【熱】兒童成語故事范例(80字)

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會，進行溝通協(xié)商，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【熱】兒童成語故事范例(80字)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

兒童成語故事【篇一】

【成語】： 不逞之徒

【拼音】： bù chěng zhī tú

【解釋】： 不逞：不得志，不如意;徒：人（含貶義）。因心懷不滿而鬧事?lián)v亂的人。

【成語故事】：

“不逞之徒”這則成語的意思是指故意為非作歹，犯法作亂，專干壞事的那一類人。不逞：不得意，欲望得不到滿足。

這個成語來源于《左傳。襄公十年》，故五族聚群不逞之人，因公子之徒以作亂。

春秋時，鄭國的公子子駟，派人刺殺了鄭僖公，立僖公之子嘉為國君，即鄭簡公。鄭國一些貴族公子對此非常不滿，打算發(fā)兵討伐?？墒沁€沒動手，就被子駟察覺，搶先一步，把他們通通殺死了。從此，子駟掌握了鄭國的大權(quán)。

后來，子駟又重新劃分貴族大夫們的封地，少給了田氏、堵氏、侯氏、子師氏四家的土地，他們都非常怨恨子駟。于是，幾家就聯(lián)合起五家貴族及一伙心懷不滿的人，共同起來發(fā)兵討伐子駟。最后，他們攻入國都，闖進宮中，殺死了子駟，劫持了簡公。

后來，子駟之子子產(chǎn)，平定了這次叛亂，成為鄭國國君。

兒童成語故事(篇二)

孫康映雪

【成語故事】晉代孫康因為家貧沒錢買燈油，晚上不能看書，他覺得非?？上В装椎乩速M光陰。一天外面下起了很大的雪，半夜夢醒，見一絲亮光從窗縫里鉆進來，原來是大雪映出來的，他起身對著亮光看起書來。經(jīng)過他刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。

【出處】孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。 《藝文類聚》卷二

【解釋】比喻讀書非?？炭?。

【用法】作賓語、定語;指勤奮讀書

【相近詞】囊螢映雪

兒童成語故事【篇三】

《假道伐虢》

美妙的樂曲聲從王宮深處傳來，婉轉(zhuǎn)悠長，然而這絕妙的音樂卻讓大夫?qū)m之奇打了個冷顫。

疾步向內(nèi)宮走去，宮之奇的步伐早已丟失了禮儀，卻渾然不覺，仿佛天要塌下來似的。

“先生來了，”虞公把玩著美玉笑著說，“晉公真夠意思，不只送來了美玉寶馬，還送來了美人，先生可隨意帶幾件回府。”

宮之奇冷冷一笑，對虞公說：“晉公哪有那么好的心，虢國，使我們虞國的屏障，虢國滅亡了，我們虞國也不會存在了，雙方的關(guān)系就像是諺語中說的：車廂與車身相互依靠，嘴唇缺了牙齒便會感到寒冷。

虞公抱著美人笑著說：”先生多慮了，晉國是大國，虢國是小國，自古以來，只有聽說依附于大國而攻打小國，有哪里聽說過與小國結(jié)盟而得罪大國呢？而且，我與晉國國君是同宗，他又怎么忍心傷害我呢？先生回去吧?！?/p>

