間：

10月26日

活動地點：

幼兒園戶外活動區(qū)

參加班級：

小一班、小二班

活動目標：

1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。

2、鍛煉鉆的運動技能。

3、能動作協(xié)調的鉆過山洞。

4、鍛煉幼兒雙腳跳的能力，增強腿部力量；

活動準備：

每跑道6個塑料圈、沙包若干、購物籃

情境創(chuàng)設：

師：“兔寶寶們小河對面白兔阿姨家的果樹林豐收了，可是有一些果子在摘得時候掉到了地上,白兔阿姨請兔寶寶去幫忙撿果子，你們愿意幫助白兔阿姨嗎？

師：“但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，咱們必須輕輕的鉆過橋洞不要讓大灰狼發(fā)現(xiàn)才能撿到果子，所以我們要小心一點奧，讓我們來比比誰撿的的又快又多?！?/p>

活動玩法：

1、鉆山洞：幼兒彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過山洞后再站起來。

2、撿果子：幼兒挎著籃子站在起點，聽到哨音后雙腳跳進地上的塑料圈撿起沙包放入籃里，跑到終點，先到者為勝。

活動規(guī)則：

1、鉆山洞時我們的身體不可以碰到爬爬圈，否則就要重新開始。

2、在撿果子時我們要一定要拿著小籃子，把果子裝進籃子帶回終點。

總結：

熱鬧的運動會結束了在這次活動中幼兒收獲了他們的成功，老師收獲了快樂，每一個人都獲得了快樂。

在運動會的過程中，孩子們都力爭第一名，在老師和小朋友們的鼓勵下，孩子們都努力向前，不怕困難。我覺得名次并不重要，重要的是孩子通過這些活動學到了團結就是力量，在過程中學會互相幫助。當我們在比賽集體項目時，每個小朋友都是那么的積極那么的興奮，不斷地為自己的班級加油，也不斷地為別的班級加油。為了這次的運動會，我們的孩子在幼兒園不斷的練習，有的在家中也在努力的練習，家長也一起幫助孩子練習。

此次運動會給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會了競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。我們以后要組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學習機會，相信在下次活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。

特殊學校兒童趣味運動會活動設計方案(篇二)

一、隊形隊形展示：集合、呈體操隊形散開、兩隊合、分，再集合。

二、活動名稱：頂包拾花

目標：增強幼兒的平衡能力，增進彼此感情。

準備：沙包、花

規(guī)則：幼兒站四隊，頭頂沙包從起點按規(guī)定的線路拾起花后繞過小椅子回到隊列，將沙袋交給第二個幼兒繼續(xù)比賽。

要點：不能用手扶沙包，違規(guī)不得分。中途沙包掉了可以原地撿起來放在頭頂繼續(xù)進行。

三、活動名稱：袋鼠跳

目標：掌握跳躍落地的正確方法。

準備：布袋。（各班自備8個口袋）

規(guī)則：幼兒站四隊，幼兒站在袋中當袋鼠，從起點跳到終點，先到終點者為勝。

四、活動名稱：跨欄

目標：掌握正確的跨跳方法繞過障礙物（高度40厘米，寬度15厘米）。

準備：障礙物（積木）

規(guī)則：幼兒從起點跑向障礙物，跨過中間的障礙物快速跑回終點。

要點：雙腳蹦過、踢侄障礙物或走到障礙物前跨過違規(guī)。

五、活動名稱：看誰投的遠

目標：教幼兒合理利用上肢、腰部等部位肌肉的力量，將手中物體投擲。

準備：沙包。（各班自備）

規(guī)則：幼兒站在指定的線內，將沙包投向制定的范圍內。（投距：3米）

要點：沒有達到規(guī)定距離、不是肩上投擲違規(guī)。

六、拋接球

幼兒分甲乙兩排面對面站立，甲隊排頭幼兒將球拋向乙方第一名幼兒，再拋向甲隊第二名幼兒，如此循環(huán)進行至第一名幼兒。

準備：皮球一個。

規(guī)則：幼兒雙手拋接，原地接球，球不能掉。

要點：球掉地上兩次扣一分。

七、活動名稱：向前沖

準備：輪胎

規(guī)則：幼兒手推輪胎使輪胎向前滾動，聽到口令后從起點出發(fā)，繞過小椅子回到隊列，交到下一個幼兒手中，手不能脫離輪胎，不能任由輪胎滾動，不得滾到別的跑道上去。