宮之奇反問道：”難道虢國國君與晉國國君不是同宗么？“

虞公生氣了，怒道：”豈有此理，我將豐厚純潔的貢品獻給了神靈，神靈難道不會庇佑我么？“

宮之奇對道：”神靈只會庇佑有德行的人，難道晉國不會在滅亡了虞國之后奉上更豐厚的貢品么？“

虞公徹底不耐煩了，責(zé)令宮之奇退下，并派遣內(nèi)臣告之晉公使者荀息，同意借道。

晉國的王宮之中甲士充盈，刀劍的寒光給了這中原大國特有的尊嚴，晉獻公在內(nèi)室中聽取大夫荀息安的匯報。

”事濟已“荀息向晉公祝賀即將到手兩個國家。

當(dāng)作為勝利者的晉國軍隊得勝回師，便順手俘獲了虞公，滅亡了虞國，此時的宮之奇，早已不見了蹤跡。

兒童成語故事【篇四】

在上古時期，人們的名字一般都很樸實，如夏、商兩代留下的名人有孔甲、盤庚、外丙、武丁、小辛等，都以干支命名，這可能與當(dāng)時重視時辰的觀念有關(guān)。隨著社會的進步，人的名字也越來越復(fù)雜，甚至代表了一個人立身處世的行為準則。因而，古人往往對名字的內(nèi)涵慎重考慮。關(guān)于這點，我們可以從漢末王昶為兒子與侄子起名的故事上得到印證。

王昶，字又舒，山西太原人。他開始時擔(dān)任主管皇帝衣著的典衣官，后來又擔(dān)任洛陽的典農(nóng)官，主要任務(wù)是督導(dǎo)百姓開墾荒地。王昶為官期間，一直關(guān)心國家大事，他曾經(jīng)寫了二十多篇《治論》和十幾篇《兵書》呈送朝廷，表明自己的治國主張。

王昶是個十分有修養(yǎng)的人，他提倡謙虛、誠實，反對驕傲、虛偽。他要求兒子學(xué)習(xí)當(dāng)時北海人徐偉長不慕虛名、淡然自守的品格，學(xué)習(xí)樂安等謙遜與內(nèi)省的長處。為此，他給侄子與兒子起名與字時，都頗費心思。

王昶給大侄子起名為默，字處靜;二侄子名沉，字處道;給大兒子起名為渾，字玄沖;二兒子名深，字道沖。王昶還寫文章告誡他們說：“我給你們起的名和字，是想讓你們懂得，為人處世要遵循孔子和孟子的教誨，實現(xiàn)老子和莊子的主張。所以就以‘玄默沖虛’這些圣賢的基本理念做你們的名字。想讓你們看到名字，就想到這些做人的道理，不敢違背。古時候，人們盛東西的器物以及幾案、手杖上都有銘文或誡言，隨時可以看到，從而規(guī)范自己的行為，不犯或少犯錯誤。銘文和誡言尚且如此，更何況自己的名字，能不顧名思義、引為借鑒嗎?”

兒童成語故事【篇五】

從前，有個農(nóng)民在田里種蘿卜，他累得滿頭都是汗水。正在這時，忽然跑來一只野兔，一頭撞在旁邊的大樹上。農(nóng)民走過去一看，兔子撞死了。那個人很高興，把野兔撿了起來，晚上他把野兔吃了。他想：要是每天都有一只野兔吃該有多好??！

第二天，他到地里不勞動了，坐在大樹下等著，希望再有野兔跑過來，自己撞死在大樹上。

他等了一天又一天，野兔沒有再來，農(nóng)民的蘿卜全都枯死了。

“守株待兔”就是從這個故事來的。“株”在這兒就是“樹”。這個成語有兩個意思。一個是比喻有人把偶然發(fā)生的事情當(dāng)作經(jīng)驗，還牢牢守住不放。一個是比喻有人不愿切實地工作，妄想得到意外的收獲。

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國外兒童教育的成功典范

國外兒童教育有不少成功的例子和典范，值得中國家長學(xué)習(xí)和借鑒。

從小培養(yǎng)責(zé)任感

教育典范：1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時，不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責(zé)。他為難地說：“我沒錢賠人家?！备赣H說：“我先借給你，一年后還我?！睆拇耍@個男孩每逢周末、假日便外出打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了錢還給父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。”

點評：父母要教育孩子從小對自己的行為負責(zé)，不要替孩子承擔(dān)一切，否則會淡化孩子的責(zé)任感，不利于孩子的成長。

恰當(dāng)應(yīng)用期望效應(yīng)

教育典范：愛迪生小的時候曾經(jīng)被班主任老師看成是最“笨”的學(xué)生。但他的母親卻認為，老師當(dāng)面罵學(xué)生“笨”，恰恰說明了老師自己的無能。她把愛迪生接回家，按照兒童的心理特點進行教育，并千方百計鼓勵愛迪生多做各種各樣的實驗。愛迪生后來之所以能成為世界聞名的大發(fā)明家，與母親的教育和恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用期望效應(yīng)是分不開的。

點評：父母的期望是家庭教育中一個不可忽視的重要因素。父母的期望應(yīng)與子女的實際情況相適應(yīng)，并且要結(jié)合孩子的心理特點進行教育。

捕捉成才的敏感區(qū)

教育典范：19世紀著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家麥克斯韋很小的時候，有一次父親叫他畫靜物寫生，對象是插滿秋蘿的花瓶。在麥克斯韋的筆下，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈，葉子則用一些奇奇怪怪的三角形表示。細心的父親立即發(fā)現(xiàn)小麥克斯韋對數(shù)學(xué)特別敏感，就開始教他幾何學(xué)和代數(shù)，培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)才能。

點評：發(fā)育正常的孩子在五六歲時，會對某一方面表現(xiàn)出極特殊的敏感和強烈的好奇心。父母要及時捕捉孩子的“敏感區(qū)”，順勢予以引導(dǎo)，為孩子的成才打開通道。

培養(yǎng)孩子獨立生活的能力

教育典范：在德國，6~10歲的孩子要幫助父母洗碗、掃地和買東西；10~14歲的孩子要參加修剪草坪之類的勞動。在美國，1歲多的孩子基本上都是自己吃飯，看不到父母端著飯碗追著孩子喂飯的情景。

點評：對孩子的過度保護已成為國內(nèi)一個不容忽視的教育弊端。事實證明，非智力因素的心理品質(zhì)與健全人格的欠缺，已是我們目前教育再也不能忽視的重大問題。

在實踐中教育兒童

教育典范：在瑞典，2歲多的小班學(xué)生最初學(xué)的單詞除了“你好、謝謝”以外，都是森林里的植物及野果的名稱。在夏天，每星期中有兩天需要老師帶著小朋友們到森林里玩耍或做小試驗。例如，在地上挖幾個坑，分別將塑料袋、紙、玻璃、香蕉皮等埋入，過了幾個星期后再挖出來，看看發(fā)生了什么變化，據(jù)此對小孩講解土地可以或不可以吸收哪些垃圾。像土地不會吸收玻璃，而且還會傷害到人和動物的腳，太陽光反射聚焦還會引起火災(zāi)，所以不可亂扔玻璃垃圾。瑞典的環(huán)境建設(shè)搞得那么好，與瑞典人從小受的教育是分不開的。

點評：與理論教育相比，實踐教育更加形象直觀，便于兒童接受，瑞典這種通過實踐活動培養(yǎng)孩子對大自然的接受、對生活及人類的熱愛的教育方法是值得我們借鑒的。

培養(yǎng)寶寶健康心理的成語故事

每一個孩子都希望得到父母的禮物，為了能讓孩子們開心，父母們在準備禮物時也是很下了一些功夫?？墒?，父母的心里有一種疑惑：為什么孩子對于禮物的熱情總是保持不了多久，什么樣的禮物才能讓孩子珍惜到永遠呢？