要點：雙手脫離輪胎、滾到別的道上違規(guī)。

八、活動名稱：繞障礙接力賽跑

目標：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。

準備：接力棒障礙物

規(guī)則:幼兒手握接力棒，快速跑至終點后返回，將接力棒交至下一個，最先跑完的班級獲勝。

要點：踢倒障礙物，沒有交接接力棒違規(guī)。

特殊學校兒童趣味運動會活動設計方案(篇三)

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，激發(fā)幼兒的運動潛能，體驗運動的快樂，感受親子游戲的樂趣，增強體質。

2、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識及合作精神，樹立幼兒的自信心，增強集體榮譽感及克服困難的意志力與耐力。

3、向家長和社會展示我園體育活動特色及成果，展示我園教師的風采及良好形象。

活動原則：

1、分年齡組進行，每年齡組設集體項目、小組項目、親子項目各一個;項目內容由組內討論決定。

2、每個孩子至少參與一個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，能促進幼兒體能發(fā)展，富有趣味性、競爭性。

活動口號：

鍛煉身體、從小做起;親子運動、健康有益!

活動時間：

早教：11月28日(周四)，本園：11月29日(周五)

活動程序：

一、舉行開幕式

1、8：40整隊入場;

2、升國旗、奏國歌;

3、全體幼兒唱園歌;

4、園長宣布開幕;

5、副園長致開幕詞;

6、運動員代表講話;

7、老師表演開場舞;

二、運動員入場式

三、集體展示早操

四、各組進行游戲比賽

活動要求：

1、服裝統(tǒng)一，全體教師和幼兒著園服。

2、為營造氛圍，入場時各班幼兒手拿彩花，每兩個班間隔一種顏色，注意整體協(xié)調、顏色的搭配。

3、各班設計個性化口號，入場式時教師帶領幼兒兩路隊擺手踏步走，經(jīng)過升旗臺前，在塑膠操場上繞操場一圈，邊走邊回應班級個性化口號和集體口號。

4、展示操時由各班班主任帶操，動作統(tǒng)一，富有激情。

5、各組游戲比賽安排：小班組早操后先進教室休息、喝水入廁，之后再到塑膠操場西側參加游戲比賽;中班組和大班組早操后直接在塑膠操場東側、水泥小操場舉行游戲比賽。

6、家長要求：遵守會場紀律，在操場四周環(huán)形水泥地面的指定地點觀看(家長看班級指示牌)。家長一律不帶車輛，分管領導龔主任要在大門口出通知，各班要協(xié)助班上通知。

7、11月26日、27日(周二、周三)彩排，不當班教師上午九點、下午三點到班協(xié)助。

8、11月28日(周四)7：40本園不當班教師到早教協(xié)助，維持秩序(xx負責)，11月29日(周五)7：40早教不當班教師到本園協(xié)助維持秩序(xx負責)。

9、運動會兩天幼兒不搭早、中餐，教師在園吃早、中餐。

10、為確保安全，教師車輛統(tǒng)一放在車棚內，要放置有序，其他地方不得隨意停放。

組織保障：

為了使運動會順利、圓滿、成功，特成立領導小組。

組長：xxx

副組長：辦公會全體成員

組員：全體教職工

具體分工：

總指揮：xx

總策劃：xxx

后勤保障：xx(運動會道具、幼兒獎品及紀念品的購買發(fā)放、操場衛(wèi)生)

安全保障：xx、xx、(各樓層及操場秩序、家長觀看秩序、門口車輛擺放等)

環(huán)境布置及宣傳報道：xx(掛橫幅、彩旗、標語及新聞報道)

音響及主持人、具體組織：本園：xx

早教：xx

各組活動負責人：

早教小小班：xx

小班組：xx、xx

中班組：xx、xx

大班組：xx、xx

醫(yī)務室：xx負責幼兒衛(wèi)生保健。

特殊學校兒童趣味運動會活動設計方案(篇四)

一、指導思想

本次活動以“面向全體幼兒，人人參與趣味運動，促進幼兒健康成長，體現(xiàn)新型的師生關系”為活動宗旨，以“師幼互動顯和諧、游戲運動真快樂”為主題，以集體游戲、師幼游戲、親子游戲為主要形式開展各項健體活動，體現(xiàn)和諧新型的師幼關系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒興趣，增強幼兒體質，培養(yǎng)幼兒綜合素質、團隊意識和集體主義精神。

二、時間地點

時間——20xx年9

月31日(周三)上午9點。

地點——校園操場。

三、參加人員

幼兒園全體幼兒、教師和家長代表。

四、活動準備

1.制作橫幅：濟南市經(jīng)五路幼兒園大手拉小手——秋季趣味運動會.