教育專家在對兒童的調(diào)查中得到結(jié)論，現(xiàn)在的孩子，心里想要的有9種禮物，這些禮物沒有一件是可以用錢買來的。你能給孩子幾件禮物呢？

第一件 爸爸媽媽的愛

孩子臨睡前的一個吻，孩子遇到困難時輕拍他們肩頭的手，孩子受了委屈時一個溫暖的懷抱，孩子回家時的一個問候，還有一句“爸爸媽媽愛你”的表達……

專家建議：中國是一個講究深沉含蓄的國家，長輩都不愿意表白自己對孩子的愛，可是，孩子們需要家長把愛說出來做出來。

第二件 請尊重我的個人形象

把孩子打扮成酷哥、靚妹，至于孩子們是不是喜歡就不管了。有些家長總愛用自己孩子的缺點去比別人家孩子的優(yōu)點，在別人面前說自己孩子的不好。

專家建議：給你的孩子適合他們年齡的打扮，讓你的孩子獨立地去從事一些事情，然后說一聲：“做得好!”在外人面前，如實地夸獎自己的孩子。

第三件 爸爸媽媽的尊重

把孩子的秘密當(dāng)做笑話對別人講，家長們對孩子的一些良好行為通常不能給予適當(dāng)而及時的稱贊，而對孩子的錯誤，總是不分場合地過分指責(zé)和嘲笑。

專家建議：兒童的自尊是通過父母對其尊重培養(yǎng)出來的。尊重意味著允許孩子發(fā)展自己的愛好和追求。尊重他的個性，不要什么都替他做主，多對孩子伸出拇指而不是食指。

第四件 爸媽給我當(dāng)榜樣

在孩子的整個成長期，都會模仿父母的行為，并以父母為楷模。

專家建議：家長應(yīng)時刻提醒自己，你的孩子正在觀察你，因此你必須十分注意自己的一舉一動。把你自己當(dāng)成一個好榜樣，作為禮物送給孩子。

第五件 告訴我做人的道理

孩子成長的道路上，需要家長提供一些為人處世的規(guī)則，以使其懂得凡事不能為所欲為，以及自我約束的重要性。這些教育卻不能是生硬的。

專家建議：你所規(guī)定的一切一定要讓孩子理解，而且一定是正確的。對一切人和事要平等對待。

第六件 讓我和爸爸媽媽一起玩

再多的玩具，再好的保姆，再高檔的幼兒園也代替不了爸爸媽媽。

專家建議：即使工作再忙再累，也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時候，你一定要愉快而不是應(yīng)付，讓他知道你非常樂意與他在一起。

第七件 給我一個小伙伴

孩子需要與同齡或略大的孩子玩耍，和伙伴在一起孩子能學(xué)會妥協(xié)、同情和合作，還會發(fā)展出一些新技巧、興趣、責(zé)任心等。

專家建議：家長們可以把緊閉的房門打開，迎接孩子的伙伴，或是讓孩子走到外邊去接觸更多的朋友。

第八件 給我一個可達到的目標(biāo)

孩子沒有出生就開始學(xué)習(xí)，孩子剛睜開眼睛看世界就面臨著學(xué)習(xí)的壓力，孩子剛會說話就開始讓孩子學(xué)著閱讀，孩子一天天地長大，目標(biāo)也一個個地增多，學(xué)習(xí)的壓力就越來越大。

專家建議：對孩子來說，壓力過大會影響他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。學(xué)習(xí)的興趣和動力來自家長的理解和合理的目標(biāo)要求。

第九件 讓我們一起笑起來

父母太嚴肅，太沒有幽默感。這就是很多孩子覺得影視劇里的父母更合格的原因，因為那些父母總是和孩子一起笑。

專家建議：愛笑的父母會讓孩子看到生活輕松和愉快的一面，讓他們對生活充滿信心。不要總是對孩子一本正經(jīng)，笑聲能讓他們更加熱愛生活。

兒童教育性睡前故事-兔兒和羊羔

兔兒和羊羔是一對很要好的朋友，兔兒機靈，羊羔本分。

有一天，兔兒和羊羔在山坡上吃草，草多好呀，又肥又嫩，咬一口滿嘴都是汁汁兒。誰知從山背后來了一只狼，狼想吃他們，又覺得他們太小了。

想了想，就裝出慈祥的樣子，走到兔兒和羊羔跟前說：“你倆吃得好呀，可是這片草地是我的，你們長大了可不能忘了我?！闭f完，搖搖擺擺地走了。?

兔兒一聽，知道狼不存好心，就愁眉苦臉地對羊羔說：“羊羔哥哥，這下不得了了。到秋后等咱們長大了，狼就要吃咱們來哩!”