2.每班制作班級運動牌、口號、班級介紹詞、游戲玩法及串詞。

3.全園以班為單位進行。每個班設計兩個游戲：師幼互動(集體)1個、親子游戲1個;并做好游戲物品的準備。

4.隊列安排：自東往西依次為小一班、中一班、大一班、大二班、中二班、小二班。

五、人員安排

承辦方：新型師生關系教研組成員

主持人：王嬋、陳楠音響：李曉瑩

照相：孫萌錄像：劉金福

六、活動流程

1.運動員進場：小班花束隊圍場地站好，中大班幼兒分成自行車隊、滑板車隊、呼拉圈隊、跳跳球隊繞場一圈并喊口號，按指定位置站好，主持人上場。

2.主持人帶領全體幼兒互動熱身。

3.園長致詞。

4.趣味運動會開始

(一)寶寶游戲，快樂無限

師幼互動游戲：

1.大一班2.大二班3.中一班4.中二班

5.小一班6.小二班

親子游戲：

1.大一班2.大二班3.中一班4.中二班

5.小一班6.小二班

(二)陽光運動、魅力教師

由團員教師展示游戲：花樣跳大繩、花樣跳皮筋

(三)陽光運動、家長風采

以級部為單位，每班4名家長，級部共8名家長展示游戲：

大班：花樣踢毽子中班：丟沙包小班：球技表演

(四)游戲總動員，和諧如一家

每班由一個家長、一位教師、一名幼兒組成代表隊，全園六個代表隊進行“大腳小腳，兩人三足”游戲。

特殊學校兒童趣味運動會活動設計方案(篇五)

一、活動主題：

陽光寶貝健康成長

二、活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，勇于克服困難，體驗勝利的愉悅。

3、為孩子創(chuàng)設一個大膽與人交往的氛圍，增進老師與孩子之間的情感交流。

4、加強體育鍛煉、增強幼兒抵抗能力。培養(yǎng)幼兒之間團結友愛，努力拼搏的精神。

三、活動安排：

時間：20xx年10月25日上午9點20

地點：幼兒園操場

參加人：大班全體教職人員、大班全體幼兒及各班家長代表。

四、活動準備：

1、各班準備自己的道具，提前劃分班級場地。

2、運動員代表講話（大一班），家長代表講話（大二班）。

3、各班加強幼兒安全教育，強調會場紀律，教育幼兒不亂扔垃圾。

五、活動流程：

1、主持人講話。

2、運動員入場奏《運動員進行曲》。（班級幼兒方陣、家長方陣）

3、集體口號：我運動我健康我是運動小健將

4、阮園長致辭。

5、家長代表講話。

6、運動員代表講話。

7、王園長宣布運動會開始。

8、開幕式表演：大班《器械操》、手語操《感恩的心》。

9、各班退場到指定地點等候，運動會開始。

六、活動籌備：

1、工作人員安排：

組長：夏芳副組長：聶靜組員：大班全體教師教師

主持：夏芳運動場地布置：各班班主任

示范：聶靜、馬煥、范蓉

裁判及場地維護：行政后勤人員（保教處統(tǒng)一安排）

2、做好活動前的動員和宣傳工作。

（1）各崗位人員密切配合，互相協(xié)調，班級教師提前對幼兒加強安全教育，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動順利進行。

（2）各班做好班牌及活動項目材料的準備，加強入場式練習（路線、口號）。

（3）以班級為單位統(tǒng)一服裝，向家長派發(fā)活動邀請函，做到早通知，讓家長及早安排工作。

（4）組長及副組長提前劃分好場地。

七、活動內容及規(guī)則

1、快樂羊角球（幼兒活動項目）

（1）參加人數(shù)：20人（男女個10名）

（2）游戲準備：羊角球6個、障礙小椅子12把。

（3）游戲規(guī)則：各班以豎排的形式站好，第一名幼兒聽到口令，坐在羊角球向前跳，s型繞過椅子后到達返回，第二個幼兒接著依次進行，先完成的班級獲勝。

2、搭橋過河：（親子活動項目）

（1）活動對象：一個家長與孩子組成一組（各班8組）

（2）活動方法：迎面進行，一邊四組，用兩塊墊子鋪在地上，聽到口令后，家長站到一塊墊子上，幼兒向前放另一塊墊子，然后，家長快速移動到前邊的墊子上，并依次向前進行，到達對面，交給下一組家庭。家長雙腳只能放在墊子上，不能觸地。先完成的班級獲勝。

（3）活動準備：各班準備拼圖墊子兩塊。

（4）評獎辦法：六班分兩組進行，裁判發(fā)出號令后以迎面接力形式，以先完成者為勝（每組取一、二、三名）。

3、八戒送瓜：（親子活動項目）

（1）活動對象：一個家長與孩子組成一組（各班6組）。

（2）活動方法：幼兒和家長迎面站立，聽到哨聲后，孩子抱球跑到到家長處，把球交給家長，家長雙腿夾球跳回起點，再交給下個幼兒，依次完成，先完成的班級取勝。

（3）活動準備：各班準備皮球一個。

（4）評獎辦法：六班分兩組進行，裁判發(fā)出號令后，以先完成者為勝（每組取一、二、三名）。

4、你追我趕（幼兒集體項目）

（1）參加對象：大班全體幼兒

（2）游戲準備：獨木橋，皮筋3根，呼啦圈4個，積木拱形門2個，

（3）游戲規(guī)則：聽到哨聲后，跑步，走過獨木橋，跑向城門，鉆過呼啦圈，跨過皮筋障礙，各班帶回。

5、家長、老師友誼賽：

活動名稱：運球比賽（每隊10人）

活動準備：準備籃球2個

活動方法：第一組：行政后勤人員和大一、大二班家長進行。

第二組：小班組老師和大三、大四班家長進行。

第三輪：中班組老師和大五、大六班家長進行。

各組以豎排的形式站好，第一名隊員聽到裁判發(fā)出號令后開始運球，到達對面繞過積木，再原路返回，交給下個隊員，依次進行，人數(shù)先完成的隊獲勝。

幼兒園慶祝六一有趣的主題活動方案 (推薦4篇)

六一兒童節(jié)離我們越來越近了，六一兒童節(jié)是小朋友們可以肆意玩耍的日子，學校的六一兒童節(jié)主題活動一般來說會很精彩，什么樣的小學六一兒童節(jié)活動方案才算寫的不錯呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園慶祝六一有趣的主題活動方案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

幼兒園慶祝六一有趣的主題活動方案(篇一)

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

二、活動主題

團結、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的'成立

活動領導小組：

組長：。(操管全盤、負責支持活動小組工作)

成員：……。(負責具體事物)

活動組織小組：

組長：。(負責協(xié)調組織)

副組長：……。(負責活動整體安排)

成員：各班班主任。(負責配合學校出色完成各項任務)

四、活動項目及要求

1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班的同學參加，活動過程：

⑴進場、班級精神面貌展示。

⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。

⑶紅歌合唱(形式不限)。

⑷集體舞。

⑸出場。

2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數(shù)自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：

⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。

⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由老師、x老師負責指導彩排。

4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

5、少先隊員入隊式：為了節(jié)省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員x老師安排，一年級班主任x老師負責配合，此項目由…、…、…3位同志全權負責。

6、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動，活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風景畫，主要培養(yǎng)學生構建和諧畫面，分為高低年級段(每班報名人數(shù)為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個：

以“我心目中的學校”為題提示：先說說我們學校的一些情況;然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達自己的想法。

以“老師.我想對你說”為題提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

五、活動相關安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

2、本次活動節(jié)目精編為30個節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，中間由老師、x老師客串主持，組織一些小游戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。

3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協(xié)作。

4、活動具體流程分為：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據(jù)時間，或者放在第二天舉行。

5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。

幼兒園慶祝六一有趣的主題活動方案(篇二)

一年一度的兒童節(jié)是我們少年兒童最隆重的一個節(jié)日，為了使活動順利進行，現(xiàn)擬定以下方案：

一、活動目的

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使師生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)，進一步塑造我校師生健康樂學的良好現(xiàn)象。