羊羔說：“不要怕，到那時咱們也長大了?！?

一天，他們倆又到山坡上吃草。兔兒見路上扔著一塊破氈，就對羊羔說：“你把這塊氈撿上?！?/p>

羊羔說：“一塊破氈片有什么用哩?”兔兒說：“你撿上，就有有用的時候。”羊羔撿上了。

又一次，他倆又去山坡吃草。兔兒見路上扔著一張字紙，就對羊羔說：“你把這張紙撿上!”

羊羔說：“一張爛紙有啥用處?”兔兒說：“你撿上就有有用的時候?！毖蚋釗焐狭?。

到了八月，草黃了，羊羔和兔兒也長大了。一天，他們玩兒得正高興，惡狼來了。

狼說：“哼，我的草都叫你們吃完了，也不想法報答我。今天非把你們吃了不可!”

兔子說：“好好好，狼伯伯，你跑得很累了，先坐下歇一會兒吧!”回頭又告訴羊羔：“小兄弟，快把墊子拿來讓狼伯伯坐下歇歇?！毖蚋岚涯菈K破氈拿來，讓狼坐了下來。?

兔兒說：“狼伯伯，我有一句話給你說，你聽了可不要讓別人知道了?！?/p>

狼說：“不要啰嗦，有話快說，我肚子早餓了?！蓖脙航醒蚋嶷s快把那張字紙拿來，對狼說：“狼伯伯，你看，老虎大王的告示!”

狼問：“告示上寫的什么?”兔兒假裝著念：“老虎大王告知獸民，現(xiàn)在缺一百零八張狼皮，有見到狼的，應(yīng)立即報告，重重有賞!哎呀，狼伯伯，我看你快點躲起來吧，虎大王聽到了，可不得了!”

狼一聽，嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一蹦就跑了。

用故事陪伴孩子成長

早教成功，這個孩子的一生基本會成功！那些得益于早期教育的成功者，在他們成長的道路上，聽故事功不可沒，這其中故事磁帶和故事光盤應(yīng)該是最有功者。聽故事的好處大致可以歸結(jié)為以下幾點：

一、讓孩子得到快樂。

故事中的情節(jié)與音樂對兒童的身心都能起到愉悅的作用。幼兒在這種愉悅的狀態(tài)中，大腦神經(jīng)得到刺激，從而使腦電波起伏大，能促進幼兒的智力發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)規(guī)范的普通話。

中國是個多民族的國家，方言和土話更是種類繁多。讓孩子通過聽故事學(xué)習(xí)規(guī)范的普通話顯得更為重要。

三、讓孩子愛上閱讀。

通過故事，從“聽”到“看”，這種過渡，會讓孩子愛上學(xué)習(xí)，使他從小就對讀書產(chǎn)生強烈的欲望。

四、培養(yǎng)孩子的語感。

通過聽故事，讓孩子從小得到文學(xué)的營養(yǎng)，同時培養(yǎng)孩子的語感，對提高兒童的閱讀能力起到了潛移默化的作用。

五、擴大詞匯量。

那些聽熟了的詞語和句型會不知不覺地存入大腦，有助于孩子用規(guī)范的語言來表達事物，自覺剔除一些語言垃圾。（前蘇聯(lián)把屠格涅夫的作品作為兒童的閱讀作品。）

六、節(jié)約兒童的視力資源。

人的視力資源是有限的，就像個人賬戶里的存款?，F(xiàn)在很多家長把電視機當(dāng)成了“臨時保姆”，孩子一哭鬧，就把孩子往電視機前一放。且不說電視節(jié)目是否適合孩子看，電視機擺放的位置是否符合標(biāo)準，這種輻射對幼兒稚嫩的視網(wǎng)膜造成的損害是無可挽回的。近幾年來，小學(xué)一年級新生的視力測查結(jié)果觸目驚心。剛進校門的小伢兒近視率居然高達52%，這顯然與升學(xué)率和作業(yè)量無關(guān)。究其原因，大部份幼兒家長承認，很多時候，他們讓幼兒長時間坐在電視機前看電視。這就好像是讓一個還沒有理財能力的人管理錢財一樣，他們的無知和濫吃濫用勢必會造成前吃后空的現(xiàn)象。我這樣說絕對沒有貶低電視地位的意思，更沒有把電視當(dāng)作導(dǎo)致幼兒視力下降的原兇。這個道理很簡單，一個人如果亂用錢，難道能把錢定為罪人嗎？

七、開拓視野，增長智慧。

通過聽故事，幼兒能了解到很多知識，這對開拓視野，增長智慧，對未知世界充滿好奇，向往創(chuàng)新與探索，都有著不可低估的作用。

八、培養(yǎng)兒童的語言表達能力和語言模仿能力。

在復(fù)述故事中體會表達的成功和愉悅。孩子在復(fù)述故事時，家長要認真聽，并要給予一定的鼓勵，讓他在被尊重和被肯定中體會到成功的快樂。

九、使兒童養(yǎng)成專注的好習(xí)慣。

而這一習(xí)慣的形成對兒童今后的學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用。

十、培養(yǎng)兒童的想象力和“口頭作文”的能力。

家長和老師可讓孩子們給故事編不同的結(jié)尾。

十一、陶冶兒童高尚的道德情操。

使他們從小熱愛人類各種美好的思想感情，在潛移默化中培養(yǎng)兒童的健全人格和優(yōu)秀品質(zhì)。（幽默、開朗、豁達、寬厚、正直、勇敢、勤勞、團結(jié)、助人、善良、機智、大方、自律、節(jié)儉、好學(xué)、上進。）

十二、優(yōu)秀的故事繪本也是孩子們的好朋友。

這些故事如果一開始能由父母講給孩子聽，然后讓孩子看著繪本自己講。這樣的過程，會在孩子幼小的心里留下最美好的回憶。除了增進親子關(guān)系，更開拓孩子的綜合能力。

我當(dāng)了那么多年的小學(xué)老師，我發(fā)現(xiàn)，凡是那些優(yōu)秀的孩子，在入學(xué)前都是小小“故事迷”，家長也特別重視孩子的“聽故事”。

最有意思的是，我曾經(jīng)教到過這樣的一個學(xué)生，是個很可愛的女孩。她是二年級轉(zhuǎn)到我們班來的。她的媽媽和外婆普通話一點也不會說，說的都是我們浙江那兒一個縣城的方言，我也只有邊聽邊猜才能估摸說些什么?？蛇@個小女孩普通話說得非常標(biāo)準，吐字清晰，字正腔圓。一問才知道，這孩子從小就是聽故事長大的。她的普通話全都是“光盤老師”教的。這個女孩現(xiàn)在加拿大多倫多大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)博士。

最后，我衷心祝愿我們的好爸爸和好媽媽，用故事滋潤孩子的心田，用故事陪伴孩子成長。

成長故事連載：抓周和1歲的事

抓周（寶寶自述）

八月二十三日，哈，我滿一歲了耶，從今天開始起，我就不再是嬰兒，而是幼兒了，嘻，我長大了，雖然我還走得不太穩(wěn)，但我已能站著一邊唱歌，一邊扭了，媽媽說我唱的歌太短了，可不是嗎！我只會唱“啊，啊”兩聲，但是我有信心，以后會越練越棒的！