二、活動要求

全體師生全程參與

三、活動主題

我成長，我快樂。

四、活動籌備

組 長：z（校 長）

副組長：z（副校長）

成 員：各班主任

五、活動時間

20xx年6月1日

六、具體活動安排

（一）活動工作安排

張建麗老師負責音響設備的安裝拆收，張雪萍老師負責節(jié)目主持人的選拔和培訓，張雪祥老師負責攝影和攝象，張抱虎老師徐月華老師負責學生紀律的管理，徐剛勤老師負責表演學生的進場準備。

（二）比賽項目

1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦（主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限）。⑶紅歌合唱（形式不限）。⑷集體舞。⑸出場。

2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數(shù)自定，有能力的班級可鼓勵多編1—2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由雪萍老師、建麗老師負責指導彩排。

4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

（三） 評委組

由每班選一名學生家長代表參與。

（四）表演評分標準

采用10分制記分

1、選曲緊扣主題（3分）

2、隊形整齊，著裝統(tǒng)一，上下場有序，精神飽滿（3分）

3、演藝技巧：能準確把握節(jié)奏，吐字清晰，音色統(tǒng)一，全曲動作舞姿優(yōu)美，配合熟練，動作協(xié)調，與音樂相符，精神飽滿（4分）

4、去掉裁判一個最高分，最低分后，總分為最后得分。

希望組織參賽，通過活動，進一步使我校學生學會合作，在活動中度過一個愉快而有意義的六一節(jié)目。

幼兒園慶祝六一有趣的主題活動方案(篇三)

一、活動意義

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演暨表彰大會活動。

二、活動主題：“與祖國共進與陽光同行”

三、時間：

走臺：５月３０日下午２：４０

彩排：５月３１日下午２：４０

正式公演時間：６月１日上午９：００

四、活動地點：校體藝廳

五、活動具體安排：

１.總策劃：單烈谷香萍

２.執(zhí)行策劃：唐駿文劉交平謝華曠文富夏志科肖文彬

３.節(jié)目總監(jiān)：董茶麗

4 .導演：董茶麗、劉朝暉、鄒石英

5.節(jié)目主持：劉朝暉陽靜鋒 陳澤澔 曹思穎

6.會場布置組：

組長：劉交平

組員：趙贊、曾長庚、鄧麗瓊、段金梅、羅國俊。

職責：負責劃分好場地（分區(qū)劃分，大致分為嘉賓區(qū)、家長區(qū)、演員區(qū)、受表彰學生區(qū)、教師區(qū)），統(tǒng)計好人數(shù)，調配好座位。