一大早，媽媽就拿出一個方桌，擺在屋子中間，然后在上面放了許多東西，事先不叫我看見，我想：媽媽在干什么呢？一定很有趣！

等都準備好后，她抱著我，來到桌前，圍著桌子轉(zhuǎn)了整整一圈，讓我把每一樣?xùn)|東都看清楚，叫我只能選一樣?xùn)|東抓起來！我一看，桌上有一把手槍，我玩過爸爸的，所以我認識，還有一個眼鏡，一本書，一個紅盒盒，一個媽媽的錢包包，一根毛筆，還有一個大黑東西，上面全是黑珠子，不知是什么，我毫不猶豫的拿起了那桿毛筆，看熱鬧的奶奶，爺爺，姑姑，阿姨們都樂了起來，媽媽說：看來，我的雨寶寶長大以后是個作家了，總之是從文的！我聽不懂，只是認真的拿筆玩了起來！過生日真有趣，還有這個小游戲?。?！

寶寶的汽車遠程旅行

凌晨三點我們就出發(fā)了，沖向山東——雨奶奶家！

一路上，雨妞妞也不暈車，也不哭不鬧，該吃則吃，該睡則睡，真是個乖寶寶，在爸爸的車上玩兒得還特高興，真是有趣的行程。

她睡覺時就躺在我們?yōu)樗灾频陌踩紊希媸娣?，有一個地方，路特別顛簸，寶寶的頭被顛得左右大晃，卻依舊睡的特香，連醒都不帶醒的，真逗！

就這樣開了近12個小時，才到，我親愛的雨寶寶安然無恙，快快樂樂，真讓我省心呀！

最怕的就是她路上哭鬧不?；驎炣?，那恐怕就要開兩天了，萬萬沒想到的是她一點事也沒事，看來，以后也可以帶她遠途旅行了！

第一次坐飛機

孩爸說：哎，我40了，才第一次坐飛機，人家小雨一歲就坐飛機了！

（寶寶自述）為了從老家趕回北京給媽咪治病，我第一次坐上了飛機，起飛時，我一點也不害怕，因為早已不用紙尿褲，都是媽媽把尿，所以，媽媽為我還帶了尿盆盆上飛機，她還為我準備了吃的，喝的，用的，玩的等，連空姐阿姨都說：您帶的真全！是啊，媽媽非常細心，對我可仔細了，我的好媽媽！

回“杯京”（寶寶自述）

天氣好熱呀，我一刻都不想閑著，到處亂玩，一會兒，媽媽爸爸就帶我坐上了飛機，飛上了云霄。在飛機場有好多好多的飛機呀，我不停的指給媽媽看。

媽媽要是沒有病就好了，我還沒在奶奶家住夠呢！奶奶家有許多好玩的東東，有花，有草，有大水缸，我每天都要把水缸的蓋蓋打開，踮起腳尖照照我在水里的影子，真有意思！

但是媽媽的肚肚里又復(fù)發(fā)了一個大包包，所以只能回“杯京”看病了，媽媽媽媽，真不想離開你！

成長故事連載：漸漸長大！

春節(jié)的病寶寶（寶寶自述）

今天是大年三十，不幸的我在今天又發(fā)燒了，好可憐呀，沒辦法，再病，明天我也要穿新衣服，那套爸爸好朋友送我的小唐裝！

朝陽公園好大?。ǖ谝淮稳ス珗@）（寶寶自述）

今天，小姨帶姥姥，媽媽，小紅嫂子，阿姨和我去朝陽公園玩了，那里好大呀，我坐了一個旋轉(zhuǎn)恐龍，真好玩，我特別勇敢，一點都不害怕！

獎品多多！（第一次參加活動）（寶寶自述）

今天，姥姥媽媽帶我參加了港澳中心里的淘樂購物節(jié)，我參加了爬行比賽，雖然不是第一名（因為第一名的寶寶都一歲了），但我仍舊很光榮，為媽媽贏得好多獎品：各種顏色的大氣球，真棒，玩的真痛快！

我的節(jié)日！（第一次過六一兒童節(jié)）（寶寶自述）

今天是六一國際兒童節(jié)，姥姥，媽媽帶我去了團結(jié)湖公園，我玩了旋轉(zhuǎn)木馬，坐了小猴拉車，滑了滑梯，在觀看旱冰場時，一個大哥哥還送了我一個氣球，只送了我一個人，可能因為觀眾席里只有我最??！

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