６.音響組：

組長：曠文富

組員：蘇蘭、段弘、李捷

職責：調試好音響，保證演出過程中的音響效果，段弘、李捷負責演出過程中的話筒傳遞。

７.道具更換組：

組長：夏志科

組員：楊科、陳麗榮、侯愛民、羅金香。

職責：檢查各節(jié)目道具準備情況，搬放道具及舞臺清場，夏志科、楊科負責在節(jié)目結束時放禮花。

８.化妝組：

組長：周艷波、邊艷珍

分a b兩組，a組成員：劉菲、曹仁靜、李世雄、曾志杰、陳曉燕、劉嬌鳳、稂春花、陳虹、向紅。

化妝地點：學前部。負責給學前部以及１至３年級演員化妝。

b組成員：邊艷珍、向瓊芳、許小劍、曠艷林、劉志琳、陽郁、陽玲、文麗娟、李淑紅。

化妝地點：食堂餐廳。負責給４至６年級演員化妝。

化妝時間安排：６月１日早上７：００

９.票務組：

組長：鄒石英

組員：黃新輝、向建鳳、賀春紅、胡蓉花、聶建國、羅國俊。

職責：設計、打印并分發(fā)好節(jié)目單、入場券，聶建國、羅國俊在體藝廳門口檢票。

１０.攝影宣傳組：

顏海燕、趙躍平

１１.表彰聯(lián)絡組：

組長：肖文彬

組員：張玉良、崔桂華、劉麗華、劉珊珊、向科霞、單愛平、陳雪暉、譚鳳良、羅英姿、羅慧平、文雪輝、陳婧。

職責：集合并清查好表彰學生人數(shù)、名單，引導頒獎嘉賓為獲獎學生頒獎。

頒獎禮儀人員：張玉良、崔桂華、劉麗華、劉珊珊、向科霞、單愛平

“文雅小天使”集合、清查：陳雪暉、譚鳳良

頒獎嘉賓：1——11班頒獎家長

“智慧小精靈”集合、清查：羅英姿、羅慧平

頒獎嘉賓：12——23班頒獎家長

“體藝小明星”集合、清查：文雪輝、陳婧

頒獎嘉賓：24——34班頒獎家長

１２.催場、進退場負責組：

組長：張玉良

組員：文新平、李俠、胡艷。

職責：負責節(jié)目催場，組織演員有序進退場，保證節(jié)目緊湊、連貫。

舞臺左邊（進場）：張玉良、文新平。

舞臺右邊（退場）：李俠、胡艷。

１３.接待、安全保衛(wèi)組：

組長：謝華

組員：張岳陵、康艷珍、蔡湘娥、李小瑰、陳祝珍、劉芳、鄧玉娟、蔣蘭妃、李嵐。

職責：活動開始前，蔡湘娥、陳祝珍在校門口，李小瑰在b棟教學樓拐角處，蔣蘭妃、李嵐在體藝廳樓梯角，劉芳、鄧玉娟在體藝廳門口等地點設置嘉賓引導站，張岳陵、康艷珍指引嘉賓就座，為貴賓分發(fā)節(jié)目單?；顒娱_始后，維護會場安全，在會場巡視并及時處理突發(fā)事件。

１４.秩序維持組：

組長：向艷青

組員：班主任老師。

職責：維持會場秩序，特別是管理好學生的紀律，不喧嘩、不隨意走動，確保活動順利進行。節(jié)目指導班主任負責組織學生有序表演好節(jié)目，其余班主任管理會場紀律。

六、活動注意事項：

１.按“人人有事做，事事有人做”的原則，全校教師應按時到崗，各司其職，各盡其責，積極主動地參與到活動當中，確保活動圓滿成功。

２. 各演出節(jié)目指導老師注意提醒學生穿好服裝、準備好相關道具。

３. 表演節(jié)目的演員提前兩個節(jié)目在舞臺左側候場，聽從統(tǒng)一指揮，不停頓、不拖延。

４.教育學生爭當文明觀眾，不喧嘩吵鬧，不隨意走動，不亂丟亂扔。

尊敬的各位老師、全體少先隊員們：今天我們新湖小學全體師生歡聚一堂，隆重慶祝少年兒童們自己的盛大節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)。在此我謹代表學校祝全體學生節(jié)日愉快！祝辛勤培育你們健康成長的輔導員老師們身體健康，工作順利！同時借此機會向關心、支持我校工作的領導、同志們表示衷心的感謝！在剛剛過去的一年里，我們學校在上級部門的關心支持下，在全體師生的共同努力下，教育教學工作取得了喜人的成績。學生、教師參加上級部門舉辦的各項競賽捷報頻傳，學生參加各種競賽獲獎５０多人次。學校基礎設施建設又上新臺階，新校區(qū)拔地而起，今年秋季將投入使用。

廣大少先隊員們，我為大家取得的進步感到由衷的高興，然而今天在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節(jié)日里，我更是希望你們樹立理想的航標，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成道德好習慣；希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者；希望你們擁有健康的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我衷心祝愿每位少先隊員都能成為家庭中的好孩子，學校中的好少年，大自然中的好朋友，弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準備。最后，祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)！

幼兒園慶祝六一有趣的主題活動方案(篇四)

20xx年“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節(jié)，現(xiàn)根據(jù)本校實際，現(xiàn)將慶?！傲弧眹H兒童節(jié)之“快樂六一，體驗成長”系列主題活動作如下安排。

一、活動主題：

我的節(jié)日我做主

二、活動目的：

1、邀請家長參與學校、學生活動，使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

2、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

三、活動內容：

文藝匯演活動

1、每班至少準備一個節(jié)目（節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等），班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月10日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。

2、少先隊負責組織排練兩套學校節(jié)目。

3、學校定于5月30日下午進行彩排。

四、活動形式：

文藝匯演活動

五、活動時間：20xx年6月1日

六、活動地點：學校操場

七、參加人員要求：

1、全校師生及其學生家長代表積極參與此項活動。

2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。

八、組織機構：學校少先大隊部

九、組織規(guī)模：大隊活動（全校師生參與）

十、注意事項：

1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

2、各班正副班主任組織好各班學生，注意各項安全

喜歡《慶祝六一兒童活動的周設計方案 (4篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒活動方案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了六一兒童節(jié)活動方案專題，希望您能喜歡！